《品德与生活》第四单元第一课要求我们做一次采访，我和曹歆怡，张子晗，胡嘉琪，夏博悦，宋格非，金雨婷一组，我们进行了分工，我喜欢拍照所以我的主要工作是摄影，胡嘉琪，张子晗字写得比较漂亮做记录，金雨婷和夏博悦胆子比较大负责提问，我们选定采访对象俞老师，曹歆怡负责带队。
到了俞老师办公室，采访开始了。首先胡嘉琪提出了第一个问题：您一天大概要批多少本作业？俞老师回答：大概一百本左右。我心想老师的工作量可真大啊！紧接着夏博悦提出了第二个问题：您晚上大概几点钟睡觉？早的话9点，晚的话大概十一二点左右。俞老师又回答道。胡嘉琪，张子晗唰唰唰地做着记录。金雨婷又提出第三个问题：平时您有时间陪您的孩子一起娱乐吗？俞老师回答：有，周末我会带孩子一起去公园打打毛球，踢踢毽子，做一些运动。但是陪孩子的时间比较少。四（1）班40位小朋友都像是我的孩子，我大部分时间都要照顾他们。一个一个问题老师都耐心地作出了回答。最后，我们礼貌地对老师说：谢谢您接受我们的采访。
采访结束了，我感慨万千，做一名优秀的老师真的很不容易，要付出很多很多。为了自己的成长，为了不辜负老师的期望，我们一定要好好学习，天天向上。WWw.386h.CoM
延伸阅读
采访 小学作文怎么写
这个星期，葛老师给我们布置了一样特殊的作业，采访一位某方面很突出的人。我想了又想，决定采访我班的作文大王张秋涵。
张秋涵是我最好的朋友，她就坐在我的前面。一下课，我就蹦到张秋涵面前，我右手拿笔，左手拿着记录本，像一位记者似的对张秋涵说：亲爱的张秋涵同学，占用你一点时间，我想采访你。张秋涵并没有我想象的那样惊讶，而是笑了笑，对我说：好啊，我们可爱的沙记者。采访开始啦！我尽量让自己不要紧张，但心还是咚咚的跳个不停。我深吸了几口气，开始了我的采访：张秋涵同学，你是怎么将作文写得这么好的呢？有什么秘诀吗？其实没有什么秘诀，你只要多看书，多积累词语，做好读书笔记就行了。原来张秋涵一直都这么做呢，怪不得作文写得这么好，我也要向她学习！接着我又问了第二个问题：那你平常都读些什么书呢？我平常都读一些名着，校园小说和作文书。读书不一定只读一个方面的书，还要读些别的书，增长各方面的知识。她一边说我一边在本子上记着。有许多人都说读了好多书，各方面的书都读了，可就是写不出作文来，每次写作文，要使劲榨，才能榨出一篇作文来。那就是看书的方法不对。看书时，首先要学会问‘为什么’，不会的字词要查字典知道意思。看书时，也要思考。遇到问题时，要和主人公一起思考，找出答案。这样就能锻炼你的理解能力，领悟写的作技巧，写出更好的作文。张秋涵懂的可真多啊，我一定要向她好好学习，写好作文！
采访完之后，我不禁敬佩起张秋涵。原来每个人都不是天才，而是通过自己的努力取得成功。我一定要好好学习，做一个成功的人！
爸爸的老师作文300字
爸爸的老师作文300字
我的爸爸他是著名的大数学家，他的学问可真大，再难得题他都能解答。
今天，爸爸穿着一套笔挺的西装，一副严肃的样子，看上去好像有什么重要的事情要参加。于是我迷惑地问：你有什么重要的事情要参加吗爸爸说：快过教师节了，我要去看看我的老师。我的爸爸还有老师，这事真新鲜，我真想见见这位老师。就央求爸爸带着我，爸爸眼睛一眨就同意了。可是临走前爸爸反复叮咛我要注意这个注意那个，当然他说的我都一一答应了。
我一路想这位老师，胡子应该很长，满肚子学问。他当然比爸爸强，是位老数学家了。他要不是老数学家怎能教我爸爸呢？结果你猜猜，猜个三天三夜都不一定猜中。我就告诉你吧，我爸爸的老师就是我的老师。这位老师看着我爸爸就像看着娃娃：你这些年在数学上，成绩确实很大爸爸谦虚地说：我很感谢您，是您教会了我，让我懂得二二得四。
我才知道我的爸爸虽然学问很大，却有一年级老师，曾经教导过他。
爸爸的老师作文300字
我的爸爸是位能解决很多难题的有名的大数学家。他今天的样子很严肃，因为他要去看望他的老师。
我的爸爸还有老师？这真是个新鲜事。这位老师到底是位什么样的人呢？我倒真想去看看。于是，我就三番五次地恳请爸爸带我一起去。爸爸沉思了一下，眼睛一眨，对我说道：唔，好吧！可是临走前爸爸叮咛我要注意这个那个，当然我都答应。
一路上，我都在想：这位老师到底是什么样的人呢？他一定是一位胡子很长，学问很大，比爸爸还强的老数学家。要不然怎么能教爸爸？
我们来到了学校，爸爸向他的老师鞠躬问好。你们能猜到他的老师是谁吗？怎么也想不到爸爸的老师就是我的老师！不过，我念三年级了，她还在教一年级。这位老师，看着我爸爸，就像看着娃娃一样，关心地说：你这些年在数学上成绩确实很大爸爸立刻回答：我得感谢老师，是老师教会了我，懂得二二得四
这时，我恍然大悟：我的爸爸虽然学问很大，但是他也是从一年级学起，因此，一年级的老师永远是他的老师。
爸爸的老师作文300字
谁都知道我的爸爸，他可是个伟大的数学家。世界上最难的题也可以回答。有一次，我有道数学题，一点也不会，问了妈妈、奶奶，谁都不会，可我爸爸只用了几分钟就回答出来了。嗨，他的学问可真大！
我这位伟大的数学家，今天怎么突然一副严肃的表情，他难道有些要紧事？一问才知道，原来他要去看他的老师。
我的爸爸也有老师？你看看这事情多么新鲜！老师长什么样？我想见见。
我使劲求我爸爸，让他下班后带我去看看，爸爸想了一下说：好吧。可是临走前又对我反复叮咛，要注意礼貌，不要调皮当然的，我什么都答应。
我想，这位老师该是什么样的人呢？她一定是头发白了，可满肚子都是学问。她一定比爸爸强，要不然怎么教他呢？可是，结果你猜一猜，爸爸给谁鞠躬？就算让你猜五天，一定也猜不对。
这位老师就是我一年级的老师，但我现在已经上三年级了，她也是我爸爸的老师，你说说多么有趣。
我这才知道，爸爸虽然学问很大，可也有位一年级的老师，她曾经教过他。
爸爸的老师作文300字
我的爸爸是个大数学家，再难的题也能解答，我的爸爸有时候严肃，有时候很有耐心。
今天，我爸爸一副严肃的表情，我想应该是他今天又有什么重要的事情了，一问才知道，原来爸爸是要去看他以前的老师，我也想去看看爸爸的老师。我一个劲地求爸爸，爸爸低头沉思了一会，最后还是说：唉，好吧！
爸爸出门前一本正经地叮嘱我：到了老师面前一定要有礼貌。我路上都在想这位老师应该是什么样，心想：爸爸的老师应该是长什么样的呢？一定是胡子长长的，像一位学者，他的家里的书架上一定是放满了各种各样的书。
到了学校，结果让我目瞪口呆，爸爸的老师，竟然就是我的老师，这真有意思。老师看着爸爸，就像看着一个知识丰富的娃娃：这些年，你在数学上，成绩很优秀。爸爸笑眯眯地说：我得感谢老师您呀，是您教会了我，让我学会了最基础的数学知识。
我永远不能忘记一年级的老师对我们的教导，因为是他们带着我们一步一步走进了知识的海洋！
爸爸的老师作文300字
你认识我的爸爸吗？相信你们肯定知道他，他就是远近驰名的大数学家，再难的问题他都会解答，你说他伟不伟大？
今天，他穿着西服，打着领带，态度异常认真严肃，我问爸爸：伟大的大数学家，今天你要干什么呢？怎么这么严肃？宝贝儿，我呢，今天要见老师，当然要严肃喽！他回答。我万分惊讶，支支吾吾地说：不不是吧，你你还有老师？爸爸在一旁默不作声，好像是没听见一样。我心里充满了好奇：这老师到底是谁呀？我忍不住问：老爸，带上我呗。爸爸想了想，说：行！他对我说了好多的规矩，之后我们就出发了。
一路上，我脑子里在想这老师是谁？他应该是一个比爸爸更有名的数学家，这样才能教我爸爸。
你猜猜老师是谁？保证你猜不出来。如果是我看老师，那还不算怪，爸爸看的老师，就是我的老师，我已经三年级了，可老师还在一年级。老师用看娃娃的眼睛看着爸爸：你这些年的数学成绩确实很大爸爸说：我还得感谢您，是您教会我二二得四
我才知道伟大的爸爸虽然很伟大，却又一年级的老师教导过他。
写给老师的一封信作文300字作文大全
敬爱的廖老师：
您好!
