大家接触到作文的频率是很高的，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。很多人都认为作文非常难写，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。您是否正在为写作文而发愁呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《六年级作文我的自传通用》，但愿对您的学习工作带来帮助。
现在想想，当时的自己是多么的不懂事，仗着自己生日，那么的胡搅蛮缠，当时的那些钱啊，可都是最珍贵的东西啊，哪像现在，我们都拥有着丰衣足食，衣食住行都不用担心，却还在抱怨着自己什么什么都没有，这真是一种不知道满足啊。
三年级想象作文题目：文具盒里的对话。关于文具的想象作文怎么写？这篇三年级想象作文350字的文具盒里的对话小练笔希望能够帮到你。
梁艳的记忆力很好。有一次，老师让每个同学都上讲台讲一篇故事，于是老师让梁艳开个头，梁艳一下子就背出了一篇作文，我觉得这一定是她平时看书的功劳啊！真是因为他平时的积累才让她顺利地背出了一篇作文。此外，她爱护图书，从图书馆里借出来的书从不弄坏，总是完好无损的放还给图书馆。
童年，在我们还无防备的时候，你悄悄到来，在我盼望你停留的时候，你却将悄悄失去，是你来去得匆匆，还是我没有好好珍惜啊，你给了我太多太多，我从当年那个牙牙学语的孩子，变成了一个六年级学生，从那个弱不经风的小朋友，变成一个健康的少年，从那颗小小的种子，化为了一朵盛开的鲜花！我在岁月的磨练中渐渐长大，可你，为什么却要走了呢？
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我的六年级作文六年级(5篇)
懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人看到作文题目时想不出怎么写，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，优秀的作文是怎么样写的呢？小编特地为您收集整理“我的六年级作文六年级(5篇)”，希望能为您提供更多的参考。
我的六年级作文六年级 篇1
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”每当哼起这首歌，我总希望我能有一匹马。假如我有一匹马，我将骑上爱马奔驰在辽阔的草原上。
假如我有一匹马，我将骑着马爬上高山，去迎接日出，追逐夕阳；假如我有一匹马，我将淌进小河，与鱼虾嬉戏，和浪花共舞；假如我有一匹马，我也会穿过树林，听小鸟歌唱，品路旁花香。
早晨，我来到马棚，我的马已经站在棚外，抬着头凝望着东方。太阳正从草原的边际升起，朝霞把天空染成一片通红。我解开马的缰绳，马抬起前脚，长嘶一声，撒腿向东边飞奔而去。一会儿马又转身回来，我骑上马背，挥动鞭子，马儿像离弦箭一样。我们身边的高山峻岭、绿树红花。这些景色都犹如流水向身后涌去。我们踏上草原上的最高山坡。站在高山上，我惊奇地看到，羊群一会儿上了绿油油的小丘，一会儿又下了小丘，走到哪儿都好像给无边的绿毯绣上了白色的大花。远处的喜马拉雅山巍峨雄伟、布达拉宫壮丽辉煌、唐古拉山在草原更是美丽极了。
假如我有一匹马，我愿意天天骑上这匹马奔驰在辽阔草原上，把一切美妙、神奇的景色尽收眼底。
我的六年级作文六年级 篇2
刚刚结束了最后一节课的课程，我迅速的收拾好书包，放上板凳。拿了一个扫把——今天我值日，我从第一排赶紧的扫，这是有原因的。我们语文老师很严厉，她来的时候必须打扫好，不然会明天也罚的。
扫到一半的时候，一个人走了进来。呼！吓死我了，我还以为是语文老师来了，原来是另一个值日的同学。我和我的前桌，她也是值日的，一起扫地。她扫第一排，我扫第二排。等几分钟后我扫第三排时，他就开始扫第四排了。我们一起合力，打扫完了四排。
我们扫完了后，休息了一会儿，便记上作业。然后背上书包，等他们打扫完就走。大约过了四分钟吧，他们终于打扫完了。没人倒垃圾，组长让一个人去了后，还有一桶，没人到。组里的人都说自己到过了。和我打扫的那个同学对组长说：“我和她扫了四排！”
就这样犹豫了一会儿，组长下定决心，对我和那个同学说：“你们去到吧！下次就不让你们去了。”那个同学有口说不出，只能将委屈埋在心里。“凭什么！我们都扫了四排了！”我就这样听他说，也为自己觉得委屈。
倒完在操场上去教学楼时，他们已经下来了。“你看！他们都不等我们！”那个同学小声的跟我说话。“等等我！”我喊着一个同学，她和我玩的很要好。“好呀！”他答应了，我把书包给她，让他帮我拿着。
放上去以后，下来。他还从哪里，我像她招招手，我们便一起走了。
我的六年级作文六年级 篇3
一场没有结局的邂逅，用浓浓的墨迹书写一段属于爱的传奇。拉下华丽帷幕，那是一场美丽无瑕的邂逅，沉浸，陶醉……
——题记
九十二天的沉浸，整日整夜书海游乐。游荡于庇荫之地，斑斑驳驳的树影映入眼帘。如此一般浸人心脾的感觉。感受，书香世界这份独有的美。共享，一场盛大的文字盛宴。翩翩起舞，舞动奇迹，舞动美丽，舞动属于文字的那份爱意。这个盛夏，有书香的陪伴不在孤单，伴随着一个个活动，在书香海洋成长。游弋一片片硕大而宽阔的海洋，享受着清凉的海风。用笔尖刻画出爱的形状，用墨迹记录着一点一滴，脑海中深深印下的是爱的含义，心中烙下的一道属于爱的划痕，永不泯灭，永不消失。
爱，是那一道月光，温暖慈祥。爱，是那一把钥匙，打开关闭已久的心房……宽阔无边的爱，顿时间在我的笔下变为只言片语。让文字诠释爱的含义，让墨迹洒下属于爱的形状。拉下华丽帷幕，不舍得告别，无尽的留恋缠绕心间。我的世界，常常不断的出现一个字，那就是爱。从未真正的思考过什么叫爱，常常挂在嘴边，却难以回答。喜欢典雅白色，淡淡的色彩，心中无比舒畅。一抹高贵，一抹典雅，不禁一丝雕琢，无可奈何的是深深的沦陷于此。白诠释着唯美的含义，那专属于爱的唯美。一到绚丽的彩虹，拉近与书香世界的距离，近距离感受书香的气息，与书香翩翩起舞，与文字相濡以沫。在荡漾的书海世界诠释爱的真挚含义。点点书香，充溢整个世界，炫耀一世间的光华，沉沦，书香海洋。
常常看见公园中的男女在草坪上留下如花般的笑靥，风度翩翩下的俊朗，国色天香下的美丽。或许这就是爱的独有之美吧，会沉迷，会沉沦，一个属于爱的泥潭，让我深陷。诠释，感谢，深信，爱的存在。你好，充满爱的世界。
细数登陆博客的时间之久，用盛夏描绘每天的努力，看着一个个朋友蜂拥而至，会开心，很高兴。或许这也算爱吧，交到更多的朋友，诉说心中的不悦，分享内心的欣喜与快乐。如一个个天使一般洒下晶莹的琼酿，一片纯洁的方土，与文字并肩而行，与文字羽翼一起飞翔，一双丰满的羽翼见证着自己在书香世界的成长。四季的轮回变迁，爱的脚印渐渐隐匿至深。挖掘出更新的爱，将记忆长河冲刷一遍。这个盛夏，学会爱；这个盛夏，说出爱；这个盛夏，明白爱。
不知用怎样词藻形容，盛夏的一切。笔尖，倾洒一段文字。用笔尖，书写一段属于爱的传奇。一个记忆手册记录属于爱的盛夏。这个四季，注定充溢着书香的气息。
拉下华丽帷幕，一场属于书香的邂逅，我们期待着下一次书香的到来。
我的六年级作文六年级 篇4
我喜欢窗户，因为它们可以穿透阳光。我爱窗户，因为它能飘进花里；我喜欢窗户，因为它们外面有多彩的世界。
我坐在窗前，我喜欢看天空中的红光和天空中的星光。我最喜欢的是潺潺的流水声和鸟儿的歌唱。
窗户，多少次，它开了又关，关了又开。当它打开时，它有明亮的光和无限的风景；当它关闭时，会有闪电和风暴...
