老师常常问我们：幸福是什么，你幸福吗？我一直认为幸福就是接受和争取事物，直到上三年级时，我才真正的明白了幸福是什么。幸福是一个多么美好的形容词；幸福是一个多么令人向往的形容词；同样幸福也是最难获取的珍贵的形容词。让我们怀着好奇的的心情去阅读《幸福是什么》。
这篇课文主要讲了三个孩子各自去不同的地方寻找幸福，约定十年后在一口水井见面。幸福可以用很多东西来代表，如：吃喝玩乐、一大笔财富这都是我们现代人所向往、追求的幸福，但那三个孩子所找到的幸福与现实生活中的幸福完全不同。他们的幸福是：做医生的，帮病人把病治好，让他们脱离死亡的魔爪，生命延续；做工人的，勤勤恳恳工作，觉得自己对别人是有用的；做农民的，把农作物做好，养活了人们，自己的劳动没白费，就是幸福。他们三个的幸福是那么真，那么充实，这不就是真正的幸福吗？可现代的人都把幸福当做物质的享受，两者的区别多么大呀！我想这就是幸福的真与假吧！
通过这三个孩子寻找真正的幸福一事，我真正的明白了幸福是是什么，幸福就是给予和帮助，我真正的感受到了幸福，幸福就是带给他人快乐和温暖。《幸福是什么》这篇课文使我受益无穷。
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读《幸福是什么》有感(汇编)
幸福许多人在追求它。然而什么是幸福，人们的理解各有不同。就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服；既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。总之，仿佛吃好穿好就是幸福。其实，我也觉得这似乎太小孩子气了，但对于幸福究竟是什么这个问题，我总感到有些迷茫。读了《幸福是什么》这篇文章后，我才受到了启发，找到了答案。
我读的这则故事主要写三个牧童通过共同劳动，砌了一口井，智慧姑娘代表森林里的花草树木和动物们来感谢他们，祝他们幸福。牧童们说：什么是幸福？智慧姑娘要他们自己去弄个明白，十年后再到这里相见。十年过去了三个牧童如期在小井旁边相见了，他们各自谈了自己的幸福观。当医生的、干杂活的和留在村子里种地的都感到很幸福。智慧姑娘听后说：你们三人都明白了：幸福要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做出对他人有益的事情。
掩卷沉思，智慧姑娘一语道破了幸福的真谛，澄清了我思想上的迷雾，为过去的幼稚无知而羞愧。以前，我以为好吃好穿就是幸福，《红楼梦》里锦衣玉食的贾宝玉幸福吗？答案是否定的。他最终自己觉得那种幸福难熬，最后撒手出家了。没有好吃的，没有好穿的，日子清苦一点就一定不幸福吗？方志敏烈士为了革命，一生过得清贫，但在他的《可爱的中国》一文中讲到，他的一生是很幸福的。
我反复思索，终于悟出一个道理：人生观决定一个人的幸福观。怎样看待幸福，关键是我们想做一个怎样的人，一生该怎样度过才算有价值。
这本书不仅使我认识到了什么是真正的幸福，而且使我明确了我今后的人生道路应该怎么走。
最新美好是什么读后感(集合13篇)
当认真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的《轻轻走向完美》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美好是什么读后感 篇1
现在社会给女性提供了一个广阔的舞台，让各类女性能在这个舞台上尽情展示自己的魅力，这是一个男女平等的社会，女子也能顶半边天。
正确的认识自我，欣赏自我对一个女人而言十分重要，“人无完人，金无足赤”或许你不是美若天仙，花容月貌，但你独立自强，那也是一种美。
我如果爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己，我必须是你近旁的木棉，作为树的形象和你站在一起，根，相握在地里，叶，相融在云里，树一样的女人，不怕风雨，因为他们坚强、独立，不需要依附于人，即使风雨来了也不会像滕曼一样匍匐在地。而是傲立于风雨中，树一样的女人和男人并肩而立，她们即懂得人生需要共同扶持，共同发展，又懂得自尊自爱、自立自强。努力做一颗树吧。
在时光流逝的过程中，人的容颜也随之不断衰老，但倘若你是一个注重气质修养的人，完美成熟的.气质会一世相随，随着岁月流逝，持久散发光芒，补救你容貌上的缺失，给人不易磨灭的印象。
气质之树只会扎根在文化、人格的沃土之上才能枝繁叶茂。气质是厚重的、内在的；气质是文化底蕴素质修养的升华，作为女人，不仅要有发现美的能力，更要使自己的“美”发扬光大。永优良的品质、渊博的学识、豁达的性情、真诚的关使自己成为一个备受欢迎的人。
现代女性对工作积极认真，对家庭尽心尽力，对生活积极乐观，争取做一名现在女性，使自己的人生更加多姿多彩。
美好是什么读后感 篇2
我读过毕淑敏女士不少作品，《带上灵魂去旅行》曾让我与书中的文字产生了无数次的共鸣，感觉她的作品真实而贴近生活；两本厚厚的《女心理师》更让我感受到毕淑敏是大众的知己，是心理病患者的福音，是人们幸福的使者。