日月如梭，光阴似箭，转眼间我们即将小学毕业了，感谢您对我们精心培育!还记得有一次我上课做小动作，您批评了我，当时我满脸通红，心里很不是滋味，对您恨之入骨，可我静下心来想您是为了我好，俗话说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。您为了我们的成绩常常在台灯下批考卷，感谢您为我们日夜操劳!我们的每一点成绩都离不开您悉心的指导，我们的每一点进步都浸透着您的关怀和爱护。每一次我要做小动作只要想起您的批评我就自觉的停了下来。在您的教育下，我们的许多陋习都改掉了。每次我们做错的题目您都仔细的讲，把难的题目化简让我们容易看懂!只要有同学还不会您就会反复的讲，直到每一个同学都会。
祝您身体健康!
您的学生;谢烨铖
最美老师作文300字优秀范例
此时此刻，我的心里就好像有一只活蹦乱跳的小鹿在乱撞。我好紧张，后背在不停的冒着细汗，脸也紧张的像番茄一样红，腿都快抖得不行了，我在心里默默的安慰自己，替自己打气：徐吉哲你怎么回事啊，不就是上台说句话吗？害怕什么！去吧，没事的没事的！忽然，老师柔美洪亮的声音打断了我的自我安慰：不对吧？怎么只有6位同学啊？不是7位的吗？第7位是谁啊？听了老师的话，刚想举手，又想了想，我还是不举手了吧，或许老师会以为自己记错了，然后直接点蜡烛，想到这，我偷偷的笑了笑，不料，同位看出了我的心事，大声的喊了出来：老师，徐吉哲还没有上去发言！我僵硬的歪过头去，用可以杀死人的眼神瞪着他，这时，老师说：哦？是吗？徐吉哲快点上来啊！没事别怕，老师同学都相信你！我硬着头皮站了起来，对老师挤出了一个比牙疼想哭还要难看的微笑，用发颤的声音说：好
本来就7、8步的路我走了20多步。一边走一边想：千万不要说错话啊，一会就说：‘谢谢老师的教导、谢谢同学们的照顾’就行了。对对对，就这么说好了！终于到了讲台，还没有开口，就听见同学们热烈的掌声，同学们真好啊！我不说好点对不起他们的掌声啊，于是，本来想对着天花板说的念头一下子消失，我心里真是充满了感动，在心里默默的想：同学们和老师对我这么好，我有什么理由害怕？何况同学老师照顾我这么久了，我说句感谢的话不是应该的吗？就这么想着，刚才在心里默默准备的台词全部消失，说出的一句句全部都是对同学老师发自内心的感激：谢谢同学们一直以来对我的照顾，也谢谢崔老师对我的教导，我一定不会忘记，我以后一定会好好努力的不知不觉，话脱口而出，说完后，同学们全部都鼓起了掌，掌声热烈无比，回荡在教室里，也回荡在我心底最最柔软的地方。
她，瘦瘦的身材，个子高高的。一头秀丽、卷曲的长发那么柔美。一双大大的眼睛总是笑眯眯的，显得很亲切。这就是我眼中最美的老师崔老师。
没遇到崔老师之前，我是一个很胆小的怕事、不活泼开朗的女生，甚至有的时候会在上课时间开小差，崔老师看到后，找我谈了很长时间，让我敞开胸怀，多和同学交流，从那时起，我开始慢慢地试着改变自己，从开始的不与同学说话，变成下课与同学一起玩耍；从开始的上课总是走神，变得上课聚精会神崔老师也在帮我一点点的改变，我真是打心底里感谢崔老师。
崔老师帮了我很多，令我最难忘的是我的生日：
我的生日是和6位同学一起过的，上午的时候我很高兴，一想到下午就要和同学们过生日，心里真是充满了甜蜜和喜悦。做什么事情都更有干劲了。终于到过生日的那节课了，我竟然忘了一个很重要的事情：每个同学都要上去说要对老师、同学、父母的话！一想到这，我就欲哭无泪！我在小学5年里，从未上过讲台发言！现在让我上去，我一定会结结巴巴说不出来的。该怎么办啊，一位又一位的同学上台说了自己要的话，我是最后一个，看着第六位同学从讲台上充满喜悦的下来，我都快急死了，我多希望第六位同学能走一个世纪！
在语数英三科主科里,我心目中有一位最美的老师,那就是班主任黄惠莲老师,她带我们从一年级上到五年级,她对我们不抛弃.因为她别的老师不好教我们但是读书,所以其它班换班主任,我们不换.
老师对我们爱护有加,她教了我们许多知识和读书的道理.还教我们要脚踏实地地去做人.做事要勤快.读书要认真仔细、好学.作业不能马虎,不要粗心大意,作业本不能乱三拉四.平时在家里做一个懂事听话的好孩子,在学校要做一个好学生.
