六年级围绕中心意思写作文11篇。

作文有助于保持和提高语言文字水平，作文是一个人内心对于世界的认识和理解。怎么样才能写出好的作文呢？希望这份“六年级围绕中心意思写作文”能够满足您的需求，希望对大家有所帮助！

六年级围绕中心意思写作文 篇1

这是一个普通的糖果，和其他的糖果一样，没有什么差别，可它却有一个令人暖心的故事。

20__年7月，我和爸爸妈妈去动物园玩耍。那是我第一次去动物园，前所未有的兴奋让我一路小跑。我狂奔着去看各种小动物，可能是我跑得太快了，爸爸妈妈都跟不上我。

这时，我看见了一只孔雀正在开屏。我大声指给身后的爸爸妈妈看，可一转身，爸爸妈妈竟然不在我的后面——我的周围只有一些陌生游客，我害怕极了，边跑边大声叫喊爸爸妈妈。

可是怎么找，也找不到，我害怕地坐在一个石椅上，渐渐地流下了眼泪。

这时，一个路过的小姐姐关切地问我：”小朋友，怎么啦？找不到爸爸妈妈了吗？”

我没有回答，只是微微的点头。

”走，姐姐带你去找爸爸妈妈。来，吃一块儿糖吧。”姐姐递给我一个巧克力糖。

看着姐姐给我的糖，我的泪水再一次打湿眼眶。

在姐姐的帮助下，我们在大象馆附近，找到了我的爸爸妈妈……

那一块小小的糖果，寄托着一种心意，带着姐姐给予我一份暖。现在我长大了，我也要像姐姐一样，在别人无助时帮助他，让他也感到这份暖，并且传递出去。

六年级围绕中心意思写作文 篇2

懂

懂是一座桥梁，沟通你我的心灵;懂是一股春风，温暖你我的胸怀。懂，给人带来多少遐想，被人懂、有人懂，是一种幸福。

在学校，值日的同学正在按照座位的顺序发餐具，可偏偏发到我这里时，不小心把勺子掉在地上，他捡起勺子看看我不在座位，就把勺子放在了一边。等发完其他人的餐具，他急急忙忙地拿着掉在地上的勺子向卫间跑去冲洗，他懂：不能欺骗不在的同学。

我抱着练习册从办公室里回来，放到讲台上，走向我的座位。我发现桌子上的勺子挂着水珠，似乎明白了什么。这时，那位发餐具的同学走来，用诚恳的语气讲道：对不起，我不是故意将你的勺子掉到地上的。啊，没事儿，你快去吃饭吧。我懂他的意思。

我打回饭，拿起勺子看了一眼，虽然洗过了，但还沾着一点儿尘土。我看着美味的饭，却吃不了，心中不是滋味，却又不好声张。没想到，班里的一个淘气包，把一个干净的勺子递来，换走我的脏勺子，他冲我笑笑，什么都没说，但是他的意思我懂。

在公交车上，我身上背着大包小包，两手早已被书占领。可是，忽然，背包里响起一阵手机的铃声，一定是好心的妈妈打来的，问我上车了吗?手机的铃声在公交车里显得那么刺耳，可是我无法接听。我左看看，右看看，没人懂我的意思，怎么办呢?

旁边座位上的一位叔叔戴着耳机，在闭着眼睛听音乐。一瞬间，叔叔抬头看见了我，而且似乎听到了手机的铃声。他立刻站起来，把座位让给我，帮我接过大包小包，我赶紧从背包里拿出手机，回了电话，如果我不接电话，妈妈是不会放下手机的。下车时，我再三谢谢那位叔叔，是他让我懂得心里换位，体谅别人的难处。