今年夏天，暴雨持续了几个晚上。因为一次考试分数，明亮的天空白白被乌云覆盖，明亮的窗户突然失去了往日的'光亮...我赶紧关上窗户，她甚至慌了。我闭上眼睛，不敢正视窗外暴雨的凶猛。我捂住耳朵，不敢听雷的疯狂...突然，一个轻柔的声音清晰地在我耳边响起:“别这样，打开窗户，外面已经亮了。”半信半疑，犹豫不决，我胆怯地睁开眼睛，放开颤抖的耳朵，却发现雷电只是在努力展示自己的力量，风暴只是在炫耀自己的疯狂。这一切只是一幅粗略的画面...我小心翼翼地打开窗户，眼前一亮，不禁叹了口气:“多美的景色啊！”大雨的冲刷让天空更高更蓝，大风的擦拭让空气格外清新…
窗外，太阳更亮了！渐渐地，我学会了欣赏窗外的风雨、雷电。不，它们也很棒。
窗户可以让我在小屋里睡得很香；窗户使星星点缀的夜晚令人陶醉；窗户，让晨光在床上叫醒我；窗户让我感受到阳光在我生命中的价值。
我喜欢窗户，因为窗户外面有阳光和鲜花。
我喜欢窗户，因为窗外有风，有雨，有雷。
我爱窗外，因为窗外有美好的世界，有风雨变幻的场景！
我的六年级作文六年级 篇5
从教近30年，有时也感到工作的劳累，但生活充实的，也是幸福的，我的幸福感是如何建立的呢？
定位自己：刚参加工作时我也感到教师的待遇低下，我的有社会背景的同学跳槽不再当教师，我就思考自己的社会关系，转行是不可能的，今生今世教师的身份是难以改变的。曾几何时，我也当了中学的校长，可我仍然认为，我的校长的身份不是一辈子的，而教师的身份是一生的，认准自己一生都是一个普通教师，没有太高的期盼，也就多了一份满足感、幸福感！
要有成绩：一个教师，特别是男教师，如果工作中取得不了显著的成绩，就缺乏成就感，一个缺乏成就感的人，生活是不自信的，心中是空虚的，一个不自信的人，一个心中空虚的人，幸福感就大大降低。因此，在工作中，努力向别人学习，认真研究业务，提高单位时间内的工作效率。回首这若干年的工作，小有成绩，幸福感也油然而生。
关心爱护每一个学生：记得是去年的一天，一个考上重点高中的学生给我来信说：“李老师，永远不会忘记你对我的鼓励。在我学习最困难的时候，我对自己失去了信心，我想放弃，是您温和的目光给了我坚持的勇气，当我拿一些幼稚的学习中的问题问您时，您没有丝毫的嫌弃，而是耐心细致的讲解······”从学生的成功中，提升自己的幸福指数。
提升自己的教育技巧：今年春季的一天，我在批改作业时，发现一个学生在作业本里夹了一个小纸条，上面写着：“李老师，我已经很努力了，为什么进入九年级之后，我的数学成绩没有考过85分以上？我是不是很笨？请老师帮我想想办法。------学生XXX”。这是一个学习用功的女生写的，我为了使这个学生获得自信，并且数学成绩有一定进步，必须先写回信，然后在面谈。写回信的原因是为了“凭据”，在学生不自信的时候可以拿出来再看一看；面谈，亲切，气氛融洽。我就在回信中这样写到：“影响一个人学业成绩的三个方面是学生态度、学生方法、智力水平，你可以对照一下这三个方面，是那方面影响了你的学业成绩，据我对你的了解，你的学生态度端正，目标明确；智力水平属于中等，不影响你取得优异的成绩；在学习方法上，应该改进，如，你的数学作业书写的格式就不是很好。综上所述：你要相信自己，你的执着与努力，一定能够把你送到胜利的彼岸！”。在这个学生看过我给她的回信之后，我又找她面谈一次，再分析影响她数学成绩的原因，如何改进学习方法。
健康是幸福的基石：1992年我任乡二中校长，乡二中从规模到教育质量，都无法和乡一中相比，而且乡一、二中相距只有一千米，制约着乡二中的发展。为使乡二中迅速发展起来，我建制度，训教师，树形象，率先垂范，终使一个薄弱学校走向繁荣。由于校长工作的繁忙，先天身体素质较差的.我，出现了严重的胃病，我深知身体是幸福的基础，为了使自己有一个健康的身体，也为了学校长久的发展，随于1997年的10月，辞去校长职务。急流勇退需要的是勇气和气魄，得到的是健康，永远的是幸福。
良好的心态：在近30年的教育教学工作中，教师、教研组长、教导主任、校长、副校长我都干过，由于我心中的底线是教师，无论上级给我安排什么样的工作，都能够接受，不会因工作的调整而怨天尤人，在教育教学工作中，有一颗进取的心态，经常得到学生和老师的好评。一颗爱心，使我和同事的关系更和谐，使我和学生的关系更亲近，学生的认可和尊敬，也是我得到很大的满足，能不幸福吗？
我爱中国作文六年级通用
作文是一种能够提高我们文化意识和审美能力的方式，其实经常写作可以培养我们的逻辑思维能力，作文到底怎么写才好？探索“我爱中国作文六年级”的精髓和文化内涵让我们更好地理解它，此文一读相信您会有新的收获！
我爱中国作文六年级(篇1)
当五星红旗缓缓升起，我仿佛看到了祖国那不可侵犯的尊容，当五星红旗迎风飘扬，我仿佛看到了在战斗中胜利欢呼的战士们。
我喜爱中国，喜爱中国那长江黄河，喜爱中国的白云。青山。以及在那里快乐生存的农民。
我喜爱春天的中国，当春姑娘向小草们发出信号时，我就知道春天要来了。快乐的小河高兴的唱着歌，小动物们也从冬眠中醒来。不过河马好像还没睡醒，正在长着它那大嘴打哈欠呢！
我喜爱夏天时的中国，当百花开的最艳丽时，你就会知道夏哥哥要来了。我们把目光往大海边看一看吧！哪里的人还真不少，到处洋溢着欢声笑语，看！哪个刚从国外赶来的国人，脸上洋溢着骄傲的神情！花丛中蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在忙着工作到处都是夏天的喜悦。我喜爱秋天时中国，在秋天虽然有点凉，但是这并没有影响到丰收的热情，当你踏着金黄色的地毯来到田园时，扑鼻而来的水果香味会令你身陷其中，秋天也是冬天的预告。
我喜爱冬天时的中国，各种动物中，有的冬眠。有的迁移到南方，反正小动物们总有办法让自己度过这寒冷的冬季，我们人类也忙着吃饺子，好迎接我们的新年。以前的中国被外人称做东亚病夫，现在我们的祖国是一个团结的大集体。我真为我是一个中国人而感到骄傲自豪！
我爱中国作文六年级(篇2)
党的十八大报告强调：把生态环境建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。其实，就是要求我们从文化进步的高度作为一个时期内生态文明建设的攻坚方向。
保护好环境，对空气、市民的健康有益。环境美，生态文明是我们一家人的愿望，更是大家持久以来的愿望。
眼前，我们的生活环境真是让人触目惊心：一大堆的垃圾臭味熏天、死猪落江、大晒毛场、满塘被毒死的鱼这对我们的生活影响多大啊！
未来，我们憧憬着江河湖海保持曾有的洁净、有蓝天有白云、不再有污体流河、社区不再排放出大量的二氧化碳、一氧化碳等些不必要的污染搅坏清新的空气。
最重要的，就是绿色。现在人们不当纸是张生命，耗费在无用之处。世界上的植被大量被砍伐。说是生活需要也就罢，可是他们却不会弥补。难道人类就等着地球张白发吗？当天空变成了白色，世界就会失去空气。趁现在还来得及！从点滴开始，做每个人该做的最普通不过的事：不乱扔垃圾啊、不随地吐痰啊、少开私家车啊等等。而有关部门也是理所当然该做些对市民有益的事情，彻底铲除让人触目惊心的景象。这样不仅仅是圆了我们梦，还有每个人的梦，还为子孙积德呢！
坚持了自己的梦想，就快快去实现吧！只要我们把努力结合起来，就会成就了国富民强的梦想！
有个大学生说过：
我的梦，我们的梦，铸造了中国梦。
待你我的梦实现之日，也就是中国屹立之时！
我爱中国作文六年级(篇3)
袅袅晨风中，凝望那血染的旌旗，临风飘举。五星红旗，人世间最美丽的画卷，您曾飞舞在珠峰之巅，摇曳在冰雪南极，升起在浩渺太空…可又有谁明了，您也有丝丝缕缕的忧伤，也曾有点点滴滴的屈辱，是千万志士将您一次次托起，I卫了您，牺牲了自己。
历史的风霜磨砺着一个民族的铮铮铁骨，岁月的雨雪锻造了一个民族的不屈灵魂！难忘的民族耻辱呵，看见了吗？圆明园那三天三夜的冲天大火！听见了吗？受辱者那一声声撕心裂肺的惨叫！虎踞龙盘的南京，三十万无辜者的生命，统统被杀，无一幸存，屠刀所指，山河血染，日月尽失色，处处扼咽喉，天涯何处是神州。堂堂中华在侵略者铁蹄下痛苦呻吟……
自古以来，中华人民就在用满腔赤诚和热血保卫祖国的安全。忆往昔，片战争，炎黄子孙用“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的凛然大义拒敌寇于海关之外；八年抗战，中国人民用誓死不屈的意志筑起I卫民族独立的铜墙铁壁；抗美援朝，华夏儿女用唯死不降的精神竖起保家卫国的雄伟丰碑；看今朝，我们用五千年积淀的浑厚嗓音唱响民族不屈的脊梁和骨气，我们以九百六十万国土的辽阔唱响民族的坚韧和顽强。
千年尘埃，皆是过年云烟；百年烽火，亦是弹指挥间。我们已意气风发走进新时代，可是，朋友在你心中是否还有着那份国防情呢？这份情结是硝烟散尽后生命对阳光的诉说，是悬挂在和平年代耳边的警钟，是流动在二十一世纪中国版图上吉祥的风。在这里，我可以无愧的对你说，我，就有这份国防情！
想到这，我心潮澎湃，又回到五年前那个宁静而悲怆的午后，那是xx年的五月，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南处，国有殇！数千万人民的生命随时都有被大地吞没的危险，无垠的废墟吞噬着一个个鲜活的生命。怎么办？抗震救灾。谁来做？——中国人民解放军！石板下的孩子，哭泣的母亲，翘首以盼的灾区人民，他们在共同等待那一抹军绿，他们来了，十万武警官兵开赴灾区。无数战士徒步进入汶川，千万子弟兵从五千米高空跳入废墟。灾情在哪里，他们，就冲向哪里！
他身穿国防绿，用自己的血肉之躯筑起生命通道，用双手扒开废墟中的乱石，用双肩背起一个个虚弱的生命，用双腿踏过一条条崎岖险阻的道路，他们，与死神博弈之后，最坚实的怀抱成为重生的摇篮，铁汉柔情的一幕幕，让我们一次次深深感动，有一种怀抱，很温暖，有一种温暖，叫感动！感动着国防的力量，感动着最亮丽的绿色！
和平来之不易，我们不能掉以轻心。纵观世界，霸权主义仍在叫嚣、民族领土冲突不断，局部战争此起彼伏，海盗肆虐人心惶惶……国无防不立，民无防不安。没有强大的国防作为后盾，谈何保卫主权、保卫人民？
“你想和平吗，那你准备战争吧。”对军人而言，没有和平时期，只有准备战争时期和赢得战争时期；“落后就要挨打，居安定要思危”。你们，坚守着平凡与寂寞，用自己的实际行动践行着对人民国防的承诺；而我们，用星星之火的力量，唤醒国民的防卫意识！
碧海连天，风帆远去云水间，带着我对祖国的眷恋，九百六十万国土的璀璨，我们用青春I卫祖国的边界线。我们用热血筑就坚固的国防之墙，我们，时刻准备奔赴疆场，祖国的防线坚不可摧，牢不可破！
我们不愿重蹈战争的覆辙，让我们建筑起国防的铜墙铁壁，远离战火硝烟，捧着鲜花迎接中国梦的明天！
我爱中国作文六年级(篇4)
我的祖国是中国，是的，拥有五千年历史的文明之国。它让我们茁壮成长，让我们欢欣鼓舞，让我们拥有家。这么厉害的大国，谁不会引以为傲呢？
你看，钱学森可以为了祖国**重重困难;常香玉可以为了祖国舍弃自己的子女;朱自清可以为了祖国拒绝美国的救济粮。而我，能为祖国做什么呢？我每天都不断反思自己。
终于，有一天，这个“千古谜题”被解开了:那天，大概是下午五点半，我被一道题难倒了，正是我每天反思我自己的问题!尽管我冥思苦想，但还是百思不得其解。这时，妈妈破门而入，问我:“小傻瓜，想什么呢想得那么认真？”我把这个问题告诉了妈妈，妈妈说:“你不是还有一颗中国心嘛!”说完妈妈转身离开了。我第一次感到妈妈不是在开玩笑。我沉思良久，终于明白了妈妈的意思。
我激动万分地写道:“我有一颗中国心，它可以为了祖国勤奋学习，它可以为了祖国茁壮成长，它还可以为了祖国不顾一切。”
之后，这道题就我得了满分，但我不能骄傲，反而觉得很伤心，为什么这么多人没有意识到呢？难道他们没有一颗中国心吗？
我决定了，以后，我一定要为祖国做出贡献!因为，我有一颗中国心!
