智慧的力量作文

发表时间:2025-12-23

智慧的力量作文(范例19篇)。

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放暑假了,妈妈经常带我去图书馆看书。我最喜欢看的是《小故事大道理》,其中有一篇故事十分有趣。这个故事叫《一休吃毒药》。

一休是个十分聪明的人,有一次信徒给师父送了一瓶蜂蜜,师父十分爱惜,每次只吃一点。师父有事外出,走之前师父说:这是一瓶毒药,千万不能吃!一休知道这是师父骗他的。一休一囗气吃完了蜂蜜,还故意打碎了花瓶。师父回来了,看见一休号啕大哭师父我打碎了你您的花瓶,所以我把毒药吃了,以死谢罪。师父听了,既哭笑不得,又无奈。只好原谅了一休。

聪明的一休又一次运用智慧为自化解了危机。智慧永远是我们受用一生的财富,任何时候都能给予我们帮助和力量。

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无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的坚持的力量,团结的力量叙事作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

“坚持就是胜利,团结就是胜利”!这是前人对坚持、团结的精辟的阐述。

最近读了《鲁滨逊漂淌记》这标书,尔有了很大的播种告知人们在艰苦眼前不抬头,敢于抗争、坚持、团结。

鲁滨逊是一个存在冒险主义精力的英邦我,他不听父母的劝阻,往海内历险,不想却被困于孤岛伶丁伶仃,生存艰巨。但他并不废弃盼望,以不凡的`勇气跟智慧,在孤岛上存活了下来。经功他的不懈尽力,应用本人的所知所教,历经千口万甜,末于坚强地活了下去,并且还救帮并学化了家己“礼拜五”,成了孤岛的岛主。终极经由28年的等候,找准机遇归回了祖国。鲁滨逊就是凭着这种保持、分裂的力气在孤岛上倔强的的生存下来!

“坚持就是胜害团结就是成功”!在咱们事实生涯中也能体现没来。

就在这次活动会上,我也亲自领会到这股力质的强盛。在跳绳交力赛中,息替第二棒的我,望睹第一棒跑掉下来了,心面特殊焦急,轮到我的时候,我却绝不泄气,用上齐身的劲跳完后又飞钝地奔回出发点,操场上同窗们在高声缴叫着:“加油,添油加油!”就是这股壮大的气力在推进着我们,支持着我们,最终我们仍是获得不错的成就。

只有坚持、团结才干弃得胜利!

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放暑假了!在一个晴朗的下午,天上飘着朵朵白去,正是玩耍的好时候!闷在家里写作业的孩子们早就耐不住寂寞,心早就飞到大自然中、绿草茵茵的球场上了。瞧!王凯这会儿正抱着心爱的足球在球场上等候约好的小伙伴呢。

不一会,八个人到齐了,立刻投入到了热火朝天的球赛中!不一会,小伙伴便汗流夹背、气喘吁吁,可丝毫也不能影响他们的兴趣,这不,他们分成两个队正激战呢!球传到吕强的脚下,机会来了,吕强飞起一脚,球便象一只离弦的箭“嗖”的一声飞了出去,唉,可惜踢偏了,那只球朝着场外飞了出去,几个小伙伴便飞跑着出去找球。可那只球像在故意和小伙伴们捉迷藏,怎么也不肯现身,咦,上哪去了呢?最后,还是心细的李宏发现了,原来在球场的草地里竟藏着一个小洞。这个洞说大不大,说小不小,那只球端端正正地坐在那个洞里,李宏趴在地上,使劲把胳膊伸进洞里,手只能触到球的边缘。“机灵鬼”吕强灵机一动,对大家说:“我有办法了!你们想,球是空心的,我们如果往小洞里灌上水,那球不就会飘上来了吗?”“好办法!”大家连夸吕强的办法了。

话音刚落,小伙伴们立刻采取行动,不一会儿,水就来了,一桶水下去,小伙伴们没有看到球浮上来,水则很快渗入土中,不见了踪影,再来一桶水,依然如故,看来这个办法是行不能了。看来只能想其他的办法了。赵明突然想起,我们吃东西时可以用筷子夹,我们何不找一双又粗又长的“筷子”来把球夹出来呢?大家觉得的这个办法不怎么样,可又能没有其他什么办法,还是决定试一试。离家最近的张泽回家找了两要木棍,开始往外夹足球。可麻烦又来了,由于刚才倒水的缘故,洞底积满了淤泥,球被牢牢地吸住了,小伙伴们使出浑身力气也没能把球夹上来。经厉了两失败的小伙伴们顿时像泄气的皮球,望着躺在洞底的足球唉声叹气。

这时大家发现,古灵精怪、鬼点子最多的钱勇此时却不见了踪影,这家伙一定是看玩不成了偷偷撤退了吧?干脆咱们也散了。这时,只见钱勇从远处跑来,手里还举着一个奇怪的东西。当他走进了,等大家看清他手时拿的东西时,顿时笑得前仰后合,原来,他竟然把家里吸马桶用的皮搋子给拿来了!笑过之后,大家一致觉得这方法也许能行,钱勇把皮搋子往足球上一按,开始往上抬,有门,球动了,只可惜快到洞口时又掉了下去,看来吸得不结实;再来一次,这次球被牢牢地吸住了,钱勇小心翼翼地往上拉,成功了!小伙伴们高兴地抱作一团!

