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星空诗句现代诗（赞美星光的现代诗）
其一
星河璀璨望苍穹，浩瀚无垠天地同。
我欲乘风追碧月，云霄万里入怀中。
其二
流星快闪破长空，幻景千般入梦中。
飞跃巡天家万里，醒来一觉在江东。
（《竹韵海外》226期 刊发）
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走进校园，这种感觉就更浓了！班上的同学利用早读的时间，释放内心的狂喜，有的十分高兴，忍不住手舞足蹈，欢声笑语覆盖着整栋教学楼，突然，冰冷的铃声打破了绚彩的一刻，500字作文
不过弘德教育最后经营不下去了，但我坚信一定会再次开业的。没了弘德的帮助，怎么发表作文呢？这可难不倒我，现在我又找着了一个叫做麦格的作文网，可以投稿得稿费呢，最高50元，我也发表了几篇，但都因字数太少而失败了，但我还是会坚持下来的，努力不放弃写作的兴趣，最终发表了一篇我的美好圣诞节的作文，不容易呀。愿你的作文更棒。
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唯美小短诗现代诗（简短优美的现代诗）
《我们》
宗白华
我们
我们并立天河下。
人间已落沉睡里。
天上的双星
映在我们的两心里。
我们握着手，看着天，不语。
一个神秘的微颤
经过我们两心深处。
【幽会】天上牛郎织女是一对，地上的我们仰望双星。心中暗语：希望我们也像牛郎织女一样，长长久久。
静谧的夜，静谧的你，静谧的时光，是最美好的时光。
《月夜》
沈尹默
霜风呼呼地吹着，
月光明明地照着。
我和一株顶高的树并排立着，
却没有靠着。
【月夜】月亮是人类最好的朋友，我们对着月亮感受孤独，对着月亮想念甜蜜，更多的时候，我们对着月亮伤感，伤怀未来和自己。
《她在那里》
徐志摩
她不在这里，
她在那里：
她在白云的光明里：
在澹远的新月里；
她在怯露的谷莲里：
在莲心的露华里；
她在膜拜的童心里：
在天真的烂漫里；
她不在这里，
她在自然的至粹里！
【意中人】我有一个意中人，她拥有世间最美的容颜和最纯粹的心。她在我的心中，如一朵圣洁的莲。
《窗外》
康白情
窗外的闲月
紧恋着窗内蜜也似的相思。
相思都恼了，
她还涎着脸儿在墙上相窥。
回头月也恼了，
一抽身儿就没了。
月倒没了；
相思倒觉着舍不得了。
【窗外】百无聊赖时，我盯着窗外，想着你。人们以为我在看月亮，其实，我在相思。
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一个人幸福不幸福
在本质上与财富
相貌
地位
权力没多大关系
幸福由自己的思想
心态而决定
我们的心可以造
快乐的.天使
也可以造阴险的魔鬼
如果你把别人看成是阴险
你就生活悲哀里
如果你把别人
看成是快乐的天使
你就生活在愉快里
如果你能把别人
变成丑陋的魔鬼
你就在制造悲哀
如果你能把别人
变成快乐的天使就在制造愉快
怎么才能把别人
变成快乐的天使呢
要学会感恩
欣赏
给予
宽容
我们享受生活
要建立积极的心态
积极的心态是从正面看问题
乐观地对待人生
乐观地接受挑战和应付麻烦
这对一个人的为人处事至关重要
因为
人生在世
不如意之事十有八九
这不以人的意志为转移
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励志现代诗自创（励志诗歌现代诗）
一：飞鸟
蓝天里有一只飞鸟，它不怕风雨在天空中舞蹈。
它那彩笔就是它那羽毛，飞行的轨迹成自豪的瑰宝。
江河湖泊是它的明镜，每一次穿云钻雾都在明镜中对照。
风吹来了，它借风飞高，
雨洗来了，它边飞边洗边笑。
月夜里休息，白日时赶潮。
它飞过乡村，品味着炊烟的乡韵环绕，
它飞过农田，领略那农人浪漫插禾苗的逍遥。
它飞过平原，它的心胸深藏平原般的广阔大道。
它掠过高山座座，一道道门槛仿佛是生活的波涛。
你看你看，我躺着凝望它一往直前在云宵。
二：父亲
一年里节日好多好多，
我心里最爱的是父亲节。
乡村里记忆的长河，
承载着亲情挚爱的小船，
不论经历多少岁月，
无论产生多少愁烦。
更多的是快乐，
更多的是励志勤勉。
记忆的小船驶入我的心里，
它已载入明天。
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诗歌大全现代诗
思念
我叮咛你的
你说 不会遗忘
你告诉我的?