半个月前，学校发给了我一本《轻轻走向完美》，一看作者是毕淑敏，一股亲切感便袭上心来。
看着清新优雅的封面，心里油然而生一种舒畅的感觉：大柳树轻轻拂动着鲜嫩的枝条，树下一个白色女士坐在一张快捷靠背凳上，悠闲自得地执卷而读，女子周围芳草如茵，草丛中红色的蜻蜓，五彩缤纷的花蝴蝶翩翩起舞，不远处一栋红色的琉璃瓦别墅小巧玲珑……。然而，当我的目光再一次聚焦到正题“轻轻走向完美”的时候，不禁心头一颤，难道人真的有走到完美的境界吗？俗话说得好：“金无足赤人无完人”。完美对于我来说就像数学上学到的“无穷大”一样，是永远都打不到这个点的，难道毕淑敏女士也会难得糊涂吗？
这别致的题目吸引我快速走进了文本之中，全书分为“做女人，很美”、“我很重要”、“爱情种子”、“婚姻鞋”……十一个板块，每一篇文章都是一篇优美的散文，一个源自于生活中的小故事。其中描述得最多的`是毕淑敏先生为青年们排除心理障碍，让那些心理上有疙瘩的青年男女放弃毁容、轻生、离婚、自暴自弃……的念头，重新走上幸福的征途，过上自己希望得到的生活。字里行间透露出毕淑敏老师的无穷的智慧和别人无与伦比的耐心。
“一花一世界、一家一宇宙。家是有生命的精灵是由男女双方用感情和双手缔造的新鲜生命。我们是自己家庭的制造者，我们也是自己家庭的保健医生，那张家庭的保单，当然也有我们自己签发。”所以“分歧时，不必拍案而起。争执起，义正词可不严。有失误，莫要声色俱厉。灾临头，携手共赴家难。”读着读着，我的内心又一次次跟文字产生了共鸣。
去年对于我的家庭来说是个灾难年，暑假出去简短的旅行刚回来，孩子出了大事，跟男朋友在北京郊外山上骑车，小女由于刹车不停，滚下了山崖。当我接到电话被告知孩子在999急救中心，而且情况特别严重，时时有生命危险的时候，我的脑中一片空白，过了好长时间，我再从空白中走回来，我转念一想，现在一定要稳定好自己的情绪，乱成一团，只会造成更严重的后果。于是我一边安慰老公，一边打电话安慰电话那头忏悔不已的准女婿，让他们不能浮躁着急，现在唯一的办法，就是安静下来，让医生想方设法急救小女。第二天中午时分来到北京999急救中心，看到了面目全非的孩子，医生说：颅底两处骨折延伸到头顶，要是一个星期脑中还是向外渗血水的话，那么，生命就保不住的。
说实话我真的经受不了如此沉重的打击了，眼泪扑簌簌的掉下来，一边抚摸着小女的红紫而浮肿不堪的头，呼唤着：“囡囡，我的好孩子，妈妈来看你了。”可是孩子全然不知，根本就感觉不到妈妈就在她的身边。接下来的一个星期，孩子一直就是没有知觉，脑中不停地往外渗血，每天会染红整个枕头，死神缠绕着我的孩子。我时时刻刻告诫我的老公和准女婿，现在我们的任务是让小女心情愉悦，醒来以后绝不能责怪她骑车不小心，要让她开心，快乐。我每天守候在孩子身边，轻轻地给孩子哼儿歌，还自编歌曲：“世上只有妈妈们好，没妈的孩子像棵草，离开了妈妈的怀抱，囡囡骑车摔一跤。”
真没想到，当我唱到这里的时候，孩子会‘噗嗤’笑出来，终于孩子笑出来了，这是昏迷后第一次发现孩子有感觉。从那以后，我们三个人更加无微不至地照顾孩子，期间的艰辛和委屈是常人难以想象的。后来，由于孩子缺钠现象迟迟不见好转，转到了天坛医院。我们只有一个信念，不管孩子将来如何结局，我们照单全收，而且要让孩子活得快乐幸福。苍天总算为我们打开了幸福之门，两个月以后，孩子基本恢复了。现在孩子还是那么优秀，在公司快乐的上班。
祸不单行，三个月以后，家里的公公被汽车撞得不省人事，头脑里面出现很大的血块。我跟老公、婆婆咬紧牙关，经过几个月的照料，挺了过去。
“灾来时，携手共赴家难”毕淑敏女士文字，也是我们家去年生活的写照。渡过了难关，现在我们全家又沉浸在幸福美满的甜蜜生活之中。虽然这种生活还谈不上完美，但是能感觉到舒适而温馨了。
昨天，我把最后的篇章“让人生漫漫完美”读完的时候，我的疑问终于解开了，文中写道：“完美是我们的目标，‘完美’的意思也可以解释为‘完成美好’。我们的人生肯定会有很多不完美的地方，就像这个世界从来都不是完美的。完美只是相对的，不是绝对的，所以慢慢的走向完美吧……”对啊，我家的现在相对于去年的祸不单行下的状况，不就是完美了吗？再说题目是“轻轻走向完美。”一个“向”字，道出了真正的“完美”就像“无穷大”一样。只能趋向，不可能到达，在趋向的过程中我们享受着快乐和幸福，似乎已经感受到了完美辐射出来的魅力。
掩卷而思：毕淑敏女士在循循善诱青年男女走向完美同时，也引导着我们读者走向完美的境界。
美好是什么读后感 篇3
《蝇王》是一本以孩子为主角的书，但却不是一本通常意义上的儿童文学，这是一本写给大人看的书，荒岛上的儿童世界只是现实生活中成人世界的一个缩影。故事的背景设定在遥远的未来世界，在一场战争中，当疏散儿童的一架飞机途经一座荒芜人烟的小岛时，找到了袭击。飞机坠毁了，大人们都在这次空难中不幸遇难，唯有一飞机的孩子侥幸生存。
在没有大人的情况下，孩子们开始了在岛上的冒险生活，这看似平静的开局没有延续。故事的一路发展出乎了所有读者的预料，读者被故事的情节所震惊也被故事所揭示的人性面貌而震惊。
