六年级围绕中心意思写作文。
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对于学习来说，写作文是我们必学的一项技能。作文的主要素材来源于我们对生活的观察和感悟。写好作文练习是非常重要的，写作文的时候要讲究哪些技巧呢？下面由小学范文网小编帮大家编辑的《六年级围绕中心意思写作文》，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
六年级围绕中心意思写作文 篇1
一提起暖，便勾起我心中温馨、幸福的回忆。
几年前，那是一个盛夏的午后，阳光从重重叠叠的叶间穿过，洒下一捧捧温暖的光斑。我和妈妈正从体育场出来，刚过比赛还没有从兴奋中缓过神来。坐在电动车的后座上，呆呆地回味着那畅快淋漓的跳水、潇洒轻盈的翻滚。妈妈突然一刹车，额角撞在了她的背上。我回过神，一个清脆悦耳的声音等一下，等一下妈妈停了下来，我回头，一个小女孩跌跌撞撞地跑过来，她速度很快，不等我看清她已近前，左手张开，送到我面前：这是你刚才掉在路上的。我下意识地伸手去接，那竟是我的身份证，妈妈连忙说：谢谢你！我也跟着道谢，小女孩只淡淡一笑：没事！便转身匆匆离去。理了一遍刚才的事情，才反应过来。抬眼看时，她已走远，只留下一个清瘦纤细的背影，心上顿时一暖，生出几分感激来。
此后还常常想起那背影和那单纯可爱的声音。那是一个有温度的动作，有温度的笑容。我于是总难以忘怀那急促的呼吸声，略带潮红的脸颊和几缕被风拂到腮前，稍稍打卷的长发，还有那轻松友善的没事。
前些日子，陪妈妈去买菜，穿得不薄，可还是被寒风吹得缩成一团，手都拿不出来。菜场里很昏暗，地面积了多年的污垢，黑得透彻。棚顶上一块帆布被吹得裂了口子，猎猎作响，狠狠抽在撑它的铁架上。人很少，妈妈想买几根红萝卜，刚在一家摊位前停下，就听见店主叫到：王老师！妈妈一愣，打量着眼前这个有些黑，个子不高、略显臃肿的中年妇女。店主笑了：我是小雅妈，您是王老师吧？妈妈似乎想起来了，确认后果然是她从前的学生小雅的妈妈。中年妇女激动地握着妈妈的手：娃现在天天在屋说您好呢，她一进步，您就给她发巧克力、本子。妈妈笑了：孩子们好，我也高兴！那回，学校放学晚了，您不放心一个女孩子走夜路，送她到车站，她回来给我说，我感动得不行。中年妇女絮絮叨叨地说着，女儿能上大学，都是您费心啊，我将来也不用愁了。那是小雅自己努力的，她比别的娃都刻苦，成绩是应该的。
临走，母亲称了萝卜。中年妇女硬是塞了几个西红柿和辣椒，母亲推谢不成，只得收了。风依旧刺骨的，不过我们心都是暖的，眼角都闪了晶莹的光。
我一直想当名老师的，可是越来越多关于老师受气、受指责的新闻令我失望寒心。那位中年妇女的话温暖着我，坚定了我追梦的决心。让我清晰地看到了一个平凡职业的伟大和神圣。这无疑是暖的力量，
我想，妈妈的感触一定比我深，她更是温暖的、快乐的。
暖，多么美好、舒适的感受。它既是正能量，又是成就感。所以，去传递暖吧，去感受暖吧！让世界变成一个暖的世界！
六年级围绕中心意思写作文 篇2
寻
从古至今，人类从未停止寻找与探索的脚步。原始人，寻找生存的法则；古人寻找诗律的平仄韵味；今人，寻找星辰和大海的奥秘而我，也在寻找一样看不见的东西。
一次英语演讲竞赛，我被选中。紧锣密鼓地排练了一周后，我迎来了第一次彩排。一开始我还发音标准、流利，可当我眼神触到老师严肃的脸时，我这台机器似乎断了电，卡了壳。我什么地方出了差错？发音不标准？哪儿出了问题啊？我在那短短的几秒钟内泌出一头冷汗。直到老师两眉微微一拧，我才从遐想中返回现实。我结巴着说完了演讲稿，不消说，演讲失败。你觉得你这次演讲能得几分？我报了一个很低的分数。还算有自知之明。我不敢想象我的演讲如此失败，也不敢直视老师那尖锐的眼神。
