养花心得

养花心得（热门十三篇）。

「1」养花心得

老舍的业余爱好很多，比如：养花、养小动物、打拳、喝茶、绘画书法、收藏古玩、说相声等20多种。因此也有许多精品佳作就此诞生，其中我最喜爱的就是《养花》一文。

这篇文章既抒发了老舍对花的热爱，又表达了作者对生活的感触。

虽然作者只把养花当成生活中的一种乐趣，但他还是给了花儿们无微不至的照顾和而关切。作者把花当成了自己的朋友，不，是自己的亲人。每一次有一棵好花生病要死的时候，老舍就会很难过;每一次大雨即将倾盆而至的时候，老舍就动员全家把花搬进屋里，搬一盆花容易，般十盆花也可行，可是全家4、5个人要快速地把花从外面搬进屋里，这怎能不使人腰酸腿疼、热汗直流呢?而且第二天天气好转之后，又是这样的一次程序。有的人可能会想：这样一次，我们全家也会坚持下来。可是大家有没有想过，这不只是一次，这是老舍养花以后的许多次，甚至无数次。不光是这样，老舍每次搬来搬去不但都不厌烦，还当做了一件有意思的事情，难道这还不值得我们学习吗?

最能表现老舍爱花的一件事是有一次下大雨，邻家的墙倒了，砸死了老舍家的三十多种菊秧，一百多棵。他们全家因为这件事好几天没有了笑容……大家由此可以想到，如果和花一点感情都没有的人，就只会觉得可惜了。

有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣，也是生活的真理!

「2」养花心得

原文：

仙苑春浓，小桃开，枝枝已堪攀折。乍雨乍晴，轻暖轻寒，渐近赏花时节。柳摇台榭东风软，帘栊静，幽禽调舌。断魂远，闲寻翠径，顿成愁结。

此恨无人共说。还立尽黄昏，寸心空切。强整绣衾，独掩朱扉，枕簟为谁铺设。夜长更漏传声远，纱窗映、银缸明灭。梦回处，梅梢半笼残月。

上片写少妇花香鸟语的初春景色中所生发的无限春愁。“仙苑春浓三句，将一幅春花初绽的画面，展现人们的眼前。小桃是桃花的一个品种，上元前后即开花，妆点着浓郁的春意，一枝枝花光彩照人，含露欲滴，正是已堪攀折的小桃，震颤了抒情女主人公的情弦，使她产生了缠绵悱恻的情思。“乍雨乍晴”三句，既是眼前景，又回映当年事。这样的“赏花时节”，她们曾经徘徊在花径柳下，互诉衷曲，互相祝愿，而现在却是桃花依旧，故人千里，自然是难以为怀的。偏偏那无力的东风，摇曳着花台月榭的垂柳；柳浪深处，传来了“幽禽”的软语，使她感到更加难以为情。“断魂远”以下的结语，自然而有神韵，是上文蓄势的结果。“翠径”，是芳草杂花丛生的小径。小桃依旧，幽禽如故，而往日的芳踪，当年的旧梦，已不可复寻，怎不让人愁肠百结！真是一步一态，一态一变，丽情密藻，尽态极妍，构成了美丽的画面，组成了丰富的.内容。

下片写少妇独处深闺，幽梦难寻，灯尽梦回，更觉寂寞难堪。过片“此恨无人共说”，紧承“顿成愁结”。“此恨”是指春色恼人，幽禽调舌，引起她的千种幽情、百端离恨。黄昏是离人最难为怀的，它是“倦鸟归巢”的时候，也是“月上柳梢头”的时候。

所以历来的词人往往以黄昏为背景，来描写少妇的哀怨。此处，写少妇立尽了黄昏，而游子犹在天涯，使得她不得不怀着绝望的心情去“强整绣衾，独掩朱扉”，一想到眼前的形单影只，枕冷簟寒，便又心灰意冷起来，发出到底“为谁铺设”的怨语。一句话，把这个少妇刹那间的矛盾心情充分揭示了出来。那漫漫的长夜、那声声的更鼓，从远处传到了她的耳中，惊醒了她片时的春梦。她睁开惺忪的睡眼，只见碧纱窗下，乍明乍灭的残灯在那里眨眼。这个凄凉的夜、孤寂的夜，使人感到“春色迷人恨更赊”。“梦回处，梅梢半笼残月”，结句情景交融，余味无穷，它们都是让抒情主人公的丝丝哀愁，缕缕离恨，在这隐约凄迷的景色中流露出来，比起一般的直抒胸臆，更有一种动人心魄的艺术魅力。

