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文字常常在我们的笔下化身为跳跃的小精灵，相信大家读书时都写过日记小作文吧，日记，是用来记录生活中发生的事情与感受。学生写好作文离不开平时的日记，怎么书写好自己的日记呢？小编收集并整理了“最新:黄老师我有些话想对您说300字日记”，仅供参考，希望能为您提供参考！
黄老师，我有一些话想对您说，您在我心目中是一位既严厉又亲切的老师。我知道您的严厉是出于对我们的关爱，您的亲切使我们感到学习是多么的轻松愉快。因而同学们都喜欢您。
您讲课总是将自己的理解融于课文内容之中，绘声绘色地引导我们了解课文的背景，理解课文的中心。提问时，同学们答对了，您总是鼓励有加，而同学们答错时，您从不发火，而是耐心地解答。要是哪位同学上课不专心听讲，您会严肃的批评指正。您不但让我们把课内知识掌握牢靠，而且更注意丰富我们的课外知识，锻炼我们的才能。您会用不同的方式为同学们创造施展才华的机会，如：电脑、绘画、手抄报、故事会、诗歌朗诵……这些活动深深地吸引着我们，使我们在欢乐的气氛中获得意想不到的知识。
记得我以前是一个特别胆小的学生，您提的问题我即使懂，也不敢举手发言。每次我都看见张老师您正用充满鼓励的眼神望着我，好像在说：“刘佳琦，你能行。”顿时，我鼓足了勇气，举起手大声而又完整地回答您的问题，是张老师您一次又一次的鼓励，使我有了勇气和自信，我要加倍努力学习，争取以优异的成绩回报您对我的关怀与期望。
篇二：
每年农历五月初五，是中国的传统节日——端午节。端午节是个有意义的节日。那一天，人们要赛龙舟、包粽子，来纪念楚国伟大的爱国诗人屈原。
端午节那天，我和爸爸决定去桥边看赛龙舟。我们到了桥边，只见桥上、河边人山人海，把桥挤地水泄不通。过了一会儿，几条龙舟伴着敲锣声和打鼓声向我们驶来。一条龙舟遥遥领先，后面两条也不甘示弱，“嘿呦，嘿呦”地呐喊着，拼命地向前划，有的甚至站了起来。这时，我们宋湖的龙舟也划来了，划龙舟的人个个身强力壮。随着岸上的“加油”声，几条龙舟奋力向前冲，经过了桥下。接着，又有几条龙舟从远方驶来。这些龙舟你追我赶，比赛十分激烈。龙舟溅起拼搏的浪花，好像在暗暗地鼓励自己：我一定能赢！岸上一会儿欢呼雀跃，一会儿齐喊加油，真是热闹非凡。
看完龙舟后，我和爸爸来到了外婆家，看见几个婆婆在一起包粽子。只见她们把一种叶子折成一个容器，再把里面填满糯米，又在里面塞了一个红枣，最后用叶子把陷包住，一个粽子就包成了。我也想试一试，心想：包粽子不就这么简单嘛！但是我每次都包失败了。
啊！端午节真热闹，赛龙舟真激烈，包粽子真有趣，我喜欢端午节！
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老师我想对你说日记(汇编)
篇一：老师我想对你说日记
杨老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。您就像我妈妈一样, 无微不至地关心、照顾着我们。
开学时，我看到杨老师，高兴极了！
记得有一次，杨老师上课时检查昨天背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，还没背完，同学们就哄地笑了起来，不许笑！我相信他能背出来。杨老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着杨老师那温和的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
还有一次，我中午没吃饭，杨老师知道了这件事后，立即二话不说给我买来了糖三角，我吃得饱饱的，心里暖暖的。您就像我的母亲一样细心照料我。
杨老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
篇二：老师我想对你说
亲爱的吴老师，我想对你说，在您精心教导下，我学会了很多。谢谢您！
是您，让我对学习饶有兴趣。是您辛勤的培育，才使我取得今天优秀的表现；是您精心地照料，让我体会到爱的温暖。可是，我多么想知道您的年龄和生日呀。不过，每次想去问您的时候，看到您那严肃的面孔，我又一次次把话咽了下去，我只能把这种感情埋藏在心里。
记得我刚上五年级的时候，听哥哥姐姐说您很严厉，所以上课连说话也不敢说一句。可半学期地接触，使我感到您是一位和蔼可亲的老师。您不喜欢把自己打扮得漂漂亮亮，而总是穿着朴素的衣服。您把心思全放在了我们的学习上，甚至连休息的时候都想着怎么帮助后进的同学。
