太空日记读后感。

学生时代，或许会经常被要求写读后感，读后感是一种抒发自身思想的文章。大家一口气读完作品之后，想必都有很多想说的话，读后感要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。那我们应该如何来写作品读后感呢？为满足你的需求，小学范文网编辑特地编辑了“太空日记读后感”，有需要的朋友就来看看吧！

太空日记读后感 篇1

上午听说有太空授课直播，知道安安一定会有兴趣——之前神十发射看了直播，对接也要看直播，可惜这回对接没再直播——就想着晚上可以同安安一块儿看。

晚上安安找到了中央网络电视台，打开了太空授课视频，我俩一块儿看。

早先听说有太空授课这一环节时我还想，太空上能讲些啥，我们又能看些啥，也许就是看个新鲜和热闹。

这回看视频，看到的不止是新鲜和热闹。

弹簧测量，小球和陀螺的运动，水珠、水膜、水球和其中的气泡形成及变化，都和地球上不一样。好些原理，自己还得学习学习再琢磨琢磨才能明白。

这堂课，三位宇航员老师，配合默契，讲解精彩。我们看着，一点儿也不觉得漫长，更没出现盼着课结束的想法——这样的课，真是很难得。

上了这堂课，对宇航员们的敬佩又增添了几分——身体素质、文化素质和个人修养不是一般地高，才能上到太空中。在太空旅行，虽然说一切都在计算和准备中，但其实也很有可能随时面对着不可知的风险。他们的心理得多强大才能有勇气接受挑战镇定地完成太空出征任务啊。愿他们一切平安，顺利归来。

看完以后，我问安安，为什么事先转动起来的陀螺运动方向不会变，而没转动的陀螺受外力后会翻滚前进。安安说，在失重状态下......说得头头是道——他说，在之前晚报上的“知道”专刊看过火星计划的知识，所以他知道。可惜，安安说的要点，我又没记住。

安安的学习能力和注意力确实比我厉害，他甚至看到了宇航员们稳稳“站”住的“关键”所在。

太空日记读后感 篇2

太空授课观后感-中学生日记400字

今天，老师让我们看了王亚平阿姨在神州十号在太空中给我们太空授课，授课重点是让我们了解太空。

专家给我们演示了在地球上，小球来回转动，王亚平阿姨在太空上却不能转动小球，小球只能往上飞。

在太空上陀螺飘在空中转，而在地球上只能在地上转动。

在地球上给气泡充气会爆炸，而在太空上汽泡充气不会爆。

王亚平阿姨说：要是一直站在飞船上不动很长时间，就不能飘着走了。

有的网友提了建议：人在太空中会不会长高，在太空中大小便怎样处理一些问题。

我们陈老师说：你们也可以提一些问题写在博客上。我提一个问题：太空中会有蚊子吗？希望大家能过来解决这个问题！

现在我们伟大的祖国，实现了这个愿望，科学让我们变得更强大，真是一次有意义的课程。

太空日记读后感 篇3

飞上了太空，飞向了火星。飞船腾空而起，已飞上地球轨道。准备与对接飞船对接“对接飞船是无人驾驶的，备用天线和宇航员的生活用品，以防主飞船发生故障，宇航员的生命遭受威胁，我们的飞船内的宇航员不会遭受失重的威胁，因为我们的飞船飞到太空时，就会执行事先预定好的旋转程序。飞船速度每小时1000万千米，我们此次的任务是调查火星，已到达火星。登陆舱已经脱离飞船“登陆舱正在以每小时500万千米的速度向火星冲去。已到达火星大气层”人工负物质装置已启动“负物质是一种在2056年发现的具有反重力特性的东西。从2078年它开始用于登陆舱缓冲”把它放在登陆舱内部“在登陆舱接近星球的那一刻。装有负物质的特殊容器就会放出负物质。打开登陆舱舱门。宇航员请走出登陆舱”我冲出舱门后“他们就把我和登陆舱给抓回了他们的监狱。他们把我和登陆舱一起关进了一个用伽马射线还有超强激光做成的监狱里。

