杏花的作文三年级汇总(5篇)。
相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，优秀的作文要怎么写才能写出来呢？小编特地为大家精心收集和整理了“杏花的作文三年级汇总(5篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
杏花的作文三年级 篇1
今天下午老师给我们布置一项有趣的作业，到校园里寻找春天。一放学同学们像一群欢蹦乱跳的小鸟飞进校园，开始寻找春天的影子。
我们看到迎春花一丛丛，一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶，长出了灿烂的小花，花儿一层一层的，中间的花蕊星星点点，远看就像是一群金黄色的蝴蝶在翩翩起舞，在欢迎着春天的到来呢。迎春花的外形很像一朵朵油菜花，嫩黄嫩黄的，花瓣每一片都很像枣核的形状。绿油油的草地上洒满了黄色是小蒲公英，黄黄的’小花朵好像一轮轮小小的太阳。
快看那边一树树粉红的花竞相绽放，我飞快的跑过去看。花儿都争先恐后的开了，一个个在枝头在树梢相互比美。你看！在每一根枝条上都长满了花朵，你的花瓣搭在我的花瓣上，挤挤嚷嚷真热闹。空气中弥漫着淡淡的花儿清香。好像花仙子喷了香水似的，让所有的人都沉醉在舞会当中。五个白色的的小花瓣合成一个小圆脸，花瓣那许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄的小点，三四朵小花围成一个小圈，在春风吹拂下真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着“圆舞曲”……这时候：姚之婷说：“这杏花多美啊？”杏花，这不是桃花吗？我赶紧说：“是桃花，挑花是粉红色的，杏花是洁白色的？你看这树枝上面开的花儿都是红的。”姚之婷马上说：“是杏花，杏花二月开，桃花三月开，现在正是阴历二月．，所以开的是杏花。”“桃花”“杏花”“桃花“……就这样，我一言她一语，我们两个人争论起来了，就像是两个好斗的小公鸡。
我们俩的争论声引来了同学，老师也来了，老师问了情况解释道：“杏花桃花都是先开花后长叶子，它们的样子很像，颜色也很像。杏花含苞欲放和刚开花时是红色，慢慢绽放变成也粉红，快要掉落时是白色。如果你们仔细看也能分辨出来。首先看它们的枝干，杏树树枝是暗灰褐色，桃树树枝是暗紫红色，其次看花蕊，杏花蕊25~45枚，短于花瓣，桃花蕊10—25枚……”听完老师的花，我仔细的看了看，原来真的是杏花啊，原来植物中有这么多的秘密。
杏花的作文三年级 篇2
我的家乡有山有水，风景如画，是个令人流连忘返的好地方呢!今天我要给大家推荐一个我认为最美的地方诗情画意的杏花村。
刚来到杏花村，你肯定会被这儿的美吸引。杏花村简直就是人间仙境，当你站在蜿蜒曲折的小路上，就可以欣赏到杏花村的一草一木。一阵微风拂过，它们摇曳着腰肢，好像在向人们炫耀着他那迷人的舞姿。
再往前走，你就可以看到那一棵棵高耸入云的树木，郁郁葱葱的。树干也很粗，像我这样细细的手臂，要有三四个小孩才能抱紧。我走上前去，摸了摸树干，发现树干很粗糙。树枝向外舒展，好像大树张开双臂，要拥抱自己的邻居。树枝上的鸟儿们在欢快地唱着歌，赞美着杏花村。叶子长得茂盛极了，一丝阳光也射不进来。
再往前走十几米，你就可以看见一条如碧蓝丝绸般的小河，它蓝到了天边。花草树木都倒映在了小河里，形成了一个美丽的大花园。
快看那些优雅的白鹭，时而在空中盘旋、时而拍翅降落、时而在一起窃窃私语、时而让自己雪白的身影倒映在河面上。让我想起了绝句中的一行白鹭上青天。
如果玩累了，你还可以去杏花村里的农家土菜馆，那里的美食佳肴应有尽有。当你一边吃着美味佳肴，一边欣赏着美景，岂不美哉?
这就是风景如画的杏花村。怎么样，你心动了吗?快来领略一下这儿的风景吧!
杏花的作文三年级 篇3
我有一位植物朋友，它的名字叫杏花。
杏花树树干粗壮，远远望去就像一张张大大的手掌，散步在花园各处。整个花园就像花的海洋，让我想起了忽如一夜春风来，千树万树杏花开的场面，真是热闹非凡。近近的观察，粗壮的枝干上还有很多小疙瘩，这些疙瘩上面有小小的嫩芽，正吐出嫩绿的叶子，十分美丽。
杏花刚开始冒出的时候，颜色十分红艳。开着开着颜色就慢慢变淡了，到花凋谢的时候，已经接近白色了。盛开的杏花宛若天上的公主，穿着白色连衣裙，带着淡黄色的皇冠，随风翩翩起舞。一阵微风吹过，杏花纷纷飘落，犹如下了阵杏花雨。
杏子成熟的时候，十分好吃，不仅如此，而且它的果肉和果皮，都可以入药。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风，这就是我的朋友杏花。
杏花的作文三年级 篇4
我小时候和外婆在一起很久。奶奶节俭、严厉、善良，很爱我。她爱唠叨，为了哄我多吃点，经常在嘴边挂一句话：“人是铁，饭是钢，不吃一顿饭就饿成这样。”每次听到这些话，我总是笑得合不拢嘴，让奶奶跟着我一起笑。
奶奶家门前有一棵杏花树。杏花树是奶奶小时候种的。几十年来，细心的祖母小心翼翼地给它施肥、浇水和修剪，并精心照料它茁壮成长。当乳白色的杏花盛开时，它们把树枝装饰得非常精致。盛夏的时候，橘杏果总是让人垂涎三尺，贪吃的孩子经常在奶奶不在家的时候偷偷上来摘水果。事后奶奶总是打电话给他们教育她。
记得有一个夏天的下午，在几个孩子的鼓励和帮助下，我爬了上去。一边品尝新鲜的杏子，一边不忘和下面的小朋友分享美食。我在玩的时候，奶奶给我打电话。树下的孩子们跑了，消失了。手里拿着杏子不知道怎么办。我一动不动地蹲在树干上，看着奶奶的一举一动。“喵”“喵”“喵”，喵了几声后，奶奶看了看四周，最后瞪着我。我看到奶奶担心的眼神。我觉得我可能会被骂。但看到奶奶脸上慈祥的笑容，“肖骁，这水果甜吗？你真行，女生会爬树，下来吃饭。”“哦，来。”奶奶的话让我喜出望外。我太高兴了，当我从树上下来的时候，我不小心在裤子上割了一个洞。我赶紧提着裤子跑进房间，怕奶奶看到我。换完衣服，我把破裤子扔在角落里就去吃饭了。
月亮从天上悄悄地露出了脸，看起来像一个害羞的女孩。晚上风很凉。我一个人坐在杏树下，仰望遥远的星空。我口袋里的杏子已经吃完了。这时，奶奶手里又想出了一件事。揉眼睛的时候，是爬树的时候剪的一条牛仔裤。我心里很疑惑，正要问，却被奶奶的话憋在心里。“你看你孩子，裤子破了怎么不告诉奶奶？这么好的裤子扔了真可惜！”奶奶，别这样，要花很多时间，我也不逊色于这个。”“唉，晓晓，你还年轻，不懂事。即使这个人一辈子过着有钱的生活，也要存钱。看看你的裤子，破的不多，缝就行了，给爸妈省钱。”奶奶说着在我旁边坐下，一双微微颤抖的手摆弄着我的牛仔裤，通过房梁上的节能灯为我缝洞。
为了不让奶奶担心，从那天起我就没爬过树。
现在，奶奶已经离开我了，我已经好几年没见过杏树了。我觉得还是很旺很香的。如果能让时光倒流，我一定会把所有的杏子安静的放在奶奶的枕头上。
杏花的作文三年级 篇5
城市的春天没有一点春的气息，但是乡下的种种景物都是春天的一道象征着生机勃勃的风景线，尤其是那杏花给春天增加了不和色彩。我家旁边就有两棵杏树。
在杏还没有成熟之前，那杏花是我们这儿一道亮丽的风景线。
洁白的花瓣，中间泛着一点点红，那就是杏花。那杏花开满了整个枝头。微风一吹来，洁白的花瓣就随着微风而去，只留下中间红红的花蕊。那两棵杏树，一棵树枝上已经没有白色花瓣的点缀了，代替白色花瓣的则是那绿色的新叶；另一棵还是花满枝头，我家住在公路边，如果有很多汽车迅速开来的话，那花瓣就会有少许飘到我奶奶家的水池里，水池里的鱼儿见洁白的杏花花瓣缀着它的“家”，也高兴得在水里游来游去。