老师讲课文总是耐心地、不厌其烦的过我们一部一部每一段每一句都慢慢地分解告诉我们，课后问题也是一样。让我们更加明白和更会分解。
写作业时，其它班抄词语是每个抄一行，她怕我们累了，就让我们一个抄一个，抄完后读。同学们写田字格的字写的不好，就在黑板从新写个给同学们看，她按笔顺一笔一画，工工整整地写给我们看。多次告诉我们写字要整洁，不能歪歪斜斜。
一到期末时，她在电脑里找了许多重点资料给我们复习，有时五点半还在办公室里打字。她真是一位好老师。
我想在这里说一声：老师，您辛苦了！我会用最好的成绩来报答您的。
今天您有提起了那个您最想念的人，我的头也沉沉的耷拉下来，也许是心中的内疚挥之不去吧。您很坚强，没有流下眼泪。因为他此刻正在天堂看着你，也许是真的吧，爷爷有没有见到您的遗憾，但是坚信有一天无尽的思念会将他们冲刷掉的，省下更多的是对你的牵挂与祝福，他的灵魂承载着最美的想念在天堂最温暖的地方真心的希望你快乐，幸福，
从前，你有对他的悔过；从前有过太多没有为他完成。可是时光不可以倒流，只有现在你的幸福才是他做大的心愿。所以要记住，为了爷爷，为了自己：你一定要幸福！
人死，固不能复活。但我相信，你们会从心底放出一只风筝，可以在夜深人静的时候沟通彼此的信息。心中最美的想念，留在彼此心间。
距离是一种忧伤的美，相互的离开是为了更好的回忆对方。远处的他已经将你们美好的过去编成一本诗集，只期待你的提名。
愿你们永远幸福。
思念，像是袅袅炊烟，徘徊在万千思绪间；
思念，那如潺潺流水，掩藏不住的是那份永远的想念。
也许是巧合，也许更是缘份。上天让你们相遇，又为何将你们残忍地分开，这难道只是一个梦？梦醒了--一切都没有了。那么又为何要做这一梦？如今梦醒了，却留下悲伤与悔恨。
梦醒的，你的他也走了那个最疼爱你的爷爷。
从那天起你说，你的爷爷去了，去了一个美丽的地方，他带着对你无尽的思念去了。并没有悔恨，只是想念。真的，一定是心中最美丽的想念。但是你却怀着深深的忏悔。不知怎的，我也很内疚。总觉得这悲剧是因为我，因为我们大家。这样，才让你失去那个最爱你也是你最爱的人。
于是，我会想：
如果以前我们遵守纪律些，那么就会有更多学习的时间；
如果我们有更多的学习时间，那么我们的成绩就不会差；
如果我们的成绩不差，那么高老师就不会走；
如果高老师不走，那么您就不用来了。
如果您不来，也许您的爷爷就不会走，至少还可以看见您。
无数无数的如果在一念之间已成为空虚，剩下的也只有淡淡的思念与脑中犹存的记忆。而从这一刻起，我懂得了珍惜。很多过去在脑海中浮现，挖掘出来的是叫人悔恨的记忆：与父母赌气，和爷爷生气，与奶奶吵嘴。那是我无法原谅自己的过错。现在，我应该学会开始珍惜，也许哪一天他们也会成为想念，而那时已经来不及了。
给老师的生日作文300字
在人生道路中，我过过许多生日。亲戚的、同学的、自己的生日。但从来没有给老师过生日过，但这一天，机会来了。
这一天，陈新胜跟我说：今天是老师生日，你捐多少钱？我说：啊！今天是老师生日，我都不知道。那我中午向我妈妈要去。陈新胜说：好的，中午我去找你。到了中午，我向妈妈要了50元钱，就和陈新胜会合了。
到了那，我发现有许多人已经到了。我们所有人聚齐后，就去买了一个蛋糕。这个蛋糕特别大，还有许多水果。做完事情后，我们就去学校上学了。放学后，我们吃了一些炒面，就去班级里布置房间了。
我和叶秋敌把桌子全移到了中心，围成了一个长方形。再把气球吹起来，放到墙上，窗子旁等。之后又准备了生日歌与生日快乐的图画。王世俱杯，只欠老师了。
我们拿着礼花，老师一进来，我们按动旋钮，可礼花却没有放出来。周佳佳说：老师你先出去装作没有进来的样子。老师听后刚一退后，礼花就放了出来，我们都给吓死了。不过生日也因此开始了。
我们一开始先对老师说一些话，不过是心里话。就在这时，我和王俊杰就骑着自行车去拿盘子。盘子拿回来时，我们就唱生日歌，之后就点蜡烛、许愿望、吹蜡烛。
我们做完这些时候，就开始了蛋糕大战。我们在老师脸上抹了一些奶油，他就叫我们不要往他脸上弄了。于是，我们把目标转移到了其他同学身上。奶油满天飞，到最后我们的脸上都是奶油，但我们还是一笑而过。
这次帮老师过生日真是太有趣了以后我一定要多与同学们过生日。我还懂了一个道理：只有和伙伴们一起做事，才是最快乐的。
指导老师：方国超
最新:我的老师作文300字
曾多少次想要报复老师，曾多少次在背后说老师的坏话，但有多少次看到老师为我们的付出？我们只想着作业多，老师太狠了。但想过或许我们这多得作业老师又为我们批改到深夜？多少次说老师管的太多，太严厉。但我们想过老师对我们的付出，希望我们成材？我们作业多，老师的负担更重，有人问：为什么老师拼着自己到深夜也要给我们很多作业？那是因为我们是老师一手栽培的小树苗，他伴着我们成长，为我们在前进的道路上开辟出一条光明的大道春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干老师就像蜡烛，哪虽然微弱的光，确为我们照亮前途，确燃烧了自己，不求回报。经历这么久，我终于懂了，不在因为作业多而感到老师狠，不再因为老师对我严厉而感到烦。经历6春秋，我已成长。在此我想对我每一位老师都说一句：老师您辛苦了
采访方案
转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，这时候，最关键的策划书怎么能落下！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的新闻采访策划书 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
采访方案 篇1
一、采访宗旨：
七十二年峥嵘岁月，七十二年绚烂篇章。重庆理工大学作为兵工系下属的四大传统院校之一，七十二年的办学历史不仅积累了丰厚的办学经验，更为社会培养了一批又一批的优秀人才。他们是社会的栋梁之才，是重理工的优秀学子。重庆理工大学以他们为骄傲，他们也深爱着自己的母校。为了庆祝我校成立72周年，欢度校庆周。同时也为了让更多的学子了解母校，热爱母校。
二、采访主题：
校庆周的作用和意义及今后如何更好地开展校庆周的活动
三、采访地点：
办公室
四、采访时间：
20xx年10月28日
五、采访对象：
各二级学院的领导
六、采访方式：
采取预约面谈方式采访
七、采访分工：
两人拍照、两人采访、两人执笔
八、采访问题：
1、咱们学校现在把校庆所在这一周作为校庆周，对于校庆周，您觉得它的意义是什么？
2、您希望咱们学校校庆周应该做一些什么活动？您希望看到一些什么活动？
3、您校庆周会有很多校友回母校，咱们学校近几年发展的很好，得到了很多校友的支持，您觉得校友对学校的发展有什么意义？
4、您所在的学院在校庆周来临之际会举办哪些活动喜迎校庆周呢？
5、您对现在在校的同学有什么建议和意见呢？
6、您觉得现在的大学生需要培养哪些素质？
九、采访需带东西：
采访前带好必须身份证明证件、采访所需器材等相关物品。如采访提纲、采访时所需的`记录本（录音笔）、笔、摄像机（照相机）
十、采访后期：
整理收集好的资料和问答记录，组织整理完成采访稿，传给老师进行核对。修改无误后做成终稿。（写一篇采访稿即可，但是需要质量，字数需要1500字左右。）
十一、注意事项：
1、之前做好充足准备，做好策划和提问题纲，做好知识准备，包括被采访人的资料、爱好的相关背景，以及预约好时间地点。
2、采访时间要注意选择合适的时间。
3、采访时提问不要过大过空，防止轻问重写，提问辞不达意，事先围绕主题设计一些重要问题。
4、提问语要注意"五不用"：不用长句、不用有歧义的话提问，在提问时不要生造词语、任意改用专用名词，长句分成短句来问。适当使用些激将法充分发挥激将的作用确定采访设备可以正常运转，提前估计到困难和意外，做好心理准备。
5、拍照时关闭闪光，尽可能地多拍，供事后筛选。
6、采访时提问态度要真诚、客观、不带个人倾向。
7、确定采访设备可以正常运转，提前估计到困难和意外，做好心理准备。
8、按照采访对象选择合适的衣着。
采访方案 篇2
一、采访咨询活动
