夏天的乐章作文

发表时间：2026-02-23

夏天的乐章作文(精选十六篇)。

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有位名人说过，读一本好书就相当于跟一个高尚的人谈话。在我校举办的第二届读书节中，我阅读了法国作家罗曼罗兰的著作《名人传》，它对我的生活产生了极大的影响。

在《名人传》中描写的三位伟人分别是音乐家贝多芬，雕塑家米开朗琪罗以及小说家托尔斯泰，他们虽然所处的艺术领域不同，但都是在苦难中追其真理和艺术，为人类的幸福和理想而奋不顾身的英雄。从这些伟人身上，我感受到了他们对艺术执著的爱和追求，这种永不放弃的精神是值得我们学习的。

在这本书中给我影响最大的是关于音乐家贝多芬的生平经历。罗曼罗兰在书中是这样描写贝多芬的面貌的“他土红色的脸上，宽大的额角隆起，硕大的狮子鼻，细腻的嘴巴，结实的牙床仿佛可以咬碎整个世界。当他从音乐的灵感中被惊扰，脸上的肌肉会突然隆起，血管膨胀，狂野的眼睛变得十分可怕，嘴巴也随之发抖，仿佛一个魔术家召来了妖魔而反被妖魔所震撼一般。”我们从作者字里行间对贝多芬的外貌描写中似乎都能看到其中所凝聚的灵感和力量，而他那双仿佛被施了魔法的双手则是一切能量的爆发处。

上天赐给了贝多芬过人的才华却没有给他美满的个人生活，贝多芬小时候没有幸福的家庭，而他一直坚信的神圣的爱情最终也没能得。就是这样一位疯狂的音乐家，他不断地梦想着幸福，然而幸福如过往云烟，随后却是悲苦的煎熬。

然而，音乐使贝多芬的生命得到了升华，即使在他遭受不幸的时候，他都能以一种乐观的精神和奋斗的勇气去面对残酷的现实。贝多芬说过，当我有所克服的时候，我总是快乐的。

贝多芬这种不屈不挠的精神使我颇为感动。“一个不幸的人，一个贫穷，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来馈赠这世界！”这是作者对贝多芬极高的赞扬。

贝多芬一生的爱恨交织凝聚成一个个跳动的音符，给人们带来爱和勇气。如今每当我欣赏贝多芬的乐曲时，我的心灵都会受到一次次强烈的震撼。每一次聆听那优美流畅的音阶，铿锵有力的和弦，都会使我热血沸腾，我仿佛看见了一位意气风发的音乐家在钢琴前聚精会神地演奏，那灵巧的手指像被施了魔法一般在雪白或漆黑的琴键上不停地舞蹈，在一次次轻盈的弹跳间流出了华美的乐章，回荡在雷鸣般的掌声之中。

贝多芬的乐曲是充满希望的，像是带着朝阳般的生命力朝着苍穹生长。那种伟大的力量是经历无数暴风雨之后所迸发出来的。因此，每当我面对困难，我都会鼓励自己勇敢地应对。有时我会觉得成长的路上充满了艰辛，我的努力付出并不完全能完全得到回报，我的好意会被他人误解，每当我经历挫折的时候，我会在自己心中回荡起那充满希望的乐曲，又一次地鼓励自己，只有经过暴风雨的洗礼，天空才会更加明澈，明天的阳光才会更加灿烂。

罗曼罗兰说过，伟人不是思想或力量上的伟大，而是心灵上的伟大。在阅读了《名人传》之后，我学着更加坚强地面对生活中的困难，以乐观的心态谱写生命的乐章。

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“一花一世界，一鸟一天堂”大自然的每一处都给我们带来无尽的快乐，尤其是大自然给予我们美妙的乐章。

泉水的声音

在那高高的山上，泉水像一个顽皮的小孩子一样，在高高的山上欢快地跑着，发出了“哗啦啦，哗啦啦”的声音，真像一阵美妙的歌声。突然，下起了一场大雨，水和水相碰，发出过年的鞭炮声，还真是热闹呀！过了一会儿，那泉水都要向一个方向涌去，好像是去参加生日午宴呢！

