五年级作文评语(系列10篇)。
作文是培养思考能力的好方法，写作文可以发挥学生的想象力，丰富头脑。根据您提出的要求小学范文网小编为您精心准备了一篇“五年级作文评语”。相信我这篇文章会给您一些指引！
五年级作文评语(篇1)
前几天，老师对我们说：“我们已经上完了一个单元，明天我们将要进行我们三年级第一单元测试。希望你们回去一定要好好复习。”顿时我的心怦怦直跳，我不知道自己是否能考好，但是我一定要好好复习，争取考出好成绩
终于到了考试的时候，我们都安静地等待着老师把试卷发到我们的手上。很快老师把试卷发到我的手上，我把试卷仔细地看了一遍，感觉不是很难，便拿起笔就做。不一会我就做完了，可是第二天老师把我们的分数一一公布，却让我很失望，我考的不理想，我心里暗自难过。我把试卷打开一看，不该粗的却错了，都怪我太粗心，没有检查好。
经过这次测试我得到了很大的教训，以后不管做什么，我都不能马虎，要认认真真地去做，再也不要粗心大意。
【简评】这篇叙事的文章，向我们讲述了第一次小测试的过程。文章围绕测试展开，紧扣中心，层次分明，结尾寥寥数语起到了画龙点睛的作用。如果文章能适当加入考前细致的心理描写，那就更精彩了。
五年级作文评语(篇2)
1. 刘即晓：在我的眼中，你是一个善良的小姑娘!是你，时常默默地伸出自己热情的小手，为身边的同学排忧解愁。你勤奋、刻苦，各门功课都很优异，只是你太内向了，不善于表现自己，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望在以后的课堂上能经常听到你精彩的发言。还是那句话：把信心留给自己!
2. 蒋方明：人贵在坚持，我相信你是有理想有抱负的男孩，只是不强的自制力使你离优秀还有点距离，在不久的将来，我坚信你会成为思想+行动上的巨人!
3. 曹岚：虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动，浇灌着成功的花朵。老师看到你在学习上取得的进步，虚心和勤奋是你珍贵的品质。希望你多和同学交流讨论，取长补短!加油吧，老师相信你能行!我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者。
4. 徐袁镇：你是位既聪明的男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不知怎么这学期你的成绩却落后了呢?“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，”不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?
5. 余洪：踏实刻苦，多读精思是你的学风，热情开朗，关心集体是你的人生态度。每次我们交谈，你那敏税的见解都让我为有你这样的学生而感到欣慰。你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的信任，同学的敬佩。孩子，在成绩面前，你是否又有了新的奋斗目标了?“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
6. 马智麟：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。你办事灵活，反应敏捷，很会察言观色，很愿意和老师交流谈心。作业本上的字迹也越写越好。这学期各方面都有很大进步，比原来懂事多了。不过老师也要提醒你：上课不讲“悄悄话”，你会变得更出色!
7. 汪家乐：常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗?实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你能正视自己的位置吗?在过失面前，你能虚心接受批评吗?
8. 李畅：你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待学习总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好。看见老师总会乐呵呵地问声好。你学习基础虽差，学习对于你来说有点吃力，记忆力不太好。但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，在妈妈的耐心辅导下，成绩紧跟在后。愿你继续努力，多读、多看、多背、多写!相信，你一定能行!
9. 侯淋水：你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。
10. 王诗怡：你是个文静朴实、心地善良、乐于助人的小姑娘。见到老师你总是很有礼貌地问声好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。成绩一直跟得不错。不知怎么后半学期开始，你的家庭作业要求背诵古诗论语每日一句以及课文，都不能按时背诵了。学习上要持之以恒，不能时紧时松。这样会使你的成绩时好时坏的哦。
11. 王挺洁：父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的女孩。低年级时你的画画得如此地美，你的图配文的日记写得如此地棒。可惜你没好好使用自己的智力资源。虽然生字听写和家庭作业不再让老师操心了。可你因缺乏自律，成了同学中的掉队者。好几次考试卷中按课文内容填空的地方都留着空白。你缺乏超越自己战胜自己控制自己的恒心，更缺乏学习的主动性。这样下去，你会掉得更远。希望你好好反思醒悟，一切都还来得及!
12. 莫海林：其实你胖乎乎的样子很惹人喜爱，但如果能把平时的一些卫生习惯、学习习惯养成那就更可爱了。老师和同学曾经多次提醒了你，可直到现在，你的这个毛病还是没有改正。我真为你和你周围同学的健康担心……、快改正这些坏习惯吧!让我们看到一个讲卫生、爱清洁的孩子!
13. 张星宇：你是个聪明的孩子，数学考试经常名列前茅，可是，语文怎么就不行了呢?只有春天用心的耕耘，才有秋天的硕果累累，加油吧，努力吧!听，成功正在敲你的门呢!
14. 刘璐：你的文静乖巧，善良懂事，以及知错就改的认真劲，最让老师欣赏了。这学期，老师看着你一点点进步：书写工整了，理解能力提高了，作文能力增强了，阅读考级获得名次了，成绩进步了……别提有多高兴了!老师相信，下学期的你，一定更阳光，更自信，从而取得更好的成绩!
15. 张子彦：你是一个稳重、懂事的孩子。乖巧可爱的你，平时言语不多，课堂上却能专心听讲，对待学习态度端正，各项作业都能积极完成。成绩稳中有进。你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。小提琴也拉得很不错。如果有锻炼胆量的机会，再不轻易地说“不”，课堂上把你的手高举，让同学听听你那独特的见解，那就更好了!老师期待着……
五年级作文评语(篇3)
五年级下册读后感作文评语
1、最后，建议可以从自己的经历、社会现实、文化背景等方面，结合作品探讨人生问题，更丰富更深入地表达自己的思考和感悟。
2、读后感评语是对一篇文章或一本书的阅读与理解的总结与评价，需要结合自己的感受和对文章的评价进行表达。
3、泉水挑不干,知识学不完.
4、给学生们，我看到你们这写的这份读后感写的是非常好的，我作为老师看到你们能够把这个读后感能够写的这么好，这说明你们在读书的过程中取得了很大进步，表现的非常良好，希望你们能够继续努力，在今后读书的过程中努力进步，取得更优秀的好成绩，这样才能够有更好的进步
5、可以这样写：读完这篇文章，我深深感受到了民族文化的魅力和重要性。我们应该珍视和传承这份宝贵的文化遗产，让它在我们身上继续发扬光大。同时，也要让更多的人了解和认识我们的民族文化，让它在世界舞台上展现出独特的魅力。
6、同学们，你们写的这篇读后感写的是非常好的，这说明你们在读书的过程中有了进一步的收获，非常高兴，希望同学们能够再接再厉，继续努力，在今后读书的过程中能够努力进步，取得更加优秀的好成绩，不辜负大家对你们自己都好，忘你们这些学生们在平时读书过程中非常努力
7、《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的资料，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
8、我们这一批即将成为大人却又是孩子的人，我们的思想在逐渐变得顽固时，一定要找回那一点点纯净的感受，还有对单纯的思念。只有这样，我们才不至于那么快老去，那么快变成遵守“规律”的忙碌者。不要用大人的眼睛来看待这个世界，因为那将会很现实，没有一点点美好的憧憬和幻想。虽然，所有的大人都曾经是孩子，但是，他们已在社会的熏陶下，迷失了自我。
9、在评语中可以提及自己的观点和理解，同时也要解释原因，让读者能够理解你为什么会有这样的评价
10、读完朝花夕拾之后，让我明白了生活的不易，每一个人都应该努力的去生活，坚持自己的梦想
11、总结：《三体》是一部科幻小说，讲述了地球文明和外星文明的交流故事
12、结论：总结阅读后的收获和感悟例2：
13、这一学期，让我感触最深的课文是是选自萧红的《呼兰河传》中的《祖父的园子》。这篇课文写的是作者萧红童年在祖父的园子里的物、事和祖父。园子足以是作者童年时侯的乐园，让她的童年充满自由、充满快乐，所以祖父的园子在作者心中是那么的美好，是那么的温馨，是那么的难以忘怀，而祖父的慈爱与呵护，更让作者的童年充满自由、快乐。
14、评语部分主要体现对文章的评价，可以从内容、结构、语言、思想、风格等多个方面进行评价。要求言简意赅、精炼明了，不必使用太过华丽的语言，主要考虑表达的清晰和准确。
15、评语需要根据具体的读后感内容来决定，可以使用以下答题公式进行回复：答题公式1：总结+感受+结论总结：对读物的主要内容进行简要概括
16、好记性不如烂笔头.
17、闻鸡起舞,悬梁刺股,凿壁偷光,
18、好词：闻鸡起舞,悬梁刺股,凿壁偷光,好句：泉水挑不干,知识学不完.书是人类进步的阶梯.好记性不如烂笔头.失败是成功之母.海纳百川,有容乃大.
19、童年并不需要什么，只需要自由，还有快乐。不然，就算有在幸福的家庭，也不会有多快乐。童年里最重要的人不是爸爸，也不是妈妈，而是自由，不然，谁都不会快乐，因为每个人都需要自由！自由，才会快乐！
20、现在我们也许比以前的人在物质上有着无可比拟的优越，但除此之外，几乎什么都没有——没有文中的园子，捉些昆虫玩玩都很困难，日益先进的交通工具和高楼大厦都把孩子们隔开来了，没有和蔼可亲的祖父、放任自由的祖父，有的都只是学不完的兴趣班、辅导、补习和唠叨不完的家长。我们的娱乐都只是看不完的动画片，打不完的电子游戏……没有真正愉快的游戏。
21、小王子，这是一篇十分唯美的童话，却又是一篇饱含哲理的寓言。作者在许许多多看似平凡的细节，倾注了引人深思的内涵，我们要尽量用心去聆听这美妙的乐章。
22、海纳百川,有容乃大.
23、文中小萧红的自由、快乐的生活，让我联想到小时候在老家的童年生活。有一天，我和表弟在家外的一条很浅的小溪旁扔石子玩，后来我举着一块很大的石头往溪里扔，虽然很费力，不过石头是成功扔进去了，但是我也摔进溪里了！我整个人跌进了小溪，幸好小溪的水很浅，只没到当时我的膝盖还低点，但是我还是成了“落汤鸡”。表弟看到我这副狼狈样，在一旁哈哈大笑，我嘀咕着从水中走上来，之后我们立刻回家让我把衣服换了，以免着凉。直到现在，我一想起这件事，就会捧腹大笑。
24、在感受部分可以写自己的心情和体会，可以从主旨、情节、人物、气氛等多个角度出发，全面地描述自己的阅读体验。
25、书是人类进步的阶梯.
26、课文重点写了小萧红在园子里自由自在、无拘无束、无忧无虑的快乐童年生活，跟着祖父在园中种花种、拔谷子、铲地、浇水……其实这些都只是孩童的玩耍，而不是劳动，是“乱闹”，还有摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱，更是小孩的游戏。玩累了，就在园子的阴凉处睡下。让作者感到快乐的，不止是祖父的园子，还是慈爱的祖父，他让小萧红有了自由，有了快乐，在祖父的慈爱下，才有了小萧红儿时的自由、快乐、美好、幸福的童年。正因为作者心灵的自由，所以在她孩童的眼里，在她的笔下，园子里的一切都是自由的、快乐的。
27、读后感的评语应该包含自己的主观感受，并且要结合具体的作品内容进行分析
28、感受：个人在阅读过程中的感受和体验
29、延伸可以分为两个方面，一方面是对作品的评价，可以阐述作品的优点和不足，另一方面是与现实生活和自己的经历进行联系，丰富评语的内涵和意义。
30、失败是成功之母.
五年级下册读后感作文评语
31、结论：通过阅读《三体》，我深深感受到科幻小说的魅力，也对未来科技的发展有了更加深入的了解和思考。
32、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得十分好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行比较，揭示出这本书对我们每个人的好处，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
33、感受：阅读本书让我感到非常震撼和惊叹，作者的想象力非常丰富，场景描写生动逼真
34、请给予我们自由的童年，我们需要自由的童年，大家都需要自由的童年！自由的童年，才会使我们有个快乐的童年！
五年级作文评语(篇4)
如果说我们是花朵，父母就是大地，给我们提供成长的空间;如果我们是果实，父母就是大树，为我们遮风挡雨;如果我们是小溪，父母就是源源不断的江河，滋润着我们的成长。
他们给予了我们生命，让我们有了美好的今天，其实何止这些，他们还是我们的第一任老师呢!小时候教我们走路，磕磕碰碰，一路艰辛，而他们，总在背后默默地支持我们;在我们开始学话时，总是咿呀咿呀地跟我们交流，我们的单音节“恩”“啊”“哈”在他们那都有意义，还是坚持跟我们交流 ，逗我们玩。
长大后，他们耐心地叫我们写字，刚开始不仅歪歪斜斜，像躺着的一样，还有字总写反过来的，6和7总是象刻字的反方向，0和8笔画也不对，纠正过来没一会又错了，可爸妈总是欣慰的说：“闺女的字又进步了!”这样的声音于我是世界上最动听的，最甜蜜的。
我们生病了，其实只是小伤小痛，而他们焦头烂额，恨不得加在他们身上，默默地守护在我们身边，一边儿端茶倒水，一会儿询问病情，担心却只能放在心里。天亮了，我们好了，可父母他们似乎又老了一点，黑眼圈就是一夜操劳的见证。
当我们给他们梳头时，我们有时发现些许的白发，总想给拔出来，想拖住流逝的时光，留住他们的青春。可是，越来越多的白发，刺伤了我们的眼，昨天越来越远了……
常常在心里朗诵：当风雨走过我们的身旁，我们同样感恩于风雨的滋养，带来生命的成长和生命的力量;当日月走过我们的天空，我们同样感恩于日月的光芒，带来光明的温暖和清澈的明亮……
是啊，我们又有什么理由不感恩生我养我的父母呢?
