小学五年级作文指导7篇。
写作文这种经历大家都经历过吧，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。写作文时常常要出人意料，题材新颖，写好作文练习是非常重要的，那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《小学五年级作文指导7篇》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文指导 篇1
1、阅读《弟子规》片断，学习弟子规里介绍的知识，了解其中的人文故事，懂得恪守规范的道理。
2、激发学生阅读中华经典的兴趣，培养学生感悟经典内容的能力。
1、师问：同学们，我们班的口号是什么?学生回答：“读经典美文，做正人君子!”师：还记得我们读了哪些书吗?谁来说一说?生回答。师：经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。这学期学校向我们每位同学推荐了《弟子规》这部经典。那关于《弟子规》这部书，你知道哪些呢?(作者、书的内容等)师随机评价。
2、简介《弟子规》：
《弟子规》是清朝康熙年间的`秀才李毓秀依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。《弟子规》原名《训蒙文》，全书分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是同学们养成遵纪守法习惯的最佳读物。这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。
今天这节课，我们一起来走进这部奇书，读读《弟子规》。
百事孝为先，今天我们先看看《弟子规》中“入则孝”
二、学习“入则孝”
1、教师：先请同学跟着老师读一遍。(老师示范读，学生轻声跟读。提示学生注意停顿)
2、同学们自己试着读一读。
2、指明说说，读懂了哪一句。
3、播放“孟母三迁”的视频，帮助学生理解。
5、古代的孟子，最终做到了听从了母亲的建议，发奋读书，最终成为圣贤，堪称一个孝子。联系你们的生活，谁能说一说，在现代的生活中，我们怎么做才能算得上“孝”呢?
4、创设语言情境：
当父母呼唤我们的名字，我们应——“父母呼，应勿缓”
(应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答);
当父母有事向我们交代，我们应——“父母命，行勿懒”
(要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒);
当父母教导我们做人处事的道理时，我们应——“父母教，须敬听”
(应该恭敬的聆听);
当我们做错事，父母责备我们时，我们应——“父母责，须顺承”
5、师生分角色读：让我们演读一遍，老师读父母，你们读小朋友。
过渡：那么，当父母有过错的时候，我们应该怎么做呢?
(父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔， 声色俱厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母高兴的时候再劝谏。若父母亲仍固执不听，有孝心的人不忍父母亲陷于不义，甚至放声哭泣，来恳求父母改过，即使招父母亲责打也毫无怨言。)
1、师引背。
2、同桌互背。
3、分组分句背。
4、其实，这几句句话是《弟子规》“入则孝”中节选的，其他内容我们可在“早读课”上诵读。
同学们，这节课我们一起走近经典，读了《弟子规》的部分内容。虽然只是部分，但却让我们深深地感受到《弟子规》真是“千古一奇书”，可以说浓缩了中华民族五千年集体智慧的结晶。值得我们去看，去想，去品味，去研究，最好能够背下来，用它来规范自己的言行。
小学五年级作文指导 篇2
教学目的：
学习运用场面描写的方法写游戏。体会团队的同心协力，同舟共济。
作前准备：
课件： 相关视频音乐 课前把全班同学每6人分为一组，给每组准备两张粘连好的4开报纸，作为“小舟”。
看《泰坦尼克》片段，在紧急情况到来的时候，我们多么希望能大家团结协作，同舟共济呀！（师板书课题“同舟共济”）今天，我们将做一个游戏，名字叫“同舟共济” 游戏规则：把报纸铺在地上进行比赛，一共分三关，报纸就是你们的船，不能把船“踩破”，而且每过一关你们的船就会被“风浪”打断一半，看哪组能同舟共济，渡过难关。（2分钟）
1、在一个阳光灿烂的春日，一群来自现代都市的学生分成四组，师指：你们是--生：喵喵队、忍者队、恶魔队、国宝队。走入一片陌生而美丽的海滨探险，沙滩软软的，海风轻轻的，浪花朵朵、涛声阵阵，他们乘上小舟，驶入大海。音乐响起（第一段音乐平缓）。
2、薄薄的云雾布满天空，阳光穿过云雾，斑斑点点地洒落在高低起伏的浪峰上。一个浪涌来，拍打着小船，使小船微微颠簸，左右摇晃。这时请下同学，对折报纸，放第二段音乐，请同学们上船，同舟共济。请其他同学仔细观察场上人物的变化。
3、“梅花”来了，现在波涛汹涌，惊涛骇浪吞噬着小船，说着，教师把报纸再对折，请同学上船，放音乐。
请评委宣布同舟共济，渡过难关小组，请评委点评。
三、说游戏过程，导场面描写写法。
你能描述当时的场面吗？师板书“场面”，以前我们学过场面描写，场面描写要注意什么？（点面结合，以点为主）把点写具体，还要注意什么？（多种描写结合，言行描写为主。细心观察人物，精心锤炼词语。运用修辞方法，描写形象生动。联想当时环境，渲染场内气氛）此处形成写法板书。（2分）
下面请同学们以小组为单位说一说游戏的过程。小组推选代表说，组员可以补充，评委评选最佳表达小组，说时同学适当评价优点，评价到位加分。师同时评价，并把好词好句随时记在黑板上。（8分）
四、开始写作，师行间巡视。
五、讲评。师读美文，生评价。
小学五年级作文指导 篇3
那些生物就是他们精心研制的，而他们吃的是液态或固态的化学物质，如硫单质、铁溶液等。可见月球上的矿物资源是他们最好的食品。
接着，第三层是中央首脑层，他们不是生物，而是靠月球内部某种未知元素作能源的一套完整的制造克隆人并控制他们的机器，机器发出各种各样的光环，一个个克隆人的生长过程清晰可见。原来，整个月球的命脉就在这里。我由老人带领，饱餐了一顿近似地球人食用的食品。
突然间月球防御灯响了，全场一阵骚动，我知道一定是地球人来接我了，我匆忙告别，返回太空舱，启动机器，临别时那位老者告诉我，你遇到的事和所看到的`一切请不要告诉其他人，免得人类来得太多破坏我们的环境和我们宁静的生活。在返回的途中我想，我一定要再次返回月球，探索这里不为人知的秘密。
另外一篇和这类似，只是字数少了许多，内容也简单。这两篇多少给我一点启发，我没想到原来这次习作可以写的这样满怀幻想。在下个周的习作中我引导学生发挥自己的幻想的翅膀写这次作文……你们猜怎么着，这次学生都很兴奋，有一个孩子写了九百字之多，题目是《水果节》，其他学生题目也各有不同，字数写得都不少。到了晚上，我把我班39名学生的作文带回了家里，结果在另一个班同样上四年级的我的女儿看了这些同学的作文，笑得直在床上打滚：“妈妈，你们班的学生和我们班同学写的一点都不一样，怎么都写得那么神奇，一点都不现实了哈哈哈哈哈……”看到女儿这种反应，我当时感觉真是“别有一番滋味在心头”，让我突然觉得自己在引导学生写作方法上出现了重大失误。唉！当老师真是不容易啊，当个能上好课的老师更是不容易啊！
第二天的语文课又到了，可是我一点上新课的心情也没有，唯一想的就是怎样能让学生把这次作文写好，于是，我对孩子们说：“同学们，老师昨晚看了你们第二次写的作文，比第一次那可进步多了，内容很生动，特别是对想象自己在节日中是怎么过的写的很具体，想象的很丰富。可是老师发现同学们的作文有一点不好就是距离生活太遥远了你们能不能想办法再改一改。”同学们有些难为情，面带困惑。停了一会我又说“昨天的作文，老师发现同学们写的作文题目有些是一样的，比如以“狂欢节”为题目的就有6人之多，以“怪兽节” 为一样题目的有3人，这样你们看好不好，请起相同题目的同学们你们坐在一起，共同来讨论这个节日怎么过？也许会让这个节日更精彩！”同学们都一致赞同老师的这个建议。不一会儿，教室里就热闹起来了，三五成群的这一堆，那一堆，他们叽叽喳喳的，个个脸上都开始洋溢着笑容热烈地讨论起来。几分钟过后他们带着愉悦各自回到各自的位上拿起笔，轻松的写着。
这一次作文显然比前两次作文又有了新的进步，因为他们是共同在一起讨论如何度过这个节日的，所以没有像第二次那样漫无边际，脱离现实去写幻想中自己是怎么过这个节日的，或者为什么要设立这个节日。
这次的作文教学给我的触动很大，我从中得到了不少启发。
首先它启示我作为一名老师不能盲目的去教学一节课，特别是作文课，像我在第一次作文指导前我就是匆匆看了一遍教科书和教学参考书就去上课了，结果两节作文课下来，老师累的口干舌燥，学生的作文还写得不像个样子。
其次，教师在教学中一定要准备充分，不仅要备教科书，还要备学生，要充分考虑到学生的实际，充分调动起学生学习参与的积极性，才能提高教学效率。像在第三次的写作指导中让想过共同节日的同学在一起讨论怎么过节，他们就会集思广益，讨论怎样过会让节日更有意义，更有趣。
最后，要提高教学水平，教师就应该多学多思多做。遇到问题要学会请教别人或者通过网络找解决的办法，还要多想多做。
小学五年级作文指导 篇4
在我五岁那年,曾经发生过一件震撼人心的事,那就是痛的教训.
才刚懂事的我,根本不懂得那些深奥的,难懂的概念.只晓得玩,一天24小时,吃了就睡,睡了就玩,就像那躺在猪圈里的懒猪头,无谓地消耗了宝贵的时间.对于五岁的我来说,生活就像一场梦,但是这是一场永远也发不完的梦.
就在那一天,家里忙得很,没有人陪我玩,看见了那辆自行车,好奇心就油然而生了,不由得爬上去玩.于是,我趁家人不注意时,便蹑手蹑脚地爬了上去.由于不知哪里发出了吱吱的响声,把偷偷摸摸的我吓住了,不小心踏了个空,连滚带爬地摔了个四脚朝天,这辆自行车也摇摇晃晃地跟着倒下了,压住了我的脚.虽然这辆自行车很轻,但对于我这个皮包骨的小女孩来说,却是钢铁般的千斤重啊!于是,只觉得眼冒金星,晕了过去.
待我醒来,身边一张张焦虑的面孔瞪大眼睛望着我,我已在医院.眼泪哗哗地从我的眼眶倾注
小学五年级作文指导 篇5
在一个风和日丽的下午，我们仍然在教室中“好好学习，天天向上”……
但是，就在这时，下课铃“出人意料”却的响起，随着一声“下课！”我们蜂拥而出，不约而同的涌向了乒乓球台，就这样故事拉开了序幕……
正在乒乓球进行到“你一来，我一往”的白热化阶段时，不知是谁一拍打失，乒乓球应声落地，又不知是不是巧合，一个“千古罪人”踩上了乒乓球，或许他心生怜悯，在球即将爆裂这时，他松开脚，跑开了。众人一见乒乓球已“身败名裂”，就要离开时，一个“高人”来了，拾起乒乓球，一边仔细观看着乒乓球，一边叫人拿热水了来，正当我们个个都丈二和尚摸不着头脑时，热水来了，只见黄色的乒乓球划过一条美丽的弧线，落入了热水中，在热水中黄色的乒乓球慢慢膨胀，我和同学们虽然猜倒是“热胀冷缩”，可是周围静悄悄的，欣赏着这种科学的“魔术”。
球赛又开始了，但是大家好像并不在谁输谁赢了，而是在自己的脑中探寻着科学的奥秘……
小学五年级作文指导 篇6
留心生活，不仅能发现事物的表象特征，也能发现事物的本质特点，以至引发文思，从而达到胸有所积不吐不快、下笔左右逢源的状态。
三、基于生活，展开丰富想象写作是一种艰辛的劳动，要通过对生活的观察、分析、剪裁、谋篇，才能写出有内容、有感情的文章。要做到这一点，作者要从原材料中找到有价值的东西，进行科学的、符合规律的想象。当然，想象必须以现实生活为基础，必须建立在现实生活和科学常识的基础上。作者对现实题材把握得越多，想象的翅膀就越能够展开。如《灯光下的校园》这个题目，一位学生通过想象，写得就颇具特色：校园里一片寂静，天空没有月亮，只有几颗星星眨巴着眼睛，像是偷看着这校园中的情景。落叶时节，微风载着凉意，有意无意地吹了进来。灯光下的老师办公室，像茫茫大海上的一座光芒四射的灯塔，照亮了人类的良知和文明，指引着我们前进的方向。文中将教师的办公室比作灯塔，贴切、得体，虚实结合，给人以清新隽永之感。这种建立在现实生活基础上的想象，既入情入理，又生动形象，具有耐人寻味的力量。
小学五年级作文指导 篇7
同学们都有探索大自然的奥秘的兴趣。随着社会的高速发展，我们更要睁大探索的眼睛，扬起创造的风帆，运用灵巧的双手，积极开展科学实践活动，在丰富多彩的活动中去发现奥秘、去增长才干。
写这类作文和写叙事的作文一样，也要考虑怎样确定中心、怎样开头、结尾，怎样安排详略等。
下面，让我们先来读一篇习作，从中领悟写好这类科技实验活动作文的方法。
清晨，我从床上起来，到阳台上呼吸新鲜空气。我看到红彤彤的太阳在慢慢往上升，便想起常识老师在上“阳光散色”这一课时曾讲过，可以用水和镜子做“阳光散色”小实验。我想，现在太阳刚刚升起来，正是做这个小实验的好机会。
于是，我拿了一个盆，打了半盆清水，又拿出一面小圆镜子，放到太阳能照到的地方。盆的对面是雪白的墙壁。我把镜子的一半放入水中，一半拿在手里。可是看不见“阳光散色”而显现出来的美丽光带，只看见对面墙上有一个椭圆形的白色光圈。我并没有灰心，继续做了下去。
这一回我把镜面调了个方向，可还是和刚才一样，没有什么变化。真奇怪，也许是镜面摆错位置了吧!于是，我想了想，将镜子的一半露在水面，一半泡在水里，镜子靠在盆上，看上去很象三棱镜――做“阳光散色”用的工具。“啊!”我不禁叫出声来，只见一条由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的彩色光带出现在对面的墙上，多么美丽呀!那仿佛是一条雨过天晴后出现的彩虹。我终于成功了，心里甭提多高兴了，因为这是我亲自动手实践出来的呀!
