小学五年级读书笔记精选。

该如何构思读后感呢？无论读多少次作者写的作品，心里都会有很多想法。 读后感是关于书的理解和反思的总结，小学范文网的编辑为大家带来了这篇“小学五年级读书笔记”的研究报告。

小学五年级读书笔记 篇1

放暑假了，我在假期中读了《白雪公主》、《青蛙王子》等故事，其中我最喜欢的故事是《小红帽》。

《小红帽》讲的是有个叫小红帽的女孩子，她长得很可爱。有一天，妈妈叫小红帽去看望生病的奶奶。在去奶奶家的路上，小红帽遇到了大灰狼，可是小红帽不认识狼，她告诉了狼去奶奶家的路。于是狼到了奶奶家，把奶奶吃了，后来又把小红帽给吃了。幸亏，猎人路过。猎人正想开枪，突然想起也许奶奶被狼吃了。于是，她拿起一把剪刀，剪开狼的肚子，先是小红帽跳出来，接着是奶奶出来了。小红帽在心里说“真该听妈妈的话，今天真是太危险了。”

通过读《小红帽》这个故事，我学到了如果遇到陌生人，不要轻易相信他的话，以免上当受骗。

小学五年级读书笔记 篇2

“感恩的心，感谢有你……”以前我听到这首歌的时候，对感恩还似懂非懂。

自从我看了《感恩的心》这本书，我才真正的懂得了什么叫感恩，我才明白了要以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人，我才知道了感恩是人生的一堂必俢课。

曾经，我校有一位同学得了白血病，当我得知后感到非常难过，心想：那个同学的遭遇真是凄惨。老师说让我们每一个人都尽一份绵薄之力，根据自己的生活条件来捐钱。回家之后，我思考了一番，并且和爸妈商量过后，一同决定，准备捐出我的零花钱——200元，虽然钱不算很多，但这是我所有的零花钱。那时的我，一点也不觉得心痛，捐出这些钱并不是想在大家面前炫耀，而是我真的想要帮助她。希望她病好以后能好好学习，将来回报那些帮助过她的人。老师说过，我们要怀着感恩的心情去做每一件事情，而今我做到了。

不单单人类之间存在着感恩，其实动物之间也有这份情感。在一本书上，我看见了一则令人感动的故事，在某一天，有一群羚羊被一个狩猎队，赶到了悬崖边，正当它们惊慌失措的时候，有一只羚羊想出了一个办法，它们一只又一只的搭成了无数座生命桥，老羚羊一只又一只的坠入了悬崖，而年轻羚羊却都到了悬崖的另一头。我相信年轻羚羊们一定会感恩老羚羊的，它们到老了，同样也会做出类似的举动，老羚羊们的那种精神是我们非常应该学习的。所以连动物们都懂得感恩，何况我们人类呢？我们更加要尽心尽力了。人世间处处有真爱，处处有感恩，让我们少一点点汲取，多一点点感恩，世界会变得更美好。

小学五年级读书笔记 篇3

“人还要有点儿东西，才叫活着。”这是阿城所著中篇**《棋王》中主人公王一生最后悟出的一句话。

《棋王》是阿城的**作，被誉为寻根文学扛鼎之作。采材于他本人亲身经历的知青生活。但无论在主题意旨还是表现形式，都比通常的知青**更胜一筹，《棋王》的主要魅力来自于主人公王一生。

他天性柔弱，在“*****”的浩劫中，好比狂风中的沙粒，无所依靠，唯一的精神寄托就是下棋。“何以解忧，唯有象棋。”他受益于一位神秘拾垃圾的老头授予的超绝妙棋艺及道家文化的精髓，这便是阳之气相游相交。

“若对手盛，则以柔化之。可要在化的同时，造成克势。柔不是弱，是容，是收，是含。

含而化之，让对手入你的势。这势要你造需无为而无不为。无为即是道……”这讲的是下棋的要领，但同时也是讲万事万物造化之道，王一生以生命的本能领悟了这些道理，把棋道和人格融为一体，此后他的人生变成一种“无为而无不为”的体现。

