【热】读后感六年级下册语文精选。
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？小编花时间专门编辑了【热】读后感六年级下册语文精选，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感六年级下册语文 篇1
大拇指“身体矮胖、最肯吃苦，讨好生活的事情轮不上他”；食指“姿态不苗条，工作复杂，接触危险最多”，中指“相貌最堂皇，取东西能先触到物却不出力”，无名指和小指“体态可爱，但能力薄弱”。
五指各有所长各有所短的介绍，内容很简单。但是，这介绍却启示了我们思考问题的一个重要的道理：思考问题，要辩证、客观、全面。所谓客观，就是事物原来是什么样子就是什么样子。作者对手指“五兄弟”任何一个的介绍，都是实事求是的：大拇指比较中指、无名指和小指而言，就是不够美观；中指、无名指和小指做事就是不如大拇指和食指多。辩证，指的是“五兄弟”中，任何一个都既有优点又有缺点，不是说因为“做事能力薄弱”就一无是处。全面，指的是，作者观察手指“五兄弟”是从各个方面进行了观察思考和比较，客观、全面观察和思考是辩证思考问题的基础。
所谓在联系中思考，指的是文章的最后，作者找到了五个手指之间的联系：团结一致才能够成为一个拳头，作为一个整体，谁也离不开谁，成为一个整体，才成为了美观的、能够劳动的健全的手。
读后感六年级下册语文 篇2
我读完《小青石》这篇文章后，思考着这样一个问题：在人生的道路上，什么才是真正有意义的生活呢？
《小青石》向我们讲述了一块小青石和一块小黑石被水冲到岸滩上，过着安逸的生活。小黑石觉得很舒服，小青石却厌恶这种生活，羡慕水晶和玛瑙。后来小青石和一些石块被运到市里去，变成了混凝土的一部分，被铺在道路上，成为让人们行走的道路。小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活，它悟出了一个道理：支持着大众的脚才是最有意义的生活。
《小青石》这篇文章使我联想到祖国各地、各行各业，都有像小青石这样的人，他们像铺路的石子一样默默无闻地支持着大众的脚，在为人民服务。
拿我们的老师来说吧，他们有美好的理想，可以去当科学家、文学家可是为了给国家培育人才，他们选择了教育工作。他们十几年，甚至几十年，反复从a、b、c、d1+1=2开始。讲解着一些很简单的知识。但无论是大科学家还是文学家，不都是从这些极简单的知识学起的吗？他们为人民做出的巨大贡献都离不开启蒙老师辛勤汗水的浇灌。
老师像园丁，是他们辛勤汗水的浇灌下，一批有一批不懂事的孩子成为对国家有用的人才。可是当这些人才为人民做了贡献而受到人们赞扬的时候，人们往往忘记这些受人尊敬的人是他们的老师培育出来的。老师成了为新一代攀登科学高峰的铺路石，让一批批的孩子从肩上踏过，去攀登新的高峰。老师多像小青石啊！他们身上闪烁着小青石铺路精神的光辉。这是多么有意义的生活！
愿攀上高峰的人们不要忘记铺路的青石，愿盛开的花儿不要忘记辛勤的园丁。
读后感六年级下册语文 篇3
此诗我拜读多遍，感悟非少，收获甚多。
有关月的诗词在古代颇多，单单李白就不下十首，然而《月下独酌》却独有一番风韵：一开篇，李白便直插主题地点出独不可耐而邀明月的心境。接着，他又将月与影子拟人化，点出了月与影子并不会饮酒，更现出了他的孤独。至此，仅仅到了诗的前奏部分，**也接踵而至。李白此时开始放声高歌、尽情舞动，到达了似醉非醉的境界，与月与影子共同交欢，在诗的最后，作者李大诗人更是将这种情怀加以升华，令读者回味。
显然，此诗是一首抒情诗。表面上看李白仅仅在抒发自己十分孤独，但只要细心品味，稍稍加一些历史背景便不难发现，其中还另有深层含义。依小生之愚见，全诗仍保留李白惯有的豪放、大气的作诗风格，无论是邀明月、同交欢、各分散以至于最后的无情游（忘我的境界）和相期邈云汉（我与明月将来在遥远的天空见面）都表现出作者那狂放不羁的性格。诗中，多处提及作者之孤独，惟有邀明月，这是因为作者与亲人分离的缘故吗？非然，这其中隐含着政治的黑暗及作者缺少知音的复杂心情（我想应有消极与无奈），在诗句月既不解饮，影徒随我身。中月与影子都不会饮酒，不正暗示着作者缺少知音吗？面对当时的黑暗朝政，作者多次被贬，怀才不遇，真乃：悲！愤！却又无可奈何
读李白诗，品李白人。
读后感六年级下册语文 篇4
《鲁滨逊漂流记》这本书描写的是一个真实而惊险的故事，读完这本书，我受益匪浅.
这本书记叙了出生在英国一个商人家庭的鲁滨逊，本来他可以过着衣食无忧的富裕生活，但他不安定的天性让他不顾父母苦口婆心的劝告，离家做了一名船员。海上可怕的风暴以及沉船的危险没有使他退却，在非州沿岸遭到了海盗的袭击成了奴隶，逃脱后在巴西开始种植树木花草，发了财。
也许，当时如果是我们遇到这种挫折，肯定认为回头是岸，重新过起快乐生活，享受人生。
可是，鲁滨逊仍然没有放弃船员的生活，继续去航海，这一次，他漂落在一个无人烟的孤岛上，开始了令人难以想象的独立生活，他凭着惊人的毅力和超人的智慧在岛上生活了 28 年，实现了自己航海的梦想，读后感《读后感《鲁滨逊漂流记》》。
对于我来说，作者笔下的鲁滨逊是个伟人，他在逆境中锻练自己，成就了一番不平凡的事业。参照鲁滨逊再来对照我自己，在这么优越的环境下，总觉得缺少鲁滨逊那种顽强拼搏的理念，也许我现在的`年龄还不能完全真正体会鲁滨逊当年的心情，但是有一点我能理解，那就是大人们常说的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。和鲁滨逊相比，我们在生活学习中的困难实在是微不足道，一个人只有下定决心树立远大的理想，才能走上成功之路，成为祖国的栋梁之才。
我暗自下定决心，在我以后的人生道路上要学习鲁滨逊永不放弃的精神，勇敢前进，挑战自己。
读后感六年级下册语文 篇5
文章主要说了一个这样的故事：作者以前刚刚学习拉小提琴的时候，总是很难听，一段时间后仍是如此，令他又沮丧又灰心。可是，一位耳聋的老太太走入了作者的生活中，每当作者拉琴的时候，她就在一旁认真地听并鼓励他，是她用心灵的倾听和鼓励让作者感受到真正的音乐的内涵，激励他认真练习，使他拉出的曲子越来越优美动听，让作者在心灵上得到了鼓舞，最终成为一名著名的小提琴家。
啊！多么好的老太太。我想虽然她听不到小提琴那优美动听的乐曲，但是她却用心灵的倾听激发了一个小提琴家的成长，她是多么的伟大。是啊，有的人听不到，有的人看不到，但只要我们应有一颗美好的心灵，那么他们会听到会看到世界的美好。
【总体点评】
一个伟大的听众，她不仅给了作者勇气，更给了他成功的信心，倾听激发了想象，鼓励催生了自信，对于一个处于逆境的人，收获信心是最重要的。
作者用简洁的语言概述了文章的内容，也谈了自己的感想。点评比较精辟，但因为篇幅短小，感想还不深入，如果能结合自己的实际，更能突出自己的感想。
读后感六年级下册语文 篇6
当我翻开姐姐的语文书时，发现了《囚歌》这篇文章，而且反复的读。每读一次，都能使我热血沸腾。
我渴望自由，但我深深的知道，人的身躯------充满了对自由的渴望和对革民党憎恨的是诗句，可以体现出，革命者坚忍不拔的英雄气概。通过这首诗，我好像看到了在国命党反动派集中营，革命者在敌人的威逼利诱，严型拷打的高大形象。这首诗就像一把利剑刺向那些侩子手。
难道说那些革命者是囚犯吗？不！他们是历史的主人。他们正站在历史的宣判台上，宣判那罪恶淘天的恶敌--国命党反动派。革命者们把反动派的监狱当成为真理而斗争的战场。虽然他们没有打敌人的武器，但是他们有一颗赤诚的心和笔。《囚歌》是首诗，也是激励成千上万用鲜血和身命谱写的气壮山河的战歌，它那字字句句都充满了战斗激情。
每当我们遇到困难的时候，着首诗就会激励我勇往直前，克服困难，好好学习，实现自己美好的理想。
读后感六年级下册语文 篇7
在约读书房，我读了一本书，名字叫《鲁滨逊漂流记》。我一回到家就迫不及待地读起来了。读着，读着，我被鲁滨逊身上那种冒险、智慧和勇敢的精神深深吸引住了。
那是在1659年9月30日，主人公鲁滨逊在一场风暴中沉船落难，在船上除了他以外的人都不见了。鲁滨逊流落到了一个荒岛上面。但凭着他惊人的毅力和勇气，在找到武器和食物之后，又学会了打猎、牧羊、种植，还搭救了一个名字叫星期五的人，他的荒岛生活又充满了希望。直到他在荒岛上生活到第28年，他才依靠自己的智慧离开了荒岛。
鲁滨逊在一个荒无人烟的岛上生活了整整28年的时间啊！这是多么的不可思议啊！但是鲁滨逊他做到了。刚到荒岛上的时候他很绝望，他在书中写道：没有食物，没有房子，没有衣服，没有武器，也没有藏身之地。没有被救的希望，在眼前的只有死，不是被野兽吃掉，就是被野人杀死，或者因缺少食物而活活饿死。
但是，慢慢地，他坚强的个性体现出来了，他又对生活充满了希望，不再整天沉浸在悲观当中，他找到了自己的生活方式：建造房子、制作桌子、匣子；驯养小羊、小狗；种植小麦、稻子。
渐渐地，鲁滨逊就这样用自己的双手，依靠辛勤的劳动在荒岛生存了下来。
鲁滨逊对生活充满着热爱，充满着无限的憧憬与向往，虽然他承受了这么大的打击，但却发挥出超出常人的承受能力。鲁滨逊的离奇遭遇告诉我：当遇到困难的时候，只要有勇气和毅力并且发挥出自己的智慧，就可以战胜一切困难，创造奇迹！
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读后感六年级下册语文精选6篇
读书，就是一日三餐给自己投喂精神粮食，拜读过作者写的作品后，我们迟迟不能忘怀其中的情节和人物。 写读后感，可以让自己更清晰的理解书中的思想和观点，读后感应该写什么内容才能表达出作品的内涵呢？今天小学范文网编辑为大家推荐一篇关于“读后感六年级下册语文”的精选文章，为了避免遗忘重要信息建议您将本页设置为浏览器首页！
读后感六年级下册语文【篇1】
《马》读后感
最近读了法国博物学家、作家布封的散文《马》，这篇散文现在被编入初中语文教材，可惜的是当年我上初中时，从不知布封是何许人也，更谈不上看到他的作品。
我属马对马有种偏爱，当我看到《马》这篇优美的散文后，被作者细腻的笔锋人性化的对马描摹而折服，马被赋予了人性的光彩，它像英勇忠义的战士，又像驯服诚实的奴仆，像豪迈而犷野的游侠，又像典雅高贵的绅土。从文中可以看出，马是一个外静内动勇士，“具有无畏的精神，它眼看着危急当前而慷慨以赴，它听惯了兵器搏击的声音，喜爱它，追求它，在射猎时，在演武时，在赛跑时，它也精神抖擞，耀武扬威。但是它驯良不亚于勇毅，它一点儿不逞自己的烈性，它知道克制它的动作”马天生就喜欢奔驰着，腾跃着，在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳。
马天生豪放，但从不凶猛。它们比大多数动物强壮，但从不攻击其他动物。这一点我是得到印证，前年到新疆喀纳斯，在古尔班通古特沙漠遇到普氏野马，我跑到离野马7、8米处拍照，它们只躲闪连个示威的动作都没有。马的天性喜欢自由自在无拘无束，也许上天把属马的人也赋予了马的性格，小时候老娘就给我下了定论是天马行空，独往独来。
多年来我外静内动的个性没变，喜欢迎接工作上的挑战，生活中的挑战，没有挑战就自找挑战，小时侯专挑风雨天跳入湖中迎风击浪，年龄大了就单人骑车远行。我喜欢马的无畏，钦佩它们的勇敢，赞美它们的善良。三国曹操五十三岁时写下“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的千年传诵的绝句。
而今我这匹老马也到了烈士暮年之时，虽无大志还是壮心不已。
读后感六年级下册语文【篇2】
《鲁滨逊漂流记》这本书大家一定看过。它讲的是一个叫鲁滨逊的英国人在一次航海冒险中，流落到一座荒无人烟的不毛之地，他到了岛上怎样定居，怎样安排生活，怎样捕猎，又如何从野人手中救出‘‘星期五’’最后怎样获救回归祖国的故事。
人的一生也许要经历很多磨难，但是，我们不面对这些困难该怎么解决？也许，有爸爸妈妈会替我们承担，要是有一天父母不在我们身边了，我们又该如何面对困难呢？是选择勇敢的面对，还是胆小的退缩，我们何曾想过这些，只是衣来伸手饭来张口罢了。
遇到困难的时候，也许我们会痛苦和担心，但我们不能像困难一样低头。我们应该学会自力更生，从失望中燃起新的火焰。只要我们努力，就一定能克服困难。就像罗滨逊。他生活在一个意志坚强的荒岛上，与恶劣的环境和凶猛的野兽搏斗，通过艰苦的工作开创了新的生活。
人的一生并不总是幸运的，不完美的，不犯错的，但上帝是公平的，平等的，每个人，只要我们找到，去奋斗，去创造。我们要学习自强不息的精神和面对困难不低头的勇气。
如果我是罗滨逊，流亡岛上，每天打**都不应该，打**地面都不工作，我能像罗滨逊那样冷静吗？不！我不会，对于突如其来的灾难，我只会很慌张，不知道该怎么办，不会考虑自己的处境，不会自救。
如果我是罗滨逊，当我发现野人来了，我会像罗滨逊一样勇敢地站起来和野人战斗吗？不，我不会。我会以最快的速度跑回“家”，每天祈祷他们别来找我。
看到窗前的那些树，油然生起敬佩之情。突然一阵强风把树吹歪了，有些树被吹到了。可过不久，一棵树缓缓立起来，挺直了腰板，好直好直，直的发亮，直的耀眼……
读后感六年级下册语文【篇3】
《真正的英雄》读后感
1986年1月28日,美国“挑战者”号航天飞机在地10次发射升空后，突然发生**，舱内七名宇航员（其中包括一名女教师）全部遇难。但对于这场突如其来的悲剧，美国陷入了悲哀的境地，全世界都为之震惊。
七个人中，我最佩服科里斯塔·麦考利芙。她以她的勇气和永无止境的探索精神激励着我们。
她是一名教师，她不仅是她的学生们的教师，是她，是她让整个国家的想象力凝聚在了一起。对一个国家来说，她的七位儿女，她的七位朋友的离去是难以弥补的损失。
读完24课《真正的英雄》后，我陷入深沉中，但在这深沉当中，还是有一点欣慰的，深沉是因为这整个文章中充满了悲哀和默默哀悼的字句，还有亲人们对那七位宇航员的怀念；欣慰的是美国人的品质和心是好的，他们一边赞颂七位死去的宇航员，一边以此为教训，加强了科学技术的发展，从而达到了世界第一强国的美誉，这是一种金子般的品质，金的亮；金的闪；金的灿，这是一种钻石般的心，它夺夺耀眼，令人敬佩！
正在这时，汶川大**的各种**，各种数据，包括那催人泪下的歌，让人痛哭流泪
5月12日14时28分，四川汶川发生8.0级暴动，造成6.7万人死亡，经济损失1500多亿元！
多么让人震惊的数字啊！但是，“灾难无情人有情！”，那些武警战士们；那些医护人员；还有那些司机们。
他们总是在前线用死神抢劫我们的同胞，包括那些外国人。他们是干什么的？不是为钱，不是为利润，更不是为回报。那他们为了什么？
他们为了别人；为了去救人；为了他们身体中那金子般的品质，钻石般的心，为了救人，他们忘记了休息；为了救人，他们忘记了吃饭喝水；为了救人，他们忘记了自己，忘记了生命，心中坚信“每一分，每一秒，都可能救出一个人！”
**般的品质在废墟上熠熠生辉，钻石般的心在汶川的深邃无生气中熠熠生辉，相信吧！有了这些**般的品质和钻石般的心，中国将辉煌，汶川将成为天浦之城！
读后感六年级下册语文【篇4】
《我们都是六号》读后感
“独乐乐，不如众乐乐。”懂得与朋友一起分享，会更加快乐，世界也会更加美丽宽广！这是我读完《我们都是六号》这本书的最深体会。
这本书的主人是刘方明、大头、小芳和林平浩。
主要内容是：刘方明是山林小学51班的学生，学号是6号。一天，我收到了一封来自滨海小学51班的陌生人林平浩的来信和一本书。他的学号也是6号。
（这本书是《大海的礼物》，主要讲大海和小寄居蟹交换贝壳的故事），刘方明和好朋友大头、小芳分享了《大海的礼物》，又和全班同学在一起分享。这本书让那些从小就没有离开过山，也没有见过海的孩子们大开眼界。而同时，林平浩又和老师、同学们分享了山里清香的茶叶、手工编制的小背包和几个用空中飞鸟的羽毛做成的书签。
6号真是个幸运数字。每个学生都渴望成为第六名。每个学生都是第六名。这六个，以及未来的六个，继续分享他们的生活，直到他们连接起山海！
