随着写作规范的不断完善，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，好的范文是怎么样的？小编特别编辑了“读书之星(通用)”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大家好，我是来自四八班的程星语。我是一个热爱读书的女孩。
我从小就与书结缘。小时候，我随手拿起一本学拼音的书，便开始像沙子过水似的在那边看，不一会儿就开完了，以为自己变成识字大王了。于是，我便缠着爸爸要书看，爸爸说：家里都是大人看的书，没你看的书，我带你去书店里买。我高兴极了，与爸爸飞奔到书店，一进书店便选起书来，选了几本封面非常好看的书。便回家了，一回到家，便看了起来，可是，我傻眼了，因为我一个字也看不懂。
到了一年级的时候，我认识的字多了，看的书也多了，有：《小猪稀里糊涂》《亲爱的笨笨猪》。
到了二年级的时候，我看的书比以前看的书要多，还比以前看的书里面的字难认，但我还是看了许多书，有：《多功能昨晚》《满分作文》《获奖作文》。
三年级的时候，我看的书有：《海底两万里》《快乐毛丫和耍酷猫阿》。
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童话剧之星星手链(通用)
从前，有一个名叫小拱的小猪，马上就要过生日了。它的朋友阿狸、小汪、大牛和阿喵都想送给小拱一份最珍贵的礼物。
阿狸自己喜欢吃肉，所以给小拱的生日礼物就是一块肉质鲜美的羊肉。小汪喜欢啃骨头，送给小拱的自然是一根上好的肉骨头，而大牛因为喜欢吃草，所以给小拱的便是一捆清新的三叶草。然而阿喵却为此犯了难。你说送给小拱大鱼吧，那就太平常了，小老鼠呢？
那也不行。这可要费阿喵的一番心思呢！这么苦想也不是办法呀，于是它要去大森林里，寻找那位传说中的巫师，让那巫师为它出个好主意。
第二天，阿喵便起身独自一人走向那深林里，它毫不松懈，抱着一颗坚定的心，终于找到了那个巫师。说着，便敲门走了进去。天哪？这里可真漂亮。老巫师，我的朋友小拱就要过生日了，可是我没有合适的礼物，所以我便来问问你有什么好的建议呢？小拱见到老巫师满心期待地问道。哦，原来如此，你听说过没有星星手链啊？当然，人们说它很漂亮，在一百多公里以外的小村庄便有一串。传说只要是拥有星星手链的人，它便会为那个人实现三个愿望呢！啊！阿喵得意地答道。我觉得你可以去那个小村庄把那串神奇的星星手链找到，送给你的好朋友，它一定会很高兴，不过路途很艰险，不知道你有没有信心。阿喵一听，高兴坏了，拍手叫道，我有，我有信心。既然你这么坚定，我为你准备了三个锦囊，这三个锦囊会帮助到你顺利到达。不过不到万不得以千万不要打开。说着便神奇的消失了。
阿喵急忙把那三个锦囊装进了自己的书包里。我的好好回家准备一下，说着便连蹦带跳地跑回了家。
呀，这离小拱的生日只有三天了，我的赶紧出发了。就这样，阿喵带好充足的干粮和水便踏上了寻找星星手链的艰辛路程。它走啊走啊，走了整整一天一宿，突然道路中间竟出现了两条路，左边是悬崖，右边是沼泽。它不知道要走哪条路，阿喵开始绝望了。我不是还有老巫师给的锦囊吗？说着，便把那第一个锦囊打开了。一张地图？哦，这地图上显示得是是走左边啊！它半信半疑地朝左边走了过去。突然从悬崖边到对岸竟出现了一道美丽的彩虹桥。阿喵见了便好奇地用脚去碰了碰那个漂亮的彩虹，发现它十分坚固，就勇敢地踩了上去。阿喵一步接着一步，终于，走到了对岸。阿喵走啊走，又走了一天一宿，只见地图上只显示还有一座山就到达小村庄时，兴奋极了。便卯足了劲准备征服这座高山。咦，这山怎么那么滑呀，这根本上不去啊。这时，阿喵又想起了老巫师的第二个锦囊。随后，便把那第二个锦囊打开了，原来是一双防滑鞋，这下可好啦！说着便三步并做两步地爬过了这座高山。
阿喵看见那个村庄了，与那里的村民问了好，并打听到了星星手链的下落，很顺利地拿到了它。突然，它想起来自己已经出来三天了，今天就是小拱的生日了，意识到已经来不及了，便打开了第三个锦囊。果然，第三个锦囊里装得就是快速转移器，只听得嗖的一声，阿喵便已经出现在小拱的生日派对上了。
小拱接过阿喵的生日礼物，一看，竟然是传说中的星星手链，高兴得不得了，急忙把手链带到了手腕上，你看那串手链还在闪闪发光呢！
班管之星
在我们班里，班长的话要数最权威了，仅次于老师。崔正阳当班长，我们没有一个人不服。而且，他在我心中，是一位高尚的人。
他不像宫郁卿的英语那样流利，也不像贾东|川的数学那样出众，他甚至连上课发言都很少，但他的实力，的确很强。
