一学一做实施方案（推荐七篇）。
为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小学教研活动方案 ，仅供参考，欢迎大家阅读。
一学一做实施方案 篇1
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动主题：
走进特色农业了解科学种植
三、出行方式：
步行参观。
四、活动过程：
1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义;
2、强调要注意的事项：
(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全)，骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等;
(2)、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的.统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动;
(3)、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备;
(4)、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘;
(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌;
3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
五、活动路线
村委(办公室、图书室、会议室)47号大棚(七彩柿)15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)2号大棚(豆角、柿子)育苗棚塞上旅游区(建设中)村委
六、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育)和良好习惯的培养。
七、注意事项：
1、各中队要围绕"走进特色农业了解科学种植"主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。
3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。
7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。
八、应急预案
一、突发事件处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施：
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害：
师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理：
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医
3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告，总结经验教训
一学一做实施方案 篇2
一、指导思想：
社会实践活动是全面提高学生素质，丰富经验、开拓视野的重要手段，也是学生正确认识自我、完善自我、感受团队精神的重要时机。开展有针对性，富有成效的社会实践活动，有助于学生亲近大自然，感受生活的多姿多彩，在活动中学习与人交往的常识和技巧。我校将于11月3日、4日分别组织学生参加秋季社会实践活动，在活动中养成良好的行为习惯，增强公德意识，强化团结协作的精神。
二、活动主题：文明与实践同行
三、活动项目：
四、活动时间及安排：
返校时间：3:30左右，放学时间：3:45
五、车辆及随班教师安排：
注：因故无法参加学生社会实践活动的教师留校自行处理业务，或接受临时性代课。
五、工作要求：
1、各班主任事前对学生进行外出活动相关的.知识、安全、纪律、文明、卫生、礼貌等教育工作，确保活动安全、文明、有益、快乐。
2、各班主任指导好学生积极自觉地参加实践活动，因特殊体质不参加者请家长写好请假单，并提前两天上报德育组备案。
3、各学科教师要积极挖掘学科德育内容，以小探究的形式开展活动，并在活动前、中、后期适宜地渗透“两纲”教育。
4、出发前，班主任清点好班级的学生人数，将学生分成几个小组，每组确定一名组长。
5、各班级听从广播调度，排好两路纵队按顺序在相应门口上车。
6、所有随队带班老师本着为学生服务的精神，全程跟随所带班级的学生队伍，与班主任、导游一起做好学生带队工作，切不可私自远离学生队伍，应切实履行职责，确保学生活动安全。
7、活动结束后，各班级以本次实践活动为契机，布置适量的实践作业。以“快乐秋游”为题，一至三年级组织绘画作品评比，四五年级组织小报创编评比，引导学生学会观察、学会思考，学会自己视角感悟生活，每班推荐五份上交德育组。