在这酷暑难耐的假期里，我班的‘六号’任老师给我还有其他几个同学送来了‘降温品’——校讯通推荐的课外书，让我们六班的孩子们尽情的分享读书的乐趣。我们也想做第六名，让六班的同学成为第六名，我们大家一起分享，我们也要和其他班级一起分享！
读后感六年级下册语文【篇5】
篇一：＜＜桃花心木＞＞读后感
今天我们学完了《桃花心木》这篇课文，我记忆犹新。
这篇课文主要讲了种树人不按规律给桃花心木浇水，是为了让桃花心木更好的活着。
最让我记忆犹新的是第14自然段中的一句话“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活得考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长”是啊！人和树一样呀！
你不能依赖别人的帮助。你应该自己长大。一旦养成依赖的心就无可救药了，应该锻炼出自主之心。
看完课文，我不禁想起我，我的父母不是这样的！父母不希望我们受到伤害，就像种树的人爱树一样；父母希望我们学会自己生存，就像种树的人不按时浇水一样，让小树生死存亡，学会自己找水；父母不关心我们。不是他们不爱我们，而是希望我们学会自立，就像种树的人不定期给树浇水一样。
当我们学完课文后，老师问课文中使用了什么写作技巧。我们说这是借来的人的隐喻。是啊！作者用种树人不按规律给桃花心木浇水，是为了让桃花心木更好的活着这种写作手法来借物喻人。
这种写作方法让我们想起我们自己，我们也不应该依赖爸爸妈妈、老师、同学的帮助，应该学会生存，健康、快乐的成长。
读后感六年级下册语文【篇6】
幻灯片镜头：
[幻灯片：书或文章的内容令人感动。
书或文章所揭示的道理发人深省。]
人物镜头：
例如《滴水穿石的启示》告诉我们要实现我们美好的理想就要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。再如《生命的林子》告诉我们一个人想要成才是不能远离社会这个群体。
幻灯片镜头：
[幻灯片：书或文章的内容令人感动。
书或文章所揭示的道理发人深省。
该书或文章的写作方法新颖，语言丰富，描写细腻，意义表达准确。]
人物镜头：
例如《林冲棒打洪教头》描写林冲和洪教头比武的那一段，林冲先是沉着应付，接着寻找时机，变守为攻，只是巧妙地“抡棒一扫”便把洪教头打得扑倒在地，确有“四两拨千斤”之势，读来令人荡气回肠，佩服至极。再如我们学过的《水》这篇文章在描写我们打开水窖用水洗澡时那每一寸肌肤，每一根血管，每一个毛孔对水的渴望，描写得是多么的细腻生动。
以上内容都可以成为我们写读后感内容，我们可以就以上几个方面抓住自己感受最深的一两点，集中笔力，生发开去，写出自己真实的体会感想。
三、学***
人物镜头：
1、刚才我们明白了什么是读后感，为什么要写读后感以及读后感可以写些什么方面的内容，现在我们来了解一下怎么写读后感。
让我们先来看看这个话题，它告诉我们，阅读后的感觉主要分为两部分，第一部分是阅读，第二部分是感觉。
幻灯片镜头：
[幻灯片：读是写好读后感的基础，感是读后感的重点。]
人物镜头：
要写一篇感情真实，令人感动的读后感，必须要认真读原文，特别自己深有感触的内容更要多读、多想，把书读懂读透了，才能产生丰富的或者深刻的感想体会，一知半解或似懂非懂是写不好读后感的，所以说“读”是写好读后感的基础。
而“感”是读后感的重点，读后感重点是要把感想体会写具体。写感想体会时可以从文章的主要内容入手，也可以从文章的中心入手，还可以从文章的写作特点入手。这个“感”应是发自内心的，确实是读完文章后深受教育，深受感染的“感”，最好使读者读后也深受感染。
2、张佳星同学读了《海伦凯勒传》后心潮澎湃，写了一篇读后感，也激发了我们读一读这本书的欲望，我们一起来看看他是怎么写的。（插入flash：读读想想）
人物镜头：
看完张佳星的这篇文章，你知道怎么写吗？我们在四人小组里交流交流。（插入flash：小组交流）
刚才，同学们都谈了自己的看法，非常好。我们写读后感一般可以按照这样的方法来写：
幻灯片镜头：
[幻灯片：1、引，即引出所读的书或文章，简要地叙述原书或原文的内容。]
人物镜头：
比如，张佳星写的这篇文章就是这样的。首先，简要介绍了他所读的书籍和内容。接下来就要写自己的感想见解了。这也是同学们感到最困难的地方。那么感想怎么写呢？
幻灯片镜头：
第一种方法是“议”。即对这本书或文章中印象深刻的人或事等内容进行议论。
[幻灯片：1、引，即引出所读的书或文章，简要地叙述原书或原文的内容。
2、议，即对这本书或文章中印象深刻的人或事等内容进行议论。
人物镜头：
例如张佳星同学的这篇读后感的第二自然段就是议论，是对海伦凯勒以及她所取得的辉煌成就进行了议论。这是谈感想的一种方法。谈感想还有一种方法，那就是“联”：
幻灯片镜头：
[幻灯片：1、引，即引出所读的书或文章，简要地叙述原书或原文的内容。
2、议，即对这本书或文章中印象深刻的人或事等内容进行议论。
3、联，即联系生活实际或在书籍、电视等**上看到的人和事来谈感想。
人物镜头：
例如张佳星同学的这篇读后感的第三自然段就是联系，他由失明失聪的海伦不屈不挠的精神联想到了我们应该怎样去珍惜每一天。最后这篇文章又用海伦凯勒《假如给我三天光明》中的一段话对自己的文章进行了总结，进一步地阐明了自己要表达的感想见解。这就是我们写读后感的第四步“结”：
幻灯片镜头：
[幻灯片：1、引，即引出所读的书或文章，简要地叙述原书或原文的内容。
2、议，即对这本书或文章中印象深刻的人或事等内容进行议论。
3、联，即联系生活实际或在书籍、电视等**上看到的人和事来谈感想。
4、结，即用一两句精要的话总结自己想要阐明的感想或见解。]
人物镜头：
以上是我们阅读后写作的一般方法，但这并不是唯一的方法。我们也可以用叙述和讨论的方法在阅读后写作。也就是说，一点一点，一句一句或一段一段，然后分别谈谈自己的观点和经验。无论采用什么样的方法，写出自己最真实的感想体会才是最最关键的。
三。然而，根据以往的经验，学生在阅读后通常会犯三大错误：
幻灯片镜头：
[幻灯片：三大毛病：
1、复述原文。]
人物镜头：
所谓复述原文就是大量地叙述原文的内容，占了读后感的大量篇幅，使得“读”成了重点，而“感”成了次要内容。有人因此而笑称“读后抄”，我们这次写作可不能成为“读后抄”哟。
毛病二：
幻灯片镜头：
[幻灯片：三大毛病：
1、复述原文。
2、感想杂多。]
人物镜头：
感想杂多就是指感想的内容多而零碎。有一位同学在写读《二泉映月》有感时，当他读到二泉的美景时便大谈自己的感想，说二泉怎么怎么美；当读到阿炳的悲惨命运，他又大发议论，说阿炳怎么怎么可怜；当读到《二泉映月》这首曲子时又大谈感想，说这首曲子怎么怎么好听，文中的词语怎么怎么优美。就这样，整篇文章充满了喜忧参半的感觉，没有抓住最让人印象深刻的内容来谈。
我们这次***要抓住自己感想最深的一点来写，集中笔力，生发开来。
毛病三：
幻灯片镜头：
[幻灯片：三大毛病：
1、复述原文。
2、感想杂多。
3、感想空洞。]
人物镜头：
所谓“感想空洞”指的是说大话，说空话，不切合实际，甚至还有说假话，无病呻吟。比如，有的学生在写读后感的时候，就像在写一本复习书，说自己在这里不好，在那里不好，在这里不如别人，在那里不如别人。如果你在这方面有真情实感，有真情实感是绝对可以的，但你不能没有病就呻吟，不能硬着头皮，甚至不能编几个谎话。
我们要防止上述三类问题的发生。
四、学生习作
人物镜头：
下面就请同学们打开记忆的仓库，搜寻一下自己最喜欢的一本书，抓住自己印象最深的内容，写一篇读后感，并给它拟个题目。可以像张佳星同学们那样拟题目——
幻灯片镜头：
[幻灯片：
从《×××》想到]
也可以是：
[幻灯片：
从《×××》想到]
——读《×××》有感]
还可以起正副标题，正标题的内容往往是自己要表达的观点见解，副标题就是“读《×××》有感”，或“从《×××》想到”等，例如有一个同学的读后感的标题是这样的：
[幻灯片：
从《×××》想到]
——读《×××》有感
做一个不屈不挠的人
——读《钢铁是怎样炼成的》有感]
“做一个不屈不挠的人”就是正标题，下面的“读《钢铁是怎样炼成的》有感”就是副标题。
人物镜头：
下面就开始练习吧。（插入flash：认真写作）
四、评议修改
1、下面是一位同学写的一篇读后感，我们一起来评议一下。
幻灯片镜头：
[幻灯片读《轮椅上的霍金》有感
学习了《轮椅上的霍金》这篇课文，我对主人公霍金的敬仰之情油然而生。本文讲述了主人公霍金在病入膏肓的情况下与命运抗争，成为伟大天体物理学家的故事。他的事例告诉了我们：
人是可以向命运挑战的。
15岁。在显微镜下，我们可以看到叶细胞中的叶绿体和叶表皮上的气孔。在文章的字里行间，有主人公霍金对疾病的蔑视和对命运的挑战。他在“脚不行了，手不行了，嘴也不行了”的时候，仍“在大脑中想象着，论证着，推理着，计算着。
”霍金的命运是不幸的，很多人会在这不幸的命运中哀怨、颓废、消失。但霍金没有。他以勇敢顽强的精神和不断探索的科学精神，书写了科学史上的奇迹。
在我们的生活中，也有许多成功的例子挑战命运。有中国“保尔”之称的张海迪大姐姐，5岁就高位截瘫，曾经哭过，怨过，但是她始终没有向命运低头。她以顽强的毅力与疾病做斗争。她自学了从小学到大学的所有课程，也学会了如何为许多人解决问题，使许多人快乐和幸福。
而那些敢于在残奥会上拼搏的残疾人运动员，用不向命运低头的精神书写了自己的辉煌？
朋友们，当挫折、困难和失败打到你身上时，请记住不要悲观、失望和叹息，因为只有当你能忍受挫折、困难和失败的无数次打击时，你才会有一个成功的明天！]
人物镜头：
1、填空：看完这个，你觉得他写得好吗？有哪些地方值得我们学习？
13岁。干净的自来水用来洗脸、刷牙、洗衣服和拖地，然后变成污水。这篇读后感是小作者读了《轮椅上的霍金》后写的，写出了自己真实的感受和见解，值得我们学***：
幻灯片镜头：
14岁。大吉数地区的自来水水源主要来自水库、湖泊或河流。自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。[1、引文较为简练，突出了“感”这一重点。
2、议论不空泛，能联系生活中知道的事例，事例和想要表达的见解很贴切。
答：①利用微生物的作用，我们可以生产酒、醋、酸奶、馒头和面包等食品。②土壤中的微生物可以分解动植物的尸体，使它们变成植物需要的营养素。
③在工业生产和医药卫生中也都离不开微生物。3、文章的条理清晰，语句通顺。]
12、放大镜和显微镜的发明，大大扩展了我们的视野，让我们走进微小世界，让我们看到了微生物和细胞。人物镜头：
2、文章不厌百回改，好的文章都是在一遍遍的修改中改出来的。下面就请同学们根据以下的修改要点，认真地修改自己的作文，同桌之间也可以互相修改。
幻灯片镜头：
19、细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。修改要点：
17、近年来，我国积极推广“无车日”活动，以节约能源和保护环境。科学家也正在研制太阳能汽车和燃料电池汽车，减少对空气的污染。[幻灯片：
11、月食：当地球转到月球和太阳的中间，太阳、地球、月球大致排成一条直线时，地球就会挡住太阳射向月球的光，这时在地球上的人就只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就发生了月食。1、有没有犯上面说的三种毛病。
22、绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料，它们好像是一个个微小的工厂。2、文章语句是否通顺，条理是否清晰。]
读后感六年级下册语文1000字
这是一篇栏目小编精心打造的文章为您呈现美好的“读后感六年级下册语文”，读完作品的感觉就是，狠狠被治愈了，触动我的地方真的很多。 书写下自己对人生的理解和思考，一篇好的作品读后感的结构应该要从哪几个方面着手写的？希望此文能够为您提供一些资讯和信息！
读后感六年级下册语文(篇1)
《真正的英雄》读后感
1986年1月28日,美国“挑战者”号航天飞机在地10次发射升空后，突然发生**，舱内七名宇航员（其中包括一名女教师）全部遇难。但对于这场突如其来的悲剧，美国陷入了悲哀的境地，全世界都为之震惊。
七个人中，我最佩服科里斯塔·麦考利芙。她以她的勇气和永无止境的探索精神激励着我们。
她是一名教师，她不仅是她的学生们的教师，是她，是她让整个国家的想象力凝聚在了一起。对一个国家来说，她的七位儿女，她的七位朋友的离去是难以弥补的损失。
读完24课《真正的英雄》后，我陷入深沉中，但在这深沉当中，还是有一点欣慰的，深沉是因为这整个文章中充满了悲哀和默默哀悼的字句，还有亲人们对那七位宇航员的怀念；欣慰的是美国人的品质和心是好的，他们一边赞颂七位死去的宇航员，一边以此为教训，加强了科学技术的发展，从而达到了世界第一强国的美誉，这是一种金子般的品质，金的亮；金的闪；金的灿，这是一种钻石般的心，它夺夺耀眼，令人敬佩！
正在这时，汶川大**的各种**，各种数据，包括那催人泪下的歌，让人痛哭流泪
5月12日14时28分，四川汶川发生8.0级暴动，造成6.7万人死亡，经济损失1500多亿元！
多么让人震惊的数字啊！但是，“灾难无情人有情！”，那些武警战士们；那些医护人员；还有那些司机们。
他们总是在前线用死神抢劫我们的同胞，包括那些外国人。他们是干什么的？不是为钱，不是为利润，更不是为回报。那他们为了什么？
他们为了别人；为了去救人；为了他们身体中那金子般的品质，钻石般的心，为了救人，他们忘记了休息；为了救人，他们忘记了吃饭喝水；为了救人，他们忘记了自己，忘记了生命，心中坚信“每一分，每一秒，都可能救出一个人！”
**般的品质在废墟上熠熠生辉，钻石般的心在汶川的深邃无生气中熠熠生辉，相信吧！有了这些**般的品质和钻石般的心，中国将辉煌，汶川将成为天浦之城！
读后感六年级下册语文(篇2)
今天我怀着好奇的心情读了《他们那时候多有趣啊》这篇文章，这是一篇对学校教育模式的假想和反思，文章新颖生动,引人深思。
课文以古老的纸质课本为线索，通过描写玛琪和托米的讨论展开故事，写出“机器学校”“老式学校”两种学校的不同之处，表现了玛琪对自己的学习生活和学校的憎恶，对充满快乐的老式学校的向往，表现了作者对于教育、学习等问题的独特思考。
科技改变教育。随着电子产品的发展，教育改革越来越明显。电子书即将成为未来五年主要书籍形式，电子书包有可能取代学生背负了几百年的书包，在家学习越来越成为一种潮流。
苹果对教育的解读和规划表明，技术推动着教育的不断变革。未来的教育会是如何？科幻作家的解读非常有意思。
科学的进步不断改变着人类的生活方式，推动着人类文明的发展。这篇科幻**，叙述几百年以后，两个在“机器学校”读书的孩子，发现了一本纸张印刷的书，从中了解到曾有过的有教师有学生的学校。他们在惊奇之余，留下许多神往和惘然。
因材施教一直是我们的教育理想。根据个人的水平和能力来调整教学进度和难度，这不是一种进步吗？为什么玛琪和托米感到厌倦呢？
为什么他们喜欢有老师和学生的学校？试想一下，50年或100年后可能出现什么新的科技进步，人类生活将发生什么样的变化？
是啊，他们那时候多有趣啊！
读后感六年级下册语文(篇3)
【六年级下册语文课本读后感作文一】
读了《卖火柴的小女孩》这篇童话故事，我非常同情那个孤苦无依，饥寒交迫的小女孩。她的幸福，她的幸福，只能在幻想中，而我们的幸福和幸福是在现实中。
圣诞夜，又冷又黑，一个小女孩赤脚在雪地上。她太冷了，便在一个墙角里坐下来。她伸出几乎冻僵了的小手划着第一根火柴，温暖的大火炉出现了，坐在火炉旁是多么暖和呀，可这时一阵风吹灭了小女孩的火炉，她又回到了冰冷的现实中而在寒冷的冬天，学校和家里都有暖气，温暖如春，出门有漂亮的羽绒服、皮靴，何曾尝过挨冻的滋味?
