文字常常在我们的笔下化身为跳跃的小精灵，小时候我们经常会写日记小作文，日记，可以发挥学生的想象力，丰富头脑。写好日记是写好作文的基础，常见的日记书写格式有哪些呢？下面是小编为大家整理的“教你写范文：二年级日记：失败的碰瓷 月度范文精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，杨欣瑞同学表演了一个小片断——“失败的碰瓷”。
刚开始，杨欣瑞主动邀请水老师配合表演。只见他做了一个握手的动作，水老师刚碰到他的手还不到1秒，杨欣瑞的手像闪电一般缩回去了。接着，杨欣瑞哭丧着脸喊道：“啊!你把我的手弄断了!今天你必须陪我3万!微信支付宝都没有的话，就刷银行卡!”我听完他说的话后，心想：他真黑，他会不会被老师打呢?如果被打，那么应该很疼吧!果然不出我所料，一声沉闷的拍打声后，杨欣瑞立刻发出“啊”的一声惨叫，仿佛一只妖精被孙悟空打回了原形。全场一阵轰动，也许全班同学都被杨欣瑞和水老师搞笑的表演感染了。
每当想起这失败的碰瓷，我都会情不自禁地笑出声来，嘿嘿……
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教你写范文：二年级日记之一
今天，天气晴朗，风和日丽，阿爸带我去公园放风筝。我们已经脱掉厚厚的棉袄，换上薄薄的外套了。
到了公园，我们看到了一幅宜人的景像，柳树发芽了，桃花也开了，还有一棵棵小树也变成了一片茂密的树林。
开始放风筝了，阿爸就教我怎样才把风筝放得又高又远。首先，阿爸教我怎样把线放出来，怎样把线收回来，接着，阿爸说：“放风筝先要认准风的方向，如果风从东吹向西，那我们就要拉着风筝从西跑向东，这样才把风筝放起来。”我就按照阿爸教的要领学着放了一遍又一遍，渐渐地，放得越来越好。终于，我把风筝放很高很高。
我感到春天要来了，其实啊，现在就是春天了。
日记精选: 二年级日记：赏析菜园 月度范文精选
文字之美，在于表达和传递情感。相信大家都有写日记的好习惯，写日记可以记录我们平淡生活中的小确幸。仁者见仁智者见智，每个人的日记都不会相同。常见的日记书写格式有哪些呢？下面是小编帮大家整理的《日记精选: 二年级日记：赏析菜园 月度范文精选》，仅供参考，大家一起来看看吧。
姑姑家分前后两个院子，在后院是一个菜园子，这里每个季节的风景都是风采各异，给人美的享受。下面就和我一起来欣赏一下菜园子一年四季如画的风景吧！
春天到了，菜园里一片勃勃生机的景象。姑姑早在几个星期前三下了种子，现在各种蔬菜的种子都从土地中探出了好奇的小脑袋，果树也开出了五颜六色的花朵，雪白的梨花、苹果花，粉红色的杏花桃花，这些色彩缤纷的花朵簇拥在一起，为翠绿的树叶增添了色彩，增添了几分美丽。蝴蝶在空中翩翩起舞，小蜜蜂在花丛中辛勤地劳动，小鸟在枝头高声演唱春的赞歌。好一派和谐的春光！
夏天，果树长得枝繁叶茂，果实娃娃们也穿着一身青衣服，迫不及待地钻出来，要看看外面美妙而又充满魅力的世界。翠绿尖尖的辣椒、又青又长的豆角、肥硕的绿茄子、鲜嫩可口的黄瓜、闪着光泽的西红柿都已经成熟，冬瓜也挺着远远的大肚子来参加蔬菜丰收大聚会。它们仿佛一个个羞涩的小姑娘，在浓密绿叶的掩盖下像捉迷藏似的躲躲闪闪，若隐若现。
太阳公公也毫不吝啬地把七彩阳光温柔地洒在每片树叶上，于是，整个菜园仿佛都闪着华贵的七彩光芒。
范文收藏： 二年级日记
文字常常在我们的笔下化身为跳跃的小精灵，我们在读书的时候或多或少都写过日记，日记的内容，来源于我们对生活的观察。趁年轻赶紧动笔写一些日记当做怀念吧，那些值得借鉴的日记是什么样的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《范文收藏： 二年级日记》，仅供参考，欢迎大家阅读。
六一儿童节是小朋友的节日。学校里举行了文艺汇演，小朋友们准备了很多精彩的节目，有的表演舞蹈，有的表演唱歌，还有的表演时装秀，还有弹古筝、书画展、古诗词朗诵、小品……我表演了方言童谣。虽然下起了雨，但一点也没有影响我们的兴致。
