关于三年级关于兔子作文(汇总4篇)。
经过我们的不断调整和修修改进这篇“关于三年级关于兔子作文”更加含蓄。作文是探索未知领域的途径之一，写作是一种表达自己内心世界的方式。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者。请您详细了解以下内容！
关于三年级关于兔子作文 篇1
那年我小学六年级毕业，去我们镇上唯一的一所初中读书。由于家住偏远山区离校较远，母亲含着泪卖了家里唯一的、有价值的东西――猪，让叔叔去镇上买了辆自行车。当时我既高兴又担心，这样家里的油水就断了，当我向母亲提及此事时，母亲摸着我的头说：儿呀，只要你念好书，我什么苦都能吃，家里还有些腊肉可炼油吃。在母亲的眼里我看到了一种望子成龙的坚定，望女成凤的决心。
这个铅笔盒不是很贵，只要13.8元。这可是我暑假8月14日在吉之岛购物广场买的。它的意义对我来说，可以说是大的，也可以说是小的：是我四年级学校奖的50元中的一部分买的。
通过这一节有趣的作文课，我明白了，我们的生活就是一个圆，我们要用自己最大的努力将这个圆画好，画大！
关于三年级关于兔子作文 篇2
从前，有一只小狗叫“具具，”还有一只兔子叫“花花。”
一天，“具具”和“花花”在小溪边散步。湖水很清很清，像一面明亮的大镜子。“花花”忽然看见自己美丽的身子，高兴地叫起来：“哇！我的身材多么均称，又这么白，好像雪。我的眼睛可真红呀！好像两颗红色的宝石。”
“具具，具具，快看我，我漂亮吗？”“花花”眨着眼睛问。
“你真是漂亮极了，不过，漂亮代表不了什么，要有一颗红色的心。”
“花花”听了笑着问：“什么是一颗红色的心？”
“花花”来到小鸭姐姐的家，小鸭姐姐正忙着烧饭呢！“小鸭姐姐，什么叫一颗红色的心？”“就是要帮助别人。”小鸭姐姐连忙说，“还要关心别人。”“花花”听了连忙拿起菜刀手忙脚乱地切起菜来。“花花”心想：我帮助了小鸭姐姐，我有一颗红色的心喽！可是，菜被“花花”切地乱七八糟的。忽热，吹来了一阵风，乱七八糟的菜在空中飘舞了起来。“花花”看了垂头丧气地跑回了家。
“花花”跑回家后，躺在床上大哭起来，心想：我明明是在切菜的，怎么会切得这么细，风一吹就在空中飘舞，害得我被小鸭姐姐骂。
这件事被“具具”知道了，“具具”心想：“花花”她已经有一颗红色的心了。
于是，“具具”来到“花花”家，给“花花”讲了许多好听的故事。“花花”听了和“具具”手牵手地出去帮助人了。
关于三年级关于兔子作文 篇3
还记得上次跟你们说的那只兔子吗？他死了，而且还是被折磨死的！对，是被我们折磨死的。为了补偿兔子，我们决定给兔子举办一场“隆重”的“葬礼”！
“首先，得把兔子的尸体偷过来！”我宣布。“偷尸体！”弟弟大叫。“嘘！这可是机密！再说兔子不是你折磨死的吗？你应该负责任！”我提醒弟弟。于是我们偷偷地制定了计划。“得先做个‘棺材’！”我念念有词。“‘棺材’！”弟弟一听到这俩字就毛骨悚然。“你不做我做！”我自信满满。我从公公的泡沫盒子堆里找出了一个可以打开、并拢的盒子。然后又从公公的蛇皮袋子上裁下来一个角，摊开铺在盒子里。“棺材”做好了！我悄悄地把兔子放了进去，它的肚子已经没有以前那样暖烘烘的了，而是冷冰冰的了。我把一片菜叶放在它的肚子上，陪它一起“入睡”。
“得先选个地方埋起来。”我在看那里“风水”好些。“要不埋在公公的菜地里吧！”弟弟提意见。“菜地？”我看着那些已经长得比我还高的玉米“能埋吗？”“不是说这片，是那片！”弟弟给我指明方向。“那块青菜地公公经常在翻土的，万一被翻到咋办？依我看不能埋在菜地里！”我说出了我的意见。“那埋在哪啊？”弟弟实在想不出埋哪了。“我看埋在野草地里吧！安全点！”我说道。于是，我们又是锄头，又是铲子的挖了一个大坑。把兔子的棺材小心地放进那个坑。另外还有一株青菜作为陪葬品。