8、因身体原因未安排的教职工，按作息时间在校办公处理业务；活动日因故不能参加活动的，请事先请假。
9、领队人员负责协调本年级组相关事项，处理考察过程中的偶发事件，年级组长负责将本年级出席人数及缺席名单统计上报德育组。（附1表格）
10、活动结束后，学生全部回学校由班主任组织安全放学；总领队、每位班主任、每年级部分学生对旅行社进行服务质量满意度测评，2天内上交德育组。
xxx区xxx小学
20xx年10月27日
附1： xxx小学20xx年秋季社会实践活动出席情况统计 年级组
一学一做实施方案 篇3
为追求课堂焕发出昂然的生机活力，促进学生全面发展。而联片教研能够集合片内优质教育资源，破解软件发展不均衡，实现教育共同发展的良好局面。依据县教育局教研室会议精神和六十铺中心学校的工作计划，结合本学区的实际，特拟定本学期的联片教研活动方案。
一、现状分析
彭庙学区因地理分布，交通条件，学校设备，生活条件艰苦，所以师资力量薄弱，现在在岗的教师年龄结构，教龄结构，学历结构均是不是很合理的。几年来，在中心校的指导和各校的共同努力下,形式多样联片教研活动。达到了锻炼年轻教师的目的，经过调研，教师们的积极性很高，很想通过联片活动锻炼自己，各校领导也想通过活动为教师们搭建展示、提高的平台。这是开展联片教研活动的`基础。
二、指导思想
随着课程改革的不断深入，追求高效课堂已成为主旋律。根据中心学校的计划、安排，我校将举行“追求高效课堂，搭建成长平台”为主题的彭庙片教学研讨活动。以追求高效率的课堂教学为着力点，以“交流、合作、提高”为宗旨，以“让每一个农村孩子都能享受到和城镇孩子一样的教育”为最终目标，通过专家引领，和兄弟学校的合作研究、平等交流，促进我校青年教师的成长。
三、活动主题
“追求高效课堂，搭建成长平台”
四、活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
五、联片教研的活动内容
（一）总的思路：
1、名师引领，上一节示范课。名师是在县、学区内在教学上有一定的知名度的的老师。名师上完课后，自己做点评，说自己的教学设计，说自己这节课的反思。
2、新秀培养，上一节剖析课或帮扶课。就是踏入教坛时间不长或素质优秀有特点要培养的教师。让好苗子有个锻炼的机会，成长的机会，让他们能够逐步成为新秀，为各学校培养名师第二梯队。
3、结对教研。片内优秀教师与年轻教师结对，通过网络实现互帮互助，让年轻教师早日成才。
4、评选优秀教育叙事或教育案例。结合县教研室的评比活动，各校遴选优秀作品参加学区级评选，其目的是让教师养成勤研究、勤反思、勤写作的良好习惯。
（二）联片教研活动模式：
校际评课：通过听评课，交流对有关理念、任务的理解和实践经验，着重探讨如何解决问题。
校际评课模式：预约--上课
一学一做实施方案 篇4
一、活动时间：
20xx年7月——8月
二、活动主题：
村居爱卫生
三、参加对象：
全校学生
四、活动范围：
全体学生所在的.村居、活动场所。
五、活动内容：
1、“村居小主人”志愿服务活动。
(1)学生自己组织在村居公共区域、绿化带、村道等场所开展卫生保洁工作，协助村居卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。
(2)学生在村居广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。
2、“家庭小老师”活动。
(1)学生利用暑假，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识，主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
(2)积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。
希望全体同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市，倡导文明生活方式作出自己的贡献。
一学一做实施方案 篇5
为有效提升教师教育教学水平, 展示教师的课堂教学风采, 促进教师与教师之间教学思想的精彩碰撞，我校决定本学期开展“追求高效教学 构建幸福课堂”课堂教学展示活动。具体方案制定如下：
一、活动目的和意义。
本次微课竞赛活动，旨在关注课堂、激发学生兴趣，通过教师对教学方法的改变，找到不同学生的'学习兴趣所在，因材施教，从而提高课堂教学的有效性。同时在创新教师科研形式、提升教师信息技术应用能力、促进教师专业发展，促进微课资源在教学中的实际应用，提升教育教学质量与效益。
二、组织机构。
为加强本次活动的组织管理，提高活动的质量，特设组织机构：
组长：
成员：音乐、体育、美术各教研组长
活动的具体安排实施由教科室、教导处和教研组长组织进行。
三、具体安排。
1.参赛对象。
音乐组：
体育组：
美术组：
2.活动内容。
（1）同上一节课
体育：足球进校园
音乐：竖笛进课堂
美术：发现身边的美
（2）同评一节课
同组教师（包括执教教师），过大家的互动、沟通、分享，彼此发现，彼此欣赏，彼此接纳，促进了教师间的交流，推动了学校在教育、教学领域中的发展。