时间：3月12日上午9点半(可带好手机，结束后可叫父母来接)
地点：人民公园(注意安全，不认识的请父母送)
参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等
二、采访内容：(采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿)
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;
2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的`相关知识;
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，规划方案《小记者植树节采访活动方案》
三、活动安排：
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
带队老师：、电话：;
2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。
联系人：城乡绿化综合处处长谢星安，电话：13951226962
3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。
工作人员：韩中寅;电话：13861051353。
四、报道安排
1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;
刘老师邮箱地址：
2、14日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：，其他稿件发小记者协会工作室：。
3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
参与人员：七(1)：荆恬、郑歆鹏;七(2)殷韵、顾逸;七(3)：黄宇婕、沈晓玉;七(4):陆旭娇、朱慧妍;七(5)殷雯馨、郭娱吟;七(6)谢谦、许家伟;七(7)张佳媛、祝源;七(8)何雨婷、孟天一;七(11)：王艺茹、徐艺超;七(12)周珺、周一涵
采访方案 篇3
一、活动背景：
由于招新过后，新会员的加入使记者团这个团体更加壮大，同时，大部分会员对记者团所需要具备的精神、素质人不太了解。我们希望通过新老会员交流会以及访谈的形式进行交流，希望将老会员的经验教训传授给下一届的同学，从而提高学生记者的热情以及专业素质，并明确会员的`权利与义务。
二、 活动主题：
记者节活动暨记者团新老会员交流会
说记者看到的真实 谈记者感到的真情
三、 活动时间：xx年11月8日
四、 活动风格：轻松但又不失人文气息
五、 举办单位：大学生记者团
六、 活动地点：大学生活动中心会议室
七、 活动对象：大学生记者团所有成员 特邀嘉宾(本团指导老师、记者团大二及大三学长学姐、其他社团的负责人以及老校友)
八、 前期宣传：
1、开会通知所有干事
2、发邀请函到各会员手中
3、拟定海报，并张贴在指定位置
九、准备工作：1、精心做好活动策划工作以及邀请嘉宾，由团长负责成立策划小组;2、地点申请工作由副团长负责;3、首期宣传工作由信网部或其他部门负责; 4、选择主持人，人员通知签到，购买所需物品由秘书处负责; 5、制作幻灯片由信网部负责;6、于8号下午2点开始布置会场，由策划小组与秘书处负责
十、活动流程：
1、招待邀请的所有嘉宾
2、正式开始，主持人致词，欢迎到场嘉宾，并作介绍;
3、指导老师发言
4、嘉宾致词
5、开场节目，文艺表演等
6、介绍小板块主持人，并邀请嘉宾上台就座;
7、中间互动环节;
8、中间负责采访的人员现场采访
9、主持人在次致辞，并邀请下一组嘉宾上台;
10、结尾节目
11、由团长、副团长致词感谢来宾，并提出对未来记者团发展的期望
十一、注意事项：
1、所有人员必须到齐，严格签到请假制度;
2、环节安排突出记者团特色，并保证场面热情、平稳;
3、做好事情前期的准备工作，并充分完备现场的服务。
十二、经费预算：
1、 邀请函：21元(100份)
2、 装饰用品：25元(彩带、气球等)
3、 奖品：40元
4、 纸杯茶叶：25元
5、 其他应急费用：50元
共计：161元整
采访方案 篇4
为了庆祝中国第xx个记者节，丰富大学生的校园文化生活，培养大学生高尚的情操，激励大学生拓展专业素质，锻炼学生专业实践能力，现举办xx第x届记者节暨庆祝全国第十x届记者节系列校园文化活动。
一、活动背景
1937年11月8日，以范长江为首的左翼新闻工作者在上海成立了中国青年记者协会。新中国成立以来，中国记协团结广大新闻工作者，推动了中国新闻事业的发展，并在开展国际新闻界友好往来等方面作出了显著的贡献。
作为当代的大学生们，理应积极关注中国新闻事业的发展，促进其不断壮大，为此学院团委特举办一系列校园文化活动，调动全校学生积极了解新闻工作，关注校园记者团队的发展。
二、活动主题
新闻向前冲
三、活动目的
为宣传新闻知识，使我院大学生更加深刻领悟“记者节”的含义，培养学生的新闻实践能力，激发学生的'学习兴趣。在各项活动有序的进行中，逐渐增进青年大学生学习能力，丰富校园文化，全面提高大学生综合素质，同时也为大学生提供一个实践专业知识的平台。
四、主办单位
共青团学院委员会
五、承办单位
学院广电记者团
六、活动对象
学院全体学生
七、活动时间
20xx年11月8日—12月6日
八、活动内容
(一)新闻播报大赛
(二)新闻摄影大赛
(三)新闻影像大赛
(四)新闻知识讲座
(五)广电记者团年终评比
九、活动流程
11月08日记者节开幕式
11月15日新闻播报大赛
11月18日新闻知识讲座
11月22日新闻摄影大赛
11月29日新闻影像大赛
12月03日记者节闭幕式暨颁奖典礼
采访方案 篇5
一、主承办单位
主办单位：共青团福建师范大学委员会
承办单位：福建师范大学青年通讯社
二、活动对象
全体在校生
三、活动项目
(一)20xx年度校园记者风采大赛
1、时间：20xx年11月—20xx年12月
2、内容：校园记者风采大赛是面向全校学生记者的专业技能比赛，旨在为热爱或有志于从事记者工作的学生提供一个锻炼与展示能力的平台，培养优秀的校园记者，活跃校园化氛围。
3、活动形式
(1)初赛：11月18日进行现场笔试，经专业老师评审确定20名选手入围复赛;
(2)复赛：入围复赛的选手须在11月21日—12月1日独立完成1篇校内消息或人物采访稿，经专业老师评审，推荐12名参赛者入围决赛;
(3)决赛：12名参赛者通过决赛评选出一、二、三等奖(决赛安排在旗校区举行，具体环节、时间另行通知);
(4)奖项设置：
一等奖1名，颁发荣誉证书、奖金500元及奖品。
二等奖2名，颁发荣誉证书、奖金300元及奖品。
三等奖名，颁发荣誉证书、奖金200元及奖品。
优秀奖6名，颁发荣誉证书、奖品。
4、报名方式
(1)组织推荐：各校级组织宣传中心、各学院记者团可以推荐1名同学，参加笔试考核;
(2)自主报名：可通过自主报名形式参与比赛，通过资料审核后参加笔试考核。
(二)第六期青媒训练营
1、时间：20xx年11月—20xx年12月
2、内容：本期青媒训练营将面向全校，选拔60位爱好新闻写作、新媒体工作的.同学参与。培训内容为专题讲座、新媒体工作实践、走访知名媒体、参与中国(福建)高校传媒联盟活动等。优秀营员将有机会推荐到省级以上优秀媒体见习。
选拔方式
(1)直选学员：各校级组织、各学院记者团可以推荐1名同学成为直选学员，不必参加笔试考核;
(2)自荐学员：其余同学可通过自主报名形式参与全校学员公选，通过资料审核后参加笔试考核。
四、具体要求
(一)各学院要广泛宣传、精心组织，将记者节活动信息传达至各年级、班级，动员广大青年学生参与到活动中。
(二)有意参与上述活动的同学，请于11月1日12：00前将电子版报名表发至电子邮箱xxxxx，邮件标题须注明学院及姓名。
(三)未尽事宜，请联系：
采访方案 篇6
活动目的：
