好书给人带来的是思考，留下的是一笔精神上的财富，读完作品以后，相信大家都会有各自的见解，为了把这份触动变成永恒，就需要用文字来记录了，写起作品读后感来就毫无头绪？因此，栏目特意整理了羊皮卷读后感，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
羊皮卷读后感(篇1)
“高山滑雪是人与环境以及时间的竞赛，当我看到输赢之间只差极短的时间时，我就不禁摇头，同情那输家。第一名的时间是1分37秒22，第二名时间是1分37秒25，也就是说，冠军与平庸之间，只差0.03秒，连眨眼的时间都不够!”这正是当今世界撰写自我帮助方面书籍的最流行、最富有灵感也最伟大的美国作家奥格.曼狄诺在《世界上最伟大的推销员》一书中，对一个人的人生成败发出的感慨。而《羊皮卷》是作者在通过6年的整理，汇集了戴尔.卡耐基、拿破化.希尔、本杰明.富兰克林，阿尔伯特.哈伯德、乔伊斯兄弟等以及包括作者自己在内的50位闻名遐迩的人类历史上的“成功大师”的杰作之后，汇编而成的一部旷世奇作。作者用他们对人生独到犀利的视角，极富感召力的理论，引得人们从中汲取思想的养料，获得启示，引发思考，使之成为本世纪最值得收藏的一部励志书。《羊皮卷》在美国发行至今，已被译成法、德、阿拉伯等17种语言并售出20--多万册，成为全世界空前畅销的励志书，并引发了各地有关成功话题的讨论。
行进在人生的路途中，有时我们失去方向感，找不到一处坐标，而奥格.曼狄诺的《羊皮卷》就像上帝之光一样，闪耀着刺眼的光芒，为我们指引着前进的方向，带领我们走向人生辉煌成功的巅峰。毫无疑问，《羊皮卷》是一部引导我们走向人生成功的巅峰之作!
其实，何止是高山滑雪，我们大家再熟悉不过的刘翔的110米栏，菲尔普斯的泳坛绝技，哪一项不是在争分夺秒，与时间赛跑呢?一不留神，便只能遗憾地与成功擦肩而过了!就算姚明的NBA，丁俊晖的斯洛克，表面看起来与时间不如前面之紧密，可谁又能说，时间之于成功，就完全了无干系了呢?我相信，答案肯定是否定的。由此可见，时间之重要性。而人生，又何尝不是一场比赛，从而需要我们全力以赴地与时间赛跑呢?所以，管理好了了自己的时间，生活就不会乱成一团糟。当然，距离成功也仅有一步之遥了。
本杰明.富兰克林有句睿智而警醒的忠告，“今天能做的事，决不要推迟拖延到明朝”。中国也不缺乏，“做一天和尚撞一天钟”，有人视此为自己的不二法门;有人呢，以此来时刻告诫自己，坚决不要做那撞钟的和尚。还记得小学有篇课文《寒号鸟》，每当寒风来临的时候，寒号鸟尽管冷得直哆嗦，一句“寒风冻死我，明天就做窝”，就再无其它了。而一个又一个明天之后，寒号鸟除了依然重复那句“寒风冻死我，明天就做窝”之外，并没有付诸任何的实际行动。其结果也就可想而知了，当一个又一个寒冷的夜晚过去，有一天早晨，便再也没能醒过来了。“明日复明日，明日何其多”，这个道理再简单不过了，我们也再明白不过了，可某些时候，我们却依然甘为一只寒号鸟。“可以推到明天的事，今天决不做——今朝能不做，就不做，拖到明天再想过”。于是，可以明天拜访的客户，今天就算了;可以明天再解决的问题，就明天再想吧。我，也极其不幸地沦为了一只寒号鸟，闫总早在元月中旬时就布置的读后感，却偏偏要拖到今天才算完成，非得临时抱佛脚。在此，虚心接受闫总及公司各位同仁的批评!
羊皮卷读后感(篇2)
通过一年多来一遍又一遍的阅读《我要全心全意的迎接今天》，我觉得这段话从头到尾想告诉我们的是爱，是大爱。字里行间都在教我们要有爱，因为爱是成功最大的秘诀。无论你是推销员，还是各行各业的辛勤工作者，都要有爱。爱是一种强大的力量，只要我们知道如何使用这种力量。
在生活中，我们也应该充满爱。爱可以纠正我们的心态。告诉我们要有正确良好的心态。充满爱是把一切都做好的开始。爱可以指引我们的话语。我最喜欢的一句话是：“想批评人，就咬着舌头，赞美别人，大声表达出来。”这不就是一个如何与人交流，如何表达语言，学会用开放的语言与人交流的指南吗？每个人都有他的优点，然后真诚地给人赞美，这就是我们与人相处的方式。
作为销售人员，我们每天面对的每一个客户都是我们的上帝。无论他们的订单大小，质量如何，我们都要用爱心迎接他们。客户需要，我们完全满意，客户不满意，我们需要立即纠正，客户发脾气，我们需要微笑，只有这样，我们才能得到客户的认可和信任，这使我们的企业立于不败之地，蒸蒸日上。只有公司盈利了。只有我们强大了，才能得到相应的奖励和荣誉。
爱强化我们的心智，这是指引我们思想的本质。它一直保护着我们。让我们用知识充实自己的爱，用爱充实自己，认真对待每一天，向着自己的目标努力。
我要用我全部的真心去迎接今天，用微笑去面对每一天，让生活充满爱。
让新世纪的公司充满爱与阳光，让这种正能量引领我们走向新世纪更加辉煌的明天！386H.cOm
羊皮卷读后感(篇3)
《羊皮卷大全》是我之前看过的一本书！这本书是从世界上最伟大的文学作品中挑选和整理出来的。作者都是近200年来美国各个行业的成功人士。他们根据自己的经历，告诉世界成功的秘诀和由此带来的幸福生活的意义。
在读这本书的过程中，我会感到豁然开朗和幸福，觉得成功的大门马上就要为我打开了。只要我支持它，就支持它一段时间，等到黎明明的黎明，然后紧紧握住手掌，成功就在掌心。这个道理就是几句话，但一般是做不到的。甚至很多事情在成功前一秒就放弃了，错过了容易的成功。不是他们没有能力，没有机会，没有努力，而是他们缺乏坚持下去的决心和勇气！
