三年级作文三年级下册作文精选4篇。
根据学校的要求，学生需要懂得写优秀作文，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。很多人都不明白写作文的思路，一篇优秀的作文是非常引人注目的。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？下面是小编精心为您整理的“三年级作文三年级下册作文精选4篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。
三年级作文三年级下册作文 篇1
每当我看见桌上那本音乐书时，就仿佛看到了音乐老师给我们上音乐课时那种认真负责的态度。
书的封面是蓝色的，一共87页，有些内容没有印上，是音乐老师用笔亲自抄上去的，那每一个音符，每一行字，都渗透着老师的心血和汗水，就像是用钉子一样深深地刻在我的脑海里，永远不会忘去。每当上课看见老师那善良的面容，为我们唱歌时发干的嘴唇，慈祥的目光，就恨不得冲上去替她讲课，可是，我没有那个能力。
从此以后，我更加爱护那本音乐书了，里面一首首动人的歌曲，深深地打动我的心，它好像一本有魔力的书，里面的歌曲能够把我深深的吸引住。到现在我也忘不了那本音乐书，天天把它装在书包里，没事儿就翻着看一看，唱唱学过的歌，因为，这本书是我通过努力得来的，为了这本书，我付出了很多努力，它里面饱含着我和老师辛勤的汗水，是一本“珍贵”的教科书。
今后，我下定决心好好学习音乐，决辜负老师对我的期望。
三年级作文三年级下册作文 篇2
今天，我们班调整座位了，心里特别高兴。
早上，老师一走进教室就对我们说：“同学们，今天我们调换一下座位吧。”老师的话音刚落，大家都高兴地叫着：“好啊，调座位了，调座位了??”想到马上离开了坐了很久的位置，到一个新的位置，我也期待着。
教室很快就安静了下来，老师先让靠右边上的两竖排同学站起来，中间的三组同学向右移动两组，最左边的同学依次向右移动，没有多久，同学们就坐到了新的座位了，我们班有的桌子高，有的同学个子矮，到新的位子上很不习惯，觉得坐着很不舒服。这时老师又说：“哪位同学感觉不满意的？请举手。”我想和好朋友坐到一起，于是和几个同学就举起手来，老师让我们几个一一起来说原因，老师看了看，只同意了一个同学重新调整，我和另外的同学没能调。在新的座位坐了一会儿，还觉得不错。
我觉得调座位真有意思，希望老师过一段时间就能给我们调一下座位。
三年级作文三年级下册作文 篇3
都是纺织能手，他俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从他那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿就织成了一张网，一环套一环，又细有密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：我织的网非常结实即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每顿都能吃得饱。
白胖胖的蚕爬上了草山，她织的那么好，那么快。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。
这时，蚕也向大家做了说明：我吐出的丝虽然多，但我一点也不留，把它全部送给人们，组成五光十色的彩绸。
蜘蛛兴高采烈的爬到孔雀跟前，对孔雀说：听了蚕的介绍，这个光荣的奖状应当属于她。
这是一篇富有丰富的哲理的童话故事。故事讲述了一个蚕和蜘蛛比纺织能力，最后蚕将茧献给了人的故事。通过这个故事作者传递了人要有奉献精神的思想。文章简洁凝练，意蕴丰富，很好。
三年级作文三年级下册作文 篇4
我家养了一盆绿色植物，一层叠一层，每个瓣上都有刺，猜猜这是什么植物?它就是一株芦荟。
芦荟的样子很特别，每片叶子的颜色是绿的，可绿的程度不一样。有些很大很老的是浓绿色，像一位学识渊博的老者。有些新长出来的叶子是嫩绿色，像刚出生不久的婴儿一样柔嫩。芦荟每片叶子上都有刺，而且还很硬，如果将手轻轻地放在刺上，皮肤上会留下深深的印痕。带刺的叶子一层叠一层，芦荟就像一位全副武装的将军。
我家的那盆芦荟是一位尽责的清洁工，吸收空气中的灰尘，吐出新鲜空气，把我家打扫得干干净净。
这是一篇状物的作文，语言活泼、轻快，有些很大很老的是浓绿色，像一位学识渊博的老者、有些新长出来的叶子是嫩绿色，像刚出生不久的婴儿一样柔嫩等拟人化的描写突出了芦荟的特点，行文流畅，结构合理。
延伸阅读
三年级日记三年级作文4篇
经小学范文网推荐“三年级日记三年级作文”这篇文章绝对值得一读，作文是思想的火花读者是思维的燃点，写作能够让我们见识更加开阔思维更加敏捷为成长打下基础。想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的，什么样的作文才是让人念念不忘的？
三年级日记三年级作文 篇1
陈灼
这个国庆假期，我们开车去了苍南的一个山上，那山路不是平常的公路，而是一条狭窄的小路。
那条路看起来好久没有人用了，边上没有护栏，也没有可以掉头的地方，我们只好继续开，我爸爸开车开得很快，他在山路上也开得很快，山下面就是悬崖峭壁，前面杂草丛生，把我吓得心惊胆颤。
