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[发言稿分享] 三年级致辞稿精选一篇

发表时间:2022-09-22

三年级优秀家长发言稿。

精神的浩瀚,想象的活跃。在我们准备上台发言时,我们需要提前将自己的发言准备好,演讲稿的撰写需要注意突出自己的观点,想要写好一篇演讲稿需要注意哪些呢?以下是小编收集整理的“[发言稿分享] 三年级致辞稿精选一篇”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

尊敬的老师、亲爱的同学们:wwW.386H.COM

你们好!我是四年级二班的宋佳伟。今天我演讲的题目是:书香伴我成长。

有人问我喜欢什么,我会说“:我喜欢大海,它带给我无私奉献的爱;我喜欢高山,它带给我坚强的意志;但我更喜欢读书,因为书是给我们增长知识之一,是我们不可缺少的一部分。如果没有书,世界将不会那么精彩。

在《三国演义》里,我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里,我吸取了战胜困难的力量;在《绿野仙踪》,我又对作者丰富的想象力,而感到惊讶。

我喜欢读书,书是人类进步的阶梯,书是知识的宝库,是它帮助我不断提高,不断进步,是它,带给我快乐。

我找到了一些关于读书名言:书籍是人类知识的总统;聪明在于勤奋,我天才在于积累;读了一本好书,像是交了一个良师益友;

拥有书,我们就拥有了整个世界;拥有书,我们就拥有美好的明天!

同学们,和我一起热爱读书吧!让书香伴我们快乐成长,让书籍滋润我们的人生!

我的演讲完毕,谢谢大家!

精选阅读

[精选发言稿] 三年级家长会发言稿(篇二)


形成天才的决定因素应该是勤奋。为了在台上很好地表达自己,我们可以先把发言稿写好并检查可以优化的地方,演讲时的语言最好简洁易懂,优质演讲稿是怎么样的呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的[精选发言稿] 三年级家长会发言稿(篇二),欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

三年级上学期期中考试家长会发言稿

周家地小学李晓芸

各位家长:

大家好!从一年级第一次与大家见面至今,和大家默契合作已跨入第三个年头了。虽然彼此都比较熟悉了,但由于升入三年级的特殊性,所以我也非常期待着这一次的家长会,希望能够借此机会和大家一起交流,针对三年级出现的新问题共商对策,以便我们的孩子能够顺利跨过这道“坎”。

一、常规表现

进入三年级后,随着年龄的增长和家校共同教育的作用,孩子们的各方面都有很大的进步,以一年级相比,感觉他们真的长大了许多,懂事了许多。下面,我把孩子们在学校的表现简单介绍如下:

1.课堂上发言积极,思维敏捷的有:

冯维婷梁世宇许立民

2.课堂上听讲专心的有: 高天庆 张芯科冯维婷梁世宇许立民 齐延宏

3.学习进步明显的有: 张正乾

4.非常聪明,有潜力,需要加把劲的.有: 齐延宏寇宗楠

5.成绩不稳定,老师期待着他的进步的有:周进宝 刑建鹏 张文冠 作为家长,很想了解孩子的实际情况,作为老师,也很珍惜这次与家长交流的机会,所以,不能只报喜不报忧,下面这些同学在日常的学习中存在一定的问题,要求我们在以后的工作中,给予更多的关注:

1.单科成绩较好、出现偏科的有:

2.学习困难、跟不上的有:

3.上课分心、注意力不集中的有:

希望家长百忙之中多抽些时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会。孩子良好学习习惯的形成,主要在低年级,现在及时抓,还来得及。

二、期中考试汇报

(一)、考情分析

本次期中考试采取学生插花,教师学校间交换监考的形式,全乡统一组织改卷、评卷。成绩比较真实,基本反映了学生这两个月的学习水平。由于三年级是中年级的开始,学习内容有所增加,考试科目在原来语数的基础上,又加上了英语学科。这次考试三科各有千秋,语数成绩相对较稳定,数语成绩相对较差,需要我们重点关注。

(二)、表彰优秀(略)

(三)、各科试卷情况分析

1、数学学科(略)

2、英语学科(略)

3、语文学科

(1)试卷分析

本次语文考试,最高分为95分,最低分61分,平均分为83分。有家长可能会说,最高分才90多分,太少了,跟一二年级比差远了。这个问题我想在这里简单地解释一下:进入三年级后字、词量加大,阅读理解的能力增强,作文训练加强,即使你考得再好,作文也会扣一、二分,那语文考100分的可能性很小,如果阅读分析再扣点分,基础知识再扣点,三年级的成绩能考90多分已经是很不错了,我们不能和一二年级相比。

本次语文考试问题主要有:1、基础知识不扎实,错别字多,个别同学生字

不会写。2、句子理解能力差,不会举一反三。3、阅读理解能力差,阅读题失分较多。4、作文内容不具体,个别学生篇幅达不到三年级要求。4、课堂拓展不够,超范围题孩子不会做。

针对以上问题,在以后的教学中,我会有针对性的加强训练,提高学生的学习成绩。

(2)以后学习方向

三年级语文确实是一个转折期、困难期,但还是有办法帮助孩子提高成绩的。在以后的工作中,我认为主要可以从几个方面来着手:

1、抓拓展

三年级的课文教学跟一二年级略有不同,在生字的基础上,注重词语理解,句子练习及课文内容的理解。难度逐步增加,程度较差的学生学习起来有些吃力。另外从三年级开始注重知识的拓展与延伸。在课后练习中拓展题增加,很多孩子不能适应,一碰见难题都发愁了。所以,在以后的教学工作中,我会有重点的增加知识的延伸。

2、抓作业

三年级的作业跟二年级的略有不同,具体的作业要求在写作业时,我都以校讯通的方式及时的告知了家长,这里不再细谈。今天我重点强调的是软性作业。如:背诵、听写、背写等作业,希望能得到各位家长的配合,每天让你的孩子保质保量地完成这些软性作业。

3、抓阅读

孩童时期是记忆的黄金时期,学习能力最强,最擅长背诵。多读多背多写,语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定是不爱看书的同学。所以,我收集同学们课外书,在班上开辟了图书角,鼓励学生多读书,每天在家中有一定的阅读的时间,并把好词好句抄到采集本上,积累

语言。当然,孩子毕竟只是孩子,刚开始的新鲜劲儿过后,他们不可能像成人那样自觉,这就需要我们共同监督、教导了。

4、抓作文

写作是语文的灵魂,但很多孩子不喜欢写作,主要原因:一是无话可写(其根本原因就是阅读量少),二是不知道怎么写。久而久之,孩子便怕写,不愿意写。三是懒惰的孩子不愿意写。面对这三大难题,作为家长,需要我们认真对待孩子的每一次写作,耐心地陪同孩子一步一步积累。

5、抓写字

中年级是孩子最能练出字的阶段,在这个阶段,孩子们将从铅笔字向钢笔过渡,能让孩子写出一手好字,相信是我们共同的愿望。最近我班学生字体普遍潦草,应该引起我们的足够重视。只有铅笔字体工整了,钢笔字才能起步。所以,我只要求他们在写试卷、作文时才用,没有大面积展开。写钢笔字力度要适中,不可以用手去摸刚刚写好的字,避免将本子弄花。三年级的学生由于刚刚接触钢笔,很多同学还不太适应,一写错就去涂黑,或者使用涂改液,不管怎样,很难象铅笔那样写得纸面整洁,都会在作业上留下痕迹,影响作业本的美观,因此,在我们要叫他们先动脑筋,想好了再下笔,不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉重写。钢笔用完要及时套上笔套。写完作业要等字迹干了之后才能合上本子。最近市面上出现了一种橡皮可擦笔芯,学生写错了可以用橡皮擦掉,对学生来说挺实用的,在这里向各位家长推荐一下。