“我来到这个世界不是为了失败，我的血管里没有失败的血流。我不是鞭打的羔羊，我是凶猛的狮子，我不与羊为伍。我不想听失意者的哭泣，也不想听抱怨者的抱怨。这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。”我对第三卷中的这样一段话记忆深刻。没错，没有人是为了失败而来到这个世界的，而是为了掌握自己的命运，为了体验这个世界和生活，为了自己向往的美好，为了这一切，他们在不断的努力！但是，有这个心，有这个认知，远远不够。我们还必须认识到，任何事情都不是轻而易举就能获得的，成功不是一蹴而就的。想要得到自己想要的，首先要付出，然后才知道如何付出，最后最重要的是坚持！
其实我们很清楚，所有成功的人不一定都聪明，但都有惊人的毅力。当我们生活在社会中，我们会遇到各种各样的人。不是每个人都能理解我们，也不是每个人都能被我们理解，但我们总会遇到这样那样的挫折和磨难。但是，我们能做的是有限的，紧紧抓住自己最珍贵的东西，一直守护着。之前没有那么多经验，直到踏上社会开始工作，才发现人与人看似平等，其实差别真的很多。别的不说，天赋和性格差别很大。好像做事总是比别人花的时间少，但是做事很好。其实一件事只有两个结局，要么达到预期目标，要么没有达到预期目标。但做一件事的过程可以有不同的方案，甚至可能截然不同到相反。但是，不管最后的结果是什么，在这样做的过程中，人们可以经历很多事情，也可以从中学到很多东西。对我来说，这就够了。每个人的能力不一样。虽然最初的出发点可能是一样的，但为什么后来就不一样了呢？因为他们接触过事物，所以采用了不同的方案去实现，经历了不同的过程，从他们那里实现了不同的东西。
人活在世上，需要不断的尝试更新自己，坚持不懈，直到成功。这不仅仅是一种意识，一种信念，一种坚持，更是一种帮助人成功的态度。无论发生什么，我们都要坚持。我们不需要别人聪明、富有或优秀，但我们必须有这样的坚持、失败或永不放弃。
幸福和成功最终取决于我们自己。做什么是一个人决定的，成败的结果可以说是个人奋斗造成的。你可以选择快乐、乐观、向上、积极，反之亦然。显然，前者导致成功和幸福，后者导致失败。要想成功，我们必须投入足够的时间和精力。如果精神放松或者不想投资，那么成功的梦想必然会变成泡沫。很多人都在寻找生命的价值和意义。读这本书让我思考！
羊皮卷读后感(篇4)
人的一生是离不开学习的，人们往往说活到老，学到老真是至理名言，特别对于这个竞争异常激烈的今天，学习可以说是一种求生必备的本领或是一种生存必有的本能了。
读书活动的开展，可以说是心灵的加油站和充电器。让在红尘俗世中久已疲惫的心灵能得到一定的舒缓，让书籍的圣水洗涤灵魂深处的灰尘，让自己在人世中受到的有意或无意的伤口能加快愈合。
人在世间，有许多的无奈和徘徊，也有许多看似美丽实则险恶的陷井，我们必定不敢太过纯真和善良。快乐真的是个越来越奢侈的名词了。给心灵减压不仅成为一种需要，更成为一种必然。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，虽然那是古代读书人的理想化生活，但却不无道理。在这个知识就是武器，知识就是财富，知识就是生存，知识就是生命的时代，人们越来越了解知识的重要了。读书活动的开展，给了我们一个良好的学习机会和提高空间，让我们可以从不同的角度去看人生、去品味人生。
《羊皮卷》汇集了人类历史上最伟大的成功大师经典励志之作，内容涉及有关成功学的方方面面，各个成功学大师的文章风格各异，文字清晰，具有很强的艺术魅力和思想价值，这些都是人生经验的阐发和总结，它将全方位地挖掘我们内心的潜力。引领我们逐渐走向正确的人生。
延伸阅读
读后感小象日记精选4篇
以下的读后感小象日记或者是您在寻找的内容，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新。读一本好书，让我们得以明净如水，我们的心灵在阅读作者的作品时，也得到了一些感悟。此时我们可以选择写一篇读后感。
读后感小象日记 篇1
最近，我看完了《笑猫日记》的虎皮猫，你在哪里这本书，讲述了主人翁笑猫为了寻找到自己心爱的虎皮猫，费尽了千辛万苦。最后，终于在一座钟楼里找到她，然而，她已经成了一只敲钟的猫，每到黄昏她都会为人们敲响祈福的晚钟，她的耳朵却被钟声震聋了。
笑猫是一只有思想的猫，他都是用笑来表达方式。他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑，他爱上了一只超凡脱俗、心中有信念的虎皮猫。但是，三个多月前虎皮猫消失了，为了寻找虎皮猫，在好朋友老老鼠和老秃的帮助下，笑猫爬上了高高的旧烟囱，被一只误以为是虎皮猫的猫狠心地推了下去，摔成骨折。后来又在好朋友绿毛龟的帮助下，找到了红顶别墅里的一只虎皮猫，虽然外貌长得一模一样，但她却十分自卑，自卑导致了她性格孤僻，多疑，易怒攻击性很强。在红顶别墅，同时又结识了美丽活泼的波斯猫雪儿，她热情奔放喜欢帮忙，他们一切改变了自卑的虎皮猫。
读了这本书，我学会了笑猫的坚定意志，为了追求自己的信念，不达目的誓不罢休的决心。我喜欢看《笑猫日记》!