我从车窗里往外看时，前面很多杂草，因为这条路好久好久没车开过了，路边全是杂草和还没有长大的小树苗，快要撞到一棵小树苗时，我以为会撞到树苗，结果把树苗压了过去。
我们开在一条很狭窄的路，我们也真能开过去，这山路也没栏杆，我吓得魂都要飞了。
我们终于到了平地。
三年级日记三年级作文 篇2
8月27日星期五天气晴
好笑的妹妹
今天没写小说是因为我有个好笑的事。
十点的时候，我走到妹妹的房间，在她耳边小声地骗她：“起床了，十点了，迟到了。”妹妹好像睡得正香的时候被人打了一巴掌，瞬间睁开眼睛，她笑了，然后转了一个身，抱着被子说：“我要让妈妈叫我起来。”“你都清醒了，还躺在床上让妈妈叫你起床，唉——起床吃饭。”妹妹说：“不要，我要让妈妈叫我起来。”
我打了一下她的屁股：“起床，快点。”
“我要妈妈叫、我、起、床，坏姐姐。”
“行！妈妈，妹妹让你叫她起床。”
厨房间，传来了妈妈的声音：“起床了。”
妹妹马上起来。
唉！真是听话。
三年级日记三年级作文 篇3
我的疑问
阁楼上的门有没有关好啊？今天晚上，妈妈听说要下暴雨，便问了一下爸爸这个事情，可这句话被胆小的我听到了，立刻紧张起来。
我因为太害怕，便去找仓仓谈心，我蹲下来，一边给它喂食，一边对它说：仓仓，要下暴雨了，我有点害怕，你怕吗？仓仓呀，你说我们这儿会不会被大水淹？我的仓仓呀，万一我们这儿发大水了会把我们冲走吗？对了，你害怕台风吗？听说我们这儿会刮风，很大的风呢！仓仓用它那天真可爱的小眼睛望着我，好像在说：不用怕滴呀，我们在家里，很安全，而且我们这儿是平原地区，受的影响也不大。哦，好吧，我我只好这样了吧，但我但我反正还是得小心小心，万一发生事故呢？河南都差点被淹。我结结巴巴地说。
哎上天保佑，别弄出事故就好了。
三年级日记三年级作文 篇4
8月14日星期六天气晴
梦想
你们知道我的梦想是什么吗？我的梦想是当一个明星，而且是很红的那种。
你知道我为什么相当明星吗？因为我觉得每一个明星都特别有钱，演一个节目就是几十万，这么多钱爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，做一年工加起来的工资也不比不了呢！
上次我把我的梦想告诉我的好朋友，她说“当明星很苦的，”我想了想说，没事，再苦也比爸爸、爷爷、奶奶一年挣十几万好。
我在用一个小本子上写了一句很重要的话，四年级结束后必须把全部的坏毛病改掉，要学习好，字要写好，语文85分以上，数学90分以上，英语95分以上，这是四年级要求。不然，每天50个下蹲，每天5点40起来，跳绳200个，一个月左右瘦10斤，不然每天练字。
你的梦想是什么，和我一起努力吧！
三年级小学三年级语文作文4篇
作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，写出优秀的作文需要多读多写多练。您是否正在为写作文而发愁呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“三年级小学三年级语文作文4篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。
三年级小学三年级语文作文【篇1】
怎样修改作文?修改作文从哪里入手?这是学生最为困惑的问题，小学作文课堂。每次学生作文打完草稿后，我都要求他们先自己修改，然后同桌修改，最后抄写交上来。可到我批改时，仍然有许多错别字、病句，最为明显的是篇幅短，内容不具体，而且语句罗嗦，前后重复，几句话来回转着说。每次判作文，都是我最头疼的事。如何提高学生的作文水平?我觉得除了必要的指导之外，还应重视作文的评改，使学生在互评互改的过程中，掌握写作方法，提高习作水平。
学习目标：
1.通过评改，教给学生修改字、词、句及标点的方法，培养学生自觉修改作文的习惯。
2.指导学生修改一段话，把内容写具体。
3.引导学生修改结尾，懂得作文首尾要呼应。
学习重难点：把一段话修改具体。
指导思路：
作文评改课比较枯燥，学生不感兴趣，所以我为学生创设了作文树生病，同学为其治病这样一个情境，使学生在情境中学习。
第一步，童话故事导入，激发学生兴趣，并相应贴出保健医生啄木鸟和生了病的作文树，目的在于让学生明白这节课的任务就是修改作文。
第二步，出示“病文”(文后附有“病文”)，明确修改目标。首先让学生回忆本次的习作要求(开学以来，哪件事给你留下了深刻的印象，请你把它写下来。要求内容具体，语句通顺，不写错别字，首尾呼应)，在此基础上，让学生通过读文、讨论、交流，归纳出这篇文章的三大病症：(1)字、词、句、标点有错误;(2)内容不够具体;(3)结尾不能与开头呼应，小学生优秀作文《小学作文课堂》。老师相应把写有三个“病症”的卡片，逐条贴在树干、树根、树梢上，确定为本次的修改目标。
第三步，引导学生修改，激活学生思维。老师仍以故事过渡，激发学生修改的欲望，然后小组讨论本组想要修改的方面，再推荐代表接受任务，最后集体进行修改。改完之后在全班交流评议，并引导学生说说为什么这样改，同时渗透修改方法。教师根据评议结果，相应撕去贴在大树上的三条病症。
第四步，汇报收获，总结修改方法。这一步主要是汇报学习体会，交流修改方法，使学生在以后修改作文时有章可循，有法可依，切实提高学生的写作、修改能力。
