小木偶现在会哭，会笑，还会向别人表达同情和关心了，他还拥有了正确的判断能力。
有一天，他看见一群动物在围着一只小兔子七嘴八舌地议论着什么。经过小木偶的一番打听，他才明白小兔子也是和自己一样受到了小红狐的欺骗。小木偶的下一步出乎了动物们的意料，他大步向前，牵起小兔子，对她说：走，我们去找小红狐！小木偶刚说完，就拉着小兔子冲到了小红狐家门口。小木偶用他强有力的脚把小红狐的大门踢到了粉红色的床上，小红狐尖叫：你在干什么？把背包还来！小木偶说。突然，来了一只穿警服的猴子，问：你们在干什么？我们来要回我们的背包，我的背包被他抢走是因为那时候我只会笑才被误会，而她是没有能力保护背包。小木偶说完，猴警官就叫小红狐把两个背包还了回去。小木偶问：为什么没有看到那不分青红皂白的熊警官呢？因为他被撤职了！猴警官回答道。
小红狐也在法庭上得到了应有的惩罚。386h.COm
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最新:助人为乐的小木偶优秀范例
自从小木偶拥有所有的表情，会哭，会笑，会生气，会高兴......他的生活过的多姿多彩，有滋有味。
有一天，小木偶来到了森林里，蹦蹦跳跳地走着。他向前一看，哇！好美丽啊！树木郁郁葱葱，五颜六色的鲜花让人眼前一亮，有红的、黄的、紫的、蓝的、绿的......真的太漂亮了！他也看到了哗啦啦流着的小溪，溪水清澈见底。他往树上抬头看了看天空，他看见许许多多的小燕子在空中玩耍，可开心啦！这真是奇妙的景象啊！
就在这时，猪大婶正在田地中干农活。她把一个个新鲜的南瓜搬上了木头车，整整齐齐排放整齐。她用力地提起木头车，一步步地向前走。虽然这南瓜很重，但是猪大婶都觉得很开心。我要赶快把南瓜拿去集市去卖，卖个好价钱。她开心的说道。突然一块石头把猪大婶拌倒了。南瓜一个个溜下了木头车。啊！我的南瓜啊！她伤心地在地上哭着。小木偶看到了，飞快地跑了过去，扶起了猪大婶，帮她拍了拍身上的泥土。没上吧！他慰问到：猪大婶，我帮你捡南瓜吧！小木偶二话不说地捡了起来。他把一个个南瓜搬到木头车，不一会儿，他搬完了。谢谢你！你木偶！你是一个好孩子！猪大婶微笑地说道。我帮你推去集市！小木偶跟随猪大婶来到了集市里。集市里人山人海，真热闹。
这一天，小木偶和猪大婶一起卖南瓜，可开心了！猪大婶还赞他是个助人为乐的好人呢！
四年级单元作文
叶碧瑶
精选:“2”的烦恼优秀范例
2是阿拉伯数字中的一位，它有哥哥0和1，还有弟弟3、4、5、6、7、8、9，可它为什么总有烦恼呢？这要从一件事情说起。
有一天，2在街上闲逛，听见两个高中生在吵架。2有些好奇，就停下脚步听他们在吵些什么。只听见一个学生说：为什么你的考试成绩总是比我高？另一个说：因为我学习用功，而你不好好学习，总表现得太‘2’了。2听了以后非常伤心，心里就想：为什么他们吵架要把我拉进去？是不是在他们眼里2就是笨的意思？经常听他们说什么二流子、二杆子2总是不好的意思。为什么他们把我理解的这么肤浅？第二名，升了两级，二级教师都是很好的意思啊，为什么他们不这样想呢？为什么他们非要把我想的那么坏呢？难道他们不想当第二名，不想升两级，不想当二级教师吗？