小女孩划着第二根火柴，香喷喷的烤鹅出现，饥饿的小女孩多想饱餐一顿啊，而这一切又随着火柴的熄灭消失了……而我每天都饱餐妈妈为我做的丰盛的饭菜，过年过节时还能尽享美味佳肴，真是在蜜罐了长大的。
当划着第三根火柴时，小女孩眼前出现了美丽的圣诞树，她多么渴望一家人团聚，过上个幸福的大年夜呀!这想法瞬间就破灭了。和我们除夕的重逢形成了鲜明的对比！
绝望中的小女孩点燃了所有的火柴，唯一爱她的祖母出现了。她和祖母一起去了一个没有压迫和饥饿的美丽世界。真可怜！残酷的现实世界夺走了小女孩的生命。她不得不去天堂寻找世界不能给她的温暖、幸福、爱和幸福。
这与天天充满亲情的家里，充满友情的校园里的我们相比真是天壤之别啊!
身在福中要知福啊!读了《卖火柴的小女孩》后，我时刻用这句话勉励自己，我应该珍惜这幸福的时光，努力充实自己，像小树在美好的阳光雨露中长成参天无比的大树那样，长成祖国需要的栋梁之才，用我们的双手创造更好的生活。
晚上，我看着笔袋里的一排精美的笔，犹豫不决，到底选哪支好呢?犹豫之中，脑子里突然闪出了一个小女孩的身影。她就是我刚看完的一本书——《卖火柴的小女孩》里面的主人公。
在资本主义时代的除夕夜，温暖房间里的富人和他们的家人吃鱼吃肉，喝香槟酒，享受节日。有一个穷人家的小女孩饿着肚子，赤着脚，小脚被冻得红一块，青一块。她在街上冷风中独自卖火柴，因为她太穷了，没人想卖火柴。
如果她不卖火柴，她父亲就会打她。她不能回家和家人在一起，享受家里的温暖。她多么渴望有烤鸭吃，还有她的祖母和圣诞礼物！但她太穷了。最后，饥寒交迫的她死在了街头。
我看了又想了想那个小女孩的场景。我的心情就像波浪，久久不能平静。内心充满了对资本主义时代的怒火。那时的社会多么
漠不关心，现在我们出生在新中国，成长在国旗下，是祖国的花朵，在学校里师生们关心我，和睦相处。在家里妈妈爸爸对我们呵护有加。
小火柴女孩连一小块冷面包都吃不下，穿的衣服也破破烂烂的。现在我们吃海鲜，香纸包排骨，白米，肯德基，麦当劳，西餐如果你想喝，你可以喝。如果你想吃零食，你可以买。你无忧无虑。你从来没想过饥饿。穿着干净漂亮，各式各样的衣服。
即使冬天很冷，出门也有厚厚的棉袄、棉鞋和围巾。住在一所高大、明亮、坚固的房子里，可谓衣食无忧。我真是在蜜罐里泡大的孩子们啊!哪会有这位卖火柴的小女孩的可怜?
当我读到那个小女孩时，为了让奶奶变得高大美丽，得到她家人的温暖。赶紧擦燃了所有的火柴时，我为她生活在这么黑暗的世界而感到不值，也为自己身在福中不知福而脸红。我认为我们应该珍惜现在的生活，因为我们很幸福。
今天，教师点名班里五个同学写一篇读后感，明天交回教师送学校点评，我就是五人其中一个。唉，读后感是怎么一回事呀?真是万事开头难。
回到家，我把写读后感的事情告诉了妈妈。妈妈问我：“你还记得《卖火柴的小女孩》这个故事吗?
你记得里面的内容吗?如果你是故事里的小女孩你会怎么样呢?”啊，我的好妈妈，你真是一个聪明的妈妈，我知道怎么开始写我的读好感了，当我写完了以下的作文后，妈妈也夸我写得不错呀。
以下就是我写的《卖火柴的小女
孩》读后感了，其中有一些地方经过了妈妈的改动。
相信你也读过《卖火柴的小女孩》这个感人的故事。故事主要讲的是：有一个女孩，在一个寒冷的圣诞夜，她的父亲让她在街上卖火柴，直到火柴卖完她才被允许回家。最后，她没有卖火柴，但在街上冻死了。
看完这个故事，我很沉，故事里的每个人怎么能这么冷漠？怎么没人关心这个可怜的小女孩？
我生活在当今社会，是爸爸、妈妈的心肝宝贝，有什么，很幸福。衣服、鞋子、食物等等都应有尽有。遇到不开心的时候，还乱发脾气。
但是小女孩什么都没有。在寒冷的天气里，她不得不在街上卖火柴。那时，她的鞋子被那个淘气的男孩拿走了。她连一点防寒用品都没有。别说她想发脾气。小女孩她应该有一个幸福的家，应该像我一样，快乐地上学，但是她什么都没有，唯一的东西就是又冷又饿。和她相比，我很快乐。我不知道如何感恩。我真的很惭愧！
可怜的小女孩，为什么路过的人不伸出援手来帮助你呢?假如他们给你送来一块面包、一双鞋子、一件衣服，或者是帮你买了火柴，那么你就不会冻死在街头了，可以早点回家和爸爸团聚了。
从这个故事中，让我知道幸福来之不易，我们应该珍惜美好的生活；我们也应该尽力帮助有需要的人，让他们真正感受到世界的美丽。
读后感六年级下册语文(篇4)
《马》读后感
最近读了法国博物学家、作家布封的散文《马》，这篇散文现在被编入初中语文教材，可惜的是当年我上初中时，从不知布封是何许人也，更谈不上看到他的作品。
我属马对马有种偏爱，当我看到《马》这篇优美的散文后，被作者细腻的笔锋人性化的对马描摹而折服，马被赋予了人性的光彩，它像英勇忠义的战士，又像驯服诚实的奴仆，像豪迈而犷野的游侠，又像典雅高贵的绅土。从文中可以看出，马是一个外静内动勇士，“具有无畏的精神，它眼看着危急当前而慷慨以赴，它听惯了兵器搏击的声音，喜爱它，追求它，在射猎时，在演武时，在赛跑时，它也精神抖擞，耀武扬威。但是它驯良不亚于勇毅，它一点儿不逞自己的烈性，它知道克制它的动作”马天生就喜欢奔驰着，腾跃着，在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳。
马天生豪放，但从不凶猛。它们比大多数动物强壮，但从不攻击其他动物。这一点我是得到印证，前年到新疆喀纳斯，在古尔班通古特沙漠遇到普氏野马，我跑到离野马7、8米处拍照，它们只躲闪连个示威的动作都没有。马的天性喜欢自由自在无拘无束，也许上天把属马的人也赋予了马的性格，小时候老娘就给我下了定论是天马行空，独往独来。
多年来我外静内动的个性没变，喜欢迎接工作上的挑战，生活中的挑战，没有挑战就自找挑战，小时侯专挑风雨天跳入湖中迎风击浪，年龄大了就单人骑车远行。我喜欢马的无畏，钦佩它们的勇敢，赞美它们的善良。三国曹操五十三岁时写下“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的千年传诵的绝句。
而今我这匹老马也到了烈士暮年之时，虽无大志还是壮心不已。
六年级下册语文第四单元读后感
你晓不晓得作品的读后感怎么写呢？在读作者写的作品，我们常常被书中的内涵折服。读后感的写作需要结合实际，我们为您整理的“六年级下册语文第四单元读后感”或许能够启迪您思考，也许本文能为您提供一定帮助！
六年级下册语文第四单元读后感(篇1)
我从小就爱看书，也看过很多书，但自从我看了“鲁滨逊漂流记”之后，便被鲁滨逊的智慧，以及他惊人得毅力所深深地吸引了。
书中讲述了一个叫鲁滨逊的青年，他厌倦了自己平谈无奇的生活，终于有一天他下定决心要周游世界。一六五九年，他登上了一艘开往非洲的轮船，但是却遇上了的风暴，漂流到一个荒岛上……，在这个荒岛上，他凭借自己的智慧，自制面包，葡萄干等食物，让自己过上了丰衣足食的生活，还驯养了好多山羊，还勇敢的救了一个野人，取名为”星期五“。最后凭借自己的理想和，奇迹般的回到了英国。
读了这本书，对我的感触很深，一个非常普通的人，能在一个荒无人烟，如此恶历的情况下，仅用几支枪和一些数的清的大米，小麦，甚至连鞋子都没有的情况下，了二，可想而知，这连都不敢想象的事情，鲁滨逊却办到了。
他曾经在无药而发高烧的情况下，利用简单的树叶，水和少量的食物做成了一种吃的东西。他一连几天四肢无力。但他自己，终于战胜病魔，他在看似很难办到的一些事情，都勇敢的办到了。
这本书强烈的感染了我，放佛也让我与鲁滨逊一起捉山羊，与野战……给我带来一种真实和现场感，让我感到就应该有勇敢不服输和自食其力的。
我一定要向鲁滨逊学习，把这种用到学习上，做一个德学兼备的好学生。
六年级下册语文第四单元读后感(篇2)
六年级下册语文第四单元作文篇一_《鲁滨逊漂流记》读后感
我从小就想去历险，希望能像徐霞客那样游历天下，可至今未能如愿。一次偶然的机会，我读了《鲁滨逊漂流记》这本小说，刚翻开书，我就被书中的情节深深的吸引住了，仿佛我就是鲁滨逊。
生活富裕的鲁滨逊从小就想当一名水手，虽然父母百般阻挠，他还是背着他们，和朋友踏上了航海的旅程。在他数次航海历程中，多次遭遇到风浪、暴雨、海盗的袭击，最后他被巨浪抛在一座荒无人烟的海岛上，独自一人生活了二十八年。在这二十八年当中，他靠自己的勤劳、勇敢和智慧克服了饥饿、寒冷、孤独、恐惧等种种难以想象的困难，终于获救，回到了自己的家乡。
这时，我想到了我们自己。我们从来都是衣来伸手，饭来张口，很少靠我们自己的力量去完成一件事。遇到困难就退缩，好像父母欠我们似地。读完《鲁滨逊漂流记》后，我明白了一个道理：我们不但不能害怕困难，而且还要有战胜困难的决心和勇气。凡事都要对自己说：我能行！信心最重要的。蝴蝶若不经过一场痛苦的蜕变，怎么会体验到在花丛中飞舞的快乐呢？小鸡雏若不经住破壳而出的磨练，怎么会见到美好的世界呢？我们也一样，不要以遇到困难就哭爹喊娘，告天求佛，一定要靠自己的实力去战胜困难。
其实，生活就像描出的一幅画，有的人画出了春天的生机，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的希望；而有的人却画出了春天的寂静，夏天的急躁，秋天的凄凉，冬天的悲哀。画的色彩如何，完全取决于作画的人对生活的态度。如果人人都像鲁滨逊那样敢于挑战自我，敢于拼搏，这样，我们的生活就很精彩。
六年级下册语文第四单元作文篇二_读《鲁滨逊漂流记》有感
《鲁滨逊漂流记》是一本名著。我读了这本书后非常敬佩里面的主人公鲁滨逊，他让我想起了一句名言：知识就是力量。鲁滨逊就是靠知识在荒岛上生活了28年，想想看28年，那是多么漫长的时间啊，假如是我的话一天都有很大的困难，何况是28年呀！
鲁滨逊漂流到了孤岛，他没有自暴自弃，而是抱有一丝丝希望，靠他的坚定信念在孤岛上生活了28年。在孤岛上，他自己建造房子、播种食物的种子、自己做衣服，等等。只要是我们生活物品他都会用自己的智慧来创造。这时，我眼前漂浮着他的幻影。
他在孤岛上还救了一个人，鲁滨逊给他取名为星期五。星期五是从一帮食人族里救出来的，那一天正好时星期五。从此以后星期五救成为了鲁滨逊的最忠实的、诚恳的仆人。鲁滨逊教他学习英语，不久后，他便学会了。从此他们就一起交流。鲁滨逊也教会了星期五最基本的生活方式。他们两人在孤岛上开发田地，生活变得很富有。鲁滨逊又救了几个野人一起创造新天地。一天又是一天，一年又是一年。奇迹终于来了，有人发现了鲁滨逊，就准备接他回家。但他已经对星期五和其它的人有了感情。他对星期五和其他的同伴说：你们要好好的开发孤岛，让它变得更加富裕。我会来看你们的。他走了，心里想：他们都应该有自己独立的生活方式了，要让他们自己去实际学习不能老靠别人。
这本《鲁滨逊漂流记》给我启发很大，我想在社会上，我们不能守株待兔。要靠子自己的实力去打拼，而不是不劳而获。还有做事情没有确定之前，不可以放弃希望，要有坚定的信念，谁也不能确定奇迹会不会发生。所以只要还有一点希望，就要抓住不放，因为奇迹就是自己掌握的。
六年级下册语文第四单元作文篇三_《鲁滨逊漂流记》读后感
暑假里，我在姑姑家读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。这个故事非常吸引人，使我看完一页又想看下一页，就像小燕子搭窝，搭完一半必须迅速搭完另一半。
鲁滨逊他为了做自己喜欢的事，不顾父母亲人的劝阻，放弃自己原本可以过得无忧无虑的生活，为自己的理想做好准备。正当他踏上理想之路时老天爷似乎反对他，认为他这样做非常不孝，想给他吃点苦头，让他迷途知返。可鲁滨逊坚强的毅力让他乘风破浪永不退缩。在遭遇了一个毫不知情的小岛上，没有任何求生工具让他存活时，可他却意外地遇到了破损的船只，上面有许多粮食。这让她的求生欲望更加强烈了。难道这是老天爷对他的一种挽救吗？我想并不是，而是他的毅力和求生的欲望给他带来了奇迹。就像哈弗女孩刘亦婷，她的不懈努力，从不气馁的精神，让他同时被四所知名大学录取了。鲁滨逊最终也不是靠自己不放弃，坚持的精神走出了小岛，回到故乡，后来过上了安逸的生活。
而我却和鲁滨逊截然不同，我没有鲁滨逊那样坚持。我做任何事都不会把一开始的信心百倍坚持到最后结束。我想：我们应该学习他的精神。慢慢地完善自己，在起点让我们改掉心急的毛病，在终点就会得到奇迹不断地出现在眼前，自己的蓝天白云将会是最灿烂，最辉煌的！
六年级下册语文第四单元作文篇四_读《鲁滨逊漂流记》有感
我读过：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《母亲》、《童年》等书。今天我读了《鲁滨逊漂流记》的片段。让我感受最深的有以下两点。
第一点就是鲁滨逊战胜困难。他是一个战胜困难的勇士，喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，碰到过许多危险，但是他一点儿也不畏惧。有一次，他乘船去南美洲，途中遇到大风浪，船翻了，同伴们都死了，他一个人被冲到了一个无名荒岛上。为了生存下去，他一点也不害怕。他决定用自己的智慧战胜困难生存下去。这一点让我敬佩。
第二，他是怎样生存下来的那？首先他要有一个住宿。他用木头和船帆打起了一个简陋的帐篷。接下来是吃的问题。首先去打猎，圈养山羊，把船里的几粒麦种反复收成，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食，这样有羊奶喝羊肉吃了。可是在荒岛上，他很孤独很寂莫。就像他在日记里写的一样我与人类隔绝，仿佛是一位隐士。再困苦万状的情况下他发现了岛上的野人，并救下一个星期五的野人，教他说话，和他做伴。最让我难忘的是在困难面前，他还用船上找来的东西写日记，做木工活修房子，一心一意的安排自己的生活。在荒岛上生活了将近30年。他的生存能力十分强大。让我读了他的漂流记和日记，让我感动。
不管我读了前面的名着，还是《鲁滨逊漂流记》，都让我长了见识和克服困难的勇气。
六年级下册语文第四单元作文篇五_《鲁滨逊漂流记》读后感
回想起来这已是我第N次读《鲁滨逊漂流记》这本书了，但是这一次我却对这本书有了更深的理解了。
再一次读完鲁滨逊漂流记，我感悟到了在人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难，遇事还要乐观一些，都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题。就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛确不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。
就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和星期五并肩作战，一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历晚千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的旅途中不能只停留在原地，要时刻想着只要我努力明天会更好，这样才不会因满足于现状而自失。
全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历，作者用第一人称以及生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般，使故事具有强烈的真实感。另外，小说的语言自然流畅，文字通俗易懂，这也体现出了笛福小说的一大特点，整部作品似乎在向读者讲述一个精彩的故事，这也正是这篇小说的魅力所在。
六年级下册语文第四单元读后感(篇3)
Xīng wàng cán bào choū tì bù jùn
四、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填写在括号里。（2分）
花：①可供观赏的植物 ②烟火的一种 ③模糊迷乱 ④不真实的 ⑤比喻事业的精华 ⑥用，消耗
1、《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》都出自丹麦著名童话作家安徒生之手。（ ）
守信是（ ）不应该（ ）。
人是为了（ ）才活着的（ ）。
正直是（ ）。
朱自清的《匆匆》感叹时间匆匆，一去不复返，请写几句类似的名言。
八、把《凡卡》和《卖火柴的小女孩》对比着读读，写几句话，分别赠给两位小主人公。（4分）
（ ）然后，它们就带着食物爬下窗台，渐渐地从我视野中消失了。
（ ）原来它发现了窗台上边的一堆面包屑。
（ ）只见它围着面包屑转了一圈，名优后掉转头同原路回去了。
（ ）它们扑向各自选定的目标，有的推，有的拉，有的拖。
（ ）一天，我看见一只小蚂蚁爬上窗台。
（ ）过了一会儿，这只小蚂蚁带来一群伙伴又爬上了窗台，直奔面包屑。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。，一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮，奶奶从没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的'尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过的了的火柴梗。
她想给自己暖和一下 人们说 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
3、“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？（3分）
4、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。对这句话中的两个“幸福”你是怎样理解的？ （2分）
5、用------画出描写新年里的小女孩的语句。看到这些，你最想说什么？ （3分）
前那个雨雪霏霏、北风猎猎的季节，，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为一名流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超市工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都停在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他呆在那儿干吗？
第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来，交谈中，我了解到，他是到这里应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。口袋里又没钱，只好呆在车里不吃不喝。
他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。
刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下了决心。我走到车前。把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。
那一天，我尽量不去想那珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。从那以后，我一炮打响，成为正式的节目主持人，再不用为吃穿用度发愁。
我再没见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试――我通过了。
4、 “那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。”为什么说是“珍贵的一美元呢”？（2分）
5当那名男子红着脸向“我”借一美元时，“犹豫了片刻，我终于下了决心，把钱递给了他”。“我”为什么会把那珍贵的一美元给他呢？“犹豫”的片刻，“我”心里是怎么想的？（4分）
“助人为乐”是美德，一位同学掏出自己零花钱来给一位行乞的小孩时，从旁边涌上一群人来围住他，向他索要钱物，面对这种情况，谈谈你对“助人为乐”的观点和看法。
二、作文。
不经风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢，迎着困难前进，这是我们成长的必经之路，有理想的人必定是乐于吃苦的人。写一写生活中成长的故事。
要求：内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。题目自拟。不少于400字。（35分）
六年级下册语文第四单元读后感(篇4)
从小到大，我都很喜欢看书。我的书橱里装满了各种各样的书，有历史书、童话书、百科全书……每本书都像是我的一个好朋友，它们给我讲述一个个动人的故事，我做人做事的道理。其中有本书给了我很深的印象，对我产生了深刻的影响。这本书是《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》中的主人公是鲁滨逊·克罗索，作者是英国作家丹尼尔·笛福。这本书讲的是主人公出海远航，不幸遇上暴风雨，被海浪冲到了一个无名荒岛上，经过数年后才回到家乡的故事。
书中，我最敬佩的人便是主人公鲁滨逊，因为他不屈不挠，勇于反抗命运。刚开始流落到荒岛时，他也曾沮丧、绝望过。可是后来，经过一番思想斗争后，他凭着一颗坚忍不拔的心，硬是一次次把自己从死亡线上拉了回来，用自己的头脑和双手，把一个原来贫瘠荒芜的小岛变得一派繁荣昌盛，创造了许多财富。
鲁滨逊坚忍不拔的性格深深影响了我。一次，我和爸爸妈妈一起参加了徒步活动。刚开始我走得很快，可走了一半时，我就走不动了。朝左右看看，周围已经有不少同学坚持不住，纷纷打车回家了。我也有点想打退堂鼓了。这时，爸爸在我耳边轻轻地鼓励：“坚持到底就是胜利”！瞬时，我想起了鲁滨逊的故事。跟他经历的磨难相比，这点小小的困难又算得了什么呢？于是，我打起精神，继续往前走，最后终于走完了全程。
《鲁滨逊漂流记》教会我：当遇到困难时，不能轻易放弃。战胜自己，迎难而上，坚持下去就会获得成功！
六年级下册语文第四单元读后感(篇5)
dú dǎ xiá zi dǎ jiǎo nuǎn kàng chú chuāng jī ?
