六年级诗歌心灵4篇。

根据您的要求我整理了以下信息：“六年级诗歌心灵”，准备好各种文档材料是我们工作的前提，会学习的人，往往会经常借鉴学习范文。  学习优秀范文可以让我们更加自信地面对各种写作挑战。有哪些优秀的范文范文能给我们参考的呢？

六年级诗歌心灵(篇1)

仅以此诗----献给我敬爱的新安小学五(9)班老师

您是辛勤的园丁，

细心照料稚嫩的幼苗。

您总是默默奉献，

即使没有鲜花和掌声。

-----

您是美丽的春蚕，

不停地传授我们知识。

您不间断地付出，

直到自己染白了双鬓。

-----

您是伟大的红烛，

燃烧自己却照亮他人。

您从不后悔当初，

即使化为了一团灰烬。

-----

您不计较名和利，

从不要求任何的回报。

您不知道苦和累，

而为心灵的田园耕耘。

您不分白天黑夜，

为了我们茁壮地成长。

您伟大心灵奉献

将永远铭记伴我一生。

六年级诗歌心灵(篇2)

困难，是人生道路上必须遇到的荆棘、坎坷。心灵，是人身体里最脆弱的地方。只有在心灵内筑起高高的围墙，才能迎难而上，战胜困难。

上帝对每个人都是公平的。即使上帝给你关上了一扇门，可他也会在同时给你打开另一扇窗。

美国着名女作家、教育家海伦凯勒，就是凭借着上帝给她开启的另一扇窗，以及不懈的努力。终于让自己的人生大放异彩。

海伦凯勒从小双目失明，又聋又哑。她靠用手触摸、用嘴尝味、用鼻嗅闻，来熟悉周围黑暗沉寂的世界。当海伦凯勒面临这种境界时，她在精神上不屈服于这种清冷生活，有时也会埋怨上帝的不公平，甚至已经心灰意冷。可后来她在导师安妮沙利文的帮助下，以优异成绩毕业于哈佛大学。并成为世界各国尊敬的作家、演说家，以及各国人民心中坚毅勇敢的光辉榜样。

如果海伦凯勒没有振作起来，没有碰到她的导师。那她就不会有今天的丰功伟绩，更不会成为人民心中的榜样。事实证明：只有让自己的心灵如铜墙铁壁般坚强，才能战胜一切困难，取得成功！

人生需要自己来抉择以后的路应该怎样走。可一旦选错，就极有可能毁掉自己的一生。海伦凯勒在逆境中还能成长，这也说明了她异于常人的意志力。没有坚持，那成功从何而来？

其实，困难就像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。唯有靠我们自己的力量挑战困难，克服困难，才能使困难解决。就算原本看起来很难的问题，可只要你相信自己，坚持不懈，也就一定能成功。事后，你会发现：其实困难并不难，觉得难的是你的心灵。

六年级诗歌心灵(篇3)

在这个万千世界上有许多孩子，他们就如那天空中的繁星散发着迷人的光芒，可谁知到这些孩子有的根本不属于我们希望的天空。

有一种孩子刚出生就被粘上残缺的影子，从子他们就注定被判了无期徒刑，他们今生今世就不会笑不会有疼痛更不会有流不尽的眼泪。他们有一个家在遥远的天空，儿女他们的父母亲切的叫她们星星的孩子。这些没有伤感的孩子们从来不会抱怨不公，而是自己默默接受。或许他们永远不会苏醒，或许他们习惯了自己的家，甚至他们已经被召唤回来了却不想承认。

夜晚的天空很美是因为有闪亮的繁星；生活的天空的天空很美是因为有挑战的目录；早上的天空很美是因为有阳光的照射；遥远的天空很美是因为有这群孩子！

永远，没有疼痛，

永远，没有眼泪，

永远，没有内心，

永远，没有伤疤！

永远的永远，这些都会被打破；永远的永远，他们会给我们一个灿烂的微笑；永远的永远，让我们静静守护星星的孩子；永远的永远，我们会一直等，直到他们从遥远的天空回到希望的天空；永远的永远，让我们努力呵护着这群可爱的孩子们！

六年级诗歌心灵(篇4)

光的力量是无穷尽的，它能融解人心中的阴暗，看到重获新生的希望；它能使沙漠中行进的人们，看到绿洲。

人一生的道路不可能是平坦的，这其中必定布满了无数的荆棘~坎坷。不要畏惧，勇敢地大步向前走，要相信光的希望就在不远处。终有一天，阳光会璀璨的照耀在你的身躯上，沐浴着，沉浸在温暖的阳光怀抱中。

失败总是难免的，不必在意，你只需做最棒的自己！一次考试失利，我无法接受，当别人问起成绩时，自然而然的说出原因，作出解释。一天下来，一句话不知要重复多少遍。终于，身后的同学为民起义郑重而又不耐烦的述道：大姐，请问这句话要重复多少遍，你才肯善罢甘休？不要误会，我只是想让同学们有个心理准备。霎时无语。大姐，不过是考差了，有必要吗？放轻松一点。是啊，一时的失败不代表永远的失败！吸去教训，总结经验才是我应该做的。而不是在这里浪费时间做无谓的解释。就让过去快速从我的记忆中消失，昂这头，大步向前走，这才是我的风格。

现在，一旦我考差了，当别人问起我时，我会毫不犹豫地告诉他们成绩。不会再怕别人惊愕的目光，吃惊的口型，异样的嘲笑。因为解释是无用功。

只有笑着去面对，泰然的接受。你才会发现身边的一切是如此美好。

我深知阳光已经住进我的心房，此时的我正沐浴在阳光下，享受着属于自己的阳光天堂。

扩展阅读

六年级诗歌(6篇)

