小学反思日记范文(9篇)。
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小学反思日记范文【篇1】
近几年，我在教学中也积累了部分经验，但却没有能积极记载，使得宝贵的教学体验随着记忆的消磨而流失了。现在，我终于鼓足勇气，坐在电脑前，飞快地击打着键盘，为的是记录下教学中的点滴，为自己今后的教学提供有力的支持。
新课程的改革如浪潮一样涌来，于是有人困惑，有人迷茫，有人幸喜。其实，我认为最重要的应该是教师的观念转变问题。教师是新课程改革的实施者，没有教师的参与，科课程改革也就成了空中楼阁，无本之木，无源之水。
然而，当前最要紧的就是部分教师用老方法教新课程，方法还是那样的方法，将学生视为知识的容器，肢解文本，嚼碎后喂给学生，学生得到的是无味的知识残渣。一些老师从满堂灌，变成了满堂问，胸无丘壑，目中无人。学生被动的接受，于是语文课堂，变成了对课文的讲解，没有了学生对文本的感悟与体验。学生成为老师和课本的奴隶，成为课堂的配角。像这样的课堂，今天还在继续上演着这样的'悲剧。倘若这样实在是新课改的悲哀。
新课程标准最核心的理念是“自主、探究、合作”。每一个教师，必须充分认识这一点，把握课程的基本实质。其实，我们不是要课课精彩，但必须课课精心。要始终用新课程标准的理念指导自己的语文教学，让学生充分的感悟文本，让学生多读书，读好书。课堂上，学生能说的，让学生说，学生能问的，让学生问，学生能写的，让学生写。千方百计地让学生动起来，让学生深刻得体悟课文。让每一节语文课，都成为学生的课堂，成为学生自主探究合作的课堂。我想如果这样，新课改就有希望了。
小学反思日记范文【篇2】
小学语文教学反思：《习作4》教学反思
本次习作是苏教版小学语文第七册中第4篇习作，借助例文引导学生走进生活，走进自然，聆听大自然的奇妙声响，学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词，从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。教学重点是学会在叙述或描写时选择确切的象声词，使习作更为形象生动。难点是推动情节发展和渲染气氛。
本来我设计的写作素材是锅碗瓢盆音乐会，已经提前布置学生在自己家厨房观察实践。上课那天也巧，语文课才上一会儿，体育老师临时通知提前进行50米测试。我带领学生去操场。操场上热闹非凡，学生们生龙活虎，有的在学跳课间操《大梦想家》；有的在练双单杠；有的在跑阻力伞我班的同学在热身拉伸后，投入到紧张激烈的短跑测试。整个过程我感受到学生在赛跑中迸发出来的活力和拼搏。我灵机一动：这不是绝佳的写作素材吗？
测试结束后上第二节，我即兴指导，再播放当场拍摄的视频。孩子们乐不可支，学习热情高涨，适时补充宫西达也的绘本《青蛙小弟睡午觉》，学生体会到悬念的妙处，特别是象声词的推动情节发展和渲染气氛的作用。大多学生按跑前、跑中、跑后的顺序列提纲，注意点面结合，并且恰当运用象声词，渲染出紧张激烈气氛，让人如临其境。文章就有重点、有亮点了。如跑前裁判员不要踩白线预备的喊声，挥旗子刷的一声；尖锐而高亢的哨声嘟；自己的心跳声怦怦；跑时的脚步声咚咚咚登登登啪嗒啪嗒哒哒哒。欢呼呐喊声加油快跑；风声呼呼。跑后的赞美声哇！跑得真快！刘睿哲第一还要低年级学课间操《大梦想家》的乐曲声。
因为亲身经历，所以学生得心应手，表达得酣畅淋漓。结尾也能自然深切地抒发运动带来的活力和快乐及激励的力量。还有同学巧妙地引用歌词作结尾：踩着《大梦想家》的歌声回到教室，带着光跟我飞，感受风的速度在耳边呼啸远方，真是余味不绝。
附：学生习作
小学反思日记范文【篇3】
教学要求：1、认识13个生字，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。
3、了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。
教学重点：
掌握6个生字的音、形、义；朗读课文。
教学难点：
背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：wWW.386h.COm
第一课时
一、学习导入
1、（课件）米佳自我介绍，了解米佳怎样过冬天？
2、说说米佳玩得怎么样？
3、米佳同学把自己怎样过冬天用笔写了下来了。引出课题：《米佳的日记》。
4、板书课题，齐读课题。
二、学习第一自然段
1、板书“冬天真有趣，我希望永远是冬天。”指名读这一句，全班齐读。
2、打开课本第108页，自由读第一段。
3、指名读、比赛读、齐读。
4、男、女生轮流读。
5、过渡：一年四季中，除了冬天，还有哪几个季节？这三个季节中，你最喜欢哪个季节？
三、小组学习
1、按春、夏、秋三个季节分组。
2、找到自己喜欢的季节段落。
学习要求：
（1）用自己喜欢的方式读，比比谁读得好。
（2）互相说一说你为什么喜欢这个季节？
3、比赛读。（个人比赛读，小组比赛读。）
4、学习交流：分别指名说说你为什么喜欢春季、夏季或秋季？
5、相机板书：春天真美丽，夏天真快乐，秋天真可爱。
6、齐读第二至四自然段。
四、学习活动家————补日记
——————真————————————，
我希望永远是——————————————。
五、拓展延伸
说说每个季节有哪些景物，有哪些特点？用自己手中的画笔把一年四季画出来。
第二课时
一、熟读课文，划出生字。
1、分组轮读
2、指名背诵
3、划出生字
二、学习生字
1、出示生字，自由读记
2、指名带读
3、说说自己会认哪些生字？怎么认识的？
4、用生字组词说句
5、观察要求书写的生字，注意字形和结构，谈谈识字方法。
6、教师范书，掌握各笔画在田字格中的位置。
7、书写课后的生字。
三、课堂练习——书写生字
小学反思日记范文【篇4】
教学课文前，我先将“一年中有几个季节？”这个问题抛出，让学生去质疑，去探究。毕竟我面对的是一年级的学生，他们了解的事物很有限，想要马上得出结果还是有难度。趁他们还在迷惑时，我播放相关季节的几幅图片，促动学生通过画面的欣赏，感受不同季节时的不同景象，顺其自然地引出春夏秋冬四个季节。这时，我抓住时机追问“你最喜欢什么季节？为什么？”学生们毫不示弱，争着抢答。看着如此激烈的场面，我高兴地问“小米佳又会喜欢什么季节？他是如何做的呢？”让我们走进课文去找找。这样的安排，正适合学生年龄特征，他们也容易接受，并为课文的教学设下伏笔。学习新课时，我以第一自然段为例展开教学，传授学生学习的程序和方法。教学时，先质疑“冬天到了，米佳喜欢吗？你是从哪里看出来的？此时他的心情怎么样？他又是怎样表达自己的感情的？”再让学生带着问题反复诵读课文：如自由读，个别读，小组赛读，齐读等，抓住“一会儿在山坡上滑雪，一会儿又在河边溜冰”这些有趣的事情展开讨论，又扣住关键词“高兴、真、永远”深入理解，一步步感受米佳对冬天的喜爱及其高兴的心情。最后，小组探讨学习方法，归纳方法，并用相同的方法，分组学习第二至四段。学习方法的引导和传授，有便于学生学以致用，比教师满堂灌、包办教学效果好，教师教得轻松，学生也学得轻松；而且这样的教法完全体现了学生的主体性和教师的主导作用，符合《新课标》的指导思想，也适合学生的年龄阶段，从小培养了学生自主学习的习惯，为今后的学习打下了坚实的基础。
小学反思日记范文【篇5】
海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观，人生不拒绝遗憾的存在，才得以乐观。
这两句话我很喜欢，正和我这次考试一样，这次考试不就是完美的，但现实中没有全就是完美的，正如第一句现实生活中没有完美的人生，这次的失利不代表失败，一次的失败不代表永久的失败，这次的失败并不能说明什么。只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，这次的.失败不就是给下次的成功有了经验吗，有了失败才有成功，失败乃就是成功之母嘛。而回到到前面说，人的一生不可能就是一帆风顺的，哪能不经历点风风雨雨，“不经历风雨怎样见彩虹，没有人能随随便便成功”'，这句话说的不也就就是吗。这次考试考完了就过去了，不要再去想，只要明白自我错在哪里，就就是最好的，也能够说就是一种进步，明白了哪里错还要去填补这快空缺，补得严严实实，缝不可透。第二句名句也就是说不经历点挫折失败，哪能有成功胜利。
虽然刚才一向都在安慰自我，但就是我还就是按捺不住自我的情感，豆大的眼珠总就是在眼圈晃动，这回考试辜负了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自我也很不甘心，很悲哀，辜负了你们，对不起，真的对不起，辜负了你们的一片苦苦期望，爸爸妈妈。我的全家人。好友。y友。老师。都对我们寄予了很高的期望，但就是我却。虽然老师对我的成绩十分满意，可就就是让我数学再努努力，而我的其他家人好友们都对我的成绩难以置信，怎样才考这么点，怎样别的时候不失礼，非要在这个时候失礼，这就是多么重要的一次考试，但就是我还就是期望过去就过去了，不要再提了，提也只能让我更悲哀。这次考试就是普遍的没考好，可大姨对我说，不要把普遍当作理由，我会记住的，深深地记住。爸爸也对我说，第一名只有一个。难道不就是吗，虽然就是普遍没考好，但也有考好的呀，我还就是要象他们奋进，需要的则还就是努力，假期里好好弥补自我的不足，再一步地提高提高，我相信，只要有我的努力，就必须会有我的成功，只要我努力了，我能行。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。我到下次考试时必须不会再辜负你们了，争取升学考试时一鸣惊人。你们相信我吗。你们还会一如既往地鼓励我支持我吗。我在你们眼里还就是个优等生吗。我期望还能象以
前一样，你们还能鼓励我支持我相信我，好吗。在升学考试时我必须要给你们一个惊喜。
不再想了，过去就过去了，笑对人生，人生路上坎坎坷坷，这算什么。“风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。”抬起头扬起胸，以后的路还很长。
小学反思日记范文【篇6】
旁晚，天阴沉沉的。
我的心也阴沉沉的。今天我感到前所未有的一种失落感不断地刺痛我的内心—这周我再也拿不到积分卡了。
不断寻找自己的原因，为什么现在分数越来越低了呢？我骄傲了，骄兵必败。为什么这星期我们小组每天都拿不到“优秀小组”的称号呢？因为我不团结，每次讨论，其他组员问我问题时，我心里总是用上一句可恨的话：今天，他们是你的组员，明天，他就可能是你的劲敌。说以每次都把知识憋在肚子里。这样，我们的组员就乱成一盘散沙了。为什么老师上课时我总是管不住自己的嘴打乱老师呢？因为我的自控能力太差了。唉！
一阵冷风吹过，再一次刺痛我的内心，我对自己无耐的说：“你呀你呀！上星期还是全班唯一的大满罐，现在却沦落到如此地步……”
回家后，我想了许久。
嗯，有错误并不可怕，可怕的是不会去改正，不要视组员为劲敌，这样永远找不到自己会在哪些方面进步，反思是认真听取别人得高分的秘诀，反思自己在哪些方面没有拿到该拿的分数，这样我才会越来越好，分数越来越高，调整心态，相信我能行！
小学反思日记范文【篇7】
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”伴随着这句开场白，在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心情，而时间也正在我们的手中悄悄溜走。
考试是对自己这一阶段学习的检测，我们不必那么悲伤或兴奋，你要知道，大的挫折在不远处等着你，你的选择就是现在，抓紧一切学习的时间，为今后努力拼搏，我相信美好的未来一定在等着我们。
从这次考试中，我吸取了一定的经验教训。知识点、公式的不扎实，细心与认真度也成为了考试的弱点，而我并没有灰心丧气，勇敢地站起来，我相信成功属于我，快乐属于我。
我要抓紧一切学习的时间，而不是抓紧一切时间学习。就是在学习时要认真，要有效率地去学，让学习时的每一分每一秒不白白浪费。我相信我会做一条征服世界的快乐航轮。
小学反思日记范文【篇8】
现在走在大学的校园里偶尔一想，也会觉得以前的我特别的愚蠢可笑又幼稚。
也许别人说起来会觉得是在讽刺自己，可是如果自己真的认真想一想，也就是那么一回事。
并不是所有的人都能那样对你心怀不轨，但是就像我们初中的物理老师所说的那样，害人之心不可有，防人之心不可无，还是有一定的道理的。
在很多时候，我们不能再像一个孩子一样那么单纯的去应对所有的一切了。也许咋说的好听的就是单纯，说的不好听的就是太蠢了。
而你这样的性格就是犯了大忌。
很多话不该说的你却说了出来，很多事情不该做的你却想了。并不是这些东西没有办法没方式去做，而是不能这样吃饭的就直接把它完成了。
我们在上微积分和线性代数的时候，很多人都去匆忙了，抢座。甚至在前一天晚上就有人来占座了。
很多人都不知道为什么要这样抢座啊。可是，我们的教室总是那么小，资源总是那么少，如果没有竞争的话，说不定我们现在已经没有了任何的上进心，都已经不知道沦落到什么程度，堕落到什么地步了。
但是他们一直都觉得这样的生活方式很适合自己，但是却没有想到将来的自己会不会感觉到后悔呢。
大学四年，如果就这样得过且过。我们是不是也能够感觉得到别人的努力，对我们来说也是一种外界的压力。
我只是有些时候感觉心里很郁闷，然后有些话也不能说出口。
但是这并不代表着我就能把他们全部都抛弃掉。
我也想有自己的美好人生，有着自己的家在这座城市，然后把我的父母家过来享清福。
小学反思日记范文【篇9】
《日记两则》是一片以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。通过自己在对这篇课文的备课，以及教学活动过后的反思。我知道了自己身上的不足和需要继续发扬，并要做得更好的方面。我会在今后的教学活动中，继续认真对待每一节课，抓住每节课的知识点，把握每节课的思想，并让学生们在读中感悟课文，在感悟中升华。此外，继续在平时要求学生们的坐姿，拿书等学习习惯。从学习习惯中培养学生的认真态度。
我还有一些不足，需要制定相应的措施进行改正：
首先，对语文课堂教学常规尚有盲区，头脑里不清楚一节语文课应该是怎样进行的。通过自己的备课，发现自己对语文教学活动的流程有些模糊，流畅地设计一节语文课有些困难，这样会在教学活动淡忘一些教学环节，影响自己的教学思绪，同时我的语文教学语言不够成熟，经常发生有些话不知道该怎么说，不知道这句话在语文课上该怎样说出来才像是在上语文课。
其次，对特定年龄段的学生能力和适应他们的学习方式方法了解不到位。在今天的教学活动中，由于一些原因，其中也包括由于对语文课堂常规的模糊，导致对下一步教学活动的含糊，自己竟画蛇添足地让二年级的学生在课文中准确画出问题答案的句子，我发现在这个特别的年龄段的教学活动中，教学方法是不能信手拈来，要考虑到学生的年龄特征和能力水平。在这里不仅表现出自己对语文课堂教学常规的空白，同时也透露出新教师没有教学经验。
再次，读书。学生们在读书上的问题不是在这节课才发现的，原本在之前就已经存在，但尚未成功解决。通过这篇课文，我明白了二年级的学生应该以读为主，在这之前，我一直担心度把大量的时间给学生读书，就势必会减少识字和理解课文的时间。但在上了这节课之后，我明白了他们应该通过反复地朗读来找到问题的答案，来理解课文。我想，今天过后，我会将适当的时间还给学生来读书。
通过这堂课的课后座谈，可以说受益匪浅。我不仅看到了自己的优点，更重要的是看到了自己的不足。我更深地了解了二年级的学生，更生地了解了二年级的语文教学。
通过这堂课的座谈和反思，我找到了自身存在的主要矛盾，下一步就要制订相应的措施来解决它们。
首先，在接下来的一个月的语文教学活动中，做到每节课都能按照语文课堂教学常规进行，以达到深化的目的。
其次，与此同时，保证每课书有足够的时间留给学生们读书，理解课文，训练学生的读书能力。
再次，在平时多应用一些教学手段，不仅达到巩固知识的作用，也是提高学生的学习兴趣。
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小学反思日记范文模板5篇
怎样才能写好一篇周记？周记是人类特有的行为活动和权利，在学生时代的我们经常要写周记，周记可以发挥学生的想象力，丰富头脑。小编从网络上精心整理了《小学反思日记范文》，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
小学反思日记范文【篇1】
今天将日记两则结束，课堂伊始，以自己做过的梦来进入这一课。孩子们的兴致还是很高的，今天我们接着来学习日记两则。学生读全文说说自已的体会及问题。读第一篇日记时，主要引导学生体会梦中的美，同时注意了语言文字的训练，但是让学生说话练得太多，时间没把握好。如：羡慕、迫不及待等并通过一些重点的词句进行指导朗读。
现实中对妈妈做法的不理解，所以认为妈妈很小气，在这里我先引着学生顺着小作者的思路读，体会小作者从高兴——生气——不高兴的心情。先不以自已的认识去分析，当学生把第一篇日记读得十分符合人物时，我问：小作者对自已妈妈这样做很不理解，那你的认为呢？你认为他的妈妈到底小气吗？再默读课文思考。
结果学生就开始了分析，有认为她妈妈舍得买那么多书给她，并也买了裙子给她，只是和她要的不一样罢了，说明她妈妈还是很关心她的等等，学生的意见也还真多。
后一则日记，主要解决刚才的问题：阿英是谁？她在哪里？妈妈为什么要给她也买一份礼物？最后这个小女孩为什么又不要那条白纱裙了呢？经过读思结合学生理解得算是透的了，于是在理解的基础上组织学生反复读，并结合理解读出不同的语气。小作者的心情也高兴了。
至于日记的格式强调的还是不够详细。这一课时的教学重点没能把握好，研究教材还不够透彻。板书过于简单，没能突出主题，重点词的板书不够到位，应该注重简洁明了，并且一些重点词应该及时地写在黑板上。
其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自已的决心和做法，说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实，那就是节省钱，来资助济源山区的一些贫困学生。 可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。
小学反思日记范文【篇2】
今天下午，我在街上游荡，不知不觉走到了一个僻静的胡同，我漫无目的的走着，突然“咩咩咩”的声音撞进了我的耳朵。
我面前出现了十几只羊，其中还有几只很小的羔羊，他们被套着项圈，我的心猛然被收紧，似乎我也被套上了枷锁。我的脚底上好像被钉上了钢钉，想离开这个地方，却寸步难移。
我的眼睛渐渐变热了，在一刹那间，我瞥见了那头已经躺在“屠夫”刀下血泊里的大公羊。他四脚朝天，眼睛中闪出了一道寒光。愤怒地向我掷出了一把匕首，正中要害。她的眼睛睁得很大，又好像含着泪水，似乎在责怪我的冷漠无情，为什么不将他从屠刀下解救出来。
“咩咩咩”那些此时正在去往地狱的羊儿，凄惨的叫着，眼眶中充满了泪水，好像在乞求我去解救他们，他们把头靠在一起，好像在抱头痛哭。
这一声声叫声像钢锥般扎在我的心上，佛家有云：“扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯”。在此时看来屠夫就是那比阎罗王还可怕的恶魔天使。
人们认为地球上除了人之外的动物全都可以宰了吃掉，因为人是这星球的“主宰”这大概也应了弱肉强食的道理吧。佛曰：“放下屠刀立地成佛！”世人什么时候才能放下屠刀呢？
我没有办法拯救他们只有转身离开。“咩……”一声惊雷在我的头顶上响起，那是良心的谴责。
我陷入了对生命的沉思，我想：“生命应该是平等的，在此处为什么如此不平等呢？”希望人们保护小动物。
小学反思日记范文【篇3】
小学语文教学反思：《习作4》教学反思
本次习作是苏教版小学语文第七册中第4篇习作，借助例文引导学生走进生活，走进自然，聆听大自然的奇妙声响，学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词，从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。教学重点是学会在叙述或描写时选择确切的象声词，使习作更为形象生动。难点是推动情节发展和渲染气氛。
本来我设计的写作素材是锅碗瓢盆音乐会，已经提前布置学生在自己家厨房观察实践。上课那天也巧，语文课才上一会儿，体育老师临时通知提前进行50米测试。我带领学生去操场。操场上热闹非凡，学生们生龙活虎，有的在学跳课间操《大梦想家》；有的在练双单杠；有的在跑阻力伞我班的同学在热身拉伸后，投入到紧张激烈的短跑测试。整个过程我感受到学生在赛跑中迸发出来的活力和拼搏。我灵机一动：这不是绝佳的写作素材吗？
测试结束后上第二节，我即兴指导，再播放当场拍摄的视频。孩子们乐不可支，学习热情高涨，适时补充宫西达也的绘本《青蛙小弟睡午觉》，学生体会到悬念的妙处，特别是象声词的推动情节发展和渲染气氛的作用。大多学生按跑前、跑中、跑后的顺序列提纲，注意点面结合，并且恰当运用象声词，渲染出紧张激烈气氛，让人如临其境。文章就有重点、有亮点了。如跑前裁判员不要踩白线预备的喊声，挥旗子刷的一声；尖锐而高亢的哨声嘟；自己的心跳声怦怦；跑时的脚步声咚咚咚登登登啪嗒啪嗒哒哒哒。欢呼呐喊声加油快跑；风声呼呼。跑后的赞美声哇！跑得真快！刘睿哲第一还要低年级学课间操《大梦想家》的乐曲声。
因为亲身经历，所以学生得心应手，表达得酣畅淋漓。结尾也能自然深切地抒发运动带来的活力和快乐及激励的力量。还有同学巧妙地引用歌词作结尾：踩着《大梦想家》的歌声回到教室，带着光跟我飞，感受风的速度在耳边呼啸远方，真是余味不绝。
附：学生习作
小学反思日记范文【篇4】
期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也高兴不起来，因为怕期中考试考砸了。所以整天就只想着自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有优势等等。
最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。”接着，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了70多分。
我久久伫立在原地，把目光投放在考卷上，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵，这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花儿，使他失去了往日的色彩，信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花儿永远长眠于地底深处。
为了拯救这朵懦弱的花儿，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法，所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我决定;做到以下几点：1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数;2、上课认真听讲，把思路跟着老师走，如果还不懂，可以等下课问老师同学，在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来。4、独立完成作业，认真完成，不抄袭.5、订正，严肃的对待每一次考试。
做到了这些我相信在期末考试后幸运女神还会回到我身边。
小学反思日记范文【篇5】
读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔去记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。
在本课第一课时的教学中，我的教学目标较为明确，教学重、难点较为突出，教学过程较为流畅。
本课生字较多，首先要让学生掌握生字的读音。我采用了先指名读再齐读的方式，大部分学生能读准字音。但也有少部分学生没有掌握。读生字的形式过于单一，没有充分调动学生们的学习兴趣。应当采用如“摘苹果”等一些灵活多变、生动活泼的形式，来调动学生们识字的兴趣。
朗读课文的环节，我采用了自由读、指名读、小组赛读等多种形式，让学生在读文中巩固生字。但是，在读通句子方面却没有落到实处。针对一些难句、长句，教师可以适当范读，帮助学生克服难关。针对学生读书容易加字、减字的普遍问题，可以采用设置障碍的方法。让学生仔细听老师读，听出老师故意加、减的字。既能调动学生认真听的积极性，又能培养学生读书不加、减字的好习惯。
由于时间把握不够好，写字教学任务没有完成。本课八个要写的字中，容易读错的字较多，书写前应先指导学生反复读一读，以巩固读音。写前先要求学生观察字形及在田字格中的占格位置。再让学生书空、描红、临写，教师相机指导评价，写得好的及时表扬，没写好的及时纠正。本课重点指导“女”、“日”两个偏旁的写法。
另外，在课堂纪律的调控上，我还做得不够。应当适当采用一些激励手段来让学生集中精力在课堂上。
最后，感谢教研员老师的悉心指导与关心。让我对上好一堂课又有了全新的认识。谢谢!
