四年级观后感雷雨(5篇)。
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四年级观后感雷雨 篇1
这几日北京的天气闷热的很，怀疑曹禺先生是不是就是在这样的天气中创作出的《雷雨》。
“闷得很。一早晨乌云就遮满了天，也许今儿个会下一场大雨。”
演出结束，走出东方剧场，地面未干，看来，暴雨已经来过了，但热气依然不减，和之前并没有什么两样。
而之前几个小时的话剧世界也下了一场精魄动心的雨，我关心暴雨之后发生了什么？出现了彩虹？带来了艳阳？照亮了夜空？好像都没有。暴雨之后世界重归静寂，黑暗里人人无暇自顾，闷得人深深喘不过气来。
重新演绎的《雷雨》有诸多亮点。舞台两侧罗列着两排大小不一的的鼓，总在剧情紧张、一促即发之时敲响。急促的鼓点好似命运的催促步步紧逼，密集如针，一点喘息之机都不留下来。
周公馆的空气是抑郁的，窗户总是管得严严的，活像一户棺材。难得的希望之光降临，但又迅速地被打碎。每个人都被逼到了绝望的死胡同，大罗盘飞快旋转旋转，置身其中的人别无他法，只能在失控中紧紧抓着另一个自身难保的人。
侍萍、周萍、周冲依着纯真美好的四凤；而周萍又是四凤和蘩漪感情寄托的所在；人人都不能自救，如何拯救他人，罪恶吞噬美好，没有赎罪的机会。空气很密，房间很闷，关着的窗也关了阳光、关了风，只能靠石破天惊的响雷来打破。新世界会在雷雨之后降临吗？
导演安排了天国，一个美丽的新世界。
这个世界就是周冲想象中的.样子：
在那里，有一只轻得像海燕似的小帆船。在海风吹得紧，海上的空气闻得出有点腥，有点咸的时候，白色的帆张得满满的，象一只鹰的翅膀，斜贴在海面上飞，飞，向着天边飞。那是天边上只淡淡地浮着两三片白云，我们坐在船头，望着前面，前面就是我们的世界。
比起作者，导演残忍起来更残忍，善良起来也更善良。
而瑕疵在于演出当中一些让人哭笑不得的小插曲。安静时响起了手机铃声，黑暗处亮起了闪光灯，戏到凝重时一句原本严肃的台词引发了哄堂大笑。
四年级观后感雷雨 篇2
曹禺的《雷雨》不断被喻为“中国话剧创作第一次成熟而漂亮的收获”它同鲁迅的《呼吁》郭沫若的《女神》一样是一部经典之作。因而我看了这部短剧的剧本固然它并没有华美的词语加以修饰但却以话剧独有的方式明晰的向我展现了一场两代人之间的家族矛盾。
周朴园和鲁侍萍之间的关系招致了最终一切种种不幸的发作。当周朴园与一个真正门当户对的小姐周蘩漪结婚后这也并不是一个美妙的开端只不过是最终那场雷雨的迸发时添加了一根导前线直接点燃了那场大火。我以为周蘩漪是一个极具“雷雨”性格的人物她的行为没有一个是不极端的她有着最不容忍的恨及最严酷的爱。但也就是这样的极端性致使她的生命烧到最终化为乌有急促却充溢着“矛盾”。
周萍和鲁四凤的相恋我以为是对当时封建观念的一个挖苦明明是亲兄妹却由于上一代的过错错误地分离了。而最终成为这场悲剧的牺牲品。而周冲我觉得是一个最无辜的人物固然他充溢着不实在际的想法总是沉浸在本人理想的堡垒里对理想抱有许多神往但他却遭受了与四凤同样严酷的结果。当他真正领悟到理想的严酷随同他美丽的梦一个个的破碎时他的生活最珍贵的局部——情感的激荡最终死了。一个花季少年扼杀在理想的粗恶里。鲁贵不用细谈他就是当时社会的一个市井之徒满脑子都是金钱他从不有着对家庭的丁点义务感为了钱能够丢弃自尊和子女这令人发指。但鲁大海却是一个耿直的青年他勇于对周朴园对抗争论。这也应该是曹禺当时想传达的那种肉体——在强权面前所表现出的不畏惧不畏缩;同时这也是现今所受倡导的一种质量。
总而言之这部《雷雨》将这四代人之间的矛盾描写的淋漓尽致。经过这两代人之间千丝万缕的关系分别细致地描画了多个不同性格的人物是一部胜利之作。或许我的感受还比拟浅薄但至少我对当时的社会有一个初步的理解也算是一种胜利吧。
四年级观后感雷雨 篇3
小学作文频道小编[╮ 泡沫冰]今天给大家整理了《四年级观后感:《雷雨》观后感2》的优秀作文，这篇四年级观后感:《雷雨》观后感2共有700字，是一篇很优秀的原创作文，这篇四年级观后感:《雷雨》观后感2很值得大家参考和学习。
周朴园无疑是个很反动的典型，不仅仅是他所担当的角色，还有他整个的人格，都很有问题。但如何理解这一形象，如何看穿他的内心世界呢？我认为，周朴园与其说是个彻头彻尾的恶棍，不如说是个自私自利的暴君
周朴园并非完全没有人性，只能说，他的人性善为恶所压制，处于黑暗之中。但是，即使是条蠕虫，也会在黑暗中活动的、这里，我们就《雷雨》的第二幕来观察一下他心理活动的线索。
周朴园无疑很虚伪，这一点不必再提。但他对侍萍的感情毕竟有那么一丝丝真挚在里面。我不赞同把他保留侍萍的相片、家具、生活习惯等纪念方式统统说成是虚伪的看法。如其所说，“你以为一个人做了一件于心不忍的事就全忘了么”？他是真的忘不掉的。但这一切只不过是以假象安慰自己的良心，使之不受太多的谴责罢了，他欺骗着自己的良心。这颗心，只有在它与自己利益不发生冲撞的时候才是“真诚”的。
周朴园身上的人性在与鲁大海相见一段亦有显露。他让侍萍留在身边，让人把周萍叫下来，再加上鲁大海，形成了一个全家团聚的场面。他有意问鲁大海的名字，因为其缺乏经验脱口而出一句“傻小子”，以及那一句“不要打人”，却反映了他内心精神活动的蛛丝马迹。既是父子重逢，又是刀光剑影的劳资斗争，这一段是极为精彩的。我们可以说，周朴园绝不希望看到儿子站在了自己的对立面，也不愿意把老辣的重拳施向自己的亲生骨肉，但是他明白这一矛盾是不可调和的，他绝不会牺牲自己的一点点利益，哪怕对手是自己的儿子。面对侍萍，他拿出钱来，是为了减轻良心负担;可面对鲁大海，他只能喊一句苍白无力的“不要打人”，因为这涉及他更大的利益，可以说是他至今获得的一切的基础。前者体现的是他作为“人”的一面，后者则表现了他的社会角色：资本家。
四年级观后感雷雨 篇4
小学作文频道小编[浅浅の爱]今天给大家整理了《四年级观后感:《雷雨》观后感》的优秀作文，这篇四年级观后感:《雷雨》观后感共有750字，是一篇很优秀的原创作文，这篇四年级观后感:《雷雨》观后感很值得大家参考和学习。
曹禺的《雷雨》不断被喻为“中国话剧创作第一次成熟而漂亮的收获”它同鲁迅的《呼吁》郭沫若的《女神》一样是一部经典之作。因而我看了这部短剧的剧本固然它并没有华美的词语加以修饰但却以话剧独有的方式明晰的向我展现了一场两代人之间的家族矛盾。
周朴园和鲁侍萍之间的关系招致了最终一切种种不幸的发作。当周朴园与一个真正门当户对的小姐周蘩漪结婚后这也并不是一个美妙的开端只不过是最终那场雷雨的迸发时添加了一根导前线直接点燃了那场大火。我以为周蘩漪是一个极具“雷雨”性格的人物她的行为没有一个是不极端的她有着最不容忍的恨及最严酷的爱。但也就是这样的极端性致使她的生命烧到最终化为乌有急促却充溢着“矛盾”。
周萍和鲁四凤的相恋我以为是对当时封建观念的一个挖苦明明是亲兄妹却由于上一代的过错错误地分离了。而最终成为这场悲剧的牺牲品。而周冲我觉得是一个最无辜的人物固然他充溢着不实在际的想法总是沉浸在本人理想的堡垒里对理想抱有许多神往但他却遭受了与四凤同样严酷的结果。当他真正领悟到理想的严酷随同他美丽的梦一个个的破碎时他的生活最珍贵的局部——情感的激荡最终死了。一个花季少年扼杀在理想的粗恶里。鲁贵不用细谈他就是当时社会的一个市井之徒满脑子都是金钱他从不有着对家庭的丁点义务感为了钱能够丢弃自尊和子女这令人发指。但鲁大海却是一个耿直的青年他勇于对周朴园对抗争论。这也应该是曹禺当时想传达的那种肉体——在强权面前所表现出的不畏惧不畏缩;同时这也是现今所受倡导的一种质量。
总而言之这部《雷雨》将这四代人之间的矛盾描写的淋漓尽致。经过这两代人之间千丝万缕的关系分别细致地描画了多个不同性格的人物是一部胜利之作。或许我的感受还比拟浅薄但至少我对当时的社会有一个初步的理解也算是一种胜利吧。
四年级观后感雷雨 篇5
周朴园无疑是个很反动的典型，不仅仅是他所担当的角色，还有他整个的人格，都很有问题。但如何理解这一形象，如何看穿他的内心世界呢？我认为，周朴园与其说是个彻头彻尾的恶棍，不如说是个自私自利的暴君
