四年级科学读后感通用(7篇)。

你是不是正在为写作品读后感而头疼？读了作品后，产生些自己的观点是很自然的。 文字是内心散发出的声音，在一片孤独中陪伴自己，想要了解更多相关信息不妨阅读一下“四年级科学读后感”。

四年级科学读后感 篇1

世界上的大科学家都是普通人，他们可能住在我们身边。这本书带领着我走进了科学名人们的世界，他们有的是数学大师、有的是物理学大师、还有的是化学大师……这本书让我了解了他们生活中的小故事，学***们在科学道路上的小故事。

让我印象深刻的是牛顿发现万有引力的故事。这个故事主要讲述1666年，23岁的牛顿总是被一个问题搞糊涂。苹果落地后，他发现了万有引力定律。这个故事告诉我要对平凡的事物好奇，要勤于思考，要通过努力来证明自己的想法。

我二年级上语文课时，从来不举手回答问题，对老师的问题也不思考，现在回过头来想，我与科学家牛顿的学***相差太远了，他那么爱学习，那么爱思考，而我呢？但与他相反的是，我想向牛顿学习，以他为榜样，勤于思考，经常运用我的大脑。

鲁班发明锯子的故事也让我感触深刻。这个故事讲的事，有一天，鲁班独自上山找木头。他的手指被草叶割破后，鲁班发明了锯子，以帮助木匠更容易收集木材。这个故事告诉我们：

去观察生活的每一点，也许是一件小事，一次小小的经历，但却是人生宝贵的财富。我认为鲁班是一个注重观察生活中的小事，勤于用脑的人。我想向他学习，用我们的眼睛关注生活中的每一件小事，从中学习，领悟对我们有用的知识和技能。

我们要以科学家为榜样，学习他们的经验，提高自己的素质，自觉培养良好的学习和生活习惯。实现自己的人生价值，为祖国的发展和人类的进步做出应有的贡献。

四年级:韶涵月

四年级科学读后感 篇2

他是《蒙娜丽莎》的创造者，他是发明最早坦克车的军事工程家，他还是发现惯性定律的第一人……他就是——列奥纳多达芬奇。翻开《达芬奇》，书中的每一个故事就像电影一样，让我看到了达芬奇那勇于探索与实践、勤奋好学和坚持真理的一生。

“我要做以往没人敢做的事，我要打破既定的思考模式，勇于创新。”带着这种坚强的信念，达芬奇决定拜大自然为师，因为他知道大自然是最好的老师。他从鸟类开始研究，发现了鸟拍动翅膀飞起来的神奇之处——空气动力学原理，进而发明了飞行器与降落伞（200多年后法国人才发明并使用了降落伞）。

他研究鱼类，探索鱼类游动的动力学，并构想出世界上第一艘潜艇。他研究了乌龟，设计了坦克车，所有这些都是他从大自然中得到的灵感设计的。

达芬奇拒绝接受应试教育。他认为应试教育不是一个好办法，只有有了实践的勇气，他才能探索科学的奥秘。他建了一个科学实验室。在这个实验室里，他不仅制作鸟类标本，还对其它动物做各种实验。

为了解开人体的秘密，他解剖了几十具尸体，画出了人体。

达芬奇不仅是一个敢于探索、勇于实践的人，也是一个勤奋好学的人。天才=1%的灵感+99%的汗水。在达芬奇成功的背后，他的努力是难以想象的。当他身边的年轻人玩得开心，或者参加节日的请柬时，达芬奇仍然沉迷于工作和学习。

为了画好《蒙娜丽莎》，他用了十年的时间去做修改。

看完达芬奇的一生，我对他的精神印象深刻。我非常羡慕达芬奇，因为他能做他喜欢做的事，在大自然中寻求知识和真理。而我呢，却只能“死读书”，为了学好语数英，为了考试成绩，除了平日的学校学习，周末的时间都用在补习班上，根本没有机会接触大自然，更不用说从大自然中获取灵感。

我读书，怎么写书，我只根据书中的知识做，不敢质疑书中的错误，不敢实践，不敢创新。看看达芬奇，看看我自己。我感到很惭愧。

达芬奇曾说过：“趁年轻少壮时去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧是老年人的精神养料，所以我们年轻时应该尽力，以免年老时空虚。

”作为新世纪的主人，我要学习达芬奇那勇于探索与实践、勤奋好学的精神，学习更多的新知识，多思考，多实践，争取将来为社会的进步做出更大的贡献！

四年级科学读后感 篇3

上个周末，妈妈给我买了一本书，名字叫《四季里的科学》，我喜欢读科学书，看到妈妈买的书非常高兴，赶快就读了起来。读完后，我觉得这本书真是本好书，让我学会了很多知识。

夏天里的科学有很多有趣的昆虫和形状各异的树叶。通过读书我了解到了怎么样来判断松树的年龄，什么是锯齿状的叶子、会睡觉的叶子（合欢）等等，并且每一种形状不同的树叶都能做成让人意想不到的图形。冬天里也有我们意想不到的科学，最让我惊奇的是我们平时都没有注意到的——大树上的“眼睛”。它更让我感兴趣了，以后一定会更仔细、认真的观察冬天的树皮，会有许多惊喜发现呢！还有人类从鸟的粪便中寻宝、树木是怎样过冬的、侯鸟为什么排成V字形飞行等等知识。