王毕生在棋艺中寻找属于自己的世界，最终实现了棋艺与道德的双重升华。

**对王一生独特的描绘还有一点：他看似阴柔孱弱，其实是在无为中静静积蓄力量，一旦需要有所作为时，内力鹊起，阴极而阳复，便迸发出强大的生命能量。我们在年少气盛时，做学问、处世为人，都应该谦虚谨慎，修炼内功，厚积待发，有朝一日，羽毛丰满了，便能一飞冲天，向别人展现出无可比拟的博学多才和人格魅力。

因此，我们都应该在浩瀚的大海中，在愉快而迷茫的旅行中，在点点滴滴的生活中寻找那些东西。

看完后，有两个比较深刻的感触。

一个是**对于吃的描写，入木三分，只有对于“饿”的深刻体验下才有对于吃这个动词细致的描写。苦难的深重是这个年代的特色，人人自危，在没有油水造成胃酸泛滥的年代，在描写棋呆子吃相的那一段，在描写众人吃蛇那一段，我们都可以从字表面之下看到这个时代造成的苦难，然而又能够看到人们积极地生活着，无论生活多么艰难。苦难大多数寻根作家都会描写，但是阿城却不张扬，不过分渲染，仿佛这是极为寻常的生活，当生存成为一种负担的时候，活出自我是一种奢侈，然而不管生命多么渺小乃至岌岌可危，在苦中作乐成了大多数民众的统一作风。

于是看棋这段能看出多少人的狂热，如果说狂热是一种绝望，那么多少人陷入不由自主的绝望，一如这个年代的政治。

而是**中王一生的“呆”是另一道风景。你看得到他下盲棋时候的呆，下棋下得被人偷钱包之后的呆，吃饭一丝不苟的呆，以至于后来惊心动魄的“战九雄”九子连环车**战的痴。无不让你觉得这个“棋王”是一个特立独行的人，他有独特的魅力所在，是一种人性，一种精神，一种境界的所在，在这个年代的坚持更让你觉得难能可贵，生活的延续其实不难，何以解忧，唯有下棋。

他的专注，他的认真，他为棋而生。他痴，他呆，他不懂世故。但这仍然不能阻止他深入你的内心，让你认识到他的存在。

我由此想到了阿甘，想到了庄子文下的奇人，那些活出自己生命的独立个人。

我从未接触过这段历史，但我知道那是一个疯狂的时代。人们的生理机能受到了限制。生活在那个时代需要多少勇气和智慧。

王一生他的命运十分坎坷，不论怎样颠沛流离衣食无着，始终不曾放弃心中的信念，酷爱下棋视棋如命，他的母亲去世前，用拾来的牙刷把一点点磨制出来的，白色圆润，近乎透明的棋子，放在棋王的包里，也许，那一刻就象棋王哭着说出来的那样：“妈，儿今天，妈……”，出身卑微的妓女母亲，对象棋已近痴迷的儿子，王一生对人谈起自己的母亲曾经不堪的经历，始终没有回避母亲低贱的过去，却始终是对母亲的理解和深爱。知青们去参加了象棋比赛，王一生去晚了，脚卵便将自己家传的象棋送于了“领导”，于是，王一生被作为照顾对象批准参赛了，但他拒绝了，他认为那是对自己毕生最爱的背叛，是对信仰的亵渎，他没有参赛，在最后，他在比赛决出冠军后向他们发出挑战，并且是1人对10人，这比赛已经超脱了棋盘，那是一种个人的信仰与精神的支撑，它同时也代表了那个时代的人和现实的对抗，使他赢的了比赛，最后，冠军的老头出来求和，棋王用最后的力气答应了……夜黑黑的，伸手不见五指。

王一生已经睡死。我却还似乎耳边人声嚷动，眼前火把通明，山民们铁了脸，肩着柴禾林中走，咿咿呀呀地唱。我笑起来，想：

不做俗人，哪儿会知道这般乐趣？家破人亡，平了头每日荷锄，却自有真人生在里面，识到了，即是幸，即是福。衣食是本，自有人类，就是每日在忙这个。

可囿在其中，终于还不太像人。倦意渐渐上来，就拥了幕布，沉沉睡去。”