我爱中国作文六年级(篇5)
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：说起中国“非遗”，我最喜欢的要数我们中国的国之瑰宝京剧。一开始，我并不了解京剧，以为京剧不过只是“咿... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
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作文一：中国国粹——京剧（六年级/600字）
说起中国“非遗”，我最喜欢的要数我们中国的国之瑰宝京剧。一开始，我并不了解京剧，以为京剧不过只是“咿咿呀呀”地叫两声，字句模糊。偶尔听清几句话，却又百思不得其解。于是，我开始关注京剧，了解京剧。
爷爷一打开电视，首先跳出来的频道便是“经典文化”。“咚咚咚”“哟！正在播京剧呢！“蓝脸的窦尔敦，盗御马”我头不觉跟着音乐摇晃起来，心里猛地奔出个曲名：《说唱脸谱》！由于情不自禁，一段五音不全的歌词从我嘴里冒出来，却把爷爷逗得开怀大笑。我甚是不服气，“噔噔”三步并两步上了楼。
我拿出摇控机，打开京剧所在的频道，眼望四下无人，便大声学起了《说唱脸谱》。我总是发音不准，有时遇上个高调就走了音。但好强的我哪肯罢休？赌气般暂停歌曲后，便继续下去。谁知，我那固执的爷爷在楼下听得一清二楚，但这次爷爷并没有嘲笑我，只是带着欣慰的笑容点头道：“这孩子，怎么突然对京剧一见钟情？不过，京剧要的的确是这般精神。”
从此，我对京剧产生浓厚的兴趣，尽管我从没有展示过甚至没有提起过，但我仍然默默地支持着京剧。
当家人都出门时，我会蹑手蹑脚地打开电视，把音量调低免得被邻居或路过的熟人听见，然后先坐着慢慢地咀嚼着音乐，随后再倒回去，重听一篇，细细地学着轻哼两句。最后回忆起来也真是好笑，我竟张牙舞爪地学着他们跳了起来！ ( )
现在我快小学毕业了，日子也渐渐繁忙起来，还有无尽的知识等我去探索，也好久没有听京剧了。但从别人家路过，我仍会控制不住自己，随着京剧音乐哼上几句因为我永不会忘记祖国历史悠久的国粹京剧。
作文二：游中国文字博物馆（六年级/700字）
中华文字，生动形象，传播文明，盖世无双。暑假里，我有幸参观了中国文字博物馆，才真正领略到了汉字的魅力。站在博物馆大门前，首先映入眼帘的是门口两边的高高的台子，上面各有一只栩栩如生的凤鸟。它们有圆圆的脑袋，尖尖的嘴巴，锋利的爪子，长长的尾巴，全身金光闪闪，在阳光的照耀下分外引人注目。
走进大门，一座高大的字坊矗立在面前，它的造型取自汉字的“字”，有18米高，上面刻满形形色色的文字和花纹。它更像一把巨大的钥匙，打开了历史悠久的汉字之门。穿过字坊，一条洁净的青石板路两旁各自树立着14块铜质甲骨片，它们镶嵌在厚厚的玻璃板上，显得古朴典雅而又美观大方。
走进金碧辉煌的博物馆，来到甲骨文展厅，一片片甲骨展现在眼前，上面的文字更是千奇百怪，像一个个神秘的符号，留给后人去破解。有的文字像羊角，有的像琵琶，还有的像桃核，真佩服古人丰富的想象力，这些文字让我们这些小学生看得眼花缭乱摸不着头脑。大家兴致勃勃地猜着一些简单的文字，更加感觉到中华文字的博大与精深。
沿着楼梯，更上一层楼，便到了第二展厅。在这里，我们见证了中国文字的发展演变过程。一尊尊精美的青铜器，一根根细长的竹简，一张张柔软的丝帛，一块块精美的雕版直至造纸术的发明，看到的文字越来越清晰，越来越熟悉，大家的情绪越来越高涨!
望着眼前的一切，我的内心久久不能平静，这里的一切震撼着我的心灵。源远流长的古老文明经历了多少人多少岁月的奋斗啊!走进现代展厅，更是美轮美奂，先进的电子科技，苍劲有力的书法展览，有趣的人机互动游戏令人留恋其中，忘记了馆外的世界!
离开文字博物馆，心中有一种说不出的感动，为自己是甲骨文的故乡安阳人而骄傲，更为自己是华夏子孙中国人而自豪!
作文三：中国戏剧（六年级/600字）
这是我们璀璨的文化。中国戏剧是中华民族几千年来的结晶，是我国的国粹，是世界文化历史的瑰宝，也是我们中华民族五千年来最璀璨的明珠。外国人也说京剧是“东方歌剧”，昆剧是“戏剧之母”。
北方有京剧、评剧、二人转、黄梅戏；新疆有自己的曲子戏；江苏省有越剧、昆曲；我们广东省也有潮剧、粤剧。每一种戏种对代表着每一个地方的民族特色。中国的戏种真是五花八门啊！我国戏曲有三百多种，传统戏剧就是数以万计了。
虽然它们都有几千年的历史，经历了历史的沧桑变化，但是它们现在仍然流传至今，流传在民间，它们都代表着我们中华民族的民族特色和中华民族的民族风情。具有“东方歌剧”之称的京剧和“戏曲之母”昆剧是我国戏剧史上的杰出代表。
中国戏剧，去还是留？
如今，随着时代的变化，看戏剧的人渐渐减少了，科技也渐渐取代了传统。人们开始追求现代化的文化了，如“电影”、“电视”等等。人们可以坐在电脑前，手握鼠标，就可以看到许多东西。但是却很少人再去关注我们的传统戏剧了，除了老一辈的人仍然热衷于它。
难道从我们这一代开始，我们中华民族古老而伟大的国粹就要失传了吗？不！我们应该采取采取一些措施了，不能让我们的戏剧消失。我们不仅要跟随时代的脚步，还有欣赏我们的传统文化。我们应该多听听戏剧，找回中华民族五千年来的风情，组织大家一起想老人们学唱戏剧。
戏剧是我们中华民族的象征，既独特又有趣。让我们共同回味中华民族五千年来的历史沧桑，领略中华民族的传统风情。我相信，我们的民族之花一定会开得更加灿烂，让东方之珠更加耀眼、更加璀璨！
作文四：钱学森的中国心（六年级/700字）
翻开语文课本，一个个感人的故事、一幅幅精彩的图画映入眼帘。但在我们学过的浩如烟海的课文中，我印象最深的还是《钱学森》这篇课文。
这篇课文主要讲述了钱学森虽然身在美国，可心却永远朝向祖国，并历尽五年艰辛，终于回到了魂牵梦绕的祖国。
钱学森是个伟大的科学家。他发际偏高，精神抖擞。宽大的额头下，一双炯炯有神的眼睛灵光闪动，散发出聪慧的光芒，目光的深处，蕴含着的又是胸有成竹的自信。嘴巴随时随地都保持着微笑，笑起来眼睛微呈弯月状，整个面部给人一种和蔼可亲的感觉。安详中又不乏威严，这副相貌就注定他天生不平凡。
钱学森于1934年毕业于上海交通大学。赴美留学时，拜美国著名空气动力学教授冯·卡门为师，并成为了冯·卡门最得意的弟子和最得力的助手。虽然有着优厚的待遇和优越的工作条件、富裕的生活，但他一刻也不曾忘记祖国。他坚定地说：“我是中国人，我现在的努力，都是在为回国做贡献而时刻准备着。”
1949年10月1日，新中国诞生了，天安门广场礼炮轰鸣，远在他乡的钱学森一得到这个振奋人心的消息，心早就飞回了祖国，迫不及待地想为自己的祖国效力。美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论去到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”因此，钱学森被吊销了参加机密研究的证书。他非常气愤，以此作为要求回国的理由。次年，钱学森在回国的港口，被美国官员拦住，关进了监狱。他尽管经受着严刑拷打，仍然咬着牙，一声没吭，一字一顿地在心里默念着：“我要回国！”从此，钱学森失去了自由。
两三年光阴如梭子般一闪而过。在周xx的关怀和党中央的努力下，1955年9月17日，钱学森回国的愿望终于得以实现了。在船上，钱学森一直站在甲板上，望着祖国的方向，脸上洋溢着难以抑制的激动。
钱学森回国后，为祖国的飞跃发展做出了杰出的贡献！
中国，我们的祖国——母亲！每一个孩子无论走到哪里，您都是我们魂牵梦绕的地方！
作文五：中国年（六年级/500字）
今日的菜市场格外的热闹，放眼望去，黑压压的一片，讨价还价的声音不绝于耳，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，只因今天是一年中最为重要的日子---今年的最后一天。家家都在购买年货，准备年夜饭，我家自不会例外。
买好必需品，我们一家匆忙赶去乡下与外公外婆团聚。昔日有些杂乱的屋子被收拾得整整齐齐。爸爸赶快换上灯笼，春联，密码迅速准备丰盛的年夜饭，外公外婆继续收拾。大家都有条不紊地做着自己的工作。夜幕刚刚降临，就能偶尔听到几声稀疏的炮响，看到夜空中的孔明灯。随后好酒好菜上桌，全家人团坐在一起，吃上一顿丰盛而有意义的年夜饭。
饭后，大家围坐在电视机前，边嗑着瓜子边看春晚。时而捧腹大笑，时而语出感慨，时而目露惊讶，时而拍手加好，时而眼眶红润。。。。。。家中只有电视机中的人儿的声音，温暖而幸福的气氛在空气中发酵，如一坛醇厚的美酒。
在主持人的倒计时中，新年来临。刹那间，爆竹声响彻天地。出门来看，夜空中四周都有烟花绽放，爆竹声不绝于耳。我家也开始放爆竹，绚烂的烟火点亮了每个人的笑脸。漆黑的夜晚被映得犹如白昼。爆竹声在弥漫的烟雾中归于沉寂。
第二天，空气中的硝烟味仍未散去，人们吃过汤圆后，就各自提着礼物挨家挨户地拜年。在一句句恭喜声和祝福声中，新的一年渐渐拉开了序幕。。。。。。