周朴园并非完全没有人性，只能说，他的人性善为恶所压制，处于黑暗之中。但是，即使是条蠕虫，也会在黑暗中活动的、这里，我们就《雷雨》的第二幕来观察一下他心理活动的线索。
周朴园无疑很虚伪，这一点不必再提。但他对侍萍的感情毕竟有那么一丝丝真挚在里面。我不赞同把他保留侍萍的相片、家具、生活习惯等纪念方式统统说成是虚伪的看法。如其所说，“你以为一个人做了一件于心不忍的事就全忘了么”？他是真的忘不掉的。但这一切只不过是以假象安慰自己的良心，使之不受太多的谴责罢了，他欺骗着自己的良心。这颗心，只有在它与自己利益不发生冲撞的时候才是“真诚”的。
周朴园身上的人性在与鲁大海相见一段亦有显露。他让侍萍留在身边，让人把周萍叫下来，再加上鲁大海，形成了一个全家团聚的场面。他有意问鲁大海的名字，因为其缺乏经验脱口而出一句“傻小子”，以及那一句“不要打人”，却反映了他内心精神活动的蛛丝马迹。既是父子重逢，又是刀光剑影的劳资斗争，这一段是极为精彩的。我们可以说，周朴园绝不希望看到儿子站在了自己的对立面，也不愿意把老辣的重拳施向自己的亲生骨肉，但是他明白这一矛盾是不可调和的，他绝不会牺牲自己的一点点利益，哪怕对手是自己的儿子。面对侍萍，他拿出钱来，是为了减轻良心负担;可面对鲁大海，他只能喊一句苍白无力的“不要打人”，因为这涉及他更大的利益，可以说是他至今获得的一切的基础。前者体现的是他作为“人”的一面，后者则表现了他的社会角色：资本家。
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四年级观后感未来(篇1)
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又一年，寒假到来了。听老师说1月8日在双鸭山银河大舞台有一场关于留守儿童的音乐剧演出。我与妈妈约好要一起去观看。
在我的期待下，终于迎来来1月8日这一天，傍晚，我和妈妈开心的坐车来到了银河大舞台，进门就是售票处，我们买了票后知道这是一个主题为《有爱有未来》的音乐剧。这也是我第一次看音乐剧，心情很激动。进入会场按票找到自己的位置，开始观看这场关于留守儿童的音乐剧。原来这部剧的主人公们是一群留守在偏远山村的孩子们，他们的父母为了挣钱，去大城市打工，只有过年的时候才能回来，可有些父母甚至两三年都不回家，其中有一个小男孩儿叫做田娃，他的父母三年都没有回家看她，他以为父母不要他了呢。第三年春节时田娃依然与同学们在村口一起等父母回家过年，可是他爸爸却只给田娃捎回一个小礼物，田娃心情很不爽，他并不想要什么礼物，只想父母回家。他生气的把父母给的礼物扔掉，又感觉舍不得，又将礼物捡起，他觉得应该问问父母是不是不要他了，所以他选择离家出走，去找父母。当张老师知道后，只好让村里的人凑钱与田娃一起去北京找他的父母，经过寻找最终找到了他的父亲。爸爸对他说，妈妈被拐走啦，这么多年他一直在找妈妈，而不是爸爸不要他。田娃知道真相后开心啦，又与张老师回到了小山村。
这个村里有个小学叫“半砬山小学”这所学校的张老师一直的心愿就是建一个“快乐家园”，这个家园有坚固的教学楼，有电脑、电话，可以让孩子们在思念在外打工的父母时能与他们直接交流，有图书给孩子们看，有……。可没等快乐家园建成，张老师就病倒啦，在一个暑假张老师走啦。来了一位珊珊老师给半砬山小学的学生做心理咨询，当她来到这儿，才知道自从张老师走后这里就没有老师了，所以珊珊老师决定流下暂时做孩子们的老师。在做了一个月的支教后，开学了珊珊老师要回学校。半砬山小学的孩子给了她一个账本儿。这个账本是张老师留下的，看了张老师留下的账本儿，珊珊老师才知道，原来张老师，想建造一所快乐家园，让孩子们衣食无忧，有玩儿，有书读，有好的学习环境。珊珊老师接过了张老师的留下的账本儿，决心要完成快乐家园的建造，她回到了未来小学跟校长交流，说建造快乐家园的事情。校长很乐意，并且发动了全校的学生和家长。经过社会各界的人士支持，半砬山小学不见了，却有一所快乐家园在村里建成了。
经过80分钟的演出，我通过台上小演员的表演中明白啦，有爱才有未来，更明白了，钱换不来爱，爱是无价的。
四年级观后感未来(篇2)
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假期里我在幸阅读了叶永烈写的《小灵通漫游未来》这本书，作者是上世纪70年代写的这本书，比我父母的年纪都大呢，里面的情节和故事非常精彩，我不禁惊叹作者丰富的想象力和大胆的思维，是一本我们青少年多读的一本科普小说。
主人公叫小灵通，是一个非常聪明的小记者，无意中进入了未来世界，一下大开了眼界，在那里看到了好多新奇的事物，比如火箭、太空船、人造器官以及机器人。在这里还结识了两个好朋友--小虎子和小燕子。他们一直住在未来世界，小虎子的爸爸是开着没有轮子的汽车来接他们的，这种汽车也叫飘行车，可以在地上行走，也可以在天空上飞，天空飞的到处都是这样的汽车，头顶上还有飞机，各自都有各自的轨道，相安无事。小虎子爸爸准备带他们去太空站参观，几个孩子高兴极了。到了小虎子的家里，小灵通又发现了一个机器人竟然在和虎子的爷爸下棋呢，爷爷年纪已经100多岁了，可是身体特别健康，原来在未来世界人类的器官如果得了疾病是可以更换新的器官来延续生命的，真是好神奇，他们的寿命都会很长很长。快到晚上的时候他们开了两辆飘行车出发了，可是迷糊的小虎子转了好几圈才到达目的地，爸爸已经等候多时了。他们乘坐了太空船，太空船立马竖了起来直接飞上了天空，在飞船里小虎子拿出果汁喝了一口，由于没有地球的引力果汁飘的满头都是，真是搞笑极了。不一会时间，太空站就到了，他们依次都是轻功高手，缓缓地从太空船里飘了出来，小心翼翼地在太空行走着，好容易走了到了个餐厅。来到餐厅他人分别点了自己喜欢吃的东西，都是一些经过改良对人体有健康的食品，比如说像珍珠一样的米粒、没有蛋黄的人造鸡蛋、人造肉丸还有上面长着萝卜下面长着黄瓜的萝瓜，这顿午餐吃的可是丰富又稀奇啊。到了晚上，这里的世界更加神奇了，街道的路上是没有路灯的，因为在建造房子的时候，墙壁的外面都是用的夜光材料，人们身上的衣服也是夜光的，当然不需要路灯，无论你走到哪里都是明亮的。睡觉的时候小灵通就犯愁了，站都站不稳当怎么睡啊，小虎子从墙壁上抽出几根绳子，系在他们的腰中，这样就可以安然入睡了。到了第二天清晨，小灵通从电视里看到了天气预报，这里的天气原来是可以自行调配的，要什么样的天气可以随时控制，真的是超级先进啊，就算是现在我们科技这么发达，每年都会有好多自然灾害的天气呢！小灵通再次感叹未来世界科学家的智慧，真是了不起啊！小灵通从未来世界回来以后就写了好多关于未来世界的新闻，一时间成了公众人物。
读了这本书让我学到了好多之前不知道的知识，在那么久远的年代作者写出这样一本书，真的是让人佩服的，虽然里面的科技我们现在已经实现，可是还是好多需要继续研究才能实现，相信不久的将来我们也会实现书中所说的高科技，我们小朋友要发奋学习文化知识，把我们未来世界建造更加美好。
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又一年，寒假到来了。听老师说1月8日在双鸭山银河大舞台有一场关于留守儿童的音乐剧演出。我与妈妈约好要一起去观看。
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这个村里有个小学叫“半砬山小学”这所学校的张老师一直的心愿就是建一个“快乐家园”，这个家园有坚固的教学楼，有电脑、电话，可以让孩子们在思念在外打工的父母时能与他们直接交流，有图书给孩子们看，有……。可没等快乐家园建成，张老师就病倒啦，在一个暑假张老师走啦。来了一位珊珊老师给半砬山小学的学生做心理咨询，当她来到这儿，才知道自从张老师走后这里就没有老师了，所以珊珊老师决定流下暂时做孩子们的老师。在做了一个月的支教后，开学了珊珊老师要回学校。半砬山小学的孩子给了她一个账本儿。这个账本是张老师留下的，看了张老师留下的账本儿，珊珊老师才知道，原来张老师，想建造一所快乐家园，让孩子们衣食无忧，有玩儿，有书读，有好的学习环境。珊珊老师接过了张老师的留下的账本儿，决心要完成快乐家园的建造，她回到了未来小学跟校长交流，说建造快乐家园的事情。校长很乐意，并且发动了全校的学生和家长。经过社会各界的人士支持，半砬山小学不见了，却有一所快乐家园在村里建成了。