希望兔子在天堂不会受折磨。上帝，好好地待它吧！
关于三年级关于兔子作文 篇4
我渐渐明白，原来祖国是一个生命的摇篮，她孕育出了千千万万的生命。随着年级的增长，我又读了许多歌颂祖国的文章，才知道祖国山清水秀、天高云淡，城市里车水马龙，田野里一碧千里，高原上牛羊成群。西面有辽阔的草原，东面有浩瀚的海洋，南面有富饶的珠江三角洲，北面有肥沃的黑土地，四周还有群山点缀，两条孕育了中华民族文明的河流黄河、长江自西到东横贯祖国的东西。
阅读下面的材料，根据要求作文。《现代汉语词典》对清的释义有：1．纯净；2．寂静；3．清楚。
六年级材料作文题目：我的家乡文化。小学六年级材料作文怎么写？这篇六年级材料作文400字的我的家乡文化描述了作者家乡深厚的文化底蕴和历史渊源。
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延伸阅读
关于荷花三年级作文(4篇)
大家接触到作文的频率是很高的，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，一篇优秀的作文具有很强的感染力。怎么才能写出一篇优秀的作文呢？下面是小编精心为您整理的“关于荷花三年级作文(4篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
关于荷花三年级作文(篇1)
“呱呱呱……呱呱呱……”是谁在叫？原来是小青蛙忍耐不住夏日的酷热发出的残叫声。是呀，夏天像一位一直生气的女孩，让小动物们都生存不了，可在这时候，荷花正在一个角落的池塘里开放。
荷花还没开得时候，像一颗水滴，但它没有水滴那么软弱，颜色白中带有青；开了两三片花瓣的样子像一位害羞的少女，还有一种神秘的感觉；当荷花绽开了笑脸时，像一位跳芭蕾舞的女孩，在它的旁边走过，有一种香气，令人陶醉！
“轰隆隆，轰隆隆”雷公公发脾气啦，“哗啦啦”的下起了雨！雨宝宝们乱蹦乱跳，各自找到了归宿。
雨后的情景清爽了许多，走到荷花池边，亭亭玉立的荷花上沾上了顽皮的雨点宝宝。那雨点宝宝落在荷花的花瓣上，在阳光的照耀下显得更妩媚了！
晚风吹拂过来，把荷花的香气带到了大江南北，同时也带到了北京奥运会的现场……
关于荷花三年级作文(篇2)
晚上吃过饭，妈妈带我去苏果超市玩，刚到荷花塘就看到几缕喷泉喷薄而出。我赶紧跑到洗心亭观看喷泉。洗心亭里有很多人拿着乐器在那儿吹拉弹唱，声音优美动听，但更多人是来看瀑布的。
只见荷花塘水面上有一个大大的光环，闪烁着五彩的光芒，不时从里面冒出几缕清澈的水柱，美极了！接着又钻出来了一个光环，里面喷出的水在空中漂亮地画了一个圈，又落回了水面。不知何时，水面上又冒出了一个巨大的光环，喷出的水虽不高，但喷得很远，还给荷叶弟弟洗了一个凉水澡呢！
天渐渐暗了下来，一时间，埋伏在荷花塘旁边的五彩灯泡全亮了，一闪一闪的，要多美有多美！水面上，三个光环都逐渐消失，只剩下一个小小的闪烁着橙黄光辉的光环，这时，只见一股水柱迅速向天空飞去，直冲云霄。当人们把视线转移到天空时，这水柱却消失了……
一会儿，湖面上又出现了一道五彩的光环……
夜晚的荷花塘简直太美了！
关于荷花三年级作文(篇3)
听说爸爸学校里有一大片荷花，我拉着爸爸去看。
