❈ 抒情作文断想
今年高考第一套试卷的作文是漫画题材。虽过去了，自己还是有所触动。这里我的想法可能背离主旨，但还是随心乱语几句。
（1）
鱼和鼠，如猫一样，都是生物界的物种之一，从食物链循环的自然法则，鱼和鼠成为猫生存的猎食对象。
当猫有丰盛的鱼鼓腹享受时，身边串过来的鼠，有必要进一步捕杀吗？那只桌上有鱼的猫，不顾同类的嘲笑与劝解，还是后脚费力，挺身而出，伸出灵巧的前肢，抓住了鼠。
猫捕获猎物的举动，提示生存在社会激烈竞争的社会，不要被富有的假象所迷惑，更需要个体拥有超常的本领或叫一技之长，放弃固有的长处，就是退化自己生存的基本能力。
当今社会，飞速发展，富足家庭比比皆是，生在福中不知福的人很少。大多都是借着现有的如猫拥有了鱼的盛宴，就忘记自己却是不劳而获者，没有创造财富，也没有创造财富是本领，即使学习也没有过硬的技能，能支撑自己独立生存，如猫捕获鼠的强项。假如看到有人这样艰辛的劳作，还会取笑他人不知福的所谓“劣迹”。
其实，不知福者，多为不知足者。假如人知足，个体是不会进一步提高的；假如一个人不知足，方能发现身边有暗藏的机遇，如捕获鼠的可能。人经常强化自己的本领，熟能生巧，任何时候都能显现自己的优势，不论是富足的时候，不会虚度时光，拥有更多的财富，还是山穷水尽之际，也会出现奇迹。因为平时积累了经验，发挥长处，亦能度过难关。
达尔文在《物种起源》中揭示了生物进化的规律，人类的发展也亦然，适者生存，谁也无法抗拒。安于现状的人往往看似逍遥，其实荒废了本该拥有的生存能力，到头来始终是饥寒交迫。竞争时代的现状，更需要人时刻拥有过硬的`本领，适应社会的发展。
（2）
猫捕获鼠大多在黑夜，取食主人的鱼多在白天；鼠是运动的，加之特殊的环境，捕获困难很大，但更显猫的智慧所在；白天偷去已经死去的不动的鱼，也有机灵的一面，但没有夜间捕获鼠的精彩，往往主人见到，都有吝惜的一面，更多的时候，是主人主动给予猫的博爱。
人的生存亦然，表层的衣冠楚楚，得体表现，会给主子留下比较满意的映像，加之自己聪明应变，自然获得主子的赏，加工资予以褒奖，如猫获得鱼的盛餐。但假如有听话的乖巧的心机，缺少真实的过硬的本领，时间长了，也会落入淘汰的行列，失去曾有的风光。正如猫一样，没有捕获鼠的本领，后果不堪设想。
这里还有深层的领悟机关，鼠捕猫是不见阳光的，只能暗藏深不可测的空间。主子的心机怎样，都是谈笑间，樯橹灰飞烟灭的不可言传，只能意会。假如你道明主子的神机妙算，只能是小儿科的打工群，永远得不到高层的聘用；如其他猫那样耻笑捕鼠者的荒唐。事实恰恰相反，有城府者，为主子捕获到良机，抓住了更广泛的财源。此时自己鼓足了腰包，也不会丢掉桌上的美餐。却比同类多了一份难得的财富。主子与你赢得皆大欢喜的结局。当嘲笑者明白时，已经错过良机，可谓时不可待，难以爬到高层的引领者的位置了。
人生的旅途中，为什么富贵贫贱共存，其实都是机遇，而机遇不是从天而降的，关键是自己是不是一个准备者。但凡富裕者都是预知暗藏的机遇到来的人；没有预知的人，都会简单地取笑有准备的人，自然只能过贫贱的生活了。猫捕获鼠的启示很多，创业者也如此，安于现状，落入平凡；勇于挑战，超脱领航。
❈ 抒情作文断想
花季的我，是意气风发，亦是多愁善感。太多的紧张无奈填补着生活的空白，整天看似忙碌，却已不知年少想法，我煞是惶恐，究竟在寻觅着什么。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
梦在远方，看似遥不可及，可他需要实现。他是梦想，不是梦境。当我把握住人生的方向时，我便开始为之奋斗。一如既往，不畏艰险。而年少的我总以为埋头苦干方可到达终点，殊不知方法也很重要。在历经失败的苦楚后，重新出发，于是痛定思痛。人生不可能一帆风顺，唯有坚持自己，苦苦挣扎，熬到黑夜散去，曙光来临。即便衣带渐宽，即便人憔悴，我也终不悔。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
诗人在寻觅他的佳人，而我呢？是无休止的枯燥乏味的学习？是貌似可望而不可即，腹有诗书气自华的修养？伫立阳台，细细斟酌。脑中快速闪现过昔日的画面，周围一切安静的.出奇，扬起的衣角带来了秋风的味道，秋意早已带走了树叶，唯有那烦人的秋风，吹拂起我飘扬的思绪。