经过80分钟的演出，我通过台上小演员的表演中明白啦，有爱才有未来，更明白了，钱换不来爱，爱是无价的。
四年级观后感未来(篇4)
未来的衣服说起未来的衣服，那可比现在的衣服要轻多了，一件衣服和一张纸一样轻。随着季节的变化，我们的衣服也会加重吧。但是，三十一世纪的这种衣服，一直都是和一张纸一样的轻，一点也不会加重。
你放心好了，这种衣服一定不会让你冬天冷，夏天热，那温度会随着季节的变化而加热加冷。因为在衣服中安装有微型的空调，只有一粒灰尘那么大小，所以你会觉得很轻。
穿上这种衣服，你就不需要再买衣服了，你想象有一件什么衣服就会有什么衣服，你也不用愁它不会随着你的身体长高长胖，它可会长了，你长了多高呀，它也跟你长多高；你长多胖，衣服也长多肥！
这衣服可不用你洗，它脏了，你只要说一声：“变干净”。它就会变得洁白无暇。即使有平时洗不去的油污，说一声秘密口诀也就没有了，不用你那样的费力搓洗。
这种衣服，上边有5个按扭，红、黄、蓝、绿、紫。按红色的，头发就可以变出各种奇怪的形状。但是，这样的发型和你的衣服是很般配的。黄色的是鞋子，也和衣服很般配。蓝色、绿色、紫色这三个按钮可以变各种颜色，但当你喊一声停的话，这个颜色就是你衣服上的颜色了。
这种衣服，即使三年十年不换，也不会弄脏一点点，不用洗，不加重，不用换鞋，不用梳头，不用花钱再去买衣服，还可以不停的变换各种各样的颜色，这样好的衣服，你不来购买，不是太可惜了吗？
四年级观后感未来(篇5)
小学作文频道小编[木瑾]今天给大家整理了《四年级观后感:未来的学校》的优秀作文，这篇四年级观后感:未来的学校共有500字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇四年级观后感:未来的学校吧。
一转眼，到了2030年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧！
未来的学校是一座网络学校，每间教室有150平方米，每张课桌面的面积就有7平方米，上面放着一台高级“金鹰”电脑。
老师讲语文课时，同学们只需望着电脑，因为老师所讲的段意、解词、中心思想……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用拿笔记在课本上了。黑板、课本等学习用品也就淘汰了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。
数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以教你，可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。
到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么画，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的“清洁工”——橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方，你给它一说，错误的地方眨眼就消失了
四年级观后感未来(篇6)
一转眼，到了2030年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧！
未来的学校是一座网络学校，每间教室有150平方米，每张课桌面的面积就有7平方米，上面放着一台高级“金鹰”电脑。
老师讲语文课时，同学们只需望着电脑，因为老师所讲的段意、解词、中心思想……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用拿笔记在课本上了。黑板、课本等学习用品也就淘汰了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。
数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以教你，可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。
到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么画，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的“清洁工”——橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方，你给它一说，错误的地方眨眼就消失了
四年级观后感未来(篇7)
小学作文频道小编[゜森林浴。]今天给大家整理了《四年级观后感:未来的房子》的优秀作文，这篇四年级观后感:未来的房子共有500字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇四年级观后感:未来的房子吧。
20年后，我已经成为了一名赫赫有名的楼房设计专家，现在，我就给你介绍我设计的新房子。
未来的房子防盗性很强，门上装有指纹辨别器，只要摁下指纹，经辨认后，主人就可以顺利进入。万一是小偷，识别器就会自动报警，屋里还有杀菌屏，会把主人从外面携带来的细菌杀死。
未来的房子不但防盗，而且防震、防水。如果突发地震，房子的底部就会伸出八根金钢柱，把房子稳稳地撑起来。如果遇到洪水，房子的墙壁就会自动膨胀，让房子漂浮起来，你就不用担心房子被水淹了。
屋里的地板是用一种特殊的塑料做的，走上去平滑而又有弹性。小孩子如果不小心摔倒了，也不会碰伤，十分安全。地板还有自动清洗的功能，因为地板装有一个自动吸尘器，如果有垃圾掉在地上，吸尘器就会把它吸进桶里，多省事啊！
房子的墙壁能自动调节光线，因而在屋子里你见不到电灯和日光管。白天，墙壁吸收阳光储存起来，到了晚上，就会自动把光放射出来，你说这是不是很环保？
未来的房子还有瞬间转移功能，主人只要把路线图输入电脑，房子就会变成球形自动行驶，人可以在里面做自己想做的事。等到达目的地，房子就会发出“滴答”的声音告诉主人。神奇不？
未来的房子还有很多功能，怎样，心动了吧，那就快订购吧！
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时间转瞬即逝，快乐的暑假已经结束，迎接我们的是新学期。每当9月1日开学的时候，最开心的是可以收看《开学第一课》。xx年是中华之崛起的一年。“祝融”号火星车成功着陆，“神舟十二号”飞船将三位中国宇航员成功送入太空，谁曾想过在曾经美苏太空争霸的航天领域，也会有我们的一席之地？
xx年是中国航天大年，我国航天事业已经进入了“空间站时代”。今年《开学第一课》把课堂搬到了中国人自己的空间站，通过“天地连线”的方式，请天和核心舱中的三位航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波为同学们带来一堂别开生面的“太空授课”，并饶有兴致地示范了一套“巡天太极”。这堂课不仅是为了激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，更是希望培养我们不畏艰险、勇于攀登的优良品质。
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而今天这部电影，让我开始关注另一个人，那就是这部电影的导演——阿瓦德·香登。昨天任博士在朋友圈分享了一篇关于《神秘巨星》的文章，我是因为看到了阿米尔汗才点进去的，却没想到就因为这篇文章让我有了想要看这部电影的感觉，以及接下来关注这位导演的想法。
这部电影讲述了印度一个有着非凡歌唱天赋的女孩逐梦的故事，而故事反映了很多印度目前的社会问题，主要的问题就是对女性的歧视，一种深入骨髓的歧视。最可怕的不是男性歧视女性，而是女性心中那从小被根植的卑微与顺从。可是就因为我们的不反抗，别人才会变本加厉欺负我们。