我也 全都珍藏
对于我们来说
记忆是飘不落的日子
——永远不会发黄
相聚的时候 总是很短
期待的时候 总是很长
岁月的溪水边
捡拾起多少闪亮的诗行
如果你要想念我
就望一望天上那
闪烁的繁星
有我寻觅你的
目——光
背影
背影
总是很简单
简单
是一种风景
背影
总是很年轻
年轻
是一种清明
背影
总是很含蓄
含蓄
是一种魅力
背影
总是很孤零
孤零
更让人记得清
但是，我更乐意
为什么要别人承认我
只要路没有错
名利从来是鲜花
也是枷锁
无论什么成为结局
总难免兴味索然
流动的过程中
有一种永恒的快乐
尽管，我有时也祈求
有一个让生命辉煌的时刻
但是，我更乐意
让心灵宁静而淡泊
我知道
欢乐是人生的驿站
痛苦是生命的航程
我知道
当你心绪沉重的时候
最好的礼物
是送你一片宁静的天空
你会迷惘
也会清醒
当夜幕低落的时候
你会感受到
有一双温暖的眼睛
我知道
当你拭干面颊上的泪水
你会灿然一笑
那时，我会轻轻对你说
走吧 你看
槐花正香 月色正明
旅行
凡是遥远的地方
对我们都有一种诱惑
不是诱惑于美丽
就是诱惑于传说
即使远方的风景
并不尽如人意
我们也无需在乎
因为这实在是一个
迷人的'错
仰首是春 俯首是秋
愿所有的幸福都追随着你
月圆是画 月缺是诗
祝愿
——写给友人生日
因为你的降临
这一天
成了一个美丽的日子
从此世界
便多了一抹诱人的色彩
而我记忆的画屏上
更添了许多
美好的怀念 似锦如织
我亲爱的朋友
请接受我深深的祝愿
愿所有的欢乐都陪伴着你
到远方去 到远方去
熟悉的地方没有景色
倘若才华得不到承认
倘若才华得不到承认
与其诅咒 不如坚忍
在坚忍中积蓄力量
默默耕耘
诅咒 无济于事
只能让原来的光芒黯淡
在变得黯淡的光芒中
沦丧的更有 大树的精神
飘来的是云
飘去的也是云
既然今天
没人识得星星一颗
那么明日
何妨做 皓月一轮
如果生活不够慷慨
如果生活不够慷慨
我们也不必回报吝啬
何必要细细的盘算
付出和得到的必须一般多
如果能够大方
何必显得猥琐
如果能够潇洒
何必选择寂寞
获得是一种满足
给予是一种快乐
感谢
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
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教材分析：
《我微笑着走向生活》是诗人汪国真的作品。全诗围绕“我微笑着走向生活”这一主题，采用一种明白晓畅的表达方式，历数面对平坦、崎岖、幸福、不幸时采取的不同态度，展现了一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。
《假如生活欺骗了你》是被誉为“俄罗斯文学之父”的伟大诗人普希金的作品。这首诗写于他被沙皇流放的日子里，诗人在这样的处境下，没有丧失希望与斗志，却表现出他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必将到来的精神。
知识与技能：
1、有感情地朗读两首诗歌，体会诗中所传递的思想感情和生活态度。
2、品读含义深刻的诗句，从中得到启迪。在理解诗句的基础上，对“人应该怎样面对生活”有自己的思考。
过程与方法：
1、引导学生用自读展示、分组赛读等多种形式反复朗读诗歌，用有感情的诵读来传递自己对诗歌的理解与感悟。
2、借助课外资料，联系诗人的生活实际来进一步加深对诗歌和诗人的理解。
3、查找关于作者更多的资料，推荐学生阅读诗人的其他作品，从中体会作品风格。
情感、态度与价值观：
体会诗中所传递的积极乐观的思想感情和生活态度。
重难点分析：
教学时给学生较多的时间和空间，使学生的阅读、表达能力在语言实践中得到锻炼。由于两首诗所要传递的思想与情感都很清晰、明确，在教学中可以较多地采用自学、讨论等方法。
课前准备：