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周记就是总结上星期做的事，计划下星期要做的事，相信大家都被要求写过周记吧。通过周记可以记录自己身边经历的人和事，如何让自己的周记在众多人中脱颖而出呢？我们花时间为你编辑了小学反思日记范文，请继续阅读本文相关内容！
小学反思日记范文 篇1
今天将日记两则结束，课堂伊始，以自己做过的梦来进入这一课。孩子们的兴致还是很高的，今天我们接着来学习日记两则。学生读全文说说自已的体会及问题。读第一篇日记时，主要引导学生体会梦中的美，同时注意了语言文字的训练，但是让学生说话练得太多，时间没把握好。如：羡慕、迫不及待等并通过一些重点的词句进行指导朗读。
现实中对妈妈做法的不理解，所以认为妈妈很小气，在这里我先引着学生顺着小作者的思路读，体会小作者从高兴——生气——不高兴的心情。先不以自已的认识去分析，当学生把第一篇日记读得十分符合人物时，我问：小作者对自已妈妈这样做很不理解，那你的认为呢？你认为他的妈妈到底小气吗？再默读课文思考。
结果学生就开始了分析，有认为她妈妈舍得买那么多书给她，并也买了裙子给她，只是和她要的不一样罢了，说明她妈妈还是很关心她的等等，学生的意见也还真多。
后一则日记，主要解决刚才的问题：阿英是谁？她在哪里？妈妈为什么要给她也买一份礼物？最后这个小女孩为什么又不要那条白纱裙了呢？经过读思结合学生理解得算是透的了，于是在理解的基础上组织学生反复读，并结合理解读出不同的语气。小作者的心情也高兴了。
至于日记的格式强调的还是不够详细。这一课时的教学重点没能把握好，研究教材还不够透彻。板书过于简单，没能突出主题，重点词的板书不够到位，应该注重简洁明了，并且一些重点词应该及时地写在黑板上。
其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自已的决心和做法，说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实，那就是节省钱，来资助济源山区的一些贫困学生。 可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。
小学反思日记范文 篇2
旁晚，天阴沉沉的。
我的心也阴沉沉的。今天我感到前所未有的一种失落感不断地刺痛我的内心—这周我再也拿不到积分卡了。
不断寻找自己的原因，为什么现在分数越来越低了呢？我骄傲了，骄兵必败。为什么这星期我们小组每天都拿不到“优秀小组”的称号呢？因为我不团结，每次讨论，其他组员问我问题时，我心里总是用上一句可恨的话：今天，他们是你的组员，明天，他就可能是你的劲敌。说以每次都把知识憋在肚子里。这样，我们的组员就乱成一盘散沙了。为什么老师上课时我总是管不住自己的嘴打乱老师呢？因为我的自控能力太差了。唉！
一阵冷风吹过，再一次刺痛我的内心，我对自己无耐的说：“你呀你呀！上星期还是全班唯一的大满罐，现在却沦落到如此地步……”
回家后，我想了许久。
嗯，有错误并不可怕，可怕的是不会去改正，不要视组员为劲敌，这样永远找不到自己会在哪些方面进步，反思是认真听取别人得高分的秘诀，反思自己在哪些方面没有拿到该拿的分数，这样我才会越来越好，分数越来越高，调整心态，相信我能行！
小学反思日记范文 篇3
期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也高兴不起来，因为怕期中考试考砸了。所以整天就只想着自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有优势等等。
最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。”接着，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了70多分。
我久久伫立在原地，把目光投放在考卷上，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵，这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花儿，使他失去了往日的色彩，信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花儿永远长眠于地底深处。
为了拯救这朵懦弱的花儿，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法，所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我决定;做到以下几点：1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数;2、上课认真听讲，把思路跟着老师走，如果还不懂，可以等下课问老师同学，在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来。4、独立完成作业，认真完成，不抄袭.5、订正，严肃的对待每一次考试。
做到了这些我相信在期末考试后幸运女神还会回到我身边。
小学反思日记范文 篇4
现在走在大学的校园里偶尔一想，也会觉得以前的我特别的愚蠢可笑又幼稚。
也许别人说起来会觉得是在讽刺自己，可是如果自己真的认真想一想，也就是那么一回事。
并不是所有的人都能那样对你心怀不轨，但是就像我们初中的物理老师所说的那样，害人之心不可有，防人之心不可无，还是有一定的道理的。
在很多时候，我们不能再像一个孩子一样那么单纯的去应对所有的一切了。也许咋说的好听的就是单纯，说的不好听的就是太蠢了。
而你这样的性格就是犯了大忌。
很多话不该说的你却说了出来，很多事情不该做的你却想了。并不是这些东西没有办法没方式去做，而是不能这样吃饭的就直接把它完成了。
我们在上微积分和线性代数的时候，很多人都去匆忙了，抢座。甚至在前一天晚上就有人来占座了。
很多人都不知道为什么要这样抢座啊。可是，我们的教室总是那么小，资源总是那么少，如果没有竞争的话，说不定我们现在已经没有了任何的上进心，都已经不知道沦落到什么程度，堕落到什么地步了。
但是他们一直都觉得这样的生活方式很适合自己，但是却没有想到将来的自己会不会感觉到后悔呢。
大学四年，如果就这样得过且过。我们是不是也能够感觉得到别人的努力，对我们来说也是一种外界的压力。
我只是有些时候感觉心里很郁闷，然后有些话也不能说出口。
但是这并不代表着我就能把他们全部都抛弃掉。
我也想有自己的美好人生，有着自己的家在这座城市，然后把我的父母家过来享清福。
小学反思日记范文 篇5
《一路花香》教学反思-小学语文教学反思
《一路花香》是一则寓言故事，讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他说，从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。我挺喜欢这个故事，因为这个故事的题目很美，一语双关，既写了花美、花香，还暗含着对浇灌鲜花的挑水工和破水罐的认同。
课堂上通过两个水罐的对比，学生和容易地说出如何正确地看待自己和别人，世上任何一件东西一个人，都有其自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。
在教学时学生读书思考的时间较多，各种形式的朗读较少。特别是文中的一些重点句，孩子们朗读得不够到位，学生的情感没有在读中深化。
教完本课，我总觉得这节课缺少了什么，上得太草率了。细细想来，还可以从文章表达方法去探究，让学生不但学到道理，还能习得写作技巧。如详略安排：
一、故事写水罐两年与一天的运水情况，文章详写的是什么？略写的是什么？略写两年，用这样日复一日过去了两年一笔带过。详写一天，这是因为故事主要发生在两天后的一天。
二、写破损的水罐的两次道歉，详写的是哪一次？为什么？
此时提出观察插图的要求：
1、画面上画了谁？说说他们的位置。
2、图上画的是什么时候的场景？想想为什么说这是破损的水罐第二次道歉的情境。这样从课文插图入手，分角色朗读对话，懂得把破水罐拟人化，赋予它人的思想感情，详写对话贴切地刻画了一个善良、自卑、看不到自身价值的破水罐形象和一个阅历丰富、聪明、懂得循循善诱的挑水工形象。学生就能更好地把握对话描写的精彩传神。
小学反思日记范文 篇6
教学反思：
《荒岛日记》节选自《鲁滨孙漂流记》是小说体裁，主要讲述了鲁滨孙独自在荒岛上，战胜了各种各样困难的故事。
根据文章内容和体裁，我在教学中，选择反复读，再试着讲故事，使学生由感性认识到理性理解。课堂上转换角色，创设师生交往互动、平等对话的教学关系。师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者，权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴，教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感受到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐渐形成。
本节课学生的自主、合作、探究的问题特别多，尤其是针对“鲁滨孙是如何生存的”这一问题，学生争论得最激烈，既给学生上了一堂思想课，又训练了学生的思维活动和口头表达能力，大家和积极性很高，收到了较好的效果。
小学反思日记范文 篇7
我曾经问过我的好朋友一个问题：“你愿意当一个智者还是一个简单的人呢？”她的回答是那么的理所当然，“当然是智者了啊，谁会想当一个简单的人呢？”我为什么会问这个看起来有点弱智的问题呢？是这样的——
我看了这样一个实验：用一个玻璃瓶子，里面放上苍蝇和蜜蜂，并将瓶口朝向有阳光的一面，蜜蜂凭借自己的经验和智力，拼命地朝着瓶底飞去，而苍蝇则漫无目的的乱飞乱撞，最终，拥有智力的蜜蜂却被困死在瓶子里，而头脑简单的苍蝇获得了新生……
通过这样一个实验，让我反思了很久，到底是什么原因让“满腹经文”的蜜蜂饿死在瓶子里呢？又是什么原因使“头脑简单”的苍蝇化险为夷获得重生呢？经过我仔细思考，最后认为是因为作为智者的蜜蜂没有灵活的运用自己拥有的智力和经验，总是认死理，所以才失去了获得重生的机会；而苍蝇在没有任何经验的情况下，误闯误撞找到了出口，获得了重生。
这个道理其实在现实中也有实例的，就像古时的柳永，他年少多才，但又为才所累，因一首《鹤冲天》而被真宗皇帝斩断了仕途之路，他没有过久的停留，而是马上找到了适合自己走向成功的通道，就这样他走进了酒肆歌楼之中，他应有许多的痛苦，更应有许多的沮丧，但他更有许多的自信和自尊，最终，他成为我国词坛上第一个专业词人。
现代中有我们熟知的断臂钢琴家刘伟，命运几次斩断他通往成功的道路，他依然坚持，是他的勇气扬起了他前进的船帆，最终抵达抵岸。
所以说，我们应该学习苍蝇的那种“精神”，振作起来，当一条路上亮着红灯时，你可以选择另一条……
小学反思日记范文 篇8
今天下午李老师发了期中试卷，我只得了88.1分。这次期中考试的分数让我非常不满意，我心里想：“唉!我一回到家，爸爸妈妈就会像和尚念经一样，唠唠叨叨个没完。”唉!谁让我马虎和粗心大意不认真好好学习呢。
我拿起试卷把自己的错误都认真的看了一遍，自己还真想抽自己两下子你看：勇敢的“勇”字第四笔本身该横折呢，我却写成了横折钩。“里应外合”的应不会写，这个应早在一年级的时候就学过了，当时愣是没有想起来，还是平常不认真的缘故。加标点符号“是的”这一句话说完了我只加了双引号没有写句号。还有书籍是人类进步的阶梯，这一句话里的“类”写成了“娄”。“无故而知新”的“知”写成了“之”。补充古诗“每逢佳节倍思亲”这一句我写成了“每逢倍思亲”忘记写“佳节”这个词。剩下的不是少个字就是写错，作文写的语句也不通顺。
妈妈让我反思一下自己的错误，这件事情让我的内心受到谴责，通过这次的错题我感觉不是我不会，而是我太马虎，态度不认真，本身就不该犯的错误硬是在我的卷子上出现了，我一定要改过自新，不再犯这种错误，不再辜负父母对我寄托的希望和老师的一片心意，虽然彻底的根除需要很长时间，但我一定会努力的!
小学反思日记范文 篇9
今天下午，我在街上游荡，不知不觉走到了一个僻静的胡同，我漫无目的的走着，突然“咩咩咩”的声音撞进了我的耳朵。
我面前出现了十几只羊，其中还有几只很小的羔羊，他们被套着项圈，我的心猛然被收紧，似乎我也被套上了枷锁。我的脚底上好像被钉上了钢钉，想离开这个地方，却寸步难移。
我的眼睛渐渐变热了，在一刹那间，我瞥见了那头已经躺在“屠夫”刀下血泊里的大公羊。他四脚朝天，眼睛中闪出了一道寒光。愤怒地向我掷出了一把匕首，正中要害。她的眼睛睁得很大，又好像含着泪水，似乎在责怪我的冷漠无情，为什么不将他从屠刀下解救出来。
“咩咩咩”那些此时正在去往地狱的羊儿，凄惨的叫着，眼眶中充满了泪水，好像在乞求我去解救他们，他们把头靠在一起，好像在抱头痛哭。
这一声声叫声像钢锥般扎在我的心上，佛家有云：“扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯”。在此时看来屠夫就是那比阎罗王还可怕的恶魔天使。
人们认为地球上除了人之外的动物全都可以宰了吃掉，因为人是这星球的“主宰”这大概也应了弱肉强食的道理吧。佛曰：“放下屠刀立地成佛！”世人什么时候才能放下屠刀呢？
我没有办法拯救他们只有转身离开。“咩……”一声惊雷在我的头顶上响起，那是良心的谴责。
我陷入了对生命的沉思，我想：“生命应该是平等的，在此处为什么如此不平等呢？”希望人们保护小动物。
小学反思日记范文 篇10
虽然我学习尽了的努力，但我的成绩还是不大理想。我的语文考了96分、数学87分、英语考了100分、历史98分、生物93分、地理91分，政治分数还没有公布，估计在90分以上。最让我不理想的是数学，在卷子发下来以后，有好几道题我都不会做，就因为这几道题，拉了我的分数。
语文成绩还算是不错，在我们班里是第一，这次的考试让我觉得自己还是学的不扎实。以前的考试是粗心出错了，可这次的考试有好多题是不会错了的。
这次的考试我们班有四门功课100的同学，这使我觉得自己有很多不足，让我觉得以后必须更加努力学习，灵活掌握知识，要奋起直追赶上和超过比我学习好的同学，学习同学们好的学习方法，加倍适应初中的学习环境，这就是我的感想!
扫地小学日记范文9篇
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扫地小学日记范文 篇1
在妈妈的眼里，我好像总是衣来伸手、饭来张口、贪玩、任性的“小公主”，可我总想做个既懂事，又勤劳的“小大人”。今天，妈妈不在家。我决心趁此机会帮妈妈分担一些家务，就在家里扫起地来。
我先从家门口扫起，扫到厨房，把每个角落都扫得干干净净，然后我把扫在一块的垃圾铲进垃圾桶，最后把垃圾倒在外面的垃圾箱里。做完这些事之后，我感到有一点腰酸背疼的，我心里想：做家务还挺不容易呢。
妈妈回来了，看见了井然有序、焕然一新的家，夸我长大了。听了妈妈的表扬，我高兴地笑了，以后我还要帮父母做些力所能及的事。
扫地小学日记范文 篇2
今天是星期日，阳光明媚，天气晴朗，太阳公公也早早起了床，把光明洒在大地上。我打了个懒懒的瞌睡，就起床了。走的爸爸妈妈房间，我溜了一圈，发现一个人也没有，心想：一定是趁我还在睡觉的时候，出去了。我跑出爸爸妈妈的房间，跳到沙发上，高兴地欢呼起来：“太好了。太好了。我自由了。”
我飞快地跑到书房，打开电脑，玩起我那心爱的电脑来了。
玩了好久，觉得电脑也无聊了，于是就学着妈妈的样子，给家里来了一个“超级大扫除”。
我把妈妈的围裙拿过来，把手套也戴上，好像一副认认真真去干活的样子。拿着扫把，看到哪个地方有灰尘，我就像风一样飞过去，用扫把刷过来刷过去，刷得灰尘满屋子飞，就像是城南旧事里的宋妈一样。
才干了一会儿，我就已经满头大汗了。可是，好像越来越起劲，才坐下1分钟，又继续干起活来。干啊干。干得想停也停不住了，仿佛像一个机器人似的，给家里杀毒。东扫扫、西干干，我的房间、爸爸妈妈的房间……都好了。只有大厅还没。扫了这么多，我已经筋疲力尽了。可是还有一个大厅没扫，就在沙发上睡了……
当我一觉醒来后，发现扫把不见了，就四周张望了一下，看到大厅也变的一干二净。妈妈走过来，问到：“这家是不是你打扫的？”“是。”我想了想，说：“大厅不是。”妈妈笑了笑，说：“你的尽心尽力我都看到了，你长大了，也变懂事了，谢谢你帮我打扫家里哦。”听了妈妈的话，我心了比吃了蜜还甜。
我童年趣事多又多。你的童年一定也很吧。让我没来一起分享我们的快乐吧。
扫地小学日记范文 篇3
我在家里很喜欢帮妈妈做家务。有时我会帮妈妈扫地，我在客厅扫得很起劲，妈妈面带笑容地说：“别扫了，歇一会儿吧！”我说：“不行，我要把地扫完再休息。”妈妈笑着说：“扫一会儿，去喝水。”我说：“好地，我一会儿就去。”我手中的活还没停下，我继续扫地，过了一会儿，扫完了，我放下扫帚，去喝水了。
有时我帮妈妈切菜，大菜刀我拿不动，我只能拿小的那把菜刀。
我切菜的时候，妈妈说：“小心点，别切着手！”我说：“我会小心地，放心吧！”我跟别人说话的时候都会放下菜刀，要不然不注意会切着手地。尽量别动刀，很危险。
我休息的时候，会帮妈妈叠被子，我把被子叠地整整齐齐的，我小，手臂短，不好叠，我先把被子展开，然后拉平被子，开始叠。叠完后，我把被子叠地整整齐齐的，其实叠被子并不难。
扫地小学日记范文 篇4
夏日的午后，炙热的骄阳舔着大地，树上的知了发出鸹燥的吵声，让人心头一阵烦闷，空气中没有一点儿风，粘腻的.气息布满周围，树叶似乎都被这热浪打蔫了，没精打采的垂着脑袋。
我和姐姐在下五子棋，姐姐黑棋，我白棋，不一会儿，棋盘上，摆出来一个美丽的图案，该我了，我拿了一个白棋，用拇指和食指捏住，眼睛目不转睛的凝望着棋盘，啊！我赢了！我把那五个棋子收了回来，又吃了一个姐姐的黑棋。我原先战无不胜攻无不克，可后来却输得一败涂地。我噘噘小嘴，说：“不玩了！不玩了！”姐姐一本正经地说：“你怎么能半途而废呢？必须得把这一局下完。”我只好全神贯注地下棋了，真是功夫不负有心人，我又转败为胜了。
做事不要半途而废，坚持不懈，或许，就会有转机。
扫地小学日记范文 篇5
扫地
有一天，到我值日了，有一位同学说：我扫那边，你扫这边，王老师抬起头来对我说：马红磊，我指给你看，要从边上扫着过来。我说：知道了，王老师，我说照着王老师去做了，我已经扫好了，放学时，我想下个星期我要好好打扫卫生了，到了下个星期，早上来得很早，我早上打扫地，就去上课了，到了中午，我去扫地了，我扫完地去上课了，放学了，我扫好地就回家了。
一次帮助
有一天，我看见有一位小朋友摔倒了，我在问小朋友：小朋友你怎么会是这样？那位小朋友说：因为我不小心就跌倒了。我说：我来扶你，小朋友。那位小朋友说：谢谢，大哥哥，我说：没关系，小妹妹。有什么事情可以找我来帮你们。小朋友们你们一定要记住了，别人有什么事都要去做，我们要关心同学，小朋友你们一定要记住，要帮助别人。
扫地小学日记范文 篇6
今天是周末，我上完英语课，回到家看见妈妈正在吃力地扫地，于是，我自告奋勇地跟妈妈说：“妈妈今天我来帮你扫地吧？”妈妈笑着同意了。
于是我说干就干，模仿着妈妈的样子，拿起扫把就在客厅里扫了起来，我这里扫一下那里扫一下，但是地上还是有很多的灰尘，我马上就有点不耐烦了，心想：扫地好累呀！妈妈似乎看出了我的心思，过来摸了摸我的头，笑着说：“辰辰，我来教你怎么扫吧，首先要用右手拿着扫把柄的中间，用左手拿着扫把柄的上面这样就可以省力了，妈妈还告诉我扫地的时候要稍微弯下腰。做任何一件事都要有始有终！我按照妈妈说的方法去做，果然轻松了好多，我把客厅的桌子底下、墙角，还有门后面的灰尘都扫出来了。经过我们1小时的努力劳动，家里的每个角落都被我们打扫的干净整洁。我和妈妈看着干净的地面，妈妈竖起大拇指表扬我说：“你真能干！”我听了心里一下子美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。
通过扫地这件事，让我知道了做什么事都要有始有终，不能半途而废。
扫地小学日记范文 篇7
今天，是我在家里第一次扫地，我高兴的要跳起来。一开始，我以为扫地非常简单，不到一分钟，我就扫完了。想着想着，我的头就撞到了门上，我吓了一跳，摔到了地上，我屁股摔得好痛好痛。于是，我赶紧拿来扫帚和把子。开始扫，先扫客厅，我扫了不到一会就累得上气不接下气，气喘吁吁的坐到了沙发上。老妈看了看我扫的地说：“这是怎么扫的？还不如不扫呢！”我说：“不扫？太好了！我还真想不扫呢！”
在星期日的上午，我看见老妈在扫地，我也想学，就问老妈：“我能不能学扫地呀！老妈摸摸我的小脑袋说：”琪琪长大了，爱劳动了，“第一次学扫地。”
首先我拿着扫把，把我扫的满头大汗，直喘气，老妈看见了说：“我教你吧！教你拿的方法，先把它拿在手中的最上端，这样就省很大的力了，”我按照老妈的要求去做，果真如此，然后，我又把楼房、客厅、厨房都扫了一遍，家里处处被我打扫的干干静静。
看着犹如明镜的地板。虽然我很累，但我也很开心呀！因为我学会了扫地。
扫地小学日记范文 篇8
今天我和爸爸妈妈一起去外婆家，妈妈帮外婆采茶叶，我就在外婆家玩。我和村里的几个小朋友玩了很长的时间，就回到外婆家里看电视了。
一 走到房间里，就看见外婆房间没有扫，我就马上的拿起扫把不一会儿就把地扫的干干净净。过了一会外婆就回来了，外婆看见我把地扫干净了。夸我是个乖孩子，还跟我说叫我读书要用功，努力，争取做个人人都喜欢的好孩子。
名师点评：小作者这篇作文讲述的是自己和妈妈爸爸一起去外婆家做客的经过。妈妈和外婆出去采茶叶，“我”留在外婆家和小朋友们玩。当“我”看到外婆因为忙，没有时间打扫房间时，主动帮助外婆扫地，受到了外婆的夸奖。从小作者的作文中，我们看到了小作者的懂事和能干。作文的语言通顺流畅，事件的叙述也比较清楚明白。作文的题目是“扫地”，所以在描写自己“扫地”的环节时，笔墨要多用一些，这是作文的重点部分。你要学会把动作分解，先写找扫地的工具，再详细写扫地的动作、收垃圾的动作，描述越具体详细，作文的重点越突出，也就避免了流水帐的感觉。作为一年级的小同学，能写出这样作文还是应该给予肯定的。
扫地小学日记范文 篇9
今天下午放学，我一进家门，就看到屋子里被妹妹扔得乱七八糟，顿时，我心里产生了一个新的想法——帮妈妈干家务。说干就干，我拿起扫帚扫起地来，我边扫边看，灰尘好像给我作对似的，非常不听我的话，我在前面扫着，后面还掉着，害得我又重新又扫了一遍。第二次扫地的时候，我更加细心了。我先把客厅的沙发下、电视柜下、抽屉下的垃圾都扫到外面，然后把餐厅的餐桌下，椅子下都认真地打扫干净，最后把所有的垃圾都集中在客厅，拿来了垃圾桶，小心翼翼地把垃圾装进了垃圾桶里。我费了九牛二虎之力，终于把每个角落都打扫得干干净净了！看着被自己扫得一尘不染的房间，我的心里舒服极了！
妈妈下班回到家，惊讶地说：“哎呀！太干净了！这是谁干的？”我站在门后偷偷地笑，妈妈看到我在偷偷地乐，高兴地夸我：“婧怡长大了，知道帮我干家务活儿了！”我听了后，高兴地笑了。
最新感动小学日记9篇
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最新感动小学日记(篇1)
许多人在生活中遇到困难总是给自己找各种不同的理由，抱怨自己的条件不如人。手捧着课外书，我将《石缝间的生命》从头到尾看了一遍又一遍，想起自己每当遇到困难时，就找各种借口退缩，同文中石缝中的野草、松柏相比，深感无地自容。
文章中的野草、蒲公英、松柏并没有因为风的不公平，没把它们带到肥沃的土壤上，而自暴自弃。相反却选择了坚韧不拔地生长着，它们的生存环境是如此的恶劣，为了节约水分，它们放弃了生长更多美丽的叶子，来平衡自己的水分，它们在石缝中一点点地稳固自己的身体，真是历尽千辛万苦。它们不像别的小伙伴一样过着悠闲的生活，它们不敢有一丁点儿的松懈，紧紧地缚住山石，努力地挺过一切自然灾害，在石缝狭隘的间隙里，创造一片属于自己的天地。
我记得有次报名参加了学校的古诗文背诵大赛，备赛作文的时间比较长。头几天我冲劲十足，放学后还能坚持每天回家看上几首，读读背背，可日子越久，我就松散了，妈妈再规劝我时，我满脸的不开心，不以为然，总以为还有大把的时间，心里嘟啷着：我有我自己的计划安排。眼瞧着比赛日期一天天地靠近，我欠下的任务越来越多，而其它参赛选手却早已在平时将古诗词积累得牢牢的了，他们是尽可能地提前完成任务，到后面也就越来越轻松、越来越自信了。看着这一切，我不由得急躁了，以至于到后面我干脆放弃了比赛……。
读着石缝中生长的小草、蒲公英、松柏，我的脸唰的一下，全红了。于是，我在心里暗暗地告诫自己：下次一定不可以再这样，我要向石缝里的小草、蒲公英、松柏学习，学会迎难而上，先设一个总目标，再细分到每天，督促自己一天天去完成，这样也就不会堆积到一起，感到压力太大。
最新感动小学日记(篇2)
人们都说：母亲的爱是最细腻的。那次，我就亲身体会到了。
记得有一次早上，看天色估计是五点。我忽然感到头一阵痛，可我不想把妈妈吵醒，于是就继续睡觉。我翻过来，翻过去，怎么也睡不着。这时妈妈醒了，问我：“怎么了，不舒服?”我用尽全力说：“我，我的头，有点疼。”妈妈听了立即起身，摸了摸我的头，立马下床拿来了一个温度计，让我在腋下夹五分钟。一分钟，两分钟……妈妈焦急地等待着。五分钟终于到了，妈妈立即拿出温度计一看，顿时被温度计上的数字吓得目瞪口呆，原来我烧到了三十九度。妈妈立刻抱起我冲向了医院……
到了医院，医生说我是病毒性感冒，说要打针。一听到“打针”二字，我就吓得浑身发抖，不寒而栗了，从小我就害怕打针。妈妈知道我害怕，拍着我的肩安慰我说：“不怕，有妈妈在。”听了妈妈的话，我稍微好了一些。
不一会儿，医生就把治疗的配方写在了一张单子上，这时，妈妈去给我买早点，医生让我把单子给护士配药。我走路的时候觉得晕晕的，妈妈回来见了，立刻把我扶到椅子上，把单子拿给了护士。不一会儿，护士把针和药瓶拿来了，我更紧张了。我对妈妈说：“妈妈我怕。”妈妈什么也不说，只是摸了摸我的手。针扎进去的时候，我忽然不感觉到疼了。之后，一小时，两小时，妈妈一直在医院里陪我，照顾我。两瓶药终于打完了，回家的路上，妈妈一直背着我一刻都未休息。
到家后，妈妈安顿好我便累得睡着了，我知道她已经筋疲力尽了。这时，我感动的泪水不由自主地流了出来。
妈妈的爱就是这么令我感动，令我感到温暖。
最新感动小学日记(篇3)
现实生活中，有许多了令人十分感动的事情，也许它们只是一件小事情，可让人们难以忘记。
前几天，从学校把书本拿回家，书很多，用了好几个袋子装。我慢慢的走回家，走一段路，就休息一会儿。当我停下来休息的时候，突然，有人拍了拍我的后背，我一回头发现是我的同学。他说：我来帮你吧反正我拿没多少东西。不用了不用了。我急忙说到。可他还是坚持帮我拿东西。我们一路上说说笑笑，到了岔路口就分开了。
这件事情真的让我很感动，特别感谢他在那么热的天气，帮我拿东西。我觉得我的生活因为这些令人感动的小事而特别精彩！
版权作品，未经《星火作文》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。最新感动小学日记(篇4)
这个世界上有许多都令人感动的事：童话之父安徒生写的《卖火柴的小女孩》，《海的女儿》等作品中的主人公令人感动；最美孝心少年为父母做出来的事令人感动；悲伤的歌，悲伤的诗令人感动；外国侵略者烧杀抢掠我们的人民令人感动；雷锋叔叔助人为乐，一生为祖国奉献的精神令人感动总之，令人感动的事真的很多很多。令别人感动的都是一些特别伟大的事，但令我感动的那件事却是那小道里的温暖。
今天早晨，我像往常一样去街上买东西回来，经过一条小道时，我望见前面不远处有3个人好像在谈论什么，我当做没看见他们继续往前走，当我走近时，我隐隐约约听到了一些话，就停下脚步站在那听他们的对话：一个已经年过七旬的老奶奶说：大妹子，这些天来都是你来照顾我们，可谢谢你啦！一旁的老爷爷也凑合道：是呀是呀，多谢啦！那个阿姨说：嗯，大爷大妈，前几天给你们送来的药好不好啊？好我再去买几瓶！老爷爷说：还好还好，你不用再给我们买药了，我们估计几天就能好了。阿姨说：那怎么行呢？还是买几瓶吧！！两个人推辞来推辞去，最后还是接受了。阿姨要走时，说：大爷大妈，我先走了，还要去看看其他病人呢，您俩要保证中身体呀！老奶奶回答：嗯嗯，知道啦！再见！
人间处处有真情这句话说得真好，我以为令我感动的也是一件很伟大的事，但是我却没有想到那竟是小道里的温暖！
最新感动小学日记(篇5)
圣诞的晚上，静静的坐在电脑旁边，漫无心境的听着歌曲，在这个属于外国孩子自己快乐的日子里，我的心情竟是这么的糟糕
进入空间，翻看着自己曾经写过的日志，在不经意间，原来已经积攒了这么多值得回忆的东西，一篇一篇的浏览着，每一篇日志，都可以想起这般美好的画面。渐渐地，我发现随着时间的流逝，自己记录的事情在逐渐发生着变化。从简单的小事，烦躁的情绪到现在的对任何不满的事情一笑略之，从以前跟朋友的小吵小闹到现在对一些小矛盾学会宽容，从以前抱怨他人到现在的学会反省自己，从以前的简单到现在的复杂心情，看到与朋友在一起的照片，几张笑脸，那般的幸福，那般的快活，那般的天真……记录内容的变化似乎也在预示着自己的成长，仅仅两年，自己原来在不经意间已经长大了。
或许，没有人愿意长大，因为长大意味着自己学会的更多，担负的更多，然而换个角度想一想，自己从以前对父母的不理解，现在对父母的殷勤期望的认识却又加深了好多。从初一到初四，整整四年，这四年中，自己对老师的用心，友情的可贵、学习的重要性有了特殊的体会，独特的感慨。当看到雪后孩子们堆雪人的情景，不禁开始向往曾经的生活，但是，相比之下，我们收获的往往比失去的东西多得多，因为我们对生活有了更深的理解，因为我们逐渐长大了。
当每个人开始静心的回忆自己走过的道路时，一定会为自己的改变而高兴，为自己的改变而感动，因为这些微妙的改变，让我们对其他事物多了一份思考，对难以读懂的亲情友情有了更深层的理解和感悟，让我们对生活有了新的动力，新的向往……
最新感动小学日记(篇6)
人记录的每一件事，就像一条条鱼，在记忆的海洋里游来游去，它们或是可怕的虎鲸，或是可爱的海豚，或是普通的小鱼……但是，有些鱼，却被时间这个渔翁捕去了。可有一件事，我到今天还记忆犹新。
那是一个阳光明媚的早上，因为奶奶有点不舒服，医生说要吃红菱，所以我来到已经喧闹完的水果市场。可是，我找了许久也没找到，我心急如焚，想：可恶，早知今时，何必刚才。看来就只能回家了。
“卖红菱了，卖红菱了……”只见一位八九岁的小姑娘用她那清脆的声音叫道。让我马上从幻想中回到了现实，我好像见了救命稻草，飞快地跑到哪里。见到她后，我就边拿红菱，边说：“不错吗！这么小就出来卖东西。”她听了，眼眶便红了。我见了，又说：“你……你怎么了。”这时，她带着抽泣开口了：“我们几……几年前爸爸因为做工一……一级残疾了，本本有几十万，又……又因为我的几场病和我和妹妹的学……学费用完了，妈妈又离……离家了，虽然村中有人照料，但爸爸说‘人穷志不穷’，所……所以我才出来的。”说完，她的眼泪不禁流下来了……
拿完红菱，正要付钱，可钱偏偏离家出走了只好把红菱还给她。“小姑娘，红菱卖给我吧。”一位大叔说。那位大叔正要给钱，我就随口嘀咕了一声——奶奶还得吃红菱治病。那位卖红菱的小姑娘耳朵真灵，居然听见了，就把红菱都给我了。那位叔叔生气的说∶“你是不是耍我。”小姑娘说∶“他奶奶不舒服，要用红菱。”听了小姑娘的`话，那位叔叔恍然大悟，说∶“看不出你还挺会关心人的。”我又说：“不，不，我不能要。”“没关系，我天天都会来的，下次再还也不迟。”她微笑着说。就是这样，我接受了。
又是一个阳光明媚的一天，我再次来到市场，到她卖过红菱的地方看，只见，不见了她的影子，我想和你说：谢谢你，小姑娘，是你让我奶奶的病治好了，是你帮助了我，让我也帮助你吧。
最新感动小学日记(篇7)
一件令我感动的事-小学生日记400字
星期日，早上乌云密布，看起来马上就要下一场倾盆大雨。果然不出所料，刚过半个小时，就下起了雨。黄豆大的雨点砸在地上，发出啪啪响声。但是我妈像没事一样，依旧高兴地出去买菜了。
半小时后，铃声响了。只见妈妈提着大包小包进来了。她的头上、脸上、手上全是少量的谁，真不知道是汗还是雨。可妈妈依然十分高兴，说：儿子，妈妈给你买了你最爱吃的蟹，快来看看！我跑进厨房，见几只生气勃勃的大螃蟹在里面乱爬一气，挥舞着大钳子呢！我满心欢喜地跑去写征文，心想：今天又有香喷喷的大闸蟹可以吃了，还有色香味俱全的鱿鱼炒青椒。子子孙孙都能迟到这样的菜就好了，也不知道我能不能传承这样的每位！正想着，妈妈突然大叫一声，我连忙夹了一下，鲜血立即流了出来。我急中生智用饭勺砸了它一下，心想：反正你马上就要成为我的肚中餐了，省点力气吧！开饭时，妈妈一下也没哼过，还是高兴地给我夹菜。
是谁天天为我们上班跑腿？是谁天天由于我们操碎心？是谁陪我们终生到老不离不弃？答案是除了母亲还是母亲。让我感恩母亲！谢谢您，无私的爱。,
最新感动小学日记(篇8)
相传，有一天俄罗斯著名油画家利维坦一个人去森林写生。当他沿着森林中的路走到山崖边时，已经是清晨了。当他突然看到远方的山峦被冉冉升起的太阳照亮，呈现出他从未见过的美丽景色时，他站在悬崖之上，感动得泪流满面。
一个容易感动的灵魂，是美德的基础。无独有偶，德国著名诗人歌德也曾在聆听贝多芬的交响曲时深深被音乐打动，眼泪如雨般落下。当俄罗斯作家托尔斯泰听到柴可夫斯基的《如歌的行板》时，他曾经被这首乐曲打动，泪流满面。无论是利维坦被美丽的风景所感动，还是歌德和托尔斯泰被动人的音乐所感动，他们都能真诚地流泪。现在，我们还能像他们一样感动流泪吗?
