思政课育人心得体会

思政课育人心得体会(汇编十一篇)。

✪ 思政课育人心得体会

办好思政课，教师是关键。XXX明确指出，思政课教师队伍是可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的。这样的评价，体现了党中央和XXX对广大思政课教师的充分信任和高度认可。当一名好老师不易，当一名好思政课老师更难。党的十八大以来，XXX多次强调，教师是立教之本、兴教之源，好老师是民族的希望。什么是好老师?XXX曾经提出了“四有”“四个引路人”“四个相统一”的要求。在这次重要讲话中，XXX针对思政课教师提出了“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求。这“六个要”构成了新时代思政课好老师的基本标准，是“四有好老师”在思政课教师这个特殊群体的具体化。

XXX的重要讲话深刻回答了什么是好思政课老师、怎样成为好思政课老师，为新时代加强思政课教师队伍建设指明了方向。我们要对标“六个要”的新要求，不断提高自身素质，努力做深受学生喜爱的好老师。

✪ 思政课育人心得体会

作为新世纪的青年，我们要肩负起党和祖国人民的重托，重塑这东方巨龙的雄姿。我们所肩负的历史重任，这是何等伟大、何等光荣、何等艰巨啊！

青少年朋友们，作为21世纪中国的.主人，我们是否感觉到建设祖国的重任已责无旁贷地落到我们这一代人的肩上？既然是这样，我们还有什么时间去犹豫，去浪费？

我们是成长中的一代，我们是改革中的一代，我们是开创未来的一代，新世纪祖国的建设，离不开党的领导，也离不开青年一代的创造和奋斗！努力吧！新世纪的宠儿，把我们的青春，把我们的生命，把我们的一切都奉献给党，奉献给我们亲爱的母亲！

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在紧张而充实的培训学习中，我感到自己的教育理念得到了洗礼，教育教学理论得到了升华，对如何打造优质高效课堂有了新的感悟。下面是我通过培训获得的点滴体会。

一、教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，也是教师成为研究者的有效途径。善于反思能促进教师专业化的快速发展，提升教师的教育教学能力。一堂课结束了，我们应该静下心来细细想想：这堂课的教学设计、教学环节合理吗?学生主动参与活动了吗?教学效果怎么样呢?对以后的教学有哪些启发……把这些好好地想清楚，然后认真地写下来，这样就为以后的教学提供借鉴的丰富经验。如此长期积累，必将获得一笔宝贵的教学财富。在今后的教学教育中，我要牢固树立终身学习的理念，在实践中进行反思，在反思中学会研究，在研究中不断改进教学行为，努力促进自己的专业发展和教学个性的形成与张扬。

二、落实新课标的理念是教学设计的前提和基础。在培训后，对课标有了更深刻的认识。新的思品课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标，以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标，作为内容整合的逻辑。在新课程目标下，教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识结构;应有开阔的视野，善于分析综合信息，应有创新的教学模式、创新的教学方法和以创新思维培养为核心的评价标准等。因此我要通过多种渠道充实自己。

三、教学策略是构建优质高效课堂的金钥匙。这就要求我们在教学中把情感、态度、价值观的目标放在第一位，把培养学生做合格公民和高尚人作为本课程的终极教学目标，从根本上关注人的生命存在及其发展;要促进学生的自主学习，留出相对充足的时间和空间，让学生自主读书、自主感悟、自主体验;要促进学生合作学习，让知识在对话中生成，在交流中重组，在共享中倍增。

四、明确学业水平测试的方向和重点才能更好地指导自己的教学。在中考复习中，必须按照《思品考试说明》的要求，把教材中的理论知识与反映国内外形势发展中的热点、焦点问题联系起来形成问题，复习时关注热点，精选专题是基础，用好专题是关键。

