⌑ 观察雾霾日记 ⌑
最近，听大家说有一种叫雾霾的东西，可是它到底是什么呢？原来，雾就是水分子，而霾就是有毒的微尘，和起来就是许多有毒的微尘在空中。那么它到底有多“厉害”呢？让我们一起来看一看吧。
雾霾对我们的影响可大了！首先，它对我们的身体就有影响：轻的会让上呼吸道感染，比如感冒等，重的可能还会引起心血管疾病呢！其次，交通也受到了严重的影响：飞机不能准时起飞，闷罐车也经常发生事故。接着，天灰蒙蒙的，大白天也要开着灯。另外，我们小朋友也得带着口罩去上学，不仅不能顺畅呼吸，而且交流也不方便。
小朋友们，你们知道讨厌的雾霾是怎样产生的吗？有的是汽车尾汽，有的是工厂废气，有的是鞭炮，还有的是工地扬起的灰尘引起的。
为了我们的蓝天白云，我们应该少开车，多使用公共交通，环保出行，应该多使用清洁能源，还应该多植树，少放鞭炮。
小朋友们，让我们一起行动起来吧，人人争做环保小卫士，还地球妈妈一片蓝天吧！
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是否有在意我的人在暗中窥视我的生活是否快乐，无声无息地在不经意间给予我温暖。是否有人在挑剔的人群中随意躲藏，伪装成一副理所当然的模样去袖手旁观别人。
繁琐的世界陷入沉默，撇清了自己的人们总以为可以无所畏惧，归宿在不经意间埋入了那深不见底的土壤里，就好像你深入了那不见天日的雾霾里，天昏地暗，我的心好痛。
痛彻心扉而无处躲藏的人们亦是找不到归宿的流浪者。我在雾霾中穿梭，寻找属于我的那个全世界，从未忘记记忆深处那段影响，进退维谷的我决定永不回头。
一团团无情的雾霾笼罩了整座麻木的济南市，仿佛曾和谐的世界在这一刻瞬间四分五裂，我的灵魂分崩离析。一晃而去看不清的人，请不要招惹我，我懦弱的本性在畏惧着些什么。
不见天日，雾霾中的人性善恶难辨，道听途说者早已无影无踪，我探索着这三人成虎、人云亦云的雾霾世界。晨光消失了黎明，沉睡的人们忘记了逝去的回忆，在那一望无际的美好梦乡中治愈着自己。
我陷入无穷无尽的悲伤，冬日的严寒犹如一把冷漠的利箭，刺穿了我不堪一击的内心，心碎的时刻我回目过去，绝望的气息弥漫整座麻木的城市，我该如何去争取......我出发的动机又是什么，我为何还要在这处处充满灾难的雾霾中表现出一副暴虎冯河的样子穿梭？因为，那一晃而去的身影让我霎时间眼前一亮；因为，那沆瀣一气的人令我感到可笑；因为，一语成谶的并不是别人。
荡然无存的不止是人们的欢笑声，还有曾在我身边陪伴我不离不弃的全世界——只属于我的全世界。我畏惧太多的事情，我习惯拐弯抹角，我习惯退避三舍，我习惯长篇大论......
但是她却并没有销声匿迹，即便是这无情的雾霾世界，我也要寻找她。我穿越了马路，渡过了河流，你的身影在哪？我曾体会过伊人如梦的感受，但我从未想过我所盼望的事情是痴人说梦，但我又有多希望不要太仓促......
灿烂的忧伤，感谢你，温暖了现在的我。心中有了温暖，所以到哪里都像无尽的快乐被燃起。零散的灵魂不再无处安放。思念你的梦芬芳，但我却藏着太多太多难言之隐。
和你在一起时的日子是我生命中最为温暖的时刻，温馨的阳光照射下来的那一刻起，我便没再想过失去，也许这个荒唐可笑的年龄中存在着很多虚伪，也许这个荒谬至极的青春中藏着很多欢喜。
我头上的发带轻微震动了一下，我的目光注视住了街道的尽头，也便是我的前方。也是我所追求的在雾霾之外。也许，雾霾之外有一片明朗的晴天；也许黑暗之外有一片无尽的光芒；也许绝望之外有无穷无尽的希望。
你的身影再次一闪而过，你一闪而过的模糊的侧脸，让我找到了属于我自己的心灵温暖，安心的人们再也不怕那无情的暴雨，因为他们知道未来将会有一片暖心的晴天。
我奔跑的状态几近疯狂，我不再在意我前方是否有障碍物，我也不再在意我与你的方向是否一致，无穷无尽的雾霾里任我自由，无边无垠的世界里任我自在。
我却没能找到你。我的泪珠滴落在了雾霾里，封锁了现实。我怕脱口而出是深藏在我心里不知多久的你的姓名。但是当我转身的那一刻起，雾霾不再阴沉。
一道明晃晃的光芒从街道的尽头照射而来，我怕我会不假思索地去注视你的眼眸，但我却无法控制自己的脚步。
我看清了你的身影，原来你从未离去。重逢的不是旧情，而是温暖。满面春风的我却又是泪流满面的。你的笑容温暖了全世界，当我不知所措的时候，你化作粉尘消失的无影无踪......