作文六：中国又少了一个烟民（六年级/600字）
谈起爸爸，我不知道该怎么说，首先他绝对是一个好爸爸，可就是有一个缺点——吸烟。刚开始，爸爸一日三餐各吸一支，可渐渐地，他的烟瘾越来越大，只要一有空，这台吸烟“机器”就开始运转了，不一会儿，烟灰缸里为他“牺牲”的烟头娃娃就够组成一个连了。他真是嗜烟如命。
爸爸常说：“饭后一支烟，赛过活神仙。”我和妈妈都不知道对爸爸说了多少次吸烟的害处，可爸爸总是充耳不闻。
有一天，我趁爸爸在家看电视的时候，把电视换成了健康频道，让他看看一只被用来做实验的兔子在吸烟后是怎样死去的。爸爸看完后感叹道：“我也知道吸烟的危害，可我吸上了瘾，改不掉呀！”他看了看我，又深有感触地说：“我一定把烟戒了！”从此，爸爸艰难又漫长的戒烟旅程开始了。
可是没过多久，他就把自己的话和我跟妈妈的期望都抛到了九霄云外了，又开始制造“烟雾弹”了。怎么办呢？我想出了一个办法：和爸爸约法三章。开始的几天里，爸爸每天坐立不安，饭后还时不时的上下摸口袋，希望能摸出一支烟来。
这时，我就陪他玩跳棋，这样可以转移他的注意力。嘿，这一招还挺有效！可没过几天，我就看到厕所里有飘出浓浓的烟雾来，爸爸的戒烟行动以失败告终。
一计不成，我心中又生一计。我先让妈妈去买一包戒烟糖，然后我和爸爸一起看书。每当爸爸不由自主的去摸口袋时，我便把一颗戒烟糖塞进爸爸嘴里。慢慢地，爸爸这台吸烟“机器”终于“停工”了。
小伙伴们，请为我的妙招喝彩吧！中国又少了一个烟民，多了一份清新的空气。
最后：非常感谢大家阅读《中国六年级作文素材》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注()，一起成长！
我爱中国作文六年级(篇6)
今天，是一个让人高兴的.日子——春节。 春节有许多的习俗;比如放烟花;包饺子;发红包‘等等’哈哈‘哦;真香;奶奶包的饺子出炉了啊;香喷喷的;真好吃啊。于是我就问问奶奶“在春节为什么要吃饺子啊，”奶奶亲切的对我说;因为饺子像元宝一样保护我们平平安安。哦’原来是这么回事啊，吃完了饺子我们就下楼去了，到我期待已久的节目了——放烟花。
首先，我们拿出一个大大的烟花在小区规定的地方摆上，不一会‘一束束漂亮的花朵升空而起;哇;好漂亮啊，爸爸还把一些小的摆在大的边上;组成了一道美丽的弧线五彩缤纷的;“美极了”。 放完了烟花后;我们全家就上楼继续吃我们的年夜饭，妈妈为我们准备了好多丰盛的菜;有我们小孩子喜欢的，也有大人们喜欢的，特别是那个八宝饭真是象征着我们一家人团团圆圆啊; 在欢乐的笑语中，我祝;爷爷奶奶身体健康，万事如意，爸爸妈妈年年有余;弟弟越来越可爱“;刚刚把祝福语说好;爸爸就迫不及待的把一个大红包塞过来了;嘴里还说;乖;也祝我的宝贝身体健康;学业有成;哈哈哈;;我开心的合不拢嘴了;; 吃好了，年夜饭我们一家人开开心心的一起看春节联欢晚会;在这个春节不仅让我看到了精彩的节目;最重要的是让我知道了我们中国过春节一些习俗;更让我懂得了吃饺子的象征意义。
我爱中国作文六年级(篇7)
俯视太平洋，
雄踞大东方。
太平洋永远惊涛万丈，
大东方永远高悬着不落的大太阳。
大太阳就是：大智慧、大眼光、
大思想、大包涵
惟大智慧，才能书写大历史，才能创造大文化，才能创建大中国。惟大智慧，才能经受浪花淘尽英雄，文明才能度尽劫波显其优，流传才能愈新愈远愈广。惟大智慧，梧桐才能自繁茂，凤凰争相栖，岂用布罗网？
惟大眼光，才能窥见大中国，才能洞穿数千年后历史的彼岸。惟大眼光，才能不做祥林嫂，不戚戚于既往：贫穷、屈辱、仇恨、苦难。惟大眼光，才能不学项羽，不局局于既有：房子、车子、票子、位子、孩子、荣光。知世界之既大，天下之未靖，不做短命楚霸王。惟大眼光，才能不汲汲于一己之私、一时之利、一朝之功。才能跳出一党之圈、跳出长城、跳出小中国！惟大眼光，才能守身如玉，意志如钢。视亿万贿赂如粪土，不腐不贪。敢揭短亮丑，敢揩自己屁股，不讳疾忌医，敢割自身脓和疮。炼百毒不侵之功，成金刚不坏之身。一万年太短，不待夕阳！
惟大思想，才有大构想。惟大思想，才能拥抱大中国。惟大思想，才能大智大勇、大破大立。弃厚陈、建大新，不固步自封，也不做自大夜郎。
惟大包涵，才有大凝聚，才有大生机。惟大包涵，才有大力量，才有大气势。惟大包涵，才有大中国。不辞抔土，泰山成其大。不拒细流，河海成其深。积木成林，众鸟投焉。积水成渊，蛟龙生焉。友夷谊邦，弃胡入汉，择善奔焉。惟大包涵，大智慧集也，大眼光远也，大思想更开放也。则中国自强，长城自长，大中国无疆！
大中国，
俯视太平洋，
雄踞大东方。
太平洋永远惊涛万丈，
大东方永远高悬着不落的大太阳！！！
六年级作文我上六年级了(4篇)
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六年级作文我上六年级了 篇1
幸福，是什么?对于很多小朋友来说，幸福就是妈妈在下雨天送上一把伞，幸福是一家人温馨的在一起看电视，幸福是看着妈妈一大早起来为自己做早餐。错，这些都不是我的幸福。我的幸福就是一个人在房间里静静的敲打着笔记本的键盘。
我不喜欢热闹，我喜欢宁静;我不喜欢许多人在一起，我喜欢自己单独在房间里……当一个人在房间里面，放着一首首温馨的歌儿，当敲打着键盘记录自己一天的每一点滴的时候，或许，这就是我的幸福。
记得曾经的夕阳么?记得那时的我们吗?记得那一曲曲被传唱的歌谣吗?记得，一定是记得的吧!它们拼凑着遥远的回忆，一点一点，无声无息……
时间沿着坐标轴缓慢地移动，日光涣散地留下轨迹，那些痕迹都印在我们的青春上，无法磨灭。最近都在写同学录，面对着即将的分离，心情很复杂。
小学6年级是黑暗的。我们像被囚禁的人一样，绝望地蜷缩在黑暗的小屋里，黑暗无边无际，肆意地吞噬着我们。我们相互依偎，在那些失眠的夜晚，你会为我轻唱：“Iknowwecansmileandsingtogether，nowandforever。”我看见了来自门口的光亮，门外的世界仿佛正处在春末夏初，阳光温暖和煦。
直到有一天，我们被释放了。在走出门槛的刹那间，强烈的阳光刺痛了我的双眸，瞬间泪流满面，心中竟没有一丝愉悦之情。这就是我渴望的自由吗?
那门隔绝了一整段的曾经灿烂曾经灼灼光华的青春。
再次拿起耳机，听那一首首曾陪伴我们度过黑暗的歌谣，心中仍会隐隐作痛，温暖的疼痛。那种感受就仿佛回到了从前，在暖色夕阳下，我们并肩坐在单杠上，耳中传来仿佛来自天空的声音。
该怎么去形容那样的声音呢?像是在黑暗中突然腾起了千万只飞鸟，扇动着它们的翅膀。不是很清亮的嗓音，却很嘹亮。像有着朝阳般生命力的麦子，朝着太阳拔节的高音，如同深深谷底的低声吟唱。世界回归黑暗，泉水、山脉、天空、声音重新勾勒出天地五行。
如今，再次听到这样的声音，眼前仿佛出现大片大片的，静谧的蓝色，如同站在深海底谷，抬起头有变幻莫测的蓝天，还有束形的白光，深海的'游鱼在四周自由嬉戏。
我们在草原上哼唱那些歌谣，对着银河下无数闪烁的星星，草原空旷，繁星眨眼，我们站在传说中地平线上，用真实的声音吟唱：“又是一个离别的季节，所有人都流下眼泪。我也曾为此伤悲，与你相拥哭泣。凤凰花开忧伤六月，此去一别付诸流水。年少情怀真挚甜美，永远留在我的心田。”尽管我们的声音只有天宇和我们自己在聆听。
我们都曾经是想逃离城市的，寂寞的孩子。一心只想找寻安静的港口，不惧风暴，一直努力地找寻着。于是，我们成了传说中的梦旅人，沉重的行李，疲惫的笑容。但我们有伙伴，有音乐，这就足够了。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。如果不会回首，就永远不会记得，便成了一个没有回忆的人。一个没有回忆的人比没有金钱的人更加可悲。我不要，所以我一而再再而三地回首，为的仅是给自己留下，哪怕是一点点的回忆。
时间抛下了我，抛下了我们，然后一个人轰轰烈烈地向前奔跑，我们措手不及。终于明白，在那混有迷迭香和矢车菊的岁月中，我们所追求的自由，仅是孤独的自由。
潮水变换着每个人的模样，但当我们在回忆那段日子的时候，我们都变回了最初的孩子，单纯的孩子。
因为一些习惯不需要认识也可以被遗忘，一些故事不需要被传诵也会不断重演，而一些歌谣不需要时时挂在嘴边，也可以在某个温暖的黄昏，在徐徐的晚风中被哼唱。那是我们的青春骊歌。
毕业了，路边的长椅依旧默默地守候
毕业了，在操场上匆匆地闪过最后的脚步
毕业了，独自撑起生命的暖色
毕业了，我们牵手一起走过
只想对你们说：
毕业了，踏上凤凰花铺开的红毯，祝你们越过越好!
六年级作文我上六年级了 篇2
我喜欢窗户，因为它们可以穿透阳光。我爱窗户，因为它能飘进花里；我喜欢窗户，因为它们外面有多彩的世界。
我坐在窗前，我喜欢看天空中的红光和天空中的星光。我最喜欢的是潺潺的流水声和鸟儿的歌唱。
窗户，多少次，它开了又关，关了又开。当它打开时，它有明亮的光和无限的风景；当它关闭时，会有闪电和风暴...