到了荷塘边，看到的是一片绿色，绿色之间夹着一点点红。我仔细地看着荷花，它的花瓣半红半白，好像是白色的是它的脸，红色的是它的嘴。它的姿态非常多，有的笔直笔直，就像是一个军人；有的弯弯曲曲，就像是一条环山路；还有的竟然打成了麻花卷！有的还是花骨朵儿，好像是要马上破裂似的；有的才展开两三片花瓣；还有的全展开了。
听爸爸说荷花有两件宝，莲子和藕是无私奉献给我们的，多吃莲子，有益健康！
荷叶像是一个个绿色的盘子，懒洋洋地躺在水面上，我把水泼到“盘子”里，盘子上的水珠就滚来滚去，像是一颗颗晶莹剔透的宝石。忽然一只小蝌蚪调皮地从水里冒了出来，然后两只、三只——好多好多，难道在找它们的妈妈吗？
杨万里有一句诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”可惜今天我没有看到蜻蜓。
关于荷花三年级作文(篇4)
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”说的就是荷花。
夏天的时候，荷花开得很漂亮，荷叶绿油油的。在一个宁静的夜晚，荷花公主和荷叶王子邀请了金鱼小姐、鲤鱼公子来参加他们的舞会。
舞会开始了，王子邀请公主来跳舞……青蛙自然也不会少啦！它就是乐手。蝌蚪就是大名鼎鼎的钢琴家。
公主用优美的舞姿跳着舞。我在看她的时候，她仿佛对着我俏皮地眨眼，对着我说：“来吧，我们一起来跳舞！”我沉醉在美丽的荷塘中，与他们一起翩翩起舞。
我似乎就是他们其中的一员，穿着粉红色的公主裙，站在月光下，一阵凉风吹过，我摇曳着与其它的荷花一起跳舞。粉红色的公主裙随风飘动，风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那，月光好像也在对我说你跳的好美啊，你的裙子也好漂亮啊……
过了一会儿，我才想起我不是荷花，我是在赏荷呢。
如果眼前的荷花是一幅美丽的画，那画家的本领可真的是了不起！
你是不是觉得这些荷花很美呢？
关于樱花三年级的作文4篇
相信大家都有写作文的好习惯，作文能够感染对方的情绪。写好文章需要多练习，怎么才能写出优美的作文？以下内容是编辑整理，主题为“关于樱花三年级的作文”，但愿对你的学习工作带来帮助！
关于樱花三年级的作文 篇1
在众多花中，我独爱樱花，因为在我眼里，它们是最团结的花。虽然小小的花瓣没有特色，并不出彩，淡淡的颜色也难以让人觉得惊艳，让人记住。但是，我独爱它，爱它的簇拥，爱它的团结。
樱总爱一树一树地开,一城一城乃至一国一国地开,它们会占据整个春天,像是有人施了魔法,一棵树在一夜之间被装点成粉色的一团,甚是美丽.人们爱樱也总是爱那整树的粉色童话,的确,它真是太美!
日本人对樱的感情已超越了人对花的感情了,没有哪国人有像他们那样痴迷自己的国花的,他们认为醉死在樱雨中也是幸福.这一点也不夸张,因为樱花实在太神奇了.别看它只有短短十天的生命,却在日本可以足足开两个月,三月从九州出发,一路浩浩荡荡的开向北海道,每个角落都有樱花的影子.然而别的花做不到,也许它可以开得够长,够美,但却没有樱之团结,樱之气质,樱之团结.
生命就像这樱花般短暂,但并不是所有生命都有樱花般灿烂,我们应该像樱花一样笑着面对一切,即使在生命的最后一刻也要跳出最美的一支舞.
关于樱花三年级的作文 篇2
在一年中，春天是最好的季节。春天的来到，万物复苏，鸟儿欢快的歌唱，花朵的香味散发到每一个角落。在春雨的滋润下，所有的树都伸展了枝条，吐露出绿绿的新芽，争先恐后地绽放花朵，而我最喜欢的樱花树是树木中最早绽放的!