放学后，我们去拍照，还吃了肯德基，晚上我们一起去广场玩。今天，我们玩得很开心！
日记范文: 响雷-二年级日记
上下左右的奇妙组合构成了一个个美妙的文字，语文老师经常会要求我们写日记，日记，是用来记录生活中发生的事情与感受。日记只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。那些优秀的日记是怎么样写的呢？小编收集并整理了“日记范文: 响雷-二年级日记”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
昨晚，我正熟睡之际，一声轰隆隆的雷声惊醒了我。
大约凌晨2、3点钟吧，当我正在做着吃炸鸡腿的美梦时有一道刺眼的白光从我眼前划过，接着，一阵震耳欲聋的雷声穿进了我的耳膜。
接着又是一声接着一声的响雷。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震的颤动起来;‘轰隆隆’这是今晚的雷中最响的一声了，它那浩浩荡荡、气势雄伟的声音仿佛把一栋楼都劈碎了，吓得我这个胆小鬼抱紧了被子，大气都不敢出。
妈妈把家里所有的电器插头都拔了，以防造成事故。不过，这响雷只是响了一阵，可也够吓人的。
早上，我问妈妈以前有没有过这么响的雷，妈妈说从来没有过，这是第一次，所以大家才这么怕。
今晚的响雷可够吓人的，不知道明晚还有没有响雷了，唉！
[最新范文]二年级日记之二
在某一刻，寥寥数字，足以表达情感。相信大家都写过日记吧，写日记可以作为人生的备忘录，积累写作的素材。趁年轻赶紧动笔写一些日记当做怀念吧，我们通常写日记是怎么开始的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[最新范文]二年级日记之二》，供您参考，希望能够帮助到大家。
我外婆家在杭州的郊外，附近有一片田野，一年四季的风景都很独特。
在春季，田野里开满了油菜花，一片金黄，仿佛是金色的海洋。
在炎热的夏季，西红柿被吓青的脸，慢慢地恢复了红润的光泽；茄子好像女王，披上了长袍；花生越来越老了，脸上的皱纹也越来越多了。
在凉风习习的秋季，农作物都成熟了哪都丰收的喜乐。玉米露出饱满的玉米粒；高梁举起了燃烧的火把；水稻撑起一粒粒饱满的大米；大豆也裂开了豆荚；萝卜从土里探出了脑袋。
在寒风刺骨的冬天，田野上还是可以看到一片又一片的新绿，碧绿的农作物装点着这美丽的田野。如果雪姑娘来到了田野，田野上必定一片雪白。
田野是美丽的，而外婆家的田野更是美丽和古朴。
参考范文：二年级小年日记
文字之美，在于表达和传递情感。相信大家都有写日记的好习惯，我们在写日记时，可以慢下来体会人生。写好日记是写好作文的基础，那些优秀的日记是怎么样写的呢？下面是小编为大家整理的“参考范文：二年级小年日记”，仅供参考，希望能为您提供参考！
今天过小年，我哥哥回来了，我回来了，叔叔、阿姨、爸爸回来了。哥哥通常每五天回来一次，阿姨很少回来，除了过年回来一次。这是个孩子的好日子。在北方，人们蜡月二十三岁，南方二十四岁，今天厨房向玉帝汇报，为了请他帮我们说点好话，我们想做点好吃的，先给厨房汇报吃，剩下的给我们吃(厨房汇报当然不会吃哦)，中午到了，好吃的菜端上来了，虾、牛肉、芹菜、鱼肯定是必要的忍不住咬一口，好吃！今天的果汁最好喝，我想:“如果你能天天庆祝新年那该多好啊！“今天是快乐的一天！
日记范文: 二年级读书日记范本
文字的美，如灵动婉转的水，沁人心脾。学生时代的我们经常会写日记，写日记能帮助我们珍藏难忘的回忆。写好日记是写好作文的基础，我们怎么样才能写好一篇日记呢？小编收集并整理了“日记范文: 二年级读书日记范本”，仅供参考，希望能为您提供参考！