我们也可以借鉴一下他人的作品， 通过范文，我们学习了如何对文章进行整体梳理，写到哪些方面才算是一篇好的范文呢？以下是我们整理的“六年级诗歌”类文章希望对你有所帮助，建议您保留本文以便参考！

六年级诗歌 篇1

同学们

再有两个月你们就要毕业了

我虽然叫不出你们的名字

可我却能记清你们的模样，

无论在城市的哪个角落

我都认得出你们——

这个平凡的日子里

总觉得该对你们说点什么

请让我们静静回忆

紧张而有趣的课堂

热火朝天的球场

老师的真心呵护

同学的手足情谊

一次次成功的体验

一次偶然的失落

再过两个月

从此你将和童年作别

对你来说面对人生中第一次转折

面对你生活第一次挑战

你是否有所准备

在登上高峰之前

必定有一段艰苦的跋涉

在赢得胜利之前

也有一段不懈的`努力

相信没有白流的汗水

汗水会浇开成功的花朵

相信没有徒劳的耕耘

人生的田野一定硕果累累

在一个崭新的境界里，

你将获得更加丰富的人生体验

童真浸润着生命

长大从此刻开始

沐浴着老师深情的目光

带上学校深深的期待

六年级诗歌 篇2

我还小，又调皮，爷爷奶好又管不得住我。所以妈妈叫阿姨来照顾我，妈妈和阿姨不是亲姐妹，但她们的感情胜似亲人。因为她们从小就认识，从一年级到初中都是同班。今年阿姨正好有空，回为被老板辞退了。

亲爱的爸爸，我有很多心里话想对您说，可是一见到您那严肃的神情，我就很害怕，一直不敢对您说，我想用这篇作文来代替。

在作文辅导班中，我认识了很多很多的好朋友，他们为我带来快乐和幸福，我能认识他们我感到无比的幸运，特别是老师。

还记得，那是很重要的升学考试，是我小学六年的综合检验，也直接关系到我初中学校的好坏。这一次的考试可马虎不得。复习的时间总是很短，一转眼就迎来了考试。

看似漫长的六年，如今已经只剩下半年的时间了。就像那昙花，转瞬间便过。夏花灿烂的年华，在我们吵吵闹闹中悄悄溜走。在这半年里，没有争吵、没有不和、只有不舍与留恋，留恋这些朝夕相处的同学，留恋这些呕心沥血的老师，留恋这个陪我走过六年的母校。

六年级诗歌 篇3

六年，一转眼过去了，在照片上回忆当时的点点滴滴，没一个人的心情。那是的喜怒哀乐，也许就在下课时的一句：你出去玩吗？？一句就解开了。

如果再驻足痴望过去的六年，是否还会有一丝凉意？？那些时光轻盈而又美好，为什么不印刻在记忆深处呢？？

这一路，不管哭过，笑过，伤心过，老师陪我们做过这一路。还留意过老师把你叫到办公室谈论同学之间的矛盾吗？？留意过曾经老师对你期望很大？有事听到别人寒暄问暖，是否会默默拭泪？时间风干了写满字迹的试卷，却没有风干那些单纯的记忆。

一年级时，我就想一株刚刚发芽的小嫩苗，吸允着知识的甘霖。我与新交的朋友快乐的谈论着，在老师的带领下，我们在沙滩上行走。

随着时光的流逝，昔日的欢乐和苦恼都渐渐远去，这时，一种情愫在潜滋暗长，他就是怀念。

栀子花开，一年伴一年，青春与友谊同行。千山万水，一度随一度，年少时的友谊与梦飞翔，任时光流转，淡写年轮。时光飞逝，一眨眼，我已从一个懵懂的连牙都没换的一年级小学生长成一个即将毕业的学生，回首望望曾经走过的台阶，心中别有一番滋味。

六年级诗歌 篇4

亲爱的母校

如果，我们是花朵，母校，就是美丽的花园;

如果，我们是鱼儿，母校，就是辽阔的海湾，

如果，我们是雄鹰，母校，就是高原的蓝天。

多么美丽的季节，处处流光溢彩，芳香四溢，

而此刻，我们也要与母校互道珍重。

翻开日历，凝视着 2007 年9月，踏进古城小学，是命运让我们相遇。

怎么舍得?亲如父母的老师。

怎么舍得?情同手足的同学。

怎么舍得?美丽可爱的校园。

老师，您的爱如丝丝春雨，能使沙漠冒出新绿;

您的爱如三月的春风，呵护着幼小的心灵;

您的爱如温暖的河流，轻托我生命的小舟。

老师啊，别说您给予的太少，更不要说您做得还不够好，

没有春天的耕耘，哪来的十里荷香?

没有您的辛勤培育，哪有祖国明天的辉煌?

送走了一批又一批栋梁，迎来了一批又一批小苗，

您的头发白了，皱纹深了，眼睛花了……

这一切，我们都记在了心上。

如今，千言万语化作催人奋斗的力量，

愿我们的奋斗，能为您添新增光!

在回首成长的历程，是充满欢乐的海洋。

亲爱的同学们，但愿你没有忘记，我们朝夕相处的时光，

课堂上的争论，球场上的疯狂，班会中的歌唱。 这一切，多么值得回想。

六年了，六年的时光， 仿佛只是一瞬间。

如今，是别离的时刻了。

让我们握握手，互道珍重。

无论命运将我们带到何方，这友谊定会地久天长!

再见了，同学们，每一方小草会留下我们的深情，

再见了，老师们，每一寸土地会铭记我们的欢畅。

再见了，深爱着的母校，每一棵大树会镌刻我们的理想。

不要流泪，来日方长。

多年以后，在相见时，定铸就辉煌!

