老师我想对你说作文三年级合集(6篇)。
作文相信大家都有接触过，多看一些课外书拓宽写作积累的素材，有哪些作文让你印象深刻呢？根据您的需求，小学范文网为您整理了《老师我想对你说作文三年级》，希望对你的工作和生活有所帮助！
老师我想对你说作文三年级(篇1)
老师，我想对你说：“谢谢”。
老师，您为了我们而付出了许多，我要向您说声：“谢谢”。
老师，您在一天中教我们学习，下课时又不能放松，在办公室里批改作业，一直到中午放学，才能好好的休息一下，下午又要继续上课，放学回家之后，您还要批改作业，一直到深夜才改完，您辛苦了，我们知道，您都是为了我们好，我们在为您献上一句：“谢谢您”。
老师，您是伟大的，您是无私的，您是辛苦的。
每当我们考试成绩不好的时候，您总是细心的教我们，让我们把错误的地方改正过来，一直到把我们的错题都订正过来为止，您用自己的汗水来帮助我们学习，您为了我们能更好地学习，一直教育着我们，谢谢您，为我么们找到了成长的道路，让我们在学习中成长。
老师，谢谢您，一直教育着我们，让我们走上了正确的学习道路，让我们的学习变得精彩，而您又是多么辛苦，老师，您休息一下吧。
老师，您对我们的关怀我们永远记在心中。
老师我想对你说作文三年级(篇2)
敬爱的老师，我想对您说说我的心里话。是您，教我们知识。您像辛勤的园丁那样培育我们，让我们享受阳光的沐浴长成一棵棵枝繁叶茂的小树。
有人说老师是一支蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人。有人说老师是一本百科全书，无论多难的题目她都能一一解答。还有人说老师是一望无边的大海，我们是小舟，在这知识的海洋里遨游，而我更认为老师是辛勤耕耘的园丁，一刻不停地培育着我们这些祖国的花朵，直到朵朵花儿散发出一股浓郁、迷人的花香。老师，我想对您说：您是为我开启智慧的敲门砖，您是我打开幸运之门的金钥匙，您是奏响人生音乐的指挥者。老师，我想对您说：是您给了我学习的自信，是您给了我奋发图强的动力，是您给了我奔向好前程的希望。老师，我想对您说：因为有了您，我们的天空更晴朗，因为有了您，我们的梦幻更美丽。
是您，为我打开了文学宝库的大门，是您，让我树立了无比的自信，您是一位知识渊博、和蔼可亲、善于与孩子们交心的好老师！我真心地对您说一声：“谢谢您，老师”！
老师我想对你说作文三年级(篇3)
十年后，可以从事着和你的，可我有些话想对你说：那想你给我了学习的自信。
在上学时，我性格内向，缺少自性的孩子。上学时，老师提问时我回答，我勇气，怕答错了。
你给上的节课班上的同学争先恐后的回答我却举手，回答。就时你点到名字，我才缓缓的站我开口，满脸排红，一副很难堪的样子。后来你叫我回答。我上了涨红了脸，怯怯生生的说：老师我想下节课在回答……
老师是你那亲切的微笑和鼓励的眼神让我感无限的温暖，给我了自信与快乐。那亲切的微笑我学习上的。
这件是好几天了，在却忘记。
春天的树的叶儿如的婴儿单纯，可爱如摇曳的风铃般我欢快的爬上枝头欣喜的亲吻着夏天的树的叶儿多了几份成熟与严肃如威武的骑士般散发着生命的活力我远远的站在旁边庄严地凝视着秋天的叶飘零散落如曼舞的蝴蝶般默默的飞舞着地我静静地站在树。
老师我想对你说作文三年级(篇4)
老师，您在我困难的时候给予我帮助，在我失败的时候给予我鼓励。我有很多话想对您说，今天就在作文上写出来吧。
有一次，我们正在上您的课，我突然头疼起来。您赶快让我伏下休息，下课了，您还关切地问我：“怎么样？好些了吧。”我哽咽着点点头。那时我有很多话想对您说，可就是说不出口。还有一次，我回答问题时答错了，同学们都笑我，在我失望时，只有您对我们说：“不要笑，勇于发言是好事。如果你想了个错词，不告诉我们，让我们纠正，那么那个错词就会被你记住，测试时你就会把错词写上试卷，导致分数不高。”
老师，您既和蔼又严厉。一天上课时，我和同桌玩橡皮，被您看见了。您用严厉的目光盯着我，好像在说：“现在是上课时间，快收起来！”我们赶快收好，认真听课。
老师，我想对您说：“谢谢您关心着我们的健康成长，促使我们改正缺点，奋发向上。”
老师我想对你说作文三年级(篇5)
老师，是您用心点燃了我的心，以爱培养了我的爱。有您，我才感觉到世界的温暖……我虽然不是您最好的学生，但您是我最好的老师。
老师，我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。
老师，您把春天献给了大地，却给自己留下冬天的干净。一路有你的教导，我才不会迷失方向。一路有您的教导我才更加自信。您在严厉中让我们学会做人，在您的关怀下是我健康成长，在盼望中送走我们，在劳动中加强我们的爱！
悦耳的铃声，娇艳的花朵，都受时间的限制，只有我对您的祝福永远不变。
假如我能博击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀，假如我是击浪的勇士，那是您给了我高潮的力量。
我相信，在不久的将来我也会成为一名老师，为教育事业贡献自己的力量。我会尽力为祖国培养出有用的人才。
老师，您辛苦了！我永远爱您。
老师我想对你说作文三年级(篇6)
光阴似箭，岁月如梭。如今我已是三年级的学生了，在这美好的日子里，我想对老师说声：“您辛苦了！”
上课了，您绘声绘色地给我们讲课。有时您嗓子哑了，嘴皮干了，但您还是用意志克服了。这让同学们看见了，都感动得热泪盈眶。
下课了，操场沸腾了，校园里充满了欢声笑语。可老师却坐在椅子上，专心致志地批改着作业，一丝不苟。偶尔就算有几个调皮的同学来您面前，用手淘气地晃几下，但您似乎跟没看见一样，继续努力地工作。
午休时，您让我们闭上眼睛养神，而精疲力尽的您还要准备开会的资料等等。
放学了，同学们向自己的家奔去。老师您呢？还要备课。
老师您辛苦了！您不辞辛劳地批改作业，我们的错误在您那儿，早已化解成了人生跑道上的一次次进步。在老师的带领下：吃一堑，长一智。啊！老师您又象一位园丁，天天给我们浇水施肥，让我们茁壮成长。
我爱您，老师！
其他人还在看
老师我想对你说小学六年级作文8篇
在日复一日的学习或生活中，大家或多或少都经历过写作文，作文一定要做到主题集中，不然就很容易跑题，怎样才算是思路清晰的作文呢？栏目小编花时间为你编辑了老师我想对你说小学六年级作文，欢迎大家参阅本文！
老师我想对你说小学六年级作文 篇1
老师，这是一个多么神圣的职业!我们是祖国的花朵，在老师的辛勤培养下一天天快乐成长!
有人说，老师像一支蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己;老师像一名园丁，培育出红花绿草，参天大树，却苍老了自己。而我却说，您就是慈母，无微不至的关怀着我们，让我们在您的呵护下茁壮成长;您就是舵手，用心灵之舟引领我们进入知识的海洋，让我们在大海里劈涛斩浪;您就是灯塔，在广阔的海洋里为我们导航，指引我们不断向胜利前进;您就是一眼泉，用知识的泉水滋润我们干涸的心田，让我们学习、生活得更加充实。冬去春来，岁月不停，粉尘染白了您的双鬓，讲台挽留住您的身影，辛苦压弯了您的脊背，勤劳改变了您的面容。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗中写的是蚕与蜡烛的生命短暂，但是短暂的生命也就是它们永恒的快乐!
老师，您不就像那春蚕和蜡烛吗?您为了您的学生，不辞一切地日夜为我们操劳着。每当您站在讲台上给我们讲课的时候，手里总是端着一杯水，同学们心想：老师上课还可以喝茶?可是，谁又会想到，那可不是一杯解渴的水，而是润喉冲剂。您每天给我们讲课，喉咙都嘶哑了，可您没有间断过，依旧用沙哑的声音讲，尽量用您的声音给我们讲课。
老师，您不辞辛苦地把文化科学知识，源源不断地输入我们的心田，让我们在祖国的百花园中竞相开放、争奇斗艳。老师啊!我想悄悄对您说：“敬爱的老师，您辛苦啦。谢谢您!”
