读书笔记六年级上册精选。
读书可以充实我们的内心，让内心的世界变得五彩斑斓，在读后了作品，对于作品里的情节非常感兴趣。读后感里我们可以摘抄原文的语句，方便我们标注自己的想法从书中何处产生。经过一番筛选小编特地为大家推荐一篇好文章“读书笔记六年级上册”，热烈欢迎您的阅读希望这篇文章能够让您的人生更加充实美好！
读书笔记六年级上册 篇1
《________读后感》教案
教学目标
1、知识与技能
1．写一篇读后感，题目自拟。
2。通过学习写后的阅读感受，使学生在阅读的同时形成良好的思考阅读习惯。
2、过程与方法
一。从最新的书籍中，选择最令人印象深刻的一本来写一篇阅读后的感想。
2．进一步培养学生的阅读和表达能力。
3、情感态度和价值观
要说清楚读的什么书，联系生活实际写出自己真实的想法、看法。
教学重点
联系生活实际谈感受。
教学难点
指导学生谈自己的阅读感受。
教学方法
讲授法、指导法、练习法。
课前准备
准备与本课相关的课件和材料，写出主题内容。
课时安排
1课时。
教学过程
1、导入新课
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
老师：同学们，你们知道读书能给我们带来什么好处吗？（增长见识，开阔视野，提高作文水平。）
老师：的确，书籍是人类进步的阶梯。书籍可以帮助我们获得很多知识，开阔我们的视野。书也是我们的朋友。读一本好书就是结交许多高尚的朋友。
2、新课学习
一。你知道我们都完课文后应该知道些什么吗？
（文章的主要内容、结构和层次、理解文字、学习方法、修辞方法和感受）。
师：是啊，读一篇好的文章不但要知道文章的主要内容，结构层次，认识字词，学***方法，修辞方法，更重要的是要体会作者的思想感情，能够与作者当时的思想产生共鸣，并且联系自己的生活实际谈感受。这就是我们所说的读有所感，读有所悟。
把我们的感受写下来就是读后感。今天我们就一同来学***写读后感。
2。阅读后情感的基本内容应包括四个方面，即导言、讨论、联想、结语。（板书）
3．教师讲解什么是“引”并板书：简述文章内容。
所谓引就是对所读文章内容的叙述。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。引得内容如所读课文的篇名，作者，写作年代，以及原文的内容概要。
也可以是课文的一个片段或一句话。这一部分必须突出“剑”字，而不是整篇文章的重复或摘录。
读书笔记六年级上册 篇2
读完了《金色的脚印》这篇课文后，我深有感触。
文章讲得是佣人捕了一只小狐狸，狐狸爸爸引开秋田狗，狐狸妈妈想咬断铁链去救孩子，但发现这些都是徒劳，便先给小狐狸喂奶，然后不舍的离开了。为了救小狐狸出来，老狐狸就在地板下做窝，它们对孩子的爱深深的感动了作者正太郎，最终他放了小狐狸。
读完这篇文章后，我发现原来狐狸根本就不像以前我所认识的那样狡猾，它们也是有感情的，为了救小狐狸，它们竟然敢在地板下做窝，它们和小狐狸那种生死相依的浓浓亲情 是多么让人赞叹不已呀！
它们冒着生命危险，用调虎离山之计诱走了秋田狗，这是多么危险的事啊，要是被秋田狗捉到，结果可想而知。可老狐狸为了孩子，却将生死置之度外，老狐狸的事迹怎能不让我们感动呢？
读完这篇课文后，我知道原来万物都是有感情的，它们也有温柔的一面，为了孩子，他们赴汤蹈火也在所不惜，动物 原来和人类一样也有善良的一面。
读书笔记六年级上册 篇3