提出这样一个问题的原因是，许多人现在对世界之上所有令人感动的事情都麻木了。我们很容易路过各种各样的情境，或者视而不见，或者转身离开。我们常常对世界上的不美好睁一只眼闭一只眼，渐渐地就变得心狠手辣。我们也会流泪，但那些眼泪更多的是因为个人的损失或悲伤，而不是为了别人，或者为了什么令人感动的事情。
要回答这个问题，我们首先应该问利维坦、歌德和托尔斯泰，为什么他们会被风景和音乐所感动?那是因为他们心里有一块美好、柔软、敏感的地方。
感动的能力，是深深埋在心里的种子，而因为感情而流出的眼泪，是枝头绽放的花朵。
如果一个人拥有感动的能力，至少说明他内心还有善良的一面，愿意为他人感同身受。感动是我们心中最宝贵的财富，是我们民族历史之上最宝贵的传统，是我们赖以生存和交流的纽带。一杯悲欢离合的美酒，从西到北，从东到西，绵延千里，感动的能力沉淀在我们的酒里，融化在我们的脚步之中，让我们在感动别人的同时，也感动了自己，滋润了我们枯燥甚至苦涩难熬的日子。
最新感动小学日记(篇9)
年少轻狂的我们，曾书写过自己的梦想，青春的紧紧拽在手里的固执，离别之时，只有红红的眼眶，紧拽着的手……轻易被改变的态度。
那天中午的阳光是温柔的，显示出那份淡淡的悲伤，青春是快乐而莽撞的，却将少年忧悠的情绪挂在嘴边；那天飞散着撕碎的卷子漫天……楼下那条道路和花坛上盖上了一层白色的卷子。阳光下，漫天散落的试卷、练习册，一幢楼响彻整个学校的欢呼，门口还有中考考场的字样……闪闪发光，耀眼得让人想哭泣。
在手中撕碎的卷子不是发泄兴奋，而是撕碎着一种回忆……一种在初中生活的回忆，夹带一种痛苦，可却能最轻易地勾起嘴角绽开的笑容，弥漫出淡淡的温馨。那天的教室是躁动的、兴奋的、激动的，与那一丝若有若无的悲伤……
三年，恨过、爱过、哭过、气过……甚至想杀过的班主任，站在讲台上……那是我第一次看见他的脆弱。三年了，被你骂过不知多少次，又不知站过多少次办公室，你又生气过多少次，无奈地看着……曾经你雷霆震怒过，曾经你和我们一起玩耍，曾经你“抢夺”了我一本本小说……
直到你站在讲台上，讲台下的我们逐渐的安静，静谧时尴尬，而你突然向我们鞠躬。当时的我已愣在那里……我们都明白，男儿有泪不轻弹，可看到你红着的眼眶，粗糙的大手逝去眼泪……固执的青春逐渐柔软。你是老师，教过很多学生，然而，我们的初中班主任只有你一个。三年过了，可以改变多少事啊！可无法改变的是在20xx年至20xx年里，我是你的学生，你是我的老师。
青春的固执让我不去流泪，我们已经分开了，大家都走散了，可青春是最容易感动和改变的，即使只有一个小小的微笑，一句短小的问候。注定了，我无法忘记，无法去记恨，留下的是青春里铭记的温馨和感动。
暑假小学日记模板9篇
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暑假小学日记模板【篇1】
早就听说青岛很美。今年的暑假，妈妈带我和弟弟去了一次青岛。我们乘旅游车来到了青岛，坐车上看着窗外的风景，那叫一个美。马路旁边的花草迎着风都在翩翩起舞，好像在迎接我的到来，它们可真热情呢!
青岛不光花草那么和蔼可亲，就连楼房都那么高高耸立，处处可见，高的几十层，矮的也要七八层。看到这些，我也忍不住想要称赞一下我们伟大的工程师，建筑师，把我们的生活点缀的那么美丽，让我一饱眼福。看着耸立在眼前的高楼大厦，心里不津对学习有了向往，只有好好学习拥有更多的知识才能把我们的祖国变得更加美丽。
汽车向前跑着，我们来到了海边，看着一望无际的大海，心里有说不出的喜悦。蓝蓝的海面上荡起了白白的浪花，一浪高过一浪，时而温柔时而汹涌，就像个小孩。我想海边跑去，旁边有很多人们的笑声，说话声，这时妈妈走过来牵着我和弟弟向浪花跑去，海水打在我的脸上，流进了我的嘴里，咸咸的，啊，原来海水是咸的呢!
在海边我尽情的玩过后，我们去了海底世界，透过玻璃我看到了小企鹅、北极熊，五颜六色的小鱼……我们还看了海豚表演。看完海豚表演以后我们又去了很多地方。然后我们就兴高采烈的回家了。现在青岛的一幕幕都在我脑海里回荡，回味无穷。
暑假小学日记模板【篇2】
游泳是件有趣的事。在水里游泳的人像一条小鱼一样快活地游着，一会儿自由泳，一会儿仰泳，这是多么有趣啊！可是原来的我不会游泳，直到今年暑假才学会游泳，才尝到了游泳的快乐。
暑假里的一天，炎热非常，我和爸爸到景山游泳池游泳。
我们把衣服换上游泳衣后，就赶紧跳进游泳池。爸爸叫我先学憋气，然后给我演示了一遍。爸爸鼓着腮帮子，沉到水底，我在岸上数1，2，3……当我数到30的时候，爸爸就从水底浮出头来。爸爸说：“明白了吗？”我说：“明白。”我吸了一口气，用手捏住鼻子，鼓着腮帮子，沉入水底。爸爸岸上数1，2，3……当爸爸数到7的时候，我就从水底浮了出来。爸爸看到我说：“不错！继续练习！”我一直练习，过了一会儿，我的憋气时间从7到了10。当我又浮起来时，爸爸高兴地说：“你可以开始学游泳了。”搂着，爸爸抓住我的手，让我浮在水面上浮着，刚开始我不敢游，在爸爸的几番鼓励之下，我终于试了一次。我整个身体浮在水面上，像在天空飞一样。爸爸抓着我的手，我的脚拼命打着水，像发动机一样砰砰砰的`响。
就这样，我慢慢地学会了游两下，我欣喜若狂，在水中欢呼着、狂叫着，旁若无人。
这个暑假，我不仅学会了游泳，还感受到了游泳带来的乐趣。
暑假小学日记模板【篇3】
自从皇上出游回来后，蒙古公主赛娅和许多人马也都跟到了王宫！原来，那蒙古公主是过来嫁人的！尔泰，尔康的弟弟，很喜欢那公主，后来，她就嫁给了尔泰！大家都很舍不得。
接着，平静了一段时间，突然，又来了一个蒙古公主，叫含香。听说，那公主如果很开心的话，就会引来许多漂亮的蝴蝶。有一次，老佛爷要让公主换衣服，没想到，那蒙古人的衣服是不能随意拖的！心狠手辣的皇后早就嫉恨皇上宠爱的含香公主，就趁着皇上看戏时，命令容嬷嬷对含香不客气。当皇上回来时，早已晚了！那公主突然从二楼有意摔下来，幸好被人接到，要不然就摔死了。皇上气急败坏地斥责了皇后，然后气呼呼地走了。
可是，一天蒙古公主不小心用匕首划伤了皇上，老佛爷大怒，把含香扔进了密室，还给含香喝了毒药。还好，含香有“疑香丸”，吃了就会再醒来！果然，小燕子帮助她吞服了“疑香丸”后，含香就醒过来了。可惜，无论大家怎样挽留，含香也不想继续留在宫里了，她决定到一个遥远而陌生的地方去。小燕子那帮人就决定帮助含香。
还珠格格的故事还有很多呢！有空下次再聊，不见不散。
暑假小学日记模板【篇4】
暑假到了，我有一些自己的打算。
我的打算是：我先把暑假作业完全写完，才能开开心心的玩耍。我的第二个打算是去旅游，爸爸妈妈说：如果期末考得好，我们就带你去美国玩几天。我不知道美国有什么可以参观的地方，所以我特别开心，我也不知道爸爸妈妈会不会带我去吃美国的特产？会不会给我买一点买一点美国的玩具？我也不知道美国人吃什么？也不知道美国的饭菜是什么味道？我也不知道美国的玩具质量好不好？我也不知道爸爸妈妈会不会带我去美国的纽约玩？我也不知道美国的房子高不高、大不大、漂亮不漂亮？我也不知道美国人喜欢什么季节？我也不知道美国人喜欢什么天气？我也不知道美国人喜不喜欢看电视？
希望这个暑假我能过个快乐又充足的暑假。
暑假小学日记模板【篇5】
8月11日星期三晴
今天是个特别的日子，农历七月初七，俗称七夕节，又叫乞巧节，是牛郎和织女鹊桥相会的日子，也是中国的情人节。
这不，吃完饭，我和姐姐去金域观澜和她的同学一起卖花。刚开始我还有点儿不好意思，拽着爸爸的手不肯松开，这时一个小姐姐走过来，递给了我一束花，说：“和我们一块儿去卖花吧。”我这才松开紧紧拽着爸爸的手，跟着姐姐去了。这时走来了一个叔叔和一个阿姨，我问道：“你们需要花吗？”叔叔摇了摇头，我很失望。就这样，人来人往，我却一束花也没卖出去。正在这时，又走来了一个叔叔和一个阿姨，我连忙上前问道：“你们要买花吗？”叔叔说：“那就买一朵吧。”这时，我别提有多开心了，我连忙走上前，递上了我手中的花。
一晚上的功夫，我只卖出去了一朵花。本以为几块钱很好赚，却不知道是那么难，不过只要迈出第一步，就一定会有想不到的收获。
暑假小学日记模板【篇6】
花非常美丽，很多人都爱在自己闲暇的时候来欣赏花，以缓解工作、学习、生活的压力，使自己放轻松。我也是其中的一员，可我更爱给花浇水，慢慢的，浇花也成为了我的乐趣之一。
放暑假了，我便有了更多的时间来做自己喜欢做的事情。学习固然重要，但在学习之余时的放松也是非常重要的'，会学习的人都会放松自己，适当的放松一下是对自己健康﹑学习有好处的。每个人放松自己的方式都不同，有的选择去户外一起与朋友打打球，有的选择与自己的贴心朋友聊聊天，有的选择去户外走一走、散散心，有的选择听音乐，有的选择玩游戏，有的……可我选择的则是给花浇水。
给花浇水有很多好处，现在，就让我来告诉你其中的好处吧！
首先当然是可以放松自己咯。每个人都有自己的压力，有的来自生活，有的来自学习，有的来自竞争。这些压力都会把我们压的喘不过气来，这个时候，适当的放松自己是很有必要的。每次浇花时，我会用一个迷你小水壶，去给花浇水。把水洒在花坛中，当看到水从缝隙中流进去。知道花会吸收这些水份，我就非常高兴。等洒完水后，我会悠闲地坐在椅子上，边欣赏花边喝茶便放松自己。浇过水的花显得格外美丽，花朵、叶子上还存留着几滴小水珠，看起来十分可爱，看完花后也非常轻松了。
給花浇水可以获得一些写作的题材与启发，每当浇花时，我都会留意花的变化、花的形状、花的花朵、花的叶子。时间一久，脑子里就有了深刻的印象，甚至达到了闭着眼睛都知道花的样子。这些为我的写作提供了帮助，提供了写作文的题材，写作文时也十分真实、具体了。我也从中受到了启发，一次，我因给花浇水浇的太多使花“淹死”了，我很后悔，要是盆中多余的水可以自己流出去就好了。当我看到妈妈洗菜时把多余的水弄出去的篮子时，篮子中间有许多的小孔。于是，我也在花盆弄了几个小孔(花盆是用塑料做的)这样就可以使多余的水流出去了，使用后，效果很好。再也没有花因被水“淹死”了。怎么样，我的启发不错吧！
可以培养自己的责任心。给花浇水是一项非常需要责任心的事情，你需要定时定量的浇水。最佳时间是早晨浇水，根据不同的花浇不同的水。浇多了花会“淹死”，浇少了花会枯死。在这里我要提醒浇花的朋友们，如果你们早晨忘了浇花。那么中午一定不能给花浇水，因为一冷一热会使花枯死的。所以说，给花浇水是一项需要责任心的事情。想培养自己责任心的朋友们，不妨从给花浇水这个既简单又困难的事情做起。
既然给花浇水有这么多的好处，我当然爱给花浇水了。
暑假小学日记模板【篇7】
今天，听别人说公园里面的荷花盛开了，我们就到荷花园里去看荷花，那里的荷花可漂亮啦，各种各样的荷花有白的、红的、桃红的，还有粉红的，各式各样，都静静的开放在水面之上，一个比一个漂亮，真惹人喜爱。我来带着你们到荷花园看看那荷花多漂亮。
我们还是来说说睡莲这种荷花吧！相传睡莲是山林沼泽中的女神，睡莲又名子午莲，属睡莲料，多年生水生花卉。睡莲的花和叶，其状因产地如品种的不同而异，叶子有的像马蹄，有的像圆盘，直径小的只有五厘米，而大的却有六十厘米。花色有白，黄，紫，青，红等等。有的花朵浮于水上，有的高高伸出水面，开花时，有的朝开暮落，有的午闭夜开，开而又合，合而又开，持续好久。
睡莲不但长得美，而且它还是埃及，斯里兰卡和孟加拉国的国花呢！纯美的水中女神，神态安详，庄严。难怪睡莲又有睡美人的美誉呢！
我觉得去看荷花这天，真是过的开心，快乐，有意义呢。
暑假小学日记模板【篇8】
7月24日
（一）孤单
他们走后，我很不开心，晚上我怎么办，我很怕的耶。
正想着，五点四十五分时，快到六点了（六点有好看节目）。我打电话给妈妈说要看电视，爸爸答应了回家给我开电视。
我等了很久，爸爸还不回来，眼看节目要开始了。我急哭了。
过了很久，节目早就完了。
晚上我吃晚饭、洗完碗后，坐在了一边。
7月24日
（二）奇迹
突然，一阵开门声，打开门一看，是爸爸妈妈和弟弟了。可是为什么回来了呢？
原来，因为没有床位了，妈妈又被运铁丝的人刮倒（到），还好那人赔了五百元。
他们回来了是很高兴，可明天下午他们又要走了。
8月3日
（三）不再孤单
因为晚上我不敢自己睡觉，所以爸爸回家陪我睡觉。
后来，奶奶也来了呢。
那么，那种孤单的感觉就从此消失了。
暑假小学日记模板【篇9】
20xx年X月X日 多云到阴有时有阵雨
葫芦丝的第一次课
这个暑假，我打算去学一门乐器。这不，今天晚上7：20便是我的第一堂课。可是从傍晚开始，天空开始乌云密布，酝酿着一场雷阵雨。七时，大片乌云夹杂着闪电和隆隆雷声，从远方飘来。片刻间，一场倾盆大雨就来了。
我有点退缩了，不想去了，埋怨妈妈怎么给我挑了这么个日子。妈妈说，你呀，真不懂这是好兆头，有一句古话是贵人出门多有雨天。我知道这是一句古老的好话，一句安慰话，所以坐上妈妈的电瓶车向着文德隆琴行出发了。
我要求自己在暑假里学会吹一首曲子，在新学期的班级小当家活动中展示一下。
小学烧烤日记精选9篇
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小学烧烤日记精选 篇1
20xx年7月3日 星期日 晴
快乐的烧烤
今天，太阳公公累了，早早地回家了，天气凉爽了起来。
我和几位同学来到王俪洁家里吃烧烤。我们到了王俪洁家里，大人们在热火朝天地准备食物，我们几个同学在玩。我们玩了老鹰捉小鸡、彩虹桥、红灯绿灯定的游戏。正当我们玩得兴高采烈的时候，大人们叫我们开饭了！我们发现桌子已经摆满了美味的食物。有烤肉串、烤鸡翅、烤鱼豆腐。还有董睿妈妈为我们做的烙饼，把土豆丝卷在里面，吃着美味极了！我们吃饱了，来到外面玩了起来。
我们玩了一会，又觉得饿了，于是我们自己烤了起来。我们觉着大人的样子，将食物放在烤炉上，上面刷上调料，不一会，香喷喷的烤肉就熟了，我们让妈妈们尝了尝，都夸们烤得非常棒！
今天的烧烤真快乐！
小学烧烤日记精选 篇2
昨天晚上，妈妈去创智教育报名去烧烤，我很兴奋。
到了今天，我就跟卢泓凯先集合上车，我们开始玩了起来。卢泓凯转过头一看，下了一大跳，原来老师正笑眯眯地坐在我们旁边。过了一会儿就到了南门坑。我们有序地排着队伍到了沙滩，老师叫我们先玩会儿，随后再烧烤。不一会儿我看到了好多烧烤的材料：有香菇、馒头、年糕、鸡翅膀、玉米……我拿了一根玉米烤了起来，我把玉米翻来翻去，涂上蜜和孜然粉，马上香味就出来了，我顿时口水三尺，终于在老师帮助下我烤好了玉米，然后大吃一顿，真好吃。接着，我们又玩了拔河，经过激烈的比赛，我们虽然输了，但是大家玩得都很开心。
傍晚我们就回家了，今天烧烤很好吃也很好玩，我希望下次还能去。
小学烧烤日记精选 篇3
五一是笑的乐园,五一是快乐的乾坤,五一也是自由的世界。我也不例外，在快乐的五一中，我去了炉田烧烤，在那里让我领略到了有趣开心和快乐!
我早就听说炉田烧烤好玩，今天最终能如愿以偿了。我雷宇昊和我们的妈妈一起乘车去炉田，我们一路欣赏着风景，炉田山庄里有几棵松树特殊的显眼，它们笔直地站在那里，像是迎接我们的到来。我们找到一个没有风的地方，大家把包放下来。首先我们生火，然后把打算好的铁架放在火上面，再把串成一串的食物粘上油，放上一点佐料，最后再放在铁架子上“沙沙沙”的烤起来。刚开始我以为这是一件很简单的事，自己动手才知道好难啊!我把一串羊肉串拿来放在铁架，由于忘记了粘上油，不一会儿羊肉串就变成黑煤炭似的，真恶心，弄得大家哈哈大笑。这个“开门黑”使我心情降到了冰点，不过我是不会泄气的，我又拿了一串羊肉串，开始第二次试烤。啊!最终成功了。烤熟的羊肉串呈黄褐色，上面还厚厚的铺了一层香料，羊肉串不仅闻起来香，吃起来更香!一口咽下去，香味都从鼻孔冒了出来，真让人“爱不释口”。接下来的几次，我像一个烧烤专家似的，威风凛凛地站在那里，好似有几十双眼睛看着我，这使我的心情恢复到了100度并而信心大增。一个多小时的烧烤，让我品足了烧烤的味道，也许是吃得太快了，我吃得满嘴都是肉油和香料，连鼻子都沾上了光，可是我浑然不知，直等到妈妈笑我是个顾嘴不顾身的花猫，我才明白过来，不好意思的笑了。嘿嘿，这也怪不得我，谁让羊肉串这么好吃呢。满足了口福之后，我和雷宇昊就玩起抓蚂蚁，不久我们就找到了一个蚂蚁洞，哇噻!里面都是蚂蚁，有白蚁黑蚁......我们还发明了一只大蜘蛛，这可吓我了一跳，就火箭似的飞走了。回家的路上，我舔着舌头上的余香，回味无穷。这次五一烧烤是有趣的快乐的搞笑的。人们总是嫌快乐的时光不够，我也不例外。这个快乐的五一那么快就结束了，我期待着下个五一的到来。
小学烧烤日记精选 篇4
今天，我们一起相约去墅园烧烤，墅园中的兰苑是周天家爸爸种兰花的工作室。这里绿树成阴，空气新鲜，真是个好地方！
烧烤开始了，第一步，先把食物串在竹签上。看起来是那么简单，可是做起来并不是那么简单。我学着大人的样，开始串小青菜，可是串着串着，就弄得乱七八糟，后来经过我一次次尝试，终于串成整齐的一串青菜。
一切准备就绪，我们就准备了烧烤，最难烤的是羊肉串，周天家爸爸就像一位大厨，样子酷极了，一边烤一边教我们怎么烧烤，其中我烤了做美味的香肠，由于方法欠佳，我烤的眼泪都留了下来，不一会儿，香肠变色了，周天家爸爸叫我马上翻面，香喷喷的香肠烤好了，我等香肠凉些，就迫不及待津津有味吃了起来，哇！太好吃了！原来自己亲自尝试做的东西才是最美味的！
小学烧烤日记精选 篇5
哈哈，去烧烤了，我们金笔作文要上活动课——趣味烧烤，简直太棒了！妈妈说：“快点串吧，快串些明天就多吃一些。”我赶紧埋头苦干，准备烧烤的食材。
我一大早就起床了，妈妈开着电动车载着我，可是走之前太兴奋了忘记看地址。我们走到千山公园那里也没有看到，后来问了周边的人才找到了。
走到妞妞烤全羊，看见一群人在拔河，我赶紧加入进去。我们班同学都使出了洪荒之力，最后以3:0的优势大获全胜。老师说：“现在可以烧烤了。”话音还没落，同学们就像 小鸟一样飞到桌子去拿烤串。
终于可以烧烤了，我拿着提前腌制好的鸡腿、鸡翅放在烧烤架上去烤。我前面的白珂也拿出了从超市里卖的竹签肉放在上面烤。
火舌舔着烤架的烤串散发出的香味在广场上飘荡，烤串上开始发出“滋滋“的声音，不一会儿就开始往下滴油。油滴在木炭上，火舌开始抗议了，疯狂的舔着烤串，仿佛是想把烤串烤糊。白珂的目前竟然给烧断了，烤肉掉了下去，结果被烧成了黑炭，我的签字是铁的，所以没有出事故。
我的烤串终于烤好了，因为我不停翻动，所以没有湖。白珂望着我的成果，只有一句诗可以形容：口水直流三千尺！再看看自己的烤串已经烤黑了。就不好意思的向我要两串，我给他一串蘑菇，一串鸡翅。
他一边说：“好吃！”一边大口大口地吃着，听见他肯定的话语我认为我有烧烤的天赋，长大后要不要当一名烧烤师！
烧烤活动结束了，谁也不想离开。这节活动课让我们自己动手烧烤。让我体验到劳动的乐趣，还吃到了好吃的美食，令人难忘！
小学烧烤日记精选 篇6
星期天，早上姐姐说要去烧烤，我不想去，因为我的牙快要掉了，快要到十点了，我想了一下，我觉得还是去比较好，因为那么好的机会怎么能浪费呢，我对姐姐说：我要去哦姐姐说，之后我和姐姐坐车去博罗大桥底下，也就就是东江大桥底下，到了那里，我看到高年级的一些学生还在生火，我有点饿了，我说：去那生火姐姐说：不知道我一直在那里玩，忽然，一个捡垃圾老婆婆来了，他非常可怜，我想给他一些垃圾，可是我有不敢，火已经烧着了，我飞快的跑过去，我急忙插上一个玉米，然后，涂一点蜂蜜，真不幸，下雨了雨滴到火上就麻烦了，我急忙拿点木柴，火旺起来了，快要把玉米弄着火了，我急忙拿别的东西来烤，有鸡翅.火腿.肉丸。我吃的饱饱的，之后我回家了。
小学烧烤日记精选 篇7
xx月xx日 星期六 多云
星期六，妈妈说：“儿子，告诉你一个好消息，听不听？”，我一听是好消息，“什么？什么？”我迫不及待的冲向妈妈，“今天我们去龙池山烧烤！”“哦耶！”顿时我心花怒放，一蹦三尺高。
我和妈妈去买了点零食，便开车奔向了龙池山，一路上，一旁的树木青翠欲滴，郁郁葱葱，而且多的像天上的繁星，我打开车窗，一股清新无比的空气扑面而来，里面夹杂着花儿芬芳的香气，“啊，好舒服！”
汽车一路狂奔，30分钟后，在汽车的不懈努力下，我们来到了龙池山，这里的空气更好了，不仅有挺拔的树木，四周还有广阔无垠的茶园，这里毫无污染，因为这里是自行车公园，丝毫没有汽车的'尾气。
和我们一起烧烤的叔叔把已经点着的炭火放入烧烤炉,炉子很快就热了，可没见烧烤的食物呢？只见一个叔叔搬来一个大大的箱子，里面满满的全是烧烤的食物。我干劲十足，拿来三根鱿鱼，便要开始烤，妈妈走过来，在炉子上摊上一层纸，这是干嘛？我很好奇，经过妈妈的解说，原来这是锡纸，是为了不让食物烤焦!我在锡纸上刷上油，便开始了，放上三根鱿鱼，刷上油，一会鱿鱼开始冒热气了，我不停得翻转，油烤干了，再刷上，继续翻转，“嗞嗞嗞”鱿鱼发出了叫声，快熟了，加油，我擦了擦汗。“鱿鱼熟了，大家快来吃呢！”大家争先恐后的跑来，边吃边夸赞，“恩，好吃，香”，我听着大家的夸赞干劲更足了，我又放上三根鸡腿，三串骨肉相连，三根鱿鱼，继续干，刷油，翻转，这时，大事不妙，油太多，滴入炭中，烧起来了，我只能全力“救火”，火灭了，可是锡纸中间破了个大洞，没关系，妈妈又铺上了新的锡纸，烧烤仍旧继续……
快乐的时光永远是有乌龟带来兔子带走，很快太阳下山了，一天就这样在大家的欢声笑语中结束了，我们依依不舍的离开了美丽的龙池山。
小学烧烤日记精选 篇8
今天是星期天，我们十一个人去吃烧烤，虽然天上还下着濛濛细雨，但我们还是兴高采烈地出发了。
到了绿道的第四个驿站，我们下车开始分头行动。叔叔们忙着生炉子，我和阿姨们忙着穿羊肉。我先拿起一根又细又长的竹签，然后拿一小块羊肉穿了上去，我小心翼翼地穿着，恐怕戳到手，可是羊肉太滑了，我总是穿不好；算了吧，我还是烤羊肉串吧，于是我就来到了火炉旁边，可是羊肉串都被别人占领了，这时、我左看右看，终于发现了一串羊肉，我非常开心，然后把羊肉串放到了烤炉上，一会上、一会下，忙的我不可开交，大约十来分钟后，我感觉羊肉串烤好了，于是我迫不及待的咬了一大口，真香啊！后来，我们又烤了香肠，这是我的最爱，闻上去特别香，你闻你也想吃；妈妈和阿姨坐在一旁穿茄子，看上去特别好玩；我和小妹妹又玩了配调料游戏，结果弄得我满裤子都是水；在回家的路上，由于玩的太累了，我不知不觉的睡着了。当我醒来的时候，已经到家了；
多好玩的一天呢！
小学烧烤日记精选 篇9
周日受同学之约，我们去小麦家烧烤，晚上回家仍然意犹未尽的对妈妈说：
“妈妈，这是我参加过的一次烧烤，鸡翅太好吃了，我们以后再烧烤就到小麦家去吧！”
“你想得简单，你知道烧一次烤，小麦爸爸妈妈要做多少准备工作吗，你没看麦妈妈一直屋里屋外的忙活，麦爸爸一直在那烤吗，你吃着开心，不知道大人有多辛苦呢！”
一番话下去，没想儿子倒安排起来：
“下次去，你多干些活吗，你可以帮小麦爸爸烧烤啊，这样他们就不那么累了啊！”
真是无语，不给自己安排活，竟然给妈妈安排起来了，看来他是认定了‘吃’这活了。
最新小学班级日记9篇
写作文需要有自己的思想和想法体现出独立思考的能力，写作是能够让人们展现自己良好的语言能力和文化素养。好的作文可以体现我们的自身价值，你是否正在为写作文而烦恼呢？本文对您有益请收藏留作备用。
最新小学班级日记【篇1】
一、写作方面：
1.对班级常规事务的检查、落实、反馈及再次强调。比如今天做操认真应到表扬，鼓励鼓励大家，也增强集体的荣誉感和向心力。其它班级昨天有减分现象，也告诫一下大家，让大家留心。学生的出勤、班级的重大活动、好人好事，这里自然不可少。
2.师训重温：由值日班长对昨天老师的讲话再创造性地阐述。
3.今日之星：根据平时表现选出的典型代表，他或是同学们学习的榜样，他或是班级活动的积极组织者、参与者，他或是认认真真的好学生，他或是乐于助人的好同学，他或是默默无闻的典范，他或是体育健将，他或是音乐天才…
二、写作提示：
1、在学校里，当你遇到困难的时候，是谁伸出了援助之手?当同学遇到困难的时候，你有没有尽自己的力量给予帮助呢?你又有没有和同学闹别扭，现在感到后悔了……
2、《同学之间》至少有两个主人公。要表现的是两个或两个以上的同学间的事情，以反映同学之间的纯洁的友谊或矛盾冲突为目的。
3、可以写同班同学、同兴趣组的同学、同年级的同学;可以写少年宫里的同学、剑桥英语班同学;可以写幼儿园的同学、现在小学里的同学。
三、写作要求：
1、写一件你和同学之间发生的事，抓住人物语言、动作、神态等描写具体、生动。
2、选择真实的事情来写，不胡编乱造，写出真情实感。
3、分四节以上。
最新小学班级日记【篇2】
清明节到了，家家户户都去上坟。今天早上，我也被爸爸妈妈叫醒，去给我的爷爷上坟。
奶奶把折好的纸钱拿出来，装在准备好的钱袋里，爸爸在钱袋上写上了我的爷爷的名字，也就是说这些“钱”是给我的爷爷准备的。
不一会儿，大伯开车来接我们。到了墓地，已经有不少的人在扫墓了。墓地旁有卖上坟用的菊花和折好的纸钱。奶奶拎着纸袋径直地走向我的爷爷的墓地。爸爸拎来一个铁桶（烧纸钱用的）。大伯拿着干净的抹布在我的爷爷的墓碑上一边擦拭着，一边在说着什么，像是在跟我的爷爷叙家常。我看了很不了解，这样说着我的爷爷能听到吗？爸爸打着了火机，这些纸钱就一股烟熏地飞向了我的爷爷的世界。我也曾跟爸爸妈妈说：“班级老师说过，清明扫墓不能烧纸钱，会污染环境。”可他们却说：“这是老祖宗留下来的规矩，少烧一点吧。”
我们一一跟我的爷爷告别，回来的路上，大伯跟我说，我的爷爷是个很勤劳的人，是个好人。
最新小学班级日记【篇3】
班级讨论会-小学生作文
一天，孙老师让我们一起帮她扔废弃的音乐器材：古筝、铁圆盘、工具箱。可是我们班出大事了。周宇轩拿起一个铁圆盘不管三七二十一向前一扔，一下子砸到了朱昕亮，结果朱昕亮的嘴被砸肿了起来。肿的地方一块红.一块青.一块紫。（这儿的语言生动形象）这时（删掉）朱昕亮已经（改成：立即）去告诉老师了。
这时，周宇轩傻眼了。我想：周宇轩肯定心神不定，在想这下该怎么办呀？
加一段过渡的话：老师组织了讨论会，让大家就周宇轩的行为发表自己的看法：
刘硕说：这个东西是公共的他仍的时候也有一定的破坏。
丁硕说：如果他不扔的话那就不会造成伤害了