这部电影对我来说满是泪点，比如尹希娅的父亲摔盘子的时候；尹希娅的父亲发现妈妈卖掉了项链让尹希娅将弟弟带回房间然后殴打妈妈，尹希娅坐在地上，浑身颤抖；尹希娅的妈妈在机场柜台前鼓起了勇气没有顺从的时候。
看到尹希娅坐在地上，手颤抖着，仿佛看到了我自己，看到了曾经的自己，软弱无力，只恨自己没勇气把想法变成现实，那想法是提着刀捅死那个人。
这一幕幕都能勾起我的回忆，我想也能勾起很多其他女性或者男性的回忆，中国并不是一个对女性非常宽容的国度。家暴，大家或多或少都经历过。
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小学作文频道小编[薄荷之夜り微微涼]今天给大家整理了《四年级观后感:《神秘巨星》观后感》的优秀作文，这篇四年级观后感:《神秘巨星》观后感共有300字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇四年级观后感:《神秘巨星》观后感吧。
今天我和好朋友相约去看了一部叫《神秘巨星》的电影，十分感动。电影主要讲了一个小姐姐想去唱歌，爸爸不同意，妈妈暗中支持她追求梦想的过程。
妈妈卖掉项链为她买了一台电脑，让她跟外界接触、沟通。她自己在家录制唱歌视频，发到网站上，为了不让爸爸发现，她取了“神秘巨星”这个名字，蒙着黑纱边弹吉他边唱歌。世界各地的网友都听到了她优美的歌声，他们的赞美激励了小姐姐继续坚持下去。
她通过网络认识了著名歌星，给她录制电影插曲的机会，通过这首用心唱的歌，她登上了领奖台。她说这个奖并不属于她，而属于她的妈妈！她妈妈给予她的生命，书写她的梦想，从没有停过笔！
我也有属于自己的梦想-当一名折纸老师，我也会努力去追求它，争取成真！
四年级观后感神秘巨星 篇3
《神秘巨星》讲述的是拥有音乐天赋的少女尹希娅，为实现歌星梦想，如何凭借自己坚持不懈的努力，冲破重重障碍和禁锢，最终走向成功的感人故事。令人感动的是尹西亚在为梦想拼搏的过程中，一直得到了在父亲面前长期逆来顺受、软弱无力的母亲的支持和鼓励。
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之所以励志，那是因为在影片中，我们看到了梦想的力量。尹希娅生活在一个传统的男权主义印度社会家庭中，男性拥有家庭中至高无上的绝对统治权，然而面对性格爆裂独断专横的父亲，母亲只是一位顺从讨好、软弱无助的家庭主妇，她只能在夹缝中为自己的女儿找寻到一点自由。尹希娅面对貌似不可实现的梦想（因为她的父亲绝对不允许她在公众面前抛头露面），她并没胆怯而放弃。而是在母亲的启发下，她身披一袭黑袍在网络上蒙面唱歌。在看到母亲因为自己而被父亲粗鲁地家暴时，她又燃起解救母亲的梦想，甚至为了实现这个梦想，她可以放下成见（对那个声名狼藉的著名音乐人夏克提），主动联系他为他免费录歌，只为了帮母亲换一个可以求助法律咨询离婚的机会。还可以一个人偷偷乘飞机到另一个陌生的城市寻找机会。这一切都是梦想的力量，有了梦想，一个人的潜能可以无限放大，只要坚持不懈、竭尽全力，我们都能达到成功的彼岸！
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影片另一个看点，是浓浓的爱与温情令人动容。就像尹希娅最后站在舞台上宣称的：真正的神秘巨星不是她，而应该是她的妈妈！是的，虽然母亲在父亲面前没有太多的力量，但是她用最大的努力为女儿营造一个相对自由宽松的成长环境。正是她的一点点支持和鼓励，让女儿拥有了吉它，爱上了音乐；也正是她为女儿买来电脑，鼓励女儿做一名蒙面唱将，由此也意外地打开了尹希娅走向舞台的第一个门；最后面对毫无温情可言的丈夫，她毅然决然地为女儿与他离婚，真正换回一家人的自由，所有一切，充满了浓浓的母爱，这份爱和勇气撑起了女儿的梦想。
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当然尹希娅的成功，与她的天赋有关。可是就算是有天赋的人，也需要坚持不懈、执着追求梦想，才能最终收获梦想成真的喜悦。一开始尹希娅确实没有勇气争取尝试，连音乐比赛都不敢参加，而后来在母亲的`帮助下才一点点改变，并且积极地争取尝试，最终才羸得成功的机会。试想如果她一早放弃了，那就没有后来的故事了。对于我们芸芸众生而言，需要更大的努力和坚持才有可能走向成功。在追求梦想的路上，希望我们都能竭尽全力，执着坚持不放弃！
四年级观后感神秘巨星 篇4
小学作文频道小编[花颜。Blue]今天给大家整理了《四年级观后感:《神秘巨星》》的优秀作文，这篇四年级观后感:《神秘巨星》共有400字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇四年级观后感:《神秘巨星》吧。
寒假里，我看了一部非常感人的电影——神秘巨星。
这部电影主要讲述了：在一个经常发生争吵的家庭中，有一个爱弹着吉他唱歌的小女孩，名叫尹希娅。她虽然喜爱唱歌，但是她爸爸却不同意，只抓她学习，根本不把她的爱好放在眼里。她爸爸只要一遇到什么烦心事，要么打尹希娅的妈妈，要么就让尹希娅干她不愿意干的事。又一次她妈妈炒菜时只是忘了放盐，她爸爸就把饭一下子浇在了她妈妈身上。有一次，尹希娅的成绩不太好，她爸爸就把她的吉他盒录音电脑都给摔了。之后，尹希娅独自一人去了孟买，她在孟买找了有名的歌手录音，又找了有名的律师办了离婚证件，回家请求妈妈签名和爸爸离婚，但妈妈很不同意。终于在最后一次机场事件，妈妈忍无可忍了，于是妈妈便签上名，同意离婚。今天正好是她的歌手颁奖日，于是妈妈便带着尹希娅去领奖，此刻，尹希娅明白了母爱的伟大。
所有母爱都是伟大的，我们愿意把我们的拥抱与爱献给全世界最伟大的母亲。
四年级观后感神秘巨星 篇5
小学作文频道小编[红玫瑰々]今天给大家整理了《四年级观后感:神秘巨星观后感（四）》的优秀作文，这篇四年级观后感:神秘巨星观后感（四）共有1000字，是一篇很优秀的原创作文，这篇四年级观后感:神秘巨星观后感（四）很值得大家参考和学习。
阿米尔汗真的一改我对印度宝莱坞电影的印象，最初知道他是看《三大傻大闹宝莱坞》，后来知道他主持了一部让印度妇女述说自己故事的节目，应该是叫《真相访谈》，就觉得这个人真的很不错。印度的大环境是如此歧视女性，而他能站出来帮助这些女性讲述自己的故事，给其他人警醒也罢，勇气也罢，他顶住了多少压力啊！去年他的电影《摔跤吧！爸爸》我也看了，真的能感受到他对女性的尊重与鼓励。
而今天这部电影，让我开始关注另一个人，那就是这部电影的导演——阿瓦德·香登。昨天任博士在朋友圈分享了一篇关于《神秘巨星》的文章，我是因为看到了阿米尔汗才点进去的，却没想到就因为这篇文章让我有了想要看这部电影的感觉，以及接下来关注这位导演的想法。
这部电影讲述了印度一个有着非凡歌唱天赋的女孩逐梦的故事，而故事反映了很多印度目前的社会问题，主要的问题就是对女性的歧视，一种深入骨髓的歧视。最可怕的不是男性歧视女性，而是女性心中那从小被根植的卑微与顺从。可是就因为我们的不反抗，别人才会变本加厉欺负我们。
这部电影对我来说满是泪点，比如尹希娅的父亲摔盘子的时候；尹希娅的父亲发现妈妈卖掉了项链让尹希娅将弟弟带回房间然后殴打妈妈，尹希娅坐在地上，浑身颤抖；尹希娅的妈妈在机场柜台前鼓起了勇气没有顺从的时候。
看到尹希娅坐在地上，手颤抖着，仿佛看到了我自己，看到了曾经的自己，软弱无力，只恨自己没勇气把想法变成现实，那想法是提着刀捅死那个人。
这一幕幕都能勾起我的回忆，我想也能勾起很多其他女性或者男性的回忆，中国并不是一个对女性非常宽容的国度。家暴，大家或多或少都经历过。
很多人说，家暴只有零次和n次，出轨也只有零次和n次，其实是有道理的，并非统计学数据的结论，而是心理学研究的结论。人的本性很难改变，他的行为模式也很难，所以像家暴和出轨这种行为是很难改变的，女人们不要妄想用爱情改变男人，男人也不要。不能忍受就一定要离开。