这篇作文的第一个特点是实验过程叙述得清楚明白。全文可分三大段：
第一段写做“阳光散色”实验的原因;
第二段写做实验的准备及其过程;Www.386H.cOM
第三段写为实验的成功而高兴。
第一段中交代了实验的时间是清晨，“红彤彤的太阳在慢慢往上升”，实验结束时“太阳越升越高”。由此可见，这篇作文是以时间为序安排材料的。先发生的事先写，后发生的事后写。做实验、搞制作把过程讲清楚说明白，这是首先要做到的。
围绕中心，前后有致;详略得当，重点突出，是此文的第二个特点。
中心是“不怕失败，肯于动脑动手实践”。为了突出中心，作者在重点段是这样安排层次的：两次实验未成功，但是不灰心;继续实验终于成功。
由于小作者按实验的时间顺序，重点内容不仅叙述具体，而且层次分明，阅读后能使读者对实验的全过程有比较清晰的了解。
语言表达简洁、准确、明了，是这篇作文的第三个特点。
无论是搞小制作，还是小实验，都不能保证一次成功，况且实验中还涉及到用品的使用和摆放，因此在写操作过程时一定要对物品的摆放位置、操作工具等力求准确无误地表达清楚。如：准备阶段突出了“一个盆”、“半盆清水”、“一面小圆镜子”，“太阳能照到的地方”等，话语不多，但能使读者迅速地了解实验前的准备情况。
写实验过程：第一次突出“把镜子的一半放入水中，一半拿在手里;”第三次突出“将镜子的一半露在水面，一半泡在水里，镜子靠在盆上”。
通过前后不同操作的比较，读者会一目了然地发现二者的区别，当前者失败、后者成功时，读者就会一下子领悟到其中的原因。
综上所述，我们可以感觉出，写制作、实验类的作文，也要讲究方法，那就是：
1制作、实验的全过程(原因、准备、操作、结果)要讲清楚、明白。
2重点内容(操作程序)的叙述要具体，层次要分明。
3语言表达要简洁、准确、明了。
希望同学们善于观察，勤于动脑，勇于实践，完成好这篇习作。
惯性今天，我从姥姥家回来，在电车上，乘客很多，你挤我，我推你，挤得人透不过气来。人们正在有说有笑，忽然，司机猛一刹车，车“嘎”的一声停住了。车上的人由于没有防备，都向前探身，前面几个人差点跌倒，可是司机却没有什么向前探身的动作。“咦，这是怎么回事?”我十分纳闷：“车上的人都向前探身，司机为什么没有动?这是怎么回事?”我想了一会儿，忽然明白了，这可能就是“惯性”造成的吧。
回到家里，我做了一个小实验：用一条绳拴住两支小圆棒，绳前一支绳后一支，前后对齐放在桌上。我一推，它们就滚了起来。当它们滚到桌子中间时，我用书一挡，绳前面的那支圆珠笔棒停住了，而绳后的小圆棒却还滚了一会儿，直到撞到绳前那支圆珠笔棒时，它才停下来。通过这个小实验，我终于悟到了那两支小圆棒就像一辆车，那本书好比车闸。当车子在前进时，人本身也在前进。当司机猛一刹车，司机本身有准备停止了前进，而人们方才还在前进，现在这种前进突然中断，所以车上的人都向前一探身，这也就是“惯性”的作用。
看到我的想法得了证实，我真是高兴极了。
点评小作者乘车遇到的`现象也是我们经常遇到的，但是他没有将它放过，而是仔细记下了这一过程，并且动脑筋、动手做了印证的实验，搞懂了其中的奥秘。这种善于观察，勤于动脑，勇于实践，学贵有疑的精神值得我们学习的。
作者按照______――_______________――
的顺序记叙了事情的全过程，实验过程讲得清楚明白，语言简洁明了。
我们的校外生活是丰富多彩的，而我呢?对做科学小实验最感兴趣。
最近，我买来一本书《小学生科技小实验》，其中有一个叫“会‘跳舞’的火柴棍”的实验，简便易行，很有趣。于是，我决定做这个小实验。
按照书上的要求，我端来一盆清水，拿来一盒火柴和一瓶“万能胶”。我先从火柴盒里抽出一根火柴，然后，在火柴头上涂上一层厚厚的“万能胶”，最后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一会，没见什么反应。我心里不禁纳闷起来，这是怎么回事呢?是不是实验的步骤有什么问题?不会，决不会。我再查看书本，才清楚地看明白，要等四五分钟才行。。于是，我静下心来，耐心等待。过了几分钟，“奇迹”果然出现了，只见火柴直立在水中，一摇一摆地“跳起舞”来了。可是，没过半分钟，火柴就漂在水面上了;再过了几分钟，火柴又“跳起舞”来了。如此循环了七八次，火柴再也不动了。
是什么神奇的力量驱使火柴“跳舞”呢?带着这个问题，我再次翻书研究。原来，当“万能胶”与与火柴的磷接触后，就会产生一种气体。气体越聚越多，就会使火柴直立起来;气体挥发时，火柴便被带动得“跳舞”了。一会儿，火柴最外面的气体挥发完了，火柴也就不动了。又过一段时间，气体重新聚起来，火柴便再一次“跳舞”。此时此刻，我恍然大悟地说：“啊!火柴棍能跳舞，原来是这么回事呀!”
做实验既丰富了课余生活，又增长了课外知识，我对它极感兴趣。
点评小作者重点记叙了“火柴棍‘跳舞’”这个小实验的过程，内容简明扼要。从准备工具――实验――结束，讲得清楚明白，条理性强。在描写实验过程时，小作者通过语言、动作、心情反映事情的变化。如“小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一会儿，没见什么反应。我心里不禁纳闷起来。”语言简洁明白，具体形象。
文章开头点题，结尾扣题，并点明了中心。
生活中处处蕴藏着科学知识，但是你必须留心去观察，才能发现别人发现不了的问题。
下面是一位同学的发现，不知你是否注意了?请你也试验试，翻阅一下资料，说出其中的奥秘，并接着写下去。
校园的花坛里长着一株矮小的含羞草，它茎秆纤细，长着羽毛状的叶子。只要用手一碰，整张叶子就会合起来，然后整株的含羞草都会垂下来，特别有趣!于是，同学们没事就去拨弄它。
一天小华来到花坛边蹲下身去拨弄含羞草。忽然，她惊叫起来：“快来看呀，含羞草不羞了!”……
2、续写下面的短文。
彩虹清晨，我推开窗户，窗外晴空万里，暖融融的太阳照在脸上舒服极了。昨天夜里还下着豆大的雨点儿，今天好像换了一个世界似的。
一扭头，我看见一条像拱桥似的彩虹，不禁惊喜地叫了起来。爸爸走过来望着美丽的彩虹说：“彩虹是雨过天晴的时候出现的，你知道它为什么在刚下完雨的进候出现吗?”爸爸笑着对我说：“咱们做一个小实验，你就明白了。”
请你动脑筋想一想，在爸爸的指导下，“我”做了一个怎样的小实验?你可以先试一试，实验成功后再写下来。
小刚同学最近有个新发现，你想知道吗?请你也去体验一下，是否也会有同样的感受?和同学们一起研究交流，这是什么道理，然后再写下来。
小刚放学回家，手里面拿着书包。随着迈步，小刚觉得手里面的书包一沉一沉的。他开始注意观察，发现书包是随着一只脚踏在楼梯上边，另一只脚向上蹬的时候才沉一下的。
咦，这是怎么回事呢?
春风吹醒了万物，自然的使者――春姑娘带着一身的温暖，披着五彩衣裙飘然降落到人间。从此，植物世界便开始吸引着许许多多热爱自然的同学们。山坡上、田野地里到处闪动着孩子们的身影，到处回荡着朝气蓬勃的歌声、笑声。各种各样的植物夹在本子里面，塞进书包中，有的手里举着绿叶，有的肩上还扛着枝条。是啊，研究自然，探索生命，该是多么有趣的呀，但是过了几天看看夹在本子里的植物又怎样了呢?瞧，不是黑了，就是短了，多么糟糕!请别着急，下面我就和你谈谈怎样压制植物标本。
首先，在采集之前，你要准备好带有吸水纸的标本夹(没有的话，可用旧报纸和平板状木框代替)。然后，将整个植物躯体小心取下，最好保持植物的根、茎、叶、花或果实，同时将其各部按生长的形态压入标本夹内。
美丽的植物对于懒惰的主人是无情的。所以在头三天之内你必须勤于换纸吸水(一天二三次)。不然的话，这不会说话的植物就会毫不客气地褪去它的色彩，用长出黑绿的霉毛来向你表示抗
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多彩的五年级小学五年级作文(7篇)
相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。作文怎么写才能让人眼前一亮呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《多彩的五年级小学五年级作文(7篇)》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
多彩的五年级小学五年级作文 篇1
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正
我的校园是个既美丽又时时刻刻充满着欢声笑语的“大家庭”。里面有丰富多彩的校园生活，如：散打、跆拳道、田径……而我的训练项目是：散打、跆拳道、鼓号，其中我最喜欢的是散打和跆拳道。
我喜欢训练，喜欢那可以让我们自由发挥的一小时，我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智;聚集在操场上，卖力训练;站在宽阔的操场上沐浴
丰富多彩的校园生活既能活跃我们的身心，又能锻炼我们的身体，何乐而不为呢!我爱我的校园，爱我的大家庭!