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) piě zuǐ li? f?ng tián mì quán tuǐ xī zhōu hūn àn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guāi qiǎo shěng xiù r?u cuō dōu sh?u mā píng zhàn shuǐ
薄纱báo b? 暖和huo h? 明晃晃huǎng huàng 因为w?i w?i 抽噎yiē yē 抹布mǒ mā 褴褛lǒu lǚ 煞白shà shā 溺水nì yì 兴奋xìng xīng 喷香pēn p?n 挨打ái ái
炕（ ） 挪（ ） 魔（ ） 妻（ ） 判（ ） 坑（ ） 娜（ ） 摩（ ） 凄（ ） 叛（ ）
闻所( )( ) 聊( )( )慰 ( )涯( )角 知足( )( ) 郑重( )( ) 用( ) ( )尽
( )晒( )淋 恐惧( )( ) 鱼( )而入 与世( )( ) ( )( )而逃 ( )手( )闲
温和―― 慈爱―― 明亮―― 慎重―― 忠告―― 恳切―― 检验―― 训斥――
痛苦―― 强烈―― 美丽――平静―― 明智――
容：A.容纳包含 B.宽容 C.允许 D.比喻事物所呈现的景象 E.相貌 F.脸上的神情和气色
1. 清秀的容颜（ ） 2. 爷爷容光焕发 （ ） 3. 不容分说 （ ）
4. 无地自容（ ） 5. 市容市貌（ ） 6. 宽容别人 （ ）
7. 只有那些（ ）的人，才能（ ），迎来光明。
1.鲁滨孙终于吃到了自己辛辛苦苦种的粮食。
2.滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。
3.雪花落在她的金黄的长头发上。 人教版语文六年级下册第四单元测验 十一、用“续”字组成的词语填空
1. 鲁滨孙找到很多可以用可以吃的东西，（ ）搬到岸上。
2. 阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，实在难受。
3. 最近，我（ ）看了几场足球赛。
4. 我们虽然在学校运动会上取得了冠军，但是还要（ ）努力。
六年级下册语文第四单元读后感(篇6)
《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福写的，是一本每人必读的名著。
这本书的主人公鲁滨逊再一次航海中，船在一个荒岛附近触礁，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。他被海浪卷上了一座荒无人烟的小岛，在小岛上开始了他的历险生活。他用自己的双手和智慧，在小岛上开辟了自己的天地。28年后，他因为一次偶然的机会，离开了小岛，回到了英国。
鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。他在小岛上靠着自己的双手和辛勤的汗水，有了自己的住所和家具、牧场、农场，他正在用他的故事告诉我们要学会独立生存。面对困难不退缩，要做一个勇敢顽强的人。
读完这本书以后，我的感触很深。鲁滨逊在如此艰难的情况下，能生存下来真的很不容易。他凭借着他的智慧和毅力创造出了奇迹。再想想我自己，怎么能够与他相比？记得我在学习自行车的时候，因为多次摔倒而失去信心，不能坚持下去，但看到鲁滨逊这种坚持不懈的精神和毅力，真是令我惭愧啊。
在日常生活中，我们同样需要敢于面对困难。不论何时何地，不管遇到多大的困难，我们都不能退缩，我们要勇敢地面对困难，克服困难。鲁滨逊在一座荒无人烟的小岛上都没有轻易放弃希望，而我们正要学习他那种坚持不懈、不怕困难的精神。
六年级下册语文第四单元读后感(篇7)
初读《鲁滨逊漂流记》，我就被书中的故事深深地吸引住了，这是英国作家丹尼尔。笛福写的，书中的主要内容讲述了主人公鲁滨逊三次航海的冒险经历，他的精神让人震撼，每看几章都会给我带来新的惊喜与乐趣。
鲁滨逊不甘于平庸的生活，三次出海冒险，当他遭遇海难流落荒岛后，他并没有怨天怨地，而是利用自己的头脑和双手在孤岛上生活了28年，那是多么的漫长寂寞啊，但他没有放弃，为了生存下去，在岛上建造出了自己的一片天地，他建造住所，种植粮食，驯养家畜，制作工具最终把荒岛改造的欣欣向荣，靠着自己惊人的毅力成为了荒岛上的国王
但是谁又能想象得到：在鲁滨逊初到荒岛时，只有孤独与寂寞陪伴着他，谁又能想象的到：他当时是有多么的绝望和无助啊！幸好他头脑聪明毅力坚强，这才生存了下去，并创造出了一个令人惊叹的奇迹。
笛福笔下的鲁滨逊，他是多么的伟大啊！他就是那样，有着世界上几乎完美无瑕的品质，他积极乐观，不畏艰辛，毅力顽强，他值得我们所有人去尊重，去学习，他就是我们的榜样。
有时我在想，如果我遇上了大风暴，我能生存下去吗？就算能，我在荒岛上又能生存几天呢？一天？两天？我会像鲁滨逊那样心存希望，积极自救吗？我又会做什么呢？打猎？建房？面对荒岛我可能只会消极待命，而不会积极自救吧。但是如果我们勇于斗争，勇于挑战，这样就可以靠自己生活下去。
我坚信：一个人无论在多么艰辛环境下，只要有信心有毅力，有一颗乐观坚强的心，就一定能战胜自己！战胜挫折！
六年级下册语文第四单元读后感(篇8)
《鲁滨逊漂流记》这本书描写的是一个真实而惊险的故事，读完这本书，我受益匪浅.
这本书记叙了出生在英国一个商人家庭的鲁滨逊，本来他可以过着衣食无忧的富裕生活，但他不安定的天性让他不顾父母苦口婆心的劝告，离家做了一名船员。海上可怕的风暴以及沉船的危险没有使他退却，在非州沿岸遭到了海盗的袭击成了奴隶，逃脱后在巴西开始种植树木花草，发了财。
也许，当时如果是我们遇到这种挫折，肯定认为回头是岸，重新过起快乐生活，享受人生。
可是，鲁滨逊仍然没有放弃船员的生活，继续去航海，这一次，他漂落在一个无人烟的孤岛上，开始了令人难以想象的独立生活，他凭着惊人的毅力和超人的智慧在岛上生活了 28 年，实现了自己航海的梦想，读后感《读后感《鲁滨逊漂流记》》。
对于我来说，作者笔下的鲁滨逊是个伟人，他在逆境中锻练自己，成就了一番不平凡的事业。参照鲁滨逊再来对照我自己，在这么优越的环境下，总觉得缺少鲁滨逊那种顽强拼搏的理念，也许我现在的`年龄还不能完全真正体会鲁滨逊当年的心情，但是有一点我能理解，那就是大人们常说的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。和鲁滨逊相比，我们在生活学习中的困难实在是微不足道，一个人只有下定决心树立远大的理想，才能走上成功之路，成为祖国的栋梁之才。
我暗自下定决心，在我以后的人生道路上要学习鲁滨逊永不放弃的精神，勇敢前进，挑战自己。
六年级下册语文第四单元读后感(篇9)
这学期我读了《鲁滨逊漂流记》，从中受益匪浅。
这本书写道，罗宾逊在一次航行中不幸遭到风暴袭击，除了他之外，所有人都遇难了。他漂流到一个无人的荒岛上。在荒岛上，鲁滨逊在废弃的船上找到了一些工具，在荒岛上建造了一个避难所，种植了小麦谷，并饲养了一些动物，从而满足了生活的基本需要。在这个过程中，他遇到了许多挫折和困难，所有这些他都克服了。
最打动我的是罗宾逊的毅力和无畏精神。他花了一年多的时间建造了他的两层楼的房子。当他播种大麦和水稻时，他浪费了一半珍贵的种子，因为现在不是时候。为了做一个能煮汤的锅，他绞尽脑汁，每次都失败了，但他没有放弃，最后还是做了。并通过他的努力，经过28年，不断克服困难，终于回到了家乡。
我读了《鲁滨逊漂流记》，这让我想起我在舞蹈课上，舞蹈老师让我做一些更难的舞蹈动作。每次我做它，我总是犯错误。我真的想放弃。这时，我似乎看到罗宾逊一遍又一遍地建造他的房子，并在荒岛上一遍又一遍地制作汤锅。我有信心，觉得和罗宾逊相比，我的困难微不足道。所以我又有了信心，我一次又一次地练习，在我的坚持和刻苦训练下，我终于完美地完成了舞蹈。我会像罗宾逊一样坚持下去。
《鲁滨逊漂流记》这本书像魔法一样让我着迷。这不仅是一个精彩的故事，也是罗宾逊无畏和勇敢的精神。这本书总是值得一读和收藏。
六年级下册语文第四单元读后感(篇10)
不禁(jìnjīn)旋转(zhuǎnzhuàn)蠢事(chǔncǔn)
头涔涔(céncēn)旋转(zhuànzhuǎn)薄雾(bóbáo)
敛财(liànliǎn)堕落(duòzhuì)职称(chēngchèng)
língdīngxiūrǔgàojièliǎncáikuānshù
1、《匆匆》一文()了同学们无限的思考。
2、在一只蜜蜂的`()下，蜂群终于找到了蜂源。
3、我经受不住其它小朋友的()，也去买了一只哨子。
4、老师经常()我们要走出课堂去参加实践。
六、用恰当的关联词语填空。
1、六年级语文下册第四单元测试卷：气垫船()能在水上航行，()能在雪地和沼泽上航行。
2、我和小刚一块儿去上学，()我叫他去，()他来叫我。
3、()买了很多书，()并没有真正读懂。
4、()掌握了现代科学知识，理想()能变成现实。
5、()整天不停的吃，反反复复地咀嚼，()老牛仍然十分虚弱。
6、()在崎岖的上路上不停攀登的人，能达到光辉的顶点。
7、我和张明是好朋友，放学时()我到他家去玩，()他到我家来玩。
8、丽丽()学习成绩好，()还关心集体。
9、()上学时做好事，()他上学迟到了。
10、()我们现在生活条件好了，()也不能忘记疾苦朴素的优良传统。
1、通过老师的一番教育，终于认识到了自己的错误。
2、班委会通过并讨论了“文明班级”行动计划。
3、升旗时，大家向国旗注目礼。
4、李明生病了，同学们都很怀念他。
六年级下册语文第四单元读后感(篇11)
格列佛游记读后感-六年级下册语文第四单元作文
《格列佛游记》是一个叫格列佛的人，在海上遇到了暴风雨，等他醒来后发现自己漂到了一个岛上，这个岛叫小人国，他惊讶的发现这个国家的人很小很小，和他们比起来自己简直就是个巨人，开始小人国的居民都很害怕他，但看到他很温顺后就不再害怕了。
格列佛是个英国人，头戴帽子，手拿小枪，身穿皮大衣。一共去过四大国：大人国、小人国、飞岛国和慧马国。在小人国，他成了无敌的巨人，顶天立地；在大人国，成了不起眼的小不点；在飞岛国，悠闲的在云中漫步，逍遥自在；在慧马国，被称为奇异人。读着，读着，我就入了迷，眼前仿佛出现了幻觉。我也和他一样，开始上路了；骑着马向小人国而去。学海无涯
独立《格列佛游记》的感想是：格列佛不会因为自己强大，为了讨好小人国国王，为了能吃到小人国的食物去侵略和霸占其它小人国，说明格列佛是一个有爱心有美德的人。
【热】六年级读后感精选8篇
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。那么该要如何写好作品读后感呢？为此，你可能需要看看“【热】六年级读后感精选8篇”，不妨参考一下。希望你喜欢！
六年级读后感【篇1】
太美了，太美了，我几乎被维也纳的美景迷住了。那里的一草一木，一花一景，都令我难忘。你可曾去过这么美的地方？
在维也纳，人们被绿色包围着。他们生活在绿色的海洋里。这个被称作“森林王国”地奥地利，拥有370万公顷森林，整个国土的百分之四十四被森林覆盖。
处处都是森林相连。人们从不砍树，也不缺树，更不缺绿。人们从不伤害动物。他们与动物和谐相处。
在我们居住的地方，我们应该时刻提防沙尘暴。因为人们乱剪头发，不保护植物树木，残杀动物。现在，我们应该坐在家里，听美丽的鸟儿歌唱，欣赏美丽的花草树木。
可人们却不想享受大自然给予我们地恩赐。无休无止的砍伐树木，杀戮动物，让我们时刻提防沙尘暴。难道这一切不是人类亲手造成的吗？
有一次，在我放学回家的路上，我看见几个人拿着斧头和电锯在砍树。我停下来，觉得这个世界如此陌生，人类如此残忍。我替这些树感到惋惜，感到可悲，它们一心一意为我们付出，而我们却做了多少伤害它的事，砍它、卖它、烧它。
万物都是我们亲手创造的，我们是真正的罪人，但却是忠实的受害者。我们辜负了它、伤害了它、背叛了它。如今，沙尘暴像幽灵似的来无影去无踪，怨谁呢？
只能是我们自己。伤害了它，谁来替我们挡风沙；伤害了它，谁来给我们蔽阴的地方；伤害了它，谁来保护我们美好的家园？
动物也知道痛苦和享受。它们值得我们的尊重和保护。
不管是植物还是动物，它们都有和我们一样的生命。我们应该爱护每一棵花草树木，保护每一只动物。让我们住在一个被绿色包围的地方，与那些动物和谐相处。
到那时，我们不仅要警惕沙尘暴，还要享受大自然给我们的一切。这需要我们一起创造。我相信我们住的地方会一天比一天好，我们的家会一天比一天漂亮。
河北张家口吉家房小学六年级:张亚龙
六年级读后感【篇2】
本文旨在纪念我们灭绝的野生华南虎。这是一段神奇的经历。这篇*讲的是一个小村庄里，一个瘦弱、胆小的小男孩“虎崽”和家里的一条猎犬“虎崽”的一个故事。
两个“虎崽”上山放羊，遇到了狼，是狗“虎崽”救了他，从此他们两个总是在一起。彭伢载带来了老虎的消息，村里成立了打虎队。在虎患的日子里，小男孩“虎崽”有点心烦，所以又上山了。
不幸的时，这次我掉进了老虎防御的陷井。后来狗“虎崽”救了他。不过，因为掉进去时头因撞到了石头，后就能听懂动物说话。
老虎来了，全村的气氛都变了，变得恐惧、变得慌慌张张。很快，就有了一位打虎英雄，陈茂父亲带领打虎队上山打虎。结果，一只老虎被击中，人们欢呼起来。陈茂老爹打死老虎第二天，小男孩虎崽和狗崽上山，结果遇到了一只真正的小虎崽，还好小男孩听懂它说的话，知道它快饿死了，拿东西给它吃，把它救活了，还给它起了一个名字叫小月牙。
后来被姐姐知道了，就跟他们一起去了山上，他们成立了一个叫“jhz行动”的组织。
在行动中，狗虎崽救了两次真正的虎崽。他们遇见了虎王，后来“打虎王”陈茂老爹发现了虎王，“打虎王”pk虎王，虎王胜。后来，狗虎崽和黄狗打了起来，猎人知道打了狗“虎崽”一枪，真虎崽看见了，跑上去，结果也被打了一枪，小男孩抱着两只血淋淋的虎崽痛哭。