总之，通过这次培训，我开拓了视野，夯实了基本功，提高了业务素质。在今后的教学中，我将不断学习理论知识，用理论指导教学实践，不断研究和探索教育教学实践，把科研和教学结合起来，有目的地总结教育经验，反思教学实践，不断提高自己的理论素养和专业技能，让自己的课堂教学越来越成熟。

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思想政治教育是以人的活动为前提的,是建构在“人”的基础之上,以促进“人”的价值的提升和人性的完善为中心和目的的社会实践活动。

社会发展的基础在教育，教育的基础在教师。因此，教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。所以说，师德建设是教师队伍建设的灵魂。

通过师德师风学习使我认识到，新时期的教师道德内涵的根本是“爱国”。“爱国”、“强国”是我们根本的精神支柱。做为学生的引路人，我们的教师不可能全是共产主义者，但必须全都是坚定的爱国者。他们必须了解百年来中国人民的屈辱史、斗争史、创业史、建设史;坚定地树立起只有社会主义才能救中国和发展中国的信念，了解我国的基本国情和党的基本路线;了解具有中国特色社会主义经济、政治、文化的特点;明确本世纪末、下世纪初我国发展的宏伟目标;能够坚持发挥学科教学的主渠道和主导作用，把爱国主义教育渗透到学科教学中去，帮助学生树立正确的人生观、道德观、价值观。

新时期的教师道德内涵的基础是“精业”是解决“怎样教育”的问题。中华民族历史上有“业精于勤”的传统“精诚所至，金石为开”的敬业精神。教师劳动的特点，决定了教师只有专心致志，苦练内功才能在三尺讲台上站稳脚跟，才能做到教好书、育好人。

新时期的教师道德内涵的基本要求是“爱生”。教师节是一种特殊的职业，具有鲜明的职业特征，我们培养的是跨世纪的人材，要求培养的对象有坚定的信念、健全的人格、良好的品德，丰富的学识，有创造能力。因此，作教师要把对学生的爱建立在尊重学生人格的基础上，做到公正、宽厚、仁爱、有责任心、有事业心。以文明的教态、渊博的学识，高尚的师德给学生以如沐春风的教化，使学生在接受知识的同时懂得关心、理解他人，引导学生对社会和人生充满积极乐观的看法。

新时期教师道德信念的基点是与是俱进的“自信”精神。也就是解决“人为什么活着”的问题。伟大的事业需要伟大的动力，需要伟大的物质力量和精神力量。自信者自强。做为新时期的教师，只有抓住“爱国精业、爱业、自信”这教师道德的内涵，才能养浩然正气，立为师根本，才能锻炼就合格的人民教师“灵魂工程师”的重任。

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现将本年度个人思想政治工作总结如下：

一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。

我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，积极参加党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习“三个代表”的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。

二、以身作则，严格要求，做好本职工作。

在工作期间，我能够结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，教学方法灵活，教学方式多样，让孩子们对学习保持浓厚的兴趣。

三、热爱学生，做学生的知心朋友。

任职以来，坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长保持联系。采用定期与不定期相结合的办法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。掌握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素，形成教育合力。我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心朋友，让他们真正体会到班集体生活的无限温暖，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。

总之，在领导的指导和同事的帮助下，我取得了一定的成绩，然而，成绩只能代表过去，未来还任重而道远。今后我将以更加满腔的热情，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民教师。

思想是行动的指南。作为一名共产党员，必须时时刻刻对照《党章》的要求，查找自己的不足，扎扎实实地解决好每一个具体问题，做一名合格的共产党员和党员领导干部。

我对国家的未来发展方向更加坚定了,并且充满了信心。

一、注重保障和改善民生,全面推进各领域改革,转变经济发展方式取得实质性进展.从字里行间可以看出,国家对民生的重视正过到“前所未有”的高度。

今年来国家部分省、市发生了较多的不可预计性的自然性灾害，如：地震等，给受灾地区群众生活造成了严重的影响。在处党委的号召下，我也积极投身到捐助行列当中，与其它园林员工一起解囊相助，用真情和爱心帮助受灾群众渡过难关，重建家园。同时也为园林处职工马龙积极捐助，献上一份自己的爱心。还为固阳县下湿壕中心小学家庭困难的小学生秦旭捐款，帮助其完成学业，不致于失学。