雨的声音

天气就像一个顽皮的孩子的脸，说变就变，刚刚还是晴天，过了一会儿就下起了倾盆大雨。“哗啦啦”的落在了绿叶上，像绿叶妈妈在亲吻着绿叶宝宝呢！突然，雨下的更大，好像是天上把一盆水倒在了天边的某一个部位，倾泻而下，使绿叶宝宝受到了惊吓，但是一阵风吹过，把绿叶妈妈吹到了绿叶宝宝的头上，像绿叶妈妈保护着绿叶宝宝。

风的声音

春天，风像妈妈的手抚摸着每一个人的脸颊。夏天，把春天给吹跑了。当你大汗淋漓时，夏天的风吹在脸上真凉爽呀！秋天，风把树叶吹黄了，把果实吹熟了，把丰收的喜悦吹给了农民伯伯。冬天，冷冷的风吹得人心里发颤，谁也不喜欢。但是寒风却来了雪花。这时，世界就像一张白纸，任你描绘自己喜欢的图画，多好呀！

夜晚，雨停了，大自然笼罩着一层轻的薄雾，一个明月高高的悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听着这大自然的声音，聆听着这美妙的声音，让人心灵变得宁静、祥和。

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“春来了，春来了‥‥‥”我喜欢约翰.施特劳斯的《春之声》圆舞曲,因为我喜欢春天，春就是一首美妙的旋律。

这首乐章是大树发芽、小草从地下探出小脑袋和花朵开放的旋律。看，柳枝上那密密麻麻木的枝芽已经拱破芽苞，钻了出来，尖尖的、细细的，小草像一个腼腆的小姑娘，从大地里钻了出来，微风轻轻吹过，小草就左右摇摆，随着春天的乐章展示自己的舞姿。在一堆残雪边开着几束迎春花，红的似火，白的像雪，粉的如霞。真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

这乐章也是春风吹拂柳树枝条，戏嬉河水的旋律。春风吹过柳枝，它们就轻轻飘动，像一个姑娘精心梳理着长发。春风吹过河面，就看见波纹在水面上荡漾，像绽开了一个又一个的笑容有像春姑娘刚画出的五线谱。

这首乐章还是园丁们辛勤劳动的旋律。在远处的山上有许多园丁，他们正在植树，这些来来去去的身影就像一个个小音符在五线谱上跳跃，他们正在谱出了一首春天的乐章。

春天的乐章真美妙，你们听到了吗？

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很多人打小就惧怕黑暗，厌恶那种绝望、被团团包围住的感觉。

丝毫看不到光明的痕迹，也就没有了温暖。在冰冷的恐惧中挣扎，望着空无而单调的四周。黑暗的时刻，每一天都会到来，就象水流必须奔腾澎湃，就象山峦永远毅力挺拔。不过时长时短，时早时晚罢了。光明不会永远伴随左右，那样就显得单调了许多。

孩子们怕黑，也许任何一个人的孩童时代，或多或少都惧怕过黑暗。因为在那种无边的寂寞中，我们看不到灯火，看不到我们的亲人，甚至看不到自己的双手。总是渴望着灯能重新被点亮，渴望能听到一两声父母的呼唤。可事实上，黑暗中的任何一丝光芒，都会让童年的我们惶恐不已，任何一丝声响都会使我们坐立不安。

待到年龄有所增长，胆子也壮大了一些。由于在同伴们当中，怕黑的人经常会被嘲笑，便不断暗示着自己，不再惧怕黑暗。久而久之，这种莫名的暗示便会成为一种习惯，我们表面上变得坚强无比，内心的真实影射，又是怎样的呢？没人能知道，包括你自己。