老师我想对你说小学六年级作文 篇2
六年的时光，转瞬即逝，回忆起六年前刚刚入学的情景，仿佛就在昨日。
在这即将告别母校的时刻，老师，我有好多的话想对您说。
老师，我想对您说：“感谢您六年来给予我的关心和爱护。”
记得刚刚上一年级的时候，我胆小又内向，您总是温柔的跟我说话，上下楼的时候，您总是拉着我的手，当时没有想太多，但是您的手让我感到了安全，回想起来，至今感到很温暖。
还有一次我过生日，一向不爱说话的我大胆的对您说了，您高兴的对我说：“生日快乐！”还特意买了一支钢笔送给我，鼓励我好好学习，我真的好开心，暗暗告诫自我，必须不能辜负您的期望。
老师，我想对您说，最让我难忘是那个烈日炎炎的下午，全校师生在操场开会，那天天气格外炎热，太阳烤得脸上火辣辣的，您把仅有的一把伞给了我，自我却顶着炎炎烈日，当时我虽然什么都没有说，但内心却充满了对您的感激。
老师，我想对您说，您不仅仅善良，更有一颗宽容的心。
五年级的时候，我对您有了误解，说了一些不该说的话，但是您不但没有计较，反而更加关心我，是您用爱化解了矛盾，让我重新振作起来！
老师，我想对您说，您辛苦了，六年来给予我们太多的爱，我深深地感谢您，亲爱的老师，无论将来走到哪里，我都永远把您铭记在心！
老师我想对你说小学六年级作文 篇3
老师，我想对你说：谢谢！
在我刚踏入五十中时，你曾对我们教导，让我们在新的学习有新的光彩，我不会遗忘是谁给我们的教导，不会遗忘是谁在给我们指引方向，不会遗忘是谁的辛劳换来殿堂。
老师，我想对你说：谢谢你的陪伴。你陪伴宛如细线般悄悄地将我们串在你知识下，越发成长。你的关心和照顾下，一直萦绕在我的脑海中，你对我们总是面带笑容，但心里时常因小事而开心，时常又因坏事而怒火。那你孜孜不倦、循循善诱的教育下，至今仍然铭记在我脑海里。
老师，我想对你说：谢谢你出现在我学习中。你宛如朝露一般，洒尽最后的泪珠去滋润的深在漆黑周围的植物，使它更有力量去茁壮成长，绽放不一样属于自己的道路。你宛如蜡烛一般，照亮前方的路径，也指明了方向。你宛如晚霞，在太阳落山之际，用最后一丝光亮照射我们的内心。你是文化的传播人，你是世界的推动者，你是人们文化的设计师，你是扭转历史文化的扭转者，你是我们的老师，是我们路上的指引人。
老师，我想对你说：谢谢你对十三班的贡献，你宛如老父亲一样时刻管理着我们，在我们出现状况时，你总是挺身而出，你带铪我们是你坚强不屈的背影，时刻点亮起我们的希望。春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干！
老师，我想对你说：谢谢你！
老师我想对你说小学六年级作文 篇4
王老师，我多希望你能停下匆忙的脚步，听我说说心里的话。我知道，您很喜欢我，我也爱您，可就在前不久，我突然觉得您已改变了对我的态度。
自从我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄对象。他时常用手指着我的背划来划去，这还不算过分，要说真正令我暴跳如雷的，还是在那节语文课。
那天，上课铃刚响起，后面的家伙又用铅笔的末端在我的背上穿梭。我就像一个无辜的受害者，我时不时地过头瞪着他。正在台上讲课的您突然停了下来，瞪着我。我知道，我们俩的举动已经影响了您上课的情绪，于是，我只好强压抑住心中的怒火，低下头来，在心里埋怨熊厚堂。
没消停几分钟，熊厚堂又开始不安分了，他一会儿用书蹭蹭我，一会儿又踢踢我的书包，瞧!白兔都快成黑兔了。我忍无可忍，脸涨得通红，嘟着嘴，过身，恶狠狠地瞪着他大吼道：“你烦不烦?!”这声音太洪亮了，全班同学惊得目瞪口呆，都朝我行“注目礼”，老师火冒三丈，点了我俩的名字，严厉地批评了我们破坏课堂纪律的行为。当全班二十多位同学的面，我不禁难堪地低下头，羞愤的泪水一下子涌出了眼眶。
近来，这样的事儿已经不止一次发生在我身上了，我到底该怎么办呢?
尊敬的王老师，我多希望您能给我调换一下座位啊!我多希望你能听听我这些心里的话呀!
老师我想对你说小学六年级作文 篇5
每当我想到老师，暖暖的幸福就会涌上心头，感觉是那样亲切和贴近，又带有一阵深深的感动，一种浓浓的亲情。当我提起笔的时候，积蓄已久的情感宛如奔腾的洪水冲出打开的闸门，从心底喷涌而出，溢于笔尖。老师我想对您说：我爱您！
我已经是四年级的学生了，每一步的成长都融入了老师的挚爱，吸收了老师关怀的甘霖雨露。我们从刚入学时懵头懵脑的小家伙，成长为现在开始懂得追求上进的小学生，就象一群丑小鸭，在老师的点化下逐渐变成美丽的小天鹅，在老师的指挥下翩翩起舞。
感谢老师！我们就是在您的引领下，一步一个台阶地走向知识的殿堂。丰富的语文知识，为我们开启伟大祖国文化的大门；奇妙的数学技巧，为我们探索科学世界打下基础。在一次次的`进步中，是老师您给我们不断展现了美妙和新奇的风景。这个过程中，您不光给予我们知识，也传授我们学习的方法，更重要的还培养了我们勇于探索的信心和勇气。
想到老师，一幅美好的画面就出现在我脑海里：绿草茵茵、开满鲜花的学园里，在金色阳光的照耀下，每一朵鲜花都尽情舒展着颜色，焕发着动人的光彩……
老师，我想对您说：我真的感谢您，真的好爱您！
老师我想对你说小学六年级作文 篇6
老师我爱您在这秋高气爽，丹桂飘香的季节里，一年一度的教师节到了，我的内心似乎也有很多话想对老师您说。
老师多谢您的微笑和慈爱。记得一年级刚上语文课的时候，你提问题，同学们都纷纷举手回答问题，我由于胆子小，不敢举手回答问题，你似乎发现了我的胆怯，就点名叫我回答问题，我战战兢兢地站了起来，脸涨得绯红，始终害怕开口，正当我犹豫和顾虑之时，我看见你微笑和鼓励的眼神，那时我感到一股暖流涌上心头，于是我鼓起勇气大胆的回答了你的提问，自那以后我也克服了胆怯，害羞的毛病，上课的时候踊于发言。
老师多谢您的严格和执着。记得刚上一年级的时候，还是刚学拼音的时候，你就布置我们全班同学每一天都要阅读课外书，可那时我的识字量也不是很多，有些语句里面的词语都不懂意思，你教我们查字典，后随着识字量的增多，一年级下学期就很简单的会自我单独看课外书了，正是由于您严格的监督，我每一天养成了阅读课外书的习惯，透过阅读课外书我的知识面大大增加，同时还提高了我的写作潜力。
老师，在节日之际，我想对您说：老师，您辛苦了！多谢你这四年来对我循循教导和耐心教育，是您把我从一个对什么事都似懂非懂，天真幼稚的儿童培养成了一个自信、自强、热爱学习的少年。
人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”是辛勤的园丁。古代有一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这些都是表达您无私奉献的精神，但我心窝里最想说的话还是老师我永远爱你，我会以优异的成绩报答你的恩情。
老师我想对你说小学六年级作文 篇7
虽然我是新转来的一位学生，跟郭老师您还不是很熟悉，但是，我跟其他同学一样，也有很多心里话要跟您说。
郭老师，我想对您说声谢谢，谢谢您对我的教导，谢谢您对我的培育，谢谢您对我的关心。
我转学来到这里并不是我自愿的，离开了我那已经有三年感情的母校，离开了那些已经培育了我三年的老师，离开了我那些同学好朋友，我是多么的伤心。我天天能梦见他们，梦见自己还在那个熟悉的环境里。
渐渐地，您对我的关心让我不再觉得孤独和无助。我来学校的第一天，没有书，心里很难过，回到家里，我就跑到我自己的房间里哭，是妈妈跟我讲，不止我一个人没有书，还有很多同学没有书，难道都这么哭?我听了这些话，就立刻停了哭。来到学校，是郭老师您给我书，虽然还欠几本，但，我还是很高兴，因为有郭老师您这么关心我。还有就是有全班同学这么关心我，我已经不在感到孤独和无助，而感到现在的同学就像是我在家乡的同学朋友一样，感到他们非常欢迎我。
而今年，我已是六年级了，已是毕业班了，郭老师您你对我们现在虽然很严，但我知道，郭老师您是为了我们能够打好基础，让我们上了中学能够听懂，跟得上全新的课程。虽然，郭老师您从来就没说过，但是，我知道郭老师您一直在我们的背后默默地帮助我们，让我们知道怎样才算进入一个良好的学习状态。虽然我们班有几个调皮捣蛋的同学老是惹是生非，但郭老师您绝对不会因为他犯错而不给他一些机会。在这里，我知道了，郭老师不会偏心，不会那么爱记恨。在这里，我看到了郭老师其实是一个很善良，很温柔的一位女老师。在这里，我还是想对您说声：“谢谢您，郭老师。”因为您，我们班集体才会变这么优秀，这么好;因为您，我们才知道怎么样团结，怎样才算是自信……
老师我想对你说小学六年级作文 篇8
每天，袁老师您尽心尽力地教我们学知识、学文化。还要绞尽脑汁地为我们这些不知天高地厚的孩子们，费心费力地操劳。每当我看到您被我们“折磨”的极其疲惫的面孔，我就想发自内心地对您说一声：“袁老师，您辛苦了!”可话到嘴边，我都没有说出口。今天，我想把我想要对您说的话，畅快地说出来。
您是一位认真负责的好老师。给我们上数学课时，您细致认真。您所讲的课程内容，要达到学生们都能听懂学会。当有同学不懂的时候，您会把每一个步骤、每一个细小的环节，分析的是那么的透彻，再细心地讲解，直到学生们听懂为止。因为，您不想让任何一个学生落下。
你是一位勤劳、智慧的老师。上学期期末考试前，我在课外奥数班上课时，奥数邱老师帮我们总复习。每一条概念，每一道习题，我和同班的孙畅、吴文博都能对答如流。下课后，邱老师问我：“凡蛋，你们三个在学校是一个班吗?你们数学老师的教学方法一定很棒。”我自豪地回答：“是的，我们三个都在创新街小学四五班。我们袁老师每个单元的课程讲完后，都会把所学的每一条概念，每一种类型的习题帮我们总结出来，让我们反复地练习。所以，基本的数学概念、习题，我们掌握的都很熟练。”这就是您勤劳、智慧、不懈努力的结果。
您热爱您的职业。更爱我们。您有双重性的性格，上课时，严肃认真、一丝不苟。下课时，有时您会像孩子似地和我们一起说笑，一起做游戏。您在我们的心目中，既是我们的长辈老师，又像是我们的同龄朋友。我们在您的眼里，都是那么得活泼可爱。在这里，我想亲切地对您说一声：“老师，我喜欢您!”
袁老师，我想对你说，您像母亲，用您那慈母般的爱，精心地呵护着我们。您又像园丁，辛勤地浇灌、培育着我们。使我们这些幼苗，健康快乐地成长!请您听一听我们心底里的呼声吧：“袁老师，我们爱您!”