其实，大千世界，何处无懂?在洒满阳光的院子里，我立起画板，钩好轮廓，挤好颜色，拿着毛刷，却忘记了接水，我无需说话，一位懂我的小妹妹递过来一杯水;在人来人往的楼门前，我双手抱着东西，无法按门铃，一位懂我的老爷爷帮我打开单元门;在倾盆大雨的马路上，我忘记带伞，在雨中奔跑着，一位阿姨递来了一把雨伞，孩子，让雨淋着容易感冒!我懂了阿姨的心意

一个懂字，包含了多少理解与沟通，包含了多少关心与体谅，包含了多少灵犀与共鸣!这美好的世界里，最幸福的事，就是你被人懂人，有人懂你。大地苍茫，星空浩瀚，总有懂你的人。

六年级围绕中心意思写作文 篇3

爱

爱在生活的每一个角落，在每个人的身边。小至陌生人的一个微笑。大到舍己为人。爱如一盏明灯，在黑暗中为人们照明;爱如一只萤火虫，微小而又璀璨;爱如一颗颗星星组成美丽的星城，回眸，凝望

为什么英雄受人敬仰，回眸，凝望，那傲立在风雨中的身影。渺小的身躯中，灵魂犹如高山一般伟大。在枪林弹雨之中，一座座大山矗立在战场中央，山后，雨停，山前血在滴，他们挡住的是随时可能伤害战友的雨，他们表现出来的是中国人民的不屈不挠，驱使他们的是那藏于心底，无法言说的爱。他们爱党、爱祖国、爱人民。那个时代离我们越来越远，可爱却在这个时代的每一个人手中传递。回眸凝望恍如爱近在咫尺

那小城夜晚孤灯下的是谁?回眸，凝望，那孤灯下的身影。严厉的外表下，灵魂却如三月的和风。陌生,熟悉,相互交织模糊的身影，却清楚地印在脑海之中。踏着三月的春风，踩着九月的金叶，陌生的声音听起来却如此熟悉。书页的翻动带来了他的气息，风带着朝风吹来，染上了爱的气息，师恩难忘。夜晚孤灯下的身影，摘下眼镜，带着一丝微笑沉沉入睡。爱使他们将手中的知识传递，他们手下将造就一批批能人伟人，他们将生活变得更好。他们传递的仅仅是知识吗?回眸凝望心中充满希望

为什么说到爱我们就会想到父母?回眸，凝望，那抱着孩子的父母亲。普通的外表下，灵魂如神一般美丽。痛苦的呻吟从病房里传出，随之而来的便是喜悦。爱在一瞬间凝聚成了一个大光圈，将父母与孩子紧紧包围。爱将三颗平凡的心包裹相连。那孩子身后的是谁?两个身影缓缓浮现，是父母!当我们遇到苦难时，父母用他们坚实的后背为我们抵挡风雨，如一座大山，他们心底的爱使他们这么做，回头一笑满是心甘情愿。大山背后，树木倒了，小草枯了，四处浓烟密布，正面却景色宜人，爱让他们付出一切，只为了让孩子的生活更加美好，回眸凝望用眼泪笑看那一瞬的温情

爱，给人无限的想象，让人无比的向往。我们总是遐想自己也能拥有别人的爱，却不懂得珍惜、发现身边的爱，学会用自己的爱滋润别人的生活。

回眸凝望，仔细寻找爱的身影

展望未来，用爱滋润生活的点点滴滴

六年级围绕中心意思写作文 篇4

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”……一想起那一个离别的夜晚，就有一股子后悔涌上我的心头。

凉风飕飕，阴云笼罩，刚打完篮球回家的我，急匆匆地洗了个澡，而后又狼吞虎咽地吃完了晚饭，这时已是六点十分，就要迟到了。天已经昏暗了下来，紧张的我丝毫没有注意到今天饭桌上的气氛有些古怪。一向主张晚上吃素的爸爸妈妈，慢慢地吃着腊肉，好似在等待着什么，而正在减肥，平常晚上不吃饭的哥哥竟也大口地吃起了鱼肉。

