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作为一名学生,写好作文是非常必要的,写作文可以把我们想要表达的传达给他人。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔,一篇生动感人的作文具有很强的感染力。一篇优秀的作文是怎么样的呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《2022最新:二年级教案之二》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
【教学目标】
1、让学生体会班集体的温暖、老师的关心、同学的友爱,感受集体对个人进步的帮助。
2、尝试用不同的方式表达对别人的感谢。
3、提高学生的交往能力、分析问题、解决问题和表达自已看法和能力。
【重难点】
体会班集体的温暖,提高各方面的处世能力,学会表达自已的看法并互相交流。
【教学过程】
一、情境引入。
出示挂图——春游的情境图。
引发学生的回忆、思考:师生之间、同学之间互相关心、互相帮助、分享快乐的故事。
1、当我有了进步或取得成绩的时候……
2、当我遇到困难的时候……
3、当我和伙伴有了矛盾的时候……
4、当我们班获得了奖状的时候……
5、……(其他)
二、交流班里的故事。
1、学生就上面的回忆思考与同桌交流。
2、指名汇报,谈想法及体验。
3、小结:
我们同学之间要互相关心、关爱、文明、礼貌待人、有集体荣誉感,关爱集体,为集体的一分子而自豪,多为集体争光。
4、举例班里事例。
三、我的感谢卡。
1、感谢伙伴。
以小组为单元,讲讲这一年里值得感谢的人和事,并表达感谢之情。
2、制作感谢卡。
设计自已的感谢卡。
谁帮助了自已?什么事情?用什么画面表现出来?写一句什么话表达自已的感谢之情?
同桌先交流,再制作,最后送卡给自已所感谢的人。
3、设教室一角展览“感谢卡”。
四、活动总结。
1、今天大家都表现很好,老师要奖励同学们,介绍“灵活星、智多星、团结星、能说会道星”。
2、根据大家的表现,评一评小组中你能得到什么星?
五、活动延伸。
想想以后应该怎样做?对同学、对老师、对长辈……
教学反思:
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2022范文:二年级教案【精选一篇】
写作文这种经历大家都经历过吧,通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写作文时脑中一片混乱,一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。那么一篇优秀的作文究竟该怎么写呢?下面是小编精心为您整理的“2022范文:二年级教案【精选一篇】”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
教学目标:
1、认知:学会记录自己的成长进步,从而懂得做事情应该持之以恒。
2、技能:能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。
3、情感:懂得放暑假的意义。
教学重点和难点:
学会合理安排自己的暑假生活,并懂得做事情应该持之以恒。
课前准备:
了解本地区儿童在暑假中可能有的实际生活,并与家长联系,了解家长在暑假中怎样安排孩子的生活。
教学设计:
学生学习活动表:
学习内容
学生活动
教师活动
1、回忆、交流暑假愿望。
2、听愿望、评愿望。
3、制定暑假计划。
4、交流收获。
1、教师带领下回忆以前的暑假生活,有哪些收获、遗憾。
2、展望今年的暑假,提一提自己的暑假愿望。
3、听同学的暑假愿望。
4、制定自己的暑假计划。
5、交流自己在暑假中的收获,或向同学展示自己的学习成果。
1、在活动之前,教师引导学生回忆以前的暑假生活中怎样渡过的。
2、根据以前的生活经验,组织学生交流自己的暑假愿望。
3、组织学生评议暑假愿望。指导学生学会合理安排自己的暑假生活。
4、教师指导学生制定一份适合自己的、切实可行的暑假计划。
5、教师鼓励、欣赏学生的成绩,引导学生感悟成绩的取得是自己做事持之以恒的结果。
教学过程设计:
一、导入:
经过这一个学期的学习生活,我们就要进入休整阶段了,这就是暑假。暑假时间比较长,你还记得以前的暑假生活是怎样过得吗?在今年暑假的这段时间里,你打算怎样安排自己的生活呢?
二、活动一:我的暑假愿望
1、学生以小组为单位说一说各自以前的暑假生活,再说一说现在自己的暑假愿望。
目的:引导学生思考如何合理安排暑假。
2、全班范围内交流:说说自己的暑假愿望,想一想:这样过暑假好不好?为什么?
3、全班同学讨论。
4、教师小结:有意义的暑假生活,应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。
三、活动二:学习制定计划表
1、引导学生想一想:
(1)教材中的举例包括哪些内容?