球终于从洞里拿出来了,大家玩着这个得之不易的球,玩得更开心了,因为他们觉得这里面包含着大家的智慧。一阵阵清脆的笑声从球场飘过。

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舅舅曾经送给我一本《幽默笑话大全》,其中有一则故事《一件小事》到现在我还记忆忧新。

德国作家海涅是犹太人,他生活的那个时代,犹太人受到百般歧视。有一次他在街道上散步,有一个年轻人走上来,不怀好意地对他说:“喂,犹太人,我去过一个岛,岛上没有犹太族和驴子,其它什么都有!”显然,他是把犹太人与驴子相提并论了。海涅听后,微笑着,然后一本正经地对他说:“年轻人,这个问题好解决,只要你我一同去那个岛,就能弥补这个缺陷。”“……”

从这则小故事中,我们可以看出海涅的才华。

海涅用诙谐幽默的含蓄的语言让挑衅者无地自容。其实,生活中,大大小小磕磕碰碰的事随时都有,所谓人生风雨路,就是说矛盾时刻都有,处理矛盾的方式也应灵活一点,这就需要智慧。

在学校里,我也经常受到同学们的“讽刺”,那只是一些无聊而又枯燥的痞话,却把我气得七窍生烟。以前,我只要听到一点不顺心的话,就大动肝火,把十八般武艺全使了出来,结果,挑衅者更来劲了,现在,我终于明白,只有不与那些专门寻开心的人斤斤计较,才能使自己更出色。那些人骂人是为什么?是为了让别人难受,自己快乐,把自己快乐建立在别人痛苦的基础上,我们若是不予理睬,那他们也没乐趣可寻,自然就偃旗息鼓了。

当然,有人对你进行无理攻击时,你不能退缩,要利用自己所学过的知识和他进行针锋相对的反驳,像海涅一样,但要正确估量自己的实力,该退时要退,俗话说“退一步海阔天空。”

读过这则小故事,不得不思考一下,历史上不考虑自己实力,莽撞失败的事例还少吗?

法国皇帝拿破仑三世路易•波拿巴因为收到一封普鲁士挑战性的信,气得脸色铁青,不顾自己的虚弱力量,立即向普鲁士宣战。结果,法军全线崩溃,普鲁士国王在凡尔赛宫耀武扬威,欺压法国人民……

读过海涅这则小故事后,我不禁想只有用智慧冷静处事,进退有度,才能使人信服,才能使自己更有风度,才能成为强者。

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小时候,常忍不住用手去拨弄亭亭玉立于水中的水仙,摸摸它幼小的花蕊,掐掐它圆滑湿润的根茎,讶异于一汪纯粹的水怎能涵养出这样娇美的花?莲花池底尚有三尺烂泥,仙人掌下还有万顷黄沙,小小水仙却只依托巴掌大的水杯长大。

后来,我才明白,那不是一种存心惹人怜爱的姿态,也不是痛苦无奈的挣扎,更不是自视清高的寡淡,而是一种真正生存的智慧。

每一种生命都有其特殊的生存方式。苍鹰注定飞翔,它将孩子摔下断崖,一根根磨去老化的爪子,都不是为了获得人类的'赞美,仅仅是它习惯于这样生存罢了。所谓“生命的顽强”,是否只是我们一厢情愿的戏码?或许我们不必用太华美的言语去修饰黄山苍劲挺立的迎客松,也无须对着贵州的石树啧啧围观,它们不过是在逆境中寻找到了一种有效的生存方式。它们无意突破自然铁律,也无意去向什么是智慧。

智慧是一朵开到恰好的花,在正确的时间、正确的地点,用正确的方式。

中国古代修筑万里长城,抵御北方游牧民族入侵,保护了辽阔的中原和繁华的城市,这是一种迫于生存压力下的智慧;而后找开长城,南北通商,便利了周边百姓的生活,这何尝又不是一种智慧?

环境时时在变,促使我们去适应它,挑战它,在新的土壤中开出另一枝更灿烂的花。学会利用环境,抓住每一处机会,正如贵州石山上用树根团抱住大石的树一般,吸收阳光雨露,即便没有土壤,也绝不被逆境困杀!

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在我的家乡扬州南绕城脚下,古运河畔,那里流淌着一条千年不息的运河水。多少年来,它阻隔着东西两岸的大家。小时候我一直看着茫茫的河水,心里想:河对岸是否会有我的朋友呢?哪一天我能去玩耍游戏,该多好啊!

果然,在我上小学四年级的时候,来了几位才华横溢的工程师,他们和工大家一块依赖智慧,建起了一座横跨运河两侧大桥———华扬大桥,从此,两岸互不相识的大家变得亲热起来,商贩们的业务也变得愈加红火了,我也认识了很多新的小伙伴。

我想这就是智慧的力量吧!是智慧交流沟通了你我,是智慧创造了奇迹,是智慧让大家的生活学习变得愈加便捷美好。

还记得我刚上小学时,语文老师让大家背育经典《三字经》、《弟子规》、《百家姓》……,那时候有很多字还不认识,我如何能背诵呢?后来我和母亲一块想了一个好方法,母亲先教我读,然后用手机帮我录音,后来的一段日子,我天天在不经意间听着我们的录音,无声无息的居然会背了。在班级的背诵比赛中我还多次受到表彰。这个迅速有效的背诵法则让我延用到今天,我想这不也是我的小小智慧嘛!

智慧是一种经验,是一种能力,也是一种境界。它潜藏于大家的大脑,我想:只须好好使用,大家将走出一条宽广的道路,达成美好的生活理想,让大家都成为拥有智慧的人吧!

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今天,是个阴冷的天气,我在奶奶家的楼下玩耍,这时,我发现一个墙脚边上有一群小蚂蚁,密密麻麻的,它们井然有序地搬着食物朝墙脚边的洞进入,我想:那儿大概就是它们的家吧!