本次比赛是为即将举办的“六一”文艺汇演选拔优秀小主持人，同时也为小主持人提高班和毕业班幼儿提供一次才艺展示的平台。本次活动分两场进行，小主持人提高班所有的小朋友(中班小朋友因年龄较小不参加本次竞选)为专业组，毕业班其它小朋友可报名参加自由组竞选。
活动时间：XX年5月5日(周四)~6日(周五) 17:30~19:00
活动地点：大1班教室
评分标准：详见评委评分表(总分10分)
选拔标准：从专业组和自由组中的`男、女各评选出一等奖、二等奖及三等奖。一等奖选手将成为“六一”文艺汇演的小主持人。(专业组和自由组男、女生各一名、共4名。)
活动总负责人: XX
现场主持人：XX
裁判员：家长代表1名
裁判助理：XX
评委：各班家长代表
摄影：XX
参赛内容：
1、自我介绍(1分钟)
2、按规定主持稿现场模拟主持
比赛规则：
1、参赛选手不得带主持稿入场。模拟主持按主持稿内容分男、女生合作展示，评委分别计分。
2、如参赛选手中间忘词，裁判开始倒计时10秒后，由老师补充。
3、老师补充一次评委扣除该选手0.5分，老师补充超过三次，该选手提前终止竞选，由老师配合另一名参赛选手继续参赛。
活动准备：
1、舞台;评委、裁判邀请函;签到广告画面(笔、托盘)
2、PPT画面;选手号牌(XX)
3、桌椅摆放及清场(大1班保育员)
4、评委及家长接待(XX)
5、当天晚托值班(周四 XX;周五 XX)，XX机动协助晚托班和楼梯口负责接待家长。
活动流程：
1、参赛选手到中班候场等待，由XX老师主要负责，XX协助。
2、赛前以现场抽签的形式决定出场顺序，并领取号牌。(号牌贴于选手左胸前)XX带女生组，XX带男生组。XX协助。
3、评委现场评分，裁判助理在各评委处收集各选手的得分交裁判员计算出最后得分。(去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分为选手最后得分)
4、裁判助理收集分数，裁判在第二组参赛选手退场前算出第一组选手的最后得分，由助理裁判交主持人在第三组上场前公布。
5、比赛结束，由主持人公布男、女组一、二、三等奖得分。由裁判员为获奖选手颁发荣誉证书，并宣布一等奖获得者将成为“六一”小持人。
快乐童年幼儿园
XX年4月28日
采访方案 篇7
为热烈庆祝第xx个记者节，展现我台新闻工作者的良好风貌，弘扬新闻工作者默默奉献的精神，全面展示近年来我台广播电视事业产业发展所取得的丰硕成果，现就组织开展庆祝记者节系列活动安排如下：
一、活动目的
将系列活动与我台新闻工作者岗位职责相结合，与为民办实事活动相结合，与提升宣传水平和传播能力相结合，充分彰显西宁广播电视人根植人民、通达民意、为民服务的情怀，进一步增强新闻工作者的社会责任感、使命感，提升广播电视精品栏目、优秀记者、知名主持人的公众形象，提高我台的知名度和美誉度，鼓舞和激励奋斗在新闻一线的工作者，坚持“三贴近”原则，践行“走转改”精神，努力提高舆论引导水平，为实现伟大的中国梦、推进我省“三区”建设、实现我市“两城”目标提供强大的舆论氛围和精神支撑。
二、活动主题
牢记使命释放激情
三、活动时间
10月27日至11月18日
四、活动内容
（一）开展送慰问送祝福采访活动；
（二）开展以“荧屏声频背后的故事”为主题的采访活动；
（三）开展以“进社区办实事”为主题的采访活动；
（四）表彰全台优秀新闻先进工作者和先进单位及集体；
（五）开展以“我秀我工作”为主题的手机创意摄影大赛；
（六）参加“我是新主播”电视主持人大赛决赛，与知名主持人乐嘉互动。
（七）在全台各频率频率、各频道安排播出“我们的节日”为主题的公益广告，营造浓厚的节日氛围。
五、活动安排
（一）开展送慰问送祝福采访活动；
1、采访对象：省市相关领导，中央驻青媒体、省垣媒体相关领导，社会各行各业人士及普通市民；
2、采访内容：对新成立的西宁广播电视台送祝福，表达支持祝贺等；
3、播出形式：采制后于11月4日至11月9日根据各频率频道定位及节目设置，在相契合的节目中进行播出。
4、责任部门：新闻频道、新闻频率
5、配合部门：全台各部门
（二）开展以“荧屏声频背后的故事”为主题的采访活动
1、采访对象：全台主持人、记者、编导、摄像、制作、技术岗位的工作人员；
2、采访内容：面对镜头及话筒讲述自己在我台工作的收获感悟及声音及银屏背后的故事，让受众从不同侧面了解广播电视人的工作；
3、播出形式：采制后于11月4日至11月9日，期间根据各频率频道定位及节目设置，在相契合的节目中进行播出。
4、责任部门：新闻频道、新闻频率
5、配合部门：全台各部门
6、要求：结合广播及电视特色，制定前期采访方案，在统一安排下进行有计划的采访报道，力求报道既能凸显媒体特色，又具有创新和亮点。
（三）开展以“进社区办实事”为主题的采访活动
1、参加人员：夏都零距离栏目、阳光热线栏目
2、采访内容：走进社区，深入群众，了解民忧，为民办事。
3、播出形式：选择社区的典型事件，与观众互动，帮助市民实现自己的微愿望。采制后在11月4日至11月15日期间在我台播出。
4、责任部门：新闻频道、新闻频率
5、配合部门：网络电视台
6、要求：新闻频道、新闻频率负责该项活动的策划、执行及实施，并制定各自可行的操作方案，确保该项活动有亮点、有特色。采访活动可根据采访情况适当延长活动时间。
（四）表彰全台优秀新闻先进工作者和先进集体
1、参加人员：西宁广播电视台全体干部职工。
2、活动内容：在第十五个记者节期间，通过表彰优秀工作者和先进单位，在全台掀起学习先进、崇尚先进的浓厚氛围，让广大干部职工鼓足干劲再创佳绩。
3、责任部门：台办公室、台工会
4、配合部门：全台各部门。
（五）开展以“我秀我工作”为主题的手机创意摄影大赛
1、参加人员：全台干部职工
2、活动内容：活动按照征集、展示、投票、评奖四个阶段进行，以征集的方式，鼓励广大干部职工拿出自己的手机，以自己的工作内容或工作环境为素材，拍出最具创意的摄影作品，评审选出优秀作品，同时以新媒体等不同渠道对外推广宣传，使之成为让广大受众了解西宁广播电视的窗户，展现西宁广播电视台广大干部职工热爱生活、热爱本职的精神风貌。
3、责任部门：台工会、台网络电视台
4、时间：20xx年10月13日至11月18日
5、配合部门：全台各部门
（六）参加“我是新主播”电视主持人大赛决赛，与知名主持人乐嘉互动。
1、参加人员：全体干部职工。
2、活动内容：通过参加“我是新主播”电视主持人大赛决赛，与知名主持人乐嘉现场提问、签名互动等活动，增长全台新闻工作者见识，愉悦身心。
3、时间：20xx年11月8日晚8:00
4、责任部门：台办公室
（七）公益广告的策划播出由总编室统一安排落实。
六、工作要求
第xx个记者节是我台成立以来的经历的第一个自己的节日，开展记者节系列活动，是台领导班子践行群众路线、顺应全台干部职工期盼的重要举措，对于增进我台内部凝聚力和社会影响力，增强新闻工作者的社会责任感和使命感，都具有十分重要的作用。全台各部门（中心）、各频率、各频道要进一步提高认识，细化措施，统筹安排，抓好落实，做到本职工作和记者节系列活动两不误、两促进。各组织部门要确保人人参与，使整个活动有计划、按步骤地顺利开展，树立全台职工“一心一意谋发展，团结和谐一家亲”的新闻队伍良好形象，确保庆祝第xx个记者节系列活动安全顺利圆满。
采访方案 篇8
值11月8日第十x届中国记者节即将到来之际，为推进xx大学校园文化建设，宣传普及新闻知识，丰富大学生的精神生活，给xx各高校媒体、校内媒体记者及新闻爱好者提供一个展现自我、交流学习、共同进步的平台，我校拟20xx年11月1日至20xx年11月8日举办xx大学第x届“展现记者风采，传递校媒力量”记者节。
现将记者节期间有关事宜安排如下：
一、主办单位
xx大学党委宣传部
二、承办单位
xx大学生记者站
三、活动安排
第x届记者节系列活动流程表
四、征文比赛要求：
1、行走，是向前的动作，是人生的姿态。求学之路，成长之路，人生之路……都需要行走，行走的力量是无穷的，是向上的。漫漫长路，行走不止，力量积蓄。用你心灵与文字来向我们证明行走的力量!请你以《行走的力量》为题，写一篇不少于800字的文章，题材不限!