读后感小象日记 篇2
星期六，妈妈带我去新华书店看书，我找到一本叫《笑猫日记》的书，这是一本续集书。 第一集讲述了淘气包马小跳的表妹杜真子养了一只猫，叫笑猫，它为什么叫笑猫呢？因为它是一只奇怪的猫，会苦笑，狞笑，大笑，狂笑等，最厉害的就是皮笑肉不笑。杜真子的妈妈十分讨厌笑猫，因为就是笑猫让杜真子越来越像一副猫脸了，但是马小跳的爸爸妈妈都爱小动物，不管马小跳的成绩怎样，只要他快乐幸福就行了，但是杜真子的妈妈一是要她上作文班，二是要她上奥数班，所以杜真子很羡慕马小跳。 日记
笑猫还有一个朋友叫地包天，一只性格很好的京巴狗，它喜欢交朋友，见谁都挺亲热，它还爱吃甜蒜，嘴巴里总是有一股蒜味，它从来不搭电梯，总是担心万一停电了，被关在电梯里怎么办……
笑猫还有一个朋友叫地包天，一只性格很好的京巴狗，它喜欢交朋友，见谁都挺亲热，它还爱吃甜蒜，嘴巴里总是有一股蒜味，它从来不搭电梯，总是担心万一停电了，被关在电梯里怎么办……
内容讲述了在翠湖公园，笑猫和杜真子，马小跳，第一次遇见了牧羊犬帅仔和他的保姆狗的故事
读了这本书后，让我感到了亲情是多么可贵，我还记得保姆狗死前的最后一句话：“帅仔，其实我还是爱你的。”读到这里我情不自禁的流下了眼泪。
读了这本书后，让我感到了亲情是多么可贵，我还记得保姆狗死前的最后一句话：“帅仔，其实我还是爱你的。”读到这里我情不自禁的流下了眼泪。
读后感小象日记 篇3
这几天我在读杨红樱的《笑猫》系列丛书之一的《想变成人的猴子》一书，书的内容是这样的：
笑猫被杜真子的妈妈赶出了家门。这只猫有两个特点：一是不吃老鼠；二是会笑，能听懂人说话。他和老鼠成了好朋友，老老鼠把夏宫让给他住。有一天，他看到有一位对对眼老头虐待猴子，便和马小跳一起拯救这只猴子，终于正义战胜了邪恶，马小跳把猴子带回了家。猴子看着人的生活很舒服，也想变成人，便制造出不少麻烦，但他却浑然不觉。马小跳的爸爸用了千方百计才把猴子放回了大自然。
这本书的内容深深地吸引着我，我看了一遍又一遍，尤其是对对眼老头虐待猴子的情景让我感到十分气愤，由此我联想到了生活中有时发生在身边的.一些虐待动物的现象，如街头耍猴的，耍猴人手拿长鞭击打被耍的猴子，命令他做出各种各样的动作。可怜的猴子为了一点可怜的食物，为了不被抽打，不得不服从。每当看到这些现象，我就感到非常气愤，也非常痛心。
动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。让我们团结起来，共同为保护动物做出努力吧，从自我做起，从身边的小事做起，因为保护动物就是保护人类自己的家园。
读后感小象日记 篇4
这个暑假我读了很多本课外书，但是，令我深受启发的却是杨红樱阿姨写的《笑猫日记·从外星球来的孩子》这一本书。
这本书主要讲了当春回大地、春光明媚的时候，笑猫和球球老老鼠陪着整日无所事事、无比懊丧的小猫胖头找到了一所宠物特技学校，准备让胖头在这里学宠物特技。这让胖头找到了属于它自己的自信与心中的光亮，于是，胖头决定在这里学习弹钢琴。在刻苦学习弹钢琴的日子里，胖头在翠湖公园的银杏林里遇到了一位小男孩，一个仿佛是从外星球来的孩子，他一直把自己困在自己的世界里……渐渐地，胖头走进了这个小男孩，开始了一段神奇、温暖而欢乐的成长之旅。胖头和小男孩在一起的每一天，都会有一件扑朔迷离的事情发生，难道，他真的是一个从外星球来的孩子吗?不是，通过笑猫的观察和倾听人类的语言才发现，其实，这个小男孩是一个患有自闭症的孩子……
从这本书幽默好玩、美妙温暖的文字当中，我发现了一条连通现实和幻想的秘密通道，在看这本书的过程中，我流泪了，我感动了，我哈哈大笑了。我也开始了对生命最初的思考了，只要你认真、专注、有梦想，不管是什么事都一定会成功的。
雷锋日记读后感(精选4篇)
小学范文网的编辑为您整理了与“雷锋日记读后感”相关的一些常见问题的解答，我们读了作者的作品以后，其实对于故事的情节是很感兴趣的。 撰写读后感时，要站在客观的角度上看待文章，请认真查看本文中的参考！
雷锋日记读后感(篇1)
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强”这首《学习雷锋好榜样》是每个人小时候都学过的歌。
暑假里我看了《雷锋日记》，这使我对雷锋的一生有了新的认知，也让我对他更加的敬佩和尊重。
让我印象深刻的是有一次雷锋因公事出差，在去抚顺火车站的路上，天淅淅沥沥地下着雨，看到一位大嫂背着小孩，手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车。他们母子三人都没有穿雨衣。雷锋急忙上前去，脱下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，又背起小女孩，雷锋替大嫂买好了票一同上了火车。在车上，雷锋看到小女孩全身都湿透了，头发还在滴着水，冻得直打颤。雷锋急忙解开外衣，摸摸贴身的那件绒衣还是干的，立即脱了下来，给小女孩穿上。听说他们母子三人早晨没吃饭就出来了，又把自己带的三个馒头送给了他们。