突然,我的眼珠子咕碌一转,想出了一个十分有趣的恶作剧。我取来一个小桶,里面装满了水,我一点一点的往蚂蚁群中倒水,不一会儿就形成了一个小湖泊,这些困在水中的蚂蚁,不停地在小湖泊里挣扎着,好像快要淹死了。这时,我仿佛看到了一股极强的生命力在凝聚,我被眼前的一幕惊呆了,它们努力的向着没水的地方游去,又被水冲了回去,经过几番周折后,蚂蚁们不再像前面一样向前猛冲,而是定住了神,慢慢向中间靠拢,好像在节省体力,做最后的冲刺。突然,它们搂抱在一起,形成一个个小团体往旁边没水的地方游,竟然顺利地游到了没水的地方。我非常奇怪,为何刚才没办法,而这次却成功了呢?我挠挠脑袋,终于明白了是因为团结,是团结让它们取得了胜利,蚂蚁们可真聪明啊!团结的力量是无穷的,是呀,我深刻体会到团结的力量了!

这一刻,是难忘的一刻。虽然很短暂,但是体现了团结的力量。小小的蚂蚁竟然有如此的气魄,那我们人类呢?顿时,我明白了一层深深的含意:一根筷子容易折,一把筷子难折断,我们做任何事都要懂得团结合作,万众一心,这样才能取得成功!

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在村庄附近的一个森林里,住着一只凶猛可怕的大老虎,它有一身油亮的皮毛,就算是灰尘也沾不到上面。锋利的爪子就像一把把小尖刀在树上一抓,树马上就出现了五道疤痕。尖锐的牙齿像是一颗颗钢片,一口下去可以咬断一棵碗口大小的树。

一天,老虎在捕猎时看到了一头膘肥体壮的公牛,它长着尖尖的角,就像两把长矛,锋利无比,还力大无穷,奋力一撞可把一棵大树给撞倒。老虎一咬,公牛一吃痛,猛地转过牛角顶到了老虎身上,老虎险些遇难,就这样,老虎落荒而逃,回去把病养好,再也不敢去和公牛决斗。

老虎捕到了一头野牛,吃饱喝足后刚要休息,听见了一声牛叫,他心想:今天这顿吃饱了,明天怎么办?还是再去把那头牛杀了,弄点儿存粮明天再吃,心动不如行动,出发!老虎走了一会儿,又听见了牛叫,它从草丛穿过去,看见前两天的那头牛,牛竟然在给一个瘦小的农夫耕地,而且好像还心甘情愿,农夫还拿一根绳子在抽打它,牛竟然毫不反抗!老虎细细打量着那农夫,他穿着一身布满补丁的衣服,戴着一顶破旧的草帽,头上还裹着一个脏得不成样子的布,他的手黑的不行,这怎么可能是打败牛的人?不行,我一定要去问问牛大哥,那么壮实的牛大哥怎么会给他耕地?

趁农夫回家去吃午饭的空当儿,老虎找到牛,牛一看到它,就做出一副准备攻击的模样,你这只老虎真是好了伤疤忘了疼,不再给你点儿教训,还不服气。牛大哥息怒,我不是来打架的,我根本打不过你,我只不过是想问一下你为什么你这么强壮,还打不过一个瘦小的农夫呢?不是我自愿的。牛说:是因为人们有智慧法宝。那是什么?你还是自己去找农夫问一问吧。农夫吃完饭,老虎马上找到了他,快说你的智慧法宝在哪儿?快交给我。农夫怕得摔倒在地,看到老虎向自己要智慧法宝,就答道,我把那个东西放在家里了,我还是回去取吧,可是我害怕你把我的牛吃了,我还是先把你绑起来。好!老虎被农夫绑得结结实实,农夫回到村里,招呼了一群小伙子,把老虎抬进了笼子。

农夫就是用智慧法宝战胜了老虎,这就是智慧,智慧可以改变历史,智慧可以改变命运。

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智慧战胜力量作文500字<\/h2>

一个阳光明媚的早晨,一位老人在自家门前的院子里刚栽好了一棵树,正准备走进屋子去休息休息。只听“救命啊,救命……”的声音,于是他赶忙回头,发现一个孩子被一个人高马大的男人追赶着,孩子吓得不轻。

老人连忙跑过去护住孩子,并问男人:“这是你的孩子?”

男人说道:“这个小崽子,怎么会是我的?他踩了我一脚,居然没跟我说对不起,你说气不气人?”

“我没注意到,对……对不起。”小孩子抽泣着说道。

“孩子已经道歉了就算了,你也不至于一路追着他、打骂他啊。”老人家说。

“要你管,死老头,滚一边去。”男人一边骂着,一边想去捏老人的鼻子。

老人想:“我得赶紧想个办法。”他灵机一动,牵着小孩子的手来到刚栽的树边,并说道:“我虽然老了,但是我的力气不一定比你小。”说着,他用左手使劲拔树,树被连根拔起。男人和孩子看得目瞪口呆。“太厉害了,你。”男人甩手就跑。

老人家转过头去说:“这棵树是刚栽的,根还很松动,所以不难拔。我是想用这种办法告诉那个人不能随便欺负别人。他虽然年盛力强,但是我运用智慧一样可以和他较量,你说对吗?”小孩子点点头,终于露出了可爱的笑脸。

生活中的智慧作文600字<\/h2>

智慧不处不在,只要我们留心观察就能发现。

那天上午,我的作业本散架了。我先用透明胶贴住,没过一会儿,纸又坏了。然后我又尝试用胶水,还是没粘好,反而把作业纸弄得更加糟糕了,变成皱皱巴巴的。

我坐在书桌前很郁闷:“为什么胶水也粘不住呢?其他的纸都可以粘住,为什么作业纸就不行呢?真奇怪……”爸爸看见我愁眉苦脸的样子,就知道我肯定有事儿不开心。

我把事情的来龙去脉告诉了爸爸,爸爸听完后,一言不发,只是朝厨房走去。两、三分钟的样子,爸爸回来了,手里端着一个饭碗,碗里放着一些煮熟了的米饭。爸爸先拿起一粒米饭,放在作业纸上面靠里面点,然后用手腕用力地往下压,依次一排下来。

几分钟后,我的本子和新的一样了。我的脸上露出了惊讶的表情:“爸爸,你怎么知道用米饭可以把坏的纸张粘起来?”爸爸不紧不慢地说:“因为饭里有淀粉呀!”