第五步，感受成功的喜悦，布置作业。通过学生朗读修改后的`作文，师生共同感受成功的喜悦。最后以童话故事的形式布置作业，修改自己的作文，并提出修改要求：文章要内容具体，语句通顺，没有错别字，首尾呼应。
附“病文”
我该取下“帽子”了
开学以来，流给我印象最深的一句话，就是该给我取下帽子了。为什么这么说呢?这还得从头说起。
在家里，爸爸觉对是个“全威”，因为在文学知识方面，我从没胜过爸爸。爸爸是一位优秀文科大学的毕业生。我呢，小学生，一个“错别字大王”，因此，每次爸爸检察我的作业，我只能洗耳恭听，认真更正。我的错别字可多了，什么“已经”变成“以经”啦，“幻想”写成“幼想”啦，所以全家给我取了一个外号“错别字大王”。
一次，爸爸又要检查我的作业了，翻着翻着，突然眉头一皱。我一看爸爸的神色，就知道他准又找出错别字了。果然不出我所料，爸爸指着本子上的“亮”字，告诉我写错了。他说下面是个“儿”，不是“几”。可我总觉得是“几”，就查了字典，果然是。爸爸看了看字典，又看了看我，说：“这次你赢了我，下一次还要赢我，我给你取帽子。”“取帽子?什么帽子?”“错别字大王的帽子呀?”
我可高兴了。从此以后，我在学习上更加细心了，错别字也越来越少了。
三年级小学三年级语文作文【篇2】
设计思路：小学三年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡，缺乏说服力的问题。设计本课，让学生学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。
教学步骤：
片段1：
师：（大屏幕展示一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句，学生比较。并说一说两个句子有什么不同？）
句子1：母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服；母爱是……
句子2：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的妈妈！
生1：排比句更顺口，更流利。
生2：我读排比句似乎更能表达我对母亲的爱。而且用了排比句感情更强烈。
生3：后面用了一个省略号似乎还没有说完。而陈述句是平铺直叙，感情一般。
师：很好，你们能比较出排比句有这么多好处，那为什么不把它用在我们的作文中去呢？（出示课题）
（评论：导入直接入题，既节省时间，让学生很快地明白本堂课要学习的内容，而且对一般的陈述句和排比句进行了比较，初步感受了排比句的妙处。）
片段2：
师：仿照下面这个句子，你还能说出更多的句子吗？（大屏幕展示句子）
希望是春天刚探出头的小草；希望是春天归来的燕子；希望是；希望是 ；希望是 ……
生1：希望是春天刚展开笑脸的桃花
生2：希望是春天刚扎好辫子的柳树
生3：希望是春雪覆盖下努力生长的麦苗
……
师：同学们说得真好！那赶快把这个排比句工工整整地写在你的作文本上，并向你的同桌读一读吧！
（评论：用学生熟悉的春天的景物作为此排比句的原材料，再加上拟人的修辞手法。学生想象的翅膀被打开了，相应的精妙的句子应运而生。无不另人为他们质朴的童心拍手叫好，学生把自己所说的排比句写在作文本上，读着这和儿歌一样朗朗上口的句子，特别有兴趣）
片段3：出示多个课文中的排比句，让学生找出排比句的普遍特点。学生归纳出：
1、 几个句子句式相同；
2、 必须有三个或三个以上相同句式的句子构成。
三年级小学三年级语文作文【篇3】
我的家乡在孝义，我们家乡风景最美的地方就是胜溪湖森林公园。我就给大家介绍一下吧。
那里的水真清呀，清的像一面镜子。可以看见水底的沙石和小鱼，。水面上还有两只白白的、非常可爱的鹅。它在水面上嘎嘎地叫不停。只要你拿上好吃的喂它，它就会游到你跟前和你玩，你还可以趁机摸摸它的羽毛。
那里的树真多呀，多的像天上的星星数也数不清。有杏树、桃树、山楂树、杨树、柳树……一到夏天这些树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空，挡住了人们的视线。地上还有各种颜色的野花，有红的、有黄的、有紫的……可好看了。
那里还有许多好玩的游乐设施。有碰碰车、有海盗船、有摩天轮、有过山车……我每次来总要玩一两样才肯回家。这里简直就是儿童的乐园。要是有可能我愿意天天住在这里。
这就是家乡的公园。有空可以叫上你的爸爸妈妈和你一起来这里玩哟！
三年级小学三年级语文作文【篇4】
三年级是作文的启蒙阶段，在这个阶段，学生写作难，为了解决这一问题，我体会到：一是要培养学生的作文兴趣，调动学生的积极性，放开手脚去写，解决“作文难”的问题;二是引导学生写出真情实感，写自己看到的、听到的、想到的，培养再现生活的能力，迈好第一步。
一．激发学生的写作兴趣。
一节课的时间只有40分钟，如果教学起点从零开始，学生时时处于被动接受的地位，写作时不是没有内容可写，就是没有自己的观点，没有自己独立的见解。比如说，第二单元作文：写一篇观察日记，当时是初春时节，我提前布置学生自己在家里种向日葵，注意它的颜色、形状、变化，自己的感受，每天写好观察日记。我从中挑选了几篇语言生动优美的，绘声绘色读给同学们听，随后，我让学生把自己写的进行系统地整理和修改，抄在作文本上。这样自然而然，一提作文本，学生才意识到这就是写作文。
二．注意读写结合