最新我想三年级作文
心中有不少心得体会时，往往会写14篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家收集的小学三年级语文新课标心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我想三年级作文 篇1
夕阳西下，小乐手们终于结束了几个小时的高强度排练。原来，是因为各个声部都在疯狂地演奏自己的部分，仿佛是个人演奏一般，都觉得自己才是乐团中最应突显风采的声部，丝毫不顾整体。导致本是悠扬的乐曲却听起来震耳欲聋，十分嘈杂混乱，如同一盘散沙，所以指挥不得已进行加练。
小乐手们离开后，排练厅便安静下来，留下了小乐手整齐排列好的乐器们。这时，首席小提琴跳到椅子上，一副高高在上的样子，开口责怪道其他声部：“都怪你们，那么大声。只有我才是乐团里最重要的乐器，所有的`旋律都是我来演奏的，你们那么大声干嘛，害得我要多工作几个小时。”这下可引起其他乐器的不满了，大家纷纷议论着。低音群用浑厚低沉的声音反驳道：“凭什么就你展示呀，没有我们低音群雄厚的底座，你们岂不是无法演奏主旋律！”
打击乐的小鼓锤也都跳到鼓上边跺脚边生气地说道：“没有我们精准无误的节奏和高潮的效果，你们这一切都没什么意义嘛！”各乐器组间你我争霸，谁都觉得自己最重要。
这时，一支长笛用她优美的声音说道：“大家不要吵了！咱们是一个整体，我们不能缺少任何一个声部，但同样，每个声部也不能自私自利，在集体中适当的展现才是个人才华的展现。”听了这话，大家若有所思，认为十分有道理，决定在下一次排练中践行。
果不其然，在接下来的排练中，乐器们按照乐曲风格和自己谱面上应有的力度认真演奏，在集体中按规则行事，不凸显“个人风采”，为集体作出了真真正正的贡献。在不久后的演出中，乐器们表现得十分出色，小乐手们也受到了表扬，大家都收获满满，十分开心。
我想三年级作文 篇2
在第三天的培训中，易穗香校长以“遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材”为主题为我们深度解读了新课标，易校长讲得非常清晰，带领老师们认真研究了2011年版和2022年版课程标准的不同，论课标的变与不变，我们既要去学习研读新课标，知道与之前的不同，但同时以学情出发，培养学生的语文素养，实践中提高学生的'思维能力，所有这些都是不变的。
立德树人是新课标的核心，新课标站位更高，视野更开阔了。“以文化人，立德树人”的站位，在语文教学具体操作中做到润物细无声。2022版课标将“文化自信”作为重点培养的学生核心素养，定位更清晰了。小学语文课程实施中在学生的人生价值观的塑造，世界观的养成要有侧重，引导学生成为一个正直的人，爱国的人。
想培养学生成为什么样的人，老师就应该成为什么样的人，作为一名新时代教师，在新的课程指引下，我将继续学习，领悟其精神，和学生共同成长。
我想三年级作文 篇3
这个假期里我看了《漂亮老师和坏小子》这本书。这本书讲诉了在一次偶然的机会被聘为老师白果林小学六三班班主任，因此与坏小子肥猫，米老鼠，豆芽儿，兔八哥，发生了一系列既温柔又幽默风趣的`事。她带领着学生们跳芭啦芭啦舞，她去家访编着谎言送偏方。她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己。
毕业考试前她竟带着 全班同学去踏青……在这些故事里米兰认识了豆芽儿，认识了六三班。
我想三年级作文 篇4
最近，我校组织语文老师学习了《语文新课标》。让我收获丰厚，使我加深了对新课程改的理解与体会，进步认识到了新课改的必要性和紧迫性。
1、加强学语素养的培养
语新课标明确提出：“语课程应致于学语素养的形成与发展。语素养是学学好其他课程的基础，也是学全发展和终发展的基础”。语课程应培育学热爱祖国语字的思想感情，指导学正确地理解和运祖国语字，丰富语的.积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能、阅读能、写作能、语交际能。
2、注重学的阅读背诵
语新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学逐步学会精读、略读和浏览。培养学广泛的阅读兴趣，扩阅读，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。励学主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”读背疑是积累语素养的好法。
我想三年级作文 篇5
有一个捕鸟人，春天在小树林里捉到几只夜莺。
歌手们给分别关在笼子里，唱起歌来，尽管它们更愿意在密林里漫步游逛，但是既然已经关在牢笼里，歌唱又顶什么用?可是无事可做，还是唱吧，有的由于悲伤，有的因为烦闷。
其中有一只可怜的夜莺，受到的痛苦比其他鸟儿更加深，它跟它的女伴被活活拆散，因此，它受到囚禁也比别的鸟更加伤心。它在笼中透过泪水张望田野，它日日夜夜忧伤，但是它想：“悲伤无法消灭邪恶，只有笨蛋才会在灾祸面前哭个不停，聪明机灵的'就该想方设法脱身，依靠实干才能治好忧伤，看来，我可以摆脱这种不幸，因为他们把我们捉来并非要吃掉我。我看，这个主人非常喜欢昕歌唱。如果我能够用歌声让他高兴，也许，我因此可以得到奖励，他会结束我的囚禁。”
它这样议论了一番，我的歌手开始，用歌唱赞美日落时的晚霞，它又用歌声迎侯红霞满天的早晨。
可是结果究竟如何?它只有更加延长它的恶运，凡是唱得不好的，主人早就打开笼子和窗户放它们自由，可是我们这只可怜的夜莺，它越是唱得柔和动听，他们就越是把它关得严紧。
我想三年级作文 篇6
今天，我看了《皇帝的新装》，书中写了一位蠢皇帝和两个骗子的故事。
皇帝不务正业，就喜欢穿各式各样的新衣服，这件事传到了两个奸诈、狡猾、贪婪的骗子耳里，他们就投其所好，骗皇帝说他们会织一种神奇的布，这布聪明人看得见，笨蛋看不见。皇帝信以为真，给了两个骗子许多金子和生丝，让他们去织布做衣服。
后来皇帝装模作样的穿上这衣服，大臣和全城人都争着去看，结果所有的人都没看见这衣服，但是所有的`人都怕被别人说自己愚蠢，都纷纷说衣服很漂亮，只有一个天真的小孩指出了真相——皇帝根本没穿衣服。我觉得这故事很搞笑，特别是皇帝死要面子活受罪。为什么皇帝和所有的人会被骗子骗得团团转呢?为什么每个人都睁眼说瞎话呢?因为他们每个人都想证明自己很聪明，虚荣心都很强。
在我们生活中，我们每一个人都要做一个真诚的人，不要让虚荣心遮住了双眼。
我想三年级作文 篇7
夏天到了，太阳像个大火球似的，把大地晒得滚烫滚烫的。
猪妈妈对小猪说：“小猪啊，你到田里看一看我们的`西瓜长得怎么样了？”小猪高兴地说：“好吧！”
小猪来到来瓜地里，看见一个个西瓜躺在那儿，好像一个个披着绿衣裳的胖娃娃。小猪自言自语地说：“那么多西瓜又大又圆一定成熟了，我要带一个给妈妈吃。”说着它连忙抱起一个西瓜，谁知西瓜太重了，“啪”的一声，西瓜被摔在了地上，鲜红的瓜肉碎了一地。小猪心疼得急出了眼泪来。这时它看见狗熊开着车经过。它想车轮是圆的，西瓜也是圆的呀！小猪一拍脑门，想出了一个绝好的主意。它又摘了一个，像滚轮胎一样，轻轻松松地把西瓜滚回了家。
小猪和妈妈一起把西瓜切开来美美地吃了一顿。小猪觉得今天自己摘的西瓜格外甜！
我想三年级作文 篇8
从前，在山林里住着一个力大无比的恶魔，每隔一天要吃掉一只鸡，每隔两天要吃掉一只羊，每隔三天就要吃掉一头牛，而且稍不如意，就拔树毁屋，周围寨子里的百姓敢怒不敢言。
有一只勇敢的蚂蚁决心为百姓们出口气。他找到恶魔，小心翼翼的说：“你虽然力大无比，却不一定是我的'对手！不信咱们打个赌！”
小小蚂蚁居然敢向自己挑战！哈哈，恶魔狂笑一声，说：“赌就赌，赌什么你说吧！”小蚂蚁说：“我让你用脚踩我100下，如果踩不死我，你就离开着片山林；如果我死了，也不用你赔偿。”
恶魔听了觉得可笑，心想：我能一把推倒一棵大树，一脚踹翻一间房子，一拳砸扁一头大象，怎么可能战胜不了一只小的蚂蚁呢？就一口答应下来。
第二天，赌局正式开始，山林里的动物和人们都来看热闹，都为小蚂蚁捏了一把汗。只见恶魔伸出一只巨大的爪子，抓起小蚂蚁就狠狠地往地上一摔，结果小蚂蚁不但安然无恙，而且还继续在地上欢快的爬来爬去。
恶魔恼羞成怒，有抬起他毛茸茸的大脚，对着小蚂蚁使劲的踩了起来，一下、二下、三下，一直踩到100多下。恶魔心想小蚂蚁肯定死了，低头一看，居然发现小蚂蚁从他宽大的脚掌下爬了出来。
小蚂蚁赢得了胜利，恶魔乖乖地离开了山林。
我想三年级作文 篇9
春光明媚的一天，兔妈妈早就起床，她穿着粉红色的衣服，系着一条围裙。兔妈妈走进花花的房间，轻轻地对花花说：“起床，我的宝贝，今天我们要去采蘑菇呢！”
花花听见，一点睡意都没有，连忙从床上爬起来。穿着蓝色的`衣服，拿着篮子高高兴兴的和妈妈走。
不知不觉兔妈妈和花花来到打森林，草地上有很多蘑菇，还带着露珠。这些露珠在阳光下一闪一闪的，像一颗颗晶莹的珍珠一样，好看极！
兔妈妈和花花开始采蘑菇，他们不一会儿就采一大篮子。忽然，花花看见大树下的草丛中影影绰绰有一些色彩鲜艳的蘑菇，花花高兴地跳过去，伸手正要采的时候，兔妈妈看见急切地说：“花花别采，这些蘑菇有毒。”花花听赶紧把手缩回来。
花花问：“这些蘑菇怎么会有毒呢？”
兔妈妈笑着说：“这些蘑菇外表看起来很美，可是里面还藏有毒液。别看我们平时吃的蘑菇不好看，可它们的体内含有维生素，对我们很有帮助。”
花花听，恍然大悟：“原来外表也会骗人呀！采蘑菇的学问可真是太多太多。”
我想三年级作文 篇10