家里生活中有智慧,学校也不例外。

课间活动,我们玩“两人三足,看谁跑得快”的游戏。我和杨雅文一组,把腿绑好后立马就跑起来,就像平时一样只管自己跑,只听到“呯”地一声,我们两个摔了个四脚朝天。好不容易站起来后,我们又犯老毛病了,跑向不同的方向,结果又摔了一跤。

后来,我们慢慢练习了几次,终于知道怎么才能掌握好“方向”了。首先我要和杨雅文商量好往哪边走,先迈哪条腿,然后再开始同步走,两人的速度一定要是相等的,如果一快一慢就会导致摔跤。转弯时,里面那个人一定要把脚步放小,外面的那个人迈大一步才能快速地转弯而不摔倒。哈哈,我们两个配合好了,这下,我们轻轻松松就跑了第一。

两件事后,我悟出一个道理:智慧就在你身边,只要认真观察,你就能找到它。

书香相伴,智慧同行作文1000字<\/h2>

在悠闲的假日里,我深深的呼吸这缭绕在空气中似有似无的墨香,然后独自回味,像在口尝着一盏香茗,浓郁中带着回味悠长的清香,那味道,不是别的,而是那股沁人心脾的书香。

伟大的文学具匠莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品,生活里面没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀。我们读书,就像是小树苗在吸取阳光和雨露,充实自己,茁壮成长,直到成长参天大树。

上小学时,我就读过很多名著,可是,文中大部分内容都似懂非懂。如《鲁宾逊漂流记》、《家》、四大名著和一些诗词等。那时候最喜欢读童话和侦探小说,但很不理解那些名著的“名”“著”在哪里,记忆中《鲁宾逊漂流记》是鲁宾逊自己开荒造田的一部求生存的小说;《家》是一本青年男女追求爱情,离家出走的小说;《三国》是部没完没了让人审美疲劳的战争小说……回顾小时候的想法,不禁哑然失笑。阅读,只不过是为了“读过”而读,现在想想那些书中的智慧,不是只要读过就可以理解的。

一个真正有智慧的人才会明白那些书中的悲欢离合,那些人的欢笑愁容,那些事的跌宕起伏,那些心思的千回百转,那些泪水的缠绵悱恻……而智慧是通过阅读来积累的。

一部好的作品离不开作者的生活,因为思想因生活而变,而人可以从书中汲取智慧,再用于生活之中,让生活充满了智慧。

生活、读书、智慧,读书、生活……就像是轮回一样,一个接一个,百转千回,融为一体。

生活、阅读让我拥有了一点点的智慧,一点点悟性,所以初中生的我学会透过严肃工整的白字黑字去审视那背后隐藏的东西,像一个窥视者,不,更像一个探究者!

读过《西游记》,我看到了那种不畏艰险,勇往直前的精神;《家》之三部曲点亮了我心中那盏希望与激情的灯;《名利场》让我明白人生的追求不在于得到多少金钱、多大荣耀、多少头衔,而在于是否实现了自己的人生价值;《狂人日记》带我走进了半封建半殖民时期那个“吃人”的社会,让我体会到那种深入骨髓般的黑暗;《鲁滨逊漂流记》告诉我在困境中不要自暴自弃,要时刻保持自己的信仰坚强得活下去;《海蒂》在带给多泪水和憧憬的同时,也让我知道无论生活多不如意,只要保持乐观开朗的心情,用微笑和善良对待每一个人就会找到生活中的精彩;《绿山墙的安妮》中那两根火红的羊角辫隐含了只要有梦,人生就不会平淡无奇……,保尔、柯察金写作的背影,在我心中深深烙下了“身残志坚”四个钢铁般的大字;“海伦、凯勒”那双失明却充满智慧的双眸,将对未来的希望和学习热情映在我的眼……。

读书,带给我那么多的感动,那么多感叹,那么多的感悟!让我深切体会到这句话的书,便是巴金的《家》,每一个人物都让我明白了很多。书中的觉新让我明白:人不能在命运的面前低头,要勇敢的面对现实,用心生活;觉民让我明白:只要有理想,并为之努力奋斗就一定不会轻易失败;琴让我明白:当世俗礼教成为人生之路上的一块绊脚石时,就要勇敢的抛弃它,努力实现自己的理想,活出自己的精彩;淑英让我明白:面对即将走向悲哀的命运,不要只是流泪叹息,要用自己的力量征服它,挣脱枷锁,过自己想要的人生……

感谢我读过的每一本书,是它们让我明白了那么多人生的道理,是它们让我收获了那么多人生的感悟。

我爱读书!不仅是因为天生喜静,更多的是因为我爱上了那种感觉:激动细致地读完每一部书,满足感消退后便是细细地回味,思考,悟出另一层意味,又激起新的喜悦………这种喜悦日复一日的萦绕在我的心头,让我的生活总是充满了惊喜。

