【www.386h.com - 抢椅子游戏教案反思】
相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人都认为作文非常难写，一篇优秀的作文具有很强的感染力。怎么写出一片优秀的作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“精选:有趣的抢椅子比赛作文大全”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
上课了，406班的教室里喧哗声一片，原来是别开生面的抢椅子比赛即将拉开帷幕！七个参赛的选手依次上了场，大家的目光一下子聚焦到了他们身上：有的选手紧咬牙关，显得忐忑不安；有的选手神态自若，一副临危不乱的样子；有的选手则跃跃欲试，急不可耐地期盼着比赛开始。
伴随着轻快的音乐声，激烈的争夺赛开始了。严振邺同学像小鹿一般迈着轻快的步伐，眼睛却紧盯着椅子；林栩萱同学猫着腰，弓着身子，踮着脚，身子却向椅子那边倾斜。最有意思的要数林严了，只见他张开双臂，眼睛睁得老大，活像个士兵在捍卫自己的领地。
音乐戛然而止。只见林栩萱往后一仰，紧贴着椅背坐下，还不忘长长地舒一口气。严振邺呢，则顺势往最近的椅子上一坐，一脸轻松的表情。瘦小的周润琰和大块头卢垤恺的竞争最为激烈，他们几乎同时占领了一把椅子，卢垤恺凭借着身高体壮的优势，一下子就把周润琰挤到了一边。眼看着周润琰就要出局了，可他不甘示弱，双手紧紧抓着椅背，身体卯足了劲，几乎扭成了S型，并趁卢垤恺不备，使劲向他撞去。原本以为胜券在握的卢垤恺居然被他撞了个正着，一下子跌坐在地，狼狈不堪，在围观同学的阵阵哄笑声中，灰头土脸地败下阵来。
比赛继续在欢乐紧张的气氛中进行着，很快就到了巅峰对决的时刻。场上只剩下了一把椅子和两名突围而出的高手林严和施仪文，他们四目相对，似有火花四溅，全场的紧张气氛也已达到顶点。当音乐再次响起时，他们两个开始围着椅子团团转，但速度极慢，每迈出一步都是那么的小心翼翼，惟恐错失良机。正在这时，音乐忽然停止了，此时林严正好处于椅子前方，而施仪文却刚到椅子后面，处于明显的劣势。当她反应过来，赶紧从右侧包抄到椅子正前方时，机灵的林严早就一屁股坐在了椅子上，丝毫不给她任何反戈一击的机会。
冠军终于诞生了，全场掌声雷动，一片欢腾。在这欢呼的声浪中，抢椅子比赛也落下了帷幕，但这份的快乐心情，却深植在我们每个人的心中！
延伸阅读
精选:神奇的椅子
说起图书馆，最大的缺点就是找到了一本自己感兴趣的书却没有地方坐下来好好读一读。但是你可知道，在荷兰的图书馆，只需要一张RFID卡，就可以让椅子随时跟随着你，为你服务。
嘀嘀自动感应门打开了，一位客人走了进来。他手里拿着的正是RFID卡，他把卡往椅子的感应器上一刷，就去选书了。主人刚一离开，这张椅子竟然动了起来，跟着主人走进了荷兰图书馆的一排排整整齐齐的书架间。你不用担心它会撞到什么东西，它可以左转、右转、前进、后退、停止，绕开障碍物。
当主人选好书后，它就会奉献出自己柔软的身躯，让主人舒舒服服地阅读。主人心满意足地走出荷兰图书馆，它却不敢走出那条红色警示线，赶快回到原位，静静地等待着下一位主人的光临。
更有意思的是，如果你想在图书馆内举办一场论谈会或演讲会，你尽管放心，同时让好几把椅子听你的命令也是可以的。这时它们不仅是你的忠实奴仆，也是一队训练有素的士兵，到了指定的地点，立刻排成队列，等待着演讲的开始。