吴老师，在我的记忆中，您经常是快乐的，虽然我知道你也为同学们的学习烦恼过、伤心过，但我劝您把烦恼放在脑后，开心才是最重要的。老师，请您相信，我们会尊重您、更会认真学习，用优异的成绩来回报您。
篇三：老师我想对你说
20xx年12月13日 星期天 天气：晴
老师，我想对你说，我谢谢你教了我们这么多知识，您是世界上最漂亮的老师，您漂亮无比，您的知识就像孔子和孟子一样渊博。还有您的辛勤劳动和无私奉献感动了我的内心，所以我代表全班五十个小朋友谢谢您，祝老师黄老师我有一句话一直没有跟你们说：老师，我爱你们。
篇四：老师我想对你说
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。
老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
我心中的好老师，她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。
老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长我爱您
妈妈我想对你说日记
篇一：妈妈我想对你说日记
《世上只有妈妈好》这首歌，我相信每个同学都会唱，因为妈妈无私的爱是多么的伟大。
妈妈，在这里我想对说：你是否还记得，有一次，我把玩具枪装上子弹不小心射伤了你，你气愤地把我心爱的玩具枪摔破了，并踢了几脚，还要我跪下背课文，背不完就别起来。妈妈，你这种手段不觉得太残忍了吗？我做错事后请你不要用暴力的手段惩罚我。你可知道你的这些手段，不但刺痛了我幼小的心灵，还会使我们之间的距离越来越远。
妈妈，我想对你说：请你多给我些自由空间，允许我每个星期玩一次电脑。虽然学习是最主要的，但玩电脑也可以学到许多课本中没有的知识，感受到许多快乐。
妈妈，我还想对你说：当我考试成绩不理想时，请你多些鼓励，少些批评，给我自信，让我能重新振作，重新扬起风帆继续破浪前行。
妈妈呀妈妈，你把全部的爱都灌注给我，甚至连自己的工作、职称都扔在一旁。我会牢记在心，一定加倍学习，不会让你失望，长大后做一个出人头地的有用之材。
篇二：妈妈我想对你说日记
妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。
妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。
妈妈，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我失败乃成功之母，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。
妈妈，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。
妈妈，我也想对您说声我懂了！我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。妈妈，我真的想对您说声对不起！因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。
总之，千言万语也道不尽，说不清您对深深的爱！
最后：妈妈，我想对您说；让我用爱为你打造爱的天堂！愿你永远健康快乐！
总有一个人将我们支撑，总有一种爱将我们包围。这个人就是母亲，这种爱就是母爱！
篇三：爸爸妈妈我想对你说
爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。
爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。
爸爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我失败乃成功之母，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。
妈妈，同样，我也想对您说声谢谢！因为是您给了我无微不至的爱╠╠在我难过的时候，安慰我；在我无聊的时候，陪我聊天
爸爸，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。
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妈妈，有一件事如一块大石头一直压在我的心里。好几次，我都想跟您说，可是又怕您那冷冰冰的目光。今天，我就敞开心扉，告诉您吧！