芦子涵说：周宇轩考虑问题太简单太鲁莽了。
林天恒说：如果按老师要求去做，这样就不会有这些是了。
但是周宇轩爸爸认错的态度是很好的，先是问朱昕亮你的脸还疼不疼，之后又带朱昕亮去儿童医院。幸好朱昕亮没事。第二天，周宇轩向朱昕亮认了错，又把老师布置的作业说给朱昕亮听。
白老师对我们说：希望班里的同学不要做伤人的游戏。希望每个同学都健健康康的成长
通过了这件事情，我懂得了一个道理，不管做人，做事都要三思而后行。不要莽撞。
点评：芦子涵的这篇文章第一段语言生动，写出了事件的经过以及讨论的过程，比以前有了进步，应该表扬。但文章还存在一些问题：1、提示语要有人物的动作、语言、神情方面的描写。2、提示语的位置可以放在说的话的中间和后面。4、讨论的过程漏写一个。期待你好好修改，要努力哦！
最新小学班级日记【篇4】
我们班有很多有趣的事情，请听我讲一下吧。
今天是我好朋友的生日，许多喜欢她的男生当然不会放弃这个机会，争着送礼品。我嘛，等着看好戏。
杨壮外号羊屎蛋，送拉我好朋友刘洋礼物，一个玻璃瓶中有许多小星星，可漂亮拉。另一个喜欢她的男生也不甘示弱。
他在我班学习不好，不过，还挺帅。看见有人向他女朋友送礼品，心里自然不高兴，乱发脾气。第三节体育课他自己坐一边，哭拉。我第一次见马朋哭泣，挺可怜。
下午来拉。我本以为他不高兴，每想到人挺高兴，我不明白。原来，刘洋收拉他的礼品，摔拉杨壮的礼物。马朋可高兴拉。
可送礼物这事被老班发现拉，看拉礼物粉红小熊，又把马朋叫办公室罗嗦半天，才放他出来。
下课拉，同学们向马朋，刘洋要喜糖。班里沸沸扬扬的。
这就是我们具有酸甜苦辣咸的6年级5班，你喜欢吗？
最新小学班级日记【篇5】
【摘 要】 班级管理工作是需要教育智慧和教育艺术的。班级文化建设在班级管理中起着至关重要的作用。班级文化建设包括班级环境文化建设和精神文化建设，以及班级制度文化建设
【关键词】ぶ贫任幕建设 环境文化建设 精神文化建设
一个有凝聚力的国家必是一个有深厚文化底蕴的国家，一个有经营力的企业必是一个有优秀文化的企业，一个有学习力的班级必是一个有文化氛围的班级，班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地，是体质的培养地，是心灵的归宿地。而富有人性、感性、个性的班级文化，将给我们的学生带来更为人文的生命关怀，引领学生在学会学习，学会做人，学会生活的过程中，启迪其智慧，陶冶其性情，温暖其心灵，充盈其精神，达成生命的自我实现！
一． 班级制度文化建设。
班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件。班级制度文化建设ぶ饕以小学生日常行为规范和学校的相关制度为依据ね时根据班级实际ぬ逑职嗉短厣。
班级的物质文化主体是物，是有形的，主要有班级的桌椅摆放、教室布置、内务整理和学生着装等。精神文化主要指班级的理想信念、价值观念和行为准则，具体表现在班级的学风、班风和考风，这些都是无形的，也是最核心的。我在接到这个班后，就依据《小学生一日常规》和我校的《学生学习和生活指南》制定我班的班规，让每一个学生都明白什么该做，怎样做，什么不能做。。。当然组建得力的班委领导班子也是很重要的，并定期召开班干部培训会，听取他们的汇报和给予一定的工作指导。
二．班级环境文化建设
苏霍姆林斯基也说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果”。作为一个班集体学习和受教育的基地--教室，其环境的优劣对学生会产生潜移默化的作用。通过对所在班级课室环境的布置及对教室环境的要求，构造一种教育和学习的外部文化环境，能增添学生学习生活乐趣，消除学习后的疲劳，养成文明行为习惯，培养正确审美观，锻炼创新能力，增强班级向心力、凝聚力，激发爱班爱校的热情。这也就是苏霍姆林斯基所说的“让班级也能说话”。多年的班主任工作，使我意识到坚持用名言警句教育学生犹如春雨对学生有“润物细无声”之妙。把名言警句制成条幅挂在教室左面墙壁，同时还在黑板一角开辟“每周名言园地”，由学生负责定期摘抄一条名言警句。学习一则警句，一句名言，对学生的思想变化或许不能立即奏效，但是每天坚持不懈，必然会对学生思想的变化，世界观的形成产生潜移默化的作用。充分利用空间，在教室后面的墙壁上有一块学习园地，利用这个阵地，不定期地展示不同专题、不同形式的园地专栏，是一种既经济又实效的手段。在这里，时而展示班级活动剪影，时而粘贴学生日记佳作，时而展出学生获奖作品，时而刊出丰富精当的剪报，时而是学生或奖的奖状，时而是老师根据学生近段时间表现所写的教师寄语。小小的一块墙就是大大的一片天，它成了班级信息交流，师生互相沟通了解，培养学生个性发展的重要媒体。，
读书能使我们视野开阔；读书能使我们更美丽；读书能使我们思想深邃；更重要的是读书能使我们多活几度生命，因为我们可以在书中感受过去，观察现在，想象未来。因此，我充分利用教师后面的“图书角”，鼓励孩子们多读书，并定时举行读书交流会，让孩子们通过独立阅读和集体交流的过程中感受祖国语言文化的魅力，受到良好的熏陶，从而形成良好的班风和学风，同学间你追我赶，积极进取，勤奋好学，关心集体的人越来越多，学生的心灵世界得到净化和充实，文化素养得以提高，班级体焕发这生命的活力！
三．班级精神文化建设
开展丰富活动，为班级凝聚力量。组织和指导学生参加课外活动，是小学学班主任工作的一项重要内容，是促进学生全面发展的有效手段。它也是班级文化建设的重要组成部分，因此我很重视组织学生参加学校开展的各项活动。开校初我就以《我是班级小主人》为题召开了开放式的主题班会，通过多种渠道教育孩子们要热爱班集体，并树立我是班级小主人，班兴我荣，班衰我耻的班级荣誉感。
在重视参加学校活动的同时，我也重视开展班级活动。开学伊始，结合学校的方针，我们开展了“文明教室”活动，要求学生做到：人离座，凳归位；人离教室，书本文具放进书包里；坚持打扫卫生，重在保护环境等。三八节，母亲节，儿童节开展“小手牵大手，幸福童心促真情”活动，让学生为父母做家庭服务。通过各种活动不但增长了学生的知识，锻炼了他们的胆识和意志，他们在成功的体验中更加奋发向上，在积极的参与中进行着自我教育，在共同的活动中增进了友谊，使班级成为一个更富有凝聚力的、同舟共济的文明集体，一个洋溢着浓浓的人文情味的班级文化就像春天的阳光，它使每位同学感到大家庭温馨、温暖、快乐。
加强班级文化建设，能使班级井然有序、一枝独秀、充满生机，使学校充满文化氛围、文化底蕴、育人特色。让我们携手重视班级文化建设，为祖国的花朵的娇艳一起努力吧！
参考文献：
1．《爱的教育》李镇西
2. 李晓光.管理学原理.中国财政经济出版社，.
[浅谈班级文化建设 班主任工作论文(四年级下册)]
最新小学班级日记【篇6】
我们班自古以来一直有一个致命的弱点，那就是——两极分化。优秀的同学过于优秀，垫底的同学过于差劲，这么算下来，我们的平均分就非常地差，上不去。自网课复学以来，一些中下的同学越来越退步了，我们的班后面的“尾巴”越来越长，以至于尖子生们拉分拉不上去。
老师给我们分了个学习小组，把好的和差的分在一起，优生帮差生提分，这样我们的平均分还有救。这说的容易啊，我们的工作量可是外人想象不到的。那些老赖无视我们，不接受我们管教，都已经催过他们了，他们就是不愿意学。每次我叫他们背书，他们都给我使脸色，难怪平均分上不去呢，就是因为他们太难管了。
我去，我真的是想骂人，我好心提醒他，他居然给我摆着一副臭脸，好像不说话我就不能拿他怎么样了。自己不会，就不去学，把不会当成自己不学的借口，连试都不去试一下，做人不去尝试，眼睁睁地被困难打倒，这难道不是颓废吗？
最新小学班级日记【篇7】
今天，是我来上育才小学的第一天，从原来的碧海小学一下子“搬家”到了育才小学，还有点舍不得原来的学校，有点不适应这里的作息习惯和课堂进度。
一下子来到了对我来说算是陌生的这里，我还不习惯，甚至有些讨厌这里。还好，六(3)班的同学都十分热情，使我很快的就融入了六(3)班这个大家庭，使我很快熟悉起来。也会和同学说说笑笑。不过，在上课的时候，我还是有一些跟不上这里的快节奏，比如有些时候，有些同学都已经写到第二页了，而我，只写到了第一页的二分之一。而我的同桌呢，是一个风风火火的女孩，她个子很高是女生中最高的，我们有些男生的个子都没她高。她喜欢助人为乐，有时我没带东西她都会借给我，她经常和我们男孩子打成一片。她学习非常好，字也写的很好，因为我的字写的一点也不好，而她写得却又快又好，这点我很需要向她学习。
最新小学班级日记【篇8】
自从上了水老师的第一节语文课后，我发现我逐渐开始喜欢新的班集体了。水老师讲课时课堂气氛十分活跃，她时不时用幽默的语言把我们逗得开心地笑起来，让我们在开心的同时掌握了知识。水老师讲课十分生动，她带我们朗读课文时总是声情并茂，很吸引人，我们上了一节四十分钟的语文课，好像只过了十几分钟。
水老师也很负责任，她每天都要通过校信通把当天的作业发到家长的手机上，提醒家长督促孩子好好完成作业。水老师对我们的学习要求很严格，必须把当天的错题改正确才能回家。水老师还提倡我们多看一些好的课外书，但是绝对不让我们看漫画，她每天在放学之前给我们留二十分钟时间来看课外书。
二班是一个新组建的班集体，我一定要好好学习，天天向上，为我们的新集体添光彩。
最新小学班级日记【篇9】
清晨，一抹阳光透过窗户照进了宽敞的教室，同学们按时地背着书包，来到整洁的教室。我对新班级充满着憧憬和向往，“一日之计在于晨”，四一班的清晨被一种安静、和谐的气氛笼罩着，新的一天开始了。
四一班是一个温馨的大家庭。同学们在新的大家庭里其乐融融、和谐相处，快快乐乐地度过每一天。当同学遇到困难的时候，大家都主动伸出援助之手。因为友好，新分班的同学很快由陌生变得熟悉。
四一班也是一个学习气氛浓郁的大家庭。同学们在大家庭里一起学习，一起上课，一起在知识的海洋里尽情遨游。上课时，认真听课，老师提出了问题，大家跃跃欲试，争先恐后地回答问题。下课时，大家提出不会的问题，同学们总是热情帮助解答。
四一班就是一个团结的大家庭。在运动场上，同学们团结一致有激情，场下的拉拉队齐心协力喊得最响亮;在教室布置上，我们用心打理，整洁而富有特色的班级教室，体现了我们年轻飞扬的心.
在今后的日子里，我们将成长为一个个各方面都优秀的少年，朝气蓬勃，一起在知识的天空中展翅飞翔
[热门]关于小学反思的日记(通用11篇)
文字之美，在于表达和传递情感。学生时代的我们经常会写日记，日记一般就是将所做过的事情用文字来表达并保存下来。仁者见仁智者见智，每个人的日记都不会相同。我们自己怎么写好日记呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的[热门]关于小学反思的日记(通用11篇)，请在阅读后，可以继续收藏本页！
关于小学反思的日记(篇1)
今天将日记两则结束，课堂伊始，以自己做过的梦来进入这一课。孩子们的兴致还是很高的，今天我们接着来学习日记两则。学生读全文说说自已的体会及问题。读第一篇日记时，主要引导学生体会梦中的美，同时注意了语言文字的训练，但是让学生说话练得太多，时间没把握好。如：羡慕、迫不及待等并通过一些重点的词句进行指导朗读。
现实中对妈妈做法的不理解，所以认为妈妈很小气，在这里我先引着学生顺着小作者的思路读，体会小作者从高兴——生气——不高兴的心情。先不以自已的认识去分析，当学生把第一篇日记读得十分符合人物时，我问：小作者对自已妈妈这样做很不理解，那你的认为呢？你认为他的妈妈到底小气吗？再默读课文思考。
结果学生就开始了分析，有认为她妈妈舍得买那么多书给她，并也买了裙子给她，只是和她要的不一样罢了，说明她妈妈还是很关心她的等等，学生的意见也还真多。
后一则日记，主要解决刚才的问题：阿英是谁？她在哪里？妈妈为什么要给她也买一份礼物？最后这个小女孩为什么又不要那条白纱裙了呢？经过读思结合学生理解得算是透的了，于是在理解的基础上组织学生反复读，并结合理解读出不同的语气。小作者的心情也高兴了。
至于日记的格式强调的还是不够详细。这一课时的教学重点没能把握好，研究教材还不够透彻。板书过于简单，没能突出主题，重点词的板书不够到位，应该注重简洁明了，并且一些重点词应该及时地写在黑板上。
其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自已的决心和做法，说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实，那就是节省钱，来资助济源山区的一些贫困学生。 可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。
关于小学反思的日记(篇2)
月考的风一下子就过了，面对自己的成绩，我无话可说;面对自己漏洞百出的试卷，我哭笑不得;面对自己的粗心，我无法弥补。只有当做教训下次注意，父母没有感到失望，毕竟我没有退步。但是我却非常的失落，没有达到心里的目标，而且差距并没有拉小，该错的我还是错了不该错的我也错了，但是我还是很开心，毕竟我没有放弃。
看着试卷，我哭笑不得，那些错误错得离谱。每个同学都抱怨着“我不该错的”，如果每个人都不会出错，那不是100分满街都是了。有篇作文里写到“珍惜自己的错误”，毕竟我们所犯过的错误也是一种提醒一种警告，但若是再错，那不便是自己的罪过了吗?其实倾听同学们的抱怨，从中得知错误的原因不也是很好吗?
粗心犯下的错误无法弥补，对于过去的事情，我们是无法再补过再重新来过，但对于以后还未发生过的事情，我们完全可以控制，使自己的错误不再出现，人都会粗心，天下没有永远不粗心不出错的天才。只有更细心更用心能做打不出错。
父母总是鼓励我们总是在我们前面提醒我们帮助我们，对于现在的我们，父母很少知道在学校里我们是否好好学习，都是我们亲口讲述的，但是我觉得我的父母越来越忙了，很少有时间听我“唠叨”自己的故事，只有自己的成绩才能证明自己的努力，每当考不好时第一个觉得对不起的就是自己的爸妈，但是他们却从不计较，他们知道人都是会犯错误的。
所以说，不要因为一次的失利就放弃，应该要更激励自己告诉自己还有不足的地方，这样才会对得起老师与父母，就因为失败的人做什么错什么，成功的人错什么做什么。
关于小学反思的日记(篇3)
陷入绝境，有时候梦里都会被惊醒。
习惯性地走到窗前，看窗外的天空，那种感觉就像笼中的小鸟，渴望拥抱外面的世界。
而我却并不愿意出去，因为不安全。大多数时间我喜欢把自己关在屋子里，看书，思考，很多相关不相关的，紧要的不紧要的。因为错过了这段时间，不得已而走出去交往的时候，就腾不出那么多时间供自己自由自在无拘无束地思考了。
想起初一时候的班主任，当初觉得他那么好，每天很用心地应付他布置的作业，因此他就很看重我。那个时候我就一度认为，听老师话的孩子才是好孩子，按时完成老师任务的学生才是好学生。可是现在看来并不准。
我现在的成绩，语文数学名列前茅，偏偏英语占一般成绩，属于偏科。在尖子生的冲刺考试时，英语大大的拉了我的后腿。一时想着补，又全然不是那么简单。高中学业重，不假，文科每天都有大量的`东西需要记诵，需要写。政治要背例题，背各种理论和内涵意义。没选文科前我以为是重在理解，捡重点的内容背。现在看，理解是必须的，理解是学习的前提，同时也是背诵的前提。背诵更是必须的。补英语，我想更重要的一点是缺乏兴趣。
我想如果初中的时候不那样一心一意地应付老师的各种默写总结的作业，多抽出一点时间来看英语语法，多记几个单词，或许现在的英语就不这样烂了。可是世间难买早知道，要是不想放弃，我只能现在加倍努力。我相信因果轮回，相信自强不息，相信皇天不负有心人。还有一年半的时间，我就不信我学不好英语!
关于小学反思的日记(篇4)
今天下午李老师发了期中试卷，我只得了88.1分。这次期中考试的分数让我非常不满意，我心里想：“唉!我一回到家，爸爸妈妈就会像和尚念经一样，唠唠叨叨个没完。”唉!谁让我马虎和粗心大意不认真好好学习呢。
我拿起试卷把自己的错误都认真的看了一遍，自己还真想抽自己两下子你看：勇敢的“勇”字第四笔本身该横折呢，我却写成了横折钩。“里应外合”的应不会写，这个应早在一年级的时候就学过了，当时愣是没有想起来，还是平常不认真的缘故。加标点符号“是的”这一句话说完了我只加了双引号没有写句号。还有书籍是人类进步的阶梯，这一句话里的“类”写成了“娄”。“无故而知新”的“知”写成了“之”。补充古诗“每逢佳节倍思亲”这一句我写成了“每逢倍思亲”忘记写“佳节”这个词。剩下的不是少个字就是写错，作文写的语句也不通顺。
妈妈让我反思一下自己的错误，这件事情让我的内心受到谴责，通过这次的错题我感觉不是我不会，而是我太马虎，态度不认真，本身就不该犯的错误硬是在我的卷子上出现了，我一定要改过自新，不再犯这种错误，不再辜负父母对我寄托的希望和老师的一片心意，虽然彻底的根除需要很长时间，但我一定会努力的!
关于小学反思的日记(篇5)
《一路花香》教学反思-小学语文教学反思
《一路花香》是一则寓言故事，讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他说，从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。我挺喜欢这个故事，因为这个故事的题目很美，一语双关，既写了花美、花香，还暗含着对浇灌鲜花的挑水工和破水罐的认同。
课堂上通过两个水罐的对比，学生和容易地说出如何正确地看待自己和别人，世上任何一件东西一个人，都有其自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。
在教学时学生读书思考的时间较多，各种形式的朗读较少。特别是文中的一些重点句，孩子们朗读得不够到位，学生的情感没有在读中深化。
教完本课，我总觉得这节课缺少了什么，上得太草率了。细细想来，还可以从文章表达方法去探究，让学生不但学到道理，还能习得写作技巧。如详略安排：
一、故事写水罐两年与一天的运水情况，文章详写的是什么？略写的是什么？略写两年，用这样日复一日过去了两年一笔带过。详写一天，这是因为故事主要发生在两天后的一天。
二、写破损的水罐的两次道歉，详写的是哪一次？为什么？
此时提出观察插图的要求：
1、画面上画了谁？说说他们的位置。
2、图上画的是什么时候的场景？想想为什么说这是破损的水罐第二次道歉的情境。这样从课文插图入手，分角色朗读对话，懂得把破水罐拟人化，赋予它人的思想感情，详写对话贴切地刻画了一个善良、自卑、看不到自身价值的破水罐形象和一个阅历丰富、聪明、懂得循循善诱的挑水工形象。学生就能更好地把握对话描写的精彩传神。
关于小学反思的日记(篇6)
近几年，我在教学中也积累了部分经验，但却没有能积极记载，使得宝贵的教学体验随着记忆的消磨而流失了。现在，我终于鼓足勇气，坐在电脑前，飞快地击打着键盘，为的是记录下教学中的点滴，为自己今后的教学提供有力的支持。
新课程的改革如浪潮一样涌来，于是有人困惑，有人迷茫，有人幸喜。其实，我认为最重要的应该是教师的观念转变问题。教师是新课程改革的实施者，没有教师的参与，科课程改革也就成了空中楼阁，无本之木，无源之水。
然而，当前最要紧的就是部分教师用老方法教新课程，方法还是那样的方法，将学生视为知识的容器，肢解文本，嚼碎后喂给学生，学生得到的是无味的知识残渣。一些老师从满堂灌，变成了满堂问，胸无丘壑，目中无人。学生被动的接受，于是语文课堂，变成了对课文的讲解，没有了学生对文本的感悟与体验。学生成为老师和课本的奴隶，成为课堂的配角。像这样的课堂，今天还在继续上演着这样的'悲剧。倘若这样实在是新课改的悲哀。
新课程标准最核心的理念是“自主、探究、合作”。每一个教师，必须充分认识这一点，把握课程的基本实质。其实，我们不是要课课精彩，但必须课课精心。要始终用新课程标准的理念指导自己的语文教学，让学生充分的感悟文本，让学生多读书，读好书。课堂上，学生能说的，让学生说，学生能问的，让学生问，学生能写的，让学生写。千方百计地让学生动起来，让学生深刻得体悟课文。让每一节语文课，都成为学生的课堂，成为学生自主探究合作的课堂。我想如果这样，新课改就有希望了。
关于小学反思的日记(篇7)
旁晚，天阴沉沉的。
我的心也阴沉沉的。今天我感到前所未有的一种失落感不断地刺痛我的内心—这周我再也拿不到积分卡了。
不断寻找自己的原因，为什么现在分数越来越低了呢？我骄傲了，骄兵必败。为什么这星期我们小组每天都拿不到“优秀小组”的称号呢？因为我不团结，每次讨论，其他组员问我问题时，我心里总是用上一句可恨的话：今天，他们是你的组员，明天，他就可能是你的劲敌。说以每次都把知识憋在肚子里。这样，我们的组员就乱成一盘散沙了。为什么老师上课时我总是管不住自己的嘴打乱老师呢？因为我的自控能力太差了。唉！
一阵冷风吹过，再一次刺痛我的内心，我对自己无耐的说：“你呀你呀！上星期还是全班唯一的大满罐，现在却沦落到如此地步……”
回家后，我想了许久。
嗯，有错误并不可怕，可怕的是不会去改正，不要视组员为劲敌，这样永远找不到自己会在哪些方面进步，反思是认真听取别人得高分的秘诀，反思自己在哪些方面没有拿到该拿的分数，这样我才会越来越好，分数越来越高，调整心态，相信我能行！
关于小学反思的日记(篇8)
我曾经问过我的好朋友一个问题：“你愿意当一个智者还是一个简单的人呢？”她的回答是那么的理所当然，“当然是智者了啊，谁会想当一个简单的人呢？”我为什么会问这个看起来有点弱智的问题呢？是这样的——
我看了这样一个实验：用一个玻璃瓶子，里面放上苍蝇和蜜蜂，并将瓶口朝向有阳光的一面，蜜蜂凭借自己的经验和智力，拼命地朝着瓶底飞去，而苍蝇则漫无目的的乱飞乱撞，最终，拥有智力的蜜蜂却被困死在瓶子里，而头脑简单的苍蝇获得了新生……
通过这样一个实验，让我反思了很久，到底是什么原因让“满腹经文”的蜜蜂饿死在瓶子里呢？又是什么原因使“头脑简单”的苍蝇化险为夷获得重生呢？经过我仔细思考，最后认为是因为作为智者的蜜蜂没有灵活的运用自己拥有的智力和经验，总是认死理，所以才失去了获得重生的机会；而苍蝇在没有任何经验的情况下，误闯误撞找到了出口，获得了重生。
这个道理其实在现实中也有实例的，就像古时的柳永，他年少多才，但又为才所累，因一首《鹤冲天》而被真宗皇帝斩断了仕途之路，他没有过久的停留，而是马上找到了适合自己走向成功的通道，就这样他走进了酒肆歌楼之中，他应有许多的痛苦，更应有许多的沮丧，但他更有许多的自信和自尊，最终，他成为我国词坛上第一个专业词人。
现代中有我们熟知的断臂钢琴家刘伟，命运几次斩断他通往成功的道路，他依然坚持，是他的勇气扬起了他前进的船帆，最终抵达抵岸。
所以说，我们应该学习苍蝇的那种“精神”，振作起来，当一条路上亮着红灯时，你可以选择另一条……
关于小学反思的日记(篇9)
教学课文前，我先将“一年中有几个季节？”这个问题抛出，让学生去质疑，去探究。毕竟我面对的是一年级的学生，他们了解的事物很有限，想要马上得出结果还是有难度。趁他们还在迷惑时，我播放相关季节的几幅图片，促动学生通过画面的欣赏，感受不同季节时的不同景象，顺其自然地引出春夏秋冬四个季节。这时，我抓住时机追问“你最喜欢什么季节？为什么？”学生们毫不示弱，争着抢答。看着如此激烈的场面，我高兴地问“小米佳又会喜欢什么季节？他是如何做的呢？”让我们走进课文去找找。这样的安排，正适合学生年龄特征，他们也容易接受，并为课文的教学设下伏笔。
学习新课时，我以第一自然段为例展开教学，传授学生学习的程序和方法。教学时，先质疑“冬天到了，米佳喜欢吗？你是从哪里看出来的？此时他的心情怎么样？他又是怎样表达自己的感情的？”再让学生带着问题反复诵读课文：如自由读，个别读，小组赛读，齐读等，抓住“一会儿在山坡上滑雪，一会儿又在河边溜冰”这些有趣的事情展开讨论，又扣住关键词“高兴、真、永远”深入理解，一步步感受米佳对冬天的喜爱及其高兴的心情。最后，小组探讨学习方法，归纳方法，并用相同的方法，分组学习第二至四段。学习方法的引导和传授，有便于学生学以致用，比教师满堂灌、包办教学效果好，教师教得轻松，学生也学得轻松；而且这样的教法完全体现了学生的主体性和教师的主导作用，符合《新课标》的指导思想，也适合学生的年龄阶段，从小培养了学生自主学习的习惯，为今后的学习打下了坚实的基础。
关于小学反思的日记(篇10)
读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔去记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。
在本课第一课时的教学中，我的教学目标较为明确，教学重、难点较为突出，教学过程较为流畅。
本课生字较多，首先要让学生掌握生字的读音。我采用了先指名读再齐读的方式，大部分学生能读准字音。但也有少部分学生没有掌握。读生字的形式过于单一，没有充分调动学生们的学习兴趣。应当采用如“摘苹果”等一些灵活多变、生动活泼的形式，来调动学生们识字的兴趣。
朗读课文的环节，我采用了自由读、指名读、小组赛读等多种形式，让学生在读文中巩固生字。但是，在读通句子方面却没有落到实处。针对一些难句、长句，教师可以适当范读，帮助学生克服难关。针对学生读书容易加字、减字的普遍问题，可以采用设置障碍的方法。让学生仔细听老师读，听出老师故意加、减的字。既能调动学生认真听的积极性，又能培养学生读书不加、减字的好习惯。
由于时间把握不够好，写字教学任务没有完成。本课八个要写的字中，容易读错的字较多，书写前应先指导学生反复读一读，以巩固读音。写前先要求学生观察字形及在田字格中的占格位置。再让学生书空、描红、临写，教师相机指导评价，写得好的及时表扬，没写好的及时纠正。本课重点指导“女”、“日”两个偏旁的写法。
另外，在课堂纪律的调控上，我还做得不够。应当适当采用一些激励手段来让学生集中精力在课堂上。
最后，感谢教研员老师的悉心指导与关心。让我对上好一堂课又有了全新的认识。谢谢!