或许，在我们的生命中，都会有这样一个人。被我们藏在心里太久，而她却早已杳无音信，有时我们会为其而欲哭无泪，当外人提起敏感词语的那一刻，我们则欲言又止。
其实并没有什么所谓的雾霾，都是我们的精神世界罢了。或许，那充满雾霾的世界里，还会有一道从未闪耀过的光芒，请别在意，那是仅存的温暖，就让它藏在雾霾里吧。
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顶着雾霾去上学
这天上午，天蒙蒙亮。我拉开窗户，只见窗外的雾缠绕在楼外，让楼披上了一件雪白（雾霾就不是这种颜色吧）色大衣，整个城市消失在雾中。
我背上书包走出家门，便呼吸急促。这时一阵风吹过，风像刀割一样刻在我的脸颊上，让我感到了寒风入骨的冷。我跑回家拿了一件保暖大衣披在身上，匆匆忙忙向校园跑去。路上，风吹得我直打哆嗦。雾霾让我看不清前方的道路。车（删除）只离我一米的小汽车也忽隐忽现。
来到学校，我的脸颊已冻得发紫。我跑进教室，只见里面空无一人，我十分失望。
我灰灰溜溜的走出教室，回到家。妈妈明白后对我说：你是最棒的，你在天气这么恶的状况下到学校上课，你是一个好孩子
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今日，我感觉不太对劲。一睁开眼，就被外面阴暗的天色和浓浓的雾霾包围。从窗户里面看出去，远方的建筑物都变得缥缈不定，空气呼之欲出的沉闷感，让我感觉有些呼吸不畅。我知道，今天又是一场雾霾天。从前几年开始，这种天气似乎就越来越频繁了。每当雾霾降临，我们的生活也不得不发生一些改变。在这样的天气里，校园里的运动场被严禁开放，老师会警告我们少去户外，而且要保持室内的通风。虽然在室内，我们也不免被这一层层的灰雾所笼罩，看着窗外，感觉仿佛整个城市已经被淹没在了茫茫的大雾中。
走在学校的路上，我听到路边的行人纷纷议论着这一天的雾霾有多厉害，他们说这一句话，让我不免感到一丝恐惧：雾霾天，真的能伤害身体。这一句话提醒我们，不能轻视这种天气带来的危害。当外部环境逐渐变得充满灰色的时候，我们的身体也会随之遭受重创。
这种天气的雾霾并不是一般的大雾，它还残留着许多有毒有害的物质。随着大气污染的不断加重，许多发射到空气中的有害物质如PM2.5、PM10都被大量吸入了人体内，这样对人类身体造成的损害是非常大的。当这些有害物质进入肺部，就会引起一系列的不良反应，如咳嗽、气促、头痛、流鼻涕等症状。
然而，生活还是得继续，我们仍需在这样的天气下继续生活、工作、学习。我们能做一些什么来减轻对身体的影响呢？这时候各种口罩就派上了用场。我们得囤积足够的口罩，一定要选择带有过滤技术的口罩，尽量做到在户外佩戴。 在日常生活中，夜间最好不要开窗，日常应注意室内通风，室间自来水应该及时消毒等等。对于雾霾污染最多的户外，尽量避免出门或减少户外活动时间。在很多情况下，健康可以通过自身的努力获得，我们一定要注重自身的身体健康。
当然，这些都是我们自己的行动，而对于治理您的政府部门也需要做出努力。大气污染已经严重影响人类的生活质量，治理大气污染、减少二氧化碳的排放也需要我们大家共同的努力。愿每个人都在健康的环境下生活。
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自打初三以来，我们就备受校长恩宠。于是我们就劝他，一定要雨露均沾，可校长偏不听，就宠我们，就宠我们..
“万丈深水不敌冰魄寒，初一初二远逊初三难。”告别初二，每到晚上，就有三晚自习；每到星期天，就必然会补课。每到放假......想完整的过完，比李白的蜀道还难！也不知黄天不负苦命人，还是时来运转，悲极生乐。竟连放五天假！我滴乖乖，要知道今年国庆还有两天补课！
“啪！”
一阵刺痛从脸上传来。
“哈哈哈哈！感谢雾霾！感谢苍天大地！这抬眼不见学校的雾霾，阻断了我的恐惧，压制了我的噩梦，放飞了我的自由!欧耶!”
然而，我总是觉得有一种不祥的事情，让我恐惧的事情会发生。我突然安静了下来，心跳愈来愈快。来了！“翁~”手机收到了短信：“亲爱的同学们，听到假期延长这个消息，大家是不是非常高兴呢？但是在高兴之余千万不要忘了学习哦！以下是我们班的家庭作业......”