再见了，母校! 请相信：

今天，我以古城小学而骄傲!

明日，古城小学定会以我们而自豪!

六年级诗歌 篇5

元日宋·王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子唐·皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

七步诗三国·魏曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

鸟鸣涧唐·王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

芙蓉楼送辛渐唐·王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

江畔独步寻花唐·杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

石灰吟明·于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

竹石清·郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

闻官军收河南河北唐·杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

己亥杂诗清·龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

浣溪沙宋·苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

卜算子·送鲍浩然之浙东宋·王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

六年级诗歌 篇6

如果六年之前我没上学

我不会就这样认识你

成为好朋友一起在学海中拼搏

如果对于时间没有要求

时光就一定停留

成千上万个借口我就是不想说珍重

童年既然不能逗留

何不在重逢的时候

一边享受，一边泪流

六年之前

我不认识你，你不知道我

我们还是一样

陪在一群陌生人左右

走过渐渐熟悉的校园

六年之后

我们将分别，走入新校园

只是那种滋味再也找不到留级的理由

同学最后难免经历分离

直到和你做了多年同学

才明白你的笑容

不是为我而有也为别人而有

【热】六年级诗歌再见(6篇)

这篇文章将帮助大家更全面地了解“六年级诗歌再见”的相关内容，请熟知本文的内容。使用文档处理工具可以减少文档的排版和格式化工作，范文对我们的帮助越来越大，范文是我们学习写作的重要财富和资产。

六年级诗歌再见【篇1】

时间匆匆而去，我在小学生活日子是难忘的。像花儿一样微笑，像柳条垂落一样哭泣。六年了，整整六年了！我与母校的感情是切不断的。

再见了，老师。您像一位辛勤的园丁，诚诚恳恳的培育着一代代祖国的花朵。您像一支细小略带亮光的蜡烛，我们像一支更细而又没有点燃的蜡烛，您把我们点亮了。燃烧自己，点亮别人。对！这就是您的作风。

再见了，同学们。想着我们看见自己考差的成绩感到悲伤，考好了而感到自豪。再也忘不了同学们嬉戏的笑声；忘不了同学们离别时的哭泣；忘不了同学们在留言簿上留下自己的笔记；忘不了同学们分手时留下一些鼓励的话语。

再见了，母校。是您让我懂得了珍惜友情，是您让我懂得了尊重师长。在母校里的生活，感觉母校非常渺小，而快要离别时而感到非常宽大，像在母亲的怀抱里。母校，不！我应该对你说：你是我第二个妈妈。

再见了，老师们。再见了，同学们。再见了母校。你们都深深藏在我的心中。

六年级诗歌再见【篇2】

再见敬爱的母校

再见敬爱的老师

再见我朝夕相处的同学们

再见亲爱的朋友们

不知要过几年我们在相见

再见敬爱的母校

同学们的淘气顽皮

他们的天真可爱

永远铭记于心

敬爱的老师

您的头发上不知什么时候增添了几丝白发

是您的日夜操劳

还是不舍离开我们

我们也不舍得离开您老师

再见我们朝夕相处的同学

从开学到现在我们共得的荣誉奖章

我们一起铭记于心

伴我们走过每一个日日夜夜

再见亲爱的朋友

我们要经过多少年才能相聚一起呢？

再见敬爱的母校

再见敬爱的老师

再见我朝夕相处的同学们

再见亲爱的朋友们

不知要过几年我们在相见

六年级诗歌再见【篇3】

晚风吹过，

一阵凉，

天空中的那道蓝，

勾起了思念：

曾花丛中，

你我嬉戏；

曾图书馆中，

你我徜徉在书的海洋里

寻找自我；

曾旅途中，

你我记忆这

美好时刻！

现依然如此，

只是心间的思念

变得如此之浓，

就算见不到那蓝色，

我也定不会与您说

再见！

天空中的蓝如此之美，

我何忍心与你分离？

何我不在抬头？

不，我做不到！

我永远爱你

天蓝色！

就此不说再见！

六年级诗歌再见【篇4】

又是一个六月，又是一个离别的季节。

毕业考的前一天，我们苦读了几载后终于看到了前路的曙光。夏天独有的炎热在吟唱着他的旋律，毕业的歌不是想象中那么的唯美，略带沙哑的声音唱出独有的感觉。也许六年前的那个夏天不是意识到这些，原本陌生的事物，都变成了生活的必需品。把所有的往昔化成一点点的温暖。

过往的风，不经意翻开仓促的年少岁月。就在最美的时候我们不得不放手。那些美丽的诺言，就在这个夜晚毫无保留的说了出来，牵起彼此的手，也许只是一个眼神，也许只是一个拥抱都有说不尽的祝福。在最后的送别里低声抽泣，一切尽在不言中。只是默默依偎在那个夜晚，深深记下这六年里的每一个脸庞，记下每一个微笑。失去了才懂得了珍惜，恍然大悟，原来是这样的。难舍难分之后才懂了珍惜那年的时光，一切都期待在明年那个灿烂的季节我们再次相遇。

同学曾经告诉过我：你不会想哭着送我走吧，搞得跟哭丧似的。那好，我们都拭去眼前的泪水，期待再次的相遇，即便无缘相遇，在以后的某在角落里，我都会想起你的影子，你也会想起我的笑。