徒然，我好似顿悟了些什么：奋力拼搏，遇见最好的自己。理想，随着时间的流逝，它暂时走远了，但它一直深藏在我心中。不该被条令禁锢住脚步。成败又如何？这世界，我来过，我存在过，我奋斗过，我不在乎结局。做好了所有，但是结果不尽人意，那便顺其自然，坦荡接受这一切。
高二的我，不像刚步入高中时那般顽劣不堪，懵懂无知。自己选择的这条道路，我不会后悔。我将义无反顾地走下去。我有些痴迷地望着眼前的蓝天，不知怎得长高了一块，碧澄的天空干净如洗，令我心胸开阔。就让所有的困难在我面前低头，让所有的难题都恰似一江春水向东流。
❈ 抒情作文断想
爸爸妈妈非常关心我的学习，回到家他们就会问我，学校发生了什么事，表现得好不好及各种问题，妈妈还帮我报了课外辅导班，有作文、奥数、舞蹈，考得好的时候，他们表扬我，考得不好的时候，也没有严厉批评我，而是帮我总结教训，让我虚心向同学学习和请教。
爱阅读，多看点课外书，提高想象力对写作文是很有帮助的。爱写作，提高写作的能力，是学习语文必要的。做好笔记，积累好词佳句，对写作文是最好的。
亲爱的小燕子：你们好！我是你们在北方的小主人。两个月不见，我好想念你们哦！今天我就借此作文的机会，把想对你们说的话一吐为快！说实话，我真的好喜欢你们。你们有着乌黑发亮的羽毛，俊俏轻快的翅膀，剪刀似的尾巴，机灵的小脑袋，还有那一串串清脆悦耳的歌声，真是人见人爱。不止这些，你们还是益鸟，能为植物除去有害的飞虫，是农民伯伯的好帮手，不是吗？夏天的时候，你们就在我家居住，每天，你们总是早出晚归。清晨，天刚蒙蒙亮，你们就飞出巢来，用那小小的脚爪紧紧地抓住我家屋前的电线，用那清脆而又急促的歌声，唤醒了我，也唤来了东方天空中的第一缕曙光；傍晚，当太阳收起耀眼的光芒，悄悄地躲向西山背后的时候，你们就飞回来了，用那俊俏的身姿，用那优美的舞姿，送走了夕阳，送走了最后一抹晚霞。你们每年在我这里停留大约五个月的时间。当春天迈着轻盈的脚步向我们走来，当万物复苏的时候，你们便从南方赶来了，为这春暖花开的季节增添了许多风趣；当秋天把夏天的脚印儿轻轻抹去，当瓜果飘香的时候，人们沉浸在丰收的喜悦中，而为庄稼成熟贡献了几个月力量的你们，却悄无声息地离开了，飞往遥远的南方。古往今来，人们喜爱你们，赞美你们啊，可爱的小燕子！小燕子呀，我还有一件事要对你们说。明年，你们再次返回北方的时候，记得还来我家哦！我一定欢迎你们！明年见！祝你们生活愉快！
❈ 抒情作文断想
阳光洒在脸上，仿佛置身梦的天堂；阳光洒在心间，唤醒了四隅的神。心因梦想而斗志昂扬时，心中便升起不落的太阳。
从此，不再感伤，拥有青春便永远希望和朝气蓬勃的力量。终有一天，横跨五大洋，追逐梦想，就是唯一的方向。心和梦想伴着泪痕一起闪光，卒着阳光，翩跹而起，寓居雨露，缀在黎明的晨曦。
从此，不再迷惘，青春与生俱来的希望，使我变得坚强。负几片阳光，云山雾海漫步姗姗去，看能否寻回那遗失的光亮。
青春拥抱时代，我们手中握着未来。青春：“彷徨”、“迷惘”、“感伤”……心中的太阳，不会使我们迷失方向；无畏的信仰，胸中澎湃着希望。
在阳光簇拥下，攀登梦想，胜利的光就在不远处的前方：“游荡”。
思绪万千，丝绪千万。从干燥的梦中醒来，蜘蛛似地：在梦的尽头，编织一张罗网，愿用它网罗每一缕阳光、每一丝希望……用它们的绚丽，循着太阳升起的方向，实现青春的梦想。
篇10：楼兰断想余秋雨先生说，文化苦旅，我感悟颇深。只有当你带着一颗民族的良心上路，与文化，岁月一起走过那些旧迹，面对消逝了的，正消逝中的历史，你才会发出那一声长叹。这又怎一个苦字了得？
以前听说，沙漠里的胡杨生而千年不死，死而千年不朽，朽而千年不倒。可真正一个千年的轮回过后，沙漠里什么都没有了。我听见坎儿井里流淌着绿洲的希望，她诉说着过去的文明，可我找不到她说的楼兰。
马车一路行，我从一堆堆土里找寻一个王国的过去。想象着同一条路上，楼兰人的华裳层叠；想象着早已沦为土砾的宫室与庙宇，他们交辉相应的样子；想象时候远处川流不息的商队与马队，把东西方贯穿连同；想象着路边的石子，是哪个顽童的一掷，竟掷过了千年……