每天，我上学都会经过一条种满樱花树的马路。春风刚刚吹起，樱花树就已经迫不及待地绽放了粉色、白色的小花。只要打开车窗，立刻就能闻到沁人心脾的香味扑鼻而来，让我感到神清气爽，一扫没有睡醒的迷糊。
我还记得，第一次看见那排樱花树开放时，车刚一转弯，我就远远就看见了马路两边的樱花树，我对妈妈说：“这些树真像是一把把撑开的绿色巨大洋伞，上面还点缀着朵朵盛开的小花!”妈妈告诉我，这些美丽的树就是樱花树。
一次，我有机会下车近距离观察樱花树，我发现樱花树那棕色看着粗糙的树干有碗口那么粗，樱花树的个头也不像松树和白杨树那样高大挺拔，每一棵大约都在两米左右，树干上分出许许多多的树枝，树枝上细细的，上面刚刚生长出的叶子也不像其他树木一样是嫩绿的，而是那种绿色和褐色混合而成的，每一片都小巧可爱。我仔细观察，还发现尽管樱花树的叶子很小，但上面依然有细细的叶脉。当然，最吸引我的还是枝头上那一簇簇粉白粉白的花朵，它们挤在一起竞相开放，看起来热闹极了，在阳光的照耀下就好像在和我热情地打招呼。
我踮起脚尖想去摘一朵，突然想起老师教导我们要爱护花草树木。于是我的手落到了树干上，哎呀!这树干就像麻布一样粗糙。一阵风吹来，樱花的花瓣就会被吹落。我赶紧伸手接住，柔软的花瓣躺在我的手心，我好担心它会“融化”。其他被风吹落的樱花，缓缓的随风飘下，有的落在行人身上，有的落在汽车上，就像下了一场樱花雨一样，然而这场花雨没有声音，安静而美丽。
樱花树一年四季里，有三个季节都好像一个“睡美人”，只有到了春天才会把它最美丽的一面呈现给大家，而这个美丽来源于其它三个季节的积累和沉淀!
我最爱的树是樱花树，我猜那一棵棵樱花树也最爱我
关于樱花三年级的作文 篇3
在花的大家庭中，我最喜欢樱花。樱花是日本的神木，不知道是什么时候传到了中国。爷爷家的门前，就种了两棵樱花树。每当到了开花的季节，院子里就像花的海洋，让我们感受春天的气息。
每年春天，樱花刚开放时，满树叶子，只有一些花苞，过了十几天，满树的樱花压弯了枝头，用恰似十五女儿腰这句诗来形容就再好不过了。
每天放学回家，从远处就看到一片粉红色，像一片云霞落在树丛中。樱花是五片花瓣和一些花蕊组成的，粉红色的花瓣，黄色的花蕊，都是我喜欢的颜色，虽然樱花没有什么香味，但是，每当我在树下望着满树的樱花，感到十分陶醉。
樱花开的时间不长，很快就凋谢了，只要风一吹，樱花的花瓣就随着风飞舞，由于樱花开的很多，所以风吹下来的樱花就像毯子一样铺在地上，我会躺在上面，心里感到无限的惆怅。落完花的樱花树，像一颗平凡的树，谁也不会想到这是一颗樱花树。
我期待着明年的春天它还会开的更美丽，妖娆。
关于樱花三年级的作文 篇4
春姑娘悄悄来到人间，她轻声唤醒了沉睡的大地。你瞧！小草已经睡醒了，它正在温暖的春风中跳着舞；金灿灿的迎春花在枝头对着春天欢笑着……春天是多么美丽呀！
这时，柳树的枝条也长出嫩绿叶子，充满了生机。远远望着，柳树翠绿翠绿的，一阵春风吹过，柳枝随风飘动，就像维吾尔族的小姑娘在翩翩起舞。我被柳树吸引住了，不由地向前走去，发现一根柳枝上长满了叶子，叶尾比较粗，叶尖却是尖尖的。有些柳枝上面已经开花了，有的上面才长了叶芽。一阵风吹过来，柳絮飞了起来，然后又慢慢落了下来，好像下了一场花雨呢！我在想：柳树会有香味吗？我闻了闻，把柳絮吸到了鼻子里，“阿嚏！”我打了一个大大的喷嚏，柳树发出“沙沙”的声音，好像在笑我是个“小笨蛋”呢！
忽然，我觉得自己就是一棵柳树，在风中把自己的“头发”梳理的十分整齐，河面就是一面镜子，我照着镜子欣赏自己美丽的姿态。小鱼游过来告诉我，它喜欢我的造型，人们也纷纷竖起大拇指感叹我的美丽呢……过了好久我才记起我不是柳树，我是在看柳树呢！
我喜欢春天，但更喜欢翠绿如玉的柳树！
关于麻雀的三年级作文(合集4篇)
写作文需要重点强调什么？作文水平对于一个学生来说是非常重要的，通过写作文可以帮助我们记录美好而值得留念的事情。好的作文最重要的就是开头和结尾吸引别人，关于麻雀的三年级作文是小学范文网在网络上整理并加工的内容，供你参考，希望能够帮助到大家！