我等待已久的星期五到了，小朋友们，你们知道什么说是待已久的星期五呢？因为这个星期五的主题班会是《读书交流会》。通过这次交流，我知道了读书的好处可多了，首选要读好书，读健康的书。读过一篇短文要想一想它的重点和意义是什么。通过这次交流，对我以后的写作有很大的帮助。首先要选有意义、有趣味、有深刻印象的事来写。在写作的时候一定要有想象办才行，这样才能写好日记和作文。我很喜欢这次班会……
日记范文: 二年级春节日记如何写
文字的美，如灵动婉转的水，沁人心脾。时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写日记可以提高文学素养，完善文学功底。日记的内容因人而异，有长篇，有短篇。常见的日记书写格式有哪些呢？下面是小编为大家整理的“日记范文: 二年级春节日记如何写”，仅供参考，大家一起来看看吧。
大年三十，我们一家开着车回到了东台奶奶家。新年快到了，我等啊等啊，夜幕终于降临了。今天的夜晚与往日不同，家家户户都贴上春联，挂起了漂亮的红灯笼。
晚上，全家人欢聚一堂，吃着奶奶做的美味佳肴，大家谈笑风生，开开心心。我吃饱喝足了，就跑到院子里和爸爸一起放烟花，轰的一声，一朵朵五彩缤纷的花朵出现在我眼前，烟花真美丽！一会儿，一些小火星慢慢得降落下来，真像美丽的流星雨啊！
放完烟花，我就早早的坐在电视机前，等待春晚的开始。8点整春晚准时开始了，春晚的节目真精彩、真好看呀！随着美妙的歌声，我慢慢的进入了甜蜜的梦乡。
我爱春节！
[范例参考]二年级读书日记范文
文字可以用来记录生活，我们的日记本乘载了年少的时光，常写日记，会提高我们的写作水平。经历的事情不同，每个人的日记内容也会不同。那些优秀的日记是怎么样写的呢？下面是小编精心整理的“[范例参考]二年级读书日记范文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
假期中，我读了塔顶上的猫。笑猫是一只通人性、懂人话的猫，我特别喜欢他。虎皮猫每天在塔顶上幸福的发呆，我真想知道她在想什么?为什么虎皮猫最后不见了呢，我真想不通呀。在这本书里我还知道了老鼠也是有良心的。我也很喜欢可爱的老老鼠，他是一只老的不知道活了多久的老鼠。翠湖公园里所有的老鼠都是他的子子孙孙，他最爱说的一句话是“不对猫有研究，我能活到今天这把年纪吗?”他是不是很可爱呀?
我读了这本书一遍又一遍，才写出了这篇读书笔记呢。
2025范文：二年级日记
文字常常给与我们心灵的震撼，相信大家都写过日记吧，写日记可以提高文学素养，完善文学功底。日记的内容因人而异，有长篇，有短篇。写日记时我们需要注意哪几点呢？以下是小编收集整理的“2025范文：二年级日记”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
我的脚崴了，很疼，爷爷就天天给我的脚”吃”药。
药使我的脚不那么疼了，于是走路就不是一瘸一拐的了，但体育课和足球课还是不能上，可当我坐下时，同学们都说我在装，我好伤心，但最令我伤心的是，从那天起除了孙婧涵其他人都不理我了，连顾民芷都不理我了，我好孤独好伤心，我的心好像裂开了似的，幸好妈妈安慰我，她说没关系的，可这有什么用呢？我仍然是那么伤心、孤独，有时下课时就把头埋在手里伤心，但没哭。
孤独，我不要孤独！我要开心！
二年级班级日记范文(5篇)
上学的时候老师经常会要求我们写周记，周记可以帮助我们更好地了解自己的性格特点提高自我认知水平，常见的周记书写格式有哪些？本文将为大家详细评估《二年级班级日记范文》这部作品的价值，希望本文对您有所帮助！
二年级班级日记范文 篇1
班主任是干什么的？班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业。这一职业是神圣的，我们应该以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天晴月朗，以无愧于自己的学生，让学生又无愧于生命中这段历史。