关于小学反思的日记(篇11)
今天下午，我在街上游荡，不知不觉走到了一个僻静的胡同，我漫无目的的走着，突然“咩咩咩”的声音撞进了我的耳朵。
我面前出现了十几只羊，其中还有几只很小的羔羊，他们被套着项圈，我的心猛然被收紧，似乎我也被套上了枷锁。我的脚底上好像被钉上了钢钉，想离开这个地方，却寸步难移。
我的眼睛渐渐变热了，在一刹那间，我瞥见了那头已经躺在“屠夫”刀下血泊里的大公羊。他四脚朝天，眼睛中闪出了一道寒光。愤怒地向我掷出了一把匕首，正中要害。她的眼睛睁得很大，又好像含着泪水，似乎在责怪我的冷漠无情，为什么不将他从屠刀下解救出来。
“咩咩咩”那些此时正在去往地狱的羊儿，凄惨的叫着，眼眶中充满了泪水，好像在乞求我去解救他们，他们把头靠在一起，好像在抱头痛哭。
这一声声叫声像钢锥般扎在我的心上，佛家有云：“扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯”。在此时看来屠夫就是那比阎罗王还可怕的恶魔天使。
人们认为地球上除了人之外的动物全都可以宰了吃掉，因为人是这星球的“主宰”这大概也应了弱肉强食的道理吧。佛曰：“放下屠刀立地成佛！”世人什么时候才能放下屠刀呢？
我没有办法拯救他们只有转身离开。“咩……”一声惊雷在我的头顶上响起，那是良心的谴责。
我陷入了对生命的沉思，我想：“生命应该是平等的，在此处为什么如此不平等呢？”希望人们保护小动物。
《拉贝日记》观后感范文9篇
小学范文网栏目精选：“《拉贝日记》观后感”，欢迎阅读。
经过收集并整理，小学范文网的编辑为你呈上《拉贝日记》观后感范文，您也在考虑认真撰写作品名的观后感吧？有时影片带给人的感动可以超越书籍，观后感是带有个人色彩和主观情绪的文字。我们不妨利用文字的方式，将内心感受写成一篇观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
《拉贝日记》观后感范文 篇1
战争，是霸权者的欲望与贪婪;战争，是野心者的冷酷与残忍;战争，是弄权者的自私与无情。膨胀的野心将和平与人性掩埋的彻彻底底。
死亡?仇恨?无辜的生命的呐喊，襁褓中幼婴的啼哭，家园支离破碎，满目疮痍，这就是战争。也许岁月能抹去那些断壁残垣，可是历史和人们终将铭记那段血雨腥风的悲苦时期。不论是战火纷飞的昨天还是看似风平浪静的今天，战争都依然时时刻刻威胁着人类的生存。
有人说战争是为了让未来更加统一，可是有谁真正的看清过战争背后的代价呢?杀戮，无休止的杀戮，用鲜血洗涤鲜血，用罪恶掩饰更大的罪恶。和平成了最大的笑话，人性被抹杀的干干净净。那些寒风中瑟瑟发抖的身躯，那一双双渴望安宁的眼睛，那一声声绝望的呐喊却被冰冷的炮火炸得粉碎。从二战到日本侵华战争，从伊朗战争到最近的叙利亚战争，哪一次不是伴随着哭泣和鲜血呢?人们渴望的和平被一次又一次的战争撕毁，道德和人性被膨胀的欲望鞭笞得体无完肤。
宽恕，是战争中最大的良知。
每一次战争因为野心而开始，冰冷的炮火，哀伤的哭号，没有良知的征服带来的将会是更多的仇恨。近百年前的战争蔓延至今，没有了烽烟可是依然着针锋相对，笑脸的背后隐藏的却是一颗不够仁慈的心。
原罪，是人们对过去罪恶的沉迷。
战争留下的阴影是人们心底一场永远的噩梦，无法遗忘，时时刻刻用罪恶折磨着自己。沉迷于悲伤和仇恨中不可自拔，直到有一天内心的防线轰然崩塌。
悲悯，是对每一个美好生命的尊重。
和平是每一颗心怀悲悯之心的人构建的伊甸园，鲜花和笑语会冲淡所有的罪恶和野心，原罪得到了原谅和宽恕，有爱的心成为了人们的良知，也希望遥远的明天永远像今天一样和平安宁。
《拉贝日记》观后感范文 篇2
“祸从口出”嘛，所以平时生活中，我们也许少说话，多做事，才是明智之举。子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”（《论语》阳货）孔子对他的学生说：“你看，苍天在上，静穆无言，而四季在轮转，万物滋生，天而要说话吗？”《论语》的终极传递就是一种态度，是一种朴素的、温暖的生活态度。孔夫子正是以此来影响他的弟子。子曰:“鱼失水则死,水失鱼犹为水也。”以此教育君王要施行仁政,得道才能多助,要懂得民心所向。子曰:“朝闻道,夕死可以”,“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”这是一种多难得的对学生和真理孜孜不倦追的品格!
一部《论语》让我感悟良多,里面的很多道理和精神都值得我们后人的借鉴。尤其是其中的“中庸之道”更是与所提倡的和谐社会相契合。儒学的品德和功能,是可以成为人们安身立命、精神皈依的归宿的。正如《论语?雍也》中所
提到的“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”
《论语》一部汇集了中华民族传统美德的大作，其中不少语句为历代沿用，已成为格言或成语，如：“吾日三省吾身”，见义勇为，既往不咎，不耻下问，三思而后行，举一反三，任重而道远，欲速则不达等。有些片段，如：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。”颇具抒情意味，《论语》教了我们学习方法，学习态度，如“学而时习之”，“温故而知新”，学而不思则罔，思而不学则殆，”另外还教了我们许多“修身做人，为人处事的态度，如：“有朋自远方来，不亦乐乎，不知而不
愠，不亦君子乎。”“见贤思齐焉，见不贤而内自贤也。”己所不欲，勿施于人等。儒家的思想可以修身齐家甚至在国家强盛之时还可以治国，可儒家的思想永远不可能平天下。而我们所要做的是理解论语的真谛，传承中华文化。《论语》是道德与智慧的凝结，是中华文明的汇聚，是一位谆谆教导的老师教会了我们为人处事的道理，更是引领我么向上的阶梯。
《拉贝日记》观后感范文 篇3
《论语》读后感
看孔子谈“仁”
——读《论语》有感 《论语》带我穿越时光，回到几千年前，来看一代名儒孔子的思想道德。
孔子认为，人，特别聪明和特别傻的都很少，我们大部分人都是处在中间，既不绝顶也不透顶。根据智力，他把人分为3种，一种是“上智”，天生聪明的人完全不需要学习就知晓一切；一种是“下愚”，天生愚蠢的人，无论怎么学习都没有办法；一种是“中人”，也就是指我们这样的普通人。普通人又分为2种，即“学而知之”的人，通过主动学习获取知识，
论语中一共有105个“仁”字，那何为“仁”呢？学生问孔子，孔子回答不一，往往具有针对性。比如他说“巧言令色，鲜仁矣”，对于溜须拍马的人孔子最讨厌；颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。”要他克制自己，一切按照礼的规矩办事；仲弓问仁，子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”要他善待别人，承担帮助别人的义务。司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也仞。”孔子告诉他，说话要有分寸，三思而后言；樊迟问仁，子曰：“居处恭，执事近，与人忠。”这里孔子把“仁”分解成三种德性，让他接物处事待人都要充满敬意和忠诚。此外，孔子还经常将仁与智、勇相提并论。“智者乐水，仁者乐山。”“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”“仁者必有勇，勇者不必有仁。”其实在孔子眼里，仁者已经具有了智勇两种品质。
仁人，孔子对它的解释是：“己欲立而立人，己欲达而达人。”仁人首先要自尊自爱，自己要有奋斗目标要有追求，其次才是推己及人，推生出爱人之心，帮助别人到达他们的理想。孔子对仁人的要求很高，他的学生轻易够不着这样的头衔。仲由、冉求和公西赤是孔子3000学生中的得意门生，但是孔子对于他们的评价却是：“由也，千乘之国，可使治其赋也，不知其仁也。求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰也，不知其仁也。赤也，束带立于朝，可使与宾客言也，不知其仁也。”说他们虽然都是治国懂礼之才，可以驾驭一方之土，但是均够不上仁。从这里我们可以看出，孔子所说的仁不是本事而是德行，一个人不管本事有多大，能力有多强，如果不能够推己及人，仁而爱
人，都不能称之为“仁”。仁人要有一种高山仰止，景行行止的气魄，以自己的德行来收纳聚集人才。 我们现在学习孔子的“仁”学理论最终目的是要能够运用到实际。新东方创始人俞敏洪就是这样一个典型的例子。他在讲述自己如何走向成功时，总是忘不了自己将大学舍友从国外拉拢到国内和他一起打拼的一段经历。他说，这全是他在大学期间为他们扫地的功劳。当然，这是句俏皮话。宿舍卫生通常是大家一起打扫，但是俞敏洪就是喜欢一声不吭自己一个人包揽，留给大家好印象，直到他远赴大洋彼岸找到当年的舍友时，对方还会忍不住激动地回忆起这样一个小细节。我把它也定义为“仁”，虽然看似平凡微小，甚至不值得一提。但正是这份仁义使他们义无反
顾地跟随俞敏洪创办新东方，让他们坚信能在宿舍里为大家服务的人，自然在事业中也亏待不了当年的兄弟。“仁”造就了俞敏洪的人格魅力。尽管并非孔子的所有思想观念都与我们现代社会相符合，但是在《论语》一书中所讲的做人道理值得我们去反思、去学习。
读一本《论语》，读一本人生法则。
《拉贝日记》观后感范文 篇4
说实话，4月份连续两个档期的关于南京大屠杀的影片给人的感觉是压抑得透但是气来。南京大屠杀事件是我国不管是49年前的国民政府还是49年后的人民政府都是大张旗鼓对外宣传了的，但拉贝则只是在国民政府还有所见闻，在人民政府建立后很长一段时光里拉贝消失了，和他出面拯救的20多万南京市民一样默默的消失了。此刻，随着观念的改变，不再以阶级和阶级队伍来划分人的好坏忠奸的时代，拉贝出现了，拉贝再一次出此刻他以前热爱过的国土上。
《拉贝日记》是我国和德国合拍的一部摘选自拉贝所写的关于南京的那段日记的影片，我对这部影片怎样说呢?如果想直观的了解南京的杯具就不该看这部影片，而该去看陆川的《南京!南京!》，但如果想了解一个德国人，一个德国商务驻华代表为什么要出面成立难民区而救助20多万南京的普通民众的心路历程就来看这部《拉贝日记》。
《拉贝日记》重在人物心理活动的表现，大段的情节表现都在描画拉贝的思想转换之路上，但和同类题材的《辛德勒名单》相比，拉贝的转变是表现得很无力，似乎拉贝天生注定就是一个中国南京普通民众的拯救者，只是再等一个时机的出现而已，就如《大话西游》里的至尊宝天生就是孙行者但没有一个能点拨他的人出现那他始终就是一个山大王一样。我没有读过拉贝的日记，透过电影的表现，我是这样认为他的转变之路的：一个在1910年就来到中国的德国人，一向勤恳和踏实的为自我服务的公司服务，在20多年后原先的自我设计已经初具雏形的时候，公司需要调离他，对于他一手做出来的一片天地实在不忍放手，同时察觉继任是一个门外汉的时候这种思想更是根深蒂固的占据了他的心里。在此时，南京面临血海的时候，他不愿自我的一片心血毁于战火，不愿自我培养起来的团队就这样瓦解，于是坚持留下来观看后续状况。在当时西方人的眼里，战争还是君子之战，而不是无差别之战，所以对于大规模的屠杀强奸等战争的副产品是没有心理承受潜力的。当这些暴行出现后，这些西方人于是按照自我的想法建立了一个类似诺亚方舟的地方安置那些与战争无关的人员，随着安全区的建立，随着自我对战争暴行的认识深刻化，拉贝逐渐开始以一种主动的方式来保护他所保护的人，这就是我认为的拉贝思想转化的过程。这和辛德勒的思想转化是一致的。
我国的影片在表现主人公的形式上虽已改变了高大全的形象，但在人的内心思想上的刻画还是很苍白的，和辛德勒的表现不一样，我们所看到的辛德勒是一个追求最大利润的奸商，一个看见美女就迈不开步的花花公子，一个看见系统清除过程后感触到心痛的人，一个最后以全部家产拿出来买人的义士。在拉贝身上我们看到什么?
不管怎样说，一个人不管人生的轨迹是怎样样的，只要还有人的良知，并且把这种最本质的东西表现出来，那他就不就应被遗忘，不就应被刻意的淡漠。
《拉贝日记》观后感范文 篇5
论语读后感作文1000字
《论语》读后感
《论语》是我们从初中时就已经开始接触的一本生活道德哲理的书。以前刚接触那些“之乎者也”之类的词觉得枯燥乏味急了，当时即使老师给我们进行了具体的讲解，我们也是一知半解的，除了死记硬背还真是什么都没有学到。可是当我上了高中之后在图书馆里看到这本书就不经意间翻了起来，随便一两句都觉得很有生活的哲理。不管是在生活上、学习上、交友上、为人处事上，还是孝顺父母方面等等都给了我们明确的指示。
看到《论语》这本书就像看到初秋时期的群雄逐鹿，争霸天下的场景。孔子，一个2000多年的学者，他的思想、教育理论、教育方法、他的言行在今天看来依然是那么先进，那么贴切。何以想象，就是如此的一个薄薄的小书，却统治了中国近二十个世纪，彻底改变了中国的历史呢?
从辩论的角度看，孔子肯定是输了，而且输得心服口服。可是假如从生活的角度看。孔子又是赢家，是大赢家。这是历史证实了的，不是我说的。也许，真理本不是辩出的，而是做出的。孔子何以获胜，辩论为何不出这样的道理，我不知道，但我知道孔子说了些什么，他说的是做人的道理，生活的道理，生存的哲学!假如你是人，你生活在一个群体中，不论你做什么：你去干革命，做领导，开公司，或是你去当土匪，做强盗，当恶霸。假如你想做强，作大，你就必须相信孔子说的，从这个角度说，孔子的道理，是永恒的真理!当然有些真理也还是需要人们不断去改善它，让它更加符合社会的进步与发展。
所以我们必须在继续孔子的思想道理的同时也要学会变通学会改进。就拿最简单的一句话“知之为知之，不知为不知”来说，或许在古代或是很久以前它是人们行事的一个准则，不管任何事都得像这句话所要表达的一样。可是在当代这个社会中，这句话就不能这样用，我们要根据不同场合来灵活的运用它。因为现代社会也流行这样一句话“说谎不对，可是有时候善意的谎言却远远胜过说实话”。
当然孔子的这句话在以前主要是运用于学习中，但是生活中的学习也是一种习得，这句话同样适用，只要我们会用。还有像子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。” 孔子说：“父母的年纪，不可不知道并且经常记在心里。一方面为他们的长寿而兴奋，一方面又为他们的衰老而惧怕。”我觉得这句话前面说得很好，我们是应该记住父母的年龄和出生日期之类的，这样我们才能在他们生日的时候不至于忘记而让他们感到很难受，这也是我们作为子女尽孝的最好时机。可是后面的一则以喜，一则以俱，在我看来就没那个必要。每个人都会经历生与死，
只不过是晚与早的问题而已。我们没不必要为这种很自然的事情而担忧，只要我们能够让父母的有生之年过得舒适健康就足够了。
《拉贝日记》观后感范文 篇6
刚看好拉贝日记，我觉得非常有必要释放下自己的心情。
作为和平年代出生的我，对1937年月冬在数周内南京城里发生的那些事并不是了解的很清楚，信息主要来源于一些历史课本和媒体资料。拉贝日记给我一个机会从另一个角度去认识、去更进一步的了解那段历史。
我其实并不太想看拉贝日记，理由和我没去看南京！南京！是一样的。怕闷，怕看了以后浑身不自在。事实上结果和我预料的一样。可是我并不后悔看了拉贝日记，更决定去补上南京！南京！。首先这是一部优秀的影片，不论从题材、演员的表演、光影、音效上我都觉得都很出色。其次这是一部每个中国人都应该去看的影片，我并不是在和平年代大谈爱国主义教育，只是简单的觉得有些历史不应该被忘却，应牢记。最后，这部影片给我上了生动的一课。
看了这部影片后让我懂得，多么艰苦、多么危险、多么折磨人的事情面前，你都不能轻易地倒下。人必须要坚强，只有坚强才有明天的希望！
我不是写手，只是想抒发下自己观后的心情。我希望有更多人的走进影院去支持拉贝日记，支持南京！南京！
《拉贝日记》观后感范文 篇7
前几天我在网上看了《拉贝日记》这部电影。
《拉贝日记》中的主人公是当时的德国纳粹党员约翰拉贝，作为当时西门子中国区的主管，拉贝加入纳粹党只是顺应潮流，他本人甚至根本不了解希特勒，他原以为希特勒是一个英明的领导者，在安全区受到日军威胁期间，拉贝还写信给希特勒希望得到他的帮助，这封求救信自然是石沉大海。
当日本战机开始轰炸南京时，拉贝张开纳粹大旗，让大家躲在下面的时候，我是被震撼了。潮水般的人群聚集在下面祈求保命，忐忑不安，那面巨大的纳粹旗霎时成了拯救生命的护身符，那一幕躲在旗下的人们和硕大的纳粹旗，非常有视觉冲击力。其所带来的感受十分复杂，但毋庸置疑，生命的存活在那时是最为重要的，不论采取何种手段。
拉贝的司机被砍头后，日军军官答应赔偿损失。拉贝提出用20位中国战俘来弥补自己的损失。这样的做法无疑是为了多挽救几条生命。当拉贝走向那一群充满恐惧以及期待的战俘时，空气彷佛都凝结了。站在眼前的都是活生生的人，但自己却只能挑选带走20个人，每一个名额的选择都是艰难的，也足以让心流血。拉贝用自己的勇气与智慧尽量多挽救那些已经走投无路的生命们。
影片中没有过多杀戮，暴力等场景，相对平缓的叙述了日本人在南京的屠城。重点突出了拉贝这位国际友人如何挽救20万南京百姓。日本鬼子轰炸西门子的南京分公司的时候，西门子公司的中国员工躲到公司院子里来，日本轰炸机还是炸个不停，但后来拉贝把德国国旗拿了出来，中国员工们都躲在了德国国旗下，结果日本轰炸机就停止轰炸回去了。看到这里，深刻的明白了毛主席那句：落后就要挨打的真正意思了。N条的生命竟然连一面德国纳粹国旗都不如，真的很悲哀。
电影往往只是一个有局限性的载体，它不能完全反映真实的历史。这部电影让我们知道，我们不能忘记这些曾经在那段特殊的日子里给予我们帮助的人，更不能忘记那段历史。勿忘先烈，勿忘国耻！
《拉贝日记》观后感范文 篇8
《拉贝日记》讲的是惨绝人寰的南京大屠杀.影片整片非常压抑,随着影片的深入,日军暴行的深入描写,观看的心情也越来越沉重.影片结束以后,心中仍然非常难受.给人的震撼感自然不言而喻.
《拉贝日记》电影观后感
给我感觉最深的印象就是，这没有过多的刻画屠杀的场面，但是同样让人感受到1937年南京的恐怖，其中有三个场景：
第一个是“纳粹旗下求生存”，日军开始进攻南京，虽然号称是打击重点目标，但实际对市区实行了无差别轰炸，拉贝所在西门子公司也遭到攻击，他命令门卫把挡在厂门外的中国人放进来，冒着危险取出一面硕大的纳粹旗，让人们都躲在旗帜下面，最终日军飞机离开。蚂蚁般的人聚集在下面祈求保命，那面巨大的纳粹旗几乎充满银幕，非常有视觉冲击力。
网上有人说：“在自己的土地上，竟拿着纳粹旗才能活命是对中国人的侮辱”。我不赞同，一种特殊的历史时期，连自己的国家都被别人侵占，人的生命都如草菅一样任人随意践踏时，这位仁兄还在高唱“拿着纳粹旗才能保全性命”不免有些站着说话腰不疼的味道。那些人可都是像我们一样的普通老百姓，在那样危及生命的时候，保命是很自然衍生出来的反应，难道这位仁兄以为是在拍《蜘蛛侠》《超人》《变形金刚》吗?
第二个是“拉贝的司机惨遭砍头”，拉贝到日军总部交涉，中国司机在楼下抽烟，却被一名日军刁难抓走。拉贝四处寻找，却只从门缝里看到日军砍去了司机的脑袋，影片没有正面描写砍头的细节，但当拉贝冲进场去，只看到一排中国人头颅，看得出是按照某张很著名的暴行照片来设计，虽然镜头一晃而过，那种视人命如草芥的肃杀已令人心寒。虽然看这部影片前已知道会有这样一个场景,扮演司机的中国演员李明，也说了那些头颅(包括他自己的)都是十分逼真的仿真人头，可是真正看到那一幕时还是让我忍不住闭上了眼睛。
第三个是“琅书冷静的用相机拍下了被日军枪杀的中国士兵的惨状”，安全区遵照和日本人的协议，将缴了械的中国士兵一百多名交给了日本军官，以换回他们的生命和安全区的安全，可是卡普蕾女士面对日军军官提出“要带走二十名中国女学生时，以予了断然的拒绝”。日本军官冷冷的说：“你会为你的行为后悔的”，随后就是一阵枪场响起，那一百多名士兵被枪杀了，卡普蕾女士痛苦的掩面而泣，这时，张静初扮演的中国女学生出场了，她以冷静的态度按下了手中的快门。
我曾看过报道，拉贝日记中除了张静初扮演的琅书是虚构的人物外，大部分影片人物都是真实的，可是在拉贝先生的日记中也提到，向“那些提供给我照片的中国年轻人致敬，没有他们，就没有还原南京历史真相的可能”。所以，当我看到在琅书拍照时，冷静得竟看不到一丝表情的脸上，我突然有了许多的感动，我知道，正是这些勇敢的中国年轻人(我们的前辈)，才能让我们现在的人如此真实的知道那段沉痛历史。
虽然没有过多的描写屠杀场面，《拉贝日记》却以德国人道救助者的视角，讲述南京大屠杀这段中国近现代史上永远的伤痛。其客观冷静善良温暖且不乏对日兽罪行的鞭笞，我想会受到像我一样的中国观众的尊敬和支持。
我想起现任南京大屠杀纪念馆馆长的话：“纪念馆存在的意义就是为了永不忘却，既不忘却那段历史的真相，也不忘却浩劫中人性的光辉”。我相信，这也就是《拉贝日记》的主题。
最后再次向拉贝先生以及那些真实出现的历史人物：约翰逊大夫,卡普蕾女士和其他安全区的工作人员，还有像琅书一样勇敢的中国同胞们致敬!
《拉贝日记》观后感
今天是放假的第一天。昨天和朋友约好出去玩了，今天我也很守时的到了。刚刚听到赵茜说《拉贝日记》时，我的反应是很不好的。曾一度的认为拉贝是女的……
看完《拉贝日记》后，我真的有很多很多的感触……有道不尽的话……有难以形容的`心情……很复杂……
影片播放中，我的心情一直是沉痛的，压抑的……为日本人的行为感到愤怒，为中国人民感到伤心，难过，为约翰感动……
当我了解了约翰的身份后，一直在思索一个问题。到底是因为什么，一个纳粹党员能够尽自己所能拯救中国人?其实，我找到答案了。那是一种爱，那是一种向往和平的心呀!
约翰•贝拉，一名德国商人。在中国的30多年间，一直担任着西门子总经理。1937年日本皇军展开的无人性的南京大屠杀中，他保护了25万中国人民!他是伟大的!
在日军的轰炸机疯狂的轰炸着西门子公司附近的中国人民时，拉贝走出了车子，他奋不顾身的从后备箱中取出了纳粹国旗。他叫来了助手，将这面巨大的旗帜撑开，让无数的中国人躲在了旗帜之下，免受一死。
在德国发出紧急命令要求拉贝回国时，他毅然的选择了留在中国，和热爱和平的人开设了南京安全委员会。在生死关头，他明知只要逃走，就不会面临死亡的威胁。可他还是选择了让夫人离开，自己驻留在中国。
或许是由于我的年龄已到吧?毕竟我已经是青春期的少女了。会多愁善感。观看途中，曾好几次想要落泪。为了拉贝的无私，为了拉贝的伟大，为了拉贝的痛苦……当朵拉所乘坐的航船被日军炸毁时，拉贝痛苦的呼喊着朵拉的名字……
拉贝会给安全区的孩子发放食物，会为中国人民解决疑难。他是中国人民心中永远的英雄!
在日本皇军下令射杀安全区的中国居民的前一刻，拉贝和他的同伴打开了大门，站在了日本皇军的面前，坚定地说：“如果你们想制造第二次大屠杀的话，就请把我们也带上吧。”
结合历史时间，南京大屠杀发生于1937年，当时国民党的首都在南京，南京政府是当时中国最高行政统治中心。蒋介石在日军侵略南京之前便已撤离至成都。最近的电影中(有关南京的)贝拉这个人物总是会出现。我想，或许南京城中幸存的那些百姓，就是贝拉所救的吧?历史书中所说的幸存者，都是贝拉所保护的吧?
