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在学习时我们时常被要求写作文，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。优秀的作文是怎么样写的呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《演课本剧作文600字(通用)》，供您参考，希望能够帮助到大家。
叮铃铃铃铃上课铃响了，同学们都还乱成了一锅粥，谭老师走了进来，立即变得非常安静。
今天，我们就来表演一下三顾茅庐的课本剧，你们都准备好了吗？
准备好了！
谁先第一个来？
同学们都没有举手的，过了一阵儿，张小烁、王博源谁的举起了手。
老师，我来!
恩!那行，就先让王博源他们这一组表演。
他们那一组表演的，很快便走上了舞台，同学们的热情都非常高涨，因为里面有王博源，他可是非常搞笑的。
这次大哥就不用亲自去了，我只要用一根麻绳，就能把他捆来了我们呢，就从这儿打到乌鲁木齐，再从乌鲁木齐打回新加坡，最后呢，再统一天下
哈哈哈哈哈
同学们笑得不亦乐乎，我们一般都很喜欢王博源表演节目。
这是谁写的剧本？
张小烁！
张小烁，你写的剧本是那样的吗？
不是，他们现场改编的！
剧本是什么样，你们就得表演什么样儿！知道了吗？你们不能乱改剧本！
知道了！
下一组谁来表演？
我！
恩，好，王子豪举手了，王子豪，你们那组来表演吧！
唔，王子豪，你，我恨你！
于是岳铭扬他们，被逼无奈，只好上去表演。
这次你就不要去了刘皇叔，我家先生正在草堂午睡，我去帮您转告一下吧！谢谢大家！
谁来点评一下他们这一组的表演，恩，刘明烁。
我觉得他们演的很有古代的味道，演的很棒！
嘿嘿
下课了
恩，老师，还有一组没演呢！
恩，那好，郭盈孜你们那组快一点。
噔噔噔噔诸诸诸诸，别叫我猪你没背过台词呀！
恩，算了算了，下次好好准备一下在表演吧！郭盈孜，你得背过台词呀！要不然就没法演了！
知道了。、
下课！
这节课，可真有意思啊！课本剧，真是一个给生活添加乐趣的大途径啊！
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课本剧《蜗牛的奖杯》
时间：一个初夏的早晨。
人物：鸟大姐、蜗牛、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、七星瓢虫、小猴、小兔、松鼠
舞台布置：在茂密的森林一角，有大石头、小花等错落其间，景色优美。
旁白：（音乐起）初夏的早晨，太阳刚刚从东方升起，鸟儿在枝头快乐地唱歌。（小蜗牛上场）在空中练习飞行。鸟大姐：蜗牛弟弟，你起得真早呀！蜗牛：鸟大姐，你早呀！快要举行一年一度的昆虫飞行比赛了，我要多锻炼，争取好的成绩呀！鸟大姐：蜗牛弟弟，你真勤奋呀！蜗牛：谢谢你的鼓励！鸟大姐再见！鸟大姐：再见。蜗牛：（边飞边唱）我是一只快乐的小蜗牛，我有一双美丽而有力的翅膀，我能在空中自由地飞翔。你们瞧，我的飞行本领还不错吧！今年的飞行比赛我要好好地发挥，你们等我的好消息吧！旁白：几天之后，森林里要举行昆虫飞行比赛了，比赛开始啦！（进行曲音乐）蜗牛、蜜蜂、蝴蝶在进行激烈的比赛，（拉拉队：小松鼠、小猴在呐喊助威！）拉拉队：蜗牛！加油！蜗牛！加油！旁白：你们瞧！选手蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手，快看，它已经冲到了终点！拉拉队：蜗牛赢啦！蜗牛赢啦！蜗牛赢啦！（颁奖音乐）旁白：下面进行颁奖仪式！请小猴给蜗牛颁发奖杯！旁白：瞧！蜗牛可神气！小动物们都来向它祝贺！蜜蜂：蜗牛，你真厉害，我们真是输得心服口服啊！蝴蝶：我们向你表示祝贺！蜗牛：谢谢你们！旁白：从此，蜗牛得意洋洋。蜗牛（背着沉重的奖杯）：唉！这奖杯真沉哪！可是如果我不背在身上，别人怎么知道我是飞行冠军呢！