【www.386h.com - 我总算找回自信作文范文】

作为一名学生，写好作文是非常必要的，通过写作文可以提高我们的表达能力。很多人写作文的时候没有明确的思路，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？以下是小编为大家精心整理的“范文模板： 找回童年作文之二”，但愿对您的学习工作带来帮助。

放眼望去，眼前是一座座小山，你可别认为这是到了丘陵山区，这可是我们高一（1）班教室的奇特景观。

每个同学的课桌上，都是堆得像一座小山似的各种各样的课本、书籍、复习资料，有的一张课桌堆不下，干脆再强“借”了张学校空闲课桌来堆，两张课桌，合而并之，仍是满满当当……我们班主任是出了名的“时间机器”，早上6点零5分起床，他会准时地出现在我们宿舍门口，将一个个“懒虫”起来，“起床喽，起床喽，猪猡，还不起来，等太阳上山么！”

中午，“时间机器”又会来催促我们午休，只要是谁，还在或玩耍，或学习，他都会毫不客气地“请”你赶快休息。下了晚自习，本该是我们放松一下、狂欢一下的时候，可当我们刚刚吼出了第一声时，“时间机器”又出现了，我们只好土头回灰脸地蔫了下去，迅速地逃离现场，灰溜溜地躲进宿舍，快速地洗脸、漱口、洗脚，然后钻进被窝。日复一日，年复一年，我们就这样地过到了高三。谁让我们班是“火箭班”呢！“时间机器”总是会这样我们。“火箭班”就得有火箭的速度。我们班，47位“高材生”，进校门的时候，一律是两只眼（不戴眼镜）的，可临近高三毕业，四只眼（戴眼镜）的已然过半。有幸的是，走到此时的有46位；不幸的是，有1位因为半军事化的管理、繁重的学习而拖垮了“的本钱”，不得不了。就在此大考前，我们彻底地放松了一下。离开了“时间机器”，我们班“八大金刚”（八副近600度深的眼镜）还真是放松。我们来到了远离学校的一个饭店，各人掏出身上所有的“孔兄”，点了满满的三桌酒宴。

我们喝呀，吼呀，唱呀，我们了自己，无拘无束。“错了，错了，‘时间机器’说我们只能读书，不能喝酒。可是我们今天硬是喝了，你能把我怎，怎，怎么样……”最老实的王秀才（他的绰，他平时最听老师的话）醉醺醺地拖长了口吻说。他的话加上他的“”的模样，惹得我们哄堂大笑起来。

我们把所有的事情都忘记了，我们把自己也忘记了，我们着实地体验了一下“忘我”的境界，我们尽情地放松自己，我们似乎又寻找了童年的时光，童年的乐趣，我们多么渴望今后的日子里，能多多地留住童年的时光。

精选阅读

范文模板： 小升初作文模板

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。那么有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《范文模板： 小升初作文模板》，但愿对您的学习工作带来帮助。

明代学者谢榛说：结尾当如撞钟，清音有余。的确，好的文章结尾能够产生一种余音绕梁，三日不绝的艺术效果，增强文章的感染力，唤起读者的思考和共鸣，让读者沉浸在文章的境界之中，久久回味。

1、提出问题，引人深思

有一篇中优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种简单与不简单的现象、分析了简单与不简单的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：我们每个人身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。朋友，你说呢？

在这里，作者巧妙地提出了该追求什么样的简单和不简单的重大命题，引发了读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。

2、出人意料，戛然而止

这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。如一篇习作《门钥匙》的结尾写到我捏着钥匙，伸过手去开那扇紧锁的门，钥匙刚一触到门啊，门竟然没锁！原来我一直认为紧锁的门，根本就是开着的。这种出人意料的结尾，大大增强了文章的魅力，使读者在意外之余多了一些理智的思考。

[热搜范文]五年级作文之二

相信大家都写过作文吧，通过写作文我们可以记录下重要的事情。写作文时常常要出人意料，题材新颖，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。那么有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[热搜范文]五年级作文之二”，供您参考，希望能够帮助到大家。