【点评】作者通过描写自己与家人生活中的小事，表达了自己对于爸爸妈妈的深厚感情。作者在给父母梳头这一件小事，以小见大，由浅入深，强烈的表达了文章的主题“感恩”。
五年级作文评语(篇5)
如何批改小学生作文及给评语
精彩的作文评语会给学生写作水平的提高提供有益的帮助，也会使学生变得自尊、自爱、自信、自强，引导学生走上正确的人生道路。
作文评语为老师和学生架起沟通和交流的桥梁，让老师和学生共同享受着教与学的乐趣。
那么如今学生习作应该如何改，特别是对刚学写作文的三年级学生作文，我们应该如何改，才能更好的实践新课程教学目标
一、师生共批互阅中品尝快乐
三年级的孩子，初学写作文，若看着自己分下来的作文被全批全改，“大好河山，一片红”，他肯定很难为情，认为自己不是块写作的料，就大大打击他的自信心了，使他的写作兴趣大打折扣，更谈不上品尝到成功的喜悦
接下来他们还会有兴趣再写作文吗
五年级作文评语(篇6)
1.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2.文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
3.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
4.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
5.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
6.作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
7.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
8.结尾含蓄点明主题
9.结束得有点突然夸张了
10.结尾简炼感人
11.结尾同样有趣
12.结尾呼应应开头结构完整
13.由景生情结尾自然
14.比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔
15.结尾似乎没有写完应能与开头照应观察细致描写生动
16.结尾呼应文题点明中心
17.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味
18.以感受开头以感受结尾这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强
19.以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体
20.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远令人赞叹
作文评语推荐
1.切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂
2.特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
3.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅
4.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
5.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
6.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
7.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
8.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
9.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
10.以环境烘托人物的`心情，情景交融，情现景中，景随景现。
11.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
12.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
13.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
14.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
15.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
16.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
17.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
18.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
19.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
20.详略安排不当，主次不够分明。
作文评语
1.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
2.重点突出，中心明确，立意鲜明。
3.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
4.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
5.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
6.中心不够明确，立意不够清晰。
7.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
8.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
9.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
10.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
五年级作文评语(篇7)
怎么写作文评语作文评语既有评价功能，又有导向作用。
精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，点燃学生的写作热情，激活学生的创造思维。
因此，教师在评改学生作文时，一定要用心写作文评语，使作文评语具有六“性”。
一、准确性
老师在评价学生的作文时要遵循小学生各年段的年龄特点和认识事物规律，要做到正确、客观，不要随意拔高要求，更不要求全责备。
评语要写得具体明确，要抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向，使学生有所警醒和收获。
比如教师发现学生的习作行文多有不通时，就不能光写个“语句不通”了事，而应具体指出语病的根源，属于何种毛病，应如何避免等，像再世华佗一样，开出“对症良方”来。
二、情感性
教师写作文评语要以情去感染人，要以己心去发现他心。
可落笔直呼其名，还可多情地加上个“斜字，敞开自己心扉，似家常絮语，像亲朋叙旧，字字句句轻扣学生的心弦。
这样，学生阅读了老师深情的评语后，感受到老师是用心在关注他，用情在欣赏他，用爱在发现他，不仅能缩短师生之间的心理距离，还会使师生的关系变得和谐融洽，大大提高学生对评语的阅读兴趣。
曾经教过一个姓冯的女生，女孩什么都好，就是一直郁郁寡欢，好像生来就与欢笑无缘。
真的是生性如此，还是另有隐情呢?几次试探性的交谈都未获得结果。
后来在《我的×》一文中，她吐露了因自己的疏忽而使弟弟不幸落水身亡的悔恨心理，写得质朴感人。
我读后写下了这样的评语：“字里行间，流露出对弟弟的思念之情，质朴的语言，纯朴的感情，令人潸然泪下。
'天有不测风云，人有旦夕祸福。
'更何况当时的你只是五岁的娃娃，哪能预料祸福?老师觉得错不在你，你不能总生活在阴影里。
爸妈虽有失子之痛，但能有你这样懂事的女儿，也是一种最好的补偿，他们会感到幸福的!老师、同学和你父母都真心期盼着见到你灿烂的笑脸!这位女生读了这段评语后，十分感动，从此，脸上渐渐地有了笑容。
三、激励性
“数子十过不如奖子一长。
作文是学生的劳动成果，教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点，哪怕是一句形象的语句，一个生动的词语，甚至一个准确的标点，都应以充满激情和希望的评语肯定他们的成绩，增强他们不懈努力的信心。
例如，一些学生阅读面广，写作中能恰到好处地运用古诗文、传说故事，教师在评语中不妨送上一句：“你真是写作高手!把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。
也有学生作文通篇文采飞扬，比班内学生明显高出一筹，教师就可以这样批注：“阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。
我想，每一个孩子读到这样的批语都会心花怒放。
再如，“可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。
从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心!这样的评语，既肯定了学生对作文技巧的灵活运用，又使学生体验到作文成功的愉悦与满足，让他们觉得自己才是作文的主人，从而激发写作的积极性和主动性，并在心灵深处树立起为做人而作文的信念。
四、启迪性
对学生不符合写作要求的习作，或者文中出现的语言不规范的现象，教师要进行点拨-用上启发性的评语，引导学生独立思考，积极探索，从而发现自己作文中的问题，提高分析问题和解决问题的能力。
如一个学生在《我学会了游泳》一文中没能把自己学游泳的过程写具体，只写道：“我开始怎么游也不会游。
爸爸就耐心地教了我一个方法，我便按爸爸教的方法游，终于学会了游泳，我高高兴兴地回家去。
我就在这段话旁写下了批语：“真为你高兴，你的游泳本领大起来了，你爸爸真有一手!我也希望学一学，可仔细地阅读了你的文章后，老师也没找到你爸爸的绝招，让人感到遗憾。
没有直接用“内容不具体”“重点不突出”来点出学生作文的不足，而是通过启发性的语言，引起学生的思考，认识文章中的不足。
这个学生看了批语后，马上对自己的作文进行修改，把爸爸教游泳的方法具体地写了下来。
五、趣味性
苏联著名教育家斯维特洛夫说：“教师最主要的，也是第一位助手是幽默。
活泼好动的小学生喜欢在生动有趣的语言中获得教益，喜欢在笑声中悟出道理。
一句深刻幽默的评语，不仅可以创造愉快的学习情境，而且可以达到一种“笑过之后又令人深思”的效果。
如，“句号瞪着圆圆的眼睛，引号的眉毛挑了起来，叹号哭起了鼻子：'我的主人，你怎么忽视我在文中应有的位置呢?'”这么一句评语送给不正确使用标点符号，作文一逗到底，乱点“鸳鸯谱”的学生，可促使其在一笑之余，马上“拨乱反正”。
又如，有位学生在作文中写了这样一个细节：“我远远地看见前面走过来一位老人，他头发灰白，满脸皱纹…”我给他写了这样一条眉批：“你是长着千里眼，还是戴着望远镜呢?结果全班同学竞相传阅，以后学生习作中此类错误就很少出现了。
六、商讨性
学生写作是用自己的眼光去看待这个缤纷多彩的世界，往往表达出独特的认识，教师不能根据自己的主观想法去任意修改，以致文章中美好的童真、童趣在修改中消失。
对学生习作中一些不尽如人意之处，教师要注重营造平等、民主、宽松的气氛，与学生共同探讨写作问题，一起研究解决办法，在师生思维碰撞过程中有效地引领学生进行新的探究活动。
如在读完一篇学生习作《快乐的春游》后我写了这么一句：“你春游时观察得真仔细!你眼中的景，美得像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!“作文评语使用商讨性的语气，既指出不当之处，又提出建设性的意见，显得亲切、平和，容易让人接受，收到理想的效果。
一位作家在给他的小学语文老师写的信中说：“是您，多次在我的作文中写下了激励性的语言。
至今，我还记得好多话。
您说我会'成为作家的'，从那以后，我真的做起了作家梦，没想到，现在，梦已经成真了。
但愿我们都能从这则感人的故事中受到启迪。
五年级作文评语(篇8)
评改是作文教学中的重要环节，给学生下作文评语，则是这一环节的点睛之笔。以下是五年级作文评语60则，欢迎阅度。
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
10、重点突出，详略得当，内容具体。
11、比喻贴切，用词生动。
12、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
13、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
14、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
15、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
16、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
17、文章边叙事边抒情。
20、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
22、文章想象合情合理，
23、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
24、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
25、细节描写颇具匠心。极富功底。
26、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
27、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
28、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
29、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
30、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
32、语言活泼明快，富有情趣。
33、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
34、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
35、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
36、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
37、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
38、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
39、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
40、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
41、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
42、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
43、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
44、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
45、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
46、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
47、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
48、文章对……的`气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
49、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
50、这篇文章充满了激-情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
51、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
52、文章前后连贯，形成完整的形象。
53、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
54、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
55、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
56、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
57、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
58、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
59、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
60、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
五年级作文评语(篇9)
1、你真是老师的小助手，班级的好干部。每天的写字课，在你的示范下，全班同学都养成认真写字的好习惯；课堂作业做得又快又美观。愿你在今后的学习中，能不断总结学习方法，把知识学得活一些，这样，你会学得又快又轻松。
2、你是一个心灵手巧的好孩子，教室文化建设中你画的小动物个个活灵活现，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你，都在暗暗羡慕你。你还能歌善舞，元旦演唱会上，你那甜美的歌声都给老师和同学留下了深刻的印象。你学习也很棒，一手文章格外感人。工作上，你很踏实。钥匙在你手里，你不会迟开门，也不会早开门……你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。
3、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，作文简直棒极了。老师相信，只要你上课不说"悄悄话"，那就更棒了。
4、大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，工作认真负责，劳动积极，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果你能够再坚强一点，把自己的身体锻炼得更棒一点，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会感到欣慰，聪明的你定会做到的！
5。石柳：你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起都感到很快乐。你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，工作责任感强，还有一手工整漂亮的字，这些都是你的长处。如果在学习上你能更加严格要求自己，不能满足现状，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
6、你纯真可爱，思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的看法。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。圣诞演出中你优美的舞姿也令人赞美。不过你的成绩总是不能名列前茅。为什么？希望你能思考这个问题，下期争取更大的进步。
7、你给我印象最深的是你教我怎样区分你与张玉嘉，那时，我觉得你真是一位聪明的孩子，事实也证明你就是一个思维敏捷的女孩。此外，我还欣赏你男孩子似的个性：直爽，快人快语，办事利索、果断，不拖泥带水。今后，愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！你知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样；在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢。关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵的之处。
8、常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你能发挥班长的威信，敢管敢抓，我想成功一定属于你。
9、学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。以后每当你懒惰或困惑时，都想想老师说的话和你的保证吧！
10、你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你认真刻苦，努力进取，给老师们留下了深刻印象；你学习态度端正，成绩突出，每次你的作业都认真完成，书写也端正，是个品学兼优的学生；但你意志不够坚强，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以至成绩不够稳定。希望能正视自己的不足，勤奋学习。在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好！
11、一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，能出色完成老师交给的各项任务；你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。
12、你有一颗火热的心，你热情、友善，做事总是设身处地地为别人着想。班级事务繁杂，可你却用你那瘦弱的双肩扛着，为同学们解决了许多加减乘除，鸡毛蒜皮的事，真够难为你的。不过你也该多为自己做打算，毕业在即，你该为自己制定一个科学的学习计划，认真扎实地打好基础，争取优异的成绩。
13、在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌；从妈妈脸上读得出那份遗憾；妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。
五年级作文评语(篇10)
：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。下文是，欢迎大家阅读：
1.这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
2.你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢?知道吗?如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧!
3.回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果你对自己各方面的要求更严些，更高些，你在班里，一定会非常出色。
4.老师真的很喜欢你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
5.老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。
6.真人不露相这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩!要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。
7.你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成好朋友，多读多看，记装书籍是知识的源泉。在这里，老师送你两颗心，信心和决心，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。
8.你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的!
9.你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有粗心这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
10.你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
11.本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。
12.你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边多了一位粗心这位朋友，知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和细心交上朋友。你会做到的，是吗?
13.撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生!
14.你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
15.你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。清你好好想一想，今后该怎么做?
16.你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
17.你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：天才出于勤奋，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
18.在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
19.在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
20.你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗?要想成才，必须和勤奋交上朋友，不是有句话勤奋出天才吗?相信聪明的你一定知道怎么做吧!老师期待着你给老师和同学带来惊喜。
21.你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，热爱劳动，关心集体。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。
22.你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动，上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。
23.在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工作负责的好干部。你学习比较认真，老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
24.虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你的写作，这学期大有进步。你有助人为乐的精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者。
25.在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各种作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。
26.你是一个沉默、文静的孩子。老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足。希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
27.你是个很认真的学生，每一次作业都做得很认真，而且仔细，不过，你不能持之以恒。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜，但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上。
28.你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏，不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假若你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业，那么，下一个学期的中队委员，你一定会当上的。
30.在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩。你热爱劳动，积极参加学校开展的各项活动。对待同学，你也很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
31、课堂上，你认真思考;考场上，你沉着应试;赛场上，你表现出色。刻苦学习，迎难而上，是你的特点。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙。
32、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松。其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒。希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的小懒虫，多看课外书，提高自己的习作水平，争取优异的成绩。
33、工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，在同学中有一定的威信。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。作业本上，那工整娟秀的字迹真是让大家赞不绝口。如果能一如既往地走下去，你将会是老师、家人、同学的骄傲!林慧洁
看到你用心听课时是那么认真，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不认真完成，漏洞百出，字迹潦草。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，成绩也会稳中有升的。老师期待着这一天早日到来，别让我等太久哟!