六年级诗歌再见【篇5】

朋友！

记得那一年

你和我一起在草坪上玩耍，我和你多么开心！

可是，现在

朋友

我们即将离别我十分舍不得。

我默默地在流泪，

心在悲伤，

那是多么舍不得了呀！

朋友！再见！

尽管你曾经和我的友谊

多么深厚

但终究还是要离别，

我强止住即将留下的泪水，

尽量不让你看到我的悲伤。

朋友，

现在不得不说再见了！

我会永远记住这份友谊的！

朋友，再见了！

六年级诗歌再见【篇6】

时间，就像一个调皮的小孩子，总让你在不知不觉间走进了另一个阶段。这不，指针已指向了20xx年，而岁月也在我身上书写了13个年轮，是时候跟童年生活说再见了。

我找寻着那童年梦幻般的痕迹。走到小河边，那些回忆就苏醒般地在脑中漂浮夏天总是炎热难耐的。5岁的我早已厌烦了在自家院子里玩耍的枯燥。于是，便跟随几个小伙伴来到了小河边。刚一看到那清澈的河水，炎热就像变魔术一样消失的无影无踪。我跟小伙伴互相追逐、互相打闹，直到身上的衣服全都湿了才肯罢休，银铃般的笑声不停地飘浮在河岸两边现在已不同往昔。小河边，再见！

我追逐着那童年快速奔跑的足迹。走到学校里，脚步硬生生地顿住。记忆在顷刻打开宽阔的操场上，有着我和朋友美好的印迹。那不算完整的篮球架下面，时不时出现我和她的身影。我们静静地坐在石头上，互相谈心，将自己的烦恼有所寄托。时不时还用手机放上几首轻缓的歌，让那美妙的旋律冲散一切挫败感。这个操场，这所学校承载了我们太多太多的东西。现在，已不同往昔。学校，再见！

留不住了，再也留不住了。时间已让我成为了一个有主见的小大人，童年生活也要离我远去了。童年生活，再见！

我是六年级散文诗歌(篇一)

随着生活水平的提高，范文的需求量越来越大，范文在我们的生活中随处可见，你可能正在找一些相关内容的范文，下面是小编为你精心整理的“我是六年级散文诗歌(篇一)”，欢迎你的品鉴！

我是鸟

飞过高高的山

站在绿绿的树上

唱出美妙的歌

我是树

结出香甜的果

映着乘凉的影

我是河

鱼儿的游乐场

蓝天白云的镜子

我是雨

滋润大地母亲

给植物兄弟们洗澡

我是虹

拥有七种色彩

展现我美丽的颜色

小学六年级语文古诗4篇

讨论与“小学六年级语文古诗”有关的议题是本文的主要内容，写作贯穿了我们学习和工作的全过程，人们对于范文在各个领域中的价值和意义越来越关注。研究范文的结构有助于我们更好地理解其思想和表达方式。我们要培养起多看范文的优良习惯？

小学六年级语文古诗【篇1】

一、按要求默写

1、表达爱国情怀的古诗句：

2、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。青春的意思是

3、王昌龄《出塞》诗中，盼望良将保边卫国的诗句是：4、你喜欢的读书格言是：

5、你喜欢的春联（读书对联）是：

6、《墨梅》《竹石》《石灰吟》，咏物言志的诗句分别是：

（1）

（2）

（3）

7、劝人节俭的名言警句：

8、表现友情的古诗句：

二、迁移性默写或在语境中运用。

1、诗中月是非常美好的,李白窗前明月光的回引起多少人的遐想．请写出两句含有月的诗句．

（１）

（２）

2、人们常引用毛泽东《沁园春雪》中的词句来说明做人要有博大的胸怀。

3、每读朱自清的《匆匆》，就不由得想起《长歌行》中诗句

4、人们常引用荀子的话，说明坚持到底就是胜利。

5、一说起父母的养育之恩，小惠就说

（引用《游子吟》诗句）

6、王老师指导同学修改作文，经常引用《泊船瓜洲》中的

来说明文章要反复修改，精益求精。

7、一提起这几年的生活，王老汉深有感触地说：如今的生活

(请用歇后语)

8、兄弟不和，人们会用劝慰他们．（请引用曹植《七步诗》的诗句）

9、王老师做班主任工作非常细致，校长赞扬她：（请用杜甫《春夜细雨》中的诗句回答）

小学六年级语文古诗【篇2】

班级_________姓名________分数________

一、我会和古人对诗词。（12分）

1、，万条垂下绿丝绦。

2、，飞入寻常百姓家。

3、九曲黄河万里沙，。

4、，人迹板桥霜。

5、童孙未解供耕织，________________。

6、我劝天公重抖擞，________________。

7接天莲叶无穷碧，_____________。

8、______________，北风吹雁雪纷纷。

9、______________，树阴照水爱晴柔。

10、春潮带雨晚来急，。

11、_____________，麦花雪白菜花稀。

12、_________________，西湖歌舞几时休？

二、我会选。（20分）

1.初唐四杰是哪四位？（）

A王勃、王安石、杨万里、张志和

B杨炯、卢照邻、柳宗元、王勃

C王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻

2.王维，字摩诘，官至尚书右丞，故又称王右丞。其诗多以歌咏（）为主。人称诗佛。

A、山水田园B、沙漠边塞C、百姓生活

3、.爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷福如东海，寿比南山。可爷爷却叹道________________，____________________。我赶紧把爷爷的话打住：__________________。

A举头望明月，低头思故乡。山重水复疑无路。

B海内存知己，天涯若比邻。只缘身在此山中。

C夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花。

4.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我_____________时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是柳暗花明又一村。于是我很快解开了这道难题。

A、润物细无声B、山重水复疑无路C、欲把西湖比西子

5.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。诗写的是哪个名胜？

A、恒山B、泰山C、庐山

6.把春风比作剪刀的是一下哪首诗？（）

A、《赋得古原草送别》B、《咏柳》C、《江畔独步寻花》

7.堪称诗中有画，画中有诗的诗人是：（）

A、王维B、杜牧C、李贺

8.有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。这首诗是（）

A、叶绍翁《游园不值》B苏轼、《惠崇春江晓景》

C、杜甫《绝句》、

9.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。诗的作者是（），这首诗的题目是（），写的是（）季节。

