小学三年级童话故事作文汇总。

小编为你收集并整理了小学三年级童话故事作文，学习时，我们经常被要求写作文，经常写作文可以提高我们的想象力和创新能力。好的作文会引起共鸣，让人感受到作者的情感，怎么才能写出非常惊艳的作文？

小学三年级童话故事作文【篇1】

冬天，大老虎躲在自己的洞里，肚子饿得咕咕叫，看着外面天寒地冻的大象救小兔只好冒着严寒出来找吃的。

突然，看见一只小兔子在练习跑步，准备参加森林运动会呢！老虎见了美餐，不管三七二十一，呼啦一声就要扑过去，小兔子见了拔腿就跑，眼看大老虎就要追上啦，啊！前面一条河拦住了去路，小兔不会游泳，忍不住大叫：“救命啊！”这时在河边散步的大象见到了，连忙把长鼻子伸进河里 吸足了水，用力地向老虎喷去，啊！大老虎满脸是水，眼睛也睁不开了。

大象对小兔说：“快跳上来，我背你游过河。”小兔连忙跳上大象的背，大象背着小兔很快就过了河。这时老虎擦干了脸上的水，看见他们已经过了河，急得直跺脚，只好灰溜溜地回洞里去了。大象把小兔送回了家，小兔感激地说：“谢谢您，大象伯伯。”大象说：“不用谢，这是我应该做的。”

小学三年级童话故事作文【篇2】

文具盒里的对话

三明学院附属小学三年（1）班 李珩

夜深人静的晚上，突然从书房里传来一阵吵闹声。小明被惊醒了，悄悄的起身去看，原来是文具盒里的铅笔、削笔刀、橡皮和钢笔在吵架，正吵得不可开交。

它们在比功劳，比着比着，它们就吵起来了。你不服我，我不服你，你一言我一语地开始了舌战。铅笔夸口说：“看我多厉害，能写出这么漂亮的字。”削笔刀冷笑着说：“没有我为你效劳，你写出来的字有那么好看吗？”橡皮点点头，“就是，就是。没有我为你改正错误，你写错了字怎么办？你犯了错误还是要找我。”钢笔哈哈大笑，“我写的字比铅笔更好看，而且我不需要你们帮忙。”铅笔撇了一下嘴，“如果你没水了，能写出字吗？小主人一样要找我帮忙。”

小明在旁边听了半天，说：“你们功劳都很大，每天陪我一起做作业。没有你们我就完不成作业了。可是，我是需要你们互相配合，这样才能把事情做好。”

铅笔、削笔刀、橡皮和钢笔都不好意思地挠了挠头，笑了起来。它们异口同声地说：“小主人，我们再也不这样了。”

小学三年级童话故事作文【篇3】

天朗气清的一天，三只小兔：小黄、小灰和小白蹦蹦跳跳、高高兴兴地在森林里玩耍。

忽然，远处传来一阵咆哮声，三只小兔扭头一看，哇呀，原来是一只又高又壮的老虎，张着血盆大口向小兔们扑过来。小兔们吓坏了，撒腿就逃，可是，前面一条挡住了它们的去路。怎么办呢?它们又转身一看，大象伯伯正在河里洗澡。小兔们急忙向大象伯伯求救：“大象伯伯，那边有一只凶猛的老虎在追我们，想吃掉我们。你能救救我们吗?”大象伯伯马上说：“别害怕。你们从我的长鼻子爬到我的背上，再从我的尾巴那里下去，就到了河对面了。老虎不会过河，它就抓不着你们了!”

三只小兔很高兴，按照大象伯伯说的做了，一下子就到了河对面。老虎干着急没办法，只好大失所望地离开了。三只小兔得救了。他们赶忙想大象伯伯鞠躬道谢：“谢谢你，大象伯伯。你救了我们，你是我们的救命恩人。我们不会你的。谢谢，谢谢!”大象伯伯说：“别客气小兔，谁有，咱们就要谁。有福同享有难同当哦。”

小学三年级童话故事作文【篇4】

“我的功劳大。”咦，这是哪里发出来的?原来是一群标点符号在争功劳。

首先发言的是感叹号，它的像铜锣：“伙伴们，我的功劳是最大的，如果没有我，整篇作文就没有感情，一点也不生动!”感叹号说的话引发了一阵嘲笑。不服气的小逗号甩了甩它的小尾巴，和顿号一起反驳感叹号：“错了!我们的功劳才是最大的，要不是我们把句子隔开，句子就会像一根长长的面，这样的话，小主人就要说得喘不过气来了!”小问号很不服气地说：“你们也错了，我的功劳是最大的，因为没有我的话小主人就不会思考，不会思考就不会动脑筋呀!”可是小问号的话激怒了旁边正在看的6个点的省略号，它们排着整齐的队伍走到小问号面前大声地说：“你们永远都不可能比我的功劳大，要是没有我，小主人碰到很多很多答案的时候，就得一个个写下去，无休无止。”这时，在楼上睡觉的字典公公被吵醒了，它慢慢地掀开了被子，缓缓地走到了楼下说：“你们都别吵了，每一个标点都很重要，少了哪一个文章都没有那么美妙。”

标点们听了，惭愧地低下了各自的头。