这篇文章讲述了，“我”小时候在**机里面把问讯处的阿姨当成了小精灵，这个精灵帮了他很多事，第一次事小锤子扎到了手，第二次是乱问问她，可是她都是耐心的回答者问题，因为她没有孩子，这样做似乎得到了一个孩子。长大后，才知道这不知精灵，“我”很想认识苏珊，因为她是我从未谋面的另一个母亲，一次经过了小镇，打**说想认识她，可是等“我”回来后，苏珊已经去世了，最后说她要到另一个世界去歌唱。
我觉得，这篇文章中的“我”是一个无知的，好奇的小朋友，当他知道了问讯处，而且让小精灵帮他医好了手指的伤口，常常让苏珊回答问题。苏珊也很耐心，可能是想认识一些小朋友。在生活中，不是每个人都能做到的，耐心。这两个字很容易说，但不是每个人都能做到的。不注意的人不可能有耐心。
我想，这位无知的小朋友，现在因该很怀念苏珊，为他儿时的时候所做的一切。
这个世界上，很多这样的例子，比方说在我们儿时的时候，自己的保姆等于妈妈了，他为我做很多事，比如说陪我出去学单车，和我去玩，还在我受伤的时候，把我给抱回家，然后给我涂红药水，还帮我包扎伤口。记住，我有个保姆跟我在一起三年了，为我做了很多事。在这个刚刚从黑暗走出来的社会上，爱心是最珍贵的，你拥有一颗真挚的心，去尽力为一个人提供帮助，就像**中，把废墟中的人群救出来，及时是受伤了也好，反正就不顾一切的冲向废墟中，产生了很多有爱心的英雄少年。
读书笔记六年级上册 篇4
《祖国在我心中》读后感
“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
《祖国在我心中》这本书描写了一个又一个让全世界都为之震撼的重大事件！
1949年10月1日，毛主席向世界庄严宣告中华人民共和国成立！从此，新中国诞生了！
由此60年来，中国人民始终在努力着。我们克服了一个又一个的困难和障碍，取得了一个又一个的辉煌成就。从第一颗原子弹的**，到神州7号的飞天；从三峡的截流，到“天路”的通车；从港澳回归，到北京奥运会的成功举办……这翻天覆地，日新月异的变化，使古老的东方大国重新焕发出勃勃生机!
《大灾之中有大爱》这篇文章最让我动容。2008年5月12日，汶川突如其来的8级群众起义，使许多人一下子失去了家庭和家园。神州在咽呜，大地在哭泣。
然而，我们并没有在悲怆中倒下，而是坚强了我们不屈的脊梁！在教室轰然倒塌的瞬间，我们的老师撑起双臂，牢牢地护卫着他的学生，用自己的生命挽救了他人的生命；特别是我们的解放军在这次灾难中，再现了人民子弟兵的英雄本色，他们不怕牺牲，不畏艰险，在余震不断，交通受阻，随时都有生命危险的情况下，用自己的双手为受灾群众打通一个个生命通道，将一个个生命从废墟中刨出……奥地利《新闻报》曾经这样说过：“世界上没有哪个国家的军队，应对灾难的能力像中**队这样出色！
”。这本书对我来说是无价之宝。从60年前新中国成立时的满目疮痍、百废待兴，到现在人人安居乐业、处处欣欣向荣的日子里，中国人民奋发图强的景象已经深深地印在了我的心海里。
读了这本书，我的心灵也一次次为之震撼。我们的祖国有那么多感人的故事和辉煌的成就！中国人民勤劳、善良、朴实的智慧、不屈不挠、勇于创新的精神，让全世界为之惊叹，为之鼓掌！
作为一名中国人，我自豪！我骄傲！我要大声地告诉全世界：
祖国在我心中！
读书笔记六年级上册 篇5
读完了《最后一分钟》这篇文章，我想了很多。在1997年7月1日在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的0字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。