我的童年有很多趣事。用空心草一根插进一根的孔里，到最后就成了一根长长的吸管了；把月亮花一朵一朵用线串起来，就能够当花环戴在头上了；还有用一堆雪做成一只小白兔……我的一件件趣事读出来怕你们笑掉大牙。

我这几天学着绣十字绣，也就然而我们说的“刺绣”。这块十字绣然而我妈妈买给我的，叫“快乐小兔”。这幅图十分好看，绣出来然而一只小白兔蹲着，正要吃一棵胡萝卜。

我刚点图的时候，妈妈说点错了，可我坚信自我然而对的。到此刻，我只绣了四个颜色，四号、五号、六号和三号的颜色。

每个人都有自我的童年，把你的童年说出来吧！

[实用]小升初简历之二

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。很多人都认为作文非常难写，写出优秀的作文需要多读多写多练。那么一篇优秀的作文要怎么写呢？以下是小编为大家收集的“[实用]小升初简历之二”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

尽量要将孩子的简历投到学校的招生办，因为有些学校只让家长们将简历放在门卫处，这样很可能会造成孩子简历的丢失，我们家长精心制作的简历还没经过招生办老师的手就没了，这样很可惜。另外，投简历时要找对人，如果有熟人更好，没有的话一定要将简历递到招生办老师手中。

校方如何读简历?

小升初的博弈犹如战场，这既是孩子的战场，更是家长的战场，知己知彼，方能百战不殆，既然简历是给初中看的，那么初中校方是如何读简历的，显得至为关键。家长不禁要问：名校初中的老师究竟是如何通过这份薄薄的简历来“读懂”学生的呢?

经过询问部分初中名校的招生老师，基本上老师会关注以下几个方面：学生是从哪个小学毕业的;在校时是否担任过小干部或社会工作;各大比赛的获奖成绩;是否获得过市级区级以上的荣誉。所以，建议，家长和学生在制作简历时，要着重写出自己的闪光点和特别之处，让老师留下深刻的印象。

另外，在简历中，精简地介绍清楚需要呈现的信息即可，比如学生的情况、在校表现、获奖情况以及相关的联系方式等，切勿将家长的感情色彩加在简历里，因为中学有他们自己的判断标准，家长的主观情绪往往会适得其反。

根据校方的意见，一份完整的“小升初”简历应包含以下几个要素：

1、学生的基本信息，包括：学生姓名、毕业小学、是否担任过班干部、兴趣爱好和父母的联系方式等。

2、学生四、五年级成长手册中相关的内容，包括：主要学科的成绩(包括体育成绩)和能反映学生品行的教师评语等。(不要将孩子小学阶段的成长手册全部复印)

3、户口本，说明孩子的户籍所在地。

4、能反映学生学科、才艺特长的相关材料、获奖证书。

5、除了各种竞赛获奖证书外，不少名校在小升初时也会着重了解学生在小学五年的表现，许多初中名校都需要学生提供“小学生综合素质测评报告”。

值得参考！小升初作文之二

说到作文，相信大家都不陌生吧，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇优秀的作文具有很强的感染力。那么有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？小编特地为您收集整理“值得参考！小升初作文之二”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

考完试，现在就等着公布成绩了。当我查出成绩后，我并不是太高兴，因为只获了一等奖，还差0。5分，就是特等奖了；不过，妈妈感到很高兴。唉，为了这个成绩，我可是牺牲了很多哦！

每年的五六月份都是毕业班冲刺的时间，大多数同学都在为自己能否升到好的初中而烦恼。这不，5月13日，本应是可以跟着老师去采风的快乐日子，但是，我却要去精忠参加小升初考试。

那天，妈妈和弟弟都早早起了床，只有我还赖在床上不愿起来，可最后还是必须要起来。妈妈临走的时候叮嘱我：“要好好考，千万不要考砸了。”我没办法的点了点头，随后，便跟着舅舅一起向精忠出发。

一路上，我心里忐忑不安，生怕自己考不好。舅舅一直在旁边说：“别紧张，你要正常发挥，放轻松！”虽然，我听着舅舅的话表面不再那么紧张，可心里却更害怕，更紧张。

好不容易熬到了精忠，我迈着沉重的步伐向考场走去。考场是一个多功能厅，差不多有二百多人，有8个摄像头，5个老师监考。我按照报名卡上的号码找到座位，安静地做好，准备好学习工具，大脑却一直在迅速回忆着昨晚记的古诗词。