读了这本书，我不仅懂得了大自然是千变万化的，而且我懂得了许多丰富的科学知识。

四年级科学读后感 篇4

今天，我阅读了《科学家的故事》，这本书里讲了很多很多有名的科学家的故事，外国科学家有：诺贝尔、伽利略、爱迪生、牛顿、门捷列夫和爱因斯坦等等。中国科学家有：蔡伦、张衡、沈括、钱学森和鲁班等等。

今天我要给大家分享的故事是外国科学家诺贝尔的故事。

诺贝尔是一个瑞典人，他从小身弱多病，父亲很喜欢化学，常常给小诺贝尔讲一些科学家的故事，鼓励他成为一个有用的人。有一天，小诺贝尔看到爸爸在研究炸药，问出了心里的疑惑：“爸爸，炸药那么危险，您为什么要研究它的？”

爸爸告诉他，炸药是一个有用的东西，它可以开矿和筑路，许多地方都用到它呢！诺贝尔说：“我以后长大也要向您一样研究炸药！”诺贝尔长大以后，在实验室里研究炸药，有一次，他炸死了5个人还把他的弟弟炸的重伤，爸爸炸的脑震荡。

但是诺贝尔不退缩，级继续研究炸药。他又炸了美国的一辆火车，德国的一个工厂和一辆轮船沉入海底。

最后，在他坚持的情况下，他发明出了更重各样的炸药。在各个领域都可以用到。这样一来，诺贝尔获得了大量的财富，但是他依然很朴素，甚至一生都没有结婚。在诺贝尔去世的一年中，他说：“我要把我的遗产给一部分创办科研究。办法物理、化学。生物、医学和和平。”

同学们，看完这篇故事，我懂得了一个道理：不论环境在艰苦，我们也要把一件事情干完，不能半途而废，诺贝尔炸死了5个人和各种各样的东西，但是他还是不放弃，我们也要学习他这样的精神。

四年级科学读后感 篇5

最近，我读了一本是由刘兵写的书，《新科学读本》。这本书的内容很简单，但它能使人们理解许多科学原理。其主要内容是介绍一些有关动植物的科学故事，如：

安心草、怪石头、螃蟹等等。当我读到“有一种怪石头，碰上火就会烧，碰上水会冒气”的情节时，我很惊讶，感到很意外，这是一种什么石头呀？原来，那种怪石头名字叫“电石，”它是由石灰石和焦碳一起放进电炉里烧制而形成的。

电石的主要成分是碳和氢。电石加水产生的气体容易燃烧。电石还可以制成肥料、酒精、橡胶等。电石的用途真大呀！

当我读到“会发光的虾” 的情节时，我感到有些疑惑，这种虾是那几种动物的食物，它可以做成什么呢？它又为什么会发光呢？原来这种虾生活在南极洲。它是鲸鱼、海豹、企鹅和其他动物的食物。

这种虾可以先制成虾酱，再加工成饲料或肥料，可以喂猪或用于施肥。这种虾体内有一个微红的球形发光装置，可以在夜间在海面上发出闪闪发光的荧光，这是磷虾发光的秘密。读完这本书后，我思绪万千，世界上奇妙的事物真多呀！

所以我呼吁你：让我们学习更多的知识！所以我们有能力一起探索这个五彩缤纷的世界！

四年级科学读后感 篇6

今天，我又读了许多故事，其中让我们印象最深的就是《碗豆公主》这篇故事了！这篇故事讲的是有一个王子，想娶一位公主为妻，公主有的是，但总得有些地方不太对，没办法断定是不是真正的公主。一天晚上，下了一场滂沱大雨，十分可怕，这时，一个自称公主的.人正在敲门，国王和皇后看见一个女人淋成了落汤鸡，皇后把这位公主带进一间卧室，把她之前所有的被褥都拿走了，在床板上放了一颗豌豆，又铺二十条床垫和二十床鸭绒被子，让这个人睡在这里。第二天早上，大家问她睡得怎样，公主说，太不舒服了，谁知道放了什么东西在床被下。这时大家才相信，她真的是公主。因为只有公主的皮肤才会那样娇嫩敏感的皮肤。

真正的王子只能和真正的公主结婚，这就是所谓的“门当户对”。但是，这个王子只注意“公主”的身份，而不去考虑她的品性和性格是否真正合适自己，而那颗豌豆能证明公主的真假，因为只有公主才会这么娇贵，这粒豌豆因为在鉴别真假公主这件事立下了大功，所以被送到了博物馆。

四年级科学读后感 篇7

今天，我看了一本书，名字叫做《科学超有趣》。这是一本科学知识书，讲的是千变万化的物质和难以想象的能量。每次你读完一篇课文后，都会有一个小测验来帮助你恢复知识。

当我读这本书时，我对科学有了更深的理解。我以前认为科学很简单，但现在不怎么想了，因为科学包含了很多知识，这让我对科学越来越感兴趣。

我知道了物质不是只有一种状态。以为水就可以变成气体和固体。像这样可以改变状态的物质叫做“状态变化”。

我也知道铁在室温下是固态的，但如果把铁加热到1200度以上，它就会变成液态的铁浆。在室温下，原本是气体的物质只要在-196就会变成液体，如果温度继续下降，就会变成固体。

你们别看我这些结论轻而易举的就写出来了，这些结论是经过科学家们无数次的实验才得出来的结果。所以我得出了一些结论：“科学必须经历失败和努力才能知道真正的答案。例如，爱因斯坦、牛顿、爱迪生和其他伟大的科学家在无数次失败后都获得了成功。

”以后我一定会好好学***知识的，长大后成为爱因斯坦一样的科学家。