今年夏天，暴雨持续了几个晚上。因为一次考试分数，明亮的天空白白被乌云覆盖，明亮的窗户突然失去了往日的'光亮...我赶紧关上窗户，她甚至慌了。我闭上眼睛，不敢正视窗外暴雨的凶猛。我捂住耳朵，不敢听雷的疯狂...突然，一个轻柔的声音清晰地在我耳边响起:“别这样，打开窗户，外面已经亮了。”半信半疑，犹豫不决，我胆怯地睁开眼睛，放开颤抖的耳朵，却发现雷电只是在努力展示自己的力量，风暴只是在炫耀自己的疯狂。这一切只是一幅粗略的画面...我小心翼翼地打开窗户，眼前一亮，不禁叹了口气:“多美的景色啊！”大雨的冲刷让天空更高更蓝，大风的擦拭让空气格外清新…
窗外，太阳更亮了！渐渐地，我学会了欣赏窗外的风雨、雷电。不，它们也很棒。
窗户可以让我在小屋里睡得很香；窗户使星星点缀的夜晚令人陶醉；窗户，让晨光在床上叫醒我；窗户让我感受到阳光在我生命中的价值。
我喜欢窗户，因为窗户外面有阳光和鲜花。
我喜欢窗户，因为窗外有风，有雨，有雷。
我爱窗外，因为窗外有美好的世界，有风雨变幻的场景！
六年级作文我上六年级了 篇3
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”每当哼起这首歌，我总希望我能有一匹马。假如我有一匹马，我将骑上爱马奔驰在辽阔的草原上。
假如我有一匹马，我将骑着马爬上高山，去迎接日出，追逐夕阳；假如我有一匹马，我将淌进小河，与鱼虾嬉戏，和浪花共舞；假如我有一匹马，我也会穿过树林，听小鸟歌唱，品路旁花香。
早晨，我来到马棚，我的马已经站在棚外，抬着头凝望着东方。太阳正从草原的边际升起，朝霞把天空染成一片通红。我解开马的缰绳，马抬起前脚，长嘶一声，撒腿向东边飞奔而去。一会儿马又转身回来，我骑上马背，挥动鞭子，马儿像离弦箭一样。我们身边的高山峻岭、绿树红花。这些景色都犹如流水向身后涌去。我们踏上草原上的最高山坡。站在高山上，我惊奇地看到，羊群一会儿上了绿油油的小丘，一会儿又下了小丘，走到哪儿都好像给无边的绿毯绣上了白色的大花。远处的喜马拉雅山巍峨雄伟、布达拉宫壮丽辉煌、唐古拉山在草原更是美丽极了。
假如我有一匹马，我愿意天天骑上这匹马奔驰在辽阔草原上，把一切美妙、神奇的景色尽收眼底。
六年级作文我上六年级了 篇4
我们一家人开车在回家的路上，突然爸爸的一脚急刹车，把我们都吓了一大跳。只听见爸爸说：路边好像有一只刺猬。一听见刺猬，我顿时感到十分好奇，因为我长这么大还没亲眼看到过可爱的刺猬呢！
于是，爸爸把车一停稳，我就连忙下了车，眼睛迅速一扫，便发现路旁有一只可爱的刺猬。它身长二三十厘米，背面全是密密麻麻的刺；它的头很小，眼睛却骨碌碌地转动着，它一看见我们，便把全身缩成个刺球，一动不动。也许它是被我们的围观吓住了，把自己包裹在刺的保护圈里，让我们不敢侵犯它！
“怎么办？是捉回去杀肉吃，还是当成宠物养着，或者现在就让它自己回到田野？”爸爸说。我们大家都纠结着，不知道该怎么办，哥哥说刺猬肉一定很好吃，我说小刺猬多可怜啊，我们带回家养着吧！妈妈说：让小刺猬自己回“家”吧；爸爸看我们不能统一意见，最后决定先把刺猬带回家。
一回到家里，爸爸就要我查一查刺猬吃什么，看来爸爸想把它当宠物养着，还好不是吃掉它。我在电脑上查阅刺猬的相关资料后，发现刺猬吃的食物好奇特，要吃一些小虫子，软体动物等等，看来刺猬吃的食物很难弄啊。我在查询时还发现它和一种国家二级保护动物黑龙江刺猬很像，我在想这个刺猬不会是国家级保护动物吧！怎么办呢？
我们都不忍心杀了这只刺猬，一是杀刺猬的场面很恐怖，听说要先砍下刺猬的头，然后再剥皮，这么残忍的方法爸爸是不会做的。最后我们一家商量着还是送刺猬回大自然吧！
第二天我一起床，就问起那只刺猬，爸爸说已经连夜把刺猬放生了，让它回到大自然了。这时，我仿佛看见一直刺猬，在草树之间快乐的.穿梭，太阳把它的影子投射到地面上，它无忧无虑的玩耍着。
我想：每个生命都有它各自不同的价值，不能随意夺取它，我们应该尊敬和爱护每一个生命，哪怕它是一个蚂蚁，微不足道，但也是一个活生生的生命啊！
我上六年级了六年级作文900字
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我上六年级了六年级作文 篇1
一双乌黑的眼睛，高高挺起的鼻梁上架着一副眼镜，加上一张能说会道的嘴巴，就是我---一个三年级的学生。
面对新老师，我和其他同学都在心里暗想，她们和以前的老师一样吗？妈妈告诉我说三年级的学习任务会很重，老师的要求会更严，要我有个心理准备。是呀，三年级了，我就是一二年级的小学生们的哥哥啦！我一定要好好学习，给低年级的学生们做个好榜样。我要自己制定了一个三年级的学习计划，在三年级我的书法要过十级，钢琴要过七级，门门功课都要力争100分，争取做一名三好学生。怎么完成这些计划呢？我让爸爸、妈妈做监督，哈哈，我有办法吧！
突然我的脑子里冒出了一个想法：看到什么就写什么。我望着窗外的大雨，就开始写我的第一篇投搞作文：下雨天。一个个想象出奇地冒出我的脑袋里。终于，我写好了第一天投稿文章。我发表在网上。过了几天，作文被退稿了。唉，失败。
我上六年级了六年级作文 篇2
幸福，是什么?对于很多小朋友来说，幸福就是妈妈在下雨天送上一把伞，幸福是一家人温馨的在一起看电视，幸福是看着妈妈一大早起来为自己做早餐。错，这些都不是我的幸福。我的幸福就是一个人在房间里静静的敲打着笔记本的键盘。
我不喜欢热闹，我喜欢宁静;我不喜欢许多人在一起，我喜欢自己单独在房间里……当一个人在房间里面，放着一首首温馨的歌儿，当敲打着键盘记录自己一天的每一点滴的时候，或许，这就是我的幸福。
记得曾经的夕阳么?记得那时的我们吗?记得那一曲曲被传唱的歌谣吗?记得，一定是记得的吧!它们拼凑着遥远的回忆，一点一点，无声无息……
时间沿着坐标轴缓慢地移动，日光涣散地留下轨迹，那些痕迹都印在我们的青春上，无法磨灭。最近都在写同学录，面对着即将的分离，心情很复杂。
小学6年级是黑暗的。我们像被囚禁的人一样，绝望地蜷缩在黑暗的小屋里，黑暗无边无际，肆意地吞噬着我们。我们相互依偎，在那些失眠的夜晚，你会为我轻唱：“Iknowwecansmileandsingtogether，nowandforever。”我看见了来自门口的光亮，门外的世界仿佛正处在春末夏初，阳光温暖和煦。
直到有一天，我们被释放了。在走出门槛的刹那间，强烈的阳光刺痛了我的双眸，瞬间泪流满面，心中竟没有一丝愉悦之情。这就是我渴望的自由吗?
那门隔绝了一整段的曾经灿烂曾经灼灼光华的青春。
再次拿起耳机，听那一首首曾陪伴我们度过黑暗的歌谣，心中仍会隐隐作痛，温暖的疼痛。那种感受就仿佛回到了从前，在暖色夕阳下，我们并肩坐在单杠上，耳中传来仿佛来自天空的声音。
该怎么去形容那样的声音呢?像是在黑暗中突然腾起了千万只飞鸟，扇动着它们的翅膀。不是很清亮的嗓音，却很嘹亮。像有着朝阳般生命力的麦子，朝着太阳拔节的高音，如同深深谷底的低声吟唱。世界回归黑暗，泉水、山脉、天空、声音重新勾勒出天地五行。
如今，再次听到这样的声音，眼前仿佛出现大片大片的，静谧的蓝色，如同站在深海底谷，抬起头有变幻莫测的蓝天，还有束形的白光，深海的'游鱼在四周自由嬉戏。
我们在草原上哼唱那些歌谣，对着银河下无数闪烁的星星，草原空旷，繁星眨眼，我们站在传说中地平线上，用真实的声音吟唱：“又是一个离别的季节，所有人都流下眼泪。我也曾为此伤悲，与你相拥哭泣。凤凰花开忧伤六月，此去一别付诸流水。年少情怀真挚甜美，永远留在我的心田。”尽管我们的声音只有天宇和我们自己在聆听。
我们都曾经是想逃离城市的，寂寞的孩子。一心只想找寻安静的港口，不惧风暴，一直努力地找寻着。于是，我们成了传说中的梦旅人，沉重的行李，疲惫的笑容。但我们有伙伴，有音乐，这就足够了。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。如果不会回首，就永远不会记得，便成了一个没有回忆的人。一个没有回忆的人比没有金钱的人更加可悲。我不要，所以我一而再再而三地回首，为的仅是给自己留下，哪怕是一点点的回忆。
时间抛下了我，抛下了我们，然后一个人轰轰烈烈地向前奔跑，我们措手不及。终于明白，在那混有迷迭香和矢车菊的岁月中，我们所追求的自由，仅是孤独的自由。
潮水变换着每个人的模样，但当我们在回忆那段日子的时候，我们都变回了最初的孩子，单纯的孩子。
因为一些习惯不需要认识也可以被遗忘，一些故事不需要被传诵也会不断重演，而一些歌谣不需要时时挂在嘴边，也可以在某个温暖的黄昏，在徐徐的晚风中被哼唱。那是我们的青春骊歌。
毕业了，路边的长椅依旧默默地守候
毕业了，在操场上匆匆地闪过最后的脚步
毕业了，独自撑起生命的暖色
毕业了，我们牵手一起走过
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毕业了，踏上凤凰花铺开的红毯，祝你们越过越好!
