这几天，我迷上了一种既古老又传统的玩具陀螺。它是由一根栓着小绳的木鞭子和一个木质的，刷着红漆的陀螺组成的。
刚开始玩得时候，我连如何发陀螺都不会，经常叫爸爸帮助我发，但是我不甘心。一次，在广场上玩得时候，我也鹦鹉学舌一般学着爸爸的样子，把陀螺立在地上，两只手扶着陀螺的两边，用力搓，想让陀螺转起来。可是，这陀螺很不听话话，并没有按照我想的那样转起来，只是在地上左右摆动了几下就倒地了。任凭我如何去摆弄，陀螺也不向在爸爸手中那样听话，急得我是满头汗。一直站在旁边的爸爸拍了拍我的肩膀，笑着说：别着急，爸爸教你一种方法，绝对能让陀螺转起来。只见爸爸蹲下身，把鞭子上的绳子缠在了陀螺身上，然后用力一拉，嘿，这小陀螺乖乖得转了起来。爸爸说：你们小孩不像大人有力气，手劲小，手搓得力到不够，陀螺就不会转动，但用这种方法就可以了。我试试。我按照爸爸说得去试了一下，陀螺果然转了起来。但是新的问题又出来了，我用鞭子抽陀螺时，陀螺就像喝醉了酒一样，摇摇晃晃的转了几圈就倒在地上，不再动了。这是怎么回事啊？我疑惑得问爸爸。爸爸又给我讲道：你抽陀螺的部位不对，你应该用鞭子抽陀螺的中间，而不是只抽它的上边。如果只抽上边，陀螺会不平衡的。说完，还给我演示了一遍。我又学着爸爸的样子做了起来，真管用！我用小鞭子把小陀螺打得溜溜转，我高兴得直蹦。
打陀螺既可以锻炼身体，也可以起到游戏的目的，真是一举两得啊！伙伴们，如果你们也有兴趣咱们一起玩吧！
延伸阅读
推荐:打壁虎优秀范例
今天又一个小小的生灵惨死了，是被我们一群人害死的，我觉得我很像刽子手，现在想想，心里充满懊恼。
这天中午，我吃过饭后，来到了二楼的楼梯口。那里可谓是人山人海，我在好奇心的驱使下，挤进人群。一看，原来是一只壁虎啊：三角形的脑袋，长长的尾巴又尖又长，一动不动地伏在墙上。过了一会儿，那个小头东转转，西转转，令人讨厌的尾巴也软软地晃来晃去，它到底想做什么呢？我看了一会儿，便回到教室里了。来到教室，王浩说：去把壁虎打下来，我们来好好观察！说完，他一手拿着麻绳，一手拿着毽子向楼梯口跑去。我一听，可来劲了，我拿着我的作案凶器毽子，也向楼梯口跑去。我来到楼梯口用毽子一扔，哎呀呀，没扔中，真是太可惜了。这时候，唐俭来了一个飞毽神功，壁虎犹如一只断翅的蝴蝶掉了下来。因为壁虎的胆子很小，所以它逃到了镜子下面。楼梯口的人越来越多，镜子都被挤歪了，壁虎一时情急跑到了一个小女孩脚下，她吓得不知所措，一脚把壁虎给踩死了。壁虎死了，可是尾巴还在动。唉，一个生命就这样完结了！
推荐:官打捉贼优秀范例
躺在床上，我回忆以前的往事。我想到了一个游戏，名子叫做官打捉贼。我要给你们介绍这个游戏吧。
他和游戏一共有五个人，多一个不行，少一个也不行。这个游戏很好玩儿。首先准备五张一模一样的纸条。写上欢一张写一个字，写上官，打，捉，贼，贼。
这个游戏是这样玩儿的。将某个纸条上的字全部折成一个小纸条。往空中抛五个人就轮流抢，抢到一个是一个。每个人只能抢到一个，然后官和打成为一个桥梁。离贼走十步远，贼和捉，不可透露身份，打负责桌两个贼。捉住贼之后，去打拿了，由打惩罚，捉不到，就相反。
我召集来四个小伙伴儿。想要玩这个游戏，我们把小纸条准备好，往空中一抛。开始，o我抢到了一个纸条我打开纸条一看，捉。
我不告诉我的身份，我问了，他们说我是贼。有一个人靠近我，说：快跑我立马抓住了他，成功一个。另外一个还是一个贼。我叫和他来了一场追逐站，我站在了关的身边，他们不让我站在他们身边。说：捉不可守在官和打的身边。
我就去抓它。功夫不负有心人！我一直都奔跑，终于，我捉住了他。我把他们两个迁到打哪里领赏，哈哈，我赢了。