三、作文情况汇报

(一)作文现状

三年级是作文的起步阶段。两个月以来,孩子的作文写得怎样?我想在座的各位都比较关注。下面,我重点给大家说一说本班的作文情况。

经过大半学期的训练,我班有相当一部分同学的作文写得很不错,如高天庆、梁世宇等。对于三年级同学来说,作文刚起步,要写得好难度是很大的。所以开学两个月以来,我狠抓作文训练,每一次作文都认真对待,写作文之前教学生怎样写,写完后每一篇作文都认真批改,改了以后再讲评,以期提高孩子的写作能力。课下让孩子多读课外书以增加孩子的阅读量。在我们师生共同的努力下,大部分学生写作都入了路。只有个别同学写作还有些困难,抓不住重点或篇幅较短,达不到三年级要求。

(二)作文写作指导

如何提高学生的写作水平呢?我认为应从以下四个方面着手:

1、保质保量完成练笔作业

现在我们课内每单元都有一篇大作文,指导比较细致,写得也比较好,要求学生在校内完成。课外呢,为了提高写作能力,我要求孩子隔日写日记。中间还配合所教课文进行一些小练笔,如《寓言两则》里为狐假虎威写续,《吹泡泡》一课写自己吹泡泡的过程。这些练笔和学生的校园生活紧密结合,比较有针对性,如果能加强指导,写出质量,就受益较大。

2、课外阅读注意积累

多看课外书对写作很有帮助。我们每天进行词语积累,摘录课外书中的好词好句,不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题,它不可能在一天或一周内一蹴而就,不能明天要测验了,我们今天来练练作文,起不到效果。只能靠平时日积月累,逐步提高。

3、接触生活,加强语言表达。

作文是什么,就是把你看到的、听到的、想到的写下来,把你要对别人说的写下来,让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸

发言稿推荐: 少先队入队致辞稿精选一篇


胜利将由最有耐力的人获得。假如需要进行一场大的演讲,我们最好是将演讲的稿子提前编写好,演讲稿是进行演讲的依据,若要写好一篇演讲稿要怎么做呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的发言稿推荐: 少先队入队致辞稿精选一篇,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

老师们、同学们:

大家好!

今天,是国际儿童节,在这个欢乐的节日里,我校110名同学光荣地加入了中国少年先锋队,成为了少先队员。让我们再次以热烈的掌声对新队员表示衷心的祝贺!愿红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步!

中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。少先队的标志就是少先队队旗,少先队员的标志就是红领巾。

队员们,红领巾每天都抱着我们的双肩,她是那么的鲜红,那么的闪亮。你们想过这是为什么吗?同学们一定会毫不犹豫地说:鲜红,是因为染上了烈士的鲜血;闪亮,是因为凝结着英雄的精神。先烈们用自己的鲜血染红了我们胸前的领巾,用自己宝贵的生命为共和国奠基。先烈们的功绩是不朽的,他们的精神是永存的,共和国不会忘记他们,人民不会忘记他们,我们少先队员更不会忘记他们。队员们,让我们好好学习、天天向上,自觉遵守小学生日常行为规范,争做合格的共产主义事业接班人,

在此,我向大家提出几点要求。第一是新队员们,希望你们要好好学习,爱集体,敬师长;要好好煅炼,长才干,立志向,为鲜艳的红领巾争得荣耀,为我们双庙小学增光添彩,将来做一只搏击风雨的雄鹰,做一个对社会有用的人才。第二是希望你们能够带头遵守学校的纪律,带头认真学习,比如早上来到学校要自觉地大声地读书,中午来到学校要在教室里看课外书或者练字,保持安静,为其他同学树立榜样。第三是要讲文明礼貌,不骂人,不打架,不说脏话,要遵守社会公德。第四是要讲究卫生,自觉维护保持教室和清洁区的整洁干净。比如饭前便后要洗手,衣服脏了要洗干净,教室、清洁区每天一打扫,不乱扔纸片、食

品袋和其他垃圾。同时,我也诚挚地希望没有入选少先队的同学要发奋学习,加强个人道德品质修养,争取早日加入少先队这个光荣的大家庭来。

“星星火炬,代代相传!”最后祝愿同学们在星星火炬旗帜的指引下,在双庙小学的校园里健康、快乐成长!谢谢大家

网友荐稿:小学三年级家长会发言稿一篇


贤从智中取,智从学中求。在我们要上台进行演讲时,我们更应该整理好自己的发言并写下来,演讲时的语言最好简洁易懂,那么有哪些优秀的演讲稿是能给我们参考的呢?下面是小编帮大家整理的网友荐稿:小学三年级家长会发言稿一篇,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

各位家长朋友们:

你们好!

首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得成功!

一、班级情况介绍

我们三(4)班总体上是一个团结上进的班集体,孩子们的上进心比较强。绝大多数学生都有着良好的学习习惯,能够及时保质保量地完成老师布置的任务,学习积极性很高。进入三年级后,孩子们懂事了许多,各方面都比以前有很大的进步,各方面都取得了不错的成绩。同学们都具有很强的集体荣誉感。对于学校组织的各项活动,全班同学都是齐心协力、积极参与,有很强的凝聚力。许多同学都热心为班级服务,对班级中的各项工作都是争着干、抢着干,作为一种荣誉来对待。这跟我们班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢。我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但也有许多不足

(一)纪律方面:

课堂上,有同学上课走神,动动这,动动那,一些不好的习惯延续下来;还有个别学生课堂上喜欢说话,这些情况我在班里已进行了教育,同时也请家长配合,不定期检查孩子的书包,如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。

(二)行为习惯方面

1、不注意个人卫生,尤其是男同学,自己的抽屉乱糟糟,不爱清理,

2、家长要关注,孩子举止的文明,优雅(对女生、男生有意识的教育,男孩子要大气、稳重,不要斤斤计较;女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方)

(三)学习方面

1、上课时,有个别学生经常开小差,听了一会就走神,或者管不住自己的嘴巴和手,喜欢找别人讲话,动手惹别人。

2、家庭作业质量不高,在学校有老师管着,作业就一笔一画写,回到家贪玩,做作业就马马虎虎,计算马虎,不读题,不爱动脑筋,阅读理解有一点灵活的题空着不做。有的甚至不做家庭作业,或者第二天来学校写,还有同学甚至照抄别人的作业。少部分同学书写速度太慢,作业拖拉严重。所以在家进行书面作业时,家长要多督促他加快速度,及时完成。

根据以上情况,我希望得到家长的配合,希望各位家长严要求,严督促,在我们共同的努力下,使孩子得到进步。

二、几点建议:

(一)关注孩子良好习惯的培养。

好习惯,将受益一生,而习惯的培养,则要从小做起。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视,但是,培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的第一步,是至关重要的。一个好的习惯可以让孩子终生受用,作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:

1、专心致志。

小学生自制能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。这里我想强调一点:有条件的话,家长可以为学生提供一个房间,或是一个角落,摆上一张桌子,一把椅子,就像学校一样,让他在这里看书,写字,久而久之,就规范了他的学习行为。

2、学会整理自己的东西,要求学生自己清理好自己的房间,每天睡觉前整理好自己的书包,将书本作业学习用品备好,养成有不丢三落四的好习惯。半个月以来,忘带书的,忘带作业的。究其原因,就是不会整理自己的东西。

3、认真细致。

学生的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯,提高正确率与责任感,就应要求学生养成检查的习惯。

4、养成看书读报的习惯。

现在考试,题目比较活,考察的是学生的思维理解能力,和知识含量,书本的知识毕竟有限,为了扩大阅读量,家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,培养学生阅读的习惯,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,有能力的要指导孩子做读书笔记。

(二)、培养孩子的独立自主性,给孩子一个锻炼的机会

现在的孩子,绝大多数是独生子女,他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”,只要把书读好,其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性,结果是生活能力没有,学习习惯缺乏,成绩也不见得好。所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获。在发达国家的家庭时里,父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值,让孩子自己动手修理、装配摩托车,到外边参加劳动。即使是富家子弟,也要自谋生路。美国的中学生有句口号:“要花钱自己挣!”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯,家长从不包办代替。日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候,就给他们灌输一种思想:“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都要无一例外地背一个小背包。父母说:“这是他们自己的东西,应该自己来背。”

教育观念是家长素质的核心,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。

(三)培养孩子的进取心

三年级的孩子年纪小,容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知,小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长,应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓励,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对,父母就谴责,打骂,会大大挫伤孩子的积极性,变得畏缩软弱,失去信心,影响今后的发展。所以,我希望家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。

(四)、给孩子一点纪律约束。

家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好地遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要。要教育学生明白,一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的

(五)把你的时间留一点给孩子

1)每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感。

2)每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得?