当前，国际国内形势复杂多变，党员干部如果不保持政治上的警惕，不增强政治敏锐性、政治洞察力，是非常危险的。马列主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学理论体系，只有全面、系统、准确地学习和领会，才能融会贯通，把握其精神实质，掌握科学的世界观和方法论。因此，我将继续深入学习马列主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持理论联系实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定，进一步激发爱岗敬业的热情，积极投身到园林事业中去，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。认真学习业务知识，提高自己的业务水平，圆满完成各项任务。

充分发挥领导的带头作用，针对新情况、新问题，大力开展调查研究，掌握第一手资料。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。

坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，遵守《党章》和《党员领导干部廉洁从政若干准则》的各项规定，时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉接受监督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。在工作中，要讲原则，讲纪律，讲方法，不该得的不得，不该要的不要，不该办的不办，同时要善于查漏补缺，及时补位。

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从古至今，中国都人才辈出。大家肯定或多或少都记住典型案例了，耳濡目染中，有些英雄事迹已经被熟知、记在学生的心里了

“神舟十三号”成功着陆，平安抵京，家属献花拥抱温馨动人，载人飞行任务取得圆满成功。翟志刚、王亚平、叶光富三位航天英雄返回了地球。而承担着迎接他们顺利返回的使命，沉稳冷静的“北京明白”，正是因为一句话，红了。

才28岁就担总调度的重任，从侧面也说明了他是多么优秀，用功程度也可想而知。在他很小的时候就有很强烈的担当意识，上学期间，若老师离开了教室，其他人遇到了问题，他都会给别人提供力所能及的帮助，从来不嫌麻烦也不会觉得事不关己。

初中生活是在外国语学院度过的，在老师眼里，他始终是一个全方面协调发展的三好学生。作为学生，搞好学习一定是首要任务，然后让除了学业完成的好，还发挥主观能动性替老师完成一些任务。

平时热爱打乒乓球，甚至到了痴迷的程度，差点因为它影响了自己的学业。但是老师及时将他拉回学习的正轨上，结果是中考以高分进入郑州外国语学校。

郑州外国语学校，能进入此门槛相当优秀了，可不仅如此，在学业方面，他总严格要求自己，都是尖子生。高考是决定着是否能进入更高层次学习，他顺利推荐至北京装备指挥学院。它负责输送高层人才，这样的报送机会，说明本身非常优秀。

北京时间2022年4月16日9时56分，神舟载人飞船凯旋更提升其知名度，网友纷纷表示有多佩服他很有为。

由于专注于事业，他并不知道这是什么意思。首次了解四个字还是下班了他夫人告诉的。短短四个字却掷地有声，充分显示了网友对他工作的肯定。正常而言任务重且年纪轻的人一般不会这么早结婚，但是却早早成家立业，即使这样，人们对他的追捧丝毫未减。

他和他夫人能走到今天，并不是因为被外表长相所吸引，更多是精神方面的。长得漂亮的人很多，但不代表对漂亮的人都有内心深处心动的感觉。让他们坚定在一起的原因更多的是灵魂层面的吸引。

高健和他的夫人是人们所羡慕的从校服到婚纱的浪漫爱情故事。他们上大学时就认识了，一直到走进婚姻的殿堂。除此之外。更让人震惊的是这对情侣经历了3年异地，此异地恋距离很长，一个在国外，一个在国内。但是距离并没有产生隔阂，却让她们感情更好。在学校时跟她取得联系，只能通过跨时打电话。

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2023年一开始，我们就面临了一场前所未有的挑战，面对疫情，我们团结一致，众志成城，共同抗击疫情，这是一场人民战争，更是能提现我们中华民族优秀品质的一场战争。