旁白：就这样，蜗牛成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。（夜幕降临时）到了晚上，它就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。第二年，昆虫飞行比赛又要开始了。一天小蜜蜂飞来通知蜗牛关于参加飞行比赛的事。蜜蜂：小蜗牛，马上又要举行飞行比赛了，你练习得怎么样啦？你可要早点来参加哦！蜗牛：（从硬壳里伸出头来）知道了！蜗牛：（自言自语）哼，你们等着吧！今年我还要拿冠军！蜗牛：（想取下奖杯可是怎么也取不下来）唉呀！怎么回事！奖杯怎么和身体粘在一起了。呀！我的翅膀呢？我的翅膀怎么不见啦！呜旁白：因为蜗牛成天与奖杯形影不离，没有进行飞行训练，天长日久，它和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了，沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，你们看，它只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。蜗牛：（背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行）
唉！都怪我，当初得了冠军得意忘形，如果我能坚持天天练习飞行，也不至于会落到今天这个地步！我真是后悔啊！小朋友，你们可千万别跟我学呀！
生动的课本剧表演作文大全
大家都听过《狐狸与乌鸦》的故事吧？今天，四（5）班的同学就为大家带来了生动的课本剧表演《狐狸与乌鸦新传》。故事讲的是单纯的乌鸦受骗，被狐狸抢走了肉。乌鸦们又发挥智慧，将肉拿了回来。四（5）班的表演精彩极了，表演的同学个个神采飞扬，表情丰富，动作到位，真是惟妙惟肖，惊艳全场。
这么有趣的课本剧怎么不把观众吸引呢？瞧，同学们完全进入了童话世界，有的把脖子伸得像长颈鹿，睁大眼睛，生怕错过这一幕；有的合着情节变化，做出相应的表情；还有的学着台上同学的动作、表情，情不自禁地比划着，虽然天气严寒，但校园里同学们的兴致高涨，热情不减。
表演完了，随着四（5）班同学们的谢幕，台下雷鸣似的掌声冲破云霄
表演课本剧的反思优秀范例
今天，我们表演了课本剧。也许，是因为第一次经验不足，或者太紧张了，总之，效果不怎么好。
看了我们组表演，总结出有以下几个方面做得不好，直接或间接导致了效果。
1、演员不投入，没有放开自我，因而入不了戏，体会不了人物当时的各方面。
2、演员的台词记得不牢，让自已在场上卡壳，让自已中断了思维，后面自然就接不上来了。
3、假动作不真，无法做到自已下手多重，给其它的演员造成了一定的皮肉伤。
4、演员的自我克制力太差，容易笑场，而笑场后紧接着又是卡壳。不知道不明确自已的分工。
以上就是我们剧组的问题，我对这些问题制定了解决方针，让演员能扬人之场，避人所短。
1、小学生的模仿能力比较强，想象力也很丰富，对于台词不熟练和假动作不真实这两个问题，可以让演员进行空间想象，然后模仿空间想象里的人或物，实在模仿不了的，我们再来对他进行指导。
2、对于无法克制自已，容易笑场这个问题，其实说白了，就是注意的问题，他容易笑场就是容易受外界信息干扰。这一点培养演员的注意力就足够了。他那时侯就知道该注意什么，不该注意什么，他就会在意自已所演的一切了。这样，效果也自然就上去了。
以上就是我对本次课本剧表演的反思。
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秋天是秋高气爽的。今天的天气也是如此。学校里要搞一个年级型的课本剧比赛，我们学年演的是《完璧归赵》。今天演员们要排练，我想去看看他们演得怎么样，应该会很像吧！所以我下午去学校时故意早去了一会。