考试开始了，我先做的数学试卷，后做的语文。数学有一题填空题较难，可最后还是被我破解了。语文并不难，我再瞅一眼，是写事的，前面的字词全没问题。我快速答题，写完之后又检查了一遍，感觉没什么问题，我刚想歇一会儿，谁知道时间到了，我把试卷送走，就迈着轻松的.步伐，朝着大门跑去……

接下来的事你都知道了！看着那些人玩耍时的照片，看着他们笑得那么灿烂，我心里难免有一些羡慕，妒忌，恨！

高中周记之二

懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，通过写作文可以提高我们的表达能力。很多人写作文时脑中一片混乱，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。您是否正在为写作文而发愁呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《高中周记之二》，但愿对您的学习工作带来帮助。

作为一个高中生我不知道人生有多少酸甜苦辣，我更没有尝试到社会上的一些什么“生活的困苦”，但是我知道人生就要有目标，它是指明我们前进的动力。

有很多人说目标还不简单啊，这跟愿望不时一样的吗？

“我的愿望就是当一名军官”

“我想当老师”

“嘿嘿！！我想当警察。”...

这都是愿望，未来的事是需要经过一段过程才能实现的。所以我觉得不管生活如此，我们都应该给自己设定一些小的目标，再设一些远大的目标，我想现在的目标就是努力把期中考考好，然后是期末，再来时高考.

我的目标会不断的前进，慢慢的我就会一步一步地向着我的目标前进的。

所以说人生的目标是不断前进的。

这只是我高中时的一篇大胆的设想，我仔细地看了老师的评语“高一学生就能有这样的想真的很不错。

当时的我看了老师的评语不以为然，而现在的我体会出了更多的深意。

五年级作文之二

每次一到暑假，暑假安全就成了我们共同关注的问题，因为每次一到暑假，学生溺水，交通事故等等事故不断发生，而作为学生的我们，食肉更应该去注意这些暑假安全呢？

我觉得，学校期末放学的时候，应该举行全校性质的暑期安全教育，让学生们在学校里就接受安全教育以及危险意识，千万要教导他们不要去河边玩，不要偷偷去游泳。其次，家长要主动把安全教育这个重大的责任担负起来，要不时地教育自己的孩子，教他们安全知识、防范危险的知识，尤其要教育他们不要玩水、玩火等危险游戏。

而在暑假的时候，不能玩火。尤其是在易燃物身边，比如说：草坪，树林，森林，动物园，山上……这些地方都不能玩火，在家里也不可以玩。

游泳。要有大人陪伴，不能和同学单独去，不然发生溺水事件，就会失去生命。

这些，都是我们在暑假的时候都应该注意的事项，而注意暑假安全问题，是需要我们每个人都要努力的事情，如果发现别人去做危险的事情，我们也要及时的去劝阻。

范文模板： 感谢老师作文

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇优秀的作文是非常引人注目的。优秀的作文要怎么写才能写出来呢？下面是小编精心为您整理的“范文模板： 感谢老师作文”，但愿对您的学习工作带来帮助。

老师和父母一样，希望我们健康成长。

是老师教给了我智慧，使我遨游在知识的海洋；是老师给了我启迪，使幼稚的我逐步走向成熟；是老师教会了我做人的道理，使我包容人间的酸甜苦辣。我要感谢老师的培养和教育，使我成为了一个有上进心学生。

在一个漆黑的夜晚，天上的星星眨着眼睛。三更半夜了，老师窗前的灯光依然亮着，我想，那是老师在辛勤地批改着调皮学生的作业。

在教室里，老师教育着一群天真又爱调皮捣蛋的学生。我们常常伴随着老师的声音在朗读。听，教室里传来一阵阵琅琅的读书声，那是孩子们心灵释放出来的声音；看，操场上迎来一片片孩子们嬉戏的欢声笑语，那是孩子们欢快的乐章。