34、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的女孩子;从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生;从你那娟秀的小字，干净的卷面都说明你是一个认真仔细的好孩子。我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前。我会永远支持你、祝福你!
35、喜欢看你黑葡萄的大眼睛骨碌碌地转，因为，从那里我可以看出你的聪明;喜欢看你受表扬时那幸福的微笑，因为，从那里我可以感受到你成功的快乐。如此一个聪明的你，如此一个活泼的你，如此一个可爱的你，应该成为一个知识的富翁，你说是吗?蒋笑康
这个学期，你仍然坚持地努力着，于是，你一点点的进步着。每一点进步，老师都看在眼里，喜在心里。这点滴进步在别人看来不起眼，但是我知道对于你来说真的不容易。孩子，你辛苦了。老师想对你说：不要满足于现在的成绩哟。要再接再厉，这样才能笑到最后!
36、老师真高兴，看着你一天天长大，一天天进步。课堂上你聚精会神地听讲，课后认真按时完成作业。你工作积极，是老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处，是同学们的好朋友。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声!
37、出色的你，是老师的好帮手，是同学们的好朋友，是爸爸妈妈的好女儿，你对工作的认真负责，对学习的踏踏实实，对同学的热心帮助，都是别人学习的榜样。今天你是只小雏鹰，未来的你定当翱翔在蓝天!
38、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求。书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。新的一年里，希望你少点贪玩，多些勤奋，为自己开创出一片美好的未来!
39、在老师眼里，你是一个聪明、活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。现在，对于你来说，浮躁是你唯一的敌人，战胜它，有信心吗?老师送你一句话：用欢笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。
40、赛场上，你努力拼搏，为班级赢得了荣誉，同学们都为你欢呼、喝彩。但是你的作业却不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。今后如果你学习上也像赛场上一样，不怕苦，不怕累，坚持不懈，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗?
41.你有很多优秀的品质，个性活泼，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动。不过，你不够严格要求自己，自我控制能力仍有待提高，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。如果你把全部的精力放在学习上，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩一定会突飞猛进的。42.、进入高年级，学习任务、工作任务都变得繁重，你却可以恰当地处理两者之间的关系。学习上，你仍然是同学们的榜样。工作上，你不辞辛苦，踏踏实实完成任务，是老师不可缺少的帮手。希望你在新的一年里，再接再厉，更上一层楼。
43、一瞧你的大眼睛，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不聪明了。偷懒、贪玩难道能蒙混一辈子吗?你一而再，再而三地想老师保证一定认真完成作业，可是却一次又一次在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么办?
44、同学们都喜欢你，因为你的诚实可信;老师也喜欢你，因为你的聪明可爱，但每次老师批阅你的作业本时，就会和你在不高兴的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗?因为你的字，其实你可以写好的，只要你肯下功夫，但是你没有去做，老师希望在书写方面你能多下功夫，同时，上课发言再大胆、主动些!
45、虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在努力，一直在进步。俗话说天下无难事，只怕有心人。我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，积极开动脑筋，不懂就问，你的学习成绩肯定会进步的!
46、你学习上波动很大，认真时，学习进步很快，成绩在班上处于前列。不认真时，应付老师布置的学习任务，成绩明显下降。你的自制能力欠佳，经常让老师、家长操心。希望今后，远离电脑游戏，多花时间在学习上，各科成绩都更上一层楼。
47、学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能。老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力。只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。新的一年，希望看到一个全新的你。
48、你是一个可爱又倔强的孩子。在学校，你遵守学校纪律，与同学友好相处，从不惹是生非。但在家里却不好好地听妈妈的话。学习上，你有一些不好的习惯有待改正：学习上有畏难情绪，不愿动脑筋，学习不自觉也不主动。你能改吗?老师期待着你的进步!
49、你是个很上进的孩子，深知时间的宝贵，人生的匆匆。你是一个爱书的孩子，深知那里的瑰宝可以使你享用一生。为有你这样的学生，我感到自豪。这四年半来，我聆听着你成长的声音，见证着你前进的足迹，看着你蹒跚着一步步走来，我打心眼里为你感到高兴。我希望你能够走得更远，爬得更高，超越自己，登上高峰!
50、你是个懂事、有礼貌的小女孩。上课能专心听讲，课后能自觉完成作业，课间与同学和睦相处，团结友爱。但是，不知怎么了，这个学期你的作业本经常出错，成绩也不拔尖了。好孩子，老师可不希望你再继续这么下去。快改正吧!我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
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见闻小学五年级作文(系列10篇)
写作文这种经历大家都经历过吧，通过写作文我们可以记录下重要的事情。写作文时常常被要求中心明确，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。作文究竟怎么样写才能将它写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“见闻小学五年级作文(系列10篇)”，希望能为您提供更多的参考。
见闻小学五年级作文 篇1
大雪整整下了一夜。第二天清晨，太阳早早就出来了，地上白茫茫的一片，折射着耀眼的光。
我在上学的路上，只见雪后的地面坑坑洼洼的，行人、车辆稀稀疏疏，都在缓缓的移动着。
前面十字路口处，一群人正在推一辆载满大白菜的三轮车，这辆三轮车深深的陷在了雪中。众人一边用力推一边喊：“一、二、三”我边走边回头，心里在默默为他们加油。
突然，在我面前的一位骑着车的中年人重重摔倒在地，挂在车上的保温瓶里的浓汤溅到了另一位年轻人的皮夹克上。路过的行人慢慢停下来看热闹，大家都认为一场“舌战”就要发生了。没想到，那位年轻人没顾的擦身上的油渍，却连忙弯腰把中年人扶了起来。中年人向年轻人道歉：“真对不起，我急着为医院的病人送饭，今天路滑，不小心……同志，你的皮夹克……”人们把目光又转向年轻人。只见他从口袋中拿出一张纸，一边擦皮夹克，一边笑着说：“这么点儿小事，您别在意。您给病人送的汤一定很好喝，我的皮夹克真有‘口福’还尝了个鲜。”两个人都笑了，围观的人也不禁的笑了。
我望着那渐渐散去的人群，心中有一种说不出的感觉。再回头看那辆陷入雪中的三路车，在众人的帮助下，已经冲出了困境。
我继续向学校走去。呼吸着雪后清新的空气，看着蓝蓝的天，白白的云，我心里有说不出的舒畅。
见闻小学五年级作文 篇2
暑假见闻--第一次坐飞机
我坐过火车、坐过地铁、坐过船可就是没有坐过飞机。听妈妈说，我们要坐飞机游玩去，而且还是双飞！听到这个振奋人心的消息，我高兴得头一天晚上几乎没睡着觉。看着黑色天空，恨不得一眨眼就到天亮，好赶紧坐飞机。
第二天，我和妈妈来到了沈阳桃仙机场。安检完，终于坐上了北方航空公司的飞机。我们来到机舱，共有35排，每排5个座，每座上方都有一个空调和开灯按钮。空姐介绍了怎样系安全带和怎样穿救生衣。这时，广播说：飞机马上要起飞了，请关闭电子设备，系好安全带，拉开遮光板和收起小桌板。
飞机起飞了，只见它先在滑道上滑行，五分钟后，比车轮小的前轮上升到天空，霎那间，只听嗖的一声穿入云霄，我俯瞰地面，高楼大厦，崇山峻岭，这时显得实在太渺小了，俨然是一个沙盘，一个框架结构图。
飞机又一次直冲云层，白茫茫的一片，就像洗桑拿时冒出来的蒸汽。啊！空中的一切使我惊叹不已，天空上的云千变万化，有的像仙女，有的像玉雕，有的像原子弹爆发时形成的蘑菇云，有的像冰雕，还有的像连绵起伏的雪山峰飞机在空中运行平稳了，飞机平稳得像蜗牛一样爬行，不像我平时在地面看的飞机飞得那样快。
我解开安全带，开始玩座位上方的几个开关，左碰右弄，明白了怎样开空调、开灯。让我感兴趣的不只是这些，我还赶忙上趟厕所，原来飞机上的厕所极其秀气，小得只能容一人。空姐开始发饮料，我喝了个遍。总之，我把飞机视察个底朝天。飞机飞了一个多小时后，开始慢慢降落，我们遇到了强气流，当时我感觉五脏六腑如同翻江倒海一样。着陆时，飞机噌的一下，前轮先着地，在滑道上一直滑彻底落地了。好爽呀！原来坐飞机是那么刺激。
这次坐飞机给我留下了极深的印象，我在飞机前还拍了一张玉照呢！
见闻小学五年级作文 篇3
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今个儿便是清明节，可所幸没有“雨纷纷”。大概因为昨天下了雨，地上湿乎乎的，踩上去满脚是泥。更加让人难以忍受的是那滚滚浓烟，熏得我眼睛直流泪。烟哪!你们可否消停一会儿?整个山都是烟，好似传说中的“蓬莱仙境”。我连回去的心都有了，无奈本人路痴一枚。只得呆下去。呆下去没关系，我的上帝!这儿除了满天浓烟、泥巴以外，还有乱石野草，数不清的盗洞。想当年我堂妹就“巴嘎”一声掉下去了，至今我记忆犹新，幸亏众人搭救，不然就上不来了!此外，这鬼地方这里一声“噼里啪啦”，那里一声“噼里啪啦”，我可怜的耳膜啊!
终于，在经过了漫长的几个小时后，我坐着老妈的车回了。一路上，黑色的耕牛、美丽的景色。啊!乡村美景啊!到了村子，我呼吸到了一口新鲜空气。嘿嘿!让老爸他们待在那个鬼地方吧!让他们饱尝烟熏火燎的滋味吧!来到亲戚的小店，我跑进去开始实施“咬金”法则第一条：进村联网。打开万能钥匙把他们的wifi盗了，哈哈哈哈!
总感觉在玩游戏时时间过得特别快，转眼要回家了，唉!没玩够啊。可不走待会儿咋回去?我只得听命乖乖回家。坐上车，回家途中看见一大爷三轮电动车陷进水坑里了，立刻有一骑摩托的大叔下车帮那位大爷把车推出了水坑。终于见到正能量了!可走了一段路后，我们开始堵车，好不容易挪动了一点位子，又堵上了!倒霉的我们就这样堵了三次车之后终于冲出堵车长龙。之后的路挺顺的，事后才知道原来那几次堵车都是因为有几辆车倒车时堵在了那条不宽的路中间。如果他们等一会儿倒车，就不会堵车了，对不对?希望他们能觉悟!
坐了约半小时的车，我们回到了家。于是，清明游记，到此结束!