3)和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去参观、旅游,拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情。

4)和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相互交流观后感,培养孩子的鉴赏能力。

二做家庭作业是孩子应尽的责任,家长必须督促孩子认真完成家庭作业,不能只是问一问。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯,如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业,家长都要从头到尾看一遍,看字写得如何就可以了,对错老师批,如果有背诵就听一遍。预习课文的话就一定要让他在一定的时间里充分阅读。之后,再允许孩子干其他的事情。

(六)、关于安全教育。由于学校周围公路分布较为密集,交通繁忙,各种车辆来来往往。在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上下路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全、

(七)、多与老师交流,多了解孩子的学习情况。我希望每一个家长朋友能和您孩子的老师成为朋友,有着良好的合作关系,这是非常有利于你孩子的成长的。

三、语文方面的要求

1、家庭作业。做家庭作业是孩子应尽的责任,家长必须督促孩子认真完成家庭作业,不能只是问一问。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯,如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业,家长都要从头到尾看一遍,看字写得如何就可以了,对错老师批,如果有背诵就听一遍。预习课文的话就一定要让他在一定的时间里充分阅读。之后,再允许孩子干其他的事情。

2、课外阅读注意积累

有些家长苦恼孩子的作文写的不好,想尽了一切办法为孩子找补习班等,结果还是见不到效果,其实,孩子头脑中空空的,是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜,就先采蜜。古语云:读书破万卷,下笔如有神。要想让孩子写出好的作文,就要增加学生的课内外阅读量,让学生多读书多看报,对于一些重要的经典的语句,要让孩子们朗读背诵。这样,学生就可以从读中学写,增长知识,丰富语言。多看课外书有助于提高阅读理解能力,其实对写作也很有帮助。所以我每当作业不多的时候会布置同学们做阅读摘记,摘录课外书中的好词好句,不断丰富词汇和语言。

3、关于写作:

小学三年级,作文教学正式开始起步,这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节,也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级,作为作文时代的开端,三年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章,并不是一朝一夕的事情,它需要我们从平时做起,在生活中留心观察,善于积累等等。

其实写作文很简单,就是把自己看到的、听到的、想到的写下来,把你要对别人说的写下来,让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写。

[跟我写发言稿] 三年级家长会发言稿精选


人们要是能趁着高潮一往直前,一定可以功成名就。在我们准备上台发言时,我们必然要将自己的发言做个整理,关于演讲稿的撰写我们需要特别注意,一篇优秀的演讲稿是怎么样的呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的[跟我写发言稿] 三年级家长会发言稿精选,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

尊敬的各位家长:

大家好!首先,请允许我代表所有三(6)班的任课老师感谢你们对我班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持,感谢你们能从百忙中抽出时间来参加本次家长会。

各位家长,我相信在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长。面对孩子进入三年级,一切一切都有了较大的变化,作为家长与老师都要掌握孩子的一切情况,进行有善启导,才能使孩子健康成长。今天在这儿,我主要讲以下几个方面内容:

一、孩子进入中年级的变化

小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;四、五年级为高段。您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃,是一个爬坡的年级。那么我们要使孩子顺利地完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,也需要我们家长的帮助,为此,作为家长必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化:

1、知识学习广泛了。我就拿语文这么学科为例来讲,低年级的时候,孩子们主要学的是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记,一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。

2、学习内容增加了。经常关心孩子学习的家长一定也从本册语文书上发现了,语文学习的内容比二年级增加了习作,共有8个习作训练,而且每次习作都有明确的训练目标,要求较高,虽然从二年级起,我们已经注重对学生写话的训练,但训练的重点是说而不是写,也没有单独列出一课出来,而且我们学校还要求写周记(数量要达到16篇)作为小作来训练、提高学生的写作能力,因此,我们有的学生真的一下子适应不过来,学习上困难重重。

3、学习难度加大了,作业量相对大了,两极分化严重。三年级是一个转折期,无论是语文、还是数学、英语,学习的难度一下子子提高了很多,因此作业量相对也就大多了,因此学习自觉醒较差的学生经常会无法当堂完成作业,每天打疲劳仗,所以进入中年级后提倡学生自己主动地去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前撒谎:“今天老师没布置作业。”家长也不闻不问,始终认为孩子还小,长大了自然会好,久而久之那些学生出现惰性,怕辛苦,学习成绩越来越差。而有的学生除了认真完成老师布置的作业外,还自觉主动地找一些作业做,预习老师没讲过的内容,复习老师已经讲过的知识,看看课外书。学习兴趣越来越浓,因此成绩越来越好,或者有明显进步。因此,一到三年级就会出现两极分化,而且随着年级的升高,这种现象将越来越严重。希望各位家长高度重视起来。

二、班内的一些情况

我们班现有学生51人,男生28人,女生23人,总体情况是男生较调皮,而女生相对文静。现在就学生的在校表现和学习情况做一简单介绍。

(一)行为习惯。班里大多同学自我约束能力较强,行为习惯好,如:许心怡、邵渝峡、马纯烨,时宇馨、吴晨汐等。当然也存在以下不足:

1.部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。

2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴,或乱讲与学习无关的事。

3.部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。

4.有部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。

5.出操排队,有部分学生总喜欢拖拖拉拉,吵吵闹闹,队伍对不齐,做操有气无力,不肯认真做。

(二)学习态度。

1.上课发言积极的同学有:许心怡、马纯烨、杨若晨、凌之灏,时宇馨等。

2.做作业较好、书写认真的同学:许心怡、周晨颖、顾夏宇、吴晨汐、尤嘉雯等。

存在以下问题:

1.忘带作业。希望家长提醒收拾好,养成好的习惯。

2.做作业慢,爱拖拉。建议家长对在孩子做作业时,根据作业量限定时间,不能养成磨蹭拖拉的习惯。

3.书写潦草。建议家长在假期里帮助孩子练字,并在平时监督家庭作业的质量。尤其是17、19、21、23号学生。

4.不能按时完成家庭作业,即使完成的,部分学生的作业质量较差。

(三)学习成绩。

1.成绩较好又稳定的同学有:许心怡、周晨颖、吴晨汐等

2.本学期进步较快的同学:李文倩、张雨瑶、邓维鑫、严思奇。

3.部分同学成绩较差,不爱学习,经常不完成家庭作业。在这里诚恳建议各位家长多关心孩子的学习和成长,不要让孩子落在起跑线上。

三、给家长们的几点建议。

因为班级人数多,本人的能力和时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾。实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。英国哲学家培根说:“播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”小学阶段在人的一生中正处在播种时期,在播种思想,播种知识、播种行为的同时,必须重视播种良好的习惯。为此我向家长们提几点建议,希望咱们能够共勉。