（3）评出微课活动中的优秀课
主要依据课堂教学效果和评委打分。
3.活动时间、形式。
（1）时间安排：
准备阶段：活动方案的制定（九月下旬）
实施阶段：十一月下旬（具体时间另定）
（2）地点安排：
音乐组：一（1）班
体育组：一（2）班
美术组：一（3）班
4.评奖方式:
按照学科由学校组织教学比武、现场点评，相关教师参加听课、评课。教科室负责评委安排，结分的汇总、评比，评比结果进行公示。评委名单如下：
音乐组：
体育组：
美术组：
四、活动要求：
1.参赛教师应认真备课，积极准备。
2.每位参赛教师把自己的教学设计提前一天发到学校的校内存储上。
3.各年级同科教师要自行调课，积极参加听课， 课后进行教学研讨，对本节课进行评析，做好评课记录。
五、要做好活动过程性材料的收集。
1.每位执教老师把所授课的课件、教学设计、课后反思打包发到。
2.评课记录，评分表上交教科室，统一存档。
愿本次“追求高效教学 构建幸福课堂”活动能引起广大教师多角度的思考和启迪。切实提高我们的教学实践能力。
一学一做实施方案 篇6
一、活动目的
开展“百名干部帮企业、服务工业促发展”活动，是落实科学发展观、实施工业强县战略的根本要求，是进一步改进干部作风、提高行政执行力的重要举措，也是县域经济保增长、促发展的重要途径。其主要目的在于：一是解决企业发展中面临的'实际困难和突出问题，重点是帮助企业“减负、解难、融资、保产”；二是引导和促进企业积极应对当前危机，提升加快工业发展的信心和动力；三是形成“领导向工业集中、资源向工业投入、政策向工业倾斜”的浓厚氛围，实现重点项目保建设、工业企业保生产、经济发展保增长的目标，推动我县工业经济再上新台阶。
二、活动任务和方法
活动从20xx年3月1日开始。旨在解决企业生产、营销、资金等方面的困难，督促企业抓好工业生产。主要任务是开展“三送”：
一是送温暖。把县委、政府对各工业企业的关心、关爱传导给企业干部职工，引导他们坚定信心，振奋精神，战胜困难，勇于发展。
二是送政策。向企业宣传国家和省、市党委政府支持工业发展的各类各项政策，引导和帮助企业用活用足相关产业、财税、金融、土地、项目优惠政策。
三是送服务。及时了解企业所需、所急，研究解决企业发展中存在的困难和问题，协调和督导相关部门切实解决有关问题。
活动方法主要是从经济主管部门和服务经济发展职能部门抽调干部，进入重点工业企业（名单附后），从以下三个方面服务企业：
一是搜集掌握企业当前生产经营情况。要全面摸清企业在生产经营、项目建设、产品营销等方面存在的困难和问题，分类梳理出企业当前的共性问题和个性问题，了解企业对县委县政府和相关职能部门的意见和建议。
二是集中研究解决问题。重点帮助企业解决生产经营中的征地、建设、融资、用工、治安等方面的各种困难和问题，为企业创造良好的发展环境。对企业反映的个性问题，要采取“一事一议、一企一策”的办法解决。对企业反映的共性问题，向“百名干部帮企业、服务工业促发展”活动领导小组办公室反映，集中督办，限时解决。
三是创新服务机制。县直有关部门要抽调得力干部，组建工作专班，对重点企业和重点项目实行专班服务。做到企业“围墙内”的事由企业办，企业“围墙外”的事由工作专班办。
三、工作措施
（一）加强组织领导。县政府成立县长余春存任组长，常务副县长明昌旺、副县长程良民任副组长，县委办、政府办、县委宣传部、发改局、经济局、建设局、财政局、科技局、商务局、国土资源局、环保局、质监局、药监局、安监局、园区办、水电办、茶叶办、魔芋办、统计局、工商局、国税局、地税局等部门主要负责人为成员的“竹溪县百名干部帮企业、服务工业促发展活动领导小组”，领导小组办公室设在县经济局，负责活动的组织实施工作。
（二）严格工作制度。抽调的干部每周在企业工作时间不得少于2天，同时要定期通报工作进展情况，对企业发展中的难题由所联系的干部负责协调，相应职能部门负责解决。
（三）严明工作纪律。在服务企业过程中，抽调的干部要严格遵守纪律，廉洁自律，竭诚为企业搞好服务，严禁在企业“吃、拿、卡、要”，确保帮扶活动取得实效。
一学一做实施方案 篇7
一、活动目的：
激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，检测学生的口算能力，培养学生良好的学习习惯，发展学生的思维能力。
二、活动时间：
xx年12月24、25日写字课。
三、参加比赛人员：
一~~六年级全体学生。
四、比赛安排：
1、试题内容：口算题50道，以本学期所学过的口算题内容为主。基础与拓展比例为8：2。
2、测试时间：15分钟。2：05预备进教室发卷，2：10正式铃响再开始答题，2：25下课铃声响马上停止答题，竞赛结束。
3、比赛方式：单人单座，各年级语文老师交换监考。
4、评卷：一、二交换，三、四交换，五、六交换阅卷，将结果全部登记上交教务处。
五、奖项设置：
1、以年级为单位，根据成绩设奖，颁发“象山小学口算之星”的.奖状。
2、以各班学生的口算成绩，综合评定，各年级评出两个口算优胜班。
教务处
xx年12月15日