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20xx年7月1日星期日天气晴

今天学完围棋妈妈带我去新华书店了，我选了一套《巴巴爸爸》系列图书。我选了5本《巴巴爸爸的诞生》、《巴巴爸爸找巴巴妈妈》、《巴巴爸爸建新家》、《巴巴爸爸回到地球》《巴巴爸爸的学校》。里边有句词是“可里可里可里，巴巴变！”《巴巴爸爸回到地球》，讲的是河水被污染了，好多动物没家了。动物们全都逃到了“巴巴爸爸避难所”。巴巴爸爸他们造了一艘宇宙飞船，带着他们的朋友们飞到了别的星球，地球上的人们后悔了，开始想念那些花儿和可爱的动物，我以后要保护环境，不要破坏环境！

[读后有感系列]薄荷日记读后感之二

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无意之中，遇见了这本小书儿。

也许最近心情比较杂乱吧，欲望心事理想困惑激愤像一笔笔浓厚鲜艳的颜料，涂满了我的心。偶尔，需要找个安静的书店，安静的下午，安静地坐在地板上，安静地翻一翻一些安静的文字，让自己安静下来，把自己心灵还原成一张干干净净的白纸。

以往很少看这些类似博客类似生活随笔类似女生的细腻文笔类似旅游心得的小书，家里没有，从来也没有买过。也许，是认识了喜欢旅游喜欢游记的她，我才逐渐发现，原来生活可以因读读游记而变得更加有情调。旅游是一种生活方式。我觉得，旅游的真谛就是一种平静地感受生活的心境。只有平静，唯有平静，才能触摸到平淡生活中一份份莫名的感动。

这本书，轻轻松松的语言，似乎随心所欲，没什么逻辑地说着作者一些生活经验。

印象之中，有一个女孩子向作者倾诉她的迷惑，大概意思就是她不知道如何放手，她喜欢上一个有妇之夫。作者身边接触过许多女孩子，比我更加明白女孩子的心思。成熟的男人，他们知道自己的时间无多了，他们从来不拖泥带水，做事稳重有分寸，不说废话，眼光深刻，生活经验累累，除了可以带给女孩子她们所渴望的安全感，还能让她们学习到很多。女孩子有时候困惑的就是究竟是选择熟男，还是贫穷相对幼稚单纯的同龄男。这个问题，没有一个标准答案。做出选择，都是靠自己的价值观。有的人喜欢依靠别人，有的人喜欢与别人共同成长。在这个年代，什么样的爱情都有，已经司空见惯了，有父女恋的姐弟恋的同性恋的，也许这些都是正常的，正如黑格尔所说存在即合理，这些恋爱观存在必有它们存在的理由。只可能是我一直以来都没接触过，所以理所当然觉得自己很正常。我还是一个年青人，当然更加倾向于与同龄女孩子谈恋爱的观点。也许等我上了一定岁数，我的观点就会变化了，到那时候，说不定会赞同和比自己小七八岁的女孩子谈恋爱呢。人们思考，总是自圆其说的。

这本小书谈论了现在年轻人的一些迷茫。究竟书本还说了什么，现在的印象都比较模糊了。隐隐约约记得作者谈的比较多的是爱情和欲望，接着就是人际关系和理想。

也许是我自身对爱情比较有兴趣吧，对作者关于爱情的解读也印象较深刻。其中有那么一句话，不知道为什么竟然触动了我的心：孤独不是孤单，孤独是我深情地望着你，而你却漠然地透过我望向了远方。细细品味这仿佛是三行诗的话，真有点久违的感动。青春，我们正在享受着，像一首《三月九日》的旋律，像慵懒的下午阳光，像青莲湖边静静摇曳的桃花，悠扬而有点抑郁。有许多人，悼念着已经死亡的青春，作者也许就是其中一员，他们怀恋青春的一切。作者偶然翻开他年轻时所写的文字，他感到特别难受，当时候的文字是多么新鲜、青涩、绮丽，情感如此干净，想法多么新奇有趣，文笔多么奇特，而令他黯然伤神的是，他现在无论如何想，都已经没办法以当时的心情写出这些文字了，正如他无法回到他的青春一样。他感触颇深地叹道：青春，就应该多点泡图书馆，单纯地谈一次恋爱。

这本书其实没什么特别，所以我就没有买下来。也许，作为一本悠闲的读物还是未尝不可。坐在书店的一个角落我把它看完，然后轻轻地把它放回原处，拍拍屁股上的灰，提起我的书包，迈开步子，继续我的生活。