1、培养学生作业认真细致的好习惯。

开学以来,我班有的孩子由于自学能力较差,依赖性较强,注意力不容易集中,经常出现作业拖拉,无法当堂完成,作业格式反复出错,作业质量较差。这不但给老师增加了很大的工作量,也给家长,给孩子自己增添许多烦恼。因此本学期有家长反映:为什么我班的学生几乎每次都是最后一个放学,老师几乎也是最后一个下班,孩子的作业怎么这么多,晚上十点多还不能完成,甚至连剃头的工夫都没有,那我现在告诉你其中的道理,因为你的孩子现在已经具有了以上我所举例的坏毛病,无法当堂独立完成作业,必须老师紧盯着他,甚至必须坐在他旁边,才肯做,才能完成。作为老师,很无奈,为了孩子,为了一份责任,只能留下他们,直到把作业完成为止,所以我经常对学生说,不是老师要留哪个学生,是你们在留老师,每天把老师折腾得心力交瘁,筋疲力尽,说实话,我们老师非常痛苦,简直是在煎熬。像7号、9号、11、12、19、20、21、23、24、51号学生都有这种现象,尤其是7、9、21号学生,天天如此。因而恳请各位家长深入地、真正地了解你的孩子,正确、客观公正地看待你孩子的学习情况,不要太溺爱孩子,从小严格要求他们,并注重培养孩子学会倾听他人讲话,经常提醒、教育孩子,上课时一定要用心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课。回到家,要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子从小养成放学及时认真专心地做作业的好习惯,而且要讲究作业速度与作业质量,千万不能因为自己工作繁忙,爱看电视甚至打麻将,放任孩子,随他怎么去做,过后,只是做做表面文章,随口问问孩子,作业完成了吗?孩子说完成了,连看也不看,就签字。因为这是你的孩子,是关系着你们一家的未来,而作为老师总有一天会熬到头的!

2、注重培养学生的独立思考能力。

有的家长来接孩子,发现孩子留下来订正作业的时候,经常会说,这道题,昨天刚做过,他会做的,怎么在课堂里就不会了呢?其实这都是孩子的依赖性太强所造成的后果,有的孩子一遇到难题就大喊父母,其实他连题目都没读一读,一看是一篇短文或作文,就喊救兵了,而我们父母,只是一味对他说该如何如何做,没有教会他解决问题的方法,所以久而久之,学生的独立思考能力越来越差,他懒得去思考,因而,有些学生的阅读,写作能力老是提高不上,因此作为父母对孩子不能解决的问题,要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,注重培养孩子独立思考的能力。

3、注重培养孩子活跃的思维能力。

不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于培养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,也不要一味地问,今天你在校专心听讲了没有,应该多关心,多问问上课回答了几个问题,提出了什么问题,发现了什么问题,从小培养学生善于思考的好习惯。

4、注重培养学生背记词汇和课文的能力。

小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。关于课文的背诵,由于孩子多,老师逐个检查很累很累,也没有时间,所以以后恳请家长在百忙中督促检查,并签字证实。今年增设的英语,家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。

5、注重培养学生看书读报的习惯。

家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。

7、注重培养周期学习的习惯。

掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。对孩子每次的单元考试,希望家长认真查看,及时了解你孩子的学习情况,并在试卷上提出意见或建议,以便老师更好地教育好你的孩子。

三年级是小学阶段尤为重要的一年,是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。再次恳请我们的家长要多关心孩子,帮助他们走过人生的重要阶段,这对孩子以后的成长尤为重要。让我们携起手来,一同为我们的孩子走向光辉灿烂的明天而不懈地奋斗!

以上都是我的一己之见,有不到之处,请多多指正,也真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。

祝孩子学习进步 健康成长!

祝您工作顺利 合家欢乐!

【发言稿参考】 初三年级组长致辞稿最新模板


业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。当我们面临一场演讲时,我们最好是将演讲的稿子提前编写好,演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,到底如何才能写一篇优秀的演讲稿呢?小编收集并整理了“【发言稿参考】 初三年级组长致辞稿最新模板”,希望能为您提供更多的参考。

各位领导、老师们:

大家上午好!

很高兴在新的一年和大家相聚在这里,首先请允许我代表初三年级全体教师向一直以来关心我们、帮助我们的各位领导,各位老师说声谢谢。进入初三以来,我感觉到了压力,6月中考的脚步离我们越来越近,为了更好的迎接中考,为外语学校的建设奉献我们年级组的力量,今天,在这里,我把上学期的工作予以总结,对本学期的工作予以计划,请各位领导和老师给予指导。

初三年级组上学期工作总结如下:

1、全力打造热情、敬业的初三年级组

随着升入初三以来的压力剧增,我们深知一个和谐协作的团队是多么重要,为此,我们多次召开年级组会,及时对每一阶段的教育教学状况进行交流和分析,各位老师都能献计献策,集思广益,有成绩共分享,有困难共解决,在交流和解决中打造了一个和谐、协作的团队。

同时,组里一些优秀的教师更是用他们的实际行动感染了身边的每一个人:

2、重点抓好教学成绩

良好的教学成绩是一个年级组工作成果的直接体现,为此我们采用多种办法提高教学成绩。

(1) 认真组织了每一次考试,对考试形式进行大胆改革,使每个同学的考试成绩

更真实有效,也解决了个别考场监考难的问题。并要对考试结果进行详细的分析,考试分析细致到毎一个学科,每一个任课教师和每一个学生,使全体师生在每次考试后都能认清自己的优缺点,以便互相学习和提高。同时,各备课组对考试也都认真地进行了分析,并针对考试中存在的问题提出了下一阶段改进教学的可行措施。

(2)加强对学困生的成因分析,切实做好转化工作。教师们利用课余时间走到学生中去,用爱心、细心、耐心感化后进生,利用一切可能的时间拉差补缺,做好抓差补差工作,从而有效保证教学质量的全面提高。

(3)加强对优等生的培养,针对有些苗子,老师们进行单独辅导,效果显著。在全国物理小实验家比赛中获得了一金一银的成绩。在今年的西交大少年班测试中, 同学也已经顺了的进入面试。

(4)定期及时地召开班主任会、学生家长会,确保工作的及时落实,增进沟通交流,加强家校联系,促进教学管理工作。

(5)利用周末时间,初三全体老师参与,按中考要求,严格打分,对学生进行体育模拟测试,使学生能及时、准确的认识到自己的不足。

有着这样的一支敬业的班主任和老师队伍,保证了初三年级各项工作的顺利进行。但是,过去的成绩只能代表过去,在新的学期里,我们将以更多的热情和责任投入到工作中去。

这届学生实际情况众所周知,学生程度参差不齐,又恰逢没有补课。诸多方面的原因,让我们倍感压力。我们只有扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的

精神,才能全面提高教育教学质量,才能确保完成初三教学目标。为此,特制定本届初三年级教育教学工作计划,以“稳定、发展、突破”为教学指针,以“踏实、热情、良心”为工作原则,有计划有落实的做好新学期的工作。

一、工作重点:1、抓优促尖,保优秀率

2、抓差补差,保合格率

3、抓家长配合,紧密联系,齐抓共管

4、抓方法指导,提高学习效率

5、抓团结协作,保团队和谐

二、总体时间安排:

第一阶段:讲授新课。时间:开学——3月中旬

第二阶段:单元、章节复习(第一轮复习)。时间:3月中旬——4月中旬

第三阶段:综合练习(第二轮复习)。时间:4月中旬——5月中旬

第四阶段:模拟训练、查缺补漏。时间:5月中旬——6月中旬三、具体措施:

1、坚持四个到位,(即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位)。

2、多层次召开学生会议,“保先进、促中等、抓后进”,谈形势,提要求,多鼓励,调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越,真正做学习的主人。

3、充分发挥不断发展的新理念,利用密集练的.优势和经验,并及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决。

4、强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。学科组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。着力提高课堂效率,向40分钟要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。

5、充分利用大课间和下午课外活动时间,配合体育老师,认真抓好体育训练,尤其是对文化课成绩优异,但体育成绩薄弱的学生,有针对性的进行训练,力争体育考成绩达到全市优等水平。体育中考后,大课间和课外活动时间的重点转为实验操作训练,以理化生老师为中心,以班主任为辅助,分层次、有目的的对学生进行训练,确保每个学生都能发挥自己应有的水平。

6、发扬备课组团队协作精神,统筹安排各班的教学工作,加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作,使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。

7、针对不断变化的中考,我们必须加强考试的动态研究,以此指导我们的复习,抓好专题复习研究,有效地把中学阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导,让学生对知识的掌握和应用,做到举一反三,得心应手。

四、德育工作:

1、对毕业班学生开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,完成最后冲刺,努力实现自己的人生目标。

2、帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

3、关注后进生,我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,努力做到不放弃任何一名学生,提高学校的整体合格率。

4、突出学生的主体地位,加强班团干部队伍建设,努力提高学生的自我教育能力,自我管理能力,自我约束能力和对自己负责的能力,减轻班主任的管理压力。

我们愿以自己的努力和汗水换来外语学校中招成绩新的突破!