惧怕黑暗就像小孩子会哭一样，是人类本性的一种反映。可以去隐藏它，是人类在走入成年后，自我隐藏、自我欺骗的开始。

成年人其实也会怕黑，但他们用休息的借口骗过了黑夜的眼睛。

最近想了很多，黑暗为什么会成为一切恐惧与罪恶的代名词？人类是具有极强智慧和求知欲的生物，我们惧怕一切我们所不能了解的未知。黑暗是一个完美的牢笼，也是一个无底的峡谷。黑暗中的人们，看不到他们所了解和不了解的任何事物，无法知晓发生在身边的一切活动。这种未知，以及对未知畏惧的心灵，造就了我们对于黑暗的恐惧感，但又不得不面对。如此矛盾的心情。

我敢说，一定有人希望白昼永远存在，永远主宰我们的生活。

黑暗与罪恶其实是完全不对等的。纯净的黑暗是宇宙的本色，正是在这种黑暗中，一切光明与生命才得以产生与发展。纯净的黑暗就好像硬币的反面，与正面的光明合为一体，维持着某种平衡，促进一切存在的发展。然而，人类对未知的恐惧给了黑暗诸多杂色，甚至强加给黑暗我们本身的想象。人类的文明史上，似乎一切罪恶都在黑暗中萌发，一切死亡都在黑暗中终结。在我看来，只是对黑暗的误解与敌视。

黑暗其实也给与了我们许多。沉寂在黑暗中的时刻，正是我们可以抛开一切烦恼而安心休息的片段。因为我们看不到其他的东西，心自然就会平稳许多。如果永远是光明的呢？我们将永无停息地与生活搏斗，直到遍体鳞伤。黑暗也给了我们星空的美景夏夜的清凉，以及一个自我封闭的绝佳场所。

时间很晚了。当我关闭台灯时，黑暗将会到来罢。

和自己的老朋友打声招呼。

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幸福的乐章

您的爱，比父爱更严峻

您的爱，比师爱更细腻

您的爱，比友爱更纯洁

您的爱，——母亲的爱

天下最伟大，最无私，最高洁

您的爱，如春天的柔风，

吹拂着我柔软的乌发；

您的爱，如夏日的阳光，

照耀着我强壮的身体；

您的爱，如秋天的细雨，

滋润着我幼小的心灵；

您的爱，如冬季的梅花；

点缀着寂寞的严冬。

您的孩子，

欢庆这美好的日子，

三月八日——母亲你的节日。

【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】

写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。

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良久以前，有个女孩叫“敏”，她从小失明，为此她的生父母把她丢弃了。

但是，天并没有绝她，她被一位音乐家收养了，并且亲手把她养大，又改名叫她“妮风”。

“妮风”很听活，十八岁时，她喜欢上了一个大她两岁的一个叫“杰克”男孩，于是，他们相爱了。但是合法他们相处的水深火热时，一件极为不幸的事情发生了：音乐家被人谋杀至死，而最大嫌疑人，就是“杰克”。

后来，当“妮风”听到的动静，让她如五雷隆顶：杰克在警察与心理医生的开导下，“杰克”由于音乐家不充许他和“妮风”结婚，才出手杀了音乐家。“妮风”最后离开了“杰克”……

很快的，她又寻到了另一个爱人：“麦克”，并很快的结了婚，有了小孩。

一天晚上，“妮风”和女儿“珍”两个人独安闲家。一群歹徒闭近来，“妮风”为了救女儿，被歹徒刺成重伤，之后被送进了病院……

“妮风”很快的因死亡，可是当“麦克”预备将她下葬时，奇迹发生了：“妮风”动了起来，从小失明的眼睛也奇迹般的睁开了，这是上天给她在下葬时，给她一双眼睛，让她看见第一次也是最后一次她糊口的世界与她的爱人与孩子……

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我幽幽地坐在那张破旧的椅子上，仰望着窗外那片蓝得毫无保留的天。我站了起来，一拐一拐地拐到窗前，凝视着那棵雄壮的大树。尽管大树已经老了，但它仍不屈不挠坚挺地站立着。

叶，一片一片地掉了下来，发出了“唦唦”的声音；凉风嗖嗖，我不禁打了个寒颤。

曾几何时，妈妈在这棵大树下跟我们挥手道别，到外地工作；曾几何时，爷爷在这棵大树下教我做人……

曾几何时，我也站在这棵大树下牵着儿女们的手，给他们讲故事。可是，他们都已离乡远去，有的已成了家。而我呢？曾经看着儿女们成长，天天都陪伴他们，就算自己的再酸，也会亲自紧捉着他们的小手，每日坚持送他们到校门口。就算再累，我每日都会给儿女们熬出最香的花胶汤。