可当我进入一个又一个墓室，看见一堆又一堆的白骨躺在壁画下，成为楼兰逝去的见证时，我却不愿也不敢再去想象什么曾经，什么辉煌，我只想哭，为一个民族，也为我自己，还有那些一夜间逝去的文明。
小时候，我曾笑爱基斯摩人太傻，他们竟以为人会在日落后死去，在曙光中重生。可当我跪倒在那一座座土堆，一座座坟墓前，我才明白，其实是他们太聪明。我突然悟到一句美丽而又残忍的话，“时间是静止的，消逝的只是我们。”
或许“人生若只如初见”，便只是一夜的繁华，或许盛大的死亡才是美的极致。可我们是那样真实地活在过去的未来中，活在未来的过去中！
消失或是前进？
我想没有谁真正见过楼兰的繁盛，正如没有谁见过古人钻木取火，没有谁见过古人耕植嘉禾，可是这一切都真实的存在过，使他们开启了人类文明之门！
我想将那世间最坚硬的事物，决不是什么利刃，钻石，而是文明。因为文明绝不会消逝，它们只会换一种方式出现或通过进化发展来传承。丝绸之路早已将中原与之联系，楼兰早已在中华民族融进自己的血脉。
我想正是这样消逝着的，传承着的文明，人类社会才得一进化，而那逝去了的早已珍藏在记忆的最深处。
当我在火车上，看见嘉峪关一闪而过，我知道楼兰已在我身后千里，我知道她早已在我血脉中流淌千年。
后记：我并不确定我少时去过的古城就是楼兰，只是记忆中，我是带着对楼兰的向往去朝圣的。我无法忘记当时看见那些残垣断埂给我的震撼，而我到现在也不愿触及。就让那永不会逝去的楼兰绮念，守住我心中最后的净土！
❈ 抒情作文断想
教室在四楼，每天都在楼梯上爬上爬下，早已习惯了这重复机械的运动，但不知不觉中觉得楼梯帝微不足道的地方竟也蕴藏着许多道理。
譬如，上楼。爬楼梯必须得低头弯腰，费力地向上攀爬，倘若放弃了向上攀爬的勇气，那么只好原地踏步，一无是处啦！步步攀上成功的顶峰时，不也是这样吗？成功并不是那么容易就能获得的，要付出努力，付出辛苦，才可能达到成功的顶点。为了成功，只有脚踏实地，一步一个脚印地向上攀登。那些昂首挺胸，想大步流星蹿向楼顶的人，往往会摔跤的，就是所衷谓的“欲速则不达”，结果是半途而废。
下楼。下楼不可弯腰，弯腰会使重心不稳，容易栽跟头，滚下楼去，要挺直腰板才行，但还是要低头的。昂着头，脚下会踩空而栽倒。同样，生活、学习、工作上取得一定成绩以后，更要有十倍于平时的小心。谦虚无论何时都是必要的，要低下头来仔细看看，今后的路向何方向延伸。否则，会被胜利冲昏头脑，“一失中成千古恨”。
拐角，一直沿着直线不停地爬楼梯总会把人累坏的，因此人们在楼梯上每隔几级，十几级，就会设一个平台，让人舒中气，拐个弯，给上下楼的人留下歇息的地方。但要记住这里只能休息，切不可逗留太久，因为这不是目的地。
生活就是一座楼梯，一座需要攀爬的楼梯，能否爬坡上楼顶，靠的是自身的努力。人的一生就是在这流连忘返的上、下楼梯中度过。愿大家走好每一级楼梯，实现人生中最美好的理想。
❈ 抒情作文断想
缓缓飘落的枫叶像思念，我点燃烛火温暖岁末的秋天，极光掠过天边。在山腰间飘逸的红雨，随着北风凋零我轻轻摇曳风铃，静静追求……——题记
雁过无痕，白驹过隙。经过四季的更替，又是一个枫叶飞舞的季节。习惯性的哼着Jay的《枫》，独自一人，走在枫林中。落叶静静的拍打着我的肩，是老朋友间亲切的问候，我也习惯性的点点头。
喜欢看枫叶舞落的样子，静谧而又安详，不缓不慢的在空中跳着只属于她的舞曲，旋转，纷飞，跳跃。每一个舞步都是那样的灵动，闪耀着太阳的光亮，她们的舞裙是那种绚丽而又不加修饰的红裙，静静的垂下，又不失活力。
一次，和朋友经过一片枫林，朋友感叹道：“这么美丽的枫叶，落下似乎太可惜了！留在树梢，不是更美吗?”我静静的看着飘摇的枫叶，淡淡地说：“或许落下才是永恒吧！”偶尔也会抬头看看树梢的枫叶，的确是很美的，可是，我更钟情于落叶，因为那种静是充满活力而又令我的心情宁静的感觉。又或许，那是一种抛弃了世间繁琐而超脱的对自由的追求。而我的追求不也正是如此吗？或许，这是很难实现的，但我仍旧会不断的追求。