全词用铺叙的手法，从寻梦到梦回，层层敷衍，节节转换，情景交融，刻画入微，把写景、叙事、抒情打成一片，而又前后呼应，段落分明，成功地反映了一个少妇独处深闺的寂寞心情，是长调中富有韵味的佳作。

「3」养花心得

今天，我阅读了现代著名作家老舍先生写的《养花》，文章主要讲了老舍先生通过亲身的养花实践，体会到了劳动的乐趣，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，让自己的脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，有益身心。

可是，与老舍先生比起来，我们就觉得自惭形秽了，我们在家从未洗过衣服，做过饭，从未自己照顾自己，不让父母担心，操心，即使做过，那也是”三天打鱼，两天晒网“吧!可正是这样一丁点儿事也不干的我们，心里还立着长大要干一番大事业的宏伟抱负，嘴里还喊着”我们是21世纪的主力军!“真让人可笑，可悲。

记得郑板桥临死之前让儿子蒸一笼馒头，待他的儿子蒸完馒头去见父亲时，父亲已经死了。枕前有一纸曰：”吃自己的饭，淌自己的汗，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉!“

郑板桥能如此教育孩子，可见他很有远见。

我们青少年正是祖国的接班人。不少学生与家长觉得学生主要的目的就是读书，因此，一些学生就只拼命地读书，却懒于劳动，什么都由父母待劳。记得有一则我国东汉时代的故事，少年陈蕃为了将来有所作为，终日苦读，却懒于打扫自己住的小屋。一个朋友见此情景，批评了他，哪料这位想”扫天下“的陈蕃却振振有词曰：‘大丈夫处事，安事一屋乎?”朋友反唇相讥：“一屋不扫，何以扫天下?''

同学们，为了能在激烈的竞争社会立足，请从身边的小事做起。只有爱劳动又有知识的人，才能把事情做成功，并从中体会到乐趣!

「4」养花心得

一、花草之美，美在这份繁华；养花之乐，乐在这份情趣

二、“如果早认清自己在别人心中没那么重要，就会快乐很多”

三、有一种人叫做儿子，爸爸则像养花一样，不断的投钱，而这盆花长大了，却被一种叫做儿媳妇的人带走了

四、一片金黄的`阳光，照着苍绿的崖壁，崖壁上长着漂亮的小花，像蝴蝶一样动人。

五、一定要完篇。熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？

六、和闺密生气了，怎么发信息呢？

七、想着我们曾经在一起度过的每个时刻，有欢笑，有难过，有快乐，有失落。

八、人生一场，别人追屋逐堡，你只要风花雪月，花棚石凳，小坐微醺，歌一曲，茗一杯，自得其乐。住宅舒适方便就行了，何必非要楼上楼下。一首歌，一杯茶，养养花，养养鱼，享受自然之美不是很好吗？

九、我是一个保安，想吃小熊饼干，最近不想上班，整日郁郁寡欢。

十、没有人可以抵得过金钱的诱惑。

十一、不可进行人身攻击；；

十二、两颗相爱的心之间不需要言语。

十三、爱是一辈子的课程，在爱的路上，你我都要不断学习，去包容，去关怀，去学会无微不至的延续最珍贵的爱情。

十四、暖心暖肺暖疲惫，养花养胃养宝贝。

十五、改水养的又忘记添水。很感谢这株陪伴我两年的顽强宝宝，虽然到现在也不知是什么品种。自从第一次花谢后再未见其开花。突然向老妈说起，她说：“人家养花的性子多么温和，你再看看你，把花都养烈性了！”反正我记得第一次见到她的美好样子。只要她不死，我便愿意再陪她走过四季如画。