我上六年级了六年级作文 篇3
不知哪一天，我去了一个美丽的水乡，那里有很多勤劳的农民。我独自一人走在金黄色的田边。其他同学则随着老师在路边的小店吃西瓜。
前方走来一个衣着朴素的老农，背着一个枕头大小的竹筐，慢慢地走着。里面装着半筐金黄色的麦穗。老农脸上挂着几颗汗珠，显然是累了。
那时候，火辣辣的太阳快落山了，我以为老农要回家，谁知他又转去麦田里，在田里荡来荡去忙碌着，一会儿弯腰，一会儿微笑。他在干什么？我不知道，走近仔细一瞧，原来，他在拾麦穗。
我忍不住随口背起了《悯农》：“春种一粒粟，秋收万颗子……”老农看了看我，用乡土味极浓的普通话对我说：“小朋友，你会捡吗？先挑些……”一个带红领巾的小女孩跑过来，对老农说：“爷爷，快回去吧！饭好了，正等着你呢！”我愣了一下，急忙捡起麦穗，两个裤袋各塞了一把。抬起头来，老农已经走远了，只剩下那一个小女孩，我追了上去，大喊：“小姑娘！等一等。”她停下来看着我。
“给你，拿回家！”
“这……这可不行，咱家很多了。”
“这可以做早餐加一两片面包呀！”
……
我向老师他们跑去，老农的身影也出现在我的眼前，慢慢地又消失在金色的田野中。
这个老农，他平凡得像一株小草，他普通得像一片树叶。
天边的晚霞渐渐淡了，他的身影融进了苍茫的暮色中。
我上六年级了六年级作文 篇4
：原来是还没开凿出来的恐龙化石，它们有的张牙舞爪，好像正在捕杀其它小恐龙；有的身子向前倾斜，好像正在被什么敌人追赶而仓皇逃命。一个大厅里全摆放着不同种类的恐龙骨架，各有各的特点，但是凶猛都是共同拥有的！再向墙壁上望去……
：
前几天，我去了昆明的玩，景色还真能与门票上的五星匹配。
到了恐龙谷的大门口，首先映入眼帘的是检票口上的一只很大、很凶猛的恐龙，它盯着过往的游客，张着血盆大口，真是栩栩如生，令人望而生畏！
继续往里走，有两个恐龙博物馆，我走进了第一个恐龙博物馆，里面很大，陈列着恐龙大大的化石、骨头。每一件展品，都能让人们感受到恐龙家族的庞大以及各种恐龙的特点。我突然看见了一只站立的、样子无比凶猛的、巨大的恐龙，哦，原来这就是被称为最凶猛的恐龙之一的霸王龙！久仰大名啊！只见它用强壮的后脚站立，短小的前肢收在胸前，脑袋却特别大，两只眼睛炯炯有神，足以透出它的气概！霸王龙的嘴巴特别大，一根根牙齿万分锋利，并且长而多，一口可能可以吞下两个婴儿。它就像它的名字霸王龙一样，那么威猛，其他动物一见它就吓得四处逃命！
参观完了这个博物馆，我又走进了第二个博物馆。刚走进去，就被吓了一大跳：一排排恐龙骨架摆放得非常整齐，虽说是骨架，但和真恐龙透出来的威风、气概都是一样的！一个大厅里全摆放着不同种类的恐龙骨架，各有各的特点，但是凶猛都是共同拥有的！再向墙壁上望去……咦？怎么墙壁上还有浮雕？走进一看，原来是还没开凿出来的恐龙化石，它们有的张牙舞爪，好像正在捕杀其它小恐龙；有的`身子向前倾斜，好像正在被什么敌人追赶而仓皇逃命。
一件件珍贵的恐龙化石，都是一个个艺术珍品，它们记载了恐龙悠久的年代，让一个个现代人万分着迷，连我都被恐龙的威魄力所折服。庞大的恐龙家族，将在人们心中永远辉煌！
我上六年级了六年级作文900字
小学范文网编辑倾尽全力打造的“我上六年级了六年级作文”将会给您留下深刻印象。作文是通过反复进行构思和动笔来完成的，写作需要像雕刻一样用心琢磨每一个字。在平时我们可以参考一些优秀作文来完善自己的作文。欢迎加入我们的阅读圈子让我们共同分享和交流！
我上六年级了六年级作文 篇1
幸福，是什么?对于很多小朋友来说，幸福就是妈妈在下雨天送上一把伞，幸福是一家人温馨的在一起看电视，幸福是看着妈妈一大早起来为自己做早餐。错，这些都不是我的幸福。我的幸福就是一个人在房间里静静的敲打着笔记本的键盘。
我不喜欢热闹，我喜欢宁静;我不喜欢许多人在一起，我喜欢自己单独在房间里……当一个人在房间里面，放着一首首温馨的歌儿，当敲打着键盘记录自己一天的每一点滴的时候，或许，这就是我的幸福。
记得曾经的夕阳么?记得那时的我们吗?记得那一曲曲被传唱的歌谣吗?记得，一定是记得的吧!它们拼凑着遥远的回忆，一点一点，无声无息……
时间沿着坐标轴缓慢地移动，日光涣散地留下轨迹，那些痕迹都印在我们的青春上，无法磨灭。最近都在写同学录，面对着即将的分离，心情很复杂。
小学6年级是黑暗的。我们像被囚禁的人一样，绝望地蜷缩在黑暗的小屋里，黑暗无边无际，肆意地吞噬着我们。我们相互依偎，在那些失眠的夜晚，你会为我轻唱：“Iknowwecansmileandsingtogether，nowandforever。”我看见了来自门口的光亮，门外的世界仿佛正处在春末夏初，阳光温暖和煦。
直到有一天，我们被释放了。在走出门槛的刹那间，强烈的阳光刺痛了我的双眸，瞬间泪流满面，心中竟没有一丝愉悦之情。这就是我渴望的自由吗?
那门隔绝了一整段的曾经灿烂曾经灼灼光华的青春。
再次拿起耳机，听那一首首曾陪伴我们度过黑暗的歌谣，心中仍会隐隐作痛，温暖的疼痛。那种感受就仿佛回到了从前，在暖色夕阳下，我们并肩坐在单杠上，耳中传来仿佛来自天空的声音。
该怎么去形容那样的声音呢?像是在黑暗中突然腾起了千万只飞鸟，扇动着它们的翅膀。不是很清亮的嗓音，却很嘹亮。像有着朝阳般生命力的麦子，朝着太阳拔节的高音，如同深深谷底的低声吟唱。世界回归黑暗，泉水、山脉、天空、声音重新勾勒出天地五行。
如今，再次听到这样的声音，眼前仿佛出现大片大片的，静谧的蓝色，如同站在深海底谷，抬起头有变幻莫测的蓝天，还有束形的白光，深海的'游鱼在四周自由嬉戏。
我们在草原上哼唱那些歌谣，对着银河下无数闪烁的星星，草原空旷，繁星眨眼，我们站在传说中地平线上，用真实的声音吟唱：“又是一个离别的季节，所有人都流下眼泪。我也曾为此伤悲，与你相拥哭泣。凤凰花开忧伤六月，此去一别付诸流水。年少情怀真挚甜美，永远留在我的心田。”尽管我们的声音只有天宇和我们自己在聆听。
我们都曾经是想逃离城市的，寂寞的孩子。一心只想找寻安静的港口，不惧风暴，一直努力地找寻着。于是，我们成了传说中的梦旅人，沉重的行李，疲惫的笑容。但我们有伙伴，有音乐，这就足够了。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。如果不会回首，就永远不会记得，便成了一个没有回忆的人。一个没有回忆的人比没有金钱的人更加可悲。我不要，所以我一而再再而三地回首，为的仅是给自己留下，哪怕是一点点的回忆。
时间抛下了我，抛下了我们，然后一个人轰轰烈烈地向前奔跑，我们措手不及。终于明白，在那混有迷迭香和矢车菊的岁月中，我们所追求的自由，仅是孤独的自由。
潮水变换着每个人的模样，但当我们在回忆那段日子的时候，我们都变回了最初的孩子，单纯的孩子。
因为一些习惯不需要认识也可以被遗忘，一些故事不需要被传诵也会不断重演，而一些歌谣不需要时时挂在嘴边，也可以在某个温暖的黄昏，在徐徐的晚风中被哼唱。那是我们的青春骊歌。
毕业了，路边的长椅依旧默默地守候
毕业了，在操场上匆匆地闪过最后的脚步
毕业了，独自撑起生命的暖色
毕业了，我们牵手一起走过
只想对你们说：
毕业了，踏上凤凰花铺开的红毯，祝你们越过越好!
我上六年级了六年级作文 篇2
一双乌黑的眼睛，高高挺起的鼻梁上架着一副眼镜，加上一张能说会道的嘴巴，就是我---一个三年级的学生。
面对新老师，我和其他同学都在心里暗想，她们和以前的老师一样吗？妈妈告诉我说三年级的学习任务会很重，老师的要求会更严，要我有个心理准备。是呀，三年级了，我就是一二年级的小学生们的哥哥啦！我一定要好好学习，给低年级的学生们做个好榜样。我要自己制定了一个三年级的学习计划，在三年级我的书法要过十级，钢琴要过七级，门门功课都要力争100分，争取做一名三好学生。怎么完成这些计划呢？我让爸爸、妈妈做监督，哈哈，我有办法吧！
突然我的脑子里冒出了一个想法：看到什么就写什么。我望着窗外的大雨，就开始写我的第一篇投搞作文：下雨天。一个个想象出奇地冒出我的脑袋里。终于，我写好了第一天投稿文章。我发表在网上。过了几天，作文被退稿了。唉，失败。
我上六年级了六年级作文 篇3
：原来是还没开凿出来的恐龙化石，它们有的张牙舞爪，好像正在捕杀其它小恐龙；有的身子向前倾斜，好像正在被什么敌人追赶而仓皇逃命。一个大厅里全摆放着不同种类的恐龙骨架，各有各的特点，但是凶猛都是共同拥有的！再向墙壁上望去……
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前几天，我去了昆明的玩，景色还真能与门票上的五星匹配。
到了恐龙谷的大门口，首先映入眼帘的是检票口上的一只很大、很凶猛的恐龙，它盯着过往的游客，张着血盆大口，真是栩栩如生，令人望而生畏！
继续往里走，有两个恐龙博物馆，我走进了第一个恐龙博物馆，里面很大，陈列着恐龙大大的化石、骨头。每一件展品，都能让人们感受到恐龙家族的庞大以及各种恐龙的特点。我突然看见了一只站立的、样子无比凶猛的、巨大的恐龙，哦，原来这就是被称为最凶猛的恐龙之一的霸王龙！久仰大名啊！只见它用强壮的后脚站立，短小的前肢收在胸前，脑袋却特别大，两只眼睛炯炯有神，足以透出它的气概！霸王龙的嘴巴特别大，一根根牙齿万分锋利，并且长而多，一口可能可以吞下两个婴儿。它就像它的名字霸王龙一样，那么威猛，其他动物一见它就吓得四处逃命！
参观完了这个博物馆，我又走进了第二个博物馆。刚走进去，就被吓了一大跳：一排排恐龙骨架摆放得非常整齐，虽说是骨架，但和真恐龙透出来的威风、气概都是一样的！一个大厅里全摆放着不同种类的恐龙骨架，各有各的特点，但是凶猛都是共同拥有的！再向墙壁上望去……咦？怎么墙壁上还有浮雕？走进一看，原来是还没开凿出来的恐龙化石，它们有的张牙舞爪，好像正在捕杀其它小恐龙；有的`身子向前倾斜，好像正在被什么敌人追赶而仓皇逃命。
一件件珍贵的恐龙化石，都是一个个艺术珍品，它们记载了恐龙悠久的年代，让一个个现代人万分着迷，连我都被恐龙的威魄力所折服。庞大的恐龙家族，将在人们心中永远辉煌！
我上六年级了六年级作文 篇4
不知哪一天，我去了一个美丽的水乡，那里有很多勤劳的农民。我独自一人走在金黄色的田边。其他同学则随着老师在路边的小店吃西瓜。
前方走来一个衣着朴素的老农，背着一个枕头大小的竹筐，慢慢地走着。里面装着半筐金黄色的麦穗。老农脸上挂着几颗汗珠，显然是累了。
那时候，火辣辣的太阳快落山了，我以为老农要回家，谁知他又转去麦田里，在田里荡来荡去忙碌着，一会儿弯腰，一会儿微笑。他在干什么？我不知道，走近仔细一瞧，原来，他在拾麦穗。
我忍不住随口背起了《悯农》：“春种一粒粟，秋收万颗子……”老农看了看我，用乡土味极浓的普通话对我说：“小朋友，你会捡吗？先挑些……”一个带红领巾的小女孩跑过来，对老农说：“爷爷，快回去吧！饭好了，正等着你呢！”我愣了一下，急忙捡起麦穗，两个裤袋各塞了一把。抬起头来，老农已经走远了，只剩下那一个小女孩，我追了上去，大喊：“小姑娘！等一等。”她停下来看着我。
“给你，拿回家！”
“这……这可不行，咱家很多了。”
“这可以做早餐加一两片面包呀！”
……
我向老师他们跑去，老农的身影也出现在我的眼前，慢慢地又消失在金色的田野中。
这个老农，他平凡得像一株小草，他普通得像一片树叶。
天边的晚霞渐渐淡了，他的身影融进了苍茫的暮色中。
拜年作文六年级通用
优秀的作文到底是怎么写的呢？作文可以培养学生具有创造性思维和创新精神的综合素质，作文是作者内心情感的意识流表达。写作文学要学会恰当地运用描写、议论等表达方式，阅读了这篇文章我们对于“拜年作文六年级”有了更深入的认识，为防止重要信息遗失请收藏此页！
拜年作文六年级(篇1)
一大早我就起了床，因为我不想浪费一分一秒的时光!新年这一天，我和我的家人吃了一顿团圆饭，好吃极了，因为这是家人做的菜!