课件、搜集有关汪国真和普希金的故事以及了解他们的作品。
教学过程
一、激发兴趣，导入新课
（一）出示课件，学生观察两首诗的题目，看看发现了什么特点？（都与生活有关）
（二）出示课件，介绍现代诗的学习方法。
第一步，多读，读出韵味来。
第二步，多思，思考作者写了什么？表达了什么？
第三步，多想象，想象诗歌的意境、诗歌的画面。
二、学习第一首，领悟诗歌韵味
（一）出示课件，介绍作者。
汪国真，祖籍福建，出生于北京。他的诗清新、美好，既蕴含丰富的感情，又富有深刻的人生哲理，受到许多青年人的喜爱。他的诗集曾三次获得全国图书“金钥匙”奖。
（二）初读课文，整体感知。
出示课件，边读边想，哪些语句让我们体会到诗人是微笑着走向生活？
交流预设：
什么是平坦？在诗中，“平坦”指什么？诗人所采取的态度是什么？面对平坦，我们要去欣赏与享受那份简单的快乐。
什么样是崎岖？诗中指什么？诗人所采取的态度是什么？生活之路并非一帆风顺，面对崎岖也不必畏惧，庄严地思索、行进，才是应有的态度。
面对幸福、不幸，诗人采取了什么态度？幸福时就让我们随之欢舞，不幸时就挺胸迎战吧。
（三）品读诗句，体味诗情。
学生细读，勾画感受深刻的诗句，适当写下自己的感受。
（四）结合生活，理解诗句。
出示课件：面对生活的平坦与崎岖、幸福与不幸，作者选择的是微笑面对，你还知道哪些微笑面对生活的故事，讲给大家听。
（五）拓展延伸，情感升华。
同学们在生活中一定也有许多经历，学了这首诗，你一定有了自己的想法，我们能不能也像诗人一样，拿起我们的笔，用诗歌的形式记录下我们的所思所想呢？
仿写练习：出示课件
生活报我以痛苦吗？我会（）
生活报我以快乐吗？我会（）
生活报我以甜蜜吗？我会（）
生活报我以酸楚吗？我会（）有感情地朗读全诗，尝试背诵。
三、学习第二首，领悟诗歌韵味
（一）介绍作者及作品。出示课件
1、普希金，俄罗斯伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他是俄罗斯现实主义文学的奠基人，是俄罗斯文学语言的创造者，更是19世纪世界诗坛的一座高峰。
2、他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。
3、他的诗歌，像太阳一样照耀着19世纪的文坛，他被喻为“诗歌的太阳”。
4、他的说理诗《假如生活欺骗了你》问世后，成为许多人激励自己的座右铭。
（二）出示课件，介绍作品创作背景。
（三）师生对话，品悟诗情。
默读全文，思考：出示课件
这首诗是用什么口吻写给那些受生活欺骗的人们的？对于这些人，诗人提出了怎样的叮咛和嘱咐？
诗中字里行间流露出诗人怎样的思想感情？你是从哪些语句体会到的？
学生默读，勾画，写出自己的感想，教师巡回指导。出示课件
（四）全班交流，交流过程中指导有感情地朗读。
（五）如何理解“而那过去了的，将成为亲切的回忆”？
四、情感升华
（一）这篇课文的两首诗都是脍炙人口的名篇佳作，许多人把它们写在自己的笔记本上作为自己的座右铭，你读完以后喜欢这两首诗吗？结合自己的生活实际各抒己见。出示课件
（二）请把自己的想法用格言的形式写下来，与老师同学共勉。
（三）再次有感情地朗读全文，尝试背诵全文。
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春夏秋冬啊，
无限地轮回，
我啊，
愿沉醉在这四季之中，
不愿醒来……
春天呐，
带着一份独属于自己的魅力，
携了一件五彩的衣裳，
向我们款款走来。
轻吹一口气，
那满树的樱花便漫过天际，
留下一片芳香。
梨花呀，
披上了雪白色的纱裙，
在风中翩翩起舞。
郁金香啊，
纷纷举起了盛满美酒的酒杯，
与春天共饮。
柳树啊，
望着河中的倒影，
满意地梳着长长的辫子。
春姑娘弯下腰，
聆听小草生长的密语。
夏天呐，
挟着自己的酷热，