A、韩愈、《早春》、春B、王安石、《梅花》、冬

C、杜牧、《清明》、春

10.《七步诗》的作者是（）。

Ａ．曹操Ｂ．曹丕Ｃ．曹植

三．我会把左右两部分相关的内容用线连起来。（8分）

野旷天低树苏轼《竹里馆》

万里长征人未还李白《饮湖上初晴后雨》

明月来相照王维《宿建德江》

桃花潭水深千尺刘禹锡《赠汪伦》

报得三春晖孟郊《游子吟》

京口瓜洲一水间王安石《泊船瓜洲》

同到牵牛织女家王昌龄《浪淘沙》

水光潋滟晴方好孟浩然《出塞》

四、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、花、雨的描写更见功夫，令人赞叹。我会串。请写出含有下面字的诗句。（8分）

日:锄禾日当午、。

月：举头望月、。

花：竹外桃花三两枝、。

雨：清明时节雨纷纷、。

五、古诗万花筒。（按提示填10分）

1、（）玉妆成一树高，万条垂下（）丝绦。（填颜色）

2、春种（）粒粟，秋收（）颗子。（填数词）

3、天()，野()，风吹草低见牛羊。（填叠词）

4、童孙未解供耕织，也傍（）阴学种（）。（填植物）

5、泥融飞（），沙暖睡（）。（填动物）

六、古诗中的名胜让我们流连忘返。请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。（5分）{k

（1）会当凌绝顶，一览众山小。（）ySBx

（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）}_I4Z

（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）GE(

（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（）~74DCB

（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（）

七、学以致用。引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢？（15分）

1、教育人要积极向上，好上加好：_________________________。

2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：_________________________________。

3教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：________________________。

4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：________

。

5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：_____________________。

八、猜诗谜，很有趣，请你也来猜一猜。（6分）

1、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

猜一建筑材料（）

2、一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。

猜一动物（）

九、我会吟。根据下面这首诗歌，仿写一首送别诗（6分）

赠汪伦（李白）

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

十、我会编。认真品读《所见》，将这首诗改写成一篇简短的记叙文。（10分）

所见

（清袁枚）

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

温馨提醒：同学们，做完要认真检查哟！下面两道题同学们不用做，

是老师们的必答题。请老师们继续努力！

十一、我会写。（4分）

绝句（杜甫）

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

请你从声和色两个角度，写一段赏析此诗的文字。

十二、阅读下面的文章，回答文后的问题（16分）

寒山寺建于南梁，唐时因寒山、拾得二僧居此而得名。得名并不等于出名，寒山、拾得在佛教中虽然也有地位，但寒山寺的名扬四海却是因为张继写的那首七绝：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

张继的这首《枫桥夜泊》，凡是文化者无不知晓，写得通俗易懂，意境优美，朴实自然。收进了《唐诗三百首》，也收进了许多教科书。读过这首诗的人就知道了姑苏城外有座寒山寺，来到苏州后就想到此一游，天长日久，代代相传，使得寒山寺成了旅游的热点。随着旅游事业的日益发展，这寒山寺还会变得更热，从经济上来看简直是一个跨国的大企业，这种企业还无须承担任何风险，只须完善防雷和防火的设备。

枫桥镇上那些开饭店的，开茶馆的，卖工艺品的，卖石砚的，卖拓碑的，开出租车的，蹬三轮车的都得感谢张继老爷爷，他不仅是个诗人，而且是我们的衣食父母，是他养活了我们这些日益增多的人口。

文化人也因此而扬眉吐气了，别以为___A___,这文章拐弯抹角地也可以产生巨大的经济效益。世界上没有一个大腕可以开创像寒山寺之类的企业，可以世世代代养活这么多的人口。何止一个寒山寺呀，不识庐山真面目，（），庐山名声大振了；（），轻舟已过万重山，长江三峡成了历代人们向往的旅游点。名山大川如果没有那么几句诗文来渲染的话，那无限的风光也只能藏在深山老林里。

山不在高，有文则灵。远的不说了，就说近的老舍茶馆、咸亨酒店。鲁迅与老舍可算是泽及乡梓了，特别是鲁迅笔下的孔乙己，这个被人打断了腿的穷酸货却为他的子孙后代带来了十分可观的经济效益。___B___？不然，即使单纯地从经济角度看，书生也是有用的，只是知识有时候不能立竿见影而已。__C__，书生们又何必汲汲于眼前，大可不必在孔方兄的面前低声下气，你手里的笔是一根巨大的杠杆，是可以把一座山托起来的！你手里的笔是一根魔棒，它可以化作一道长桥，一座比枫桥更硕大无比的长桥，让你的后来者从这座桥上走向精神和物质都很丰富的明天！大可不必看见人家有了汽车洋房心里就酸溜溜的，更不可因此而弃笔。《寒山一得》

1、下面三句诗文是从原文的ABC三处抽出来的，结合文章的意思，你认为应该选择怎样的诗句填入原文的横线上？（6分）

（1）文章千古事（2）乱世文章不值钱（3）百无一用是书生

A()B()C()

2、在文章的括号里填入相应的诗句。（4分）

不识庐山真面目，（）

（），轻舟已过万重山

3、根据文章的意思，请为下面的内容再续写一个句子。要求与文章的样式相同。（6分）

不识庐山真面目，（），庐山名声大振了；（），轻舟已过万重山，长江三峡成了历代人们向往的旅游点；__________________________________________________________________________________________