我读书并不是因为想要实现远大的理想,而是为了享受精彩的生活、智慧的人生。徜徉书海,笛福的《鲁宾孙漂流记》让我们懂得了什么是开拓进去,马克?吐温的《汤姆?索亚历险记》让我们见证了一个男孩子的成长历程;还有《昆虫记》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》等等;每一部作品都是作者毕生思想的结晶,人生经验的提炼。我的生活因书香相伴,智慧同行而更加精彩。

书,是一位知识渊博的智者,随时随地解答我心中的疑问;书,是一位和蔼可亲的心理医生,随时随地的化解我胸中的郁结;书,是一位循循善诱的老师,用各种各样的方法教育我做人的道理……书中自有千钟栗,书中自有黄金屋,能阅读,何其乐乎?

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一个晴朗的下午,我们金笔四级

(一)班要在教室里进行一次“手劲大比拼”。我刚听到这件事,再看看我那肌肉发达的同桌——田易灵,心想:天哪,我完了,第一轮就遇到一个strong的对手,我会不会就在这里gameover了!

海选第一轮开始了,老师大喊:“

一、

二、三,开始!”那仗着自己壮实、手肥优势的田易灵一下子把我的手压倒在桌子上,把我俩的局势一瞬间变成了1:0,田易灵暂时领先。海选第二轮开始了,我不甘示弱,只好学人家诸葛亮巧妙地计谋。我为了胜利,不得不使出绝招——“先下手为强,后下手遭秧”,还没等老师说完“开始”两字儿,我已经把田易灵的手压在了桌面上。局势一刹那转为平局。

海选最后一轮终于开始了,我心想:上回我是靠“智”取胜,那么这回我来个“笑里藏刀”。我把手里的自动铅笔笔芯折下一小段藏在食指和中指之间,准备在比赛中刺田易灵的手,趁他注意力分散到手被铅笔扎痛时,把他的手按倒在桌子上。但这招没起作用,田易灵先把笔芯压平,然后再和我决斗。当时,我急得像热锅上的蚂蚁。

无奈的我只好和田易灵拼了。他见我无计可施,不可一世起来,我趁此机会猛的一拉,把他的手按到了邻边的桌子上。此时,我高兴地直喊:“我赢了,我赢了!”田易灵大意失荆州,惊愕地呆在那里看着信心满满的我。海选赛结束了,轻松的心情还没持续多久,入围赛紧接着又来了。

对手杨丰玮在那里心有成竹地拍着比田易灵更强壮的大肚子准备着应战。

我上下打量了一下他,果然,“大力士”的绰号名不虚传,浑身上下都比田易灵要壮得多,纯数是田易灵的升级版本。我思考了一下对付他的办法:硬拼是绝对不行的了,不如用“泰山压顶”把他直截了当击败。开始了,我站起来把力量集中在右手中,然后一坐下去把力气一下压了过去,杨丰玮承受不住那么大的压力,手被压垮了。我次次连胜,忍不住向同学们炫耀起来。

十个强者都被选出来了。轮到我们十个实力雄厚的人对垒了。我自告奋勇地向一个高个子女生发起挑战。这回是动真格的了,老师在旁边当裁判,不能用耍皮的计谋。

但女孩力气就是不如男孩大。慢慢地,我终于把她的手按到了桌子的平面。取得了十强赛的胜利。我大声欢呼着、雀跃着。

半决赛来临了,这次的挑战更难了。我的对手是个看似很弱的“矮冬瓜”男生。开打了,他的力气果然比上回那个女同学厉害多了,眼看他就要把我的手压倒了,但我来了上“绝地大反击”,慢慢地将他的手压了回去,让我转败为胜,赢了比赛。终于,到了最让人惊心动魄的时候了,我VS一个肌肉发达的男生,我们不斗个你死我活,就来个鱼死网破。

开战了,我的右手没有多大力气了,我便改成左手应战,反而让对手捡了个大便宜,他的左手力气大,而我是右手力气大,他股脑给我压下来,我被打败了。

但我不服气,我的右手正好恢复了力气。我与他再战一局,我大发虎威,终于废了九牛二虎之力打败了他,打成平手。这次比赛我取得了冠军。虽然从外表上看起来,我比一些选手要弱,但是我凭借智慧战胜了他们。

所以任何事,只要凭借智慧就能扭转局面。

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演讲:________

姓名单位

日期:______年_____月_____日

20多年的决策咨询研究工作,使我体验着成长的快乐,同时收获辛勤劳动的硕果,30多项重大研究课题,近2万字研究报告,20多个省部级以上成果奖励……;更让我感到欣慰的是:我们的思考一次次给决策者以启迪,我们的建议一次次被省委省**采纳,我们的**一次又一次被实践证明。在服务发展中,我们默默贡献了智慧和力量,取得了显著成效。

多年的党性修养培养了我强烈的事业心、责任心和奉献精神。由于工作的高要求,学习和探索已经成为我生活的重要组成部分。因为工作实在太忙,加班加点是常态,我顾不上照顾上中学的小孩,顾不上尽孝于年逾古稀的父母,把满腔的激情与精力,都倾注在为省委省**决策支持服务上。