拉贝，真的是中国人民应该敬仰，缅怀的一位国际友人。他经历了南京的屠杀的整个过程，用他的笔详细的记录了日军犹如禽兽的屠杀活动。据资料所说，拉贝回到德国之后，曾给希特勒发过电报，进行过演讲，将日记公开。但由于德国与日本是同盟国，所以，不允许谈及有关南京的事情。
拉贝的精神值得我们学习!他愿意帮助中国人，面对同盟国，从本质上来说是敌人的日本。他毫不退缩，甚至可以为了中国人民，死于日本脚下。他毫不畏惧死亡。对待家人，他付出了自己的爱，当朵拉所乘坐的船被击毁沉入大海的那个晚上，他默默流泪，望着朵拉微笑的照片神色黯淡。当他得知朵拉还好好活着的时候，激动的晕了过去!当他最终于朵拉团均的时候，他们相拥在一起……
在二战期间，世界形成了反法西斯的统一战线。这其中也有意大利，德国，日本人的存在。并不是所有的纳粹党员想要统治世界，他们之中也有向往和平的人，像拉贝先生，像辛德勒先生，像那些日本人。他们都是热爱和平的人，它们都不愿意发生战争。只是由于他们的国籍，他们出生于纳粹国家呀……人的心是不能够受到国籍的控制的!所以，我们不能只看一个人的身份证件，要想了解他，我们更应该看到他的内心。
《拉贝日记》观后感范文 篇9
前几天我在网上看了《拉贝日记》这部电影。
《拉贝日记》中的主人公是当时的德国纳粹党员约翰·拉贝，作为当时西门子中国区的主管，拉贝加入纳粹党只是顺应潮流，他本人甚至根本不了解希特勒，他原以为希特勒是一个英明的领导者，在安全区受到日军威胁期间，拉贝还写信给希特勒期望得到他的帮忙，这封求救信自然是石沉大海。
当日本战机开始轰炸南京时，拉贝张开纳粹大旗，让大家躲在下方的时候，我是被震撼了。潮水般的人群聚集在下方祈求保命，忐忑不安，那面巨大的纳粹旗霎时成了拯救生命的护身符，那一幕躲在旗下的人们和硕大的纳粹旗，十分有视觉冲击力。其所带来的感受十分复杂，但毋庸置疑，生命的存活在那时是最为重要的，不论采取何种手段。
拉贝的司机被砍头后，日军军官答应赔偿损失。拉贝提出用20位中国战俘来弥补自我的损失。这样的做法无疑是为了多挽救几条生命。当拉贝走向那一群充满恐惧以及期盼的战俘时，空气彷佛都凝结了。站在眼前的都是活生生的人，但自我却只能挑选带走20个人，每一个名额的选取都是艰难的，也足以让心流血。拉贝用自我的勇气与智慧尽量多挽救那些已经走投无路的生命们。
影片中没有过多杀戮，暴力等场景，相对平缓的叙述了日本人在南京的屠城。重点突出了拉贝这位国际友人如何挽救20万南京百姓。日本鬼子轰炸西门子的南京分公司的时候，西门子公司的中国员工躲到公司院子里来，日本轰炸机还是炸个不停，但之后拉贝把德国国旗拿了出来，中国员工们都躲在了德国国旗下，结果日本轰炸机就停止轰炸回去了。看到那里，深刻的明白了那句：落后就要挨打的真正意思了。N条的生命竟然连一面德国纳粹国旗都不如，真的很悲哀。
电影往往只是一个有局限性的载体，它不能完全反映真实的历史。这部电影让我们明白，我们不能忘记这些以前在那段特殊的日子里给予我们帮忙的人，更不能忘记那段历史。勿忘先烈，勿忘国耻!
工地上的实习日记范文(集锦9篇)
在学校学习的过程中，我们经常写周记吧，在学校里每一周都会有不同的经历，我们如何写好的周记呢？编辑为您准备了工地上的实习日记范文，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
工地上的实习日记范文(篇1)
7月10日晴
经过考虑我还是选择的这个工地实习，华宸建设股份有限公司，地点在天津市北辰区大张庄镇。前几天还在梦中幻想着接下来几天在施工现场的学习，工作，生活的状况。坐在出租车上看着周围环境，慢慢的驶离了学校，我沉思着：今天终于带着大包小包的行李踏上了征程，可以说这是第一次工作，也是进入社会的第一步，这是我人生的另一个征程的起点，所以我要认真的对待这次实习，认真的学习，踏实的工作。出租车上的司机师傅(他说他也曾经在建筑工地上工作过)告诉我们(我和冉旺盛)：你在工地上可能会遇上各种各样的人和遭遇一些挫折，凡是都要忍耐，年轻人千万不可凭一时冲动作出一些傻事来，一定要坚持。终于到达了施工现场，让我大吃一惊的是这个技术员曾经是我的同学，他初中毕业后在工地上工作了6年，就成了技术员。我在想：在这里工作完全不用高等教育的大学生，有能力，有经验完全就可以在这里独撑。由于没有红色的安全帽了，我们俩只有带着黄色的帽子了。下午我们参观了施工现场，近距离的观看了东西，基坑槽，桩，明渠排水，塔吊，脚手架，模板等……清楚了今后我们在1号、2号、5号、6号、7号、12号、13号、14号楼工作于学习。
7月11日上午晴下午有雨
今天是我工作的第二天。今天是我正式工作的第一天，今天的主要的内容是放线。每项建筑工程施工开始就是施工定位放线，它关系到整个工程的成败，是保证工程质量至关重要的一环。放线白了就是把图纸上的形状按1：1的比例投放到地面上，放线人员不仅要掌握各种仪器的操作，而且得能识图，并且能快速地记忆数值，要求精确的操作等等。首先学会经纬仪的操作，然后学习识图，最好是能画图，接着熟悉图纸，从放大线开始，确定轴线位置，最后放局部轴线，弹出墙体等。放线主要的工具有，卷尺，长钢尺，墨斗，油漆，小刷子等…。
7月12日晴
今天是我工作的地三天。今天的工作还是放线。在今天中午下班的时候我和一个农民工一起回到生活区的，他是安徽的，一问年龄才知道他都60了。等到下午上班的时候，我仔细观察了一下这里的工人，有钢筋工，木工，壮工，焊工等，其中有几个高龄的，看到他们还那样为了生活还汗流浃背的辛苦的工作着，(其实自己何尝不是满头大汗)心里突然有了些默默的伤感。今天晚上八点的时候项目经理突然要开会，开会的时候经理说了许多的话，但是项目经理是江苏的，不通话说的不太好，没有听懂太多，但主要是强调工作时要缩小误差。但是由于自己刚才开会出去时匆忙，把手机忘在宿舍了，可是回来后发现自己的手机不见了，找了好长时间也没有找到，可能被别人偷了吧！突然对这里的人又有些了气愤。
7月13日晴
今天是我工作的地四天。今天出了放线之外还了解了一下监理。一般，开发公司是甲方，施工单位是乙方，监理公司属于代表甲方行使监管职责。在监理合同中，开发公司是甲方，监理公司是乙方。对施工现场监理的工作程序、质量控制、监理旁站、独立抽检等工作进行监督检查。放线到九点多的时候，听说监理要来抽查，心里还是比较激动，因为这是第一次面对监理，这是对我们工作的检测合格与否，这次来了六个监理，可是让我意外的是，这其中就有一个老者，其余的几个人看起来都像是实习生，这次的抽查是横轴和纵轴的总长度。在抽查中，我把长尺零端放到的边轴线上，固定不动，然后监理人员看另一对应边轴线的长尺刻度，再查看误差的大小，来及时的修正。结果我们几乎没有误差。其实，技术员早已经做了手脚，为了最后的测量长度与实际的相同，零端早已不在了边轴线上，实际上的误差是1cm。最后，我感觉这的监理也有中应付事儿的感觉，不管技术员还是监理人员对待工作都不认真对待。
7月14日上午晴下午有雨
今天是我工作的第五天。今天上午测绘局的相关人员来我们工地进行了检查，他们主要是对整栋楼的检测，看整栋楼的整体偏移情况，结果这栋楼的整体向南偏移的2cm，这就需要在以后的放线的过程中更正过来，可是我想那么这些桩都偏移了2cm啊，这么大的误差，让我感到很吃惊。下午我们对其中一栋楼的桩顶标高，要求比槽里的垫层高出5cm，然后截桩。截桩：一般设计的桩长是指基础底至桩间的长度，在实际施工中，桩一般是在基础为开挖的时候施工的，为施工方便，肯定会使制作的桩比实际的长，但经过打入(或其他工艺)到设计深度后，基础底面以上的多余部分就必须截去，就叫截桩。截桩的方法首先将桩顶标高采用水准仪标出，然后再采用空压机风镐沿设计桩顶标高以100mm处将桩身周围剔细，剥除灌注桩内的钢筋，留出足够锚入底板内的钢筋长度，其余的采用延期乙炔高温融化方法(或手提切割机)将钢筋切断。
7月15日上午有雨下午晴
今天是我工作的第六天。今天上午一直下着小雨，没有办法下工地了，所以就学习了一下图纸。这些图纸一般按专业类别可分为建筑、结构、电。暖5、水五个部分。每一份的图纸又由目录，设计说明，各种图纸和修改通知组成。设计总说明是图纸设计进行的必要说明。如：建筑设计总说明中有：设计依据，工程概况，各个分项工程的做法(墙体、楼地面、顶棚、屋面、室外工程、门窗、油漆等做法和一些必要的说明门窗表等)。建筑部分图纸主要有平、立、剖、面组成。结构部分图纸主要有基础，柱网，各层结构以及屋面平面图，梁板配筋图，屋面层配筋图，楼梯等等大样图组成。排水系统图一般在底层给水排水平面图中找出与之对应的系统，然后按各个系统看出与该系统相连的立管位置。再找出各楼层给水排水平面图中该立管的位置，一次按水池、地漏、卫生器具、连接管、横支管、立管的顺序识读。
7月16日晴
今天是我工作的第七天。今天的工作依然是放线。所以我了解了一下我们楼的结构，我们这几栋楼为框架剪力墙结构，同时外墙为保温墙。框架-剪力墙结构也称框剪结构，在高层建筑中为了提高房屋结构的抗侧力刚度在其中设置的钢筋混凝土墙称为“剪力墙”，剪力墙的主要作用在于提高整个房屋的抗剪强度和刚度，墙体同时也作为维护及房间分隔构件。剪力墙结构中，由钢筋混凝土墙体承受全部水平和竖向荷载，剪力墙沿横向纵向正交布置，它刚度大，空间整体性好抗震性好，而且可以使房间不露梁柱，整齐美观。保温墙指采用一定的固定方式(粘结、机械锚固、粘贴+机械锚固、喷涂、浇注等)，把导热系数较低(即保温隔热效果较好)的绝热材料与建筑物墙体固定一体，增加墙体的平均热阻值，从而达到保温或隔热效果的一种工程做法。它的一个缺点就是容易出现裂缝。
7月17日晴
今天是我工作的第八天。今天我们做了引桩。学习并掌握了引桩的方法与作用，引桩是恢复轴线位置的方法由于在开挖基槽时，角桩和中心桩要被挖掉，为了便于在施工中，恢复各轴线位置，应把各轴线延长到基槽外安全地点，并做好标志。其方法有设置轴线控制桩，轴线控制桩设置在基槽外，基础轴线的延长线上，作为开槽后，各施工阶段恢复轴线的依据。轴线控制桩一般设置在基槽外2～4m处，打下木桩，桩顶钉上小钉，准确标出轴线位置，并用混凝土包裹木桩。如附近有建筑物，亦可把轴线投测到建筑物上，用红漆作出标志，以代替轴线控制桩。
工地上的实习日记范文(篇2)
7月14日
实习终于开始了，学习土木的，理论重要，实践更重要，所以老师建议我们暑假期间实习，今天上午，我们来到工地，项目经理给我们介绍给了张师傅，以后就有张师傅带着我们实习了。开始张师傅并没有马上带领我们下工地，而是对我们进行了安全教育。他教导我们必须贯彻“学习为主、安全第一”的安全原则。教导我们进入工地要注意“三保（安全帽、安全带、安全网）、四口（楼梯口、电梯口、通道口、预留洞口）、五邻边” 。尤其是要注意头顶有没有可能掉下东西、脚下有没有钉子、电线等。他还给我们讲了一些工地的事故，把我们都给吓着了。后来他又向我们介绍了一些工程的情况：
其中一再强调的就是注意安全，戴好安全帽，万事小心。这也是我今天最大的感触：安全第一。
下午，张师傅让我们在办公室里整理资料，熟悉周围环境，并说明天把工程的图纸找来先让我们熟悉下图纸，后天再下现场。
7月15日
今天张师傅给我们拿来了一大摞工程的设计图和施工图，让我们尽可能把图纸看懂，有不懂的要向他们请教，或者自己看图集，要把问题弄明白了。
虽然我们也做过课程设计，但那都是教学的一部分并没有应用到实际中去，几乎近似于纸上谈兵吧。和这些图纸相比，我们图纸的工作量只是九牛一毛啊。
打开建筑图和施工图，我看见施工图纸的几个大概的部分，图名、图框、比例等等。第一次接触正规的设计图，会很自然地拿自己的画的图纸和它比较，首先最先看到的是图框边缘的一级注册建筑师印章，那是建筑行业的通行证也是我们为之奋斗的目标，这枚小小的印章代表的就是值得信任的技术水平和安全可靠的保证，多么希望自己能有这么一个章啊！
7月16日
今天，张师傅说要检验一下我们测量的基础，带我们去放线去。到了现场，他把我们介绍给了一个姓张的技术员，让他带着我们。
张哥对我们挺好，一开始先让我们熟悉一下放线所用的水准仪和经纬仪的操作。我发现这里用的仪器和学校里的仪器有明显的不同：仪器比学校里的仪器好用，操作也简便，可以这么说仪器的操作和在学校学测量时的有很大出处。这说明在学校里学的知识都是基础，教你一种学习的方法，而不是死东西。
后来，张哥就给我们讲了放线的一些技巧和注意事项，听得我晕乎乎的，不过为了不影响他的工作，我们就在一边看他操作。后来他见我们都不懂，还特意找时间给我们补了补课，真的谢谢他。
7月17日
今天，我们还是跟着张哥一起放线。今天放线的内容是柱子和梁。主要是确定柱子的定位轴线。他的技术特别熟练，没多长时间就把一个柱子定位好了，看着他那么容易就弄好了，我也想试试，不过他没让，而是让我先去一个空地，给了我们一组数据，让我们先练习一下，等他检查过关了才能让我们真正参与放线。
真是看着容易做着难啊。我们弄了好长时间都没合格，不是墨线太粗就是不清楚，有的地方还有双线，弹出来自己都感觉不好，更别说用来指导施工了。看来我还要继续努力啊。
不过他还夸我们说第一次做成这样挺不错的了，听他这么说，高兴了许多。后来我们就自己在一边练习了，争取明天能真正参与放线。
今天张哥还告诉我们一个使墨线又细又清楚的小方法：
a 、将刚浇了墨水的线从墨斗里拉出来在空中拉紧，然后轻轻的弹一下。这样可以把墨绳上过多的墨水弹出来，从而避免了弹出来的墨线变得太粗。
b 、弹墨线的时候，用力把墨绳拉紧，这样弹出来的线就可以又细又清晰了。
后来我用这种方法弹出来的线就好看多了。
7月18日
今天张哥的工作没有那么忙，我的愿望终于实现了，我们放了一道梁的线，虽然用了很长时间，但是感觉时间过的特别快。看着自己放出来的线，感觉就是不一样，这个庞大的工程也有我们的一点贡献了。我们今天早早就收工了，后来他说明天就没有放线的活了，我们要跟别人去了。临走前，他对我们说:虽然说定位放线和标高控制只是土木工程庞大的建筑施工中的一个很小的很微不足道的部分，但是作用确实十分的重大，它关系到建筑的方位的规格是否能够按照图纸进行。线工是个综合性很强的工种，不仅要掌握各种仪器的操作，而且得能识图，并且能快速地记忆数值，要求精确的操作等等。首先学会水准仪、经纬仪的操作，然后学习识图，最好是能画图，接着熟悉图纸，从放大线开始，确定轴线位置，最后放局部轴线，弹出墙体留置洞口等等，只有多练习，勤问人，等你放一两栋楼的线就会慢慢熟练的。
7月19日
今天是张师傅亲自带的我们，他说带我们去看看钢筋的绑扎。在现场给我的第一感觉就是建筑物用的钢筋量可真大啊。这是在学校里难以想象的。钢筋的种类、数量均让我大为吃惊。
张师傅介绍了一位钢筋工给我们，据说他是这个工地最厉害的钢筋工人。在他的介绍下我们还学了怎么绑扎钢筋。后来在谈话中他告诉我们钢筋绑扎，一般情况下，要先长轴后短轴，由一端向另一端依次进行。操作时按图纸要求划线、铺铁、穿箍、绑扎，最后成型。后来一位监理又告诉我们受力钢筋搭接接头位置应正确。其接头应相互错开，上铁在跨中，下铁应尽量在支座处；每个搭接接头的长度范围内，搭接钢筋面积不应超过该长度范围内钢筋总面积的1/4 。所有受力钢筋和箍筋交接处全绑扎，不得跳扣。
今天学到的知识可真多啊，什么钢筋型号，规格，形状，品种现在有了直观的理解。
7月20日
今天我们跟着监理到现场验筋，还是跟着监理学的知识多啊。这一天我们老围着他问，都给他问烦了。后来多不好意思问了。
验筋主要看以下几方面：
钢筋的品种和质量、焊条的牌号、性能必须符合设计要求和有关标准的规定；钢筋表面必须清洁；钢筋的规格、形状、尺寸、数量、间距、锚固长度、接头设置必须符合设计要求和施工规范的规定；焊接接头机械性能试验结果必须符合钢筋焊接及验收的专门规定；绑扎钢筋的缺扣、松扣数量不超过绑扣数的10%，且不应集中；弯钩的朝向应正确；绑扎接头应符合施工规范的规定，搭接长度均不小于规定值；用I级钢筋制作的箍筋，其数量符合设计要求，弯钩的角度和平直长度应符合施工规范的规定；对焊接头无横向裂纹和烧伤，焊接均匀；接头处弯折不大于4度，接头处钢筋轴线位移不得大于0.1d，且不大于2mm；还要符合某些误差的限制。
7月21日
今天为了熟悉配筋图和更多的了解钢筋，我们拿着配筋图的图纸，和钢筋工绑扎的钢筋一一对应查看。我们着重看了以下几点：
1.是否按图施工，绑扎成型的钢筋骨架，直径，品种，数量，间距，形状是否正确。
2.绑扎成型的骨架外形尺寸是否符合设计要求，偏差是否超过规定，保护层厚度是否符合要求，构造筋是否符合构造要求。
3.锚固长度，箍筋加密区及加密间距是否符合要求。
4.钢筋接头：绑扎搭接，搭接长度，接头位置数量是否符合要求；焊接接头和机械连接，外观质量，取样力学性能试验是否达到要求，接头位置数量是否符合要求。
在这里用到了以前土木工程材料课程里的钢筋的性能检验的知识，各种专业课的知识的融会贯通对于我们这些实习生来说是很重要的。在以后的学习中我要重视每一门专业课，这样才能把知识学的更透彻，在实际应用中才能更得心应手。
7月22日
学习了放线，钢筋绑扎，今天我们来到支模板的现场。
这里的模板大多是木模板，大概要循环使用4 、5次左右，这样就既经济又能够保证模板的质量。模板及支架应具有足够的强度、刚度和稳定性，能可靠地承受新浇混凝土的'自重、侧压力和施工中产生的荷载及风荷载。各种材料模板的制作，应符合相关技术标准的规定。模板支架材料宜采用钢管、门型架、型钢、塔身标准节、木杆等。模板支架材质应符合相关技术标准的规定。
安装模板的要求：
模板支撑按专项施工方案搭设。不得使用腐朽、锈蚀、扭裂、劈裂、弯曲变形的材料。顶撑要垂直，底端要平整、坚实，并加垫木，支撑杆件应用横顺拉杆和剪刀撑拉牢。支模应按工序进行，模板没有固定前，不得进行下道工序，禁止利用拉杆、支撑攀登上下。支设独立梁模应设临时操作台，不得站在柱模上操作和在梁底模上行走。
对跨度大于4米的梁、板，其模板应按设计要求起拱，当设计无具体要求时，起拱高度宜为跨度的千分之三，为防止模板漏浆，在大于2mm的缝隙内加塞海绵条。
工地上的实习日记范文(篇3)
XX年7月10日 晴
经过考虑我还是选择的这个工地实习，华宸建设股份有限公司，地点在天津市北辰区大张庄镇，工地实习日记10篇。前几天还在梦中幻想着接下来几天在施工现场的学习，工作，生活的状况。坐在出租车上看着周围环境，慢慢的驶离了学校，我沉思着：今天终于带着大包小包的行李踏上了征程，可以说这是第一次工作，也是进入社会的第一步，这是我人生的另一个征程的起点，所以我要认真的对待这次实习，认真的学习，踏实的工作。出租车上的司机师傅(他说他也曾经在建筑工地上工作过)告诉我们(我和冉旺盛)：你在工地上可能会遇上各种各样的人和遭遇一些挫折，凡是都要忍耐，年轻人千万不可凭一时冲动作出一些傻事来，一定要坚持。终于到达了施工现场，让我大吃一惊的是这个技术员曾经是我的同学，他初中毕业后在工地上工作了6年，就成了技术员。我在想：在这里工作完全不用高等教育的大学生，有能力，有经验完全就可以在这里独撑。由于没有红色的安全帽了，我们俩只有带着黄色的帽子了。下午我们参观了施工现场，近距离的观看了东西，基坑槽，桩，明渠排水，塔吊，脚手架，模板等……清楚了今后我们在1号、2号、5号、6号、7号、12号、13号、14号楼工作于学习。
XX年7月11日 上午 晴 下午 有雨
今天是我工作的第二天。今天是我正式工作的第一天，今天的主要的内容是放线。每项建筑工程施工开始就是施工定位放线，它关系到整个工程的成败，是保证工程质量至关重要的一环。放线白了就是把图纸上的形状按1:1的比例投放到地面上，放线人员不仅要掌握各种仪器的操作，而且得能识图，并且能快速地记忆数值，要求精确的操作等等。首先学会经纬仪的操作，然后学习识图，最好是能画图，接着熟悉图纸，从放大线开始，确定轴线位置，最后放局部轴线，弹出墙体等。放线主要的工具有，卷尺，长钢尺，墨斗，油漆，小刷子等….
