作文是我们作为学生需要学习的重要一个部分，写作文很大程度上锻炼了我们的文笔。一篇好的作文能让读者体会到作文写作时的心境，写作文时需要注意哪些格式要求呢？
写麻雀的三年级作文 篇1
从前有一个画家去郊外写生，不小心把一个颜料瓶掉到了小溪边。颜料瓶在小溪边等待了一年又一年，经历了风吹日晒，被困在小溪边哪儿也去不了，它苦闷极了。
有一天，一只麻雀在小溪边喝水，瓶子向它哀求道：“麻雀小姐，我在这里太无聊了。请你把我挂在远处的树上吧，我要站在高处看风景。”麻雀摇摇头：“站的太高，你容易摔碎的！”“不会的，不会的！你就快带我去吧！”在它的苦苦哀求下，麻雀只好勉为其难地答应了。
麻雀把它挂在高高的树杈上，怕掉下来，还把它用枝条紧紧地捆住。清晨，当第一缕阳光照到瓶子身上，反射出五颜六色的光芒。树下的大象赞美道：“这亮晶晶的是宝石吗？太美了！”树丛间跳来跳去的小猴看见了，高声喊道：“哇，它发出的光比森林里最漂亮的孔雀公主还要美丽一万倍！”颜料瓶得意洋洋地晃来晃去，麻雀冷冷地提示它：“你只是一个玻璃瓶，很容易碎的！你暂时的美丽，只不过是有颜料而已！”
晚上，森林里刮起了一阵狂风，颜料瓶想：这回我要借着风飞得更高，明天森林里的动物准会羡慕我的！它左拧右拧，只听“叭”的一声，颜料瓶摔成了碎片。
第二天早晨，麻雀看到了满地的碎片，叹了口气，说：“不听别人的劝告，不能正确认识自己的人，才会有这样可悲的结局。”
写麻雀的三年级作文 篇2
麻雀体型娇小，脑袋和身体都圆圆的，眼睛黑的像两粒圆溜溜的宝石，嘴巴尖尖的，头顶是棕红色的，背部的长羽是黑黄相间的颜色，小巧有力的爪子能帮助它们抓牢树枝，它们那长长的尾羽为它们添了几抹优雅。
我家小区有个浅水塘，我经常看见有一群小麻雀在那里玩耍，它们把头扎进水里又猛地抬起头，又用翅膀拍打水面，溅出好多水花，才肯抖抖身体慢慢飞走。真是爱干净的小麻雀呀!
有一次，我看见房檐下有个麻雀窝，里面有只小小的麻雀在叽叽喳喳的叫着，仿佛在喊：我饿，我饿，妈妈快来呀。这时鸟妈妈飞回来了，嘴里还叼着一只在挣扎着的虫子，鸟宝宝连忙长大了嘴巴焦急的等待着，妈妈刚把虫子放进它嘴里，它就一口吞下了整个虫子，心满意足的缩回了窝里。鸟妈妈警惕的看了看四周，才飞走又去觅食了。妈妈前脚刚走，鸟宝宝后脚就探出了脑袋，好奇的东张西望，它是不是觉得外面的世界很新鲜啊?