如果你现在来到我们这儿，你会看到公路上，小道上，小河里，都已经有杏花走过的痕迹。
现在果子还没结出来，也就是杏。我猜想果子结出来的时候，大家一定会把杏摘来品尝品尝。
春天的树，春天的花，春天的叶，春天的杏。我爱春天！
延伸阅读
三年级小学三年级语文作文(汇总5篇)
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？经过阅读本页你的认识会更加全面。
三年级小学三年级语文作文 篇1
今天下午我闲着无聊，便抓了一只蜗牛来观察观察。蜗牛有一双长长的眼睛，像一个盲人的探路棒。蜗牛的甲壳像小螺，颜色多样化。蜗牛的身子是黄色的，看起来亮晶晶的，摸上去非常粘手，跟胶水一样。
我发现蜗牛每走一段路有白色的东西。我心想蜗牛后面为什么会有白色的东西呢？是它的口水吗？还是…于是我上网查了查，原来那是蜗牛的粘液，因为蜗牛是波状移动，使身体前进，所以蜗牛后面就会有一段闪亮的足迹。
接下来就是摸蜗牛了。我的心一下子惶恐不安，觉得蜗牛会攻击我，我小心翼翼地碰了一下蜗牛，哇！蜗牛的身子可真是太黏了！同时，蜗牛也一转眼缩进了自己的“小房子”里。“蜗牛这个缩进壳这个速度简直比神仙还快呀！”我津津乐道。
告诉大家如果你们想去抓蜗牛的话，就在阴暗潮湿的地方去找哦，那样会容易找到一些。
怎么样？听了我的介绍，你是不是马上就想去观察了呀！
三年级小学三年级语文作文 篇2
有一只小狗它叫乐乐。它的毛雪白雪白的，好像穿了一件白毛衣似的。可是它的妈妈把乐乐管的太紧了，生怕乐乐走丢了。因此，乐乐很寂寞，它多想到外面走一走、看一看，交一位啊！
有一天，它的妈妈去菜市场买菜了。乐乐心想：“我终于可以去外面玩了，也可以交朋友了！”乐乐走出家门一看，哇！外面真是太美了：宽阔的马路、绿绿的草地、繁华的大街……。乐乐忽然想到：对了，我还要交朋友呢。它快步向前走去。这是一条多么热门的大街啊！街道两旁有许多不知名的花儿，有一朵黄色的花儿对着乐乐“笑”了“笑”，乐乐连忙说：“你好啊小花，我想和你交朋友。”这时，迎面走来一位漂亮的猫小姐。猫小姐笑着说：“你真傻，花儿怎么会说话呀？”乐乐说：“你好猫小姐，我想和你交朋友，你愿意吗？”猫小姐高兴地说：“好啊，我们一起拍皮球吧。”它们地玩了起来。
乐乐心想：妈妈，您就不能不管我吗？我多么想和其他小朋友一起玩啊！
三年级小学三年级语文作文 篇3
作文是表情达意的工具，作文训练的目的是为了培养学生运用语言文字进行交际活动的能力。本学期为了让学生对作文产生愉快的情绪，写出真实的、富有感情的文章，我特拟订如下计划：
一、训练内容：
教材习作中安排的作文，大多只提出范围和要求，没有直接命题，在选材上有一定的灵活性。本学期的作文范围，题材大体拟定如下：
1、家乡的景物。2、环境保护。3、介绍自己。4、学本领。5、父母对自己的爱。6、未来。7、自由作文。8、假如我会变。
训练重点：
1、培养学生广泛的阅读兴趣，会读书，读写相结合。
2、在课堂上激起学生习作的“火花”，让这一“火花”照亮他们的生活，使其各显各的思想，各闪各的光彩，从而唤起学生不吐不快的表达欲望，以至文思泉涌，落笔成章。
训练难点：
发挥学生丰富的想象力，拓展学生的思维，让其有内容可写，构思新颖，别具一格。
二、训练目标：
1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作信心。习作时，要根据不同的文题、不同的题型、不同的内容、不同的要求考虑和选择不同的习作目的和角度，进行创意性
表述。
2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象。
3、尝试在习作中运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的思想感情。
5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明性的文章，做到明白清楚；写想象作文，要想象丰富合理；写其他类作文，要会根据自己的需要，结合习作内容恰当地选择。
6、学会准确地叙述，文章要生动有趣。7、养成独立写作和修改自己习作的习惯。
8、根据表达的需要，能正确无误地使用标点符号，特别是使用冒号、引号，不写错别字。
9、能用简短的书信便条进行书面交际。
三、学情分析：
本班学生从总体看写作能力较差。大多数同学对作文不感兴趣，老是觉得无材料可写，无话可说，即使是自己亲眼看到的景色，亲身经历的事情，也很难将其经历的、看到的、想到的写出来，虽有部分同学能按要求选出新颖的材料，但不善于用口头语言表达出来。
具体地说，在全班48名学生中，有六、七名同学写作基本功扎实，内容充实，有可读性，文章看起来废话少，语言流畅，能引起读者的兴趣。如：汪静怡、崔静茹、丁雪、薛书琴等。有少一半同学的写作功底太差，一般不能按时完成作文。作文不仅篇幅不够长，而且错字频繁，语句不通顺，更谈不上表现中心了。如：高浩楠、马中原、丁丙丙等。其余的同学特别不爱写作文，听说写作文就皱眉头。一布置下作文就开始找资料，照抄作文，而且抄写过程中，还有许多错别字。如李高添、常佳乐、崔恒等。还有个别同学，写作极不稳定，有时写得比较好，有时却一败涂地。究其原因，是教师的指导方法欠缺，引导不够，学生的学法不得当，写作态度不端正。所以，这学期，师生要在作文方面多下功夫，争取使全体同学的作文水平都得到不同程度的提高。
四、教学进度
五、教学内容检测与评价：
1、检测：
（1）课堂上要让学生多动口去说，提高自己的口头表达能力。还要多练，提高自己的写作水平。
（2）要每周组织学生参加作文竞赛，以此提高学生的写作水平，激发写作兴趣。
2、评价：
（1）要鼓励学生多说，即使能说一两句话也要加以肯定。在课堂上要多提问，多鼓励。
（2）对学生的习作要多用鼓励的语气，多安慰他们，要让学生对习作充满兴趣，这样才能提高写作水平。
六、开展丰富多彩的实践活动，在活动中积累素材。
（一）、校内活动：
比如各种语文实践活动、读书活动、编辑作文集也可以是班级和学校开展的各种文体活动，只要是学生乐于参加的活动，我们都应该经常开展，积极引导学生在活动中积累写作材料。
（二）、校外活动：
广阔的天地是农村孩子们的乐园，也是他们取之不尽、用之不竭的天然写作素材，教师应该结合农村特点，开展形式多样的课外活动，就我校来说：
1、农村孩子常年与山水、田园为伴，眼中少不了花木瓜果，最贴近自然的也最能得到大自然的丰厚回报。只要留心观察，那美丽的自然风光为我们农村小学作文素材注入了鲜活的源头活水。
2、感受淳朴的民风民俗，我们的传统节日和地方风俗习惯都比较丰富，教学时有意地因地制宜，结合特殊日子，进行以传统风俗为题材的作文教学，将其作为作文的一类素材，也不失为习作教学的一大亮点。
3、注目农村特有的劳动场景，如收割稻谷、种玉米等劳动对孩子们来说如数家珍，而每一种场面都会让他们历历在目，印象深刻。
七、具体措施：
在教学过程中，教师要注重培养学生的创新能力和实践能力，激发学生的习作兴趣，强调作文是以“我手写我口，我手写我心。”让学生用自己的语言文字，表达他们对客观事物的认识和感受。