2、活动时间：即日起至11月4号，截止时间11月4号晚上10：00
3、参赛作品以电子文档形式发送到投稿邮箱xx，电子文档以“学院+姓名+题目”命名。
4、要求符合社会主义核心价值观，内容积极向上，文笔流畅，写出自己的真情实感，禁止抄袭套作。
5、格式：题目三号黑体，小标题四号黑体，正文小四微软雅黑，单倍行距，篇尾请注明学号、姓名、联系方式、就读院系专业。
五、新闻图片征集要求：
1、照片需配100字以内的文字说明
2、照片须符合社会主义核心价值观，思想积极，内容健康。
3、必须为客观翔实记录新闻现场的照片。
4、所有参赛照可运用后期软件进行处理，但不得改变照片原有像素位置，一经发现取消参赛资格。
5、投稿请交原图，不得随意压缩图片质量及大小。
6、活动时间：即日起至11月4号晚上10：00
7、参赛照片与文字说明以文件夹形式发送到指定邮箱(xxxx)，文件夹以“学院+姓名+题目”命名。
六、奖项设置
征文与图片征集分别设置一等奖、二等奖、三等奖若干。
采访方案 篇9
3月21日,市园林局在明阳天下植树基地开展咨询活动，并将于3月22日-5月31在明阳天下植树基地进行市民植树活动，
市小记者协会将与明阳天下植树基地合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下：
一、采访咨询活动
时间：3月12日上午9点半
地点：明阳天下植树基地
参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)
采访内容：(采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿)
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;
2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的'相关知识;
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，
二活动安排：
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。
3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。
三、报道安排
1、22日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;
2、23日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：其他稿件发小记者协会工作室。
3、24日，晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
采访方案 篇10
一、指导思想
为使学生成为自主、自强、自立的人；成为爱好多、兴趣广、有特长的人；挖掘学生潜在的创造性，培养学生的'创新精神和创造能力，给学生搭建一个展示自我、发展自我的舞台，我校开办了校园小记者社团，现有成员44名，旨在培养学生对记者的兴趣，引领学生个性化全面发展。
二、活动时间
每周二上午7：50——8：30。（暂定）
三、活动方式
小记者社团主要以写稿、向报社投稿为主，通过写作辅导，组织写作相结合的方式开展活动。
四、活动安排
第一，召开社团成员会议，提出相关要求，让小记者们尽快进入角色。第二，开设培训课程，以语言沟通技巧训练、作文辅导讲座等丰富多样的活动形式，提高小记者的语言表达能力、作文和新闻写作能力。内容包括文学写作、新闻采编、语言表达等。
第三，关注学校的系列活动，如体育周活动、文化艺术周活动、主题班会等，及时写好通讯报道。
第四，深入学生群体，关注学生动态，挖掘学生身边的新鲜事，宣传报道优秀学生的典型事迹，介绍优秀学生的学习方法。
采访方案 篇11
为全面落实县委提出的“争创全市一流”宏伟目标，全力打造和谐文明、健康活力新形象，在第xx个记者节来临之际，中心决定开展系列庆祝活动。
一、活动目的
通过活动，进一步振奋精神、凝聚力量、增强团队意识、弘扬和谐文化，集中展示xx人健康、智慧、文明、和谐的`精神风貌。
二、指导原则
围绕中心，突出特色，广泛参与，丰富多彩。
三、活动内容
1、以争优创先为主要内容，在全中心进行一次大评选活动，评选十大标兵、先进工作者各十名。通过评选活动形成学先进、赶先进、争先进热潮。(负责人：秦 )
2、召开庆祝第xx个记者节大会
11月x日上午11时，在中心演播大厅召开庆祝大会，
①中心负责人回顾总结过去、安排部署工作；
②宣读中心表彰决定；
③颁发证书、奖品、奖牌；
④优秀代表发言；
⑤请县领导讲话；
⑥参会领导和先进工作者合影；
⑦参加人员除值班人员之外的全体工作人员，乡镇站长及授奖人员；⑧邀请有关领导参加。(负责人：郭)
3、召开庆祝第xx个记者节招待宴会
11月x日中午12点，在中心后院餐厅举行招待宴会，全体参会人员参加，要求热烈节俭。(负责人：上官红波)
4、举办庆祝第xx个记者节各项表演活动
11月x日上午9点举办太极拳、广播体操、健美操、交谊舞表演，邀请县上相关领导观看。(负责人：秦)
5、举办记者节演讲赛活动
11月x日晚8点，在演播大厅举办演讲比赛，届时邀请专家评委为比赛现场打分，并邀请县四大班子领导，县委宣传部领导参加。 (负责人：李)
6、记者节宣传。
11月x日晚，标兵风采系列专题片。(负责人：李)
四、有关事项
各部室、站负责人要高度重视此次活动，各项活动的负责人和具体承办人员要认真负责，精心组织，积极策划。每位工作人员都要积极主动参与本次活动，并将活动作为每个部室、每位同志工作的一次大检阅，齐心协力、共同为社会展示中心奋发向上、积极有为的精神风貌。
采访方案 篇12
一、采访背景：
在现代中、大都市中，民众一改传统的独立个人楼房变为多以商品房小区为单位，由物业公司为统一管理的普遍的居住方式，而正是处于这种居住方式的初级阶段，相关政策和正规管理理念并未能真正成为居民的一般维权常识，所以在这种情况下，时常会出现部分物业公司大肆侵犯居民利益，例如，最为严重且屡见不鲜的就是违规占地出租居民公共用地，这一类“占”居民便宜的现象，不仅直接给小区居民带来交通出行、休闲娱乐等生活障碍，同时，使得产生社会效仿效益，从而导致“侵权”的扩大化，最终将直接恶化为社会普遍问题，使得神圣不可侵犯的法律法规受到不可估量的挑衅。
居住小区，是当前我国在旧城改造和新区建设过程中，由一幢幢楼群组成的新的住宅区。19xx年建设部令第33号《城市新建住宅小区管理办法》中，把住宅小区以概念的形式作出如下规定：“新建住宅小区，是指达到一定规模，基础设施配套比较齐全的新建住宅小区（含住宅小区、住宅组团，以下简称住宅小区）。”？
目前我国针对物业小区管理出台了多则保护条例，如《城市绿化条例》、《物业管理条例》等，随着社会不断的法制化，人民的维权意识也日渐加强，所以，我报社为应对广大市民的意愿，进行一次主题为“谁把我家地盘给出租了？”的新闻采访活动，主要通过对占地出租现象最为严重的某小区进行调查访查，进而跟踪报道，利用传媒力量不仅可以向社会普及相关法律法规常识，而且同时做到“施压”于物业管理层面，利于鞭策其能在日后完善不足之处。
二、采访目的、意义和目标：
