《酸的和甜的》这篇课文主要就是讲的不要轻易相信陌生人、勇于尝试！
里面的狐狸因为够不着葡萄，看着别的小动物吃葡萄嫉妒它们，所以说：这葡萄是酸的！小松鼠听见了这话，心里想‘狐狸这么聪明，它说的话一定是对的。’这时，小兔子来了。它刚要摘葡萄，小松鼠说：这葡萄是酸的，不能吃！小松鼠的话刚落音，小猴子来了！它们（小兔和松鼠）想阻止他，小猴向他们说了葡萄的可爱之处，并给了它们每人一颗葡萄。啊！真甜！
这篇课文使我受到了启发，今后一定要勇于尝试！
延伸阅读
《和教师的谈话》读后感
初看《和教师的谈话》这本书，觉得它很枯燥，没兴趣没什么耐心去看。但是为了写读书心得，于是耐着性子认真地看了一遍，没想到还有些收获和启发。
作者首先回想了教师这个词，毫无疑问，在纷繁复杂的人生社会大舞台上，每个人都扮演着一定的角色，即在各种各样的社会群体中居于一定的地位，具有相当的身份。而古今中外有诸多学者对此作过精辟的的论述。如古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑者也。
作者还认为，在教育工作中的缺点之一，就在于教师虽然不否认自己有着教育学生的任务，但是常常把它们看成次要的任务。我很赞同作者的观点：一、作者只是认为教育工作没有和教学有机的结合起来，但我认为教师有是正常人，也是凡胎肉体，也有自己的家庭和事业不可能把自己全部的心血和精力都投入到教学工作上去。二、我个人认为教师就是应当在教学时间内上好自己的课，提高自己的业务水平，而不是一天到晚忙着干这个想着干那个，因为论文以及其他活动影响自己，特别是新教师教学能力的提高。三、我觉得每个教师都渴望得到上级领导的重视而不是一味培养自己比较眷顾、看重的人，如果长久下去，势必会严重影响教师的教学进取心。
那么，到底教什么？如何教？教师在学生面前如何树立自己的威信？如何去爱学生？如何用正确的爱去教育学生？现在的孩子大多是独生子女，他们因为恐惧不敢跟父母倾诉苦恼，日积月累，孩子们缺乏诚心，缺乏安全感。所以，我一直觉得，教书固然重要，但是育人更重要。让孩子们形成健康的人格，对孩子终身发展来说，总是有益的。而通过多途径了解孩子，了解他们的爱好和才能，了解他们的精神世界，了解他们的欢乐和忧愁，恐怕没有比这点更重要的事情了。
学生良好人格的形成，对于学生的学习也是有极大的促进作用。每天，我们都有责任让学生在快乐中学习，在快乐中玩耍，他们的世界应该有蓝蓝的天空，灿烂的阳光，欢快的笑声。学生的很多命运，其实掌握在教师的手里，所以，只要记牢这句话，你一定会努力的。
作为一名老师，面对这样有独特生命的精灵，我们不必去美化他们，但是又不能回避他们在学校生活中的种种矛盾，而是要宽容豁达，善待他们。而我始终坚信这样一句话用阳光的笑容对待阳光的学生，我们的教育必定会充满阳光。
精选:《大林和小林》读后感范例
大家知道大林和小林是谁吗?他们是张天翼先生写的《大林和小林》这本书中的主人公。这是一本有趣的书。
书中有许多你想象不到的事情和人物，有当上了火车司机的小林，胖得像大皮球一样的大林，打死一个又立马出现一个的四四格先生，变成鸡蛋的乔乔，还有闲着没事干，竟然把臭虫当宠物养的大胖子――叭哈先生，真是有意思极了。大林和小林在他们的父母去世后，因为被怪兽追赶而分开了。小林经历了许多苦难，他被卖给凶狠的四四格先生当长工，又靠自己的智慧和勇气逃了出来，最后通过自己的努力，成为了一名优秀的火车司机。大林比起小林来可幸运多了，他遇到了包包先生，包包扮做天使，让大林变成了有两百个听差的富家公子，整天好吃懒做，最后，大林被留在了富翁岛上回不来了，什么都不会干的他，只有等着饿死了。
大林和小林的经历体现了两种不同的人生，你们觉得大林和小林谁更快乐?我认为当然是小林喽，因为只有用自己的努力换来的快乐才是真正的快乐!
《鲍叔牙和管仲的故事》读后感
这一篇文章写得是鲍叔牙和管仲是朋友,鲍叔牙是公子小白的师父,管仲是公子纠的师父。后来齐襄公去世,公子小白先到,继了位,然后打败了公子纠一伙,管仲被鲁庄公拿住。后来鲍叔牙带回了管仲,然后力推给小白,小白就让他做了相,管仲当了相后,大力实行改革,使齐国的国力迅速强大,七年后,齐国便称霸四方,而公子小白就是日后的齐桓公,当上了春秋一霸。
读完这篇文章,我深深地感到佩服,我十分佩服的不仅是管仲过人的能力,更多的是管仲和鲍叔牙天长地久的友谊,而就是这种友谊还引出了一个成语管鲍之交。
读了这一篇章,我想起了两个人孙膑和庞涓。他们互为兄弟,但庞涓心胸狭隘,嫉妒孙膑,剜掉了他的膝盖骨,后来庞涓被孙膑杀死。这种以害人始,以害已终的伪友谊让世人唾弃。
我又想起了班上几个要好的同学,大家在一起好不快活,我们美好的友谊将会像管仲和鲍叔牙的友谊一样,一直延续下去
读《狐狸和乌鸦》读后感范例
今天读了《狐狸和乌鸦》这则预言故事，对我收获很大。
这个故事主要描写了，乌鸦嘴里有一块肉，狐狸见了垂涎欲滴，便对乌鸦说了一些好听的话，乌鸦很得意便唱起了歌，狐狸就把肉叼走了。
读了这则预言故事，我明白了不要轻信别人，一味地沉醉在别人的赞颂中。要保持清醒的头脑，不要被花言巧语所迷惑。还记得在二年级的时候，跟妈妈来到文具店，看到了一个漂亮的文具盒，上面印着白雪公主的图案，还赠送一些小贴纸，我特别喜欢，售货的阿姨也说这个文具盒特别好，我就硬是要妈妈买，结果没用几天，图案都掉了，文具盒也摔坏了，一点也不实用，早知道应该听妈妈的话买那个铁盒的。
所以莎士比亚说的那句话是对的。闪光的东西不一定都是金子，动听的语言并不都是好话。
精选:《鹿和狼的故事》读后感
学完第四组的四篇课文后，对我印象最深的一篇课文就是第十四课《鹿和狼的故事》。
这篇课文主要以凯巴伯森林来告诫人们我们不能破坏大自然的生态环境。
如果我们破坏了，就会和文中的那个故事一样有意想不到的结果。
表面上写的是一则小故事，实际上是在号召人们要共同保护地球，保护地球上的动物。
这篇课文让我们知道：我们不能仅仅根据人类自身的片面认识，去判断事物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