我年轻时，有一次曾到山那边静静的树林里拜访一位圣人。当时，我与他正在谈论着美德的本质，一位盗贼疲惫不堪、脚步趔趄地沿山路走来。走近树林时，他在圣人脚下跪倒，哀求道：“啊，圣人，我要得到您的安慰！我的`罪孽已成为我的重负了！”
圣人回答：“我的罪孽，也成为我的重负了。”
盗贼：“可我是个贼人，是个强盗。”
圣人：“我也是个贼人，是个强盗。”
盗贼，“我还是个杀人犯，很多人的血在我耳边鸣冤呢。”
圣人：“我也是个杀人犯，我耳边也有很多人的血在鸣冤。”
盗贼：“我犯下了数不清的罪行。”
圣人，“我也犯下了数不胜数的罪行。”
这时盗贼站起，直瞪瞪地看着圣人，眼神有点奇怪；然后疾步离开，走下山岗。
我转过头来，向圣人问道：“您为什么替自己杜撰了种种罪行？您想过吗，此人走后不会再信服您了。”
圣人答道，“他确实不会再信服我了，但他是得了很多快慰走的。”
恰在此时，我们听到远处传来盗贼的歌声，这喜悦的歌声回荡在整个山谷。
我想三年级作文 篇11
从前，村庄里有一个放羊的孩子，他养的羊总长得又肥又壮。
有一天，他赶羊回家，惊奇地发现：羊圈的篱笆上破了一个洞！但是，他很懒惰，不情愿去修圈，所以他随便把羊赶紧去，便哼着小曲回家了。
晚上，一只饿狼从草丛中窜出来，到处东张西望，想到一户人家去偷羊填报肚子。突然，老狼看着放羊孩子的羊圈说：“这家的羊圈居然没修，我那扁扁的肚子就靠肥羊来满足了。”说完，两步并三步，叼走了三只肥羊。
第二天早晨，孩子醒来后，看到羊只剩下十几只了，便去问邻居王大爷，他说：“孩子，你明明知道篱笆上又一个洞，为什么傻乎乎地不修？”“我怎么知道会有狼。”
这天，他仍然不修圈，结果呢。当天晚上，狼盯着他家的羊圈看看，发现洞还在。于是，又偷了三只羊，还想下次把他家的`羊都吃光了才走。早晨，他起床一看，呀！圈里只剩下几只瑟瑟发抖的小羊了。急的脸都涨红了。这时王大爷刚好经过，笑着对他说：“现在你明白了这件事的重要性了吗？”孩子惭愧地说：“我明白了。”她跑回家，把洞补好。晚上狼又来了。但它左转右转都找不到洞，只好灰溜溜的走了。
从那以后，小孩家再也没有丢过羊。
我想三年级作文 篇12
森林中，有一只小狗，他很苦恼，因为他一个本领也没有。于是，他决定去找老师学本领。
他先去找小兔，问她：“我可以跟你学跑步吗？”“当然可以。”小兔一口答应了。小兔先教他起跑的姿势，小狗专心致志地学着。小兔又叫他跑100米，啊？100米，这么远！小狗在心里暗暗叫苦，他朝小兔摆了摆手，说：“我不想学了，太难啦！”
于是，他又去找小猫学爬树，“记住，爬树是一项技术活，一定要看好了！”“哦，我知道了。”小狗心不在焉地回答。只见小猫三下五除二的功夫就爬上了一棵树。小狗紧紧地抱着树干，后脚一蹬，前脚一抓，还是停留在原地。小狗摊开手，无可奈何地说：“爬树太难啦！我学不会，还是去学别的吧！”
他又去找水牛学耕田，水牛仔细跟小狗讲怎样耕田等等，小狗听的不耐烦，急切地说：“你就让我自己试一下吧！”“可是你……”“不用啦！你就直接让我试一下吧！”小狗打断了水牛的话，用期待的`眼神看着水牛，“好吧。”水牛只好说道。小狗满心欢喜地把耕耙装在自己身上，突然觉得自己肩上一沉，还没走出几步，他就累得趴在地上一动不动了，水牛赶紧扶他起来，小狗拍拍身上的土，气喘吁吁地说：“我，我……再也不学耕田了，实在是……是太难、太累了！”
夕阳西下，小狗迈着沉重的步伐精疲力竭地跨进家门，他去学本领，忙碌了一天，却一个本领也没学到。
我想三年级作文 篇13
读《父母课堂》让初为小学生父母的我们受益匪浅。从开卷的（采访上帝）教育我和孩子要学会修身养性。只有真心对人，别人才会真心对您。要拥有一颗纯真善良的心，人的一生最值得追求的不是权利。地位。金钱。而是知识和甘守清贫的'气节。到最后的拾贝。每个细节。每一个故事都让我无比感动，似乎“是一种特别的感应”。它告诉我：小生命如此美丽。如此纯洁。如此蓬勃。如此顽强。”《父母课堂》像孩子。我在用心去品。用爱去读。
读（父母课堂）里的（爱是最好的老师）让我想起无比可敬的谢老师。就凭她甜甜的。慈祥的微笑和眼里流露对孩子的那份爱，我就坚信：孩子你一定会走好人生第一步。荣幸《父母课堂》让我和你一起启程。还有我们东风西路小学许多优秀的教育专家和完善的教育体制。丰富的教育经验，让我们的孩子走在幸福的前方。
读《父母课堂》让我和孩子一起成长。
我想三年级作文 篇14
小象非常喜欢乐于助人，看到别人有事总是急忙上去帮助大家，这本来是一件好事，可是现在却引起了大家的不满，大家一起去狮子王那里投诉小象。
乌龟婆婆说：“我费了好大的力气，走了不知道多久的路，才把一桶水拎回来，眼看着马上就要到家了，谁成想小象问也不问的就冲上来抢走水桶说帮我，结果不小心摔倒洒了一地。”
兔子阿姨说：“上星期我家兔宝宝生病，我带她去医院，半路遇到小象，非要帮忙说送我们，结果半路迷了路，费了好长的时间才走到医院，结果我家兔宝宝的病更严重了。”
“还有……还有……”大家七嘴八舌的控诉着小象，狮子大王可烦恼了起来，小象这本来是热心做好事，反而成了给大家添麻烦。
每个人生活在这个世界上,都需要别人帮忙。学习上需要帮忙,工作上需要帮忙,在遇到一些自己不熟悉或没能力处理的问题时,更需要有人帮忙。有些帮忙是自己请求的',也有些帮忙是人家自愿的。但是我们必须明白一点：不合时机的帮助也会成为别人的负担。
写作示范：妈妈我想对你说小学作文范文简短(7篇)
作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，一篇好作文能够让读者感同身受。优秀的作文要怎么写，需要注意哪些呢？以下是小编为大家收集的“写作示范：妈妈我想对你说小学作文范文简短(7篇)”但愿对您的学习工作带来帮助。
妈妈我想对你说小学作文【篇一】
四年级写人作文题目：妈妈我想对你说
在我的心里，我的妈妈是世界上最爱我的妈妈。从小，只要我需要什么，妈妈就会给我什么。当我生病的时候，妈妈总是在身边守着我。
当我遇到困难的时候，总是支持我，鼓励我。当我伤心的时候，妈妈会安慰我。小时侯我总是很调皮，总是给妈妈惹麻烦。虽然妈妈会发火，但我只要承认错误，妈妈总会原谅我。
现在我长大了，我有很多话想对你说。
妈妈我想对你说题目：你辛苦了，你每天都给我们洗衣服，烧早饭、中饭、晚饭。打扫卫生，每隔一段时间，你还要洗床单。还要把我的鞋子刷干净。
妈妈我想对你说题目：有些事我能做，比如叠被子，叠衣服，能独立完成作业。能自己整理书包，买早饭，打扫房间，安排作息时间等。你可以不用操心，妈妈你一定要相信我，我已经长成了一个大男孩了。
妈妈我想对你说题目：我想一个人上学，一个人回家。因为我们班有很多小朋友都是自己回家的。在路上我会注意安全，会看信号灯，看马路上的车有没有行驶过来。我也一定会走斑马线，你不用担心，因为我已经长大了，我会做力所能及的事了。
妈妈我想对你说题目：周末晚上我会陪你去浦阳江边散步，放松心情，让你不再烦恼。我还会和你下棋玩游戏，让你每天开开心心、快快乐乐、高高兴兴的。
妈妈我想对你说小学作文【篇二】
四年级书信题目：妈妈，我想对你说。四年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇四年级书信350字的妈妈，我想对你说的书信作文希望能够帮到你。
亲爱的妈妈题目：
您好！
很感谢您一直以来对我的细心照顾，请原谅女儿的不孝。您为我遮风挡雨，我是永远也忘不掉的。妈妈，我想对您说题目：您辛苦了！在我的作业上，您花费了不少心血。每天晚上就坐在我的身旁，不会的题细心教我，一直教到会为止。等我睡觉后，您还在帮我查找资料，并把方法写下，一直到深夜，第二天我醒来，发现您的眼里充满了血丝。我感动万分。妈妈，我想对您说题目：您辛苦了！
在对家庭的管理，您和爸爸也花费了不少功夫。每天打扫卫生，煮饭，买菜等等。一天到晚忙碌极了。爸爸去上班，我去上学。您就在家里打扫卫生，连电视都没碰过。妈妈，我想对您说题目：您辛苦了！
还有，当我生病的时候，又是谁在我身边照顾我？当然是妈妈。您每时每刻都在我身边照顾我，寸步不离。爸爸要上班，妈妈就一个人带我去医院。到了医院，我看见您满头大汗，担心我出了什么大事。到我看病时，您担心得连话都说不清楚，到了晚上，您总是哄我睡觉，给我讲故事，我觉得十分温暖。妈妈，我想对您说题目：您辛苦了！
母亲就像一个救生圈，在我们生命濒危的时候，出手相救。母亲就像一件毛衣，在我们寒风刺骨的时候，及时给予我们温暖。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。妈妈，我想对您说题目：谢谢您，妈妈，您辛苦了！
祝题目：
身体健康
您的女儿
妈妈我想对你说小学作文【篇三】
四年级书信题目：妈妈我想对你说。四年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇四年级书信300字的妈妈我想对你说的书信作文希望能够帮到你。
亲爱的妈妈题目：
您好！
当我带着第一声啼哭来到人世，就享受到了一份浓浓的母爱，这种爱就来自于您，妈妈。您陪伴了我十个春秋，也教育和影响了我整整十年。现在，我带着一颗感恩的心对您说一声题目：谢谢您！妈妈！
妈妈，谢谢您！当我生病时，是您那无微不至地关心我，爱护我。我永远不会忘记您是怎样拿着小勺，一勺一勺喂我喝水。我永远不会忘记您是怎样拿着扇子，一次一次为我扇风的。我永远不会忘记我从内心深处感谢您，我的妈妈！
妈妈，谢谢您！当我犯错的时候，您的眼神像严厉的法官，让我想逃也逃不掉。您使我明白，什么是是，什么是非。想起这些，我就会想起平时自己的不是。妈妈，我不应该顶撞您，冲您发火，更不应该惹您生气！