我觉得我的身边也有很多像雷锋一样的人。在去年疫情正严重的时候，也有很多无私的人们选择奔赴一线。在他们的努力下，武汉才成功的控制住了疫情。也许我们不知道他们每个人的姓名，但我们会永远记得他们的奉献。
还记得有一次周末，妈妈带我回家，在小区的路口我们看到有一个人躺在路边，一直在含糊不清的说话，但是路过的人并没有去询问他怎么了。我忍不住好奇问妈妈，他是不是喝醉了呀?他为什么要躺在路边呢?妈妈说她也不知道。出于不太放心，我们去问他怎么了。在我们的询问下，我们听了好几遍才听清楚他是突发了疾病，立刻打电话给了警察叔叔和120，在警察叔叔的帮助下将他送去了医院。
也许我的力量还不足够帮助他人，那就让我从身边的小事做起，成为一个乐于助人且不计较得失的人。相信通过我的努力，在不久的将来我也能成为和他们一样的人。
雷锋日记读后感(篇2)
我想雷锋你们大家都认识吧，他是一个坚强不屈的人。
作为一名共产党员，他为我们计算出“自我与他人”的公约数。抢着驾驶车体高大、操作困难的推土机，忘了病痛在路过的工地上推起运砖小车……雷锋说：“一滴水只有放进大海里才能永远不干”……作为一个年轻的生命，他为我们澄清了“有限与无限”的辩证法。“人的生命是有限的，可是，为人们服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋用短暂的生命完成了从有限到永恒的旅程。作为一个普通的士兵，他为我们标定了“平凡与伟大”的坐标系。可能是帮助一个带孩子的乘客找到座位，可能只是给战士的父亲寄去2元钱，平凡之中蕴藏伟大，细微之处方显精神。雷锋的一生揭示了;伟大出于人皆可为圣贤。雷锋一共在部队里度过了两年零八个月。
在这期间，雷锋靠着自己的艰苦奋斗，无私奉献，被授予中土军街，荣立二等功次，三等功3次，受嘉奖多次，被评为“模范共有团员”“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表。成为部队里的标兵人物。
雷锋日记读后感(篇3)
雷锋日记读后感(一)最近，我读了一本书，叫做《雷锋日记》。书中对雷锋光辉短暂的一生进行了深刻的描述，让我很。
雷锋的生活很苦。他的家人相继去逝，留下他一个人。雷锋大叔的生活坎坷坎坷，但他是党、爱、坚持认真、全心全意为人民服务的人。
日记的第二则写道：“要学***是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。”这句话的意思是说，学***要有刻苦的态度和“钉子”。
雷锋自己就做到这两点。他在工作很繁忙的情况下，善于挤、善于钻，利用业余时间去学习、看书，做了许多为人民服务的。看到这里，我不由得想了想自己的表现。
雷锋同志所做的一切好事，都是从共产主义的角度出发的。无论在什么岗位，雷锋总是这样说，这样做：“革命需要我去烧木炭，我就做张思德;革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光。
”这朴实的话语充分反映了一个革命战士一切服从党安排，一切从革命利益出发的共产主义崇高品质。最能表现他这种精神的是发生在新兵分配工作时的一件事：雷锋正要随部队前往运输连，部队指导员命令他先去部队临时组织的演出队表演节目，这样可以加深军民鱼水情。
雷锋出于对革命事业的忠诚来到演出队。但由于雷锋湖南口音很重，怕影响演出效果，他积极要求担任演出队后勤，把节目交给别人。读到这里，我被雷锋着眼大局、甘于无名英雄的精神所感动。
我最佩服的是雷锋不乱花钱、节俭的精神。这天雷锋和几个同伴在打球，太阳火辣辣地照射着大地，雷锋和同伴们一起打完了球，脸上的汗像一样流，嗓子都冒烟了。这时，当他们看到有人在卖苏打水时，他的同伴什么也没说就跑去买了几瓶。
雷锋却说：“汽水不解渴，还不如喝凉白开呢!”看到这儿，我觉得雷锋真小气，连角分钱的汽水都舍不得买。
但一听说水旱灾害，他就毫不犹豫地捐钱。这是一种多么崇高的品质呀!他自己舍不得买一瓶角分的汽水，却几十元甚至上百元的捐给灾区人民，此时此刻，我的心里不由得升起了敬佩之情。
雷锋年轻就因功而逝，可他的精神却永远的刻在我们心中，一代一代的流传百世在平时的学习中，当我们遇到挫折时，应该想起雷锋，咬紧牙挺过去，不向困难低头在生活中，我们更应该学***的勤俭节约，让这些钱发挥最大的作用，帮助一些有需要的人，让他们与我们共享人间的，人间的温馨让我们共同创造一个美好的世界，以雷锋为榜样，造福人类，永远为人民服务!