全因为他们曾经跟我说过：“妈妈，我喜欢喝你熬的花胶汤。”

万万没想到，如今，我已一头霜花，他们却没有陪伴我。我长叹一口气。

天色已渐渐变暗了。几只鸟儿拍着翅膀，慢慢地掠过天空。它们并没有喳喳叫，反而发出教人哀伤的声音。邻近的房子传来婴儿的哭声，死寂的大海上又响起了船只的哀号，路边的落叶枯黄，这些情景令人感到无比的凄凉。

究竟什么叫做充满希望的世界呢？时间还有盼与望吗？人活着还有意义吗？亲人都离开我了，只有我一个人迎接秋的来临。算了，我这把老骨头在他们心目中又有什么价值呢？还是继续过孤独老人的生活吧！

秋，永远是一篇悲伤的乐章。

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人生中有许许多多的事情会让我们快乐、伤心的事，当然我也不例外。

记得又一次我去打架，只是源于一节小小的微机课（信息课）没有上到，一开始是老师问完了，说是去微机教室上课，可是刚到微机教室，居然有别的班的上课。

于是因为那是很小所以忍不住我心里的小宇宙，每个人都有自己犯过的小错误，在此我向所有的因为我受过任何伤心的委屈的人道歉。

那时我们班的半个班都去打架了，可是只有我们几个人被校长抓住了，因此我们写了检讨书，在那时我也再骗我的妈妈，因为那是我没有真正的认识到我的错误，在这我想我的妈妈，我的老师，我的校长，和所有帮助过我的人道歉。

从此以后我绝对要做个助人为乐，好好学习，天天向上的好学生！

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当我们的祖先从蒹葭苍苍，白露为霜的河畔顺流而下，几步间已然千年，历史进入了先秦时代。

先秦，仁者智士和谐的时代。

他们各自挥洒自己的才情，共同谱写纵横的史诗。诸子百家间的观点虽有出入，但他们有共同的目标——探求生命意义，彰显个人价值。所以，百家争鸣，鸣出的是一曲和谐的笙歌；百花齐放，绽放出的是智慧的火花。

当历史的清风吹散了秦皇汉武的赫赫武功，京杭大运河由盛极一时走向暂时的沉寂，盛唐的最强音已悄然奏响，一个波澜壮阔的时代开始了。

盛唐，社会和谐的时代。

盛唐的君主用他们海纳百川的胸襟吸收汉胡文化，包容儒道佛的差异，并用他们卓然的见识加以调和，使得盛唐的一切都像唐三彩那样流丽。

有丝绸之路的驼铃不断，有李白的绝妙辞章，有泉州繁盛的海外贸易，有颜柳的谨严碑帖？整个时代都呈现出勃勃的生机，开创者的高蹈胸怀和得风气先的伟大慷慨。

当五代的硝烟弥散，宋朝在一片凄风冷雨中开国了。彻底消散了两汉的气势和盛唐的余热，偏安的宋王朝像一杯茶，清淡，苦涩。

失意的文人忽然发现，昏庸的君主根本不需要他们的壮志和抱负，要的只是他们的辞章装点生平，于是徘徊，彷徨。但无心插柳柳成阴——他们在不经意间构筑了个体生命的和谐。

两宋，士人个体生命和谐的时代。

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于是苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思，行云流水，初无定质，嬉笑怒骂皆成文章；林逋结庐西湖，梅妻鹤子，“幸有微吟可相呷，不需檀板共金樽”；马远、米芾指点江山，画中一片清气。

他们用道家的出世抚慰自己被世俗灼伤的心，用儒家的入世指导自己的处世原则，进则兼济天下，退则独善其身，进退偃仰之间士人的和谐尽现。所以当元兵的战火烧亮半个中国时，士人们依旧写得出“润花小雨斑斑”这样烟浓雨润平和冲淡的佳句。