我又想：香港回归不但意味着香港这个祖国不可失去的特殊地方，还意味着以前清代政府的腐败无能才把这个美丽又繁华的大都市拱手让给了外国人。而现在香港再一次回到祖国妈妈的怀抱，在哪鲜艳的五星红旗冉冉升起时，中国人的脊梁也直起来，当虎门的最后一缕硝烟，在百年的最后一分钟终于散尽了。
当祖国拥抱香港的同时，也让外国人滚出了中国的领土上。不平等条约也被撕毁了。这千百年来中国人的心愿终于完成了，我相信，只要你我他，一人献出一点力量，香港会变得更美丽，更繁华。名师点评：在哪（那）鲜艳的五星红旗冉冉升起时，中国人的脊梁也直起来，当虎门的最后一缕硝烟，在百年的最后一分钟终于散尽了这话表达的真好。非常有力。你的文章描述的生动激昂，全文充满了爱国的情绪。
并且文章也能紧扣主题，很好的展示出自己的想法。但是，在文章中有些描述是不够准确的。如我又想应该表达成我也想到。还有香港回归不但意味着香港这个祖国不可失去的特殊地方，还意味着以前清代政府的腐败无能才把这个美丽又繁华的大都市拱手让给了外国人这句话不顺畅，并且少了半边引号。
你这句话应该重新整理一下。也让外国人滚出了中国的领土上这个外国人包括的太广了，不能打击面太大啊，你说是吧？希望你能注意这些地方，在描述激动的心情时也不能忽视了语言的准确性。
读书笔记六年级上册 篇6
原先的我，并不是一个爱看书的小女孩，所以，当我看名着的时候，只要超过半个小时，都是一个奇闻。不过，我还是比较喜欢看漫画的。最近，看了《最后一头战象》之后，我感动不已，所把我感动的，就只是一头大象这么简单。在这里，我感受到了大象的不舍，大象的苦恼，还有他对身边每一件事物的情感。
一头即将步入坟墓的战象，奋力披挂上当年的象鞍，跋山涉水赶到百象冢，亚于曾经与自己浴血奋战的伙伴们葬在一起。精明的猎手觊觎百象冢里几百根价值连城的象牙，一路悄悄尾随在老战象身后。苍茫暮色中，老战象用尽生命中最后的力量，与同伴们会合，与这片曾经洒满热血的土地会和这就是文章的大概，这就是这头大象的生命旅程。
这头大象，曾在战场上幸存，而现在，却又在自己的家园中等待着死亡的到来。其实，这头战象也许很怀念这里的，他和他的主人共同生活了十几年，而现在，说一声再见又谈何容易。虽然说大象不是人，大家都认为动物没有情感，但是，没有情感的鸟妈妈又为何为小鸟拼了命的找食物？没有情感的蜘蛛母亲又为何牺牲自己喂饱自己的孩子？其实，这就是爱，这就是情感，而且还是不只是人类拥有的感情，就在你身边，身边的一些小事物。
我没有想过大象的战争，我更没有想过大象的生活，但是这头战象的确很特别。他的眼泪，凑成了亲人的团聚；他的汗水，赢得了战场上的胜利；他的努力，拼成了一片爱的土地。在他决定生死的一刹那，他犹豫不决。他挺着疲惫的身躯，千里迢迢的赶到伙伴们“葬身之地”，只为了和伙伴们在一起；他跋山涉水，一步也不歇的赶到那里。他的步子，轻盈而有力，调和而又均匀，他不快也不慢，生怕自己出了什么意外。
走到了百象冢，为自己挖了几天几夜的坟墓，挖好了，他的精力也用尽了，只听见“扑通”一声，自己早已在坑里了。此时此刻，小鸟为他奏鸣他的“葬礼”；蛇为他舞蹈他的“正义和勇敢”。
花，慢慢睡了；草，慢慢松懈了；而这头大象，也要慢慢升入他该去的另一个世界了；接下来，又有许多意想不到的事情了。
一头即将步入坟墓的战象，奋力披挂上当年的象鞍，跋山涉水赶到百象冢，亚于曾经与自己浴血奋战的伙伴们葬在一起。
读书笔记六年级上册 篇7
《狼王梦》是六年级上册的一篇读后感
狼王梦》这篇文章让我深有感触。文章讲述了一个关于自然保护的故事，引发了我对互助和环保的思考。通过对主人公小狼王和大雄的描述，我更加深入地理解了朋友间互相帮助的重要性。同时，文章揭示了人类对自然的破坏，唤起了我保护环境的意识。