(2)还可以添加哪些内容?
(3)修改哪些内容?
(4)哪些内容是每天都要做的?
(5)哪些内容可能不能实现?
2、学生自己制定暑假计划,并与小组同学交流,作些补充、调整。
3、教师小结:
制定一份适合自己的暑假计划,并持之以恒地实施,就会让我们的暑假生活过得有意义。
如果自己暑假任务完成得好,就为自己画个笑脸,以资鼓励。
下学期,我们一起交流自己的收获和体会。
教案点评:
教师通过对学生以往暑假生活的了解,做到学生可能出现的问题心中有数。同时,教师没有生硬地告诉学生哪个对哪个不对,而是让学生把各自的想法都说出来,引导学生们根据已有的生活经验,讨论哪些做法对,哪些做法不对,经过讨论、商量,最重要的是由学生自己说出来的理由,学生自己更容易接受。并且给学生一个可以有自己的小秘密的天地,就是可以说出自己的愿望。同时,他们自己也明白这些愿望短时间内可能无法实现。这样,也满足了学生们的心理愿望。
给学生设置展示自己的舞台,教师应该言而有信,这样,教育的延续性、发展性才能充分体现。这一点尤为重要。
2022最新:二年级作文之五
从此,农夫的田里长满了杂草,他每天都在那只兔子撞的那棵树下等啊等啊。等了一天又一天,连一只兔子的影子也没看见。
开始一些日子里,他的妻子和老母、小儿子都还来劝他,可是,农夫一点也听不进去。过了一段时间,他瘦得骨头都快露出来了,走起路来晕头转向。到了晚上,一群群的蚊子飞来叮他。有时受不了了,还不时骂出声来。
一个明朗的日子里,农夫实在没办法了,仰着头,叹着气说:“上天呀,快叫兔子来吧!”接着就昏昏沉沉地倒下了。
在昏睡中梦见了一位仙人,仙人对他说:“在一座高高的山峰上,有一个恐怖的山洞里,有一只金狮子,只要你勇于去探索,你就能得到那只金狮子。”他高兴得从昏睡中一下子蹦起来,找了些野草充饥,就上路了。农夫翻过一座山又一座,整整爬了三天三夜,终于爬上了仙人指定的那座山上。他兴奋得跑了进去,那里面阴森森的,吓得他浑身发抖。突然,农夫看见前方一道道金光闪烁,早把害怕抛到了九霄云外。农夫像一阵风似地跑了过去。他被眼前的景象吓呆了,原来就是那只金狮子。农夫跑了过去,抱起金狮子就跑。奇怪的是,那只金狮子居然飞了起来,带着他回家了,这下农夫可发大财。
农夫高高兴兴地走进家门,只见他的妻子、老母和小儿子说:“你还敢回来!”农夫说:“你们别着急,我们可是发大财了。”
[精品]二年级优秀文章之二
作文相信大家都写过吧,写作文可以提高人们的观察力,联想力和想象力。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔,一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢?小编特地为您收集整理“[精品]二年级优秀文章之二”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
我的妹妹有一只可爱的小狗,它的名字叫可可,妹妹把可可养在他家的木材工厂里。
今天,我去她家厂子里面玩,之间可可拴在一旁的小桌子边。它一看见我向它走来,立即急切地站立起来,舌头吐得老长,嘴里“哈哈”地喷着粗气,大大的眼睛里闪着热烈欢迎的光芒!
妹妹蹲下身去安抚可可,我便趁机打量可可的外貌:长长的黑色耳朵耷拉在脸部两侧,大而有神的栗色眼睛四处乱转,背上的毛乌黑如玉,而腹部和四肢的毛则洁白如雪。“好一个神气的小狗娃!”我不禁赞到。
不一会,可可就跟我熟悉起来,频频向我身边靠,还时不时想爬我腿。
妹妹见可可喜欢我,心里很高兴,就拿起一把小梳子给我,让我帮可可梳毛。可可很喜欢梳毛(以前帮它梳过),我拿着梳子蹲下身,可可立即四仰八叉地躺在地上,很配合得一动不动,让我帮它梳理腹部柔软的毛,梳完可可又翻了过来,趴下让我梳背上的毛,可可还时不时地转过头用湿润的舌头舔我的脸,那双充满灵气的大眼睛仿佛在说:谢谢你帮我梳毛,我真喜欢你!
啊,可可,你是那么可爱,那么聪慧,怎能让人不爱你,不疼你呢?