踏着这些此起彼伏的浪花般的枫叶，向前追寻着，追寻着那伸手而不可及的枫林的尽头。走着，走着，忽然感到前方很迷惘，不清楚该往哪个方向，我又在努力的追寻着什么？是生活的愉悦，是学习的轻松，又或者是家人的赞许？望望身后，静谧得可怕，于是不敢回头，不停的向往前方，感受缕缕阳光洒在身上。终于明白，我追寻的是坚实地走好每一个脚步，努力的实现每一个目标，勇敢的追寻每一个梦想，去追寻那为自由，为梦想而编织的红霞。拾起一片落叶，细细的纹路一直伸向远方，用手，用心去感受那一双双翅膀飞翔的方向。
于是，我加快脚步，好像插上了一双腾空的翅膀，去追寻那枫林的尽头，去追寻那自由的梦……
❈ 抒情作文断想
当跨进试验初中大门一刹那，我真不知道该怎样表达我起伏不定的心境，又喜又忧。
小学日子是幼年的结尾，初中学习是老练吹响的笙箫，走向人生的第二个阶梯，向前又进了一大步，谁会不喜？但这儿云集了全市优等生，要锋芒毕露只怕难于登天啊！是啊，不支付尽力是尝不到甜头的！工欲善其事必先利其器，想要做个慎重的人，就得用严峻的要求管制自已！
合上《学生手册》的那一刻，我心中的警钟也敲响了，还未曾从美好的幼年韶光中醒来的心似乎一会儿长了十岁。我现已是十三岁了！我现已是十三岁的少年了！我现已放纵了自已十三年的岁月了！十三岁时的母亲早已独立料理起自已的日子；十三岁时的外婆早已被窘困家境所迫，退学回去料理全家的日子；十三岁时的父亲早已自力更生，漂洋过海外出打工；十三岁时爷爷也许也早已成为一家的顶梁柱，不管风吹雨打，下田干活……十三岁的我是上天眷顾的幸运儿，衣来伸手，饭来张口了十三年，看似享用却蹉跎了十三年的岁月，我是时刻的奴隶么？不，我不甘心！是该用“条条框框”来适当地捆绑自己了，唯有少走弯路，我行进的脚步才会更坚决、更慎重，不是么？想到这儿，不由又想起母亲的身影，心弦轻轻一颤，曾几何时，我对母亲已不是俯视，而是平视……
我再一次感到肩负着从未有过的重担！
❈ 抒情作文断想
初中作文频道小编[橙家菇凉]今天给大家整理了《自然断想》的优秀作文，这篇自然断想共有900字，是一篇很优秀的原创作文，这篇自然断想很值得大家参考和学习。
自然断想
Part1——星辰说
今夜的星，点缀在空中，似是嵌在王冠上的宝石般，灼灼生光。
似散在青花瓷盘上的珍珠，又如良人发间的坠子，总是美的。
而在这一刻，抬头仰望天空，却发觉它们离我那么远。所以，有人说，在抬头看天时，你才会发现自己有多么渺小。
于是想起了《绝世唐门》里的“手握日月摘星辰，世间无我这般人。”这样的霸气，怕是再无第二人了。
科学书上却说我们所看到的星星，不过是很久之前它们的状态罢了。哪怕是流星雨般的美景，都是在发生之后才为世人所领略罢了。
于是，“此刻你看见的光亮，来自遥远的陨灭。”
Part2——落花悟
我站在阳光下。
一阵风吹来，树间便有花瓣飘落，决绝而从容。
我站在花下，看得明媚又忧伤。
记得有一首诗：《一棵开花的树》。是啊，“在你身后落了一地的，朋友啊，那不是花瓣，那是我凋零的心。”
可自古，便有：“落红不是无情物，化作春泥更护花”的说话。待它们归于尘土，便又会成为树的养分，成为新的花。生命，是否也是否如此般轮回？
所以，花开花败，乃人生常态。无需感怀，无需伤情。
Part3——流水吟
落花有意随流水，
流水无意恋落花。
说过了花，便应是水了。
一直很向往陶渊明《桃花源记》中的景象：“缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树。”这该是怎样一幅美好的场面啊。桃花这般喧闹在枝头的花，飘在溪面上，便立即显得恬静美好，给人以“濯手惟闻涧水香”的美好感受。
“上善若水，水利万物而不争”。这大约是对“水”最好的诠释吧。水以它独有的姿态，向世人展示自己。清雅高洁，淡然如斯。
Part4——烈焰之诗
情书烧完后残余的，
是回忆的灰烬。
我面无表情地看着这些承载了相思的纸笺在烈焰中翻腾，挣扎，最后化作一小撮碳与空气中的水和二氧化碳。
莫名想到送丧的队伍，在一声“起灵”后，浩浩荡荡地向上头进发。而那死者，已长眠地底。又或者，送入了火葬场，在一场大火中结束一生。最终变为装在盒子里的一堆白粉。
火焰翻腾着，是生命的起源，也是生命的终结。
断想结语：宇宙万物，最终归于尘土。
初三:袁淋熳
❈ 抒情作文断想
这就是死亡笼罩的战场吗?