看完后，棋王走后的一句话还在我脑中回荡，妈，儿今天，妈……，眼睛已经湿润了，一个畸形的时代，一个充满信仰与力量的灵魂，不，不是一个，而是一群对将来充满期待的人与哪个时代所发生的故事，我又想起了周总理的那句话，中国不会这样下去的，什么是旧？什么又是新？旧的不一定都是糟粕，新的并不一定都是精华。

在叛军否认一切行动的过程中，没有新的、简单的唯物辩证法被撕成碎片。这真是无知和无知的悲哀，也是我们国家的不幸。

小学五年级读书笔记 篇4

在暑假里，我读完了《鲁宾逊漂流记》这本书，他的作者是丹尼尔 ·笛福，这是他在59岁时写的一篇小说。

这本书的主人公是鲁滨逊，他本可以按照父亲的安排，过上平静的生活，但他从小就喜欢航海，最后听从了一位 朋友的建议，成为了一个水手，在危机四伏的大海上。由于货船失事，鲁滨逊流落到了一个荒岛上，他在岛上造房屋 、 养山羊、挖山洞，砍树造工具，开垦荒地，还救出了一个野人的俘虏—星期五，当鲁滨逊准备救出一些西班牙船员时，他的命运突然发生了逆转，他发现了一艘被暴徒劫持的英国船，他靠着他的智慧解救出了船长、大副和旅客，并夺回了大船，告别小岛，回到了祖国。

《鲁滨逊漂流记》这本书告诉我们，只要有毅力和勇气，就一定可以创造奇迹。对任何人、任何事都是这样。由此，我想到了我自己的学习，在学习中，有时遇到“拦路虎”时，我多少有些畏难情绪，没有足够的勇气去克服困难，解决难题，总是迫不及待地寻求爸爸的帮助，依赖性还比较强，结果导致对这类题印象不够深刻，下一次遇见时，还是不会解答。通过这本书的学习，我觉得，以后的学习中，我要努力培养自己顽强毅力和战胜困难的勇气，做鲁滨逊这样的生活强者。

小学五年级读书笔记 篇5

我利用寒假把借阅来的《狼孩》看完了，我记得这本书和我看过的《狼图腾》的纪实差不多，作者都是站在欣赏狼的角度来写的。

虽然我从未见过狼，但它在我心目中是一种非常可怕的动物。我觉得它不仅能吃人，而且狡猾残忍。

但看过《狼孩》，《狼图腾》后，狼在我心中的位置来了一个360度大转弯，我看到了它们的团结、勇敢、聪明、甚至细腻多情，《狼孩》是因为人的自私把孩子丢到大森林里了，但狼捡到后不仅没有吃，反而还把他养大了**了，可是贪婪的人类要狼族消失。《狼图腾》讲了在人的贪婪、自私下把狼的地盘侵占了，狼在生存环境的逼迫下，不得不迫不得已的去伤害人类，接着人类又要“打狼”，直到把狼群打到只剩下一半的时候才住手，作者在养了一只小狼贴身观察的时候，发现狼向往自由，它们的心是纯洁的，向往自由的，知道蒙古族为什么崇拜狼图腾吗？因为狼向往自由，成吉思汗模范狼创造了战术，使得战无不胜，草原的兔子通过狼的消灭，草才能长得旺盛起来，是狼制止了兔子的繁殖，为了集体的胜利，狼的精神更让人钦佩有嘉。

当发现猎人时，为了保护大批的狼群，会有两只狼做诱饵吧猎人引开，以牺牲自己来保全集体；还有丧子的母狼，可以有自杀式的攻击方式重重的悬挂在马的侧腹做最后是殊死拼杀。这种不关心个人利益的高度集体主义精神，令人钦佩。所以蒙古人才处处都有“狼性”。

这两本书都说了同样的话。我们模糊了人与狼的界限。现在我们知道人不是人，也不是狼。有人说人比狼更狡猾、更残忍，而狼比人更感兴趣。再看看现实，作者**说假，一切真真实实地印证着这句话。

从我做起，给世界更多，为我们的子孙后代留下美好的家园······