吃完了饭，我和我的好朋友还有我亲爱的姐姐一起自己烤烧烤吃。我们先是准备了做烧烤的材料，之后我们到市场上买美味的肉菜还有长长的竹签。准备好这些后还带了黑乎乎的黑炭。我们一人拿一样东西，我听他们说要到山上去烤，我想：那到山上去烤肯定会更好玩!但是他们又说把烧烤架子搬上去太难，也只能试试运气了。到后来我们齐心协力终于把它搬了上去。
开始烧烤了，我看见黑炭一直冒白烟，把我呛的魂不守舍的，姐姐喊到：“其实可以吃了”，“哦!来了”我开心地回答。真是太好吃了，这烧烤味道回味无穷，色味俱全，看着就让人口水直流!
到了晚上，我们就一起放许愿灯。我先是把许愿灯展开，之后把蜡放在铁丝后，然后再把两根铁丝穿过蜡中间的洞，最后交叉，这样就其实可以把蜡定住了。一切准备就绪，就其实可以点火了，这团火在熊熊燃烧。过了一会儿，我的许愿灯其实可以飞起来了，其他小伙伴的许愿灯也在缓缓上升。我看着那天空中一盏盏许愿灯，心里想：今天真是最美好的一天，祝愿我的朋友们新年快乐，学习进步!
拜年作文六年级(篇2)
周一早晨，早早吃了水饺，放了鞭炮， 我们去长辈家拜年，老人先在门前放上一张席，是磕头用来防弄脏衣服的。拜年，长辈会给小孩糖果点心与压岁钱。大人们相互问候说一些吉利话如身体健康、 恭喜发财，一般呆上四五分钟离去，人们其乐融融。在去给长辈拜年时要尽量都要拜到，要挨家挨户的拜年，以表示对长辈的尊敬。还要注意拜年早去，因为表示来年勤劳。我们那还有一个拜年的习俗 ，就是请神送神，请神就是祭拜已去世的前辈，在祭拜时人们会把一些豆腐、鱼、鸡、肉水果等贡品摆放在供桌上。送神时一些老人在空旷的地方烧香与烧很多黄色与白色的纸。年轻的人与小孩点燃鞭 炮，鞭炮连起来很长，噼里啪啦的响声不断。还有成排的响炮砰砰在天空炸响，鞭炮声持续半小时才停，整个仪式结束。
这就是我们老家拜年的习俗。拜年时人们都很高兴，相互表达美好祝愿。你们老家的习俗又是什么呢?讲讲吧。
拜年作文六年级(篇3)
除夕夜，我们贴好春联，吃团圆饭，看春节联欢晚会。正月初一去拜年，对我们来说这个传统真的是相当的古老啊。在那天里到处都洋溢着一股喜气洋洋的气息。
万家团圆，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。“噼里啪啦”六点的时候就已经开始放鞭炮了，我极不情愿的起了床，穿上衣服，洗漱完毕后，去吃早饭，吃完早饭之后，我就跟妈妈去拜年。“新年好!”一句句温暖人的话语让人感到无比的快乐。大家都洋溢着幸福的微笑。一阵寒风袭来，我不禁打了个哆嗦，但是心里却是暖的。走在街道上四处一看，大家都神采飞扬，满面春风。
我们先去奶奶家拜年，然后又去看了许多亲戚，爷爷说我几年不见长高了，奶奶说我变懂事了，大家都在夸奖我，大家都洋溢着微笑。一家一家的拜年，开口道的第一句话大多都是过年好，关心的话语，都让人心中一暖，大家互相传递着新年的欢悦之情。长辈给晚辈发红包，领取零花钱是我们最喜欢的事情了吧。每年家里的长辈就会准备许多红包来给晚辈，我也收到了红包。拜完年后，回到家里，我发现家里也有人在像我的父母，爷爷拜年。现在鞭炮又响不停了，“噼里啪啦”“噼里啪啦”鞭炮的响声像一曲曲欢快的乐曲，歌声欢悦，像一曲‘交响乐’听着大家都喜笑颜开了。
大家在这天都很开心，我最喜欢过春节了。
拜年作文六年级(篇4)
伴随着鞭炮声，我们迎来了中国最大的节日——春节——。每个家庭都很开心，挂红灯笼，贴红春联。
我开心地穿上崭新的衣服，许了个愿：希望在新的一年里，我的学习像烟花一样灿烂！我们的表情可以说是“年年不同”。每个人脸上都写满了喜悦，街道更加繁华。看，马路两边是一排排爆竹声，有“猴子跳”、“土红”、“麻雷子”、“火箭筒”、“太空导弹”。
我们来到了大老舅舅家，房子建在二楼，连我看着房子都叹了口气。我看到茶几上摆满了美味的水果和甜甜的糖果。看到妹妹垂涎欲滴，就打开一颗糖给妹妹吃。“鱼雨，你不感谢那个大老头吗？”我说。“谢谢你，大老头！”妹妹连忙奶声奶气地说。姐姐逗得大家哈哈大笑，大老头竟然说：“那根羽毛，老人会给你压岁钱以奖励你！”之后，我神奇地拿出那40块钱，给了姐姐一个，给了我一个。我对大老叔说：“祝大老叔春节快乐，身体健康，笑口常开！”大老叔的眼睛弯成月牙。走的时候还开了枪。其实这是一个只有我自己知道的“码字”:幸福，好运！这当然是“福枪”！
我们又来到二叔家。一进二叔家的客厅，东看西看，摸左摸右。忘记“禁忌”后，被妈妈狠狠捏了一把，不得不“服从命令”。哇，我的好奇心又怪了。在我面前是一个全新的踏步机。我很想上去玩。我叔叔好像知道我的想法，允许我上去玩一会儿。玩了一会儿，我看着茶几上一些像磁铁一样诱人的糖果，在口袋里挑出几颗，又在嘴里开了一颗。我吃得津津有味。我妈看到我吃东西就捏我。我心想我已经让自己想起了我的贪吃，但是今天是春节，没关系！二叔问我：“考的怎么样？”我自豪地回答：“1号！”二叔笑着说：“那很好！给，这是你的奖励。”说完，两位老叔叔给了我一块50元的压岁钱，我连声感谢。
中午回到家，拿出压岁钱数了数，300多块。我想花在学费上。最后祝大家新的一年羊年大运，全家喜气洋洋！
拜年作文六年级(篇5)
想起春节，拜年是必不可少的礼仪，是晚辈对长辈的一种尊敬，也是长辈对晚辈的一种爱戴。
我莫名其妙的醒来，天已经亮了，亮的耀眼、亮的`兴奋。我将睡意朦胧的感觉抛到九霄云外，过年了，迎接我的是一派欣欣向荣的气氛。踏出家门，看见路上的行人连绵不绝。虽不知道要去何方，但我知道要去拜年。
首先，踏入眼帘的是我的奶奶，我的奶奶，一位朴素而勤快的老人。我进门看见奶奶那张消瘦却面色红润且和蔼的脸庞。便马上恭恭敬敬地行礼作揖，喜气洋洋地道了一声：“奶奶！过年好！”奶奶的笑容更加灿然，拍拍我们的肩膀，“都长大了，转眼都比我高了！”说着，一家人便笑了起来。奶奶从桌上的盘子里抓了一把瓜子，示意我去接，我笑着说：“留着自己吃吧，家里还有呢。”奶奶不肯，我就结果了那充满关爱的瓜子……
长辈们，把我们这些晚辈看的比自己还重要。总是想把的留给我们，可是长辈们哪里知道我们的心思，我们也想把的孝敬给长辈们啊。我也在这里，给全中国的同胞们道一句浓缩了千言万语的话：“大家，过年好！”
拜年作文六年级(篇6)
**可以反映一种社会现象。一幅漫画都是一个故事。一次我在试卷上看到了《拜年》。
这是新年时的情景，一位妈妈带着儿子到爷爷家拜年，小男孩在给爷爷拜年时把身体和眼睛都向着爷爷旁边桌子上的那个大红包，爷爷疑惑的责备孙子：“臭小子！爷爷在这啊！
”小男孩的妈妈更是大吃一惊。为什么会出现这样的现象？石澳男孩为什么会把方向弄错？
画家给观者流下了深深的思考。
有的孩子也会向图中的小男孩一样，这充分说明了孩子们拜年并不是因为对长辈的敬爱，而是图红包里的那些钞票，这样的社会是黑暗的，生活在这样的社会中的人都是钱的奴隶。他们就像一台赚钱的机器，他们眼里只有钱，他们只想着如何赚钱，这个社会又多可怕！
从这幅漫画中我知道，半年只是因为对大人的尊重，而不是因为大红包。
拜年作文六年级(篇7)
一大早，我就被外面一阵热闹的鞭炮声吵醒了。我问爸爸：“今天早上外面怎么那么热闹？”爸爸笑着对我说：“不是有一句古诗叫爆竹声中一岁除，今天是正月初一啦！”对呀，我怎么把这么重要的日子忘了。我赶紧从床上蹦起来，又换上新衣服，今天还要去拜年呢！
我们一家人开心地坐上爸爸的车，今天的大街上人格外的多，车也格外的多，但人们脸上都是挂着喜庆的神色，这就是浓浓的年味啊！
不一会儿我们就来到了舅公家门口，热情好客的舅公舅婆早早就在门口等着我们了。还没等我来得及问好，他们就把糖和橘子往我口袋里塞，一边说：“新的一年要甜甜蜜蜜。”我也立刻说：“祝舅公舅婆新年快乐，万事如意！”大家都乐得哈哈大笑。
中午在餐桌上，大人们都嘘寒问暖，说着这一年里发生的各种事情，其乐融融。而我的目光则被桌上丰盛的饭菜吸引了，有“八宝饭”、“年年有鱼”、还有“团团圆圆”。我好奇地问妈妈：“为什么这些菜都取这些名字，直接叫红烧鱼、汤圆不可以吗？”旁边的人们一下子就乐了：“这是因为阿，我们一年里难得有这样一个机会坐在一起吃饭，所以汤圆就寓意我们团团圆圆，主人希望来年年年都有富余就把这个鱼叫年年有余了。这叫讨个好彩头！”哦，我立刻恍然大悟，咱们中国的语言文字还真是有趣。
酒足饭饱之后，太外婆笑眯眯地拿着一个压岁包递给我：“凯凯新年学习进步。”我接过它大声感谢道：“谢谢阿太！”看着这个压岁包，我知道我又长大了一岁！
吃完午饭，妈妈说今年是新年第一天应该要登高望远，我们去四明山玩玩吧！我之前早就听说过“四明山”的大名，连忙答应“好，走！”我和妈妈一起来到了公交车站，登上513前往四明山。一路上山高路险，经过了一番颠簸，终于来到了我向往的四明山。在回来的车上我累的睡着了，妈妈告诉我我的脸上还露着甜甜的笑呢！