整篇文章以小狼王捕食并与大雄共同抵抗人类的故事为线索，情节紧凑且扣人心弦。小狼王虽然身体不如大雄强壮，却通过巧妙的策略和无条件的友谊，最终赢得了与大雄共同生活的机会。在整个过程中，小狼王带给了我无限的勇气和力量。他告诉我，即使是身处困境，也要相信自己的能力，找到解决问题最有效的方法。
然而，除了小狼王与大雄之间的友谊故事以外，文章还揭示出人类对自然的破坏。在小狼王的“梦”中，人类对狼群的追捕和大规模屠杀令我感到震惊。我意识到，为了保护我们的家园，我们必须与自然和谐相处，而不是一味地追求自己的利益。因此，我们要密切关注环境问题，尽力减少对自然的破坏，并为野生动物创造更好的生存条件。
阅读《狼王梦》后，我感到自己在互助和环境保护方面有了更深的理解。我深知朋友间互相帮助是一种美好的品质，也是成功的关键。正如小狼王和大雄之间的友谊，我们也应该在困境中相互扶持，共同进步。此外，我还将努力做一个勤俭节约的人，树立环保意识，减少浪费和污染。我将致力于保护我们的家园，并为创造一个美好的未来而努力。
《狼王梦》这篇文章对我产生了深远的影响。它不仅让我明白了友谊与互助的重要性，更唤起了我对环境保护的责任感。我相信，在未来的日子里，我将以更积极的态度去面对困难和挑战，并为保护我们共同的家园而奋斗。
读书笔记六年级上册 篇8
《蒙娜丽莎之约》读后感
今天我学习了《蒙娜丽莎之约》的课文。文本以生动的语言向我们展示了达芬奇精湛的绘画技巧和天才的想象力。文章先是描述了大家在纽约大都会排队等候欣赏《蒙娜丽莎》画作的心情，后又摸写了作者在看画作时的相象，并详细描写了画作的大小和尺寸、长短，最后着重描写了蒙娜丽莎迷人的微笑和她的身姿。
我最喜欢的一段是：蒙娜丽莎的嘴唇微微噘起，嘴角微微紧握。她好象有话要对我说。在充满个性的嘴角和眼角，有一个安静而优雅的微笑。
那笑容，有时候让人觉得舒服和温柔，有时候让人觉得有点难过，有时候让人觉得很亲切，有时候让人觉得有点矜持。因为这一段讲述得是蒙娜丽莎神密的微笑，并生动地描绘了蒙娜丽莎微笑的不同感受。
《蒙娜丽莎的微笑》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。她的光辉照耀着每一个人有幸看到她的人。
学六年级上册读后感（二）
我们几天前学***动《伯牙绝弦》这篇文章，开始我对这篇文言文并没有任何感觉，可是当我在明白这篇文章的意思，并反复读过后，我对这篇文章有了浓厚的感想。
文中的第一句“伯牙鼓琴，钟子期善听。”这一句开始并没有感觉到有什么作用，可是当我仔细思考后，我觉得这一句不可不有。这句话不仅写了事情的原因，而且交待了本件事情的人物及他们的特长。
我迫不急待想知道这二人是怎么“善”鼓琴和“善”听的，所以继续往下读：“伯牙鼓琴，志在高山。
钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，钟子期曰：
‘善哉，洋洋兮若江河。’”在读过老师提供的资料后，我知道了钟子期居然只是一句名山野村夫，只不过喜好听别人奏乐而已，可是却能听懂边，连**家都难以真正理解的《高山流水》。
这说明钟子期也一定是一个奇迹，这件奇妙的事情是人与人之间心灵的桥梁。
我的目光继续贪婪地在文字间穿行，读到了最后一句“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”时，我感动得差点落下眼泪。因为他有多种选择：