老妈，开车送我上学去吧！”我看了一眼手表"走路上学肯定会迟到的。”不料，妈妈却一反常态地拒绝了我：“要么再等一会儿，要么自己去。”自己去已然来不及了，而再过一会，可能也会迟到的！”可无论我如何软磨硬泡，妈妈就是铁了心，不愿送我去。我心急如焚，看着妈妈的眼睛，火冒三丈。难道，你就这么不懂变通吗？难道，吃一顿饭就这么重要了吗？我不管三七二十一丢下一句“随你!”，就跑了出去。紧随我的，是哥哥一脸失望的目光。可是愤怒的我不作他想，脚步重重地朝学校跑去。

晚自习，我心里依然十分不悦，却起了疑心。为什么今天妈妈如此“死板”呢？为什么呢？……无数个为什么涌上我的心头，难道是谁要过生日？肯定不是，难道是老爸要在家里摆座邀客？肯定也不是。那又是为什么呢？我浑身一个激灵，难道是哥哥又出什么岔子了？但哥哥今天看起来好好的呀!

好不容易挨到了回家。一到家，却发现只剩沉默的爸爸、妈妈二人，哥哥去哪了？我去了厕所，又去到了哥哥的房间……我找遍了家里的每一寸角落，就是不见哥哥的身影。我忍不住问了一声：“哥哥去补习了？”“不，他今天下午去美国了。”我一屁股坐到了地上。

回想起平日里哥哥关切的眼神，又想起虽然如今的信息发达，但还是会有长达一年得不到哥哥的拥抱，心里一阵阵地泛苦。“唉，你们怎么不早说……”我喃喃地抱怨着。

虽然这不是我的过错，但是等哥哥安全到达美国了，我也一定要在视频电话里好好地给他道歉，弥补我的无心之举。

六年级围绕中心意思写作文 篇5

有人喜欢画画、有人喜欢唱歌、有人喜欢书法……要问我最喜欢什么？我会毫不犹豫的告诉你，我最喜欢的是看书，喜欢到了入迷。

今天，是暑假的第一天。爸爸和妈妈都上班了，我起床后，洗潄完毕，一本《鲁滨逊漂流记》映入了我的眼帘，直接就拿了起来，仔细地阅读着，忽然，一阵又一阵的电话铃声急促地响了起来，我不情愿地拿起电话，是妈妈打来的，提醒我要认真完成作业，我回答了一声便挂掉了电话，又拿起书来滋滋有味地看着，看着书里的故事，时而笑时而哭，耐心地寻味着，就把作业的事情抛到九霄云外了。不知不觉天色渐晚，爸爸下班回来了，询问着：“儿子，今天在家都干什么了，自己的事情都怎么安排的，作业写了吗？”我听了支支吾吾地说：“我——我光看书了，作业没写，忘了时间！”爸爸看着我，说：“看书是好事，在书中能增长知识，但也要记得把自己事情安排好了！”

我记得还有一次，妈妈在家里做着午饭，我在屋里读着书，细细地品味着，妈妈说：“家里没鸡蛋了，帮我去买点鸡蛋。”嘴里答应着，可是脚却没有动，我的眼睛却没有离开书，妈妈见我没动静，就催促着，问我怎么没去买，我这才回过神来，拿上钱急急忙忙地去了超市，一边走一边想着书里的故事情节，到了超市，却忘了妈妈让我买什么了？就因为这个妈妈的那次西红柿炒鸡蛋，只能变成西红柿炒葱花了……

我爱读书，爱的入迷。因为它让我得到了快乐，获取了知识。

六年级围绕中心意思写作文 篇6

寒假的时候看完了《心地善良的巨人》这本书。你知道这本书是谁写的吗?对了，是英国作家罗尔德・达尔写的，我特别喜欢看他的书。他写了12本生动有趣的书，我读了9本。现在我给大家讲讲《心地善良的巨人》的故事。