这次采访目的在于将现阶段存在于生活小区中的最为常见的、也是对居民影响较深的公共用地的使用权得不到保障的社会问题提出来，意义上让这些让人诟病的暗处公示于世，从而做到提出问题，促使“解铃人”能在问题的苗头上大力压制，使得我国物业小区管理能茁壮成长。而民生问题的解决不能急于求成的，而是一小步一小步地走向完善的，所以这次采访的目标则以将占地问题深度披露，成熟地分析问题的存在原因，使得问题能在各大群众、管理层面上都能得到相对高度的重视，并同时初步要求相关部门就具体问题给予最合乎法律法规的处理，这样才有利于进一步实现和谐社会。
三、采访准备：
现有资源：人力资源包括5个组员，指导老师一名，物力资源方面有手机相机一部，录音机一部，笔记本和钢笔各数件。
需要资源：数码相机一部，交通工具一架，录像机一部。
四、采访开展：（时间从20xx年09月10日起）
（一）、采访整个大致流程可分为三个阶段：
1、多媒体调查阶段（前期）：针对物业违规占地问题；
首先，在网上新闻网站进行问卷投票，投票方案的受众侧重于居民群体。问题如下：
1）、你对你所在的小区物业管理服务满意吗？①十分满意②勉强满意③十分不满
2）、你所在小区是否存在物业违规占地现象吗？①有②没有③不清楚
3）、如果你所在小区存在违规现象，你懂得如何维权吗？①懂得②完全不懂得③懂得一点点，但不懂得如何实际操作
其次，开设网上论坛，广泛民意见，让网民通过网络途径有“冤”可申，这样能大大地扩大我们调查的活动范围，使得我们的结论更具普遍性和科学性。
再次，联系当地电台，邀求作一次题为“我有话对小区物业管理说”的电话节目，现场邀请有关部门代表，物业管理代表，知名律师代表即时式对来电听众作问题解答。
最后，在当地，某些有拥有一大部分住户的小区大门，或群众出入要道上设有定点式岗位，接受群众意见反映，并设置有针对性的“建设和谐小区”海报宣传，同时设有专人现场进行法律法规问题咨询解答等。
事后，再将节目中具有代表性的问题和解答部分以书面形式，通过报纸媒体载体刊登出去，目的使得能在人民群众中获得共识和关注。
前期流程时间表（20xx、09、10――20xx、09、26）
2、采访调查阶段（中期）：（时间20xx、09、27―20xx、10、22）
针对物业违规占地问题，对主要的三方人士进行“面对面”式采访（即本小区居民，物业管理代表，相关行政部门），同时进行部分“红”点抓拍，录像。
A对某小区的居民进行抽样调查，针对这一群体，作出以下方案：
首先，是传统问答形式采访，抽样一百户居民问答。这次调查目的是得出更为真实的采访新闻材料，问题是围绕“物业管理违规占地”的看法。问题大纲如下：
1、）你对你所在的小区物业服务满意吗？
2、）你觉得你小区管理里面哪个方面应该改进吗？
3、）你是否有向物业反映过这些问题吗？最后得到是怎样的答复？
4、）当你发现你的合法权益受到侵犯时，例如如果小区物业在没有经过业主的同意，私自出租公用地位，你会到什么部门反映情况吗？
5、）在反映问题的过程中你是否有遇到什么阻碍？有没有来自物业的压力？
6、）如果问题总是得不到合理的解决，你会选择提出要求换物业管理公司吗？
其次，在问答采访结束之后，我方将免费赠与对方一小本《物业管理条例（摘要）》的普法知识小册子。
最后，留下我报社的联系方式和信箱地址，欢迎其随时来电来信反映问题。并提供相关行政部门的联系号码，便于以后能更好反映问题。
B对物业管理公司的管理层、执行层进行采访。
首先是对管理层的采访，电话联系其公司高层，采用电话采访。问题大致如下：
1、在此小区进行物业管理有多长时间了？
2、在期间有接受过什么居民反映的问题吗？
3、一般居民反映的问题是由哪个部门来解决的？一般要多长时间问题就能得到解决？
2、根据所在小区，有居民反映小区管理存在在未经业主们的同意情况下，私自将业主的公共地位进行出租，租金由物业公司占有，问题是否属实？
3、这个问题是由公司哪个部门处理的呢？
4、请问这样做，是否得到行政部门的批准了吗？
5、请问可否知道出租车位使得小区内的道路行走不便、环境混乱，这样是侵犯了业主的权益？为什么到现在问题还没得到解决呢？
其次，如果在电话采访环节得到的信息含混不清，或不满意采访的结果，我们将直接找到问题处理部门进行这个“蹲点”的环节，采取面对面的采访，问题如下：
1、小区内那些占地出租的行为是否有得到有关行政部门的批准？
2、出租地位得来的租金最终用在哪里？
3、是否有接到居民的反对？
4、贵公司将采取怎样的行动来处理这个问题？
5、要落实处理预计要多长时间？
再次，就是对执行部门进行采访，主要是物业环保部门人员，保安处人员。
1、这些出租车位租费是怎样计算的呢？
2、出租的对象是不是只对小区内的业主开放的呢？
3、对出租的车位服务是不是也同样给予业主一样的服务？还是说只提供车位，其他保管服务并不提供？责任自负的？
4、这样出租车位的事已经多久了？
5、到现在为止，大概有多少车位已经出租了，
6、出租的车位是不是直接由公司决定，收钱？你们能不能在其中有所收益，例如补贴奖金之类？
7、有没有居民向你们反映过关于这样出租车位会影响到他们的出行交通呢？
8、反映之后，上层有没有进行过问题的处理？
9、你们觉得这样做是否合理呢？
最后，进行采访总结。根据采访得来的资料，编排，整理。事后，在网站、报刊上对调查采访结果公布出来，并“借光”于其他媒体在过去调查出的`数据、事例、网民说反映问题、来信和来电的问题总结数据来深入、客观分析问题。
C对物业管理的主管部门――房管部门、当地物业管理协会及消协、工商部门进行面谈
4、是否有对现在小区普遍存在的占地出租的新问题向物业企业和行政主管部门反映和处理过？
5、有没有接受过政府行政主管部门委托的处理这方面问题的工作？消费者协会，问题如下：
近期是否有过向消费者（针对物业小区的居民）提供消费信息和咨询服务吗？服务的方式一般是怎样的途径？
现在有部分小区居民向本台反映小区存在着物业管理占地出租的现象，请问在这之前是否接到过这样的问题，贵局是否就有关消费者合法权益的问题，向有关行政部门反映、查询，提出建议？
在受理消费者的投诉之后，是否有对投诉事项进行调查，最后双方能得到调解吗？
若果问题经过调查属实之后，贵协会是怎样就损害消费者合法权益的行为，开展支持受损害的消费者提起诉讼的活动？
最后，要求这些部门提供有关当地物业管理投诉的数据、当地有哪些物业管理公司利用公共用地的是已经通过部门审批的数据等数据资料。
整个采访活动结束之后，对采访过程，采访得到的信息进行刊登，网上新闻广播等。
中流程时间表（20xx、09、27――20xx、10、22）
3、深入跟踪报道阶段（后期）：
这阶段又可分为报道阶段、反馈阶段、升华阶段三个小阶段。
A报道阶段，分别通过网络，电视，广播，报刊专题的途径进行深入报道，反映问题。
B反馈阶段：则主要是开通电话，邮箱，信件，定期对相关部门进行调查再在媒体上报道出来的方式向社会展示问题处理的进展情况。
C升华阶段：则是通过在某一整治成绩突出的小区进行主题为“携手共建和谐小区”的活动。
一、活动的背景：
1、我小组主要针对此次校田径运动会进行有选择的采访，通过典型个案，力求表现校运动会的精彩与盛大。
2、由于此次为校级运动会，故而活动场面盛大、占地面积广、赛事多、比赛点较分散，而我组新闻现场的采访人数及采访设备有限，所以对人力、物力资源的分配需合理、慎重，务必使各项资源得到充分有效的利用。
3、由于开幕式这段时间整个运动场上人员最集中、最整齐，同时也最利于现场采访人员互相交流、及时采取措施应对突发状况从而获取新闻采访素材，因而我们应当牢牢抓住这个机会。
4、出于专业课程实践目的和锻炼自身新闻采访活动的经验和能力方面的需要，我们在分配和集体协调的情况下积极准备，努力做好此次校运动会的新闻采访策划活动。
二、活动的目的：