学生在学校的时间很长，一整天中和老师同学待在一起的时间比父母都要长。从这点来说，班级就是他们的家，是一个成员众多的大家庭，同学们如兄弟姐妹；班级又是一个小社会，由它踏上大社会；班级是一座长长的桥，使人们跨向理想彼岸。
魏书生是全国优秀班主任，教育改革家。他的班主任经验的精彩报告和著作激起了“魏书生热效应”，指导了许多人。他干得出色，讲得精彩，写得漂亮。听他报告如沐春风，读他的著作如饮甘露。
他的《班主任工作漫谈》给我们提供了教育管理学生的宝贵经验。这本书寓大道理于小故事中，从细微处看恢弘，言辞恳切，入情入理，以大量生动感人的做人、育人实例蕴含深刻的哲理，闪耀智慧的光芒。
感触最深的是他的科学、民主的管理班级的方法。
他说：班级工作应最大限度地依靠民主管理和制度管理，少一些人治，少一些无效劳动。但民主决不意味着无政府，更不意味着可以为所欲为。而意味着人们更严格地按照科学的法律、制度去工作、学习和生活。
作为班主任，魏书生尊重学生的平等人格，关心学生，信任学生，理解学生，原谅学生的弱点和缺点，从不训斥，也从不挖苦，总是那么笑容可掬地商量商量，再商量商量。在这样民主与和睦的氛围中，师生共同得到了解脱。他从不以老师的'威严来压人，强迫学生应该怎样做，他奉行“己所不欲，勿施于人”的人生信条，他认为应该把自己当成自己的第一个学生，你教别人做什么，你先问问自己愿不愿意这样做；你向学生说什么，先想想自己愿不愿意听。这使他具有哲人那样能够包容一切的气度和胸怀。
在他的班级中，人人肩上都挑有责任，每个人都有活干，都参与班级管理，为班级服务，充分发挥了民主，发挥每个人的力量和激情。这也充分体现了对每个学生的尊重与信任。
班上通过选举产生常务班长，老师不在时代替老师行使职权。学生选干部、对学生的处罚、班级内部事务都由民主投票，尊重大家的意见，把学生真正看成了班级的主人。班规班法也是大家讨论共同通过。
班级采用承包制，有学习组长、卫生组长、文艺组长等等，各尽其才，各司其职，真正做到了“事事有人管，人人有事做，时时有事干”。其精心、周到、严密的程度令人惊叹！他把学生看成自己的助手，在他的班级里有多少名学生，就有多少名副班主任。每个学生都是助手而不是对手，从而有力地调动了学生的积极性和主动性。在这种情况下学生干起活来，目标明确，自然效率就高，所以大扫除15分钟结束，两分钟收好学费，一分钟内全班调动完座位，这些不训练很难达到一个班级要进步，有好的班风、学风，离不开一群有能力的班委成员。他的学生干部很有威信，责任心强，工作细致，老师不在时，也能把班级管理得井井有条，还能组织学生上语文课，这尤其显现出了魏老师在学生培养尤其是班干部培养的功力。他能放开手脚，知人善任，抓好班委，以点带面，整个集体就会在这些“领头羊”的带领下大踏步前进。
他们不仅是老师的得力助手，简直就是“小老师”，甚至比有的控制不住课堂的老师还要高。相比之下，觉得自己差距真是太远了。我要出去开教研会，就一上午的时间，心里老是放不下。担心班上的捣蛋鬼又会干出什么事来？好打架的会不会打起来？老迟到的今天上学了没有？卫生值日的是不是又偷懒不好好干呢？尽管提前跟班长嘱咐了一遍又一遍，也还是不放心。这样的学生不能自治，遇到问题只会束手无策，大眼瞪小眼。今后，我要向魏老师学习，培养学生的自治能力，学生自己管自己，
第二就是他的特殊育人方法。
班级中最令人头痛的是那些“问题学生”，他们自觉性差，隔三岔五就整出点事来，让你措手不及。平时老师的主要精力就花在这些学生身上，结果还是教育不好他们。面对他们犯的错，我们大多数老师的方法是发一顿火，大批一顿，要么写检查，罚值日等，这些都是以惩罚为主。学生大多心里不服，暂时的所谓服也是慑于班主任的权力，口服心不服。还有的当面就和你顶撞起来，把你的肺气炸，让你感觉自己作为老师的尊严全没有了。于是再加压，我就不信制服不了你，好像是师生之间的一场竞赛，非要分出个高低输赢，其结果也往往是两败俱伤。这样的教育达不到很好的效果，学生还容易反复。