他可以用自己的第二次生命鼓琴向知己致敬，为钟子期创作许多名作。他也可以踏上寻找第二个知己的道路。
然而，他选择了最痛苦的一个：失去知己后，他用第二次生命来悼念这位难得的知己。也许这是因为巨大的痛苦，只能用钢琴发泄，不能忘记。
《伯牙绝弦》让我又一次懂得了友情无价，知音难遇。我小小的心充满了对未来的情感和期待
这多半是课堂之上的成就。下课结束了，但从情感的角度来看，我并没有感到拘谨和牵强。秋天，我心中充满了对钟子期和俞伯牙的爱慕和崇拜。这样的语文学习，对于他，这不只是学***文言文，更是一次美丽的人生际遇，他在把自己当作文中的一个人物，他觉得事情的结局还有n个选择，但是伯牙的选择仍然是最具有震撼力的。
汉语对于一个孩子的成长，真是无穷无尽的功劳！
学六年级上册读后感（三）
《有的人》读后感
《有的人》这篇文章写了两种截然不同的人，也写了他们对待人民的态度，最后写了人民对他们的看法，态度和他们的下场。
《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。全文采用对比的手法，使文章更加生动。而且写出鲁迅和那些为人民而奉献一生的革命者，他们“宁愿做野草，等着地下的火烧”的品质。
让我们佩服不已。
读了这篇文章，我领悟到：做人，要真诚懂得为他人奉献，这样你会“流芳百世”。如果做自私，欺软怕硬的人，那你会“遗臭万年 ”只要你对他人尊敬，礼让，那他也会尊重对你的。
如果你觉得这样做很吃亏，很难，那你就永远体会不到奉献的快乐，永远得不到别人看你那坚定的目光，要相信“送人玫瑰，手有余香”。
你想让别人在你死后还“惦记”你吗？你想让别人为你的名字感到骄傲吗？你想不把名字刻入石头也“不朽”吗？那就用你自己最大的力量去帮助他人。
我觉得这首诗应该让社会上的每个人都看一看，让那些为了权力、名誉和地位而失去本质的人改变。
不要轻易妥协。真理是你最宝贵的财富。
读书笔记六年级上册 篇9
导读:六年级上册课文读后感（一）
今天，我读了一篇震撼人心的文章——《霍金》。本文主要讲述霍金克服瘫痪带来的生活和工作困难，为科学史做出贡献的故事。
霍金以强烈的使命感和强烈的意志震惊了世界。“读书必须依赖一种翻书的机器，读献文的时候需要请人将每一页摊大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐步阅读……”这句话将我深深**撼了！一个瘫痪的人，竟在精神上没有放弃自己，继续攻读大量的书籍，这种精神是何等宝贵！
这种意志力是平常人所拥有的吗？这种举动是平常人能做到的吗？正是在他生命的低谷，霍金没有放弃自己，这使他现在的样子。
古人说、“滴水穿石，非一日之功。”霍金就像那小小的水珠，一步步穿透摆在他面前如此高大的石头。从常理上说，霍金可能会一蹶不振了，可是凭着一股永不放弃的信念，霍金重新站起来了，一步一步地迈向科学的颠峰。
古人曾说：“世上无难事，只怕有心人。”霍金就是那位有心人，跨过他面前一个又一个的障碍。
古今中外，又有多少身残志不残的伟人？海伦凯勒就是其中之一。因为一场大病，使她三残，可她仍然没有放弃人生希望，发奋图强，亲手解开缠在心里的结，创造了一部部文学巨作；保尔，先失明后瘫痪，上帝对他是多么无情，可他却拿起笔，开始了写作的道路……他们和霍金一样，身残志坚，他们对命运的宣战，深深打动了我们。
坚强的意志是霍金成功的基础；永不放弃是他的步履之巅；强烈的使命感是他脚下的颠峰！他是谁？——科学巨人，史蒂芬。
霍金。他是我们的学习者；他是我们的动力；他是我们的目标！