不久，小男孩“虎崽”把它们埋在了山坡上。虎王来了，把真虎崽叼走了。读完后，我感到很难过。两只小老虎死了。
在这次大规模的捕猎行动中，野生华南虎灭绝。从这件事中，让我懂得热爱生命，尊重生命。在这个脆弱的星球上，我们和动物应该和睦相处，不要让这样的悲剧再次发生。
六年级读后感【篇3】
这个世界充满了珍贵的友谊。只有勇敢和宽广的心才能让你幸运并拥有它！这本书讲的是一段珍贵的友情，它不仅能让你笑得滚滚，还能让你哭的灿烂。
这本书讲了女生李最最运动全能、知识全能，简直无所不能，是班级里的风头人物。淘气男孩雷子浩不服，与她展开了各种比赛：掰手腕、竞选班长、英语接龙、上课种菜、单手俯卧撑、奥运会、比赛对**、各种名贵项目pk无休止。
记得那次竞选班长，雷子浩为了拉票，费劲了心思，又是画素描，又是表演打篮球，但最后还是输给了李最最。因此雷子浩特别狠李最最，怪李最最总是抢他的风头。
然而，聪明、机智、勇敢、有原则的李娜却赢得了这个淘气男孩的最钦佩。他愿意和她交朋友。可偏偏就在这个时候，李最最变得古怪起来，让人难以接近，原来性格强大的李最最瞬间变成了一个浑身长满刺的自闭女孩，原来那个无所不能的李最最消失了。雷子浩、邓小末发现后，毫不留情地追查。
后来才发现，李有着最先天的遗传，一旦这种病发作，视力会突然下降，最后变成盲人。但雷子浩和邓小末没有放弃，帮助李娜渡过难关，再次面对自己。
这是你感人又曲折的友情故事。读完这本书，我意识到友谊是多么珍贵。我们应该珍惜现在，珍惜友谊，珍惜时间，相信明天会更好！
六年级:李璐
六年级读后感【篇4】
《平原上的山歌》是一部关于被拐妇女亲身经历和切身感受的纪录片，这部**通过真实的记录手法将被拐妇女小罗的经历展现在我们面前，给我们带来了极大**撼！
罗，一个单纯质朴的云南彝族姑娘，在她十八岁的时候经熟人介绍和鼓动，抱着玩一玩的心态走出了那个她生活了十八年的小村子，可是那时单纯的她还不知道她脱离了贫困的家乡却又陷入了一个一生也无法摆脱的困境。小罗在姐夫大姐的介绍下以四千元的“**”卖给了山东的一个农民，成了他的妻子。
罗说这是命，她认了。听了这句话，多么寒心，她不是没有挣扎过，反抗过，可是最终还是安安稳稳地和她的丈夫生活在一起并有了一个可爱的儿子。她认了这一切，可是并不是没有痛苦，她会在一个人时唱起淳朴的山歌，想念她年老的阿母，她一心想要回去看看。
终于在隔了十年之后，小罗回到了她日思夜想心心念着的家乡，又一次遇到了来游说年轻女孩外出闯荡的熟人，女孩的父亲也没有拒绝，只说是熟人，放心。但这怎么能让人们安心呢？也许小罗的经历会在这些善良单纯的女孩身上重演。最后，她回去了，再次离开了家乡，回到了山东省的农村继续她的生活。
我们也许会说她傻，既然回家了干嘛还要回到山东，但是我们不得不承认，她有自己的生活，家乡兄妹为父母养老的相互职责，自己可爱无辜的孩子，这些不得以让她不得不会去，当我看到小罗与以前的熟人交谈时，别人说听不懂她在说什么，十年的时间足以让一个人融入新的生活而脱离以前的生活。
小罗的经历绝不是一个人的经历，而是代表了一群人的经历，那些被拐卖的妇女，即使提早知道自己的命运还是选择继续走下去，她们的父母也许并不是不知道只是不想点破，谁都希望自己的孩子过上好日子，可是在那些穷苦的地方何来好日子可言，她们只有寄希望于外面的世界。
落后的经济，落后的教育，落后的观念，落后的法制这一切的一切都在导致小罗的悲剧在一个又一个女人身上重复，不，因该说小罗还是听幸运的遇到了一个疼爱她的婆婆，老公对她也不坏，这还是值得我们欣慰的。可是别的女人呢，我们不难想想有些女人悲惨的经历，我们无法去阻止一个人对美好生活的向往，可是我们也无法看着她们为了追求美好的生活把自己推进火坑。
我们无法去指责她们谁做的不好，但是这个社会应该做自我检讨：我们无法用社会的力量去保护那些美丽单纯的女孩，她们只能被当作商品那样卖来买去，我们都应该认识到我们究竟应该对此作出什么行动，帮助他们发展经济，搞教育，强法制。无论如何，这个社会应该行动起来，为她们创造一个保护她们的世界！
六年级读后感【篇5】
在暑假里，我读了《一个小山村的故事》这篇课文主要讲一个美丽的小山村，由于那里的人们过度地砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防护能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小山村卷走了的故事。
我看了这篇文章，我的心情很难过，因为那些人任意砍伐那些高大挺拔的树木。如果我们拔出美丽的花朵和绿草，我们仍然会受到大自然的惩罚。
读了这篇文章，我明白了一个道理：不爱大自然，就会受到大自然的惩罚，破坏山林就是毁灭自己。因此，我们应该爱护我们的植物和树木。我们不能伤害它们。如果我们伤害了它们，我们将受到大自然的惩罚。
我多么希望全世界的人们都能像现在我们这么爱护、保护那一朵朵美丽的小花儿，那一棵棵嫩绿的小草，那一棵棵高大笔直的大树，也就是要保护花啊、草啊、树啊，要保护好我们这个美丽的家园。
同学们，让我们伸出双手，共同保护环境和动物！
六年级:林晶莹
六年级读后感【篇6】
习惯，是一个人内在极其重要的品质。如果一个人已经形成了一个良好的学习，他将能够很容易地步入一个更高的学习水平，学会独立思考。认真思考。
明辨是非，从而学业有成。反之则会阻碍他们的学***长。就在前不久，老师发给了我们每人一本《***练》，他使我明白了养成良好学***的重要性和好处。
《***练》这本书先通过一个世界成功人士的小故事来讲述伟人们的好习惯，然后再说明是怎样的好***他们成功的。而且，书中还配有精美的插图，可以让你更直观地了解故事的真相。翻过这一页后，展现在你面前的是“你”从中悟出了什么道理、你应该怎样做和提供给你参考的好方法。
这本书大致可以分为四个好习惯：改变自己的好习惯，对待他人的好习惯，创造未来的好习惯，改变世界的好主题，从而鼓励我们养成好习惯，自动避免坏习惯。
我很喜欢这本书，我想，我要好好学习，做一个全面发展的人。
俗话说：“一开始我们创造习惯，以后是***造我们！”***人生至关重要的一部分，请大家以试着告诉自己：我一定能做到！用一颗乐观的心，去培养我们良好的习惯。
从现在做起，从零做起，让我们时刻以这本书上倡导的好***激励、监督自己，以它提供的方法去训练自己做一个讲文明懂礼貌的、积极向上的、乐观开朗的、学有所长的真正的人！
山西晋中介休市曹正邦六年级:***
六年级读后感【篇7】
读了《一个有魔力的字》以后，我很喜欢那位个儿不高的老爷爷，因为是他给了小男孩巴甫立克那个具有魔力的字，从此巴甫立克天天快乐的生活着。巴甫立克在家为了一些小事而烦恼，如：他向姐姐借颜料，他的姐姐不借；他的哥哥要去划船，他也要跟着去，可他哥哥就是不让他去。
而那个老爷爷却告诉他一个有魔力的字——请，并告诉他要正视着别人的眼睛，用柔和的声音。。。。。。结果，他向姐姐要颜料，姐姐同意了。他向祖母要了一个香喷喷的炸包子，她同意了。他让哥哥带他去划船，哥哥欣然答应了。
是的，“请”这字真是个十分有魔力的东西，就拿我的例子来看吧！有一天，我向同学借水彩笔，我说：“喂，你的水彩笔给我用一下。
”可她就像没有听到一样，不睬我。我气的满脸通红，回到家里，我把这件事告诉爸爸，爸爸说：“与人交往要多用‘请’、‘对不起’、‘没关系’、‘谢谢’等词，这些词能让人从心底里暖和起来，就像久旱后的甘露，雪地里的火焰，给予人温暖，给予人尊敬。
这些词是友谊的纽带，是沟通的桥梁。如果你在生活中使用这些词，会给你带来很多便利。”第二天，我对那个同学说：
“请把你的水彩笔借我用一下，好吗？”结果真如我爸爸说的那样，她把水彩笔借给我了。
读完《一个有魔力的字》以后，我更加懂得了在生活中一定要懂礼貌、讲文明，因为文明礼貌常常会给人带来方便、带来快乐。生活就像一面镜子。如果你对它微笑，它会给你一个微笑。当你对待别人时，别人也会这样。
所以如果你想得到别人的尊重，你应该首先学会尊重别人。
六年级读后感【篇8】
读书破万卷，下笔如有神。这是古人说的一句经典名言。我就非常爱读书，最近我又读了一本儒勒·凡尔纳写的《格兰特船长的儿女》，他的故事情节特别吸引人，让我读得爱不释手。
《格兰特船长的儿女》讲的是发生在19世纪中期，游船“邓肯号”的主人格里那凡偶然从海上的漂浮物中得到了两年前失踪的航海家格兰特船长的求救文件。在他妻子的强烈建议下，他们毅然自己组织了一次探险，带找格兰特的孩子踏上了寻找格兰特的旅程。由于文件被腐蚀的很厉害，所以只知道是在南纬37°线上，从而无法确定失事地点，他们只有跟着一位粗心大意的地理学家——巴加内尔登高山、越冰川、过沼泽，穿过南美洲的大草原，跃过澳洲和新西兰，环绕了地球一圈，他们还遇到了**、洪水、野兽和当地的土着人的袭击，又遭遇格兰特船长昔日的手下——艾尔通的**，但在这危机四伏的路上，他们还是战胜了重重困难，并且在一座小岛上找到了格兰特船长和他的两名船员。
我非常喜爱这本书，主要有两个原因，一个是因为作者利用他们寻找格兰特船长的路线详细的描写出南美洲、澳大利亚、新西兰等地当地的风景和风土人情。另一种是歌颂格里那万善良、勇敢、永不放弃的希望精神——这不是我们应该学习的精神吗？在四川大起义时，慈善家伸出双手，把自己的血汗钱捐给灾区人民。
官兵的好叔叔冒着生命危险奔赴前线，希望能救出更多的人。
事实上，我们身边有很多这样的人。我也要向他们学习，帮助别人，努力贡献！
六年级:张子健
【热】六年级暑假读后感9篇
经过搜索和整理，小学范文网小编为大家呈上“六年级暑假读后感”，请留心本文中的细节。阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰，阅读作者写的作品之后，对生活又有了新的感悟。 在读后感中，我们应该表达出我们对书籍的深入思考和认识。
六年级暑假读后感(篇1)
《小王子》是一本是一本触及我心灵的童话，当我读到它时，不禁为小王子内心透出的忧伤一次次落泪。他从遥远的星球而来，却不能回去，只能在茫茫沙漠中孤独求生。
他喜欢自己星球上的一朵花，但是他离开了自己的星球，因为他和花争吵而去了其他星球。小王子看待世俗的眼光是浅显天真、纯洁的，他拥有一颗纯净的心，让人们每读完一次都好像给心灵做了一次清洁。让人的心里别无杂念，陶醉在他的天真中。
小王子的爱，纯净真诚。“如果死能够使他回到自己的星星上，如果死能够让他和所爱的人相会，他会义无返顾地选择死去，因为他深沉地爱着她，因为他的心被玫瑰所驯服。他也是这么做的，他轻轻地倒下，正如他无人知晓地来到地球”，当我读到这段时，我被小王子那爱的纯洁与真诚感动了。
小王子在旅途中遇到了许多人。给我印象最深的是傲慢、打火机和国王。傲慢、爱和虚荣，只听赞美的话，不听小王子的话。一开始小王子一拍手，自大狂就会举起帽子向他致意。
可过了一会儿后，小王子厌倦了。他并不觉得别人崇拜自己会很快乐。
点灯人忠于职守，面对命令，从不违抗。他的星球越转越快，快得一天只有一分钟。他每隔一分钟点一次灯。
在小王子到目前为止的旅行中，只有他不令小王子觉得荒唐可笑。他不为自己的利益，而是为了别人。这是唯一一个小王子愿意做朋友——同奋斗，共进退的人。
国王他有强烈的控制欲，他需要绝对的服从。他眼中的世界很简单——所有人都是他的臣民。他衣着华贵，统治一切最需要的，他是一位**的君主，拥有伟大的权力，令小王子惊叹不已。
他也很善良，他的命令最合理，不牵强。
小王子在地球上的沙漠中与“我”一起求生，寻找水源，在与蛇谈心时被我救下。同患难，共担当。
六年级暑假读后感(篇2)
暑假，是旅游还是玩乐？更多学生暑假的核心应该是万年不变的补习班和创新班。
王巨成的《流浪的暑假》是一个别开生面的暑假。马上就是初二学生的森林逃离了犹如万丈深渊的补习班，带着120元离开那个束缚着他这只鸟儿的家，过了一个做“大事”的暑假，拥有一段引人深思的旅程。
时代瞬息万变，人们不断要求高质量、高文化、高学历，从娃娃做起。望子成龙、望女成凤并没有错，可是一味学***的龙凤能飞得更高更远吗？
不是的。书中的森林、高翔飞、梁静惠都是全校最好的学生。他们的生活是为了不断学习而调整的。他们的使命是考上最好的大学，将来有一份比别人更好的工作。这么一帆风顺的日子也许不错，但当他们几十年后，老得眼睛都花了，走也走不动了，只能回忆以前的年华时，就只有最好的学业、事业，再无其他。
这不值得骄傲，这令我觉得可悲！
人生是需要激情的，只有闯荡过、见识过的生命才会有岁月的味道。
书中让我感触最深的是森林”出走“后的一次回家且给父母留下一封信的章节。森林的一句句”我好烦，我要去寻找意思“换来的是父母不停的念叨，为什么他们不肯走入森林的世界想想呢？以至于当他们发现最后一封信的最后一句”爸爸妈妈，你们好吗？
“是取自歌词时，先前的感动立刻变成多疑的猜想，认为又是一句敷衍。
有时候，孩子只想表达自己想说的话，即使是抒情诗，如果是为父母写的，那一定是一颗真心。假如他不在乎父母，不孝敬这对养他育他的人，又怎么会花时间作此一举？不管我们怀疑什么，请不要怀疑一个安静成长的孩子，好吗？
即使是一个样子，也足以在他刚刚建立的世界上留下不可挽回的荒凉。
无论世界变得多快，儿童仍然是最美丽和最纯洁的存在。不要因为发展快而过早破坏一个孩子的纯真，过早让太多的利益左右他们的青春。亲爱的爸爸妈妈们，工作再忙，也不要总把孩子托付给各种补习班，多带他们看看这个世界，就如《流浪的暑假》中一样，在神秘的世界中多听听、多看看，感悟出的人生道理才是最刻骨铭心的，是最取之不尽、用之不竭的。
六年级暑假读后感(篇3)
读书随笔 《草房子》是曹文轩的纯美**之一，也是我最喜欢的书的其中一本。这本书让我受益匪浅，我也经历过纯真的人情。
这本书主要讲的是主人公桑桑在油麻地终身难忘、刻骨铭心的六年小学生活。作者曹文轩以独特的方式详细记录了桑桑身边一些人和事的影响，并逐渐从一个天真的孩子转变为一个品学兼优的好青年。比如陆鹤，因为是个秃头，被人们称为“秃鹤”，自己的秃头常成为同学们耻笑的对象，也无人愿与他做朋友，这使他很懊恼，常常暗自坐在小河边，失神地望着波光粼粼的河水发呆，流泪。
