五年级日记。
文字是情感的载体，小时候我们经常会写日记小作文，写日记可以提高文学素养，完善文学功底。日记最重要的就是记录最真实的生活，如何撰写一篇自己满意的日记呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《日记范文: 国旗飘在蓝天中-五年级日记一篇》，仅供您在工作和学习中参考。
今天是星期一，阳光格外灿烂，全校师生随着《体育健儿进行曲》的响起，拍着整齐的队伍步如大操场。此时此刻，我心潮澎湃，因为，今天，我将站在光荣的领操台上，面对着全体老师与2000余名少先队员，进行“国旗下讲话”。
四位大姐姐衣着整齐，昂首挺胸，簇拥着那鲜艳的五星红旗走上领操台。校领导又将国旗系在了旗杆上。《中华人民共和国国歌》奏响了：起来/不愿做奴隶的人们/把我们的血肉......一只只稚嫩的小手高举头顶，一双双敬仰的目光齐刷刷地望着同一个方向，唯有那面鲜红的五星红旗在冉冉上升。望着她，我似乎看到了刘胡兰同志在酷刑的百般折磨下，仍然不泄露机密，看敌人的那种鄙夷的眼光;又仿佛看到了小日本在南京残酷的大屠杀。五星红旗已经飘扬在天空中，但我依然思绪万千：还好像看到了狼牙山五壮士在昂首挺胸跳下悬崖时还用英雄的中国人坚强不屈的声音喊着那壮烈豪迈的口号：“打到日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”惊天动地，气壮山河！
随后，我进行了国旗下讲话。我觉得台上与台下的互动是那么的自然，站在上面的感觉是多么的骄傲......
天依旧那样蔚蓝;我的心依然未能平息;鲜红的五星红旗还是飘在蓝天之中......
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[精选日记] 五年级假期日记一篇
文字可以用来记录生活，相信大家都有写日记的好习惯，写日记可以记录我们平淡生活中的小确幸。不同的人写出来的日记也会不同，在写日记时需要注意哪些呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[精选日记] 五年级假期日记一篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天早上风和日丽，爸爸一看天气这么好，自己又有空。于是对我们说：“今天天气真好，我们去花园玩吧！”我和妹妹兴奋得跳了起来，蹦蹦跳跳地来到花园，好不快活！
我和妹妹来到了花园后，我们发现爸爸妈妈还没有来，我就对妹妹说：“我们先看一看花园的变化吧，已经几个月没来了。”我一看，变化还真不小啊！花草树木红红绿绿，树上的叶子更加茂密，因为昨天刚下了雨，一些花叶上还有一些雨水，今天的空气也非常清新，不知不觉中，爸爸妈妈已经在我们后面了。
我转过头一看，爸爸手里拿着一个数码照相机对我们说：“这花园变化真大，我给你们俩照个像吧。”正当爸爸要照的时候，妹妹忽然说：“爸爸请您到这边来。”他还没明白是怎么回事，妹妹已经转过头，好像是要来采花的样子。我和妈妈马上阻止她……
妈妈把她拉到一边，然后对她说：“你太不应该了，好儿童不应该……”“妈妈。”妹妹解释道：“我那样只是想让爸爸把我拍成一个爱花的小孩。”妈妈看看那朵花，上面竟然有一条大虫！妹妹马上把那条虫子拿下来……妈妈无话可说。
真没想妈妈会被一个小姑娘给说服了。
关于五年级军训日记精选一篇
文字通常可以表达我们的情感，小时候我们经常会写日记小作文，日记，是用来记录生活中发生的事情与感受。现在写的日记都是未来弥足珍贵的回忆，那些优秀的日记是怎么样写的呢？小编收集并整理了“关于五年级军训日记精选一篇”，仅供参考，希望能够帮助到大家。
日期：5月24日，天气：晴
提着沉甸甸的行李箱，我长长地深吸一口气，终于把箱子搬上了台阶。同学们三五成群地凑在一起谈笑风生，欢笑声汇在一起形成了一种和谐的插曲。刚刚上了车，就激起了一场抢车位的游戏。同学们在老师的指挥下找到了自己的座位。就这样，车子启动了，差不多二十分钟的路程在我的殷切期盼中变成了整整一年。
总算来到了劳动基地，人高马大的教官指挥我们男女分开各排一列队伍，要分配宿舍。我排在比较后面，所以就与后面的十三个同学住一个宿舍。排好队伍，教官让我们去宿舍整理一下东西，并告诉我们，我们宿舍的门牌号码是406。