对于问题学生，
教师首先要树立民主的思想，抑制自我中心意识。民主像一座搭在师生之间的桥，民主的程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽阔。对学生指责、埋怨、强迫、命令，就等于在师生的心灵之间挖鸿沟，只能增加师生之间的不理解、不信任的程度。
其次要实行自我教育为主。
苏霍姆林斯基有句名言：“真正的教育是自我教育”。魏老师也提出思想教育的最有效的、最根本的方法――自我教育。
对学生进行品德教育时不能太露痕迹，政治化的说教，给人的感觉是牵强附会。应该结合具体的事例，小故事大道理，透过一滴水来反射太阳的光辉，从而在潜移默化中达到“润物细无声”的效果。
他对学生进行教育决不压服，也没有令人憎厌的说教，而是靠培养学生自我教育的能力和习惯。让犯错的学生写说明书，分析问题的原因，找出解决的办法，这和写检查相比，一样的过程，不一样的效果，学生更愿意接受写说明书。他还让犯错的学生写心理病历、唱歌、做好事……其实很多时候学生犯错误时，心里也在做着斗争，做还是不做呢？斗争之后，脑子里对自己不负责任的那一方，自私的那一方，狭隘的那一方，懒惰拖拉的那一方获胜了，于是指挥着自己犯了错误。这如同在心灵的原野上，涌出一股浑浊、肮脏的浊流，污染了心灵的原野。这时一般人都有一种懊悔感，一种负疚感，一种痛苦感，有的还有恐惧感，但眼见浊流污染心田又想不出办法来控制。人做好事的时候，一般都是积极、昂扬、上进、助人、善良、真诚、勤奋的那一方脑细胞指挥着自己行动。这便如同心灵的原野上涌出一股清清的泉水，这清水便可冲刷受污染的那
片心田，使人重新恢复自尊、自信、自豪，重新感觉踏实、安全、幸福、快乐。
对于问题学生不能奢望在他们的心田上撒几粒种子，淌几滴汗，就能收获丰硕的自我教育的果实。只有日日夜夜、点点滴滴地坚持下去，学生自我教育的步子才会越走越坚实。
这些方法比一般的惩罚更容易让人接受，做起来也更愉快。使学生每一分钟都有实事可做，点燃其上进之火，进而获得心理上的轻松、愉快。让学生自己去反省自己的所作所为，从内心深处认识到自己的行为给自己和别人以及整个班集体带来的损害，想办法去弥补，以后他会尽量少犯错误。
魏老师是热爱教育事业的，他喜欢老师这个职业。他怀着对社会、对时代的高度责任感和对教育事业的炽热之情，经过150次申请的执着追求，自愿走上清苦的中学教师岗位。他始终奉行陶行知先生的信条：在人世间“捧着一颗心来，不带半颗草去”，“索取不是爱，献身才是爱”，向学生献出一片赤诚的心。
二年级班级日记范文 篇2
从去年开学以来，学校领导就为我们班主任订阅了每月一期的《班主任》杂志，虽然不是每本都能一字一句的去品读，但也从这些书中学到了不少的知识。比如这些本书中讲了班主任的重要性，班主任在学生中所起的作用，而且作为班主任怎么来正确认识小学生，以及班主任在班集体建设，班级活动中怎样引导和带领学生等等。
首先，所谓班主任，就是班级教育的主任教师或主要教师，是负责组织、教育、管理班级学生，引导、帮助、促进班级学生全面发展的主要责任人。学生的成长需要教师的关怀、接纳和尊重。书中讲到爱心是评价的前提。人们都说小学生是祖国的花朵，花朵是要阳光和雨露养育的。对学生来说，老师就是他们的阳光和雨露，带领他们走向未来和希望。爱学生是教育学生的起点和基础。爱是信任，爱是尊重，爱是鞭策，爱是投入，爱是力量。爱本身就是人类最美的语言，不论你是否有明确的承诺，都会像春风一样潜入人的心田。所以，班主任对学生的评价，如果没有了情爱，就成了无水之池。在学校的这一个多月，我发现小学生是要老师多哄哄的，特别是像我上二年级的小朋友，他们的性格还没有定型，大多数都是很单纯很天真的，有些想法还很奇特，但是不论是调皮的，还是内向或者的活泼的，他们都喜欢得到老师的表扬，希望老师能注意到他们，这跟我们大人一样，每个人都希望得到他人的肯定，每个人都希望自己成为集体的焦点，所以对学生来说，老师千万不能吝啬自己对学生的表扬，只要把“甜言蜜语”用恰当了，那么老师在学生中肯定很受欢迎。