雷锋日记读后感(二)“学***，好榜样……”这首家喻户晓的民歌时常在我耳边响起。我们身边也涌现出许多“活雷锋”，看着这情景，我又拿起了那本《雷锋日记》。这本书虽然已经看了很多次，但是每次看，我都深有感触，泪流满面。
雷锋出生在9年简家村的一个冬天里，他一生从事革命事业，把自己的青春献给人民，他曾经在日记里写着：青春啊;永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。雷锋叔叔太伟大了。虽然他离开了我们，但他的精神将永远留在我们心中。
“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?
……”这是出现在雷锋叔叔日记中的一段，从这里，我知道了雷峰叔叔是那么的尽职尽责，他是一颗小小的螺丝钉，可是他却做到了自己的本分。他坚守自己的生命岗位，完全为人民服务，为人民利益而死。他的死是光荣的，有价值的，比泰山还重。难道我们不也应该向叔叔学习，做一个小螺丝钉吗？
雷锋叔叔那默默奉献、忘我劳动、尽职守、艰苦奋斗、生活简朴的精神，在我们心中永放光芒!
啊！雷锋叔叔，我佩服你！我为我们中国有这样一个英雄而自豪！
雷锋日记读后感(三)今天，我读完了《雷锋日记》，这本书使我受益匪浅。这本书记录了一个革命的无产阶级战士的成长经历和日常生活。
雷锋是湖南人民的骄傲，是全国人民的学习成果。他做好事从不留名。他的战友们经常发现，他们换的脏衣服，都是准备好带去洗的时候洗的；家里有困难急需用钱的时候，他们不是来急寄忙忙送的，而是来留言说钱已经收到了。
这是为什么呢?原来这一切都是雷锋做的。大家恍然大悟跑去向雷锋致谢时，他却淡淡地说：
“战友们，我们都是兄弟，这些事何足挂齿，都是我应该做的。”是啊!雷锋就是这样一个人和鲁迅先生一样为自己想得少，为别人想得多。
读了《雷锋日记》我知道了他的这种优秀的品质与他的成长是分不开的。雷锋的童年十分悲惨：父亲被日本人杀害了;哥哥在资本家的工厂里打工，在工作时把手折断啦，工厂不但不赔偿，还将他哥哥赶出了工厂，由于家里不能支付昂贵的医药费，只能眼睁睁地看着哥哥活活的病死;弟弟又被饥饿折磨而死;母亲接受不了这接二连三的打击自杀了;这本来的五口之家，只剩下雷锋孤苦伶仃一个人。
坚强的雷锋没有被困难打败，勇敢地活了下来。在党的关怀下，雷锋穿暖了衣服，吃上了饱饭，走进了学堂，拿起了书本，过上了温饱的生活，还送他走进了学堂。他读书十分用功，就像一颗钉子一样不断的钻研，不断地挤刻苦的学***。
无论何时何地，即使是在地里干活，他在喂猪和蔬菜时，口袋里都装着一本书。每当他有时间，他就打开书仔细地读。因此，雷锋的成绩总是名列前茅。(****)
雷锋长大后成为一名光荣的无产阶级战士。他热爱党，热爱人民，热爱祖国。他一直对自己很严格。他时一个全心全意为人民服务，处处为他人着想的人。他虽然只活了22岁，他的死也是为了帮助别人而死，真是比泰山还要重。
在他短暂的生命中，他为人民做的无数的好事，人们至今还在流传一句话“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
读完这本书，我告诉自己：虽然我们现在的生活条件优越了，但是也要以雷锋叔叔为榜样，发扬艰苦奋斗的作风，继承雷锋叔叔全心全意为他人服务的优良传统，做一个雷锋式的好少年。
雷锋日记读后感(篇4)
我读过好多书，其中最难忘的当然就属那本《雷锋日记》了，我在电视上听到了“学***，好榜样”这首歌曲，心里非常有感触，我对雷锋叔叔那默默奉献，忘我劳动的精神十分敬佩，我了解后，知道了他的很多事迹。
雷锋出生在1940年，生活很艰苦，他一生帮助了许多人，把青春留给了人民，还记得他说过“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位上?
……”这句话让我深受体会，在这个幸福平稳的年代我觉得我比他们生活的要幸福的太多太多了。我感到非常惭愧。
想想雷锋大叔艰苦朴素的精神，真是值得学习。他那穿破了的衣服，补好了再穿，在军队里，其他日常用品他也少领，自己够用就行了。与雷锋叔叔相比，我们实在惭愧，衣服划破了一个小洞，丢掉;鞋子旧了，马上换掉;书本脏了，把他扔掉;我们生活在这个年代的人都不懂珍惜，从来都衣来伸手，饭来张口，从来没想过这些生活都是革命者用宝贵的生命换来的，这种生活来之不易，我们应该格外珍惜才对啊!
