【www.386h.com - 小学课本上的寓言故事】

文字就是这样，左右工整，能简能详。年少的我们通常都喜欢写日记，日记，可以发挥学生的想象力，丰富头脑。日记的记录内容各不相同，可以写自己，亦可以写别人。在写日记时需要注意哪些呢？下面是小编为大家整理的“爱不会长在课本上(汇编)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

路过一个车站，看到一群小学生背着书包或是拿着口袋，等着公车。两眼空空的，愣了愣，随即又平静了下来。

其实我很想扔掉书包，然后找个草坪躺下去。真的很累，家长a说你这孩子，初二最关键了，你可要努把力啊，你一定要考起重点高中啊，你考那些职高有什么用啊，以后还不是只有洗完擦盘子拖地家长b说是啊，你考上重点高中的话，那里学习氛围也好，然后才能进重点大学家长c是啊是啊，现在这个社会就只有那文聘说话。每当我听到这些，心里都是空空的，对啊，你们知道我们有多辛苦么，知道我们有多累么，你们只要一个令你们满意成绩，可你们知道这过程的艰苦麽。对，学习是很重要，可一个人除了一整天学习他还能干什么，这就是人生？

我有一个朋友，因为家庭十分贫困，所以读书很认真，后来我去找她玩时她抱着我哭了，她说悦，我很累很累，我都快疯了，怎样才能让那些家长满意你说啊你说啊，我已经努力做到最好了，超出我的极限我会疯的，我以前觉得那里再简陋都是我家，我现在觉得那里人的心都简陋了，那还算家么。我不知道说什么，只是轻轻拍了拍她的背，结果她大叫起来别，我疼我才知道，她的后背是她们家衣架所留下的伤，我问是你妈打你的麽为什么。。她抬着头看着天，我知道这是为了不让眼泪再流，她缓缓的说我没有拿到最高的奖学金我愣住了，一下不知道说什么好，她是同学们心中最羡慕的人，人又善良，成绩又好，长得也十分俊俏，可这是抱着我的她，像受伤的动物，十分狼狈，脸上湿淋淋的。我想了很久，对她说乖，别哭了，你妈是希望你能来改变这个家，她当年没能力没出息，她就是希望你不要像她一样，她对你是严格了些，不过，换来的是你的优秀，你爸妈也很辛苦她看了看我，嘴角扬起一个微笑，笑的很勉强，她摇摇晃晃的站起来我很想长大，18岁就自由了我在她背后轻轻地说你还有你爸妈我感觉的到她有发抖，我感觉的到她很难受。她转过来看着我说我很羡慕你，家境好，你爸妈也不会要求你做不想做的事，可我不一样一股莫名的感觉涌上我心头，难过的，绝望的。我和你一样，我的人生就是一盘棋，每一步都有人早就设定好，我按照他们的意愿一步一步走，走到最会发现其实自己什么都没有

我觉得人心很可怕，很多事情成功了就会有牺牲。我那个朋友本可以保送出国的，可送走的是校长儿子，排名只比她低一位。得知这个消息的那天，她来找我，淡淡的丢下一句话你才初二，要好好加油我本以为她会哭，可她却没头没脑的笑着，笑的很大声，像是用生命在笑一样，笑到最后她拼命的咳嗽起来。我被她反常的行为吓到了。我听见她很小声的说我觉得能笑能哭我才算个人

你才初二，好好加油我当然知道学习可以改变一个人的命运，学习是人生最简单的道路，可我不会忘记，除了课本上，还有很多人，很多事可以教会我成长我记得夏至未至的最后一句的那些男孩教会我成长，那些女孩教会我爱。

篇二:一次令我难忘的活动

今天快乐一刻上，我们开展了三个游戏小组连环画丶有趣的传话游戏丶和男生女生背靠背。其中，最令我回味无穷的还是有趣的传话游戏了。

一开始，老师就叫每组第一个上前来，下面又用悄悄话先给他们说了一句话水中映彩霞，水面游花鸭。那声音，小得连门神（我）和灶神爷（吴昱彬）也听不到。下面就让他们回到座位上。一回到座位上，有的同学就把老师说的过会儿再传的命令给抛到九霄云外去了，开始向后回到座位上，我们的小凳子也不例外，向沈娟传了个水中映彩霞，不要传。，而沈娟又传给了我，，可我本以为不要传也是要传的，但是把水中也说成了水面，不一会儿，小邓子又传了一次，只不过把不要传改为了水面游花鸭可沈娟说的是水面油花花下面，老师就请每组的最后一个人上来把听到的给写出来。我们组的等到耿婧写的是水面一彩霞我们赶快对她说还有一句，还有一句！她立刻又起拿笔来，补了一句水面一哗哗再看一下我们下面的第七组。哈哈哈哈，嘻嘻嘻嘻！只有一句，而且是一句十分搞笑的水上一只鸭真不知道他们是怎么听的，下面的同学笑得是前仰后俯，我也是强忍住不笑的。