来到楼梯口，我吃力地抱起行李箱，一步一顿地爬上楼梯。汗水从两颊滑落，滚到领口中，浸湿了我的衣裳。当我爬到了二楼时，早已四肢无力。这时，一位好心的同学帮我将行李箱向上托起，这让我感到轻松了许多。直到爬到了四楼。我想报以她一个微笑，并对她说一声谢谢，可是，她早已跑得没影儿了。
进了宿舍，一股臭臭的厕所味扑鼻而来，墙壁上留下了以前来劳动基地的哥哥姐姐们留下的斑斑驳驳的笔记，床上的棉被到处都是黄斑，很明显这些被子很久都没有洗过了。此时此刻，我期望来到劳动基地的新鲜劲儿早就没有影儿了，取代而之的是一种厌恶的心情。可是，这有什么办法呢？总不能刚来到劳动基地就闹着要回家吧！于是，大家的脸上都勉强挂着笑容。
晚饭过后，我们随着教官来到演播厅，听了这几天劳动基地的安排，同学们个个叫苦连天：妈呀，什么魔鬼军训啊！有的同学甚至直接打电话给父母，告诉父母实在不想在劳动基地呆了，这里的条件太差了！
[日记系列] 五年级每日一记一篇
一书一世界，一语一天堂。我们的日记本乘载了年少的时光，日记的内容，来源于我们对生活的观察。趁年轻赶紧动笔写一些日记当做怀念吧，我们如何写好的日记呢？下面是小编精心整理的“[日记系列] 五年级每日一记一篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。
今天早起往窗外一看，我不由惊喜地叫了起来：昨晚居然下了一场大雪，外面成了一个水晶般的世界！我从小到大还没有见过这么大的雪。草坪上，屋面上，树枝上，到处都盖着一层厚厚的雪被。街上的树木都成了仙境里的玉树琼枝。我和妈妈欢呼着奔下楼去，抓起一团团冰冷的雪球，在空地上打起雪仗来。一团团冰雪扔来扔去，衣服上开出了一大朵一大朵的白花。有一捧雪还落到了我的脸颊上，我伸出舌头舔了舔，凉丝丝的，味道还不错哩。我大吼一声：“妈妈，我要向你复仇了！”抓起一大把雪追着妈妈扔了过去。童话般的洁白世界里，回荡着我和妈妈的欢笑声。
优选：五年级日记范文
文字常常在我们的笔下化身为跳跃的小精灵，相信大家都写过日记吧，日记，是用来记录生活中发生的事情与感受。日记的记录内容各不相同，可以写自己，亦可以写别人。那些值得借鉴的日记是什么样的呢？下面是小编帮大家编辑的《优选：五年级日记范文》，仅供参考，希望能为您提供参考！
第一场雪，这就是人们喜爱的。冬天，那满天的雪花，曾给人多少美妙的遐想。孩子们更喜爱雪，看着雪花从空中飘落，他们会手舞足蹈。雪 多美、多奇异呀！
前些天还有点暖和，昨日，天气骤然变冷。中午，凛冽的寒风刮起来了。到了这天旱晨，我睁开了朦胧的睡眼，一看外面，呀，下雪了，我好高兴啊！雪花这就是美丽的，这天清晨，我看到了雪花有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣儿，还有的像张开的六把小伞……真这就是千姿百态美不胜言。
日记范文: 一年级日记精选一篇
简单的文字可以传递我们内心情感，我们在读书的时候或多或少都写过日记，我们在写日记时，可以慢下来体会人生。挖掘生活中的素材时，可以试着一边记事一边分析。如何撰写一篇自己满意的日记呢？下面是小编帮大家编辑的《日记范文: 一年级日记精选一篇》，仅供参考，希望能为您提供参考！
今天中午放学回家，开饭，我突然想起来今天是3月8日妇女节，妈妈在单位，还有姥姥，我想：该为姥姥做点什么呢？我想到！我对姥姥说：“姥姥，今天我来洗碗吧！”姥姥说：“好的。”
吃完饭，我把吃完饭的碗拿到水池里去洗，为防止碗掉在地上，我就拿来一个大锅，里面倒上水，往里面放点洗洁精，然后再一个一个地洗碗。先把碗里的污渍洗掉，再把大锅里的水倒，再倒点干净水，把碗涮干净，再把筷子、厨具等洗干净，再把碗放回柜子里。终于洗完碗，这次洗碗才让我感觉到姥姥的辛苦。
[日记训练] 五年级日记(篇二)
在某一刻，寥寥数字，足以表达情感。时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。日记，可以表达自己的想法和感情。日记的形式大不相同，有观察日记，有心情日记。写日记时我们需要注意哪几点呢？下面是小编为大家整理的“[日记训练] 五年级日记(篇二)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