结语：老师们、同学们，收获不少吧，衷心祝福大家都能顺利到达成功的彼岸！

小学六年级语文古诗【篇3】

1，寓言成语，如杞人忧天，愚公移山，

2、神话传说中的成语，如夸父追日，女娲补天，精卫填海，海市蜃楼，天衣无缝，牛郎织女等

3、历史故事成语，如草木皆兵，完璧归赵，纸上谈兵，破釜沉舟，指鹿为马

4、名言警句成语如，自强不息，天行健君子一自强不息，鞠躬尽瘁，死而后已，切磋琢磨，

5 、来源于宗教的成语：（佛）立地成佛，借花献佛，降龙伏虎，当头棒喝，（道）鸡犬升天点石成金，灵丹妙药，脱胎换骨，长生不老

换然一新（焕）变本加利（厉）再接再励（厉） 不记其数（计） 走头无路（投）

汗流夹背（浃）挤挤一堂（济）鬼计多端 （诡）轻歌慢（曼）舞 来势凶凶（汹汹）

免为其难（勉）弱不经风（禁） 舍生取（身）义 奋不顾生（身） 名落深山（孙）

16、成语中的颜色 红颜薄命 灯红酒绿 赤胆忠心青红皂白黄粱美梦 洁白无暇万紫千红

3停电24小时依旧冷若冰霜（上海某冰箱广告）4闲妻良母（台湾海龙洗衣机的广告）

5 一笔勾销（某涂改笔广告）6千军万马难抵名笔一挥（派克金笔广告）

小学六年级语文古诗【篇4】

教学目标：

1．学会(送孟浩然之广陵)、九月九日忆山东兄弟)中的三个生字。

2．能借助注释说出(送孟浩然之广陵)、(九月九日忆山东兄弟)的意思。并熟读这两首诗。

3．感受两首诗中诗人表达的情感。

重点：借助注释尝试说明诗句大意，教师针对学生试讲中的问题，适当作些指点。

难点：古诗中古今义不同的字、词的理解。

投影片小黑板录音机

教学过程：

1．揭题。

2．出示第一首古诗的题目，齐读题目，根据注释说说题目的意思。(强调孟(meng)的读音，之的意思。)

3．教师范读全诗，强调个别宇的读音。

4．自学课文，要求：

(1)自学生字。

(2)读通诗句。

(3)对照注释逐句理解诗意，并在认为须重点解释的宇旁注上符号。教师巡视，重点词作适当的点拨。

5．交流汇报学习结果。指名逐句串讲诗意。集体评议，教师点拨，补充或矫正。(重点理解：故人一老朋友；尽一消失；唯见一只见；天际一天边。)

6．小结：

(1)这首诗许人紧扣哪个字展开

(2)前两句叙述送的什么后两句借什么抒发送时的什么感情

7．在理解的基础上熟读背诵全诗。

8．小结前一首诗的学习方法：理解题意一朗读一借助注释

理解井说说诗句的大意一体会诗人表达的情感一背诵。用以上学法自主学习(九月九日忆山东兄弟)。

9．学生汇报自学结果。教师有针对性地指点。(山东一华山以东，作者的家乡蒲州，独孤身一人，异乡他乡，倍加倍，遥一远。)

10．学生质疑，教师答疑。

11．完成作业本上第1题中的前3小题。

第二教时

教学目标：

1．借助注释学懂示儿)的诗意。

2．感受示儿)诗中诗人强烈的爱国主义情感。

3．默写三首古诗。

教学重点

1、感受示儿)诗中诗人强烈的爱国主义情感。

2、默写三首古诗。

投影片小黑板录音机

教学过程：

1、复习导入新课。我们曾学过陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，知道了诗人是因为什么事而难以入眠。

2、揭题释题：①读题后指出，这是陆游85岁时所作的绝笔诗。也就是诗人用诗写下的遗嘱。②示是告知的意思。

3．引导自学。

(1)低声自由吟诵。

(2)以小组为单位议论诗中不懂之处。

(3)教师点拨。

元：通原，本来；但：只；定：平定、收复。

无：匆，不要；乃：你的；翁：父亲。

(4)学生试解释诗句的意思，再说诗的大意。

（5）思考：读了《示儿》，想想诗人晚年关心的是什么，这说明了什么。（统一祖国是诗人毕生的）心事，直到临终不忘。由此表现出他的强烈爱国热情。)

4．有感情地朗读课文。

死去／元知／／万事空，

但悲／不见／／九州同。

王师北定／／中原日，

家祭／无忘／／告乃翁。

5．背诵并默写三首诗。(完成作业奉上第3题。)

6．作业：完成作业本上第1题中(4)小题、第2题，有兴趣的学生可做第4题。

六年级优秀作文范文(4篇)

说到作文，相信大家都不陌生吧，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，一篇优秀的作文具有很强的感染力。优秀的作文要怎么写才能写出来呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《六年级优秀作文范文(4篇)》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

六年级优秀作文(篇一)

国庆放假七天，我约了几个好伙伴一起到河边去钓鱼。

一大早，我们几个小伙伴拿着钓鱼工具，一起来到河边。我们把诱饵系在鱼钩上，放进河里，开始钓起鱼来。过了一会儿，只见浮在水面上的浮标开始微微上下浮动起来，我双手紧紧地握着鱼竿，等待着时机成熟。突然，浮标下沉了，我使劲向上一甩，可是还没等我看清楚它的真面目，它就逃了，我那快活的脸一下子又变得沉重了，心想：我为什么会钓不到呢?它为什么会逃呢?“你也太心急了，鱼刚吃饵你就提竿了，它还不被你吓跑啊。”伙伴告诉我，“鱼竿不能提的那么快，要等鱼完全吞吃了鱼饵才能提竿，心急吃不了热豆腐。”