这个游戏很好玩。大家都有小伙伴，我们都可以玩这个游戏，这个游戏那不好玩，不玩它，就是暴遣天物。玩吧。
打耳洞优秀范例
今天，在一次偶然的机会中我完成了我梦寐以求的梦想打耳洞。
我在一家店中看见可以打耳洞的牌子，急忙走过去问了价钱，价钱不高不低，刚刚好，我们便付了钱。老板在抽屉中拿去一个盒子，轻轻的打开，里面有一把枪。首先他先用酒精将我的耳垂和耳钉擦洗干净，把耳钉装进枪里。那时我紧张极了，紧紧地抓住了爸爸的手，紧紧地闭上眼睛，就如一颗定时炸弹要在我的耳边爆炸了，只听见呯的一声，我吓坏了，但老板却冷不丁的说了一句：打完了。感觉耳朵上就像蚊子叮了一口，这时我便不再害怕了。我走出门，发现我竟然连走路都不回来走了。由于害怕我的耳朵发炎，我们便走到一走到家超市，买了一对漂亮的银耳坠。日后我总是听见朋友夸我，真勇敢！
打耳洞真好玩，只是不知道它会不会发炎呢？
我心爱的陀螺作文优秀范例
我有一个非常喜爱的陀螺，因为这个玩具是我生下来的第一个生日礼物，爸爸送给我的第一个玩具，我跟它形影不离，就像兄弟一样，我平时就把它放在一个精致的箱子里。
陀螺的制作材料是塑料的，除了攻击环是铁的。它的身材是中等的，不高也不矮，它头顶的兽能盖上有两条鲨鱼在中间自由地旋转，它的颜色是蓝色的，像宽广无边的大海，看着就非常舒服。我平时都和同学比持久战，我也有让陀螺能持久旋转的秘诀，第一点是让陀螺和地面有一定的距离，第二点是找到没有凹凸的地方发射。
我曾经记得有这样一个故事，有一次，我和同学在比陀螺，我们比的是攻击，我拿出我的灭魂飞鳖。同学们看见了爱不释手，我眼看就要胜利了，可是同学的烈焰兽王向我攻来，我的陀螺快不行了，我向他发出最后一击鳖鱼入水，其他陀螺都倒下了，只有我的陀螺还在转。同学们对我说：恭喜你获得第一名。今天的比赛真开心，我骄傲地离开了战斗场！
经过这样一个故事后，我觉得陀螺更帅了，你觉得吗？
最新:打兵乓球优秀范例
四年级记叙文500字篇一_打兵乓球
今年，爸爸答应我让我去学乒乓球，我小小的心又高兴又紧张，高兴的是我准备要学习另外一项体育运动了，紧张的是怕打不好球，被教练K。
乒乓球拍很有意思：一面红脸，一面黑脸。教练先教我们拿乒乓球拍的姿势，食指放在黑脸，大拇指放在红脸的下方。接着教练教我们打乒乓球的姿势，我们学着教练的动作做：先双脚并拢，右脚向后退半步，然后右脚向右张开，张开的长度与肩同宽，接着膝盖稍微蹲一点，收腹，右手拿乒乓球拍，前臂呈平行，乒乓球的面对着前方，球来了的时候，右手带动乒乓球一起划到额头，腰部跟着动起来。教练叫我们看着镜子做五十下，一，二，三，四，五我嘴里喃喃地念着。我突然发现镜子里的我傻傻懂得，站在那手不停的上下划，像个傻瓜。
教练又发命令了，去掂球震耳欲聋的声音在我们耳旁响起，说着一人分一个球给我们掂，我左手拿着乒乓球，右手拿乒乓球拍，把乒乓球，右手拿着的乒乓球拍迅速冲过去接，打了两下，第三下因为用力过猛，飞过头顶，那时我还抱怨着乒乓球跑到哪里去，乓，乒乓球从天而降砸到我头，气死我了。于是，接下来的掂球我都特别认真、仔细，我第三次竟然掂到六十九，个人记录呀。好，下课了。教练那震耳欲聋的喊声再次在我耳旁响起。
一节课下来，累得汗流浃背。但是我知道干什么事都不会是一日之功。必须要有信心、恒心和耐心，才能把乒乓球练好。
四年级记叙文500字篇二_打兵乓球
今天，我和妈妈像平常那样去小区的乒乓球室打乒乓球。
我们决定打五局五战三胜。第一局开始了，我一来就发了一个超极旋转球，但是被眼疾手快的妈妈用快攻的方法一秒钟就扣到了我的左面，速度不够快的我直接就被拿下了。我想：可恶，我的想个方法扭转局势才行，便开始防守了。可是我的战略又被识破了，后面几个回合也输了。我哇哇大哭起来，可妈妈却哈哈大笑，我更加气愤了，心想：老虎不发威，你当我是病猫。于是，我开始使劲乱打，打了一会，我竟意想不到地以迅雷不及掩耳的速度一下子扣到了妈妈的右上角，妈妈竟然没有接住，我想：这招还真管用，看来胜利只好靠它了。