见闻小学五年级作文 篇4
今天是星期六，我爸爸一大早说：“清明节到了，祭祖坟了，这是我们中华的风俗。”我得意地说：“谁不知道啊!好像就你知道一样。”妈妈和我一唱一合害得爸爸一个字都不敢说了。
我们一家三口人来到祖坟前面，我们先拿出打火机，然后拿了几串小鞭炮放放，刚开始放，我就躲到了爸爸妈妈的怀里，连头都不敢升到外面看一下，爸爸说：“孩子别怕，放鞭炮没什么好怕的。”妈妈说：“是啊，放鞭炮不要怕。”我说：“我就怕，我害怕得很啊!”我原本是个喜欢放鞭炮的人，可现在为什么这么怕了呢?这都怪一个小鞭炮若的祸，那是我六岁的时候，我再玩的时候检到一个小鞭炮，我把它给放了，可是它爆炸的速度太快了，只听啪的一声，我的手被炸出了血，当时我痛的哇哇大哭，我家的邻居看见了我这副得性，马上告诉了我爸爸妈妈，我爸爸妈妈听了害怕极了，连忙把我送到医院里包扎伤口，从那时我就不敢玩鞭炮了，而且有时候听到鞭炮声就怕了。我们放完鞭炮点了几根香，我学着爸爸妈妈的样子，先鞠躬，再说些什么话，我的爸爸妈妈在说什么我听不到，但我口中在说：“我要好好学习，以后考上大学，这样才对的起父母。”我知道我这样只说说不做是没有用的，而是要实际行动起来。最后，我爸爸拿出一些吃的东西和酒，他把酒倒到小茶杯里，然后倒倒墓碑前面的土地上。在回家的路上，我说：“你们这样祭祖坟不怕旁边那些野草着火吗?”他们说：“当然怕啊!但只要小心点就行了。”
回到家中，爸爸拿出几个他第一次做的“清明果”，他说：“我从来没做过”清明果“，所以，这次”清明果“可能比以前奶奶做的难吃很多。”我尝了一口，我觉得不好吃，可是我还是吃了下去，因为我相信爸爸下次一定做得更好吃!因为没个人都有自己的落点和高处。
见闻小学五年级作文 篇5
十月三日，我参加了壹城小区的皖南自驾游。当天早上五点三十分的时候，爸爸就让我起床，到东区大门口集中，大家先议论路线，接着合影照相;最后，在大门口放爆竹。然后就上了车。
我最先是在“包子”车上的，就因为“包子”车上全是男人，我只好上了全是女人的车子，后来到了芜湖，爸爸碰到了菲菲(小名)和左卫军叔叔，就上了他们的车。
到了月亮湾，一群人到这里出售水枪、拖鞋、盒等打水仗的工具，菲菲看到水枪，大喊:”艾伊，过来“。我的名字被菲菲喊成艾伊了。菲菲对我说:“LOOK!水枪一元一个，拖鞋5元一双，一共6元，还买啊?”，我不是不想买，是心疼那十二个小布丁，结果，我爸爸还是给我买了一个水枪和拖鞋。
漂流是最有趣的，我想和菲菲一个船，可船只能上4人，菲菲他们有三个大人一个小孩，我就和绝爱(网名)他们上了一条船。那里的水特别清，不说游鱼水草看的清楚，就是小沙子也是看的很清楚。
周围青山环抱，绿树葱笼，树上的鸟儿欢快的鸣叫。过了第一个急流点，打起了激烈的水仗。那一些男的，有的攻击，有的帮忙准备，别的在那有瓢划船。还有更厉害的，跳到水里推船，到别人船前打水仗。。。。。非常有趣。我们那船全是女的，可那些男的也往我们身上浇水，我们全身都湿了，可我们没法反击，幸好我们的撑船师傅望我们撑船撑的好，我们就成”落汤鸡“了。
过了一半的路，那些男的看到了新娘子，就往她身上浇水，她的老公有一个大盆，呜呼，那些男的就完蛋了。
晚上，我们到了宾馆，爸爸让我和菲菲一起睡，我们特别开心，可好景不长，洗澡时，一只大蜘蛛出现了，幸好菲菲爸爸用水冲死了它。我们睡了，第二天的游记要开始了。。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。今天，我来到了美丽的桃花潭。
一进桃花潭旁边的小镇，玩具以把我的目光吸引了，菲菲也是如此，我一眼看中了一个穿和服的紫色木娃娃，娃娃有大大的、闪闪发光的、迷人的、可爱的大眼睛，小小的樱桃嘴，漂亮的衣服，可她要8元，我又开始心痛小布丁了。爸爸见我喜欢，就帮我买了下来。我看菲菲和他爸，菲菲喜欢弹弓，她爸爸就买了下来，我问她:“菲菲女侠(以前的小名)，昨天有蜘蛛，你可是第一个喊的”。菲菲不理我，自己玩起弹弓了。我爸爸喜欢双节棍，豪不犹豫的买了下来。
桃花潭没我想的美，和玄武湖差不多。坐船到对岸，有个小村子，里头没什么，就是虫子多。一进门，先看到一只毛毛虫，接着是臭虫，吓死我了。
盼望着，盼望着，终于盼到了去大海的日子。为了赶时间，我和朋友一下书法课就出发了，连午饭都是在车上解决的。
从永康到石浦有四百多公里，我们一行十一人，小的七岁，老的七十多岁，一路欢歌笑语，才度过这漫长的五个多小时。当然，我这个笑话大王功不可没噢。
我们到的时候已经是黄昏时分，找到宾馆住下并草草的用了晚餐，大家就直奔中国渔村的海滩。在海滩上，清凉的海风轻轻的抚摸着我的脸，我感觉舒服极了。正是涨潮时分，海浪非常大，一个又一个连续不断的拍打着海滩，不时传来海水拍打礁石的巨响，“轰……轰……轰……”!站在海滩上，我好像在听演奏家们正在举行一次盛大的交响乐演奏会，我陶醉在这片乐声中。
踩在松软软的细沙上，我们几个孩子忍不住蹲下来造起了城堡。我们先用手挖出一个大大的沙坑，然后用沙子造成了一条如长城般的“墙”围在四周，里面是一个个城堡。正当我们忙得不亦乐乎时，一个大浪打来，幸亏有前面的大水坑，我们的杰作才保住了。看看浪这么大，我们就脱光衣服全身赤裸的去冲浪了。海水拍打着我的身体，让我觉得好玩极了。
第二天早上，我一大早就起了床，穿上泳装，飞快的吃完早饭，箭一般冲向大海。早上的海风带着湿润的气息扑面而来，海浪可真大啊，冲浪的人可真多啊。我们套着游泳圈游到浅水区，随着大浪的来临，我们被高高举起又慢慢落下，一涨一落的实在太好玩了。我慢慢的离开大人来到稍深的区域，突然一个巨大的浪涌来，把我整个人盖住了，我不小心呛了一口海水，那海水又咸又涩真难受啊!接着又一个浪劈头打来，我又呛了一口，吓得魂飞魄散，连游泳圈丢了都不顾，狼狈的逃了回来。妈妈见我惊慌失措的样子，连忙跑过来抱住我说：“别怕别怕，没事的，在浅水区继续玩吧!”我心里还是害怕，就跑到沙滩上造起了城堡。
太阳升得老高了，玩了半天的我们依依不舍的离开了海滩，离开了浩瀚的大海，心里说：“明年我们还要再来，再见了，大海!”
客车载着一车的“欢笑”,来到了中山陵.中山陵，不可思议，就是孙中山先生的陵墓.提起孙中山先生，他可不简单，领导了辛亥革命，虽然革命最终以失败而告终，但是他的形象依然深深地扎根在我们的心中!
走进园陵，沿着墓道向前走去，两旁高大的雪松，展开茂盛的枝叶，好像在欢迎我们的到来.
走到尽头，给我的第一感觉是壮观，高大的牌坊，金光闪闪，360多个台阶，一眼望去，只能看见高而陡的台阶，隐隐约约能看见一点牌坊，这，让我想起了革命的道路，既遥远，又充满艰辛，不就和这高而陡的台阶一样吗?
沿台阶拾级而上，又是个牌坊，两个巨大的铜炉稳稳地“站”立在门前，像两个守护神，可它们那时受到日军炮火的攻击.现已残缺不齐.
继续向前走，一眼就能看见一座建筑物，门前两只狮子，可它们不是缺胳膊就是少尾巴.走进大门，看见一座雕像，那是老革命家-孙中山先生.他身穿中山装，端端正正地坐着，似乎让我感觉到他那种为革命鞠躬尽瘁精神.
进入一扇铜门，可以看见美国雕塑家雕塑的汉白玉雕像-孙中山先生静静地躺在灵柩上.听导游说，孙中山先生的躯体在紫铜棺内，被混泥土浇筑在离地面5米的地下...我久久地站着，心里默默的向这位老一辈革命家致敬!
从小到大，外出旅行也有七八次了，我去过桂林的漓江和落满地，去过柳州的鱼峰山，去过南宁的清秀山，还去过灵山的六峰山等，其中，给我留下难忘印象的是去北海旅游。
记得上中师一年级的时候，经过班委会讨论通过，学校德育处批准，班主任组织我们全班同学去北海旅游。听说可以去北海旅游，同学们兴奋极了，特别是从来没有见过大海的我，更加激动不已。星期六一大早，我们预定的大客车准时开到了学校大门口，早已等在路边的同学们有秩序的上了车，班主任再一次强调了注意事项，汽车就出发了。一路上，同学们又说又笑，还唱起了歌，真像一群放飞的小鸟。我看着窗外的树木，稻田和房屋，觉得一切是那样的熟悉，又是那样的亲切。不知不觉中，一阵飞机的轰鸣声传来，啊，我们今天旅行的第一站——北海飞机场到了。
真不凑巧，我们到来之前，已经起飞了一架飞机，为了看到飞机的起飞，我们只好耐心地等待。飞机场的环境很美，绿树成阴，芳草如茵，繁华似锦，宏伟的侯机楼，高高的指挥塔，前后好几公里的飞机跑道。我们边欣赏美景边等，终于看到了飞机的起飞，真是一饱眼福。
穿过美丽，整洁的北海市区，我们来到了旅游的第二站——银滩。进入大门，哇，人真多啊，这里人头攒动，银白柔软的沙滩上，几乎没有一块是空地。游客们有的躺着，有的坐着，也有站着的;有的在晒太阳，有的在聊天，有的在做沙雕，也有的在拍照。抬头往远处看，真美啊，这里海天一线，天是蓝的，海水也是蓝的，蓝蓝的天上飘着几朵白云，一架直升飞机在上空不断盘旋，跳伞员在表演跳伞。海面上，到处都是游泳者，戏水者。此时此刻，同学们也顾不得挽起裤腿，一个个跑到海边上去玩水，泼水打仗，我仿佛自己又回到了童年，和村里的小伙伴在村边的小溪里嬉戏，开心极了，遗憾的是，我们不能下海游泳，老师是从我们的安全着想。
晚上九点多，同学们带着一身的倦意，带着满心的欢喜，踏上了归途。这次北海之游，给我留下了非常难忘的印象。
今天，我和爸爸妈妈去旗山游玩。
首先，我们来到了旗山脚下，这里有一项挑战勇气的活动项目——“飞越丛林”户外探险，体验惊险的高空拓展。只见丛林间已有不少人在树杆上、茂密的树叶间穿梭行走，好像武侠电影里拥有轻功的大侠剑客一般。在工作人员的帮助下，我绑好了安全带，迫不及待地开始了我的空中之旅。其中最刺激的也是最难的就是高空走“之”字形木桥了。它在离地面三四米高的地方，只有一根绳子扶着，很难保持平衡。再加上木桥弯弯曲曲的，幅度很大，夹角里边走不过去，只能跨到另一块木板上，好像稍微一不小心就会摔倒掉下去似的。幸好我拴着保险绳壮胆，爸爸也一直在旁边鼓励着我，教我闯每一关的方法，“吱溜——”，在最后一关溜索中，我的惊险又刺激的丛林探险结束了。
接着，我们就坐车上山游玩旗山国家森林公园。我们先来到了猕猴乐园。那里的猴子可真多啊，它们在树上蹦着叫着，树叶不断地发出“沙沙”的声音。人一过来，它们就纷纷从树枝上跳下来，等着人们投喂食物。为首的公猴体形硕大，抢食也特别凶狠，我见了赶忙害怕地退到一旁，因为要是不小心被它抓一下，那可不是闹着玩的。带猴宝宝的母猴略显温顺，会乖乖地从人们手上拿走递给它的香蕉和葡萄。最有趣的要属小猴宝宝了，它们害羞地缩在母猴怀里，对着美味直流口水却不敢上前来拿。我把一根玉米棒丢给了一只大猴子，只见它三下五除二就把玉米棒啃完了。我正想离开，可是一只母猴阻挡了我们的道路，盯着我手中的可乐，对着我龇牙咧嘴，好像在威胁我：再不把可乐给我，决不放过你!我吓得把可乐扔给爸爸，才完全逃脱。
我们在山里跋涉了大约两个小时，就看到了一座红色的铁索桥横跨在两山之间。站在索桥上，只见天梯瀑布像一条白链从山顶飞泄而下，发出巨大的轰鸣声，在溪水中泛起层层浪花。真让人有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的感觉。
丛林拓展、猴园喂猴、旗山美景让我又度过了开心又有趣的一天!
见闻小学五年级作文 篇6
小学五年级的最后一个暑假，我们和表姐一家一起去嵊泗玩。
我们去的时候乘的是大轮船，相比回去时乘的快艇，速度可慢多了，差不多要三个小时。这么长的时间里，我和表姐把轮船兜了个遍，轮船四周全是大海，还是黄色的有些浑浊的大海。我在想：这样的海水，能游泳吗？
到了嵊泗，我还是很失望，这里没有我们上海繁华，各种建筑也很普通。不过，我很快就就发现了一个有趣的现象：这里的人都很会做生意。我们还没完全走出码头呢，就有不少人走过来问：要不要乘出租车，要不要住家庭旅馆？这两样我们早已在淘宝网上预订了，推销的人马上又走到我们后面去向别人推销。
我们乘上预订好的出租车，阿姨问司机到我们住的东海小渔村车费是多少，司机阿姨马上回答。我们都觉得在这种地方这点车费挺贵的。司机阿姨连忙解释说：“我们这里就夏天有很多人来旅游，其他时间游客很少。所以这个车费就是这样，是统一价哦，每辆都[)这些钱。”司机阿姨把车开得飞快，她说现在的生意很好，把我们送到了还要再去接客人。
我们很快就到了要住的家庭旅馆，老板娘很热情地招待我们。她的家很干净，去二楼住的房间还要换上干净的拖鞋，让我们大家一下子就对这个旅馆有了好感。老板娘说这个旅馆已经住过很多人了，是啊，要不是她在淘宝网上介绍得那么详细，还有博客上发表了好几位游客的住后感想，我妈妈才不会从那么多的房间里挑中了它。
在嵊泗的三天里，我们去大海里游泳、很早起来看日出，还乘小船去老鼠岛钓鱼，和船老大一起在海上撒网捕鱼，活动内容丰富多采。回家前，老板娘拿出帮我们预订好的快艇票说，幸亏订得早，否则就买不到了。她一再叮嘱我们再看看有没有忘拿东西，真是一位很热情、周到的老板娘。
在等快艇回家的时候，我回头再看了一眼这个并不怎么美丽的小岛。这儿虽然不繁华，但这儿却住着很多聪明的人，他们有着很强的经商头脑，再加上自己的勤劳能干，依靠一片并不怎么漂亮的大海，仅仅靠一个夏天赚的钱就能舒舒服服地过上一年！
见闻小学五年级作文 篇7
今天是我们祖国的xx生日。祝你生日快乐！愿祖国繁荣昌盛，人民幸福安康！一大早出门，街上全是想象中的人。幸好天气不冷不热，我就挤上了2路车。两个可以通过口音明显分辨出来的外国人坐在后面，进行了如下对话：车行驶到老浮山站的时候，“哦，真奇怪，车就这么停在车站没停。两辆出租车插在站台和公共汽车之间。太危险了！”在类似的城市，这样的情况永远不会发生。以我去过的长沙和武汉为例。我从未见过公共汽车和出租车各奔东西。当两兄弟冲到八一广场拐角时，车被堵了将近20分钟。随着马达有规律的晃动，我抱着椅子渐渐睡着了。“太神奇了，怪不得被这么堵。原来他们都是这样过马路的。”
那个女人的声音把我吵醒了，看着窗外。一个中年男子正指挥全家人在大大小小的车辆间穿梭。他领着老人，孩子们跑在前面。那人还时不时对着前面的孩子喊一句：别怕，怕了就走到大车旁边去！南昌不愧为“英雄城市”，南昌人不愧为“英雄儿女”。在这里，我无意诋毁、丑化南昌人。我也住在这个城市，我也爱这个城市。然而，无论我在街上听到什么，我都迫不及待地想吐槽。或者学校门口看到的“锅鳝”之类的五片稻田；这个城市的人们必须反思我们到底出了什么问题。我们还有很长的路要走！
见闻小学五年级作文 篇8
今年清明节我和爸爸妈妈去了徐州姥姥家，我曾经在那里整整生活了3年的时间，这次回去一就是要重新认识一下小时候的伙伴，再有就就是观赏那里一望无际的梨花。要知道，妈妈老家可就是著名的“果都”，那里的“梨花节”也就是出了名的旅游项目。
再次见到那些小伙伴们，刚开始大家都很陌生，但就是很快就熟悉起来了，我们一起玩耍、做游戏，一起去果园欣赏梨花，在花海中追逐打闹。盛开的梨花，远远望去，就像就是一层厚厚的雪覆盖在了树冠上，特别壮观。这个时候，苹果花还在含苞待放，而大棚里的桃树，则已经结了果实，正在茁壮成长。
我们还一起去挖野菜，春天里，大地给予我们的就是在太多了，有很多东西可以吃，有荠菜、蒿蒿草、香椿、枸杞叶、榆钱儿，挖回来的野菜做成各种食品，真就是太好吃了。
见闻小学五年级作文 篇9
正月十五闹元宵，一年一度的元宵节即将来临，星期五下午，我们五年级举办了“温馨共庆元宵”的活动—一起搓元宵。
食堂里的厨师阿姨捧来了一盆米粉，阿姨把米粉和成里米团。看着一大块米团和馅料，我不知从何下手。在成老师的示范下，我把一小块糯米团搓成了一个结实的实心圆子，在圆子上方轻轻掏了个洞，把豆沙馅放进洞里去，又把圆子放在手心里，慢慢地搓了几下。不一会儿，一个个圆溜溜的元宵诞生了。我乐得咧嘴笑了!