岛上的孩子中最突出的要算是十二岁的英国海军司令的儿子——拉夫尔，有着一头耀眼金发的他举止优雅、自信乐观。初至荒岛，半长大的他为脱离了大人的管制获得自由而欣喜若狂，与此同时面对大批比自己小的孩子，他吹响了海螺，成为了这群孩子的领袖。延续着文明社会的秩序，孩子们以自己对于民主的理解，建立起一系列的规则秩序，开始了短暂的和平相处。
然而随着唱诗班在杰克的带领下一次次和野兽进行血腥地厮杀并获得胜利之后，原本不属于这个年纪孩子的本能开始膨胀。人类千年积累下来的社会文明不禁推敲，在数次打猎之后就开始丧失，小岛上的和平也在渐渐被打乱。人类千年的文明可以在瞬间崩溃，因为在它里面，是千年不变的人性。
“海螺”和“蝇王”是文章当中两个相对的意象。海螺能将所有的人汇集到一起。海螺被作为一种文明的象征，出于对吹响海螺人的崇拜，拉尔夫被选为头头，并制定了一个规则，只有持海螺的人才能发言。也许规则在短时间内能够得以执行的原因，不过是因为刚从文明世界出来的孩子，惩罚的恐惧还在迫使他们遵守。然而在一个陌生的环境下“蝇王”的神秘出现打破了平静。“蝇王”即苍蝇之王，源于希伯莱语Baalzebub，在《圣经》中“Baal”被当作“万恶之首”，在英语中，“蝇王”是污秽物之王，也是丑恶灵魂的同义词。蝇王似乎只是一个模糊的象征，那么蝇王究竟是何物？
怀着这个好奇继续阅读，我们发现有一个人也像我们一般在探究这个问题。他是“西蒙”。当感到恐惧的孩子们为“野兽”的事情争论不休的时候，西蒙这个“瘦小却挺有精神”的小孩发现了所谓“野兽大概就是我们自己”的真理，却遭到了众人的唾骂。为了弄清“野兽”的真相，他决定到山顶看个究竟，在中途休息时偶见被当做贡品的.爬满苍蝇的野猪头。神情恍惚中，西蒙仿佛看见一个硕大的苍蝇之王对他说明了“野兽”作为人性的一部分，并预言了他会被众人杀死的下场。到了山顶，西蒙发现大家所畏惧的“野兽”其实是一个飞行员的尸体，于是不顾虚弱的身体下山去告诉大家，却被众人误认为是“野兽”而杀害。
孩子们杀死了唯一一个了解真相的人，西蒙之死也是真理之死。对西蒙的谋杀，是孩子们内心“恶”膨胀的必然结果，标志着他们道德良知的毁灭。在他们看来，蛇、水中怪兽、空中来的怪兽，甚至他们追逐的野猪，都是“野兽”，他们甚至把已经变得邪恶了的目光投射到西蒙身上，把他也看作是野兽，所以他们毫不顾忌地将西蒙杀死而不感到任何良心的不安。人性的堕落和独立人格的丧失使这群孩子经受了最为深重的打击，野兽“的预言得到了证明。接下去的发展就更像是一部恐怖电影。暴力犹如细菌传染一般在孩子们间蔓延。
随着打猎的进行，杰克带领猎人们跳舞并重复单调的歌词、无法停止的狂欢、西蒙被杀后孩子们集体的舞蹈，都像是宗教早期的萌生。人在无法改变的环境中，产生本能的恐惧，从而祈求通过对动物以及未知事物的崇拜来祈求自身的平安。
哲学家告诉我们，人性在本来不可分的意义上统合以下三重属性。即：人性第一层：生物性，偏于恶；人性第二层：社会性，善恶兼而有之；人性第三层：精神性，偏于善。这篇小说也被很多读者认为是在崇尚”性本恶“的理论，开始在我看来不过是告诉人们适者生存的规则罢了。打猎、吃肉不过是人们生存下去的一种本能追求。
在一个更黑暗的时期到来之前，拉尔夫终于还是盼来了救援的船只。”文明“终于的再次到来无疑是对小岛上”野蛮“文化的一次冲击，”希望“再次降临。文明的进化亦或是退化，也许只是根据环境相对而言罢了。
美好是什么读后感 篇4
我用一个月的时间读完了《假如给我三天光明》这本书，心中感慨万千。
作者海伦自幼患病，只拥有了19个月的光明和声音。在莎莉文老师的帮助下她学会了说话。这对一个两耳失聪，双目失明的人来说是多艰难呀！后来，她以优异的成绩毕业于拉德克利夫学院。人们都惊讶，可谁也不会想到海伦付出了多少艰辛……
我的心被海伦的精神深深的震撼了！ 在书中，海伦说，：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”知识，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，她的生命被知识点亮了。她的自传让我反思。看看她，在想想我，真是惭愧极了。写作业刚写几个字就不愿写了，就看电视、睡觉；回家就玩电脑，上网……
海伦用心来感受世界，心底的世界更精彩！如果说健康是一笔财富的话，我相信，海伦比健康的人更富裕！！！在海伦身上，我看到了自身的渺小，我要向海伦学习！海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，让我们像她一样努力的吸取知识吧，做一个对社会，对国家有用的人！
美好是什么读后感 篇5
今天，我看了一本书，叫：《一本书和十本书》。
文中讲一天，大家围着小明看书。小青见了，说：“才一本，我家有十本新书呢！”于是大家来小青家。当大家提出给他们念一本时，小青却把书箱关上。第二天，大家又围着小明看书，小青说出了昨天的.那句话，而大家头都没抬。
我知道，书很多，而你很小气，不给别人看是不行的。一个人要把自己的乐趣和别人分享，不可以那么小气。我们不要学小青那么小气，要像小明一样把自己的乐趣和别人分享。