大部分麻雀喜欢生活在城市或乡村，与人类共存，有的住在屋檐下，有的住在树洞里。麻雀是杂食动物，常吃种子或昆虫，干果店就是他们的天堂，麻雀总是一大群一大群的聚在那里，干果店的店主也从不驱赶它们。麻雀生性自由，是人类若即若离的朋友，希望大家都能爱护这些可爱的小生灵。
写麻雀的三年级作文 篇3
鸟儿是一种可爱的小生灵，其中，麻雀就是我最喜欢的鸟儿，虽然它们偶尔偷食人类的庄稼，但是它们能帮人类捉很多害虫，也算是将功补过吧。
瞧，麻雀那蓬松的、花灰色的羽毛使它们成了一个圆球儿，黄豆大的眼睛滴溜溜地转个不停，不知它们在想什么鬼点子呢！
大家可别看麻雀小，它们那双短翅膀扇动起来可快了，一眨眼的功夫就飞到了一米多远的大树上，一般的小鸟可是比不过它的哟！
麻雀还会“唱歌”呢！这不，我刚醒来，窗前的大树上就已经站满了麻雀，它们有的三五成群地在合唱；有的独自站在枝头上引吭高歌；还有的两两相对，你一句我一句，好像在对山歌……
它们完全陶醉在自己的美妙歌声中，丝毫没有察觉我正坐在窗前欣赏它们的歌声。
麻雀们的歌声实在太好听了，自然界的任何生物都愿意为它们服务：小溪哗啦啦地向前奔流，好像在为他们伴奏；柳枝摆动着自己的长发，好像在为它们鼓掌；花儿张开了鲜艳的笑脸，好像在为它们加油……
麻雀，就是这么一种可爱的小生灵。
写麻雀的三年级作文 篇4
麻雀常常居住在海拔高度300米~2300米的地区。常常住在树上、灌木里或草丛里。
麻雀体长最长14cm，宽有4cm左右，大约有一个手那么大，麻雀比其它鸟的胆子大很多，常常在人们的住所旁晃悠。麻雀虽然好奇心强，却又不失警惕性，在人类走到十米左右时，就一扇翅膀，飞走了。
在冬天，麻雀也会这儿一跳，那儿一蹦的来觅食，乍一看，就像一只活泼的小松鼠在玩耍。
在有太阳的日子，麻雀总是一副心情大好的样子。叽叽喳喳，从这棵树，跳到那棵树，动作是那样灵巧，行动又是那么的快速。它常常利用自己灵巧与矫健的身姿来觅食，而又常常满载而归。
麻雀常常在路上觅食，就好像是一个真正的人走在大路上。有人来了，一个闪身，就不见了踪影。
麻雀常常一年生两胎，一胎生4~6枚蛋。总把自己梳理得干干净净的。
写麻雀的三年级作文 篇5
今天，天气阴沉沉的，忽然有很多小麻雀从天而降，我轻轻地走过去，对准一只小麻雀向它扑去，别的小麻雀见了，都拍拍翅膀飞走了，哈哈……我高兴地叫了起来，一只小麻雀被我抓住了。
我把它带回家观察起来，我发现它有一张尖尖的、红红的小嘴巴，眼睛睁得特别大，正盯着我看呢！好像一点也不害怕，我想：鸟儿被我抓来，总得有个好归宿吧！所以妈妈就带我到市场上买了一个鸟笼，把小麻雀放在鸟笼里，我把鸟笼放在写字桌上，一边写字一边欣赏小麻雀，下麻雀也看看我，好像在说：“快点写字吧”！到了中午，我怕小麻雀肚子饿了，就把小些小米和小碗水放在小麻雀面前，小麻雀见了，连忙跑过来用尖尖的嘴巴啄一粒粒小米，发出滋滋的声音，还不时抬起头，看看我，好像在说：“小朋友，你真好”。
到了下午，小麻雀不安静了，在鸟笼里不停地叫着，我想：小麻雀大概想妈妈了吧！怕妈妈为它担心、着急，我理解这种心情，就把它放回了大自然，让它回到妈妈的怀抱。
下午四点钟，我和妈妈来到公园里，从鸟笼里抓出小麻雀，张开双手，把小麻雀放回了大自然，小麻雀转过身叽叽喳喳的叫着，好像在说：“谢谢你，小朋友，我以后还会来看你的”。我也向小麻雀挥了挥手，就高高兴兴地回家了。这时候天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。
写麻雀的三年级作文 篇6
在一个美丽的大森林里一棵大树上，住着老麻雀和小麻雀。一天小麻雀从窝里掉了下来。恰巧这时一个猎人牵着一条猎狗从这里路过，猎狗朝小麻雀不停地叫，想把它吃掉，老麻雀不顾安危正要和猎狗博斗，猎人被它这伟大的母爱精神所感动，就把猎狗牵走了。