但他不想命运屈服。他坚决捍卫自己的尊严，并反击那些以各种方式伤害他的人。终于，展现他的机会来了，班里要排演话剧《屠桥》，他自告奋勇扮演一个秃头坏蛋角色，全心全意地演习，表演当天，人们拍案叫绝。秃鹤到底拥有了展现自我的机会。
还有纸月。他的脱俗气质、温柔可人、衣着整洁是所有人望尘莫及的，桑桑由此变得干干净净，乖巧懂事了。另外，杜小康也让桑桑有了很大变化。
杜小康敢作敢当，曾是油麻地里最富有的一户人家，成绩名列前茅。然而，父亲的突然重病改变了他的命运。他辍学在家，考放鸭子挣钱，然而，一场浩劫使一家得不偿失。
父亲不仅没有钱治病，杜小康不能上学，还欠了很多债。杜小康只好偷了一个同学的课本，在家学习。为了还钱，他毅然来小学门口贩卖商品。
桑桑见了，卖掉一些心爱的鸽子，将挣回的20元钱个杜小康做生意的本钱，还第一个来买杜小康的商品……
很快，六年的小学生活过去了，桑桑靠自己的能耐考上了中学，但因为种种原因，他要离开油麻地了，他是多么的难以割舍啊，离开的那天，他望了望身后的草房子，泪眼朦胧中，他看到一大片金色……
这本书让我明白了，是金子总会发光的，任何东西都也有它的存在价值，一碗美味的汤汁，即使滴到了衣服上，仍是肮脏的油渍，尽管是一堆恶心的粪便，放到了农田，也是一种上好的肥料。还要有尊严地活着。而且，我们不能屈服于命运。我们要有克服困难的勇气和毅力！
听花儿的声音，因为只要你敢于努力，总有一天，你会绽放你的光彩！相信你自己，加油，加油！
指导老师：付青
六年级暑假读后感(篇4)
又是一个暑假，又是一个炎热的暑假，但这个暑假和往常不一样，因为这是我们小学阶段的最后一个暑假。
当我们最后一次在一起时，我发现友谊是非常宝贵的，任何东西都无法取代。突然发现彼此之间有种感觉，彼此不情愿，不想分开。平时朝夕相处的同学即将分别，即使平时遇见，但也就只有短短几秒钟的说话时间而已。
我现在心情很复杂。我抱怨我没有珍惜和同学们在一起的美好时光，我有一种离别的感觉。现在我能做的就是珍惜我的初中生活和与同学相处的机会。不像现在，当我终于感到抱歉的时候。
我即将踏入一所崭新的学校，谁也不知道将来会发生什么事，谁也不知道自己将来会是怎样的。但是，不管怎么样，我都会好好珍惜的，我会好好地看待任何一位同学，就像是对待自己的亲人一样。在这个漫长的暑假里，让我明白了友谊的价值。
记得巴金说过这样一句话：友谊在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
是的，我应该以此为参考。我希望我能在初中交到更多的朋友。
六年级暑假读后感(篇5)
幸福的暑假过去了，我没有读名着，老师建立了图书角，我发现了一本名着：《假如给我三天光明》，坐在座位上静静地看上。
这本书的作者是海伦?凯勒，自幼患病，因故导致两耳失聪，双目失明。在她6岁零9个月的时候，安妮?莎莉文老师进入她的生活中，她就像又见到了一缕阳光，从此改变了她的一生。在海伦一开始见到莎莉文老师的时候，并不喜欢她，有一次甚至还把莎莉文老师锁在屋子里，害得她爸爸不得不找来一把梯子来就老师。
但是后来，在莎莉文老实的启蒙下，她试着学会了拼“杯子”这个词，也逐渐喜欢上了莎莉文老师，在她学会了许多次以后，莎莉文老师便会把一些书，把单词拼写到海伦的手上，海伦很用功，进步也很快。但是有时候由于迫切想知道书中的内容，也不由自主地对莎莉文老师发起火来，莎莉文老师也毫不介意。
在莎莉文老师的帮助下，海伦逐渐喜欢上了大自然，喜欢上了世界上所有的有生命力的小动物们。最后，经过不懈的努力，海伦最后终于学会了说话。莎莉文老师一直陪伴到她自己出嫁，才与海伦恋恋不舍的告别。海伦一生有许多成就，在一般人看来，也是个奇迹。
比如说在海伦20岁的时候，上了哈佛大学，在她长大以后，曾经获得过国总统奖……海伦每得到一点进步，她便觉得倍受鼓舞，心中有充满了喜悦。如果给海伦三天光明，在第一天的时候，她会把所有亲爱的朋友都叫到身边，长久凝视着他们的面庞，把她们内在的美的外部迹象深深的刻在心里，看一下那些人所读的书。在下午的时候，他去森林里进行一次远足，陶醉在自然的无穷的美丽之中。
第二天，海伦要看看将黑也变成白昼的动人奇迹。晚上，要在剧院里度过，不管剧情怎样，因为我渴望看到每一个优雅的动作，每一个逗人的举动，由于只有看一场戏的时间，所以只能看一看剧情，并在脑海里记录下来。
第三天，她要到花园里，到贫民窟去，到工厂去，到孩子们玩耍的乐园里去，享受阳光和快乐。在珍贵的东西，你拥有时不久的怎样。在平凡的东西，你失去时会觉得可惜这本书让我懂得了要珍惜生命，懂得了自强不息.我们要学习她的这种精神，珍惜机会，在下学期的学习中我们要加油!
六年级暑假读后感(篇6)
炎热的夏天即将来临。看似安全的水和不显眼的水池可能会吞噬我们的生命。不会游泳的小伙伴就不要去游了是吧。下面是橙子为大家整理收集的暑假《防溺水宣传片》六年级学生观后感作文，欢迎大家阅读!
六(1)班李治航
今天，学校里放了关于溺水时间和防溺水的措施，我看了之后深受感悟，并为此写了一篇观后感。
从春天到夏天，由于天气炎热，很多人都会去游泳，但在此之前不做准备，那么它就会成为引爆死亡炸弹的导火索。根据调查，中国平均每天接近100多名儿童因意外丧失生命，其中，百分之六十是因为溺水引起的。未成年人应该和父母和老师一起游泳。不要单独或集体去游泳。
如果有人在野外溺水，不要独自下水救援。应该向四周呼救。许多儿童溺水，同伴下水解救，也死在其中。
学生们，他们只是孩子，所以失去了生命。2006年6月25日中午，黑龙江省一女童溺水身亡；2012年6月9日，山东省16名儿童溺水身亡。同学们，他们只是孩子，这么小就失去了生命，多么可怜！
生命是宝贵的。我们都应该珍惜生命。防止溺水的唯一方法是观察预防措施。为了家人，我们一定要珍惜生命。让我们的明天更加美好，让我们的祖国更加辉煌。
**防溺水影片观后感
随着时间的流逝，炎热的夏天将悄然来临。随着气温的升高，学生们必须想到游泳。游泳锻炼身体，增长体质，但要保证安全。
于是，学校组织我们晚上**“防溺水”的安全教育片，使我受到很大教育和启发。下面，我想跟大家一起分享我的观后感。 游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。
在游泳中，需要掌握这些安全知识：
1、不要用鼻子吸气。游泳时用鼻子吸气，最容易引起呛水。如果呛了水，首先要张大嘴，做深呼吸，哪怕喝上几口水，也一定要张大嘴，而不能用鼻子喘气。
孩子往往对喝水有恐惧感。其实，对于初学者来说，宁可多喝几口水，也不能呛一口水，世界游泳冠军有时也难免在池中也喝口水。
2、不要在游泳池四周打闹。游泳池周围大多是马赛克地面，游泳者在上面来回走动，留下很多水，地面非常滑。跑去追它。一旦你摔倒，你就会有危险。
3、切勿倒着身子跳水。有些学生喜欢在游泳池边上倒着跳水。他们认为这很刺激，但他们不知道里面有危险的情况。倒着身子跳水，身体稍微一斜，下巴很容易碰到池边磕破。
4、防止腿抽筋。刚开始学游泳，有慌乱，加水凉，在水里泡很长时间，可能会有腿抽筋。现在不要太紧张。立即停止游泳，仰面漂浮。
防止抽筋的有效方法之一是在游泳前做好准备。准备活动包括头、颈、肩、臂、腰、腿、手和脚。有时家长可以在孩子的四肢上泼些水，使其逐渐适应水温，然后去游泳。还可以预先喝点淡盐水。
5、不要离开家长的视线。我们都很年轻，对安全几乎没有概念。即使我们学会了游泳，我们仍然需要在父母陪同下，在父母的视线范围内游泳。这样，家长在了解情况后可以立即采取行动。
6、不到江河湖海和水库游泳。尽量不到江、河、湖、海及水库里游泳，每年都有因单独在这些地方游泳而被淹死的悲剧发生。这些地方的水看起来很平静，但由于水下隐藏着漩涡，一旦进入水中可能会被漩涡卷走。
如果你想去这些地方，不仅要有父母陪同，还要带上浮子等安全设备。如果你的游泳技术和体力不好，不要涉水太深。在地理环境不清楚的地方游泳，要多加小心。如果水下有障碍物，碰到坚硬的东西或被水下的东西抓住是危险的。
游泳时遇到意外，必须知道：
1、遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。
2、游泳发生抽生抽盘时，如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩;如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水面上尽量对抽盘的肢体进行牵引、按摩、以求缓解;如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽盘的肢体划水靠岸。
3、游泳遇到水草，应以仰游的姿势从原路游回，万一被水草缠住，不要乱蹦乱跳，应仰浮在水面上，一手划水，一手解开水草，然后仰游从原路游回。
4、游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，等游出漩中心再浮出水面。
5个。游泳时，如果力量不足、过度疲劳，应停止游泳，在水上游泳，恢复体力，体力恢复后及时返回岸边。
让我们牢记这些游泳安全提示，在这个炎热的夏天享受凉水吧！
《防溺水》电影观后感
水，能带给我们欢乐。我们可以在水里嬉戏、游泳。可它，却也能带来安全隐患。看似安全的水域和不显眼的水池可能会吞噬我们的生命。
今天我看了《防溺水》**后，深有感触。
这段****了一些溺水事故，这都是我们不懂得安全而引起的，如：到偏僻的水塘游泳，不辛遇到旋涡;不做热身运动下水，身体抽筋;游泳时嬉戏......让我感受最深的是2007年5月19日，几位学生在水里游泳。
其中一位学生不幸溺水，剩下的5位连续去抢救，也不幸身亡。“六人溺水”一个多么惊人的数目!小小的水塘居然吞没了六个鲜活的生命!
我们不应该加强溺水的预防吗？此外，这一段教我们在危险时如何自救。当别人淹死时，我们应该进行人工呼吸
看完**后，我受益匪浅。我明白：在偏僻的水域和水库里游泳；在大人的监督下游泳；游泳前热身
防溺水虽然是一小步，但却是安全的一大步，是保护自己一大步，是......
防溺水**观后感
每个人的生命只有一次，从十月怀胎到呱呱落地，从咿呀学语到蹒跚学步，你是否会感叹生命的来之不易?
生命，她是一朵娇嫩的花，分外妖艳，但轻轻一触，或许就会面临死亡的威迫。
溺水事件的发生，真的令人悲痛、叹息。
炎热的夏天，人们都喜欢去一个既不要钱又舒服的地方游泳。
那事2010年6月21日中午，玉环县的一所民工学校的3名学生，午饭后到附近的水库里游泳。突然，一件料想不到的事件发生了，这3名学生全都被水淹没。当人们去营救他们时，已经太迟，水面已经没有他们的身影了。
尽管人们都知道水的危害性，但这一幕幕不断地在上演。
2011年农历的6月，我们已经中考了。那是我永远也无法忘记的事情。早上，我还躺在床上没睁开眼睛，我的手机就响了，是我的一个刚上普高的好朋友打来**让我出去玩，我梳洗好后，就出去了。
我们三个人一起吃了早餐。在疯狂的在大街上玩，到来十二点整，毒辣的太阳让我们各自分散回家了。谁也不知道下一秒会发生会发生什么事，我的朋友和他的两个同学一起去了水库。
料想不到的事情发生了。它下水还没三分钟就被淹没了，当他的一个同学看见去拉他时，由于水太急。没能拉住，他们边喊救命边眼睁睁的看他被水冲走。
当他爷爷奶奶赶到现场时，他的奶奶哭得晕了过去，我们的眼泪像雨点一样一滴一滴往地上落。人们打捞了五个多小时，最终在水库的下游找到了他的尸体。尽管我们的眼泪填满了整个水库，他还是回不来了。
他就这样一个人孤零零地带着他的理想离开了人间。
朋友们，虽然我们不知道下一秒会发生什么，但我们一定要珍惜上天给我们的每一秒，我们不要让别人为我们哭泣，家人为我们悲痛，朋友为我们叹惜。
珍惜生命，预防溺水，愿朋友们把它永远记在心中，时时刻刻提醒自己。
命运掌握在自己手里。
六年级暑假读后感(篇7)
美好的三年级在快乐的学习中过去了，为了迎接即将开始的四年级学习生活，爸爸和我做了很多关于暑假的学习计划安排，其中阅读是我最喜欢的一项。经过和爸爸的商量，爸爸帮我选购一些我比较感兴趣的书本，《福尔摩斯探案与思维故事》这本书我反复的阅读了很多遍，通过这本书我认识了福尔摩斯和喵尔摩斯(喵博士)，他们通过一个个线索，破了一个又一个案件，最终为格林老先生找回了金条。
这本书的作者柯南 道尔是英国杰出的侦探小说家、剧作家，世界著名小说家，被誉为英国侦探小说之父。《福尔摩斯探案与思维故事》这本书主要贯穿了两个核心故事，讲的是福尔摩斯冒险史和喵尔摩斯奇遇记。
在第一个福尔摩斯冒险史的故事中，我发现：手上有赃物不一定是凶手!就拿绿玉皇冠案来做例子吧，霍尔德银行老板的儿子阿瑟本来想把弯了的皇冠扳直，而突然出现的霍尔德银行老板，认为他的儿子阿瑟想扳掉皇冠上的绿玉，真正的凶手却是乔治爵士，他偷走三颗价值连城的绿玉，而霍尔德银行老板的儿子阿瑟并不是凶手。福尔摩斯经过对案发现场的仔细观察和推理，为霍尔德找到了丢失的绿玉。
喵尔摩斯奇遇记中喵博士是只白色的打着橙色领结穿着蓝衣服的猫咪，喵博士最擅长用数学知识来破案，这也是我最喜欢喵博士的一点，当我阅读到吉姆的解药这个案件时：吉姆的解药被放了三天，每天消失一半，第三天(今天)少于五分之一吗?喵博士用他的智慧大脑和丰富的数学知识替吉姆找到了答案，所以算式就是3-1=2，1除以(2*2)=四分之一，四分之一大于五分之一，所以三天不少于五分之一。喵博士帮助吉姆解决了解药消失的问题。福尔摩斯称赞喵博士为当之无愧的的喵尔摩斯。
福尔摩斯冒险史故事情节惊险曲折，福尔摩斯的智慧、勇气和善良深深感触了我，让我对仔细观察和推理有了新的认识;喵尔摩斯奇遇记中喵尔摩斯，有着冷静和机智的大脑，通过阅读我学到了喵尔摩斯的数学思维方式，喵尔摩斯成为我学习与生活中的榜样。希望有机会我能成为中国的罗尔摩斯!