我一进班级，就看见着名导演彭导（彭贺）在那准备开场了。我连忙找了一个合适的位子坐下了。随着彭导的一声开始课本剧就开演了。第一幕是在赵国，只见椅子被移到了讲台，赵王贾天智座在椅子上，旁边是大臣们，看看贾天志旁上的大将军靳颜鹏，手里拿着一把玩具刀，活生生像一个刺客，再看看赵王当大臣向他行礼时，赵王说了声：平身～！他的声音无限延长，好不容易说完了。逗得大家哈哈大笑。到了大臣赵歌发言时，赵歌死也不跪，终于经过彭导的千言万语，大臣赵歌终于跪下来了。第二幕是在秦国，当秦始皇陈勃男接过使者递过的和氏璧，打开厚厚的包装时说∶哇！原来和氏璧是这个样子的。观众瞬间把目光投向了和氏璧一看都哈哈大笑，原来和氏璧是一把锁头涂上了修正液。这时，彭导终于忍不住了大声喊：重来，好好演！历史又重演了，只是这次谁也不敢笑了。叮铃铃，叮铃铃上课了。要是晚一点上课就好了。
我希望我们这次课本剧可以演好。下次我也想做课本剧演员，这样我就可以和他们一起演了！
最新:少年强则国强——记课本剧《为中华之崛起而读书》(汇编)
我们班的课本剧《为中华之崛起而读书》要搬上学校的舞台了，这让我们全班都很兴奋，参加的同学迎着寒风，倾情演出，没有参加的同学帮忙把桌子从四楼搬下来，为我们做好后勤和精神上的支持。这次课本剧的演出让我收获了不少，明白了同学之间要相互团结和合作，只有大家群策群力，才能演好这个课本剧。
《为中华之崛起而读书》讲的是周恩来少年时，我们的国家被列强欺辱，人民生活在水深火热之中，少年的周恩来为了改变中华民族的落后面貌而努力读书的故事。这个故事深深的感动了我们每一位同学。我们生活在21世纪，拥有一个和平的世界和幸福的生活，每位同学可以坐在宽敞明亮的教室里学习，并且有名师教导。可是很多同学还不珍惜这么好的学习环境，如果人人都像周恩来他们一样好好学习，世界一定会更加美好。
我们是祖国的未来，就像课本剧里写的：少年志则国志，少年富则国富，少年强则国强。振兴中华不在他人，而在我少年。所以我们要努力学习，珍惜现在美好的生活，做一个能为祖国效力的人。
演哑剧
上课了，冯老师走进教室，坐在凳子上，点了一下鼠标，只见显示屏上出示了几个字：冯老师感冒了，所以不能说话。我想然后呢？冯老师似乎看透了我的心思，又点了下鼠标，接着显示屏出现：这节课改为大型游戏课这一行字！我想：YES，正合我意，冯老万岁，可是我感到有不祥的预感。
我的预感能力果然很强，为什么呢？让我们看看游戏规则：这个游戏十分简单，只要大家不说话就行，所有人只能用手语哦！不然退出游戏。我天啊，我又不是哑巴，为什么？可能她又变成疯老师了吧！
冯老师在黑板上写一个字，请其它同学补充词语，也就是猜猜我们这节课要做什么。疯老师在黑板上写了一个大在的哑，一位同学上去了他写的是哑巴，疯老师在旁边打了个问号，一定不对。我们的大脑开始高速运转，分别写出了：沙哑、聋哑、聋哑人，疯老师不紧不慢的都打上了问号，我看见了电脑上了两个字哑剧我就写了上去，结果我凯旋而归。不过疯老师在前面补了一个演字。哦哦我明白了，这节课要演哑剧。其它同学真是词穷，我也词穷，不过其它人真是糊涂，也不看看电脑。
冯老师拿起笔，写了一个词，我以迅雷不及掩耳之势偷看到了是洗澡。然后我以风之速传了出去，其它人真是糊涂，竟然没发现。还没等同学开始表演我就举手抢答真！不过那两个人表演的真是很逼真。第二次我和四个同学一起表演一个看球赛，球进了的哑剧。我拿起粉笔擦扔到地上，穿过守门的小吕，踢到墙上，比了一个剪刀手。有人说在踢球，也有人说在拳击，他们太笨了，没看到我们一会儿在踢，一会儿欢呼，难道看不出来？张大姐竟然说成是打群架！
冯老师又叫了七个人上去，这阵式很大呀。张大姐一人与王大叔等五人进行比赛，我看见张大姐快撑不住了，手里捏了一把汗。可是张大姐又把王大叔等五人拉到了中线，王大叔等人快撑不住了慢慢靠近中线，最后张大姐反败为胜，战胜了王大叔他们。我觉得他们像是在比赛，又像是在抢粮食，不对他们在那儿拉拉扯扯，到底是在干嘛呢？抢钱？哦哦，是在拨河呀！这叫什么表演，竟然在拉空气！