读完这篇文章，使我明白了一个道理：我们一定不要小气。这样别人才喜欢你的。
美好是什么读后感 篇6
在暑假里，我读了一本对我颇有帮助的书，他就是《冰心儿童文学全集》，冰心是我们所熟悉的作家、儿童文学家，曾写过许许多多我们所熟悉的文学作品，我看了这本书后，也感触颇深，冰心用她婉转的手法，诠释出一个美好的世界，即使她的作品没有配上插图，你也能从她美妙的文学中品味出一丝色彩。
冰心的作品老少皆宜，从冰心的作品中你可看到很难懂的，你也可以看到童趣十足，栩栩如生的作品。而《陶奇的暑假日记》则是天真童趣的代表作，《陶奇的暑假日记》讲述了陶奇在暑假里通过写日记作文得到了提高，自己得到了快乐，里面的动作描写的有童趣，让人读了有愉悦感句子深的我们借鉴与其这是一篇童趣小说，不如说这是一篇鼓励孩子写日记的教育文章罢了！
如果说冰心的一篇散文能让我们记忆深刻，那莫非《寄小读者》系列了，《寄小读者》系列是冰心在不同年代与小读者的联系《寄小读者》算冰心描绘一生的作品，从冰心二十多岁的《寄小读者》，再到四十到六十岁的.《再寄小读者》，又到七八十岁的《三寄小读者》，我们不禁感到时光飞逝，日月如梭，穿越了无数光景。可你要细细的研读，你不禁感觉他深奥，可我们我们总会耐心的去看，恐怕人们短时间内无法研究透《寄小读者》系列，所以它里面的秘密可以让你伴随很多年。
说了这么多，再谈谈冰心的诗吧，冰心的诗令人熟悉，因为她的诗有吸引力，又很平常，与其说冰心的文章要令人钻研，不如说冰心的诗是易懂的。
读了《冰心儿童文学全集》，我感到中国文学作品很伟大，看了冰心的作品，我更想看巴金、老舍的作品，可以说冰心儿童文学给我打开了中国文学的大门。
美好是什么读后感 篇7
我读了《掌声》的课文，我记得在我一年级的时候，一位领导来我们学校检查。今天下午我来的时候，看见领导来了。我一看到领导，就跑开了，不敢往前走。但是当我在半路上的时候，我发现一个小学生在和领导打招呼。我看着它，冲过去问候领导，说：“你好，领导！”领袖看着它说：“你很有礼貌，小朋友。”当我听到领导的话时，我的.脸突然变红了。当领导离开时，我大声对领导说：“再见，领导，我希望再次见到你！”
因此，我希望我们都有勇气面对生活中的困难。
美好是什么读后感 篇8
《海底两万里》描述了一个虚构的潜艇和它的主人的故事，生动而形象的塑造了一个又一个鲜明的人物形象，尤其是尼摩船长，他掌握天文、地理、物理、文学各种领域的知识，无所不知，他是千千万万读者的偶像。大海就是他的家，他一直陪伴着自己的鹦鹉螺号在大海中漂泊直至死去，结局令人感伤……
从这本书中，我了解到海洋资源的丰富：如牛肉一般的海鳖的里臀，如猪肉般的海豚的肝……海洋提供一切食物；用贝壳的足丝织成衣服，用鲸的触须制成笔，用墨鱼喷出的墨汁做墨水……海洋提供一切日用品；海洋有锌、铁、金、银等矿藏，海洋提供一切财富和资源。除了这些，海洋还有各种各样的用途，在那时凡翁早已找到海洋的丰饶和辽阔，现在科技水平高度发达的我们就应当意识到海洋对人类的重要性，据说人类与海洋生物有70%~80%的相似度。与海洋如此亲密的我们，说不定在未来能够脱离陆地把海洋当成自己的家，海洋比陆地还广阔，在海洋里有更多的未知在等着我们……
从这本书中，我了解到一个个了不起的传奇人物。阿龙纳斯，那个充满好奇心的生物学家，他博古通今，那一次偶然的`机遇使他饱览了海洋的奇景，他和他的仆人将海洋生物根据界、门、纲、目、科、属、种详实地为我们做了介绍，说的井井有条，他让我们读者认识了许多海洋生物。他还把路途中的奇观，如：海底火山喷发、发光水母群、采珠人等等介绍得仔仔细细，他带领我们读者走进了一个不同寻常的世界，一个神奇的世界。跟随这位生物学家的，有他那忠实的仆人康塞尔，他生性沉稳，为人随和，从不着急上火。他还是一个分类狂，喜欢把任何东西进行分类。他忠于主人，主人去哪他便去哪，誓死追随主人，直到最后潜艇沉没时，他还淡定的说：“主人去哪，我也去哪。”尼德·兰是一个脾气火爆的捕鲸手，野性十足，虽然他也会赞叹海洋的美丽，但他还是更喜欢充满自由气息的陆地、小牛排，小牛肉和小酒馆里的酒馆，面对鹦鹉螺号时，他充分展示了一个加拿大人的野性，他面对如此强敌却毫不惧怕，勇气可嘉。尼摩船长在本书中应该算是男一号了，他是一个带有浪漫神秘色彩的人物，他如大海一般热情、冷酷、和善、危险、暴躁、随和、任性……他在鹦鹉螺号里进行各种大规模的科学研究，他在海中不断探寻着自由，却又对孤独的生活感到悲痛。