精选阅读

统计(汇编)

篇一：统计

这周我们学习了统计知识，所以在周六的晚上我把一天的时间简单总结并统计了一下，结果是：语文用了30分钟，数学用了40分钟，英语用了45分钟，弹钢琴用了2小时，看电视用了1小时，一共用了295分钟（4小时55分钟）。

下面我对自己统计的结果做一下分析：

1.如果我做作业的时候在精神再集中点儿，速度快一点，效率高一点儿，我想写作业的时间会更短。就是因为自己做作业不细心，所以周五的数学测试我丢掉7分，现在再看那张试卷，觉得非常惭愧。

2.看电视的时间用的较长，对眼睛不好，以后我一定做到连续看电视的时间一次不超过超过15分钟。

3.弹琴用的时间最长，因为钢琴的作业留的多,而且我平时练习较少，所以只能在周六好好突击一下，否则周日到老师那儿就该挨批啦。

篇二：分类、整理和统计

我早就想数数我的存钱罐，可是妈妈不同意，她说太麻烦了。可是今天妈妈不知道怎么了，突然又说让我数，真奇怪。不过，我特别高兴。

可是钱都倒出来的时候，我发现：天啊，这么多，要数到什么时候啊？有一元的，五角的，还有一角和五分，二分的。我很认真地数了一遍又一遍，可是每当我数到一半时，就数不清了。怎么办呢？

就在我特别着急的时候，妈妈说：孩子，咱们想想别的办法吧，这么数下去，你什么时候能数对啊？

可是用什么办法呢？我不知道怎么办才好？

妈妈这时候说：我教你六个字：分类、整理，统计！

妈妈告诉我说：要先把它们分分类，然后把每一类别的整理成容易数的小堆，比如１０元一堆或是５元一堆，然后用统计的方法看看，你不是才学过统计吗？要学有所用啊，你试试看会有什么收获？

于是，我按妈妈教的方法，把钱分了类，又整理成小堆，每１０枚堆成一小堆，每１０小堆排成一行。

然后，又在妈妈的帮助下，做成了一个统计报。

这下子，我知道怎么算了。看看表里的计算吧，我算的对吗？

最后，我把所有的钱加在一起：

426元+101元5角=527元5角。

527元5角+42元2角=569元7角。

569元7角+3角5分=570元5分

570元5分＋1角=570元1角5分。

哈哈，我真的好高兴啊！我终于知道自己存了多少钱了。

篇三：统 计

哇哇 ，数学王国的统计学校来了一个新的统计成员扇形统计图。

这是新的成员扇形统计图，请大家以后多多指教了。精灵老师说，

扇形统计图在班上有优秀的成绩，然而条形统计图和折线统计图也不甘示弱，成绩也很好，大家每天都在你追我赶很少来往。

一个月过去了，一天，精灵老师说：同学们，明天就是期末考试了，请大家做好准备。第二天考试时，试题中出现了复杂的表示总数同部分数之间的关系的题目，条形统计图和折线统计图一看，傻了眼，呆呆望着试卷，只有扇形统计图没有傻眼，它想了想，立即写出了答案。考试成绩出来了，扇形统计图得了第一，条形统计图和折线统计图心里很不明白∶为什么大家都是统计图，我们却解不出表示总数同部分数之间的关系的题目？于是它们一起去问扇形统计图。扇形统计图笑着说：我和你们不同，我的特点是能清楚地表示出数量同总数之间的关系；你们也有特点：条形统计图的特点能清楚地表示数量的多少；折线统计图的特点是能呈现数量的增减变化。

听了扇形统计的回答，条形统计图和折线统计图恍然大悟，原来每种统计图都有自己的特点，从此三个人成了非常好的朋友，班集体也显得更和谐了。

位置(汇编)