面对眼前作业如山，如一下跌入寒潭。一堆堆大山，压的我喘气都难。当我强压胸中积压的十斤鲜血，强行看完短信后。它还是被不争气的我喷了出来。
天杀的雾霾，你啥时候不来，偏偏这时候来。你一出现多少人遇害，多少人被作业掩埋，那漫天的题海，你还不如不来！
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晨起，只见一片雾茫茫的。母亲在院子里摆弄那盆又重现生机的菊花，她笑：“这还真有一种雾里看花的感觉。”我不语，心情抑郁，体会不到母亲所指的那种朦胧的美感。我说不清为何对雾没有好感，仔细想想，许是因为它总让我想起已故的八奶奶。
我静静地坐下，陷入遥不可及却又清晰明了的回忆中。
我上小学前一直是跟奶奶住在乡下的。那是一个很偏僻静谧的小村庄，处处充满着自然祥和的气息。绿油油的麦田，温暖和熙的风，都让人难以忘记。而最美的还是这里的人，善良、朴实、热情，尤其八奶奶。我五六岁的时候，那种专门卖雪糕的冰箱已经在村子里盛行，我每次出来玩时，都要让八奶奶给我拿一支便宜的冰棍。八奶奶疼爱我，说我讨人喜欢，她经常让我免费品尝她家的冰棍。我现在想想，她如此疼爱我也许不是真的因为我讨人喜欢，或许更是因为我长得很像她的孙女，八奶奶一个人住，一个儿子因事故已经去世好些年，只剩下一个住在城市的女儿。女儿已经结了婚并有了孩子，因工作繁忙也很少回来。我时常看见八奶奶用家里的固定电话给她女儿打电话，且每次说的内容大同小异，大抵都是八奶奶问她女儿有没有按时吃胃药，问她孙女好不好，什么时候回家看看，但通常结束语都是“好，你忙你的，你忙你的，妈挂了。”有时八奶奶挂掉电话后会静坐好几分钟，有时自己转过头去偷偷抹泪。总以为八奶奶会这样平静地度过余生，只是，生活总会有太多的突然。
那天早上我起床后，只见奶奶坐在门前，泪眼婆娑。我问奶奶怎么了。她抹了把眼泪，说八奶奶今早过世了。我没有经历过如此现实的生死离别，只站在那里久久挪不开脚步。直到奶奶把我拥进怀里，我才开始放声大哭。原来，清晨，八奶奶为了给闺女送她最爱吃的辣椒酱，在大雾中骑自行车前行。不料，一辆汽车懵懵懂懂地撞上了她，让她连说最后一句话的机会都没有。参加葬礼的时候，她女儿嚎啕大哭。不过，她再怎么悲伤也换不回她的母亲了。从此，我再也没有吃过如此好吃的冰棍，冰棍的味道早已模糊，可卖冰棍的人却久久不能忘记。
真不知这遮蔽了半个中国已久的大雾霾，会阻断多少亲情！
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今天早上，我学书法。一出门发现外面灰蒙蒙的一片，就像走进了一个没有四季，没有颜色，只有黄色的大雾陪伴的国度一样。走在马路上，我感觉三米之外都看不见人，就像双目失明一样。呛人的.空气隐隐约约的有股臭味，我觉得这样的世界，万物都没有了生机。
记得书里描写的雾非常的美，人们把它比作白纱，虚无缥缈。人们走在云雾里如同走进了人间仙境。可是现在，我们却称之为雾霾，我们的环境到底怎么了?是谁破坏了它?
这一切的一切，都是我们人类自己造成的。因为汽车的增多排放大量的尾气，工厂随便的排污，森林不断地被采伐，绿地不断的减少，等等，使环境被破坏了，所以才会有了今天这样的雾霾天气。
今年的雾霾天气已经出现了多次，持续时间长，涉及范围广，危害程度重，极大地影响了人的健康，诱发了很多疾病，比如心脏病，肺病，气管炎等等。这种天气给我们一次次敲起了警钟，环境治理刻不容缓!
所以我们要提倡，爱护树木，种植树木，不要焚烧垃圾，随便排放污染物。我们必须要科学发展，尊重大自然，与大自然和谐相处。这样既保护了环境，又保护了我们的生存环境。蓝天、碧水、绿地、新鲜的空气，就能时时在我们身边!
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一天下午，我回到家，无聊地翻着旧报纸。突然，我看到一行醒目的字——今天的地球王者：雾霾。
我一下子站起来，不停地念着：“今天的地球王者？雾霾？王者？”好奇心驱使着我继续去读这份报。上面写着：雾霾？雾与霾的结合体。一种直径小于二点五微米的污染物颗粒，它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的，它们就是我们说的PM2.5。这种颗粒本身就是一种污染物，又是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体。现在，它们“占领”了北京！然后是几张雾霾的图片。上面的天不是蓝的，草不是绿的，孩子脸上不是笑的！
看着看着，我忽然想起了上次伦敦雾霾事件。一xx二年十二月五日至八日的伦敦，仅仅在这四天，死亡人数就高达四千人。明明听得见声音，摸得着人，可就是看不见，每个人都得像盲人那样摸索着。如果，我们再接着这样毫无顾忌的下去，那时的北京会不会变成一xx二年的伦敦？我想到这里，害怕了起来。不，害怕是没有用的。可是，该怎么办呢？我只是一个学生，一个孩子呀！
等等，我明白了！捡起一张纸，节约一滴水，就应该从身边的小事做起，从身边的一点一滴做起！少开汽车，多骑自行车，不在野外烧烤，为了北京的天是蓝的，为了北京的草是绿的，大家一起行动吧！
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这天上午，天蒙蒙亮。我拉开窗户，只见窗外的雾缠绕在楼外，让楼披上了一件雪白色大衣，整个城市消失在雾中。
我背上书包走出家门，便呼吸急促。这时一阵风吹过，风像刀割一样刻在我的脸颊上，让我感到了寒风入骨的冷。我跑回家拿了一件保暖大衣披在身上，匆匆忙忙向校园跑去。路上，风吹得我直打哆嗦。雾霾让我看不清前方的道路。车只离我一米的小汽车也忽隐忽现。