读了这本书我明白了……尼摩船长曾说过：“人类进步的太慢了。”那是因为那时的人慵懒愚昧，他们缺乏好奇、狂热和坚持。人应当是好奇的，好奇是人类的老师，我们应当时刻保持着好奇和求知的状态，就像阿龙纳斯教授一般，只有勇于探索才能探寻未知的谜。好奇心是进步的前提，有的人通过好奇心的驱使甚至能准确预言未来的事情。爱迪生曾预言电力将成为世界主流的动力（如今已实现），大量的信息将储存到一个小盒子里（U盘）……这些预言绝不是随便就能说出来的，而是通过一定的科学的推测和探索。若没有这些预言，现代科技也许会推迟好几年呢！同时我们还需要热爱自己从事的事业，只有热爱才能产生一股钻劲，这就是为什么有的科学家连命都不要的原因，他们并没没有强迫自己“头悬梁，锥刺股”，因为他们沉醉其中，就像尼摩船长遨游在大海中寻求自由一般快乐。正是有了热爱才有了诺贝尔的“痛并快乐着”。但有时总有一些人不断阻挠你神圣的事业，我们现在的和平与进步，都是那黑暗年代里英勇无畏的革命家和鞠躬尽瘁的科学家换来的，他们中有的甚至献出了青春和生命。不管敌人是地主还是纳粹，是多是少，从不低头，就像尼德·兰一样。在现在我们或多或少都会受到各种干扰，如老师父母的不理解和好友亲戚的误解，但这些并不能成为放弃的理由。“走自己的路让别人说去吧”，我们需要对我们所爱的事业（有意义的合法的）有所坚持。世界正因有了好奇、狂热和坚持的人才能进步的更快。
《海底两万里》虽是一部科幻小说，教给了我海洋的神奇，但它同时给我以人生的启迪，让我在人生的海洋中不断的遨游，感谢凡尔纳，感谢尼摩船长，感谢《海底两万里》。
美好是什么读后感 篇9
在文学史上，有许多的经典名著将要永垂不朽，但能够像《简爱》这样深深地进入人们的灵魂，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界，甚至对某些人来讲，影响了他们一生的作品并不很多。
《简爱》是一部带有自转色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
《简爱》的作者夏洛蒂·勃朗特和《呼啸山庄》的作者艾米莉是姐妹。虽然两人生活在同一社会，家庭环境中，性格却大不相同，夏洛蒂·勃朗特显得更加的温柔，更加的清纯，更加的喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，父爱也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也许就是这样一种灵魂深处的很深的.自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊，以自尊作为她内心深处的自卑的补偿。她描写的简·爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。
简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。这是对一个孩子的尊严的无情践踏，但也许正是因为这一切，换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。
在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且慢慢地深深爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他。而当他们结婚的那一天，简·爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她这样讲，"我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则"，"我要牢牢守住这个立场"。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从内心讲，更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特，试问哪个女人能够承受得住被自己最信任，最亲密的人所欺骗呢？简爱承受住了，而且还做出了一个非常理性的决定。在这样一种非常强大的爱情力量包围之下，在美好，富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。
小说设计了一个很光明的结尾—虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但我们看到，正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得满足—她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，同时也是有爱的。
小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想—就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者，特别是女性读者的共鸣。
美好是什么读后感 篇10