天快黑了，老麻雀还在绞尽脑汁想怎么可以把小麻雀送回屋里呢?就在这时，一条毒蛇眼里露出了凶光，带着奸笑，渐渐逼进它们。小麻雀吓得全身发抖，一下子钻进妈妈的怀里说：妈妈我好害怕呀!老麻雀大吃一惊，连忙用翅膀盖住小麻雀，竖起全身羽毛用愤怒的目光喊叫：你这个坏东西，只要你敢碰我的孩子一根毫毛我就和你拼了。
毒蛇才不听呢，它张开大嘴，露出鲜红的舌头正想把它们吞进肚子里，就在千钧一发之时鹰、啄木鸟、黄骊、喜鹊等。小鸟听到了老麻雀的呼喊声，它们纷纷飞来，一起用尖尖的嘴巴去啄毒蛇，不一会儿毒蛇就被啄得血肉模糊，招架不住，只好狼狈逃窜。
小鸟们又一起把小麻雀抬进窝里，老麻雀感动得热泪盈眶连声说：谢谢你们救了我们母子俩。小鸟们说：不用谢，这是我们应该做的，只要我们团结一致，互相帮助，就能战胜任何强大的敌人，当晚，麻雀母子俩甜甜地睡了一觉。
从此，它们在大森林里团结友爱，过着幸福快乐的生活，你听，它们正在唱歌呢。
写麻雀的三年级作文 篇7
在美丽的大森林里，住着许多小动物。有漂亮的梅花鹿，有威武的大狮子，也有机灵的小猴子。他们有许许多多的好朋友，每天都快快乐乐的玩耍。可只有小麻雀，他没有朋友。
一天，小麻雀在飞行的时候，碰到了丹顶鹤。丹顶鹤对他说：“小麻雀，你到我家来做客吧！我有许多好吃的呢！”小麻雀高兴极了，亲了一下丹顶鹤：“你真好！从来没有人请我过吃饭。”
到了丹顶鹤家，丹顶鹤拿出上等的好茶招待小麻雀。小麻雀“咕咚，咕咚”喝下了半杯。虽说喝了半杯，可有一半却洒在了地上。“你要糖吗？”丹顶鹤问小麻雀。“要!要！当然要！”丹顶鹤拿出一袋糖给了小麻雀。小麻雀一下子抓了一半的糖放在茶里。可却有一半的糖掉在桌上。“要牛奶吗？”“要！要！当然要！”小麻雀大声地说，好像怕丹顶鹤听不见似的。丹顶鹤拿出一杯牛奶，放在小麻雀前面。小麻雀也不客气，“咕咚，咕咚”喝完了。却有一半洒在了地上。“丹顶鹤！我还要！”小麻雀摇摇手中的空奶杯双脚在不停的抖，椅子也被摇的“吱扭吱扭”响。“来喽！你要的牛奶！”丹顶鹤轻轻地将牛奶放在桌上。可小麻雀并没有喝，而是把它装在了口袋中，然后摇摇手，说声“拜拜！”就走了。
只剩下丹顶鹤一个人来打扫这一片狼藉。
过了一周，小麻雀又来到了丹顶鹤家里。丹顶鹤生气地将小麻雀赶了出去：“我以后再也不会请你吃饭了！”说完，“碰！”的一声把门关上了。“怎么回事？前几天对我这么热情的丹顶鹤，怎么变了呢？”小麻雀嘟囔着，“哎！我连一个朋友都没有，我有那么讨厌吗？”说完，小麻雀便走了。
直到现在，小麻雀也不知道自己错在哪里。聪明的小朋友，你能告诉他为什么吗？
写麻雀的三年级作文 篇8
我们城市的小麻雀可多了，每天清晨叽叽喳喳地叫个不停，我上学从不迟到，还得靠这天然的“闹钟”呢！
有一次，我跟着爸爸妈妈在草坪上玩，突然，我被“啾啾”的叫声惊扰了，我定睛一看，哇，是只幼小的麻雀，它还不会飞呢！我连忙叫来了爸爸妈妈。爸爸用手护着小麻雀，妈妈用手捉虫子，我拿来羽毛球包装筒，轻轻地把它捧了进来。
小麻雀的样子很逗人喜欢。黑黑的小眼睛，闪着亮亮的光芒，黄黄的尖嘴，啄起米来从不失误，小嘴旁边有四条胡子似的东西，黄黄的，身子的色彩却并不鲜艳，抹着一层油油的羽毛，尾巴翘得老高，仿佛要翘到天上去了，爪子又细又娇嫩。
过了不久，它的肌肉结实了许多，爪子也锋利了。啊！它好像可以飞啦!可是，它在笼子里可怜地叫着，也许它正在想念远方的朋友，也许更在渴望幸福的家，家里有爱它的爸爸妈妈。
顿时，我感到我的脸像杨梅酒一样红。于是，我打开了笼子门，捧起它说：“小麻雀，飞吧！这是你该得的自由，飞吧！”我的眼眶湿润了，为小麻雀的离别湿润了。“小麻雀，去找你渴望的地方去吧！”小麻雀腾空而起，飞走了……