多彩的五年级小学五年级作文 篇2
童年，是什么？我相信这个问题会有无数个答案。有的人说，童年是宝贵的金色。有的人说，童年是甜美的。有的人说，童年是奔波与劳作……而我的童年呢？它是多彩的。
我的多彩童年里，包含着快乐。小时候，爸爸妈妈经常带着我去海滩嬉戏。这是一个风和日丽的下午，我们来到了海滩边准备游泳。一切都妥当后，爸爸就先“扑通”跳到海里去（他会游泳）。不一会儿，他在相距几米处的地方探出脑袋，开心地向我招招手，逗我下去。我觉得好像挺有趣，便套好游泳圈跑了下去。哇！海水冰凉，舒服极了。我继续走，呀，怎么踩不到沙泥了？我吓得“哇哇”直哭。但，不过了一会儿，我就知道是怎么回事了，赶紧往回游。原来，那儿的水比较深。我知道后，就跑去沙滩上堆城堡、拾贝壳……多快乐的童年！
我的童年里，也有忙碌。到了上学年龄，我就乖乖地去上课了。一眼，到了五年级，压力更大了，作业也多了。我上课认真地听讲，放学做作业。忙碌里，也有休息。到了会打字后，我就在余下的时间里玩一玩电脑、打打字。虽然很忙，但是，也挺有趣的。在这些时间里，经常发生好玩的事情。
多彩的五年级小学五年级作文 篇3
我在8岁的时候上了小学，也是在那个时候爱上校园生活的。在学校里我学会了文化，知识，怎么做人，怎么处事和怎样与人沟通。在校园里我的个子渐渐长高了，变成了一个身心健康的大孩子。
清晨，一声上课铃，开始了这一天的校园生活。我们的课程非常丰富有：语文课、数学课、英语课、美术课、体育课、和音乐课。但我最喜欢的还是语文课。我们的语文老师特别幽默，和蔼可亲。只见她满面春风的走进教室，开始了教课。在语文课上我们知道了许多字代表的意思。“聪”字让我联想到了一句名言，读书有三到，谓心到眼到，口到。“旦”仿佛让我看到了正在落下地平线的太阳。“天”父母二人为我撑起一片天，让我知道了团结力量比天大。“人”撇捺互撑，站立为人，让我知道了做人要互相帮助。
我们不但有丰富的上课时间，还有乐趣多多的课间时间。下课铃一响，同学们就像出笼的小鸟，跑出教室奔出操场。他们有的在踢足球，有的在丢沙包，有的在聊天，还有的在跳皮筋。有一部分同学则留在教室里，继续沉浸在学习的快乐之中。
我们的课外活动非常丰富。拔河时，让我知道了团结起来力量大。捐款，让我懂得了，当别人有困难的时候，我们要伸出援手帮助他们。图书义卖，让我知道了父母挣钱不容易。联欢会上，许多同学都大显身手，把自己最拿手的绝活展现给大家。
新港路小学记录了我童年最美好的时刻，我要在这里好好学习，迎接最美好的未来。
多彩的五年级小学五年级作文 篇4
今年的假期与以往的假期略有不同，因为今年爆发了新冠肺炎，所以我的假期变成了草莓。
虽然草莓外观不像葡萄那么圆润，也不像杨桃那样奇特，但草莓却很可爱，就像暑假一样有两个半月，不过，我一打开作业就看到了密密麻麻的字，就像草莓脸上一颗颗黑芝麻一样。每写完一篇作业，芝麻粒就减少一粒，直到挑完它，才能品尝到它的甜美。只要征服作业，就能品尝到里面美味的果肉，而那果肉就是写完作业的样子，而且我们的假期也像极了雨后的彩虹。
我的假期也是粉色的，因为爸爸利用假期让我的房间焕然一新，我的房间多了好多东西。有粉色的书架、可爱的小多肉、白色的床头柜、满地粉色的小毛毯、兔子形状的小灯几乎所有的东西都是我喜爱的粉色调，整个房间十分温馨幸福。我在这样的房间里生活每天都很开心，就像是生活在粉色的海洋里，我心里高兴极了。
不过我的假期有时候也会像苦瓜一样，因为当我做错事情的时候，就会受到长辈们的批评，我的内心也是十分苦涩。不过苦瓜对人们的身体也有很大的帮助，就像长辈们对我的批评，也是为了让我更好的成长。
多姿多彩的假期马上就要结束了，我们即将迎来新的学期，让我们一起努力加油吧!
多彩的五年级小学五年级作文 篇5
每个人的童年都是多彩的，承载的是我们小小梦想，在那蔚蓝的天空中，放飞理想的风筝，随风飘扬着。
红色的火热
童年的心是火热的，如同春天般朝气蓬勃，像石缝里的小草，拥有冲破泥土的力量，顽强生长。在我的童年中虽然没有《汤姆索亚历险记》的那样惊险；没有《木偶奇遇记》的那样科幻的故事，但是在我的童年中，都是红色，似火般激情，然烧着，释放着能量，让我开心长。
白色的纯真
打败邪恶的力量，是天真，是我童年的那份纯真。每个孩子的童年都可以说是一张白纸，没有被污染的痕迹。“别看我只是一只羊，我的聪明……”从小伴着动漫人物成长，在喜羊羊与灰太狼之中，总偏爱于可爱的小羊，而又会同情永远吃不到羊的灰太狼，看他被红太郎打，又笑得前俯后仰；看熊出没，只狗熊的正义精神所感动！看到滑稽的场面，又令我大笑，光头强的形象，则在心灵上扎根。
儿时的自己，就是这样。
紫色的宁静
活泼之后的午睡总是让我美美的睡上一觉。夏日的太阳，炙烤着大地，只有蝉儿在树上不停地鸣叫，唱着催眠曲，我伴着他的歌声，进入了梦乡。没有什么能打破我心中的宁静，世间的一切都是浮云！
我的童年是美好，是快乐的，这是我人生的起点。丰富的色彩填充我的童年，我的梦想，让我茁壮成长。
我回念我多彩的童年，我爱我童年的色彩！
多彩的五年级小学五年级作文 篇6
秋天真像一位有着魔法棒的魔法师，它使世界变得美丽迷人，它使世界变得硕果累累，它使世界变得五彩缤纷。
你瞧，魔法师慢慢走到树林。银杏叶扇走了夏天的炎热，带来了秋高气爽的秋天;枫叶火红火红的，像一个红色的小巴掌，远远望去，就像一片燃烧的火焰。再看看远处的麦田，魔法师轻轻地一挥手中的魔法棒，麦穗笑弯了腰，仿佛正在鞠躬呢!
魔法师走出了树林，来到了果园。顿时，红红的苹果像小姑娘嫩红的脸蛋，在枝头你挤我碰，把树枝压弯了腰;柿子像一个个红色的灯笼，看起来很好吃;远处的葡萄架上的葡萄，像一个个紫色的水晶球，远远望去，葡萄架上仿佛是葡萄的海洋。
魔法师慢慢地走向小河，河水的流动声像美妙的音乐，魔法师用魔法棒在天空中轻轻地一挥，便下起了秋雨，雨滴掉落在地上，仿佛是动听的交响曲。
秋天是美丽迷人的季节，秋天是丰收的季节，秋天也是一个五颜六色的季节。我真喜欢秋天!
多彩的五年级小学五年级作文 篇7
我们的学校温馨整洁而又庄严肃穆。这里。充满了欢笑，充满了和谐，充满了进取。可以说，充满了喜、怒、哀、乐……
喜
数学课。
老师威严地在教室内踱步，我们在写作业。气氛太紧张。快下课了，严肃的老师把手一拍：“同学们，听说杨阳唱歌很好听，来请他来一首!大家鼓掌!”我们一愣，随即使劲拍手，杨阳也大大方方地唱起来：“左手一个慢动作……”最后竟变成了齐唱!我们内心的喜悦都在歌声中释放。
怒
今天遇见个不讲理的。
我不小心把康康的笔碰掉了，我正准备捡起来，他却说：“长眼了么?”我说：“对不起……”他还是不依不饶，说了好多难听话。我的怒火也燃起，最后结结实实打了一架。老师知道了还让我妈来教育我。真是……无语了。
哀
最让人悲哀的是这件事：
迪迪的零花钱丢了，他却翻了我的书包。宝宝委屈。此处略去一万字。
课堂上，我竟然发热。老师一进教室就发现我的异常，给我妈打电话，妈妈却来不了。老师就给我端来一杯热水，并对全班同学说：“今天，给你们一个任务，照顾张志豪!”同学们异口同声地说：“好!”虽然生病了，我的心里却很快乐!
这就是我在学校所体验的喜怒哀乐。学校生活丰富多彩，每天，甚至每节课都有不一样的体验，不管是什么样的感觉，希望我们都用心体会。
五年级小学作文春节7篇
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五年级小学作文春节【篇1】
盼星星，盼月亮，终于盼到过年啦!过年，意味着什么?意味着可以收压岁钱了，要去拜年了，有新衣服穿了......而最让我难忘的是吃团圆饭。
吃团圆饭的晚上，亲朋好友都来我家了。妈妈和三舅妈在厨房里忙着做菜，外公、外婆和叔叔阿姨们在客厅一边看电视，一边聊天，我们小孩子则在旁边尽情地玩耍。
过了一会儿，就要吃团圆饭了。哥哥把饭菜都端到桌上来，把桌子都排得满满的。看着那些鸡翅、鸭脖子等，我都已经垂涎三尺了。
终于开始吃饭了，我赶紧夹了几个我喜欢吃的菜。哇噻，简直太美味了!
然后，就开始相互敬酒了。弟弟抢着敬了好几个人，还满口都是甜言蜜语。我也不相让，先敬爷爷奶奶吧!我把肚子的成语一股脑地掏了出来。祝您福如东海，寿比南山，长命百岁，万事如意。碰了杯之后，我喝了一口饮料，就坐下了。爷爷奶奶高兴得合不拢嘴，脸上洋溢着幸福的微笑，充满着温馨和惬意。
接着敬了叔叔阿姨后，我就一心一意地吃饭了。餐桌上弥漫着恭喜与祝福声，欢声与笑语不绝于耳，喝酒碰杯声此起彼伏，热闹极了!
瞧!爸爸跟叔叔正在聊天呢!你看他们，聊得多起劲!多开心!多忘情!
吃完团圆饭，就该发压岁钱了。外公外婆和叔叔阿姨们每人都给了我们小孩子一人几百元钱，真是太高兴了!整个房间始终充满着浓浓的亲情，充盈这幸福的甜蜜!
吃团圆饭，一年才只有那么一次。主要是想一家人能够永远团团圆圆，幸福美满。让身在他乡的儿女们不忘自己的家，不忘自己的爹娘。
我忠心地祝愿天下所有家庭能够永远团团圆圆!
过年的感觉真好!
五年级小学作文春节【篇2】
今天是除夕，大人们一早就忙碌起来，因为亲戚朋友要在我家吃年夜饭。爸爸忙着采购物品，妈妈在家里忙里忙外，我呢?跟着哥哥姐姐一起玩。
傍晚客人们陆续到了，家里热闹起来了。客厅里放了两张大圆桌，上面已经摆好了冷菜。爸爸拿了一个炮仗，来到阳台，拿着打火机，哧哧响一声，鞭炮窜了上去，啪爆开了，随着鞭炮声，几个孩子欢呼起来：“开饭了、开饭了”!我们围坐一起吃起年夜饭，我们以饮料代酒举杯祝福长辈身体健康，万事如意，长辈们祝我们学习进步健康成长!叔叔阿姨祝爸爸妈妈生意心隆，整个客厅充满了欢声笑语，洋溢着欢乐的气氛，大家都开心地笑着、说着、、、、、、
忽然传来噼噼啪啪的烟花声鞭炮声，我赶紧往阳台上跑，看见好多人已经在小区的草坪上放鞭炮了。我脚底痒痒了，迫不及待地对哥哥姐姐说：“快快快、快到楼下放烟花，看看谁的烟花美!孩子们放下碗筷，来到楼下放烟花。我放长条形，哥哥是圆形的姐姐放方的，我们一起准备好，用打火机点着，不一会儿，哥哥姐姐的烟花都飞上了天空。
天空中美丽极了，有的像满天星星、有的像天女散花，可我呢!手中的烟花不肯上天，我心急，有点了一次，这下我的烟花终飞上天了，说来也奇，我的烟花像火箭载送卫星，前一段窜上半空，啪的一声爆开了，后一段还在我手中。哥哥姐姐们说：快看，半空中的烟花真美，五颜六色的。
就这样一个接一个的放着，不知放了多少个烟花，爸爸在楼上叫我们说春节联欢晚会开始了。我们跑回家坐在电视机前看了起来，各个节目都非常精彩，歌声琴声抑扬动听、舞蹈姿态优美、相声小品逗人发笑……看着看着我不知不觉睡着了。
一早醒来，新年的太阳升起来了。我们有忙着去拜年了。
五年级小学作文春节【篇3】
按四川的老规矩，春节差不多在腊月初杀年猪时就开始了。杀年猪是四川乡下家家户户特别隆重的大事，似乎谁家的年猪大，谁家就更富裕。按乡下的习俗，杀年猪一般要避开阴历的“六、八”两天，不然就不吉利。