妈妈，您每天有空就去打麻将，我回来的时候，家里总是空空的，有时您到傍晚三四点才回来。您有时怏怏不乐，有时非常高兴，我知道那是您赢钱或输钱了，可您有没有想过我的感受，我放学一回来，就在家里等您。每天您回来了，我就跑到您的身边问您，可是，您却大骂了我一顿，妈妈您这是为什么？
晚上，我洗好脸就到楼上，进了房间后，您和弟弟便也跟了上来。您到房间里，把弟弟带到我的身旁，叫我照顾一下，我以为您是到楼下去做一件事，没想到您又去打麻将了。弟弟知道后大哭不止，我想尽办法安慰弟弟，可您却在那里打麻将。妈妈，今天我想对你说：“您可不可以不要再打麻将了！”
篇二：我和汉字的一些事
汉字，我天天和它打交道。它是我的好朋友，在我成长的过程中，我与他发生了许多有趣的事情。
小时候我对汉字情有独钟，在画画后，总会签上一个个签名。那时的我还很小，只会写几个简单的汉字，连名字也写得乱七八糟。
上学时，我经常会写错字，把“公鸡”写成“分鸡”把“母鸡”写成“每鸡”。老师看过后，就会在我的本子上画几个大大的红色交叉。虽然这只是偶尔马虎出的错，但一直让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字那么神奇，那么有趣。记得有一次，在奥运会期间，当电视上出现自豪两个字时，我开心地对爸爸说：“爸爸，我知道，这两个字念白象。”爸爸听到后就哈哈大笑了起来，原来那两个字念自豪。
作为中国人我感到很自豪，很荣幸，因为我们中国有一绝——那就是汉字，在汉字的陪伴下，我快乐地过着每一天。
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篇一：我的老师日记300字
王老师是我的数学老师。她长着一对弯弯的眉毛，一双明亮的眼睛下面有一个不高的鼻子，最有特点的是她那张嘴。她的嘴巴就像机关枪似的，无论什么时候都有子弹飞出来。何老师身材胖胖的，有点高，走起路来很快。就说昨天，我很早起来去上学，在路上看到王老师，王老师就跟我一起走，我看见有同学就转了一个身，王老师已经不见了！
再说就是王老师那机关枪，这把机关枪不仅是子弹多，还十分幽默，如果哪位同学讲小话何老师就会唠叨起来，：同学！你不把学习弄好你长大你儿子会笑你的！被你儿子嘲笑总是不好的吧！......
王老师还十分严格，同学有错误，王老师从来不搞特殊待遇，她只认事不认人。我们学习出一点小错误就要受罚。真是铁面无私呀！
这就是王老师--一位既幽默又严格的老师
篇二：我的老师
我升上四年级换了一个新的语文老师。她大概三十岁左右，身材苗条，乌黑发亮的头上扎了条长长的辫子，说话声音很好听。这就是我们的新老师曾彩兰老师。
曾老师说话可幽默呢！记得她给我们上第一节课的时候，我们班上有两个很调皮捣蛋的同学在下面大声说话。我还以为曾老师会发火，但曾老师却面带笑容地说：你们两个对老师真好，第一节课就送给老师一份见面礼。同学们都哈哈大笑起来。下课后，同学们都说这个老师真有趣。第二节课，曾老师说：我已经看过你们的作业，凡是做错了格式都要重写，书写不工整的都要重写。这就是曾老师对我们的严格要求。曾老师讲课很生动，内容很丰富，我们都很喜欢上她的课。
这就是我们新学期的语文老师。我很喜欢她上课的风趣，讲学的认真。也喜欢她的严格要求。
篇三：我的老师
我的老师是一位和蔼可亲的、善良的、温柔的老师，他是我一生中我见过最好的老师，我尊敬他、爱戴他、我更喜欢他。喜欢他的可爱的表情，喜欢他笑起来露出两个像兔子的牙齿。
我清楚的记得在我读初一的时候，我的班主任是一位白胖胖的，走起路来像鸭子的年轻人〈用了点夸张手法〉，他的头发卷卷的，他脸上有着肥肥的肉，让人看起来好想好想咬一口哦！〈顺便说一句，老师你千万不要让已经非常饥饿的人遇见你，否则你就会毁容的哦！呵呵~~〉
因为刚升初一要军训的，作为我们的老班所以要陪着我们晒太阳，我很同情他这么辛苦的陪者我们，一开始我看见我们的老班是个男的，觉得很不怎样，看到别班的老班是个女的就觉得很羡慕，后来，我就不觉得了，因为他一切的一切都打动着我，让我自己觉得我很幸运有这样的班主任。他作为班主任很负责，班上打理得很好，所以我很喜欢他``````
篇四：我的老师
说起我的老师，我自然就要夸夸我的老师。
说起我的老师，她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张红红的樱桃小嘴，额头上留着几根刘海儿??