最后,我想用几个“虽然??但是??”来记结束我今天的发言。

虽然,牺牲了晚上的休息时间,但是时间、汗水增进了师生深厚的友谊,见证了初三这个坚强的集体。

虽然教学楼前的施工给初三带来了不适与不利,但是建设美好校园的信念,让师生在叮叮咚咚的施工声里,排除干扰,顽强工作与学习。

虽然承受着毕业年级的巨大压力,但是班主任协调任课教师、统筹班级工作强烈的责任心和爱心,忙碌的身影永远烙印在今年这个特殊的时期。

虽然工作中我们承受着巨大的压力,但是我们相信:有领导的全力支持、有各部门的鼎立相助,有全体初三教师的齐心协力、有着一群聪明、可爱的学生每天的进步,初三年级一定能够完成学校给予我们的使命。有句话说得好“有压力才有动力”。今天就借助各位在座的领导、老师们的掌声给我们初三毕业班级一份动力吧。祝愿今年6月我们能够带着荣誉再次赢得大家的掌声。 祝愿全体教师元宵节快乐,身体健康、工作顺利、合家欢乐。谢谢

[演讲范文] 三年级发言稿壹篇


胜利将由最有耐力的人获得。当我们面临一场演讲时,我们应该要准备一份成功的演讲稿,高质量的演讲稿能够调动听众的情绪,怎么才能写出一篇专属自己的演讲稿呢?下面是小编为大家整理的“[演讲范文] 三年级发言稿壹篇”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

各位尊敬的家长们:

大家下午好!感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,这是各位对自己孩子的`关心,也是对我们工作的大力支持。召开这次家长会,是为了加强老师与家长之间的联系,加强孩子与家长的沟通,构建一个爱的桥梁,使他们能更好地,更健康快乐地成长。在此,我代表三(2)班全体任课教师对大家的到来表示衷心的感谢。

首先介绍一下班内的一些情况:

我们三(2)班总体上是一个团结上进的班集体,孩子们的上进心比较强,学习积极性很高。进入三年级后,孩子们懂事了许多,各方面都比以前有很大的进步:

(1)、同学都具有很强的集体荣誉感。对于学校组织的各项活动,全班同学都是齐心协力、积极参与,有很强的凝聚力。许多同学都热心为班级 服务,对班级中的各项工作都是争着干、抢着干,作为一种荣誉来对待。我们班的班干 部也时常能帮助老师管理班级,这跟我们班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的。我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。(2)学生的学习自主性提高了。进入中年级,不管是在思想上还是在学习上,都是一个转折。很多同学都能够积极主动第学习,课上更用心听讲积极思考了;课后的作业质量也越来越高了。现在我们每星期可以去图书馆借阅一次书,同学们都抓住了这个好机会,很多同学已经开始借阅了比较有深度的文学作品来看,不是仅停留在看看动植物啊,童话故事等等了。

当然,还有一些同学会存在这样或那样的不足,比如课堂上,有同学上课走神,动动这,动动那,一些不好的习惯延续下来;还有个别学生课堂上容易发呆;再一个就是回家作业质量不高,在学校有老师管着,作业就一笔一画写,回到家贪玩,做作业就马马乎乎,这些情况我在班里已进行了教育,同时也请家长配合,回家时要看一下孩子的作业情况。

接下来,我想讲讲有关语文学习方面的问题。面对孩子进入三年级,很多地方都有较大的变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有善启导才能使孩子健康成长。下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。这个学期,许多家长会问问:“怎么孩子进了三年级,成绩一下子下滑许多,以前一二年级总是90几分甚至100分,现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的,三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?因为学生刚刚升入三年级,以前学得都是字词,句子也是比较简单的,对段落甚至文章方面所掌握的知识较少,接触的题型也比较少,文章的分析和写作都刚刚起步,能力较差。可是从这学期第一单元开始,每一张测验卷上都有较灵活的题目,不是简单地会默词语而已,三年级的短文阅读难度又比二年级增加了不少,很多都要自己归纳自己总结的,很多同学的语感不强,语言组织能力较弱,所以失分较多。这种情况的转变也需要一个时期,随着我们教学的深入,接触的题型多了,对应的知识增加了,慢慢就会顺手了。

三年级语文确实是一个转折期、困难期,但还是有办法帮助孩子提高成绩的。主要可以从三个方面来着手:

1、加强良好的学习习惯的培养,养成细心的习惯,提高作业的效率。

这两个方面其实都取决于一个词“认真”。很多同学们在拿到考试卷后,看着分数念叨:“哎呀,我才80多分,都是我太粗心了”等等类似的话。我认为粗心不是天生的,是怎么造成的?是自己日积月累的,是答卷习惯差了,不认真了才造成粗心的。平时做作业马马虎虎,照着书本抄抄词语也要错好几个,到考试时怎么可能做到不粗心呢?想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真,一个平时认认真真、全神贯注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出更不应该。

2、提高阅读理解能力

对思维能力、理解能力的培养,可以从以下两个方面去试一试:

1)认真听讲,积极思维。

平时每一堂课上对每一篇文章的分析就是在进行阅读能力的培养。所以孩子在课上一定要专心听讲,而且要积极发言,参与到讨论中来,锻炼自己的头脑,发展自己的思维。像这次的语文调研考试,很多题目都是来源于课文,很多题目其实在课堂上都讲过或在课堂作业中出现过,但是由于部分孩子听课习惯差,导致考试成绩不理想。

2)多看书,多交流。

阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关,中高年级的语文试卷中往往会出现许多课本外的知识,所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子交流看法,不能只是简单地规定他看多少时间。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题,他的想法等等。既培养他课外阅读的兴趣,又有助于提高阅读能力。在这个方面还要请家长们多督促,多指导。

最后再来说说让学生头疼的作文问题。作文不同于其它习题,它不可能在一周或一月内一蹴而就,这只能靠平时日积月累,逐步提高。我们现在基本每周有一次练笔,练笔内容和学生的生活紧密结合,有的是规定一个题材的,有的是跟随课文的拓展或者延续。在练笔的过程中就发现学生的层次拉得很开,有些同学下笔流畅,洋洋洒洒一下就写了一页多,但有些同学绞尽脑汁也写不出几行来。其实写作文也不是特别的难,无非就是把自己看到的、听到的、想到的写下来,三年级的要求并不高,只要把句子写通顺,表达得准确就可以了,一定要生动优美的语句吗?也不至于!就是把你要对别人说的写通顺,让人看明白就可以。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流,看到遇到什么事让他说一说,听听他的意见,口头表达能力强了,写作文也会有进步,这就是“口头作文”,既不加重负担,又有效。

我就讲这些,总之,我们将和各位家长一同教育好我们的孩子。为了孩子们的健康成长,我们必须一起努力,实现这个理想,而你们的理解和支持,就是我们工作最大的动力,谢谢大家!