听外婆说，杀年猪前一天就不再给猪喂食了，不然内脏就不好清理。到了杀猪那天，邻居或身强力壮的小伙子们就会主动来帮忙。他们将猪压在专门的板凳上（倘若家里没有这样的板凳，有些人家会把门卸下来充当杀猪板）。主人家会用一块湿布把猪的四蹄擦干净，称作“洗脚”。因为据说这样，可以让猪好投胎，家中喂养的其他猪也不会因此而得病。更有趣的是，杀猪匠操刀之前，一定会大声念叨：“猪娃猪娃你莫怪，你本是人们的一碗菜。今年去了明年来，畜牲快快去投胎。”可见乐观的四川人在过年杀猪时也不忘幽默一把。
猪杀好后，主人就会热情地邀请大家吃一顿血旺子。听这个名字，也知道一定预示着年年兴旺。请完客，便开始分割猪肉，做香肠腊肉了。
香肠腊肉的香味在风中弥漫，他们一天天的“缩水”，等他们完全风干，也就意味着除夕来了。这天晚上，全家团圆，饭桌上必定少不了香肠腊肉的身影。全家人的欢声笑语伴着鞭炮热闹的声音，着实美妙。孩子们拿着长辈给的红包，一个个笑开了花。
正月初一，四川人的饭桌上是不会出现米饭的。因为“饭”与“犯”同音，听起来大不吉利。早饭是象征着团圆的汤圆，中饭则是象征着长寿的面条。
正月初二，大家大多会回娘家，小孩子穿着新衣放擦炮，大人们则围聚在一起摆起了龙门阵。最热闹的莫过于傍晚，街上舞狮、舞龙的，玩彩莲船的，踩高跷的……孩子们一路跟在后面，又唱又跳，好不热闹。大家最喜欢看的，还是逗狮灯的“笑和尚”。扮演“笑和尚”的人头戴一个面具：弯弯的黑眉毛，红红的大脸蛋，咧开的大嘴巴，看起来十分喜庆。他的手上拿着一根拂尘，仿佛扫掉了人们所有的不愉快。在场的每一个人都开心不已。
日子就在欢笑声中不知不觉到了十五，也就是元宵了。四川的元宵灯会是很有名的，每一个灯会的场所都满是熙熙攘攘的人群，如身处人海中一样。灯的数量数以千计，种类更是数不胜数：十二生肖灯，各类神仙灯，五颜六色的花卉灯，巨大的城堡灯，西方的巨龙灯……这些灯火炽而美丽，让人感觉十分耀眼。人们在这仙境一般的灯海中漫步，何尝不美好快乐呢？
过了十五，四川的年味就淡了，但就像丰子恺老先生所说的那样，“万般滋味，都是生活。”每一种滋味都值得细细品尝。四川的年，无论在过去还是现在，甚至是将来，无论时光怎么流转，城市如何变迁，热闹还是永存的。
五年级小学作文春节【篇4】
新年到了，辞旧迎新的日子来临了。大街小巷里彩灯并焰火共舞，笑声与欢歌齐飞，喧闹的爆竹诉说着新年来临的喜悦，留下满地的鲜艳红色，铺出一条走向幸福和希望的新年之路。我在缤纷的礼花里迎来崭新的龙年，迎来美好的祝福与愿望。
过大年了，小朋友们可以拿到厚厚的压岁钱红包，还可以燃放那绚丽的烟花，在噼里啪啦的爆竹声中迎来崭新的一年，还可以粘贴那象征吉祥的对联，祈求着充满福运的一年。当然啦，过年少不了美味可口的佳肴。你瞧，这就是我家大年初五的晚餐：被炸得金黄金黄的咸春卷、白乎乎的盐水鸡、好吃的清蒸甲鱼、香甜的糯米藕、煮得红彤彤的大闸蟹、放在最中间的元宝鱼和健康爽口的花菜烧黑木耳。对于这些菜肴，你是不是忍不住流口水呢？下面，就让我来给你介绍你最有寓意的一道佳肴-----元宝鱼，这不仅杭州人过年的一大特色，更是杭州人年夜饭桌上不可或缺的一道菜肴。
元宝，大家一定都不陌生，它是由黄金或白银制成的，在中国古代是财富的象征。然而元宝鱼，并不是鱼的名称叫元宝鱼，而是把鱼摆设成元宝的形状。这元宝鱼，是年三十晚上上桌，但是不能吃，要放到过完了年才能吃。
听奶奶说，这道元宝鱼做好后不是盛放在我们平时用的鱼盘子，而是用深口碗盛装，鱼头和鱼尾露出在碗的两边，像一只古代的金元宝，从年三十晚上开始放在餐桌上，有的家庭要把这元宝鱼每天拿进拿出，到正月十五元宵节。这不仅表示年年有余的心愿，体现了人们期盼在新年中，生活事业鲤鱼跳龙门，万事吉祥如意，福星高照，恭喜发财的美好祝愿，还表达了人民希望生活富裕，一年比一年好。
在年三十那一天，我目睹了奶奶制作元宝鱼的全过程：先把鲫鱼清洗干净，晒干，放上葱和生姜，红烧。不一会儿，一盆香喷喷的红烧元宝鱼就完成了，你瞧，被煎得黄黄的鲫鱼，安安静静地躺在浓浓的、棕褐色的汤水里，鲫鱼上面又盖上了嫩黄色的生姜被子，颜色恰到好处，闻一闻，啊，浓香扑鼻而来，到了令人陶醉的境界。鱼肉蘸着汤水，轻咬一口，哈，软绵绵的肉与咸滋滋的汤水，配在一起是如此的绝妙无比！呵，现在，你肚子里的馋虫一定被我勾引出来了吧？
迎春元宝鱼，绝妙美无比！生活步步高，元宝鱼最好！听了我对元宝鱼的介绍，今年的除夕你肯定也会做一条元宝鱼，希望新的一年鲤鱼跳龙门步步高，万事吉祥如意，年年有余！
五年级小学作文春节【篇5】
你们知道我为什么喜欢过春节吗?因为过春节时全家团圆，然而过春节也不像，过中秋节那样单调乏味，只吃月饼。在我家乡过春节要吃饺子，团圆饭，磁粑，还要放炮竹的花，更重要的是每年春节，要到山上去拜埋在土里的公公婆婆。
我记得过春节时可把我乐坏了，一开始在吃团圆饭，团圆饭的菜比平时多一倍，好吃一倍，有红烧鱼，鸡肉，牛肉，虾子等等。吃完团圆饭，就准备起程去，拜埋在土里的公公婆婆了。
到了山上后，有跟公公婆婆烧纸钱，放炮竹，还把我们给公公婆婆带的菜，给他们吃。我最喜欢公公婆婆烧纸钱了，因为我心想，公公婆婆，以前肯定没什么钱，给自己买新衣服，或多买几块肉吃，所以我要给公公婆婆都烧点纸钱，让他们在天上过的跟我一样无忧无虑，开开心心。
拜完公公婆婆后回到家，到了晚上我就看春节连播，到?上十二点就放烟花，一桶桶烟花在天上看它是那么美，像一朵五颜六色的花。
过春节我最喜欢包饺子，打磁粑。
新的一年，第一天早上我比大公鸡还起的早，就只有爷爷和我起床了，知道我为什么起这么早吗?因为我有一件很重要的事包饺子，你也先揉面粉，再把肉馅做好，那肉馅里还含着粉丝呢!爷爷弄好后切成一小段一小段的，这样我就可以开始包了，我先写爷爷的模样，用酒瓶把他弄圆，在放肉陷进去，我包了一个两个三个，下子就把面粉给包完了，但再看看我和爷爷包的感觉爷爷包的好看极了。虽然面粉包完啦，但是肉馅还剩下一半盆，每次遇到这件事，爷爷会给我和弟弟，炖汤和炒着吃，因此我和弟弟很喜欢包饺子，但是弟弟起不来，每次我和爷爷快包完了，他才来。
吃完饺子和午饭，我又开始干我喜欢的活了那就打糍粑，我拿起棒就使出，吃奶的劲放肆的打糍粑，可糍粑，就只是偏了一点，我都已经疲力尽，再看看身旁的爷爷爸爸一点都不累，还把他们打得那一块打薄了许多，爷爷见我这样就说打糍粑是需要计巧的，先不用很大的劲，要柔和一点，糍粑打圆打平后，在使用比较大的劲，我照爷爷做结果真的把磁粑打好了。
你们最喜欢过的节日，也像我最喜欢过的节日一样好玩有趣吗?
五年级小学作文春节【篇6】
新年像流水转眼就过去了，可在这短短的时光中我却过的非常愉快，在记忆中，除夕是我印象最深刻的一天。
立刻要过新年了，家家都非常热闹，此刻我正在贴着自己写好的对联，虽然字迹还不是非常规范、非常流畅，但却是我尽心尽力、用了两个多小时完成的“大作”。贴完对联，听着噼里啪啦的鞭炮声我顾不能吃饭，立刻下楼找小朋友放炮去，大家放着各式各样的鞭炮和烟花，有火柴炮、冲天炮、窜天猴、雷子等，把节日欢乐喜庆的环境渲染的愈加浓郁热烈。正当大家玩得热闹非凡、不亦乐乎时，母亲叫我回家吃饭，并且告诉大家一年一度的春晚就要开始了，大家一听立刻飞奔回家。
团圆饭丰盛极了，有红烧大鲤鱼、清炖排骨、一虾两吃、醋溜土豆丝……大家一大伙坐在一块边聊边吃，时时爆发出欢笑声，每人脸上洋溢着幸福和欢乐。
晚上整八点，盼望已久的春晚开始了，在热闹欢快的音乐声中几位主持人亮相了。伴随晚会的进程，节目愈来愈精彩，有歌曲、舞蹈、小品，还有我最喜欢的魔术，真是丰富多彩，引人入胜。
这差不多就是我的新年记忆了。
五年级小学作文春节【篇7】
xx年过去了，迎来了崭新的xx年，我特别高兴。而且，姥姥说，过年要吃饺子。
姥姥先把一个围裙放在最底下，再拿来一块板子，放在围裙的上面，准备好刀，擀面杖，饺子馅和面，就开始包饺子了。
我等姥姥擀好皮，拿起一个就包了起来，哎呀，不好，手上好粘，经过我的仔细“侦查”，终于发现了原因，原来是饺子还没封上口，馅就迫不及待的涌了出来，哈哈，遇到这种突发情况……我有办法，OK，一个全新的饺子就诞生了（实际上是个改了形的包子）。再看看姥爷，姥姥，婶婶，叔叔，爸爸，妈妈包的，唉，我的简直跟他们的没法比，不过我对自己还是有信心的，我仔细观察姥爷包的饺子，我也照着样子包了一个，虽然没姥爷包的那么潇洒，没姥爷包的那么直，总之出来了个样子，看了我包的这一个饺子，我更加信心百倍，我包着包着，突然产生了一个念头：把饺子用线缝起来，不行，我看看手里拿着的那个饺子，自己嘟囔：“不用不用，我包的饺子也不至于连皮都包不紧的地步。”在我们全家的共同的努力下，做出了一盘盘热气腾腾的饺子。
吃完饺子，我和爸爸，叔叔，弟弟出去放烟花，有的烟花像个地雷，有的烟花像无数的小星星，还有的烟花像一个火箭……，美丽的烟花升上天空，把天空装扮成了一个美丽的大花园。
我在姥爷姥姥家度过了一个快乐的春节。祝大家，在新的一年里，心想事成，虎虎生威。
五年级作文五年级上册作文7篇
真正的好文章不多“五年级作文五年级上册作文”是其中之一。写作可以提高我们的自信和应对困难的能力，写作是一种将我们的想象力具象化的方式。通常好的作文会让人停留下来多看几遍。经过阅读您定能获得实惠！
五年级作文五年级上册作文 篇1
从前，在一片茂密的森林里，住着许多小动物，比如小灰雀、小白兔和小蜻蜓。
有一天，很多小动物说：“森林里跑步要选三只小动物。”小白兔马上去报名，然后小灰雀和小蜻蜓也去报名。小猴子说：“你们三个，我给你们三天时间回去练跑步，第四天开始比赛。”
第一天，他们三个都早早起床，开始认真地在森林里跑步。小灰雀边跑边偷偷对小蜻蜓说："我们不是都有翅膀吗？"为什么要这么努力？”小蜻蜓说，“是的。“第二天，兔子还是起了个大早，跑得和第一天一样认真。然而，小灰雀和小蜻蜓起得很晚。第三天，只有小白兔在练习跑步，而小灰雀和小蜻蜓在做梦。第四天早上，小猴子很早就来到比赛场地，看到他们三个在做赛前准备活动。过了一会儿，小猴子说：“你准备好了吗？今天我来评判你。”三只小动物异口同声地回答：“是的！”小猴子说，“准备——“骄傲的灰雀和蜻蜓飞来飞去。回头一看，兔子跑得真慢。蜻蜓对灰雀说：“我们先走吧！“他们一起飞进了灌木丛。蜻蜓和灰雀找不到出口，兔子从灌木丛里跳出来。当他们一起飞出去的时候，兔子已经到达了终点线。
孩子们，你们听过一句名言吗？即：骄傲使人落后，谦虚使人进步。
五年级作文五年级上册作文 篇2
在一个安静，铺满着金黄的稻草的田野上，有一个胖乎乎的稻草人。
稻草人是老婆婆亲手造的，他的骨架是用金黄的稻草做的，他的胳膊和腿，是用细细的竹竿做的，老婆婆用西瓜的壳为稻草人做了一顶帽子，非常可爱。因为长期在外风吹日晒，稻草人开始渐渐褪色。本来是金黄的身体，现在是米黄色了。竹竿做的胳膊和腿，也失去了从前的坚韧。
稻草人非常讨人喜欢，他都会对着大家笑脸相迎，因为稻草太高了，小朋友够不着它，只能在走过的时候摸摸他的腿。他日夜不休，每天挺拔的站在那里，从来不动一下，非常尽责。