我的老师她是一位和蔼可亲的老师，她总是含着微笑来给我们上课。上课我们回答问题时，还总是鼓励我们。如果我们回答错时，她总是含着微笑，跟我们讲解??
我的老师她总是想着办法让我们成为好学生，让我们拥有许多优点。下课时，我们有些问题听不懂，便去找她，而她却很有耐心的给我们解释??
这就是我的老师，一位有耐心的老师，一位和蔼可亲的老师。哦！差点忘了，你们想知道她姓什么吗？哦！那么想知道呀！那好吧！我就告诉你们吧，她姓李，木子李。
老师对我们的信任400字日记范例
信任犹如阳光一样温暖，春风一样和煦。信任可以成为力量的源泉，可以冲垮难题中的障碍。我们每个人都被信任包围着，都时刻感受着信任给我们带来的关爱和责任。正因为有了别人对我们的信任，我们才能够实现自己的真正价值。
这次，我们班的语文老师付老师在我们开学的第一天就布置出了很多作业，连读都还没有读过的课文要我们连背两课，而且有一课古文，我们就在下面窃窃私语起来：“不会吧？第一天就把我们抓得死死的？看来这个学期的日子不会好过喽！”“俗话说‘好的开头是成功的一半’，但这作业实在太多了，写不过来啊！”
等老师们都把作业各个布置完，我便愤愤地回到家中。端出语文书完成任务似的读了起来。读了将近45分钟，我感觉到口干舌燥，我那宝贵的看书时间有被这无聊的事情占掉了一半。我不禁怒气涌上心来，不管会不会背，只管扔了课本，扑到床上大睡起来。
第二天早晨，我胆战心惊地来到学校，到了语文课，我的眼睛简直不敢直视付老师。付老师问起背书的事情来，我怕付老师不高兴，就极度紧张地举起手来。我还以为付老师会抽背，可他只说了一句话：“嗯，表现很好，这么多人会背了。不会的人今天晚上想办法也要背了！”
在这一刻，我恍然大悟。都是为自己读的书，为自己写的字。为什么要虚伪呢？我真是辜负了付老师对我的信任呐！这天晚上，我把课文读了一遍又一遍。背得非常流利了才肯停下来。第二天，付老师叫能把课文背得非常流利的同学举手，我也能自信地举起我的手。这可都是信任的功劳啊！
篇二：
我与爱书的故事
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”没错，我从书中汲取的营养数也数不清。如果把书比作n级，那么我就是s极，互相吸引，分也分不开。
每当我一翻开书本，我便会陶醉于白纸黑字，穿梭于字行间，感受着主人公的喜怒哀乐悲欢离合。
记得小时候，我特别喜欢童话，《安徒生童话》《格林童话》都是我的最爱。我为大灰狼死了而欢呼；为卖火柴的小女孩而悲伤；为海的女儿拥有了不灭的灵魂而高兴……
渐渐地，我长大了，看的书也多了，自然不再满足于童话了。
《西游记》里的孙悟空历尽千辛万苦降妖除魔，我佩服得五体投地；《夏洛的网》让我的泪水忍不住抛洒；《假如给我三天光明》使我的内心受到深深的震撼。我为《老人与海》而折服，为《汤姆叔叔的小屋》而愤愤不平，为《水浒传》里的一百零八将的忠义倾倒，为《三国演义》里的“三绝”佩服不已……
我像一条小船，行驶在浩瀚的书海中。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”古人也曾经说过：“书犹药也，可医愚。”我会带着我的书继续我的书海人生……