在农村，写作、教写作存在着“难写、怕写、难教、怕教”，“五步一回头、十里一徘徊”的不良现象。农村学生视野狭窄，材料贫乏，写出来的文章难免内容空洞，千篇一律，面对此问题，我打算采取六步写作教学法：
（一）激活写作兴趣。
兴趣是最好的老师。无论做什么事，一旦有兴趣，就乐于去做。正如孔子所言“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”所以在写作教学中我首先注重培养的是学生的非智力因素——兴趣。其方法是：1、我提倡“敢写才会成，爱写方能胜”，我让学生充满自信，坚信自己笔下是最好的、最美的。2、开展多种与写作有关的活动，如辩论赛、口头表达赛、故事会等。3、宣读特别好的例文给学生听，让其尽情享受。4、捕捉每个学生每篇习作中的闪光点，哪怕是一个标点、一个词、一句话，我都会给予肯定。5、拓宽作文渠道，写形式、体裁多样的作文。尽量少写命题作文，我以“观则同于外，感则同于内”为指标，以人的情感世界异彩纷呈，迥然不同为准则，允许学生多角度、多层次、多方面去写。
（二）注重知识积累。
学生之所以不想写作文，其中有一个很大的障碍，就是觉得无话可说，的确，“巧妇难为无米之炊。”让学生写须让学生有话可说，有话可写，于是改变“无米之炊”为“有米之炊”显得更重要，为此，要让学生汲取写作素材，生活是写作的唯一源泉。文学原本就是起源于生活，反映生活的，这就是要求学生在生活中积累素材。可是学生又会说农村的生活是极其普通平常的，写这些大没必要。针对此种情况，我告诉学生“世事洞明皆学问”，“以小见大”。在积累素材的过程中，我首先要求学生采撷生活浪花，做生活中的有心人，叙真事抒真情写实感。其次，要求学生多阅读。阅读是写作的基础，我相信“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。这句被后人一直爱说的话。最后，让学生注重平时一点一滴的知识积累。
（三）上好单元课文、习作和口语交际。
单元课文是最好的写作范文，所以在教学时，力求将这些渗透在学生的写作中。
三年级小学三年级语文作文 篇4
我家养了一只小猫。它的全身黑色有几点白色的斑点如同碧空中的星星。它有一双宝石般的眼睛，炯炯有神。猫白天要睡觉，睡觉时猫会卷成半圆形来睡觉。猫会选择温暖和安静的地方睡觉。睡觉时，无论你怎么摸它，它都是安然无恙像没有知觉一样。猫睡完觉后，精神抖擞，全神贯注在老鼠洞察看，有了这只小猫以后，我家花园的老鼠都消失得无影无踪了。
有一次，我和妈妈在厨房刮鱼鳞，小花猫躺在厨房门口，寸步不离。“叮呤呤”门铃响了，我一声不吭地跑到门口，开门了，原来是爷爷奶奶，妈妈拿了水果去招待客人，小花猫就趁机跑到桌子上偷吃了一条鱼，吃完以后，小猫垂头丧气地坐左地上，好像反醒自己刚才做了错事似的。我来到厨房后，大惊失色，千呼万唤，把小猫偷吃的事告诉了妈妈，自然，小猫受到妈妈的批评，它乖巧地用身子蹭蹭我的腿，好像在乞求我们的原谅。
我爱我家的小猫，它活泼、调皮、可爱。
三年级小学三年级语文作文 篇5
早晨，我来到学校。学校的天空蓝蓝的，像一块蓝宝石，白云像一个个棉花糖，我想：拿下来品尝一定很好吃。
学校有一种树是枫树，枫树像长满小巴掌的树，一片片叶子落下的时候，像飞舞的小鸟一样，等飘到地面时，就像小巴掌从土里伸出来似的，让人很好奇！
学校有一个花园，花园里有两种花，是菊花和桂花。菊花有深黄色、浅黄色和紫色。花瓣像面条一样细；桂花有浅黄、金黄，小巧玲珑，散发着浓郁的香味。
花园右边是班级，班级里面有黑板、桌子和椅子，还有书柜。书柜里有许多书，同学们可以在这借书看。
班级后面是校长室，校长室右边是操场，操场上有打篮球和排球的地方，还有很多栏杆。每到下课时，同学们都会到操场上玩。
我喜欢我们的校园。
三年级作文技巧(汇总5篇)
作文是通过巧妙运用语言来描述内心想法和感受的表述，通过写作我们可以提高我们的语言感知力。想要写好作文，平时积累写作材料必不可少，写作文的思维怎么去培养？请多留意我们网站最新资讯不要错过任何精彩内容。
三年级作文技巧(篇1)
小学作文的评分标准（参考） 为了改变考试作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。 作文内容分数值比例：
6、会用标点，错别字少（10% 3分）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。
附：书写工整、美观（卷面分 3分） 卷面太乱，字迹潦草酌扣1—3分。
一类文（27—30）：1、字迹工整、美观；2、写作文题目；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；6、正确使用标点符号；7、达到规定字数。（扣0—3分）
二类文（24—26）：1、字迹比较工整、美观；2、写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；5、能合理地分段写作；6、能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数。（扣4—6分）
三类文(18—23): 1、字迹欠工整。2、写作文题目；3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；5、层次不够清楚；6、标点使用大体正确，错别字多；7、达到规定字数。（扣7—12分）
四类文（12—17）：1、书写不够认真；2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；4、层次不够清楚；5、标点符号使用不当；6、字数略少。（扣13—18分）
五类文（0—11）：1、字迹潦草辨识困难；2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；4、标点符号错误明显；
5、跑题；6、字数在300字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。（扣19—30分）
例1：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊！----《真没想到》
例2：想到8月18日下午那惊险的一幕，我至今心有余悸，“818，发一发，我的腮真发了。”唉！都是那该死的黄蜂惹的祸呀！----《都是黄蜂惹的祸》
例：“哈哈，哈哈哈哈……”教室里传来一阵阵欢乐的笑声，大家为什么这么高兴呢？----《愉快的瞬间》
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。----《海边趣事》
例：妈妈说的那句话，在我失落的时候鼓励我；在我伤心的时候安慰我。它就像一盏明灯，指引着我前进的道路。----《难忘的一句话》
例：今天的语文课特别热闹，杨老师带领我们做了一个非常有趣的游戏，叫做“我是船长我怕谁”。
她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一年多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。
我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。