关于麻雀的三年级作文 篇1
星期六的中午，天气就像会变脸的娃娃，说变就变，刚刚还是晴空万里，一会儿就电闪雷鸣，下起了瓢泼大雨。
爸爸从外面走进我的房间，对我说：“宇轩，送给你一个礼物。”我看到爸爸手中的盒子，心里想：是玩具枪呢!还是变形金刚呢!忽然，礼物一下被顶了出来，我仔细一看原来是一只可爱小麻雀，它正趴在盒子里面冻得直哆嗦。爸爸说：“天上的雨下的太大了，把小麻雀翅膀浇湿了，然后它就掉下来了，我看见它躺在那里，就把它捡了起来给你玩。”我心里很高兴，我把它捧在手心里仔细的观察。这时，外面雨停了，我看到窗户外面有一只老麻雀在悲伤地叫着，好象在找它的孩子呢!我对爸爸说：“我想把小麻雀放了。”爸爸说：“为什么呀?”我说：“我们大家都有妈妈呀!老麻雀好象是它的妈妈，你听，它的声音多么着急啊！再说，鸟类是我们的好朋友，我们应该爱护它。” 爸爸听了后摸着我的头说：“原来是这样啊，孩子，你做的对，我们应该保护小鸟，不能伤害它们了”。我高兴地捧着小麻雀跑到门口，用双手往上一扔，小麻雀就迅速地展开翅膀飞到了小树上。老麻雀见了就高兴地去找小麻雀了。
这一天我真高兴。
关于麻雀的三年级作文 篇2
四年级书信题目：给妈妈的一封信。四年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇四年级书信350字的给妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。
（1）事例充足。有些议论文为了使论据充足，往往用排比的句式列举大量的事例，这样既显得材料丰富，又显得富有气势。如高考满分作文《寻找心灵的故乡》就是这样做的：
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，拟定标题；不要脱离材料内容或超出材料含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
妈妈，在我成长的这xx年里，您给予了我不知多少的鼓励和关怀。记得有一篇作文是这样写的：母爱=每天早上的一杯牛奶加一个鸡蛋，母爱=雨天递来的一把伞，母爱=每天准时到来的一句叮咛嘱咐实际就是这样的。您每天为我做饭，洗衣，任劳任怨，不辞辛苦，现在，我衷心的对您说一句，妈妈，谢谢您！母亲节快乐！这短短的一封信写不出的是我对您的爱，道不出的是您这xx年的辛勤付出，真心祝愿您能青春永驻，真心祝愿您能永远幸福。
关于麻雀的三年级作文 篇3
一身赤褐色的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上那短短的尾巴，凑成了小巧玲珑的小麻雀。
早晨，小麻雀早早地就停在屋顶上，叽叽喳喳地叫着，好像在催我们快点起床，那声音悦耳动听。每天早上我都是在这音乐声中醒来。
有时候，我觉得小麻雀很可爱，就偷偷地把家里的米拿去洒在地上，再远远地躲到角落里，目不转睛地看着。不一会儿，飞来了一只小麻雀，紧接着，飞来了一只又一只，一会儿就来了一大群，一下子地上的米就被抢光了。这时，开来了一辆车，它们马上像箭一样地飞到了屋顶上，停在那儿，好像很得意似的，东张西望。
我真想捉一只麻雀来饲养，可妈妈说:“如果你把它抓来，关在笼子里，那它就会不吃不喝，一天不到就会死掉。”我的脸有些发红，就打消了这个念头。在小麻雀飞来的时候，我远远地望着它，多希望它在屋顶上多停一会儿。
关于麻雀的三年级作文 篇4
在我家的阳台上，放着一个大杯子，杯子上盛着水，是用来浇花的。今年夏天的一个中午，我突然发现了一个非常有趣的情况：有一只娇小又美丽的麻雀落在杯子上喝水。