老师是辛勤的园丁，呵护着我们健康成长。老师对我们就像对自己的孩子一样，虽然有时候会有调皮的学生捣蛋，但是老师对于这些孩子总会手下留情，不忍心伤害他们。老师啊，你真慈祥。

每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。感谢有您，我的老师，伴我一生，让我有勇气战胜自己，我会永远感激您，老师！

啊！老师，您真是伟大，您就像我的亲生父母一样陪伴着我成长。

[范例参考]单位借款合同之二

作为一名学生，写好作文是非常必要的，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。写作文时常常要出人意料，题材新颖，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。优秀的作文要怎么写才能写出来呢？下面是小编帮大家编辑的《[范例参考]单位借款合同之二》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

债权人(下称甲方)： 姓名(名称)： 住所地： 电话：

债务人(下称乙方)： 姓名(名称)： 住所地： 电话：

根据国家有关法律法规，经乙方申请，双方当事人经协商一致，订立本合同。

第一条定义 最高额授信借款是指甲方授予乙方在一定期限内最高借款额的借款业务。在授信期限及额度内，乙方在满足甲方条件的前提下，可根据自己的资金需求情况，随用随借，随借随还。

第二条授信内容

1、甲方向乙方授信的最高借款额度为人民币(大写)：元整(小写)(大小写不一致，以大写为准，下同)。

2、授信期限：从________年____月____日起至________年____月____日止。

3、借款利率：本合同项下发生的单笔借款利率为本合同授信期限相对应的甲方确定的期限档次利率，以《借据》为准。

4、利息支付：本合同项下单笔借款期限在1个月以内(含)的，借款到期，利随本清;期限在一个月以上(不含)的，按月结息，结息日为每月____日，付息日自每月____日至当月底。

5、本合同项下单笔借款业务的起始日、到期日、金额、利率、费率，以甲乙双方签署的单笔借款业务《借据》为准。

第三条最高额授信借款额度的使用

1、乙方需要使用本合同项下借款额度时，须逐笔向甲方提出书面申请，甲方有权根据自身资金情况、甲方的借款用途等因素进行审核。甲方审核同意的，双方另行签订单笔借款业务《借据》。

2、在本合同约定的授信期限和最高借款额度内，乙方按以下第项方式使用借款额度：

1、以个月为周期，以万元为单笔借款额度循环使用，最后一次循环借款的到期日不超过本合同项下授信期限的到期日;

2、按需使用，随用随借，随借随还，单笔借款的到期日不超过本合同项下授信期限的到期日。

3、授信期限届满，尚未使用的信用额度自动取消，乙方不能再申请使用。

第四条乙方的权利和义务 、有权按照本合同约定申请使用最高额授信借款额度。

2、向甲方按(月季年)提供真实、完整的会计报告及所有开户行名称、账号、存借款余额等相关资料、信息或个人财产信息，并积极配合甲方的检查监督。

3、严格遵守本合同的约定，严格按照单笔《借据》约定的期限和利率按时足额还本付息。

4、发生以下事项时，应于事项发生前书面通知甲方并落实甲方认可的债务清偿或补救措施：

(1)隶属关系变更、高层人事变动、公司章程修改以及组织结构调整等。

(2)财务状况恶化、生产经营发生困难或发生诉讼、仲裁事件。

(3)变更名称、住所地、法定代表人、联系方式等事项。

(4)对甲方债权实现有重大不利影响的其他事项。

5、实施下列行为，应事先征得甲方书面同意，并落实甲方认可的债务清偿措施：

(1)实施承包、租赁、股份制改造、联营、合并、兼并、分立、合资、资产转让、减少注册资金，申请停业整顿、申请解散、申请破产以及其他足以引起本合同项下之债权债务关系变化或影响甲方债权实现的行为。