风筝读后感系列6篇

只有读书才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。读作者的作品，不同的人会有不同的感想和体验。我们在写读后感时，最忌的是就事论事和泛泛而谈。一篇优秀的作品包括哪些方面？以下是小学范文网编辑收集整理的“风筝读后感”，可能你会喜欢，欢迎分享。

风筝读后感【篇1】

上个星期，我们学了《理想的风筝》这一课，在这一课里，让我们学到了很多。

这一课讲了作者的老师刘老师。“刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的眼睛，一头花白的头发更衬出它的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝下被全部截去了，靠一个已经用的油亮的圆木拐杖支撑。”大家读了这一段是不是感觉，刘老师给“我们”上课很不容易。“他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍支撑的，右腿离地，身体急速的一转，便转向黑板，写完粗壮的粉笔字，有一拐杖为圆心，再转向黑板……而他每转一次，就引起同学们的一阵心跳。”从这里我们可以看出，刘老师坚持不懈、持之以恒，我们也可以从最后一句看出同学们都很担心刘老师会摔倒，很关心他。

我们都知道一般残疾人都不乐观，都不爱生活，而这位刘老师不一样，他反而更爱生活。从“在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手做的风筝。”和“有一次，他故意撒手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线头，喊着：‘你们不要管，我自己来。’。”从这几个句子可以看出刘老师生命顽强，对生活充满希望，他在享受生活的快乐。

刘老师身残志坚，我们没有残疾，我们应该更乐观向上，更热爱生活。

风筝读后感【篇2】

“我们总喜欢给自己找很多理由去解释自己的懦弱，总是自欺欺人地去相信那些美丽的谎言，总是去掩饰自己内心的恐惧，总是去逃避自己犯下的罪行。但事实总是，有一天，我们不得不坦然面对那些罪恶，给自己心灵予救赎。”好像，这是阿米尔给我的答案。是的，我正以不同的形式经历着阿米尔所经历过的那一些，好像印证了一句话：所有的过错，都是同一个本质以不同的故事演绎着。只是我比他庆幸，我有机会读到他的结局，听到他最深处自我救赎的声音，于是，我便记住了它。在“不得不坦然面对那些罪恶”之前，争取转化掉那些“罪恶”，我总相信有种东西叫奇迹，可以用来代替好像已成定局的“罪恶”。

除了作为晚辈，借鉴他的箴言之外，作为观众的我对阿米尔也有着别样的情感。我羡慕他，羡慕他有阿桑，有拉辛汗。我羡慕阿桑对他的义无反顾，对他的承诺：“为你，千千万万遍。”羡慕拉辛汗对他的始终如一，给他最大的安慰。我又是那么讨厌他，讨厌他的懦弱、自私和无情，讨厌他伤害阿桑…突然，我害怕起阿米尔来，我惊奇地发现我居然能感同身受，无奈与不知所措，我不单单是他的观众，我已经走进了角色，我说我讨厌他，我有什么权利讨厌他?我们是那么相似的一类人，一类软弱到不能眷顾甚至无情伤害爱自己和自己所爱之人的人，不是吗?他负了阿桑，而我，却正在辜负我的那群朋友和家人。还好他觉悟了：“我们每个人或多或少都在年幼的时候做过一些让自己今后感到羞愧的事，这些事可能如影子一般伴随自己一生，让你只能低着头去看它。可是时光不会掉头，自己尽力地弥补，何尝不是一种自我拯救呢?”至于我，是的，我试着觉悟他的觉悟。上帝他老人家还真偷偷地给我留了一扇窗，在尝试“觉悟”的明了：我还有机会去弥补，即坦然地承担我应尽的责任，这，才是真正的解脱。原来自我救赎最好的状态便是心安地竭尽所能。至于最后的结局，我想借用徐志摩对待爱情的观点来对待：一生至少该有一次，为了某个决定而忘了自己，不求完满，不求惊喜，甚至不求有结果，只求在我最美的年华里有过那么一次义无反顾的任性和真诚。

人生总充斥着惊奇，我常这样说。为自己的事，我已忧愁了许久，难以释怀，却在“回忆”《追风筝的人》时，得到解脱，何等幸运!以前，我认为，读书可以让人的“经历”变得丰富，我可以像一位老者，看着书中的事物肆意发展而泰然自若，若稍加评论，便是极好;此刻，我发觉，原来读书真的可以让人的经历变得丰富，我需要像个小孩，跑入书中，走进角色，细细感受这一路的风雨阳光。如果恰逢男主得闲，我还可以一把篡夺女主的身份，陪他把世界观尽，还自己一个别样的世界观。