十六、千姿百态、青山绿水、清逸秀丽、山势雄伟、天真烂漫、巍然屹立、胸有成竹

十七、飘来玉屑缘何软，看到梅花尚觉肥。

十八、如果你们相爱，就像是养花一样，要每天都精心料理它!给它生命，让保鲜期延长，让“亲情”来得更晚一些…我希望我的爱情没有亲情，只要我爱一天，我就会努力一天。

十九、十月如白驹过隙，转瞬即逝，十一月近在眼前，触手可及。在新的一月里，愿所念之人皆安好，愿你和我皆无忧。

二十、当你连尝试的勇气都没有，你就不配拥有幸福，也永远不会得到幸福，伤过，痛过，才知道有多深刻。

「5」养花心得

《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 “要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗?吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀! “多得些知识并不是坏事。”说得多好啊!不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行?又怎会取得快乐和甘甜?吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。 “不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”多么富有哲理的话呀!老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢?我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑;劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得! 读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。 我一定永远热爱劳动!

「6」养花心得

我喜欢养花，因为养花能给我平淡的生活带来乐趣。

花草很多，我最喜欢太陽花、向日葵一些喜爱陽光的花。因为这些花都是在夏天开放的，而我在暑假里才有时间照顾好它们。

去年春天，我从杨凌姥姥家带回了一些太陽花种子。清明节的时候，妈妈给我两个大花盆，我把太陽花银色的小种子洒在花盆里，太陽一照，闪闪发亮，好象在对我说：别看我个子小不起眼，等着瞧，我一定会长成美丽的花朵的。

花盆放在楼下，我每天上学前都带一瓶水去浇，看到它们终于发出松针一样的小芽芽，心里高兴极了。慢慢地，太陽花长出了暗红色的叶子。到了夏天，一朵朵含苞待放的花蕾即将绽放，我心想：太好了，花就要开了。

可是，有一天中午，酷热的太陽把花盆都烤干了，我连忙浇了两大瓶水。可是到了下午，却发现太陽花的花苞都垂头丧气的，没有精神，半死不活的样子。

我着了慌，赶紧向妈妈求助。妈妈说：浇花不能在大中午浇，夏天太陽大，最好在早晨或黄昏浇。太陽花外号死不了，比较耐干旱，就是好几天不浇水也没事。没关系，明早花就会好起来了。

第二天，我的太陽花真的打起精神活过来了，想想昨天，我还以为花要死了呢，真是让人捏了一把汗哪！

功夫不负有心人，我几个月来的辛苦总算见了成效。没过几天，花开了，颜色十分鲜艳。有黄的，有红的，有白的，有粉的，还有紫色的，小巧可爱，把小蜜蜂，小蝴蝶都引来了。

养花不容易，养花也有学问，也说明了没有努力，哪来的回报呢？

「7」养花心得

槐夏阴浓，笋成竿、红榴正堪攀折。菖歜碎琼，角黍堆金，又赏一年佳节。宝觥交劝殷勤愿，把玉腕、彩丝双结。最好是，龙舟竞夺，锦标方彻。此意凭谁向说。纷两岸，游人强生区别。胜负既分，些个悲欢，过眼尽归休歇。到头都是强阳气，初不悟、本无生灭。见破底，何须更求指诀。

史浩(1106～1194) 南宋政治家、词人。字直翁。明州鄞县(今浙江宁波)人。南宋绍兴十五年(1145)进士，由温州教授除太学正，升为国子博士。他向高宗建议立太子，以此受知于朝廷，绍兴三十二年孝宗即位，史浩任参知政事，推荐枢密院编修官陆游。隆兴元年(1163)，拜尚书右仆射。他首先辨赵鼎、李光无罪，又说岳飞久冤不白，应该为他们平反，恢复原有官爵，照顾他们的子孙。孝宗都依他建议办理。

史浩政尚宽厚，有一次为了要救一个无罪而被判死刑的市民陆庆童，和皇帝争论起来，忿而辞职。后来孝宗提起陆庆童的案子，还表示后悔。史浩任职时推荐陆九渊、叶□等15人。孝宗即位后，以中书舍人迁翰林学士知制诰，拜右丞相。后请求辞职，除少傅，终以太保致仕。封魏国公。光宗即位(1189)后，进官太师，绍熙五年卒，封会稽郡王。宁宗即位(1194)后赠谥文惠。嘉定十四年(1221)，追封为越王，配享孝宗庙庭。