我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，常闪烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分诙谐和幽默。他才四十出头，乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。
她有一双明亮有神的眼睛，她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴，她脸上常带着慈母般的笑容。她是谁？她就是我们的班主任——刘老师。
我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！
我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。
还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。
我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她非常爱护集体的财物。
人们都称我的奶奶是一位女强人。她虽然已看过半百，但身子骨还硬着呢。牌价她当上了自选商场的总经理以后，又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头，乌黑的头发中又增添了许多银丝，平时一双炯炯有神的眼睛经常布满了血丝。而那些请示帮助的、送礼的，简直像流水一样，接二连三地拥向我的家门，拥向疲惫不堪的奶奶。
作文的基本构成是句子，只有每一个句子写好了，才能说是一篇好文章。语言流畅，是一篇优秀作文的基础。句子通顺，就是句意明白，读得顺口。具体讲，句子通顺，要求包括以下六个方面：
（1）用词要准确，禁得住推敲。例如： ①我们把门口的泥土消除掉了。②我们庆祝王红评上了三好学生。第一句话中，“泥土”不能“消除”，只能“清除”掉。第二句话中，“庆祝”一词多用在庆祝节日或庆祝国家重大活动方面，此处改为“祝贺”才准确。
（2）句中词语排列的次序要合理，符合现代人说话的习惯。例如：①正在花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。②我们班获得了小足球冠军比赛。第一句话，现代人习惯说成“有几只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞。”第二句话中，将“冠军”与“比赛”两词对调，句子就通顺了。
（3）词语使用搭配要得当。例如：①公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。 ②小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。第一句，“生长”和“鲜花”两词搭配不当，应改为：公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花。第二句，“怀着”与“步子”两词不能搭配使用，应改为：小华怀着愉快的心情，迈着轻松的步子向学校走去。
（4）句中各词语的意思不相矛盾。例如：①我断定他大概是王小刚的哥哥。 ②这学期我们班差不多根本没有考试不及格的现象。第一句话中，“断定”与“大概”两词矛盾，应删掉“大概”一词，或将“断定”一词改为“估计”。第二句话中，“差不多”和“根本”两词矛盾，应删去一个。
（5）关联词语的使用恰到好处。例如：①只有天下雨，地才会湿。②爸爸身体很好，因此能坚持参加体育锻炼。“下雨”不是“地湿”的唯一条件，因此，第一句应改为：只要天下雨，地就会湿。第二句，把“身体很好”作为“能坚持参加体育锻炼”的原因，不妥当，应改为：爸爸身体很好，因为他能坚持参加体育锻炼。
（6）句意明白，合乎实际，符合情理。例如：①博物馆里展出了五千多年前新出土的文物。②老师表扬了班里的好人好事和李小民拾金不昧的好事。第一句，说“五千多年前新出土的文物”不合实际，应改为：博物馆里展出了新出土的五千多年前的文物。第二句，“李小民拾金不昧的好事”包括在“班里的好人好事”之中，因此应该删去“和李小民拾金不昧的好事”，或把原句改为：老师表扬了班里的好人好事，特别表扬了李小民拾金不昧的好事。
三年级作文技巧(篇2)
五年级读后感题目：读《三国演义》有感。五年级关于三国演义的读后感怎么写？这篇五年级读后感600字的读《三国演义》有感的读后感作文希望能够帮到你。
二年级书信题目：给爸爸的一封信。二年级关于爸爸的书信作文怎么写？这篇二年级书信150字的给爸爸的一封信的书信作文希望能够帮到你。
我语文考了年级第一，物理也是满分，但是数学和英语就不行了。爸爸没有怪了，因为他也知道我进步了。爸爸还是继续鼓励了，他也对我说过学习就是推动他工作的动力。听到这里，我的心都揪起来了。
叮叮叮上课铃响了。放学后，拿着你们写好的作文来找我。说完，您转身离开了。当上课，我忐忑不安，想着如何弥补这个错。时间过得飞快，下课，我的大脑飞速地转着，回想着那篇文章内容，我甚至不知何时竟上课了。第三节上自习课，所以，我趁着这时间，把我脑子里的东西全倒了出来，整理成一篇文章。等着下课。下课铃一敲响，我便飞奔到您的办公室，把作文交给您。
时间过的飞快，我上五年级了，从幼稚的小娃娃变成了如今学富五车的大哥哥，上五年级了，我非常自豪，长高了，长大了。
三年级作文技巧(篇3)
所谓细化故事，就是要求作者把读者想知道的详详细细地写出来，而把读者能想到的省略掉。因此，写好段落中的层次（故事发展的脉络）是十分重要的。我们再来看看《妙笔》编辑在原文间加的关于写作层次的评述：
“这回我把拿着鱼食的手伸进了鱼缸里，引诱它们来吃。（这里是第一个层次，以“我”的视角来写的，描述“我”这一次逗金鱼的方法）它们先是凑在一起合计了一会儿，然后忽地冲上来，一起来咬我的手指头，麻酥酥的，还挺疼呢！（第二个层次，转换成了金鱼的视角，内容上顺承自然，结构上清晰明了）我吓了一跳，忙撒开了手，鱼食就这样被它们抢走了。（第三个层次，又回到了我的视角，看来我已经“败”给金鱼们啦）一条小金鱼宝宝还向我努努嘴，好象在说：“想惹我们，你没有好下场的！”说着，还得意地摇摇它那像公鸡一样的大尾巴，玩儿去了。（这里是第4个层次，仍然是以金鱼的视角来写的，叙述起来有条不紊，条理清晰。）”
三年级作文技巧(篇4)
我一直有个梦想，那就是希望自己的作文啊，杂志啊，小说啊这些东西能发表。我想让爸爸妈妈开心起来，看到他们有这样一个好女儿，这么小就可以发表作品了！当然，写这些东西最需要的一个标准是耐心，如果没有耐心，那就没有任何希望发表了！我已经有几篇作文参赛获奖了，就希望能发表，。可每当我在网上拼命的搜索时，没有一点消息，唉！
前，前！一个队员喊到，后，后！另一个队员喊到，这是干什么呢？原来是李老师的趣味作文课。
你听，铅笔自豪地说：“我能帮小主人写字，如果没有我，小主人就没有办法写出一篇篇好作文，所以我最厉害。”
最后一步，我定了定神，用力去击打风铃，那清脆的风铃声回荡在空中。从高空下来时，同学们都为我呐喊着，不知为何有一种物事人非事事休的感觉，三年前，陪在我身边的同学，甚至更早时的同学，也曾为我加油，这一切都没变，一样的地方，一样的季节，一样的我，只不过周围的人变了，事变了罢了。放眼望去，金色的树林依旧遗存着绿色的芳香，它并没有就此消散一缕阳光穿过那金色的世界，将这绿色印在的上，斑斑驳驳，格外动人。