游戏在我们的欢声笑语中结束了。
恶作剧作文大全
什么？我胆子这么大，敢在太岁头上动土，吓唬老师？嘿嘿，你没看错，我们呀，还真就胆大包天了一回呢！今天是周二，我们上写作兴趣小组的日子。下午大课间铃声一响，我们作文小组十来个成员都聚集在微格教室，等待着谢老师的来到。大家叽叽喳喳地着聊天，机灵鬼江南转转眼珠子，想出了个鬼主意。他神神秘秘地对我们说:万圣节才过了几天，我们要不要也给谢老师过个‘万圣节’躲在某个地方吓老师？真是个疯狂的主意！江南的胆子也太大了，怎么会想到吓唬老师呢？我们会不会被老师责骂呀？不过，这个主意听起来倒是挺有意思的嘛！谢老师平常和我们也常开玩笑的，应该不会真正生我们的气吧？我有点胆怯，但又抑制不住兴奋，蠢蠢欲动。没想到，其他成员们也都纷纷摩拳擦掌，迫不及待地答应了江南的提议。说干就干。大家都站起来寻找可以躲藏的地方。只有五（1）班的蒋欣臻稳坐钓鱼台：都躲起来也不太正常！我还是在位子上做个安安静静的美男子吧！嘿，没想到他还挺幽默，我们狂笑不已，揉揉肚子继续躲藏。我一下子不知道要躲在哪里，就跑到门后。没想到江南已经抢先一步，占领了有力的位置了，我只好放弃。但是，不躲在门后那要躲在那里呢？我还在犹豫中，其他同学早已躲在角落的窗帘后面了。厚重的窗帘盖住了同学们的身影，不细看，一点都不会发现原来那里还藏着人呢！真是个好地方！我也马上跑到教室后角落，人一闪，紧贴墙壁，躲在窗帘后等待着谢老师的到来。大约过了四五分钟吧！窗外响起了谢老师熟悉的笃笃笃的高跟鞋声。老师终于来了！我们屏气凝神吸，一丝一毫都不敢放松。谢老师毫无防备地跨进教室，五（3）班的沈翰洋猛地从第一张桌子下面冒起来，江南则从门后跳出来，大叫一声：老师好！犹如一道晴天巨响，谢老师情不自禁往后退了两步，呼吸急促极了，胸膛上下起伏，嘴里嗫嗫地说好。我们听见声音，也纷纷从藏身的地方蹦了出来，大喊道：老师好！大概是没想到还有第二轮吧，谢老师瞬间被我们吓得脸色苍白。好一会之后，谢老师还是一副惊魂未定的样子，脸色难看地问道：是谁出的馊主意？我们异口同声地说：是江南！呵呵！结果可想而知，我们都被老师批评了一顿，还罚我们把这件事写下来呢！就连那位安静的美男子也不例外。怎么样？我们这群小捣蛋们胆子够大的吧？
姓名：陈孝慈
地址：慈溪卫前小学502班
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今天下午，又是一个无聊的日子，老师注意到我们的表情，便对我们说：要不我们来玩个游戏吧!这个游戏名叫我演你来猜。话音刚落，大家齐声叫好!
老师简单介绍游戏规则：一个同学看老师出示的成语，用肢体语言比划，不得发出声音，其他同学来猜成语。每次游戏的时间为一分钟，看看能猜对多少。并要求我们注意观察表演者和观众的表情、动作。
一说到玩游戏，我们早是跃跃欲试了。那先来表演呢?老师看到了看台下的同学，便把吴文轩同学叫了上来表演。看他的样好像极不情愿，他走上台，看了看老师出示的成语，嘴角笑了笑，这表情真可谓是皮笑肉不笑呀!我想：难不成这个成语有点难。
只见吴文轩先是抓抓头，再挠了挠腮边，看起来是在想问题，不过他那样子早已把大家逗得哈哈大笑，也没心思去猜什么成语。突然，一个学站起来说：老师，这个成语是不是抓耳挠腮?吴文轩一听，对了，连老师也对他竖起了大拇指。没想到这么快就猜对了!唉，很容易嘛，可我却没有想到。
随后，第二个同学上台了，他看完成语后却微微一笑，我觉得有些奇怪。表演开始了，他先用手盖住耳朵，然后再跑前一步，好似在拿挂在某处的东西。我脑筋一转，想出来了，原来是掩耳盗铃!说时迟，那是快，许多同学竟一举手，都回答对了。老师表扬我们机灵，每人奖励了一颗好吃的糖果。
最后，第三个同学上场了
愉快的时光总是过得很快，不一会儿，好玩的游戏就结束了。