我装好鱼饵再一次把鱼竿抛向河中。不一会儿鱼又上钩了，这次我吸取了上会的教训，耐心的等待。“有了，有了!”我兴奋地叫了起来。只见那条鱼鼓鼓的眼睛，圆圆的嘴儿，胖胖的身子，长长的尾巴。它的尾鳍上是金黄色和乳白色的，边缘还镶嵌着一条黑色的边。我慢慢地把鱼放进了木盆。

时间过得真快，一会儿就到中午了，太阳当头照着，可我们却毫不在意，一条、两条、三条……木盆里的鱼越来越多，我们的快乐也越聚越多。

六年级优秀作文(篇二)

今天，我们上了一节特殊的作文课——看名人照。

刚一上课，老师先问我们什么叫名人？喜欢什么名人？，让我们一一回答，之后老师让我们看名人照。老师刚说完，底下开始窃窃私语，我的心中也打起了问号：“今天老师怎么会让我们看名人照呢？不知我会看到哪一个名人？……”一连串好奇的问题在我脑海中浮现。老师笑着问：“谁愿意上来看名人？”我兴奋又好奇的心情促使我举起手，我走到装有照片的袋子前，把头伸进去，发现里面是一个镜子，镜子中的人居然是自己。这时我感到“二丈和尚摸不着头脑。”

我回到座位上，看到其他同学看完后脸上流露出吃惊的表情，有的还似笑非笑，这让我更加莫名其妙，真有点不可思议：“老师为什么把镜子放在袋子里？看到的名人怎么回事自己呢？真奇怪！”

同学们都是一脸疑惑，老师仿佛看出了我们的心思，对我们说：“这次，做这个活动是为了让大家相信自己，不低估自己，谁都可以成为名人，那些名人小时候的童年都是平凡而又苦难的。老是这样做是对你们寄托了厚望，希望你们从今往后改正自己的缺点，以长补短。”

老师说完后，我恍然大悟，我以后不再低估自己了！

六年级优秀作文【篇三】

悄悄地，悄悄地，一场大雾在人们熟睡时笼罩了大地。

一大早，我推开窗户。呀！雾真大呀！晨雾像一床被子覆盖在整个大地上，有一种“不识庐山真面目”的感觉。雾像一个淘气的娃娃，在和人们玩捉迷藏呢！

看！路边的大树在雾气中若隐若现。隐隐约约还可以看到树干上有几只小鸟。不知道是不是因为雾大，路上行人很少，鸟儿的歌声更加清楚、更加明亮了。

对面的房屋好似“漂浮”在天上，犹如神仙阁。

我走出门，走进雾海。走着走着，我仿佛也变成了雾，在这海洋中尽情穿梭。你好，树叶！你要我为你添新衣吗？你好，自由的鸟儿，你是想让我伴舞吗？你好……

我伸出手来想抓住雾。嘿！抓住了！可当我张开手掌时，雾已经逃跑了。它从我的指尖遛走了，飞到了我的脸上、衣服上，甚至沁入我的心田。

我奔跑在田间的小路上。跑累了，就坐在大树下小憩，感受着雾的滋润。

突然，一丝阳光射到我的脸上，咦！雾竟然悄悄地走了，正如它悄悄地来，它轻轻挥一挥手，不带走一片云彩。

六年级优秀作文【篇四】

今天，妈妈出去有事，临走时，给我留下了一个重要的任务，就是把洗好的衣服晾到衣架上。

妈妈走了，我跑到晾衣架前，心想：晾衣服这么简单的事情，谁都会做。我打开洗衣机的 盖 子，发现衣服都缠在一起了，我用力地拉，好不容易拉出一件衣服来，我拿起晾衣架开始晾了，晾衣架有点长，衣领那么小，我怎能晾得上呢？我使劲把衣架往衣领里塞，把衣领拽的都变形了晾衣服，我晾了好半天，才晾上一件衣服，等到我把衣服全部晾完，已经过了半个多小时啦，而且每件衣服都看起来很别扭，因为我把它们都晾歪了，哈哈！

过了一会儿，妈妈回来了，她看见我晾的衣服，都要笑出来了，但是妈妈还是表扬了我，也给我提出了缺点。妈妈说，如果衣服的领口小，就要把衣架从衣服下面拿到衣领处。唉，我说怎么晾不好呢，以后要多动动脑筋啦。

我经常看到妈妈晾衣服，感觉这是件非常容易的事情，可是自己做起来却很难，通过这件事，我知道了，有些事看起来容易，做起来就不一定简单了。

小学六年级范文优选4篇

说到作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇优秀的作文具有很强的感染力。在写作文时要注意哪些方面呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“小学六年级范文优选4篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

小学六年级(篇一)

假期，我和妈妈到公园玩。一进公园，映入眼帘的是五颜六色、形态各异的菊花，美得无法用语言形容。

红的、紫的、白的、粉红的、黄的，每一种颜色都很美，看也看不够。菊花一朵有一朵的姿势，看看哪一朵都很美，争奇斗艳，美不胜收。一大朵一大朵的菊花，开得大气，雍容华贵；小朵的菊花，娇艳可爱。最冷我惊奇的是，技术人员人工雕琢了各种形态的菊花，如“孔雀开屏”、“一枝独秀”、“大绣球”……名如其形，煞是有趣。

我最喜欢金丝菊，金黄的花瓣在风中舞动，像害羞的少女低头沉思。在阳光的照耀下，金丝菊散发着无穷的魅力，更加金灿无比。其他颜色的花映衬着金丝菊，更显一花独秀，满园争艳。