虽然此次疫情防控，暴露出一些短板与不足，出现一些漏洞和弱项，但经过艰苦努力，目前疫情防控形势正积极向好，我国采取的坚决有力的防控措施，展现的出色领导能力，应对能力，组织动员能力，贯彻执行能力是其他国家做不到的，这为世界防疫赢得了时间，积累了经验。

中国是一个多灾多难的国家，是新中国成立以来，我们先后遭遇过许多严重的自然灾害，但有句话说的好，多难兴邦，危机本身就包含着危险与机遇，中华民族就是在这样的磨难考验中艰难前行，在应对一次又一次灾难的伟大斗争中奋起，从而迎来了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。

从疫情的防控工作中，我们看到了许多感人的一幕。医护人员自愿前往一线抗议，各地区各国对灾区伸出援助之手，人人在为武汉加油，为抗疫加油。相信经过这次疫情，我们一定能更加团结一致，构建人类命运共同体。

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作为一位大学生，最近我参加了学校组织的音乐思政课程。这门课程的内容非常丰富，不仅让我领略到了音乐的魅力，还让我对思想政治有了更加深入的认识。在参加这门课程的过程中，我不断体会到音乐思政的独特之处，感受到它对我的人生触动之深，下面我将结合自身的学习经历和感受，详细介绍音乐思政课给我的启迪和体会。

音乐思政课让我明白了音乐与思想政治的紧密联系。音乐是一种特殊的语言形式，它能够传达情感、表达思想。通过欣赏音乐作品，我发现很多优秀的音乐作品中融入了深刻的思想内涵。例如，贝多芬的《命运交响曲》中，他通过音乐将对生活的坚持和对命运的反抗表达得淋漓尽致。而且，音乐的情感表达往往是抽象的，无需借助具体的文字，使人们更加容易感受到其中蕴含的思想。通过对音乐作品的分析学习，我深刻理解到音乐与思想政治的相互渗透，懂得了如何通过音乐来传递自己的思考和思想。

音乐思政课让我认识到音乐的力量是无穷的。音乐能够打动人的心灵，引发人们的共鸣，唤起人们对美好事物的向往。在音乐思政课上，我们学习了一系列社会主义核心价值观相关的音乐作品，这些作品表达了人们对真善美的追求和向往。例如，群星合唱团的《火红的太阳》通过欢快的旋律和激昂的歌词，表达了人们对美好生活的向往和奋斗的精神。这些音乐作品通过旋律和歌词将蕴含其中的思想直接传递给听众，唤起人们的共鸣和思考。通过学习这些音乐作品，我受到了鼓舞，对社会主义核心价值观有了更加深刻的理解和认同。

音乐思政课使我意识到音乐是一种重要的思想启蒙工具。在音乐教育中，通过对音乐作品的学习和欣赏，我们可以向学生传递正确的思想观念，塑造正确的价值观和道德观。音乐作品中包含了丰富的人文内涵，这些内涵可以通过音乐教育的方式培养学生的思想、情感和审美。音乐作品所传递的思想，通过旋律和歌词的表达，能够深入人心，潜移默化地影响着每一个听众。在受到正确的音乐思想启蒙之后，人们的思想观念会更加积极向上，情感世界也会得到更好的调适。在未来的音乐教育中，我将更加注重对学生的思想启发，通过音乐来引领他们形成正确的世界观和人生观。

通过音乐思政课的学习，我深刻体会到了音乐的独特艺术魅力。音乐是一种充满情感和灵性的艺术形式，它能够给人带来愉悦、感动和启迪。通过欣赏音乐作品，我在音乐中感受到了快乐、悲伤、希望、激情等各种情感。音乐能够让人们情感共鸣，寻找到内心的宁静和平和。在日常生活中，我会选择一些优秀的音乐作品来放松自己，陶冶情操。同时，音乐也是一种跨文化的语言，通过音乐可以感受到不同文化背景下的艺术魅力和独特的审美体验。