雷锋叔叔艰苦朴素、乐于助人的精神值得学习和发扬。
雷锋叔叔，我佩服你！我为我们中国有这样一个英雄而自豪。
积极心理学读后感1000字精选
小学范文网相关专题：“积极心理学读后感”。
积极心理学读后感(篇1)
近期，我在图书馆借来了本关于心理学的书——《积极心理学》。在读这本《积极心理学》之前，我觉得心理学的书，往往会联想到心理疾病、障碍等问题！看完这本书后，我才知道原来心理学包括还包括许多另外的方面的，其中的一些面对人生、社会的态度以及对人对己是很有道理！
本书主要描述了积极心理学的概况以及内化动机。第一是介绍人们获得积极体验的方法。第二是指导人们如何增强这种积极体验以形成良好的人格特征。第三是如何运用到建设积极的人性化的社会制度上，从而达到社会的和谐发展。
“积极心理学”，顾名思义，是教人如何积极面对人生，如何获得幸福感与满足感。这才是现代社会的芸芸众生日益荒漠化的心灵最需要的甘露。积极心理学倡导心理学研究的积极取向，研究人类积极的心理品质，关注人类的健康、幸福与发展，试图以新的理念，开放的姿态，诠释与实践心理学。正如积极心理学运动的发起者、美国当代着名心理学家马丁·赛里格曼说：“当代心理学正处在一个新的历史转折时期，心理学家扮演着极为重要的角色和新的使命，那就是如何促进个人与社会的发展，帮助人们走向幸福，使儿童健康成长，使家庭幸福美满，使员工心情舒畅，使公众称心如意”。
在学习了积极心理学之后，我主要有以下几点体会：第一、认识自己方面。人们总是要面对恐惧、悲伤、焦虑等各种积极或负面的情绪。因此，在遇到这些负面的情绪要积极地面对！第二、活动方面。无论学习还是生活，在参与的活动时要积极做好本分，这才能体现活动时既愉快又有意义。第三、态度方面。快乐与否在大多数情况下取决于主观意识。态度不同，心情自然也不同。要努力纠正自己身上所出现的各类情绪和行为问题，来改变错误的世界观、价值观和人生观，往正确的方向努力，要有良好的学习态度。第四、做事方面。人们往往希望在越来越短的时间里完成越来越多的事务，却忽视了“数量会影响质量”，人们可能会因参与过多活动而牺牲掉快乐。因此我们必须实行小步走的方法，不能急于求成，做完一件再一件！第五、身体方面。身心需要和谐发展，因而坚持锻炼、充足睡眠、健康饮食习惯都会对身体和精神健康大有益处。没有键康身体就不能积极地去面对生活，因此要改正自己不良的生活习惯和学习习惯。
因而，学习、研究“积极心理学”，对于我们每个人都是大有很大的益处的。有健康的心灵，才会有真正健康的人生，所以学习和研究积极心理学，是我们每个人必需做的事。
积极心理学读后感(篇2)
1、积极、有规律地锻炼身体
2、保持规律而充足的睡眠
3、保持不乱的情谊
4、常常与挚友聚会
5、为自己认定的有价值的目标而努力工作
教育培养人是促进一个人更好地更快地适应社会的要乞降社会规范，人的成长过程是一个逐步走向合情合理的过程，这样的一个过程也是一个比价复杂的心理成熟过程。一个人较成熟，让他人觉得是合情合理的，就是我们所说的懂事
教师困惑：古人说家有五斗粮，不做孩子王，的确自古以管教孩子是麻烦的事，尤其是因为他们不懂事，甚至比较顽劣，教育管教就碰到了麻烦。也暗示了作为教育者的我们长短常不收留易的，由于我们必定会碰到这些和那些的麻烦。
案例糊口中：现实糊口中，我就碰到了这样一位不懂事的孩子，他的不懂事体现在：1、不知道如何准确表达自己的需要，固然成绩还可以，但是习惯比较差，他常常会做一些比较异常额步履吸引留意。
2、只顾自己，不顾别人，以自我为中央，没有自我控制能力。、没有合作意识，在团队中找不到自己合适的位置和角色，行为特殊。常常无理取闹、不讲道理。
积极心理学读后感(篇3)
教师这一职业是一种特殊的职业，是一种用心灵去浇灌心灵的职业，教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性。所以，要让学生具有良好的心理素质，首先教师要有良好的心理素质，要提高学生的心理健康水平，首先教师要有较高的心理健康水平。因此，关注教师的心理健康同关注学生的心理健康具有同等的重要性。
通过学习《积极心理学与教师心理调适》，使我认识到，一个教师的心理是否健康直接关系到学生的心理健康成长、学业成就和人格发展。但教师职业存在着成就需要与成功的冲突，责任感与工作感及自尊心的冲突，教师内心也发生波动，加剧内心的冲突。这些问题不能很好的解决就会影响教师的心理健康，也直接影响到学生的健康成长和顺利发展。学生的认知能力是有限的，把教师的一切视为自己模仿的榜样。所以教师不仅是传授文化知识，还要塑造学生健全的人格、设计良好的心理成长环境。因此，教师的人格从某种程度上说比他的专业知识水平更重要。
因此，做为一名合格的教师，要有渊博的学识和教学技能，还要有健康的心理。我们要学会调整情绪，保持心理的平衡，培养多种兴趣与爱好，陶冶情操。才能在课堂中创造一种和谐的气氛，投入到教学活动中去。一个快乐幸福的教师，一定能给自己的学生带来更多的幸福和快乐。学会心理健康的自我维护，主要体现在以下几个方面：要干一行爱一行；放下权威与学生沟通交流，劳逸结合；保持充实、和睦的家庭生活；正视自己的心理问题；培养良好个性。