“金秋好，十里压高台。众子从轩冕，令狐坐独槐。槐前看所爱，心下许为魁。有白不需桂，于香何羡梅。”古人对白菊花就有一种偏爱。我眼前的白色菊花别有一种风韵，白得纯洁、白得无暇，像一团团白云，沁人心脾的香味儿把我紧紧缠绕，我除了惊喜，还是惊喜，白菊花，花中真正的君子！

要离开公园了，怀着依恋之情，我拍了好多照片，回家之后细细观赏。

小学六年级【篇二】

在温哥华车水马龙的街道上,一只鸭子妈妈带着她的6个孩子在街道上散步。(至于是干什么的就无从晓知了,不过看着阳光明媚的天气,可能是‘郊游’。关于具体的,你必须去得去问鸭子。)春风拂面,令人感到一阵舒适。妈妈鸭子像一只开路将军,大摇大摆地走在前面。而小鸭子们也无不放肆,也是雄赳赳,气昂昂引得路旁的行人不仅“驻足痴望”忽然,一只小鸭子忽然看到了一个硕大的黑色“游泳池”,(其实就是没盖井盖的下水道)正好太热了,所以就毫不犹豫地跳了进去。“噗通”一声,把鸭子们都吓呆了。刚刚仿佛无所畏惧的铁血军团,一时间都变成了一只只缩头鸭子。

听着同伴在水底急切的呼叫声,一个个心急如焚。但在这时候,鸭妈妈沉稳的性格起到了关键的作用。它知道,以自己的能力根本就救不出来这只鸭子,所以她想到了——人类。对啊,人类多牛啊,飞在天上、跑在地上游在海底,飞天入地,无所不能。所以,她就带着“怯懦”军团,又是一阵急行军,终于找到了以为穿着上有所不同的人类。

那不就是一位和蔼的交警大叔嘛!她急切地向交警叫唤了两声,然后扯着交警的裤子,向那个“黑色游泳池”走去。交警正郁闷着呢,忽然听到了从下水道传来的鸭子的“嘎嘎”声。聪明的交警立刻想到了这是怎么回事,立刻开始思考对策。不一会,交警想出了一个好方法。他先去一家人户里借了一条绳子,然后把一个竹筐绑在了绳子上。这时候,路旁的人们都停了下来,都为这一队鸭子祈祷着。交警一手拿着绳子,一手把控着绳子的高度。鸭子妈妈则对小鸭子急切地叫唤了两声,下面的鸭子仿佛就心领神会,毫不犹豫地爬上了刚到井底的篮子里。当交警把鸭子拉上来时,周围的人们爆发出一阵阵欢呼。

小学六年级【篇三】

春天来了，春阳四射。天空一碧如洗，白云在空中漫步，这儿一朵，那儿一群。鸟儿一面振动着翅膀，一面高声地鸣叫着，奋力地向天空飞去，似乎不到去端不罢休。连绵起伏的高山白云缭绕，像一个雄伟的巨人站立在天空、白云之下。

绿茸茸的小草上花朵竞相开放，争奇斗艳。梨花白得像雪，月季花红得像霞。向白葵黄得像金。一只小兔在草地上蹦蹦跳跳，一会儿就发现了嫩得让它惊喜的青草，大口大口兴奋地嚼着，满意极了。不远处，一棵棵杨树枝繁叶茂，一棵棵松树高大挺拔，他们坚定地竖立在高山下，就像大山的守护神，大地的警卫员。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。早春二月，河道里刮着带刺的风，扫在脸上像冰扎手。可然而，冰河刚一开化，几条小鱼就出现在河中快活地游着，有的小鱼在水中悠闲自得得吐泡泡，有的在水中自由自在地做伸展运动，有的在水中快活地转圈圈，还有的在水中追逐打闹，河水里热闹非凡！河的对岸，花草茂盛。草丛中，不时跳出一只小蚂蚱，吱吱地叫着，像然而在演奏一首动人的优美乐曲。

穿上春衣的小朋友和伙伴们淋浴着春晖去田野中玩耍，有的在草地上打滚，有的在踢足球，有的在赛跑，还有的在捉迷藏。。。。。。

春天，真然而一个美丽的季节。

小学六年级【篇四】

云，多美。喜欢就这样坐着，静静地、呆呆地看着白云，看着它微妙的变化，看着它离我而去……

我坚信，云上面，有一个遥远而美丽的地方，那里是灵魂的归宿。云慢慢的飘走，不是风吹的，而是天空之城的人儿在腾云驾雾！喜欢这样望着云，浮想联翩！

一团一团的云甚是美丽，不知怎么，这种云让我觉得好温暖。慢慢的，这一团一团的云的边缘，出现了一层薄纱，飘走。云儿去追赶着那曾今与她融为一体的薄纱，却是追不到了。

云的微妙的变化被我觉察到了，再扭头看一看天下方的人，他们匆匆的走着，无心欣赏这美丽的风景。人啊，你们为何走得如此匆忙？他们最重要的事，是工作、家庭、学习，而不是那使人安心的风景。倏忽，路上驶过一辆车，像是去旅行刚回来。唉！最美的风景就在身边，何必去所谓的景点舍近求远呢？

回头看看这屋子，满屋孤寂。

在这空寂的时光里，云才是我唯一的朋友。望着它，慢慢地会使我焦躁的心情平静，使我难过的感觉得到安慰，尽管，它不会说话！遇到什么委屈的事情，总会望着它，在心里跟它倾吐，好像它有思想似的，在我的心里，它就是有思想的！

云，你在我的心里是一道最美丽的风景线！