今天是过年，我们把所有的鞭炮拿出来，留着吃完中午饭在放鞭炮。
我们吃完中午饭，就开始放鞭炮，鞭炮劈劈啪啪地响了起来，大鞭炮轰轰轰的响了起来，小鞭炮啪啪啪的响了起来，还有烟花、礼花炮。
到了晚上，晚饭是一桌丰盛的晚餐，晚餐有排骨、牛肉、牛排、牛肉干、鸡腿、鱼、鸡肉、猪肉、兔子肉和四碗牛肉面，吃完晚饭后，今天的晚饭太好吃了，然后我们把烟花、礼花炮拿出来，我们先把烟花放完，烟花的形状像蛇、龙、狗、猪、鸡、羊，颜色有红、黄、蓝和绿，烟花放完了，我们每人拿一个礼花炮，礼花炮急速的飞上天。
[精选日记] 五年级日记篇二
文字是可以传达我们的思想感情，学生时代的我们经常会写日记，我们在写日记时，可以慢下来体会人生。日记的内容因人而异，有长篇，有短篇。我们自己怎么写好日记呢？下面是小编精心为您整理的“[精选日记] 五年级日记篇二”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”也许我们每个人都对这首诗倒背如流，但在实际行动上却亮出红灯。
在我们轻易地将没吃完的饭倒掉时，脑中是否会浮现出这样一幅画面：烈日炎炎中，农民伯伯汗流浃背地耕种着农作物。农作物的每一次成长都夹杂了太多的期待和辛酸。而衣来伸手饭来张口过着惬意生活的我们又有什么资格浪费呢?
7月28日这次在信业商厦的采访和了解，我逐步对粮食有了更加深刻的认识，一位买米的老奶奶说：“粮食是生活的必须品，不能小看，也许蔬菜水果为我们提供充足的维生素，但小麦谷子才能提供进行各种活动所需要的能量。”
对于怎样看待粮食问题，一位哥哥的回答最让人折服：“我们作为发展中国家，应更多为国家节约资源。每天有成千上万吨粮食被浪费，而山区贫困儿童吃到最简单的'肉食品都是奢望，我想应该人人都节约粮食，资助贫困儿童，为社会尽一点微薄之力。”
这次采访让我懂得了许多。即使一粒米，也同样拥有存在的价值。
好文分享： 五年级寒假日记精选一篇
文字之花盛开在我们的世界，我们会将难忘的事写进自己的日记本，写日记可以记录我们平淡生活中的小确幸。日记不需要某一特定场合，随时都可以写。怎么书写好自己的日记呢？下面是由小编为大家整理的“好文分享： 五年级寒假日记精选一篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
春天悄悄来临，大家都喜欢躺在家里睡懒觉。我也爱睡懒觉。
每天早上一起来，天还灰蒙蒙的。我心想：反正天还没有亮，我再多睡一会也没有事。而且，那么早起来干什么，我睡一小会儿。过了半个小时，我又醒了。天从灰蒙蒙见见亮了起来，闹铃已经“叮铃铃铃铃—”响个不停，我猛烈的一拍，终于闹铃不想了。我在床上躺着，又开始想：“现在都已经放假了，以前上学每天起得好早，现在终于可以睡一会了还不让人睡。早上那么冷，我等太阳升得高一点再起来，这样手也不会冻的得写不了字。
我又睡了一会儿，这时，妈妈脚步声从远处响起，生气的过来抓起被子一掀说：“太阳都照到被子了，还不不起床。”我揉了揉眼睛说：“放假了不要那么急，就让我多睡一会吧！”“还睡、还睡！马上都开到中午了还睡。”“什么？马上都到中午了，我怎么不知道？”“你一直都在睡觉，哪还看时间。”“不可能吧，我才睡那么一小会儿，不可能快到中午吧。”妈妈立马拿起闹钟给我看，果然快到中午了。
春天虽然温暖但也让人爱睡懒觉！
优质范文：五年级军训日记
文字的美，如灵动婉转的水，沁人心脾。我们在读书的时候或多或少都写过日记，日记，可以发挥学生的想象力，丰富头脑。趁年轻赶紧动笔写一些日记当做怀念吧，有哪些事情值得我们写进日记呢？下面是小编为大家整理的“优质范文：五年级军训日记”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
军训到了第五天，还没有给大家介绍介绍我的教官，真是不好意思，现在凑空抓紧补上这个关键的环节。
我们的教官没有做太多的自我介绍，我们也没有打听太多，因为我们班五班，我们都叫他“五连长”。说来也巧，我们的教官在部队带的也是五连，所以这个五连长的称呼对他来说很熟悉、很亲切。