永远记住他——史蒂芬·霍金。
霍金是一位患有“伽卢雷”病的科学家，他不能说话，也不能走路，只能骑着轮椅，医生说他只能活两年，患有疾病的霍金还是坚持学习。有一次，他还把牛顿一直做不出来的问题做出来。有一次，一位记者问霍金：
“ 霍金先生，你得了这种疾病，而且医生说你只能活两年，不觉得老天对你不公平吗？” 霍金在一个仪器上写了这样一句话：“我的手指还能动，我还能思考问题，对了，我还有一颗爱心。
”这句话一直激励着他自己，他想只要能活着，就一定要好好学习。两年过去了，霍金还是没有死，霍金战胜了病魔！
霍金真的很了不起，因为学***胜了病魔，他真坚强，他忍着病痛，在学***学习，我长大了要向他学习，上课认真听讲，下课把老师教给我们的作为按时做完，不吃不干净的东西，做个爱学***。
六年级上册课文读后感（二）
“我们是中华的少年，我们是要创造祖国更璀璨的明天。”这是我读了《中华少年》这篇既优美，又有气势的诗歌启发出的第一感想。
“从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。”听听，这两句诗优美吧。从这两句诗中，我体会到了“中华少年”应有的纯洁、勇气、乐观这三种精神。
“九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天。”九曲黄河就像中华少年的命运之路。挫折不断，困难连连，但是咱们中华少年在这时候就因该克服困难，英勇向前。
九曲黄河就像我们的命运地图。“炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄**，不改的容颜。”我们是伟大的炎帝与黄帝的子孙，我们的眼睛是黑的，我们的**是黄的。
因为我们是中国人，黑眼睛黄**是我们的脸。
做一个中华少年，要多接受命运的挑战，做什么事情都得有困难来阻止你，还要懂得接受人生中的挫折，才能有资格做一个中华的少年。不管前面有多少困难和障碍，我们都要站起来；不管前面有多少困难，我们都要有准备和信心。
我们，就是中华少年，中华少年的一生不应当风平浪静，中华少年就应当时刻准备迎接考验。我们是龙的后代，所以我们应该有龙的精神和英雄情怀。
长江、长城、黄山、黄河，在我胸中重千斤，这些都代表了中国，代表了五十六个民族，代表了地图上那只威风凛凛的雄鸡，代表了咱们中华少年！
六年级上册课文读后感（三）
穷人读后感
今天，我读了一篇感人至深的文章——《穷人》。读完之后，我的心情久久不能平静。
这篇文章主要讲述了一个故事：一天晚上，海上有一场风暴，渔夫还没有打捞回来。他的妻子萨娜出去找他，却意外地发现他的邻居西蒙去世了。
于是萨娜带着西蒙的孩子，她和渔夫负责抚养他们。
这是一篇非常感人的文章。有一段描述我很长时间都忘不了：
“……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
这就是桑娜，一个善良的人。她是五个孩子的母亲，她丈夫靠捕鱼挣的钱几乎养活不了一家人。但出于对邻居孩子的同情和怜悯，她宁愿让丈夫打她，收养孤儿。
这段文字，让人们看到了桑娜宁可自己受苦，也要帮助别人的美好心灵。
跟桑娜相比，我感到惭愧。平时在家里，妈妈让我给她一块抹布，我就无动于衷。现在，我想向萨那学习，学习帮助他人的良好品质。
文章虽以《穷人》做题目，可在文中却找不到一个“穷”字，而是从侧面表现出来。
但是，我觉得渔夫一家并不穷。相反，与那些有钱但心硬的人相比，他们拥有世界上最大的财富——善良。