在当今社会，面对各种压力和激烈的竞争，我们每一位教师都要对自己有一个正确的认识和评价，学会心理健康的自我维护，做到干一行，爱一行，在教学中，作为学生心目中的重要人物，作为学生言行举止榜样的我们，更应该有一个健康的心理，远离体罚、冲动、喜怒无常、语言暴力等一些不良的行为，并做到处处严格要求自己，时时反省、评价自己，勤奋学习，以心养智。
积极心理学读后感(篇4)
做专业的教育——陶新华《教育中的积极心理学》读后感：
本书主要是案例、案例分析、应对策略的结构组成方式，围绕“关注积极情绪，实现师生幸福”主题展开叙述，整理之后，记录如下：
一、积极心理学是什么
积极心理学的核心思想强调人本身拥有的积极因素，强调人的价值，主要研究人的美德和潜力，以帮助所有的人获得幸福为目标。当我们聚焦积极面的时候，我们就看到了进步和希望。
赛利格曼在《持续的幸福》中提出幸福有5个因素决定——积极情绪、投入地工作和生活，目标和意义，和谐的人际关系，成就感。
二、如何运用积极心理学进行教育教学
1.人的情绪情感体验总是优先于大脑皮层的智力活动，当学生认为自己在做无意义、无价值的工作之后，他们对生活会产生负面评价，从而对未来人生产生不良影响。杏仁核是记忆中的情绪成分存储地，受到刺激后被唤起的情绪85%是消极情绪记忆。而长期的压力状态下，免疫系统会受到危害，得病几率上升。
人脑的基本功能依次是生存反应，满足情绪的需要，认知学习，这三者功能的顺序的不可变更的。只有在生存反应感到安全、情绪体验愉快的时候，大脑才能较好地发挥认知学习功能。积极的情绪体验在大脑中比较容易遗忘，因此快乐的时间总是显得很短暂。
因此我们应当给学生安全、愉快的体验。教师的主要人物就是在工作、生活中寻找快乐，与学生一起克服困难。教育的主要工作就是引导，唤起学生的积极情绪。适当的体育锻炼，良好的学习兴趣，优势的肯定，适度的压力都有利于学生的成长。
2.神经元工作有关键期，语言学习能力第一个关键期是出生到5岁左右，第二个关键期是12岁左右。当然，人的一生任何时候都可以学习，大脑的神经元可塑性很强。
长时程增强效应是指反复激活次数越多，神经元的连接就月有效。
适应于再生效应是指生存环境越丰富，越能够刺激大脑神经元发育。
因此教师应当涉及好的教学方法，持续吸引学生努力学习。因此教育要抓准时间，反复训练，不断优化。
3.初二数学老师王维克批改作业时发现华罗庚练习本字很不公正，做了很多涂改，涂改支出正反映了华罗庚在演算时是如何探索的。其他老师讥讽华罗庚的字像螃蟹，王老师看到了华罗庚的天赋，鼓励之后华的数学兴趣越来越浓。
千万别把松苗当蓬蒿。慧眼识人已经逐渐成为教师的核心能力之一，应当敏锐地发现每个学生的才能、优秀品德，并在互动过程中进行培养，强化。因此，教师应当调整情绪，爱和包容；应当对问题作出积极的解释；营造和谐的师生关系；以共同学习和探索者的身份引导学生学习，关注情感需要，实施差异化的鼓励与赞扬，让学生产生积极愉快的体验。每个学生都是人才，不过我认为，不同的人用不同的方法，总被否定的后进行更适合赞赏鼓励，也有一批人更适合适当施压与批评。我认为最重要的是多沟通，多做有效沟通。尊重学生独特性，扩展自己知识面。
4.快乐和幸福是伴随痛苦和烦恼而共生的。积极性心理学之父塞利格曼提出幸福公式：幸福=遗传（50%）+生活环境（10%）+个体可控行为（40%）。生活环境中金钱、健康状况对幸福感的提升几乎没什么影响，其中最重要的社交生活和婚姻满意度。“心流”之父米哈里契克森特米哈伊研究认为，最愉悦的一刻同行体现在一个人为了一件充满挑战但自认为是最值得努力的事，把体能与智力都发挥到极致的时刻，这就是幸福流，是最接近幸福的状态，是生活中的最优体验。
因此，和学生一起播种幸福。一是引导学生多参加社交活动，改善自己与家人关系。更重要的是，聚焦积极面，增强成就感。“给镜子一缕阳光，它能反射一片天空；给心灵一缕阳光，它能反应出一个天堂。”二是各类活动，如写感恩信，每天回忆三件不错的事，做自己擅长的事情发挥自己的优势，分享成就感。
5.积极情绪扩展建构理论模型告诉我们，积极情绪体验不是别人基于的，而是自己创造和努力追寻获得的。
因此，首先在认知上乐观地看到学生的进步，积极组织各类教学活动。快乐生活，积极工作，锻炼身体，保证睡眠，经常聚会，为了目标努力，自我调节，主动提升。
6.研究发现，影响师生关系有五个要素：学生与教师之间的彼此理解，学生的解释风格，学生老师彼此的接纳和互相尊重，彼此的互惠关系体验，这样的关系可以持续的时间。接纳与尊重是建立师生关系的重要因素。
因此，接纳表现异常的学生，关注他们被忽视的内在需求，尊重每一个学生的想法和需求。尤其要注意，机智灵活地严格要求，原则问题不让步。用可接受的方式指出缺点，及时给予肯定，提升自尊和成就感，与学生互动交流直接对话，这种交流往往需要一定的时间和过程。1）了解学生，2）让学生指导课堂、学习的意义和价值，3）让学生了解老师的底线在哪里。4）用每次活动润物无声。
7.叙事治疗法，可以记录学生进步，进行叙事治疗，挖掘积极功能的自我，促进学生自我修正，自我成长。
因此，及时征集个人问题及班级问题，保持师生情感及时沟通。选择合适的对象，贯彻始终地关注其积极面，保持沟通接触。不能急功近利，坚持，不急不躁。