开始煮元宵了，一个个元宵静静地躺在水底，像一个个睡梦中的小孩子。过了一会儿，锅里冒出了热汽，成老师打开了锅盖，我伸头一看，热气腾腾的元宵全都浮起来了，像一群顽皮的小孩在水中嬉戏呢!我乐滋滋地品尝着自己做的元宵，觉得又香又甜，格外甜美。教室里到处都是欢笑声。欢乐的气氛写满了每一位同学的笑脸。
元宵节，我们用自己一双勤劳的小手换来了难忘的快乐!
见闻小学五年级作文 篇10
国庆节到来了，我们全家整理好了行李，准备参加“普陀山二日游”.我们坐着车出发了.一路上，车子开开停停，停停开开，还好几次塞车，谁叫这是旅游的“非常时期”.到了码头，我们乘着轮渡向舟山驶去，又乘着快艇向普陀山出发.
导游领着我们买了票，然后乘坐缆车往慧济寺出发.慧济寺里有大名鼎鼎的“大雄宝殿”，四大天王“风调雨顺”代表如来佛祖能够治理国家，让百姓安居乐业.我们又急匆匆地游览了法雨寺和磐陀石，领教了它们神奇的传说.
第二天，我和妈妈早早地起来，去游玩千步沙滩，观日出.随着海浪地拍打声，太阳渐渐地露出头顶，接着露出身子，最后，太阳跳起来了.顿时，天空中金光四射，太阳在大海上的影子就如一颗颗金珠，奇亮无比.我堆了一座古埃及的金字塔，这时，妈妈已叫我走了，我用湿沙将它固定，希望不被海水冲走.
导游介绍了一个有神奇传说的“不肯去观音院”.据说，当年有一个日本和尚来中国静休.有一次，他看到了观音塑像，就想把它带到日本.谁知，路上遇到了狂风大浪，日本和尚恍然大悟，明白观音娘娘不肯去日本.“不肯去观音院”的名字也因此得来.
令我大开眼界的地方还有“普济寺”，“紫竹林”，“33米露天观音”.
这次旅行真愉快!
关于一年级作文评语(系列10篇)
在学习时我们时常被要求写作文，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。优秀的作文是怎么样写的呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《关于一年级作文评语(系列10篇)》，供您参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文评语 篇1
1、你是一个爱学习的小女孩，和同学友好相处，对老师也有礼貌，可是如果你能把看电视的时间放在学习上，上课多集中精力学习和听讲，你的成绩才会提高的更快！
2、别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。
3、老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
4、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，也是老师心中的好孩子！踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前，课堂上勇敢举手发言，作业质量、速度都大有进步！愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！
5、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
一年级作文评语 篇2
1、你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
2、你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希今后改掉坏习惯，争取更大的进步。
3、你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。
4、你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。
5、你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。
一年级作文评语 篇3
1、方哲：你就是一个文静懂事的`女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学生而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
2、刘梦璇：你就是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，但上课举手发言太少，希今后更加努力刻苦，相信你的明天就是一片光明的。
3、你就是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控潜力差，学习成绩不够稳定。希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。
4、你虽就是女孩，却有男孩般的性格，同学的学习用品你爱看爱弄。学习较认真，课后能主动帮忙学习上有困难的同学，平时爱管闲事。希你认真写好字，争做一个讲卫生的好孩子。
5、你平时观察仔细，思维快，记忆力好，每一天很早就来开门，老师同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心就是分不开的，但就是你的调皮也让人厌恶，平常上课时喜欢随便讲话，这就是不就应的，老师希望你改正握笔姿势，能写出一手漂亮的字来。
一年级作文评语 篇4
1、你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察！哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问；哪一天你也跑在班级的最前面！到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。
2、宣芳越：你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习比较努力，平时做操也很认真，是一个乖巧、懂事的女孩，老师和同学们都很喜欢你。希望你课堂上更大胆一些，踊跃发言，能做到么？
3、首先，老师要祝贺你！祝贺你在这学期末取得了这么大的进步。无论在课堂上还是在成绩上。看到你认真地思考老师的问题，积极地参与同学们的讨论，老师真心地为你感到高兴。更让老师感到高兴的是你改变了你对学习的态度。学期初，你对作业总是皱着眉头，迟迟交不出作业本。可现在的你总能高高兴兴地完成老师的作业，按时交上作业本。因此你的成绩也就进步。请记住坚持就是胜利！
4、张冉：你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手，老师很喜欢你，但你要努力改掉随便拿别人东西的坏习惯，那样同学们也会更喜欢你的！老师相信你！加油！
5、最近一段时间，你终于比以前有了很大的进步，这让老师感到十分欣慰。你不知道，当你不专心学习时，老师和你的亲人多么的焦急呀！无论何时，你都应该严格要求自己，现在的你，
6、老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗？
7、孙龙超：在老师的心目中，你是一个聪明调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会很优秀。老师相信你，加油！好么？
8、于佳瑞：在老师心中，你是一个乖巧懂事的男孩，看到你剪纸的图案和你画的画，就知道你是一个心灵手巧的孩子，如果你上课时再积极发言，就更好啦！努力吧！你将会取得更优异的成绩，加油！
9、首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步的同学。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。
10、王紫萱：你是个乖巧懂事的好女孩，在班上你遵守纪律、团结同学，作为体育委员和副班长，你很称职，可谓老师的得力小助手。老师希望你课堂上更大胆一些，踊跃发言，相信你的学习也会走在前列，加油吧，小紫萱！
一年级作文评语 篇5
1、你就是一个文静胆小懂事讲卫生的女孩，学习认真，字写得很漂亮，数学题能认真做，老师发现你课间活动较少，希望你多与同学说说谈谈，提高自己的说话潜力。
2、此刻的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师相信你今后将会成为我班出色的学生。
3、黄俊威：你就是一个聪明伶俐，品行优良的男孩。你平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。希今后上课大胆发言，多看课外书，更上一层楼。
4、老师发现你就是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总就是那么用心，认真，老师很喜欢你，你对老师十分有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一好的字。
5、在老师眼里，你就是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心群众，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要就是你胆子放大些，心胸开阔些会就是一个更加优秀的学生。
一年级作文评语 篇6
一年级叙事作文题目：我要自由。一年级关于我的叙事作文怎么写？这篇一年级叙事作文250字的我要自由的叙事小练笔希望能够帮到你。
可能，人生中许多没见过的东西有很多。但是，即使没有真真正正见过就不能想象吗？能！而，在我想象中的彩虹的是五颜六色、可以扑捉得到的，但那仅仅只是想像而已。但，那一年
记得我上一年级的时候，我的语文老师是一个和蔼可亲的年轻女老师。有一次，我买了一个拼装玩具，老师在前面讲课，我就在下面拼，下课时，老师批评了我说：“以后不许上课玩这些东西，就把这些玩具给没收了。”我真幸庆老师没打我，如果换做别的老师，肯定会打我，甚至是找家长。
小豆豆的童年很开心，我们也要像小豆豆一样，在1到5年级的时候每天开开心心的，学好知识，练好身体。交到更多的好朋友，开开心心的过完一个美好的童年。不仅是这样，还能延年益寿，长命百岁呢！所以不要耍小脾气哦！
一年级作文评语 篇7
1、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再厉，更上一层楼！
2、一个学期下来，老师记不清有多少次作业你没有按时上交。你不是一个笨小孩，老师真为你高兴。高兴之余，我又常常为你担忧：一个不勤学的孩子，总是用各种理由为自己不按时完成作业找借口，这样下去，你的成绩能永远保持优秀吗？做一只勤劳的蜜蜂，去采集知识的花粉吧！
3、你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音，你课堂上发言积极，读书表演都很出众。可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。“学海无崖苦作舟”热情大方的孩子，在聪明中家点勤勉吧，愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。
4、你机灵、调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。
5、你是个天性好动的男孩。想到你，浮现在老师眼前的是你积极劳动、礼貌待人的身影。这学期，你思想已有明显进步。但是有时难免仍做些让老师生气的事。在新的学期里，老师真诚地希望你认准目标，加倍努力，争做一名人见人夸的好学生。
一年级作文评语 篇8
我是一本从工厂出来的的语文书，那里的工人对我可好了，他们不仅让我的脸蛋干干净净，还给了我印两个花娃娃，又让我学到了四年级的知识。
再讲讲近期的事吧。八年级上学期期末班会，他作为家长代表发言，写好的演讲稿也没用上。家长会还没开始，她的脸便红得跟猴屁股似的。唉。不过我也承认，这点我像她。
初中感恩作文700字篇3俗话说：“一日为师，终身为父。”古人为求师“尝趋百里外”。可见老师对我们多么重要。
陈嘉庚出身于1874年10月21日，虽身处南洋，但一直心系祖国。1937年抗日战争全面爆发，南洋华侨筹赈南侨总会，在新加坡成立。他自己带头捐款，还组织各类活动。近一年，南洋华侨就向祖国汇款3。6亿多元。
实验室的旁边就是图书借阅室，走进图书借阅室，就到了一个大的百科图书室。那里有作文书、故事书、童话书、科普书、卡通书只要有人借书，就要到尹老师那里办借书手续。
一年级作文评语 篇9