麻雀飞走后，我想：小麻雀还会再来吗？从此，我每天都注意观察。一天早上，我又看见小麻雀飞来了。它先是在杯子上面飞上飞下，看见没人了，才落下来喝水。它的两只小爪子站在杯子的边上，头伸进杯子里，每喝一口水，就把头起来看看周围有什么动静，真是很有意思！喝饱水了，小麻雀扑棱一下翅膀就走了。
也许由于这只美丽的小麻雀常来的缘故。引得不少可爱的小鸟也来喝水。它们的胆子也开始越来越大，喝完水之后，有的小鸟叽叽喳喳地唱起歌，有的在阳台上散散步，多么的惹人喜爱呀！
我每天总要看看杯子上有没有水。如果没水和水不多。我总要添满水才能安心地上学去。有一次，我家的阳台上晒了一些大葱。一只鸟喝完水散步的时候，在葱叶的上面啄了一口，辣得它团团转，然后边惊慌失措地飞走了。
多么机灵的小麻雀和小鸟啊！它们又娇小可爱又胆小。我每天都在阳台的杯子上盛满一杯水，让娇小可爱又胆小的小麻雀和小鸟们喝得饱饱的。
我真希望可以收养这些可爱的小鸟呀！
关于麻雀的三年级作文精选4篇
相信作文大家都不陌生吧，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇优秀的作文是非常引人注目的。在写作文时要注意哪些方面呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《关于麻雀的三年级作文精选4篇》，希望能对您有所帮助，请收藏。
关于麻雀的三年级作文【篇1】
在美丽的大森林里，住着许多小动物。有漂亮的梅花鹿，有威武的大狮子，也有机灵的小猴子。他们有许许多多的好朋友，每天都快快乐乐的玩耍。可只有小麻雀，他没有朋友。
一天，小麻雀在飞行的时候，碰到了丹顶鹤。丹顶鹤对他说：“小麻雀，你到我家来做客吧！我有许多好吃的呢！”小麻雀高兴极了，亲了一下丹顶鹤：“你真好！从来没有人请我过吃饭。”
到了丹顶鹤家，丹顶鹤拿出上等的好茶招待小麻雀。小麻雀“咕咚，咕咚”喝下了半杯。虽说喝了半杯，可有一半却洒在了地上。“你要糖吗？”丹顶鹤问小麻雀。“要!要！当然要！”丹顶鹤拿出一袋糖给了小麻雀。小麻雀一下子抓了一半的糖放在茶里。可却有一半的糖掉在桌上。“要牛奶吗？”“要！要！当然要！”小麻雀大声地说，好像怕丹顶鹤听不见似的。丹顶鹤拿出一杯牛奶，放在小麻雀前面。小麻雀也不客气，“咕咚，咕咚”喝完了。却有一半洒在了地上。“丹顶鹤！我还要！”小麻雀摇摇手中的空奶杯双脚在不停的抖，椅子也被摇的“吱扭吱扭”响。“来喽！你要的牛奶！”丹顶鹤轻轻地将牛奶放在桌上。可小麻雀并没有喝，而是把它装在了口袋中，然后摇摇手，说声“拜拜！”就走了。
只剩下丹顶鹤一个人来打扫这一片狼藉。
过了一周，小麻雀又来到了丹顶鹤家里。丹顶鹤生气地将小麻雀赶了出去：“我以后再也不会请你吃饭了！”说完，“碰！”的一声把门关上了。“怎么回事？前几天对我这么热情的丹顶鹤，怎么变了呢？”小麻雀嘟囔着，“哎！我连一个朋友都没有，我有那么讨厌吗？”说完，小麻雀便走了。
直到现在，小麻雀也不知道自己错在哪里。聪明的小朋友，你能告诉他为什么吗？
关于麻雀的三年级作文【篇2】
一天，我和妈妈正准备下楼出去玩，忽然，听到楼道里传来扑哧扑哧的声音。我循声找去，发现一只小麻雀夹在水泥板缝里了。它不停地扇着翅膀，看样子，它是找不到出去的路了。它看到我们，翅膀扇得更急了，似乎害怕我们把它捉走了。
妈妈见了赶紧蹲下身子，把手伸进板缝里捉住了它，把它轻轻托在手里。只见这只小麻雀一身灰褐色的羽毛夹着黑色的条纹，尖尖的嘴巴像个小圆锥，两颗黑眼珠惊惶而又无助地瞪着我们，浑身发着抖。我用手轻轻抚摩它的头，它好像不那么害怕了，身子不抖了，翅膀也不扇了。见它可怜巴巴的样子，我想：该拿它怎么办呢？
我和妈妈一起来到楼下。我本来想把它带回家笼养着，可又一想，该把它送回家了，它的爸爸妈妈一定等着急了，再说了，对于我来说，“拘留”动物的滋味也不好受。于是我让妈妈松开手，它就像箭一样飞扑而去。
去吧，小麻雀！下次可不要这么小心喔！
关于麻雀的三年级作文【篇3】