篇一：位置与方向

昨天下午，我和几个朋友一起去三湖连江划船。

开始，我们笔直向南走，到湖中心的那个岛上后就开始大吃大喝，船便随着波浪向南飘去，等我们吃完了，船也飘了几十米了，我们赶紧向北面划，结果差点碰到水草，后来，我们向西北转弯时，差点撞船，但有惊无险。最后，我们笔直向北靠岸时，差点搁浅。

我想：老天爷真是的，连个好点的结局都不给，气死我了！

篇二：确定位置

上周我学会了确定位置的方法, 它可以用行和列来描述物体的位置。竖排叫做列，横排叫做行，确定第几列时，一般从左往右数；确定第几行时，一般从前往后数，按照这一规则，就能标出每一列和每一行了。用数对表示第二列第三行就是（2，3），这周我在班级的位置是第十列第二行，用数对表示（10，2）。下周我在第一列第二行，用数对表示（1，2）。我的前面是吴洁萱，她坐在（10，1），我的右边是黄昊霖，他坐在（9，2），我的后面是刘倬侨，他坐在（10，3）。学了这些知识，我可以很快地确定某种物体的位置。但是要注意的是：写数对时，第一个数是表示列，第二个数是表示行，数队中间要用逗号隔开，一定把数对用括号括起来，一定要记住哦！

篇三：关于位置的数学日记

学数学，方向、位置那部分，我总是有些不理解。

周六，妈妈带我下楼告诉我，早晨太阳升起的地方，就是东面;傍晚太阳落下的地方，就是西面；中午的时候，太阳在南面；后面是北方。我一下子就明白了。妈妈又让我记清了地图的方向：上北下南，左西右东。 回到家里，妈妈拿出一张纸，在上面画了个十字，告诉我上北、下南、左西、右东，这下我终于能辨明方向了。

妈妈和我回到家里，妈妈指着墙上的地图说：这个象只雄鸡形状的地方，就是我们的祖国----中国。你看，这是咱们的首都---北京，这里，是我们石家庄市，你看，它在北京的什么方位呢？我看了看，妈妈指着的石家庄市，就在北京下面不远处，心里就默默地背起那口诀上北下南，左西右东。是南边。我回答道。妈妈又指着最下面蓝色里的一小块的地方说：你看，这是我国南海边的海岛，叫海南岛。然后妈妈再指着上面的一个地方说：这个地方叫乌鲁木齐，你看，它在海南岛的什么位置？我心里想：它在海南岛的上面，就是北面，还往左很多呀，往左是西，还是东呢？左西右东，我心里默默背着口诀，对是西。想好了，我就对妈妈说：乌鲁木齐是在海南岛的北面还有西面，对吗？妈妈说：回答正确！但是正确的回答应该说是在海南岛的西北方向。

通过这件事，我明白了我们学数学是和生活分不开的，如果把数学和生活联系起来，学习会变得非常有趣。

篇四：数学日记之地理位置

小时候，我非常喜爱看二战片，这样，我就认识了许许多多的国家：英国，德国，意大利，西班牙，葡萄牙，日本可是，这些国家到底在什么位置呢？

这个学期，我们的数学书第一个单元，所讲的正好是位置与方向。在这个单元里，我们认识了东，南，西，北和东南，西南，东北，西北这八个方向，还知道地图都是上北下南左西右东的。

回到家里，我看了一下我家的世界地图，按照上北下南左西右东的方式，发现：中国在地球的东方；中国的正北方是蒙古；东南方向是泰国，越南等；东边有日本；西边有西班牙随后，我又看了一下连我做梦都想去的一个地方：美丽但冰冻的欧洲。欧洲的最东边是全世界最大的一个国家：俄罗斯。西班牙和葡萄牙在欧洲的西南角；西边有英国和爱尔兰，冰岛在欧洲的西北部；北面有芬兰等国。

整个欧洲在地球的西边，然而在欧洲的西边又有另一个大洲----美洲。那是在全地球的最西边；亚洲在地球的最东边；最南边的是澳洲

这样，我就对这些国家有了进一步的了解了。

购物(汇编)

篇一：购物

进入二年级下学期闹开始学习重量单位，也学会了计算使用钱币，下面就是闹的数学日记，平时放学都是闹爸陪着，爸爸们带孩子总是和妈妈们不一样，很放手所有的事情都让孩子参与，这也是作为妈妈该学习的。