最后，我想对您说题目：妈妈，谢谢您！
祝您健康，平安！
您的儿子题目：***
妈妈我想对你说小学作文【篇四】
想要自由的我
妈妈我想像一只自由的小鸟，我想自己去干每一件事，可是您不让我自己去上学，自己去玩，自己去图书馆看书。您总说自己出去不安全。可我觉得有些事我真的能自己做到。平时不让我看电视说是怕影响学习，就连星期天在家的时候也很少让我看。可我觉得电视里也可以学到知识呀!妈妈我想对你说：“我非常想要自由一点。”
妈妈我想对你说小学作文【篇五】
世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。每当听到这首歌时我就会情不自禁想起从小到现在妈妈对自己无微不至的关怀那一件件，一幕幕看似平常细微的小事便会浮现在我眼前。
妈妈我想对你说，我从一个出生的婴儿成长为一名中学生，这十几年来在我身上倾注了您多少心血啊。
记得那年我五岁时，在一个风雪交加的夜晚，我病了高烧到三十九度，那天爸爸外出打工还没回来，是您不顾雪大路滑，背着我去了医疗点。医疗点离我家有四五里地，一路上你跌倒了几次，但你从不吱声，等到了医疗点你浑身都是血，膝盖也磕破了，等医生给我输完液我退了烧，可您却得了重感冒。
妈妈这就是您为了孩子宁肯自己吃苦受累，也绝不让孩子受一点委屈。
生活上妈妈对我照顾是无微不至的，学习上却对我怀着深深的期盼。还记得小学二年级那次期末考试，我得了双百分拿到试卷那一瞬间，激动得泪水夺眶而出，当我拿着试卷回家给妈妈看时您也是万分高兴，与众心长的多我说，这次你虽然考了双百分，但你要知道这成绩取得是要靠百倍努力才能得到，你要记住虚心使人进步，骄傲使人落后这句名言。是啊，妈妈我要永远记住你的话，您的一举一动就是我学习的标杆，您的每一句话也一定成为我前进的动力。
妈妈，我永远爱你。
妈妈我想对你说小学作文【篇六】
妈妈我想对你说_妈妈我想对你说作文_我想对你说作文
表达一种感情，是每个人都会的，从儿时的没有任何的羞涩与思考，大胆的表达感情；到年少时羞涩的，左思右想的，不好意思表达心里的感情；再到年少轻狂之时，观察了，思考了之后，大胆的表达感情
一天，黄昏之时，门开了，只见，妈妈那冻得通红的双手，我不禁心中泛起了一份酸楚，心想：妈妈每天都这么辛苦，我可以为她做些什么？转念又想：或许我能为她做的，也只有好好学习了吧！
妈妈没休息多久便去做饭了。这时，我心里又泛起一份浓浓的酸楚，我悄悄走到厨房，准备对妈妈说：我爱你，可是，还没进门，我的腿就不听我使唤了，我思索着，该从何对妈妈说，我心想：要是我在讲之前突然忘了词怎么办呢？尔后，我转念又想：没事啦!不管成功与否，我只要有这份心意即可。
悄悄迈进厨房，在妈妈背后，用手揽住她，在她耳边，喃喃问道：妈妈，你爱我吗？妈妈愣住了，随后，裂开嘴，笑了。她笑得好美，或许这就是慈母的圣洁之处吧。她笑着说：当然爱，你是个火星人，不是我女儿，我都这么爱你，那我一定更爱我女儿。听到这句话，我呆住了，悻悻地想：你还真当我是火星人哇！我只不过是为了更好的用外星人的眼睛看地球，描述地球吗！
随后，我又妈妈耳边喃喃道：我这个火星人也爱你哦！不管在哪个星球，我是哪种生物，我都爱你！妈妈听后，悄悄地笑了。
感情是每个人都存在的，请你们不要为表达我爱你这种感情而感到羞涩，只要你有这份心意，无论成功与否都很棒，很自信！
妈妈我想对你说小学作文【篇七】
直至今天，我才想对妈妈说：“妈妈，对不起！”为什么呢？因为我错怪了妈妈。
那是一个天气晴朗、风和日丽的早晨，我和妈妈发生了一场母女大战。事情是这样的：我在家里一边吃泡面，一边兴高采烈地看着电视，像平时，妈妈在家，我可连电视碰都不敢碰一下。这一天，可以说是放飞自由日，我边看着电视，都快情不自禁地笑道：“哈哈哈哈哈……没有大人管的日子可真好呀！”可是又一想：“呀！我作业还一字未动呢，明天也就要补课了，我应该快去写作业。”说罢，我连忙把电视关掉，坐在自己的椅子上，奋笔疾书地写着。还没写多久，我的作业不费吹灰之力，就写完了，这对我来说是小菜一碟，接着，我又去看我的电视去了，当电视还没看几分钟，妈妈回来了，看见我在津津有味地看着电视，她气急败坏，连鞋子也不换，就把电视关掉。而且，妈妈还打电话给她的老板，说：“老板，我想教训一下这个不孝女，所以我想管管她，能让我批一天假吗？”老板竟然毫不犹豫地答应了妈妈的要求。我感到不可思议，可这也只好让我的美梦破灭吧！之后，我无所事事，随手捧起一本书看起来了，妈妈又十分恼怒，说：“你不知道帮我扫下地，拖下地，擦下桌子吗？”我却说:“我是有多少支手呢？”妈妈又说：“你是不能一项一项地做是吧!”我说：“是又怎样，不是又怎样，你又能把我怎么样呢？”妈妈听了我说的话，恼羞成怒说：“那我们就来看看谁更厉害！”
可经历了这种事情，为什么我从前不说，而现在才说呢？这是因为以前我都觉得妈妈太唠叨了，以为自己是对的，可是，今天我学了《吃苹果皮》这篇文章，明白了什么是母爱，如果没有人在你耳边唠叨，你应该会觉得这没有母爱。
以前妈妈总是对我唠叨，其实是为了我好，为了表达妈妈对我的爱，所以那一天我不应该跟你斗嘴，因此，我想对你说：“妈，对不起！”
小学三年级作文我喜欢的老师汇总6篇
语文是口头语言和书面语言的简称。作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，有没有可以参考的【小学作文1】的模板呢？以下是我们收集整理的“小学三年级作文我喜欢的老师”，请收藏好，以便下次再读！
小学三年级作文我喜欢的老师(篇1)
我最喜欢的老师
叮铃铃，上课铃声响了。我飞快地拿出语文课本，手放在桌子上坐好，这节课是孙老师的课，她是我最喜欢的老师。
孙老师是我们班的语文老师，她身材很好，像个模特似的，穿什么衣服都很美，她还有一双像池水般清澈的大眼睛，嗓音像清泉般温柔
孙老师也是我们班的班主任，她能宽容我们的过失，每当同学来告状时，她觉得是很小的错误就一笑了之，其实她是教育我们对人要宽容。如果有的同学受伤了，她会立刻把受伤的同学送到校医那里。有一次，班里一个叫张文的同学不小心把腿上划了一个大口子，裤子都破了。孙老师知道了这件事，连忙把张文送到了县医院，途中张文的血已经把裤子的一部分染红了。到了医院，医生给张文缝了4针，孙老师还替他付了医药费。
她还教育我们不要随便请假，这样会影响学习。她自己也是这样做的。一天上课的时候，我们发现孙老师脸色苍白，过了一会儿，她让我上去领读，我上去领读的时候，她就趴在我的桌子上，一问才知，原来孙老师在带病坚持上课。
最后，我想对孙老师说：希望您事业有成，身体健康，万事如意。
小学三年级作文我喜欢的老师(篇2)
好想念李老师喔！在学校，我有时从一楼要走到三楼教室时，突然就有人在叫我的名字，我停下来转头一看，原来是李老师，老师都会问我：“珍如，上了小学生三年级还习惯吗？”我都会说不习惯，老师就又会说一些鼓励我的话，让我好感动喔！
以前我都可以每天看到老师，可是现在只能有时去找她，因为我已经升上小学生三年级，而李老师则是我一小学生二年级时的老师，所所以不能再天天见面了。我还记得以前有一次我吐了，老师就叫同学把我带到保健室。后来我回到教室了，老师急忙的问我说：“珍如你有没有好一点？”我笑着点点头。到现在，我还是会想起老师对我的亲切与关心，真令人怀念啊！
我很感激老师的教导，深深的体会老师爱护我们的心情，所以我下定决心要用功读书，考出好成绩，一定不会让老师失望。未来如果我离开这间学校，我也一定会牢牢的记住老师的名字、个性与长相，我绝对不会忘记的。
小学三年级作文我喜欢的老师(篇3)
在我上小学生二年级时，音乐老师就变成了孙红星老师在我的印象里，他上课时非常严厉。让我上课不敢回答问题。但一次上课时，我改变了对他的看法。
有一次，孙老师正给我们讲《金孔雀轻轻跳》。的乐谱。其中有一个难解的知点——符点二分音符。
孙老师耐心的讲了一遍又一遍：“二分音符有两拍，一个符点是这个音符的一半，那符点二分一符有几拍？”我一听，不是两排吗？我刚想回答，但怕打错了老师批评我，就打消了这个念头。过了一会儿，孙老师见没人回答，就又问了一遍，可还是没人回答。孙老师有些生气了，就大声的问了一遍。我有些耐不住了，但又怕回答错，到底怎么办呢？这时，我心里突然理由一股力量鼓励着我，于是我鼓足勇气，答了一句：“三拍。”老师一听，抚摸着我的头说：“真聪明！”我心里高兴极了。
虽然只有短短三个字，可让我改变了对孙老师的看法。教师节快到了，祝孙老师工作顺利，健康长寿。
小学三年级作文我喜欢的老师(篇4)
在我上小学生一年级的时候，班主任是一位名叫蔡晓宁的年轻男老师。这位老师教的是数学。
他长得可帅了，理着平头，鼻子上挂着一幅眼镜。一看就知道这是一位很有学问的小伙子。我不只是喜欢老师的长相，还喜欢老师的教学方式。
有一次上数学课，老师竟教我们唱歌，还教的是步步高DVD的广告音乐，“要做就做最好”原来老师是想让我们明白一个道理，“不论做什么事情只有做一定要做到最好”我们大家过了这节课都懂得了这样一个道理，这节课我现在还历历在目。
又是一节数学课，老师拿出一元钱放在桌子上，同学们一见到钱，开始议论纷纷，这时老师开口说话了谁想要谁拿走，全班同学都大叫；“我要我要”可是后来谁也没有拿走，等下课以后老师把钱都拿走了说了一句话“说到就要做到。”转身离开。同学们才恍然大悟，原来是老师给大家开玩笑呢，你说我的这位老师可爱嘛？
你说这位老师难道我不喜欢他吗？
小学三年级作文我喜欢的老师(篇5)
孙老师教我们数学，也是我们的班主任。他从小学生一年级就和我们在一起，同我们结下了浓厚的师生情谊。我很喜欢他。我就讲一讲他与我们的相处的故事。