老婆婆非常喜欢胖胖的稻草人，每天都会去帮他把身上的虫子和小鸟给赶走，稻草人一直对老婆婆心存感激。一个夜晚，一只小麻雀来到稻草人的身前，它想用稻草人身上的草做鸟窝，于是啄走了很多根稻草，稻草人感到很害怕，可是他不能动，也不能说话。这时，老婆婆冲过来，把小麻雀赶走了，小麻雀回去告诉它的小伙伴：“不要去啄那个稻草人，因为会有一个凶婆婆，会用一把大的扇子，把你们给赶走”，稻草人非常感谢老婆婆救了它。
这一天暴风雨来了，老婆婆还在睡梦之中，不知道会有暴风雨。稻草人也没办法告诉老婆婆。暴风雨越来越大，稻草人的稻草和细竹竿，一根一根的落在地上。雨水哗啦啦的下着，渐渐地，他的身上稻草被雨无情的打落在地上，和地上的湿泥土混为一团，和细竹干被狂风卷走，带到了很远的地方。
第二天，乌云散去，又是晴朗的一天，老婆婆像往常一样来到麦田，看到眼前的这一幕，非常伤心，因为她再也见不到稻草人那胖胖的身体，和那灿烂的笑容。
五年级作文五年级上册作文 篇3
今天是星期五。我怀着忐忑不安的心情早早来到学校。我如此紧张的原因是我今天必须参加期中考试。当我第一次到教室时，我的耳朵里有很多噪音。七点半，考试开始的时候，我看到我们的数学老师张老师拿着厚厚的一摞试卷，一本正经地走进教室。这时，我更害怕了。这时，我总会想起妈妈对我说的话：“无论遇到什么困难，都不要退缩，勇敢向前，这样你才能成功。”
这句话让我信心百倍。我坐在座位上，静静地等着老师发试卷。过了一会，老师说开始考试。于是我们开始埋头写作，像热锅上的蚂蚁。我完成了第一道题，顺利通过了考试，但是第二道题的第三道小题难倒了我。我绞尽脑汁终于算出了这道题。
我坐下来问了一个问题。学生知道他们必须交论文。一些学生非常自豪地把试卷交给老师。一些学生期待老师再给他们几分钟时间。有些学生可以尽快多加几支笔。但是我很紧张。数学考完了，语文考完了。经过一个小时的努力，我终于完成了论文。
哦天哪！我的新自行车又坏了。
五年级作文五年级上册作文 篇4
正在上课的同学们，听着老师喋喋不休的讲解课上的内容。而坐立难安的我，是只被关在笼子里的小鸟，想要“下课钟声”来为我打开笼子上的门，让我能自由自在的在空中飞翔。
“叮！叮！叮！”下课钟声真的帮助我打开我那笼子上的门了！我和我的朋友立刻展翅高飞，向外面的世界飞去。原本安静无声的走廊上，变得人声鼎沸；原本鸦雀无声的游戏区，也变得沸沸扬扬。但我和我的朋友，却来到安静的停车场，快乐的谈天说地。大家聊得哄堂大笑，是一只只活力充沛的小松鼠。
但每当我们聊得正开心时，讨厌的“上课钟声”便会响起。“为什么上课钟声不能学学下课钟声呢？下课钟声让人听得多么愉快啊，可是上课钟声却是那么让人沮丧。”我一边想着这个问题，一边慢慢的走回教室。在回教室的路上，我看到许多美丽的风景、有可爱的乌龟池、寂静的操场和一棵棵高大的树木。多么让人心情平静的风景啊！只可惜在下课的那十分钟，这些地方又要变得“生气勃勃”了。
五年级作文五年级上册作文 篇5
现在的桥梁比较常见，功能单一，就是允许人、车辆、火车或轮船通过障碍物。但是，我想象的未来的桥梁并不简单。
接下来，我要介绍的是未来之桥，这是一座独特而壮丽的彩色穿梭桥。它不仅具有上述桥梁的所有优点，还具有许多更高级的功能。它由特殊材料制成，可以预防洪水、海啸、地震等地质灾害，非常安全。当洪水或海啸到来时，它会随着水位的上升而上升。所以不用担心被洪水海啸冲走。它的材料非常坚固，可以抵抗所有的地震。地震来了，连摇都摇不动。这座桥有很多楼层，行人、非机动车和机动车都可以专用，保证了速度和安全。桥上每隔十分钟就有一个休闲区，安装红、黄、蓝按钮。当你累了，按下红色按钮，柔软舒适的床就会出现在你面前。当你饿的时候，按下黄色按钮，你就可以吃到一系列美味的食物，比如蛋糕、巧克力和冰淇淋。当你想看书的时候，按蓝色键，比如科技书，百科全书，童话故事……哈哈，什么都可以。
当然，所谓的穿梭桥最特别的是它的位置穿梭功能，有点像现在的穿越。在这座桥的每个入口处
五年级作文五年级上册作文 篇6
今年的暑假中，我看了很多的书，有《新官鲁智胜》、《小钢盔笠笠》、《宇宙万花筒》等等，非常有趣的书，以及老师给我们发的书《五年级意见多》，但是我还是觉得老师给我们的书好看。
郑炎同学：你好！转眼间快五年了，不知道你是否还记得我，我还记得我们第一次见面的时候，是20xx年9月1日。那时候我们在上海青浦的淀山湖幼儿园，你当时拿着个果宝特攻2的小果战宝，是绿颜色的，你还记得吗？我当时有个黄颜色的菠萝战宝，就因为咱们的果宝特攻是一个队伍的，所以我们成为了好朋友！后来因为我爸妈工作的变动，我跟随爸妈回到了老家上学，从此我们就分开了，这么多年都没联系过，我经常会想起你。等放假的时候叫你爸妈带你来我们老家玩几天好吧，我们老家是世界闻名的鱼米之乡，玩的地方也挺多的，兴化的菜花节很出名的，还有我们老家的大闸蟹，这个时候正是吃螃蟹的季节，你来我请你吃哦！哦，对了，果宝特攻4《铠之魂》出来了，记得看呀。最重要的是你收到我写给你的信之后要速度回信给我啊，真的好想你！最后替我向叔叔阿姨（你的爸爸妈妈）问好，祝他们工作顺利！
五年级作文五年级上册作文 篇7
我是个十分热爱读书的孩子。我读起书时，总觉得谁把钟拨快了似的，往往是读了一个多钟头就好像才读了一会儿。我的读书时光就像马儿带我奔跑，又如鸟儿带我飞翔，乐此不疲。
记得有一次，妈妈下夜班时给我带了《甜心小米》系列丛书，那时已经九点半了，早已到了该上床睡觉的时间，我还是如醉如痴地读了起来!妈妈赶忙催我上床，我只好依依不舍地放下手中的书。就在书本接触茶几桌面的瞬间，我眉头一皱，计上心来。我佯装乖巧地上了床，侧耳倾听外面的动静，只听“咔擦”一声，主卧的门关上了。我心中暗喜：爸爸妈妈都上床睡了，正是窃读的好机会。于是我蹑手蹑脚地下了床，轻轻地拉开门。哟!门外可真黑呀，伸手不见五指。我又没有手电筒，真麻烦，但我还是摸索着走出门。突然，客厅里闪过一道黑影，该不会是鬼吧?我僵在那里，因为害怕，心扑通扑通狂跳。我想到了退缩，但转念一想：如果放弃便不能看书了。于是我胆战心惊地向客厅走去，刚摸到放在茶几上地书便急忙往我地卧室跑。呼!终于到了房间，我关上门，打开台灯，我又开始如饥似渴地阅读了起来。我完全沉静在故事情节中，一不小心碰倒桌上的矿泉水瓶。“啪啦”一声，我的心“咯咚”一下悬到了嗓子眼：该不会被发现吧?
我急忙将灯关掉，爬上床，顺便把书塞进被窝里，闭上眼睛装睡，一边仔细倾听动静。过了一会儿，我见没事，又开起台灯继续读书。我沉静在书中，直到11点多才熄灯入睡。
我就是这样一个热爱读书的女孩。我的读书时光就如杜鹃放声高歌，也如清泉流进大河。每当想起书和阅读的我，就禁不住涌起一股愉悦之情，仿佛想起一处美丽的风景，一位宽容大度的知己，一名学识渊博的教师，然而书便是这三者的替代。
小学五年级游泳作文(精选7篇)
相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人都认为作文非常难写，一篇优秀的作文具有很强的感染力。怎么写出一片优秀的作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“小学五年级游泳作文(精选7篇)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
小学五年级游泳作文 篇1
去年暑假，爸爸妈妈要让我去学游泳，我也只能随从，而那次学游泳让我记忆犹新。
我喜欢游泳，但以前全是三角猫功夫，真下水了，还游不到十米。第一天，见过教练，绕游泳池先跑三、四圈，做了一些预备动作，我一直耐着性子，终于可以下水了，我本想下大游泳池，教练一叫，我只能转身向小游泳池走去，第一天的主要课程是练习屏气，头往水中一入，双手扶住游泳池边，我凭借学过笛子，能长时间的不呼吸，稳得冠军，马上被换到大游泳池去了，第一天我能屏气20余秒了。第二天，第三天的练习打水，第四天，第五天，第六天把自由泳的精粹都学会了。一星期一次的测试来了。
测试分三步，第一步是屏息的长度，第二步是横向游(约25米)第三步是竖的游(约40米)。第一关我过的比较顺利，第二关是25米游，有分道标记，共8个，我纵身一下水，以前我一跃能过二个标记，那天只跃一个多，接着就感觉很不对劲，第一口气只在第四个标记，就换了一口气……眼看只有二个标记了，可自己却有一些吃力了，节奏明显慢慢，手上好像有了铅块一般重，脚也开始打不动水了，换气也越来越多了，只有3米了，加油。我心里默默喊着，忍牙一咬，终于碰到了壁，第二关勉强通过，只有最后一关，那有难呀，可是不用跳水，直接下水在的壁上用脚瞪一下就可以了，吸取了第二关的教训，没有一点心急。相对来讲，十分成功。
第一次学游泳的感受是：只要有毅力，万事可成功。
小学五年级游泳作文 篇2
我们每一个人都能做好很多事，而且做得很出色，比如：王军霞能当长跑冠军;刘翔能当跨栏冠军;常昊能当围棋冠军;孙杨能当游泳冠军……是他们一直在深深地影响着我。尤其是孙杨，他是我的偶像，所以我也想和他一样，当游泳冠军。
要当游泳冠军，要有好的体质，自信和不懈的努力。比如游泳冠军孙杨，他的成绩也不是轻而易举就能得到的。他付出了许多时间和精力，在平时的训练中，他给自己定了一个目标是：不到一分钟游一百米。这是常人无法达到的。以前，孙杨小时候也曾抱怨自己的童年与其他孩子相比少了很多乐趣和休息时间，很多次他都哭着说不练了。但是他坚持下来了，一年三百六十五天从未间断过，所以他成功了。而我也正向这个目标努力。因为我六岁就开始游泳了，一周最少也得去四次。在假期里，我也天天去，早上去松花江边出早操，用了很多时间和精力。在我训练时，我每一次都尽力游。而且在下课后，我还要多练习顶罐子，这是为了能更好的达到平衡，我会在游仰泳时游的很好更快。从开始到现在，我已经学三年了。教练说我身体素质好，我又爱好游泳，所以我很自信我能行。
在以后的游泳过程中，我会更加努力，除了学习，我一定会把所有的精力都用到游泳上。更好的提高自己的意志力，也要把速度提高，而且向目标前进，真正成为一名游泳冠军。
小学五年级游泳作文 篇3
“哇!好厉害!”当我把手环扔进深水区，深吸一口气，潜入水中把躺在泳池底的手环捞上来时，老爸惊叹道，并夸我的姿势像一条美人鱼。
嘿!别光看着现在了，其实从不会到会还有很长一段时间呢!
我是从读大班的时候开始学游泳的。上第一节课的时候，我一下水就被呛了好几口，鼻涕眼泪都不听话地跑了出来。我想：唉!学游泳这么难，早知道不来学呢!回家路上，妈妈对我说：“碰到困难，我们再坚持一下，事情就会好转。”好吧，我就再坚持一下吧，我心里想。
接下来的`几堂课，我都很认真地跟着教练学蹬腿、划水。晚上回到家时，我还在床上教爸妈学游泳动作呢!我觉得在床上做游泳动作比在水里做轻松多了，于是便对妈妈说：“妈妈，我以后就在床上练练吧。”
“这怎么行呢?”妈妈大笑着答道，“学游泳肯定要在水里练的，我相信你肯定能学会的。”
在水里，我因为有点害怕，有一次，我紧紧抓牢教练的胳膊不肯松手，教练就笑着说：“沐阳，我又不能一辈子陪着你!”