一个星期日的早上，我正在房间里读书，突然听见一阵叽叽喳喳的声音，我悄悄过去一看，原来有两只麻雀在我家窗台上飞来飞去，它们的家就建在这儿呐，鸟窝就像碗口那般大小，特别细致，看上去挺暖和的！
两只小麻雀，一只有着棕色的翅膀，灰白色的肚皮，小巧的脑袋上长着一对虽然特别小却乌黑溜圆的眼睛，它的脖子上有一圈深棕色的羽毛，像是系了一个脖套。另一只长得小巧玲珑的，嘴巴又尖又长，嘴角上有一点白，好像吃饭时粘的一颗米粒似的，非常可爱，它的羽毛是麻色的，小爪子像铁钩一样锋利。两个小家伙忽然发现了我这个“不速之客”，立刻警觉地飞向了不远处的一颗大树上，用尖尖的小嘴梳理起身上的羽毛来。
妈妈告诉我：“过去，麻雀常常生活在农村，而近些年来，随着我们城市绿化日渐完善，环境日趋优美，咱们城市里也能时常看到麻雀了。”我想以后一定有越来越多的鸟儿飞来城市“安家落户”，那样我们的家园就真正是鸟语花香啦！
关于麻雀的三年级作文【篇4】
鸟儿是一种可爱的小生灵，其中，麻雀就是我最喜欢的鸟儿，虽然它们偶尔偷食人类的庄稼，但是它们能帮人类捉很多害虫，也算是将功补过吧。
瞧，麻雀那蓬松的、花灰色的羽毛使它们成了一个圆球儿，黄豆大的眼睛滴溜溜地转个不停，不知它们在想什么鬼点子呢！
大家可别看麻雀小，它们那双短翅膀扇动起来可快了，一眨眼的功夫就飞到了一米多远的大树上，一般的小鸟可是比不过它的哟！
麻雀还会“唱歌”呢！这不，我刚醒来，窗前的大树上就已经站满了麻雀，它们有的三五成群地在合唱；有的独自站在枝头上引吭高歌；还有的两两相对，你一句我一句，好像在对山歌……
它们完全陶醉在自己的美妙歌声中，丝毫没有察觉我正坐在窗前欣赏它们的歌声。
麻雀们的歌声实在太好听了，自然界的任何生物都愿意为它们服务：小溪哗啦啦地向前奔流，好像在为他们伴奏；柳枝摆动着自己的长发，好像在为它们鼓掌；花儿张开了鲜艳的笑脸，好像在为它们加油……
麻雀，就是这么一种可爱的小生灵。
三年级作文向日葵关于4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道，写作考察学生运用语文知识的综合能力。优秀的作文是一种好的参照，有没有一些可以参考的作文模板？栏目小编为各位收集并分享了“三年级作文向日葵关于”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！
三年级作文向日葵关于 篇1
我家的院子里种了许多向日葵，一进去就可以闻到一阵阵香味，有时候我放回家了，就迫切不及待的跑回到位家里，去看看向日葵全开了没，有天我到院子里去看看向日葵时，我以为全是金子，可我走进去一看却全是金灿灿的向日葵。
向日葵有的还没有全开花，只是开两三片花瓣儿，有的一片花瓣儿，也没开，还有的向日葵花瓣儿，全都开了。
我觉得我就是一朵向日葵，穿着金黄色的衣服，一阵微风吹过，我就向爸爸妈妈敬礼，不光只有我一朵在敬礼，我后面的向日葵也在跟着我一起向爸爸妈妈敬礼，风停了，我也停着了，我突然听见长辈们的掌声，我也非常开心，小鸟在我头上飞过告诉我昨夜做的好梦。
过了一会儿，我才记起我不是向日葵，我是在看向日葵。
三年级作文向日葵关于 篇2
要种向日葵啦!向日葵的种子长得像瓜子，黑黑的，比其他种子大了好多。某些种子身上似乎被刮过一小点皮一样，身上有一点白色的。种子中间凸了出来。青菜种子就和向日葵种子相反。非常小，跟凤仙花的种子差不多。圆圆的，颜色比向日葵种子淡，有的偏黄了些。
种花的第三天。向日葵的茎长出来了。它的茎粗粗的、绿绿的，黑黑的种子立在上面，笔直笔直的，叶子还没有长出来，真奇特。青菜种子仍然还没有生长出来。
种花的第五天。向日葵的叶子长出来了，种子已经没了，两片大叶子中间长出两片小叶子，叶子硬硬的。青叶在第五天才刚刚长出来，不仔细观察还看不出来，两片大叶子竟然保护着两片小叶子，还无精打采的样子。叶子的颜色还是黄黄的呢!茎的颜色不是绿色的而是白色的，这就是青菜的独特之处吧!