我希望，它能幸福地飞着，直到永远！
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三年级描写公园的作文500字模板
写好作文是学生必须掌握的能力，作文可以有效转化我们的情感表达，好文章是改出来的，写完作文后要多修改让作文更完美。是否在烦恼作文怎么写？于是，小学范文网小编为你收集整理了三年级描写公园的作文。欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
三年级描写公园的作文(篇1)
走进绶溪公园的大门，一阵淡淡的花香马上扑鼻而来，闻了让人感觉神清气爽。继续往里走，一下子映入眼帘的是那争奇斗艳的格桑花。格桑花很小，像天上一闪一闪的星星。它颜色各异，有的一朵花上就有两种颜色。一阵微风拂过，花朵就随风舞动，像一群可爱的小朋友向我们挥手呢！
向东走去，就望见了美丽的绶溪，低头一看，绶溪可真静啊，真像一面平平的镜子，游船在溪面慢慢地滑过。绶溪也很清，清得可以看见溪底的沙子和石头，可以看见水中游来游去的鱼儿们。阳光倾泻在溪面上，波光粼粼，仿佛一块巨大的绿宝石嵌在大地之中，美不胜收。周围的花朵和高大茂盛的树木倒映在溪面上，像雕刻在碧玉上的一条条美丽的花纹。
绶溪上架着一座大石桥，这就是延寿古桥。只见桥栏上的石狮子姿态不一，没有哪两只是相同的。斑斑驳驳的青石板经过风雨的洗礼留下了岁月的痕迹，就像一位饱经风霜的老人。
绶溪的美景说也说不尽，希望你有机会也去细细地游赏。
三年级描写公园的作文(篇2)
我的家乡有一个美丽的地方，那就是美丽的西湖公园。
走进公园，我看见了一片池塘，池塘里有许多荷叶、荷花。荷叶又大又圆，像一顶顶绿油油的小绿伞，雨后，小水滴落在荷叶上，有的聚在一起，有的分散开来，还有的不紧不散，像一块块大水晶。荷花就更美了，有的还是花骨朵儿;有的是半开着的;还有的已经全张开了花瓣上有红有白，红的似小女孩娇羞的脸蛋，白的像冬天的皑皑白雪，非常美丽。
沿着一条羊肠小道往前走，我们来到了西湖桥上，看到了西湖的湖水，湖水清澈见底，又绿又亮。我弄了一些面包渣丢入水中，水中鱼儿们从四面八方聚拢，挨挨挤挤地，仿佛在说：我给一些吧，我们几天没有吃饭了。远远看去，鱼儿们就像一团熊熊燃烧的火焰，壮观极了!
穿过一片树林，我们来到了银杏树的小道，银杏树金黄金黄的，微风吹来，银杏叶飘下来，落到地上，银杏叶满地都是，像给大地穿了一件金黄色的毛衣，踩在上面软软的，像踩在细沙上一样舒服。向前的看小路，一望无际，仿佛走进了时空隧道，走出去就能到达另一个世界。
美丽的家乡，真像是一幅美丽的图画，只要来到这里的人们一定会停下脚步多看几眼
三年级描写公园的作文(篇3)
美丽的南胡公园像一颗璀璨的珍珠，它位于滨东小学的西北面。那里不但风景优美，而且还是休闲的好地方。
一进门我就看道许多争齐斗艳的花朵，牵牛花吹起了红色的小喇叭、万寿菊欣然怒放、国王椰子高大挺拔，等等。
走着走着，不知不觉，我们就走到了南胡公园的湖边，往湖面一看，像一面明亮的镜子;水是那样绿，绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。几只小船在湖面上优美地游着，像一只美丽的天鹅。周围那悄悄开放的花朵，给南湖公园编了一个朴素的花环。两旁的绿树像一位位挺拔的士兵，好像正在保护着南湖公园的湖水呢!从土里伸出头来的小草好像是在跟我们说悄悄话。
我们还看到了许多雕像，给我印象最深刻雕像就是那河马的雕像。那只河马嘴张得大大的，好像是在吃什么东西似的。
南湖公园真是一个我最深刻的一个公园，我下次还想去!