2百思不得其解，就闷闷不乐地去找哥哥1。
2问1：为什么人们总是把我想的很坏很坏，而把你说的很好很好呢？为什么人们凡事都想当第一，没人想当第二呢？为什么还要用我来骂人呢？
1想了想，就对2说：凡事都有两面性。我‘１’也有不好的时候，比如说‘倒数第一’，就没有‘倒数第二’好。人们不过根据自己的需要来决定用你的正面或反面罢了。我们虽然有时候被人尊敬，有时候被人辱骂，但你也要知道，如果没有我们，人们将无法计算，计算机就无法编程，桥梁工程就无法设计^社会发展就会停滞不前，人们的生产生活就会杂乱无章啊！
2听了1的安慰，心里好受多了，但还是有些忐忑不安，又去找哥哥0。
0听了2的诉说，很平静地对2说：你比我好多了。我虽然排在你们前面，但是人们最不喜欢的就是我了。比如说，人们讽刺别人的时候就会说：你这次考试考了个大‘０’蛋，学习成绩等于‘０’。大家考试的时候都要争‘第一名’或者‘第二名’，没有人会争吃咸鸭蛋的。其实我们数字都是人们为了计算方便而创造出来的，我们数字就是为大家服务的，没有什么好坏之分。所以不要管别人怎样议论你，你和‘1、3、4、5、6、7、8、9’都是一样平等的。
听了1和0的一番话，2的心结完全打开了，心里舒服极了。从此以后，它就快快乐乐地和弟兄们一起为人们服务，再也没有什么烦恼了。
精选:小青松优秀范例
我家阳台上有一棵美丽的小青松。
它的根盘根错节，一部分深入泥土，一部分露在上面，像一件人工雕砌的艺术品。它的枝条千姿百态，有的挺拔直立，像一位倔强的小男孩；有的曲折蜿蜒，像一位腼腆的小姑娘；有的枝条已脱皮，那就更像一位老态龙钟的老人了。
它的叶子四季青，像一枚枚绿色的小针，又像小刺猬身上坚硬的刺。别看它的体积小，它的用处可大了！这针状的叶子，细细长长的，不仅能储存水分，而且还能减少水份的蒸发，从而才能使松树四季常青。
5月份的时候，小青松的枝条抽出嫩黄色的枝叶，一眼望去，像给小青松穿上了一件亮丽夺目的新衣裳，引得那些小虫和小鸟们都前来问侯。小虫嗡嗡，小鸟叽叽，为我家的阳台增添了许多生机。
瞧，这就是我家的小青松，一株四季常青，不怕风雨的小松树！
旧木偶的故事优秀范例
在家中的一个角落，摆放着一些杂物，其中最显眼的便是一个木偶，上面木头的颜色已经脱落了不少，落上了不少灰尘。我拿起它，正想扔掉，爷爷却叫住了我。
孙子，这玩意可扔不得！
为什么呀？这都已经这么脏、这么破了。
爷爷拿过木偶，对我说：这在你妈妈小时候，可是宝贝呢！见我疑惑不解，爷爷便告诉我：当年家里十分穷，你妈妈连个玩具都没有，她也不爱出去玩，有次我砍了棵树回来，做了些盆啊什么的，我见还剩点木头，便做了一个木偶玩具给你妈妈，你妈妈当时可宝贝的不得了呢！爷爷摸了摸我的头，接着说：当时你妈拿着这个木偶，邻居家的小女孩都来找你妈玩呢！
我仔细的端详着这个木偶，脸上能看见模糊的五官，可以想象出当时妈妈是多么激动的与小伙伴画上头发、五官的，连微小的地方都一丝不苟的画上去。
我妈刚好回来时听见了爷爷所说的话，便笑着说：是啊！那时候多苦啊，一个小木偶都可以高兴的直乐呵，睡觉吃饭我都抱着，生怕坏了丢了。哪像你们现在条件这么好，想吃什么有什么，玩具也一大堆，还随随便便就扔了，唉！
