今天我的心情是又好又不好的。这是为什么呢？因为我是担心明天会不会下雨，要是不下雨明天就可以去保利。198观看风筝节了，要是下雨就不能去了，所以我的心情是又好又不好的。
可是当我来到冯老师的课堂，刚坐到座位上，电视屏幕上就出现了三个小字，这三个小字就是逗你笑，这几个字让我感到非常的奇怪！
我好奇地想：冯老师这是什么意思呢？是以前我读二年级时玩的一个人去逗全班笑，还是让我们现在就过愚人节，还是其它什么呢？386h.coM
可是冯老师不是这个样子想的，她是想让我们玩击鼓传盒。
什么，‘击鼓传花’什么时候变成了‘击鼓传盒’？我好奇地想。
我们将一个盒子成‘S’形传，只要盒子落在了谁的手里，谁就要打开盒子，从盒子里面拿出一张小纸条，小纸条上让你干什么你就要干什么。冯老师笑眯眯地说，三、二、一、开始！
随着一声令下，一位同学把桌子当成了鼓使劲的敲了起来，盒子就在同学与同学之间跳起了舞来，她们都害怕接到盒子，因为大家都不知道盒子里的纸条上写的是什么东西。于是，只要哪个一接着马上就传向下一个同学。突然，盒子飞快的向我飞了过来，撞到了我的额头上，我迅速用我的头顶给了卓鹭璐。这时她笑嘻嘻把盒子传给了下一个，我看到她的表情怎么一点儿也不害怕。
盒子继续在同学之间飞来飞去，随着鼓声停下，大家都四处张望看盒子落在了谁的手中。结果盒子落在了段俊杰的手里，冯老师把他叫上了讲台，并帮着抽出了一张纸条，让他自己读是什么内容，这时段俊杰害怕的哭了起来。于是，冯老师又叫另外一个同学帮着读了出来，结果上面的内容是领取一个奖品。听到这里，段俊杰又高兴的笑了起来。
这时，我们全班也都跟着叫了起来。
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自然课本来是我们了解认识大自然的窗口，可因为老师上课索然无味，所以向来不受我们的重视，与音乐等课被同学们列为鸡肋课。这不，又该上自然课了。
老师带着课本走进教室，同学们立刻安静了下来，可惜这气氛没能维持多久。老师开始讲课了，依旧摇头晃脑，不紧不慢，有气无力地读着课文。这下同 学们可就坐不住了，有的同学精力旺盛，但他们不是在听课，而是在忙着飞鸽传书，更有甚者，明目张胆地开始讲话，不少同学却昏昏欲睡了。很快，我也加入 了昏睡一族。迷迷糊糊中，我好像听到有人在叫我的名字，于是睁开眼睛，看了看四周。
请你来回答问题。老师的手往我这指了指。
谁呀？我四周望了望，该不会是我吧？！事实证明了我的猜想，老师的手指坚定地指着我。完了完了，这回是难逃一劫了。我在心里暗暗叫苦，我压根连 题目都不知道，还回答哪门子问题呀。我只好站起来，然后便不知所云地站住了。不少同学此刻已经离开了周公，眼巴巴地看我上演的这出好戏。没良心 的。我在心里暗暗骂道。这时，前面的死党反应机灵，立即翻开书，指着一处地方。看来这个就是答案了，我瞪大眼睛，随口就答了出来。哈哈哈、 呜，教室里一片哄堂大笑，老师用一种异样的眼光看着我。
我在心里暗暗叫苦：这是怎么回事？完了，多年来在老师心目中的好形象要毁于一旦了，以后坏事就有可能怀疑到我头上了。死党也着急了，小声地对我 说：不是这个，是上面。哦，这下应该没错了，我不假思索地又答了一次。老师总算满意了，挥挥手让我坐下。呼，好险！同学们也重新开始听课了。
丁铃铃，丁铃铃！下课铃终于响了，难熬的40分钟过去了。懒散了一节课的同学们此时已是精神抖擞地冲出了教室
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经过了书书写写的数学课，经过了枯燥无味的英语课，经过了读读背背的语文课，我忙得头昏脑涨，终于迎来了快快乐乐的自习课，太棒了，耶！
如何放松呢？同学们可是八仙过海，各显神通了，你看那边的几个，他们在呼呼大睡呢？可能是昨天打游戏太晚了；你再看那边的肥姐，正在大吃呢！看样子中午肯定没吃饱。还有一些在吹牛皮呢！看样子他们把教室当成了演说台。还有一群在聊天，好像在说小沈阳四月一日来徐州的事呢！
其实班里最懂享受的是王小乐，你看他在打他的游戏机呢！他打得那么入神，好像投了进去，任凭你怎么叫，他也听不见。