当历史翻过近代沉沦屈辱的那一页，我们进入了现代社会。生活节奏在加快，人与人，人与社会，人与自然的关系都像弹到高亢处的筝弦——太紧张。自古弦太紧易断，所以不妨偷得浮生半日闲，读一读中华民族千年的文明史，读一读那卷和谐史，让我们从中试图悟得心灵的平衡。

一任云卷云舒，花开花落，我自去留无意：我心和谐，我身自在；吾邦和谐，吾民幸福。

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听着古筝发出叮叮、咚咚柔美的琴声，我陶醉在其中，思绪万千……仿佛又回到了远久的时候，一切都没有开始发展的时代。

一个美丽的黄昏，海面被橙黄的夕阳光染得金灿灿，不在是碧海。一个渔夫在平静的海面上，坐在一只小船上，在慢慢地摇动手中的船桨。小船在金黄的海面上，慢慢向海中的太阳漂去。只见渔夫的背影，是多么的孤单。

海面上金光闪闪，平静无比。是一种在城市中，无法出现的安静。静得连自己的呼吸，也能感受得到。

突然音乐旋律的节奏激烈起来，脑海中的画面，平静的海面也发生了变化。

一条鱼突然从海面跃起，在夕阳的照射下，鱼鳞闪出金光，打破了寂静。坐在船上沉默的渔夫看见了有鱼儿，猛地从船上站了起来，高兴极了。看着金闪闪的海面，马上转过身来，一把抓起鱼网向海中撒去，鱼网布在海面上，渔夫看见鱼网以弄好，马上一手一把，一手一把，鱼儿在网里拼命地挣扎，渔夫看着这么多鱼更加高兴了。渔夫继续用尽全身力气去拉网，鱼儿生怕被捕到，不断在挣扎分离的向外游。

此时的海面变得更加热闹了。渔夫在太阳下奋斗了这么久，累得满头大汗想擦一下，结果一只手一松，鱼网脱离了渔夫的魔掌，鱼儿离开了鱼网跑了。渔夫用力过猛，一屁股坐在了船上。

音乐停了，一切都平静了……

我又回到了现实的生活，回到了吵闹的城市。

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我喜欢各种各样的音乐。失落时，听高亢而振奋的歌；疲惫时，听悠扬而婉转的歌。我的思想，我的心灵，都会和音乐的节拍飘到遥远的地方，那种别样的感觉，我喜欢叫它“心灵的乐章”。

总听大人们说：“文学是人类的精神食粮。”音乐又何尝不是呢？音乐可以使你的心灵永远保持年轻，永远纯洁无暇。去聆听音乐吧，那是多么美好的享受。即使那不堪回首的往事使你热泪盈眶，又有什么关系？她的怀抱是那样温暖和博大。即使你饱受创伤，历尽艰险，又有什么关系？你还有音乐，还有她那理解和信任。去拥抱音乐吧，那是多么真实的感受。

在音乐面前，你可以畅快地笑，也可以痛快地哭，再无须隐瞒，也不必伪装，敞开你的心扉，对这个灵性的上帝的使者述说吧。在音乐面前，你无须掩盖自己的软弱和无奈；在音乐面前，你不必深藏自己的烦恼和寂寞；在音乐面前，你可以尽情地发泄和开怀！这些不正是我们所需要的吗？

忙碌的人们啊，你是否想过为自己奏响一曲心灵的乐章呢？

快来听听音乐吧，她让人轻松，也让人哀伤和忧愁，更会让人喜悦和振奋。她悄悄的走进每一个人的心灵，当用真心去倾听时，你会清晰地听到她说：“把痛苦给我，我给你欣喜；把失落给我，我给你振奋；把平静给我，我给你激动。”她愿意为你承担——你永远都无法承担起为人的辛酸。

闭上眼睛，用心去聆听心灵的乐章。

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有的.人害怕孤独，把它看成妖魔鬼怪；有的人享受孤独，把它当作清风明月。轻轻弹奏生活孤独的和弦，我慢慢放下害怕，试着去体会，试着去享受。