上课时，孙老师站在讲台上，用他那抑扬顿挫的声音，把他那满腹的知识传授给我们。每次遇到不懂的难题，孙老师就会耐着性子，一遍一遍的解释着，直到我们听懂为止。
下课时，孙老师又像我们中的孩子王，经常和我们做游戏。记得有一次，朱磊在地上爬着，孙老师突然坐到了它的背上。我们问朱磊疼不疼，他说不疼。于是，我和别的同学都要求试一试。该我的时候，我趴在地上差点就起不来了，大家哄堂大笑。只要有孙老师在，大家就玩得开心极了。
该上小学生三年级了，由于我们的语文老师经常换，我很担心孙老师不教我们。直到开学了，在教室里看到孙老师慈祥的笑脸，我悬着的心才放了下来。
孙老师不仅传授给我们知识，也教会我们怎么做人。我真想让他永远教我们！
小学三年级作文我喜欢的老师(篇6)
陈老师是我们的班主任，她就像园丁，我们就像一束束花，她精心培育着我们。陈老师很严厉，但我们都很爱陈老师。
陈老师身材匀称，圆圆的脸，看起来很和蔼。她有着一头乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，她给人留下的印象特别淳朴。
陈老师的课生动有趣，具有磁铁一样的吸引力。
记得有一次陈老师给我们上《鸟鸣涧》和《暮江吟》，陈老师让我们朗读这首诗时，让我们边读边想象诗中所描绘的景象，我们一边朗读，一边想象，好像自己来到了诗人所描绘的美丽景色中：在那静静的夜晚，连桂花落地的声音都能听见，月亮慢慢地从山东头爬上了广阔无边的天空，月光洒满了山中的树林，树林中的鸟儿被惊醒了，鸟儿不时发出的鸣叫回荡在春涧之中。在陈老师的语文课上，我们可以自由联想，大胆发言，与同伴共同探究学习氛围快乐、轻松。仿佛能触摸到一摸到一样。
语文课就是这样，我喜欢上陈老师的语文课。
写老师的三年级作文(系列6篇)
写好一篇作文对于学生是非常重要的，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写出来的作文总是干巴巴的，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“写老师的三年级作文(系列6篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
写老师的三年级作文 篇1
在我们的成长过程中，有许多值得感谢的人和事、情和景。谆谆教诲我们的老师就是我们最就应感谢的人，培育我们成长的父母就是我们最就应报答的人。我们有时候在生活中遇到了挫折，发生了意外甚至经历了磨难，我们的老师总就是激发我们勇敢向前的动力，这使我们心存感激之情。
从我第一眼看到您以来，您和蔼可亲。上课时，您那温柔、锐利的眼神，钢劲有力、抑扬顿挫、严厉教导的话语，娴熟的动作，叫我们铭刻在心、终生难忘。有时当我们正沉浸在这些美景中时，您的提问从天而降，真如晴天打了个轰雷，一时之间，个个张嘴巴，瞪眼睛，全都无语。可老师您偏偏点中了我，我慌慌张张地站起来：“这……这……这。”说了半天，非但没说出答案，还急得满头大汗。您见我这般模样，不但没有生我的气，还温和地一句一句地给我们讲解，启发我，直至我茅塞顿开，一口说出了答案，您眉开眼笑，满意地示意让我坐下。从此，我增强了学习的兴趣和回答问题的勇气。平常我们有什么不懂的地方，您都亲切的讲解，从不发火，声音如同布谷鸟唱歌一样，让我们如痴如醉，仿佛课本里的耙桓鲎郑扛龇哦急涑闪艘徽耪琶览龅耐蓟绶诺缬耙话阍谖颐悄院＠镉吵觥
啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您明白吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它就是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比得上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感谢您，老师！”
写老师的三年级作文 篇2
世界上伟大的爱是父母的爱。父亲和母亲养育我们的成长。但我们永远也忘不了老师对我们的爱有多深。
老师每天清晨就早早的来到学校，来到办公室为我们准备第一节课。在教室里，我们大家都能够深深的感受到老师为我们操碎了心。因为老师无时无刻都把我们放在心上，要担心我们的健康，关心我们的成绩，保卫我们在校园的安全。
如果我是一朵雏菊，老师就是水滴。滋养我们的成长。老师把我们当成自己的孩子一样关爱，让我们在学校也能感受到家一般的温暖。
有一次，班上的两个同学打架，一不小心搭上了耳朵，鲜血直流。我们都吓坏了。班主任石老师连忙把受伤的同学送到了医院，一直陪着他。回来后又语重心长的教育了我们。石老师担心焦虑的心情写在了脸上，打架的同学也羞愧的低下了头。有一个这么关心我们的老师，我们应当起码做好当学生的本分，为老师分担一点压力。
所以我们每个人都要感恩自己的老师，不让老师不开心。要尊重老师。我们永远不能忘记老师对我们的爱，对我们的恩情。
写老师的三年级作文 篇3
我的语文老师，她有一个像彩虹一样的名字——金虹。她个子不高也不矮，一直留着时尚的短发，看似很精神。金老师的声音又甜又好听，读起课文来，时而如山间的清泉流淌；时而又如酣畅的瀑布，令人震撼。金老师还有一双炯炯有神的眼睛，与众不同的是：她的眼睛好像会说话。
记得有一次上课时，同学们都在聚精会神地听讲，只有我和同桌低着头窃窃私语地说着闲话，猛一抬头间，我突然发现有人在紧紧地注视着我们，那双明亮的眼睛好象严厉地在说：“上课不能说闲话，要专心，这回被我发现了吧！”我立刻惭愧地闭上了嘴，开始认真听讲了。
还有一次，金老师叫杨丰宁回答问题，她低着头慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子一样，同学们都哄堂大笑，杨丰宁把头埋得更低了，脸红得像一个红苹果。这时，金老师不但没有责怪她，反而和蔼可亲地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你，只要你敢回答问题，就是好样的！”这时，金老师的眼睛里流露出鼓励的目光，杨丰宁终于鼓足勇气，用洪亮的声音，准确、流利地回答出了问题，金老师高兴地表扬了杨丰宁。
金老师不仅关心我们的学习，也非常关心我们的身心健康，有时学习累了，她也像个孩子一样跟我们玩耍游戏，有时玩疯了，她还会开玩笑，她讲的故事又幽默又好听，还能把一个个道理通过故事告诉我们，常常把我们逗得捧腹大笑。
金老师，我想对您说：“正是因为您心胸宽广，把我们都当成您的孩子，您才活得那样潇洒，那么充实！金老师，我爱你！”
写老师的三年级作文 篇4
我的英语老师姓钟，我们都叫她钟老师。钟老师个儿较高，头发金黄金黄的，有一双明亮的、会说话的大眼睛。钟老师性格外向，爱说话，跟我们这一群活泼、开朗的孩子在一起就更外向了。
前面提到钟老师有一双会说话的眼睛，大家一定很奇怪：“眼睛怎么会说话呢？”别急，听我慢慢讲。
一次，我回答问题时回答得非常精彩，老师就用鼓励的眼光看着我，眼角的鱼尾纹一下子舒展开了，还给我发了一张卡片，我心里美滋滋的，高兴极了。
记得还有一次，上一节课是数学课，有非常非常多的课堂作业要下课时才布置，又必须在上下一节课之前做完。我做完了所有的课堂作业以后，已经要打上课铃了，没时间拿录音机了。钟老师一来，看见没有录音机，便用责备的眼光看着我，我心里狼狈极了，赶紧把录音机拿下来，才没有耽误多少上课的时间。
我心里越来越喜欢钟老师那双会说话是眼睛，对钟老师也越来越尊敬了，因为钟老师让我们能与世界轻松交流！
写老师的三年级作文 篇5
我有一个父亲般的老师，他长着一双炯炯有神的眼睛，而且他的眼睛还会“说话”呢！
上课时，如果有哪个同学搞起了小动作，老师就会用严厉的目光盯着他。那个同学一看，老师正看着自己呢，就马上规规矩矩的坐好，把手老老实实的放在桌子上。他有时候很慈祥。老师每天都会拿出一些时间给我们讲一些很久以前的故事，让我们明白了许多道理，还告诉我们写错别字的危害性，要求我们做任何事都要认真。他每天晚上七点到七点半利用半小时的业余时间从网上义务为我们辅导，训练我们的思维方式，如拼七巧板，做思维训练题……经过一个多月的训练，我们的思维能力比以前强了好多呢！为了我们能管住自己，认真学习，他自己写了两个标语挂在教室的墙上，一个是“我们是学生，我们的工作是学习”，一个是“专心才能出色”。这两句话成了我们的座右铭。
老师为了我们的将来，花了多少心血，费了多少心思啊！
I LOVE YOU 敬爱的黄老师！
写老师的三年级作文 篇6
老师就是四月的春雨，你染绿了整个世界，却润物细无声；老师就是挺拔的大树，你身边崛起棵棵小树，但你身上镌刻下了一道苍老的年轮；老师就是强劲的风，你用自我的力量帮忙我们扶摇而上。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表此刻日常生活中的点点滴滴。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便就是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也就是感恩。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心带到了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心应对一道难题时，您耐心细致的讲解给我新的思路。您将我那颗困惑、堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地。