风筝读后感【篇3】

读了风筝这篇文章，使我感触很深.这篇文章以作者强强、微微等少年朋友的理想为基点而制做了各式各样的风筝，深刻揭示了"风筝是理想的翅膀''，这一主题思想。

他们做的风筝以自己的理想为基础而不是人云亦云，照猫画虎，那样既没有个性和特点，也没有创造力.比如芳芳就是一个糊里糊涂的少年，我不能向她学习。没有理想的人就是胸无大志，没有目标的人，这样的人只能，昏昏一生，到了最后一事无成。但一个人的理想要根据自己的兴趣爱好、特长等因素来确定。我也有理想，那就是长大想当一个音乐家，如果要我做风筝，我要做一个“钢琴”风筝。

有了理想，就要从现在做起，扎扎实实，一步一个脚印，努力奋胜，来不得半点虚荣和骄傲，如果不是这样，理想只能成为泡沫.千里之行，始于足下，我要好好学习，天天向上，刻苦训练，为实现自己的理想而不懈努力!

“每一个人的童年也像是一只风筝.你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越高，越飞越远.可千万别让手中的线断掉啊!”'如果你的理想风筝断了线，风筝就会摇摇摆摆，左碰右撞，失去方向，风筝就会摔个大跟头，你的理想就不会实现，因为没有正确的把握方向，我要在学校.老师.父母的陪养教育下，展开理想的翅膀，越飞越远，越飞越高!

总之，《风筝》这篇文章寓意深刻，读后使我深受启发，受益匪浅啊!

风筝读后感【篇4】

读了《理想的风筝》之后，我知道：世界上的每一个人，都有一只属于自己的风筝，而牵风筝的线掌握在我们自己手中。

文中提到的刘老师，身残志坚。他抱着对生活执着的爱与追求，靠着自己乐观开朗的性格，笑着面对生活中的每一件事，一天又一天地活了下来，向我们成功地展示了生命力顽强的一面。

也许我们的生活是残酷的，但命运却是掌握在自己的手里。俗语说：“穷途末路”，但我却不这样认为。谁都知道，张海迪姐姐在五岁的时候，就因为疾病造成了高位截瘫。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，她靠着对生活执着的信念和顽强的毅力与疾病和命运作抗争。她虽然没有机会进校门，却发奋图强，学完了小学、中学、甚至硕士、研究生的全部课程，还自学了好几种大学外语。她抱着“笑着活下去”的信念，以惊人的毅力，取得了令人瞩目的成绩。

对比之下，那些四肢健全、却不懂得珍惜自己生命的人是否应该感到惭愧呢？当你被父母或老师批评时、当你面对生活的坎坷时、当你站在生活的风浪面前时，你是否想过：这是生活在考验你；你是否高高地昂起头、挺起胸膛迎击过风浪？你是否向生活的风浪展示过你灿烂的笑容？

努力吧！同学们，既然生活赋予我们健康的身体，就让我们一起欢笑着放飞手中那承载着我们远大理想的风筝吧！

风筝读后感【篇5】

很早就买了这本书，和《汤姆叔叔的小屋》一起买的，也是现在才看。这本书算是现代小说里难得的好书，其实光看情节，我觉得又是很老套桥段，在书中的前两章，我就猜到了到底是什么秘密了，但还是会忍不住把他看完，因为作者的文采让我读着一点都不觉得无趣，甚至还觉得精彩。

每个人在心里都会又一件难以启齿的事，关键看你是否能正面看待它，书中的阿米尔就是这样的人，因为小时候的背叛，让他后来付出了极大的代价，虽然最后他终于找回了自己，但却永远无法弥补一些致命的伤痕。

有些时候，短短的一两天，或者随意的几个决定，就会改变你的人生轨迹。有些人变好了，从此发达了，有些人却变糟糕了，一生霉运相伴。所以不要轻率的作出任何决定，也不要去伤害真正爱你的、关心你的人。因为赎罪是件很痛苦的事情，比任何肉体上的疼痛都痛。