在荷兰的图书馆，你最忠实的朋友，最听话的奴仆就是椅子！希望在未来，在荷兰的图书馆里的椅子，也能走到中国！
推荐:有趣的抢三十游戏
数学中的游戏有许多不同的玩法,这些游戏不但让我更加的喜欢数学，而且让我学习了许许多多书本上没有的知识。
今天我们来玩一个游戏，名叫‘抢三十’。陆老师话音未落，许多同学就已经把手举得高高的了，恨不得站起来，边跳还边喊：我来，我来。活像一只只猴子。直到陆老师严厉地：再吵，就不要玩了。这些猴子才安顿下来。
陆老师开始宣布游戏规则了:一听到名字，你们就应该知道只要抢到30就赢了。可是，陆老师停顿了一会，又继续说了下去：你说的数字不能超过三个数。比如我说了1和2，你只能说3或3、4或3、4、5。
游戏开始了。陆老师先和李明翔玩了一局，陆老师问：你先说，还是我先说？李明翔想都没想，满还自信地说你先说。’’陆老师昂着头,自信地说：那好，我说1、2。李明翔说：3、4。这语气果断、直接，像是自己能有必胜的把握。陆老师接着说:
5、6。李明翔说：7、8、9。25、26。到了最后的关键时刻，我们都为李明翔捏了一把冷汗，可李明翔已经红着脸说：老师，您已经赢了。’’这语气没有了刚刚的坚定了。之后也有一些聪明的同学跃跃欲试，可都败在了老师的手下。这些难免让同学有一点失望，让剩下的我们有一点退缩，都很想打退堂鼓了，可是老师和同学之间本来就是不能比的嘛。
之后是公平竞争了。冯伊妃和戈星雅开始了一场激烈的比赛。冯伊妃先说，戈星雅后说。可是还没有说完，戈星雅就已经认输了。我发现虽然戈星雅努力思考，可也没有赢过冯伊妃。这是为什么呢？难道先说一定能赢吗？到底应该抓住几就能赢呢？这一系列的问题在我的脑海里回荡着。我不敢举手，因为我既没有必胜的把握，又怕自己这个当课代表的被人笑话。所以决定把刚刚的问题全部破解开，等有了十足的把握，在举手。我一边认真听取同学们比完之后的结果，希望得到一丝有价值的信息，一边听同学发现的规律。同学们有的说先说能赢，有的说后说能赢。我觉得先说能赢是有点对的，而抢到26能赢是百分之百的。对于其他的结论，就能陆老师来确认吧。
这时惠子懿突然冒出一句：抢到2就可以赢得。陆老师听到后，让全班同学都安静，说：好，那我们现在就来看看抢到几能赢呢？陆老师又接着说：当然，我觉得抢到2就能赢是对的。那么先说比后说赢的可能性大。可是后说也有可能赢得。因为你的对手一定并不知道规律。那为什么他说26是必定能赢的呢？是因为他只说了27，你就可以说28、29、30。以此类推下去，他说2个或3个数，你都是可以赢得。除了你有一点犯傻，有机会还让给对方。全班一阵大笑。陆老师又接着说：那为什么说抢到2就能赢呢?因为你抢到2之后，再4点、4点增加就能抢到26，能抢到26，就能必胜。同学们恍然大悟，向老师投去了敬佩得目光。
正当我们准备继续玩时，下课铃响了，我真的好遗憾啊，竟然没有玩到，不过好在上了一节有趣的数学课，学了这么多知识，值了！
这种益智游戏也是一种学习，不但帮我怎添了许多知识，也让我的学习更加有趣！
汪馨五（5）
有趣的投球比赛
20xx年9月20日17时，奥华四教室里传来一阵阵呐喊声：加油、加油，进了、进了！你一定会问这是在干什么，如此热闹？告诉你吧：我们在张老师作文课上举行投球比赛呢！
老师的课堂不仅丰富多彩而且还是玩中带学，每次同学们都特别兴奋也特别期待。第二节上课的哨声刚刚响过，只见老师在黑板上写上两个大字投球教室里一片沸腾，难道老师又要和我们做游戏？我想：投球比赛到底投什么球儿？是用排球；是用足球；还是用篮球呢？