从前的我并不懂得什么是爱，自从我今天读了一本书后才真正懂得了爱这本书是意大利的爱德多蒙·德·亚米契斯写的，它是由中央编译出版社出版的图书。这本书的原名是《H ou re》，翻译是心，这本书《爱的教育》。这是一本日记体小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱，每一种爱虽然都不是惊天动地，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举；有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；还有华梯尼的虚荣狭隘，诺琶斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。《爱的教育》弘扬伟大的爱国主义，歌颂人与人之间团结的高尚上情怀，它鼓励人们消除阶级观念。《爱的教育》不仅写出了各种不同的爱，同时也让我们懂得了爱是我们生活中不可或缺的东西。这本书告诉我们爱就在我们的身边，爱是伟大的，我们要好好珍惜自己身边点点滴滴的爱。让爱传遍世界吧！
美好是什么读后感 篇11
有作者曾言，凡阅读，目的有二：一、求知;二、消闲。对我而言，阅读除了以上两种目的之外，还有一种特别重要的意义——在字里行间获得启迪，在成长路上拾得锦囊妙语，让自己成为更好的自己。
喜欢《轻轻走向完美》书皮上几行字“我们就像一个命运的绣女，心中存着完美的图案，平心静气一针一线宁静地绣下去”字里行间既充盈着对理想未来的向往、追求，又透露着女人淡然处世的平和、大气。自序篇首语“春风拂面，你我在书中相逢”，便觉在温暖的季节，遇到一个故人，亦或是知己，于是便渐渐敞开了自己的内心，接受这轻风的.抚慰、心灵的洗涤追寻完美，是一个循序渐进的过程，书中几个章节从《做女人，很美》《我很重要》，到《走出黑暗巷道》《提醒幸福》，再到《让人生慢慢完美》同样是从认知自我到肯定自我，再到超越自我的进阶。贯穿其中的，是心中有爱的信念和对追求美好的坚持。
那生命中最美好的事情是什么？我认为其实“美好”很简单， “美好”是一朵花在枝头绽放，是小婴儿在怀抱里香甜的鼾声，是受伤时爱人一句“我在”，是深夜妈妈精心熬制的一碗热汤，是以自己喜欢的方式过一生，也是生命中每一个值得感动的小瞬间。书中，毕淑敏用柔软而真诚的笔触，分享了青春、成长、爱情、工作、幸福、美好、快乐等生活中那些微小而温暖的瞬间那些走过的路、爱过的人、流过的泪、经历过的美好，一一化作笔尖的温情，抚慰疲惫的内心。《轻轻走向完美》让我明白：一个人的强大，不是外在的坚硬盔甲和假装坚强的面具，而是内心的坚韧和从容。在这个世界上，除了厚实的衣物，温暖的居所，可抵御岁月苦寒的，还有心底的信念和爱。
那么“完美”呢？或许完美没有这么极致，每个人心中完美的分量也不同，但我认为美好的事物多了，也就相对完美了。若非要给“完美”一个定义，我所想的“完美”便是完成美好，是对美好事物的坚持，是美好的堆砌。书中最后一篇《让人生慢慢完美》中有这么几句话“完美就是终极，可以列为目标，但是不必想着完美指日可达。只要完美的生命没有完结，完美的过程就是现在进行时”
所以，相信美好、珍惜当下，也许一个人的世界，装不下那么多惊天动地，我们所需要的不过是把握住一份恰到好处的幸福。让我们一起轻轻走向完美吧！
美好是什么读后感 篇12
自从读了《海伦凯勒传》以后，我非常同情她又很佩服她。
海伦从小生活在一个温暖的家，家里有爱她的爸爸，妈妈。海伦小时侯被病魔夺走了听觉、视觉，自从安妮苏利文小姐走进她的生活，就像一把神奇的钥匙，开启了她封闭的心灵，苏利文老师先教海伦识字，她认识的第一个字是水。
后来苏利文小姐带她去树叶那里，苏利文给她“说”秋天的叶子，这时，海伦兴致勃勃地写了一篇文章，叫《秋叶》，海伦因为这篇文章心都快碎了，她被人们误会为抄袭，因为她的文章和一篇堪比小姐写的《霜仙女》十分相似，后来这件事情真相大白了，原来，霍金斯夫人给她“讲”过这个故事。
海伦上了中学，通过了两次考试，飞向了她梦想的天堂大学。上完了大学她和苏利文开始到世界各地去演讲，鼓励全世界的残疾人。她活到了八十七岁，被评为百年来风云人物之一。她一生都在向世人证明残疾并不等于无能！
海伦这种坚韧不拨的精神值得我们学习，我们遇到残疾人应该对她们伸出援助之手，为残疾人送去温暖。
美好是什么读后感 篇13
“我常问到你经济情况，怕你开支浩大，演出太多，有伤身体与精神的健康;主要是因为我深知一个艺术家在西方世界中保持独立多么不容易，而惟有经济有切实保障才能维持人格的独立。并且父母对儿女的物质生活总是特别关心。再过一二十年，等你的孩子长大以后，你就会体验到这种心情。”
羡慕傅聪有一个好父亲。
翻译家傅雷在儿子傅聪留学海外的过程中，先后写了近百封家书给他，教导他立身行事、爱国成才，把中华民族的优秀道德融入了对儿子的谆谆教诲中。由这些信件汇集而成了《傅雷家书》——是一本教导中国孩子如何做人的书。
静静翻开《傅雷家书》，如深沉父爱一样，有许多足以令我感动的细节。譬如，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化的日渐陌生的因素，不顾重重的困难，坚持给孩子邮寄有关的`书籍，从《诗经》、《楚辞》到宋词、明曲，还有自己的译作。在信笺中他阐述着民族的文化哲学思想，不止一次给儿子纠正用错了的字词，为的是让儿子明白：作为一名炎黄子孙，他是足以骄傲的，因为祖国有着无尽的文化财富，一代又一代在所有中国人的血脉里传承着!