就这样，在第九节课中，我学会了蛙泳。有一年去沙巴，我咬着吸管似的罐子，在马来西亚的海里浮潜，看到了美丽的海底世界。我深深地体会到了游泳的好处，也体会到了什么是苦尽甘来。
小学五年级游泳作文 篇4
如果你问我最怕什么？我会毫不犹豫地回答：“游泳！”或许你会对我的回答感到十分惊讶，那就听我讲讲理由吧！
在爸爸的保护下，我放心地下水了。当我全身浸泡在冰凉的海水中时，感觉舒服极了，不由得手舞足蹈起来。正当我得意忘形时，爸爸突然撒手不管我了。我像秤砣一样，猛地沉了下去。我惊恐万状，下意识地张嘴大叫。可是海水一下子灌进我的嘴里，又咸又涩又苦。我想：我命休矣！这时，一双大手迅速把我从水里抱出来。我睁眼一看，是爸爸。我回想起刚才的情景，心有余悸，“哇”的一声哭出来了。爸爸一边安慰我，一边对我说：“别怕，有爸爸在。刚才我只是吓唬吓唬你。”我听了很生气，边哭边说：是爸爸不好，不过，爸爸是想让你知道，不管做任何事，要想成功，就要付出代价。”我迷惑地看着爸爸，似懂非懂，但还是点了点头。虽然，爸爸教给我很多游泳的要领，
小学五年级游泳作文 篇5
我兴致勃勃地和爸妈来到了游泳馆。哇！好多人啊！我一个箭步冲向游泳池旁。我用脚试了一下水温，清清凉凉的真舒服，正合我意。当我蹲在池边准备跳下去时，心里突然冒出一大堆念头：这水有多深？我跳下去会不会淹死？在电视里还听到几条淹死人的新闻呢！这些怪念头在我脑中转悠，使刚刚还信心十足的我，现在却垂头丧气。“跳下去吧，没事儿，你看那些小孩多勇敢，他们不怕，你怕什么呢！”妈妈似乎明白我的心思，鼓励我跳下去。虽然我心里的感觉好一点，但心中那块石头仍未掉下去，坐在岸边无动于衷。妈妈继续鼓励我：“不要怕，有句格言是站在岸上学不会游泳，万事开头难，跳下去，你就取得了成功的第一步。”我心一动，豁出去了，用力跳了不去。
这次，我为自已打气，在吸一口气，埋头游了起来。这次，没那么惨，游了起来。虽然游了起来，但那姿势也太狼狈了。你瞧，脑袋沉到水中，脚翘得老高，扑哧扑哧打着水，游来游去在原地，几个同学哈哈大笑。
我在水里翻着跟头，不时向妈妈做个鬼脸，共同享受这成功的快乐！感谢妈妈对我的鼓励，使我又一次获得了成功！
小学五年级游泳作文 篇6
7月13日周六晚上，我和爸妈去日湖游泳。
一到日湖，我就脱下凉鞋准备下水。爸爸看到了，对我说：“月儿，你放心，我教你。”就这样，父亲把我带到了水边。
爸爸笑着对我说：“来，你先看看爸爸怎么游泳。”然后，爸爸给我演示了仰泳、蛙泳、蝶泳、水中自由泳……爸爸演示完之后，告诉我，只要你浮起来就可以游泳，于是我们走到栏杆边。爸爸笑着说：“来，和我一样，双手抓住栏杆，强迫人浮起来，用脚踩在水面上。”
就这样，我慢慢浮了上来。爸爸高兴的说了：“好了，现在我拖着你的下巴，你开手游。”然后爸爸拽着我的下巴开始游泳。起初我有点紧张，但后来，我不怕了。
最后，父亲又教我屏住呼吸。我父亲深吸一口气，扑通一声跳进了水里。我也像父亲一样吸了一口气，跳了进去。没想到我只要屏住呼吸就能浮起来，于是我就在水里游。
游泳是如此有趣。将来我会学习更多关于游泳的知识。我必须学会游泳。
小学五年级游泳作文 篇7
今天艳阳高照，天气很热，真是游泳的好时机。上午十点，我和爸爸收拾好游泳衣，带上毛巾，向游泳馆高高兴兴地进军。很快我们换完泳衣，来到泳池边。
游泳池十分的大，像学校的操场那么大，池里零星的分布着一些游泳的人。爸爸见到泳池，激动地从台上跳了下去，激起半米高的水浪，真是一石激起千层浪啊。
我也该下水了。但我的脚刚一碰到水，一股寒气从我的脚底直扑头顶。我全身不由自主地抖了几下。这一抖，我脚滑了，于是整个身体向水中倒去，激起的水花竟比爸爸的还高。我在水中拼命地扑腾，呛了好几口水，感觉整个脑袋都进了水。为什么我会呛水呢？因为——我不会游泳！
我扑腾着抓住了栏杆，心突突地挑个不停，似乎要冲破我的喉咙冲出去。同时，我全身发软，似乎连栏杆也抓不住了。
爸爸扶着我，让我学习踩水。“来，手和脚交替踩水，节奏可以不一样，但手要快速拍水，不停地拍，而脚可以缓慢地踏水，因为手是关键……。”爸爸在一边不停地教导我，我按照他的指导，果然浮了起来，没下沉。我手舞足蹈，结果乐极生悲，身子一歪，又呛了几口水。
爸爸见我会了基本动作，于是独自去深水区游泳了，留下我一个人在浅水区。我突然萌生了学习蛙泳的想法，但我身子刚前倾，就又歪了。“啊……哎……噢……呸呸！”我又呛了几口水。爸爸看见我这幅滑稽样，笑得身子都仰了过去。
唉，我什么时候才能学会游泳呀？
秋天小学五年级作文通用(7篇)
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秋天小学五年级作文 篇1
我爱秋天的纷纷落叶。街道上，树木都已经换上了秋姑娘赐给它们的金灿灿的衣装，显得可神气咧！雄赳赳，气昂昂，一棵比一棵显得威武。渐渐地，它们把自己的孩子——树叶交给了大地妈妈抚养，那是因为寒冷的冬天即将来临，树妈妈担心自己的孩子着凉，感冒了。啊，到底还是母亲疼爱孩子！可小树叶却恋恋不舍，它们飘啊飘啊，飘了很久，才落到地上。
我喜爱秋天农田、稻田里一派欣欣向荣的景象。农民伯伯辛辛苦苦种下的粮食也该丰收了。高梁一个一个都笑弯了腰，每当客人走来时，它们就鞠躬行礼，涨红了脸，像个羞答答的小姑娘。稻子成熟了，金灿灿的稻田里，那一串串饱满充实的稻穗，承载着的，是农人一年的寄托和梦想。稻子熟了，大地沸腾了。农人拿着镰刀，开着机车在田梗间来回穿梭。轰隆隆的声音响彻耳际，田地里到处是人们忙碌的身影，就连小孩儿，也都跟在大人的身后，帮着捡稻穗，干点力所能及的活儿。
我爱秋天的硕果。走进秋日的果园满眼是硕果累累的景象：金灿灿的桔子、红彤彤的苹果、咧开嘴笑的石榴、又酸又甜的柠檬……各种各样的果子向你绽露笑脸。让你不禁感慨秋的慷慨秋的`博大。想一想若不是秋天具有豪情万丈的性格又怎样会有今日的果甜瓜美呢？
看着这秋天的田野，我想，谁说秋天是凋零的季节？秋天是美丽的，秋天是充满着活力的！我们应该在这可爱的季节里，加紧努力，为我们的生活增添姿色！
秋天小学五年级作文 篇2
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”读起这句诗，就让我想起了秋天的银杏叶。
于是，我来到了吴江公园，观察银杏叶。远看，一棵棵银杏树叶金黄金黄的，仿佛撒了一大把碎金，给大叔妈妈披上了一件金色的晚礼服。草地上也铺了一层厚厚的棉被，风一吹，树叶就像一只只蝴蝶，随风飘扬，漂亮极了。
我情不自禁地走上前去，只见银杏叶金黄金黄的，像一把把小蒲扇。秋风一吹，叶子纷纷落下，在空中划出了一道道美丽的弧线，仿佛是一位婀娜多姿的舞者，正在展示着她的舞姿呢！叶子飘到了小河里，给鱼儿当作遮阳伞；叶子飘进了树洞里，给小松鼠当作过冬的棉被；叶子飘到了地上，给小蚂蚁们一个小小的游戏场；叶子飘进了小燕子的家，告诉小燕子快快起程飞往南方。我也忍不住见了一片银杏叶，银杏叶摸上去光滑极了，上面还有一道道排列整齐的斑纹。我不由自主的拿起闻了闻，啊！还有一股淡淡的清香呢！这种香味闻起来沁人心脾，好像是黑夜中一盏照明灯，好像是干渴的土地上的一场雨，好像是一个孤独的夜晚的一位好朋友。我又捡了许许多多的银杏叶，向空中撒去，让我洗了一场银杏叶澡。我有精挑细选了几张美丽的银杏叶，小心翼翼地将它装进自己的口袋，打算回家后把它当作书签，让它一直陪伴着我。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”虽然银杏叶离开了大叔妈妈，埋入了泥土中，但它却是为了来年更加的光彩。
秋天小学五年级作文 篇3
福建省莆田市麟峰小学五年（2）班张瑜
读了《秋天的怀念》，我的心久久不能平静。母亲得了绝症，为了舒缓下肢瘫痪的作者的心情，多次提议带作者去看菊花，却丝毫不顾自己的病情。可见母爱是多么无私和伟大啊！
尽管作者对母亲的态度是那样冷漠，但母亲仍想尽办法让作者快乐，使他走出痛苦的阴影。母亲多次恳求作者去看菊花，就是希望作者像菊花一样顽强，做生活的强者。但作者不明白，多次拒绝。当作者答应时，母亲却病逝了。母亲昏迷前的最后一句话仍是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……”这句话深深地震动着我的心，母亲昏迷前叨念地不是自己，而还是生病的作者和未成年的女儿，由此可见这热烈深沉的母爱是多么伟大！多么无私啊！
不仅如此，我还真切地感受到残疾人的内心是很痛苦、孤独和无助。许多人瞧不起残疾人，不但不帮助他们，还嘲笑他们，使他们失去了对生活的信心。我想告诉所有的残疾朋友：“别认为自己总很不幸，生活中没有不幸，只有不易。你们只管走下去，走属于自己的路，就一定会感到生命的激情与活力！”
秋天小学五年级作文 篇4
炎热的夏天已经离我们而去，凉爽的秋天迈着轻快的步子走来了。她走到了公园，走到了山坡，走到了田野，还走到了我们的校园。
草坪上的柿子树像会魔术一样，叶子原来是墨绿色的，柿子树一挥“魔术棒”，叶子就变成黄色的了。原来又瘦又胆小的柿子弟弟，变得又壮又勇敢，还穿上了一件橙红色的大衣。枫树爷爷年纪大了，头发纷纷飘落，像一只只红蝴蝶在飞舞，“哗哗”，“哗哗”，好像在和夏天告别呢！旁边的银杏树弟弟身上挂满了一把把金色的“小扇子”。一阵微风吹过，这些“小扇子”就欢欢喜喜地扇起来。看来，银杏树弟弟最喜欢的东西就是小扇子了！
小蜗牛总是在树丛里悠然自得地爬来爬去，我一眼就看到好几只呢！蛐蛐喜欢在草地上比跳高，有黑色的，有棕色的，还有绿色的……每次上学，我都听到它们在弹钢琴。螳螂像根枯树枝一样，“嘘……”别吵，它躲在那里，等着美味自己送上门来。呵呵，真是名副其实的小懒虫！
秋天的校园，多姿多彩，非常美丽，我爱秋天的校园！
秋天小学五年级作文 篇5
秋天总是在不知不觉中来临,它不像春天那样,让我们为路旁和一朵野花而感到惊喜,也不像冬天那样,让我们在雪堆里玩耍。度过炎热的夏天，我们该享受着丝丝凉意的秋天。
秋天也是一个美妙迷人的季节，轻轻吸一口气，嘴巴里有一丝凉凉的感觉。花儿开得也不多，只有菊花和桂花愿意奉献浓郁的花香和五光十色的色彩，一走过去那桂花的香味就会扑鼻而来，让你百闻不厌。还有那美丽的菊花，开得是那么的灿烂，有的是昂首挺胸，有的秋光灿烂......秋天的美不是平常那样的美，而是充满丰收喜悦的美。
秋天到底是什么颜色？是蓝、绿、红，还是紫？噢，不，秋天是五彩斑斓的。啊，原来秋天是这么美呀！我爱秋天。
秋天小学五年级作文 篇6
秋天`对于我来说很美，有翩翩起舞的落叶，有累累的果实，有多变的大风。秋天的傍晚，更是妙不可言。
从西边到东边，是一种连画家也调不出的颜色，把天空给染得那么红，那么美，那么妙，那么惹人爱。西边的太阳是深红的，好象血抹的，从西到东，红色无奇不有，天空被血
我还看见了红云的形状：有乖巧的小兔，有顽皮的小猴，有凶猛的老虎，有饥饿的大狼，还有可爱的小姑娘……
那边，一个小女孩好象在向一只小狗述说着喜怒哀乐，因为她一会儿在笑，一会儿在哭。