恐惧攫紧了心脏。
只有双手还在不识时务地抖动着。
我迈入考场，周围是死一般的寂静。
这样的考场，这样的应试教育，能培养出真正的人才么，我想。
北大学生，应试教育做得够好了吧。哪个上北大的不是数一数二的尖子?可是仍然用硫酸泼熊。这不就是无数次考试考出的结果吗?可见考的出来的未必就是人才。
韩寒，80年代的优秀作家，在学校里是红灯高挂，还留过级。可是同时，他的小说《三重门》销售量却一直处于排行榜前列，半年就发行超过百万册。比尔盖茨，果断地弃学研制软件，最终成为首富。可见，考不出或者不去考的也未必就是脓包。
这样的考试真的起着什么至关重要的作用吗?看来似乎是的。因为老师啊家长啊的全部都说要好好学习，才能得到好工作，才能有出息可是这些好好学习的跟不好好学习的人又怎么解释呢?不好好学习的他们没有出息吗?好好学习的他们又有出息吗?说应试教育真的起着什么至关重要的作用，看来不然吧。
那么，为什么还要大力推广这样的教育呢?为何中国的学生都是德智体美劳全面发展，又门门不精的学奴呢。
请问各位，一个人能否在同时进行数学家和历史学家的工作?既然每人都是社会里的一颗螺丝钉，那么为什么还要去学做螺母呢。如果把欧美教育培养出的人和中国教育培养出的人进行对比，那么欧美教育培养出的就是样式不同的各种先进工具，每种不同，可以在不同环境发挥自己最大的作用;而中国教育培养出的就是件件一样的劣质瑞士军刀，件件都通，件件不精，就算到了某种环境，也不能发挥很好的效果。甚至瑞士军刀的其他功能会因为很少使用而生锈再也无法使用。
可惜，再怎么想，我也只是一介无名小卒，又怎能期盼蜉蝣撼树呢?中国的应试教育已经根生蒂固，短时间内是无法改变的了。
突然，提示钟声响起，距考试结束仅剩15分钟。低头看看试卷，依然一尘不染。
这就是死亡笼罩的战场吗?
恐惧攫紧了心脏。
只有双手还在不识时务地抖动着。
周围是死一般的寂静。
❈ 抒情作文断想
普通高等学校招生全国统一考试语文试卷，作文题为――“假如记忆可以移植”。这对激发青少年学生的创造潜能，培养创新精神无疑有着十分重要的意义。
无数的实例证明。想象是青少年极为可贵的品质。此次全国高考作文，从发挥想象力的`角度讲，思维空间无限广阔，符合青少年善于幻想的心理特征，有利于发展青少年的创造力。
美国著名心理学家辛格曾说过：“可以预料，经常处于幻想状态的人至少在观念中具有相当强烈的探索倾向，也可以在编造逸话奇闻的故事方面具有创造力。”
中央电视台197月14日在“新闻30分”中报道说， 英国已决定在大学专设幻想学士学位，重点培养和造就在想象力方面的专门人才。
今年的高考试题与之不是不谋而合吗？
什么是想象呢？创造性人才的素质智力核心是创造思维的发展，创造思维离不开想象思维，想像是人生理机制中最宝贵的素质，想象是以实践经验和丰富的知识为基础，是一种形象思维。根据心理学给想象所下的定义，想象是人脑对已储存的表象加工改造成新形象的心理过程。想象能力是人类不可或缺的智力，是人类生活中不可缺少的智慧。
如果没有想象，世界将会怎样？
想象力是人类所特有的一种心理活动，在其形式上它又可以分为两种：一是再造想象，它可以把文字、图画、音乐等材料通过形象思维再现出来；另一种是创造想象，它要求人们展开思维的翅膀，创造性地独立驰聘想象，“思接千载，视通万里”，飞向智慧的乐园。
今年的高考作文，考生既可以再造想象，更可以创造想象，而国家考试中心更注重考生的创造想象，对那些
❈ 抒情作文断想
书和太阳一样，能够给人带来光明和温暖，是我们须臾不可或缺的精神食粮。塞缪尔说过，好书可以引为诤友。好书与我们亲善相处，年轻时从中汲取乐趣与教诲，到鬓发染霜，则带给我们以亲抚和安慰。
一窗明月的夜晚，远离了纷繁喧嚣的尘世、是是非非的人群，一书在握，热茶一杯，静心读了下去，渐渐便觉茶香满口书香满纸，尽可以刘伶醉酒，放浪形骸——开心处开怀大笑，伤心处黯然神伤，激奋处拍案而起……仰观苍天，俯察大地，一种腋生双翼的感觉油然而生。心骛八极，思接千载，神游古今，可以大荒无限，咫尺千里，豆芥巨观，缩龙成寸。自由自在晶莹剔透的灵魂啊，分明已化作奔月的嫦娥。