(2)为他人债务提供保证或以其主要财产向

第三人抵押、质押，可能影响本合同项下偿债能力的。

6、不与任何

第三方签署有损于甲方在本合同项下权益的合同。

第五条甲方的权利和义务

1、及时受理并审核乙方使用借款的申请。

2、有权要求乙方按期提供会计报告等文件、资料和信息，或个人财产情况，有权了解乙方的生产经营、财务活动、物资库存和借款的使用等情况。

3、乙方未履行还款义务，甲方可以就乙方的违约行为对外进行公开披露。

4、对乙方提供的有关其财债务、财产、生产经营等方面的资料及信息保密，但本合同另有约定和法律法规另有规定的除外。

第六条最高额授信借款额度、期限的调整及违约责任

1、如发生以下事件即构成乙方违约：

(1)债务人向债权人提供虚假的39;证明材料而取得借款

(2)乙方未按本合同约定履行按时足额还款及其他义务;

(3)乙方未按约定用途使用借款的;

(4)与乙方经营相关的市场发生重大不利变化;

(5)乙方经营状况发生重大困难(包括但不限于停产、歇业、注销登记、被吊销营业执照或被申请破产)或财务状况发生重大不利变化;

(6)乙方卷入重大或即将卷入重大诉讼或仲裁及其他法律纠纷，影响其偿债能力;，乙方、抵押人与他方签订有损债权人权益的合同;

(7)保证人违反保证合同或丧失承担连带责任能力，抵押物、质押物意外毁损，不足以清偿借款本息，而债务人未按债权人要求落实新的保证人或提供新的抵押物的;

(8)乙方丧失商业信誉;

(9)乙方明确表示或者以自己的行为表明其不按本合同或单项业务合同的约定履行义务;

(10)乙方主要负责人涉嫌刑事犯罪，或乙方财产被查封或扣押;

(11)乙方有转移财产、抽逃资金、逃避债务及其他损害甲方权益的行为;

(12)乙方没有充分履行本合同或与甲方签订的其他有关合同或协议项下的任何义务或没有完全遵守其中任意规定;

(13)乙方未履行合同

第八条中所规定的义务;

(14)乙方发生其他足以影响其偿债能力的事件。

2、违约事件发生后，甲方有权调整、减少或终止本授信额度及授信期间，并有权采取以下部分或全部措施：

(1)解除合同，提前收回已发放借款本息，并有权依法处分抵押物或要求保证人履行责任;

(2)要求乙方承担甲方因实现债权而发生的各项合理费用(包括但不限于诉讼费、仲裁费、律师代理费、财产保全费、执行费、评估费、拍卖费、过户费等);

(3)要求乙方提供或追加担保;

(4)采取维护甲方在本合同项下权益的符合法律规定的其他措施

第八条担保 本合同项下所产生债权的担保方式为，担保合同另行签订。

第九条：合同变更及通知等 本合同所约定的双方的权利，只能以书面形式表示放弃或变更。债权人迟延或未能行使本合同项下以及准许债务人迟延付款均不构成债权人放弃或改变其权利，同时也不影响、减损或限制损害债权人行使权利。 本合同的修改或变更必须以书面形式作出。 本合同所有通知应当以专递信函或电话的方式以向另一方在本合同首页所述的地址、电话或之后以书面方式提供的地址、电话发送。如以专递信函方式发送，专递信函发送后的第5个工作日，不论债务人是否实际收到均视为已经送达。如以电话方式发送，视为立即送达。

第十条争议的解决 本合同履行中发生争议，可由双方协商解决，也可按以下第种方式解决：

1、诉讼。由甲方住所地人民法院管辖。

2、仲裁。提交(仲裁机构全称)按其仲裁规则进行仲裁。 在诉讼或仲裁期间，本合同不涉及争议的条款仍须履行。

第十一条其他事项

1、乙方及任何

第三方向甲方出具的与本合同项下债权相关的承诺书、担保函等文书，以及乙方使用本合同项下借款额度时与甲方所签订的《借据》、清单、申请书、承诺书等文书均是本合同的组成部分。

2、其他补充事项：

第十二条合同的生效 本合同自双方签章之日起生效。

第十三条合同份数 本合同一式份，双方当事人各一份，效力相同。 乙方声明：甲方已依法向我方提示了相关条款，应我方要求对相关条款的概念、内容及法律效果做了说明，我方已经知悉并理解上述条款。

甲方(公章)：_________

乙方(公章)：_________ 法定代表人(签字)：_________

法定代表人(签字)：_________ ________年____月____日

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