小编认为，参加音乐思政课让我受益匪浅。通过这门课程，我深刻理解了音乐与思想政治的内在联系，认识到音乐的力量和音乐思想启蒙的重要性。我将继续努力学习音乐，感受音乐带给我的愉悦和启迪，同时也将积极将音乐思政的理念传递给更多的人。相信通过音乐的力量，我们可以共同塑造一个更加美好的社会和人类命运共同体。

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作为一名大学生，在大学期间，我有幸能够接受思想政治理论课程的教育。这门课程不仅使我对社会主义核心价值观有了更加深入的理解，还让我对自身的人生观、价值观有了新的认识。在思政课育人过程中，我领悟到了几点宝贵的心得体会。

首先，思政课在教育上强调理论与实践相结合。课程内容不仅涉及到马克思主义理论基础，还深入探讨了社会主义核心价值观在现实生活中的应用。通过学习先进理论和案例，我们能够更好地理解和把握社会主义核心价值观的内涵，从而在实践中树立正确的人生观、价值观。在一次课堂上，我们讨论了文化多样性与社会主义核心价值观的关系。教授指出，尊重文化多样性是一个总体的原则，但我们在尊重的同时也不能忽略社会主义核心价值观对人的影响和引导作用。通过实例分析和讨论，我们深刻认识到社会主义核心价值观的重要性。

其次，思政课强调爱国主义教育。在这门课程中，我们学习到了中国共产党领导下的伟大斗争历程，也学习到了许多伟大的先辈和英雄的事迹。通过学习，我们不仅培养了对祖国的热爱之情，也感受到了民族团结的力量。在一次课堂上，我们观看了《英雄儿女》这部电影。电影中的主人公们为了祖国和人民的利益，舍弃个人的一切，甚至不惜献出自己的生命。这种为了事业而奋斗的精神深深触动了我，让我明白了个人利益与国家利益之间的关系。我们作为当代大学生，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，我们应该时刻牢记这个使命，为中国的发展贡献自己的力量。

再次，思政课强调社会责任教育。在这门课程中，我们了解到现代社会的问题和挑战，并探讨了解决问题的途径和方法。在一次课堂上，我们讨论了环保问题。教授提出了“绿色发展”的概念，强调了保护环境的重要性。通过这次讨论，我明白了每个人应该积极参与到绿色发展中来，为实现可持续发展贡献自己的力量。作为一名大学生，我们不仅要努力学习，获得知识和技能，更要有一个对社会有所贡献的心态和行动。思政课教育了我们社会责任的重要性，并激励了我们积极参与社会实践，关心社会问题的意识。

最后，思政课强调培养良好的道德品质。在这门课程中，我们学习到了集体主义道德观念和个人主义道德观念的区别。教授强调了个人利益和集体利益之间的关系。他说，个人利益只有在集体利益的前提下才能得到保证。这种道德观念深深触动了我，让我深刻认识到个人的成长和幸福离不开集体的支持。思政课通过学习先进的道德观念，教育我们坚持正确的道德价值，做一个有担当、有责任心的人。

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综上所述，思政课在育人过程中起到了重要的作用。通过这门课程，我们不仅学到了理论知识，还培养了正确的人生观、价值观，增强了对祖国和社会的热爱，树立了正确的社会责任观和道德观。思政课是大学教育中不可或缺的一部分，它为我们提供了宝贵的思想和灵魂的滋养，为我们成为有理想、有担当的社会主义建设者和接班人奠定了坚实的基础。我们应该珍惜这门课程，用心去学习，用所学知识去实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

✪ 思政课育人心得体会

__年暑假，我步入了淮阴工学院。来到学校后我没有做家教或其他兼职，所以我的社会经验肯定是不如其他同学的。而__年大二暑假，“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。这是大学生必修的实践课，所以就同本村好友商量后一起进行了邳州市小楼村人民生活现状调查研究。做这项调查，不仅锻炼了朋友之间的默契与合作，还增加了对当前农村人民生活的了解，更加丰富了自己的社会实践经验。这个暑假是充实的。