这不禁让我想起我的父亲。父亲是个严肃而又幽默的人，小时候，记忆中的他总是喜欢轻轻抚着我的小脑袋，给我讲历史故事、唐诗宋词。而现在，随着我的开销越来越大，父亲也外出赚钱，许久才回来一次。而他却没有像傅雷一样，不知疲倦地给我写信。但是我知道，父亲仍是很爱我的。
天下父亲，或许不会像母亲一样，天天守候在我们身旁。他们的爱，一直很安静。
读《幸福是什么》有感的作文2000字
幸福是一个美好的字眼，许多人在追求它。然而，什么是幸福，人们理解各有不同。就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服；既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。总之，仿佛吃好穿好就是幸福。其实，我也觉得这似乎太孩子气了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案。
这篇童话故事主要写三个牧童通过共同的劳动，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草树木和动物们来感谢他们，祝他们幸福。牧童问：什么是幸福？智慧姑娘要他们自己去弄个明白，十年后再到这里相见。十年过去了，三个牧童果然在小井旁边相见了，他们各自谈了自己的幸福观。当医生的、干杂活的和留在村子里种地的，他们都感到幸福。智慧姑娘听了后说：你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
掩卷沉思，智慧姑娘一语道出了幸福的真谛，澄清了我思想上的迷雾，不禁为过去的幼稚无知而羞愧。吃好、穿好就是幸福，不见得。凡事要看具体情况。电影《红楼梦》里锦衣玉食的贾宝玉幸福吗？他最终自己都觉得那种幸福难熬，撒手出家了。没有好的吃，没有好的穿，日子过得艰苦就不幸福？也不见得。方志敏烈士为了革命，一生过的是清贫艰苦的生活，可是，在他的《可爱的中国》的遗书里不是讲了他的一生是乐观、幸福的吗？
为什么不同的人对幸福有不同的看法呢？反复思索，我悟出一个道理：人生观决定个人的幸福观。怎样看待幸福，关键是我们做一个怎样的人，一生该怎样度过才有价值。你看，有这样的一种人，他们一辈子只是为自己吃好穿好，碌碌无为地度过一生，那样的人认为的幸福不用说是低级的，他的一生也是无价值的。也有另外的一种人，他们懂得人生的意义在于贡献，而不是索取。让我们选择，应选后者。我们是新中国的少年儿童，我们是共产主义的接班人。我们的一生应该很好地尽一个共产主义者应尽的义务，做对人们有益的事情。人们幸福，我们从人们的幸福中感到幸福。即使生活艰苦，虽苦犹乐，幸福无比，你看，那些守卫祖国边陲的战士们，他们远离家乡，吃的是压缩饼干，喝的是苦涩的地下水，住的是阴暗潮湿的猫耳洞，生活是艰苦的，但他们崇高的理想是战死沙场我心愿，祖国人民要安全，亏了我一个，幸福十亿人。他们无私奉献，换来的是国家昌盛，人民幸福。革命导师马克思说得好，能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的。
智慧姑娘，我感谢你！你使我变得成熟多了，你使我不仅认识了什么是真正的幸福，而且，使我懂得今后我的一生应该怎样度过，该怎样做人！我立志从小树立革命的幸福观，为人民的幸福而奋斗，我的一生一定会沐浴在幸福的雨露和阳光之中。
[读书心得借鉴] 四年级《幸福是什么》读后感一篇
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。那么作品读后感怎么才能写好呢？以下是小编吐血整理的“[读书心得借鉴] 四年级《幸福是什么》读后感一篇”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
幸福究竟是什么?是吃喝玩乐、荣华富贵，还是吃尽山珍海味，无忧无虑?小时候我自以为被爸爸妈妈爱着就是幸福，但直到我上四年级学了幸福是什么，才懂得幸福的真谛。
这篇童话故事主要讲了三个牧童，在森林放牧时看见一口废弃的老井，清好之后，又挖了一口小井，清泉涌出。智慧的女儿代表森林里的一切动植物，感谢了牧童，还祝他们幸福。牧童们为了找幸福，分别到了自己想去的地方，十年后，他们分别讲述了十年中的经历以及幸福感受。智慧的女儿又出现了，对牧童说：你们都明白了，幸福要靠自己的劳动，要靠尽自己的义务，做出对别人有益的事。