三年级描写公园的作文(篇4)
我家附近有一个美丽的公园，这个公园一年四季各不相同，各有各的特色。
走进公园的大门，首先看到的是一个喷水池，水池大大的，圆圆的，中间有一个小一点的喷水池，底下有一个不大不小的圆盘，上面还有几个一个比一个小。池子里不时喷出一条条小水柱，喷出来的水形状也是圆的，像一个小小的帐篷。
沿着小路往前走，我来到了一大片花海。这些花五颜六色，数不胜数，有红的似火的玫瑰花，有粉的似霞的牡丹花，有黄的似金的菊花，还有蓝的似海的喇叭花。个个独具特色，千姿百态。
穿过花海，我来到枫树林。只见枫树笔直的站立着，像一个士兵在站岗，树干有粗有细，树枝随风摆动，仿佛在像我招手。秋天，枫树的叶子会变得火红火红的，像一团熊熊大火在燃烧。枫树的叶子很独特，形状像山字，又好似手掌，十分好看。
朋友，百闻不如一见，有时间请你也看看美丽的公园吧。你定会流连忘返的!
三年级国宝熊猫作文500字模板
学生时代大家应该也接触过不少写作任务，写作文可以丰富自己的知识面，扩展视野。想要提高写作水平最好的方法就是多思考，多动笔。那大家是否知道写好作文秘诀？小学范文网的编辑特地为大家精心收集和整理了“三年级国宝熊猫作文”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
三年级国宝熊猫作文 篇1
两个大大的黑眼圈，圆圆的脸颊，黑白相间且胖嘟嘟的身体。你们猜，是哪种动物？猜对了，就是可爱的国宝大熊猫。
大熊猫是猫的一种吗？可能有些小朋友会有这样的疑问。其实不是，因为它的祖先和熊的祖先相近，都属于食肉目，但经过进化，世界上99%的大熊猫最爱吃的其实是竹子。大熊猫的身体之所以有黑白两种颜色，是因为它不能像狗熊那样储存脂肪过冬，所以大熊猫必须长途跋涉寻找食物，由于它们栖息地变化很大，有森林也有雪山，所以就造成了大熊猫身体有黑色和白色这样的保护色。那大熊猫为什么有黑眼圈呢？因为大熊猫在演化过程中，为了适应寒冷的生存环境，保护视觉器官，毛色由浅变深，吸收阳光，起到减少热量尽失的作用，就像戴了一副帅气的眼镜呢！
大家都知道，大熊猫的食物是竹子，但知道它分布在什么地方吗？它呀，主要分布在四川、陕西、甘肃等地。竹子那么脆，那么硬，吃下去不伤胃吗？我突然想到。
大熊猫为什么是国宝？让我来告诉你吧，其实，最古老的熊猫化石在8万年前就已出现，被称为“始熊猫”。
因为熊猫生下的小熊猫不容易存活下来，繁衍能力较差，所以，我们更要保护它们！
三年级国宝熊猫作文 篇2
似猫不是猫，似熊不是熊，食物是竹子，数量更稀少。”小朋友，你们知道它是什么动物吗？对了，它就是无人不晓，无人不知的大熊猫。
大熊猫它头很大，耳朵圆圆的，像两个奥利奥饼干一样，眼睛周围有一圈黑绒毛，尾巴短短的。它的耳朵，眼睛，鼻子，嘴，四肢都是黑色的。躯干，尾巴，和头都是白色的。腹部淡棕色或黑色。野生大熊猫喜欢单独活动，喜欢四处悠荡，常在大树下或竹林内卧睡，它视觉較差，行动缓慢，给人一种慢慢悠悠，憨态可鞠的样子。动物园里的大熊猫更是情温顺，特别是睡觉的样子姿容可鞠。睡在用板做的高架床上，会把手放在圆滚滚的大肚子上，有时会伸出粉红色的舌头舔舔嘴吧，仿佛在梦里享受着鲜美的竹芛大熊猫的爪子太利害了，就像利刃一样。看上去肉嘟嘟的爪子却能一下子抓住竹枝折断送进嘴里，大口大口地吃着。还能用两只利爪慢慢地剝芛叶。它吃相很特别，有时坐着吃竹子，有时躺着吃竹子，有时侧着身子吃竹子，一付萌萌的样子讨人喜欢。