准备出门的时候，我打开冰箱的门，看了看里面的蔬菜、肉类、水果和饮料，然后对冰箱说：“你要好好地保护我的食粮，晚上等我回来准备一顿丰盛的晚餐。”关好冰箱，我开始期待今晚一个人的大餐。

风扇设定了摇摆模式，它一边摇头，一边吹送着凉风。我对风扇说：“别跟我摇头撒娇了，我很快就会回来了，不用这么舍不得。”关了风扇，我开始计划今天要如何提高工作效率，争取早些下班。

出门之前，我照了一下镜子，确认仪表没有问题之后，对着镜子里的自己说：“今天也要加油哦，路上小心。”收好了镜子，我开始为自己做好心理准备，无论今天的公交车有多么拥挤，工作有多么繁重，都要小心谨慎，不要心不在焉地让自己受伤，让自己犯错误。

打开门，我回头对着空无一人的房间说：“我去上班了。”没有得到回应，我拿出钥匙锁好门，开始一天的征程。

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夏天是一部雄伟豪迈的进行曲，显得生气勃勃。第一乐章：时间是清晨，一开始是休止符。大公鸡的鸣唱迎来了东方第一缕曦光，鸟儿们清脆的歌声开始了主奏；随着火红的朝霞慢慢染红了天际，有更多的昆虫参加演奏；东方渐渐露出一点轮廓，演奏家们更起劲了。

忽地一下，太阳从地平线上跃起，喷薄而出的光芒給万物镀上了一层金色的镶边，让一切生命沐浴在清晨的阳光里，大地从沉睡中苏醒，乐曲更响亮了。就此，第一乐章结束，也展开了更强劲有力的第二乐章。第二乐章：这是洪亮的一章，也是漫长的一章。

由日出到日落，由蝉主奏，太阳下的一切昆虫伴奏。听吧，它们的乐曲声多嘹亮；看吧，树木的叶子绿得发黑。不管是城市的行道树还是乡村的小树林，不管是小如香葱的草丛还是大若屋盖的梧桐树，都是它们的栖身之处，我们总是很难发现蝉的身影，但蝉鸣声却是无处不在，它们很不起眼而又大摇大摆的唱，我总觉得他们唱得好卖力，所以才这样大声。

有时候它们的鸣唱声会在你不经意间戛然而止，可当你的神经刚刚放松，它们那高亢欢快的歌声却又在你的耳边响起，让你的心跟着一起欢快的跳动。这样的欢快感染了小河，小河发出了叮叮咚咚的声响，将这夏日的乐曲点缀出一份清幽。这一乐章从头到尾一直生气勃勃。第三乐章：是最柔美的乐章。黑夜来临，蛙声自然引领了夜晚的乐章，它们总是有节奏地鸣叫着，好象在比谁叫得更大声似的，一阵阵微风吹过，吹得树叶沙沙作响，为蛙声和鸣。

满天星斗下的蛐蛐也成为了夜晚的演奏者，它们藏在草丛间，唱出婉转柔和的韵律。萤火虫这些舞蹈家，带着它那盏小灯在空中飞舞，给大地带来了一点点光明，像繁星一样融入夜空。人们在椅子上扇着扇子讲故事，吃西瓜，夏天的夜晚真是像完美的小夜曲。夏天的夜晚下一切显得都那么安详，显得和谐得不能再和谐了。渐渐地，声音没有了，融入空中的小灯也没了，大家都进入了甜美的梦乡，只剩下星星眨着眼睛，看着已经入睡的大地。一天，哦不，第三乐章无声无息地落下了帷幕。

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很多人都会问什么是和谐？和谐又体现在哪几个方面？我可以告诉他：中国是一个拥有13亿人口的泱泱大国，若是缺少了和谐，必定会“天下大乱”。