XX年7月12日 晴
今天是我工作的地三天。今天的工作还是放线。在今天中午下班的时候我和一个农民工一起回到生活区的，他是安徽的，一问年龄才知道他都60了。等到下午上班的时候，我仔细观察了一下这里的工人，有钢筋工，木工，壮工，焊工等，其中有几个高龄的，看到他们还那样为了生活还汗流浃背的辛苦的工作着，(其实自己何尝不是满头大汗)心里突然有了些默默的伤感。今天晚上八点的时候项目经理突然要开会，开会的时候经理说了许多的话，但是项目经理是江苏的，不通话说的不太好，没有听懂太多，但主要是强调工作时要缩小误差。但是由于自己刚才开会出去时匆忙，把手机忘在宿舍了，可是回来后发现自己的手机不见了，找了好长时间也没有找到，可能被别人偷了吧!突然对这里的人又有些了气愤。
XX年7月13日 晴
今天是我工作的地四天。今天出了放线之外还了解了一下监理。一般，开发公司是甲方，施工单位是乙方，监理公司属于代表甲方行使监管职责。在监理合同中，开发公司是甲方，监理公司是 乙方。对施工现场监理的工作程序、质量控制、监理旁站、独立抽检等工作进行监督检查。放线到九点多的时候，听说监理要来抽查，心里还是比较激动，因为这是第一次面对监理，这是对我们工作的检测合格与否，这次来了六个监理，可是让我意外的是，这其中就有一个老者，其余的几个人看起来都像是实习生，这次的抽查是横轴和纵轴的总长度。在抽查中，我把长尺零端放到的边轴线上，固定不动，然后监理人员看另一对应边轴线的长尺刻度，再查看误差的大小，来及时的修正。结果我们几乎没有误差。其实，技术员早已经做了手脚，为了最后的测量长度与实际的相同，零端早已不在了边轴线上，实际上的误差是1cm。最后，我感觉这的监理也有中应付事儿的感觉，不管技术员还是监理人员对待工作都不认真对待。
今天x的工作没有那么忙，我的愿望终于实现了，我们放了一道梁的线，虽然用了很长时间，但是感觉时间过的特别快。看着自己放出来的线，感觉就是不一样，这个庞大的工程也有我们的一点贡献了。我们今天早早就收工了，后来他说明天就没有放线的活了，我们要跟别人去了。临走前，他对我们说： 虽然说定位放线和标高控制只是土木工程庞大的建筑施工中的一个很小的很微不足道的部分，但是作用确实十分的重大，它关系到建筑的方位的规格是否能够按照图纸进行。线工是个综合性很强的工种，不仅要掌握各种仪器的操作，而且得能识图，并且能快速地记忆数值，要求精确的操作等等。首先学会水准仪、经纬仪的操作，然后学习识图，最好是能画图，接着熟悉图纸，从放大线开始，确定轴线位置，最后放局部轴线，弹出墙体留置洞口等等，只有多练习，勤问人，等你放一两栋楼的线就会慢慢熟练的。
今天，x师傅说要检验一下我们测量的基础，带我们去放线去。到了现场，他把我们介绍给了一个姓张的技术员，让他带着我们。
x对我们挺好，一开始先让我们熟悉一下放线所用的水准仪和经纬仪的操作。我发现这里用的仪器和学校里的仪器有明显的不同：仪器比学校里的仪器好用，操作也简便，可以这么说仪器的操作和在学校学测量时的有很大出处。这说明在学校里学的知识都是基础，教你一种学习的方法，而不是死东西。
后来，x就给我们讲了放线的一些技巧和注意事项，听得我晕乎乎的，不过为了不影响他的工作，我们就在一边看他操作。后来他见我们都不懂，还特意找时间给我们补了补课，真的谢谢他。
今天我们去参观了桥，是金阳新区比较有名的彩虹桥。桥，我们把它分为公路桥，铁路桥和城市道路桥三种。由于我们的条件有限，我们只参观了城市道路桥。通过老师的讲解，我们初步了解了桥的基本知识。老师谈到了城市道路桥与公路桥的不同：城市道路桥桥的两边有人行道和路灯有栏杆(一般在 90公分)，没有绿化带;
公路桥一般没有人行道，有栏杆(一般在60公分)，一般有绿化带。老师也讲到了桥的长度与坡度的关系。一般情况下，桥身相对长的，其坡度也相对斜。桥上工程还设计安排了排水系统。其主要目的：一是防止在雨天能够及时将雨水排出路面，减轻车辆对路面的摩擦力，进而使车对路面的荷载大大减轻;第二是防止雨水渗入桥面断裂出的钢筋，使其生秀，进而减少其实际的寿命。
我们市二桥的排水口直径大约在7到8cm。正常是在 10cm左右。人行道在1.5m左右。桥下净空在3到5米，老师还说了，桥越高，越不易变形。桥蹲大概在70到80米深。淮钢大桥是一座典型的斜拉桥结构(单拉)。南边是七根单拉钢丝;北边是七根双拉钢丝。由于两边的不平衡(受力)，所以在设计桥架的时候，将它设计成倒“y”型。它的目的是加强桥的稳定性。它的主跨在90米左右。宽大概在18米左右。
我们参观了宝山校区的施工现场和已建好的教学教学楼。老师给我们讲解了土方工程，它们根据标高和地质情况决定填土还是挖坑。在地基前伫立着几个高高的吊塔，他们是用来安装和调运建筑材料的。同时为了确保施工的顺利进行，工地是要用砖墙围护起来的。只有工地内部人员和施工车辆才可以出入。我们实习也要进过他们的同意才可以进入，而且必须带上安全帽。到达施工现场后，我们看到有个很大的场地，它是用来存放建筑材料用的。主要是钢筋，没有水泥，砂，石之类的建材。这是因为现在许多的建筑材料都使用了成品化。不需要再在工地现场制作了。这样做，一方面，可以保证一些建筑材料的质量;另一方面，还可以的大大降低生产成本，从而提高整个工程效率 。我们在工地上，在建成和未建成的工地间切身感受到建筑过程的艰辛责任的重大，感受到了建成建筑的雄伟和壮丽，对整个专业有了全面深刻的理解。
这天刘师傅和工地上的两名技术员叫我们跟着学习放线。放线是在浇筑的混凝土面上定出柱子和墙的位置，因为墙是竖直浇筑的所以他们既根据在一层墙上的标记在地面上定好经纬仪然后瞄准拿一点直接向上打上一层的轴线。这些都定好后就在屋面上定墙、边柱、和梁的位置，而且在楼梯和电梯口的边缘都定二道线，最外边的一条是控制线是防止装上模板后把梁的边线挡住。
工地上的实习日记范文(篇4)
20xx年9月24日晴
今天上午我参加了项目召开了“全钢大模板在超高超厚墙体中的应用”QC小组会议，会议主要讨论并制定了关于地下室混凝土剪力墙使用全钢大模板支设的工艺。下午项目技术负责人让质量员带我检查了底板钢筋绑扎，检查了钢筋的间距、位置、型号等，并对检查出的问题进行了整改，本次检查共检查了3项内容，实测了50点，合格45点，整改5点质量偏差较大的问题。
在筏板钢筋绑扎验收过程中，我详细的查看了03J-103钢筋构造图集，对于钢筋的各种构造详图进行了详细的查看，根据《混凝土质量验收规范》对筏板钢筋的主控项目及一般项目进行了检查，并将主控项目的检查结果和一般项目的检查数据进行了整理移交给资料员，土木工程论文网通过检查我学习了钢筋工程的质量验收和检查方法对钢筋工程的质量控制点和施工过程控制点有了较深刻的理解。
20xx年9月25日晴
今天项目经理让我参加了关于“超高超厚混凝土剪力墙的支模施工难题”的第二次QC小组会议。参加人员有项目经理、技术负责人、质量员和资料员，会议由技术负责人主持。
会上大家主要讨论了本次QC小组会议主要是对传统支模工艺与全钢大模板的对比。对此从工期、质量、施工难度、成本投入等四个方面进行比较。大家从各个职能岗位进行专业对比，得出以下结论：中型组合钢模板优于木模板，全钢大模板优于中型组合钢模板。因此确定了全钢大模板作为地下室外墙模板支设的优选方案，并在多家公司中选定了北京奥宇模板公司设计的86系列拼装全钢大模板体系。
通过今天一天的技术讨论会，关于模板施工从研究工艺到确定方案最后选择厂家。我深刻体会到工程施工时在每一个环节上都要认真、严谨，要从工期、质量和效益上入手，这对我今后的工作打下了良好的基础。
20xx年9月26日多云
今天项目技术负责人让我协助他编制基础模板施工方案，并应用了CAD对模板支设详图进行了绘制，从而使我在理论较系统的学习了地下室全钢大模板的支设工艺和施工方法，在编制过程中我们根据图纸结合现场实际情况，并参考了《大模板质量验收标准》、《大模板支设工艺》QC小组会议记录等。
通过今天的实习使我在理论上和实际上对基础模板支设的施工工艺有了一定的认识，学会了在今后的工作中如何将施工方案的内容运用到实际施工现场中。
20xx年9月27日晴
今天基础基坑要进行混凝土浇注施工，因为基坑筏板厚度在1·2M以上属于大体积混凝土，因此工程项目部通过了多种技术措施解决由于水化热造成的温度裂缝问题，主要措施如下：
1、通过减少水泥用量增加粉煤灰使用量减少水化热直接的热量排放；
2、在混凝土内部设置每层30CM间距40CM的钢管进行冷水循环降温；
3、使用低塌落度混凝土土木工程论文网减少用水量；
4、混凝土浇筑完毕用一层塑料薄膜两层3CM厚草帘子覆盖以达到养护及降低内外部温差的目的；
5、设置测温孔密切关注温度变化；
通过今天的实习我掌握了大体积混凝土浇注的施工工艺和技术措施。
20xx年9月28日晴
今天我主要和项目施工技术人员进行了大体积混凝土的测温工作及检查对大体积混凝土的覆盖养护情况。今天共进行了4次测温，每个测温点有3个测温孔，分别在混凝土的上中下三个部位。具体位置为下部测温孔距底20CM，中间在中间位置，上部距混凝土上表面10CM。经过4次30个点位的测温，发现28个点位满足温差少于20度的规定，但有两个点位大于温差20度的规定，经分析这两个点位为循环水出水孔位置并覆盖土木工程不到位，经技术人员共同制定措施将出水孔改为入水孔并加强了覆盖，两小时后测量温度差小于20度满足要求。
通过今天的实习我学会了在大体积砼施工中实际对工程质量控制和发现问题后如何处理的方法。
20xx年9月29日晴
今天我主要是同质量员检查了电渣压力焊，在电渣压力焊之前由技术负责人及安全员分别对操作人员及班组长进行了班前技术交底及安全交底，主要强调了电渣压力焊出现的高温焊渣的防火问题，由于底板有草帘子保温覆盖，一旦由于高温焊渣落入造成草帘子引燃发生火灾，后果不堪设想，为此项目制定了以下安全措施：
1、现场配置足够的消防灭火器材（包括消防水源、干粉灭火器等）；
2、在有可能落到的高温焊渣的区域覆盖防火的玻璃纤维防火毯；
3、设专人进行24小时不间断防火检查；
通过今天的实习我掌握了在遇到有安全隐患情况下施工时应该怎样对工程安全措施的制定及防护。
20xx年9月30日晴
今天全钢大模板及附件运进现场，我仔细观察了大模板的组成主要有：模板由1500mm为主的单元模板通过边框连接器、边框定位连接器和大背楞组拼而成，模板标准块宽度为3000mm，主肋采用8#槽钢，边框选用经过硬化处理的80型特种异型材。大背楞采用成对的10#槽钢，横向通长且纵向设置8道。模板全部采用止水穿墙栓连接，内墙模板高度5700mm，模板上配置支腿，板上不设置操作平台。外墙模板高度5650mm，不设置支腿，脱模后搭架存放。角模有阴角模、阳角模和异型角模三种。边框之间采用边框连接器和定位连接器进行连接，且设置两道直角背楞以保证阳角与大模板之间的平整和棱角的顺直。模板进场后由技术负责人及保管员对数量及质量进行了验收。
工地上的实习日记范文(篇5)
9月5日星期六天气晴
今天是第一天来工地实习，初来建筑工地，对工地上的一切都感觉新奇和陌生，看到工地上的师傅们都忙碌的热火朝天，对我也产生了很大的鼓舞，我决定虚心的向他们学习，学习他们吃苦耐劳的工作精神，工作热情。
首先，我们几个实习的.学生先去了工程项目经理那里打了个报告，然后给我们每个人分配了一个师傅带着我们学习，我的师傅是个40岁的中年人刘工，刘师傅在工地领导施工管理20多年，是一位难得的经验丰富，待人和蔼的施工主管。刘师傅首先给我们几个进行了安全教育，每个人分配了一个安全帽，然后又领我们几个去施工现场给我们大体讲解了施工的进度情况和各个方面的构造。
9月6日星期天天气多云
我来到的这个施工工地，基础已经完工，开始支地下一层屋面的模板了。在刘工昨天给我们的大体讲解下，我们才明白这个工程是个由6栋小高层组成的住宅小区工程，是典型的框架剪力墙结构的工程，用的模板基本上都是竹胶模板，减力墙200厚，砌块墙有100厚和200厚两种。此时还有一部分工人正在绑扎钢筋。墙体的混凝土已经浇注完成，还用“SBS”改性防水卷材覆盖着地下室的外墙铺设一层防水卷材，工地上的工人忙的热火朝天，因为晚上就要开始浇筑屋面混凝土。
9月7日星期一天气晴
昨天晚上8点开始浇筑混凝土一直到今天，于是我今天早上很早就来看混凝土的浇筑。还没有到工地就听见搅拌车的声音，搅拌车前停放着一辆泵送混凝土车，楼上的人正在忙碌的浇筑着另一个人还在忙碌着拿着震动棒震动混凝土使其均匀严实，浇筑混凝土是有先后顺序的，从屋面的一边逐渐往另一边浇筑。今天一天我都待在施工现场看工人打混凝土，学到了很多打混凝土的知识，例如混凝土自由倾落高度不得超过2m，如超过2m时必须采取措施，使用插入式振捣器应快插慢拔，插点要均匀排列，逐点移动，顺序进行，不得遗漏，做到均匀振实。
9月8日星期二天气晴
今天工地上继续浇筑混凝土，听刘工给我讲解了很多关于混凝土浇注的知识，下午我办公室也查阅了一些书籍，结合在学校课本上学习的知识，让我懂得了使用插入式振捣器必须掌握的基本要求：移动间距不大于振捣棒作用半径的1。5倍(一般为30～40cm)。振捣上一层时应插入下层5cm，以消除两层间的接缝。平板振动器的移动间距，应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。
浇筑混凝土一般还必须连续进行。如必须间歇，其间歇时间应尽量缩短，并应在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕。间歇的最长时间应按所用水泥品种及混凝土凝结条件确定，一般超过2h时，应按施工缝处理。
浇筑混凝土时还应经常观察模板、钢筋、预留孔洞、预埋件和插筋等有无移动、变形或堵塞情况，发现问题应立即停止浇灌，并应在已浇筑的混凝土凝结前修整完好。
9月9日星期三天气多云转阴
今天刘师傅和工地上的两名技术员叫我们跟着学习放线。放线是在浇筑的混凝土面上定出柱子和墙的位置，因为墙是竖直浇筑的所以他们既根据在一层墙上的标记在地面上定好经纬仪然后瞄准拿一点直接向上打上一层的轴线。这些都定好后就在屋面上定墙、边柱、和梁的位置，而且在楼梯和电梯口的边缘都定二道线，最外边的一条是控制线是防止装上模板后把梁的边线挡住。
9月10日星期四天气阴
今天还是在继续在刚刚浇筑好的屋面上跟着师傅们放线，同时我看到了绑钢筋的工人们用的电轧压力焊把两根柱子的钢筋结长，以便连接上一层柱子钢筋，为了邦扎钢筋工作提前做好准备。
9月11日星期五天气晴
今天把3单元、4单元的线已经放好了，下午我跟着师傅们一起去抄平了，抄平的作用是为了方便支模板的，一般用的是50线抄平的方法。在师傅们的指导下我明白抄平的要点：首先确定相对高程，(相对高程我们地区一般是以青岛黄海海平面为正负零为基准)，第二步计算高程差，以确定施工建筑物的正负零零点。第三步所有的建筑物需要的施工标高都以确定的建筑物正负零零点为基准。可以说抄平是确定建筑物定位的一项重要指标，一定得认真对待。
9月12日星期六天气多云
继续重复昨天的工作。
9月13日星期天天气晴
今天要浇筑混凝土所以监理要检查隐蔽工程的验收，于是我跟着监理来检验钢筋的绑扎和型号号以及箍筋的个数是否正确。通过他们的检验最主要的问题是支钢筋的马凳少了，底层钢筋的垫块少，这样的话要是浇铸了混凝土了就不能保证混凝土的最小保护层的厚度。有的钢筋的间距不满足图纸设计要求，下午经过项目部安排工人对以上问题进行了修正工作。
9月14日星期一天气晴
今天监理要求的钢筋施工不合格的问题都解决了，因为今晚要浇筑混凝土。下午正好公司有个混凝土工的职业技术培训，项目部说你刚来的学生也去跟着去学习学习吧，我就跟着几个一起实习的伙伴们和一个技术员去听课了，这次学习学到了一些较为实用的施工技术。
工地上的实习日记范文(篇6)
每一个毕业生在临毕业的前夕，总是有一段时间会到一个相应的工作岗位上去实习。在这个岗位上进行实习的目的，除了将自己在学习的书本理论知识化为实践的应用以外，更重要的是为自己离开校园，踏入社会这个大圈子，而做的一项最基础的工作练习。
这个练习对于学习建筑专业的学子来说，尤其是特别的重要。因为建筑工作的最佳成长历练场所就是建筑工地了，在建筑工地上，能够发生各种各样的事情，而这些事情对于一个刚走出校园大门的学子们来说，有着太多新奇，更有着太多的棘手。如何面对这些新奇的事情，如何处理棘手的问题？这些问题除了用眼观看，跟着工地的师傅们学习以外，还有一项重要的学习方法，那就是写好工地实习日记。
或许有的朋友会说，实习日记嘛，简单的写一下就可以了，完成作业就好。其实这是对自己的最大不负责任。如果自己真的想成长，真的想有一番作为的话，那么不仅要认真的写，而且还要仔细地根据所写的实习日记内容细细的探究，找到适合自己的最佳方法。就像前面我们所提的建筑专业的实习生们，工地中出现的新奇棘手事情，自己不会恰到好处的处理解决好，那么就跟着师傅认真看，认真学，认真的做好工地的实习日记。
当你在实习结束后，回首看一下自己的实习日记，你会从这里收获很多很多。不仅有了对新鲜棘手问题处理的方法，更对自己今后在建筑领域独当一面，打下良好的基础。所以工地实习日记，千万不可小觑。
工地上的实习日记范文(篇7)
这天刘师傅和工地上的两名技术员叫我们跟着学习放线。放线是在浇筑的混凝土面上定出柱子和墙的位置，因为墙是竖直浇筑的所以他们既根据在一层墙上的标记在地面上定好经纬仪然后瞄准拿一点直接向上打上一层的轴线。这些都定好后就在屋面上定墙、边柱、和梁的位置，而且在楼梯和电梯口的边缘都定二道线，最外边的一条是控制线是防止装上模板后把梁的边线挡住。
这天工地上继续浇筑混凝土，听刘工给我讲解了很多关于混凝土浇注的知识，然后下午我办公室也查阅了一些书籍，合在学校课本上学习的知识，让我懂得了使用插入式振捣器务必掌握的基本要求:移动间距不大于振捣棒作用半径的1。5倍(一般为30～40cm)。振捣上一层时应插入下层5cm，以消除两层间的接缝。平板振动器的移动间距，应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。
浇筑混凝土一般还务必连续进行。如务必间歇，其间歇时光应尽量缩短，并应在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕。间歇的最长时光应按所用水泥品种及混凝土凝条件确定，一般超过2h时，应按施工缝处理。
浇筑混凝土时还应经常观察模板、钢筋、预留孔洞、预埋件和插筋等有无移动、变形或堵塞状况，发现问题应立即停止浇灌，并应在已浇筑的混凝土凝前修整完好。
工地上的实习日记范文(篇8)
上午我跟随刘工去海河新天地住宅项目C-2区住宅外墙外保温样板进行质量验收。
海河新天地项目是由天津市远驰房地产开发有限公司开发，当我们到达施工地点时，我看到工人们头上都戴着安全帽;同时工地的生活区与施工区的门上也写着：不戴安全帽者不得进如施工现场;
当然在住宅楼结构主体外面的防护网上也写着标语：安全责任，重于泰山;由此可见在建筑施工当中首先要注意的问题就是安全问题。过去由于生产企业不重视民工安全造成了很多工伤和死亡事故，这些事故给工人和企业带来了很大的损失。同时，为了确保施工能顺利进行和施工的安全，工地是要用砖墙围护起来的，只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入，当然，我们也要带上安全帽才能进入。
在整个施工现场，住宅楼结构各个阶段的都有。主体前面有个很大的场地，这个场地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是钢筋，没有水泥、砂、石之类的建材，这是因为现在已经都采用了成品混凝土来浇筑结构了。这样可以保证混凝土的质量，减少施工浪费和降低生产成本。在钢筋堆放区我们可以看到不同型号的钢筋是分开放的，而且还在其前面标明钢筋的型号和进场时间等信息。
放眼望去，整个工地都被钢筋所覆盖了，工人们正在忙碌的工作，大家分工明确，都很认真。有的楼刚刚开始打桩，有的在浇筑混凝土，有的楼正在绑钢筋，还有的主体结构已经完成
我专注的看了一下钢筋的绑扎：钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。在整个工程中，钢筋占了很大的比例。
工地上的实习日记范文(篇9)
2月25号 星期一 晴
在工地1号主干路的4号支路做了定点定位放线测量，指挥卡车运送材料进场事宜，准备浇筑混凝土路面。基本上成为工地的中坚骨干力量。
2月26号 星期二 晴
在工地1号主干路的3，2号支路放线确定路面设计标高之后，监督混凝土工安装槽钢，注意控制放坡坡度。接着指挥路面平压机入场，开始浇筑混凝土路面，并养护4号支路。
2月27号 星期三 晴
在工地1号主干路的1号支路和1号主干路放线确定路面设计标高之后，监督混凝土工安装槽钢，注意控制放坡坡度。接着指挥路面平压机入场，开始浇筑混凝土路面，并养护3，2号支路。
2月28号 星期四 晴
由于1号主干路分两边浇筑，所以进行两次放线，确定1号主干路放线确定路面设计标高之后，监督混凝土工安装槽钢，注意控制放坡坡度。接着指挥路面平压机入场，开始浇筑混凝土路面，并养护1号支路和主干路部分已浇筑完成路段。
3月1号 星期五 晴
28号已完成所以路段放线，接着就是监督混凝土工安装槽钢，注意控制放坡坡度。接着指挥路面平压机入场，继续浇筑1号主干路混凝土路面，养护已浇筑完成路段。
3月2号 星期六 上午晴，下午雨
开始准备浇筑2号主干路路面，与之前的工序一样，放线测量，监督安装槽钢，接着开始浇筑，当天下午有雨，停工。
3月3号 星期日 雨
停工在项目部看图纸。
3月 4号 星期一 晴
2号主干路放线测量，监督安装槽钢，注意控制放坡坡度，指挥路面平压机入场，接着开始浇筑。现场施工秩序良好。
吃团圆饭日记范文(汇总9篇)
作为一名学生，写日记是再平常不过的事了，写日记可以作为人生的备忘录，积累写作的素材。为了记日记不得不多看书报、多打听消息，思维能力也就不断提高了。经过搜索整理，小学范文网的编辑为你呈现“吃团圆饭日记范文”，还请你收藏本页以便后续阅读！
吃团圆饭日记范文 篇1
过年了，过年了！大家都爱一家人团聚在一起吃一顿团圆饭。吃团圆饭——这是中国人的一种习俗。大年三十，我和爸爸妈妈一起去爷爷奶奶家吃团圆饭。
爸爸妈妈和爷爷奶奶在厨房里炒菜、煮饭、洗碗、洗筷子，厨房发出叮叮当当的美妙声音，好像音乐家们在弹奏优美的乐曲呢！那声音太美了，让我陶醉在其中。过一会儿，一桌香喷喷的美味佳肴就大功告成了。只见那姹紫嫣红的鱼，雪白的鸡爪，红彤彤的红烧肉，圆滚滚的炸肉丸，哇！口水都流出来了。我迫不及待的品尝一个炸肉丸，味道真好！“妈妈，你真是天下第一厨呀！”我称赞妈妈道。妈妈笑着说：“就你嘴巴甜，嘴巴抹蜜了！”
我们一家人围着圆桌品味着各种美味佳肴，你一言我一语的说着新年祝福话，大家说得最多的还是祝我快乐成长，学习更上一层楼。
我最喜欢热闹，最喜欢一家人在一起的感觉，今年的团圆饭真是让我回味无穷呀！
吃团圆饭日记范文 篇2
今天我和爸爸妈妈一起去外公家吃团圆饭。
到了那里，正好奇着阿广哥哥怎么没来，京京姐姐说阿广各个区去欧洲玩了，所以只有京京姐姐、阿健哥哥和我以及我们的家人，外公外婆一起来吃团圆饭。
今天我和爸爸妈妈很早的就来到了外公家，只有四点，可不知为什么，他们差不多都已经到齐了。由于菜还没烧好，所以我一直在玩《我的世界》，哥哥也在一旁看着。
开始吃了，我们一边看春晚的`小品一边吃菜，吃的看的不亦乐乎啊！里面我们看了一个关于倒霉媳妇的小品，还有一些特别无语的魔术表演，表演的人叫IfE，他像刘谦一样变魔术，先变出各国的钱币，信用卡和面包，最后还变出了一桌的饭菜和4个人。可是网上都传出了他是有漏洞的，如在变面包的时候，他肯定是后来放进去的，只不过被相机剪辑了，因为刚开始没有的，后来突然手里有了一个黑黑的东西，拔出来就成了一条面包。后来的变一桌的饭菜和4个人主要是变的时候舞台黑了，这是从桌子底下的4个人都钻了出来，把饭菜和火锅都端了出来。刚开始看着很有意思，倒是知道漏洞以后就觉得很无聊了，没什么大不了的。
后来爸爸还给我们大家来拍新春照全家福。这可不仅是全部大家庭的合照，还有一个一个小家庭或者与外公外婆的合照。大照片拍了5张，后两张我表情不太好，都是瞪着照相机，因为爸爸妈妈叫我要精神一点，我有精神一点了，他们又在说我，很不高兴。后来我们的小家庭拍了一张以后，又跟外公外婆一起拍。每家都拍了有5张以上，当照相师的爸爸也忙得不亦乐乎，而我，就在玩我的游戏了。
在20xx年的大年初一和外公外婆聚在一起吃一个团团圆圆的团圆饭，真是太高兴了！
吃团圆饭日记范文 篇3
我们是在年28吃团圆饭的，我盼啊盼啊，年28终于来啦。
快要去啦，我可不可以穿的那么邋塌，我快速的打开衣柜，千里挑一的选出来了一件新衣服和新裤子。我又快速的冲进冲凉房，迅速洗了一个热水澡。
好快，就到了吃团圆饭的地方——旺角。我们到了一间房间，爸爸和几位叔叔去点菜，我和其他一些亲戚一起聊天，房间时不时发出哈哈的笑声。聊了没多久，就上菜了。有美味的白灼虾，有一只金黄的鸡有大大的一条鱼还有新鲜的蔬菜。哦，对啦。还有我最最喜欢吃的韭菜炒鱿鱼、元贝蒸粉丝和茄子炒肉片。现在想起来，口水就一个劲的从心底里涌了上来。“吃咯。”不知道是谁这么一喊，大家就纷纷说“好，那我吃咯。”“好，动筷子咯。”我拿起筷子转起转盘，把茄子炒肉片转到我面前伸手向茄子和肉片夹去。啊。真好吃。
大家在转转转，说说说，吃吃吃，笑笑笑。我又把鱿鱼和韭菜转到我面前，拿起筷子，把鱿鱼和韭菜夹在碗里。哈哈，好一条大鱿鱼，一口咬下去鱿鱼的来美味就来到嘴里了。再吃一口韭菜，就更加好吃了。——元贝蒸粉丝上桌啦。看来这个东西比较受欢迎哦。不过一回儿，碟子就空了。鱼来了，妈妈夹了一块给我，我一咬下去，鱼的鲜美就来到我的嘴巴里。这鱼实在是太滑了，好吃极啦。
好快，大家就吃饱了，也吃好了。大家开开心心的回家了。
吃团圆饭日记范文 篇4
今天是除夕，晚上我们一大家子要一起围坐在餐桌前吃团圆饭。
下午5时左右，我们准备去酒店了。一到酒店，我就高兴得一蹦三尺高。爸爸妈妈看见了，也非常开心。不一会儿，我们就来到了包厢，一个一个地坐在了位置上。一坐下，大表姐说：“三表妹没来，实在太可惜了。”妈妈说：“恬恬，等会儿，我们拍些菜肴的照片发给三表姐，让她看了馋得直流口水吧！”说完，我们开始吃桌上摆的这些冷菜了。你一口，我一口，大家吃得很开心。
不一会儿，鲜美的鱼上来了，大表姐说：“外婆，您先吃鱼吧。”说完，她就夹了一块鱼肉给奶奶了。奶奶说：“还是让我的小孙女恬恬先吃吧。”听了奶奶的话，我又高兴又惭愧，高兴的是奶奶对我那么好，惭愧的是我对奶奶没有大表姐那么的关心。我说：“奶奶，您先吃吧。我等会儿再吃。”听了我的话，奶奶开心地把大表姐夹给她的鱼吃了。我们也一个接一个地夹鱼吃。鱼很快就被我们吃光了。第二个菜上来了，是芦荟汤。它的颜色真漂亮，金*的。大表姐拿出手机，只听“咔嚓咔嚓”，一会儿就拍了好几张照片，挑了一张的发给三表姐。我说：“让三表姐馋的流口水吧！”没过多久，肉、海鲜、蔬菜、汤全部上齐了。我们一边吃一边开心地聊着，大表姐和小姑丈一会儿拿出手机拍菜肴的照片发给三表姐，一会儿又拍我们的合影发给三表姐。我们一家人围坐在大餐桌前吃着团圆饭，觉得很快活。
吃团圆饭日记范文 篇5
在除夕夜里，我们全家围在一起吃团圆饭。
我们在等着我们的大厨师上菜，大厨师是我爸爸。
第一道菜是麻辣小龙虾，我看着它们真像一个个士兵穿着盔甲一样。第二道是红烧排骨，可真香……我看见我妈妈做好的西瓜汁，我可喜欢西瓜汁了，我双眼发光了，我说：“爸爸给我倒一些果汁吧。”爸爸说：“你这道题答对，我就给你倒。”我说：“好。”爸爸说：“请说三个颜色的四字词。”我说：“五颜六色、五光十色、五彩缤纷。”我一下子就说出来了，爸爸说：“不错不错。”爸爸给我倒了一杯子满满的西瓜汁。我小心地把杯子放到那一边，生怕用力过猛把西瓜汁散在地上了。我吃了一口鱼，鱼的肉可嫩了。我吃了一口小龙虾的肉，味道又香又辣，可真好吃。我看到了今天的主菜，烧火串，我吃了一口，很甜，可真好吃，我一连吃了好几串烧火串。
我站起来举起杯子跑到爸爸妈妈身边说：“祝爸爸妈妈身体健康，工作顺利，快乐，疫情早日结束。”妈妈站起来举着杯子说：“祝宝贝学习进步更上一层楼。”
今天的团圆饭我太开心了，我希望我们全家一直都团团圆圆。
我说：“春节联欢晚会快开始了。”妈妈和奶奶飞快地把碗洗了，我和爸爸在外面放烟花，砰砰砰地响，放出来的烟花像花朵一样美。今天真是愉快的一天。
吃团圆饭日记范文 篇6
由于我爸爸在北京工作，很少回家。只有过年和节日的时候回来。
大年夜夜晚，我和妈妈在家里等他回来。突然，门铃响了，我兴奋极了：“爸爸回来了！”可是开门一看，是爷爷奶奶。他们告诉我爸爸还要等会再来。说罢，就进屋去了。我一看表，啊呀，六点了，怎么还没来？我连玩电脑游戏的心思都没有了，头不停地向外探，看看爸爸来了没有。
左等右等，门铃又响了！这次我倒是没有很兴奋——免得到时候有很失望。我开门一看，竟然是爸爸，我高兴极了，忙把他迎进屋，让他休息一会。不一会，妈妈就把美味的饭菜烧好了。我们阖家坐在餐桌前吃年夜饭。妈妈对我说：“新的一年了，你又长大了一岁，要更懂事，听话。学习要有进步……”“知道了！”我顽皮地敬了一个礼，把全家人都逗乐了，哈哈大笑起来。
我感到我是多么幸福啊！
吃团圆饭日记范文 篇7
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。在我们一家欢乐的笑中，迎来了新一年的喜悦。大年三十的那天我们告別20xx，迎来了20xx的团圆。一家人围坐在一起，在家中吃了一顿暖心的团圆饭。
爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈在厨房洗菜、烧菜、煮菜、烧饭;揉肉团、米团、鱼丸、白丸......忙得不可开交。厨房中时不时传来叮叮咚咚的碰撞声和烧菜油锅发出的滋滋声......这好几种声音在一起好像交接着，成了一支美妙、动听的交响曲。
一阵阵，一缕缕的香味一个接一个的扑鼻而来。不一会儿，桌上便堆满了各式各样的美味佳肴。有肥肉相接的红烧肉，有圆溜溜的四喜丸子，有又香甜又松糯的豆沙糯米团，有身披黄金甲的糖醋炸鱼，有鲜美的火锅，还有香味浓郁的烤肉串......当我看到那满一桌的美食，我这个小吃货嘴边的口水都已是“飞流直下三千尺”了呢。我等不及了，拿肉串就往嘴塞，啊!那肉质在舌尖上跳跃着，十分美味。当全家人到齐，老人们号召举杯，四位老人一同说：“祝愿我们的孩子孙子孙女们在新的一年中身体健康，万事如意”。孩子们举杯说:祝爸爸妈妈工作顺利，祝爷爷奶奶、外公外婆福如东海，身体健康......”
时间飞逝，团圆饭临近尾声，大人们陪孩子去院子里放烟花，团圆也在烟花的响声下孩子们的欢声中结束。
吃团圆饭日记范文 篇8
大年初一中午，我和爸爸妈妈、妹妹在奶奶家吃团圆饭。
在奶奶家，奶奶、爷爷、婶婶已经摆好了一大桌子的美味佳肴。爷爷说：“人到齐了，放炮。”说着拿出一挂长长的'鞭炮，爷爷把鞭炮挂在一根长竹竿上，伸到院子里，然后用打火机点燃了鞭炮的捻子，就迅速离开，鞭炮噼里啪啦响了起来，响得有点震耳，我赶紧捂住耳朵。慢慢地，鞭炮声越来越小，最后停了，只留下一股火药味。
放完鞭炮后，我们一大家子围着大圆桌吃团圆饭，桌子上有许多我爱吃的，不等爷爷说：“开吃，”我就不管三七二十一地夹起我爱吃的菜狼吞虎咽地吃了起来，还发出一阵享受美味的怪声，逗得妹妹把刚喝的饮料都喷了出来。
吃团圆饭日记范文 篇9
到了大年三十的这一天，也是我家最忙的一天，一大早，我们都早早的起来了，因为我们要为吃团圆饭做准备。外公外婆负责做饭，他们从早上一起来就开始忙碌着，洗菜，切菜，配菜，烧菜，烧鱼，煲汤……忙得不亦乐乎，虽然他们很累，但是脸上却挂满了笑容，因为他们看见了自己的儿孙回来了，再累也不怕。爷爷和爸爸也不闲着，他们两个在打扫卫生，他们今天干活真的很卖力，地上连一根头发也不放过。妈妈也在干活，妈妈在擦冰箱，橱柜，茶几……忙得妈妈汗流浃背，正好我没事就去帮妈妈一起干活。
一眨眼，到下午五点了，饭菜都已经做好了，我们一家人都上桌吃饭了，许多亲戚朋友都来了，叔叔，阿姨，舅舅，舅妈……哇！今天的饭菜真风声啊！我的两眼直发光，我像一只饿狼，贪婪地吃着，大人们在喝酒，还时不时的干杯，说一些祝福的话语，比如：恭喜发财，鼠年吉祥，羊眉吐气，羊羊得意……妈妈也让我跟别人干杯，我也要祝福别人，啊！今天的腊肉炒豆芽好吃，鸡汤泡炒米也非常好吃……不知不觉的，我狼吞虎咽地吃了好多，肚子胀胀的，过了两个小时，大家都吃好了，有的坐在沙发上聊天，喝茶，也有的再看春节联欢晚会，总之每个人都很开心，都有说不完的话语。
团圆饭，我看到每个人的脸上都挂满笑容，因为大家都见到了自己的家人，像现在有些人，过年自己宁愿出去玩也不愿意回家吃这顿团圆饭，所以回家过年是我们这些做晚辈的必须做到的，所以我们回家过年老人们都很开心。
写日记小学日记范文4篇
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写日记小学日记范文 篇1
今天，天气太热了啊!居然是二十九度啊!