这个故事讲的是一个叫苏菲的小女孩。有一天晚上她睡不着，她想看着窗外“巫师出没的瞬间”。最后，她鼓起勇气向窗外看去。你知道她看到了什么吗?是一个又黑又瘦又高的巨人。苏菲吓坏了。巨人在一个地图上没有的大国抓住了她。他们一起经历了许多冒险和奇怪的事情。这个巨人不同于巨人国度里的其他坏巨人。他是一个善良的巨人，有一颗善良的心。好心的巨人、苏菲和皇后一起逮捕了九个巨人，包括吃人肉的巨人、抱韩宝的巨人和喝血的巨人，让他们受到应有的惩罚。从此，人们过上了幸福的生活。

感觉好心的巨人很善良。我坚持每天给孩子做美梦，给坏巨人做噩梦。每当夜晚来临，他总是悄悄地做好事。心地善良的巨人也很睿智。为了防止这些邪恶的巨人继续吃人，好心的巨人创造了一个梦，让那个梦进入皇后的脑海，告诉皇后那些邪恶的巨人在作恶。女王立即派兵逮捕那些吃人的巨魔。

我觉得苏菲遇到这样一个好心的巨人真好。一开始她以为遇到了坏人，通过很多奇怪的事情认识了巨人，和他成为了好朋友。他们一起用智慧赶走了坏巨人。心地善良的巨人们终于在城堡里过上了幸福的生活，而那些作恶多端、吃人的巨人们，只落得公园的大坑里供游客参观。这样一个善良，聪明的朋友，真的让人喜欢!

在我的生活中，我也有很多朋友，他们也给了我很多帮助。比如我生病的时候，朋友打电话问候我，给我带作业和卷子;当我忘记我的铅笔盒时，我的朋友会借给我铅笔和橡皮。当我跌倒时，我的朋友会扶我起来，安慰我。我不开心的时候，朋友会主动问我。朋友是在你有困难的时候，你会伸出爱的手;当你有烦恼的时候，它会帮你解决烦恼;当你拥有幸福的时候，你可以分享它。朋友要团结一致，遇到困难不要害怕，这样才能克服各种困难，取得成功。有朋友的感觉真好!

六年级围绕中心意思写作文 篇7

孝

王梓颖

在我小时候我总是衣来伸手，饭来张口，直到现在我在家里照样什么也不干，直到我看了一篇作文，我的心懂得了孝敬父母。

那天我正在看电视，忽然停电了，心想：不能这样傻站着，总该干些什么吧！于是我在周围摸索“呀，找到一个。”我拿着打火机把蜡烛点燃，一这是一本书，但为什么没有书皮呢？不管啦，看吧，这本书里讲了一个小男孩，他父亲因为一场车祸瘫痪在床，而她的母亲在外地打工，这个小男孩承担了家里的所有负担……

看到这儿我有些忍不住了，于是跑到爸爸身边问道：“爸爸，我帮你捶捶背吧。”“我女儿长大了吗？”顿时我感觉自己好久没帮爸爸妈妈做事了。

第二天早上。我心里冒出了一个新奇的点子，要不趁妈妈不在家帮她打扫家务，给她一个惊喜，说干就干，我先拿起扫把把家里所有的地方都扫了扫，然后拿起抹布把桌子椅子和沙发上的灰尘都擦了擦，再拿起……

“啊，忙活了大半个上午，可算把家里都打扫干净了。”我望着自己一个上午的成果真打心眼儿里佩服自己，正当我暗自窃喜的时候。妈妈回来了“哇！是谁把家里打扫的这么干净？”“是我！”我自豪地回答。“哟！你爸说的没错，我女儿就是长大了。”