三年级作文技巧(篇5)
我的理想是当一位卓越的警察。在四年级的时候，一次期末体育考试上，我考得全优，我我乐得合不拢嘴，顿时，当警察这个崇高的理想就在我心中萌发。
开学了，我又跟我坐了三年的同桌坐在一起，他是个最笨的，我和他有时候就会发生一些大战现在，让我们来看一下我和她之间发生的大战吧！第一个，讲题大战：一天，他有一些错题，老师让我给他讲题，给他讲半道的时候，他就跟别人玩上了，我很生气，在她不注意的时候，我转眼就走了。等他反应过来的时候，我已经走到了楼下，他把我好一顿告诉老师。
作文指导：对初中生而言，写这类作文，依然要以记叙文为主。你要回忆一下，你生活中是不是赢得过喝彩，你对喝彩有什么深刻的记忆。你是否用喝彩声鼓励过他们。总之，要通过生活的事例，表达你对喝彩的渴望和赞美。
到了今日，我又拿起了当时写的作文一看。这什么啊？！这分明就是一篇杂文，要是满分是１００分啊，我怕这篇作文就只能得辛苦抄分３分，最多５分。那不得了个Ｆ抱回家？！不被妈妈打才怪呢！
那足在五年级一堂作文课上的事。那天，天气晴朗，阳光和煦，我像一彡丨快活的小鸟蹦蹦跳跳地跑向教室。一进丨’】，看见问学们议论纷纷，我猜想，班里有好新闻。上课铃响了，老师
描写公园作文三年级汇总5篇
写作能够转化自己的思考和理念为文字，通过写作可以加强我们的表达技巧和基本语言能力。要写好一篇作文，对平时写作素材的积累是非常有必要的，写作文之前我们要优先关注什么？编辑为你整理的“描写公园作文三年级”资料让你少走弯路事半功倍，敬请您浏览本页内容！
描写公园作文三年级(篇1)
今天是星期天，风和日丽，我便对妈妈说：“今天我们去公园玩吧!”妈妈一听，爽快地便答应了。
我们来到公园，一进门就闻见了浓郁的花香。人们都往那个方向去观赏美丽的花朵，我也不知怎么了，也跟了过去。蜜蜂在勤劳的采蜜，蝴蝶也向大家展示着它优美的舞姿。那些五颜六色的花，争奇斗艳，好看极了。
我们又来到潭水边，听见“哗啦啦”的流水声，还看见潭底有许多小鱼在欢快的游戏，时不时游到上面吐出几个泡泡。再往前走，道路两旁的杨柳吐出了新的枝条，仿佛在高兴的说：“我要长大，我要长大!”小草也在旁边努力的探着脑袋，欣赏着这盎然的春景。
春天，我要把你留住，让你永远的留在我的身边。
描写公园作文三年级(篇2)
这张照片是旅游时爸爸妈妈带我在大连星海公园照的，那时我才七岁。看了这照片可能有同学问：“你在和谁下棋？”我会告诉他们那是我在海边和用铁塑造的假人在下棋。
大连是个美丽又清洁的海滨城市，马路两边种着鲜艳夺目的花草，空气中散发出海的气息。
当我看到大海特别高兴，大海真宽阔啊！一望无边。我赤脚走在柔软的沙滩上，海浪扑打着我的脚面感到非常快乐。然后，爸爸妈妈就带着我坐着汽艇飞一样的到海中间的一个小岛上，岛上全是贝壳和螃蟹，还有小鱼和海带，还有人钓鱼呢。
我和爸爸妈妈找来一些瓶子装了许多小鱼、螃蟹和贝壳，在岛上玩得可开心，转眼间到了傍晚我们就恋恋不舍离开了大海。
我非常喜欢大连！
同学们你们想去吗？
描写公园作文三年级(篇3)
我的故乡娄烦有很多美妙之处，你一定还不知道吧?它的美丽不仅在山河，还在于公园，公园也是一处美景。公园位于娄烦县滨河左方。
先和你说一说池塘吧!池塘中心有一个非常庞大的鲤鱼石雕。池底还有五彩缤纷的灯光照耀着，水里还有许多只鲤鱼在嬉戏争斗，在捉虫子吃。它名叫溪牧马。所在位置于2号桥东侧200米。
青少年广场位于2号桥西侧400米。广场中心屹立着高君宇的石像，雕得栩栩如生。还有石柱广场位于3号桥西侧10米。为什么把这广场叫做石柱广场呢?是因为中心放着一个古代测量时间的东西，周围包着将近十根的大理石柱，所以叫它是石柱广场。
童趣天地位于4号东侧150米。那里到处都是一些用稻草绳绕起来的树木，像一棵棵不怕严寒的战士。儿童乐园位于4号桥东280米。儿童乐园可好玩了，墙壁上画着各种生动的人物让孩子们恋恋不舍。
积木成林，积水成流。让我们以主人翁的姿态，积极参与到爱绿、建绿、治绿、护绿的行动中，共建绿色生态家园，让我们的娄烦天更蓝、地更绿、水更清、花更艳、更加彰显文化娄烦的魅力。
描写公园作文三年级(篇4)
我想寻出一份安静来，可处处都人声鼎沸，仿佛每一寸土地都留下了人的足迹。
翻开以前的记忆，东江湾公园这个地方那个似乎有些熟悉-----在儿时的破碎的记忆中，这里曾经是我们春游的地方。可六七年前的净土，已成为像六七年前的我一样大的小朋友的乐园。
那里的芦苇，依然在随风飘荡，时光从他的一茬接一茬枯荣中缓缓流淌;河边的白石栏杆，却还是以前那副模样-----虽然被风雨磨平了棱角，但仍然是那样新，那样白。
几年后，这里建了一座公园，将这片临江的土地开发得淋漓尽致。这里不再是原始的荒草滩，一些人为的建设使这里多了几分乐趣：成排的树木、随处可见的缤纷的花朵给这里带来了一片生机勃勃的景象，而江上的堆积岛也成为了绝佳的步行平台。在这种舒适的环境中我沿江而上，希冀着能发现更好的风景。
可是，我继而发现这里的各项设施逐渐减少，并破烂不堪，到最后相继消失在原野里。在公园的尽头，一排排钢筋水泥的房屋出现在面前。我有点失望，只好转而凝视着天空-----
看着一只只鸟儿在蓝天里翱翔着，我的心也跟随着它们一起飞上了蓝天
那一刻，我仿佛又回到了小时候。
描写公园作文三年级(篇5)
过年前二天，阳光明媚，万里无云，我们全家去邵阳的城南公园玩。爸爸说很久没回老家了，带我体验一下老家的风景。
到了城南公园，这里空气清新。我想，游乐场在哪呢？我只看见运动场，难道往斜坡走？我走向斜坡远眺，远远看到热闹的游乐场，哪里欢笑声不断。“爸爸妈妈，走，我们去游乐场！”我说。
到了游乐场，我玩了豪华碰碰车、丛林飞鼠、太空漫步、深山围猎。印象最深刻的是丛林飞鼠，它有长长的轨道，轨道车慢慢地往上爬升，一点也不刺激。但是到了最高处，车子猛地往下冲去，吓得我哇哇叫出来，心就像跳到了嗓子眼！车就像飞在半空中，不断盘旋，我真担心轨道会不会被撞坏，把我甩出去！轨道车总算慢下来，停在终点，下车时我的腿还是软的，真刺激！
深山围猎也把我吓了一跳，我坐在一匹马车上，穿行在山林中，四周是各种动物的怪叫声。突然出现的一条大蛇吓了我一大跳，只见这蛇张着嘴，牙齿白白的，好可怕呀！好像要把我吞下去，我吓得眼一闭，生怕被蛇咬到了。好在它是假的，没有爬动也没有发出声音。我的小心肝呀，可真吓坏了！
城南公园真好玩呀！
三年级的作文大全三年级5篇
作文从我们学前阶段开始一直伴随着我们见证着我们的成长点滴，作文就像一张留声机唱片永远循环播放在内心深处。寻找好文章“三年级的作文大全三年级”是不错的选择。不断进步让每一天都过得更加精彩！
三年级的作文大全三年级(篇1)
在我身边，有些人热爱读书，许多人不爱读书。前苏联伟大的作家高尔基曾说过这样一句话：书籍是人类进步的阶梯。印象中还有许多名人也说过关于读书的名言。但我心中记忆最深的就是高尔基说的那句了。
书非常重要，是成功的第一步。不读书就没有知识，以后将一事无成。很多人都想当领导，但是如果自身没有文化和知识，根本就当不了领导。也许他（她）们心中会想，如果我们小时候家里有钱那该多好啊，那就不怕什么东西难倒自己了。可是他们没有想过，光有钱没有良好的文化知识，只能是社会的蛀虫，社会的败类。还有许多不爱读书的人，觉得自己很有文化、很有学问了，沾沾自喜，自以为是。自以为家里有钱就可以什么都不用学了，到时候想学多买一点书就可以学到知识，到公司去选拔领导一定能成功。可惜，结局不是很乐观，他们还是败在了有知识，有才能的人手里。真是“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！
