小学一年级数学日记。

文字在我们的笔下是有生命的，我们在读书的时候或多或少都写过日记，日记，是用来记录生活中发生的事情与感受。日记不需要某一特定场合，随时都可以写。怎么将自己的心情整理成文字写进日记呢？于是，小编为你收集整理了【日记示范】一年级数学每日一记。仅供参考，欢迎大家阅读。

昨天，我和奶奶到药店买了两盒药片——胃舒宁两盒药一共52元，一盒26元，奶奶付给她一张100元，营业员找给奶奶48元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。

奶奶还可以这样付：

1、先给营业员50元，再付10元，找8元。

2、如果奶奶有零钱，可以先付50元，再付2元；通过这次陪奶奶买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。

延伸阅读

【实用日记】 小学一年级数学每日一记之四

一个个新活的文字丰富了我们的情感，上学的时候老师经常会要求我们写日记，在写日记的时候，我们可以静下来认真思考。日记的内容因人而异，有长篇，有短篇。我们如何下笔写一篇好的日记呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“【实用日记】 小学一年级数学每日一记之四”，仅供您在工作和学习中参考。

今天，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面有5个20元。

人民币分为两种面值，纸币和硬币，我们要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，平时要节约用钱，努力学习，天天向上。

精选:一年级数学日记范例

篇一：拼图游戏

今天的数学课上，我学会了拼图，我拼的有：小鸭、小兔、小鱼、树等。

我用小三角形当小鸭的头，我用平行四边形当小鸭的鼻子。用一个大三角形当小鸭的身体，用正方形当小鸭的腿，用大三角形当尾巴，用两个小三角形当脚。我会拼许多不同的图形呢。

篇二：七巧板游戏

今天，老师教我们认识了七巧板，七巧板是由一个平行四边形、一个正方形和五个三角形组成的。

我们在日常生活中离不开七巧板中的基本的平面图形，七巧板可以拼出有趣的图形，比如大树、房子、小女孩和小猫等。只要我们努力学习，爱动手操作，七巧板的用途可大了，可好玩了。

篇三：补牙齿

今天，妈妈带我去牙科医院看牙齿，因为我的牙齿上面出现了很多小洞洞。医生给我检查以后说要补一补。补牙很痛，但是我能坚持住。

大约１个小时就补完了，一共补了8颗牙，每颗牙收费10元，妈妈问我应付多少元，我想8个10就是80，一共要80元钱，妈妈夸我口算能力强，算对了。这个医院的牙科医生是我妈妈的同事，只收了我们50元，妈妈又问我优惠了多少元，我想就不用想，是80－50＝30元，妈妈笑着点了点头，说：“数学来源于生活。”

篇四：动物运动会

运动会开始了！运动会开始了！只听见小动物们高喊着，不一会儿运动场上来了9只小兔，27只小狗、36只小猴、6只小猫、34只袋鼠，它们争着抢着报体育项目，不分胜负。

这时，在一旁的大象提出了一个建议，说：“你们提数学问题来决定谁报项目”，大家的兴趣来了，有的提出：小猫比小狗少多少只？列算式27-6=21（只），有的提出：小兔比袋鼠少多少只？算式34-9=25（只），它们都抢着提问题，最后，小猫参加跑步和跳高，袋鼠参加跳远和跳高，小兔参加跳绳和跳远，小猴参加跑步和跳远，动物们公平比赛，热闹极了。

篇五：认识人民币

今天在数学课上，我们认识了人民币，分别有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值，我知道了100元里面有10个10元，50元里面有5个10元，5个1角是5角，1元=10角，1角=10分，我还知道了人民币有两种，一种是纸币，一种是硬币。

我们不能在人民币上乱写乱画，要爱护人民币，从小我们要节约用钱，不能乱用钱，养成良好的习惯。

篇六：称鞋子

今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要“秤”。妈妈说她没有“秤”。怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事”。我想，一定有办法的。于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。

我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明折盒胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。激动人心的称鞋子活动开始了。我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人！我终于完成数学作业了。妈妈知道后对我赞不绝口。

还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋呢！”说完，大家便哈哈地笑起来了。原来，生活上处处都有“秤”呢！

篇七：迷惑人的数学题

今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？

粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。

篇八：苹果树

傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？

我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。

日记范文: 一年级每日一记：种豆芽每日一记

文字可以用来记录生活，相信大家都有写日记的好习惯，写日记可以记录我们平淡生活中的小确幸。不同的人写出来的日记也会不同，在写日记时需要注意哪些呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“日记范文: 一年级每日一记：种豆芽每日一记”，仅供参考，欢迎大家阅读。