多读，"读书破万卷，下笔如有神。"说明学生是要"多读书，读好书。"在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。
三年级的阅读教学中，每一单元都体现一个训练重点，有意识渗透写作方面的指导，从词、句、段、篇这四个方面入手，以课文为依托，相机进行写作指导，为每单元的写作训练打好基础，铺平道路。以学课文的方式感悟领会写作方法，以文本为平台，最大限度挖掘课文内潜藏写作资源，学以致用。指导仿写，严禁照抄，能写多少就写多少。
三．多鼓励
学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的"闪光点"。更要发现差的习作中情感表达的"闪光点"。我常把学生习作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生"对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣"，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。鼓励学生树立自信心，激励不断进步。
实践证明，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进"作文大门"。
[荐]三年级作文三年级日记4篇
怎么写出一片优秀的作文呢？作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，我们听了一场关于“三年级作文三年级日记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
三年级作文三年级日记 篇1
今天傍晚，晚霞点缀着天空，火红火红的，我拿个板凳坐在大树下乘凉。
太阳下山了，许许凉风吹在脸上，让我们忘了夏天的酷暑和烦恼，而只有惬意了。知了也为风儿歌唱，让耳朵有一种享受。当然，乘凉时拿着一本小说，在那里咬文嚼字，在书的海洋中遨游着，体会这饿小说里的曲折情节，在好看的小说中享受一切，真是美妙的感觉。
大爷大妈可不喜欢看小说，而是下象棋之类的。看的人围了里三层，外三层的，而二大爷在下棋，他们一会儿“开炮”，一会儿“走马”的，下的津津有味，好像遗忘了旁边的人一样，而观战的人也很入迷，有时也会支支招。也许，是乡下吧。阵阵的风里混合着一股清香。各种水果的气息让我闻得口水都快流下来了，正当这时，爷爷捧来了刚采来的几个西瓜，爸爸把它切开了，我放下了小说，吃上了可口的西瓜。我们一边乘凉，一边做着自己爱做的事，吃着美味的西瓜。对了，乘凉时，蚊香，扇子可少不了。
有些老人就在大树下扇扇扇子。因为是夏天，蚊香也是一道独特的风景。那一缕缕一丝丝不断地飘上来，散发出一股迷人的香味，让人舒适。乘凉，真是一件惬意的事啊！太有意思了。乘凉时，你知道什么伴随那清风吗？对了，当然，是笑声啦！乘凉，也是一件开心快乐的事噢！不信，有空享受一下吧！
三年级作文三年级日记 篇2
三年级日记《公园玩》欣赏
又是一个开心的周末，今天我去公园玩了。
白天的天气很好，天空像一个干净的白布，上面缀满了花案。宁静的湖面上荡着几只小船，不时传来人们的笑声。风轻轻梳妆着柳树的发丝，编织着一个精美的发饰。而小路旁的野花也恰到好处地绽放出笑脸，彩虹般的花瓣微微舞动着，仿佛在热情地欢迎着来到这里的每个人。
我从未想过一个小公园里竟是如此让人舒心。透过树叶的阳光洒在我的身上，铺满了这个小天地。当你躺在草地上时，软软的像抱枕的`触感很容易使人犯困。耳旁偶尔传来几声鸟叫，或是暖风呼呼地吹着。
一天的时间很短暂，仿佛只是一瞬间。太阳渐渐落下，在山头半吊着，舍不得离去，可还是落了下去。夕阳的余晖照映在水面上，闪闪发光。天色也变得昏沉，人群也慢慢散去。我抬头望了望天空，发现月亮的人影隐约地显露出来，像一抹轻轻浅浅的微笑，对着我说——晚安。我也笑了，对着月亮，对着公园，对着人们，说——晚安！
三年级作文三年级日记 篇3
我的小伙伴350字三年级作文
早晨，牛乳般的薄雾朦朦胧胧，隐隐约约露出校园教学楼的楼顶。前面的岔路口中，一个女孩踏着乳白的薄雾向我挥手跑来。她圆圆的脸庞上带着甜美的笑容，乌黑的眼睛灿若繁星，脑后到肩的马尾利索的扎起，跑步时甩在肩头发出“啪啪”的响声。她就是我的小伙伴——王若涵。
王若涵非常喜欢小动物。有一次，我和她走在放学的路上，这时，不知从哪里窜出一条小狗，直接跳到我俩面前。向来胆小的我大叫一声，跑开躲到一旁。王若涵见到我的反应，愣了一下，等到看清是一条白色的.狐狸犬时，眼中顿时闪烁出惊喜的光芒。一点儿也不在乎小狗凶巴巴的表情，她饶有兴致的蹲下来观赏着小狗。只见小狗一身蓬松柔软的白毛不夹杂一丝杂质，尖尖的耳朵，黑豆般的眼睛，长相如此可爱的狐狸犬让王若涵更加爱不释“眼”。在小狗的主人来寻找小狗时，她向主人提出要求希望能摸一摸小狗，主人同意后，她便马上伸出手摸起了小狗，看着小狗乖巧的样子，听着小狗发出满足的呜咽，王若涵一对大眼睛像月牙儿一般弯了起来，溢出丝丝的欢喜。王若涵还劝我也摸一摸小狗，可胆小的我摇头拒绝了。在剩下的路程里，她仍然滔滔不绝的说着小狗的可爱，看着她那发亮的眼睛和羡慕的语气，我心中不禁感叹她对小动物的热爱。
这就是我的小伙伴王若涵——一个热爱动物的女孩!