来到学校，我的脸颊已冻得发紫。我跑进教室，只见里面空无一人，我十分失望。
我灰灰溜溜的走出教室，回到家。妈妈明白后对我说：你是最棒的，你在天气这么恶的状况下到学校上课，你是一个好孩子
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浅谈雾霾天气的成因及防治
摘要：雾霾天气本是我国中东部地区秋冬季节的常见天气现象，但是由于近年来环境不断受到破坏，粉尘排放的增多等原因，使其跃然成为重要的环境问题，成为治理的首要目标。近日来，京津冀等地区持续的雾霾天气，使人们不得不重视这一环境问题。处理迫在眉睫。关键字：雾霾,气溶胶粒子，热岛效应 1前言
根据气象学上的定义[1]，霾是大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中，使水平能见度小于10km的空气普遍浑浊现象，这里的干尘粒指得是干气溶胶粒子.当空气中水较多时, 某些吸水性强的干气溶胶粒子会吸水、长大,并最终活化成云雾的凝结核, 产生更多、更小的云雾滴, 使能见度进一步降低, 低于1 km 时被定义为雾,而能见度在1~10 km 时则被定义为轻雾.目前国内外多采用的是用相对湿度来界定雾和霾，相对湿度大于90%是雾，低于90%是霾［2］。雾霾对公路、铁路、航空、航运、供电系统、农作物生长等均都产生重要影响。雾霾造成空气质量下降，影响生态环境，给人体健康产生极大的危害[14]。2 雾霾成因及原因分析 2.1 气溶胶粒子
当空气的湿度较大时，某些吸水性强的干气溶胶粒子如硫酸盐、硝酸盐、铵盐和部分可溶性有机气溶胶会吸水、长大。在我国华北其余的观测发现吸湿后的气溶胶粒径会增大20~60%.[6],使得在相对湿度大时观测到的pm2.5，质量浓度呈现出假高的状态，其中还有部分是受水分的影响[7].2.2 雾霾加剧与气溶胶粒子浓度水平有关
我国气溶胶质量浓度水平在世界范围内较高[3],其中硫酸盐气溶胶年平均浓度在我国城市和城郊区域分别约为每立方米空气34和16ug，有机碳分别为30和18ug，硝酸盐分别约为15和6ug，元素碳为8.6和3.4ug，这样的浓度水平仅次于南亚城市，而在欧洲的城市和城郊区域，硫酸盐年均浓度分别约为每立方米4.7和3.3ug、有机碳是6.0和2.8ug、硝酸盐为4.1和3.3ug、铵为2.2和1.3ug[20]。运均低于我国[3]。我国气溶胶浓度较高与人口众多和部分牺牲环境而发展经济有着密切的关系[4,5]。
2.3 大量人为气溶胶粒子活化为云雾凝结核使现今的雾已非完全的自然现象
在大气中相对湿度达到过饱和时一部分气溶胶粒子会活化为CCN, 形成云雾滴, 使能见度进一步降低.在我国华北区域的飞机观测显示, 因有气溶胶的作用低云中云滴数多于高云但云滴的有效半径减少, 高浓度气溶胶作用下的云雾形成明显区别于海洋和污染较少的其他陆地区域[6].观测还发现在低过饱和度(0.1%)条件下大量大于150 nm 吸湿性粒子活化为云雾凝结核[7.8], 且不仅气溶胶数谱分布、其化学组成等对活化也有相对明显的影响[8].在泰山观测到的不同过饱和度下的气溶胶及CCN 月平均分布(图1)为雾的数值预报提供了输入和检验.有关分析方法详述见文献[13].图1 2010 年9~10 月在泰山(海拔1500 m)观测到的月平均气溶胶数(CN)谱和云雾凝结核(CCN)谱
2.4 热岛效应日变化及其对污染影响
大量的观测事实表明，稳定和气压梯度小的天气形势有利于城市热岛的行的形成。而污染较严重的北京，在秋冬季节就会出现这种现象。而且伴随的其他空气条件为晴天、无风、或威风，北京上空盛行西北或偏西风流[9] ,此处两者正好存在一致性。且由气象局的观测表明，雾霾天气条件下，城市热岛效应显著，后半夜至凌晨热岛效应最显著，达到29 C，热岛效应日变化明显，与大部分热岛研究所得夜晚强、白昼午间弱是我变化规律相似，16时左右热岛强度为负值[15]。
有研究者认为, 由于城市热岛的存在, 郊区低层的污染物在局地环流的作用下, 聚集在城市的上空,加重了城市的空气污染[10]。且有下图及研究表明PM10与热岛效应两者之间没有必然的联系。
2.5逆温的形成会影响
因为霾与雾重要的区别是水汽含量的多少，当水汽含量>90%称为雾，水汽含量<80%则为霾，介于之间就是两者的混合物。
在大气的对流层中，气温随高度的增加而降低，但如果遇到大气的相对湿度较大，风又不太大的特殊情况，大气将会出现逆温现象，即气温会随高度的增高而升高[19]。逆温层是一种极其稳定的空气层，即暖空气在冷空气之上，阻碍着大气的正常对流运动，以至于空气中的各种污染物无法及时扩散，加之各种大气污染物的存在，雾霾灾害就很容易产生。最近京津翼雾霾污染严重，有部分原因是其实行集中供暖，且工业排放的煤烟尘也增加了悬浮颗粒的含量。同时，机动车尾气污染物也是重要的气态污染物[17]。现代城市的发展，基地工地的扬尘和水泥灰尘，以及众多的高楼大大厦，增大了地面摩擦系数，使风流经城区的速度明显减弱。风速的减小，也使得夜间大气稳定，大气污染物不容易想外围扩散而稀释，故易在城区内积累形成高浓度的污染[9].下图为1992—2010 年北京工业二氧化硫和工业粉尘的排放量。说明了工业二氧化硫和工业粉尘的排放量总体呈下降的趋势，说明北京的空气质量有逐年提高的趋势。但是事实却不是这样。，3防治雾霾天气形成的对策 3.1做好防护工作。