为了让演讲变得丰满，我换了一遍又一遍更高深的词，结果是我不会读半个章节。我心神不宁地上了床，祈祷着明天给我一个清醒的头脑，可眼睛却久久不能闭合，满脑子都是我在众目睽睽下出丑的样子。我要寻找什么？是书籍吗？是语法吗？是什么呢？
第二次彩排，指导我的老师换了。我十分胆怯地背出了稿子，去寻找她的目光时，我找到了鼓励！你不需要那么奢华的措词，你的发音很准，你需要更加自信。她的眼神都在笑，我仿佛知道了我要找的东西在哪。
演讲当天，报到我名字时，我不慌张，长舒一口气，微笑着走上了舞台。我依然面对着聚光灯下一张张陌生的脸。不过这一次，我不畏惧，很自然。话筒放下，我听到了掌声雷动。
我要寻找的东西，叫做自信，他不在别的地方，他深埋在我的心底。
六年级围绕中心意思写作文 篇3
那个男孩，十来岁的样子。
“你叫什么名字呀？”叶萃灵小声问着。“名……名字？”那男孩是外地来的，怪怪的口音，可能连名字是什么都不明白。“我叫叶萃灵，我不能直接叫你‘喂’吧，那太没有礼貌了”。男孩想了想：“那么……就叫我李鑫吧。”“果然，外地人的名字就是不好听。”叶萃灵心想。
他们是同辆大巴，同站下车，连目的地都是同一个地方，一番交谈后才知道这是叶萃灵爸爸南方朋友的儿子，来帮叶萃灵补习功课的。学习之余，他们一起抓小鱼，吃甜甜的桃子，玩有趣的游戏……
这一切的美好，被一个人打断了——李鑫的后妈坐着长途汽车来接走他，两人匆匆分别，没有留下任何联系方式。
日子过去了好长一段时间了。一天自习课上，她忽然想起了那个男孩，一个念头从脑海中闪过：写信。她知道这很异想天开，但这是唯一的法子。她用一张纯白色的纸贴上蓝色邮票做成云朵的样子，不知道它是否能跨过高山和大海，再穿过人山人海来到他手上呢？
其实，她并没有抱很大希望。她知道，成功的可能太渺茫了。
她知道李鑫家是做蛋糕的，每每经过蛋糕店她都会留个心眼，生怕再次错过李鑫。
冬天，向外望望，望望李鑫有没有回来。百花凋零，一片白雪皑皑，他没有回来。
春天，向外望望，望望李鑫有没有回来。万物复苏，一片生机勃勃，他没有回来。
夏天，向外望望，望望李鑫有没有回来。西瓜甜了，蝉儿烦躁地叫，他没有回来。
一年了，他还是没有回来，叶萃灵渐渐忘记了他的长相，忘记了他的名字，可她总爱往小河边看，望望那个她忘了一切的男孩，到底有没有回来。
秋天，是她最不想来到的季节。秋天，金风送爽，她该回到学校了。她抬头望望路灯，那个在她心中比路灯还闪亮的男孩，什么时候再回来呢？
开学当天，她闷闷不乐，心里像压了块大石头般，她不能时时刻刻等那个男孩了。当她还在那郁闷的时候，李老师带来一个男孩，他微微低着头，阳光像淡金色的翅膀轻柔地笼罩在他身上，他微长的头发像蝴蝶的彩翼一般光辉灿烂。
她的心忽然一紧。
这个男孩的侧脸很熟悉，像是在哪儿见过一样。
“今天班里转来一位南方的新同学，你给同学们自我介绍一下。”
男生冲全班同学鞠了一躬，慢慢抬起头来。
那像电影慢镜头一样，看到他脸的那一刻，叶萃灵整个人连睫毛都不动了，完全怔住了。
她看到的是一张既陌生又很熟悉的面孔……
男孩用那怪怪的口音：“大家好，我叫李鑫……”
六年级围绕中心意思写作文 篇4
当春天回到大地，万物复苏。春姑娘随风姑娘来到人间。他们来到大柳树爷爷的怀里，胳肢舒爷爷。舒爷爷开心的胡子抖了起来，连树枝上的小嫩芽都咯咯地笑起来，在秋千上荡来荡去，小脑袋一转，望着美丽的春天，说着话，发出声音。
大地又披上了绿色的外衣，金色的蒲公英在路边闪耀着它的金光，不知名的五颜六色的花朵在风姑娘的抚摸下轻轻摇摆。
小动物也来过这个春节!蜜蜂在粉杏花间歌唱;蝴蝶在花丛中飞舞;燕子飞回来，在温暖的屋檐下笑着，唱着春天的歌：春天来了，春天来了!