我还记得我和人讨论我小时候的故事，有一个人，不知道是出于安慰我的目的还是像大部分中国男性一样根本就没有意识到这个问题，他说：“小时候我爸也打我妈啊！”。那时候并没有多想，觉得怪怪的，现在想想有点不寒而栗，我潜意识里其实一直在担心这个人会用同样的手段对待我。
印度是一个对女性极度不友好的国度，这部电影里的状况也是非常极端的冲突，但正是这种极端的张力才能让人对问题重视起来。我们身处的社会对女性又有多友好呢？对男性强加的压力又有多友好呢？
四年级观后感神秘巨星 篇6
小学作文频道小编[薄荷味丶]今天给大家整理了《四年级观后感:神秘巨星观后感（二）》的优秀作文，这篇四年级观后感:神秘巨星观后感（二）共有600字，是一篇很优秀的原创作文，这篇四年级观后感:神秘巨星观后感（二）很值得大家参考和学习。
昨天到今天，我看了两次《神秘巨星》。故事通过女主角追求梦想的这条线索抨击了印度当前关于女性地位低下的社会现象，但又给予人们于希望，最后在女主角和母亲的努力下改变了自身命运的故事。
说实话，我在看《神秘巨星》的时候，对于女主角通过自己努力实现梦想这个事情很有共鸣感。不露脸，一把吉他，一台电脑，很像我这几年所做的事情。唯一不同的是，女主在电影中而我生活在现实。但艺术本身就是源于生活，所以当我看到女主角发布的视频忽然间有了上万播放量的时候，真切地感受到了这份欣喜，这是这个时代给予每一个人的公平规则。我能从小山村走到首都北京就是受到了时代的恩惠。所以说，当你觉得自己怀才不遇的时候，不用担心，这个世界每个人都会有15分钟成名的时间，任何人只要有才华，就一定会被发现，这是必然，前提是自己要努力。
而像《神秘巨星》中女主角的一瞬间爆红在当下的时代不并不多见，而随着背后资本的注入，也会越来越难。好在互联网背后即便是有资本的无形大手，但更有每一个网民发自内心的公平规则。当你背后没有这些资本的时候，时间就是你最好的资本。才华，是每一个时代最稀缺的价值，也是这个时代最具有价值的价值。因为有了互联网，你的时间可以被无限复制，而这所带来的回报也会随之时间的流逝和互联网的传递被无限放大。
认清时代的本质，发现自己的优势，去做，时间会给你最好的答案。
四年级观后感神秘巨星 篇7
小学作文频道小编[夏花里的深绿木]今天给大家整理了《四年级观后感:神秘巨星观后感（三）》的优秀作文，这篇四年级观后感:神秘巨星观后感（三）共有1200字，是一篇很优秀的原创作文，这篇四年级观后感:神秘巨星观后感（三）很值得大家参考和学习。
昨晚和朋友一齐看了米叔的新电影《神秘巨星》，米叔出品，必属精品。9.5的高分绝不是浪得虚名。影片时长2个半小时，集搞笑、励志、纯爱、温情于一体。笑中有泪，后半部分我哭得不能自已，很久没被电影感动得哭成泪人，还记得上一部一边看一边哭得稀里哗啦的电影是《滚蛋吧，肿瘤君》。
影片讲述了一个15岁女孩追逐音乐梦想的故事。也许每个人从影片中理解收获的东西都不一样，我想写的是最感动我的亲情。片中有三个情景触发了我的泪点。第一个是片中爸爸在房间外面打妈妈，尹希娅坐在地上抱头哭泣，指甲仿佛要掐进肉里面，年幼的弟弟把房门打开一条缝，看到外面揪心的画面，愤怒地背过身眼里含着泪水，紧紧地抱着地上哭泣的姐姐。之后电脑摔碎了，天真的弟弟用胶布把电脑粘起来，作为送给姐姐的礼物。当尹希娅在天台看到那台用胶布粘起来的电脑，眼泪刷刷得流了下来，她匆匆跑到家里，一把抱住了弟弟。
我想到我的姐姐说起她要生二胎的原因，在她看来，父母陪伴在孩子身边的时间只有五六十年或许更短，而兄弟姐妹却能够一向陪伴，当你遇到困难而父母却不在身边时，你还有兄弟姐妹能够依靠；当父母年老生病住院，你有兄弟姐妹一齐商量，轮流照顾，而不是自己一个人扛着。第二个情景是片中姑奶奶告诉尹希娅她妈妈顶着全家让她打掉胎儿的压力一个人偷偷跑出去把她生了下来。我无法想象，在那样一个重男轻女，女性地位低下的社会，她的妈妈需要多大的勇气生下她。女子本弱，为母则刚。她妈妈偷爸爸的钱给她买吉他，带她逛博物馆，给她买好吃的，把自己唯一的项链卖掉给她买电脑。这就是母亲，这个世界上最无私的人。因为母亲，她才有了实现梦想的可能。第三个情景是在机场，父亲因为行李件数超过规定，命令尹希娅把吉他丢到垃圾桶以减少行李数量，尹希娅愤怒地丢了，母亲这时候再也无法忍受，她从行李箱拿出离婚协议书，毅然决然地签上自己的名字，在父亲准备打她时，她毫不畏惧的看着他，一字一句地说："那里到处都是监控，你敢动手我就让警察逮捕你，你所有的一切都会失去。"我想母亲最后也是为了女儿的梦想才有了对抗命运的勇气。当尹希娅第一次把离婚协议书给她看，要她和父亲离婚时，她含着泪水说："结
婚的时候我的父亲没有问过我是什么想法，此刻离婚我的女儿也没问过我是什么想法。"但她还是把离婚协议书留着，牵着儿子女儿的手，头也不回地走出了候机大厅。最后一段大快人心，母亲最后摆脱了家暴父亲，尹希娅获得了"最佳女歌手"的荣誉，她站在颁奖台上说真正的神秘巨星就是背后一向默默支持她的妈妈。不管走得多远，永久不要忘记家人对你无私的爱。
还想再说一说米叔这个印度的国宝级人物。第一次看他的电影是《未知死亡》，然后是《三傻大闹宝莱坞》、《摔跤吧，爸爸》，他的每一部影片都在娱乐中探讨社会问题，发人深思。记得有人这样写到：阿米尔汗用自己对国家的真诚持续了最高级的少年感，出走半生，依旧热血！
四年级《天宫课堂》观后感系列
如何为自己撰写作品名观后感提供灵感呢？为了娱乐而观看的同时也会受益匪浅。观众的观后感不仅可以评价作品还可以推动作品的发展和进步，写观后感可以加深我们对作品的了解，小学范文网的编辑为您整理了一些有关“四年级《天宫课堂》观后感”的信息，我们保证您一定能找到您所需的信息！
四年级《天宫课堂》观后感(篇1)
伴随着我们激动的心情，“天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始，此次课堂继续采取太空对话的方式进行。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。
本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流(授课内容介绍附后)，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
“天宫课堂”推出以来，已成功举行了两次太空授课，取得了良好的社会反响。在前期开展的授课内容征集活动中，社会各界特别是广大青少年通过新闻媒体、“学习强国”平台和载人航天工程官网踊跃建言献策，不少好的创意设计脱颖而出，将在此次授课及后续活动中陆续进行展示。
观看这次的天宫课堂，不仅丰富了我们的知识，也让我们在欢乐中学习。同时感受了中国的航天技术越来越先进，中国的航天员也越来越优秀，短短一节课，勾起了我对于航天知识的兴趣，航天梦的种子也在我的心中埋下。航天员身上不畏艰险、勇于探索的精神在我们的学习生活中是不可缺少的。
探索永无止境，让我们从现在开始向着目标不断努力，不断激发自己的潜能，未来为祖国贡献一份力。
四年级《天宫课堂》观后感(篇2)
四（8）班张敬豪
太空有着无穷无尽的秘密。今天，我们就看了一个太空奥秘的视频。这个视频让我对太空又有了新的认识。
以前，我觉得一到太空中人就能飞起来，以为一到太空中人就可以长出翅膀，自由的飞翔。这可就大错特错了，人在太空中可以飞起来，是因为一个名字叫作失重的朋友。
失重这个朋友给了我们极大的快乐。在视频中，王亚平老师给我们做了一个实验。这个实验首先把一个金属圈放入一个水袋里，轻轻地抽出来，这时金属圈上形成了一层水膜。王老师先把水膜加水形成一个水球。然后，抽出里面的气泡。这时，水球犹如一颗晶莹透亮的水晶。王老师又往水球中加入红色液体，不一会，这个球又变成了红色的
失重这个朋友也带来了不好的地方，比如：长期在失重的地方会肌肉压缩、骨髓离体还比如在失重环竟下工作，也会增加工作的困难。
啊！太空还有许许多多的奥秘等着我们去探索！
四年级《天宫课堂》观后感(篇3)
3月23日在中国空间站开讲了“天宫课堂”第二课，是由神州十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位老师授课。