大熊猫已经存活了大约有几百万年，还保持着原有的古老特，被称为“活化石。”野生大熊猫几乎濒临绝迹。物以稀为贵，大熊猫被定为世界自然基金会的形象大使，成为所有动物的代言人。我国的大熊猫是我国一级保护动物，是我国的“国宝。”
三年级国宝熊猫作文 篇3
“身穿黑白衣，憨厚又可爱。”—它就是我国的国宝大熊猫。它就是我国一级保护动物，也是哺乳动物，爱吃竹子和竹笋，有时也吃其他植物，它们分布在四川，陕西等地。
记得有一次我们去杭州动物园，我看到了大熊猫憨态可掬的样子，让我感到亲切。它是那么可爱，它的眼睛周围是黑色的，像戴了一副墨镜一样，四肢也是黑色的，还有一对毛茸茸的黑耳朵，其他地方是白色的，像穿了件乌黑盖雪的皮袄似的。胖乎乎的大熊猫走起路来摇摇摆摆，可爱极了。
大熊猫生活很悠闲，它喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，快乐地玩耍。有时会抬头望着我们，有时坐在草地上低着头，好像遇到了伤心的事，有时好像在生气，让人对它百思不得其解啊！当它高兴时，就在草地上翻跟斗，像一个大皮球在滚来滚去，看到这个场景，真让人笑破肚皮。每当它睡完美美的一觉时，肚子就“咕咕”的叫起来，它就走到小竹林去拽断竹子，找最嫩的竹子，坐在地上一大口一大口津津有味的吃起来。
这就是我国的国宝，友谊的使者，是我们国家的.骄傲！
三年级国宝熊猫作文 篇4
大熊猫是我国的国宝，人见人爱，不仅如此，它还是国家一级保护动物呢！
大熊猫全身毛绒绒的，黑白相间，在眼边还有一圈厚厚的黑眼圈呢！大熊猫的肚子胖乎乎的，四肢很短，尾巴像兔子的尾巴一样，只不过比兔子的尾巴大多了，真是憨态可掬。
大熊猫不仅可爱，还很贪吃呢！每当他们吃东西时，会选竹林里最鲜嫩的竹，有时还会用它那锋利的爪子挖可口的竹笋吃。它吃的时候会先拔去竹子的外皮，再津津有味地吃起竹叶，竹叶吃完后，它会躺在地上，挺着大肚子，好像在睡觉呢！
大熊猫很贪玩。只见它们在竹林里，一会儿互相追逐，一会儿在地上滚来滚去，好像在比谁的肚子大。一会儿还在竹子前准备爬竹子。别看大熊猫长得很胖，但爬起竹子来，手脚抓着竹子，在往上爬可灵活啦！
大熊猫经常被当作国礼送给其他国家，来搭建国家之间友谊的桥梁，还可以给其他国家的小朋友带来欢乐。
但现在大熊猫已经濒临灭绝了，所以我们要好好保护它哦！
描写植物的三年级作文500字模板
小学范文网内容专辑推荐：“描写植物三年级作文”，敬请浏览。
描写植物的三年级作文(篇1)
在美丽的大自然中，有着许许多多的花朵：有高贵艳丽的牡丹花，有出淤泥而不染的荷花，有凌寒独自开的梅花。而我最爱的是娉婷如凤的凤仙花。
我将那凤仙花的种子种进屋顶的花坛中，每天浇水施肥。隔了几天，我发现泥土里一粒粒嫩绿的花苗探出头来，像是在探索这片土地。过了几天，花苗长出了叶子，也长高了些许，小花苗的叶子搭在附近的菊花上，像是在和邻居问好。
随着时间的流逝，凤仙花的茎叶越来越粗，叶子也越长越多，花苗已经长高，还隐约藏着几个花蕾，像是雨滴一样附在花枝上含苞待放，仿佛像是多么迫不及待地要给我展现它的曼妙身姿。几天后，我发现花蕾绽放开了，怒放的花朵如同孩子们欢乐的笑脸，可爱极了！这“笑脸”持续了几个星期，渐渐地像含羞的少女低下了头，茎叶也逐渐发黄。花丛中隐隐约约地出现了几颗果实，过了几天越长越多，像是展示着它的丰收。我按捺不住好奇，轻轻地摸了一下，它就如同急性子一样将种子喷洒而出，像是在表达对我的不满，又像是对这个世界进行新一轮的挑战。