于是，在接下来的战斗中，只要一看见妈妈打过来的球高于球网，我就用全身力气往下以闪电般的速度猛扣过去。妈妈很多次都接不到，就算接到了，球也会飞出台外。所以我以这样的优势连续战胜了妈妈两局。可是最后两局，因为前两局消耗的体力太多，打出去的速度不够快并且准确性也降低了，妈妈也熟悉了我的打法，找到了对策，所以两局我都输了。但是我还是很高兴，因为我终于拥有自己的绝招了！Ye！
打乒乓球既能获得快乐也能锻炼身体，还对眼睛有好处，要不是时间太晚了，我真想还打一会儿啊！
打羽毛球8篇优秀范例
篇1：打羽毛球450字
在我看来，打羽毛球是一件最有趣的事了。今天，爸爸又叫我和妹妹一起去打羽毛球了，我兴奋地跳了起来。
我拿出球拍和羽毛球，比赛就即将开始了。比赛要求是：谁先得到十一分，谁就赢。第一场是我和妹妹比。我为我自己打足了劲儿。妹妹开始发球了，啪的一声，球过来了，我马上跑上前去，再猛地一跳，使出全身的力气，把球用力的一拍，球又转身飞过去了。一时，妹妹没反应过来，没接住球。哈哈我见了，捧腹大笑。妹妹见我笑她，便做起满不在乎地样子对我说：哼！就打了一盘，你就骄傲自满啦！我还没输呢！再比！比就比！我斩钉截铁地说。
又开始了下一盘了哎呀！还真是自满过头了，这盘还真让你赢了。我懊恼地叫着。嘻嘻不错吧！妹妹得意的说着。从现在的局势来看是：1：1打平。我想：我不能再这样死打硬拼了，我应该好好地观察一下妹妹是怎么打得。再好好地打打！过了好一会，我终于明白了妹妹打羽毛球的真谛，是先往左打一下，再往右攻击。哈哈！明白了，就好办了！咦！怎么输了这么多分了！我得赢回来了！我按照妹妹的打法以蛇攻蛇，果然，妹妹也坚持不了多久，一下因输的太惨而出局。下一个对手是一位老将了，那就是我的爸爸，他的打球技术可高超了，我们才对打了一下，我就被淘汰出局了
今天的羽毛球大战在这开心与欢笑声中，结束了
篇2：我学会了打羽毛球500字
最近，我的视力有些下降，我好难过呀！视力对于我来说，可是头等大事呀！我立马去找爸爸，爸爸听了我的话后，说：视力下降？不如打羽毛球吧。我听了很纳闷：打羽毛球有什么用？爸爸说：打羽毛球的好处可多了，比如说，打羽毛球时，眼睛看着来回的球，可以活动眼珠，提升视力，打球时来回跑动，可以锻炼身体。打羽毛球的好处可多了我听后想了想，又不高兴了：打羽毛球再简单，再多好处，我也不会呀，有嘛用？爸爸笑了笑，说：关键时刻还得用你老爸呀？我会，我教你！我迫不及待的说：那快去吧！
我和爸爸来到楼下，爸爸说：打羽毛球时，发球很重要，发球可以把球扔起来，然后看准了用球拍打，打时要用力，否则打不远，在国际比赛上，打得不远，没超过规定距离，就算对方赢。我试了几下，没有成功。爸爸又说：要多练习，肯吃苦，多练几次，一定可以！我按爸爸说的，不停的练习，好不容易才过关了。我让爸爸接着讲，爸爸说：接下来的很简单，就是你打过来，我打过去。我漫不经心的说：好简单呀。就和爸爸对起阵来。
我学会了什么作文500字人往往就是眼高手低，总以为事物很简单。这不，刚与爸爸对起阵来，为我方便输得惨不忍睹。爸爸说：这个要勤练习，不然不会成功。于是，我又和老爸对起阵来。
慢慢的，我可以和爸爸杀几局了，过了几个星期，我已经可以打败爸爸了。
这件事，让我明白了坚持不懈，才可能成功。对了，我的视力早已恢复了。告诉大家，打羽毛球是项很好的运动，建议大家不管近视不近视，都打一打，预防近视。