这时我也忙里偷闲，借了一个同学的画书了，今天一看太好看。我想：反正晚上妈妈也不会让我看画书，不如我趁这堂自习课好好看吧！
这时突然有一个说：老师来了。同学们听到这个消息立刻手忙脚乱起来，赶紧收拾起来，零食往书包里藏，游戏机扔进抽屉里。我也连忙把画书还给了那位同学，然后坐好，这时老师扫了一下全班，满意地说：同学们真听话，一直在学习，值得表扬。同学们听了，露出了僵硬的笑容。
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望着教室前跳动的数字，我茫然，压抑，无助
考不好就补习一定要考好脑海里都是父母老师的话，终于我再也忍不住，奔出教室，逃出那个束缚着我的牢笼。
我以为只要逃出那个牢笼就会自由，可是我错了。走在大街上，脑海里还是高考，还是父母老师的目光。
怀念儿时的时光，那么快乐，无忧无虑。那时我的成绩那么优秀，老师那么宠我，父母以我为骄傲，小伙伴都羡慕我。从没想过有一天，我拼命学习也考不了第一，甚至都快滑入差生的行列；从没想过有一天，我会失去我所有的骄傲，不在被别人羡慕；从来没想过有一天，我不再是老师的宠儿，不再是父母的骄傲；从没想过有一天，上帝会收回给我的一切。多想让您再宠我一次，把我的骄傲还我，可以吗？怎么可能，毕竟你只是普通人里最普通的一个
终于，我明白，原来我什么都不是。
想念我的朋友们，真想见到你们，真想有你们大家陪伴。我想你们，听到了吗，我的心在呼唤。知道吗？没有你们在身边，我很孤单，很寂寞。没人会了解我，没有人能体会到我的心情。我害怕，恐惧，怕高考的失败，怕上高4，更怕见到别人鄙夷的目光。
我该怎么办？一直都在努力，一直都不敢放弃。可现在我开始怀疑我的能力，我是学习的料吗
教室前的数字仍在跳动着，丝毫没有停下来的意思，日子也一如既往的过着。我，依旧钻在书堆里，也许这样我会好一些，至少无悔。高考的结果会怎样，完全是个未知数。姑且相信工夫不负有心人。
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叮铃铃，叮铃铃伴随着下课的铃声响起，同学们都做好姿势准备飞奔出监狱。当老师的下课注意事项还未落音，大家都飞出了鸟笼。
头头管疯董逸文首先打开鸟笼门大声说：冲啊，出去玩了。同学们三五成群地冲了出去，有的去上厕所，有的结对撕名牌，还有的在跳绳。一些安静的女孩在则留在教室看看书，写写作业
叮咚咚上课铃响了，大家陆续走进了教室。突然，章老师说要先处理一下事情，让我们自己先自习一会，然后就走出了教室。顿时教室像炸开了锅似的。朱皓天在座位上发起了疯，董逸文唱起了歌，李月衡跑到东窜到西，大家简直像开起了茶话会一样开心。突然，教室的门被谁打开了，大家安静下来定睛一看，原来进来的是调皮大王周宇皓！他摆出一副老师的样子站在讲台上严肃地说：吵什么吵，闹什么闹？看看，我不在的时候，你们都在干些上什么？每人写一万字的检查交给我！话音未落，嘘声四起，这位周老师只好灰溜溜地下台了。好戏一台接着一台，同学们几乎忘了在上自习课，忘乎所以地闹着、疯着，真是老虎不在家，猴子称霸王。
啊！突然一个男高音响起，原来是周宇皓重重的摔倒在地，事情是这样的：周宇皓看前面的同学在玩三国杀，便好奇地凑了过去，浑然不知后面的人在他背后偷偷地移开了椅子。看得正高兴的时候想坐下休息一会，便一屁股坐了下去。于是，刚刚的男高音就这样华丽丽的出现了。周宇皓躺在了地上，同学们看见后笑得前俯后仰。
下课前，章老师回来了，看到我们问的第一句话就是：我不在的时候你们乖吗？当然乖呀！周宇皓说。紧接着就是一片大笑声。
其实我觉得在上课时间，如果老师让我们临时上自习课，我们大家应该做到老师在和不在应该一个样，不但应该自觉完成老师交代的作业，而且应该做得更好！对于课堂上闹哄哄的样子还是不要出现为好。
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心情大革命刚刚发生，东方明珠电视台记者报道。CCTV现在开始，此台非炒菜、动画片，而是学习。冯老师告诉我们：我的同学们学得好！