正当我百思不得其解时，张老师弯腰从讲台下面拿出两个蓝色网状的纸篓，她对我们说今天我们玩投兵乓球比赛，两人一组，自己组合，每人投一次，按一次计算，每人投20个球然后交换位置，按一次进球多者为赢家，大家听明白了吗？听明白了，同学们异口同声地回答。
首先上场的两组女队员，一组是顾芯伊和李湘怡，二组闫雅琪和张子轩。他们站到了指定地点，各自准备好投球工具，张老师说：预备，开始！她们开始投的投，接的接，飞出去的兵乓球画成一条条美丽的弧线，有些兵乓球砸到了同学的头上，有点砸到了桌子上，还有的砸到了家长的头上。最后第一局比赛一组获胜了。交换位置重新比赛，张老师大声说开始！又一轮新的比赛开始，一组进了1个球，二组也进了1个球，一组又进了2个球，双方你不让我，我不让你，好不热闹。最后二组以15：11的好成绩取得了第二局比赛的胜利。最后双方以1：1打成了平局，教室里一片沸腾！
终于轮到我和王亮上场了，我投他接，我们的对手是王天佑和李明，他俩是实力非常强的对手，我神情很紧张，心想：一定要赢，不要给我们一组丢人！我站到了前面第一个桌子的边上，王亮则站在最后一个桌子的边上，我们面对的距离大约2米，我手端20个白兵乓球的小红筐，小亮双手捧着纸篓，万事俱备，只等口令，张老师问：你们准备好了吗？我们都点了点头，老师说：比赛开始，在老师一声令下，我们开始投球，我一手拿球盒，一手拿球，瞄了瞄纸篓的位置，就扔了出去，扔出的球朝王亮右侧飞去，他连忙向左移动蓝色网状的纸篓，可白球还是落到了纸篓外，一见没投进去，心里有点着急，这正是：说起容易，做起难。我深吸一口气，又拿起一个白球就像纸篓方向扔了出去，白球滑成一道美丽的弧线，在他的眼前着落，他连忙向前移动蓝色网状纸篓，球稳稳当当落进了纸篓里，我的信心大增，又拿起一个白球扔了出去，球再次稳当进入到纸篓里。我忙中抽闲偷偷瞄一眼二组进球的情况，我心里一直在数进了多少球，一共进了6个球，看对手的一共进了4个球，他们没有我们投进的球多，心里美滋滋的，我又赶忙投球，时间不知不觉过去，盒子里的球已经投完了，我跑到王亮旁边，开始数我们进了多少个球，数来数去，一共进了10个球，心里喜出望外，觉得我们肯定赢定了，这时他们也投完了，他们数筐里面球一共11个球，只比我们多一个，听到这个消息，心里很是不甘心。
这时老师让我们交换位置，我接球王亮投球，比赛继续开始，我心里想一定要赢回这一局，接球时盯住球投来的方向移动，我还在幻想时，一个白球冲我而来，我手忙脚乱移动球筐，把筺往前移了一下，球一下子进到了筺里，啊！接住了，老天都在帮忙，我高兴地手舞足蹈，恨不得要跳起来，可是还没高兴完，下一个球已经飞了过来，我还没有反应过来，球以呼啸而过，赶忙的移动，还是晚了，球落到了身后，我赶紧定定神，安慰自己一下，别着急只要接好下一个球就行，投球比赛还在进行，时间一眨眼就过去了，比赛结束了，又到最后关键时刻，我们组进球12个，比上一回还多2个，心想：我们一定是平局了，可是当他们数完后，报出结果又比我俩多2个，我们组还是输了，心里有沮丧之情，不言而喻。
老师最后做出总结，告诉我们一个道理，其实输赢不重要，最终让你们知道的是，只有配合默契，才能拿到好成绩，老师的话深深打动了我，可我还是希望再玩一次投球比赛，做一次配合默契的队员。
刺激的抢礼物作文大全
我玩过飞花令、摔跤、狮王甜但是，我还是觉得抢礼物最好玩。