2022范文:二年级读书笔记
说到作文,相信大家都很熟悉吧,写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。很多人都不明白写作文的思路,一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。作文究竟怎么样写才能将它写好呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《2022范文:二年级读书笔记》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
一听这本书的名字,感觉够新颖的吧!狗来了并不是漫画,也不是绘本,而是一本国际大奖小说,可是得了国际安徒生奖呢!
刚开始接触这本书,我就被它丰富的内容吸引住了:狗是一只很老很老,一无所有的狗。他想出去旅游,到辽阔的世界里去。狗遇到了作弊的猪,遇到了熊校长。帮猪成为了明星,帮熊校长教育孩子。只要谁遇上了狗,他(她)肯定会被他的善良所感动。他热爱自己的朋友,也珍惜自己的朋友。他总是在你有困难的时候拔刀相助。狗的这种精神让我敬佩不已。
在最后,狗带着闯荡世界的无奈与欢欣,回到了自己的家乡。
我最喜欢的一个故事是“狗当了养父”,狗在医院里遇到了猫先生,知道猫先生家里有好多只小猫正在挨饿,并帮助猫先生去照顾小猫。尽管是陌生人,但是狗还忍着病魔的疼痛,偷偷溜出医院,给小猫卖粮食。结果,不出所料,猫先生的住宅很高,是一座危房,狗不像猫一样敏捷,但狗最后做到了,并收养了可怜的小猫。
我喜欢这本书,因为它记录着狗出去闯荡世界的任何一件事情。这本书不仅有趣,而且教会了我们道德。你读完这本书,会无法想象连一只狗都会创造出奇迹。
二年级教案[一篇]
大家接触到作文的频率是很高的,写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。写作文时常常要出人意料,题材新颖,一篇好作文是非常吸引人心的。优秀的作文是怎么样写的呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《二年级教案[一篇]》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
教学目标:
1、认识10个生字,会写8个生字。
2、初读课文,理解课文内容。
3、学习小老鼠不怕困难,勇往直前的精神。
教学重点:
认识本课的生字
教学难点:
掌握识字方法
教学关键:
认字识字基础上读课文
教学课时:
2课时
教具准备:
教学课件等
教学流程:
第一课时
一、创设情境激发兴趣
1、同学们,你喜欢旅行吗?都不得去过哪里?
2、这节课老师请来一位小朋友,大粗看—(出示小老鼠头饰)今天这只小老鼠就要去旅行了我们一起来看一看他去旅行的过程中都看到了什么?遇到了什么?好吗?
二、初读课文整体感知
1、听录音,初步感知故事大意。
2、学生自己喜欢的读书方式读课文,要求读准字音,读通顺语句。
3、讨论这篇课文主要讲了一件什么事?
三、多种方法集中识字
1、同学们,小老鼠在旅行的过程中遇到了那些困难和危险,可是他一点都没有退缩,真勇敢。
2、过桥游戏,认识课文中的生字。
3、把字卡分给各学习小组。
4、以小组为单位帮助小老鼠。
四、小组合作自主学习会写生字
以小组为单位,研究生字,交流记住这些生字的好办法。
五、小结
这节课的学习你有什么收获?
作业
有感情的朗读课文
板书设计:
小老鼠去旅行
霞 遭 攻 乏 缓 贪 婪 铺 隐 沉
第二课时
教学流程:
一、复习旧知
1、朗读课文。
2、复习会写的生字卡片。
二、指导朗读培养语感
1、师领读,学生跟读。
2、学生借助拼音自由读文。
3、指名读。
三、学习写生字
1、指导学生观察生字的字形
2、指导写生字。
四、课后练习巩固新知识
1、读一读,巩固所学生字。
2、连一连,训练量词的搭配。
3、背一背,完成学生对好词好句的积累。
4、根据词语的提示,试着复述故事。
5、看图讨论。
五、小结
这节课的学习,你有何收获?引导学生受到思想教育。
作业
给下面的句子填标点
1、这太可怕了
2、你是谁你多大了
3、一路上小老鼠受尽了惊吓疲乏极了
板书设计:
小老鼠去旅行
充满危险—一路小心—咬断尾巴—
做出决定—遇到危险—幸免一死—
晚霞隐去—爬上山头—遇到攻击
坐在山顶—贪婪观望—数次迷路
安宁满是—晚霞满天金光闪闪—
受尽惊吓