「8」养花心得

教学要求：

1、理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的感情。

2、学会生字新词，会用“置之不理”造句。

3、完成课后练笔。

4、有感情朗读课文，背诵你喜欢的自然段。

教学重点：

理解课文的思想内容，完成练笔。

教学时间：

3课时。

第一课时

教学目标：

1、理清文章条理。

2、抓住重点，理解课文内容。

教学过程：

一、导入新课。

你家中有花吗？谈谈你的感受。

二、检查预习。

1、指名按自然段朗读课文。

2、同学们已经预习了课文，你说说老舍先生为什么要养花？他从中体会到什么乐趣？

三、通过读课文，给课文分段。

1、学生自由朗读课文，思考：课文可以分几段？每一段讲了什么意思？

2、讨论：课文可以分三段。

（1）（2—6）（7）

四、抓住重点，理解课文内容。

1、“奇花异草”是什么意思？

作者养的花草有什么特点？为什么？

2、“置之不理”什么意思？“自生自灭”什么意思？

作者“摸着了一些门道”，这些“门道”指什么？

3、作者为什么说他“可得感谢它们”？

用课文里的话说一说。

因为作者因为养花而受益：有益身心，胜于吃药。

4、全家动员抢救花草时，十分紧张，使人“腰酸腿疼，热汗直流”，你认为作者是在抱怨养花的劳累吗？为什么？

5、什么是“秉烛夜游”？

6、为什么作者“也有伤心的时候”？

7、作者认为养花究竟有哪些乐趣？

五、作业

1、熟读课文。

2、试背最后一自然段。

第二课时

教学目标：

1、练习给课文编提纲。

2、练习背诵你喜欢的自然段。

教学过程：

一、复习旧课，学习生字。

1、指名分自然段朗读课文。

2、齐背最后一段。

3、检查生字读音。

4、指导识记字形。

二、再读课文，概括中心。

1、提出要求：

朗读课文，想一想课文哪些部分写了“喜”“笑”？哪些地方写了养花的“忧”“泪”？哪些地方写了养花的“须劳动”“长见识”？

2、自由读课文，讨论。

3、讨论交流。

4、概括中心思想。

三、练习给课文编提纲。

1、自由读课文。

想一想作者怎样安排材料的？

2、讨论交流。

「9」养花心得

我家楼上住着一位老婆婆，老婆婆家里养了许多花，每天早晨都能看到她浇花的身影。这不，她又开始浇花了。看着老婆婆一院子的花，争奇斗艳，我也想栽种一盆。于是，我问老婆婆要了两株兰花，开始学种花了……

回到家，我叫爸爸教我种花。我找来两个塑料盆，爸爸先在花盆底下扎了几个小洞，然后找来几片瓦片盖住小孔，告诉我说：“小孔是用来漏水的，盖住就不会堵住小孔了。”我们给花盆装上泥土，把两株兰花种在盆子里，还乐滋滋地给花浇了一些水。

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第二天，花比刚种下去精神多了，叶子也伸直了。我每天都要观察，看看壮大了没有。一个月后，兰花抽出嫩芽了，我心里非常开心。

“我该给花施点什么肥料呢?”我突发奇想。以前，我经常看到老婆婆给花用一种白白的颗粒肥料，莫非是?……

我连忙跑回家，看见厨房里放着白糖和食盐。该放哪一种呢?……不管那么多了，就一盆放一种吧!

放了肥料长得快，我又每天去观察。一天，我发现放食盐的那盆叶子萎缩，好像生病了一样，而放白糖的那一盆依旧那么精神。这是怎么回事?我迫不及待地想要揭开其中的秘密。

又几天过去了，叶子更黄了。我问爸爸，兰花怎么会这样?当爸爸听到我给兰花撒上食盐后，哈哈大笑。原来，糖是有机营养的来源，可以延长花期;而食盐会腐蚀植物的根茎，阻碍植物水分的吸收，导致植物死亡。

我连忙把兰花拔出来，给它换土，想挽救它的生命。但它还是渐渐枯萎了。

是自己不懂养花的知识，才导致一盆漂亮的兰花枯死了。我心里很难受。但也使我懂得了一个道理：大自然中的任何生物生长都有自己的生存环境，破坏了这个环境，它就难以生存。

「10」养花心得

因为工作的关系，再加上过多的应酬，平日里不怎么喜欢养花，养草的。

一天傍晚我和妻子漫步在繁华的大街上，遇见一卖花的老者，满车的鲜花很是好看，有的含苞欲放，有的已经怒放，有的翠绿欲滴，有的娇艳夺目……妻子说买盆花吧，我说咱又不会养别买了，妻子执意要买，于是就买了两盆放在阳台上。每天下班回家我第一件事就是到阳台上看看那两盆花，浇浇水，松松土，便增加了几分乐趣。