特别是在xx年,我省遭受了巨大的冰灾损失,经济也受到了严重的影响。当时,省委书记鼓励我们:凭你的计算,我有信心战胜这次冰冻灾害。

他的话给了我们强大的信心,我们按照书记张春贤同志的要求,及时开展冰灾对经济发展的影响分析测算,做出了冰灾影响我省经济增长2个百分点左右的判断,为省委省**坚定全年发展目标不动摇提供了决策依据。当年7月份,因肿瘤疾病需手术**,但为了不影响省委上半年经济形势分析会议的材料准备,我毫不犹豫地决定推迟手术时间,连续加班,组织撰写会议材料,阐述了下半年全国经济存在增速放缓可能,我省应特别注意避免经济增长大起大落,关注农民工就业等观点,受到省委领导的高度重视,周强省长批示:“分析透彻,很有参考价值”。

这些超前的判断和建议,为省委准确研判形势,先于全国一个月科学部署下半年经济工作,牢牢把握发展主动权,提供了重要决策依据。当年9月,当金融危机全面爆发后,围绕应对金融危机保增长,开展系列相关研究,11月,国家4万亿投资计划出台后,按照周强同志的要求及时向省领导提供国务院、各部委和外省应对金融危机的政策措施,为我省争取国家投资做出了我们的贡献。年,我们测算的发展目标连续3年被省委省**采纳,并被实践证明,判断准确,**精确,与经济运行实际情况非常吻合。

年月,通过中心全体同仁的共同努力,在全省率先建立了《宏观经济监测**预警系统》,为推进我省宏观决策科学化发挥重要作用。xx年,我们开始建设《省宏观经济监测**预警系统》,作为项目建设执行负责人,我花费了大量的时间和精力进行调研和思考,力求系统符合省情、科学实用。经过近两年的努力,该系统终于建成,专家组一致认为,研究成果达到了国内同类研究的领先水平。

该系统的建成,为全省宏观经济管理部门提供了科学、客观、快捷的数据查询和辅助决策支持平台,将对提高全省宏观决策的科学性起到重要推动作用,同时,也为提升研究**能力和水平提供了丰富的工作平台和技术手段,对全省来说是一项创新性的工作。

由于自身的努力,高质量地完成任务,得到组织和领导的高度肯定,12年荣获国家经济信息系统突出贡献奖,13年荣获省直机关优秀共产党员称号。我知道成就属于过去。站在新的起点上,努力创造无愧于时代、无愧于人民的一流业绩。

有一种精神叫做奉献,有一种氛围叫做和谐,有一种主题叫做发展。在国家经济建设繁荣发展的道路上,我愿意自己默默无闻的贡献作出微薄的贡献;在我省经济不断前进的征程上,我愿意用兢兢业业的工作来尽一份绵薄之力;在我省的经济研究事业日新月异的同时,我愿意用对经济研究事业孜孜不倦的追求来尽一份绵薄之力。

风在水上写诗,云在天空写诗,灯在书上写诗,党用辛勤的培养在我心里写诗,而我,更愿意用毕生的精力,全部的生命来为经济的发展写诗......

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(资料仅供参考)

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读书比写书更快乐,读就要知道里面给你的启发,里面所含的意义。

如果智慧是一片小叶子,书就是一棵茂盛的大树;如果智慧是墨水,书就是一支钢笔;如果智慧是一座小岛,书就是通往小岛的船,来让我们知道智慧。我就有一个例子。

前几天,学校开展了与欧亚车百图书超市联合举办“走进书香校园,创造师生精神家园”活动。是为了提高学生的语文素养,丰富学生知识,提高读写能力。说白了就是“掏钱,购书!”

我看见了一本是《泡泡儿去旅行》的书,它是薛涛著作。因为作者和朋友在网上聊天,后来有了感受,才作的,内容是由两个很特殊的人,一遇到热或阳光就会慢慢的变成泡沫,有一天,他们飞到了一个男孩家里,后来和这个男孩成了朋友,他们给这个男孩吃了一个蓝果子,后来这个小男孩来到了他们的世界,过了几天,又飞回了地球。他们有一天突然也来到了地球,和小男孩碰到了种种困难,但后来又克服住了。在最后,他们分开了,回到了自己应该去的地方。

这本书我觉得非常好,但是这肯定是不可能的,这是幻想,当你在睡觉时会做梦,当梦醒了,什么都没了。

我想告诉你们,看什么幻想,虚拟,这都是假的。回到你们喜欢的某种生活中去吧,我们一生的幸福和快乐都在其中啊!

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轻轻放下被攥得出汗的笔,两手放在脑后往椅背一靠,仰面望向那没有星星的深邃的夜空。这道数学题就像这夜空般神秘。埋头深思,却毫无头绪。

是因为我的智慧还不够多吗?我用渺茫的眼神直逼向这道题。突然,我觉得奇怪了,智慧与这些题有什么直接关系吗?智慧既然可作为名词来用,那它到底是什么?我感到麻木。但我很希望能掀开那束缚它的包裹。抛开一切烦恼,什么也不想想了,迎着月亮的光站了起来,慢慢地进入我的小天地。

怀着那个神秘的问题,奇怪的想法,我闭上了双眼

我来到了一个神奇的世界,那里没有人类,只有动物、植物的天堂。

往远处一看,见到一只小鸟在炽热的阳光下不停地拍打着翅膀,我很感动很惊奇,问道:顶着太阳在天上飞,这么大运动量,不热吗?小鸟在我的头上盘旋:飞的时候可冲击静态的气流,可爽了,停下来反而更热!