三年级作文三年级日记 篇4
在我童年的美好回忆中，令我回味无穷的就是小花片。它可是我们湖南最有名的小吃糕点。接下来就让我来为你们好好介绍吧！
小花片长得奇怪的形状，上面黄色和白色的条纹相互交错。从远处看，就像猫的耳朵似的。所以人们又命名叫“猫耳朵”。小花片不但长的'奇形怪状，味道也是别有一番风味，吃起来香香脆脆的，还不时发出卡擦卡擦的声音，吃完后还留有一股酥酥的感觉，令人回味无穷。
而这样好吃的小花片是如何做成的呢？让我来告你吧！它是有芯料和皮料做成的。首先，用清面粉、盐、清水、揉成的较硬的皮料面团。然后再用标准粉、融化的白砂糖，调制成更硬的面团。接下来将分别调制好的面团重叠起来，再压成1·5毫米的面皮，然后切成12CM的条子。接下来用擀面杖把条子擀成圆筒状，在经过油炸和冷却后，这样，香香甜甜的小花片就新鲜出炉了。
这就是我们湖南的特产小花片。电视机前的小馋猫们，你们嘴馋吗？那就赶紧过来尝尝吧。
【热】三年级上册语文三年级作文(精选4篇)
作文是情感的暴露，写作中清晰表达内心的观点是展现作者思想深度的必要条件。多看多学习，想要好作文指日可待。讨论与“三年级上册语文三年级作文”相关的话题是本文的主要内容，详细了解请往下看！
三年级上册语文三年级作文 篇1
新学期我任教三年级语文，为了圆满完成教学任务，将本学期教学工作做以下计划。 一.学生情况分析： 本班学生原有的语文基础参差不齐，两极分化严重学生书写乱，学习习惯差。因此新学期中我要 一面加强“双基”训练，一面着重进行阅读和写作方法的指导；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。 二.教学目标 1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。 2．认识200个字，会写300个字。累计认识个字，会写1300个字。 3．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8．开始学习略读，粗知文章大意。 9．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。 10．初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。 11．开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12．讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 13．结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展。如，低年级要求“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，而本册的要求是“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”；低年级提出“结合上下文，了解词句的意思”，本册在此基础上提出“初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用”。“借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。” 作为中年级的起始阶段，有些目标是从本册开始起步的。如，阅读方面，提出“初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。”“开始学习略读，粗知文章大意。”习作方面，从本册“开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象”。口语交际方面，“讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。”教学中，要注意不同目标的起始、达到程度以及要求上的差异。 三.教学措施 1.识字、写字教学 识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。在具体的教学过程中，引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，尊重不同学生不同的学习方式和方法，准许学生在一定的时间以内在识字数量、识字能力上有差异。本册要求学生认200个字、写300个字。要求认识的识字量，这是下限。应该鼓励学生通过其他渠道自主识字，增加识字量。鼓励同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。 