从那以后我只要一过星期就把爸爸妈妈做事，而爸爸妈妈也经常表扬我。

六年级围绕中心意思写作文 篇8

在一个并不富裕的村子里，有一个生意红火的拉面店。店主姓李，名卓诚，人如其名，李卓诚老板心肠特好，经常会用赚来的钱资助村子里的老人和小孩，但他的妻子苏白贞却爱财如命，只要被她看到李卓诚分钱给别人，管他是不是老人，一律把钱夺回来，要是人家不给，她能跟人家玩命，这叫什么事？苏白贞就这德行，但因为这家拉面店已经在村里开了十几年，都是熟客，况且村里就这么一家拉面店，别人也就不好再说什么。

村里最贫困的一家莫过于小三家了，小三是个七八岁的孩子，他的父母很早就去世了，小三的爷爷也在前不久因病离世了，他只能和奶奶相依为命，但家里只有小三一人干活，每天吃了上顿没下顿，很是可怜。

寒冬已至，天上飘着鹅毛大雪。李卓诚的拉面店依旧是那么红火，中午，穿着破旧衣服的小三出现在了店门口，刺骨的寒风击打着小三瘦弱的身子，吹得小三瑟瑟发抖，只见小三趁老板不在，冲进店里想拿些钱，却被上完厕所的苏白贞撞个正着，苏白贞一把把小三抓进后厨，一顿拳打脚踢，边打边骂道：“小东西，偷钱偷到我们家来了，今天我就让你吃不了兜着走！”李卓诚看到这幅场景，连忙把妻子拉开，把小三扶了起来，李卓诚擦擦小三的眼泪，小三眼含泪花，李卓诚从口袋里掏出了一张一百元的纸币说道：“小三，我知道你不容易，如果有需要的话，直接来找。”说完，李卓诚把钱塞到了小三手里，小三接过钱，什么也没说，就匆匆跑出了店门。

从这天开始，小三每天都来，李卓诚老板也次次都会给小三钱，但十几天以后，小三的身影没有出现在了店里，李卓诚等了一天又一天，还是不见小三，李卓诚知道，小三出事了。李卓诚慌忙跑向小三家，在临走时，苏白贞对李卓诚叮嘱：“你已经帮了他那么多次，如果实在不行的话，就不要管了。”李卓诚到了小三家门口，小三家是一个破旧的木屋，李卓诚吱呀一声推开门，屋里都是灰尘，屋顶上布满蛛网，李卓诚定睛一看，他呆住了一一小三奶奶面色苍白的躺在床上，已经没了呼吸，床下靠着奄奄一息的小三，李卓诚顾不得多少，一把抱起小三冲向医院，医生给小三做了诊断，李卓诚看着躺在病床上的小三，心里五味杂陈。

李卓诚想起妻子的叮嘱，他犹豫了：到底该不该救这个可怜的孩子呢……白贞会骂我的……那这个孩子又该怎么办……算了，骂就骂吧！李卓诚下定决心，他安置好小三后，走出了医院。

第二天一早，一个喇叭的声音打破了宁静：“乡亲们，都来广场！”一群人到了广场，广场中央站着一个身影一一李卓诚，李卓诚的上方赫然写着一行大字：为贫困儿童募捐。中间的桌子上放着一个盒子，每个人都把钱投了进去。虽然这是一个寒冷的冬日，但每个人心里都暖洋洋的。

六年级围绕中心意思写作文 篇9

忆

晚风轻拂脸颊，带走最后一丝烦恼；夕阳划过天际，收起最后一缕余晖；麦浪泛起涟漪，送走最后一粒麦穗。我静静的坐在草地，缓缓抬头，望着已经将夕阳悄然带走的云朵，她是那样的虚无，那样的飘渺，如梦如幻，一触即散。默默的，将我带到了一个花开的世界。

那时我还未上小学，并未来到这个陌生的城市，而是待在奶奶身边。

每一个朦胧的早晨，奶奶都会上山拾柴。那时的奶奶从不佝偻驼背，身体健硕而硬朗，爬上村后那座青山更是不在话下。山上有一片芍药丛，当我第一次去那儿玩耍时，就迷恋上了它，我赤着脚，拿着一只芍药在丛中尽情地奔跑，那是以股久违的亲切感，也是温暖的安全感。奶奶也拿着一只芍药挠了挠我的鼻尖，弄得我忍不住打起喷嚏来，奶奶望着我傻呵呵的模样，那饱经沧桑的脸也总会露出和蔼的笑容。六年级作文围绕中心意思写的作文