10月15日星期一

今天我要做一件大事——种豆芽。

妈妈买来了绿豆。一看这绿豆啊，每个绿豆中间都有一条白色，圆圆的，绿绿的。难怪叫绿豆！

可是怎样才能让它发芽呢？妈妈告诉我先拿一杯绿豆做实验吧。我们先把绿豆泡一个晚上，明天再放在篮子里面。

我好期盼明天早上看到豆芽的变化。

10月16日星期二

今天早上一起床，妈妈说快去看看你的绿豆吧！我立刻跑向厨房。哇！我的绿豆发芽了！

长出的豆芽从那根白线里面破皮而出。白白的牙尖，好神奇呦，真好看！

妈妈让我找来一个篮子，能过滤水的那种。篮子里面放一张纸巾。我用水打湿把绿豆均匀的铺在上面。然后在绿豆上面再铺一层纸打湿，妈妈说绿豆最怕光，要把它们放在阴暗潮湿的地方。这样它们才能够长得又长又嫩。

小豆芽们我真希望你们快快长大！

10月17日星期三

早上我去看了看我种的豆芽，哎呀，长的有1厘米长了，象刚刚出生的婴儿一样。它们好像在对我说别打扰我们。我们要睡饱了才能快快长大。成为又长又嫩的豆芽。妈妈说他们可是要喝水的，说着，我给他们洒了一点水。又把纸巾罩在上面，让它们好好睡。我都不忍心打扰它们！

小豆芽们希望你们快快长大，我就可以吃到美味的豆芽菜啦！

10月18日星期四

中午我回到家，对正在睡懒觉的豆芽们说：“起床啦，起床啦，太阳晒屁股啦。”

我看了看豆芽们，已经有两厘米长了。一根根豆芽像一个个士兵正在整整齐齐的排队。他们站得那样整齐那样标准。让我觉得它们又美丽又可爱！“你们睡得还好吗？”“我们睡的作文

10月19日星期五

我一天没看到我的宝贝豆芽了，我真有点想他们。于是立刻跑向厨房。

哇！她们已经有三厘米长了像一个个瘦瘦的战士在守护着自己的家园。一天没喝水肯定口渴了，于是，我拿水壶给它们喂饱了水。他们又安静的睡着了。我的豆芽真是太可爱了！

10月19日星期六

一大早。我的第一件事就是起床去看我的宝贝豆芽。

哇，有的已经长的有4cm长了，像一个个穿着白大褂衣衫，精神抖擞的医务士兵。我立刻给他们浇了点水。他们好像很渴了，喝了很多很多的水。它们好像在对我说“谢谢你，主人”它们正对着我开心的笑呢。照顾他们可真简单，只要每天浇水，避光就行了。

我真希望它们能平平安安的快快长大。

10月20日星期天

我真想念我的豆芽们，所以我飞快的跑进厨房。

哇！已经有十几厘米长，我很快就能吃到美味的豆芽菜了，我真的觉得，一道美味的豆芽菜就摆在我的眼前，香喷喷！

他们好像又在问我要水喝，我最喜欢的事就是给它们浇水。

豆芽豆芽快快长！

11月22星期一

早上我去看了看我的豆芽，他们长得有二十几厘米长了。

奶奶说你种的豆芽可以吃啦！我一听这话开心的不得了。

于是晚上我央求奶奶把豆芽们做成美味的豆芽菜。奶奶把它们洗干净。放在锅里炒。又长又嫩的豆芽。炒在锅里，变成软软的了。放在口里吃，香香的脆脆的。可好吃了。

我感受到了劳动创造的幸福。几天细心的照顾，让我知道了怎样种美味的豆芽菜。让我深深的感受到只要付出就会有回报！

[每日一记]一年级日记：帮助他人

文字之美，在于表达和传递情感。许多孩子都会将一些事情写进日记，日记的内容，来源于我们对生活的观察。日记的内容因人而异，有长篇，有短篇。怎么书写好自己的日记呢？下面是小编帮大家整理的《[每日一记]一年级日记：帮助他人》，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天早上，我跟妈妈去上课，妈妈都没在上课，她都在跟同事聊天，我绝对不要跟妈妈一样，我要努力认真上课，做一个认真的好学生。然后还没到中午，妈妈就不想上了，妈妈就跟同事带我一起翘课。