这两天，我们学校开展，“我和科技有个约会”活动。早晨，我一走进校门，就看到展板上挂满了各种各样的作品，有一年级的树叶画，三年级的豆子画，五、六年级的昆虫标本，我还看到了我自己的豆子画作品，这些作品做的都很精美。大课间，老师带我们下去看科技节开幕式活动，我们排好队，整整齐齐的站在位置上观看。其中我印象最深刻的是无人机，它在天空中像一只展翅飞翔的小鸟，无人机上面还挂着一面红旗，上面写着“少年科学院”，这时，机器人出场了，他跳着欢快的舞蹈，机器人，好似一个，芭蕾舞演员。科技节真有趣呀，我也要把科学这门学科学好。
我们学校举行了一场激动人心的比赛运动会。一年一度的运动会开始了。
我吃着月饼，静静地仰望着天空，仰望着没有月亮没有星星的天空，过着一年一度的中秋节，过着没有月亮的中秋节……
是妈妈，陪着我走过了那段艰苦的日子。我知道蜕变的我很苦，但我更知道妈妈比我还苦。我的这番悔悟，来之不易，希望妈妈看到了这篇作文，能有些许欣慰。妈妈，我要郑重的感谢您，若不是您的高压管制，我还是一塌糊涂。谢谢您在那些日子里陪我一起流汗，陪我一起流泪。
一年级作文评语 篇10
他比我大俩岁，比我高一年级，我们俩家离得很远，可是就这样我们仍然是好朋友。记得我们是扎一个雨天认识的。
命运似乎听从了我的请求。转眼间，我从一个刚进学校的新生成长成一位高年级的学生。真是光阴似箭啊！
一年级时，您教我们拼音，刚开始我以为拼音没有那么重要。当时，是您不厌其烦地一遍一遍要求我们重复写呀，读呀，背诵呀……后来认学汉字时，我才发现拼音有多么重要，老师，感谢您教好了我人生的第一课，让我在今后的学习打下了良好的基础。
六年级演讲稿题目：新学期新开始，我一定要在新学期里找准目标，认真钻研，使出浑身解数，学好每一节课的内容。俗话说的好只要功夫深，铁杵也能磨成针，这学期，我争取让我这根铁杵也磨成针。想成功，得先改掉以前的坏习惯，比如，上课偷懒总之，我会在新学期里让自己便的更优秀。
五年级作文五年级上册作文10篇
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五年级作文五年级上册作文【篇1】
我的玉佩很特别，那是奶奶送给我的。小时候我看村里的人身上都有佩戴，就嚷嚷着想要，而奶奶却说我“娘娘腔”，我也就没放在心上。长大了，奶奶生了大病，在生前奶奶将她一直戴的玉佩交给了我，我很难过，眼泪一滴一滴地从眼角流下来。后来奶奶逝世了，我立下誓言要保护好这枚玉佩。
这玉佩是用黑红色小麻绳绑的，中间是一块圆形具有花边的玉，这块玉中间还镶嵌着一块用金子制成的佛像，旁边还串着一小块玉，虽然没有别人的华丽，可蕴含着奶奶对我的亲情与关爱。
奶奶把我从小看到大，传授给我知识，教授给我道理，我一直牢记在心里。现在奶奶不在了，玉佩成了我唯一的依靠。玉佩常在我低落、有困难时帮我战胜‘心魔’。
记得有一次，我在学校参加体育节800米赛跑，起先，我一直在前几名左右，可在一个偶然的瞬间，我的脚扭了，暂时跑不动了，我看见五个，十个，好几个同学不停从我旁边穿过，我的心里很慌乱，但我看到了玉佩，仿佛奶奶在为我加油，我已经顾不着流泪了，在奶奶的‘加油’下，一股作气冲向终点。
之后，我虽将玉佩放在家里，但每当我遇到困难时，我感觉她就在我身边。
五年级作文五年级上册作文【篇2】
前两天，我一个人在家，闲着无聊，就上网和亲友们聊天，桌面上不时蹦出几条新闻，是关于某局长，某人大代表因贪污受贿而革职处罚等等。这早已是司空见惯了的，可心里突然想，金钱真的有如此大的诱惑力吗？
我突然想起这样一个故事：“说一个脑外科博士在某医院任职几星期后，就被辞退了，理由是搞不好科内团结，使医疗纠纷不断。其实，最主要的原因是他这个外科博士不懂‘内科’问题罢了。”
据博士自己说：“我出生在农村家庭，不懂客套送礼，只一心在学习上。”
读到这儿，我们会知道，还是“贪心”二字在其中作怪！
这位博士最终应美国加州大学邀请，出国谋生。这就是金钱导致的结果——祖国失去了一个宝贵人才！
记得动画片〈葫芦娃〉中，有这样一个片段：大力娃在铜钱堆里和妖怪搏斗，最后掉进“钱眼里”，被妖怪捉住，这其实很有讽刺意味，难道正义在金钱面前也会败下来吗？难道金钱的诱惑力真的大到令人难以自拔吗？
当然，我们不能全盘否定金钱的作用。没有它我们寸步难行。但钱是死的。而人是活的，难道活生生的人还能让钱牵制了不成？除非这个人的灵魂已经迷失了！
然而，社会事实并不乐观，金钱真的将它的作用发挥的淋漓尽致，甚至是超水平发挥！
看看吧！上大学，有人花钱走后门，为子女谋学历，结果排斥了多少有真才实学的“老实人”；超市里，制造商借机钻空，假冒伪劣不胜枚举，人家“大白兔”，我“太白兔”；更有甚者，直接占有国家财产，还振振有辞“人家都贪，我装什么清高！”类似这种事例还比比皆事，真叫人“眼花缭乱”呢！
五年级作文五年级上册作文【篇3】
在我的小学生活中，有很多难忘的事情，其中最让我记忆犹新的就是这一件。碰巧是下雨天。我没有带伞，所以我和妈妈在商店前避雨。突然，我的眼睛被一个可爱的小男孩吸引住了。他大概五六岁。他胖乎乎的小手拿着一把被雨水洗过的花伞，另一只手拿着一个香甜可口的小蛋糕。雨水夹杂着泥浆溅到了他的脚上，但他并不在乎。我看见他径直走向路边的一个乞丐。
“给，这是我用最后一点零花钱买的。”小男孩说。乞丐睁开困倦的眼睛，“给我的？非常感谢。”他一边说，一边用颤抖的手慢慢地拿起蛋糕。但是他把蛋糕给了身边的孩子。孩子立刻狼吞虎咽地吃了下去。“这是我的儿子，”乞丐说。“他好久没吃东西了。这次多亏了你的蛋糕。”小男孩摸着乞丐的头说：“没什么。人们必须互相帮助。”他一说完，就跑回家，渐渐消失在繁忙的街道上。
虽然这是很平常的事情，但是小男孩的行为让我内心深深的感动和震惊。我比小男孩大几岁，但是我没有注意路边饥饿的乞丐。虽然小男孩没有我有见识，但是他懂得关心别人，懂得人生最重要的道理。作为大姐姐，我也想向他学习。
我是为了大家，大家都是为了我。人与人之间的友谊没有贵贱之分，这是我一辈子都不会忘记的道理。
五年级作文五年级上册作文【篇4】
毛语涵
纸巾在我们的生活中处处可见，可是一不小心纸就会被污染，所以必须把它遮蔽起来，这就需要抽纸盒。
这天，我制作了一个抽纸盒，制作过程可以分为下面几个步骤。
第一，我准备了十五至二十厘米的硬纸箱、502胶水和双面胶、剪刀、丙烯颜料、装饰品、纸巾和画笔。
第二，剪纸板。我把硬纸箱剪成了长方形形状的纸板，然后拿出了其中两个大小相同的，又用一个纸板在中间剪了个比纸巾长度略宽的洞。其中有个多余的纸板，我把它剪成了几个小星星。
第三，给纸板上色。我拿出我的丙烯颜料用力地挤在纸板上，用笔均匀地涂上深蓝色，涂一半。然后我将另一半涂上了紫色，又在左下角画了一个星球，在中间画了个星球，再把剪下的星星用502胶水贴了上去。
第四，用502胶水或双面胶粘好。我把胶水涂在要粘的纸板边缘，然后把它们围成了一个长方体。接着我在有洞的长方形长出的边缘处涂上了502胶水，这就是抽纸盒的盖。
第五，装饰抽纸盒，我把我心爱的土星、木星、地球贴纸贴在了抽纸盒上。
第六、把准备好的纸巾放进去，再盖上盖，抽纸盒就做好了。
将抽纸盒放在客厅或卧室，这样纸巾就不会被污染了。
上面这些就是网小编为大家精心整理的五年级上册五单元作文说明文精选2篇，希望对大家有所帮助！
五年级作文五年级上册作文【篇5】
书中不仅仅只有作文让我能受益，还有许多许多，数学智力游戏可以让我的思维更加敏捷，一题多种的解题方法让数学更加与众不同；各种各样的手工制作不仅可以做出精美精致的小物品，还可以考验我们的动手能力；小故事大道理则通过一个有趣的漫画，来展现出一个深刻的道理，这样，不对课本死记硬背，看看漫画放松下，不也照样可以得到知识吗？
我的童年的趣事像是无数颗小星星，最闪亮的星星是最有趣的一颗，那一颗星星最搞笑的一颗，童年像是一篇篇作文，像一篇篇日记，像一幅幅画，像一部部电影。下面由我告诉大家我那一颗闪亮的星星。
刚才也看到了，孩子在刊物上的作文，编辑把这一段删除了，这是有一定道理的。这一段写的是作文的背景、目的，这与我的妈妈这个主题的关联度并不是很高，所以，删去有一定的道理。但是小作者好不容易写出百把十个字，痛下杀手于心不忍。我们可以简单处理一下，把这一段当成是一个题记来处理：
今天，我们要去奶奶家玩。奶奶家在温洲，我坐着火车去温州，火车很长很长，里面的人互不相让。我找了个靠窗户的位置坐了下来。火车很快地开起来了，透过窗户我看到了高高的大山，黄灿灿的稻谷，茂密的树林，绿油油的草地，五颜六色的花朵。晚上，我做了一个梦，梦见有许多小朋友和我在一起玩耍，做游戏``````早上作文人网，火车到了温州，列车员叫我们下车，奶奶在下面热情的迎接我们。
五年级作文五年级上册作文【篇6】
这是一个信息爆炸的时代，现代人稍不留神就会被社会淘汰。随着科技的日新月异，电脑也走进了千家万户。就连年过花甲的外婆也开始学电脑了。
外婆在老年大学里报了一个电脑班，加上家里刚好有一台电脑，这样，外婆就有更多的时间学习电脑了。一开始，外婆什么都不会，愣在电脑面前，完全是“门外汉”，所以我打算从怎样使用鼠标开始教她。我操纵着鼠标灵活地在电脑屏幕上转了一圈，然后让外婆试。只见她一脸紧张，手僵硬地握着鼠标，电脑屏幕上的箭头没有动，反而是外婆握着鼠标的手使劲地转来转去……
好不容易学会了操作鼠标，外婆又经过自己的反复捣鼓和电脑教学书的讲解，自行学会了开机和关机。外婆没学过拼音，所以在打字的时候只能手写输入。于是，我帮她下载了“百度手写”，再一步步教外婆怎么打字。我告诉她：“你先把鼠标的箭头移到这个软件的图标上面，然后双击打开，并单击点开‘单字手写’，最后再写字和选字。”外婆一听这么多的步骤，脑子一下子混乱了。于是，我一边介绍一边示范。我做了两遍后，外婆就兴致勃勃地夺过鼠标说：“我来试试!”第一次没成功，第二次还是没成功……经过多次练习，外婆终于熟练了许多。
通过电脑班的培训和我的讲解，加上外婆的刻苦努力——一碰到不懂的地方，就及时来问我，现在的外婆已经学会了网购、浏览新闻、会在群上聊天。
外婆在求知路上的孜孜不倦，印证了一句话——活到老学到老。这样才能跟得上时代的脚步，才不会被社会淘汰。
五年级作文五年级上册作文【篇7】
风景迷人的王安庄水库很早以前就听大人们讲过关于王安庄水闸的故事，今天，我算真的大开眼界了。
用一望无际、烟波浩渺来形容王安水库虽然有点夸张，但置身于这种迷迷蒙蒙的境界之中，确实让人有种如临仙境的感受。老天好像也被我们这群天真可爱孩子感动了，刚才空中还有几片云彩，转眼之间云散天晴，太阳露出了笑脸。
水面上顿时变得清新起来。站在岸边放眼望去，一切尽收眼底。
瞧，远处密密匝匝的芦苇、蒲黄一篇葱绿，环绕在水库周围。水面上翻飞的群群水鸟不时发出清脆的歌声。
清澈见底的池水里随处可见各种游鱼、小虾等，让人忍不住伸手想捉几条。“瞧，那边不是有几条船吗。”
一位同学大声说。我们扭头一看，可不是嘛，于是我们争先恐后地跑过去。
我们十来个人分成两组，每组有两人划船，其余的玩水，就这样我们在水面上尽情地划来划去，有的泼水，有的捉小鱼小虾，还有的甚至脱了鞋袜坐在船上把脚伸进了水里……欢快的笑声、叫声随着微风飘向四方。不知不觉两个多小时过去了，在老师的催促下，我们恋恋不舍地离开了王安水库，因为我们还有下一站呢，但我们的心却留在了小船上……
五年级作文五年级上册作文【篇8】
教学要求：1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人人交流思想感情。2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。
教学重难点：重点：懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来,可以方便与他人交流思想感情。
难点：认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。
教学过程：
一、激情导入
同学们，最近在与部分同学的聊天中，老师了解到有的同学有一些心事，有很多话想对别人说，可是又不方便当面讲，憋在心里却又挺难受。这该如何是好呢?请大家帮忙想想主意。(把想说的话写下来，然后想办法交给他，进行书面交流)
二、读懂例文
1．请同学们读读赵洁同学写给老师的这篇文章。思考这样几个问题：
赵洁在文中对老师说了什么? 从哪些词句中能够体会作者的感受? 想一想，当赵洁写完这篇文章，并把它交给老师后，她的心情如何? 猜一猜，老师读了这篇文章后，可能会说什么?做什么?2．学生自由朗读例文，思考问题。
3．以四人小组为单位，讨论上述问题。
4．大组交流、汇报。
三、指导习作
1．其实在我们每个人的心中都会有一个不想轻易说出口的“小秘密”，这些心里话可能是想说给妈妈听的，也可能是想说给老师或好朋友听的。可能是为了某件事表示歉意，可能是传达最真的问候，也可能是诉说委屈或提些建议……下面就请大家闭上眼睛，静静地问一问自己，今天你最想跟谁说说心里话，说点什么呢?