三年级作文向日葵关于 篇3
阳台上，种着几株向日葵，随着夏天来临，它们越长越高，一个个头戴金色头盔、身着绿色战衣，好不威武，就像一个个昂头挺胸的士兵保护着家园！
我发现向日葵的“脸”总是朝着太阳的方向，这是怎么回事呢？茎不是应该被太阳晒到吗？这样才能长得快呀。怀着这个好奇心，我做了个实验，把其中一株向日葵的茎对着太阳晒，看它会不会长得很快。
一个星期后，看到被我做实验的那株向日葵，就像一个生病的病人一样奄奄一息了，没有了往日精神，这是何故？立刻查看《十万个为什么》寻找答案。原来，向日葵的花盘下面的茎部含有一种奇妙的植物生长素，一遇到光线照射，生长素就会转移到背光的一面，并且刺激背光一面的细胞迅速增殖。于是，背光一面就比向着太阳的一面生长得快，使向日葵产生了向光性弯曲。花盘一直朝着有太阳的一面倾斜，随着太阳在空中的移动，植物生长素在茎里也不断地背着阳光移动。因此，向日葵的脸始终向着太阳。
发现了这个秘密，高兴地告诉了妈妈，妈妈对我说：“只要留心观察，认真思考，就一定会发现更多的奥秘。”
三年级作文向日葵关于 篇4
今年暑假，我在一本童话书里读到了一篇名为《向日葵和石头》的.文章。
这个故事讲的是一颗向日葵的种子偶然间落到了一块古老的石头身旁，发起了芽，长出了叶子。可这块古老的石头对这个种子极不满意。因为喜欢清静，他经常静静地躺在地上思考一些他自己认为很深奥的哲学问问。
他自认为向日葵根本活不了几天，因为他个子小，又不结实，一定经不住风吹雨打。可他错了，向日葵越长越高，石头怕向日葵继续生长，就开始诅咒向日葵，他的第一个诅咒是向日葵过不了几天就会被风刮倒;他的第一个诅咒是向日葵过不了几天就会被风刮倒;他的第二个诅咒是向日葵会被雨水给淹死。可小向日葵没有因为听到了石头的诅咒而退缩，他一直插根长叶，终于长成了一棵大向日葵，他一直朝着太阳的方向不停地转动着……
看了这个故事以后，我们应该学习小向日葵那顽强的意志和他那种遇事不退缩、为了理想不断努力的精神。尽管他的生活环境很差，还落到了一块非常自私的石头旁边，可他并没有因此而感到孤独、害怕，相反，他却靠着自己的力量长成了一棵大向日葵。我觉得我们在生活中、学习上要像向日葵那样顽强、有上进心，这样就能战胜种种困难，同时也能锻炼我们的意志、实现自己的理想。我们不能像石头那样自私，如果别人遇到了困难，我们要尽自己的全部力量去帮助他。千万不能嘲笑别人，这样只能让别人更伤心!
“至于那块伤心的石头呢，他的哲学著作当然永远不会完成了，但他的结局倒不完全是悲剧的。他在冷和热的不断交战，在潮湿和干燥不断更替，在植物根不断穿透以后，终于碎裂了，变成了植物的养料。
顽强的向日葵可以天天看着太阳，可不思进取的石头却落了个消失的下场。