几天后我发现，那两盆郁郁葱葱的花草的叶片慢慢的枯叶、泛黄。我就纳闷了，我每天细心的呵护，最后竟然是这样的结果，我百思不得其解。

终于有一天，我和妻子再次遇见了那个卖花的老者，我迫不及待的走到他的花车前，把我养花的整个过程向他描述了一番，老者听后，微微一笑说，“养花要因花而宜，和人一样，渴了喝水，饿了吃饭，那样才能身体健康，你买走的那两盆花，不喜欢勤，你要按时浇水，如果浇的勤了，花的根部就要慢慢的发霉，最后烂掉。”听完老者的讲述，我恍然大悟，然后和老者告辞与妻子回了家。

后来的一段时间，我完全按照老者的办法去做，果然那两颗将要枯萎的花草慢慢的泛绿了，并且还发出了嫩芽，慢慢的呈现出勃勃生机，现在已成为我家一道美丽的风景，每天下班回家看上两眼觉得很是惬意。

仔细回味老者的一番话，我悟出了一个道理，养花和做人一样，什么都不要过，过了就要出问题。凡事要适可而止。养花，水过了就要沤根，肥过了就要被烧死，做人也是那样，过火了就要偏离正常的人生轨道，就要犯错误。

「11」养花心得

第一段：引言（150字）

作为一位单身妈妈，我每天都面临着繁忙的生活和压力重重的责任。然而，通过种植花卉，我发现它不仅仅是一种爱好，更是一种宝贵的心灵寄托。在这片小小的花园中，我不仅找到了平静与喜悦，也从中学到了许多人生的真谛。下面，我将分享一些我种植花卉的心得体会。

第二段：花的种植和培育（250字）

在这个熙熙攘攘的世界中，我种植花束和花卉是一种沉浸式的体验。从选择最适合我的花卉品种开始，我发现了对于花的细致观察和细致呵护的追求。我学会了种植花卉的基本技巧，包括选址、浇水、施肥，以及处理病虫害。在花卉生长的过程中，我深深体会到生命力的坚韧和脆弱。每一朵盛开的花都需要我的仔细看护，才能展现最美丽的一面。

第三段：花带来的喜悦与美丽（250字）

每当我看到花苞逐渐绽放为美丽的花朵，我的心情也仿佛随之舒缓下来。观赏到花朵的美丽，我不禁沉浸在那一抹抹色彩斑斓的世界中。花朵带给我内心的喜悦是无法用语言来形容的。它们给我带来了久久不散的快乐，成为我心灵的庇护所。每当我遇到一些压力和挫折，花朵总是能给我带来一丝慰藉和力量。

第四段：花的生命启示（300字）

通过观察花朵生命的循环，我明白了许多人生的真谛。每一个花朵都会经历花蕾、盛开和凋谢的过程。在这个过程中，我体会到了生命的无常和短暂。正如花朵之间，我们每个人的生命也是独特且宝贵的。我们应该珍惜眼前的时光，用心体验生活的每一个瞬间。与花朵相伴的还有坚持和耐心。只有经过长时间的呵护和细心的管理，花朵才能绽放出最美的姿态。这启示了我在人生中坚持不懈和耐心的重要性。

第五段：花的疗愈力（250字）

通过与花朵的互动，我发现它们有着非常强大的疗愈力。在疲惫和压力之下，花朵温柔而恢复活力的生命力量使我感到安慰。当我专注于认真观察花蕾逐渐开放，我的负面情绪和焦虑也逐渐消失。这种花带给我的平静和放松使我在繁忙的生活中找到了宝贵的内心平衡。因此，我深信通过与花卉的互动，我们能够获得内在的修复和愈合。