随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点，也是经常要做的一项工作。最主要的方法是所学的字让学生多接触、多见面，特别是在阅读中多见面。根据中年级特点，还可以在小练笔和习作中，在具体的运用中来巩固，也就是在读写的过程中巩固和运用所学的字。另外，也可以采取一些归类复习的方法，在适当的时候让学生做一些归类整理，教材在这方面的安排意在引导，老师可以从这些安排中受到启示。 要继续加强写字的指导。在指导写字的时候，一定要板书示范，指导不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。为避免学生的疲劳，每次写的字不要太多，适当分散写。在写字教学中，要注意把握，不是字写得越多越好，而是要讲求写字的质量。 另外，从三年级上册开始，单独编写钢笔字教材和毛笔字教材，使用写字教材要注意指导学生学习正确的.执笔和运笔方法。因学生初学钢笔字、毛笔字，运笔技能常常掌握不好，教师应及时纠正学生在书写过程中出现的问题。 1．精读课文的教学。 精读课文是教材的主体，是进行语文训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。 ( 1 )加强词、句训练。 词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。主要的任务有两个方面：理解和积累。要引导学生自觉运用查字典、联系上下文等方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。在理解的基础上，通过背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料，同时培养对好词佳句的敏感，养成积累词句的习惯。课后练习中对词句的学习和积累，采用了较灵活的有一定弹性的安排，体现了让学生自己选择练习内容，自己选择练习方法的思想，教师要注意这一编排特点，落实词句训练的基本要求，扎实进行训练。词句的积累关键在于教师的引导，引导得好，会使学生的语言积累更符合学生的不同情况，而且养成主动积累的习惯，对丰富学生的语言积累、对今后的学习是终生受益的。引导的最好办法是表扬和激励，也可以适当进行检查。 ( 2 )要重视朗读的指导和训练。 朗读有助于真切地感受课文，有助于因声明义，领略课文的精妙之处，有助于增强语感，以声传情。它是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。正确、流利有感情地朗读课文是阅读教学的重要任务。要把读书的时间还给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受，去体验，去思考，引导学生入境入情地读。读的形式要多样，读的指导和训练要有层次。要善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法，培养语感，加强情感和美的熏陶。教学中应尽量避免单调枯燥的技术性指导，遇到长句子或学生不容易读好的句子，教师要发挥示范作用。 下一页
三年级上册语文三年级作文 篇2
我，一双亮亮的眼睛，一张像鸡蛋的脸，还有两个不起眼的耳朵，读三年级，今年10岁，成绩不是很好，却有一个快乐的童年。
2月6日下午，老爸下班回家，进入房间就收到了一条短信，上面写着：韩艺旸语文97.5，数学95，英语98，科学98。根据我的目标（语数英科都在95以上）老爸决定给我奖励：让我自己在网上买东西。
寒假了相信很多家庭都会带着孩子一起去旅行，在寒假的旅行之中，发生了哪些有趣的故事呢?不妨写成旅游日记吧!下面为大家分享五年级寒假旅游日记!
本期讲座从写作素材选择到思路等，为学生们捋清思路，详细剖析写作的具体流程。同时，也会针对学生们的学习状态和语文学习水平，通过相应技巧来打动老师，真正写出高分作文。
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三年级上册语文三年级作文 篇3
五年级日记大全题目：开心的一天。五年级关于开心的日记大全作文怎么写？这篇五年级日记大全作文400字的开心的一天的日记大全作文希望能够帮到你。
从小开始，妈妈总是说我什么都学，就是没有一样精的，所以，我一直都在寻找自己的兴趣爱好，就在二年级时，终于找到了：
我的母亲初二作文10冰心奶奶曾经写过一篇《荷叶母亲》，其中最后一段写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，除了你，谁是我在无遮拦下的荫蔽！”