作文六年级日记通用
相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人都认为作文非常难写，一篇优秀的作文具有很强的感染力。怎么写出一片优秀的作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“作文六年级日记通用”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
作文六年级日记【篇1】
今天，我们一家迫不及待的打开电视，津津有味的看了起来。
我们看的是星光大道。因为这时演的是年度总决赛的第六场分赛。
比赛开始了，第一个表演的是0086组合。这个组合一共有5个人，全是男生。他们来自祖国的东南西北，都是不同地方的。这5位男生个个长的都相貌堂堂、威风凛凛，非常帅！他们如同一块块磁铁，吸引着台下的女观众们。他们劲歌热舞，dj的音乐，火热的舞蹈，帅气的面貌整个场面几乎都随着他们摇动起来，台下的女观众们更是摇动起来，个个都发出惊天动地的尖叫。表演完后，全场人都热烈的鼓掌。接着是来自内蒙古的男低音他的歌声非常深沉，听了他的歌，如陷入了深思的漩涡。又接着是一们盲女，她叫刘赛，她的歌声简直是天籁之音，清如净水，没有一丝浊音。
经过了一次次的拼杀，只剩下了0086组合和刘赛。0086组合用了杀手锏。唱《太完美》。他们表现的淋漓尽致，全场人都尖叫起来。刘赛唱得是《望月》歌声isverybeautiful！我听得如醉如痴。
宣布结果了，分赛的冠军是这时，我心揪了起来，到低是谁呀？0086组合和刘赛。
这个结果，太好了，在总决赛里，我为你们加油！
作文六年级日记【篇2】
稀奇稀奇真稀奇，蚂蚁踩死大公鸡，我们班的陈同学因欠债遭姜同学的债，被姜同学一撞。
这一撞，引起了老师同学们的注意，于是，我们立刻展开了询问，老师听到这个消息，也过来了，老师以来，张口就问：怎么回事？可是，还没等陈同学吱吱唔唔地解释清楚，便被姜同学打断了，老师很生气，立刻摆出要吞了姜同学的架势，姜同学见老师这样，便打住了，我们班谁都知道陈同学是一个很内向的人，老师问了半天，他都没有回答，于是，老师便问起了姜同学：到底是怎么回事？姜同学如实地告诉了老师，老师听后，半信半疑地说：他到底欠你多少钱？还没等姜同学开口，我们便议论了起来，正当我们说得热火朝天的时候，姜同学说了一个数，这个数非常惊人，我们班同学目瞪口呆，不多不少，整整一元！并且是去年欠的，我心想：一元，竟被欠了如此旧，我想对他说的话犹如滔滔江水，连绵不断，一发不可收拾啊！姜同学说这句话是非常小声，很尴尬，全班立刻陷入白热化阶段，老师让我们总结一句话，我们一齐说：有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易！
这笔债，真大！
作文六年级日记【篇3】
泪水在湿着脸颊，一滴一滴
我在书上摘抄了一段诗歌，与大家分享分享，往往也很不错嘛！可是
我们铭记着中华母亲的功德，
更不忘他承受的千灾百难，
黄河纤夫拉不直问好般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片，
啊！是七月的星火，南湖的航船，
让东方雄狮从噩梦中奋起。
没想到，大家一句句打击着我，是的，许多许多朋友在批评我：
这也太差劲了吧！
这是书上的，抄袭是不对的！！！！
太垃圾了，竟然抄书！
我想你一定很懒，竟然，你一定像你的名字一样，懒懒薰衣草
许多许多，数不过来，也看不过来，心里一下下抽搐着，我想反驳一下，我不懒，我不是抄，我是摘抄。难道分享不可以吗？只有一遍遍的批评与看不起，只有数不胜数的感叹号！想到这里，我的眼泪便不听话的流下来，一滴一滴
我哭着跟妈妈说了，妈妈轻轻抚着我，说：你想啊，大家也是没有错的，只是对你不了解，所以才会那样评论的。妈妈顿了顿，继续说：记住，在人生的路上，少不了挫折，没有人能一路鲜花相伴，总会有荆棘的，只要我们不怕，再大的困难也会倒下的，你说对吗？婷婷？
我似懂非懂，点点头。
在人生的路上，不可能是一路鲜花，总会有荆棘的，只要我们不怕，再大的困难算什么呢？你说对吗？
作文六年级日记【篇4】
童年，像一股清泉滋润着我对美好生活的回忆！童年，像一阵悠然的歌声飘荡在我心田，久久不能忘怀！童年，我也经历过，那时我还是一个调皮捣蛋的小不点。记得有一次，和小伙伴们一起玩，捡到一张弹弓，我想也没想就掏起一粒卵石，射了出去。谁知，不偏不倚打在一个大个子头上。那人一走过来，还没动口，我们全坐在地上哇！哇！的哭了起来。最后，还是爷爷奶奶出来和解的。我小时候，家人，朋友都说我可爱，遇事护着我，可能是因为我小，他们都认为我不懂事的缘故吧！妈妈种了几株仙人球，好奇心驱使我走到仙人球边，往下一坐。随着啊！的一声惨叫，我的小屁股上插进了几根长长的刺。一连痛了好几天，在伤愈合后，我又看见了那害人的仙人球，顿时一股怒气直冲心头。便开始实施报复计划，首先拿剪刀，把仙人球的刺一根根拔掉，又一根一根插进它的肉里。还钻了几个大洞，害得妈妈哭笑不得。童年是美好的，有大家的格外爱护，现在，我长大了，懂事了，我也能体贴家人，做一个好孩子。
作文六年级日记【篇5】
生活中有许多第一次，我也有自己的第一次，你听我慢慢道来。
放学回家，我已经饥肠辘辘了，可爸爸妈妈谁也不在，我便给他们打电话：“妈妈你们怎么还不下班呀?都几点了?”“那个涵涵呀，你先自己解决一下晚饭吧，我跟你爸今天被同事约去吃饭，可能晚点回来呢!”没等妈妈说完话，我就挂断了电话，哼，这还是我那个和蔼可亲的老妈吗，连自己女儿，会不会做饭都不问!哎，只能按菜谱上去做了!还好锅里还留有中午的剩饭，只要炒点菜就行了。我先切菜，洗过的黄瓜光溜溜的，我往左切，它往右跑，我往右切，它往左溜。我气得火冒三丈，拿起菜刀往案板上乱剁，虽然黄瓜切好了，可切的像猪啃过似的，案板上也有几道似有似无的痕迹。
开始炒菜了，我把电磁炉打开，然后倒了一点油，谁知油一碰到锅内残余的水珠，便“油花四溅”起来，烫得我嗷嗷直叫，接着又把黄瓜和木耳一股脑的倒入锅里，又加了一大勺盐，拿起锅铲翻炒起来，炒的差不多后，我便吃力的把菜倒入盘子。看到自己的“杰作”，我自己都不敢吃一口，生怕吃一丁点儿，就会“中毒身亡”。妈妈回来了，尝了口我做的“黑暗料理”，脸上出现了很好笑的表情，哈哈哈哈，你加的到底是盐还是糖呀?
哎，虽然第一次做饭的过程十分的艰辛，但我还是感受到了妈妈平时的不容易，我以后一定要帮妈妈多分担家务，让她轻松一点!
作文六年级日记【篇6】
虫子在我们日常生活中十分常见的，关于虫子的知识我也看过不少。但是，看完周月泉先生笔下的漫画，我产生了一个疑问：什么才是虫？漫画是这样的：一个叼着小半根烟的男子正在挥动着斧头砍一棵树，而他的脑后有一只啄木鸟，啄木鸟说：这段木头里一定有虫什么才是虫？是树上啄木鸟吃的虫子，还是那些啃食房梁的虫子；是那些有益的虫子，还是那些有害的虫子？都不是！我认为，真正的虫子是那些人们贪婪的思想，是金钱的诱惑。也许是指那些对于人们不爱护大自然，不珍惜森林资源，乱砍乱伐的行为啊！由于有些坏人的乱砍乱伐，造成了我国大面积土地面临沙漠化，水土流失严重。我们的母亲河黄河就是一个很好的例子：在黄河上游，由于乱砍乱伐，树木稀少，水土流失严重，造成黄河上游的泥沙被水流带到了下游，黄河水因此也变成了土黄色，形成悬河，并造成洪涝灾害给两岸的居民造成了沉重的灾难，使他们流离失所、叫苦不迭。为了能让黄河两岸的居民能过上安定、幸福的生活，就必须拯救黄河上游周边的生态环境，多植树造林，减少水土流失！地球就是在以这种方式劝告我们：为了我们能过上幸福的生活，为了我们的子孙后代，一定要保护好一草一木，不要乱砍乱伐！这段木头里一定有虫，虫就是指那些不爱护环境，乱砍乱伐的人！我们要认识到：自然资源是有限的，是不可再生的，我们一定要保护好这些宝贵的资源！
作文六年级日记【篇7】
早读下课，我迅速从书包里拿出一本书《创新作文》，津津有味的看了起来，这本书内容丰富，有了《作文起跑线》、《吹牛大王》和《科学小乐趣》等等很多很多……这些栏目把知识印在我的脑海里，让我受益匪浅。
今天，老师又让写日记了，这下可难坏了我，没办法，我只好看书解闷，看书时，正巧一只鲸鱼出现在我的眼帘，这让我想到了一个问题：鲸鱼是吃什么的。我想了想，觉得鲸鱼一定是吃大鱼的，要不然他们怎么会有这么大的身子呢！带着这个疑问，我来到了电脑前，想看看鲸鱼是不是吃大鱼的，可结果却让我大跌眼镜，没想到鲸鱼是吃小虾的啊！
看！这就是我的好朋友。读了这篇作文，你是不是很想认识她？如果你想认识，那就到东华小学三年级十二班来吧！我和欣彤都会等着你的喔！