很静很美的春夜，就着灯光，读那些又静又美的书：可以是《红楼梦》，可以是《瓦尔登湖》、《追忆似水年华》，可以是张岱的《西湖梦寻》、袁枚的《小仓山房尺牍》、蒲松龄的《聊斋志异》，也可以是周作人的小品、唐弢的书话。当然，日本古代作家的随笔也可以，美国作家包斯威尔的《约翰生传》也可以，《板桥杂记》《香艳丛书》也没什么不可以。
古人刘向云：书犹药也，善读之可以医愚。列夫。托尔斯泰说：理想的书籍是智慧的钥匙。忧愁烦恼袭来时，不妨读唐诗，吟宋词，看艾芜的《南行记》。如此，春天的风秋天的雨，会渐渐冷却你急躁的情绪；弯弯的小桥潺潺的流水，可慢慢松弛你绷紧的神经。不知不觉中，你悠悠南行，那溪头卧剥莲蓬的小儿，那岭南见客羞遮面的村姑，无一不使你怡然自得，超然物外。此时烦恼何在！忧愁何存！
一个生活的丰富圆满的人，是不会没有寂寞的。对于每个人来说，他人永远是水，自身永远是鱼。即或能在水里自由地游弋，也不能够溶解于水，更不能与水合一。固然有挚友的安慰，情人的蜜语，但是所有的思想与情感，只能被理解，无法被分享。无论一人独处，还是朋友聚会，那一丝半缕的寂寞之感，都会不召自来，涌上心头。忽然有那么一天，你突然发现一本书，这本书好像专为你写的一样，你泪流满面，读了又读，身外的一切有如潮水般退去，袒露出一片宁静而安详的心灵的沙滩。世界尽管像大海一样在周围起伏汹涌，你却可以仰观星空，俯察贝石，安之若素，处之泰然。这是一个孤独的境界，也是一个充实的境界。
读千赋则善赋。读的书多了，便有了写作的欲望。没有为文造情的浮华，没有少年强说愁的伪善，一切顺其自然，有如小河小溪的水满了，就要向外溢。虽稚嫩但不失清纯，虽显浅而不失率真。我想，这样“言为心声，发而为诗”的文字就有其存在的价值。
生活是一本大书，生存是一种哲学，行万里路读万卷是智者所为。倘若能不囿于书，进而举一反三，引发出独到的思考和见解，则是一种生存之上的大境界了。
❈ 抒情作文断想
生与死永远是人类神圣而凝重的话题。人生在世，不可能不思及生，虑及死。曾有人问“死”于孔子，孔子说：“未知生，焉知死。”想来也是，连如何生都不清楚，哪里有空去想怎么死呢。关于生，古今中外，不同的人有不同的看法。
李白有诗曰：“夫天地者，万物之逆旅也。”既然天地也只是万物旅途中的一个驿站，那么人生的意义大约只在于过程而不在于结果吧。世界上总有一天不会再有我们，但我们毕竟生活过，生的意义就蕴藏在我们的整个生命过程中。
既然如此，人生究竟何为？
一曰为思虑而生。有人说：“人是一根会思考的芦苇。”思考是一件艰苦却又快乐的事情，是在精神的田园里苦耕，也是在无限的时间与空间里遨游。没有思考就没有人类的进步，没有思考就没有灿烂的文明。燧人氏的思考使我们不必茹毛饮血，孔子的思考为我们开掘了文化的源头，爱迪生的思考照亮了地球的黑夜，贝多芬的思考使天籁之音回荡人间……虽然时过境迁，他们早已离我们远去，但他们却用智慧给了这个世界最珍贵的馈赠。
二曰为爱而生。深情地去爱亲人和朋友，忠诚地爱着自己的祖国，爱清晨的每一束阳光，爱黄昏的每一片彩霞，爱天空的每一只飞鸟，爱山间的每一朵小花。爱自己的所有，爱我们的生活，爱整个世界。一个会爱并且被爱着的人，注定会是幸福的，也注定是有价值的。因为爱，所以奉献。在用奉献来表达爱的同时，我们也分明感到自己的存在对他人对世界都很有意义。
三曰为寻梦而生。一道踏歌随梦，一路孜孜以求。每过一天就更加靠近心中的理想，每过一天就向目标更进一步。梦中明天不一定真的能成为现实，那也不要紧，只要企盼过，追求过，我们就可以无怨无悔。虽然林则徐竭尽全力也未能挽救国运，虽然孙中山十次革命九次失败，但是我们依旧钦佩他们，把他们作为英雄来崇拜。他们的人生因寻求民族梦想而伟大，因百折不挠地奋斗而精彩。
人生短暂，当生命结束的时候，带不走一片云彩的我们或许只能低唱：“悄悄地，我走了，正如我悄悄地来。”可是既然已生，我们就应该如泰戈尔所言“生如夏花之绚烂”。真真切切地把握住生命的此时，精彩地活着。既然什么也无法带走，那就留下点什么吧。留下我们思想的硕果、博大的爱心以及寻梦的足迹，让世界知道我曾经“生”过，让这个人间因我而更加美好。诚能如此，此生再短也是永恒，再平凡也会伟大。