这一次，三位老师也为我们带来了有趣的实验，分别是太空“冰雪”实验、波桥演示实验、水油分离实验、金属熔化与凝固实验等等。太空“冰雪"实验:王亚平老师用一个装有过饱和乙酸纳液的水袋把里面的水挤出来形成一个液体球，再用一个毛线触碰夜体球后便迅速变成了了一个“冰球”，但液体球结晶外观像“冰珠球”，实为“热球”。
液桥演示实验:王亚平老师手持两片塑料板，叶光富老师随后向塑料极表面挤上水；接着亚平老师把两片塑料板靠在一起，水在板间连起了一座“桥”。当然，我们肯定会理所当然地认为分开后“桥”会断开。但王亚平老师将塑料板分开拉远后，“桥”也没有断开，这便是液桥现象。
水油分离实验:亚平老将拿着一个瓶子，里面装有有矿泉广和食用油。接着摇晃起来，实验室的同学们也开始摇晃。几分钟后，同学们的水与油已经开始逐渐分离，但空间站的瓶子里的水油并未分离。叶光富老师快速旋转几圈后，水油就分离了，亚平老师说虽然在失重环境下水油无法分离，但物质相同。
我听得入了迷，直到主持人宣布结束时，我才知道美好的时光总是短暂的，我才依依不舍地关掉电视。通过这次“天宫课堂"的学习，我知道了航天梦，是照亮中国科技兴国路，寄托了亿万中国人民的热切期盼，吸引着全世界的目光。我也知道了今后要好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
四年级《天宫课堂》观后感(篇4)
五（1）班兰皓辰
相信每个人心中都有一个英雄梦，我从小就是个漫威迷，漫画中的经典角色带着鲜明的美国文化特色，成为全球风靡的超级英雄。《钢铁侠》、《雷神》、《美国队长》、《复仇者联盟》、《奇异博士》等等，我总思考，奇异博士的智商发明什么才能难倒他？钢铁侠的飞行能力与多种武器的动力装甲是如何制作的？在不久的未来上天入地是否真的很容易？天空的另外一个世界是如何的呢？等等充满了幻想和向往。
今天十分有幸的观看了由神舟十三号航天员翟志刚叔叔、王亚平姐姐、叶光富哥哥主讲的《天宫课堂》，为我打开了思考的另外一扇窗，王亚平姐姐、翟志刚叔叔讲诉的浮力与重力伴生的知识点，在很多科幻电影中都曾出现过，一旦重力消失，浮力也就没了，人们在游泳的时候都会变得更艰难。让我印象深刻的三位航天员为大家展示了在太空中转身的神奇现象。知道了角动量，学习了没有外力矩，物体会处于角动量守恒。航天员上半身向左转动时，按照角动量守衡的原则，下半身就会向右转。如同梦境一般，让人目瞪口呆。
通过观看《天宫课堂》感受在祖国的发展过程，神舟飞船一次次地飞跃在太空、嫦娥四号首次登陆月球背面等等伟大事项，祖国能够越来越强大，在心潮澎湃之余，我们应当从载人航天精神中汲取智慧力量，用青春热血点亮奋斗征程。
四年级《天宫课堂》观后感(篇5)
早在古代，古人们便有了“飞天”的梦想。他们天空是那般向往，而科技的落后无情地粉碎了他们的希望。尽管如此，“牛郎织女”、”常娥奔月”等故事仍是层出不穷。
随着时间的推移科技的进步突飞猛进。飞上太空，登上月球，已不再是人类做都不敢做的梦。
第二次观看《天宫课堂》，太空站中的三人再次和蔼可亲地向大家讲课。一个个浅显易懂的故事背后是深奥的科学定律、道理。太空三人组，再次让我们领略了太空的神秘、宇宙的奥妙。
一个巴掌大的水袋，水在水袋中翻腾扑腾如调皮的孩子想尽快挣脱母亲的大手，在大千世界中自由自在，无忧无虑地玩耍。再拿来一截软胶吸管，插在水袋口，轻轻按压，一个手指头大小的小水泡立刻出现，再继续按压，小水泡晃晃悠悠继续长大，小水泡中意冒出了许多更小的水泡！太神奇了！更神奇的还在后头，手一挤吸管，下水泡“啵”地离开束缚，飘浮在半空中用毛刷轻轻一点，小水泡仿佛被画上了点睛之笔，竟秒变“小冰球”。
太空实在是太有趣了。宇宙之间拥有无尽的奥妙，或许将来的一次偶然发现会将*人类的认识。就算是地球上最杰出、最伟大的科学家恐怕也不能肯定字宙一定是没有边际的吧?
飞上太空登上球或许才是一切一切新发现、新征程的新起点。然后，通过宇宙透析一切的秘密。唉，然而这一切都离我们太遥远了，还是别高谈阔论了，还是脚踏实地地学习吧！
四年级《天宫课堂》观后感(篇6)
虽然疫情阻挡了我们上学的路，但阻挡不了我们热爱科学的心。今天我看了《天宫课堂》，心情久久不能平静，似乎有诉不完的'科学情怀。
在空间站里，陈冬、刘洋、蔡旭哲等三名航天员为我们广大青少年带来了一场别开生面的实验课。虽然只有短短的一个小时，但它拉近了我们与宇宙之间的距离。在这一个小时里，我大饱眼福，不仅看清了失重状态下饱和液体结晶的现象，了解了在空间站里必须通过离心力才能使水油分，还知道了在微重力环境下水的表面张力会大显神威。这一切让我感受到了太空藏着无穷无尽的奥秘。最后，他们还为现场课堂的同学们解答了很多有关宇宙奥秘的问题，我多么希望自己也是现场的一员能向他们请教!
我是一个热爱科学的人，听完这堂课更加激发了我探索宇宙奥秘的兴趣，我深深的知道，要想探索宇宙奥秘，必须从小努力学习科学文化知识，我将不懈地努力奋斗，去实现我的天宫梦。
四年级《天宫课堂》观后感(篇7)
我今天观看了“天宫课堂”第二课，授课人员是神州十三号的航天员翟志刚、王亚平和叶光富，他们给我又上了一节科普课。
自xx年12月9日上过一节课后，我的心情就无法停歇，如今xx年3月23日，又来了一节。今天的课分成6部分，有太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离试验、太空抛物实验、空间科学设施介绍与展示以及天地互动环节。
在这六个部分中，我最想看的就是太空“冰雪”实验了，它做了三次，前两次都失败了，只因结晶核颗打破液体稳定状态，导致液体球迅速结晶，形成了一个“冰球”。后一次成功后，王亚平说，“冰球”还会发热，我纳闷了，“冰球”就是冰球吗?怎么还会发热呢?原来液体球结晶外观像“冰球”实为“热球”，我才恍然大悟。液桥演示实验只因水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来。水油分离试验中失重环境下水和油并没有分层，而他们快速旋转小瓶，水油在离心作用下实现分离。真是太不可思议了。
最后天地互动，有人问，航天员在空间站每天花多长时间进行实验?当这个问题被回答时，我震惊了，没想到科学家这么辛苦，要是换成我，早就累垮了！想不到他们还能坚持下去。有人又问，如何成为一名到空间站里做实验的科学家?显然，他们的课激发广大青少年不断追寻“科学梦”，实现“航天梦”的热情。他们的答案是，只要努力，一切皆有可能。我被这句话深深影响了，是啊，只有废寝忘食地努力与学习，才能将本来不能的改为现实，他们将智慧的光芒洒给他人，激发了我对科学的探索和认知以及好奇心。
通过“天宫课堂”，我学会了很多科学知识，也感受到了科技的发展，我将用前所未有的努力，学好更多的科学知识，为未来中国的发展做出贡献，让我们中国更加强大。
四年级《天宫课堂》观后感(篇8)
四（6）中队詹晶
今天下午，学校组织我们观看了天宫课堂。坐在教室里，看着太空的样子，听着三位航天员的讲解，仿佛自己也置身太空，在太空遨游，在执行太空探测任务。
通过课堂讲解，我知道了，从1999年11月20日到xx年10月16日中国共成功发射了13座神舟飞船，见证了中国载人航天事业的阔步向前。从神舟5号航天员杨利伟一人一日游，到神舟13号的6人三个月游；从翟志刚把中国人民的五星红旗插在太空开始，无不证明中国的航天事业的飞速发展。今后，我们还会见证神舟十四号、神舟十五号等的发射。每一次见证，都更加坚定了人民对国家、对未来的信心。
看着看着，我惊讶太空的神奇，我思考宇宙的奥秘，我佩服航天员的精神，我赞叹祖国的进步。中国人的航天梦做了几千年，从神话故事的嫦娥奔月，牛郎织女的鹊桥会，夸父追日，到实际行动的万户飞天的壮举，敦煌石窟的飞天壁画等，无不彰显着中华民族对飞向太空，遨游宇宙的向往。如今，我们都一一实现了，并且完成得这样出色，我心潮澎湃，我骄傲，我是一个中国人。
从小，我也有一个航天梦，现在亲眼见证祖国航天的飞速发展，让我的梦更加坚定。我会脚踏实地，努力学习科学文化知识，掌握更多的本领，为祖国的航天事业贡献自己的一份绵薄之力。
四年级《天宫课堂》观后感(10篇)