抢礼物是我今天玩的游戏，它的规则很简单：所有人两两对决，当老师说预备时，双手交叉放肩上。当老师说123左时，伸右手抢礼物，反之，说右时，用左手抢礼物，谁抢到归谁，但是谁出错手了，只能遗憾地把礼物给对方。
一开始，我听到规则，心里十分疑惑。礼物是什么？礼物在哪里？然后，心里不禁紧张起来。
第一轮，我与范斯尧比。老师一说开始，我的手就以闪电划过天空的速度抢到礼物，获得了一球。范斯尧满脸苦笑地说：反正是三局两胜，说不定可以扭转局势。没想到，第二局我仍然险胜于范斯尧。我的心里既开心又紧张，开心在于胜了第一局，可以进行下一局，和赢取了两个气球；紧张在于下一局的对手更加可怕，能战胜他吗？
第二局太坑了，我需要跟第二轮的胜者来抢。等了一会儿，赵思尧走过来说：过来。我从容不迫，处之泰然，大步流星地走过去，以迅雷不及掩耳之势获得了小玫瑰，向终极礼物溜溜球走过去。
最后一局，我的心里就像十五个吊桶打水七上八下。但是，我想：走到这一步了，说不准能赢。一上战场，见到对手没精打采的，心里的石头放下一半了。结果，他比我快。我正失望之时，他竟然缩回了手，还失望地说：我出错手了。我连忙抢到礼物。这时他旁边的人说：你其实赢了，干吗缩手？他还呆若木鸡，不知怎么回事。我说：你的手出的是对的。说完，我就用力气跳了起来，面带喜色地说：赢了！而他却低下了头。
这次比赛给我带来了极大的乐趣。但在乐趣的背后，让我懂得了要抓住时机，稳中求胜。
教室里的椅子作文大全
我们教室有一把很长相普通的椅子。它全身呈暗红色，看上去很光滑，不过有一两处地方已经掉漆了。显然，它已经被使用了很长时间了。它的两条前腿有点像圆柱，而后两条腿则是正正方方的，看起来十分美观。它是用木头制作而成的，所以很结实。
这把椅子是我们班的镇班之宝，它深受同学们和老师们的喜爱。老师经常坐在它上面批改作业。有时桌子上堆不下作业本时，我们就会把作业本捧到椅子上去。我们都很爱惜这把椅子。记得有一次隔壁班上公开课，凳子不够用，于是到我们班来借。当我们的凳子都被借光了，他们还不够用时，我们还是没有借出这把椅子，可见我们对这把椅子的重视。
不过，这把椅子也有被欺负的时候。记得一节课上，我们的成老师又发火了，一脚踢翻了这把椅子。椅子倒在地上，我似乎能看见它皱起的眉头，听见轻微的哭泣声。一下课，我们就冲上前，扶起了椅子。椅子每天任劳任怨默默无闻地做着自己该做的事，有什么烦恼也埋在心里。不想我，每天上学吃一点苦就大喊大叫，我要学习椅子不怕苦的精神！我以后一定会会更爱护这把椅子的！
最新:有趣的投球比赛
五一分校四年级18班郝长灿
20xx年9月20日17时，奥华四教室里传来一阵阵呐喊声：加油、加油，进了、进了！你一定会问这是在干什么，如此热闹?告诉你吧：我们在张老师作文课上举行投球比赛呢！
老师的课堂不仅丰富多彩而且还是玩中带学，每次同学们都特别兴奋也特别期待。第二节上课的哨声刚刚响过，只见老师在黑板上写上两个大字投球教室里一片沸腾，难道老师又要和我们做游戏？我想：投球比赛到底投什么球儿？是用排球；是用足球；还是用篮球呢？
正当我百思不得其解时，张老师弯腰从讲台下面拿出两个蓝色网状的纸篓，她对我们说今天我们玩投兵乓球比赛，两人一组，自己组合，每人投一次，按一次计算，每人投20个球然后交换位置，按一次进球多者为赢家，大家听明白了吗?听明白了，同学们异口同声地回答。