除加强对交通运输场所的监控，包括公路和机场的安全监控，必须严格按照规矩办事。还应广泛向民众科普这方面的知识。有时虽然每逢雾霾天气是，气象部门都会发布不同的预警信号，不同颜色登记的预警信号有什么区别，我们应该采取什么样的预防措施。但是真正了解的民众其实还是比较少的。现代科技的不断进步，中国气象局在下一步也将花大力气做好气象服务。整个大的工作就是如何是气象信息快速的到达老百姓手中，包括对将来手机信息到达不了的地方，我们也要想办法。使广大的民众知道怎么防御，又能及时的得到预报信息，这是对于趋利避害是非常有帮助的[16]。3.2控制雾霾的源头，合理规划城市
前面的提到的热岛效应，可是城市中心的大气污染更加的严重。因此，对大气有严重的污染的企业在进行区位选择，要考虑到热岛环流的因素，以避免污染物从近地面流向城区。同时，还要针对地区的气候、地形特点，大力增加城市绿地的覆盖率，以发挥其吸烟除尘的效益，以降低雾霾形成的几率。毕竟，随着经济的发展，人们不单单只是追求吃得饱睡得暖。对于居住环境的要求也是不断的上升。
现在我们必须清醒的认识到，城市不能以追求利润最大化为根本目的，不能以牺牲空气质量为代价而盲目追求经济效益。政府部门应该制定，更加明确的各项指标。3.3发展公共交通，注意自我保护
机动车尾气中的有害气体如四乙基铅，经过复杂的化学过程变化后凝聚成为二次污染源PM2.5 [11]。参照美国环保署的标准，凡是PM2.5＞0.065mg/m3，就表明空气的质量不健康。以洛杉矶为例，20 世纪50 年代，该城市的汽车数量急剧增加，汽车尾气中的碳氢化合物、氮氧化合物和一氧化碳，在阳光的作用下，发生了光化学反应，生成淡蓝色的烟雾，在短短的两天内，65 岁以上的老人就死亡了400 余人[18]。又如震惊世界的“伦敦烟雾事件”发生在1952 年12 月，英国全境几乎为浓雾覆盖，逆温层在400m低空，致使燃烧产生的烟雾不断积累，其中的三氧化铁促使二氧化硫产生硫酸泡沫，凝结在烟尘上形成酸雾，死亡人数较常年同期多4 000 人。这两起大事件环境污染事件给我们敲响了警钟，政府部门需要让GDP 真正变轻、变绿，各级领导干部能够普遍树立起美好的生态环境即好的政绩观念[12]。研究表明，轿车的污染是公共汽车的50倍，有轨电车的100 倍，大力发展公共交通运输，可有效降低污染物的总排放量。为消除灰霾对城市的危害，建议相关部门应尽快出台机动车污染物的排放标准。
参考文献：
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[16]赵俊平，李亚军.如何积极有效地防御雾霾天气.科学之友.2009,02,(05):102-103 [17] 王俊豪等.管制经济学原理[M].北京:高等教育出版社, 2007 [18] Sipila M, Berndt T, Petaja T, et al.The role of sulfuric acid in atmospheric nucleation.Science, 2010, 327: 1243–1246 [19]An J, Li Y, Chen Y, et al.Enhancements of major aerosol components due to additional HONO sources in the North China Plain(NCP)and implications for visibility and haze.Adv Atmos Sci, 2013, 30: 57–66 [20] Li W, Shao L.Transmission electron microscopy study of aerosol particles from the brown hazes in northern China.J Geophys Res, 2009, 114: D09302 [21] Wu L Y, Tong S R, Wang W G, et al.Effects of temperature on the heterogeneous oxidation of sulfur dioxide by ozone on calcium carbonate.Atmos Chem Phys, 2011, 11: 6593–6605
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今天早上不到八点，妈妈带我上钢琴课。
一到楼下，我被惊呆了，外面是灰茫茫一片，天空好像被蒙上了一层灰蒙蒙的布，我们赶紧戴上口罩，钻进车里。可是，车外面几乎看不到任何东西，我说妈妈：“你看车玻璃上都看不清，你快擦一下吧！”妈妈说，不是玻璃的问题，是外面都是雾霾，挡住了我们的视线。
妈妈慢慢地启动车，车子像蜗牛一样缓缓向前走，到了红绿灯，也几乎看不到红绿灯，我们只好停了下来。这时，正好看见前面有一车，妈妈急忙地跟了上去。就这样，我们像在仙境里捉迷藏一样，来到了钢琴教室。
雾霾的危害特别大，里面含有许多有害颗粒，如果被我们吸进肺里，就会诱发许多疾病。所以我们一定要爱护我们的环境，保护环境，这样，我们蓝天、白云才会回到我们的身边！
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导语：最近的雾霾天气越来月严重了，影响了我们的交通安全和身体健康，下面是小编为大家收集的雾霾天气的教学设计，有兴趣的朋友们可以看看，希望能帮到你。
【课题目标】
1.分别了解雾、霾、雾霾和雾霾天气的定义，雾霾天气的成因与危害以及应对措施等。
2.认识雾霾天气的严峻性，增强对环境问题的紧迫感、危机感、责任感，认识到可持续发展道路是人类的必然选择。
3. 加深人与环境关系的认识，增强保护环境的意识和责任感。
【学习目标】