桃花盛开，花菜遍地黄。几个孩子在追黄蝶，而黄蝶在花丛中飞来飞去。在这种情况下，我不禁想起了伟大诗人杨万里的一句诗：孩子们争先恐后地追逐黄蝶，他们飞到花菜里，却找不到它。“突突突”农夫的叔叔把花盆赶了出去，农夫的叔叔要去播种。
希望应该在播种的季节播种。孩子们应该在这个时候去上学。让我们祝福他们。
春天我爱你!
六年级围绕中心意思写作文 篇5
暖
今天又是阳光明媚的一天，灿烂的阳光从窗户里溜了出来。
随着一阵阵清脆的起床铃声，我们陆陆续续地睁开眼，开启了忙碌的一天。
我坐了起来，只觉得脑袋迷迷糊糊地，四肢无力。下床准备去洗漱，一个踉跄，只觉得胃里翻江倒海，刚走出门，就碰到一个低年级的小同学：“姐姐，你的脸红红的，没有发烧吧？”我只觉得晕晕的，便没有回应。
用凉水洗了一把脸，感觉清醒多了，也好多了。吃完饭后，一群人聚在一起玩游戏，这时小红走了过来发现了我的异样，摸了摸自己的脑门又摸了摸我的脑门，问我是不是发烧了。这话音刚落，人就围了过来。
小丽从书包里翻了一会儿，拿出了一支体温计给我夹上，“你还随身携带体温计呀！”不知是谁随口说了一句。
五分钟过去了，我把体温计拿了出来，把体温计举得高高的对着阳光看了看，体温计在阳光的照射下，发出了白色的光，一群小脑袋攒在一起，七嘴八舌的问多少，她并没有理他们，看了看赶紧拉我去医务室，说38摄氏度，我松开她的手说：“没事明天就放假了，一天挺挺就过去了。”
她看我态度坚决，便没有再说什么，从口袋里翻了一会，拿出一袋安瑞克，找老师接了一些水给我冲上了，搅拌均匀后递给了我。我看了看这些不明白色物体问这是什么，“安瑞克呀！你烧傻了吧，你以前发烧不吃呀。”她答道，我看了一眼拿过来一饮而尽。
果然，不过一会儿头上便冒出了汗，精气神也好多了，头也不晕了，感觉病好了，一量体温，36度，我十分感谢她，感觉心里暖暖的。
有时，一件小事，或是一个微不足道的小举动，正在无形中温暖着别人。
六年级围绕中心意思写作文 篇6
愉快的假期总是让人那么期待。那是许多人盼星星盼月亮的事情。但每到假期时，一段痛苦的回忆就会浮现在我的脑海，让我挥之不去。
那是2年前的暑假。安逸的假期生活让我愉快，我完成了当天的学习任务，悠闲地坐在沙发上打游戏。
“快攻塔啊你们！会不会玩游戏啊？”我玩得热火朝天。突然一通外婆的电话打断了我。
“喂，外婆。”我不耐烦地开口。
“孩子，你什么时候来外婆家玩啊？你好久没来啦，外婆可想你了！”电话那头传来外婆的声音。
“我假期作业可多呢，今年就不来你家了，外婆。我先挂了。”没等外婆回应，我便挂断了电话，继续玩游戏，真希望永远都不要开学。我抱怨着。殊不知那边的外婆正咳嗽的厉害。
“晚上该吃什么呢？”我又想着，关闭了手机，走向在厨房忙碌的妈妈：“妈妈，今天晚上吃什么？”
“吃火锅，哦，对了你好久没给外婆打电话了，你打个电话吧！”妈妈带着点命令的语气对我说。
又是外婆又是外婆的，心中的烦躁顿时蔓延开来：“放个假都不让我清静！”我大声嚷着，随即走进房间，把门锁上了。
我躺在床上，享受着手机给我带来的快乐，已把外婆的事忘到九霄云外去了，但又想到妈妈的叮嘱，便走出了房间：“我已经打电话给外婆了！”然后我又推门而入。