在春天刚走之时，
急不可耐地冲来。
那酷热，
催熟了圆圆的西瓜，
穿上自己独特的深绿色礼服，
在瓜地中，
跳起了优美的圆舞曲。
水蜜桃啊，
披上了粉色的新装，
与那绿叶一齐，
向我们招手。
葡萄兄弟啊，
一个个挂满了绿藤，
在紫衣之上，
似乎还有清晨的露珠。
秋天呢，
穿着自己朴素的衣裳，
拈一缕淡淡的菊香，
在世界的梦呓中，
向我们微笑。
柔软的棉花，
感到了秋的召唤，
一个激灵变得全身雪白。
高粱收到了秋的请柬，
笑得涨红了脸。
玉米披上铠甲，
举起了红缨，
似乎在保卫美好的家园。
冬天啊，
随着漫天的雪花一起降临，
落下的，
是快乐，是期待。
寻得淡淡的梅香，
渲染着冬天的静美。
在白色的天地间，
唯有那青翠的长竹，
辞去旧岁，
喜迎新春。
四季如歌，
光阴似箭。
我啊，已在这春夏秋冬之间，
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立夏的风
吹来五月的柔情
牵着母亲唤儿的絮语
在我胸膛鼓荡
在我脑海翻腾
使得我坐立不安
我要逃离
这个喧嚣的世界
找一处幽静
抚慰久别的创伤
于是备好行囊
周末回老家
亲亲
失去了春天的娘
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看完了他们的表演，让我印象最深的是《千手观音》。因为我想，他们是听不到音乐的，舞台下有一位叔叔和一位阿姨在指挥他们，但他们表演的都非常好，让同学们有了深刻的印象。他们的每个动作都非常难的，要是我们学，很难学的会的。看完了他们的表演，我不能不承认，这是我有生以来第一次看残疾人演出，也是给我感触最大的一次演出，我强烈地感受到了艺术的巨大魅力，这种艺术的魅力是任何一位“影星”，“歌星”都无法表现的。
莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。，高尔基说过：书是人类进步的阶梯。从古代的孔子到现代的鲁迅，从凿壁借光到悬梁刺股，人们读书手不释卷的例子不胜枚举。古今中外，屹立于世间最璀璨最明亮的那颗明珠就是知识。伟人领袖XXX同志以其智慧知识闪耀历史长河。多读书，读好书，开启智慧之门。只有这样，才能陶冶我们的情操，才能寻得追逐梦想的方向，让我们认真读好书传递文明，传扬智慧；让我们在书海中遨游，在文字里漫步，在书卷里进步，在书香里成长。让读书成就我们的梦想。
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三月，万物复苏，盎然春意。
三月，最令人向往的日子。
人们总是不会忘记祭扫烈士墓缅怀革命先烈，
看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。
看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？
革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！
在烈士陵园之前，我站着留了影，
此时此刻，我心潮涌起，
咱们能否踏着先烈足迹？！
咱们能否把红旗扛起？
一种激昂，一个振奋，
一种思索，一个问题。
上幼儿园时，
我从父母、老师嘴里知道罗世文、车耀先事迹，
共产党人面对敌人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心灵里。
上小学时我认识了“小萝卜头”，
他与咱们一样大的年龄，
做的事迹是那样壮烈。
我还从书本上读到革命先辈，
为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，
前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。