1.知识目标：了解雾和霾的概念及其差别，雾霾天气的成因与危害以及应对措施等。
2.能力目标：培养学生阅读、分析地理图表的能力，以及分析各种全球性环境问题的 成因的能力，提高学生搜集、分析资料的能力。
3.情感、态度、价值观：引起学生对全球性环境问题的关注，对环境问题的严重危害 有深刻的认识，初步树立正确的环境观和可持续发展观。
【学情分析】
对于人类面临的主要环境问题，考虑到大部分学生都熟知人类的生存和发展是离不开环境的，因此不需要首先介绍人类与环境之间的关系，而应开门见山，直接介绍人类面临的主要环境问题，并且为了能够让学生有比较详细的了解，不需要概括起来简单介绍，而是精心选取了当前我们身边最为突出的雾霾天气这一环境问题，进行详尽地介绍。
考虑到大部分学生都讨厌空洞说教的方法，所以对每一个方面的介绍，都应利用大量的数据图片事实进行说明，既增强了说服力，又能使学生认识到环境问题的严峻性和紧迫性。
对于环境问题，不少学生可能会认为自己势单力薄能做的太少，实际上，不少环境问题就发生在我们身边。通过紧密联系学生的生活实际，学生就能够深刻地感受到这一点，也只有认识到这一点，学生才有可能为环境问题献计献策，为环境问题的解决做一些力所能及的事。
【所需课时】
1课时 【教学重难点】
1.教学重点：雾霾天气的成因与危害。
2.教学难点：雾与霾的主要差别，雾霾天气的成因，对地理数据、实例进行正确的分析与评价。
【教学方式与方法的选择】
1.教法：多媒体教学法、问题讨论法、自学辅导法
2.学法：讨论法、阅读法 3.教具：多媒体计算机等
【设计理念】
1. 根据苏霍姆林斯基的“把教育的意图隐蔽起来”的教育思想，在教学设计中大胆的改变传统的教学模式，淡化教育痕迹。通过欣赏音乐和实际对照图潜意识地教育学生，同时又通过观察破坏环境的漫画图片来体会这一社会问题的严重性。通过对比，强烈的反差促进学生将知识融入生活，联系实际思索环境问题。
2. 通过音乐和图片的强烈反差引导学生很自然的去问问自己：这是为什么，从而悄然地实现了“让学生成为学习的主人”这一目的，便于进行“自主性、探究性”学习。 3. 通过分组合作解决问题，来培养学生的团体协作精神，实现师生互动的课堂。
【教学设计思路】
本节教材重点是学生了解雾霾天气，认识其危害及成因，没有特别突出的难点。为了体现新地理课程标准中培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力，培养学生发散思维能力和创新意识，在教学组织上主要采用谈话法、讨论法，学生可以针对课件中的资料自主地发表自己的看法和感受，在平等的气氛下交流、讨论，得出共识，使学生初步形成保护环境的意识，培养正确的`环境观和可持续发展观。
为了体现新课程标准中关于使学生学习对终生发展有用的地理要求，在引导学生分析各地的雾霾天气问题时，特别注意联系学生身边的实际，引入西安的环境问题案例，如西安的大气污染与雾霾天气、沙尘暴等案例，引导学生展开分析，使学生学习生活中有用的地理知识，培养运用知识解决问题的能力。
课件以超链接形式制作，操作灵活。课件中提供了板书设计幻灯片以及课堂小结幻灯片，供师生共同填空完成，便于建立认知结构，形成知识网络。课件后面还提供了课堂反馈，有选择题、综合题两类，可引导学生分析资料，以巩固知识，形成能力。
【教学资源】
1.雾霾发生前后的汉铁高中图片对比。—来自平时拍照 2. 图片资料：网络霾前后城市风光对比图--来自网络 3. 视频：多项措施预防雾霾天气---来自网络4.图表和表格：
武汉近两个月PM2.5变化折线图和空气质量指数(AQI)--来自网络和自己动手制作 5. 文字资料： 北京市实施第十一阶段大气污染防治措施
联合国环境规划署《全球环境展望年鉴5》 ---来自政府文件
【教学过程设计】
教学环节 导入
教学过程
学生活动
设计意图 创设情境 通过熟悉的校园风光影像从听觉和视觉感受上去引导学生认识雾霾天气展示：图片雾各地雾霾天气出现后，网上有网友思考并回答问题 霾前后城市调侃“世界上最遥远的距离不是生风光对比图与死,而是你在我身边我却看不见”
提问：其实我们生活的城市也有这样的现象，处于这样的雾霾天气中你有什么感受?
过渡：由于人类活动不当，当前环境问题日益严重，许多环境问题的影响范围扩大到全球的范围，成为全球性环境问题，比如我们今天谈的雾霾天气。
板书 一、 雾霾和雾霾天气
展示：图片林提问：你们看到的是同一种现象思考并回答问题 地云雾天气吗? 和雾霾天气下的对比图
引导学生思考雾和霾的定义及区别 定义雾和霾，雾霾天气 区分雾和霾的差别
基本介绍
用专业的语言定义雾和霾，雾霾，学生对定义进行思考基本知识掌握 雾霾天气
板书 (一)、定义
对比分析
提问：四人一小组讨论雾和霾的差仔细思考定义，回忆已对比加深理解 别，可以从定义及自己了解的知识有知识
讨论促进思想
及提问
引起学生的注意，拓展视野，激发学习动机，强化对环境问题严重性的认识。 引入主题
同学们，今天我们讲的主要内容是欣赏图片
展示：汉铁高雾霾和雾霾天气，我们生活学习的视觉冲击
中与雾霾中校园——汉铁高中在空气质量较关注身边的雾霾危害 的汉铁高中好时与雾霾发生时景象截然不同。 图片对比
板书(二)、对比表格
知识拓展
雾霾预警等级(黄色、橙色) 2013年1月28日，中国气象局预报与网络司发布通知，对霾预警信号标准进行了修订，首次将PM2.5作为预警分级的重要指标之一。
板书(三)、PM2.5
探究
讨论
提出PM2.5这一概念
过渡：通过刚刚看的对比图我们知阅读教材，思考后讨论 设置问题，引导道，以前的天空不是现在这样被雾请数名同学发表自己学生思考、分霾笼罩着的，但现在却成了这样，的观点 到底是什么原因哪?