这样愉快而又舒适的生活持续了两周。又是一个星期一的下午，我睡了个回笼觉，从软绵绵的床上爬起来。
“给外婆打个电话吧。”我突然心血来潮，小声嘀咕着。随即掏出手机拨打了外婆的电话，但回应我的不是外婆慈爱的声音，而是对方手机关机的提示音。“咦？外婆手机关机了？”
我走房间嚷着：“妈妈，为什么外婆不接我电话？”回答我的是一片寂静，只见爸爸妈妈脸色沉重地坐在沙发上。
“你……外婆昨天晚上心脏病突然犯了，送到医院……没有抢救过来。”爸爸告诉我。
手中的手机滑落在地，我大脑里一片空白。怎么可能？外婆怎么可能突然就走了呢？我的眼角突然湿润了起来，我上周才跟外婆通过话，她怎么能走？她怎么就丢下我了呢？外婆还答应我，要带我出去玩的嘛！
妈妈走过来安慰我：“没事的乖乖，外婆知识换个地方来陪伴我们！别哭了！”
那是我最后一次跟外婆通话，如果我多跟外婆通通电话，或者我多去陪陪她，是不是结果就不会这样了？
两年过去了，外婆陪我玩闹的场景仿佛就在昨天。
外婆的逝去，成为了我心中永远解不开的结，我很后悔，很伤心。每到假期我都会想起那段难以忘怀的经历，可时间已回不去了……
六年级围绕中心意思写作文 篇7
星期五下午放学后，我一回到家便告诉妈妈，自己已经和朋友约好了，这几天要出去玩，妈妈轻轻地点了点头说：先去写作业吧。我走进房间，一边写作业，一边盼着明天快点到来。
第二天上午，吃完早饭，我刚准备出门，妈妈却一下子叫住我：你这是要去哪儿？去找朋友玩啊？昨天不是和您说过了吗？妈妈接着问：作业写完了吗？都写完了啊！我撅起了嘴。这时，爸爸插话道：你不是要去上美术班吗？我不是下午去画画吗？我不知所措地看了下妈妈。哦，对对，我正想跟你说这个，我把你下午的美术课调到了上午，下午我要带你去检查视力，没有办法。妈妈摊了摊手。我气的直跺脚，可，可是妈妈却毫不留情地打断了我：没有可是。我只能垂头丧气的去美术班了。
到了下午，检查完视力后，我想：现在总可以找朋友玩了吧。妈妈却硬生生的把我拉到了书桌前：就知道玩，把这些试卷做了。看着眼前密密麻麻的习题，我欲哭无泪。
终于，妈妈让我做的卷子做完了。我有点小得意的对妈妈说：这下我总可以出去了吧？妈妈笑了：好好好，你去吧。我有些惊讶，心想：她咋忽然答应的这么干脆？不过还好，终于可以出去玩儿了！谁知刚打开家门，就听见房顶传来哗哗的声音。下雨了！我叹了口气，彻底蔫了，无精打采地趴在沙发上，一动不动。妈妈说：你看，这可不是我不让你出去，而是天不让你出去。
第二天一大早，我睡眼朦胧的来到了阳台上，伸了个懒腰，享受着阳光带来的暖意。等等，阳光！我惊呼道。再揉揉眼睛，呀！大雨早停了，雨后清新的空气，让人感到满满的美好和惬意。我撒腿跑进卧室：妈妈，我要去找朋友玩！妈妈答应后，我光速洗漱、换好衣服，立即出门了。
走在路上，阳光暖暖，我不禁抬起头，眯着眼睛，看向天空上那个大大的太阳。咦，太阳的脸上咋也露出了心满意足的笑容？
六年级围绕中心意思写作文 篇8
爱
夏银灿
爱，就一个字，简简单单，不必惊天动地，不必尽人皆知，只要简简单单，就一个字足够。
一便利贴
一天晚上，我在题海里遨游“滴答……滴答……”已经半夜11点钟了，夜好静，家人都睡了，只有我还在煎熬。揉了揉眼睛，合上书本，盖上笔盖，叹声气，看来明晚又得晚睡了。一转头，看见门上贴了一张便利贴。内容是：休息一下，注意身体，晚安。一股暖流流进了我的心房。我又重新开始做题，暗暗下定决心，我要早点写完，明晚好陪家人一起散步。