2022发言稿推荐 三年级家长会致辞稿其一


有所作为是“生活中的最高境界”。 为了能够保证发言时能够顺利进行,我们都需要做好自己的演讲稿,演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,若要写好一篇演讲稿要怎么做呢?小编收集整理了一些2022发言稿推荐 三年级家长会致辞稿其一,欢迎您参考,希望对您有所助益!

各位家长:

大家好。首先我要感谢各位家长在我班水痘流行期间对学校工作的大力支持。为了不让学生脱下太多的课,很多患病学生的家长隔三差五地就到学校里来,帮学生抄回家作业,询问学校里的各项事宜,从中可以看出家长对学校的工作是非常支持的。由于此次水痘流行面积相当广,除了已经出过水痘的学生之外,其余的大多数都得病了,连我也没有幸免,所以很多家长都担心学生的学习,我在这里向大家说明,缺的课一定会补上,不过可能会用上星期三下午,放学后的时间,或者是中午的时间进行补课,希望各位家长能够配合,也希望大家能够放心。

我想各位最关心的应该是学生在学校的学习情况了,那么我就先向大家说一下我们班级的学习情况。我们年级中班级的差距并不是很大,我们班级成绩在年级里的五个班中处于中游水平,和小班的确是有一定的差距,不过如果从其他方面来说,我们班级的水平并不比其他班级差。我们班级的体育成绩一向是最好的,不管学校组织什么比赛基本上体育的第一名总是我们。我们班级在参加学校组织的各项活动中也有很出色的表现,像本学期的队报比赛等成绩都是名列前茅。很多同学在学校里都是相当有“名气”的,比如王思琪同学,吴星同学,杨依颖同学等,老师们都认识,也知道他们所擅长的东西。就学习成绩来说,我们班级也不差。这次语文期中考试,年级的第一第二名都在我们班。可是问题在我们班级中差距很大,排在前面的有,但是排在最后的也有,因此造成平均分算下来,总是和别班有差距。

其实成绩并不代表全部,不过反映出了很多问题。就这次语文期中考试而言,我们班级失分最多的是分析短文和按课文内容填空。分析短文这种题型是没有其他诀窍的,只有多读书,多看书,读书的时候动脑筋想一想,还有就是多做做分析短文的题目,培养他们的语感,只有平时积累的多,临场发挥才不会有问题。语感,是对语言的感觉,它并不是能够教会的,读得多了,看得多了,能够独立思考,从中发现问题,自己解决问题,这就是语感。当然不是看那些图多过于文字的书,要看一些优秀的作文,看一些名家的书,《安徒生童话》、《格林童话》、《上下五千年》、《十万个为什么》等等很多很多,最主要的是看了以后让他们用自己的话讲一讲,看懂了什么,故事里讲了什么,你对这些人物有什么看法,这样不光可以发展学生的语感,而且对学生人生观,世界观的形成也有一定的帮助,写作文也有话好说,能写,会写。

按课文内容填空其实很简单,但是只要稍做变化,学生就不知道如何下笔。问题就出在他们听课的效率上。在我们班级,老师一个问题问下去看到的反映实在很少。每次总是那么几个同学,不光是语文,数学也是一样。只有王思琪、杨宇枫、黄诗仪这三个同学手总是举得高高的,其他还有戴煜成,仲晓伟,周亿榕、彭嵘等几位同学经常举手,其他同学基本上就缩在下面,生怕老师点到他,不投入到课堂中去,也不表达自己的看法。有时候我站在讲台上看下去,很多同学的眼神都是涣散的,刚问过的问题,马上叫人起来重复一遍,很多同学都说不出。精神不集中的话怎么能学好课文内容呢?还有部分同学是有畏难情绪,只要稍微动一下脑筋的题目,他们就懒得去想,反正有同学会想的,想出来,我抄上去就可以了。这样怎么能得到提高呢?老师上课看见那么多同学没有反映,上课也会觉得没劲的。说了一下,好个一天半天的,老样子就又来了。学生上课的效率不高,那么一些课文内容上的问题当然会卡住。

另外就是作业,我们班级经过2年的学习,每个同学都能做到自己抄作业,但是也有部分同学懒得抄,看见家长来了,就赶紧整理书包,因为他知道家长会帮他抄下来的。我在这里希望各位家长一定要帮学生养成这个习惯:自己的事情自己做。当然还有一些同学喜欢偷懒,能缩就缩,只有他自己能看懂就可以了,当然也有连自己都看不明白的。其实每天的作业要抄下来的并不是很多,五分钟内能全部抄下来,这也是为了让他们把作业记得更牢,就不会少做漏做,也希望家长能每天把把关,看看他抄下来的作业和他做的作业是不是一致,有没有做完,做得怎么样,字写得怎么样。应该不需要多少时间的。

针对很多家长跟我提出,学生在家不愿意自觉学习,很多学生要家长在旁边盯着,一个转身他们就开小差的问题。其实这是他们已经养成了依赖性,家长不在不做作业。一年级懵懵懂懂,二年级天真活泼,三年级就是学生性格形成的重要时期,如果现在就养成了依赖的习惯,在以后的学习中就会更加吃力,现在还可以盯盯,到了高年级,想盯也盯不住。只有现在开始纠正他们的习惯,他们做作业的时候家长离开,不看着他们,必须要完成作业才能玩,做完作业后家长检查,做得不好,擦掉,重新开始,如果有不会做的题目,家长不直接告诉答案,给一定的时间,让他们想,可以给一定的提示,但不要太多,一两个就可以了,答案要由他们自己得出,经过一段时间的训练后,我想学生能够自己完成作业的。学生都爱看电视,都喜欢玩,那么家长可以让他们在适当的时间放松一下,比如吃完晚饭,或者做完作业,一直在书桌前做作业的效果并不好,让他们劳逸结合。当然也不是边做作业边玩。有很多学生回家完成作业的速度很慢,就家长的反馈情况来看,有部分学生甚至要做到半夜,造成第二天精神不济,还有打瞌睡的。其实作业量并不是很大,部分学生在学校就能把笔头作业都完成,回家只有口头作业了。这些学生是缺乏学习的动力,针对这部分学生可以用一些方法,比如规定完成作业的时间,如果能按时完成就能获得一分,如果不能按时完成作业就扣一分,积累到一定的分数,给予适当的奖励,给他们一些小动力,让他们养成按时完成作业的习惯。

感谢各位家长这半个学期以来对学校工作的大力支持,我们都是为了让孩子能够茁壮地成长,我虽然尚未为人父母,但是我能够充分体会到各位的拳拳爱子之心。大家给了孩子一个很好的成长环境,更要给他们一个很好的成长空间,每个孩子都是不一样的,他们成长的道路也一定各不相同,我们所要做的,就是引导他们,让他们走正确的路。

[分享好文]三年级家长会班主任发言稿精选一篇


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亲爱的父母:

大家好!