篇3：打羽毛球作文550字
今天阳光明媚，晴空万里。我和我弟弟起床去外面打羽毛球。
我们画了一条线，我说：谁用羽毛球拍一打羽毛球，没有过这条线就输一局。我先猜拳，我赢了，我先打。我一打，羽毛球拍的网子像跳跳床似的，羽毛球像一个小人，一跳，又高又远。风一吹，羽毛球在枝繁叶茂的大树旁旋转着，像一只银白色的蝴蝶在天上翩翩起舞。羽毛球该落地时我小弟的动作很灵敏，他一下子把羽毛球给打了回去。虽然我的动作迟钝，但是我不会输给他的。
我不会打时，我左手拿着羽毛球，右手拿着羽毛球拍，一打没打着，有时甚至打时都会摔一跤。我打羽毛球动作特别滑稽。
我和弟弟打羽毛球是我太疏忽了，没有认真的打羽毛球，只是在听知了唱优美的歌，看鸟儿尽情地狂舞。我弟弟打了一个扣球，我刚看见，可是太晚了。
我找我爸爸来打羽毛球，我爸爸可是打羽毛球高手，我，我弟弟和我妈妈，都不是我爸的对手。虽然我打羽毛球的技术不好，但是我玩了很久打羽毛球就熟练了。我正好让爸爸看我的羽毛球有没有长进。
爸爸让我几下，像是考验我打羽毛球认不认真。爸爸一打羽毛球，我仰头望天，认真地盯着羽毛球落在哪。羽毛球落在了树旁，我一打，打了过去，我非常的高兴。我打时分神了点，爸爸严肃的说：打羽毛球要认真。我听了爸爸的话，全神贯注地打了起来。
通过打羽毛球，爸爸能说出许多深奥的道理。我也学会了一个道理，我说的这个道理是：做什么事都要认真，不要粗心大意，粗心大意的人做什么是都不会成功的。不仅是打羽毛球，乒乓球，篮球，足球也不例外。学习也一样，我往后要认真学习，比以前得分多。
篇4：学会打羽毛球450字
我看见别打羽毛球，打的那么高兴，于是下定决心说：我要学会打羽毛球。
我是这样学会的。教练叫我，第一步把球抛起来，第二步看准羽毛球掉下来的时候把羽毛球拍用力一打，打的时候，要大力得打，羽毛球就像闪电一样飞了过去对面。
如果羽毛球打得高，那就飞得更远了！
于是，我按教练说的话去做。我又把羽毛球扔得高高的，等羽毛球掉下来的时候，我用羽毛球拍把羽毛球往高处打，果然，羽毛打的更远了。
我记得教练说过这样的一句话你一定有看准羽毛球才打，不然羽毛球就打不过去。
以后我每天拿着羽毛球对着墙壁打，羽毛球有时飞过左边；有时飞过右边，害得我东跑跑，西跑跑不久我就学会了打羽毛球。我从不会到会的过程中，有以下趣事。
趣事一：有时我和教练打羽毛球，教练打得很高，害得我要跳起来，大力地打，有时用力过度很容易打到脚，害的我的脚肿了起来，弄得我的双脚全黑，呜呜！我便哭了起来，现在回忆起来觉得很好笑。
趣事二：我和教练打羽毛球，教练打得很远，我又立刻跑到后面，才可以把羽毛球打回去，突然！我的脚往后一滑，我便摔跤了。
趣事三：我和教练打羽毛球，这次教练打得很低我要立刻跑到前面才接到球。我有一不小心摔了一跤，还滑了2分米了！这次我哭得更大声了！
我的体会到：打羽毛球很轻松！
篇5：打羽毛球500字
其实我很早就喜欢打羽毛球了，但是那时的热爱度不是很强，是因为最近老师在体育课上起羽毛球，我对羽毛球的兴趣才开始变浓厚的。
最近下课时，我常常和我的好朋友崇仁在学校的中庭打羽毛球，崇仁的羽毛球打得很好，所以我常会打不到他的必杀技杀球，但我有尽力反攻回去，接杀球的球技也渐渐有了进步。加上羽毛球课时，老师会纠正我的发球姿势，虽然只是个小问题，但是我怎样就是改不了，当时我心想：打羽毛球还真是一门学问！
自从开始上羽毛球课后，在我每天的练习之下，我的球技也越来越好，基本动作也都熟练了，例如：发球、杀球、和打长球，其中我觉得最困难、也是我最慢才学会的绝招就是杀球！打出杀球困难的地方很多，像是我每次想杀球都不成功的打成了高飞球，原因就是球落下的位置还很高，我就急着挥拍了，但应该要等球落在额头这个高度的地方才挥拍，才能成功的击出杀球。