当我怀着惭愧的心应对错误时，您意味深长的教诲给我做人的'道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确应对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强息的世界里。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表此刻日常生活中的点点滴滴。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便就是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也就是感恩。
写老师的三年级作文精选(6篇)
根据您的要求，小学范文网为您整理了一些内容：写老师的三年级作文，作文是考验学生语文综合能力的重点，作文可以有效转化我们的情感表达。写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的，优秀的作文要怎么写才能写出来呢？
写老师的三年级作文 篇1
老师的爱是打开我们心灵的钥匙，更是一种令人难以忘记的关怀。
我的老师姓张，她虽然个子不高，可是体内却蕴藏着巨大的“能量”，正是这种特殊的“能量”令我无法忘怀！
记的刚上一年级的时候，我们班被公认为“最讨人厌的班级”，可张老师却耐心的接过了我们班，想让我们“反败为胜”。她为了让我们爱上读书，所以让我们每天带一本课外书去上学，还专门开设了一节阅读课，中午午休时，她还对我们说：“睡不着的可以看书”。就因为这样，我们班的同学都真正地爱上了读书。
冬天，我们的午休改成了午间活动，有些老师却把这个时间当作了“补课专用”，给孩子们上课，可张老师绝对不会这样，她会让我们尽情的玩，释放属于我们自己的童年。
在她的课上，我们每一个人都是平等的，都有发言权，而且她还会给不爱举手发言的同学机会，让我们同舟共济，不让任何一位同学落后，不让任何一位同学失去自信心，让我们每一个人都得到同样的爱。
如今老师的努力，也得到了回报，现在的我们经常获得全年级第一，作文比赛第一，运动会第一的好成绩，而且我们的巨大变化令所有的老师刮目相看！
老师的爱犹如春雨点点般滋润着我的心灵，令我终生难忘！
写老师的三年级作文 篇2
太阳，带给我们温暖和希望，我的身边也有太阳般的人物，随时给我力量，温暖我的心，他们是我心目中的小太阳。
每当我的心情沮丧，觉得生活真无趣，或是对人有很多的不满和抱怨时，我就会去找我的小太阳倾吐心事，就好像倒垃圾一样，有了出口，我的心情就豁然开朗了。
记得有一次，我的月考成绩非常不理想，让我对自己的信心一下子全垮了，觉得自己是不是不够聪明？爸妈会不会对我失望透顶，老师会不会就不喜欢我了，种种的担忧让我只想哭，一点也笑不出来。
这时老师就像知道我的心事般，带我去吃冰，还鼓励我下次继续加油，一时的失败，不算什么，随时要振作，随时要爬起来继续努力才对。
这时我真的哭出来了，因为他不但没有责备我，还像小太阳般的温柔安慰我，这时我仿佛得到了力量，看见前方的希望，我相信自己不差，下次考试看我大显身手，一定要让小太阳刮目相看哦！
写老师的三年级作文 篇3
李老师，是我们学校里一位知识丰富的教师，她长着一张温柔而严肃的脸，个子不高，但身体苗条。一双又大又圆的眼睛，仿佛能一眼能穿我们的心。高高的鼻梁下有一双能说会道的嘴，在上课时，她讲得绘声绘声绘色，让我们听得津津有味。但是，有人不听她讲课时，李教师立马从粉笔盒里拿出一支粉笔朝那个不听课的人飞去，直到他醒悟过来老师才会开始重新上课。
我是一个胆子非常小，上课不积极发言的人，每当这个时候，您总是亲切又和蔼地说：“上课要积极发言，说错了也没关系，只要敢说就是好样的”。这时您的眼睛里流露出来的是鼓励的目光，让我觉得心里暖洋洋的。
您对我们的关怀和抚爱不仅在学习上表现出来，在生活中更是无处不在。有一次，我不小心摔了一跤，衣服都湿透了，李老师走了过来，看见我满身湿淋淋的，于是连忙帮我擦干身上的水，并对我说：“下次走路小心一点，不要跑，我要赶紧给你妈妈打个电话，让她帮你送衣服来，要不会着凉，感冒了就要影响学习的。这字字句句让我觉得老师的爱像慈母般温暖。
老师，谢谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……
谢谢您，亲爱的李老师！
写老师的三年级作文 篇4
我是一名高中老师, 我来说说我的从教经历吧，希望对你有帮助。
2010,我从河北师大研究生毕业。当时，我是有机会去大学当老师的，但最后我还是选择了去高中。到如今，已经11年了，回想当时的决定，我依然不后悔。
我来自石家庄西部的一个山区县。我家当时条件比较差，只有爸爸一个人务农挣钱，供一家人生活，还要供我和妹妹上学，而且，爷爷和妈妈身体不好，常年要看病吃药，家里经济濒临崩溃。我从小就知道，干农活非常辛苦，还挣不到钱。要想将来不过面朝黄土背朝天的日子，就要努力学习。我立志一定要考上一个好大学，将来去大城市工作。
老家院子
我们那里教育也比较落后。由于经济条件不好，好多优秀老师都跳槽到县城和石家庄去了。我怀着苦大仇深的志向拼命努力学习了十多年，高考终于考上了一本。还阴差阳错地被河北师大英语专业录取了。从此，我的人生迎来了新篇章。
我大一的学费都是七拼八凑的，我带着300的生活费开始了我的大学生活。学习步入正轨后，我就开始琢磨挣钱的事。后来，我就发现师兄师姐们好多都在做家教，收入还不错，价格高的一小时能挣15至20块。那是2002年左右，这可是高收入兼职了。
我的母校
后来我也就开始一边努力学习，一边做家教了。找家教的途径就是在报纸上登广告。当时我们本地的都市报中缝有便民广告，只需要给报社打电话登记就给发，你只需要留个电话或者传呼号就行。刚开始我都留宿舍电话，没事就在宿舍等电话，还挺有效，经常能接到家长咨询电话，家教工作就开始源源不断，我自己接不过来就分给同学们去做，后来挣了点钱了就买了个汉显的传呼机，就不用守着宿舍了。再后来，2003年非典过去后，每个月能挣千八百块钱了，就买了个手机用。
随着做家教时间越长，原来教过的学生家长经常给介绍活，也就不用主动去找活了。大学毕业前，每个月基本都能挣一两千，自己的生活就比较滋润了，我还能接济家里一些。
我参加大学校运会1500米跑
大二的时候，有一段时间，我是很坚定的要考研，但后来又动摇了，主要是因为家庭经济压力的原因。其实，我是很喜欢我的专业的，也渴望继续深造，但现实无奈啊。
不过后来发生的事印证了一句话：天上真会掉馅饼。大四的第一学期的某一个阳光明媚的下午，我正在石家庄四中学实习。我的辅导员李老师突然给我打电话，说我的专业课成绩排名进入保研候选人范围了，问我是否选择参与选拔，如果我不参加，就会顺延给后面的同学。我一时间就愣住了。因为这个消息无异于是晴天霹雳喜从天降天上掉馅饼，我做梦都没有想过这样的好事会轮到自己。
虽然我自己学习还算努力，但是肯定不是最努力的，而且我的专业基础也不太好。我感觉自己的专业成绩不可能好到可以保研。不过，大学四年，我也从来没有关注过自己的专业成绩排名。
经历过短暂的心理调整，我决定努力去抓住这次机会，虽然比较渺茫吧。有人可能会说，你这是得了便宜还卖乖。我不知道你怎么想，我只分享自己的真实想法。我当时的人生设计是毕业就工作，甚至当时都有了买房的想法了。这突然让我去继续读研，我从内心里是有点排斥的，不知道大家有没有相似的经历，我们都不喜欢自己的计划被打乱，尤其是这种人生的重大计划。
大四的我
我迅速调整了心态，开始拥抱一种全新的人生可能性。经过了内心的波澜，我开始准备保研的选拔，这个竞争也是挺激烈的，我感觉基本上没有机会。选拔的晋级方式是大概是16进4，我的专业课排名是13，更像是当分母的。所以我也没有抱多大希望，抱着重在参与的心态参加的选拔考试。选不上是正常的，我当时内心还更希望早点上班挣钱呢。
但老天爷实在是太眷顾我了。我们这4个保研的指标中有2个是“1+3”的，什么意思呢？就是先在学校工作一年，然后再读研。其中一个是要去甘肃执教一年，一个是在学校的学生处工作一年。那些学习成绩最好的肯定不选择延期一年，去甘肃支教的指标也被前面的同学选走了。就剩下在学校学生处工作这个名额没有定了。我已经不抱任何希望了。可是后来有一天，学院通知我去开会，学生处的领导要来面试我们。我稀里糊涂就被选上了。事后我才知道，由于工作需要，人家需要一个男生，而我是参加面试的唯一一个男生。所以，不是我的优秀让我得到了这次机会，而是我的性别优势。我是学习成绩好的学生当中工作实践经验最丰富的，也是参加学生会工作的学生当中学习成绩最好的。就这样，我稀里糊涂地被保研了，我的人生也因此变得不同，变得更精彩。
大四毕业前，宿舍8兄弟在校训石前合影
上研之后，我就继续一边读书一边做家教。后来，石家庄新东方招兼职老师，我就顺利通过面试试讲各种环节，加入了石家庄新东方的团队，主讲中学英语语法和阅读。
我参加新东方全国新教师培训
新东方的工作不好做，学校对讲课的要求很高，要求老师既要讲干货讲出高度来，还要有段子，让学生们笑得前仰后合那种。如果试讲达不到要求就不给安排课。我那种不服输不怕苦的劲儿给了我很大的帮助。那段时间我过得很辛苦。