芍药丛中洋溢着我们的欢声笑语，随着我的奔跑，花絮都纷纷扬扬地飘了起来，在半空中，就像一场绵绵的细雨，滴落在我手心；又是一件素雅的披肩，搭在我的肩头。那柔柔的、密密的感觉化作点点氤氲，在天上渐渐飘散了，飘散了

抓到了！我高高举起手中的那一片花瓣，转头寻觅奶奶的身影。她却早已跑到我身后，一把抱起我，用手中的那只芍药在我红扑扑的脸蛋上轻轻扶过，塞到我的掌心。我依偎在奶奶怀中，看天空已从万里无云至残阳如血

风习习，意生起。

夜阑珊，念非凡。

那芬芳扑鼻的芍药，从未走远。

每一次忆心田都是美好

六年级围绕中心意思写作文 篇10

悔

梁晨旭

人总是在做过某件事而后悔莫及，我便是真真切切的体验过这种感觉。

有一次，我在图书馆看了一上午的书，觉得头昏脑胀之际，一只小巧玲珑的比映入眼帘，我万分欣喜，正在弥留之际摸摸口袋，竟身无分文，正准备悻然离开之际，一个邪恶的念头在我的脑海中浮现――偷！正在我伸手占为己有时，一只手在我后面拍了拍，我突然惊恐万分，立刻将吓的铁青的脸扭过去，是售货员，她问我有何需要，我结结巴巴的回答："没……没事，随便看看。"售货员一笑便离开了，之后我立刻伸出手将笔拿进口袋，冲出了大门。

出来后我肆无忌惮的笑，看着他们的无知与茫然，笑着……笑着，眼角出现了一滴晶莹的露珠，回到家中我看到了那多紫罗兰花，他花蕾低着，散发着沁人心脾的香，却有着一种淡淡的忧伤扩散开来，好似在提醒我做错了，他被风吹的花蕾摇了摇，好像在迫使我还回去。

这时我又放声大笑，我嘲笑自己嘲笑我那肮脏的邪念，我莫忘了当时的举做。却清楚的记得一个悔字永远刻在我心中，永远都挥之不去。

六年级围绕中心意思写作文 篇11

冬天来临，路上的行人们都穿着毛衣和一件加厚外套。突然天上下起了大雪，行人们都匆匆的赶回了家，以免变成一根大雪糕。

只有交警穿着单薄的衣服，还戴着一顶帽子在十字路口的中间指挥汽车的秩序，以免在大雪纷飞的车道中撞车。

人行道上人们乱哄哄的，像小学生下课时的样子，你挤我碰。有些人把孩子抱在自己的怀里，有些老人被好心人在后面扶着过马路，可是在人群中总会发生一些意想不到的事情。一位年迈的老人因没人扶着被推倒了。令人吃惊的是，没人去扶他。老人呻吟着央求路过的人扶他起来，那些人不是推开老人的手就是推辞或者拒绝。因为现在的社会中，有些老人会倚老卖老、碰瓷，大家都怕上当。说不定会狮子大开口，要个十几万块钱才能让这人走。

于是行人们有些不但没去扶老人，反而在那拍照片，发微博等。

交警看到了，于是便叫他的同志帮忙站岗，自己去扶老人，并询问老人有没有事。旁边的人都很奇怪：“你不怕上当受骗吗?”交警回答：“即使上当，我也会扶他起来，这是每个人应该做的。”说完便打了120急救电话，有些人的脸瞬间红了。

这时，雪停了，寒风也不像那样猛烈的刮了，太阳又出来了，正如那正道的光，照在了大道上。