冯老师站在前头说：今天我要逗你们玩！好奇怪！我们心里立刻涌起了一阵好奇心。一、要猜脑筋急转弯。她的声音传了过来。轰！我们的好奇心由晴变阴。家有家规，校有校规，动物园有什么规？
乌规（龟）！
这叫脑筋急转弯吗？不，这叫脑筋慢转弯！不！那时脑筋超慢转弯！冯老仿佛看穿了我的心思，现在来个击鼓传花，击鼓传盒才对！大家来传盒子，一个人来击鼓，鼓停时盒子在谁的手中，谁就指一个纸条，并做纸条上写的东西。我心中，一个全是扫兴的风暴在发生。我举起了手，希望自己能被选为击鼓手，就怕自己不击鼓会倒霉，不怕一万，只怕万一。哦，真是不幸中的不幸，还选了一个美女做击鼓手！我看了一眼冯老师。
开始了，鼓声传来了。我直接把盒子给了别人。心中的石头终于落了地。可是，我从开心又到了生气，倒霉的我还真幸运，中奖了！
第二轮开始了，这下轮到我们笑了，还要表演！他们议论纷纷，还表演了一个打人的戏，逗得我们哈哈大笑。
最后，心情大革命在欢声笑语中结束了。
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如今生活处处都可以是课堂，假若你不这么认为，那么就请你仔细观察吧，相信你最后也很认同我的观点。最近这几天，我就亲身体现过那是一个晴空万里、阳光明媚的早晨，我正在公交车站等车，过了一会儿，车子到站了，一大群人像山洪般一涌而入到车厢内，星期天的早晚高峰期的公交车简直是让人不能忍耐。令人烦躁。我随着人群被挤了上去，心里闷闷的想：车上肯定没有座位了。忽然，我发现靠近后门处有一个空位，此时的心情很是惊喜，一看没有人注意那个位置，如离弦般的利箭一样，跑到那个空位上，一屁股坐下去，此刻心情真是惬意至极。坐下之后，我环视车厢内，有的人双手拉吊环，宛如一位体操运动员，有的人低着头在玩手机，那姿势正如一只丧家之犬；有的人在打瞌睡，像一只永远都睡不醒的树懒。正当我享受着有座位的好处时，却上来了一个颠颠巍巍的老人，在老人那饱经风霜的脸上刻着几道深深的皱纹。老人站在靠门的地方，紧紧地抓住扶手，可还是在公交车的颠簸中左右摇晃，老人那纤弱的身躯仿佛马上就要倒下了。我的眼神变得暗淡，内心正犹豫不决，心想：我到底该不该让座呢？正当我还在犹豫的时候，一个打扮时髦的姐姐站了起来，给老人让座了。见此，我的头低得不能再低，而脸色则因为羞愧胀得通红。我心里万分的后悔，就因为那一瞬间的犹豫，从此我变成了一个没有爱心的人，我突然明白了一个道理：爱心，绝不能犹豫！原来这也是课堂
这也是课堂
你可曾见过山中的小溪？汩汨流淌在山间，或清澈或微绿，精致秀丽惹人喜爱。而那两条同源不同命的小溪却给我上了意义深刻的一课。
假期到来，我也想放松一下，于是便去奶奶家，爷爷要去山中，我想起山间壮阔的风景，便自告奋勇的同去。晴朗的天气，空气却灼热湿闷，但光线打在树上投下的驳杂光圈所形成的翠绿美景抚平了我的烦躁。
漫步山间，炙热温度的阳光被层层叶片阻隔，照在身上时只觉微暖，空气中带着清新的植物香气让人心旷神怡，正当我醉心于山中美静时，视线却在不经意间纳入了一股清流那是一条小溪，似一条长长的伤疤，不平崎岖，遍布碎石，它欢乐地奔涌，用自己瘦弱的身躯撞击着拦路的巨石，它没有大河的彭湃，却有着毫不逊色的气势，巨石被撞寄出了裂缝，不平的突起被水流掩盖抹平，它骄傲的向下，与那地下的暗河汇合，继续着向前方的征途。 似是察觉到我的视线，一旁的爷爷说：这山里啊，有两条溪，一条在这，一条在这片林子的那头，它们的源头啊，都是山上的一口泉，只不过啊，只一条又流回了地下，那一条早在半路消失了。心中一动，我偷偷去看了这条溪的兄弟，那条与它从同一源头开始征程的小溪却没有它的气势，水道平缓，在细碎砂石中，它不紧不慢的流着，越流越小，最终被一小圈微凸的碎石围在了中央，变成了一个小小的水洼，在烈日下被炙烤，慢慢消亡它再也不能流向远方了。
站在溪旁，我感到由衷的敬畏，这两条小溪给我上了重要的一课，我明白了：过度的安逸和平顺会使人失去前进的力量，稍遇挫折便一蹶不振，只有不断经历磨难与挫折，在这之间打磨自己，造就一往直前的力量和气势，才能最终有所成就。