而最基本的和谐则是邻里间的和谐与家庭的和谐，再扩大些来说，就是国家与国家间的和谐。也许是觉得邻居就是邻居，再亲也不会像亲人一样亲吧，我一直不喜欢与邻居走动，之间的交集也不多，甚至连哪间屋子里住着的是男还是女，是老还是少都不知道，之间见了面也只是“啊”一声。但是一次，一位邻居奶奶敲开了我家的大门，我还在郁闷时，她说，她是新搬来的，对我们还不熟，所以来认识认识，以后互相帮助。听她这样一说，我倒有些不好意思了，便随口应着“好”、“行”、“没问题”，心中暗暗记住了这位奶奶。之后几天，她只要包饺子或是包子，就一定会送一些来给我们，我们也吃得“不亦乐乎”,也会随时“礼尚往来”地回一些小菜。在不经意间，我们似乎成了熟人。

在之后的一次偶然的闲聊中，我了解到：奶奶的老伴去世的早，子女都在外地工作，有着不错的薪水。他们几次想把奶奶接到外地去，都被奶奶回绝了，理由很简单:想一个人安逸的度过余生。我这才突然发现，奶奶自从搬来就没有人来看过她。从此之后，我大改个性，开始增加与邻居奶奶的走动次数。我们之间互帮互助:奶奶有新做的包子，会送来给我们；我们有新做的小菜，也会送给奶奶吃；奶奶闲暇时间做的小玩偶，更是会送过来给我；我有时间也会去陪奶奶说说话，唠唠嗑。我突然发现，我们和奶奶之间的关系似乎由熟人进化成“亲人”了吧!

我和奶奶之间曾经有过的陌生已全部消失，我那种对生人恐惧的性格也随着它一起消失了，这就是和谐的最好证明，和谐会使人们生活得更美好，一个国家也会繁荣昌盛，何乐而不为呢?

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初中作文频道小编[夏花里的深绿木]今天给大家整理了《颤动的乐章》的优秀作文，这篇颤动的乐章共有700字，是一篇很优秀的原创作文，这篇颤动的乐章很值得大家参考和学习。

爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播，随时开花，将来这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝佛叶的行人踏这荆棘不觉得痛苦，有泪可流，却不是悲伤。
——冰心
习惯了两点一线的生活方式，整天做着腐烂了的数学题，在浮躁无定的生活之河中泅渡。唯独回宿舍得那段时间是属于自己的，路过操场时，抬头仰望一下漆黑的夜空，像一个无知的孩子一样。慢慢转头眺望，那被圈起来的黄晕，倾听舒缓的音乐。然而高中的生活的确如此浮躁吗？不，或许在那泛黄的扉页里海藏着颤动的音符。
我们拥有的不只是自己的才能，我们流淌的不只是自己的血液，我们分享的不只是自己的悲伤。我们每个人手捧大把大把的树种，将这两年来的道途点缀，使之成为历史的回音，跳动在荒芜的沙漠，奏响于迷茫的海洋。
断了弦的流章，谢了幕的舞台，暗了魂魄的天涯茫茫。我们是否无路可退，我们是否已经到达绝望的边缘？不，我们仍有路可行，足力而起。因为我们有一个坚强的班集体，这个群体可以淡化痛苦，悲伤，失落与无助。
当棋盘早已散落，当英雄早已沉睡，我们是否还有走下去的勇气，我们是否已随时间的积淀而止步不前？不，我们仍信心饱满，慷慨激昂，因为我们有一个充满斗志的班集体。我们气宇轩昂，不畏艰辛，我们可以把死亡的故事激活，亦可以把沉睡的回忆唤醒。
樱花的枝叶已经全部凋零，剩下尖锐的枯枝刺向苍蓝色的天空，如果你一人站在样的场景中，或许你会感到孤单和寂寞。但如果你所熟悉的朋友或你的全班同学和你一同站在那里呢？你会体会到风景的唯美。它会为你留下像落叶一样摇曳的回忆。很久以后当你再次掀开画册时，或许你还会看到你那定格在灿烂阳光下的温柔微笑。
走过春的芬芳，经过夏的葱茏，我们一起努力，我们共同奋斗，我们要将烦躁的生活化为指尖流淌的回忆，成为扉页里颤动的乐章……