怎么判断自己写的作品名观后感是否符合要求呢？看电影是一种享受的过程，每次观看完一部作品之后，心中都会感触颇多。 记录自己的思维改变，写观后感是明智的选择，通过写观后感我们能够在思考中找到灵感，这篇文章将为大家详细介绍“四年级《天宫课堂》观后感”相关的知识，我们希望这些文件会对你有所帮助可供你参考和使用！
四年级《天宫课堂》观后感【篇1】
四（7）苏钰清
今天最后一节课的时候，老师给我们看了一个航空课堂，十分好看。其中让我印象最深的是两位航天员老师做的实验。
那个实验是个水球实验。首先，王老师用一个容器装上水，水居然在上面停住不动了。于是，王老师不停的往水球里放水，不一会就形成了一个又大又圆的水球。我们十分惊奇，以为王老师要把水球吃下去。可是王老师让叶老师把水球里的气泡吸出来，就会发现水球里有一个倒着的王老师。而又把一个大气泡放到水球中间时，水球里就会有两个王老师，一正一反，好有趣呀！
之后，王老师又不停的向两边滴水，把水球弄的十分饱满。王老师接着往水球里滴了几滴蓝色色素，把泡腾片放到水球里，我发现水里有好多小气泡呀！有蓝色的，有绿色的，还有黄色的，真像孔雀开屏时的样子呀！
不一会，下课铃打响了，我们也不能看了，只好开始了课后服务。
这个航空讲堂可真是既有趣，又能学东西呀！
四年级《天宫课堂》观后感【篇2】
四（8）班张敬豪
太空有着无穷无尽的秘密。今天，我们就看了一个太空奥秘的视频。这个视频让我对太空又有了新的认识。
以前，我觉得一到太空中人就能飞起来，以为一到太空中人就可以长出翅膀，自由的飞翔。这可就大错特错了，人在太空中可以飞起来，是因为一个名字叫作失重的朋友。
失重这个朋友给了我们极大的快乐。在视频中，王亚平老师给我们做了一个实验。这个实验首先把一个金属圈放入一个水袋里，轻轻地抽出来，这时金属圈上形成了一层水膜。王老师先把水膜加水形成一个水球。然后，抽出里面的气泡。这时，水球犹如一颗晶莹透亮的水晶。王老师又往水球中加入红色液体，不一会，这个球又变成了红色的
失重这个朋友也带来了不好的地方，比如：长期在失重的地方会肌肉压缩、骨髓离体还比如在失重环竟下工作，也会增加工作的困难。
啊！太空还有许许多多的奥秘等着我们去探索！
四年级《天宫课堂》观后感【篇3】
“星空浩瀚无比，探索永无止境”。在学校的组织下，我观看了“天宫课堂”第三课，这次授课与上一次一样，继续使用“天地对话”进行授课。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲给我们上了一节生成有趣的物理课。
本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。
一个小实验不仅教给我们了物理知识还反映出中国航天事业的成功。这份成功的背后是一代又一代航天人的努力，没有他们艰苦奋斗，克服重重困难、跨过道道险关，怎能从无到有发展起我国的航天事业呢?
我们相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果将为人类带来更加美好的未来。
四年级《天宫课堂》观后感【篇4】
通过今天的直播，让我感受到了外太空的神奇与危险。在外太空中，人类是属于失重状态下的，并且是在一个很危险的环境里，一旦不小心打开太空舱的阀门，这个时候，人类没有任何防备的话，可能会因为气压的原因，会被直接吸入无尽的太空中。由于在太空中没有氧气，我们人类是无法直接做一些在地球上做的事情的，比如：无法正常走路、转身、喝水等等，如果要想在太空中能走路，就必须抓住太空舱中的扶手进行固定，当然，即便有扶手的帮助，也没有办法直接转身，只能借助于手的力量，此外，如果想要喝水，那难度又大了一些，大家都知道在地球上可以直接饮用水，但是在太空中，因为没有重力，导致水都是处于漂浮状态下的，一旦不注意，这些水珠就会包住你的脸，甚至会导致人窒息而亡，所以，要想在太空中喝水，只能张开嘴巴一口吃掉这些水珠。
外太空的神奇还有很多，它等待着我们人类继续探索更多的奥秘。
四年级《天宫课堂》观后感【篇5】
星期三下午，放学回到家我观看了“天宫课堂”第二课。
亚平老师、光富老师、志刚老师在太空中给我们做了4个小实验，有太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，还介绍与展示了科学设施，最后进行天地互动。
我比较喜欢这些实验中的太空“冰雪”实验。太空“冰雪”实验是演示失重状态下的饱和液体结晶现象。亚平老师做“冰雪”实验需要用到一种溶液，叫做乙酸钠溶液，在生活中很容易得到，只需要把小苏打和白醋混合起来就可以。接下来，亚平老师把乙酸钠溶液挤出来，很快挤出来的小球就结冰了，可能是因为管口有一些颗粒，亚平老师又拿来了一袋乙酸钠溶液，挤出一个小水球，小水球神奇地漂浮在空中。然后，发生了更神奇的一幕，亚平老师拿着沾有洁丁盒的毛丝触碰了一下小水球，水球瞬间变成了冰球，冰球摸上去却是热热的呢！神奇极了。
观看完“天空课堂”，我不仅学到了奇妙的科学知识，感受到太空无穷的奥秘，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建成，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。我们要努力学习更多的知识，提升自己的认知。
四年级《天宫课堂》观后感【篇6】
四（1）班蒋梓萱
今天下午第三节课，我们上了一节天宫课堂，让我难以忘怀。
在开始前，我在大屏幕上看到养育我的地球母亲。在我们每个人的心中它很大很大，没有一词一句可以描绘出来的大，可在无边无际的星空中，就犹如粒细小无比的一沙子。
期待人心的那一刻在我们希望中终于开始了！其中，令我难忘的是神洲三号的内部的介绍。在他们准备转身介绍时，我发现他们三位老师为什么要在空中飘来飘去呢？当我看见里面有睡觉区，有厨房，还有小冰箱呢！真是不可思议啊！看到这里，王老师说了一句话：一会儿做实验。我一听，一下子兴奋地恨不得一蹦三尺高！
介绍完结构后，轮到提问环节。第一个问题：宇航员们可以在路面上行走吗？啊！这个问题我很好奇，我暗暗想了一个答案：可以。只见叶老师缓缓转身，抓住扶手，开始行走，可刚走出一步，身体向右方缓缓倾斜，我忍不住的笑啊笑。原来是因为在太空没有重力，所以无法正常行走，真是太神奇了！原来不止走路，连在太空中转身也是不可以的！只见叶老师给我们展示了一下，发现根本做不到转身，用游泳的样子来试试，但结果还是不可以，过程真是搞笑极了！无论用什么办法，都不可以做到用右手画圈，我咬着牙，望着大屏慕，五官都在为他加油！终于，成功了！
终于到实验环节了！把一个乒乓球在水中，不可思议的一幕发生了，那个乒乓在水中停着，浮力竟消失不见了！只见再把那个杯子，往空中一扔，又是一件不可预料的事发生了，它竟然悬在了空中，一滴水都没有洒出来！接下来的实验一个比一个有趣。
今天的天宫课堂，真有意思真神奇！
四年级《天宫课堂》观后感【篇7】
早在古代，古人们便有了“飞天”的梦想。他们天空是那般向往，而科技的落后无情地粉碎了他们的希望。尽管如此，“牛郎织女”、”常娥奔月”等故事仍是层出不穷。
随着时间的推移科技的进步突飞猛进。飞上太空，登上月球，已不再是人类做都不敢做的梦。
第二次观看《天宫课堂》，太空站中的三人再次和蔼可亲地向大家讲课。一个个浅显易懂的故事背后是深奥的科学定律、道理。太空三人组，再次让我们领略了太空的神秘、宇宙的奥妙。
一个巴掌大的水袋，水在水袋中翻腾扑腾如调皮的孩子想尽快挣脱母亲的大手，在大千世界中自由自在，无忧无虑地玩耍。再拿来一截软胶吸管，插在水袋口，轻轻按压，一个手指头大小的小水泡立刻出现，再继续按压，小水泡晃晃悠悠继续长大，小水泡中意冒出了许多更小的水泡！太神奇了！更神奇的还在后头，手一挤吸管，下水泡“啵”地离开束缚，飘浮在半空中用毛刷轻轻一点，小水泡仿佛被画上了点睛之笔，竟秒变“小冰球”。
太空实在是太有趣了。宇宙之间拥有无尽的奥妙，或许将来的一次偶然发现会将*人类的认识。就算是地球上最杰出、最伟大的科学家恐怕也不能肯定字宙一定是没有边际的吧?