结语（100字）

通过种植花卉，我作为一位单身妈妈感受到了花朵给予我的喜悦和平静。不仅如此，花朵还教会了我耐心、坚持和感恩的重要性。每一朵花都是生命的启示，让我更加珍惜眼前的时光。我深信，种植花卉能够带给每个人内心的宁静和足够的力量，尤其是单身妈妈们，在种植花朵中重拾自我、寻找内心平衡，度过更加美好的人生。

「12」养花心得

篇1：读《养花》有感心得600字<\/h2>

学习上难免会有挫折，一个学生该怎样对待挫折那?最近学习老舍《养花》一文，很受教育。

《养花》的内容是这样的：老舍先生很喜欢养花，但他养一些易活的花草。老舍在养花的过程中，摸出了许多门道，增长了很多知识。老舍先生有腿病，不但不利于行，也不利于坐。老舍先生在他工作的时候，总是写一会儿就去院子里看看，浇浇这棵，搬搬那盘，然后回到屋里写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力和体力劳动得到适当的调节，有益身心。昙花开放时，约几位朋友看看;花分根时，送给朋友们一些，分享快乐，发展友谊。老舍先生通过养花，体会到了养花的乐趣。

“不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理?”这句话非常富有哲理。因为只有劳动，才能够创造美好的生活。我记得我第一次做饭的时候非常辛苦，但在做饭中增长了知识，体会到大人的辛苦。那天，大人们都去了外婆家，奶奶身体不好。我决定做一次饭。我拿着钱到菜市场，这里的菜各种各样，我都不知道买什么。我看到了奶奶最爱吃的鱼，我买了一斤，又买了一些鸡蛋。手里的钱一会儿就花光了。我体会到了大人工作的艰辛。回到家，我把鱼弄好，放到锅里蒸。自己就做起荷包蛋来，我打开了煤气，往锅里倒了一点油，过了一会儿，油热了，几颗油星溅到我的手臂上，疼死我了，我想过放弃，可奶奶的身体不好，最好还是做好了。爸爸妈妈回来了，他们看到这桌子上的菜很开心，夸我很棒，我的心里比蜜还甜。虽然做的不是很好吃，但我在做饭的过程中收获到了快乐。

篇2：养花心得-<\/h2>

养花心得-350字

2月初到4月底，整整三个月,我和妈妈一共种了三次凤仙花，前两次因为天冷都没有成功，当时令我很失望。

这一天，我和妈妈把花盆里的土松得软软的，第三次种下了几颗小巧玲珑的凤仙花种子。为了不让它冻坏，还学农民伯伯的样，给它盖上一层保鲜膜，用牙签搭了一个棚，留出一个口子让空气流通，或许温度高了，它会慢慢地发出芽来。

一个星期后，我迫不及待地跑向阳台，看看凤仙花长出来了没有，花盆里竟没有一点微小的'变化，再一次令我失望。又过了一个星期，在我就要放弃的时候，种子给我玩了一个惊喜，它竟然冒出了一个小小的嫩芽，我高兴地跳起来，真是快乐得像只小老鼠。

现在，凤仙花的芽已经展开了两片很小很小的叶片，就像一个张大嘴巴等人喂饭的小宝宝，我希望它长得茁壮，花开得最美。

通过这次种花，我懂得了一个道理：失败乃成功之母。人生就像种子一样，只有经历过挫折，才会得到胜利的果实。

篇3：读《养花》有感<\/h2>

什么事都要用心去做，只有用心去做才能获得成功。如果草草了事，不屑一顾结果是可想而知的。用心人、有心人我们身边就有一位―老舍。

《养花》这篇课文讲的是老舍养花的喜忧、笑泪、花果、香色。你们看呀，他是多么的用心去浇灌啊：“在我的院子里，一到夏天满是花草”、“我得天天照管他们，像好朋友似的关心他们”、“一来二去，我摸着一些门道”……他没有用心去浇灌，哪来的“满是花草”？他没有用心去浇灌，哪来的“门道”？他没有用心去浇灌，30多种，100多棵的菊秧被砸死了，怎么会全家都几天没有笑容？他没有用心去浇灌，哪来的乐趣？