随着我哦的一声,另一只小鸟叼着一根树枝以光速的速度飞来了,你叼着树枝去哪里呀?小鸟落在我的肩上,说:我要完成我的使命,这根树枝将陪伴我飞渡太平洋。那它有什么用呢?这根树枝非常有用,累了把它扔到水里,在上面休息,饿了站在上面捕鱼,困了站在上面睡觉。接着又以光速似的飞走了。

我似乎明白了什么,以轻快的脚步走进了一个草原。走着走着,突然看见一株猪笼草,一只小虫飞了过去,便掉进去了。我惊奇极了,问:你是怎么样使昆虫们自动飞进去的?猪笼草鼓着嘴巴:动动脑筋就可以了,像我,把蜜似的甜甜的液体涂在我嘴巴边沿,昆虫就会自动飞进去。哇!我表示赞叹。

穿过草原,草色逐渐黯淡下去,风化成了沙,我来到了海边!这真是一个奇妙的空间。

坐在海边嬉戏,飘来了一只椰子。我问:你好,你为了什么而来呢?椰子说:我正在利用水力来寻找我生长的地方。这时,蹿上来了一条章鱼,他身穿?舷嗉涞囊路??矣治剩?ldquo;你为什么要穿成这样呢?它说:因为这件衣服可以让我模仿成海蛇来自卫,也可以让我模仿成小虫来捕捉食物。那么你呢?你又是为了什么而来?我似乎懂得了什么,沉默着

阳光微微荡漾在海面上,像金子般闪闪发光。我为了寻找一个问题的答案而来。轻轻地刚说完,眼前的景物就开始渐渐地模糊,最终,沉默在一片黑暗里

铃铃铃闹钟的响声打破了黑暗的静寂。阳光柔柔地为我披上一层纱,我满足地浸泡在温暖的阳光里

翻开昨晚的数学题,或许,我已经知道那个问题的答案了。

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国培体会:集体的力量闪光的智慧

国培语文班第五组富川中心校黄雪玲xx年10月17日"世界上没有两片完全相同的叶子,更没有一模一样的两个人."也许,就是这样的不同,社会就有了色彩,生活就有了滋味,万物就有了灵气......一个人的力量是有限的,如果把这些力量结合起来,你能想象它能带给我们多大的收获吗?

今天,我们"国培计划"语文班开展了这样一个活动----全体学员共同设计人教版第四册的《雷雨》一课的教学目标。这太有意思了,对于我来说,虽然做老师十几年,备了无数的课,但这样的备课方式还是头一次。我们班的三十个人分为六个小组,先由小组讨论。每个小组成员分组就位后,就迫不及待地议论开了。我们小组的成员也都热情高涨,大家认真地看过教材后,在邹敏文的主持下,纷纷发表自己的意见。最后根据新课程标准的要求以及低年级学生的年龄特点,我们小组给《雷雨》一课设定了如下几点教学目标:

1、读准字音,读通课文。

2、掌握课文中的四个生字“压”“乱”“垂”“虹”。

3、正确、流利、有感情地朗读课文,在读中感悟雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色变化,激发学生热爱大自然的思想感情。

4、培养学生观察事物的兴趣,能写观察日记。当我们小组的成员正为自己的劳动成果感到欣慰的时候,其他组的讨论结果也出来了。班主任也看出了学员们内心所表露出来的喜悦,便叫每一个小组派一个代表展示小组讨论的成果。首先从第六小组开始。第六小组的代表把她们讨论出来的教学目标板书在黑板上。我一看,她们设计的教学目标跟我们小组设计的大同小异,虽然是大部分相同,但是也有不同的地方,这也正是我们小组的得意之处。所以,我连忙补充到:“我们小组讨论的结果与第六组的一、二、三点是不谋而合的,但是学习语文的目的是为了运用语文,我们小组对于这一课的教学目标再补充一点,‘培养学生观察事物的兴趣,能写观察日记。’这一目标设计是依据三维目标中的过程与方法这一理念,使学生掌握学习的方法,让他们会学,回运用。”发言完毕之后,我们的观点得到专家和学员们的一致认可。当所有的小组汇报了成果后,班主任把我们的意见归纳总结出了四个教学目标:

1、掌握课文中的四个生字“压”“乱”“垂”“虹”,正确、规范书写12个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读体会作者的用词准确性。

3、培养学生观察事物的兴趣,能写观察日记。

4、激发学生热爱大自然的思想感情我想,这就是集体的力量,每个人的思维都是独特的,集合这么多独特的想法,就能达到出人意料的效果。我们的生活须要独特,须要创新,须要多姿多彩,闪光的智慧就会在集体的力量中绽放光芒。

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关怀的力量:智慧故事

黑川利雄是日本著名的内科专家,在癌症治疗方面卓有成效。

他有个保持了多年的习惯:每到冬天,他就在口袋里放一个手炉,保持手总是热乎乎的。有人问他为什么这么做,他说:到癌症研究所来治疗的,都是些饱受病魔缠身之苦、抱着极大求生希望的癌症病人。面对医生,他们心中的忧虑及期望之情可想而知。如果他们以来就握到了一双温暖的手,就会让他们重新燃起生活的希望,树立起战胜病魔的信心和勇气;而假如握到的是一双冰冷的、毫无生气的手,病人的心也就会发凉,因而对生命失去希望。

那的确是一双充满了神奇魔力的手,它把坚定的信念和无声的关怀默默地传递给了那些身患绝症的病人。

著名作家蒋子龙曾在一篇文章里谈到他在隔壁滩上吃西瓜的事情。吃完了西瓜,他将瓜皮向远处用力的甩出这里是不会有人罚款的。可让他万万没想到的是,瓜摊主人却跑过去把他丢弃的瓜皮捡回来,然后倒扣放在路边,说倒扣着放可以尽量保持西瓜皮的水分,万一后面有意外断了水的人,西瓜皮可解他们的一时之急。他还说:这是规矩。

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美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为:教师成长=经验+反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质。教师要获得教育智慧,需要有探究的思想和习惯。遇事要先问“为什么”,研究问题,才能解决问题。