放学路上我和爸爸来到陇海市场，爸爸说：咱们买五千克的鸡蛋，七元一千克，共需多少钱？我马上说：三十五元。爸爸惊讶地说：算对了，不错！我们又来到菜摊儿前，这次我主动地问卖菜的阿姨：黄瓜一千克多少钱？三元一千克。我说：我要两千克，给你六元。然后我们提着菜继续往前走，爸爸突然说：家里没有盐了，咱们得买袋盐。说着我们来到干菜行，爸爸给了我两元钱，让我去买一千克盐，盐是一元六角钱一千克，我拿了盐和找回的四角钱坐上车往回走。突然看到路边有西瓜，我想吃，爸爸就停了下来。一问五元钱一千克，我们挑了个大的，一称八千克，好重呀！爸爸又把难题给了我，让我算算多少钱？我说：这太容易了！不就是四十元嘛！

爸爸今天又花了不少钱呀！一共花了八十二元六角，将近一百元。

篇二：关于购物的数学日记

今天早上妈妈带我去发联超市购物。到了店内，琳琅满目的商品看得都不知道该买什么了。

首先我们来到食品区，我选了上好佳天然薯片和蒙牛鲜奶干吃片，妈妈挑了一瓶成长快乐维生素咀嚼片。接着我们又到了电器区买了一台润信复读机，最后我们来到生活用品区买了一支三笑牙刷。

这时妈妈想起来了，她身上只带来一百元，也不知道够不够。我把所有的商品价格都看了一下：上好佳天然薯片4.8元、蒙牛鲜奶干吃片13元、三笑牙刷3.5元、成长快乐维生素咀嚼片29.9元、润信复读机62元。接着我估算了一下，差不多要113元。我赶紧告诉妈妈钱不够。我们便把成长快乐维生素咀嚼片放回原处。这次多亏我学会了计算，要不然还要出丑呢！

篇三：购物

妈妈在厨房烧菜时发现酱油没了，便叫我去楼下的超市去买一瓶，另外又给了我六个空瓶和两元钱。

我到了店里，先问了问这6个空瓶能换多少钱，阿姨接过看了一下说：有两个空瓶不能兑换的，一个空瓶是1角钱我算了一下6-2=4，可以换4角钱。接着我去找酱油，看到酱油有好几个品种，最贵的要8．50元，如果买贵的我手中就2元再加上兑换的0．4元也就是（8．50-2．40=6．10），不行钱不够，换别的，我又挑了一瓶便宜的2．50元一瓶，我计算了一下（2．50-2．40=0．10），还是不够，这时我急的像热锅上的蚂蚁-团团转。阿姨好像看出了我的心思，走过来说小妹妹，酱油先拿去，缺的1角钱下次给我好了我连忙说谢谢阿姨。

原来生活中处处都有数学。下次买东西我可要把钱带够了。

篇四：购物中的数学

放假这几天，爸爸、妈妈和好朋友们准备出去春游。这几家人加起来有9个人（6个大人，3个小朋友).我和妈妈为了做好准备工作，就到了超市去购物。

妈妈为了考考我，到了卖小面包的货架旁，问：这一包8元钱，每包有8个，3个小朋友每人一包，一共有多少个小面包需要付多少钱？我想了一下，回答：3*8=24（元）8*3=24（个）一共有24个小面包需要付24元钱。接着我们来到了卖优酸乳的 货架旁，妈妈又问：一盒优酸乳3元钱，我们有9个人，每人一盒得多少钱？我说：妈妈这太简单了，3*9=27（元）一共需要27元钱。最后，我们来到卖火腿肠的货架旁，妈妈再次问我：1包火腿肠20元钱，每包10根，我们每人发2根，我们一共要买多少根，每根多少钱，一共需要花少钱呢？我说：这可难不倒我，9*2=18（根）20/10=2（元）18*2=36（元）每根2元，需要买18根，共需要36元钱。该结账了，妈妈给了我100元钱，说：你去结账吧，最后再考一考你，看看我们一共花了多少钱，这100元够不够，够得话还需要找回多少钱？我想了一下说：够了，24+27+36=87（元）100-87=13（元）一共花了87元，还得找回17元钱。妈妈夸我真棒，说我会算账了，我真高兴啊！