夜，悄悄地罩过来，黑色把红色罩住。太阳在黑色里挣扎着，一片黑云压过来，太阳在黑云里抖动着，我暗暗给太阳助力。过了许久，太阳出来了，我才松了口气。可太阳渐渐地在下沉，我看出它并不情愿，它舍不得和我分手。你看它努力想爬上来，可它的挣扎全然没用。我想了一会儿，对太阳叫道：“去吧，去吧，明天再来！”太阳好象听懂了，不再挣扎，安稳地落了下去。一下子，天好象被布罩住了，看不见光明，看不见多变的云。周围一片漆黑。过了一会儿，彩色的灯亮了起来，我望着太阳落下的地方，久久地不能动弹……
秋天小学五年级作文 篇7
秋天在你的眼里是什么样子的?丰收的季节，赏景的季节......我眼里的秋天既充满忧愁的，又是充满快乐的。
我感觉秋天是时刻刻都充满了忧愁，不经让人陪着它一起忧愁，树叶枯黄落下来的时侯，小草不在生机勃勃的时候，天气开始为冷的时候，你觉得这些事仿佛都让你充满了忧愁。上地理课的时候讲到了春分，夏分，秋分，多分。老师开玩笑的跟我们说，秋天是个悲伤的季节。
快乐，是因为你看到果子它丰收了，农民伯伯开心起来了。金黄的麦子闪闪发光。而这时，金色仿佛也变得高贵起来了。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。
秋天，是一个美好的季节。果实可以摘下来品尝，刮风的时候，小朋友们可以一起高兴快乐的玩风筝。
秋天是多了几分落寞与沉寂，总牵出人们千丝万缕的愁绪，却是奈何不了孩子们那蓬勃的朝气与活力。看那如脱缰之马冲出屋门的孩子们，仍如往常般踏着风冲进大街小巷，势不可挡。一大堆黄色碎叶夹杂着枯枝被他们奋力地抛过头顶，下上一场金色的小雨，弄得头上身上满是的，又如小牛犊一样顶着一股天不怕地不怕的劲，笑闹着横冲直撞，带起飞沙落叶满天。自由自在，无拘无束，就象纯洁的秋的天使一般。
元旦小学五年级作文(集锦7篇)
写好一篇作文对于学生是非常重要的，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。到底如何才能写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家编辑的《元旦小学五年级作文(集锦7篇)》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
元旦小学五年级作文(篇1)
今天，我起的格外的早，这是为何呢？那是由于今天是一年一度的元旦，也是我在学校过得倒数2个元旦。
一大早，同学把教室打扮了一番，教室里挂满了气球，黑板画的也格外生动。联欢会开始了，吴杰和周琳博是主持人，他们面带微笑，声情并茂地朗读起了元旦贺词，说完贺词开始报节目，报完节目大伙快乐的表演起来。
娓娓动听的音乐慢慢的飘进我的耳朵里，有劲爆的《沙漠骆驼》，有低沉的《感恩的心》，还有娴静的《不要忘记我爱你》。
这部分节目里我表演了两个，分别是跳舞和小品，小品大家演的非常不错，但舞蹈就一言难尽了，而且大家平常也没多加训练，但不管跳的如何，尽力就好。
在这部分节目中我最喜欢的就是王丹阳曲佳表演的舞蹈——《东西》，由于她们跳的既整齐又协调，即便没穿着华丽的服装，也没华丽的舞台，但她们依旧跳的井井有条。
联欢会已经接近尾声了，大家的`欢声笑语教学楼外都能听见，虽然大家舞跳的不好，但这个元旦我过得特别高兴。期望在今年的烦心事可以伴随新年的到来全部消散，期望明年的我会愈加出色！
元旦小学五年级作文(篇2)
看，同学们都在练习，有的在跳绳，有的在踢毽子……准备比赛的到来。
比赛的日子终于来了，同学们个个精神饱满，首先进行的是单项跳绳，一声哨响，只见绳子上下翻飞，最突出的`也就是我们班的谢欣平了，瞧，他轻轻的踮起脚尖，手不停地摇动，只见绳子像一道弧线，一百、一百二十……最后，他以156的好成绩赢得了第一;最激烈的还是花样接力赛了，同学们站在操场上，个个摩拳擦掌，都想拿第一，比赛开始了，第一项是跳短绳跑，同学们飞快地向前跑去，第二项是拍篮球跑，第三项是夹沙包跳，也是最关键的，因为沙包有一斤多重，最后一项是接力棒，我们班又赢了，我们班同学个个都欢呼起来……
这就是我们快乐的元旦。
今天，我们迎来了20__的元旦，我们学校每个班级开展了“欢庆元旦”的联欢会。(我们班是这个主题，不知道别的班是不是) 一打早，装饰班级的同学就早早的回教室了装扮教室了，我们呢，(过了一会)便拿起行李包回班级把行李包房教室外边。(因为我们是寄宿生)吃完饭回到班级，这是，班级还没装饰完，这是韩老师也来了，我们和韩老师一起装饰教室。
有了老师的帮助，我们明显快多了，不一会，我们边装饰好教室了。 演出开始了，主持人上台后，演出开始了，有小提琴、小品、歌曲应有尽有。当小提琴开始时，大家都保持安静，每个同学的脸都很平静，仔细看看，却与一丝笑容。演小品时，大家脸上都挂上了兴奋，不一会，就把大家逗得哈哈大笑。唱歌时，大家都仔细倾听。元旦晚会终于结束了，在此，祝大家元旦快乐!!!
时光就像一条永不停息的小河，匆匆的、悄悄的从人们身边流过，不知不觉，值得回忆的过去了，迎来了激动人心的20__年元旦节，开始了一年的新旅程。
我最喜欢过元旦了，因为只要过元旦我就可以看到漂亮的烟花了。这一天，我早早的就起了床，嚷嚷着去买烟花。爸爸乐呵呵的带着我和哥哥姐姐去挑选自己喜欢的烟花。烟花买回来后，我迫不及待的央求爸爸快点放给我们看。开始放烟花了!我看着漂亮的烟花，竟看的着了迷。看呐!“天女散花”就像天上的仙女一样，挥着美丽的长袖，在夜空中翩翩起舞;“红绣球”又宛如一个个鲜红的大球滚来滚去......一时间，红的、黄的、绿的、紫的，夜空变成了五光十色的大花园，真是说不出的美丽!
不一会儿，烟花放完了，可是我还没回过神来呢!我期待着下一个元旦快快到来。
元旦小学五年级作文(篇3)
一年一度的元旦又到了，我们的学校被打扮得五颜六色、五彩缤纷。除了我们班上午没有装扮教室，其他班级早就把教室布置得非常美丽了。吃完中午饭，我们就早早地来到教室。在家长的帮助下，我们终于在上课前把教室装扮好了。
联欢会开始了，是由刘欣、宋梓榆、刘崇浩和吕正来主持的。我们的节目可丰富了，有唱歌的、有跳舞的、还有做游戏的。我参加了宋梓榆的颠球游戏。我们是三个人一组分开比的。最后我胜了，宋梓榆毫不犹豫地给我了一个小玩意儿。然后，我们就开始了一轮摸奖。我的运气还算好，我摸了一个二等奖。刘石和他爸爸讲的相声也很好，我们都听得开怀大笑。
我们的元旦联欢会是不是很有趣？下一次我们要办得更好。相关文档推荐 小学生五年级包粽子作文5篇 小学生五年级家庭趣事作文 小学生五年级我的校园作文 小学生五年级我的一家作文 小学生五年级下象棋作文 小学生五年级圣诞节作文 查看小学生作文全部文档资源 >>
元旦小学五年级作文(篇4)
元旦节的脚步在挨近，象征着新的一年又开始了。天气还是那样的寒冷却也冻不住街头巷尾的热闹氛围。街上人来人往，人山人海，都在感受这份节日的喜庆。
爱逛街的大家在喧闹的商业街闲逛，恰巧遇到了也在逛街的姑姑和表妹。姑姑说再过几天就是我过生日了，执意要为我买一套新衣裤。于是，大家就一同去了附近的一家服饰店。店里挂满了花花绿绿的漂亮衣裤，而且挤满了买衣裤的人（可能是节日的原故）。非常快的，我就看花了眼。姑姑给我挑了一件大红的运动款棉衣。我试穿上后，姑姑倒挺认可的。可我却有点看上去不太自然了。我心里琢磨：一个男生穿得如此红艳艳的，其他人还以为我是个大女孩了。于是，我开始扫视衣架上的衣裤，看有没我中意的。忽然，有一件蓝色的运动款棉衣引起了我的注意。它好像在向我示意：小帅哥！你穿上我后，人会变得更帅。我便立刻指着那件蓝色的衣服，对姑姑说：“我喜欢那件蓝色的！”姑姑立刻叫员工给我取下那件蓝色的，让我试穿。待我穿上后，父母见了乐得直点头，姑姑夸我有眼光，表妹在旁连说好看。姑姑见我喜欢，就叫我穿在身上不要脱下了，并急着到收银台付钱。
为了使这个元旦过得更有意义，姑姑提议去照相馆照相。我和表妹先前各照了一个单人照，后来又照了一个兄妹合影。大家一直玩到天黑才回家。
元旦小学五年级作文(篇5)
元旦到了，昨天我去了姥姥家，筹备在桐乡的姥姥家过一个开心的元旦！这一次元旦让我没办法忘记。
昨天晚上，大约六点十五分，大家就来到了桐乡。桐乡的元旦，大街上面张灯结彩，人来人往，热闹非凡。大家先去东兴商厦看一看。进了大厦，大家就走上二楼去看新衣服。由于人太多了，大家手拉着手，以免走失。大家看了一段时间将来，决定给父亲买一件很好看的新衣服。父亲走进试衣间去穿了。等他穿好新衣服走出来的时候，我看见了，简直不敢相信这就是我的父亲。由于穿上新衣服将来，父亲看上去是那样的年青漂亮。于是，我就对父亲说了。听了我的话，父亲别提有多高兴了。
接着，大家走到了童装部，爸爸妈妈为我挑选了一条十分好看的裤子。我十分高兴。
然后，大家走出东兴商厦，在大街上面走了一走。路上有各种各样的小摊：玩具摊音像摊水果摊……每个摊上都围着很多人。我想大家乌镇可没这么多的人了。我十分好奇，所以就在每个摊上看了一会儿。
啊，桐乡的元旦，真热闹，真被人感到高兴和快乐。
开心的时间一直非常快的过去，目前时间不早了，大家开始乘上回家的汽车。车子越走越远，我的心更加的不舍，但还是得离开，我心里想：下次我还会来。
元旦小学五年级作文(篇6)
今天是的最后一天，上午我们上完课，下午就剩下庆元旦了!
庆元旦联欢会开始了，王老师当起了主持人，说：“今天是20的最后一天，我们来欢庆迎接新的，第一个游戏击鼓传花。同学们用毽子传，走S形。我先要找一个同学用铁棒敲桌子，谁想试试?请举手。”气氛一下子就热闹起来，同学们热火朝天，都举手了。老师随便叫了一个同学，这个同学刚开始敲就停了，哈哈，还好没传着我，如果传到谁就要表演节目。就这样，来回好几次。马上就要传到我，敲的同学一停正好在我手里，幸好我在外面学英语会唱英语歌，所以我的节目就是为大家唱一首英语歌，我上台了，一点也不紧张，因为我曾经面对所有学生演唱过，所以这一次我一点也不害怕，好几轮，又换了一个游戏---抢椅子，这个游戏我没有参加。正在进行游戏中，校长进来了，校长说：“祝同学们元旦快乐!”说着便把礼物给了一个同学让他分。我们仍然在进行游戏。差不多快放学了，老师把礼物分给了我们，我们就回家了。
元旦小学五年级作文(篇7)
伴随着主持人的报幕，我们班的元旦表演开始了!
首先上台的是xx，讲的英语小故事，除了那几个人名我听得懂。其它的我一个也听不懂，也不知道她怎么能读得这么流利、准确无误?
最搞笑得当然要属xx了，她的节目是一个游戏——《我画你猜》画得很逼真，画到一半后，回头看了我们一眼，一脸迷茫，只好提示了一下说：“他(她)时常对我们微笑。”xx说完之后班里绝大多数叫道：“是xx老师!”而有一小部分说：“xx是英语代表，肯定是xx老师。”有的人甚至说：“是xx老师!”在我身边的xx说：“要是xx老师知道了，不上医院才怪呢!”又画上了一条围巾，又画了三条年轻人很厌恶的皱纹，看了之后同学们都异口同声的说：”是xx老师。”有人笑嘻嘻地说：“xx画得好抽象呀!在她的手下xx老师化身成了一位高龄的八十岁老奶奶。”xx老师酸酸地说：“xx你擦了那三条皱纹还叫舒服一点。”xx赶忙拿起黑板擦擦掉了可恶的皱纹，全班同学哄堂大笑。
只听主持人说：“下面请欣赏《小小的我》朗诵。”我和xx赶忙上台去，朗诵时心里像十五个吊桶打水——七上八下。读的时候提心吊胆，生怕读错一个字。真到演完，我才倒吸一口凉气。
时间像流水般过去了，联欢会结束了，20xx年我来了!