2008年暑假班的时候，是我印象最深刻的一段记忆。那时候，我的课排得比较满，经常是每天8小时的课，一天的课讲下来，基本上就累瘫了。我又没有多少讲大班课的经验，只好熬夜备课。所以，经常是上了一天课都累得说不出话了，回到宿舍，还要抓紧时间备课，在电脑前一坐就是七八个小时。同宿舍的同学们回到宿舍我都顾不上跟他们说话。好几次备课都到天蒙蒙亮了，就抓紧时间睡两三个小时，然后起来打车去上课。
那段时间是我工作强度最大的一段时间，也是我收入最高的一段时间，更是我的教学能力飞速提升的时间。那段时间每个月收入2万左右是很正常的。就是太辛苦，那时候觉得自己出门不打车、吃饭不下馆子就对不起自己。
校园美景
转眼到了研三，一个很重要的问题就摆在了面前：我要何去何从？当时的形势，我可以有三种选择。
第一，进中学。这是大多数师范毕业生的选择。我们研究生能进一些重点中学，还能混个编制。但是，在中学比较辛苦，尤其是重点中学。
第二，进大学。当时，有几所外地的省属大学招老师，我们有同学报名了，最终有人去了天津的中国民航大学，还有去昆明理工大学的。省内的大学来招聘的都是专科和民办大学。进大学的好处自然是很明显的，体面又轻松，还能搞兼职。但是，不利的一点就是很难有编制。
不过，也有进本地大学做辅导员的，我当时是有优势留校当辅导员的，但我根本没考虑。我在学生处专职工作过，学生处就是负责辅导员招聘的。你懂的。
班级纪念日
第三，进银行。那几年，四大行都有校园招聘。跟钱打交道的工作对我们都是很有吸引力的。很多同学都去参加考试了。我家里有个叔叔在中行工作，鼓励我报名参加考试去。最后，我还是没有去考试。因为，我打心眼里不愿意离开教学工作。
第四，进培训机构。我有多年做中学辅导和培训的经验，进培训机构工作轻车熟路。新东方和几个培训机构也向我伸出了橄榄枝。但是，我都回绝了。因为我特别不喜欢培训机构的工作特点，别人上班的时候你休息，别人休息的时候你工作。而且，我也不喜欢培训机构里勾心斗角的氛围。
我就一边在新东方上课，一边做毕业论文，一边纠结着。在经历了半年的思考之后，我终于想明白了自己最想要的是什么：
第一，稳定。在经历了令人眼花缭乱的选择和诱惑之后，我回到了自己的内心深处。我突然发现，我这么多年一直拼命努力的学习、工作，背后的真实原因是我极度缺乏安全感。因为我太不愿意回到小时候的生活了。所以，在我面临人生抉择的时候，稳定是我首要考虑的因素。对我而言，一份中学教师的事业编制是极具诱惑力的。
第二，喜欢。我真的很喜欢教学，很喜欢当老师的感觉。所以，我潜意识里是抗拒其它工作的。尽管当时家里有长辈劝我进银行，我是直接婉拒的。我是从那个时候起，就想明白了自己这辈子想要的是什么。做自己喜欢的工作，再苦再累都是幸福的。
当我想明白了我想要的是什么，我的选择就很明确了：当一名中学老师。感谢河北正定中学给了我一份体面又喜欢的工作。我这一干就是11年，我依然喜欢我的工作，依然感恩我的学校。
现在，我又碰巧走进了头条创作的圈子，发现了一个更广阔的教育平台，我可以用我自己微薄的力量去帮助和影响更多需要帮助的学生和家长。做一个普通的中学老师，我是幸福的。
亲爱的朋友们，您认同我的选择吗？希望我的回答对您有帮助。也欢迎各位留言评论。
感谢您的阅读，期待您的持续关注。
教书育人，家长是源动力，老师是发动机，社会是助推器，国家是顶梁柱，只有“四位一体”，才能水到渠成。学生心目中的好老师要求并不高，应当 这个样子：
心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。学生心目中的好老师应当是“培养孩子学习兴趣”的老师
三毛有句话说的好：“心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪”。兴趣趣是最好的老师，说白了就是如何让学生对学习感兴趣，对学科感兴趣。老师要采取学习意义激励法、人格魅力感召法、授课艺术吸引法，培养孩子学习兴趣，点燃孩子学习欲望。因为有学习欲望的人挡都挡不住。
方法比努力更重要。学生心目中的好老师应当是“教会学生学习方法”的老师
方法比努力更重要，学习方法的重要性就像车轱辘对于车的重要性一样。我们有的孩子学习认真也刻苦，但学习成绩就是不见长进，有时自卑还痛苦，为什么？一个重要的原因就是没有找对方法，读死书，死读书，不会灵活变通，不会举一返三。成绩好的人反而感到轻松，这就是方法的重要性。老师不但要教知识，还得教方法，比如怎么记忆、怎么理解、怎么运用、怎么应变等等，如此就能达到事半功倍的效果。
耐心和持久胜过激烈和狂热，要看日出必须守到拂晓。学生心目中的好老师应当是“不厌其烦、传授解惑”的老师
耐心和持久胜过激烈和狂热， 耐心是一切聪明才智的基础，锲而不舍，金石可镂，这也是教师可贵的地方。老师要耐得住性子，担得起责任，上对学校负责，下对学生负责，中间对家长负责，用好两个忠实的助手，一个是自己的耐心，一个就是孩子的恒心。因为，要看日出必须守到拂晓。
公平是对学生最大的福报。学生心目中的好老师应当是“一视同仁、平等相待”的老师
俗话说，手心手背都是肉。公平是对学生最大的福报。老师要一视同仁，不因成绩好坏厚此薄彼，不因失望无望而抛弃放弃，出于公心公平，倡导公平教育理念(教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平)，力所能及让教育更加科学化、法治化、人性化。
教育的本质在于育人化人。学生心目中的好老师应当是“启迪心灵、导航人生”的老师
教育的本质所在，其实就是对身心发展教化的培育，对理性的自我意识思维的培养，对科学的正确的世界观、人生观、价值观的培植，对忠诚信仰、理想信念的培塑，对道德情操、人格魅力的培树……老师不仅仅在于教书教课，更重要的是育人化人，不让孩子成为学习的俘虏、知识的奴隶、额外负担，让孩子成为德、能、勤、绩、体全面发展的栋梁之才，实现成绩和身心双丰收、智力与德行双促进、人生与理想双提升。
只抓成绩的老师不是好老师。因为一个好老师不但要抓孩子们的成绩，更加要抓孩子们思想教育工作。这二者之间是相辅相成，我记得上次解答了一个问题，说老师打学生，害怕学生还手报复，这就突显了对孩子思想教育的滞后，我记得我从事教育工作八年，抓得最紧的便是思想品德，让他们从小树立一种正确的人生观，像你们现在幸福地做在教室里，安安静静地学习文化知识，而你们的父母顶着烈日，在
田间辛勤劳动，或者你们的父母在工厂里挥汗如雨下地工作，只是为了挣钱，给你们买书，买本，交学费，如果在这样的环境里，你不好好学习文化知识，怎么有脸面对自己的父母，一顿操作下来，大多数同学就理解了，个别的几个顽皮的学生要单独上小灶，多讲几次才能有效，这样虽然我一个礼拜去师范学校学习一天，但教室里鸦雀无声，毎个学生都能安安静静学习，连校长都纳闷怎么做到的，我们班级的学习成绩在全县都名列前茅，因此一个好的老师，首先要做好学生的思想工作，把孩子的心用在学习上，才能收到事半功倍效果，才能使你的教学工作得心应手，孩子们的学习成绩才会提高，你才能称之为一个好老师。
写老师的三年级作文 篇5
高挑的身材，乌黑的长发，慈祥的面庞，一对闪烁着智慧的眼睛，她就是我们的数学老师刘爱滨老师。
随着上课铃声的响起，刘老师迈着轻盈的步伐走进教室。她讲课的声音洪亮且不失女性的温柔，字字句句启迪着我们的思维，点燃我们智慧的火花，引领我们遨游在数学王国里一会儿，当两个x同时出现在一个等式的时候，同学们都如遇拦路虎，无可奈何地说：这这，可怎么办呢?就在我们山穷水尽疑无路时，她神秘地一笑，大手一挥，看这里!同学们的目光齐刷刷地集中到黑板上，经她一点拨，我们豁然开朗，真可谓柳暗花明又一村啊!
我们喜爱刘老师的激情与活力。可想到她的威严，又不得不敬畏三分。有一次，她在批改作业，改着改着，忽然脸色大变，眉头紧锁，眼睛瞪得又大又圆，然后她高声批评道：这次的作业许多人出错了!你们到底是怎么做的!这种题目做了一遍又一遍，你们还错!眼看暴风雨即将来临，我们吓得连大气都不敢出，空气仿佛凝固了一般，教室里鸦雀无声。接着，刘老师再一次为我们讲解了这道题目。耐心，温柔
严而有度，严而有爱，她，就是我的刘老师!
写老师的三年级作文 篇6
胡琼文同学：
谢谢你的来信，我感到很高兴，你能把心中的想法告诉老师。
你说得很对，作文在报纸上发表应该是件让大家都高兴的事，现在怎么会变成令人烦恼的事呢？我帮你来分析一下，咱们还是先从自身找找原因吧！
你是一个聪明的孩子，学习成绩在班级名列前茅。你热爱集体，班委工作负责，特别是你唱歌的声音，特别悦耳动听。你还总热心的帮助班里的同学，大家都喜欢和你做朋友。
你在来信中也意识到了这样的想法是不对的，那么问题到底出在哪儿了呢？
首先，我们来说说楼哲玮吧。他可是我们班的写作大王，想象力丰富，写得内容题材总是别出新意。比如 “帅狗”、“梦中的仙校”、“善良的可乐瓶”。其次，他写作特别认真仔细，作文总是反复修改，不断完善，他也总喜欢拿自己写过的作文向老师请教从不应付老师。当然最重要的原因：他喜欢看书读报。他总是央求妈妈给他买各种书籍，有时候为了看书还忘了吃饭呢！就是平时的日积月累，让他的写作水平不断地提高呢！
对比自己你做到了吗？老师小的时候也总是不服气，为什么别人的成绩总比自己好？那时候妈妈总和我说：“想一想别人比你多付出了什么。”当时我还没有真正明白妈妈的意思。进入大学以后才真正发现，这个世界上可真是人外有人，天外有天呢！比我们优秀的人还有很多很多，但我们要学会去其糟粕取其精华，善于发现别人的长处，一个人如果只是一味的嫉妒别人，而不从中发现问题就只会原地踏步，不会有所收获。
你是个好孩子，老师理解你的想法，也希望你把这种想法转化为你前进的动力与方向。你愿意试一试吗？
祝你健康快乐！
傅老师
12月28日