妈妈，我想对你说(通用)
妈妈，您平常十分关心我、照顾我，对我百般呵护，但是有些话我憋在心里已经很久了，想对您倾诉。
您平时对我的要求很严格，从小就要求我每天写十张毛笔字。记得有一次，我一时贪玩，只写了五张毛笔字，正想出去玩时，您刚好检查我写的毛笔字，连忙对我说。“站住！你还剩五张毛笔字没写完。”我说：“今天约了小伙伴去玩，不想写了。"顿时，您用严厉的目光看着我，一气之下，随手拿起衣架狠狠地打我一顿。从此我在也不敢贪玩了，是您教会了我怎样做一个优秀的学生。我非常感谢您！记得还有一次，星期天，我白天没做做作业，托到晚上十二点才做完。因此，您非常生气，于是我就说：”妈妈，对不起，下次我不这样了。“之后，我紧张地低下了头，等着您的衣架落下，出乎意料的是你并没有打我，只是严厉的批评了我，告诉我在犯这样的错误绝不轻饶！事后我才知道，因为我主动承认了错误，而且认错态度诚恳，所以才免于挨打。
妈妈，我想对您说：其实有些事情我知道不可以那么做，但是您平时对我的限制太多，可不可以通融一些？这样我会意识到自己的错误。当然我不会以此为借口，放纵自己犯同样的错误了！
篇二：一件难忘的事
我有很多难忘的事，其中最令我难忘的就是爸爸带我去香港海洋公园玩。
在暑假的一天，爸爸、妈妈和我一起去海洋公园玩。一进门，我看见公园两旁种了许多茂盛的树和鲜艳的花朵。我们坐上缆车来到了山上缆车站。出了缆车站，我们发现好玩的东西太多了。我根据地图的指示来到了“疯狂过山车”、“摇摆船”、“急速旅”、“飞天秋千”等等。我第一时间选择了坐“急速之旅”。“急速之旅”有几十层楼那么高，让人看了心惊胆战。我一边排队一边想：这么高会不会有危险？坐上去感觉会怎么样？过了一会儿。终于轮到我了。我的心就像有一只兔子“咚、咚”的跳个不停。坐上扶稳后，机器便启动了。开始只是慢慢地升到最顶端，我想：就这样啊？一点都不怕！一点都不刺激！突然，整部机器轰的一声下降，整个人就像从半空中往下倒似的。我吓得一身冷汗，拼命地叫，眼睛闭得紧紧的，不敢看眼前的一切。这个令人吓得魂飞魄散的游戏终于结束了，我的双脚发软、神色不宁，似乎整个人有瘫痪在地。回到家里，我的头还是很晕，妈妈就带我去看医生。医生说：“是”急速之旅“惹的祸。”
今天是我最难忘的一天，坐上“急速之旅”是我最难忘的一件事。
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打开记忆的大门，我惊讶的发现，我竟然经历过了那么多的事情，其中有一件事在我的脑海里深深的印了下去，那件事就是我上网查东西。
有一天，我想到百度那里查点东西。可是，我一上到百度那里，我看到下面有一大堆那些网络，我每个网络都找遍了，可是，还是没有我想要的那个网络。。我垂头丧气地跟爸爸说爸爸，怎么样才能找到我想要的那个网络呢？爸爸说你在最上面那个白色的格子里点击一下那个格子，然后，打上你那个网络的名字，最后再点击百度搜索的那个键，就搞定了！
我照着爸爸的意思做。结果，真的找出了我需要的那个网络了。