我们生活在农村，对农村情况本来就比较了解，这是我们选择这个课题的原因。因为上了大学以来很少回家的原因，这次回去发现我们那小村变了。其实不仅仅是我们小楼村变了，我们这个镇子都是一样的。因为我们这个镇子的特点：干炒之乡。根据围着全村看过之后发现的变化我们下定了所要调查的几个问题，这些问题足以体现农村生活到底怎么样了。

(一)村中的主路已经由石头路修成水泥路。

__年8月1日，我们去村里支部调查修路金额来源，原来是每户300元底线，在此基础上任意捐助，其余政府补贴。于是我们随机到几户邻居家调查捐助金额，高的1000元，低的50，100。这就体现了农村贫富还是有差距的。俗话说，要想富先修路，路修好了，村中的轿车，货车果然多了不少。

(二)每户人家都统一了厕所。

原来的农村虽然也是绿数环绕，鸟语花香。但处处都有着这样或那样的厕所。这是农村一个不太好的现象，因为时不时的会飘过一阵臭味。现在，政府补贴，各家出资，为各家造了比较合适的厕所。__年8月2日，我们调查了村民对政府这一政策的满意度如何，除了几个常年在外的村民，其他人全部表示肯定!

(三)村子边缘空地开始建厂。

由于我们镇子是干炒之乡，有句话说：一把铲子一口锅，瓜子炒遍全中国。所以村中青年全都外出奔波，村中大多为老的少的了，所以留守儿童也是一大问题，这里留守儿童的问题我们就不予调查了。__年8月4号，我们通过父母带领找到厂长，调查了建厂安排。

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本人担任思想品德课的教学也已经有七年了，在这七年的教育教学中深深体会到思品课程的重要性，不管是以前的粤教版，还是现在的北师大版，新课标都强调，教学“要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。”近日来，我参加了华南师范大学思想品德教师网络培训，通过观摩听评示范课，与专家、辅导教师和其他学校教师的经验交流等活动，收获很大，获益匪浅。这次培训让我学到了许多先进的教育教学手段，更让我看到了自己的差距与不足。下面我就谈谈本次培训的几点收获。

一、贴近学生实际提升教育教学水平

新时期，中学生思想政治教育面临许多新情况、新问题、新挑战，思想品德课是开展中学生思想品德教育的主渠道，事关培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。作为人民教师，要增强工作责任感和使命感，加强理论学习，提高师德修养和教学水平，要结合学生实际，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程；坚持以人为本，以理服人，以情感人，针对中学生关注的热点难点问题，及时解惑释疑、教育引导，努力把思想品德课上成学生真心喜爱、终身受益的课程。

要让学生积极参与到学习中来，真正发挥学生的主体作用，在课堂中积极开展师生、学生互动。让学生在观察，活动中得到情感的体验，以符合新课程中的探究思想——让学生在活动中感受、体验、探究和领悟。课堂中的活动应是在教师指导或参与下的学生的自主活动，在活动中激发学生的情感，指导其行为，才能给学生更多的思考和自我感悟的空间，发挥教师的主导作用。

二、注重教学环节的设计，努力提升课堂教学的实效性

教学过程中出示自学提纲，发挥学生主体地位，让学生自主学习，教师导学释疑解难，让学生在掌握获取知识的方法中，提高自己的各种能力。通过教材分析确定教学目标和内容、重点、难点，以及对一些内容进行必要的删减、调换或补充；通过学情分析可了解学生个体差异、学生已有经验，把握学生认知水平，从而较切合实际地确定教学的起点、深度和广度，并树立与每课相适应的教学理念。教师应有针对性地布置贴近学生生活实际，增强学生心理素质、道德素质、法律知识，具有现实意义和可操作性的作业，让学生在感性认识中成为一名合格的中学生。