打羽毛球让我学到了反应、跑位的速度要快，如果速度太慢的话，就只好眼睁睁的看着球彷佛慢动作的在眼前落地了；还有握拍的姿势也很重要，如果握拍的姿势错误，或许正手拍能打得很好，但是一遇到反手拍就完蛋了！
最后我想和大家分享我的梦想我的梦想是将来能成为羽毛球国手，等到我成了国手、技术很高超时，或许能代表国家参加奥运会、为国争光呢！为了这个梦想能够实现，我也会多加努力的！
篇6：打羽毛球500字
嘭一声清脆的响声，拉开了羽毛球比赛的序幕。
我先发球，球如飞燕般在天空中划过一道美丽的弧线。直向老爸飞去，只见老爸毫不慌张跳了起来，甩起球拍来了个猛扣。球如闪电之势向我袭来。我不知所措，待我反应过来时，球已经安然无恙躺全在我脚下，老爸兴高采烈。
第一局我输了。紧接着的比赛我连连失分，连续输球的我心中产生一阵怒火。老爸似乎看透了我的心思，得意洋洋地说：怎么想打退堂鼓打不过就别打我火气更大经过激烈的比赛终于艰难地打成20比20、
最后一局的比赛开始，我发球老爸紧握球拍摆好架势准备迎战。我要以牙还牙，一开局就来了个大猛扣老爸也不逊色拿起球拍来了个水底捞月球被球拍轻轻弹起正好越过网线连续几次进攻都没奏效。我定下心来想：这样硬拼下去，我体力不支一定支撑不下去，处于劣势。只有用智取，我发现老爸一向使蛮劲，于是我来了个声东击西。我不敢怠慢接过球连续用了几次猛虎下山先来迷惑一下老爸，老爸又来了个大猛扣，球如流星一般向我飞来。于是我疾步上前，纵身一跃跳到网前。嘴角露出一丝奸笑，表面上装出一副使用大猛扣的样子。经验丰富的老爸连忙向后退去，只见我轻轻用球拍碰了一下羽毛球。球便依我所料，安安静静躺在球场，老爸一楞，顿时傻眼了。我举着球拍手舞足蹈，欢庆胜利。我对着老爸自豪地说：怎么样，输了吧！老爸冲我做了个鬼脸。
傍晚夕阳夕下，我哼着小曲沐浴着太阳的余辉凯旋而归。
篇7：学打羽毛球450字
暑假里，我参加了羽毛球培训班。在学习的过程中，我有付出汗水，也有收获成功，打羽毛球使我的暑假过得充实而有意义。
第一节课，老师先让我们学习握拍。经过教练的仔细讲解，我发现，我以前的握拍不标准。不一会儿，我们都掌握了正手和反手的握拍。在这基础上教练教我们掂球的动作。掂球要注意：1、球拍的拍面要平2、向上垫球的高度必须控制在1、2米左右。说完后教练给我们进行了演示，我们按照教练的要求进行练习，一开始我总找不到球的落点，没掂几下就碰不到球了。我反复练习，慢慢的。我能连续掂十下、二十下、三十下
到了第二节课，我已经会掂球了，教练开始教我们发球。我心想：以前跟妈妈在打球的时候，总是发不好球，这下我可一定要认真听，一定要学好。教练面不改色地说：发球的要领是：一举拍、二转体、三挥拍、四落下。说完后并进行了示范。我模仿教练的动作仔仔细细地练习了起来，练习了一会儿，教练走了过来，对我说：你举拍的时候拍面要对网，手要放松一点。有了教练的鼓励，我更加有信心了，几天后，我掌握了发球的动作，不但发得很远，而且姿势也很正确。
羽毛球还有很多的动作，等待着我继续认真学习。学习羽毛球让我懂得了无论做什么事情，只要不怕困难，认真练习，就能取得成功。
篇8：打羽毛球600字
阳光明媚的周六早上，我和妈妈准备去店里，刚下了楼就遇见了比我小一岁的表弟刘伯昊。他拿着一副羽毛球拍，说：龙哥，我们一起打羽毛球吧！我用手挠挠头，不好意思的说：可我不怎么会打呀！没关系！没关系！你不会让弟弟教你吧！我先走了，等会让爸爸来接你。妈妈刚说完就走了，于是我和弟弟打起了羽毛球。