三年级开学了，我的那个同学，转校了，转校之前她来到我家，送给了我一盆水仙花，她说这个花盆是你送的那个，我又中上了水仙花，待明年花开的时候，我就回来看你了!，时间过了一年又一年，我始终没有等到她，终于有一天我忍住不问了妈妈，才知道原来她并不是转学，而是去外地大医院，因为得了重病，身体没有好转，所以一直没有来赴我们的花开之约。
三年级上册语文三年级作文 篇4
一、严厉的
“儿子，这次考试如果考好了，爸就带你出去玩，但是！如果考不好的话！哼！有你好看的！”“砰！”关上了门。
爸爸对我十分严厉，只要我平时犯一点儿小错误，爸爸总是耐心的教导我，给我讲，几乎没有打过我，当然，那是我在上幼儿园的时候。自从我上了后，爸爸几乎每天“”我一次，我十分惧怕他手里的“刑具”藤条，所以，我尽量的在爸爸面前表现的十分“出色”，只要爸爸一不在我身边，我就立刻“解放”了。我今年上了，但在我爸爸看来，我好像上“高中”了。爸爸每天给我布置的压的我几乎喘不过气来，有好几次我想跟爸爸谈谈，但话到了嘴边又咽了下去，实在是爸爸手里的藤条让我害怕，生怕一不小心把爸爸惹急了，如果这样的话，那我就惨了。爸爸会麻利的、迅速的脱下我所有的裤子，用藤条狠狠的揍我的光屁股。真是“命苦”哇！
其实，爸爸有时也是很好的。晚上，爸爸不知要起来多少遍给我盖被子，的时候，我的碗里堆满了“小山”，等等。
所幸的是，这次考试比较好，但还是没有达到爸爸的要求，没办法，只好“用刑”了。我揉着发烫的屁股在罚站，心里很难过。
这就是我的爸爸，既严厉又很关心我。
二、美丽的
人们都说，上有许许多多美丽的地方，但是，我们的也很美丽。
到了，家乡里的花儿争先恐后的开了，鲜花们抬起了头，正在向我们打招呼呢！她那优美的身姿吸引了许多，家乡里到处都是花香。
到了，知了在树上叫唤：“热死了，热死了。”家乡里的小孩听到后，纷纷跑出了门外，拿着网去捉知了，有的孩子抓到了二十多只，有的抓到了三十多只，全部都高高兴兴的了。
到了，所有的果实都成熟了，果园里，许多小孩在摘苹果，那苹果就像小孩子的脸，红红的，可爱极了，一个个梨像灯笼似的，香蕉可顽皮了，像个弯弯的小船，整个果园都是一个生机勃勃的景象。
到了，孩子们根本不会冷，全部都出来玩了，有的打雪仗，有的堆雪人，都很，啊，看到他们，我也很。
怎么样，很美丽吧，有空到我们这里玩哦！
三、我的小
在这个里，每个人都有的。我的宝贝在你们眼里可能一文不值。每个人都有喜欢的东西。因为各人有各人的性趣爱好。所以我的宝贝你们一定猜不出来。
告诉你们吧！我的小宝贝们是------三只小猫咪啦！三只小猫咪身上有不同的颜色。老大一身黄毛，所以称为“黄黄”；老二一身洁白的毛，看起来很干净，又爱漂亮，特别像百合花,所以被我们称为“百合”；老三就不和老大.老二一样了，它的一身毛可是五颜六色的，有白的.有黑的.有黄的等,所以被我们称为“花花”。这就是我的宝贝们啦！
想必你们都认识我的活宝贝了吧！如果想见见它们，就给我联系吧！！！
我是可以告诉你们许多关于我的宝贝们的呦！
四、美丽的
秋天到了！地球妈妈的头发变金了，地球变得跟美丽了，让我们走进秋天去看看美丽的秋天。
秋天来啦，火红火红的扑向大地妈妈的怀抱，一边飞舞一边向人们展示她的舞姿，绿绿的大树变黄了，真像一位魔术师再为我们表演魔术呢！菊花仙子们个个穿着美丽的衣裳，她们向我点头表示友好，美丽极了！
在秋天里有一颗美丽诶有茂盛的大树-银杏树，她只有在秋天才会换上金灿灿的头发，她的一片片就像一把把小扇子，非常美丽，每当秋天来临，她会把头发染的金灿灿的，真像一位理发师再为自己修理头发，她在秋天是非常引人注目，那金灿灿的头发，真美丽！
秋天是农民伯伯的收获而喜悦的，果园里有许多水果有：苹果，那红彤彤的小脸蛋真像一位害羞的小姑娘。桔子一个个的挂在树上，真像一盏盏闪闪发光的小灯笼，十分的美丽！
我喜欢收获而有喜悦的——秋天，你呢？
五、假如我是哈利波特
“假如我是哈利波特。”想着，想着，我飘飘然然地飞起来了。飞过高山，飞过平原，飞过海洋，飞过森林……
不知不觉，我来到一个灾区。看到许多人没有饭吃，没有衣服穿，没有地方住，骨瘦如柴的儿童也不能，很可怜。我就变出三四座学校，让每个儿童都能，再变出许多楼房。让每个人都有地方住，都能。让每家每户都有饭吃，儿童有用品，家里有用品，都有快乐的生活。
我在一条偏僻的小走着，忽然听到有人在痛哭。连忙跑过去一看，原来是一个小男孩趴在她妈妈尸体旁边哭，就问是怎么回事。小孩说：“我妈妈被坏人打死了。”我说：“没关系，不要哭了。”说着，我挥起魔杖，指着那个尸体说：“回魂术！”过了一会儿，小孩的妈妈竟然奇迹般的复活了。小孩满怀激动地说：“谢谢你！我的。”说着，他掺着妈妈看着我，他们流着眼泪说：“再见！”
“再见！”我又飞入湛蓝的，去寻找我应该去的地方……
六、县城的早上
县城座落在钟罗山的山脚下，当就要从东方升起来时，汽车的喇叭声已经把小城从甜蜜的睡梦中唤醒。