这就是我所爱的凤仙花，我喜欢它的迷离迷人，带给我无限乐趣，而且十分坚强，阳光越强，花儿就开得越旺盛。
描写植物的三年级作文(篇2)
我家楼下有一棵柳树，粗壮的树干约六、七米高，一年四季发生不同的变化。
明媚的春天，温柔的春姑娘轻轻的抚摸着柳树，嫩绿的新芽冒出来了，一颗、两颗……，好像一朵朵含苞欲放的“花骨朵”，过了几天长出了嫩绿的叶子，尖尖的、细细的，就像一叶扁舟。春风吹过，柔软的枝条在风中摇曳，婆娑起舞。小鸟也飞上枝头，“叽叽喳喳”，共同演奏着一首春天的歌。
炎热的夏天，火辣辣的夏姐姐就像一位画家，把柳叶涂得更加翠绿，成千上万的叶子紧挨在一起，近看就像一把遮阳伞，远望就像一朵绿色的“蘑菇云”，风儿吹，绿云动，又像一位美丽的姑娘，牵动绿色的裙摆，翩翩起舞。知了站在树梢，不知疲倦的叫着“好热、好热！”
金色的秋天，淘气的秋妹妹，就像一位魔发师，今天将柳树染成浅绿，过几天再染成深绿，最后又换成黄色，满头梳理成一条条小辫子，真像一位妩媚的维吾尔族少女，婷婷玉立。她又对着柳树吹了一口气，叶子翻了几个筋斗，像一群金色的蝴蝶在空中飞舞，落到地上，给大地披上了一床金色的地毯，踩在上面，松松软软的，感觉在沙滩上散步。
寒冷的冬天，老顽童冬爷爷，鼓起腮，“呼、呼、呼”使劲地吹了几口气，柳树连忙翻出哪件有些陈旧的灰白的棉衣，披在身上，一样抵挡不了寒冷，“啊嚏”，树枝上仅有的几片发黑的叶子在空中转了转，坠落下来，整棵树变得光秃秃的，好似一位伤心的老人，孤伶伶的站在哪儿，盼望春天早点到来。
描写植物的三年级作文(篇3)
春天来了，美丽的桃花开了，它是春的使者，给我们带来春的消息。
远远望去，满树的桃花像是一片灿烂的云霞。走进桃园，春风徐徐吹拂，桃花在微风中摇曳，仿佛在向我们招手表示欢迎。桃花一丛丛、一簇簇、一朵朵，你挨着我，我挨着你，像亲密无间的好伙伴。你看，它们有的还是花骨朵儿，片片花瓣紧紧地包裹在一起，像一粒玫红色的珍珠；有的才展开两三片花瓣儿，像一只只振翅欲飞的小蝴蝶；有的已经完全开放了，粉嘟嘟的花瓣像婴儿的笑脸娇嫩可爱；有的已经凋谢了，只剩下鹅黄色的花蕊伫立在枝头。
一阵微风吹来，朵朵桃花就像一只只蝴蝶，扑打着翅膀翩翩起舞，令人目不暇接，心旷神怡。阵阵花香把小蜜蜂也吸引来了，飞到这一朵，飞到那一朵，忙得不亦乐乎。
桃花，你给春天增添了一份别样的美丽！
描写植物的三年级作文(篇4)
今天，史浩楠带来了一个可爱的桔子。
这个桔子全身金黄金黄，还胖胖的，像穿了一件黄色的棉衣。我闻了闻，一股清香扑鼻而来。我知道，这肯定是一个又香又甜的桔子，我忍不住口水直流。
剥开外皮，一滴滴的水溅到了我的眼睛里，辣得我都快哭了，我揉揉眼睛，许多桔瓣出现在我的眼前，他们紧紧依偎在一起，好像一群可爱的小朋友在说悄悄话，还有几个很小桔瓣在里面凑热闹呢！我看见每一个桔瓣上都有一些白色的经络，紧紧地裹着橙黄色的桔瓣，就像给她们穿上了一件美丽的纱衣。
我迫不及待地掰下一片桔瓣，它弯弯的，像一条小船。我把它塞进嘴里，酸酸的，口中顿时清爽无比。不一会儿，我就把一个大大的桔子吃完了。