连长的个子不算太高，稍稍有点胖，肤色很健康，肯定是常年训练的结果。一双眼睛炯炯有神，就是我们平时说的很有穿透力。走起路来抬头挺胸，精神百倍。而且连长的力气很大，他可以单手把我班的一个同学提起来。
连长很严肃，对我们的要求特别严格。昨天跑步时，有一个同学在喊了“立定后”，多走了两步，连长立刻严肃的教训了他，叫他一定要听清口令，按口令做动作。还有在我们站军姿的时候，他不厌其烦的一个一个的指导、纠正，不允许有一点点的不标准，我们累得汗流浃背，也不让我们动一动，我们真有点怕他！
不过连长也有他可爱的一面。在我们休息时，连长就会和我们谈天、做游戏。这不，连长在休息的时间带着我们连和七连拉起了歌，他像个学生一样，又跳又喊的，喊出的话可真逗，我还是第一次听说呢！你听啊：
“一二三四五，我们等得好辛苦”。
“让你唱，你不唱，七连的，不像样！像什么？像娘娘”。
“冬瓜皮，西瓜皮，七连的，耍赖皮”。
哪个连唱的好了，我们连长就会大手一挥，叫道“唱得好，来同志们，呱唧呱唧”（就是鼓掌的意思）我们就跟着用力的鼓掌！
你看，我们的连长怎么样？是不是一个很可敬又可爱的人呀？
[日记参考] 五年级日记：升国旗（二）之三
文字之美，美在真情。我们的日记本乘载了年少的时光，日记，可以帮助我们养成良好的写作习惯。日记的形式大不相同，有观察日记，有心情日记。我们怎么动笔去写一篇日记呢？下面是小编精心整理的“[日记参考] 五年级日记：升国旗（二）之三”，仅供参考，希望对您有帮助。
昨天，当音乐响彻校园时，我们就知道：要下楼站队升国旗了。
我们都整整齐齐地站在国旗下肃立，雄壮的国歌响起来了，我仿佛看见了先烈们在誓死无畏地保卫着祖国，他们抛头颅，洒热血的英雄的身影再次浮现在我的眼前。国旗慢慢升到了旗杆的顶端，我想起了去年的奥运会上，我们的国歌一次又一次地响彻整个场馆，国旗一次又一次地升上空中，令世人仰视。那些奥运健儿们一个个挥洒汗水，奋勇争先，让世界看到了中国人的顽强拼搏精神，看到了中国一天天强大起来。
在南极考察时，科学家把国旗插在了南极。鲜艳的五星红旗迎风飘扬似乎在告诉后来者：我们已经先到一步了。
在“神七”的太空旅行时，我们都看到了那激动人心的时刻：两位宇航员出舱时拿的是什么？五星红旗！他们让劝宇宙都看到了，中国不甘落后！我们在继美国和俄罗斯之后第三个进入太空。虽比他们晚了点儿，可我相信，在不久的将来，中国，这个强大的东亚睡狮的怒吼，必将会让整个地球都震惊！
国歌声停止了，我知道，这只是我们的音乐停止了，中国还在不断地进步！
[日记示例] 五年级数学每日一记（一篇）
一书一世界，一语一天堂。在日常的学习生活中，许多人都会写日记，我们在写日记时，可以慢下来体会人生。日记的写法，每个人也不尽相同，有严谨，有轻松。我们如何写好的日记呢？下面是小编帮大家编辑的《[日记示例] 五年级数学每日一记（一篇）》，仅供参考，欢迎大家来阅读。
导学案是一种新的教学模式和学习模式，但在这段时间的实践运用，我认为其的好处是很多的，比如：
1、学案将重难点知识融合在自我检测、巩固练习、拓展练习题中，最大限度地满足不同程度学生的需求，提高学生的自信心，激励他们的挑战精神，活跃课堂气氛，达到有效的主动学习。
2、学案的设计能贯穿学生的整个学习过程，包括旧知回顾，自主探究，小组交流，小组汇报等，同时还包括课后学习的延续。
3、学案教学中，为了巩固学生对知识的掌握，教师进行学案教学的二次备课，并努力达到两个目的：一是针对本班学习情况对导学案进行修订，达到导学案的最优化；二是将自己具体的教学思路和方法，特别是具体的操作层面上的方法、技巧写入学案，将导学案真正个性化。
在使用学案的过程中，我仍有很多困惑，比如：
1、把学案当成是万能的，我有时会被学案牵着鼻子走，为了学案而教学。
2、学案中的练习题是否是越多越好。
3、怎样才能更有利于学生变“苦学”为“乐学”
4、设问导读这个环节一结束，是否应汇报，教师顺势强调一些重难点。
5、导学案教学怎么才能更好的突出一个“导”字
总之，在今后的教学中，我们应该继续坚持这一模式，并结合具体的教学实践进一步完善，让它为我们提高教学质量发挥更大的作用。