爱书的人，会把书当“饭”吃。高尔基还有一句名言：我扑在书上就像饥饿的扑在面包上。很形象地说明了看书应该是如饥似渴，像每天必须吃的饭一样，这样才能吸收大量的知识，这样长大后才会有前途。小时候认真读书的人，长大后遇到困难也能勇往直前，不会退缩。
书，是人生的第一步，多读书，获得的知识多，才会更有学问，更有智慧！
三年级的作文大全三年级(篇2)
长大了要记得小时候亲人对我们的关爱；要记得从一年级把我们带到六年级的老师对我们的照顾；要记得朋友对我们的关心总之要记得所有对我们好的人，这些人都值得我们用心去报答他们！
她是我的好朋友也是我的死党她品学兼优长得也漂亮她是李子君她也是我的死党也是品学兼优长得有点胖她是田佳雨她还是我的死党还是品学兼优太胖了她是刘轩傲她她是她任然是品学兼优还可以她是麦尔比亚艾尔肯五年级:李名羽
新学期热情地接待了我们，我已经是五年级下学期的学生啦！我反思了一下五年级上册年级在学校和家里的表现，决定在五年级下册把不足的地方通通改正。大家一起加油吧！
下个星期六，我来到补习班，补习作文，老师读了读上个星我写的作文，老师才读了半段就停了下来，对我说：芷萱，你写得真棒！才第一天补习，你就写得这么长，而且字又那么漂亮！我听了老师的话，心里高兴极了！我一回到家里，我跟爸爸说了这件事。爸爸微笑着对我说：这就是你的幸运嘛！
三年级的作文大全三年级(篇3)
一提到闽南，爱拼才会赢的熟悉旋律就开始萦绕在我们的耳际，而闽南人这样一种敢拼，敢博，敢闯的形象。
人生可比是海上的波浪，有时起有时落，好运歹运，总嘛要照起工来行。追寻梦的过程总是会有无尽的坎坷，不怕困难险阻、勇往直前的勇气是必备的，就像歌词里所说的，无论好运还是歹运，勇敢面对困难与挫折不要害怕它，并努力克服它。温室里的花朵，怎么可能知道如何抵寒抗霜？闽南间有一句谚语说得好：吃米不知米价。不在大风大浪中锻炼自己，也就没有进步和飞跃自我的机会。顽强奋斗，用肩膀承担责任，把困难视为一种锻炼，只要拥有正确的方法、态度，在不知不觉中眼前又是一片灿烂的风景线。
三分天注定,七分靠打拼这种精神诠释的是努力、决心、顽强、坚持和勤奋。为了实现梦想，要拼就拼得精彩,要赢就赢得璀璨！爱拼才会赢能使气馁的'人振作，让停滞的人向前，令退缩的人奋进。大部分人的成功并不是因为他们的运气，而是靠他们的不断努力，永不放弃的信念。人生若白驹过隙，岁月匆匆，无情地流逝着，毫不为人们停下一分一秒，而这就需要我们静下心来，抓住它的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣，当你年老的时候，坐在摇椅上，细细的回忆人生的时候，你就可以毫无遗憾的说：我拼过，我无悔！
一时失志不免怨叹，一时落魄不免胆寒，通失去希望。失败算什么呢？失败难免会有叹息，也会有害怕，灰心，退缩，而微笑面对是最重要的。只有时时刻刻微笑着才能撑起你的信心，扬起自信的风帆，一直拼搏下去，使你成为困难面前的勇士！吃一摆亏，学一摆乖。也许，这句话就是最好的诠释。
再次哼起这首歌，拥有更加深刻的体会，我的闽南梦，将永远会在我的心中，不断成长，不断成熟
三年级的作文大全三年级(篇4)
“快来、快来看呀！抽奖中100元”
一天放学，我和同学经过校门口小店铺时，突然从里面传来的吆喝声，什么……100元，我好奇跑去看是抽奖，我要抽一下看看会不会运气好刘泽濡连忙说：“别去，都是一些骗子”。没事我只是去看一看，刘泽濡见我这样说就走了。
我从人堆里挤进去看是一个小伙子手上拿着一个抽奖的盒子，手上拿着钱，他说抽奖到1至10号，这10个号码就能中100元大奖，于是我连忙拿出5元钱来抽奖，10张我只中到9个号码，我被逼怒给了他10元，我拿了20张，有10张相同的，之后又是9个号码，该死的这个“7”，我的手紧拿着最后的5元，心想抽了15元还是没有中大奖，心想了想还是算了不抽了，别浪费钱，于是我转身走了。小伙子说：“别灰心小弟弟，下一次一定能中到”，我加快了脚步，忽然又听到了吆喝的声音，什么福娃，我被这一声给震惊了，我向妈妈求了差不多一百次都不肯买给我，我想手中只有5元钱了，我听到这一句话只要中到1号就能换一个福娃我太高兴了。
我只能试手气了，谁知道又抽10张也没有中到1号，我大大亏了。
这就是中奖的诱惑。
三年级的作文大全三年级(篇5)
滨江有很多美丽的地方，比如说那朵大大的白莲花、那条长长的最美跑道……如果你问我最喜欢什么地方，我会毫不犹豫地告诉你，滨江那些一大片一大片的草地。
春天，一株株的小草悄悄地从土里钻出来，伸了伸懒腰，变成了一片片绿色的海洋。绿色的海洋中绽放出绚丽多彩的＂浪花＂，这是草的海洋，花的`海洋。天空中飞舞着五颜六色的风筝。这时，滨江就成了五彩的滨江！
夏天，太阳火辣辣的，躺在水里像水煮，站在外面像烧烤，但是小草们还是精神抖擞站在那里毫不退缩。一到晚上，蛐蛐儿、蝈蝈儿还有知了就在草地里开起了热闹的音乐会。这时，滨江就成了动听的滨江。
秋天，小草们被秋姑娘温柔地抚摸着，渐渐变黄，好像给滨江铺满了金灿灿的地毯。这时，滨江就成了华贵的滨江。
冬天，冬爷爷轻轻地给小草们盖上了白白的、软软的＂棉被＂，小草们就放心地睡着了。这时，滨江就成了素雅的滨江。
我爱滨江的草地，我爱滨江的春夏秋冬！
三年级童话作文三年级(5篇)
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“三年级童话作文三年级”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
三年级童话作文三年级 篇1
夏天，太阳像一个大火球，挂在天空上。树像一把大伞，遮着大家。知了在树上叫着：“热死啦，热死啦！”花和？被太阳晒得弯下了腰。荷塘里，荷花像一个个小姑娘，拿着荷叶伞，在那儿摇摇晃晃。
到了晚上，天空黑黑的，星星亮晶，月亮笑弯了身体。小老鼠珠珠是鼠鼠村庄里最小的，但是她长得很漂亮。
一个阳光明媚的早上，珠珠去河边散步。突然，“叮当叮当”的声音传来。原来，是猫咪森林里的国王——叮当来了。小老鼠们四处逃走。珠珠连忙躲起来。看着叮当把大宝按着，把于于捉了，还把小月弄伤了。珠珠想：我要去救他们。有什么办法呢？珠珠眼睛一转，想出了一个法子。她说：“这次，一定要赶跑叮当。”
原来，她和小狗城的王后——晴晴是好朋友。叮当正在哈哈大笑，他闭上眼，静静地修养着。突然，“咚，咚咚，咚，咚咚”的声音传来。叮当睁开眼一看，原来是狗狗们来了。叮当一见他们，夹着尾巴逃走了。珠珠向晴晴致谢，晴晴说：“不客气。”
其实，她以前常觉得自己没用，可现在，她一点也不觉得自己没用了。
三年级童话作文三年级 篇2
夏天到了，火辣辣的太陽照着大地，树叶无精打采地低下了头；喜欢唱歌的知了也叫着，好像在说：热死了，热死了。小狗趴在树下伸着舌头喘着粗气。
这时，一头小驴子背着重重的盐，汗流浃背地走着路，艰难地迈着它发软的腿，一颗颗豆大般的汗珠从它头上滚落下来，它多想找个陰凉的地方休息呀。
走着走着，一条小河挡住了它的去路。小河清澈见底，像一条蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。它小心翼翼地趟水过河，一不小心，被石头绊倒了。河水冲洗着它的身体，凉丝丝的，舒服极了。