❈ 抒情作文断想
在不同的学科里，“0“的意义是不一样的。
在语文课上，“0“是标点符号，它代表一句话的结束，是另一句话的开始。它既是终点也是新的起点。”0“是拼音，它与不同的字母组合成了不同的发音。
在
生活中，“0”是一滴滴的水珠。水是生命之源。它能滋润大地，解救干渴的秧苗，带地球无限的生机。它让天变得更加湛蓝，让小草变得更加绿，让鲜花变得更加鲜艳，处处充满生机、充满活力。
“0”是一只时间闹钟，不只一次地提醒我们：不忘国耻、奋发图强，为祖国的未来而勤奋努力。
“0”是农历八月十五的月亮又圆又亮。让海外游子遥寄思念。每逢佳节倍思亲。望见圆月，心里徒然多了一份思念之情。
“0”是给予人类光明的太阳。它带来的是希望之光，是人类最渴望的光源，也是人们最热爱的大自然所赠予我们最富宝贵的礼物。
“0”的意义无穷无尽。它什么也不曾拥有，但同它也拥有一切。
❈ 抒情作文断想
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的河畔断想作文，希望能够帮助到大家。
天尚未亮，下了一层朦胧的薄烟，我钻出被窝去淮远河畔晨练。
入冬了，空气里流溢着寒意。放眼望去，广袤苍穹之下，垂柳倒影于水中，碧波荡漾，时而偶遇一老者，披蓑戴笠，手持一渔竿，嘴里含着一支烟斗，仿佛不是在钓鱼，而是钓着那一方澄澈的碧水，寻觅着生活的趣味。我早已如痴如醉，想起半学期以来，趣味和成长一直都在。
回味教室的情景，每个同学都吐着热气，使劲搓着手，还不忘置身在书海之中：风雨摇摆，山河破碎，十年生死两茫茫，几经风霜，报国之志还未酬，但已渐苍老。皱纹的深壑中依然闪耀着不屈的灵魂。没错，他便是苏轼。一袭破衫，两袖清风，面对赤壁汩汩流水，昂起不羁的头颅，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”干戈四起，青春终将白发。读出了一阵阵悲壮，读得催人泪下。须臾，一缕清风袭来，身处空谷之中，有点小桥流水的意境，一道瀑布宛如长龙从苍穹直下，击起一阵阵的水雾，梦幻与朦胧中，一股暗香流动，沁人心脾。野白合也有她的春天，凝神望去，一株兰草出尘如仙，飘逸隽永，含笑伫立，娇羞欲语。嫩蕊萌芽之上一颗晶莹透亮的水珠依偎其中，盈盈欲滴，挑逗人的眼睛……“腹有诗书气自华”，书海中的.我们尽情播撒着希望。
在十二周，半期考试如约而至，又在略带紧张与兴奋中匆匆而过。也许这时，成绩并不重要了，但老班还不想如此轻易放过我们为失误查找原因。“还谈何粗心，就没这回事，这明明就是你与人家的差距。”老班接着说，“要把握好过程与细节，太注重当前结果是不行的，一个人的过程是好的，那结果肯定不会差，但面对当前的结果，你如果一点都不在意，那他注定离成功很遥远！”时间仿佛定格在了教室，对于这点，我是非常赞同的，不想有一天，“一失足成千古恨”，就好好收心吧。
时光荏苒。蓦然回首，河岸柳色依旧。诗书如甘霖，点点滴滴、丝丝缕缕，润人心脾，谁也无悔往日春秋！
❈ 抒情作文断想
从起点开始，再终止于起点。
笔在纸上划过，落下淡淡的痕迹。
一个圆。
只是看着铅笔的痕迹，却总觉得它有些不太对劲。太小了吗？一张白纸，似乎容得下数十个这样的圆。感觉好像，圆规乏于多走一步，不想再扩充自己了。
因此，美术老师上课总是批评我们。好好的一个圆，不能画大一些吗？是呀，画大一些……重新拿起圆规，量好直径。一个环形。看着纸上的图形，心中有一种熟悉感随之而来。
记得我小的时候，总是浪费时间，没有一刻在做事。当时家附近有个花园，里面的小道是环形的，傍晚时，我们经常在上面走个一圈。
初春嫩色的草坪上，阳光慵懒地倚着，小憩着。依稀记得这是我最熟悉的那一条道，比较短的那一条。
可是一天，父亲却问了我一个问题：“为什么你走的是小的那一个圈，而不是大的那一个呢？”为什么？我在心底问自己。大概是懒的天性在作怪吧。
但当我走进外圈的时候，我却震惊了。夕阳西下，晚霞铺满了草地。月季显得越发娇艳，而原本的栀子也是染上了一抹娇羞。