我们用石头在地上画了一条白线作为网线，以这条白线为界，分输赢。弟弟递给我一个球拍让我先发球。我用大拇指和食指捏住羽毛球有羽毛的地方，向上一抛，羽毛球拍用力向上一挥，结果没打着。应该把球扔的再高一点，看准后再打。弟弟指导我说。我照着他说的去做结果真的打中了。当我发的球过线即将落地的时候弟弟用球拍向上一挑一下子就把球打过来了，他的这个小挑让我猝不及防没接着，输了一球。但我毫不气妥，捡起球继续打，我要一边打一边跟弟弟学。可是我终究没有赢得这一局。但倒是让我学到了很多打球的技巧和计谋，我决定下一局要学以致用，争取扳回一局。
首先我把目光移向左边，接着做出要把球打向左边的样子，他见我的动作以为我要把球打向左边，当他刚到左边准备接球时，我迅速把球发到右边，当他意识到，球已经落地，我赢了一球。我开心的又蹦又跳，大声的喊道：哈哈！我终于赢得一球了，来，我们继续打！其实这一招我是跟弟弟学的假动作。后来我在发球上赢得先机，用力扣球让弟弟无法接招于是我扳回了一局。
很快，爸爸过来接我了。我依依不舍的放下球拍，跟弟弟说了声：拜拜，下次我们再一比高下。
回来的路上我心里在想：原来打羽毛球是如此的愉快和开心，还让我学到了不少的球技。
大班陀螺教案（推荐3篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教案：玩陀螺，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班陀螺教案 篇1
活动目标：
1、增强孩子们废物利用的意识，知道许多东西都有再利用的价值，要善于观察、研究。
2、教幼儿用空瓶子制作陀螺，锻炼使用剪刀、粘贴等方面的动手能力。
3、培养孩子们对美工活动的兴趣、爱好。
活动准备：餐洗净空瓶（每人一个）、剪刀（每人一把）、即可贴（若干）、音乐磁带《陀螺转、转、转》。
活动过程：
1、请幼儿欣赏老师制作的各种花式的陀螺，激发幼儿制作的兴趣。
教师：谁知道老师手里拿的是什么玩具？怎么玩？它是用什么制作的？
教师：请小朋友欣赏飞旋陀螺表演，并请大家都来尝试。
教师小结：念儿歌《陀螺转、转、转》，并教育幼儿多观察、多研究，让身边更多的废物能够利用起来。
2、教师鼓励幼儿说出陀螺制作的要领，同时总结并示范。
教师：让我们一起来把它解开，看看究竟是怎么做的？
教师：首先，把瓶子的中间部分剪开成均匀的长条。然后，按住瓶盖和瓶底朝中间挤压使其成"花瓣"形状。最后，用即可贴装饰、固定每个"花瓣"即可。教师边讲解边示范。
教师小结：剪出的长条要均匀一致，为了方便可用铅笔先在每个瓶子上画好线；如果瓶子较硬，还可在老师的帮助下操作。
3、请幼儿设计并制作陀螺，教师巡回指导。
对于不会做的小朋友，教师可以手把手地教，待幼儿掌握了技巧后再鼓励他们完成余下的工作。
在制作过程中，教师要提醒幼儿不要把剪刀对着小朋友们。同时为了安全和方便小朋友们操作，教师也可事先把"长条"起点划开一点小口。
带领幼儿一起将瓶子挤压成陀螺形状，同时用即可贴粘贴、固定上漂亮的花纹。
4、幼儿尝试玩自制的陀螺，体验成功的快乐。同时相互欣赏，进一步调整不合适的地方。
请幼儿一起开始，比比谁的陀螺转动的时间长，看看谁的陀螺飞旋起来漂亮！
如果陀螺不转或转动不好，老师要带领小朋友一起找原因，并帮助他把陀螺修好。
播放音乐，幼儿一起唱《陀螺转、转、转》，体验成功的快乐。
大班陀螺教案 篇2
活动目标：
⒈引导幼儿在玩陀螺的过程中，探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。
⒉积极参与探索活动，萌发求知欲望。
活动准备：