小驴子慢慢地站了起来。突然，他惊奇地发现，身上的袋子变轻了。情不自禁地对着蓝天亮开了嗓子。
不久，驴子又背着两大捆海绵，迈着轻盈的脚步，哼着小曲，兴冲冲地跑向小河，故意摔倒在河里。它又是喝水，又是洗脸，还在河里欢快的拍打着水花。得意地想：上次，我在河里呆了一会盐就变轻了。这次我在水里多呆一会儿，海绵不就比盐更轻了吗？
小驴子慢腾腾的站了起来。意想不到的事发生了。海绵变得越来也重，驴子的身体慢慢地往下沉，它害怕极了，大声喊道：救命啊，救命啊
三年级童话作文三年级 篇3
一年一度的森林诗词大会又到了。这一天，小动物都早早地来到比赛场地——绿天广场。
比赛结束后，主持人猴子先生公布了获奖名次。小山羊又是当之无愧的第一名，而老狼也像往年一样——倒数第一名。
回家后，老狼决定把小山羊吃了！
于是，他来到小山羊家，对小山羊说：“我要把你吃了！”
“为什么？”小山羊问。
“因为你最聪明，我把你吃了，就等于把智慧吃了，这样我就可以成为最聪明的狼了。”老狼得意地说。
小山羊急中生智，对老狼说：“狼大哥，我还不算是最聪明的食物，人参才是呢！他今年都9999岁了，在这9999年中，他吸收了万物的精华，是当之无愧的智慧之果！”
老狼相信了小山羊的话，可他在森林里找来找去也没找到人参。老狼很生气，又跑去问小山羊：“小山羊，人参到底在什么地方？不老实交代，我就吃了你！”
小山羊说：“真正的人参是不容易找到，可你没听说萝卜赛人参吗？小白兔家的田里可都全是萝卜人参呀！”
老狼再一次相信了小山羊的话，他来到萝卜地里，吃了很多很多萝卜，连路都走不动了。路过的猎人看到这一幕，就轻易地抓住了老狼。
这，就是愚蠢的老狼的故事！
三年级童话作文三年级 篇4
小刺猬看到狐狸姑娘染了尾巴，一点一点的朱红，很是羡慕！小刺猬从来没有染过发，因为他的刺太尖了，胆子最大的大象理发师都不敢给他染。
有一天，小刺猬看见小野猪在泥潭里泡澡，东泡泡、西泡泡，真开心。
小刺猬灵机一动，有了个好主意。他问小野猪：“你知道哪里有彩色的泥潭吗？”
“彩色的啊，在那边的大树底下的七星潭，你去看看。”
小刺猬连忙跑到大树下，那里有个红色的泥潭，潭里是红红的粘粘的稀泥。小刺猬把头一低，身体缩成一团，滚进泥潭里，泡了个舒服的泥巴澡。然后，爬上岸，在太阳底下把泥巴晒干。
小刺猬现在浑身上下都是红通通的啦，真好看。大家都说染得真漂亮。
后来，听说小刺猬还介绍过箭猪兄弟到七星潭来染发呢！
三年级童话作文三年级 篇5
回到家，拿出一本同学送的本子，棕色的，动笔写了起来，把三年来发生的事情统统都写了出来，就像一条时间轴，串联起了我的整个初中生活。
“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我整个三年级的班主任语文老师——唐老师。唐老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的短发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是那次她一心一意教我写作文的事。记得有一次，我发高烧到三十五度九呢！于是，我就向老师请假，老师知道后，没有批评我，叫我要注意身体。我好了后，回到学校时，大家就要开始写作文了。由于我前几节课没有去上，便落下了一些功课，下课后，老师叫我到办公室，笑着对我说：“你不会写是吧？没关系，我来一步一步教你！”我点点头，老师就开始讲了：“首先，写作文应该先想好要写什么内容，想好后再列好提纲……”老师一边讲，一边问我懂了没？我这时心里十分感激老师，在唐老师的辅导和关心下，我的作文并不比别的同学差了。在学校举行的三年级作文竞赛上，老师选我去参加，我还获得了我们级的第二名呢！期末考试时，我得了全班第一名，老师和同学们都向我投来赞许的目光，在举行结典礼时，老师发下了小学生手册，里面写到：“：天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！看完这后，我多想对唐老师说：“唐老师，在我这97分里，有一半分是您的，谢谢您！唐老师不仅在学习上严格要求我们，而且在生活上无微不至的关怀我们。长大后我也要成为一名像唐老师这样的人。指导老师：杨惠林
我的暑期生活三年级作文(汇总5篇)
经过收集，编辑为您献上我的暑期生活三年级作文，写好一篇作文对我们来说是非常重要的，写作给予了我们独处的空间。写作文时需要围绕同一主题作深入阐述，怎么书写好自己的作文呢？
我的暑期生活三年级作文【篇1】
转眼间，暑假马上接近尾声了，迎来的将是忙碌的学习生活。
在这个假期里我过得很充实，我的假期时间主要分为家务、学习和游玩这三个部分。每天的早起阅读，看看书、练练字、做点题目和看奥运等等，这是每天不可缺少的内容，要养成好的习惯很难，但是我要不断的提高自己。闲暇之余我会走进厨房，帮大人洗洗菜，有机会还能当个大厨，烧两个好菜。
还有我每天饭后妈妈陪我去楼下散步，早晨，妈妈坚持陪我去公园锻炼身体，因为这早上的空气可以让人心情舒畅，运动出汗过后更是神清气爽。
在暑假里我还喜欢看奥运，四年一届的奥运会，这次在日本东京举行，妈妈告诉我：本来奥运会是在去年2020年就应该举行的，但是因为全球疫情关系，就推迟了一年。
让我激动人心的时刻，是这次跳水项目女子10米跳台，她叫全红婵，今年才14岁，她跳出了教科书级别的水准。其中三跳都得了满分，实在太厉害了。当我看到这激动人心的一幕时，我激动的从椅子上跳了起来，我边拍手边大喊：太棒了，太厉害了，加油，中国加油!激动的心久久不能平静，这次的金牌拿的实至名归呀!
这就是我的假期生活。我爱我的假期生活!
我的暑期生活三年级作文【篇2】
一转眼，暑假已经接近尾声了，在这个暑假里，我不仅感到开心、快乐，也有很多收获。
让我感到开心快乐的就是妈妈和爸爸前几天带我姐妹妹丸子去奇境冰雪世界玩的那一次，我一走进去就仿佛感到走到了一个大冰箱里。放眼望去，白茫茫的一片，里面有冰屋，有冰滑道，还有冰滑梯和冰上保龄球。我们在这里面度过了一个愉快的下午。我们还去了天街的游乐场玩，那里有琳琅满目的项目，有抽糖果机，有抓娃娃机，有打水枪，还有投篮机等等，应有尽有。我们换了很多游戏币，玩了很多新奇有趣的游戏，也获得了许多游戏票，这个游戏票集到一定数量还可以换各种玩具呢!
同时，我也收获了很多。妈妈给我报了一个游泳班，在教练的指导下，我终于学会了游泳，现在我能像一只青蛙一样在水里自由自在畅游，再也不怕水了。我还参加了全国少儿流行舞蹈大赛，我们队十五个人经过日复一日的练习，终于在总决赛上拿到了第一名的好成绩，这让我明白了任何成功都是要付出努力的。
不过我也有不足的地方，那就是我的暑假作业总是要拖到最后再做，所以我现在要抓紧把剩余的作业做完了，不可以再拖拉了。
再过几天就要开学了，开学后我要改掉拖拉的坏习惯，争取每天再点把作业做完，这样我就可以痛痛快快的玩了。
我的暑期生活三年级作文【篇3】
今年的暑假作业其中有一项是每天要锻炼身体的，我的暑假作业计划第一项就是晨跑。
今天早晨，我正做着美梦呢!妈妈就把我叫醒了，我伸伸懒腰很不情愿地从床上爬了起来，为了完成计划，我还是快速的刷了牙洗了脸换好衣服就准备出发了。刚到了楼下，啊，空气好好啊，我大口地呼吸了一下新鲜空气，感觉早晨的空气真不一样呀!