首先上场的两组女队员，一组是顾芯伊和李湘怡，二组闫雅琪和张子轩。他们站到了指定地点，各自准备好投球工具，张老师说：预备，开始！她们开始投的投，接的接，飞出去的兵乓球画成一条条美丽的弧线，有些兵乓球砸到了同学的头上，有点砸到了桌子上，还有的砸到了家长的头上。最后第一局比赛一组获胜了。交换位置重新比赛，张老师大声说开始！又一轮新的比赛开始，一组进了1个球，二组也进了1个球，一组又进了2个球，双方你不让我，我不让你，好不热闹。最后二组以15：11的好成绩取得了第二局比赛的胜利。最后双方以1:1打成了平局，教室里一片沸腾！
终于轮到我和王亮上场了，我投他接，我们的对手是王天佑和李明，他俩是实力非常强的对手，我神情很紧张，心想：一定要赢，不要给我们一组丢人！我站到了前面第一个桌子的边上，王亮则站在最后一个桌子的边上，我们面对的距离大约2米，我手端20个白兵乓球的小红筐，小亮双手捧着纸篓，万事俱备，只等口令，张老师问：你们准备好了吗？我们都点了点头，老师说：比赛开始，在老师一声令下，我们开始投球，我一手拿球盒，一手拿球，瞄了瞄纸篓的位置，就扔了出去，扔出的球朝王亮右侧飞去，他连忙向左移动蓝色网状的纸篓，可白球还是落到了纸篓外，一见没投进去，心里有点着急，这正是：说起容易，做起难。我深吸一口气，又拿起一个白球就像纸篓方向扔了出去，白球滑成一道美丽的弧线，在他的眼前着落，他连忙向前移动蓝色网状纸篓，球稳稳当当落进了纸篓里，我的信心大增，又拿起一个白球扔了出去，球再次稳当进入到纸篓里。我忙中抽闲偷偷瞄一眼二组进球的情况，我心里一直在数进了多少球，一共进了6个球，看对手的一共进了4个球，他们没有我们投进的球多，心里美滋滋的，我又赶忙投球，时间不知不觉过去，盒子里的球已经投完了，我跑到王亮旁边，开始数我们进了多少个球，数来数去，一共进了10个球，心里喜出望外，觉得我们肯定赢定了，这时他们也投完了，他们数筐里面球一共11个球，只比我们多一个，听到这个消息，心里很是不甘心。
这时老师让我们交换位置，我接球王亮投球，比赛继续开始，我心里想一定要赢回这一局，接球时盯住球投来的方向移动，我还在幻想时，一个白球冲我而来，我手忙脚乱移动球筐，把筺往前移了一下，球一下子进到了筺里，啊！接住了，老天都在帮忙，我高兴地手舞足蹈，，恨不得要跳起来，可是还没高兴完，下一个球已经飞了过来，我还没有反应过来，球以呼啸而过，赶忙的移动，还是晚了，球落到了身后，我赶紧定定神，安慰自己一下，别着急只要接好下一个球就行，投球比赛还在进行，时间一眨眼就过去了，比赛结束了，又到最后关键时刻，我们组进球12个，比上一回还多2个，心想：我们一定是平局了，可是当他们数完后，报出结果又比我俩多2个，我们组还是输了，心里有沮丧之情，不言而喻。
老师最后做出总结，告诉我们一个道理，其实输赢不重要，最终让你们知道的是，只有配合默契，才能拿到好成绩，老师的话深深打动了我，可我还是希望再玩一次投球比赛，做一次配合默契的队员。
有趣的气球比赛(汇编)
今天我和爸爸一起玩气球大战的游戏。
首先，我们把绳子拉直绑在椅子上，作为分界线。再把气球吹大，就准备开始比赛了。比赛规则是：气球不许从线下投，也不许气球掉在第三。
游戏开始，我和爸爸站在绳子左右两侧，妈妈当裁判。我拿起气球向爸爸抛去，爸爸接住气球再抛给我。气球像快乐的小鸟在空中飞来飞去。有时候我一次没抛过去，妈妈在旁边鼓励我，我第二次更用力地抛，气球就飞过去了。有时候爸爸也接不住气球。你来我往，我们玩了半个多小时，虽然很累，但是我们玩得非常开心!