如果最初阿米尔的爸爸坦白了他的罪过，也不会引发后面的悲剧，但他始终都没有对自己进行赎罪，他向命运妥协了。一个连俄国士兵的枪都不怕的男子汉，也怕良心受到煎熬；一个为了素不相识的人挺身而出的英雄，也无法坦白正视自己的罪恶。从这一点来看，阿米尔后来的勇气超过了他的父亲，他的后半生不会在活在自己良心的阴影下！

“知错能改”应该改成“知错快改”，这样才能阻止自己的错误带来的副作用，如果想安心的活着，就要敢于承担自己的错误，不要等待所有悲剧发生后，才来补救，那时候会让所有人都更痛苦的，永远留下淡淡的忧伤和遗憾。

风筝读后感【篇6】

这是当代著名作家苏叔阳所写的，文章主要分为三部分来叙述作者对作者崇敬及怀念。一写我者每次看到天上的风筝，便会想起刘老师；二是作者回忆的内容；三是写作者对刘老师的思念。

读了这篇文章后，我深受感动。刘老师虽然是残疾人，却有着我们没有的乐观精神。有一次，刘老师讲女娲造人的传说时，笑着对我们说是那时女娲把她的左腿不小心甩掉的，这让我很感动，同时增加了对刘老师的尊敬。这真是一篇催人泪下的文章。

刘老师对生活乐观向上的态度，身残志坚的高尚品德，对生活的不懈追求，都太让我感动了。他抱着对生活的执着和爱与追求，靠着自己乐观开朗的性格，笑对生活中的每一件事。

让我最受感动的还是刘老师上课时的情景，逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速一转，便转向黑板，一个年过半百的老师，一天不知要像这样做多少次。同我们身体健全的人相比，刘老师可真的太可怜了。

而正是这位残疾的老师，他的那种乐观向上的精神却能超过很多我们这样的正常人。自古以来，有些人就抱有轻生的心理，他们往往为一些不值得一提的事情而悲愤欲绝。

但是，生命难道真的就那么一文不值吗？我想，他们应当好好学习学习刘老师的那种对生活的热爱与追求，勇敢的面对生活。

俗话说的好：困难像弹簧，你弱他就强”。我们面对这个弹簧就要不怕困难，奋力拼搏，这样无论是多么强大的弹簧都会向我们低下头来。

[读后有感系列]笑猫日记读后感之四

读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[读后有感系列]笑猫日记读后感之四”，希望您能喜欢并分享！

这几天，我看了几本很有意思的书——《笑猫日记》丛书。这几本书的主人公是笑猫。

难道猫也会笑吗？我看到这书的题目，自言自语道。相信你们也这样想过吧。看过书，我才明白，这一只猫可不是一般的猫，不但会笑而且会很多种笑。在它高兴的时候，大笑；愤怒的时候，狂笑；无可奈何的时候，苦笑；发威的时候，狞笑；看不顺眼的时候，嘲笑……

笑猫它人缘可真好，有许多好朋友，有滑稽的“地包天”；有老奸巨滑的“老老鼠”；有帅气的“帅仔”；还有能闻出孩子味儿的“神龟”等。

笑猫是一个正直、善良的好宠物。有一次，大雾天气，侦探笑猫和地包天去翠湖公园玩。碰到了保姆狗老头儿，地包天问：“怎样不见帅仔？”老头儿紧张地说：“雾…。雾太大了，帅仔丢……丢了。”大家脸上显出急切的样貌。找了好久，大家找到了帅仔，可保姆狗老头儿却不见了。笑猫问帅仔：“是谁把你关在这的？”帅仔说：“我和保姆狗老头儿玩捉迷藏，它让我在山洞里数一百秒，然后找它。可我进来了，就出不去了！”哦，怪不得老头儿溜了，这又是它的阴谋，要不是笑猫碰见它，老头儿的阴谋，又要得逞了！在《保姆狗的阴谋》中，笑猫把保姆狗的阴谋，一次又一次地揭穿，真是个名不虚传的侦探；在《塔顶上的猫》中，笑猫又感情用事……

还有很多搞笑的故事，如《想变成人的猴子》、《幸福的鸭子》、《虎皮猫，你在哪里》、《蓝色的兔耳朵草》和《小猫出生在秘密山洞》等。所以，我推荐大家也看一看《笑猫日记》。

看完这几本书，我懂得一个道理：善良的心灵，才是最好的护身符。

活着读后感范文系列3篇

阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？经过收集并整理，小编为你呈上活着读后感范文系列3篇，请阅读，或许对你有所帮助！