二望远镜
刚上六年级时，学习压力很大，第一次考试，除去英语，其他科都只有七八十分。父母一着急，动不动就骂我，说我不努力，她们辛苦挣钱就是让我混日子。是我不努力吗？我想考这么差吗？我都不愿意去上学了，打电话向爷爷倾诉。爷爷什么也没有说，只是来我家，给了我一个望远镜，提醒我不要放弃，要看得远一些，这也让我懂得了沉默也是爱。
三新衣
过年时，我穿着妈妈给我买的新衣出去放鞭炮。放完鞭炮，我看到一个瘦弱的身影在打扫屋子，她身上依旧是平常的旧衣服，母亲辛苦了一年，只为我换来了我的快乐。
爱，就一个字。简单、纯粹！
六年级围绕中心意思写作文 篇9
有一个周末，妈妈要带我去逛商场，我特别高兴，应为可以买我喜欢吃零食和好看的衣服。
我和妈妈进入了一家服装店，逛着逛着，我喜欢上了一件马甲，那个马甲特别好看，我就想让妈妈给我买了，妈妈不同意。
放学时，我走在乡间的小路，盼着妈妈给我买了，没想到妈妈真的给我买了，我真的特别高兴。
我开始盼变天了。可是一连好多天，都是晴天，夜晚，我们都睡了，天气才变的冷起来。我的衣服在衣柜里都睡着了，从来没见过天日。为什么天气预报就总报‘‘晴’’呢？
有一天，妈妈去上班了，我偷偷的把衣服拿出来穿在了身上，妈妈回来看见了，把我臭骂一顿。
放学了，我走在乡间小路上，我看天空阴了起来，大树开始跳舞了，大风来找大树玩了。人们都冻得凉飕飕的。我加快了速度回家告诉了妈妈，妈妈却告诉我，下午还是晴天。
终于，进入了十一月份，我终于如愿的穿上了我的马甲。
六年级围绕中心意思写作文 篇10
今年的十一黄金周，我和爸爸妈妈一起去黄山游玩。十月一日上午，当阅兵仪式正在进行的时候，我们在气喘吁吁地爬山。到了下午三时许，我们登上了狮子峰，来到了那个著名的景点——“猴子观海”。
当时的天气十分恶劣。寒风呼啸，人们都把手缩进袖子里，身体紧紧地蜷缩在一起，可就这样人们还是有点抵抗不了呼啸的寒风。天空中乌云密布，放眼望去，四周都是白茫茫一片，和上午那晴空万里的天气相比截然不同。所谓“猴子观海”的景色也早已不知其踪，那个方向只剩下一片白茫茫的“雾海”。我和其他一些人一起，站在这儿，望向那个方向，等待着那个景色的出现。
就这样等了一会儿，忽然，雾淡了一点儿，近处的山石看得清楚了一点。我们都以为雾要散了，可雾却又聚集过来，把山石都遮盖住了。我们都有点儿沮丧。有人吧了口气：“唉！这得什么时候才能出来呀！”又过了一会儿，雾又渐渐散开了。这次连那个猴子般的石头的轮廓都已经有点儿模糊的显现出来了。大家都激动地说：“要出来了！快准备好！”就在万事俱备的时候，雾又立刻那块石头给遮住了。我们心情沮丧到了极点。有人说：“唉呀，就差一点点！”这时，不少人已经想打退堂鼓了。连爸妈都说：“儿子，太冷了！我们走吧。”而我则对他们说：“再等一会吧，说不定马上就出来了呢。”就这样，我们留了下来，继续等待着。