中午妈妈带同事回家，我就跟妈妈一起去吃面，餐厅姐姐不小心把要收回去里面的餐盘打破了，大家都被吓了一跳。我就很想去帮姐姐收拾餐盘，因为她看起来很可怜，可是都没有人去帮她，所以我也不敢去，但是我决定以后只要遇到有需要帮助的人，我一定要伸出我的援手帮助她。

[日记参考] 一年级每日一记范本

文字之美，在于表达和传递情感。上学的时候老师经常会要求我们写日记，日记的内容，来源于我们对生活的观察。日记的记录内容各不相同，可以写自己，亦可以写别人。那些优秀的日记是怎么样写的呢？以下是小编为大家精心整理的“[日记参考] 一年级每日一记范本”，希望对您的工作和生活有所帮助。

今天早上，宣老师将我和兰姗换了一个位置，这样好跳多了：省的我跳完了要往左跑的时候，兰姗就会像一个“蒙面大盗”，挡住我的去路。

当然我也不能换了位置后，也当一个“蒙面大盗”，挡住她的去路，毕竟要给班级争光嘛。

明天就是跳绳比赛了，我希望班上能以最好的成绩迎接新年里的第一次集体活动！

日记参考: 一年级每日一记之一

一个个新活的文字丰富了我们的情感，我们经常会将一些小心事写进自己的日记本，写日记能帮助我们珍藏难忘的回忆。日记的写法，每个人也不尽相同，有严谨，有轻松。有哪些值得借鉴的日记模板呢？下面是小编帮大家编辑的《日记参考: 一年级每日一记之一》，仅供参考，希望可以帮助到您。

今天我和妈妈来逛超市，我十分开心，因为我又能吃到我最爱吃的水果罐头了。

超市里人山人海，人挨着人，拥挤不堪，我首先找到了我最爱吃的水果混合罐头，然后听到妈妈在那边大叫道：“胡邺丹快来，汤圆很便宜。”我一听急忙跑过去，撕了个袋子，就挑起汤圆来，汤圆雪白雪白的，从远处看就像一团雪花一样，我拿到称台上称了称。我们又买了点我爱吃的零食，就付了帐，就心满意足的离开了。

今天真高兴!

小学一年级数学日记怎么写

6月2日星期六天气晴

今天我当家

湖北巴东民族实验小学一（4）班樊宝齐

今天，妈妈给我50元钱，叫我去买水果和蔬菜，我买了一袋苹果6元钱，黄瓜一斤2元，虾仁一斤28元，一袋草莓5元，售货员考我要多少元钱？我在心中列式：50—6—2—28—5=41（元），很快的说出要41元钱。售货员接着又问：我还给你找多少元？我说还要找我9元钱。售货员夸我真棒，我心里很高兴，回到家里，我把剩下的钱给了妈妈，妈妈满意的笑了。

6月3日星期日天气晴

今天，我做完数学作业，读了一下《数学大观园》里的“数学启示”：古希腊国王向著名数学家阿基米德问学数学的捷径，阿基米德便在纸上写下了两个数：1111、1001。“1111”表示“独一无二”，“1001”表示“始终如一”。意思是：学习没有捷径，只能始终如一地坚持下去。

我觉得很有趣，就和妈妈又找了几个这样的数字：

“23456789”表示“缺衣少食（十）”

“7086”表示“七零八落”

“246810”表示“无独有偶”

“999”表示“千虑一得”

数学真有趣，我越来越喜欢数学了。

[日记示例] 五年级数学每日一记（一篇）

一书一世界，一语一天堂。在日常的学习生活中，许多人都会写日记，我们在写日记时，可以慢下来体会人生。日记的写法，每个人也不尽相同，有严谨，有轻松。我们如何写好的日记呢？下面是小编帮大家编辑的《[日记示例] 五年级数学每日一记（一篇）》，仅供参考，欢迎大家来阅读。

导学案是一种新的教学模式和学习模式，但在这段时间的实践运用，我认为其的好处是很多的，比如：

1、学案将重难点知识融合在自我检测、巩固练习、拓展练习题中，最大限度地满足不同程度学生的需求，提高学生的自信心，激励他们的挑战精神，活跃课堂气氛，达到有效的主动学习。

2、学案的设计能贯穿学生的整个学习过程，包括旧知回顾，自主探究，小组交流，小组汇报等，同时还包括课后学习的延续。

3、学案教学中，为了巩固学生对知识的掌握，教师进行学案教学的二次备课，并努力达到两个目的：一是针对本班学习情况对导学案进行修订，达到导学案的最优化；二是将自己具体的教学思路和方法，特别是具体的操作层面上的方法、技巧写入学案，将导学案真正个性化。