活着读后感范文 篇1

当我们无法得到上天的特别眷顾而抱怨命运不公的时候，就在想人活着到底是为了什么;当我们面对各种困境而举步维艰的时候，就在想人到底为了什么而活着;当我们最爱的亲人一个个离我们而去的时候，就在想人活着究竟是为了什么?年少轻狂的我们毫不吝啬的浪费生命外，也曾试图去了解人为什么而活着，但我们也渐渐明白这不是课本里用简单的语言就标注出答案的问题。有人讲人活着总有理由：为了幸福，为了爱情，为了亲情，为了金钱，为了做官，还是为了别人?我一直在探索，直到读了余华的《活着》，似乎有了一些答案。

余华说“活着的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予人们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。”余华，一位真正用内心在写作的学者，用一种近似冷酷的笔调带领我们感悟人生百态，客观、真实，淡淡的文字，平凡的故事，不平凡的人生哲理。

《活着》这本书就是讲述了这样一个故事：地主少爷福贵嗜赌成性，输光了家产，一贫如洗，父亲被活活气死，穷困中的福贵因母亲生病前去求医，却在途中被国，民党抓去当了壮丁，后被解放军所俘虏并释放了。当福贵再回到家乡，却发现母亲早已去世，女儿凤霞也在一次高烧后成了聋哑人，此后更加悲惨的命运一次又一次降临到福贵身上，福贵的儿子意外身亡;后来女儿好不容易嫁了出去却因产后失血过多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工时被板车压死了;外孙子吃豆子时死了。福贵经历了人生最大的痛苦，当他看着亲人离自己而去时，心底那时就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鲜血都流出来了……当他在谈到死去的亲人的时候，“眼睛里流出了奇妙的神色，分不清是悲伤，还是欣慰。”但徐福贵还活着，他奇迹般地挺了过来。因为不愿看着老牛在哭，早已不再会哭的福贵买下了它并取名为“福贵”，到风烛残年之时，依然牵着一头老牛做伴过日子。

当亲人健在的时候，总认为人世间最痛苦的事是各种欲望无法满足，各种困难接踵而来，各种对人生的不满，殊不知人世间最痛苦的事是看着身边一个个亲人慢慢的死去，直到只留下你孤单的一个人....我不敢想象，如果主人翁换成我，我会不会有勇气继续生存下去，但是他却他没有因为亲人的离去而结束自己的生命，因为活着是为了让死去的人安心。其实福贵并不知道什么是活着，他只知道人活着就是这样，经历一下酸甜苦辣，有钱就赌一赌，没钱就种种田。活着就是这么简单。

人，活着到底为了什么?人活着不为什么，只是为活着本身而活着，不是为了活着之外的任何事物所活着。就是这么简单。

有这样一句话“生活就是人生的田地，每一个被播种的苦难都会长成为一个希望，他们就是我们的双手。不管身上承受着什么，不管脖子是上套着什么，不管肩上负载着什么。”活着就是希望，希望就是活着的力量;活着就是不屈，无论遇到什么艰难困苦，只要心中信念的灯亮着，所有的绝境和困苦都算不了什么。相信逆境和磨难不是憾事，相反，它是人生最宝贵的营养，因为只有经历磨难的洗礼，人才会成长，才会懂得珍惜，去珍爱生命，去感受生活。

活着读后感范文 篇2

《活着》给我的是一种直击心灵的震撼，并让老去的福贵永远活在我脑海里。

福贵的悲剧有目共睹，前半生荒废家业，后半生大起大落，痛苦接踵而至，余下个和老牛相伴的晚年。余华的文字织出温情，又残忍的撕碎它。我不明白，这样一出悲剧能给人什么正能量?后来我想：人常说“乐极生悲”，没错，只有到达极点了，才能有不一样的东西滋长出来。就好比福贵令我极其唏嘘的一生，但我忘不了，第一章里这般描述福贵的脸庞：“老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动，脸上的皱纹欢乐地游动着。”瞧，福贵还是笑着的，还是活着的。