2．学生自己进行心灵独白。
3．可以和自己最好的朋友交流，也可以不说给任何人听，直接写下来。
4．愿意在大组交流的同学发言，师生共提补充、修改意见。
四、学生练写
1．学生练写草稿。
2．在学生自愿的情况下，教师个别指导。
3．学生修改草稿。
4．学生誊写作文。
五年级作文五年级上册作文【篇9】
咕噜，咕噜饿死了。哎，爸爸妈妈还不回来所以我决定自己炒菜。我记得爸爸妈妈都是先开煤气和煤气灶的，于是我便照着做一道炒土豆。开好之后我就把菜放进锅里翻炒几遍，再放少量的酱油，再翻炒几遍快熟时就放一点盐。一道香喷喷的菜就出来了！六年级:喜喵喵
光阴似箭，日月如梭。不久我们将要离开母校了！我清楚地记得在五年级的六一儿童节。我们学校将要举办一个文艺术表演，为了这个表演，学校里的每个班都忙着排练节目。当然，我们班也不例外。我们表演的节目是无奈的小鸡，我们认真地去排练节目。在排练中，我看到老师和同学们都辛苦了，连我自己也觉得辛苦了，但我常鼓励自己：加油！我一定行的！经过这长久的勤奋地排练，最后在文艺表演中获得了第一名。那时，我才真正体会到--团结就是力量。我还记得在考毕业试前的一个星期，有一天，我生病了。因为在那天晚上，我同时吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了许多汽水，把肚子给吃坏了。到了第二天，我肚子非常痛，简直就比死还难受。那时在上数学课，我实在受不了了。我到姚老师那里去搽药油和打电话给妈妈，姚老师和蔼地说：怎么样？肚子还很痛吗？来！喝一些温水。过了一会儿，老师又说：怎么样？肚子还痛吗？你妈妈怎么还不来呀！姚老师急得像热锅上的蚂蚁--团团转，又不停地打电话给我妈妈。那时，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想对老师说：谢谢您！那时，我才真正知道老师对我们每一个同学都是非常关心的。在这个小学毕业后，我最依依不舍的是老师和同学们。我会永远记住这难忘的小学生活，这快乐的时光！
五年级作文五年级上册作文【篇10】
每个人都有自己的心爱之物，有的是亲友送的小熊玩具，有的是养了三年的绿毛龟，有的是心爱的小闹钟，还有的是可爱的小白兔。我也不例外，我最喜欢的就是妈妈送给我的小风铃。
这个小风铃与众不同，它的底部是纯金色的，还带着如海浪一般的花纹。那花纹蓝白相间，不比铃铛，只有纯金色的背景，很单调，不如小风铃有风趣。有时看着它的花纹，我不时都入了迷。最突出的就数铃铛下面的绳子了。它的尾端有两颗迷你珍珠，颜色还是渐变的呢！每当风铃响起的时候，下面的珍珠就会摇摆起来，发出悦耳的声音。
风铃无时无刻地陪伴在我的身边。一次，我把这个小东西挂在锁上，不小心弄丢了。当老师组织失物招领的时候，我一眼就认出了这个小玩意儿。从此以后，我一直把它挂在身上，从未弄丢过。小风铃陪伴着我，我将它挂在身上，成为一处美丽的风景。，
每当不开心时，风儿就会将这个铃铛轻轻地摇动，发出叮叮叮的声音。我闻声望去，顿时烦恼就被抛到了九霄云外。静静地聆听着它的声音，才发现是那么清脆，让人忍不住一次又一次轻轻地抚摸着它。
谢谢你，风铃，感谢你无时无刻陪着我，我爱你！
五年级作文五年级日记系列6篇
“五年级作文五年级日记”所涉及的问题广泛而复杂我们来一起探讨一下，作文是我们情感的释放，写作是将自己内心的想法和情感传递给读者的方式。其实作文首尾段都是可以背诵的，有很多通用语段可以仿写，你知道一篇优秀的作文应该怎么写吗？
五年级作文五年级日记 篇1
我最喜欢看的其中一本是《小猫出生在秘密山洞》。上面讲了虎皮猫和笑猫结婚以后，虎皮猫就怀孕了。虎皮猫像我们人类一样，也有了“产前综合征”，所以啊，虎皮猫天天不是在山洞里闷闷不乐就是拿笑猫出气。所以老老鼠就送笑猫一个能静下心来的梅花瓣枕头。让笑猫给虎皮猫枕上。虎皮猫枕上这个梅花枕头以后，什么忧郁啊，暴躁啊，都没有了。虎皮猫就心平气和的等待小宝宝的到来。虎皮猫在痛苦中终于生下来了四个小猫咪，老大胖头胖脸，老二漂亮美丽，老三活泼机灵，老四瘦弱多病。笑猫给天真可爱的小猫咪们取了四个名字：老大叫“胖头”，老二叫“二丫”，老三叫“三宝”，老四叫“小可怜”。春节终于来了，小可怜的身体慢慢地好了起来。可是，一场突来的寒流让小可怜永远的离开了这个美丽的世界……
我最喜欢的人物是笑猫和虎皮猫，因为笑猫是一只善解人意、善解猫意、善解狗意的猫，它这一点我非常欣赏他。另外，他还会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑，这让我更加崇拜笑猫了。虎皮猫啊，她是一只超凡脱俗、心中有信念的虎皮猫，也是小猫们的好妈妈。她那华丽的身影让我永远忘不了。
五年级作文五年级日记 篇2
又是一个美丽的冬天，大雪再一次如期而至，纷纷扬扬，飘飘撒撒，银白的世界又成了我们孩子的天堂。
雪停后，我们小朋友们不约而同地来到外面，我们决定痛痛快快地打一场雪仗。
我们分好组――三个人一组。我们先做好战斗前的准备，攥雪球，搭堡垒。一切准备充分战斗打响了。对方的攻势很猛，雪球就像雨点儿落在我的身旁，我躲在堡垒后面不敢出来，我拿着雪球向对面胡乱的扔着，不知什么时间“敌人”从后方攻了上来，打得我手足无措，我落荒而逃。我们组经过集结和战斗调整后，开始对他们进行反攻。雪球一个劲儿地向他们抛去，“敌人”被我们砸成了大雪人！
退了回去。我们趁势追击，把雪球塞到他们的衣服里，帽子里，他们连忙往外掏，举起手向我们乖乖投降。我们的笑声回荡在小区的上空。我们把手中的雪球再次扔向空中，雪球之间碰撞出一朵朵洁白晶莹的银花，那是童年快乐的银花，那是梦中回忆的银花！
今天天真热，我怀念起了去年冬天玩打雪仗。那天的雪景可真美啊！一眼望去，白白的一片。我和小姨一起到公园里打雪仗。
我刚到公园就举起一个大雪球向小姨砸去。小姨也不甘示弱，来了个“连环雪球弹”，幸亏我跑得快，才没有被击中。我又来了个“雪球之击”，打得小姨背上全是雪。小姨乘我开小差，一击击中了我的股。我一生气，抱起一堆雪给小姨泡了个“雪花澡”。这下便宜小姨了，她不用找雪，从身上抓一把就向我扔来。我赶紧躲到树背后，雪球被树挡掉了。我用了“雪球旋风弹”，小姨却一闪就躲过了，我真不敢相信，姨居然能躲过我的“必杀技”。小姨一雪球击中了我的肚子。我来了个“雪球狙击弹”，这招非常准，一下子打中了小姨的脖子，小姨冷得直打哆嗦。小姨怒发冲冠，把我变成了个“小雪人”。我溜到小姨背后，用雪在她的衣服上写了“落花流水”四个字。小姨猛地转过头来，结果真的“落花流水”了，因为我把雪球扔到了小姨的脸上。
我希望今年冬天也能下一场大雪！我期待着冬天快点到来！
五年级作文五年级日记 篇3
这是一部阳刚的电影，也是一着悲欢离合的插曲，更是一个引人注目的故事。
首先，出场的`主人公名字叫冷峰，他因了一个人而从部队里被开除，成为了普通的物资护送兵，直到有一天，他的未婚妻在战场上去后，下定了决心，一定要报仇。于是，他赶去了非洲的一个国家，也就是当年她未婚妻的地方。那是个混乱的国家，*乱使。冷峰凭着自己武艺，躲过了红巾军残忍无比的枪，安全进入中国大使馆，在那里很安全，因为是中国大使馆，别人不敢欺负中国人，这让我感受到身为中国人的自豪，我骄傲！
接着，又经过几次交战后，冷峰赢了，当他们驾驶车往中国开的时候，前方正好是两个国家的交战区，怎么办？过不去了，还好，冷峰急中生智，举着中国的国旗安然无恙地过去了-------
最后，冷峰收到消息，他的未婚妻没，现在在敌人手里，所以，战狼3就要讲冷峰如何从敌人手里把她夺回来的！好期待。
五年级作文五年级日记 篇4
今天，终于和妈妈说通了让我出去玩一个下午。我怀着无比喜悦的心情先去了我的好朋友家佳和家。刚到他家就看到他们一家正在津津有味地吃着饭。看着我都流口水。他妈妈看到我就热情的和我打招呼。我就坐在一旁耐心的等待，没过一会他们就吃饱了。我就和佳和商量我们去找我们的同学张宇航。他们家是开雪糕厂的。我们俩骑着自行车有说有笑的去张宇航家。不知不觉的到了张宇航家，刚到他们家就看到了他们一家正在忙碌地搬运雪糕。我们就去帮忙，没过一会就搬完了。刚搬完他妈妈就给我们俩两块雪糕。我们就津津有味的吃着雪糕，玩着游戏，就这样不知不觉的过了一下午。
真是愉快的一天啊！！！
五年级作文五年级日记 篇5
“妈妈”这个词在我心灵的映象早已被多年的摩擦所拭去了。
没妈的孩子是野孩子。在别的大人眼里我永远是个没人管的野孩子，我虽然没妈，但我有爱我的爸爸，疼我的奶奶。我并不野，我也不希望我在大人的眼里是个永远永远，永远没人管的野孩子！所以我努力学习，在班上是个学习优秀的好学生……这些足以证明我的“清白”。
没妈的孩子是坏孩子。在别的大人眼里我永远是个没妈的坏孩子，当我和同学之间保存着真挚友谊是，同学的父母，总是让我的同学离我远点，说我是个坏孩子，跟我玩会学坏。我并不坏，我懂得珍惜友谊，懂得尊老爱幼，懂得助人为乐，懂得团结有爱……这些足以证明我的本性。
没妈的孩子是笨孩子。在别的大人眼里我永远是个什么也不懂得笨孩子，大家都说我妈坏，所以我也应该笨，笨得什么也不懂。我并不笨，我以优越的成绩，我以辉煌的.成就，来报答爸爸奶奶对我的养育之恩……这些足以证明我的超凡。
谁说没妈的孩子是野孩子，谁说没妈的孩子是坏孩子，谁说没妈的孩子是笨孩子。我虽然没妈，但我学会了自立跟生，学会了独立生活，学会了自由飞翔！没妈的孩子是最优秀的……
五年级作文五年级日记 篇6
我有一个小闹钟，它是妈妈送给我的。
这个小闹钟外形是奥特曼，头大大的，身子小小的，还有两只大大的眼睛。肚子上才是钟面，中间有时针、分针和秒针。秒针跑得最快，分针第二，时针是一个小懒虫，分针跑一圈，时针才刚走一格。
每天睡觉之前，我都会把小闹钟调好时间。一到天亮，小闹钟都会说：“宝宝起床，宝宝起床，咯咯咯!“如果我还没起床，它就会说：”懒虫，起床了。“只要你按一下它的头，它还会说：”早上好!“如果你忘记了重按一下小闹钟的头，它就会一直叫下去。
有一次，星期天，我睡得很晚，小闹钟怎么叫也叫不醒我，它发火了，从此以后，再也不叫我了。我就经常迟到，被老师骂。于是我给小闹钟道了歉，小闹钟说：“这才是好孩子嘛!”
还有一次，我看书看得很累，小闹钟对我说：“快休息一会吧，这样会对眼睛好哦!”我慢慢地进入梦乡!
小闹钟我爱你，是你让我上学不再迟到，谢谢你!