有趣的篮球比赛
（8月1日）
在一个星期六的下午，我写完作业后和几个院子里的大哥哥去打篮球。
我们按照以往的惯例转篮球来分组。我和一位六年级的哥哥以及一位初二的哥哥分在了一个组。我们互相用眼神打招呼，并立刻开始讨论起第一局的战术。
首先我们决定用一个三角战术把敌人迷惑得团团转。那位初二的哥哥用眼神示意我：跑到没人注意的位置站好，我给你传球。我连忙按照哥哥的指示做好了准备。只见哥哥开始带球向前冲，左一摆又一晃，正准备上篮时，突然将球传给了没人注意的我。我早已蓄势待发，先双手接住球，接着眼睛紧紧盯住篮筐，起跳投球，哈哈！一个两分球就这样在敌人还没防备的时候进筐了！我们三个队友一起互相击掌，大声欢呼：团结最好，团结最棒！
这时，对手过来讨教：哎！你们这是什么战术？我们用的是‘三角’战术！那个初二的哥哥兴高采烈地对他们说，所谓‘三角’战术，就是三个人站成一个三角形，将球互相传递，直到把‘敌人’晃倒，然后才出手投篮，这样命中率比较高。
这么快就把我们的得胜的诀窍告诉敌人，不怕对方破解得手吗？呵呵！你别担心！我们还有杀手锏呢！接着，我们又变了阵形一点阵形！那位初二的哥哥脚踏碎步带球前冲，我们俩站在两边死死地盯住他，随时待命接球。哥哥的球只要一没投进，我们就上去抢球。但是我的对手比我高出了一个头，高抢不占便宜，我就来个低抢利用对方接球之后还没抱稳球伺机把球从对手的怀里抢过来，并立刻出手传给一边待命接球的六年级的哥哥。他可有一个绝活三分球！瞧！只见他接上球，将球举过头顶，左手拖住篮球，高高扬起的右手一使劲，一个漂亮的侧身三分球就进筐啦！耶！我们赢啦！我们开心地笑着、跳着
篮球场上飘荡着我们胜利的欢笑声，我们再次击掌欢呼。善于合作、团结一心就能取得胜利！我发自内心地发出了感慨！
最新:有趣的比赛作文400字
今天，上写作课的时候，谢老师从口袋里拿出一副普通的扑克牌。我心想：谢老师究竟要干嘛呢？难道要跟我们一起玩扑克？这时同学们也在私下讨论，有的说谢老师要给我们变魔术，有的说谢老师要跟我们玩游戏，我则说谢老师要跟我们一起打扑克。谢老师倒底干什么呢？原来他要和我们做一个游戏算24点。
第一局比赛开始了，只见谢老师把扑克牌从盒里拿了出来，熟练地洗了两次牌，又从扑克牌中任意抽出四张牌，数着1，2，3，随着3的声音发出，四张牌也同时亮像了，分别是：2，3，10，9。我由于神精过于紧张一下了还没有缓过神来，而旁边的同学已经报出了答案：3+2+10+9。他报的时候非常轻松，还有些自豪。别的同学一听答案又检验了一边，纷纷说：对的呀，我怎么没算出来。并给陆航热烈的掌声。
第二局比赛在大家的期盼中又拉开帷幕。只见谢老师又把扑克牌熟练的洗了两次牌，再随意抽出四张牌。这时，我把眼睛直直地盯着这四张扑克牌，眼珠都快瞪了出来。当谢老师翻牌的一刹那我的脑子飞快地转动起来，可还是比别的同学慢了一点。当我刚算出来时已有同学算出来了，看他们的神情都自信满满的，应该是并列第一，而且算法也不同。可我还是把热烈的掌声送给了他们。
有趣的比赛在我们的欢声中结束了。我们在这次比赛中得到了自信，得到了快乐，也明白了自己的不足，这难道不是收获吗？
精选:搬椅子进行曲作文大全
今天喻老师叫我们把操场上的椅子，搬到多媒体教室。我们飞快地跑到操场上，乒乒乓乓地开始搬椅子。
我一口气搬起两个椅子，吃力地向楼上走起。哎呦！我踉踉跄跄地往上移动，却被椅子的脚碰到一下，我认不放弃，艰难地一步步向上爬。我看见许多男同学轻而易举地搬起椅子，哼，男生力气大嘛。我继续往前走，后面的刘一喆抬着三四个椅子，不耐烦地说：喂，你快点好吗？我马上让开了，我看见万馨宇和刘文慧两个女生都快速地上楼了。我也一股作气，把椅子搬了上去。
等我放好椅子从多媒体教室出来时，后面还有一些同学陆陆续续地抬着椅子进来。
搬椅子真不容易啊！