我不禁陷入了沉思，是啊，现在的生活多么美好！可我们却不懂得珍惜，浪费粮食，还随便扔东西，花钱大手大脚的，哪知道父母小时候受的苦呢？那时候，一碗饭都是来之不易的，而现在我们却随随便便的剩饭剩菜，不懂得勤俭节约。
我拿起了那个木偶，仔细的为它画上了眼睛、耳朵、嘴、头发，用水彩笔涂上了颜色，找了一块小花布为它做了一件简单的衣服，使木偶看起来和新的一样。并把木偶挂在了墙上，用这个木偶来记录妈妈的童年，更让我明白了一个忘不了的道理。
精选:小蝗虫作文优秀范例
小灰是姥姥前几天在花瓣上捉到的一只灰褐色的小蝗虫，因为它带一点灰色的，所以给它取名叫小灰。小灰的身体分为三部分：头部、胸部和腹部。它的头上长着一对分为一节一节的触角，一双大复眼长在触角的两侧，颜色和脑袋差不多。它的嘴巴是咀嚼式口器，上颚十分发达，下颚比上颚小一号，四只像小手一样的小颚在上下颚的两边，最上面有一个盖儿。颈部和胸部覆盖着厚厚的盔甲，胸脯上有π字形和又字形的文印，六肢都长在胸上，后腿的下半截是红色的，带有小锯齿，六条腿的末端按着防滑垫和攀岩钩。翅膀像扇子一样叠在翅鞘下。翅膀下面就是一节一节的腹部了，腹部末端有几个小插，可爱极了。
精选:小猴学艺优秀范例
有一天，小猴呆在家里很无聊，就出去找小兔子玩。
到了小兔家，小猴看见小兔家门很松，推门一看，看见小兔认认真真地写字，那些字写得很漂亮。小猴说：小兔，你能教我写字吗？小兔说：行。小兔教小猴一些写字的技巧，小猴到家里就写了起来。
不久，小猴就手酸了，所以它决定不写了。
小猴突然听到了悦耳的喇叭声，原来是小熊在吹喇叭，小猴就向小熊请教，小熊说行。
可是，小猴在森林吹啊吹，感觉喉咙都快吹破了。
不久，小猴就放弃了。
就在这时，它看见小鹿跑步很快，它就向小鹿请教，小鹿说行。
可是，他没跑几步脚就酸了。
最后，小兔成了作家，小熊成为了音乐家，小鹿成了跑步健将。小猴呢，什么也没学到。
小木偶也有生命
上周五，我和同学一起来到文化广场观赏木偶剧，除了可爱的小矮人，最令我印象深刻的就是《渔翁与白鹤》。
当剧院里神秘的帷幕缓缓拉开时，全场灯光突然暗了下来。一只白鹤飞了出来，伴着一声鸣叫，白鹤似乎就在我们身边。虽然我们都知道这是木偶，但逼真的效果实在令人惊叹！白鹤立在湖边的一块石头上，湖面不时冒起几个泡泡，似乎有很多鱼呢！果不其然，白鹤向水里啄了几下，鱼儿便从湖里蹦了起来。可是白鹤怎么也吃不到他们，气急败坏的白鹤只能仰天长鸣。这白鹤可真逗，惹得大家都发笑。这时，渔翁走上了舞台，他后背的篓子里装着活蹦乱跳的鱼！趁渔翁不在，白鹤偷偷摸摸地从篓子里叼走了一条鱼，渔翁发现后生气地追赶白鹤看到这里，我们似乎都忘记了这是木偶剧，而被带入到无尽的幻想中
最后，我们还上台体验了一把操控木偶。舞台上的新手们笨拙地操控着木偶，逗得台下的观众都哈哈大笑，可见要操控木偶真不是一件简单的事啊！
精彩的木偶剧，有趣的互动环节，不仅让我感受到这一文化遗产的魅力所在，还让我知道没有表情的小木偶会变得活灵活现，全因木偶师的双手赋予了它生命！