1、通过事前的周密策划，各采访人员之间才能配合默契，提高新闻采访集体协作性，从而尽可能最大程度地克服新闻事实的突发性和转瞬即逝的特点，并顺利完成新闻素材的采集工作。
2、通过前期策划，我们可以加强预见性，可以确定后期编辑的风格、样式，这些都有利于记者们在一些可预知的.新闻现场准确快速地找到描述、采访的对象或细节，捕捉到具有形象特征的场景。
3、此次是对采访活动进行统筹调度、有效组织和利用媒体资源的重要途径，可以避免了人力、物力、财力的浪费，同时也可以在很大程度上丰富我们的课堂理论知识和自己动手实践能力。
三、活动的意义：
1、培养和锻炼我们的新闻意识，从而发现新闻点，择选出有价值的新闻。
2、考察我们对新闻采访活动知识的总体把握与掌控，以及活动整体的有效组织与充分运作。
3、协调大家的集体实践动手能力，充分完成老师布置的课堂实践作业的任务。
4、通过这次采访，我们可以将一些课本理论知识转化为一种实践操控能力，从而培养我们作为新闻记者该具备的综合素质和基本经验。
四、活动的时间：
XX年4月22日――4月24日
五、活动的地点：
主席台、运动场、看台、各院系大本营
六、活动中所需的采访设备：
一只录音笔，两台照相机、笔、笔记本、手机
七、人员安排：
1、随身携带记者证入场，在主席台、运动场、场地进出口等地分别分配人员。
2、在采访前大家熟悉仪器，安排小组口语表达能力强的（至少2位）同学负责录音报道
3、安排对采访熟悉有经验的同学负责采访过程（至少4人），比较擅长照相的同学负责照相（至少2人）
4、其他同学负责相互联络，或者在遇到突然情况下帮助其他同学完成采访任务，提醒采访过程中注意的问题，安排同学
熟悉联系裁判，尽早获得比赛结果。
八、活动的内容：（主要选取具有典型意义且采访时间较充足的比赛项目）
a、活动的主题报道：重点关注运动会的开幕仪式报道；女子田径1000米赛事作为预备主题报道（如果开幕式仪式采访出现状况或者没达到预期效果，则采访的重点转移到女子1000米赛事报道上来）
b、采访内容的计划安排：
（一）开幕式的采访安排：
运动会前期阶段：
1、熟悉开幕式的介绍单，掌握相关流程，如：比赛流程，出席领导，场地分布，人员分配，各院系大本营驻扎的地点及运动会期间需要注意的问题。
2、运动会前两到三天小组集体开会，讨论人员分配和采访部署及采访当天集合的时间地点等。协调好大家的任务分配和仪器的使用，并检查好仪器的情况，并综合大家的意见对采访是否有相关更新颖的看法，力争大家齐心协力做好此次采访策划的最后准备工作。
3、准备好采访材料和相关需要提的问题，以及设计准备拍摄的镜头和场景，组织好人员讨论模拟采访现场的状况，提前做好可能出现的问题，并要求在运动会期间保持小组成员之间的联系。
开幕式开始阶段：
1、搜集前几届的运动会开幕式新闻报道，了解内容，号召大家分析学习，并了解应该注意的问题，而且争取号召小组成员在当天最早的时间到运动会集合，以备提前熟悉好会场。
2、看台分配三到四个人，其中一人手拿录音笔并口头播报开幕式前的现场盛况；另一人则手拿照相机，观察现场各处实况，用相机拍下有价值的新闻画面，从而弥补现场播报人员的不足之处，为后期广播新闻的编辑工作提供照片凭证，另外一个人辅助他们，避免出现意外事故或者为他们的即时需要做好现在准备（3―4人）。
3、仪仗队进场时，口播记者继续播报，看台上的摄影记者和运动场上的另一个摄影记者则拍下现场实况图片，要突出场面的盛大、气氛的热烈；同时，也可适当拍摄观众席上人头攒动的景象；要注意现场全景，中景，近景等镜头的结合。
3、三人坐于主席台旁，做好领导讲话的相关笔头记录工作，也可在用手机记录讲话内容或者在领导退席时向领导借用演讲稿。（3人）
4、在领导退席时，持录音笔的记者可适时、适度采访某位领导，拍照同学也可拍下采访领导的照片；同时也适度的采访几位现场观看的同学，仪仗队员和工作人员，力求采访的完整性，全面性，多样性。（克服采访领导的困难）
5、将这些录音报道做成开幕式的报道，注意录音的连贯性和内容的丰富性；把搜集到的往年运动会开幕式报新闻知识等穿插到录音报道中，做成开幕式采访前的广播介绍，力求做好报道前
播报的连续性，完整性，及时的编辑和整理；另外，相机的镜头也可以做成运动会的图片新闻报道。（2―3人）
（二）赛事采访）（备选主题报道）
女子1000米赛事（5―6人）
1、赛前，提前了解比赛的运动员，并及时了解上届运动会此项目的材料和情况；并选取其中最有可能夺冠的运动员a，事先对其进行采访；赛中，重点关注a的状态；赛后，不论输赢，对a进行赛后采访；采访相关的比赛工作人员，如运动员裁判、及相关工作者，观看的观众，谈谈他们对此次运动会的看法。（需1人录音）。（需2人采访）
2、若a不是冠军，赛后也可对冠军进行专题采访。
3、摄影拍照：一人位于起点M终点处，拍下运动员起跑和最后冲过终点的瞬间；另一人位于运动场上跑道的中段位置，拍下运动员跑过时照片，特别是她们在精疲力竭时还奋勇前行以及其同学陪伴其跑步或送水给她们的照片。（注意重点拍摄运动员a）
4、预备1―2个人员负责相互之间的联络，或者帮助处理遇到的障碍和出现的突发困难，保证此次采访的顺利完成。
（三）采访结束后
1、集合组员，对采访的内容进行整理和编辑工作。并商讨采访结束后期的处理制作工作，分工协作。
2、进行总结和修改，把整理和编辑好的采访内容用word文档打出来分享或集中小组成员放录音报道，大家相互提出修改
提意见或看法，并总结自己的收获看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采访录音作业。
九、活动成果：
采访方案 篇13
一、采访咨询活动
时间：3月12日上午9点半(可带好手机，结束后可叫父母来接)
地点：人民公园(注意安全，不认识的请父母送)
参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)
采访内容：(采访时选择好的`角度，大胆采访,及时写采访稿)
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;
2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，
规划方案
活动安排：
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
带队老师：、电话：;
2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。
联系人：城乡绿化综合处处长 谢星安，电话：
3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。
工作人员：韩中寅;电话：
三、报道安排
1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;
刘老师邮箱地址：
2、14日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：
其他稿件发小记者协会工作室：
3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
参与人员：
七(1)：荆恬、郑歆鹏;
七(2)殷韵、顾逸;
七(3)：黄宇婕、沈晓玉;
七(4):陆旭娇、朱慧妍;
七(5)殷雯馨、郭娱吟;
七(6)谢谦、许家伟;
七(7)张佳媛、祝源 ;
七(8)何雨婷、孟天一 ;
七(11)：王艺茹、徐艺超 ;
七(12)周珺、周一涵