读书故事作文五年级五年级作文10篇
我们听了一场关于“读书故事作文五年级五年级作文”的演讲让我们思考了很多，作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？
读书故事作文五年级五年级作文 篇1
在我的人生中，有数不胜数次去光明正大地去看书，去读书，它们简单明了，像一朵朵浪花，翻了一个浪头，就没了（忘了），可是，有一朵浪花却怎么也翻不到头，！使我想起来就想笑。
那是在一个阳光明媚的下午，放学了，我走在回家的路上，哼着小调，走着轻快的步伐，走着走着，就来到了新华书店的门口，不是就有了想法，只见心中的魔鬼对我说：“先看一会书吧，一会儿写作业还来得及!”；可那位白衣天使却说；“不行啊，楠宇，你得先回家写作业，不然妈妈知道了你那么迟回来，一定很会骂你的！”我正在做决定时，转念一想：反正今天作业少，回来写还来得及，再说，妈妈肯定不会责怪我的!想完，我就大歩跨进了新华书店的大门。
找了好久，我终于找到了一本我心仪的书，我便坐下来，打开书放心的看着。一页，两页，时间渐渐的过去了，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，因为书本里的一个个精彩而又生动的故事吸引着我，每一次，我想放下书，准备回家写作业时，却又被它像磁盘一样的‘吸’过去了，哪管他街道上的车辆喧哗，我继续认真地看着书。
我仿佛在书的王国里遨游着，细细品味着里面一个个有趣，紧张的片段，好像永远也不会把它放下。书页一遍遍翻动着，我的嘴角也一直漾着一丝抹不掉的笑容，我目不转睛地盯着书本，沉静在里面了……
过了好久，我看了看手表，不禁吃了一惊，三点半放的学，现在已经六点半了，我整整读了3个小时，再过多久回家岂不会被妈妈给批死？我想都不敢想，放下这一本一直吸引着我的书，背上书包，往家里跑去。
回到家，妈妈正在门口等着我，连忙问我为什么这么迟回家，好端端的骂我批评了一顿，虽然我表面上愁眉苦脸的，一副哭相，可我心里却高兴着，为这次能看了一本有趣的书籍和能从书中获得了很多的知识而高兴着！
读书故事作文五年级五年级作文 篇2
如果你独自驾舟环绕世界旅游，如果你只能带一样东西供自己娱乐你会选择哪一样?一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一个口琴。
似乎很难做出选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”
因为，我从小就跟书有着不解之迷，上幼儿园 的时候，每当我心情不愉快的时候，妈妈就会读书给我听，我一听到妈妈读书，我自己的心情渐渐的就好了起来，还有晚上的时候一旦睡不着觉，妈妈就读书给我听着听着就睡着了。
渐渐的，画册已经不能满足我的要求了，我又发现一块“好地方”，我去了一些图书馆，几个月的时间我看了几本书，有《十万个为什么 》、《格林童话》、《雷锋的故事 》、《安徒生童话》、《三十六计》。我还看过《四大名著》呢。
只要手中有一本书我就会忘了吃饭忘了睡觉，而且大多数的书都是囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。
吸引我的首先就是故事，是各种人物他们的命运遭遇，他们悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一个你随时想去就去的故地。从某种意议上说，它是你自己的东西，因为这个世上从来没有两个人会用同一种方式读自己的一本书。
读书故事作文五年级五年级作文 篇3
我是个爱读书的小女孩，说起小时候看书的事，我还真有点儿不好意思，总是拿起一本书，没看几页就扔在一边，妈妈为此想了各种办法。有一次，妈妈给我办了一个绘本卡，我抽空儿就去借，在绘本屋里看一本，借回家两本，我被绘本中那色彩丰富的图画所吸引，边看图花边看文字，发现文字叙述也挺有趣，渐渐得我喜欢上读绘本了。
有一天，妈妈拿回来一本名叫《桥下一家人》的小说让我看，哇！这么厚一本，里面这么多字，而且插图也很少，全是黑白的，我吓了一跳，但妈妈耐心地说：“不用怕，咱俩一起读，你睡觉前我给你读，好不好？”我很不情愿地答应了：“那，那……好吧！”刚开始，妈妈给我读，我被故事内容深深地吸引了，一个老流浪汉和几个流浪的孩子都住在桥下面，老流浪汉不喜欢孩子，但因为这些孩子很可怜，老流浪汉也慢慢被这几个孩子打动了，他不止一次地说：“我的心都快被这几个孩子偷走了。”后来，老流浪汉找了份工作，人家给了他套房子，他让孩子们住下，这些孩子都叫他爷爷，老流浪汉用爱为孩子们支撑起一个温暖的家。我被老流浪汉的善良打动了，小说的后半部分不知不觉自己读完了。
从此，我迷恋上了读书，一本接一本地读，《绿山墙的安妮》中安妮的遭遇让我时而难过，时而兴奋；《海底两万里》中摩登船长的狡猾让我记忆深刻；《昆虫记》让我了解了许多昆虫的生活习性；杨红樱的《小猫出生在秘密山洞》让我感受到笑猫一家人的幸福……
读书给我带来了欢乐，但因为一本书我还和同学吵了一架呢！四年级的时候，我和赵文玥坐同桌，我见她有一本好看的国际金奖小说，就借来看，每天晚上睡觉前，我都读得津津有味，好几天过去，才读了一半。有一天，赵文玥偷偷从我抽屉里拿走了，我怎么找也找不着，着急地问她：“你见那本书了吗?”他一脸无辜地说：“没有呀！”我见她撇着嘴偷偷笑，就生气地说：“肯定是你拿走了！”“我又借给别人了，怎么了？”“你明明知道我没看完，为什么借给别人？”她坏笑着说：“那又怎么招？”我气得说不出话来，我俩谁也不理谁，下课，我又想了想，哎！真不该为这点小事吵架，还不是我看书太慢，别人等不及了。为此我下定决心看得快点。
我多想做一只勤劳的小蜜蜂，飞进书籍的花丛，把知识的花粉装进我的小口袋，将来酿出香甜的蜜来。
读书故事作文五年级五年级作文 篇4
从小我就和书结下了缘：二三岁时，我开始看识字画本；五六岁时，我迷上了连环画；七八岁时，就如痴如醉地看上了童话故事书；到了如今，我已经走上了文学小说的读书之旅了。
我看书，可以说已经达到了一种痴迷、陶醉于故事情节中的境界了。
记得有一次，我正在看《世界百科全书》，妈妈要出去一会儿，就叫我看好炉灶上的饭，我慢不专心的随口应了一声，但心思全都放在书中。大约过了十几分钟的样子，厨房里飘来了一阵阵焦糊味儿，我来到厨房，啊！饭糊了！，妈妈回来又要骂我了，我急得像“热锅上的蚂蚁?团团转”，我有转念一想，急中生智，想到《世界百科全书》里面说过：饭糊了，不要紧，你在饭中放几根葱，再倒些牛奶进去，就不会那么糊了，我照着去做了，果然，饭不糊了！妈妈一回来，闻见米饭的香味，便百思不得其解，问道：“今天的饭怎么煮得这么香啊?”
还记得我生日时，姑姑给我买了一套《鲁西西外传》，这套书好看至极，我边看边作笔记，不仅锻炼了我的记忆力，还提高了我的想象水平和写作水平。
这些书，使我悟得了一点道理：要想把作文写好，最可靠的还是要多看课外书籍，多积累好词句和优美段落。
书，使人类文明进步，使我们的知识丰富，书是我们生活中不可缺少的。如果你不是个把读书当作一种习惯的人的话，那就赶快行动起来吧！多读书，读好书，好读书吧！别人能把你引入歧途，但我敢保证，好书绝对不会！
读书故事作文五年级五年级作文 篇5
亲爱的老师、同学们：
读书，是每个人一生永远追求的梦想。它将伴随着我们慢慢的成长！
听妈妈说，当我几个月大的时候爸爸就给我买了一些五颜六色的卡片，有认水果的、动物的等等在我眼前不停的讲和说。后来，我上了幼儿园了，能够自己看小人书了，没事在家的时候总是捧着书指着图画自言自语。睡觉时，总是缠着妈妈给我讲故事。现在，我上小学了，学会了拼音，可以自己看书了，妈妈特别的高兴。但是，现在大了玩儿心也大了，妈妈总是说："没事了多看看书，有些好词好句正是现在要学的，每次都是在妈妈的督促下完成的。自从老师每天布置的图书笔记后，我和妈妈商量安排在每天中午阅读，先是我和妈妈一起读一遍，然后自己读一遍，读完后我们一起讨论。
坚持了一段时间我发现自己学到了好多知识和道理。上课时，好多组词和造句我都能完成，通过我的坚持阅读和学习我还获得了我们班的读书小明星，我特别的高兴！我要继续努力，读书真好，我爱读书！
读书故事作文五年级五年级作文 篇6
我很爱读书，其中最喜欢的是《格林童话》。《格林童话》由很多有趣的小故事组成，其中有《五颗豌豆》、《聪明的农夫女儿》、《三个少年》以及《金鹅》等等。
记得有一次，爸爸妈妈在看电影，而我对那部电影不感兴趣，于是就拿起了心爱的《格林童话》读了起来。不知不觉中，那些精彩的故事让我入了迷，忘记了时间，也忘记了睡觉。忽然一阵手机铃声惊醒了我，原来已经夜里10点了。
提起我的这本《格林童话》，它可有着一段不凡的来历。那是暑假的一个下午，我躺在床上，惬意地看着故事书，迷迷糊糊中睡着了，而且做了一个奇怪的梦。我梦见和妈妈去三桥买东西，路过街边的书店，看到店里有东西在向我招手，走近一看，原来正是我梦寐以求的《格林童话》。于是我便央求妈妈：妈妈，给我买下这本书吧？没想到妈妈不但给我买了《格林童话》，还有《一千零一夜》、《伊索寓言》、《十万个为什么？》几乎把整个书店都搬回家了。回到家里，我看着家里一大堆的书乐得在梦里笑出了声。
妈妈看到我在梦里奇怪地笑，便叫醒我。看着满脸问号的妈妈，我埋怨到：都怪你，我正看你给我买的一屋子书呢，你却把我吵醒了。妈妈抱歉地说：打搅你的美梦了。没关系，咱们现在就去三桥给你买你最想要的书！
于是，那天我和妈妈就一起去了三桥，也就是从那天起我拥有了我的《格林童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《十万个为什么？》
读书故事作文五年级五年级作文 篇7
每人都有一本喜爱的书，书能让人喜怒哀乐，书能让人忘记自我，书能让人去一个奇妙有趣的世界。
有一次，我看了一本书，名字叫《小公主》，文中写的是一个名叫萨拉的小女孩的经历。我为萨拉的不幸遭遇而感到同情和伤心，不禁掉下了眼泪。看到最后，萨拉终于得到了自己的那份快乐和幸福，我为她高兴，为她祝贺。仿佛天真无邪的小主人公就站在我的眼前，对着我微笑，像是在说：“谢谢你。”
我陶醉在书的海洋中，荡漾在书的世界里，似乎看见了萨拉那在天堂的爸爸正为女儿得到的这份无比的快乐而点头。
我正在想像萨拉后来的种种遭遇，她会不会又交到了一个好朋友，她会不会又教洛蒂学法语，她会不会还是像以前那么有修养，那么懂礼貌。总之，她肯定每一天都过得特别开心……
时间一分一秒地过去了，可惜我永远也抓不到它的尾巴，我多想让时间停在这一刻，好让我多看一会儿书。
突然，有一个人拍了拍我的肩膀，因为我不知道有人会来，所以我尖叫了一声。我抬头一看，是表哥，我气得大喊：“你不能去做你的事吗？别在这里装神弄鬼的。”表哥委屈地说：“我们今天要去旅游，刚才姑姑叫了你很多遍了，都没见你回应，所以让我来看看。”唉，原来是这样，我只好跟我心爱的书“分别”了。
我想起了作家叶文玲说：“书是自己的‘长生果’。”是啊，一日无书，百事荒芜。没有书，就好像没有阳光；没有书，就好像鸟儿没有翅膀；没有书，世界会变成什么样子的？大家读书吧！
读书故事作文五年级五年级作文 篇8
说起书，我可有好几本《格林童话》《作文大全》《365夜故事》《百科全书》《绿野仙踪》……
其中，我最喜欢的是《绿野仙踪》，我说一说我和那本宝贝《绿野仙踪》的故事吧！
那天，经过书店，我看到了它《绿野仙踪》。便对奶奶说：“奶奶，我想要《绿野仙踪》。”结果，还是被奶奶拒绝了。
于是，我决定要自己买。
因为奶奶每周都会给我们几元钱，所以，我决定要从里面攒出来。
有时，天气热，奶奶给我了4元钱给我们买雪糕，到了楼下看见其他小朋友也在吃，可是，正在我要买时，突然想起了《绿野仙踪》于是，便放弃了买雪糕的念头，偷偷的把钱藏起来，为的就是可以早日买到《绿野仙踪》啊！
这样下来，一周，两周，三周，等我攒够了20元的时候，便迫不及待的跑去书店，买到了《绿野仙踪》，啊我喜欢你，《绿野仙踪》！
再说说买完后的故事吧！
那天，我正在做作业，可不幸的是，我看到了他——《绿野仙踪》。便放下作业，拿起《绿野仙踪》津津有味的看起来。啊，谁知，不知不觉中，已经9点了，奶奶开始大骂，怎么这么久了还没做完作业啊，你是吃什么长大的啊，还不赶紧做。
可是，第二天，还是因为有哪项作业忘记做了，补了半死，还要继续做双倍作业，真是人间的超级无敌大悲剧啊！
这就是我和《绿野仙踪》的故事，怎么样？喜欢吗？来吧，我们一起来看这本《绿野仙踪》吧！我时刻陪着你！
读书故事作文五年级五年级作文 篇9
我刚刚上一年级就开始接触课外读物，借助拼音走进了神奇的童话世界。一次，一本《动物故事》深深地吸引了我，让我爱不释手。我把它带到了学校，上语文课了，心里还惦记着。终于忍不住了，我把它翻开忘我的看了起来。我正在忙碌地跟书上的小刺猬一起搬苹果的时候，老师走到我身边，什么也没说，拿走了我心爱的《动物故事》。我撅起了小嘴，眼泪不停地往外流。下课了，老师把我叫到身边对我说“小书迷，如果再在课上看课外书，小动物们就不喜欢你了。”老师把书还了我，。我沮丧极了，心里忐忑不安，怕妈妈知道这件事还会说我的。回到家，我一眼就发现写字台上我的书都没有了，眼泪一下就涌了出来，哭着说：“妈妈，我再也不上课看课外书了，您就把那些书还给我吧！”妈妈严肃地说：“妈妈给你买书是为了让增长知识，不是让你影响学习的，从今天开始，你的书由妈妈保管，不许拿书去学校。一个礼拜妈妈给你买一本，看一本，买一本。”我心里知道妈妈的用心良苦，但是心里还是很伤心一个人伤心地哭着，妈妈严厉的话语一直在耳边回荡，......
读书故事作文五年级五年级作文 篇10
藏书记
书是我的朋友，也是我的家人，伴我而行。书是人类进步的阶梯，在攀爬知识的阶梯时，也不能只读一个作家写的，要看多种种类的书籍，才会找到乐趣，更有动力。
可惜家人并不支持我看书，他们都说我快走火入魔了。有一次暑假，我在家里看书，因为哥哥不让我看闲书，所以我偷偷在房里，准备锁门。我手里拿着一本书，便津津有味地读了起来，搭在门把上的手便放了下来。由于我在房里哈哈大笑起来，看电视的哥哥跑了过来，用如狼一般的眼神盯着我这头猎物。糟了，被发现了！哥哥立马把窗户打开，将我的书扔了下去。看着书飞出去，我的心都要碎了，恶狠狠地等着我哥，哪怕吃了他也不解气。
以后，我吸取了教训，买了一个保险柜，把闲书放在里面，骗哥哥说是我放零花钱的。等他一出去上班，我就把闲书放在正课书上；哥哥一敲门，我赶紧把闲书塞进去，假装我在那里读书。哥哥有时还表扬我，我只能暗自祈祷别被他发现了。
书是我的朋友，伴我成长。我喜欢书，因为刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”我就觉得自己越来越聪明了，嘿嘿！