每张桌子上有三个小箩筐内装陀螺，幼儿人手一份：1号筐中为形状不同的小陀螺，2号筐中为转动盘不同的小陀螺，3号筐中为轴不同的小陀螺。
活动过程：
⒈导入：小朋友，你们平时喜欢玩陀螺吗？那你们谁的陀螺赢了？你的陀螺是怎样赢的？今天老师为你们准备了各种各样的陀螺，请大家一起来玩玩。
⒉操作探索活动。
活动一：
⑴先请小朋友玩红筐里的陀螺，我们来比一比，谁的陀螺转的时间长。
⑵幼儿玩陀螺，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地比。
⑶交流反馈。体温：你跟谁比了？成绩如何？为什么会比他的快（慢）呢？
⑷验证。我们再来比一比，看看到底为什么？
⑸师生共同小结：陀螺旋转的'时间长短与陀螺形状有关系。
活动二：
⑴下面请小朋友玩绿筐中的小陀螺，比比谁的陀螺厉害。
⑵教师巡回指导。
⑶交流反馈。
⑷验证。
⑸师生共同小结：陀螺旋转的时间与陀螺的转动盘有关。
活动三：
⑴再请小朋友从黄筐中拿出陀螺来比一比。
⑵你们看他们手中的陀螺都是一样的形状，转动盘和轴也一样，现在转的时间一样长了吗？
⑶幼儿比赛、验证。
⑷小结：陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。
⒊结束：进一步探索、设疑。
小朋友，你们想想看，如果陀螺放在瓷砖上和放在地毯上，哪一个转的时间长？这个问题老师把它留给你们自己去探索，好不好？
大班陀螺教案 篇3
一．活动目标：
1．引导幼儿在玩陀螺的过程中，探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。
2．积极参与探索活动，萌发求知欲望，
二．活动准备：
1、每张桌子上的筐内有小陀螺
2、幼儿人手一份：1号盒中形状不同的小陀螺；
2号盒中转动盘不同的小陀螺；
3号盒中轴不同的小陀螺。
三．活动过程
（一）导入主题：
师：小朋友,你们平时喜欢玩陀螺吗？那你们谁的陀螺赢了？你的陀螺是怎样赢得？
（二）操作探索1
1．①今天老师为你们准备了各种各样的陀螺，请你们一起来玩好吗？先请小朋友玩1号盒中的小陀螺，我们再来比一比，谁的陀螺转的时间长。
②幼儿玩陀螺，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地比。
③交流反馈。提问：你跟谁比了？陀螺成绩如何？为什么会比他的快（慢）呢？
④验证。你们再来比一比，看看到底为什么？
⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的形状有关系。
2．①下面请小朋友再来玩2号盒中的小陀螺，比比谁的.陀螺厉害。
②教师巡回指导
③交流反馈。
④验证。
⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的转动盘有关。
3．①下面请小朋友再来玩3号盒中的小陀螺，比比谁会赢。
②教师巡回指导
③交流反馈。
④验证。
⑤师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺的轴有关。
（三）操作探索2
1、下面老师请几个小朋友从3号盒中拿出陀螺再来比一比。
2、你们看他们手中的陀螺都是一样的形状，转动盘和轴也一样，现在转的时间一样长了吗？
3、幼儿比赛、验证。
4、小结：陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。
四、结束：进一步探索、设疑。
小朋友，你们想想看，如果陀螺放在瓷砖上和放在地毯上，哪一个转的时间长？这个问题老师把它留给你们自己去探索，好不好？