三、激发学生的学习兴趣。

上好思想品德课，学生的学习兴趣非常重要。初中生具有好动、善疑、形象思维能力强、注意力不易持久的特点。在这一阶段，他们能掌握一些基本的抽象概念。不过在掌握复杂的抽象概念时，他们仍需要具体形象的支持。如果没有具体形象作支持，他们往往不能正确领会这些概念。初中思想品德课具有一定的理论性、思想性，许多概念都比较抽象。这就要求教师在讲授时一定要生动、形象、具体、深入浅出，循循善诱，激发学生学习思想品德的兴趣。

总之，通过这次培训我有很多的收获，非常感谢领导给我提供学习的机会，新课改的道路是漫长的，在今后的学习中我会不断向老师们学习，不断提升自身素质，努力促进自己的专业成长，让自己的课堂教学越来越成熟。

思想品德培训心得体会3

20xx年7月，我有幸参加了“新课程标准解读”远程培训，即贯彻思想品德新课标修订精神，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革，提高思想品德教学的实效性。经过培训，我深有感触，下面我将谈谈学习后的一些体会：

初中学生正处于思想品德和价值观形成的关键时期，作为思想品德课教师，就要利用好课堂教学阵地，按照新课程标准，有针对性地对学生加强思想品德教育，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律心理健康的“四有”新人。

新课程标准确定了思想品德课要以情感态度价值观为首，兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。对此，教师就要注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要和生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。在实际教学中教师必须摒弃旧的教学观念，让思想品德课程由过去的枯燥乏味的说教式教学变为受学生喜欢的新颖有趣的新课程。对此，笔者结合自身教学实际，就新课程下如何开展思想品德课教学，谈一些认识和体会。

第一，在新课程理念指导下，备好每一节课，是开展思想品德教学的前提条件。作为一名教师，备课是最基本的一项工作，备课不但要熟悉教学目标和教学内容，备好教材，还要充分了解学生的知识水平和心理动态，更重要的是要钻研新课程标准，设计好适合学生实际情况的教学方法。只有这样才能激发学生学习兴趣，增进师生情感交融，实现促进学生自主、合作、探究的教学目标，从而更好地完成思想品德课重教学的任务，使思想品德课成为最受学生欢迎的课程。

第二，在课堂教学中要处理好教师和学生的关系。课堂教学中，教师和学生是统一的整体，是课堂教学的主体部分。从人格意义上说，师生地位是平等的，教师必须从主体转为主导，学生从被动转为主动，恢复到主体地位上来，使教学过程成为师生间共同参与、交流、互动的过程。把主动权交给学生，让学生由被动的接受者变为学习的主人。教师通过创设情境，选取典型材料，设计学生活动，以及有针对性的问题等形式来引导学生学会自主、合作、探究，让学生在自主学习中培养独立思考能力、综合分析问题和解决问题的能力。

第三，丰富课堂教学形式，激发学生学习兴趣，有利于充分调动学生的学习主动性。教学形式单一，时间长了，学生也会厌倦，兴趣大减。因此在课堂上可采用自主式、讨论式等多种形式，激发学生合作探索的欲望，主动探讨解决问题的方法，增强学生参与意识和成就感，使课堂气氛活跃，兴趣盎然，乐在其中。

第四，要重视和应用及时有效的课堂评价。初中学生对一切事物充满好奇，也渴望得到他人的肯定和赞扬，因此在课堂评价时不能简单地说对或错。对此，教师在课堂评价时要采用灵活多样丰富生动的评价语言，抓住学生的不同特点，给学生一个具体的、恰当的，具有针对性、启发性、引导性、激励性的评价，使学生感到学有所获。

总之，只要教师遵从新课程观念，认真钻研教材，选择灵活多样、切合学生实际的方法，充分发挥教师的指导作用和学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，使学生成为课堂的主人，就一定能够上好思想品德课。

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