随后的十分钟里，雾仿佛在和我们开玩笑似的，一会儿散了，可还没等那块石头露出来，就又变浓了。就这样反复地进行了几次后，我也不想再等下去了。可正当我快要离开这片令人伤心的地方时，忽然听见有人在喊：“快看！”我猛然回头一看，只见雾全散了，“猴子观海”的景象清楚地展现在我们的眼前。我们赶紧拿出手机，拍照留下纪念。虽然一分钟后雾又掩埋了这一切，但在那漫长的等待后看到美丽景色的那段时光却成了我这次旅行中最美好的回忆。
作文题目：围绕中心意思写作文——等
六年级围绕中心意思写作文 篇11
迷
张驰
是人都会迷，可这次不同爷爷因为下棋居然像神经病一样，(千万别告诉爷爷，不然我就完蛋了)咳咳。
镜头一，爷爷拉我下象棋
在学校累了一天的我终于回家，刚坐上沙发，屁股还没有坐热，爷爷就跟疯了似的拽着我就坐在了棋盘附近，唉，又要被爷爷折腾了一番。我仰天长啸，终于，一盘很快就过去了“不行，不行，你必须在陪我玩一盘，我刚才有个细节没看清楚……”经不过爷爷的碎碎念，只好又来了一盘。
镜头二拜师学艺
据悉，爷爷找到了门口邻居张大爷拜师，可张大爷哪能接受爷爷的模拜，愣是没答应，可爷爷不同意啊，每天不论早晚都上他家门口堵他。心软的张爷爷终于同意了爷爷的请求。从此，张爷爷家多了些欢声笑语，而我家少了一些碎碎念，从此一片祥和。
镜头三以小变“大”
自从爷爷迷上了下棋后，街坊邻居都知道了，在爷爷的倡导下，一些大爷大妈组成了下棋协会，主要作用就是业余时间下棋，放松几下，我是真的没想到，爷爷从自己喜欢的娱乐活动，从而变成了硕大、大家都喜欢的协会。
这就是我的爷爷，“孙女，再陪爷爷下一场”，“唉，好好好，不跟你们说了，我下棋去了。”
六年级围绕中心意思写作文 篇12
推搡的人群，闷热的空气。跌跌撞撞上了车，压下心中烦闷。
肩上的书包像被人施加着重量般，一点点沉了下来。我不断变换着姿势来减轻书包沉重带来的窒息般的感觉。
坐在面前的一位老奶奶像看出了点什么，竟站了起来，招呼我坐下：来来来，小姑娘，坐这儿。
从来都是年轻人给老年人让座，哪有让老年人给年轻人让座的道理？我急忙婉拒，可老奶奶却铁了心要让我坐。我心中挣扎了一番，坐？不坐？最后，为了老人一番好意，也为了私心，我坐了。
老人站在我前面，握着我的手，絮絮叨叨地说：哎呀，小姑娘，你和我孙女一样大么，她就天天背着那么个大书包，像你一样，把腰都压弯喽！老人一口乡音，好似外婆说话的语气，使我倍感亲切。老人布满皱纹与老茧的手，热热的，把暖传进我身体里，老人脸上扬起的大大的笑，皱纹更深了，暖传进我心，方才上车时的烦闷与燥热此时荡然无存。
又一日坐车，车上开了冷风，冻得我胳膊冰凉，不停搓着想取得一丝暖意。这时，上来一位步履蹒跚的老人。
一个小姑娘立马站起来为老人让座，老人似有些不好意思，推托一番才坐下。小姑娘脸上扬着大大的笑脸，脸因高兴有些泛红，语调轻快，清脆的童声如黄莺鸟般悦耳：老奶奶，您和我奶奶看起来差不多年老，奶奶说，我给别的老人让座，别人也就会给她让座了！
纯真的童声，却直撞进我心灵深处，身上似乎一下就不冷了。小姑娘的身影与那位为我让坐的老人的身影重合了。同样的动作，相似的话语，同等的暖，在我心中撞开了一座门。
暖是循环的。我给予了你一伤暖，你将这份暖给于他，他又给予她兜兜转转，这份暖最终又回到我身上，因此社会中总是充满暖，像是取之不尽用之不竭似的。
多给予别人一点暖吧，你也将会收获更多的暖。暖充盈在我们周围，使我们在生活中更温暖，更幸福。