身边小学五年级作文(集锦7篇)
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身边小学五年级作文(篇1)
她有时也很虚伪。不要指责她，她之所以选择虚伪网 ，那是因为勉强她做她不愿做但又拒绝不了的事，她不习惯承诺，也不懂得拒绝，她最擅长的是难为自己。她不想让别人难过，只好令自己难过。她总是固执地认为自己有超乎寻常的承受力，她将自己想得太坚强，而把别人想得太脆弱。她老是担心自己的行为会让别人受到伤害。她不知道，受伤的其实是自己。只是她不知道如何表现出来，她迷糊得像别人所认为的那样，将自己当成一个百毒不侵的人。 别以为她很洒脱，很多时候，她其实是放不下的-——她比任何人都要敏感，都要细腻。但她不会让别人知道她的性格，她明白，即使知道了，也是无济于事，没人会关心她。她的心是把握不住的风，她渴望像风一样单纯而自由。她不是不想平静，她只是找不到平静的理由，她一生都无法明确自己在人世要扮演的角色，她只有不停地寻求，寻求自己最终的目的。如果她找到了，她会毫不犹豫地停下来，从此放弃心灵的漂泊。很遗憾，她永远也不会满足，她的追求永不停止。她的心再累，也无法逼迫自己放弃梦想，梦想是她唯一的支撑点。
身边小学五年级作文(篇2)
班车上乱哄哄的，吵嚷声络绎不绝。我闲得无聊，于是扫视一下车内的情况。突然目光落到一位女孩子身上，她正在看书。
我想起老师教我们不要在车厢内看书，有害于眼睛。况且光线又那么暗，总是这样眼睛不近视才怪。于是我下定了决心去劝她，可她只是“哦”一声继续看书。我无可奈何，只好休息去了。一路上，班车来来去去地摇晃，不时颠簸着，我乘机看了她一眼，她还在专心致志地看书，没有丝毫分心，吵杂声两耳不闻，一副全神贯注的样子。“好一个读书人！”我念叨着，“但看书的时间不正确。”哎，我真想让她明白“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的含义，脱离车上看书的束缚，预防近视眼。
时间像流水一样匆匆逝去，我们很快就到家了。因为刚下过雨，路面很湿滑，不少地方留有积水。下了车，我又乘机看了一下她，结果大吃一惊：她还在看书！我彻底服了她，但我不灰心，仍然观察她和行踪。只见她手捧着书，慢悠悠地走着，也许是太认真了，前面有一堆水也全然不知，一脚踩进水里，渐溅起的水花弄湿了鞋，吓得她敢紧往旁边走。过了一会儿，她似乎不知路线，越走越斜，竟撞倒墙上！这股痴迷的读书劲头把我折服！
但是，我茫然了：这种不正确的读书时间对她有坏还是有益？
身边小学五年级作文(篇3)
我有一个同学他叫马慧鹏。他既是我的好朋友，又是我的竞争伙伴。他身上的优点有很多。
他非常爱看书。我每一周从家里带来三四本《斗罗大陆》，一到学校他就向我来借书。他每次都早早的吃完饭，我见到他就问：“去厕所吗？”他说：“不去”等我回来的时候，见到他正看得津津有味。我过去叫了他一下也没反应。只要我们一下课，他就迅速做好下节课的课前准备，然后拿出书，看得那么入神，一动也不动，直到上课他才依依不舍的把书放回桌斗里。
他的字很漂亮，在数学作业上，字体非常好，差不多每一次都是优星加五。有一次，我看了他的作业，页面非常干净，几乎每次作业都不使用魔笔。
他还很爱帮助别人。有一次我的数学演草纸没了，口袋里也没有钱，他看见了，只要一上数学课，就给我一张演草纸。有一回，我的作业没写完，可是还要领全班的加餐，就请他帮忙，他爽快地答应了。
现在快到期末考试了，只要我能超过他并且排在全班前五名，就说明我的努力没有白费，我要像他一样做一个大方、爱看书、热心的人。
身边小学五年级作文(篇4)
大家都知道，很多男生精通电脑，可没听说过女生也精通电脑吧？今天我就要向你介绍一位。她就是我们班首屈一指的电脑高手——陈书娴。
陈书娴的电脑技术可高了，什么软件下载、如何快速打字、文件压缩啊……她样样都精通。
记得有一次，我作文写得很好，老师要我把它打成电子稿，发到班级邮箱。啊？打字可是我的弱项，要知道我的打字速度慢如蜗牛，上学期勉强得了一个“优”。没办法，只好请教“大师”陈书娴，顺便让她传授一下打字快的秘诀。
一来到我家，她就指指点点地说：“现代人都流行‘掌上电脑’，笔记本电脑都过时了，你家还是台式电脑，真是落伍。”我被她这新名词搞得一头雾水，便问她：“你是怎么知道这么多电脑知识的？”“学呗，我喜欢电脑神奇高超的功能，只要爸爸一买回《电脑报》我便去钻研，不懂的就去问爸爸，爸爸还说我问得好呢。”
接下来，她熟练的打开了电脑，新建了一个“杨婧”文件夹，然后将它归放到d盘里。“我问她这是干什么？”她说：“如果把它放到d盘里就不会找不到了，也不容易被删除。”“怪不得时间一长，我放在桌面上的文件就找不到了。”她调整好输入法和字体的大小，驾轻就熟地打了起来。只见她坐正了身姿，手指在键盘上飞快地打着，她的手指好像在跳拉丁舞。“嗒嗒嗒……”一声声敲击键盘的声音在空气中飘荡。20分钟后，一篇400多字的文章就打好了，顺便还帮我改了几个错别字。我真羡慕她的“真功夫”。
你看她多么能干呀，她就是我心中的小能人——陈书娴。
身边小学五年级作文(篇5)
雷锋就在我们身边
在距离“五一”幼儿园大门不远的街面上，有一个下水道的井盖不翼而飞已经好长时间了，不时有车辆或行人在这儿发生安全事故。可是，今天下午我放学回家经过这里时，无意间发现在井口旁边多出了两盆山茶花。
春寒料峭的早晨，山茶花在微风中轻轻的摆动着，好像在向过往的行人招手。那鲜红的花朵像一支支熊熊燃烧的火炬，又像十字路口的交通灯，好像提醒着过往的行人。车辆在老远的地方看到这红红的山茶花，自然就会减慢速度，慢慢通过；行人经过这里，也会放慢速度观赏这美丽的山茶花。车辆安全了，行人也安全了。这两盆山茶花是谁放在这而的呢？在人们都注重物质利益的今天，还有谁为他人着想？是雷锋吗？雷锋不是已经过时了吗？正当我疑惑不解的时候，我忽然看到一个衣着华丽的、四十岁左右的阿姨向花盆走去。我想他是要偷这两盆山茶花·····于是我偷偷地跟着他。当我快走到那两盆花跟前时，只见那个阿姨正吃力的挪动着花盆，忽然，她抬起头，说：“琦君啊！你怎么到这里来啦？别在这儿玩！这儿危险！”这时我才仔细一看，原来是我幼儿园时候的张老师，听着张老师那亲切的话语，看着她那弓腰挪动花盆的身影，我恍然大悟了：这不就是我们要寻找的雷锋吗？这不就是我们要追寻的雷锋精神吗？原来雷锋就在我们身边！
望着风中山茶花翩翩的身影，张老师的身影显得越来越高大了，忽然，一股对雷锋、对张老师的敬佩之情油然而生。
（我是温州市水心三小五（1）班的学生，写作时我的业余爱好，我的作品曾多次在校刊是发表，而且还获得过全国青少年作家协会的银奖。）
身边小学五年级作文(篇6)
在我们的生活中，处处都有科学，只要我们留心观察，就会发现。
一天中午，天气十分晴朗，我一个人漫步在旷野之中。走累了，我坐在田埂上，低着头在那儿玩草，突然一支蚂蚁大军出现在我的视野之中，一些蚂蚁头上不是举着蚂蚁卵就是举着食物。它们在做什么呢？我抬头望望天空，晴朗的天空一下子变得阴沉沉的。噢！我明白了，是要下大雨了，怪不得蚂蚁会搬家。我顾不了想那么多了，一个劲的往家里跑，刚一到家，雨就啪啦啦得落了下来。
还有一次，我和爸爸一起去钓鱼，那天天气很阴，还下了一点小雨。真想不通，爸爸为什么会选择这样的天气来钓鱼，这样的天气肯定钓不到鱼。可出人意料的是爸爸竟然满载而归。我问爸爸：“爸爸，你为什么会选择这样的天气来钓鱼，而且还会满载而归？”爸爸没有告诉我答案，而是说：“自己观察去吧！”正好，我家有个鱼塘，每到下雨天，我就会去观察。终于，我经过一个月的努力，得出了结论：雨从空中落下来，吸收了氧气，氧气通过雨滴进入湖水，这使湖水中的氧气大大增加，鱼就十分活跃，进食量也大大增加，所以，下雨天鱼就好钓了。
还是那句老话：在我们的生活中，处处都有科学，只要我们留心观察，就会发现。
【篇二：身边的科学作文500字】
在我们生活中，处处都有科学，只要我们留心观察、研究，一定可以为我们的生活和学习增添无穷的乐趣。
我家阳台上有一个大鱼缸，里面养了很多小鱼。一天爸爸觉得鱼缸里的水太脏，爸爸带我一起去换水。爸爸要用管子来抽水。我想：地球是有引力的，水只能往下流，这水怎么能被抽上来呢？只见爸爸把管子放进鱼缸里，另一头接在水龙头上，把水龙头打开，缸里便开始咕噜咕噜地冒着泡，好像在打鼾。过了一会儿，泡泡没了，水好像听了指挥似的改变了方向，向外流了出来。原来，这是因为接在水龙头上装水时，水进了管子，“抢占”了空气的位置，把空气推了出来，水里就有许多气泡冒出来。这是利用空气的压力来抽水的。
有一次晚饭后，我们一家到浦西公园散步，我经过一盏盏路灯，发现我的影子很调皮，时而在左，时而在右，时而在前，时而在后，好像在跟我捉迷藏。我说：“妈妈您看，我会变魔术。”妈妈好奇地问：“怎么变？”我边走边看，一会儿抬头朝灯看，一会儿朝影子看。突然，我大叫一声：“妈妈我知道了。灯在左边，影子在右边；灯在右边，影子在左边。”妈妈说：“很好，不过你看现在你的影子？”我看了看我的影子，咦！我怎么有两个影子了？抬头一看，原来我前后各有一盏灯。
我喜欢科学，喜欢从书中，从实验中，从大自然中观察科学，学习科学。科学，就在我们的身边！
身边小学五年级作文(篇7)
今天下午第一节课，我们班开展了第二次辩论会。
这次辩论会的主题是“网络对我们有益还是有害“。正方和反方主要同学个个摩拳擦掌，准备与对方展开较量。辩论会开始了，反方同学先提出自己的观点。陈炜烨拿着资料，不紧不慢地说：“网络对小学生有辐射，必须保持50厘米以外才可以威海辐射。但青少年容易沉迷于网络，眼睛离电脑越来越近，久而久之，就会导致视力下降，所以我认为网络弊大于利。“正方吴同学越听越激动，站起来反驳陈同学：“我是正方，我认为陈炜烨的观点是错的。既然这样的话，你可以买仙人掌等植物吸收辐射，你家又不是缺这个钱，反正我家买了一小盆！”黄廷旭也按捺不住心中的激动，说道：“电脑板机与鼠标垫子至少有20厘米，键盘少说也有20厘米加起来远远超过50厘米。”
陈同学无话可说，但也不想甘拜下风，于是与正方同学纠起了第二个话题。在这其中，他们谈论到网络学习，收集资料等话题，个个唇枪舌，口吐白沫，都想用三寸不烂之舌去说服对方。陈炜烨看到一片混乱，就大声说：“静一静！网络虽然可以帮助我们收集资料，理解我们不懂的知识，但天长地久就会形成依赖性。我们何不自己动脑去思考，还能增长我们的记性，何乐不为呢？吴同学马上站起来对陈同学大吼道：”什么呀！有些问题你死脑筋也算不出来，不去网络找答案你去哪里呀？这时，冯勃站起来，心平气和地问道：“敢问对方的辩友们，没有网络你们手中的资料是怎么来的？”一句话让反方同学的辩论嘎然而止。但陈炜烨并没有心服口服，回答道：“自已想的呗。”
这时候，下课铃声响了起来，一场激烈的辩论就这样结束了。可是战争的硝烟并没有因此烟消云散，同学们还在议论纷纷。