在《班主任》这本书中，我还了解到，班主任在进行班级活动或班级建设时，要会用正确的方法来和学生相互合作，如果只是班主任一手包办了，不仅累坏了自己，而且限制了学生的发展空间，压制了学生的个性，同时，也削弱了学生对班主任的那份应有的尊重与信赖。
第一，少一些包办，多一些自主。学生从小学到中学，正是自主意识逐步形成和巩固的阶段，现在的小学生见多识广，绝大部分学生有独立处理安排自己班级的强烈愿望，有展示个人才华的积极心态。若学生的这种当家作主的愿望不能实现，必然使他们的热情降低，信心倍减，内心形成强烈的冲突，并会以沉默、消极对待，故意违抗等各种方式表现出来，最终导致班级管理秩序混乱。斯宾塞在《教育论》中说：“记住你管教的对象应该是一个能够自治的人，而不是一个要别人来管理的人”。班主任只有在班级管理中少一些包办，多给学生自主选择的机会，班级管理才能收到事半功倍的效果。
第二，少一些压制，多一些民主。在班级管理中，越是压制学生，只能越是激起学生的逆反心理，最终效果只能是适得其反。所以，作为班主任，我们不应该压制学生，而应该通过民主的方式引导学生，调动学生积极参加班级管理和班级活动，不能一味地把学生限定在一个小圈子内，使他们无法去吸收新鲜的空气，无法安排自己，无法表达自己的思想。在班级管理中，班主任只有充分尊重学生的民主权利，使不同个性、爱好、特长的学生都能在班级管理中人尽其能、人尽其责。这样班集体的教育力量更大。前苏联教育家马卡连柯说：“不管用什么样的劝说，也做不到一个真正组织起来的集体所做到的一切。”小学班主任的工作是琐碎、繁杂的，纵使班主任老师有九头六臂也很难面面俱到。
第三，少一些否定，多一些肯定。虽然说当代小学生自主意识，民主意识增强了，但这并不意味着班主任在班级管理中就可放松对学生的管理要求，可以不去关注学生的心灵体验，不去洞察学生每一处细微的变化。只有多肯定、少否定学生的自主意识、民主意识、自主能力、民主能力的火花才能被激发。但学生在成长过程中存在的不足也暴露出来。比如三分钟热情、意志不坚强、遇到挫折就灰心，稍不如意就感情用事等等。作为班主任，每天都会遇到形形色色与此类似的事情。班主任除了要悉心洞察这一切，更要多一份理解、多一份关爱、多一些宽容、多一些肯定。千万不能以成人的要求、僵硬的教条衡量每一个学生，更不能讽刺挖苦学生、否定学生的努力。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。班主任期待的目光、赞许的神情、关心的诱导，一定能撞击学生的心录，激发学生继续前进的信心。陶行知先生曾告诫我们：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的饥笑里有爱迪生。他在教育实践中也有4块糖果奖励有勇气承认错误学生的范例。在我班上，曾发生过这样的一件事，相信也一定能给大家带去一定的启发。
在以后的教学生活中，我要努力遵循苏霍姆林斯基曾说过的一句话：“有时宽容引起的道德震动，比处罚更强烈。”教师工作意味着奉献，班主任工作更应提倡这种奉献精神。可能班主任工作本身就是奉献和付出。但这种奉献和付出所创造的价值，却是无法用金钱来衡量的。这一份付出，换来的将是许多学生的健康成长，有时这一付出可能将改变学生一生的命运。以上是我对班主任工作的一点认识有不当之处，请批评指正。
[读《班主任杂志》有感 班级工作日记(二年级上册)]
二年级班级日记范文 篇3
今天真是好玩，贾老师不在我可以无拘无束的。
今天是一个晴朗的天气，阳光明媚。我搭着爸爸的车，来到了美丽的校园。
我在教室的走廊上，远远就听见了班里热闹、喧哗的声音。这是什么情况呢?