今天，我在“小萝卜头”雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉着的思索什么？
难道他感到自己幼稚？
我反复读了“狱中八条意见”，
仿佛看了先烈们鲜红的血迹。
在牺牲个人利益及生命时，
咱们能不能象先烈一样无悔无怨？
现在，进行现代化建设，
咱们怎么样实现先烈的遗志？
面对先烈，我感到，
作为一个普通党员，
咱们应该举起民族振兴的大旗！
告慰先烈，
咱们正在经历新的壮举！
栉风沐雨不辞苦，
改革路上谱新曲！
咱们用生命，
象烈士那样撰写精彩的人生，
祖国的强大还得靠咱们自己！
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上中学后，放假时，学校留了一项任务，就是读一本课外书。于是，我到了书店，随意买了一本名着。回到家里，便开始读起来。刚开始，我的阅读速度很慢，一个字一个字吃力地读着。后来，我渐渐地喜欢上了这本书，阅读速度也增加了许多。经过一段时间，我终于把那本书读完了。开学后，我说起话、写起作文都轻松了许多。这是为什么呢？顿时，我才恍然大捂，这就是因为我读好书了。
第二天，老是检查到我的作文时，眉毛一皱，把我叫到了办公室。对我说：心仪，这篇作文是抄的吧？嗯。我脸红的回应。今天叫你来办公室就是不想让你难堪，下次不准再抄了，再回去重写一篇吧。
四年级日记大全题目：生病。四年级关于生病的日记大全作文怎么写？这篇四年级日记大全作文300字的生病的日记大全作文希望能够帮到你。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。我们都知道在现代市场经济环境下，企业间的竞争日趋激烈，企业为了在竞争中赢得主动，抓住商机，除了要提高产品质量、改善售后服务外，还要运用赊销方式来扩大销售。赊销在这方面有着任何其他结算方式都无法比拟的优势。特别是在信用经济时代下，由于信用交易体系的不断发展，信用交易额度不断增大，大量使用现金交易显然无法满足日益扩大的市场规模的要求。同时企业扩大市场规模，提高产品或服务的市场占有率，增加企业的盈利水平，特别是在宏观经济不景气、市场疲软和资金匮乏的情况下，赊销具有比较明显的促销作用，更是一种抢先占领市场的重要手段，有利于扩大企业产品的销路，增加了产品销售收入，提高企业竞争能力和经济效益，同时我认为最值得关注的是赊销形成应收账款的弊端，应收账款不仅会增加管理及其他方面的成本，还有可能形成呆账、坏账，导致企业现金流紧张，甚至陷入财务危机，增大经营风险。从以上可知应收账款是一把双刃剑，它能为企业带来丰厚的利润，也能将企业带来破产的困境。目前我国大部分企业对应收账款管理意识较薄弱，对企业应收账款管理研究具有重大意义。
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诗词三首现代诗
鹧鸪天 · 冬日小吟 文/岁月永恒 凌乱寒光庭树空，香消碧落问梅红。 龙池早去蛙鸣雨，沈巷常回雪舞风。 回首处，笑盈瞳，斜阳淡抹小桥东。 临窗弄笛思千缕，飘过关山几万重。 七律 · 咏菊 文/岁月永恒 冷艳敷萌瑰魄聪，禅晖应节始年同。 独携淡雅兰心蓄，自揽幽思素月珑。 剑指八方舒慧智，魂归一处饰秋风。 灵犀弹碎潇湘曲，抖落馨香入紫穹。 南歌子·扈三娘 文/岁月永恒 仙姿如杨柳，花容若海棠， 三庄人马见锋芒。 不让须眉、瞩目一娇娘。 套索擒顽将，双刀掳虎狼。 推荐阅读: 现代诗摘抄四年级下册短诗(推荐13篇) 我最喜欢的一首现代诗(通用) 小满节气诗(模板16篇) 2025小满节气诗(分享9篇) 2025小满节气诗（锦集14篇） 最新小满节气诗(精品五篇)
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