我听老师说，桔子全身都是宝：桔皮可以泡茶，还可以熬汤，桔瓣上经络还可以做药呢！
我喜欢吃桔子！
描写植物的三年级作文(篇5)
向日葵，虽然没菊花的优雅，也没水仙的仪态万方，即便如此，我还是十分喜欢向日葵。
向日葵一般可达1——3.5米，可达9米，它的花瓣大多数都是黄色。向日葵还没完全成熟的时候，花蕊都是棕色中间带有一点浅绿的，而完全成熟向日葵的则花蕊全是棕色。
向日葵有哪些用途是减少脂肪。向日葵完全成熟后花蕊会结出一种果实，名叫“葵花籽”，它在日常十分容易见到，它可以用来吃，也可以用来榨油，大家平时炒菜用的油就是用它榨的。
向日葵有一种别的植物没的习惯，它们的头跟着太阳转，从东边转到西边，但只有未成熟未长大的向日葵才会跟着太阳转，为何是正面跟着太阳转呢？由于向日葵茎部有一种向日葵自有些成长素，那种成长素十分惧怕太阳，而长大后的向日葵茎部的成长素会愈加少，所以就不需要天天跟着太阳转了，不跟着太阳转的向日葵固定东南方向。
向日葵和别的植物真是独树一帜，我喜欢它！
描写植物的三年级作文(篇6)
我家的阳台上有不少花。有吊兰、绿萝、含羞草……其中，我最喜欢仙人掌。由于你只须长出一颗仙人掌，过了几个月，它立刻长出不少不少的仙人掌。
这盆仙人掌是我6岁的时候母亲买的，目前已经有5年啦！
从远处看，仿佛一个军人正在战场上。走近看，就是一个威风凛凛的大巨人。
我看见仙人掌的根，紧紧抓在泥土里，仿佛有不少营养吸收不完呢！记得以前，我摸仙人掌的刺的时候很软。可我这几天摸了仙人掌的刺非常硬。害得我被仙人掌的刺戳了一下。我再也不敢摸它了。
又过了几个月，我发现仙人掌日渐地开出了花骨朵儿。伴随时间变长，仙人掌非常快就长出了它的花儿。它的花是嫩黄色的，下面还带一点红色。听爷爷说，它还能敷在大家受伤的地方。如此会非常快就好了。
我喜欢仙人掌，我要继续把它养好。
描写植物的三年级作文(篇7)
春天，万物复苏，百花齐放。在这一种种争奇斗艳的花中，我最喜欢蒲公英了。
蒲公英，多年生草本植物，是一种极为常见的中草药。它可以泡水喝，具有清热、解毒的作用。春天，它那嫩嫩的细芽从土里冒出来。下过几阵雨，它就从嫩黄色的小细芽渐渐地长成小蒲公英啦。随后越长越快，越长越大。
四月下旬，当蒲公英长到碗口大时，便从中间钻出一根大约圆珠笔那么大的花杆。它细细的，绿中带紫，还长着细小的绒毛。你要是把它折断，伤口会流出“奶”——-它的养分，闻起来真有一股牛奶的清香味。花杆末端是一个花瓶状的花骨朵，里面包着浅黄色的花瓣。过了些天，它就悄悄地绽开了。黄艳艳的小黄瓣，一圈一圈地包着花心，形成了漂亮的蒲公英花。愈来愈长的花杆，不折不挠地高举着这把“小黄伞”，使它成为了一个引人注目的焦点。一阵微风吹来，蒲公英花晃呀晃，好像是在翩翩起舞似的。在远处看，你能看见一大片绿色和一个小黄点。
过几天，花开败了，慢慢合拢起来，又成了花瓶状。谁知“花瓶”里有一个个新生命在孕育。
终于，它又打开了。出来的既不是花朵，也不是植物。出来的竟是——一个绒球！它是那么可爱，那么柔软。仔细看，原来是一个个小降落伞。降落伞的下面，有一个个小跳伞员呢！它们就是蒲公英的种子。一阵轻风吹过，那些小小“跳伞员”便乘着风，去别的地方等待着来年的春天。它们又在别的地方生根、发芽……
我喜欢蒲公英的花，喜欢蒲公英那一团绒球，更喜欢它那顽强不屈的性格！
