小学二年级看图写话。

作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，一篇好作文能够让读者感同身受。优秀的作文要怎么写，需要注意哪些呢？以下是小编为大家收集的“作文范本: 二年级看图写话文章：升国旗”但愿对您的学习工作带来帮助。

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一周一次的升旗仪式到了，同学们兴奋不已，是由于又能听到老师和同学们的精彩演说。在校长讲完话后，一位五年级的女同学上台开始演讲：“我们的家乡灵璧是一个历史悠久、美丽富饶的地方，一有灵璧奇石，是全国四大奇石之首;二是钟馗故里，有历史悠久的钟馗画;三有远近闻名的虞姬墓，上面还盛开着虞姬花。我们灵璧不再渺小，良好教育人才辈出，治安环境稳定安全，灵璧三绝驰名天下，何以见得灵璧落后景象……”她说着说着，下面的同学们爆发了热烈的掌声。大家听到这里，都非常赞同，便不约而同地鼓起掌来。

隆重的升旗仪式在少先队队歌声中结束了，我随队走上楼梯，还沉浸在兴奋中：这样的升旗仪式一星期多来几次多好啊。

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教你写作文: 二年级文章升国旗之三

大家接触到作文的频率是很高的，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人都认为作文非常难写，写好作文我们要多读多写多练。作文怎么写才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家精心整理的“教你写作文: 二年级文章升国旗之三”，希望能为您提供更多的参考。

六年级演讲稿题目：如何保护环境。关于保护环境的演讲稿怎么写？这篇六年级演讲稿500字的如何保护环境的演讲稿范文，提醒人们从小事做起，加入到保护环境的队伍里面来。

我上五年级了。经历过了好多的老师。有待人温柔的王丽老师；有为人一丝不苟的岳彩霞老师；有创意百出的刘洋老师；还有幽默风趣的英语马老师经历了无数的老师，自然受了无数而又百变的师恩。各位老师的教诲之恩就如春雨点点，让我茁壮成长。

下了课大家纷纷去嘲笑他，真是可歌可泣，数学老头真是幽默风趣，他开玩笑是开玩笑的上课是上课的，他对待工作真是一丝不苟，讲课很认真，他可教了二十九年的书了，他都是最高的特级教师了。我很荣幸作为他的学生。经过这篇作文我总结了一个公式：混蛋+混蛋=2倍混蛋=混蛋的平方=两个混蛋！呵呵！

【作文收藏】 二年级作文升国旗之四

作文相信大家都写过吧，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇优秀的作文是非常引人注目的。作文怎么写才能让人眼前一亮呢？小编特地为您收集整理“【作文收藏】 二年级作文升国旗之四”，希望能对您有所帮助，请收藏。

生活中另人难忘的事情有许许多多，可能为了学会一样本领难忘，也可能为了获得一样奖项难忘，还可能是为但另我感到难忘的事就是学校为我们三年级学生共同举行的金色十岁，快乐童年的生日会了。

这只机器猫是小时候一年级时妈妈买的，每次我一回到家，它总是围着我说道：“考试了吗？考了几分？40分？10分？”每次充电后，它摸着大肚皮说：“我好饱！”

六年级演讲稿题目：节约用水建议书。读完这篇演讲稿范文，大家应该对演讲稿的开场白和演讲稿的格式有一定认识和了解了吧。

我的老师有时温柔有时严厉，温柔时是：我被高年级的大哥哥撞倒哭了，我告诉了老师，她温柔的提醒我下一回避开他们要小心点。严厉时是：同学们在课堂上乱糟糟的，老师进班级大声在讲台上喊：谁说的都站出来。然后又留了课间作业，再训了说话的同学。结果，我们同学下一次再也不敢说话了。看，这是我的班主任语文老师代老师。

作文范本: 小学一年级升国旗文章(篇二)

相信作文大家都不陌生吧，通过写作文我们可以提高语言组织能力。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。一篇优秀的作文是怎么样的呢？下面是小编帮大家编辑的《作文范本: 小学一年级升国旗文章(篇二)》，但愿对您的学习工作带来帮助。

六年级叙事作文题目：感动人的清洁工。清洁工是美丽城市环境的铸就者。这篇六年级叙事作文800字的感动人的清洁工的叙事小练笔讲述一个美丽的清洁工。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一起，浑身都冰凉了。

还记得刚刚上一年级，还是一个牙牙学语的小孩子，带着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校门，认识了我人生中的第一个老师。那时候幼稚的我总是满脑袋好奇，总是不停的追问老师一些现在看起来很傻的问题，而老师却从未厌烦，总是耐心、细心地给我讲解每一个“深奥”的问题，为我讲述一个个美丽的“故事”，那种亲切感，就像婴儿依偎在母亲怀里听故事一样。他交给我做人的原则，交给我人生的道理，虽然那是总很迷惘的听着，像是听天书，但是现在回忆起来却受益匪浅，真的很感激她，师恩无以为报，只有把这份师情永远铭记在心!

作文的题目是《〈猎人海力布〉故事梗概〉》，改写一篇课文，不是太难。但在我看来，这些四年级学生的作文显然是很不像样的，除了两三个人稍好些之外，语句不通、结构混乱、详略不当应该是我对他们作文的综合评价。看了几篇，我只改动了几个错别字。那些不通顺的语句实在是让人头疼，如果要帮他们理顺，简直要杀死我所有的脑细胞。何况，许多字是根本分辨不清的。想了半天，我给他们写了详细的评语，无非是要多读多写，注意语句结构，要多多练字等等。尽管如此，一天下来还是剩了几篇。