六年级暑假读后感(篇8)
人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品任意的糟蹋而不知加以珍惜。
——题记
这个暑假，我读完了这本《驯鹿六季》。
这本书的作者，格日木格，是蒙古人。他出版了许多书，赢得了许多奖项。
这本书讲的是“我”在失去母亲后与驯鹿鄂温克人秋鸟和驯鹿海德薇一起在大兴安岭度过鄂温克六季的故事。故事开头，“我”正准备和来接“我”的妈妈一同回家，一位梦想成为赛车手的青年闯了红灯，妈妈就这样走了。这沉重的打击，使他关闭了自己。
在自己的世界里，自己的壳里。这是在妈妈离开的那一刻，他用自己对这个世界的愤懑，和对现实的拒绝织就的壳。就这样，他拒绝时间和发生的一切。
直到遇到了驯鹿鄂温克人秋鸟，他才慢慢敞开心扉，接受了一切。
这本书中除了“我”秋鸟以及驯鹿海德薇。还有一个偷猎者——老白。老白总是提防秋鸟，因为他知道既然绿鸟不成猎手，他就成了义务护林员。
老白总是趁他不注意在山上偷猎满足自己的贪心。最后却作茧自缚，与被自己杀死的驼鹿长眠在了一起。
老白被自己的贪心害死了，千万人被自己的私心害死了。可是还有人心甘情愿地跳入这万劫不复的黑暗深渊，树木减少，沙尘肆虐，河流污染，冰川坍塌，哪一个不是拜我们私心所赐，大自然已面目全非，又有多少地方能是大兴安岭一样？为什么有些远古生物能活上百万年，但近年来数量迅速增加。
这还不是拜我们所赐！生物链环环相扣，所有事物息息相关，没有人站在顶端，如果我们继续这样不爱护自然，遭受报应的将会是我们自己啊！就拿冰川来说吧。
一万年的冰川正在崩塌。当他们全部融化时，海平面将上升至少66米，温度将上升至少12度。那么大量的桥梁，房屋都会被冲毁。很多繁华的城市一开始就会被摧毁，而遭受报应的不是我们自己？
六年级暑假读后感(篇9)
今年暑假期间，妈妈带我去墨默书屋看书。看完书妈妈准备带我离开的时候，我看见前台有一本书叫《长征的故事》在售卖，我对妈妈说我想看这本书，妈妈就给我买下了这本书。
这本书讲的是红军战士们在长征途中发生的事，比如:他们长征途中吃的东西;战士们互相帮助;长征途中遇到的各种困难;红军战士勇抗敌人
书中有一篇名叫《张思德尝百草》的文章中就介绍了长征途中食物短缺，在过草地时战士们不得不用野草充饥，但是有些野草有毒不能食用，张思德战士主动承担起尝百草的艰巨任务，正因为有张思德这样的战士，红军战士们才得以吃到安全的野草，最终走出草地。
书中还有一篇名叫《革命的誓言》的文章中介绍的是一个叫陈树湘的战士率领红五军团第三十四师担负全军后卫的重任，掩护中央机关和全军主力转移。陈树湘率领全师的战士与数量十几倍于自己的敌人殊死激战四天五夜后，陷入了敌人的重重包围。除了一小部分战士突围外，其余6000多名将士全都牺牲在战场上。战场上血流成河，鲜血把湘江都染红了。在这场战斗中陈树湘战士身上多处受伤，腹部伤口不停地往外冒鲜血，最终昏迷过去了。后来，他被敌人俘虏了，敌人将昏迷的他用担架抬着，打算抬到县城当人质。在路上，陈树湘战士忽然醒了过来，为了不让自己被敌人利用，不给自己的同志们造成麻烦，他趁敌人不注意，忍着剧痛，将手从腹部的伤口伸入腹腔，将自己的肠子掐断了。就这样，陈树湘战士壮烈牺牲了。
看完这本书，我的心情很复杂，既难过又高兴，难过的是这么多的革命先烈在长征途中献出了自己宝贵的生命;高兴的是我们的祖国现在强大了，我们现在过上了幸福又安全的生活。
通过读这本书，我更加意识到，我们现在的生活有多么的来之不易，那是无数先烈抛头颅洒热血换来的。我们要好好珍惜现在幸福和平的生活，好好学习，掌握更多的知识，长大了用我们所学的知识报效祖国，把我们的祖国建设得更加强大、繁荣、昌盛。
六年级读后感精选
古人云：读书破万卷，下笔如有神。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？你也许需要"六年级读后感精选"这样的内容，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
六年级读后感 篇1
今年暑假，我读了很多篇课外*，给我印象最深的是寓言故事《团结的力量》。
本文主要讲述一位农民的父亲，他通过让儿子们分别折断一根树枝和一捆树枝来教导孩子们团结起来。农夫爸爸告诉儿子们：“一根树枝轻易就被折断，是因为他们分散；一捆树枝很难折断，因为它们紧紧地绑在一起。
这就是团结的力量啊！”
的确，团结就是力量！在今年的学校运动会上，在吴老师的带领下，我们积极参加各种体育活动，积极报名参加比赛。在比赛中，我们班的运动员很难参加，其他同学也很积极地当啦啦队员。
我们班在接力赛中得了第一名，在跳绳和踢毽子比赛中得了第二名。在单项比赛中，陈锦欣同学夺得女子400米跑第一名……，通过我们的共同努力，最后我们班获得了一年级组总分第一名，我们高兴得跳了起来。
“分散势力单，团结力量大”。在学校运动会上，没有大家的共同努力，我们班就没有冠军。之后，我们也应该团结起来，互相爱护，互相帮助。团结就是力量！
六年级读后感 篇2
今天，我读完了《墙角的小婷婷》这本书，里面讲的是主人公周婷婷的故事：周婷婷1岁半因药物而致双耳全聋，3岁半才开口说一个词，8岁竟能背圆周率小数点后一千位数，16岁成为中国首位聋人少年大学生，21岁被评为首届海内外最有影响力的时代人物，24岁同时被哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。我读完这本书，百感交集，热泪盈眶。
她，一个聋子，听不到世界上任何声音，却以自信和良好的心态，创造了一种陌生的生活。我觉得这一切都离不开她父亲不断的教育：告诉她要好好面对痛苦；告诉她要相信自己，你是个天才；告诉她，人生会有低谷，要坚持不懈地努力，你永远是爸爸妈妈的教傲！
就这样，一角的小婷婷乐观、自信，家人一丝不苟，情深意切，走出角落，大胆开创自己辉煌的人生！我不禁想想自己，遇到困难，我能否像她那样，坚强地走出难关呢？有一次，我的钢琴老师告诉我，再过一个月，我就要参加钢琴考试了。他让我练习考试**，为考试做准备。
时间很紧张，我恨不得饭也不吃，抓紧时间练，但是曲子很难，我只求速成，心浮气躁，怎么也练不好，暗骂自己笨，一天天地积压着怒火，终于有一天，我那一首练了3天的曲子越弹越糟糕，让我气不打一处来，我把凳子一拍，不练了。妈妈看我气鼓鼓地，过来问明了情况，笑着对我说：“孩子，你告诉我，你平时练得快还是现在练得快？
”我回答：“当然是平时啦！”妈妈点点头说：
“这就对了，你平时不紧不慢，以放松的心态去练，效率肯定比现在高啦！”我恍然大悟。我觉得周婷婷现在能成功是因为她有一个优势：
从不自怜。妈妈还告诉我，在命运的打击下，要学会前进，只有懦夫才能自怜！说到这里，我也为周婷婷的父亲感到骄傲。在她成长的路上，父亲成了她伟大的精神支柱。作为一个小学生和她的家庭孩子，我想对全世界的父母说：
“孩子的学***要支持，并不是一味地逼就能提高成绩的。”同学们，我觉得我们也要像书中的周婷婷一样，用痛苦去磨练自己的意志，寻找快乐，寻找坚强！让我们一起为祖国的美好明天而努力学习，让我们从书本中陶冶情操，用更多的内在真善美来点缀这个社会！
六年级读后感 篇3
本文旨在纪念我们灭绝的野生华南虎。这是一段神奇的经历。这篇*讲的是一个小村庄里，一个瘦弱、胆小的小男孩“虎崽”和家里的一条猎犬“虎崽”的一个故事。
两个“虎崽”上山放羊，遇到了狼，是狗“虎崽”救了他，从此他们两个总是在一起。彭伢载带来了老虎的消息，村里成立了打虎队。在虎患的日子里，小男孩“虎崽”有点心烦，所以又上山了。
不幸的时，这次我掉进了老虎防御的陷井。后来狗“虎崽”救了他。不过，因为掉进去时头因撞到了石头，后就能听懂动物说话。
老虎来了，全村的气氛都变了，变得恐惧、变得慌慌张张。很快，就有了一位打虎英雄，陈茂父亲带领打虎队上山打虎。结果，一只老虎被击中，人们欢呼起来。陈茂老爹打死老虎第二天，小男孩虎崽和狗崽上山，结果遇到了一只真正的小虎崽，还好小男孩听懂它说的话，知道它快饿死了，拿东西给它吃，把它救活了，还给它起了一个名字叫小月牙。
后来被姐姐知道了，就跟他们一起去了山上，他们成立了一个叫“jhz行动”的组织。
在行动中，狗虎崽救了两次真正的虎崽。他们遇见了虎王，后来“打虎王”陈茂老爹发现了虎王，“打虎王”pk虎王，虎王胜。后来，狗虎崽和黄狗打了起来，猎人知道打了狗“虎崽”一枪，真虎崽看见了，跑上去，结果也被打了一枪，小男孩抱着两只血淋淋的虎崽痛哭。
不久，小男孩“虎崽”把它们埋在了山坡上。虎王来了，把真虎崽叼走了。读完后，我感到很难过。两只小老虎死了。
在这次大规模的捕猎行动中，野生华南虎灭绝。从这件事中，让我懂得热爱生命，尊重生命。在这个脆弱的星球上，我们和动物应该和睦相处，不要让这样的悲剧再次发生。
六年级读后感 篇4
在暑假里，我读了《一个小山村的故事》这篇课文主要讲一个美丽的小山村，由于那里的人们过度地砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防护能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小山村卷走了的故事。
我看了这篇文章，我的心情很难过，因为那些人任意砍伐那些高大挺拔的树木。如果我们拔出美丽的花朵和绿草，我们仍然会受到大自然的惩罚。
读了这篇文章，我明白了一个道理：不爱大自然，就会受到大自然的惩罚，破坏山林就是毁灭自己。因此，我们应该爱护我们的植物和树木。我们不能伤害它们。如果我们伤害了它们，我们将受到大自然的惩罚。
我多么希望全世界的人们都能像现在我们这么爱护、保护那一朵朵美丽的小花儿，那一棵棵嫩绿的小草，那一棵棵高大笔直的大树，也就是要保护花啊、草啊、树啊，要保护好我们这个美丽的家园。
同学们，让我们伸出双手，共同保护环境和动物！
六年级:林晶莹
六年级读后感 篇5
世界上如果没有太阳，将没有水、没有光明、没有温暖、没有生命……只有百米多厚的冰块、只有钢铁一样的地面、只有可怕的黑暗笼罩着整个世界、只有冰冷的天空里远远的繁星，还射出惨淡的微光，照到这不幸的没有太阳的地球上来——世界将变得一片荒凉！
但有一天，悲剧发生了：所有的机器都停了下来，一半的房子刚刚建成，四周是高耸的脚手架，高耸在空中。店员关了店；矿工不再下矿；渔夫不再开网；犁、水车和其他农具都被忽视了——人们罢工了！
他们变得悲观，觉得生活太累，工作太多，娱乐太少。
太阳惊奇地从天上俯视，注视着地面上所有的奇观。
那天晚上，当太阳西下时，他脸红了，显然很生气，第二天早上他就不回来了。他已经请假了！
没有光，没有温暖，没有风，没有云，没有绿色的森林，没有山谷田野，没有鸟儿的歌声，没有花草的芬芳。
渐渐地，人们用光了煤。同时，人们不能用电炉取暖，用煤气炉做饭。经常有人为了喝热汤，住在温暖的房间里打热血。“我们要复工，让太阳再来照耀。
”大家齐声呼喊。声音震动了整个地球。太阳听见了这喊声，向地球一望，看到人们已经醒悟过来了，就张开笑口，从地平线上升起来，发出耀眼的光芒，又把世界容纳在他温暖的怀抱里去了。
这不禁让我想起了现实生活中的日常工作。我的思绪如洪水般涌上心头：常有人认为生活太无聊，常有人抱怨生活就像是抄袭和粘贴。
但现在，我明白了，我突然明白了——生活的乐趣其实就体现在这些“枯燥”的事情当中——从不断的求索，不断的追求，不断的奋斗中获得快乐。
古人说得好：“流水不腐，户枢不蠹。”美国科学家富兰克林也说过：
“懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体。经常用的钥匙总是亮闪闪的。”贪图安逸只能危害健康，惟有用自己勤奋的双手创造美好的家园才是最最正确的做法！
言不尽意，这就是这部书给我的感受。
六年级读后感 篇6
《平原上的山歌》是一部关于被拐妇女亲身经历和切身感受的纪录片，这部**通过真实的记录手法将被拐妇女小罗的经历展现在我们面前，给我们带来了极大**撼！
罗，一个单纯质朴的云南彝族姑娘，在她十八岁的时候经熟人介绍和鼓动，抱着玩一玩的心态走出了那个她生活了十八年的小村子，可是那时单纯的她还不知道她脱离了贫困的家乡却又陷入了一个一生也无法摆脱的困境。小罗在姐夫大姐的介绍下以四千元的“**”卖给了山东的一个农民，成了他的妻子。
罗说这是命，她认了。听了这句话，多么寒心，她不是没有挣扎过，反抗过，可是最终还是安安稳稳地和她的丈夫生活在一起并有了一个可爱的儿子。她认了这一切，可是并不是没有痛苦，她会在一个人时唱起淳朴的山歌，想念她年老的阿母，她一心想要回去看看。
终于在隔了十年之后，小罗回到了她日思夜想心心念着的家乡，又一次遇到了来游说年轻女孩外出闯荡的熟人，女孩的父亲也没有拒绝，只说是熟人，放心。但这怎么能让人们安心呢？也许小罗的经历会在这些善良单纯的女孩身上重演。最后，她回去了，再次离开了家乡，回到了山东省的农村继续她的生活。
我们也许会说她傻，既然回家了干嘛还要回到山东，但是我们不得不承认，她有自己的生活，家乡兄妹为父母养老的相互职责，自己可爱无辜的孩子，这些不得以让她不得不会去，当我看到小罗与以前的熟人交谈时，别人说听不懂她在说什么，十年的时间足以让一个人融入新的生活而脱离以前的生活。
小罗的经历绝不是一个人的经历，而是代表了一群人的经历，那些被拐卖的妇女，即使提早知道自己的命运还是选择继续走下去，她们的父母也许并不是不知道只是不想点破，谁都希望自己的孩子过上好日子，可是在那些穷苦的地方何来好日子可言，她们只有寄希望于外面的世界。
落后的经济，落后的教育，落后的观念，落后的法制这一切的一切都在导致小罗的悲剧在一个又一个女人身上重复，不，因该说小罗还是听幸运的遇到了一个疼爱她的婆婆，老公对她也不坏，这还是值得我们欣慰的。可是别的女人呢，我们不难想想有些女人悲惨的经历，我们无法去阻止一个人对美好生活的向往，可是我们也无法看着她们为了追求美好的生活把自己推进火坑。
我们无法去指责她们谁做的不好，但是这个社会应该做自我检讨：我们无法用社会的力量去保护那些美丽单纯的女孩，她们只能被当作商品那样卖来买去，我们都应该认识到我们究竟应该对此作出什么行动，帮助他们发展经济，搞教育，强法制。无论如何，这个社会应该行动起来，为她们创造一个保护她们的世界！
六年级读后感 篇7
读书破万卷，下笔如有神。这是古人说的一句经典名言。我就非常爱读书，最近我又读了一本儒勒·凡尔纳写的《格兰特船长的儿女》，他的故事情节特别吸引人，让我读得爱不释手。
《格兰特船长的儿女》讲的是发生在19世纪中期，游船“邓肯号”的主人格里那凡偶然从海上的漂浮物中得到了两年前失踪的航海家格兰特船长的求救文件。在他妻子的强烈建议下，他们毅然自己组织了一次探险，带找格兰特的孩子踏上了寻找格兰特的旅程。由于文件被腐蚀的很厉害，所以只知道是在南纬37°线上，从而无法确定失事地点，他们只有跟着一位粗心大意的地理学家——巴加内尔登高山、越冰川、过沼泽，穿过南美洲的大草原，跃过澳洲和新西兰，环绕了地球一圈，他们还遇到了**、洪水、野兽和当地的土着人的袭击，又遭遇格兰特船长昔日的手下——艾尔通的**，但在这危机四伏的路上，他们还是战胜了重重困难，并且在一座小岛上找到了格兰特船长和他的两名船员。
我非常喜爱这本书，主要有两个原因，一个是因为作者利用他们寻找格兰特船长的路线详细的描写出南美洲、澳大利亚、新西兰等地当地的风景和风土人情。另一种是歌颂格里那万善良、勇敢、永不放弃的希望精神——这不是我们应该学习的精神吗？在四川大起义时，慈善家伸出双手，把自己的血汗钱捐给灾区人民。
官兵的好叔叔冒着生命危险奔赴前线，希望能救出更多的人。
事实上，我们身边有很多这样的人。我也要向他们学习，帮助别人，努力贡献！
六年级:张子健
【热】六年级盲羊读后感系列
读书的乐趣只有投入进去才能享受得到，读了作者写作的作品之后有颇多感受。 读后感为读者和文学爱好者提供了有价值的思考和分析，写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？我们根据您的需求编辑了“六年级盲羊读后感”，在阅读后还请您收藏本网页网址！
六年级盲羊读后感 篇1
丁丁是在当当走失后的第五天突然消失的。
这天，在梦幻般的晨雾里，丁丁流落到了一个遥远的小山村。好心的盘锁夫妇将他收留，真心实意地照顾他，还帮他四处寻找家，寻找弟弟。
有一天丁丁和大叔去放羊，有一头羊引起了他的兴趣，这是一头双眼都瞎了的盲羊。它总是跑在羊群的最后，因为它看不见，它只能用耳朵去听前面其他羊跑动的声音，然后跟着声音走。大叔告诉丁丁，有一天山上突然来了两头狼，狼冲向盲羊的小羊羔，小羊羔吓傻了，就在这千钧一发的时刻，盲羊用羊角把狼抵翻，狼跑了，它的双眼确瞎了。
这天，羊们不知受到了什么声音的惊吓，飞快地跑动起来，瞎眼山羊看不见，一下子跌倒在坑里。丁丁看见了，连忙冲上前去，跳进坑里，用肩膀将瞎眼山羊扛起，将它送出了土坑。
为了让丁丁安心住下，躲过寒冬，盘锁夫妇将家中的一群羊交给丁丁放养，并告诉他这样可以挣到寻找弟弟的盘缠。由此丁丁和羊群开始了一段情感间亦幻亦真的故事，尤其是丁丁和瞎眼山羊之间神秘和充满灵性的交流，带给我们灵魂深处的感动和启迪。
六年级盲羊读后感 篇2
最近热播的一部电视剧《青盲》大家一定看过吧。没错，这部片子十分精彩。讲述了一个在苏联留学的地下党“小猫”，在一次执行任务中不幸被抓，被关进了关押高级战犯的白山馆。地下党得知消息后，派出王牌特工张海峰去营救“小猫”。在营救过程中碰到了自己的同志冯进军，他们俩齐心协力，挖地道，设机关，了解地形，排雷……克服了重重困难，就在越狱计划有望顺利成功的时侯，竟被敌人发现了，一切前功尽弃。就在这千钧一发之时，遇到了白山馆创建人的儿子房宇，他给张海峰一行提供了很大的帮助，最后“小猫”终于越狱成功。
一直把这部电视剧看完，我悬着的一颗心终于放了下来。那紧张、充满悬念的剧情，让我为地下党的安危捏了一把汗。共产党那坚强不屈的斗志和毅力，实在是令我敬佩不已，正是因为他们抛头颅，洒热血，不怕敌人的严刑拷打，不受美女金钱的诱惑，视死如归，才让党的'事业蓬勃发展，才换来了全国人民的解放，才让我们现在过上幸福自由的生活。同时，我对残害共产党的国民党特务也产生了无比愤恨之情，他们是衣冠禽兽，是腐蚀了正义的灵魂，他们滋养了邪恶的意念，他们的所作所为，令我嗤之以鼻，令我恨之入骨。
同学们，请珍惜现在我们拥有的一切吧，这可是先烈们用生命和鲜血换来的呀！
六年级盲羊读后感 篇3
《丁丁当当之盲羊》是曹文轩的《丁丁当当之黑痴白痴》的继集，在这集里丁丁要去找回他走失的弟弟当当，即使他是先天的傻孩子。
为了找到当当，丁丁他决定去火车站，因为他仿佛看见当当爬上火车的样子，这就像一根无影的线牵着丁丁，一直了牵到火车站。随后丁丁又糊里糊涂的上了一列火车，下了火车后，人生地不熟的他，只好挨着饥饿。直到晚上，他顺着苹果香，上了一辆马车。当车夫盘锁和妻子得知丁丁的目的后非常同情他，决定让他留下，给他们放羊，赚够了钱再让他走。
从此，丁丁和羊群里的一只盲羊有了像亲人般的关系，虽然是傻孩子，但他却有一个与其他人不同的天真心灵，这让他成为了盲羊最好的人类朋友。丁丁给盲羊草吃，别的羊可不能享受这种待遇，丁丁给盲羊洗澡，其他的羊也只能用羡慕的眼光看着盲羊，盲羊走失了，他也要把它找回来。也正是丁丁他对亲人对朋友的那种关心，注重友谊的那一份心使他对当当有一种永不放弃的信念，到哪也要把他找回来的精神。
当然像丁丁他这种先天的傻孩子为了与当当重逢，不怕困难，无所畏惧，独自踏上寻人之路，这使我十分敬佩他，从丁丁身上我学会了无论自己有什么缺陷，只要还有希望就不能轻易放弃，要勇于去尝试。
在天上有点点繁星的夜晚，树叶和风正在一起弹奏着夜晚的赞歌，不知名的昆虫们也在旁边伴奏。在这美好的夜晚里，灯光抚摸着在座位上津津有味地看着《盲羊》的我……
这本书的作者是大家喜爱的儿童作家曹文轩，他写了很多长篇小说，如《草房子》、《山羊不吃天堂鸟》、《我的儿子皮卡》……我几乎都读过了，但是这本书比我读过的所有书都好看。书中主要写了当当走失后，丁丁也消失了。黑痴丁丁无意间来到了一个村子，盘锁夫妇收留了他。后来盘锁让他去放羊，在放羊的日子当中，丁丁认识了一只盲羊，还和盲羊、狼相处了一个晚上……
让我最喜欢的就是里面的盘锁了。如果没有他，丁丁就会在大山里饿死。他每天放完羊后，还会给丁丁所有的钱，让丁丁早日找到弟弟，回到自己的家。盘锁对待朋友多么无私呀!