学习、实践、反思、写作。这是教师成长的必由路径。学习的最重要途径是读书。要使阅读变成习惯和享受,不断积累,不断丰富知识结构。践行是关键,做了才有发言权。要在课程开发、课题研究、课堂教学、指导学生综合实践活动等方面积极实践,并视为锻炼和提高的机会。反思是智慧型教师最关键的思维特质之一,同样的事件中,智慧型教师的反思更为深刻和持久。写作不为张扬,而是为了盘点和内敛,为了更清醒的前行。所以坚持记读书笔记、写教育日记、教学反思等对于我们的专业成长是非常好的。因为,坚持反思是智慧生成的重要阶梯。

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曾何几时,许多人将爱对号入座进行,分类,并对爱做了一条又一条的限定,而爱存在于这世界上,爱可以使你忘记烦恼,无忧无虑。

只缘感悟一回顾,使我思君朝与暮。见你的时候是在七下,在五月阳光下的你,你是那样地美,美得像首抒情诗,你全身充溢着少女的纯情和青春的风采,留给我印象最深的是你那像柳叶般的眉毛,又清秀又漂亮,你是花丛中的蝴蝶,是百合花中的蓓蕾,无论什么衣服穿到你的身上,总是那么端庄好看,你笑起来的的样子最为动人,腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。

有美人兮,见之不忘,一日不见,令思之如狂。凤飞翱翔兮。四海求凰,无奈佳人兮,不在东墙。喜欢一个人不是一定要和她在一起,而是她过得好,并且以她为目标,比如她学习好,名列前茅,要以她为目标,比如她学习好,那么你也要好好学习。加倍努力争取上一个高中,一个大学,在一个城市工作,这就是爱的力量。

但是喜欢她不是给她买花,给她钱花,就是对她好,你要在她开心的时候和她一起开心,难过的时候则是要安慰她,喜欢一个人就是我见山不是山,见海不是海,唯独见你永不一般。

距离不是问题,因为爱没有学过地理,年龄也不是问题,因为爱没有学过数学。

时光荏苒、岁月如梭,目光所及,皆是回忆,心之所想,皆是过往,初见倾心,再见痴心,终日费心欲得苦心,煞费苦心,想得催心,难道你心,不懂我心。

爱的力量,足够支撑我与你峰顶相见。

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在我们的生活中,不可能会一直风平浪静,有时,会发生一些突发性的灾难,像地震、山洪……而我们必须要知道一些应对灾难的知识,以便我们逃出困境。

很多时候,我们都需要用学过的知识来提前知道险况,化险为夷。我就听说过这样一个故事:11岁的少女蒂莉与父母去海边游玩,蒂莉突然发现了海面不平静,运用知识知道了海啸将来。于是她和父母通知了人们防范。果然海啸袭来,人们在她的提醒下躲过一次大灾难。

读罢这个故事,我深有感触,如果不是蒂莉发现并提醒人们,这也许就会成为一次大的灾难。我被蒂莉那智慧的力量所折服了。她在险要关头,通过细心观察并运用知识,预报了险情,从而逃生。

在我们的生活中,如果能像蒂莉这样巧妙运用知识,一定也能在困境中逃生。蒂莉的故事使我想起了我在报纸上,看到了一则“荒岛逃生”故事,有三个男子,在乘船渡海时不幸遭遇大风,流落荒岛。于是,他们寻来许多树叶,摆了一个大大的`英文单词“help(救命)”来求救,他们燃起火——这也帮助了搜救人员进行救援——在岛上待了三天后,终于获救。这三名男子在困境中运用的智慧,也令我佩服不已。

智慧,是绽放在生活中的美丽花朵;智慧,是在险要关头的一股强大力量;智慧,能帮我们在困境中寻到生机……读了这个故事,我感受到了智慧的力量。让我们也在生活中运用这种力量,在可能遇到的困境中绝处逢生!

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音乐,无时不在,无处不在,是最为微妙而又最贴近人们生活的艺术。那么,音乐的力量是否无与伦比?

夜,那么宁静;繁华的城市倏然安静下来。孤独一人的我漫步在大街上,大树的叶子轻轻地摇曳着,沙沙的叶子声仿佛在给我奏一段哀伤的交响曲。月亮蒙上一层薄薄的面纱,露出半个扁扁的脸。

我毫无目的地走着,心中不断浮现出失败的情景。为什么上帝接二连三地将失败抛给我?为什么挫折永世长存?为什么成功迟迟不来见我?也选,我该放弃,与成功说再见的时候了,泪水,缓缓地从面颊上轻轻地滑落下来。现在,我终于明白成功是来之不易。

仿佛是脑海中来一个天翻地转,夜空中的微风夹着一首过时的歌曲:“阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受……”我的心猛然一颤,对,“不经过风风雨雨,怎能看见美丽的彩虹?如果成功是那么容易,那么,成功便是毫无价值!”在人生的旅途中,失败和挫折是必然的“绊脚石”,要想取得成功,必须跨过这些“绊脚石”,可是一向并不容易,你必须小心谨慎,一块很小的石头有可能让你一塌涂地。虽然,成功还离我很远很远,但我会将这一个尺度缩小为一步之遥,因为,成功是一个努力的象征。

此时,我心中缠绕不解的问题也迎刃而开;脚步轻松了许多。一阵凉风吹起了月亮的面纱,展现出一个甜甜的笑容……

从此,我信心十足,不再为失败而流泪,只会一人对这次失败做自我反思。

“阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受……”我不禁唱起这首,音乐的力量,我领悟当中的含义……

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