县城的早晨是安静的。空气是那样的清新。宁静的马，汽车慢慢的向前行驶。人们有的在广场上散步；有的在里锻炼身体。
县城的早晨更是忙碌的。小学生中学生都匆匆忙忙地去上学，上班的也急急忙忙的赶向单位去。车流人流越汇越多。
啊！县城的早晨是如此的生机勃勃，如此的美妙而和谐！
三年级日记三年级作文精选
小学范文网小编筛选出这篇精品“三年级日记三年级作文”给读者提供了深度思考，语文成绩的提高需要注意作文部分的学习，写作可以让我们更好地探究文学作品和好文章所蕴含的情感主题。优质的作文切忌文章主旨不鲜明，你认为写作文需要怎么样去写？
三年级日记三年级作文 篇1
六年级写人作文题目：我的伯乐叶老师。人生要是能碰到了解自己的伯乐实在是很幸运的事情，这篇写人小练笔我的伯乐叶老师就是讲述作者碰到伯乐后的趣事。
在我上一年级时，因为我发烧，没有考试。老师不让我上一年级，但是我看见人家佳佳进入了新的一年级，我也想上，妈妈便去求人家，可老师嫌我笨，不让我上。我便开始哭，妈妈对老师说尽了好话。老师给了我妈妈面子，才让我上。
我从一年级到现在班干部一年没拉下，在工作中取得了一定的成绩，得到了老师和同学们的信任和支持。我的优点是学习努力，工作负责，能与同学融洽相处。但是，人并不是十全十美的，我也有一些小毛病。现在，我决定在新的学期里改掉这些毛病。争做一名优秀的班干部。
老师（掏出手机，拨号）：你好，值班室吗？我是三年级十三班的班主任，有一班的学生被困在教学楼顶层的多媒体教室。请问火灾的情况如何，我们现在可以出去吗？。
终于,教室里渐渐安静了,许多同学渐渐入睡了,偶尔还会响起一两声打酣声呢。值日老师来了,看了看,满意地走了。我打开日记本准备写午睡日记,才发现手心了满是汗呢。真的,管好一个家并不容易啊!但是,每个同学都来当好这个家的小主人,我们的学校一定会变得更加美好。
三年级日记三年级作文 篇2
外婆的肉蒸面
10月5日星期二晴
这是国庆假期我们在老家待的最后一天，爸爸妈妈说吃完晚餐我们就得回合肥了，外婆对我们的离开充满了不舍，晚餐特地给我们做了一道工序复杂的家乡美食，那就是我十分爱吃的肉蒸面。外婆做的肉蒸面肉粒饱满，香气四溢，光是闻着香味就能让人直咽口水。
这样的美食吃一顿似乎还是解不了馋的，我便央求外婆让我打包带回一份，外婆二话不说就开始打包，看着外婆打包好的肉蒸面，就预想到明天又是美好的一天。
家乡的味道，家乡的人，总是让我如此怀念，就像《沐阳上学记3》里面的沐阳一样，每逢假期最向往的地方总是自己的家乡，那也是梦开始的地方。
（丁槿延）
三年级日记三年级作文 篇3
我看着妈妈每次都是很容易就给我做了鸡蛋，于是今天我决定自己去做。
我觉得做煎鸡蛋很简单。我就照妈妈的样子，先把炒锅放在电磁炉上，把火打开，然后往锅里倒一点油，再用铲锅刀把油摊开，油热的时候我把鸡蛋壳磕一个裂缝，然后用手把鸡蛋壳掰成两半，把里面的东西倒进锅里。这时意外出现了，由于我没有把鸡蛋放在锅上方，结果有一半的鸡蛋洒在锅外面，我一下子手忙脚乱了。我赶紧喊：妈妈，快来……妈妈让我先往鸡蛋上洒调料和盐，妈妈帮我把洒掉的鸡蛋清理了。我看见锅里的鸡蛋已经变硬了，连忙用铲锅刀把鸡蛋翻过来。鸡蛋已经变黄了，这面又煎了一会儿，就出锅了。
我吃着这个半个鸡蛋，心里想：看着别人做的时候简单，自己做的时候真难。我们不能检验手低很多事情都是要自己去经历的。
三年级日记三年级作文 篇4
黄山一日游
10月2日星期天晴
人们都说五岳归来不看山，黄山归来不看岳。10月2日我和爸爸、妈妈，还有姑姑、姐姐一行五人，到黄山游玩。
黄山的景色真美呀！有飞来石、猴子观海、仙人指路、仙桃石等千姿百态的怪石美景，都好看极了！
因为是国庆假期，黄山风景区人山人海，我和姐姐走在阶梯上，不知走了多少个阶梯，我累得筋疲力尽，实在走不动了，便重重地坐在地上。我感觉自己的腿要断了，可是当我想到光明顶上的美景，我感觉自己的力气又有了，因为我仿佛看见光明顶上的美食和景色。我高兴地一口气冲了上去。
终于到了光明顶上，我们大吃了一顿，还看了美景。山顶的风景真壮观啊！
（王梓涵）
三年级日记三年级作文 篇5
10月2日星期六晴
清晨，我兴奋不已，因为我来到了珠海航展中心。今天，我要在这里观看飞行表扬。
表演开始前，妈妈带我看了很多国产武器，有坦克导弹、雷达、潜水艇、战斗机、无人侦察机他们像一个个身材魁梧的男子汉，非常英勇地保卫着家园。
今天是个难得的好天气，晴空万里，秋高气爽。中午的飞行表演看的一清二楚。八一飞行表演队是重头戏，他们队形整齐，速度同步，互相之间飞得很近，真是惊心动魄！战斗机的轰鸣声如打雷一般，大地仿佛也跟着颤抖起来！可惜今天歼20战斗机没有来，这是我今天唯一的遗憾。
今天我为我的国家而骄傲，为我是一名中国人而自豪。我要努力学习，长大做一个对国家有用的人。（董明训）