妈妈选的跑步地方是广场，我和妈妈就看到广场上老老少少好多人在锻炼身体，有的在跑步，有的在打羽毛球，有的在跳舞，还有的在打太极拳等等。我一直以为广场晚上才是热闹的地方，没想到早晨的广场也热闹极了。
我和妈妈围绕着广场的外围进行了一场跑步比赛，我刚开始跑在妈妈的前面，我正得意的时候，我肚子就有点儿痛了，我就放慢了脚步走了一段路，等我好了，我和妈妈还是坚持跑下来了。三圈下来，我满头大汗，头发都在滴水，虽然身体很累，但是心情是愉快的。
我的暑期生活三年级作文【篇4】
暑假终于来了，为了放松一下心情，我老妈决定全家人一起去日本游玩。一听到这个消息，我开心得不得了。一想到可以出国去看看外面的风景，又可以尝尝外国的美食，别提有多开心了。
第二天，我们早早的收拾好行李，从上海前往日本。经过了两个小时的漫长路程，我们到达了大阪的关西机场。一下飞机，我发现他们的地上一点儿垃圾都没有，而且，里面只有轻轻的脚步声，十分安静，比中国的好多了。因为我们到那儿太晚了，所以先去酒店睡觉了。
在日本的第一天，我们就乘地铁前往大阪公园。在路的两旁，种满了樱花树，树上有许多乌鸦，据说这是他们的神兽。而我们来迟了，赏樱花的时节已经过去了，本来想看一看樱花是不是和大家说的一样很美，可惜啊而这里最有名的是那天守阁。天守阁，四个面，一共有三层，外貌像唐朝时期的皇宫，气魄雄伟，很有气势。站到塔顶，大阪的一切一目了然。这个日本第一高的城堡，里面记载着许多日本古代的历史，让你增加一些日本知识。
第二天，我们来到了金阁寺，金阁寺里一片生机，一些树木的树干十分粗壮，七八条年轮是起码有了。而金阁寺本体，外貌似乎全是金子做的，他头顶上的一只金凤凰是他们的皇帝送的，和金阁寺搭在一起，简直就是熠熠生辉。在1950年，寺内的一名和尚，烧了金阁寺，他说怎么美丽的东西不应该留在世上。看来即使很漂亮，也会惹出一些麻烦。
第三天，我们来到了东京迪士尼乐园。在这里，有着我们童年时代美好的回忆，有可爱的小熊维尼，有机智的米奇，还有萌萌哒的小黄人等动画明星。话不多说，我们来玩吧。
第一次，我们坐了小火车，来探索森林。我们刚出发，突然，一只巨嘴鸟蹦了出来，他有凶恶的眼神看着前方，似乎对面有它的敌人，这可让我们吓了一跳。后面，我们看见小鹿在吃草，还有原始人向我们挥手呢！
第二次，我们去了矿洞过山车，刚刚出洞的时候，在洞内，有许多的红眼蝙蝠，吓到了许多女生，而且，每一次车子从上往下开的时候，车子几乎要飞了。
第三次，我们坐船，每一次都从高空坠落，太刺激了。
这就是我的日本之旅，去了以后，我发现，虽说中国是礼仪之邦，但日本更是礼仪之邦。他们热情好客，又敬业。我们要向他们学习。
我的暑期生活三年级作文【篇5】
今年暑假，我和爸爸妈妈一起去了安徽。
第一天，我们坐在大巴车上，跟着导游一起去了谢裕大生态茶园博物馆，看到了创始人谢正安的雕像，还品尝了黄山毛峰、红茶、绿茶。这一天，我们还去玩了漂流，相当惊险刺激。
第二天，我们去爬了黄山，坐缆车到了半山腰，又走了一段路就看到了黄山闻名的迎客松，郁郁苍苍，充满了生机。而且还看到了黄山上的云海，导游跟我们说：“这是难的一见的风景呢!”黄山上还有许多小动物，导游介绍在黄山上有一种小型毒蛇，毒性与眼镜蛇不相上下，它的名字叫做土公蛇。
第三天，我们来到了宏村，看到很多古建筑，还看到了许多美院的学生在小河边画风景。最后，我们坐上大巴回到了温馨的家。
我觉得我过了一个十分充实的暑假，在旅游中增长了见识，开阔了眼界，受益匪浅。
三年级作文范文我们的学校(汇总5篇)
经历不同，写出来的作文也不会不同，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。以下是小学范文网为您整理的一些与您需要相关的资料《三年级作文范文我们的学校》，还请你收藏本页以便后续阅读！
三年级作文范文我们的学校(篇1)
接下来该介绍学校了。第一层的主要构成是：大队部，四年级语文办公室，体育办公室以及音乐办公室。这一层主要是讲，讲的是三字经句子的解析。
有一次，我帮老师看卷子。看完卷子后韩老师给了我们一些吃的。但是又告诫我们：别在学校吃。这样会给我们班丢分的
我怀着忐忑的心情给你们写了这封信。当听老师说，要召开九年级最后一次家长会，我不知道该欣喜还是悲伤。
刚上三年级的时候，成绩就大有退步，连年级组前十名也挤不进了。第一次英语默写就错了好多，但唐老师很严格，就算到了放学，也要我订正背完。我以前认为不就几个单词嘛，用不着订正这么多遍吧！可到现在我才明白过来，唐老师的严格我的负责，对我的爱！
三年级作文范文我们的学校(篇2)
人们说：老师是辛勤的园丁，学生是祖国的花朵。那么我要说：“学校就是一个美丽的大花园！”
走进我们眉师附小就像走进了鲜花丛中，这里一年四季鲜花盛开，绿树成荫，优美的环境好似童话中的仙境。
校门内是一棵有着百年历史的参天大榕树，它象征着我们的教育事业如日中天。大树后面是由三个大花台围着的音乐喷泉，下课时我们最喜欢在这里一边赏花一边听音乐。校园正中是教学楼，左边是综合大楼，在这里我们学到了很多知识。右边是活动中心，是开展各种活动的地方。教学楼后面是有着一百米跑道的运动场，我们经常在这里进行体育锻炼。
我爱我们的学校，他让我们从一个无知的孩子变成了有知识的少年！
三年级作文范文我们的学校(篇3)
我们的学校是荆州小学。那里空气新鲜，花儿和草美丽极了。前面有又宽又长的马路，马路上有川流不息的汽车来来往往。还有全荆州的医院荆州市中心医院。
走进学校，有一群可爱的孩子和一位为和蔼可亲的老师。正中央有长长的跑道，跑道左边有美丽的杜鹃花。跑道右边有又高又壮的大叔。最前面有金太阳广场，那里又五星红旗迎风飘扬。每当星期一，全校的同学走着整齐的队伍准备升旗仪式。
上课时，教师里非常安静，同学们都在等老师上课。同学们都自觉地安静下来，望着老师来上课。
每当老师说下课了以后，同学们就像一只只展翅欲飞的小鸟出了教室。有的踢足球，有的跑步，还有的下棋。同学们玩得非常开心。
荆州小学风光秀丽，吸引了许多学生来求学。
三年级作文范文我们的学校(篇4)
我们的学校坐落在东安路背头的怀抱，一半在云里一半在雾里，就像天上的仙境，它就是记载着我回忆的——建东小学北校区。
春天来了，经受了风霜考验的杨树，在阳光的照耀下，树枝上的积雪融化了，露出嫩绿的叶子，绿油油的，远远望去那颗数就像绿宝石数。操场上的小草、小花全都发芽了。整个校园充满了勃勃生机。
夏天杨树十分茂盛，密密层层，可以在树下乘凉，每次下课，都有许多同学来打乒乓球，这个时候，杨树的作用就更大了，它可以为未来的乒乓球冠军遮阳，挡风。操场上的花开了，万紫千红。
秋天，它们全都脱去了时尚的绿长袍子，换上了金黄的睡衣，就像金灿灿的金子似的。
冬天，一切植物都熟睡了。
我爱我们的学校，因为它是交给我无穷知识的地方。我爱我们的学校，因为它给了我笑声、爱心和老师，同学的关怀的地方。我爱我们的学校，爱里面的一草一物！
三年级作文范文我们的学校(篇5)
你知道我们的校园只什么样子的吗？让我来给你们介绍介绍吧！
走进校门，迎面是一片如茵的草坪，上面长着一丛丛绿茸茸的小草，小草颜色鲜嫩，一片一片连在一起，赛过巧手的地垫，活生生的绿油油的，几自然有和谐。一阵风吹来，花草频频点头，摇摆着娜多姿的身子，张开灿烂的小脸，何人门展示它们美丽，迷人的风采。
我们学校最美丽的，得数风景如花的后花园了。走进后花园，几只美丽的蝴蝶翩翩起舞，好像在欢迎你进入后园。沿着石路走，两边种着一簇簇菊花，一阵风吹来，花儿在绿草中时隐时现，像调皮的小孩在睡眼。后花园中央有一个小水库，大约有五十厘米深，喷起一米高的水。里面的小鱼儿快活地游着。后花园围墙边种了一排杨柳，柔软的柳条在轻风中飘舞。树阴下，一簇一簇的美人蕉伸展着两三片大绿叶，时时准备着让春天的甘露从叶面滑边