不知不觉中,我们的孩子已经过了小学生活的一半。多快啊!一边感叹时间过得真快,一边觉得孩子刚上一年级时的情况就在眼前!带着孩子两年多来,

感谢家长的大力支持,很多同学在家长和老师的指导下,通过自己的努力,取得了很多成绩。他们写得正确,学习积极,更注重课堂。

作为老师,我们和你们一样,都希望孩子能够健康快乐的成长,品行优化,成绩提高,不断进步……这些都是我们共同的心愿。

但是,孩子永远是孩子,他们还有一些问题需要我们共同努力去解决。在这里,我想借家长会的机会,引起家长的重视,帮助孩子改正缺点,共同教育好孩子。

今晚家长会上我会讲三个方面。第一,反馈暑假作业。二、这学期数学的主要教学内容。第三,一点解释。

第一,反馈暑假作业。

我发了一份关于我假期作业的学校时事通讯,很多孩子都做得很好。只要数量足够,每个人都会得到一封表扬信。特别突出和杰出,孩子被给予一个小奖励以示鼓励。现在给家长看几份,大家一起欣赏。

第二、这学期数学的主要教学内容

细心的家长很容易发现,今年的教材没那么难,新知识也很熟悉。我不说一万以内的加减1和2。我估计一半以上的孩子都能做到。从计算来看,有次数,多位数乘一位数,对分数有初步了解。在空间和图形方面,教材安排了四边形单位,在数量计量方面,教材安排了知道长度单位公里、质量单位吨、时间单位分、秒。其中,多位数乘一位数和四边形是本教材的难点内容。学生学习本节时,家长必须加强对作业的监督。

第三,一点解释

1.这个主要讲工作量。我一般在作业里完成新课,先完成课本上的内容,再完成生活,搭配练习册和口算卡。学生完成数学作业的平均时间约为15-20分钟。周末两天上班大概40分钟。如果个别家长发现学生某一天数学作业很多,最好联系我。一般有以下几个原因:1。孩子当天在学校的学习任务或者昨天在家的作业没有完成。孩子们擅长掩盖他们的错误。估计没几个孩子会说,‘我昨天没做作业,今天要补。所以父母觉得今天作业太多了。2.孩子记作业不正确,导致做的多。

2.孩子的学习方法需要改变。——不再基于低年级的机械记忆,而应该转化为理解记忆;每门课程都有更多的内容来培养孩子的空间思维、抽象思维、概括能力、想象能力等。而且不再是基于具体形象思维的低年级;大多数父母帮不了孩子,所以孩子的倾听尤为重要。作为教师,我们在课堂上尽最大努力使用不同的教学方法和手段,激发孩子的学习兴趣,达到教学目标。

速度快一定是最好的?初三孩子的真实速度有什么区别?即一个孩子完成一个作业,另一个孩子完成两个,但不是作业,而是画两个世界大战。所以与其说是速度,不如说是效率。许多父母觉得他们的孩子很迟钝

考:1.如果孩子是为了提高质量而放慢速度的,我们是应当给予鼓励的,我觉得,做事要提高效率,先要提高质量。譬如,花20分钟做作业比花10分钟做再花10分钟订正要更有价值。2.如果孩子做作业不定心,常做做玩玩。那是习惯的问题。一定要花大力气去整治。要让孩子明白做作业要认认真真做是一个规矩,必须要做到,没有商量的余地。特别调皮的孩子,需要花时间盯着他,盯他两三个星期,习惯上会有很大的改善。如果现在发现孩子做作业坏习惯很多不去让他改正的话,那么真正到孩子的叛逆期,你要孩子改,他回说:"我就不。"这时候就麻烦了。

三年级学生的年龄特点。

1.学习方面:知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了,新开设的英语课、科学课、信息技术课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。

2.心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道"难为情"了,他怕"丢面子"了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度,并不是孩子一有错,回家不是打就是骂的。

3.思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:"我们孩子很倔,不听我们家长的话了。"但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向。

4.孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主,要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容,也不再是低年级时以具体形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了,所以孩子们的听讲就显得尤为重要。作为老师,我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣,达到教学目标。

5.数学学习的三宝。就是错题本、草稿本、概念本的使用。使用错题本,等于是给"地雷"插上标记。有利于孩子认识自己存在的问题,加以改正,是自我教育的办法。草稿本的使用,可以看出一个孩子做题是否谨慎。我鼓励孩子善用草稿本,我给孩子们每人都发了一本草稿本,本子用完了可以以旧换新。在学校,我要求孩子在做作业和试卷的时候,草稿本必须打开放在一边,所以我也希望家长和我配合好,统一要求。概念本,随着孩子年级的升高,老师在课堂里常会整理一些概念、算理等等。所以有必要给孩子准备一本概念本。

[演讲必备] 三年级家长会发言稿(一篇)


人的每一步行动都在书写自己的历史。当要在大场合下进行发言时,我们必须写好自己的演讲稿,高质量的演讲稿能够调动听众的情绪,那么一篇演讲稿要怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“[演讲必备] 三年级家长会发言稿(一篇)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

各位家长:

下午好!对你们的到来表示欢迎和感谢。

今天我要讲的有以下四点:

一、为什么小孩的成绩不如一二年级

有的家长可能会认为我的孩子一、二年级成绩优秀,到三年级成绩退步了,是怎么回事呢?其实,三年级从各方面来说都不能与一、二年级相提并论,三年级台阶高,知识面广、又有深度。要想拿高分,还是有一定的难度。在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习,发现,现在的知识较深,涉及的知识面也较广,有各别题目家长都很难想出来。现在有些知识对三年级的学生来说确实有一定的困难。

俗话说:逆水行舟,不进则退,这对形容三年级的孩子是非常适合的。三年级,是小学阶段一个非常重要的时期,这一时期,孩子无论在学习上,还是性格养成上,都是一个分水岭。能够成功过渡并适应三年级生活的孩子,会给今后小学中高段打下良好的基础;而如果对三年级的知识掌握不好,以及思维没有跟上来的话,他就会觉得学习起来非常吃力,甚至产生厌学情绪,这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心,导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响,也会影响孩子的性格,导致他内向、害羞甚至自卑。

二、学好数学的五个好习惯

1、上课专心听讲的习惯。

大家思考一下,为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明,而学习成绩则一般?为什么差不多的智力同样的老师同样的上课,学习悬殊会这么大?听课,是一个孩子最基本的获取知识的能力!如果上课时专心听讲,积极回答问题,数学成绩不会太差。

2、善于求异和质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要"。所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题?”这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科,而是思考性为主的学科,发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。

3、培养学生认真读题习惯

我发现现在的学生没有认真审题的习惯,读一遍就动手做,可结果多半是错的。平时在校写作业时,学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目,如果还不理解再读两遍。

4、培养自觉订正错题的习惯。

据我分析,现在很多小孩子做作业纯属是完成任务,对错不管,写完为止。就拿面积单位和长度单位来说,很多题是问面积,很多孩子竟然写成长度单位,或是把长度单位写成面积单位。我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在,并加强对孩子知识薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用。如果每个孩子都能做到在完成作业的情况下学会检查和及时更正错误,我相信他们的成绩一定会有很大的进步。

5、严格认真,一丝不苟的习惯。

起码要做到书写工整、格式规范,而这是提高数学计算准确性的重要因素,而且能培养学生认真负责的学习态度。大家可以翻看一下,只要书写整齐的孩子学习一定不错,而学习好的孩子各方面都比较优秀,尤其是各个活动。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写,就能减少孩子由于书写不良而产生的差错,另外也可以培养孩子思维的条理性。

三、对家长的一些要求

我对各位家长的要求主要有以下几小点:1.每天检查小孩的作业完成情况,不只是检查是否完成,而是看做作业的情况,做完这些题做对了多少,孩子有没有掌握,这是非常重要的,我对学生的要求是不光要做完,而且要做得好,做得仔细,不要求他们做的速度有多快,而是要求他们的书写和做作业的态度要端正。从做作业的情况也看得出小孩的性格,比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好,而在家做的作业却笔迹潦草,错误很多,这样的孩子很有可能心里想着玩而赶紧完成作业,可想而之,在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的。2.督促小孩订正作业,一定要把当天发下去的作业订正好,这样能够及时找出错误并及时改正,另一方面也有助于养成一个好的学习习惯。3.培养学生认真审题的习惯,有些小孩一看题目里有两个数,马上就把这两个数相乘或相除,经常在我们刚学乘除法时题目只出现两个数,这样基本上的小朋友都能做出来,也不能判断哪些学生掌握了,哪些学生没掌握。偶尔有些数学题出现三个数或三个以上的数时,那些不读题的小朋友就随便拿两个数相乘除,这个时候就非常明显,看得出哪些学生是不审题,这种习惯非常不好,希望各位家长引起重视,这种情况一般出现在每次考试得分比较差的学生当中,一道应用题5分或6分,就因为没审清题目扣了分很可惜。