余华说：“人是为活着本身而活着。”所以，他写活了福贵。生命的存活，需要空气、水、粮食、光等等，那活着到底有什么意义呢?毕淑敏在大学里讲课也曾被问到同样的问题，她是这么回答的：“活着本身并无任何意义。”台下响起雷鸣般的掌声，然而她又开口：“但是，我们要创造出一个意义!”人是有七情六欲，我们总有一些东西可以支撑生命的重量。没有可追求的意义，那和只懂吃与被吃的兽类有何区别?新闻上报道的落网贪官，在我眼里，他们有金钱，有欲望，有豪车，就是没有追求的意义。当一个人的脑子被利欲罪恶塞满，难道不可怕吗?活着，大概不只是肉体上的满足，还要有精神上的洗礼。

夕阳里，田埂上，老牛累得垂头，福贵在平淡的讲出他多灾多难的大半辈子。几十年过去了，唯一不变的是脚下的泥土，唯一没有离去的是他。一起痛苦都随风散走，生命脆弱而又顽强，原来，为了活着，就是活着。

活着读后感范文 篇3

《活着》这本书我已经读了不下5次，但是每次看都给我不一样的感受。最近心血来潮又重新的去翻看了一下这本书，更是有了和以前不一样的理解。

这次我把自己带入到整本书里，以自身为福贵来体验他这一辈子经历的酸甜苦辣。

一开始，他还是快乐的。自己是有钱人家，家里的资产足够让自己生活美满，又有一个好的媳妇，衣食无忧家庭美满。但是随着事情的发展，开始沾染赌博恶习，把家里给败光了，老父亲也因为此事气死。为了赚钱开始放下富裕人家的架子，脚踏实地的赚钱。后来为了给母亲买药而不幸被抓去当兵，一走就是好几年，回来的时候母亲已经去世并且大女儿还不会说话，给予自己的双重打击。

再后来在自己与妻子的努力下，生活慢慢回升，随着国家政策，也开始过上差不多的生活，孩子也上了学女儿也嫁了人。

但是妻子的身体越来越差，只有自己更加努力才能撑起这个家。

再后来儿子为了帮助别人不幸献血而死，儿子死了没多久妻子也跟着去世。大女儿生了个儿子但是难产大出血也死了。再往后突发情况使女婿遇难致死，小孙子又吃东西闷死。只剩下自己一个人与一头年老的牛。尽管这头牛时间所剩无几，但福贵有着仁爱之心，毅然决然的买下了他，让这头牛陪自己度过这下半辈子。一头牛一个老人，对着过往的人，讨论着自己年轻到现在的故事。对这个世界这个社会已经释然的情怀是我学不来的，但同时我也理解到了像他这样经历的人恐怕也对任何事不抱有任何的想法了吧。只剩自己与一头畜生，快乐并潇洒的活着。

看这一遍的感受就是压抑，置身于事里，太多的事能让福贵喘不过来气，但是他并没有放弃，并没有被生活所打败，尽管身边的所有人都离开了，但是他并没有失去对生活的期待。他依然而然的好好活着，生活虽然艰苦，但是自己有个非常好的心态。他已经看淡了所有的生活，什么事都已经不能再让他痛苦。我想这就是难过的事经历多了已经自我免疫了吧。问世间能有几人像他这样，如此大度如此潇洒。尽管世间把莫大的疾苦给予我，但我仍然笑着活。(冯壮磊)

读后感范本: 女生日记读后感精选

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？下面是小编帮大家编辑的《读后感范本: 女生日记读后感精选》，仅供参考，欢迎大家阅读。

《女生日记》是我读过的所有书中最喜欢的一本书，我一连读了三遍，每读一遍都会有新的感受，新的发现。

《女生日记》是插入孩子心灵的一本书，多方面体现了孩子们的天真、可爱等心理。我真的很想问问作者，您是怎样了解这些孩子真实天真的想法，他们每个人不同的一举一动，所作所为呢?您是怎样把孩子们的内心写的活灵活现，那么生动，那么形象，那么有趣，让我们阅读这本书的人，仿佛已经置身于这些充满情趣的故事当中。您又是怎样想象出温柔大方的冉冬阳，活泼可爱的小魔女刘杨惠子，学习态度端正的郝佳，多愁善感的莫欣儿等各具特色的人物，每一篇文章所塑造的人物都各有千秋，而且内容都非常的丰富多彩，情节曲折动人。

女孩儿们，快来看看本文里的孩子，顽皮、可爱，有利于你们成长哦!家长们，您要是想知道孩子们的内心世界，做开明的父母，就来和我一起阅读《女生日记》吧!