对于那天，我只记住了两句话。“你要记得，有时走得越多，反而越好。”这是父亲对我说的。“你要记得，要让生活变得更充实。”这是我对自己说的。
时隔多年，我才明白了父亲的话。同样是一个圆，可是长的那一条，有更多的风景。
一天的时间，从零时开始，再从零时结束。爬山，从距地高度0米开始上升，最后再下降到0米。
零是什么？它也只不过是一个圆罢了。从起点开始画，再从起点结束。
万物，都从零开始。这是它们的起点。大家都这么说。可不知什么时候，有了这样一个词。
万物归零。
每个物体就像一个圆一样，顺着沿途，走完一程。
既然都是一个圆，既然，世界万千。那么，我们就应让自己的生活，更有意义一些。
即使一切都会回到原点，也应该让自己活得更充实。
❈ 抒情作文断想
很快，我上初中了，初中的课程相对以前多而烦，但汉语拼音的影子少了许多。在今天的应试时代中，只占3~4分的汉语拼音显得不再那么重要，我们常常把大段大段的时间花在背长长的文言文，研究长长的名着好段，写长长的考场作文上。而忽略了，一路护送你到汉字海洋的彼岸的汉语拼音在你背后欣慰得看着你，它知道它的任务已差不多完成了，它要再护送更多的学者到达汉字海洋的彼岸。我，一定会在百忙中回过头来，对汉语拼音说一声：谢谢你！
小学生国庆节作文500字篇1星期四那天早上，刚进教室，老师就给我说：“兴楷同学，你要作好准备，放了学，刘老师和昝老师带着你去泸洲旅游。”我听了心里很高兴。
别看我平时大大咧咧的，其实在我心中一直有个秘密，每当想起这个秘密时，我就会感到后悔同时也会在心里暗暗自责我自己。借着这次作文，我要与大家说说我的秘密。
❈ 抒情作文断想
0是一个奇特的东西。
0就像一个鸡蛋。只要你好好哺育它，就会诞生出一个崭新的生命，就像你把握机会一样，只要把握住机会，就会得到一大笔财富。
0就像一面镜子。它能让你看见自己的外表，也能让你看见自己的内心。它照到你好的一面的同时，也会照到你茶的一面。提醒你：要做怎样的人！
0就像一个西瓜。在炎炎的夏日之际，能助人解渴。你想像西瓜一样吗？那就得多多助人为乐。
0就像一个皮球。它可以给我们带来无限快乐。
0就像一个黑洞。它会毫不留情地贪婪地吸着，不管是好是坏，只要在它的吸收范围之内，它都会把东西吸了进去，除非遇到它的敌人—“白洞”。
0就像一枚硬币。它是小学以下孩子所向往的。孩子可以用它来买糖吃。
0就像一个太阳。它给予我们光明，给予我们温暖。
0就像一块磁铁。它会吸住知识，牢牢的吸住，让我们夜以继日地增长知识。
0就像……
0是一个足以让人拥有丰富得想象力的东西。
❈ 抒情作文断想
这是一片荒原。
似乎是原始而浑沌的模样，没有生机，甚至连一棵白杨也没有。天地相接的地方，抑或是因为渺远而模糊了所谓的界线。千百年来，唯有风，在这里永远地呼啸着过往，像沙之书。
终于，大漠的边缘出现了一个孤单的人影，他身着袈裟，牵着一匹与此荒原颜色极不相称的白马，凝视着远方——那是玄奘，传说中的唐僧。他并没有《西游记》中的得力助手，也没有那些所谓成圣之心，只是怀揣一颗凡心，踏上了远征天竺的路——但千百年后，人们所看到的，所记得的，只是怀着崇敬的心所仰望的唐僧，并为他写下种种神秘的传说，甚至不知道他背后的名字，更不可说他那孓然一身的旅程。
他站在辽阔无际的荒原之上，毅然点了点头，牵头白马，在风沙之中继续前行。
不知道过了多久，茫茫荒原之上早没有了人影。留下的足迹依稀可辨，那是有历史的证物，不久也将被风吹散，迷失了，也永远无人知晓。
前所未有的，断然出现了，也依旧是枉然的南柯一梦。
多少年后，我们也终将经过一片荒原。它——荒原、历史，并不将因我们的经过而改变它原本的模样，甚至连一丝风，一粒沙我们也改变不了。我们唯有独行在自己的路上，欣赏着历史过往的轨迹，并沿着那轨迹一路前行，经历过，来过，到过，便不枉人生一场，柔软从容地走下去，走下去……
那是一片荒原，没有生机，没有人迹。可我，还是依然愿意走过这一片荒原，即使是一棵思想的芦苇。
始零，归零，便是人生。
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