四、最后一点我想说的是我平时上课和课后对学生的态度及看法,每当我上我们班的课,挺有激情,因为大部分小朋友们会配合,思维也跟着老师不停地转动,我们班的孩子不管肢体还是思维都非常活跃,上这个班的课也快一年了,对班上孩子的性格也有了进一步的了解,越了解他们,越喜欢,但偶尔也有不听话的时候。老师不是圣人,也是有脾气的,但无论做什么都是为了整个班的学生考虑。

对于一些比较顽皮的小孩,很聪明,也很活泼,但我是不允许他们扰乱课堂影响班上其他同学。当然上课时我和他们是师生关系,离开课堂,我和他们就是朋友关系。课后更喜欢看到这些活泼的学生,有时看着他们下象棋或是同学们之间的玩耍,同学之间友谊的互动,非常开心。

我个人认为,小朋友在儿童时都是贪玩的,在不影响学习的情况下让他们自由发展,爱好什么,让他们学什么,只要他们爱动脑。比如我们班张程伟,他很喜欢玩电脑,上个星期教的成长足迹里其中有一页成长记录是他自己排版的,我看了马上就夸他,他很高兴,我的夸奖对于他玩电脑方面是一个肯定,他也会对电脑这方面产生更大的兴趣,他也会对自己所做的事感觉很有成就感。也许有些家长会认为我这是在纵容他玩电脑,其实我个人认为,他平时成绩相对比较稳,每次都考90多分,这说明玩电脑对于他来说不会影响成绩,反而培养了他这方面的兴趣,从而也可以发展其它方面的兴趣。当然对于一些沉溺于电脑荒废了学业的小朋友来说就要制止,学习差的小朋友,我建议家长还是控制他玩电脑的时间。

每个孩子有他自己的个性,教育的时候还是要根据孩子的性格去培养,去找到他的优点,给孩子自信,给孩子一个充满快乐充满爱的环境。

尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,这是我最大的心愿。但是每个孩子都独一无二的,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议。

今天我要说的就这些,最后再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的配合,谢谢大家!

(5)班 四、最后一点我想说的是我平时上课和课后对学生的态度及看法,上这个班的课也快一年了,对班上孩子的性格也有了进一步的了解,越了解他们,越喜欢,但偶尔也有不听话的时候。老师不是圣人,也是有脾气的,但无论做什么都是为了整个班的学生考虑。对于一些比较顽皮的小孩,很聪明,也很活泼,但我是不允许他们扰乱课堂影响班上其他同学。当然上课时我和他们是师生关系,离开课堂,我和他们就是朋友关系。我个人认为,小朋友在儿童时都是贪玩的,在不影响学习的情况下让他们自由发展,爱好什么,让他们学什么,只要他们爱动脑。每个孩子有他自己的个性,教育的时候还是要根据孩子的性格去培养,去找到他的优点,给孩子自信,给孩子一个充满快乐充满爱的环境。

尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,这是我最大的心愿。但是每个孩子都独一无二的,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议。

今天我要说的就这些,最后再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的配合,谢谢大家!

[发言稿参考] 三年级家长会致辞稿之四


人的每一步行动都在书写自己的历史。在我们要上台进行演讲时,我们需要提前将自己的发言准备好,演讲稿的好坏影响着别人的印象,想要写好一篇演讲稿需要注意哪些呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的[发言稿参考] 三年级家长会致辞稿之四,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

各位家长:

大家好!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,非常感谢您对孩子成长给予的关注!

俗话说:逆水行舟,不进则退,这对形容三年级的孩子是非常适合的。三年级,是小学阶段一个非常重要的时期,这一时期,孩子无论在学习上,还是性格养成上,都是一个分水岭。能够成功过渡并适应三年级生活的孩子,会给今后小学中高段打下良好的基础;而如果对三年级的知识掌握不好,以及思维没有跟上来的话,他就会觉得学习起来非常吃力,甚至产生厌学情绪,这会大大影响孩子学习的积极性和自信心,导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响,也会影响孩子的性格,导致他内向、害羞甚至自卑。

所以,召开这次家长会,我觉得是非常重要而且必要的,也希望家长们引起重视。只有在您的积极关注和配合下,孩子健康成长才是指日可待的。

三年级特点及应对措施:

小学六年一般可分为三个阶段:

一、二年级为低段;

三、四年级为中段;

五、六年级为高段。

那么您的孩子从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助孩子,那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化:

1、学习方面:知识学习广泛了,就拿我们的数学课为例来讲,低年级的时候,我们主要是简单的加减法和简单的口诀内的乘除法,但是,现在就有点不同了。现在除了以上这些基础知识以外,各种知识点的也会逐渐加大、加深,更多的是一些比较“灵活”的题目,也会跟着而来,这时候,有的家长辅导起来就会感觉非常吃力了。这时就要学生学会分析思考,对基本知识点要掌握,对基本的概念要过关,(好像哪些是长度单位、重量单位、时间单位;它们之间的关系,进率;解决生活中的问题必须让孩子懂得知道什么条件?要求什么问题?计算的步骤和关键的地方……),当孩子自己能解决问题时,家长可以要求孩子自己组织语言进行表述解题的方法。这就对学生提出了更高的要求。但是基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该记的还得记,计算该过关的还需过关,与此同时还要帮助孩子拓展思维(在这一块,蔡芩潞爸爸就非常认真,明天他都能坚持让孩子进行不同练习的训练,进行思维的不断拓展),教他们从不同角度去考虑问题,获取更多的数学学习技巧,培养他们的数学素养和数学能力。

2、心理方面:

1、个性化开始增强,有了独立意识

孩子喜欢家长问及表扬的事宜,对于他不喜欢的事情则不愿回答。如果孩子不愿意与家长沟通的时间长了,会助长、滋生逆反心理。而三年级也是孩子逆反心理最强的一个时期之一。

2、这个时期孩子的生理特点是神经发育正经历“兴奋性神经源占主导地位”,(对比可控制性神经源),孩子的注意力不易集中,特别是男孩子的身上表现明显。孩子的随意记忆和随意注意仍占优势,但要开始着重培养不随意记忆和不随意注意的能力。

3、开始把学业当成负担

学业难度明显超过一、二年级,孩子升入三年级,学业负担开始加重。出现了英语、阅读理解、作文、数学应用题等需要动脑筋的题型,表现在作业方面,就是速度放慢,拖字诀。由此引发学习的压力。

4、开始形成自己的交往圈

孩子独立意识增强,开始不愿意听从成人的教导,会有自己的选择,老师和家长的权威性开始退化,对于成人的教导孩子开始有选择地听从。所以,老师和家长普遍感觉,这个阶段的孩子比较难教。不少家长都发现,现在跟孩子说什么,他常常会反着干。

所以,这个阶段家长要关注孩子的心理和生理特点,配合学校、老师搞好教育。

对家长的建议、要求

(一)家庭作业方面

每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。检查完后请签名,记事本上请签上孩子完成作业所花时间,以便我们了解孩子在家的学习情况,也能起到一定的督促作用。

(二)定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。经常看看班级的博客,也欢迎参与进我们的博客里来。

(三)对于孩子在学习上出现的分化现象,要正确对待。孩子在学习上有特长,应积极鼓励,并创造机会让她得到提升,开发他的奥语、奥数思维能力,让他学有所得;而对学习有困难的学生,家长必须引起重视,加强辅导,把知识补上。

我们知道三年级是孩子潜心学习,打好基础的重要时期,是一个产生剧烈变化的时期,也是一个爬坡的时期,更是一个分水岭,所以三年级孩子的学习更需要家长的关心和关注。

关心孩子,应该关注孩子的学习习惯,只有学校与家庭一起努力,培养孩子良好的学习习惯,孩子才能交出令人满意的答卷。