在使用学案的过程中，我仍有很多困惑，比如：

1、把学案当成是万能的，我有时会被学案牵着鼻子走，为了学案而教学。

2、学案中的练习题是否是越多越好。

3、怎样才能更有利于学生变“苦学”为“乐学”

4、设问导读这个环节一结束，是否应汇报，教师顺势强调一些重难点。

5、导学案教学怎么才能更好的突出一个“导”字

总之，在今后的教学中，我们应该继续坚持这一模式，并结合具体的教学实践进一步完善，让它为我们提高教学质量发挥更大的作用。

[日记参考] 一年级每日一记之二

我们的情感常常以文字表达出来，相信大家都有写日记的好习惯，日记的内容，来源于我们对生活的观察。写作水平不一样，日记质量也就不一样。有哪些值得借鉴的日记模板呢？下面是小编为大家整理的“[日记参考] 一年级每日一记之二”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

闻一多先生在《色彩》中吟道：生命是一张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀……从此之后，我便溺爱与我的生命，因为我爱它的色彩，人生的色彩无从不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。

爱--------粉色

赠人玫瑰，手有余香。

我的生命如粉色。粉色是最纯真的颜色，它代表着世间的爱和纯。它是我生命中不可缺少的一种浪漫色彩。它教我以善待他人，心中有爱。

我如粉色，粉色如我。

烈--------红色

千磨万击还坚劲，任尔东南西北。

我的生命如红色。红色是热情，刚毅的颜色，它象征着喜庆，吉祥。它让我待客热情，做事坚毅。它在我生命的白纸上画上了一抹浓墨。

我如红色，红色如我。

净--------蓝色

退一步海阔天空，忍一时风平浪静。

我的生命如蓝色。蓝色是充满梦幻的颜色，它始终保持着清澈，纯净，它又代表着宽容。它恰似一汪清澈的水，洗涤我的心灵，滋润我的心田，让我们心中少点怨恨，多点宽容。

我如蓝色，蓝色如我。

美--------黄色

人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹;生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光。

我的生命如黄色。黄色代表着每一天的朝阳给人以一种心平气和的感觉。黄教我以在经历挫折后，仍对生活抱有希望。

我如黄色，黄色如我。

屈原为生命抹上汨罗江一样的色彩，司马迁为生命抹上黄土地一样的色彩，陶渊明为生命抹上秋菊一样的色彩……而你呢?你为生命抹上了什么颜色?

[精选日记] 一年级每日一记(篇二)

简单的文字可以传递我们内心情感，我们会将难忘的事写进自己的日记本，常写日记，会提高我们的写作水平。写好日记是写好作文的基础，我们如何写好的日记呢？下面是由小编为大家整理的“[精选日记] 一年级每日一记(篇二)”，仅供参考，希望可以帮助到您。

在一个晴朗的周末，早晨阳光灿烂我和小强还有小军一起去天安门玩。看见了一位老爷爷在放小燕子风筝，我们三个人也想一起跟着老爷爷放风筝。

老爷爷给我们讲怎么放风筝：放风筝时一定要有风，但是风也不能太大了那样你们就拉不住风筝线了。放飞风筝时要迎风跑，你们小朋友两个人合作最好，一个人举着风筝一个人拉着风筝线在前面跑，这样就容易把风筝放起来，你们几个小朋友可以试试能不能把风筝放起来。

经过老爷爷的指导，我们几个小朋友试了几次以后终于把风筝放了起来。小燕子风筝在天空中飞翔我们好开心啊！老爷爷还教会我们用手里的线调整风筝在天空中的方向。我和小强还有小军约定下一个周末我们还有跟老爷爷一起放风筝。

热门日记: 一年级每日一记其二

文字的最高意境莫过于既能言志，又可供观赏。年少的日记总是记载着青春的模样，坚持写日记可以培养人的恒心和毅力。日记的质量，取决于每个人的态度和写作水平。我们怎么样才能写好一篇日记呢？以下是小编收集整理的“热门日记: 一年级每日一记其二”，仅供参考，希望能为您提供参考！

蓝蓝的天空一望无边，有几朵白云像一个个棉花糖，真想咬一口。

农田里，稻子黄灿灿的，像铺了一层金子，高粱红艳艳的，像一个害羞的小女孩。棉花白白的，像一朵朵白色的小花。

同学们有的在草地上捉迷藏，有的在玩跳皮筋儿，有的玩编花蓝。大家奔跑追逐，笑着、喊着，多开心哪！