飞上太空登上球或许才是一切一切新发现、新征程的新起点。然后，通过宇宙透析一切的秘密。唉，然而这一切都离我们太遥远了，还是别高谈阔论了，还是脚踏实地地学习吧！
四年级《天宫课堂》观后感【篇8】
四（6）班虞沐涵
美丽的星空带给我们遐想，神秘的宇宙让我们渴望探索。今天我们去通过观看《天宫课堂》，学习到了许多神奇的知识。
我们了解到了航天员在太空中的一些生活日常和休闲活动。他们要控制自己的身体来行走，喝水也非常的有意思，睡觉是在固定的睡袋里，他们可以和家人视频通话，看电视，玩游戏也都可以，但是电子邮件就收不到啦。还可以进行健身锻炼，可以从舷窗看到美丽的地球。
最让我感兴趣的就是水球实验了，首先是用一个像放大镜一样的模具放进水袋里，拿出来的时候，就形成了一个水膜，再往里面注入水珠，水膜就慢慢的变成了水球，如果我们平时把针管扎入水球，水求一定会破，但在太空中竟然可以拿小瓶子给水球加入颜料，这简直太神奇了，让我们看的惊叹不已！
在这迷人又浩瀚的宇宙，让我们神往太空那么遥不可及，却又近在眼前，天河漫漫，我们的探索也将永无止境。
四年级《天宫课堂》观后感【篇9】
3月23日在中国空间站开讲了“天宫课堂”第二课，是由神州十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位老师授课。
这一次，三位老师也为我们带来了有趣的实验，分别是太空“冰雪”实验、波桥演示实验、水油分离实验、金属熔化与凝固实验等等。太空“冰雪"实验:王亚平老师用一个装有过饱和乙酸纳液的水袋把里面的水挤出来形成一个液体球，再用一个毛线触碰夜体球后便迅速变成了了一个“冰球”，但液体球结晶外观像“冰珠球”，实为“热球”。
液桥演示实验:王亚平老师手持两片塑料板，叶光富老师随后向塑料极表面挤上水；接着亚平老师把两片塑料板靠在一起，水在板间连起了一座“桥”。当然，我们肯定会理所当然地认为分开后“桥”会断开。但王亚平老师将塑料板分开拉远后，“桥”也没有断开，这便是液桥现象。
水油分离实验:亚平老将拿着一个瓶子，里面装有有矿泉广和食用油。接着摇晃起来，实验室的同学们也开始摇晃。几分钟后，同学们的水与油已经开始逐渐分离，但空间站的瓶子里的水油并未分离。叶光富老师快速旋转几圈后，水油就分离了，亚平老师说虽然在失重环境下水油无法分离，但物质相同。
我听得入了迷，直到主持人宣布结束时，我才知道美好的时光总是短暂的，我才依依不舍地关掉电视。通过这次“天宫课堂"的学习，我知道了航天梦，是照亮中国科技兴国路，寄托了亿万中国人民的热切期盼，吸引着全世界的目光。我也知道了今后要好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
四年级《天宫课堂》观后感【篇10】
我今天观看了“天宫课堂”第二课，授课人员是神州十三号的航天员翟志刚、王亚平和叶光富，他们给我又上了一节科普课。
自xx年12月9日上过一节课后，我的心情就无法停歇，如今xx年3月23日，又来了一节。今天的课分成6部分，有太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离试验、太空抛物实验、空间科学设施介绍与展示以及天地互动环节。
在这六个部分中，我最想看的就是太空“冰雪”实验了，它做了三次，前两次都失败了，只因结晶核颗打破液体稳定状态，导致液体球迅速结晶，形成了一个“冰球”。后一次成功后，王亚平说，“冰球”还会发热，我纳闷了，“冰球”就是冰球吗?怎么还会发热呢?原来液体球结晶外观像“冰球”实为“热球”，我才恍然大悟。液桥演示实验只因水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来。水油分离试验中失重环境下水和油并没有分层，而他们快速旋转小瓶，水油在离心作用下实现分离。真是太不可思议了。
最后天地互动，有人问，航天员在空间站每天花多长时间进行实验?当这个问题被回答时，我震惊了，没想到科学家这么辛苦，要是换成我，早就累垮了！想不到他们还能坚持下去。有人又问，如何成为一名到空间站里做实验的科学家?显然，他们的课激发广大青少年不断追寻“科学梦”，实现“航天梦”的热情。他们的答案是，只要努力，一切皆有可能。我被这句话深深影响了，是啊，只有废寝忘食地努力与学习，才能将本来不能的改为现实，他们将智慧的光芒洒给他人，激发了我对科学的探索和认知以及好奇心。
通过“天宫课堂”，我学会了很多科学知识，也感受到了科技的发展，我将用前所未有的努力，学好更多的科学知识，为未来中国的发展做出贡献，让我们中国更加强大。
最新观后感: 四年级观后感：《有爱有未来》观后感之二
伴随着科技的发展，我们时不时会需要用到一些文章，范文包含各种各样的文章，范文可以为我们提供各种参考，小编为此仔细地整理了以下内容《最新观后感: 四年级观后感：《有爱有未来》观后感之二》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
又一年，寒假到来了。听老师说1月8日在双鸭山银河大舞台有一场关于留守儿童的音乐剧演出。我与妈妈约好要一起去观看。
在我的期待下，终于迎来来1月8日这一天，傍晚，我和妈妈开心的坐车来到了银河大舞台，进门就是售票处，我们买了票后知道这是一个主题为《有爱有未来》的音乐剧。这也是我第一次看音乐剧，心情很激动。进入会场按票找到自己的位置，开始观看这场关于留守儿童的音乐剧。原来这部剧的主人公们是一群留守在偏远山村的孩子们，他们的父母为了挣钱，去大城市打工，只有过年的时候才能回来，可有些父母甚至两三年都不回家，其中有一个小男孩儿叫做田娃，他的父母三年都没有回家看她，他以为父母不要他了呢。第三年春节时田娃依然与同学们在村口一起等父母回家过年，可是他爸爸却只给田娃捎回一个小礼物，田娃心情很不爽，他并不想要什么礼物，只想父母回家。他生气的把父母给的礼物扔掉，又感觉舍不得，又将礼物捡起，他觉得应该问问父母是不是不要他了，所以他选择离家出走，去找父母。当张老师知道后，只好让村里的人凑钱与田娃一起去北京找他的父母，经过寻找最终找到了他的父亲。爸爸对他说，妈妈被拐走啦，这么多年他一直在找妈妈，而不是爸爸不要他。田娃知道真相后开心啦，又与张老师回到了小山村。
这个村里有个小学叫“半砬山小学”这所学校的张老师一直的心愿就是建一个“快乐家园”，这个家园有坚固的教学楼，有电脑、电话，可以让孩子们在思念在外打工的父母时能与他们直接交流，有图书给孩子们看，有……。可没等快乐家园建成，张老师就病倒啦，在一个暑假张老师走啦。来了一位珊珊老师给半砬山小学的学生做心理咨询，当她来到这儿，才知道自从张老师走后这里就没有老师了，所以珊珊老师决定流下暂时做孩子们的老师。在做了一个月的支教后，开学了珊珊老师要回学校。半砬山小学的孩子给了她一个账本儿。这个账本是张老师留下的，看了张老师留下的账本儿，珊珊老师才知道，原来张老师，想建造一所快乐家园，让孩子们衣食无忧，有玩儿，有书读，有好的学习环境。珊珊老师接过了张老师的留下的账本儿，决心要完成快乐家园的建造，她回到了未来小学跟校长交流，说建造快乐家园的事情。校长很乐意，并且发动了全校的学生和家长。经过社会各界的人士支持，半砬山小学不见了，却有一所快乐家园在村里建成了。
经过80分钟的演出，我通过台上小演员的表演中明白啦，有爱才有未来，更明白了，钱换不来爱，爱是无价的。