板书(四)、雾霾成因
提问: 你们觉得雾霾天气是自然现象还是环境污染后的现象? 如是污染现象，它对人类、社会等的危害有哪些?
板书(五)、雾霾危害
析、探究 从本质原因入手，为后来提出解决措施做铺垫
展示：图表和提问：从图中你都了解到了什么? 请数名同学发表自己培养学生看图表格 武汉 近两个月PM2.5变化折线图和空气质量指数(AQI)表 展示：视频
过渡：我们身处这样的雾霾天气讨论
让学生感知环境问题在我身边，增强责任感的观点
读表能力
多项措施预中，为保护自己和家人，我们能做 防雾霾天气些什么?
板书(六)、如何预防
观察、欣赏、深思
拓展视野
1. 相关新闻 2. 发展现状
阅读资料
加深认识 增强社会责任
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我是一只麻雀。我在人类世界中穿梭。他们说人类的智慧是所有动物中最高的。高等动物就是人类对自己的称呼。在我看来，人类分明就是地球上的最愚蠢的动物。
你看那山坡上，那寸草不生的土地没有一点绿草红花的点缀显得那么荒凉，一切的源头都是那上坡顶上的化工厂。你看它烟囱飘出来的浓浓黑烟。破坏着地球的臭氧层衣服。我向化工厂飞去。看到的一只同类，我飞了过去。只见它奄奄一息的对我说”快走，这烟有毒“我看着它，依依不舍的飞向远处。我相信那些愚蠢的人类会受到惩罚的。我用恨恨的眼光审视着那化工厂。可惜我只是一只麻雀，力量微小。
几个月过去了，化工厂依然运行着，但是人类却已经为他们的所做所为付出了代价。你看那都市里的雾霾。是地球觉得人类已经迷失了么?然后放出雾霾提醒人们么?
所幸，人们已经知道错误，有不少人都在保护环境。但是泼出去的水还装的会来么?人类只能为自己的行为付出代价了，如果人类还不知悔改，那么地球灭亡之日也是人类灭亡之时
⌑ 观察雾霾日记 ⌑
雾霾你在我面前，我却看不到你，这就是距离！
题记
爸爸，你在哪呢？
孩子我在这儿，我怎么看不到你？
我也看不到你，爸爸！
小心，孩子，不要乱动，我去找你！
碰！
很久很久以前，在一个神秘而又美丽的大森林里，有一个幸福的鸟家庭。健壮的爸爸，
一天清晨，小鸟跟着妈妈出去玩，天气很晴朗，阳光似流水般倾泻下来，树叶上的露珠在阳光的照耀下苏醒啦。小鸟边走边唱，在愉悦的歌声中万物都醒了，他们纷纷打着招呼，说着goodmorning！一切都显得如此和谐，清新的空气中透露着阵阵清香，动物们都忍不住多吸两口。
因为小鸟的一百分做鸟一百分成绩，所以爸爸要奖励小鸟，帮她实现一个愿望，小鸟不假思索的说她想去大城市，爸爸若有所思，但爱女心切的他还是答应了小鸟。
一飞进大城市，高楼大厦呲牙咧嘴的嘲笑着这个从森林来的土鳖，空气里弥漫着一股恶臭味，小鸟胆怯的一直拽着爸爸的衣角。他们进了一家饭店，店主没好气的招待了他们。鸟爸爸和小鸟一出店门，都目瞪口呆了。外面白茫茫的一片，空气中还充满了令人作呕的味道。小鸟害怕极了，她紧紧地抓着爸爸的衣角，爸爸故作镇定，其实内心早已慌了。他紧紧地拉着孩子的手，准备冲出迷雾，可一阵狂风刮来，把他和孩子吹散了。在寻找的过程中，鸟爸爸不幸被突如其来的汽车撞了，不幸身亡。
下雨了，雾霾退了。小鸟跳到爸爸的尸体边，流下了后悔的眼泪。雨水打在她的身上，远处的风铃响了起来，时间仿佛凝结在这一刻了
小鸟不能让爸爸白白的死去，她需要做些什么。她大义凛然地向繁华中心飞去，再也没有初来这时的那份胆怯了，爸爸的去世，使她成长了。她看到人们在肆无忌惮的排放着污染、浮尘，乱丢垃圾，使环境严重污染，城市里的高楼大厦自以为是，愚昧的阻挡着空气的流动，把好空气阻挡在外面，坏空气储存在这城市里。
小鸟清楚的知道雾霾的危害，他不仅对人类有害，对自然万物都没好处。于是小鸟决定了，她要改变，她开始试着去劝诫、阻止人类错误的做法，并且自己随时随刻在净化空气。
在晴朗的夜晚，抬头仰望满天繁星，你会发现有一只叼着龟背竹的小鸟在星与星之间来回穿梭。不要惊讶，请对她送上最好的祝福和敬畏，她是好样的！
世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是在雾霾天里你就站在我面前，我却看不到你！为了自然，请大家保护环境！这是我们应尽的责任，如果非要在这份责任上加一份期限，我希望是50亿年！
初二:孙文娜
⌑ 观察雾霾日记 ⌑
冬天一到，雾霾也就跟着来了，雾霾会严重威胁到我们的身体健康，而且会造成交通事故。在雾霾严重时，人们根本看不清路，走在大街上会感觉很压抑，所以，有聪明人发明了雾霾天气必备装，当我看到图片时，不禁哑然失笑，那必备装看上去倒有点像电视上的“生化危机”行动服，沉重不堪，不用说，穿上它，行动一定会很笨拙。