崔正阳是我们班足球队的前峰。足球场上，看！转身！射门！球进了！场上一片欢呼！他激动地双膝跪地，向前滑了一截。我们班的欢呼声热烈了。崔正阳的技术和队长的不相上下，甚至比队长还要高，但他把队长的名义让给了别人，自己为副队长。这种不求名利，大公无私，默默为班级服务的精神令我感动。
五年级时，有一次班队趁体育课时到足球场地踢球，本来要打比赛，可四年级五班的足球队却来势汹汹，径直朝我们班的队伍走来，说凭什么他们不能踢，又不是我们队买的足球场。我们班的队员除了崔正阳，都大声反驳，说先到先得，你们还有理了。这时，崔正阳发话了：就让给他们一半吧，咱们练练攻球、守球也不错。其它人都不愿意，可也只能跟着崔正阳向球场的另一边走去了。到了这边，大家都问崔正阳为什么要让给他们。崔正阳说：足球场是大家的，大家共同使用。再说，他们比我们小吗，给他们做好示范，下次他们也会让给咱们的。一语点醒梦中人啊！崔正阳的目光之长远，让人叹服！
崔正阳乐观、开朗、懂礼貌、爱护同学每次同学打架，他总是第一个去劝架，每次学校通知让我们班去领什么东西，他也总是第一个去
因此，崔正阳在学期末获得班管之星的荣誉。他是最好的班长，更是一位高尚之人！
表演之星——邹##(汇编)
我们班中有很多才子，能歌善舞，多才多艺。我认为，邹##一定能获得表演奖章。
记得去年圣诞节，我们的英语学校准备了一个话剧小公主。表演前的一个月，大家都在手忙脚乱地背台词、准备道具。有一天，我们排练时，遇到了一个大难题主角小公主没有来。怎么办呢？大家急得像热锅上的蚂蚁一样，怎样也没有好办法。这时，邹##站出来了，说：我来演吧！虽然不是她自己的台词，但她都背得滚瓜烂熟了。开始排练了，她好像完全融入到了角色当中，一会伤心得快掉眼泪了，一会儿又高兴得一蹦三尺高，一会儿又愤怒得头发都竖起来了。表演的时候，因为她表现突出，我们得到了老师、同学们的赞赏。
还有一次，我们的英语学校举办配音比赛。她配得十分像，一会儿学小猪哼哼，一会儿学小狗汪汪，一会儿学小猫喵喵，一会儿学小羊咩咩我们都被吸引住了。
我想，要是有雏鹰争章这个活动的话，她一定能获得表演奖章。你们说是不是呢？
评选读写之星
在星期二上午第三节课的时候，我们进行了评选班级读写之星的活动。
在那节课上，老师先让校级的5个读写之星进行朗读。接下来，就是班里剩下的人来竞选班级的读写之星
我们都在热火朝天的举手，因为班级的5星，只有8个名额，所以谁都不肯放弃这次十分宝贵的机会。
终于，心里十分紧张的我，被老师叫到了讲台前朗读课文，就在老师喊我名字的那一刻，我的身体的各个部分的器官，都和平时与众不同。尤其是心跳，速度和初始的比起来，简直就是不可思议啊！我十分害怕，我害怕我的声音不够洪亮；我害怕，我会得不到我梦寐以求的5星；我害怕，我读课文时因为着急而读得没有感情；我害怕所有的念头都在那短短的一刻中印入我的脑海，因为我，怕每当我晚上做梦时都会梦见我是打着5星，光荣的读写之星，不管走到哪里，我都会十分光荣。这时，所有的时间好像都在停止着。
这短短的一刻，竟是如此长的时间，它让我想到了许多有可能会即将发生的事情。不过，我还想到，要是我没有被选上该怎么办？我可以控制好自己的情绪吗？不！这是不可能的！要是我没有在表面显露出来，但是我的内心还是十分难过的。
我深深的吸了一口气，坚决要控制好自己的情绪，这时，时间好像又恢复了。
我走上讲台，心里想：一定要加油哦！一定要！还有3个名额就再也无法得到5星了！不要害怕，要战胜自己心里的恐惧！你一定可以的。这好像是另一个自己在对着我说话，在对着我加油。我感觉好像我的勇气被我历经千辛万苦，经过九九八十一难后找回来的一样，所以，我要珍惜它！
在我朗读完课文后，我的呼吸好像停止了，我还在害怕。面对着班里的一个个同学，我的勇气又不知道飞哪儿去了。我好像只在用微小的力气支撑着我自己的身躯。
听完同学们的建议后，老师也对我提出了相关的建议。我认为我只能拿4星了，所以心里十分自卑，我疲倦不堪的站在讲桌前，只听在老师说：5星吧！我的心里高兴的不知道该怎么形容！这也和同学们有关，不然我就可能拿不到5星了！读写之星涂好颜色后，我小心翼翼地把它放到了我的胸卡前，我觉得自己十分光荣。虽然我的红色没有校级的鲜艳，但我也是班级读写之星的其中一员，我为此感到自豪！
不管是在家里还是在学校里，不管是在公园里还是在回家的路上，我都十分高兴，因为我拿到了5星！
我在这里，为你们没有达到5星的同学们加油！希望你们可以再接再厉！更上一层楼！