我们生活中有许多人都得到了幸福，因为他们做出了对别人有益的事情。比如清洁工、教师和警察等等，他们为别人付出了很多。清洁工人把马路打扫得干干净净，看到别人快乐时，自己也感到了幸福。老师们教学生知识，把学生培养成才，就会无比幸福。，说到这，想到了我也帮助过别人。一次，我家小区在晚上停电停水了，可那是夏天，不洗澡会很难受的。当时爸爸妈妈不在家，我家院子里正好有一口井，见到小区里的人这么热，我就拿起了手电筒照着，让那些邻居来我家打水，邻居们用井水解暑，可高兴了。我帮助了别人，也感受到了幸福。
幸福就是帮助了别人之后的感受，有一句话说给。永远比拿愉快。所以我们要多多帮助别人。
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马小骥，哦不，马小跳为什么爱玩，会玩？为什么能玩的花样百出？能玩出聪明与机智？那是因为马小跳有一个当玩具设计是得贪玩老爸一马天笑。这个怀有童心的爸爸，有着非凡的想像力和创造力，他从马小跳身上获得灵感，设计出金牌玩具跳跳娃，成为享誉全球的金牌玩具设计师。他不仅是能跟马小跳玩到一起的伙伴，还是马小跳成长道路上为他排忧解难的知心朋友。
童心是什么？有人说世界上最美的花是微笑，世界上最单纯的心是童心，世界上最快乐的人，就是拥有童心的人。马天笑先生就是这样的小朋友。快乐是一天，不快乐也是一天，他干脆选择了在欢声笑语中度过。面对秦老师，马天笑点头哈腰，就像一个没长大的孩子。面对马小跳，他们俩一起玩，玩得开心，玩的真实，这就是童心。
童心是什么？童心是通往大家心灵的道路。只有拥有童心的人，才更加真实。像马天笑这样童心未眠的人，往往容易成功，置于秘诀吗，就在他自己身上：比如真诚，比如想像力和坚持性，最重要的是童心，只要持有它，什么事业、学业、朋友这些字眼就触手可得。童心方使人心灵丰满而充实。
童心是什么？童心是我们在成长道路上不可缺少的东西。而现在恰恰相反，几乎没有人关心这至关重要的因素。童心这两个字连我听起来都是这样的陌生，又有谁能够真正领悟他呢？所以现在，我们要把它当作一种学习，一种和听课读书做也同样重要的学习。
正如刘禹锡所说：诚天性之潜感，顾童心兮如疑。＂童心是快乐的象征，正是新时代的萌芽，让我们为了快乐也为了童心和自己，勇往直前吧！
精选:法，是什么?(汇编)
放寒假前，老师发了一本书给我们，说是假期里要去看的，书名是《依法治国》。
放假的前一段日子，好像爸爸妈妈都很忙，整天上班。天冷，奶奶也不让我出去玩，所以我开始看这本书。打开书一看，原来是本注音读本，那就难不倒我了。
在这本书里，有很多小故事，每个故事都讲一些不同的人，我都不认识，也没有听说过。
有一天，我问妈妈什么叫依法治国。妈妈反而问我，你们班级里是不是有一些规定啊?比如规定谁负责擦黑板，谁负责整理讲台，眼保健操的时候必须闭眼认真做，上课要专心听讲，作业本要干净整洁等等，这些就是你们206班的规矩。我好像有点明白了，但又不是很明白。
妈妈又说：你看你以前在北港小学读书，那里叫书意北港，每个孩子都要努力写好字，做好人。现在你在城北小学，我们叫影像城北，每个孩子都要学习摄影，记录下自己的想法，做真实诚实的孩子。你看每个学校也有自己的规矩，那么班级的规矩叫班规，学校的规矩叫校规，而一个国家的规矩就是法规，就是法律。法律和法规就是告诉我们什么可以做，什么不可以做，如果违反了，要受到什么样的惩罚，都写得很清楚哦。
哦，原来是这样。我说，法就是法规，就是我们国家的规矩，如果大家都遵守了，那么就不用受到惩罚了。如果有人犯了错，受到惩罚，其他人看见了会害怕，也就不会去犯同样的错误了。
是的，你的解释比我的更好呢。妈妈夸奖我。
妈妈，在这些故事里，有一个人叫黄克功，他以前有很大的功劳，但是他杀害了一个女孩子，就被判处了死刑。书里说，很多人给他求情，希望不要判处死刑，但是毛主席写了一封信，说，既然制定了法律，就必须每个人都一样对待。我觉得，这事其实让人挺为难的。我说出了自己的想法。
是啊，毛主席做这个决定的时候肯定也很为难的。但是对我们国家有功劳的人有很多很多，是不是他们犯了错，都可以被原谅呢?如果这样的话，我们的规矩就没有用了。妈妈笑着说。
是的，我觉得有道理。
读完了《依法治国》，虽然还有些不懂，但是我知道了不管是谁都应该遵守规矩，这样大家才能开开心心地生活下去。