如果人们任凭环境恶劣下去，可能真会穿上必备装了。在大街上，你会看到一个个“机器人”，一会儿这儿摔倒一个人，一会儿那儿摔倒一个人，一倒下就很难起来。现代的交通工具都不见了，必备装太笨重了，无法坐上驾驶位，自然也就没有办法。还有必备装上的防毒面具，把人们的脸捂得严严实实，就算是老朋友从对面走过来，你都不会认出他，更别说打招呼了。
交通的不便，同学们都不能按时到校。因为人们都戴着防毒面具，看不清对方的脸，连打招呼都很困难，更别说交流了，相互之间越来越陌生。上课时，老师大声讲课，可是同学们都听不清，同学们还戴着防尘护耳器。同学们连课也上不成了，无法学习新知识，严重影响了人们的学习和生活。整个世界都不再美好了。
你是否感觉到环境的恶劣影响着国家的发展？我们要赶快行动起来，一起保护环境，让生活重新变得美好起来吧！
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早上，我发现外面雾蒙蒙的，连山都看不清楚，太阳也懒洋洋地躲在被窝里不肯起床，能见度非常低。打开电视，新闻里也都在说这个事情，原来这几天南京，安徽等地区的学校都因为雾霾天气停了课，杭州也让学生停止了所有的户外活动，大家外出还都带上了口罩呢。
我很奇怪，就跑去问妈妈，妈妈告诉我：“通常人们说的雾霾实际上是由雾和霾这两种天气组成的，雾霾天气看起来像起了大雾一样，但实际上有很大的区别。大雾是由地面空气中的水汽凝结形成的，而霾则是因为空气中极细微的灰尘颗粒，细沙颗粒，病毒颗粒等均匀地悬浮在空气中，他们交织在一起就是雾霾天气。这种天气对人体的危害非常大，我们如果吸入了这些细菌，病毒，就很容易生病，严重的话还会致死。”
据我所知，雾霾天气都是由汽车尾气，工厂排放出的废气等二次污染造成的，所以我们现在除了要减少户外活动，多喝开水之外，更应该保护环境，爱护我们的家园，让雾霾天气远离我们。
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这两天，由于雾霾太重，我们停课了。所有的人都待在家里。我觉得停课在家既充实又忙碌，有时候也会感到无聊。
在家里，妈妈来给我们考试。每个人都要在早上7点二十就起床。大家都很枯燥。不过都很快乐。
爸爸走了以后，我要做好多卷子。很难找到玩的时间。要在家里学习会非常无聊。我上午都一直在学习。
到了吃中午饭的时间，我要把所有的事儿都干完才能吃。
吃完饭，我还要睡两个小时的午觉。我连睡都睡不着。
等下午，我们就会又开始学习。又要做好多好多的卷子。谁也不想这样。等做完卷子我想到的第一件事就是陪妹妹一起玩。我们一起翻啊，滚啊，玩得非常的开心。
到了下午六点，爸爸就会回来了。他会带着我到书店。
在书店里面，我们坐在地上看着书，是多么幸福的事儿呀！其实停课在家的时候，也没那么无聊。但是我们都在家里都会感到不像原来那么好玩了。
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最近几天，雾霾十分严重，正像网上说得一样，最近几天，人们“云里来，雾里去”，个个都会腾云驾雾。
绍兴的雾霾更是名不虚传，在全国前几名，榜上有名——臭名。为什么会这样呢?因为工业污染、汽车尾气等都会排放出大量微尘颗粒，总而言之，都是大家不爱护环境而造成成的。雾和霾可不一样，雾湿润易散，太阳一照就蒸发到天上，变成了云;霾胝沉不散，太阳怎么照也照不散，大家只能眼巴巴地望着灰尘飘浮在空中。其实只要大家少开车，多绿色出行，就能减少污染。
小朋友们，从我做起，从小做起!
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中午十点左右，我正要出去上兴趣班时，妈妈突然叫住了我说：吴诗琪，你戴上这个口罩在出去。外面的空气很不好，有污染。戴上口罩可以减少灰尘被吸进体内。于是，我极不情愿的戴上口罩，走一段路就用袋子遮遮挡挡，当我走在马路上看到很多人都带着口罩，我再也不害羞了，马上拿下袋子从容大步地走了起来。到了舞蹈教室门口，我忙摘下口罩走进教室，看见好多同学都带着口罩，这让我有点大吃一惊。
十点十分终于到了，该上课了，当我们看到姚老师戴着口罩给我们上课时，我们都怀着好奇的心情望着姚老师。这时，好多戴口罩的同学都好像无头苍蝇找到了头一样，不在害怕倒霉，不在遮遮掩掩了。很快一个半小时就过去了，我们都把雾霾天气和口罩的事丢到九霄云外去了。
雾霾天呀!雾霾天呀!你到底要什么时候才能结束呀，什么时候才能让我们的行动都变得轻松;什么时候才能让空气变得清新，变得新鲜呀!
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