在生活中我也应该向盘锁学习，要做一个善良、乐于助人的人。当朋友有困难的时候，我要伸出援助之手，不能袖手旁观，像盘锁一样，真心实意帮助朋友。
这本书不仅很有趣，语言也很优美，值得大家一读。
六年级盲羊读后感 篇4
《丁丁当当·盲羊》这本书是我国著名的作家——曹文轩写的。这本书里的内容丰富多彩，十分有趣。
故事内容是这样的：丁丁的家在麻油地，是个小村庄。在他的弟弟当当走失后第五天，丁丁也神秘失踪。这一天，在一个梦幻般的早晨，丁丁饥寒交迫，风餐露宿，来到了一个离自己家上千万里的小山村，被好心的盘锁夫妇收留。盘锁夫妇对她可好了，把丁丁看作是他们的亲生儿子，无微不至地照顾着他，还四处帮他找弟弟。为了让丁丁安心住下，盘锁把他的羊群交给丁丁，让他赚钱找弟弟。就在这羊群中，有一只独眼山羊。丁丁与这只独眼山羊形影不离，相依为命，他们心有灵犀一点通，靠着这神秘而又充满灵性的交流，共同度过了难关。可丁丁也不能久留了，因为他要去找弟弟了。当他迈着沉重的步伐，听着独眼山羊那悲凉的叫声离开时，他哭了……
读完这本书，我感触最深的就是动物与动物之间、动物与人之间的深情。独眼山羊本来双眼没瞎，但为了保护自己的小羊糕，不畏危险，勇于战斗，那场战斗结束后，小羊们毫发无损，而它的双眼从此也就看不见了，变成了一只盲羊。更神奇的是大家都找不到丁丁丢失的铃铛，却被它找到了，不得不让我们感叹盲羊与丁丁的深情厚谊。还有一次，丁丁与盲羊在一片树林里睡觉，突然来了两只狼，但丁丁不把它们当作凶狠的动物，而是当作朋友，拿牛肉干来款待它们，它们吃得津津有味，而没有伤害丁丁他们。还有当盲羊发现丁丁不在时，不顾危险四处寻找……丁丁和盲羊这样互相关心、爱护彼此，让我感动不已……是啊!动物也是有感情的，你怎么对它，它也会怎么对你!更何况是我们人呢?
这是一本很好看的书，值得大家一看!你还在等什么呢?
六年级盲羊读后感 篇5
这段时间我读了动物小说大王沈石溪写的中篇小说集---《疯羊血顶儿》。这本书的内容分为了三个部分：血染的王冠、雪崩以及正篇疯羊血顶儿。其中我最感兴趣地还是这本书的正篇《疯羊血顶儿》。
这个故事主要讲的是：血顶儿是一只盘羊。在它出生的时候，它的母亲猴戏便被一只黑母狼杀死，母亲的一滴血溅到了它的头上。从此，它无时无刻不在为复仇作准备。将自己的角弄直，并长时间看这本不应看的雪山。这些异常的举动让羊群排斥它，认为它是只疯羊但当它杀死了黑母狼的三个小狼崽后，羊群对它的态度有很大的转变。许多羊开始模仿它，但也因此羊群发生了多次流血事件。母狼更为了她的小狼把羊群弄得鸡犬不宁。后来血顶儿再次与黑母狼交战，但羊群却弃它而去。直到血顶儿把黑母狼杀死，羊群才又恢复了宁静。
在我看来，它是一只有毅力的羊。为了为母亲猴戏复仇，它忍辱负重，敢于接受世俗的眼光。不管别人怎样看，它总是坚持走着自己的路。也正如但丁所说“走自己的路让别人说去吧!”正是因为它的意志力够强，坚持以恒，它的角才能变成直的，如利剑一般锋利;正是因为它的持之以恒它才有超出常羊的体力，在母狼的利牙下连踢
图片十八个蹶子;正是因为它的坚持以恒，它才有不同于常羊的耐力与格斗技巧。连一只羊都有如此大的毅力，为了目的不停的努力。可是在现实生活中的我们，却常常半途而废。人可是比羊要高级的动物，对待一件事情就要有恒心有毅力不是吗?
它是一只重情重义的羊。对于母亲的死，它为了报仇，竟敢与狼作对。狼对于羊来说是一个多么可怕的字眼。有些羊闻到了狼的气味就已经吓得不行了，但就是为母亲报仇的信念支持着它。为了自己的亲人冲破原有的观念，这难道不能说明它重情义吗?再有，为了让羊群不再被狼迫害，它不惜以自己的生命生命来换取羊群的安宁。它情愿被荆棘刺、被狼咬，就为了让奥古斯盘羊群能继续繁衍不息。可对于我来说，我们似乎并不像盘羊一样，俗话说滴水之恩，应当涌泉相报。我们是否也能像血顶儿一样，重情义，而不是为了自身的利益去对待别人呢?
它是一只有责任感的羊。血顶儿自从杀死了三只小狼崽后，在盘羊群众的地位大大提高，不少羊争相模仿它。可就在求偶的过程中，这些羊用利剑的角来刺死同类。为了让盘羊群不再有因为求偶而造成的伤亡，不再损失更多的大公羊，它不惜背上杀羊犯的骂名，忍痛滚雪窝杀死，以结束最后的纷争。由此可以看出，它的责任感也是很强的。没错，能力越大责任就越大，所以我们作为组长的的更要以身作则，去给组员们树立一个好榜样，当好领头羊。
它是一只有谋略的羊。血顶儿在最后与黑母狼的决战中，它竟然能想出苦肉计这一方法来蒙骗黑母狼，引诱黑母狼到大血藤荆棘丛中去。为了让母狼更加地相信它，它又使出全身解数制造出母狼最害怕的羊角被缠住的假象。最终母狼上钩了，而在后面生死攸关千钧一发的时刻，它又想出了一个办法让自己羊脱狼口。我们不要小看了这只羊，也许有些看似比我们弱小的人却会有比我们更大的智慧。我们在做一些事情时，也要先用自己的脑袋想一图片想怎样最省时省力，且事半功倍.
它是一只敢于拼搏的羊。要知道狼是羊的天敌。而血顶儿更是一只盘羊，它的种族决定了它既没有黄羊超出于狼的奔跑能力，也没有其他动物自带的引以为豪的武器。它有的只是头上的一对中看不中用的绕花结的角。但它并没有因为自身条件的不足就放弃自己的远大抱负。而是更加去拼搏、去追求，想尽一切办法去把自己的不利条件转化为有利条件。敢于去挑战实力比自己强很多的狼，这一点不是很让人钦佩吗?对我们自己来说，有时的一点困难挫折都不敢面对、接受，有何谈拼搏之说呢?
读了《疯羊血顶儿》我真的感受到了很多，血顶儿是一只有毅力、重情义、有责任感、有谋略、敢于拼搏的羊。这只与众不同的羊在我的脑海里留下了深刻的记忆，从它的身上我学到了很多以前不知道的东西。我会继续在这茫茫书海中，驾驶着一叶扁舟，乘风远航!去探索更多书中的奥秘，向哥伦布一样，去发现新的“大陆”!
六年级盲羊读后感 篇6
最近，我又看完了一本老师暑假要求我们看的书—《丁丁当当盲羊》。这本书讲了丁丁为了找他的弟弟当当，偷偷上了火车，被一泡尿憋下了火车，到了一个小镇，他走啊走，看到一个卖苹果的准备回家，他趁机上了车，半夜，他被冻醒了，一直走啊走……他冻晕了，早晨，被一个名叫盘锁的农民找到了，并且把丁丁收养了。丁丁得到了一负重任，每天去放羊，盘锁夫妇就可以给他十块钱，他同意了。
他天天去放羊，与一只盲羊成了好朋友，盲羊都跟着丁丁的铃铛的声音走。丁丁每过几天，他就给羊们在小溪里洗澡，洗完澡之后躺在草坪上晒。所以，盘锁夫妇的羊成了村里最好的羊。
最后，丁丁去寻找当当时，盲羊还舍不得，丁丁把他引回羊群里，并且控制住铃铛，不让盲羊听到，悄悄地走了，但是，他也哭了。
我觉得丁丁是一个比较傻，但是心地非常善良的人，而且他还帮助别的人。比如说有一次一个叫八凤的小女孩把围巾弄到河里了，他帮助八凤捡回来了。我觉得，他这种助人为乐的心理我们很值得学习。而且，他与盲羊的情谊很深，要是盲羊受伤了，他都会去帮它，在很高的山崖上，丁丁为了不让盲羊摔下去，把盲羊背起来走上山崖。还有就是他非常爱他的'弟弟当当，比如说，当当想要一只小鸟，丁丁就爬到树上去捉，结果不小心掉下来，摔掉了一颗牙，嘴巴肿了五六天。丁丁虽然是个傻子，但是，他并不是一般的傻子，他比别人都善良，都要有爱心，他这种情谊非常值得我们学习。
六年级盲羊读后感 篇7
杨卓嘉孩子推荐曹文轩的《盲羊》，我在看这本书时，就像曹文轩教授自己所说的一样“当笑在嘴唇如水波荡开时，泪珠正从眼眶盈盈欲出。”看完后，心中不知是什么滋味，应该是酸酸的吧。
《盲羊》是曹文轩所写的丁丁当当系列中的一个感人故事。丁丁当当是一对傻子兄弟，他们跟正常人难以交流，跟他们的奶奶相依为命。可是有一天弟弟当当忽然失踪了，于是作为哥哥的丁丁在村口守了五天五夜，还是不见弟弟的踪影，带着不舍离开了奶奶。可是一个傻子，能找到他的弟弟吗?一路上，我提着心看完他遇到的曲折，直到他遇到好心人盘锁夫妇，我才舒了一口气。可是丁丁在他们夫妻俩无微不至的照顾下，还是念念不忘寻找弟弟。为了让丁丁安心住下，他们把自家的羊群交给丁丁放养，并付给丁丁工钱，让丁丁懂得赚得足够的盘缠去找弟弟。于是丁丁和羊群之间结下了深厚的感情，特别是和盲羊之间那心灵上的交流，无不牵动着我们读者心中最细腻的情感。
故事中的盘锁妻子说：“傻子有傻子的心思，只是我们这些人想不明白罢了。……”是的，我们看不明白傻子的行为。当一个孩子的纱巾丢了，他不顾一切地跳进溪流，去追逐着一条毫不起眼的纱巾;当一头乱跑的猪在村前叫唤着，他支支吾吾地对猪主人说：“你……你们家……你们家的猪……在唱歌!”猪主人听了哈哈大笑;他带领着羊群爬山当过悬崖峭壁时，他总是把盲羊横着抗在肩上，登上山顶，他冲着太阳，手舞足蹈，并和盲羊一唱一和;丢失了盲羊，夜深人静，他独自一人去寻找盲羊，与狼度过了一夜……这样的情节很多很多，读着读着，傻子的一行一动感染着我们读者，深深地打动了我们。就像学生们所说，傻子不傻。而我感到傻子丁丁在告诉我们：什么是真善美?
六年级盲羊读后感 篇8
这个寒假，我收到一份很珍贵的礼物，来自孙老师的《丁丁当当》，这套书让我着迷，并为之深深感动，读《丁丁当当。盲羊》，让我的心一再的感动，为丁丁和当当的兄弟真情，为丁丁的善良勇敢和“傻子”的聪明，也为丁丁和盲羊之间神秘的感情交流，这是我读过的最感人的故事。
丁丁是在当当走失后的第五天突然消失的，虽说突然，但丁丁的奶奶分明真切的感觉到丁丁当天的异常，丁丁眼里的泪光。丁丁就那样走上了找寻弟弟当当的路，莽莽撞撞，却义无反顾。丁丁经历了一个正常的聪明孩子都没法经历的艰难历程，饥饿，无助，都没有让丁丁放弃找当当的诀心。直到丁丁遇到了善良的盘锁夫妇，收留了这个与常人不同的“傻子”：虽“傻”却极度爱干净，虽“傻”却极度善解人意的孩子。虽然刚到的初期也给盘锁夫妇制造了不少的麻烦，但最后他觉得丁丁带给他们的却全是快乐。那是他们之间建立的真挚感情。而丁丁和盲羊之间的情感，尤其让我深深感动。丁丁能听懂盲羊唱的歌，用他手上的铃铛让盲羊紧紧跟随他的羊群，丁丁找寻盲羊那一段更是让人触动内心。那种感情那么深刻直接，那么不怕艰难，当盲羊在黑暗中跑向丁丁，丁丁也认出盲羊的时候，我流泪了，为他们不一样的感情。而丁丁和盲羊能在山顶和两只野狼相处一晚却平安无事的奇迹，也让我感觉很神秘。虽然在盘锁家丁丁终于过着貌似安静而快乐的生活，但在他心里找寻弟弟当当的想法却始终没有忘记，他终于还是在冬去春来的温暖时间，想到了要离开，要赶路，要去找寻与他像有一个魂的弟弟当当。书中的景物描写与情感描写都让我很着迷，写得生动而美妙。而丁丁的勇敢与不放弃，与他对当当的思念之情也深深的一再感动着我。
这本书，让我读懂了丁丁的坚定，读懂了丁丁与当当之间深刻的兄弟情感，这些情感，让我感觉生活很美，而我们要更加珍惜现在的幸福生活，我习惯了把丁丁当当的“铃铛”经常摇晃，我要像作者说的那样，希望丁丁当当兄弟能早日相见。