下午，我刚刚一回到家里面就热的不得了啦.当时我妈妈在家里，我就向妈妈“求助”，说：“妈妈，我想要扇风扇。”可是妈妈就是不让我把风扇打开，光说：“还没到夏天呢，怎么要开风扇啊。如果感冒了怎么办啊!不须开!”
我想：妈妈真小气，连个风扇都不让开，太小气了。如果大气的爸爸在的话一定会让我开风扇的。于是我就和妈妈商量啦一下，妈妈最后同意啦。我一听到这话马上就去把风扇打开享受啦。“太舒服啦!”我说道。
这次扇风扇一定要小心，不要像我姐姐一样扇感冒了。
写日记小学日记范文 篇2
一年级怎样写雷锋日记为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
一年级怎样写雷锋日记1在阳光明媚的一天，少先队员小军和小明走在公园的小径上。他们走着走着，感到很累。于是，马上坐到石凳上，大口大口的喘气。突然，他们看到一个白发苍苍的老爷爷拿着很多的东西慢慢地走过去。他们看到了那位老爷爷，都心想：我们要帮助这位老爷爷。他们两个人商量好了，决定小军帮老爷爷拿东西，小明扶老爷爷。说干就干，小明和小刚一起跑到老爷爷身边对老爷爷说：“我们来帮助您吧。”说完，小军马上把老爷爷手中的东西拿了过来，小明也上前扶那位老爷爷，他们走了很久，终于走到了老爷爷家。他们把老爷爷扶到家里后，看见老爷爷的家里很脏。这时，小明对老爷爷说：“老爷爷，您家怎么这么脏呀?”那位老爷爷对小明说：“我的老伴两年前就离开我了，我的儿子成家后，就离开这里去北方生活了，没有回来看过我一次，也没有寄钱来给我，我每天只能靠卖垃圾来维持生活，所以家里很乱。”小明和小刚听到老爷爷说的话后，觉得老爷爷很可怜，于是对老爷爷说：“老爷爷，您别伤心，以后我和小刚一到周末都会来您家帮您，我们现在先帮您打扫您家吧。”说完，小明和小刚便开始打扫了，过了半个小时，小明和小刚就把老爷爷的家给打扫好了。小明走过来对老爷爷说：“老爷爷，我们要回家了，再见，周末我们再来看您。”老爷爷抓住小明的手对小明说：“你们真是好孩子，谢谢你们。”小明对老爷爷说：“老爷爷，不用谢，我们是少先队员，要学习雷锋叔叔，多为人民做好事。”说完，小明和小刚便离开了老爷爷的家。
小明和小刚真是两个小雷锋啊!
一年级怎样写雷锋日记2雷锋精神是一片云，装点平凡的蓝天;雷锋精神是一朵花，点缀黯淡的大地;雷锋精神是温馨的情感，让世界更加美丽。
雷锋精神不一定只出现在名人身上，在我们平凡人中，也有许多“活雷锋”。有一位叔叔令我过目不忘，他瘦瘦的，高大帅气，一双眼睛炯炯有神，架着一个金丝眼镜，看起来挺严肃，那位叔叔鼻子是挺拔的，觜巴大大的，一张脸看起来有点严肃却更多的是祥和。
一次，我下了舞蹈课，和往常一样，坐上人群拥挤的公交车。不知为什么，我很累，于是两步并三步的跑去了一个空位子，现在已是黄昏时分，人群渐渐少了，但还是没有空位。这时，上来了一位年事已高的花甲老人，提着两大包菜，那老奶奶先把菜放在车上的空地上，站在那里，司机一个急刹车，晃的老奶奶倒在了一位叔叔身上，那叔叔用力的一把推走老奶奶，还破口大骂：“你这老不死的东西，连站都站不稳，还弄脏了我的裤子，摔死你都活该!”话音刚落，一些人也和着：“就是，摔伤了还得劳烦我们送你去医院，说不定还连累我们呢?”真是过份!那些人不让座就算了，真没良心。我在心中想，我的手握成了拳头，越来越紧，要不是他们人多，我真想帮老奶奶出一口气!我正想让座，那位眼镜叔叔起身伸张正义，说：“你们这些人真没良心，不想被连累又不让座!”然后他又温和的对老奶奶说：“老人家您没事吧?来，你坐着吧!”老奶奶万分推辞，说明：“小伙子，不用了，我站得稳。你也别说人家了，是我不好，扑在人家身上。”老奶奶说着走到了那骂人叔叔面前：“对不起啊!不伙子。”眼镜叔叔搀扶着老奶奶说：“老人家，您坐吧!我年轻，站得稳。”说着，把老奶奶扶着，坐下了。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?“?“勿以善少而不为”当我们身边的人遇到了困难，尽我们的能力给他们提供帮助，向我们身边的“活雷锋”学习。
一年级怎样写雷锋日记3为什么学雷锋?为什么做好事?我一直不明白，不懂。但是，经过了这件事后，我明白了。
今天是雷锋日，学校组织学生们开展“学雷锋活动”。经过集体讨论，我们小组一致决定到敬老院去做好事。怀着兴奋和好奇，我们一走进敬老院，就热火朝天地干了起来。我端来一盆水，又去取抹布，一会儿擦玻璃，一会儿拖地，忙的不亦乐乎。平日在家的时间，我都是饭来张口、衣来伸手，从来没有干过这么多的活。随着好奇心和荣誉感的减弱，我最初的兴奋、好玩变得索然无味，手酸了，脚乏了，真是太累、太苦、太脏了!
我把抹布丢在桌子上，一屁股坐在椅子上，拿出随身带的瓜子嗑了起来，看着忙碌的同学们，心中有一种“会当凌绝顶、一览众山小”的感觉，歇着真舒服!我忽然有这样一种念头：费那么大劲做什么，反正我不做别人也会做的。看到我坐下来，一些同学也擦擦头上的汗，坐在我的身边，又说又笑，和我一起嗑起瓜子来。我们把瓜子皮随手扔在地上，从没感觉瓜子这么香甜!
正在我们惬意享受的时候，组长过来了。她看了看撒得满地的瓜子皮，皱了皱眉，一句话没说，就拿笤帚扫了起来。看到组长满头大汗，我觉得心里很过意不去，忙说：“组长，你也休息一会儿吧，反正我们也是义务劳动，不挣钱的。再说，老师也不在，干了她也不知道。”组长看了我一眼，一边扫着地上的瓜子皮，一边说着：“我们开展‘学雷锋活动’，既然接受了任务，就应该好好干。听着组长的话，我羞愧地低下头，感觉脸上火辣辣的。我从椅子上跳下来，抢过组长的笤帚，连忙扫了起来。是啊，虽然我们现在的生活条件比以前好了许多，但雷锋精神永远不能变。学习雷锋精神，不能停留在表面上，我们应该学习他热爱人民、热爱学习、忠于祖国、恪尽职守的精神，让我们从现在起，时时刻刻用雷锋叔叔的一言一行去要求自己，在家里做一个孝顺父母、尊敬长辈的好孩子，在学校做一个热爱集体、刻苦学习的好学生，在社会上做一个勤俭朴实、助人为乐的好少年!
我们忘记了劳累，一起擦桌、扫地、倒茶……最后，我还从家里搬来几盘花，放在敬老院的窗台上，老人们看着盛开的鲜花，高兴地说：”雷锋又回来了!“。
一年级怎样写雷锋日记4今天是我们寒假以来参加社区服务活动的第一天。太阳公公从云层里露出了半边脸，就像个害羞的小姑娘张望着大地，阳光明媚的早晨，使人感到神清气爽。
吃过早饭，我们小组的八位同学不约而同来到了组长陈钰佳所住的小区里。活动马上要开始了，我们拿着抹布、扫帚、脸盆……准备就绪。我们打算从六楼开始，一层一层向下打扫，我们大家喊了一声：”开始!“我拿着扫把，从脸盆里泼出来的一股股清水，落到地上，我就用扫把把那里的垃圾扫一扫;拿抹布的同学，分成两部分：第一部分同学用抹布擦扶手，第二部分同学擦窗户。五楼、四楼、三楼……时间过得飞快，我们干得也十分起劲。楼道被我们打扫干净了，走到楼下，小区内还是垃圾一片，同学们决定小区也打扫干净。我们舞起扫帚与垃圾落叶作斗争，落叶像一只只重伤失控的蝴蝶，转着圈扑向地面，落在草坪上，挂在树上又随风飘了起来。我一下一下扫的那些试图想破坏环境的包装袋垂头丧气。
扫了那么多垃圾落叶，抬头一看，没想到我扫的那块还不及总面积的十五分之一。为了尽快打扫完毕，我们重新分工，我与周俊池、周天宇、王文海一组，贺丹妮、邵怡馨、陈钰佳、翁玙琪一组，我们一人在前面粗扫，另一名同学断后仔细一扫，然后把垃圾堆成一堆，这样速度快了许多，还是人多力量大，二十分钟后，大半个小区被打扫得干干净净，深绿的草坪上没有落叶，水泥地上没有花色的纸，多么干净的小区呀!
干完了活，我们几个同学高兴地击了一个掌”耶!“了一声之后，便凯旋而归各找各妈了。望着这个干净整洁的小区，我感到十分骄傲，十分自豪。
一年级怎样写雷锋日记5我不由得为我之前的行为感到羞愧，看见金色的阳光透过嫩绿的新叶，那棵树竟被照得透亮，绿意澄澈到心中。树下的善良、理解和雷锋精神正伴着和煦的春风和一丝绿意蔓延开来。雷锋就这样来到我的身边!
一个周末，我路过那条通往市中心的林荫道。骑着自行车，虽然只穿单衣，却不觉得春意甚浓，仿佛只有冬日的冰冷在微微消融罢了。
红灯，等候。忽然发现路口有一棵极为粗壮的梧桐，枝条像是被吸干了水分一样枯黄，仿佛一碰就会脆折，碎落，化为尘土。树干上有参差斑驳的黑影。往上看，似乎有稀稀落落的树叶，但是颜色褐绿，显得没有生气。这哪里是春天的树?树的另一端是向阳的一面，叶在阳光下极绿，绿得像假的。下面有一个人，他正向我走来。远远看去，他手里举着一个木牌，上面写着“免费指路”几个字。
“小同学，你是不是直走?右拐吧，前面修路，不好走，右拐啊!”绿灯，我猛蹬脚踏板，留下一阵风。“这路怎么会不好走呢?”我飞奔在平坦的柏油路面上，心想：“哼，‘免费指路’一定是陷阱，现在还有‘活雷锋’吗?”不觉又忆起那片“假绿”，也是怪怪的。“这是什么季节呀?事儿都怪怪的。”我自言自语道。没骑多久，就感到沙子打在脸上的刺痛，一块蓝色的标牌挡住了去路——果然工地在施工!
不禁觉得很是尴尬，想到刚才的人，脸热起来。原来，那位老人真的在做好事，给每一个过路人指路呢。折返，回行，回到刚才的路口时，看见老人仍在一辆辆地拦自行车，一个个地解释。这位面色黝黑的老人，眼角刻着岁月的沧桑，但目光澄澈，就像他身后向阳的树一样。猛然发现，我先前所站的位置因为背阳，所以绿叶显得暗淡无光，此刻，当阳光肆虐地照耀时，那树绿得如一把伞，空气中有和煦的风和阳光的味道，叶的经络清晰明朗。有人说“叶是树的良心”，这经脉分明的叶，是树发自心底的善良，怎能不盎然整个春天?
“相信我，右拐!”他仍在劝说。“是啊，我刚从前面掉头，没听这位师傅的话。”我说。有人仿佛恍然大悟，道了声谢，和我一同右拐。回首望去，老人和树依旧在阳光下，顿时一股暖流遍及全身。
原来，雷锋就在我身边。
写日记小学日记范文 篇3
告别流水账日记第一招：文章要有中心
日记赏析：
9月19日 星期四 阴
早上上学一出门，我见地上一群蚂蚁在搬家， 就想起科学课上老师讲的，蚂蚁搬家可能要下雨的知识。我赶紧返身回家带了雨伞，下午的雨好大。
放学的时候许多家长都冒雨来送伞，我在心里默默感谢那群蚂蚁。不，应该是感谢科学。
告别流水账日记第二招：写出自己的真情实感
日记赏析：
7月28日 星期一 晴
今天上午爷爷从集市上买回来一只小山羊。它的头上长着一对灰白色的刚刚露角的小角，下面有一对圆溜溜的眼睛，嘴巴小小的，它的头长得实在好看。它身上的毛是雪白雪白的，四条小腿短而且粗，蹦起来很有劲儿 。屁股上还翘着一根毛茸茸的小尾巴，你要拿草去喂它，那尾巴摇得更欢了。小家伙实在惹人爱。
下午我牵它去草地上吃草，它走得很慢，我用鞭子轻轻地抽了它一下，小家伙冒火了，把头一偏就向我顶来，我一闪身没有顶着，小家伙气得直蹦跳。我被它逗得哈哈大笑，笑得眼泪都出来了。就在这时它又向我顶来，我没看清，被它顶得一屁股坐在地上。我哎呦哎呦直叫，它也昂着头咩咩地叫唤，好像在报复地嘲笑我。我真想狠狠地揍它，但又舍不得，它实在太可爱了。
写日记小学日记范文 篇4
突然想问一下，在如今大数据的时代下，您有多久没有写下来一些东西了呢?除了一些特定岗位的朋友，想必大多数人已经很少再去写字了。一些坚持写字的除了书法朋友可能就是有写日记习惯的朋友了，今天，咱们就来看一看在当今时代下，坚持写日记能给我们带来哪些好处
俗话说得好，好记性不如烂笔头，用在这里同样恰当。写日记是保存自己记忆的最好方式之一，有多少朋友曾翻阅自己日记时哭过笑过，追忆自己的曾经，怀念过去的单纯，回想现在成熟的自己，只有写下来那些珍贵的记忆才一直留在那。
想必许多坚持写日记的朋友都会发现一点，自己的写作能力得到了提升，语言表达和逻辑能力也在进步，而且在如今大数据时代，也使你坚持写字，字体也得到很大提高，想一想，写一手好字，多么美好的事情。
写日记的好处有很多，而且基本上都是显而易见的提高，只是很多人坚持不下来而已，或者写日记的初衷不对，但是只要你喜欢上写日记，就会发现，这真的是一件非常棒的事情。
写日记小学日记范文3篇
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写日记小学日记范文(篇1)
我们经常遇到这样的问题，孩子们一到中高年级，当老师在作文中要求“把你看到，听到，想到的……加上优美的词语写下来”时，面对如此多个看、听、说、想……很多孩子因不是如何在生活中收集材料而显得无从下手。而相比之下，如果我们遵循教育中的循序渐进的教育规则，能在低年级就对孩子在听、说、看……等进行单方面的训练，将这些“作文元素”逐步积累，效果更佳。在一年级我们就可以尝试让孩子们写一句话日记。况且注音识字提前读写前人已有经验可借鉴。
在学完拼音以后，我就尝试着问孩子们：“你们心中的日记应该是什么样子的？”好多孩子都举起了手。“日记可以写自己看到的事情。”“日记是记自己今天都做过什么事。”“日记还可以写高兴的事。”……我惊叹孩子们对日记的了解，可见多数孩子入学对日记就以有所了解，同时对写日记充满了心理期待。90%的孩子在开始上学的时候就认为自己会写作。而学龄初期的儿童正处于认知、情感、动作技能（如听、读、写、算）发展的关键时期，处在高层次的社会意识初始建立事情。因此，该时期是儿童习作发展的最佳时期之一。抓住这个关键时期，向儿童施加影响，能够使教育比在此前或此后取得更大的成功。
要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候再交给他以学习的方法，这确乎是所有优良教育的基本原则。由此，在一年级学写日记阶段，最重要的任务便是激发孩子写作的愿望。兴趣是最好的老师，这是每位教育者明白的道理，如何才能激发孩子日记的愿望，并能让这种愿望持续呢？
有一个博士生分到一家研究所，成为所里学历最高的人。
有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。
他只是微微点了点头，心想与两个本科生有啥好聊的呢？
不一会儿，正所长放下渔竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上快步如飞的走到对面上厕所。
博士眼睛瞪得都快要掉下来了。水上飘？，不会吧？这可是一个池塘啊！
正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水面上飘回来了。，
怎么回事？博士生又不好意思去问，自己是博士生啊！
过了一阵儿，副所长也站起身来，走几步，蹭蹭蹭的飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：“不会吧，到了一个高手集中的地方？”
博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕10分钟的路，而回单位上厕所又太远，怎么办？
博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生就不能过。只听“咚”的一声，博士生栽到了水。
两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？”
两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好埋在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去，你怎么不问一声呢？”
学历代表过去，只有学习能力才能代表将来。尊重经验的人才能少走弯路。一个好的团队，也应该是学习性的团队
我相信，每一个同学都会很重视学科课程尤其是高考科目的学习，三年后都会有很好的成绩，还有许多学生会获得各种各样的比赛成绩。但是，我认为这些还不是高中生活的全部内容和意义。高中生活不仅要使自己的知识技能获得发展，更重要的是要使自己的内心和精神变得丰富。因为只有内心和精神丰富的人，才能真正体会和享受到生活和工作的快乐与幸福。因此，今天，我给同学们提一些建议，或者说在高中三年中要尽力做成的18件事，作为你们做个人发展规划的一个参考。这18件事情是：
1.至少读50本好书，这些书要涉猎10个领域以上。在每个领域中，要至少精读一本该领域最经典的代表作。（其实应当至少读100本以上，也就是平均10天左右读一本书，只不过考虑到现在你们的课业负担，可能难以达到这样高的要求）
2.选择一个人，长时间去帮助他或她，如有困难的同学、残疾人、贫困者、孤儿、失学儿童、务工人员子女、太阳村的儿童、老年人、慢性病患者等，可以是家人、亲属、朋友或素不相识者。
3.养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯：例如帮助一下别人，或是让别人高兴。自己要想明白为什么这件事情是有意义的，它对自己、对他人、对社会的意义何在？
4.至少认真完成一项研究，可以是这些领域或方面：科学、技术、历史、社会、艺术、经济、社会调查……
5.至少交一个外国朋友，并通过他或她尽可能多地了解这个国家。
6.至少发表一篇文章，可以发表在报刊杂志上，或发表在学校编印的论文集、作文集上，也可以建一个博客网站。它是你中学时代的记忆，是里程碑和纪念碑。
7.至少经过自己的努力获得一次（比较重要的）奖励，如在学科、科技、体育、艺术、社会服务……等方面，如941奖、947奖、傅琪佳奖等。
8.至少参加一个社团，并努力使自己成为这个社团的积极分子或骨干；或参加一项学校的活动，并在参与过程中为自己留下值得回忆的东西。
9.至少培养一项体育爱好，这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。
10.培养一种艺术爱好，如果你过去没有的话。要至少建立一个艺术欣赏的领域，如研究某一位艺术家的作品和生平，等等。
写日记小学日记范文(篇2)
小学三年级写日记的格式 第一篇
1月3日 星期四 多云
星期四是最冷的一天， 为了庆祝元旦，学校提早放学，一点半放学铃声响起来了，我走出校门等待小丫阿姨来接。
天气那么冷，我把手放在口里取暖，心里盼望着小丫阿姨快点来，旁边的同学陆陆续续地接走了，全校几乎只剩下我一个人了。天寒地冻，我哆哆嗦嗦眼泪都冻出来了，想打电话给妈妈，回头一看门卫爷爷已经把门关了，我听到三次的下课铃声，仿佛等了一个世纪，于是只好拿出我最喜欢的书在门口看起来。这时，我听到门打开的声音，门卫爷爷关心地问：“没有人来接你吗？你进来打个电话吧！”我赶紧跑了进去，拿起电话，回忆起妈妈的手机号码拨了过去，妈妈很快接了电话，听到我还在学校，妈妈大吃一惊，很着急地说：“你站在那里再等一会，我马上就来接你！”不一会儿妈妈终于来了。
这真是难忘的星期四啊！
新桥学校 301班 俞晟睿
小学三年级写日记的格式 第二篇
9月20日 星期日 天气晴
爸爸的药酒
今天下午，我在家里玩玩具，只见爸爸拎着一个大瓶子回来了，里面是什么呢？
我急忙放下手中的玩具，跑过去看个究竟：原来是一个大玻璃瓶，里面装着的好像不是水，因为看上去有点发黄，上面还漂浮着许多不明物体。我好奇地问爸爸：“爸爸，这是什么呀？”“这是我特意找人调制的药酒，里面放了好多药材呢。”爸爸指着瓶里的那些漂浮物，洋洋得意地对我说，“瞧，头长得像马头的那是海里的海马，很珍贵的。这一根根细细的金黄色的就是藏红花。那一根根像树枝一样，又有条小尾巴的就是虫草了。那一片片像萝卜片一样的就是当归……”“那长满一根根胡须像树根一样的就是人参了吧！”还没等爸爸说完，我就插话道。“对，那就是人参，真是个小机灵鬼儿！“爸爸笑着说。
这么多的好东西，那这酒一定很好喝。我立刻跑到厨房拿来了勺子，喝了一口，我的天啊！好辣！辣得我直吐舌头。爸爸看了一边笑一边小心翼翼地把药酒放到了柜子里，还警告我：“别再去动它了，这可是我的宝贝，更不准偷喝，小孩子不能喝酒，而且还要等一个月左右的时间，药材才会融入到酒里，那时候才是真正的药酒。“
真期待这药酒赶快做好，虽然我不敢再尝第二次。
外国语学校 302班 胡恒睿
小学三年级写日记的格式 第三篇
10月2日 星期五 天气晴
梅山湾之旅
今天，我们来到梅山湾冰雪大世界。我兴高采烈地奔向大门，那里人山人海，人如潮水；不远处，还有许多小吃，生意可好了。一进门，就看见了一条长长的“龙”，因为门票很贵，妈妈就让姐姐陪我进去，可是谁知道就算穿上厚厚的棉袄和棉裤进去，回来脸照样被冻得通红通红，还流鼻涕了。
这是我第一次看雪，我兴奋地跑进去，哇——里面都是白茫茫的一片，上面挂着五彩斑斓的灯，放着美妙的音乐，一棵棵美丽的圣诞树，和星空一般闪闪发光的墙壁，多么梦幻，多么美丽。我一上来就抓了一把雪往姐姐身上扑，接着是激烈的“战争”。我们继续往前走，你猜，我看见了什么？一座用xxx搭成的城堡，可以说是一座透明的城堡，前面站着两只用冰做的小熊，可爱极了！接着，我看见一条超极长的滑滑梯，我像马儿一样飞奔过去，享受着这刺激的感觉，每一个转弯口都感觉要翻身了，还有溜冰也不知道已经摔了多少跤呢！我玩得开心极了，好像忘了什么似的，哎呀，姐姐怎么跟丢了？当我急得像热锅上的蚂蚁团团转时，忽然，背后有人拍拍我的肩膀说：“小贝，你跑那里去了？”后来，我们去吃了热狗，又玩了许多精彩的游戏，才结束了这段美好的时光。
这次游玩简直像梦一般，如果有机会我还要再来一次。
高塘学校 303班 周彦妤
小学三年级写日记的格式 第四篇
1、第一行写年、月、日、星期几和天气情况；2、第二行写日记的题目；3、第三行空两格开始写正文；4、正文在书写的时候注意分段；5、写日记要严格遵守格式要求。
日记就是记录一天生活中所发生的事，比如在学校老师提问了自己，回家的路上遇到了妈妈的同事等，三年级的学生每日坚持写日记，可以提高写作能力，在书写日记的时候要注意格式，第一行写日期，第二行写题目，第三行写正文，正文是日记的主要部分。范文如下：
2022年3月23日星期三多云
做核酸的一天
回家的路上，马路上的车辆很少，走动的人也很少，大家都戴着口罩，真想念灭有疫情的日子，希望疫情早日过去。
以上是按照日记的格式要求书写的一篇范文，可以进行格式参考，要注意几点，比如，日期顶格写，标题举重鞋，征文分段书写。
日记可以写什么内容
比如，故事，心情，发生的事情、观察到的东西，做的梦等，都可以是日记的内容，日记其实就是记录一天的所见所感，是对生活的记录，回头翻看时会有不一样的感觉。
小学三年级写日记的格式 第五篇
10月1日 星期四 天气晴
中秋茶话会
月亮爬上树梢，散发出皎洁的月光，给大地镶上了一道银边，空气中弥漫着淡淡的桂花香。宾馆的花园里灯光闪烁，我们的中秋节茶话会马上开始了！
瞧，那边桌子上摆着巧克力、果冻、饮料……各种各样的零食和水果，馋得我们垂涎欲滴，演出背景墙上的“欢度国庆”“中秋快乐”这几个字特别显眼。小朋友们一个个都换上了小阿离的古装，仿佛瞬间穿越到了古代。阿姨的抖音直播也准备就绪了，王浩骅和黄钰淇两位小主持人宣布中秋茶话会正式开始。
首先是黄钰淇带来的一首《桥边的姑娘》让我们听得入迷，小朋友们谁都不甘示弱，一个个展现出了自己的才艺。有绘声绘色的故事表演，还有优美的舞蹈和悠扬的钢琴、竖笛、口风琴表演。轮到我上场了，我给大家带来了律动感超强的非洲鼓。随着音乐响起，我的双手在鼓面上拍打着，身体也跟着节奏摆动着，整个人都融入了音乐中，同学们也随着音乐拍起节奏。
晚会中的游戏环节，更让我们兴奋不已，把晚会推到了高潮。最后，我们手拿国旗，高唱着《我和我的祖国》，在这振奋人心的歌唱中，我们结束了晚会。[由整理]
文峰学校 301班 俞博文
小学三年级写日记的格式 第六篇
10月5日 星期一 晴
今天，阳光明媚，秋风习习，天空中飘着朵朵白云，我和爸爸、妈妈还有舅舅一起去了茅洋村“欢乐大世界”，一眼望去人山人海，热闹非凡。
第一站我们去了空中漂流，远远望去透明的玻璃滑道在阳光的照射下，就像一条闪闪发光的飞龙穿梭在森林中。我和妈妈坐上了大大的皮划艇，一声令响，皮划艇就像火箭一样飞快地向下滑去。我的内心忐忑不安，小心脏都快跳出来了，一路上我都不敢睁开眼睛，只听见耳边的风呼啸而过，快到终点时，皮划艇“砰”的一声撞在隔板上，水花溅起了一米多高，这可真刺激呀！
第二站我们参加了划船，本来以为划船是一件很轻松的事情，可是我和舅舅没划一会儿，就觉得手很酸很酸，看我有点坚持不住了，舅舅就提议：我们玩“你追我赶”的游戏吧！一听游戏，我就来劲了，“好呀好呀，怎么玩呢？”舅舅说：“如果你被妈妈追上的话，下个星期就不能吃零食，反之就允许你看一小时电视。”嘿嘿……我可是“练家子”，怎么可能败给妈妈呢？果然，在我和舅舅齐心协力的努力下，我们轻轻松松就赢了这场游戏。
第三站我们去了悬崖秋千，当我坐上了秋千时，只听秋千的铁丝往身后拉去，发出“咯啦啦，咯啦啦”的声音，我的心也被提到了嗓子眼儿，就当我大声喊叫时，“砰”的一声，我被弹飞了出去，吓得我紧紧地拉住秋千的摆臂，这时候听见妈妈在下面鼓励的话语：“不要害怕，睁开眼睛”。我努力地睁开双眼，啊！远处夕阳落下的山头，被映照得火红火红，好美好美呀！
踏着美丽的夕阳，我们有说有笑地回家了，这真是令人高兴的一天呀！
贤庠学校 301班 徐梓宸
写日记小学日记范文(篇3)
听老师说下个星期就要考试了，是个月考。听到这个消息我心平静了，因为不是期末考试。
不过这月考之后就是期末考试，就是说我们没有时间玩了，只有成天盯着书本。但是，我们都知道，考完试就要放假了，我不想考试，因为太累;不过也想考试，考完试就轻松了。这使我不能选择。
我想：“如果我们考试不用复习就好了，省着成天在看书，没有了时间玩。”我知道，我这是在做梦，如果不是做梦的话，那就好了。我认为，应该有很多同学都像我一样想的吧!自从在轻松的小学毕业之后，我一直都非常的累。记得老妈在我小学的时候说过：“现在感觉累是没有关系的，主要是再辛苦八年，应该是七年，你就不是这么的累了。”我也希望时间快快过去，早点过去“七年”(五年)，让我好好的轻松一下。
不过，时间就剩下五年了，我要在这五年里，好好的学习，以一个好的成绩进入大学!