就拿我生活中的例子来说吧。我刚刚开始学二胡的时候，看见发出“吱吱”声的二胡心就烦躁起来，上课要点没多少听进耳里，也没多少吸收。在上课时，人坐在屋子里，心却飘到九霄云外去了，老师怎么拉，自己就跟着拉，也没用心记，用心看，用心想。在家里练时，只是眼睛看着谱子，手指按几下，弓来回地拉几次，不过5分钟，就又去干别的事去了。就这样，又到了学二胡的时候了。我在拉上次学过的曲谱，把应该用食指按弦的音，用中指按了，把应该拉两拍的音，我拉了三拍。妈妈知道了我学二胡没用心，拉二胡没用心的事后，教导了我：“杨昊灵，做事是要用心的，你学二胡没用心去学，你怎么拉也是没用的。就像有一颗种子，你把它种下去了，可是没有去用心去关照它，它是永远不会长成一棵强壮的参天大树的。”我听了妈妈的话后，开始用心去浇灌那可二胡的种子了。我在家里，用心去观察那曲谱，用心去拉。就这样，又到了学二胡的时候了，我流畅地拉完了上次所学的练习曲。我自己也开始觉得，二胡原来的音色是多么丰富，多么悦耳啊！

我们用心去浇灌诚信之树，它会长得更加葱茏。我们用心去浇灌友谊之花，它会开得更加灿烂。只有用心去浇灌，才会得到更多、更好！

篇4：读养花有感<\/h2>

“不劳动，连根花都养不活，这难道不是真理？”对于文章里的这句话，我是有很深体会的：做什么事情都要付出劳动，想不劳动就想得到劳动的果实，那只能是空想，只会一事无成。

我的学习就是这样，以前，我很懒，连课堂笔记也不记，到了考试的时候，便来个“临时抱佛脚”东抄西借，蒙混过关。抱着这样一种得过且过的态度。正好应了一句格言。“业精于勤而荒于嬉”结果，我的成绩很不稳定，总是晃来晃去。这就是我没有付出劳动的缘故。今后，我要一改以前的坏习惯，在学习上多付出劳动，稳扎稳打，只有这样，才能巩固以前所学到的知识，也只有这样，才会使学习成绩得到提高。

“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药”对于这点，我的体会就更深了，我们现在是毕业班，学习非常紧张，作业也多，我们的学习任务异常繁重。每天放学后，带着被硬塞进去的知识胀的隐隐发痛的脑子回到家中，二话不能说，只有马不停蹄的打开书包拿出书本继续做作业，如此争分夺秒，却事与愿违，常常做不到一会，便会有头昏脑胀的感觉。时间一长，眼前便会冒金星。如果我还能坚持一会，人就摇摇摆摆，不能坚持了，书啊本子啊，在飞舞着打仗。，那一行行熟悉而又整齐的文字变成了参差不齐歪歪扭扭地蝌蚪。我知趣的在脑门上浇些冷水。人顿时清醒了许多，可是这方法用多了也不管用了。，后来我做了一会作业，就到屋外跳几下，活动活动筋骨。借此换换脑子，然后回到屋中再写一会，然后又出去，这样往复循环，我觉得好多了，而且我觉得采用这种办法后做的作业正确率也得到了保证。

读了这篇文章，我获益匪多，我记得了真理，又学到了好的学习方法。真是一举两得。

篇5：读《养花》有感<\/h2>

文章中提到了“多得些知识绝不是坏事。”以前,我总认为把书本上的知识弄懂了就行。但是有一件事，使我改变了这种想法。一天，我在街上买了几条小金鱼，回来饲养在个玻璃缸里。开始它们成天无忧无虑地在缸里摇着尾巴游来游去好不得意。可隔几天换水后，却发现情况有点不对劲。我有点急了，但又不知为什么，只好问朋友，才知道是换水换得 多的原因。这时，我真恨自己，老舍先生就能把几百盆花养得好好的，而自己却连条金鱼也养不活。从此，我更知道生活常识的重要。

“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”文章的这句话，我也是有体会的。每当期末考试前，学习非常紧张。放学回家后，我二话没说，就拿出书本来做起功课来。这种紧张的学习，使我头昏脑胀。不知怎么好，只好到阳台走走，给花除草，给鹦鹉喂食;看看楼下的芳草。也会觉得舒服多了，做功课也似乎特别有灵感，很快就完成了。

读了这篇文章后，我的确收获很大，不仅知道了生活常识的重要性，还知道了许多学习的好方法。