走进了教室，我就找我的同桌小花询问。原来，我们的班主任蒋老师今天去体检，没有来上课。蒋老师就让班里的学习委员丫丫带领我们大家学习。
但是，同学们因为知道老师没有来上课，所以感觉放肆了许多，大家都在班里追逐打闹，玩耍。
学习委员丫丫一看，这样子可不像样。老师让她带领班里的同学学习，自己应该起一个带头作用。
于是，丫丫拿出了语文课本，走上了讲台。她站在讲台上大声朗读着课本中的课文。
渐渐地，班里的喧哗声渐渐小了，大家都拿起了语文课本，在丫丫的带领下朗读起了课文。最后，教室里就只有同学们朗读课文的声音了。
二年级班级日记范文 篇4
上个星期五信息课时，老师把全班消了毒。
我们正在写作业，可突然，老师手提喷水剂和一瓶满满的“84”消毒液。
施天佑见状说：“老师要在班上消毒了！大家快出去！”他话音还没落，一群胆小鬼箭似的冲了出去，哎，这群人也太胆小了吧？老师还没消毒，就下成这样，真是无药可救呀！
正想着老师已经给84消毒液装入了喷水器中，而且还先拿我前面的地方“开刀”。“滋滋”老师的喷水器中马上喷出了“84”消毒液，然后，一股怪味马上飘到了我的鼻中，但朱华勇与正常人不同，他不但说这味好好闻，而且他还跑到边上闻，和吃错了药一样。
最终，我也忍不住了，也跑到了对面，教室里的人也都陆陆续续的走了，马上，只有何睿在教室里了。
二年级班级日记范文 篇5
今年我任教小学二年级，刚入学的时候，我经常感到手忙脚乱的，写教案，上课，改作业，下课的时候，找孩子到办公室订正错题，教室办公室之间不知要跑几趟。这时，经常有孩子到办公室打小报告，谁骂了人，谁打了谁，谁乱丢垃圾，谁上厕所忘带纸巾，谁的水杯不见等，还有的孩子，没事了也要凑到你的跟前，甜甜的叫你几句，或是找你搭讪，这些情况，我们都得耐心地一一应对。更麻烦的是学生下楼玩耍弄出了小意外，伤了手脚，那可紧张得不得了，老师得放下手头的一切工作，抱孩子去医院，往返最少得2节课的时间，现在的家庭，孩子看得起，孩子在学校出了问题，老师是第一责任人，家长心疼，遇到素质较差的家长，他到学校来找麻烦，老师又得费劲唇舌作 解释 。
下午放学，布置作业，学生不会写字，老师得翻开家校联系本，一本本地写。学校里的工作，如预防h7n9甲型流感，每天要做的晨检午检要做记录，还要在下午3点之前上报校德育处。有几次，不知在忙什么，结果忘了去上报，挨了批评。
昨天，家长们陆续地来到学校为孩子交校服费，正赶上那天我有四节课，总在上课的时候，家长站在教室外，不接见吧，显得没礼貌，停课出去吧，教室里又乱套了，结果，一天下来，没能上完一个教学内容，还给学生们造成了不好的影响。
想想自己，上班十年，最不愿意做的就是班主任工作，总认为班主任工作挺麻烦：一是杂事多，二是不愿意跟形形色色的家长打交道。看着身边的同事，班主任工作做得紧紧有条，也曾深刻地反思自己：做不好班主任工作，一是因为自己畏难，不太爱操心；二是因为自己没能把每天要做的事好好的计划，进行合理的安排；三是和家长沟通交流的能力有待提高加强，对学生的养成教育方面也缺乏力度和成效。
现在好了，这次的班主任专项培训给了我提升自己的机会，我学会了给日常工作列个计划表，根据事情的时效性的强弱来调整自己的工作，感觉轻松了很多。以后，班级里有什么需要家长来集体参与的事，我会主动安排一个时间约见家长，共同完成，不再是被动的等着。
以前，每次例会之后，我都是脑子里一团麻，乱糟糟的，现在，我学会了梳理，学会了给自己制定一周计划。
我会好好的利用这个学习的平台，让自己尽快的成长成一名优秀的班主任。
[班主任工作心得 班级工作日记(二年级下册)]