8.高分低承受力学生，自我中心类学生：积极心理学研究发现，追求完美会走向反面，而以积极心态追求幸福则是人类最有价值的人生目标。想获得真正的幸福必须去发现自我的优点，进行充分发挥，用毕生去实现自己的价值。做自己想做的事情，而少做被迫的事情。“老师一说就懂，一讲就会，一考就是高分”是自欺欺人，要重视学习过程中的试错乐趣。保持学习东西，承认试错本身就是学习经验获取的过程。
因此引导学生充分认识追求幸福人生的意义，探索自己生命中最需要什么；重视学习过程，在学习活动中获得成就，获得积极的“沉浸体验”，这是最好的奖赏和冬季，努力培养学生的求知热情。在交往互动中表达爱和赏识；关注个性化特点，与学生达成共识；和学生一起建立短期目标+长期目标，在过程中体验快乐和成就感；肯定学生的每一点进步。
9.网络沉迷：儿童内在动机的发展部分取决于其交往需要、胜任需要和自主需要，以及让父母、老师、教练或生活中的重要的人满意的程度。
因此做师生有效沟通，贴近学生生活。引导学生接受和适应网络。学习网络游戏具备吸引力的成功经验，增强教学吸引力，给予学生挑战和成就感。给可以胜任的任务，提高自我控制的感觉。倾听+原则问题不让步。帮助关注学生规划人生，使用综合方法而非一招一式。
10.早恋：心理学家霍林沃斯将青春期到青年早起成为心理上的断乳期。他们渴望亲密关系，期待建立自我同一性。“自我决定理论”——人先天有三种需要，自主需要，能力需要，关系需要。恋爱可以带来这样的积极体验。“镜像自我理论”——我是与他人面对面的产物，他人是一面镜子，我的自我意识来源于他人怎么看我。青春期有性别认同。
因此，“罗密欧与朱丽叶”效应告诉我们越干扰，学生会越坚定。喜欢异性时，他们会更敏感，更在意自己的行为对他人的影响，是很好的教育引导时机。教导学生要想收到青睐，要使自己成为值得爱的人，培养自己的优秀品质。男孩要成为有责任心的男人，女孩要成为善良独立的女人，这样才能为一段感情提供坚实的基础。还要教学她们妥善地处理矛盾、冲突和分手，不因问题处理不当受到伤害，积极归因，把握分寸。教导女孩学会自我保护。
11.抑郁：解释风格分为三个维度：永久性、普遍性、人格化。抑郁的人认为坏事是永久性的。反复思考越感无助。乐观性解释风格更认为失败是暂时的。学生的解释风格是可以改变的。
因此教导学生改变看问题角度，学会健康的社会行为模式，对失败给予公正合理、恰到好处的分析。
12：焦虑、压力：紧张的学习动机和学习成绩呈倒U型曲线，焦虑水平过低，动机过弱不能激起学习积极性，过强的动机反而会引起学习效率降低。每一个人的内心深处都存在两股抗争的力量：积极力量与消极力量，此消彼长。
因此，努力减少消极情绪体验，反复品味快乐，养成与别人分享习惯。优势学科迁移。
13.乐观是心理免疫系统中最重要的品质。我们要做乐观的教师，教乐观的学生。让学生拥有乐观的心态，培养学生的征服感，避免无助感，多参与活动。帮助提供自尊心，在成功的时候给与适当的表扬。
14，其他：人不能脱离他者存在，性格优势是可以培养的，及时肯定很重要，
总之，理解学生，接受学生，设立可达到的标准，体会强化成功体验，与学生保持良好的沟通理解。谁站在讲台前，谁就决定教育的品质，决定孩子的命运。
积极心理学读后感(篇5)
《积极心理学》一书中自卑与超越的话题，令我感触颇深。心理学家阿德勒在《自卑与超越》中说过：“我们生活在与他人的联系之中，假如因自卑而将自己孤立，我们必将自取灭亡。我们必须超越自卑”
我的自卑感，是什么时候开始变得越来越明显的呢？
小学的时候成绩并没有特别好却天天乐得像傻子，明明不是很高的荣誉却也可以高兴三四天。随着我越来越大，接触的人多了，视野拓宽了，总会在不经意的比较中，我看到了越来越多自己的缺点，而过去引以为豪的优势变得黯淡无光，自我否定心理出现得越来越频繁，挥之不去，难以忘却。“我对自己没信心”便成了脱口而出的话。
起初我将自卑感看做为一种合理的自知之明，但缺少自信的做事理念给我带来了许多困难。由于自卑我在犹豫不决的时候，机会与我失之交臂；由于害怕，我在怀疑自己的那瞬间，错失了很多机会。
“如果我能勇敢自信一点就好了”。我总是后知后觉的这样想。
我记得我每回交题的时候。都心惊胆战的，看到老师就害怕，而老师每次给我讲解完之后都会说一句，“你做的挺好的，继续加油”我还记得在放假前，曾经教过我的老师碰见我给我了一盒笔。我很差异问道：“诶！突然这么好？她笑着跟我说，“那肯定，你可是我的宝藏女孩。”这让我想起父母都是鼓励我，从来不拿我跟别的比我优秀的人比较，父母也常常把我视为他们的骄傲。明明原来是父母和老师的骄傲的，为什么要自卑？我之前总是将这些话抛之脑后，却从没想过，我其实真的可以做到的，我也是优秀的。
这次我通过学习《积极心理学》，领悟到：很多时候，对于令自己自卑的事情，最好的方式就是接受它，并且提醒自己，这件事改变不了，但我可以尽力做到最好。另外解决自己自卑不自信的问题，就是对于你心中那个脆弱的“小孩”，亲近“他”，拥抱“他”。
自卑是一把双刃剑。这是一个人成长的最好方式，所以你需要超越自卑，活出全新的自己！
积极心理学读后感(篇6)
幸福，有人把它编在歌里，有人把它写在书籍中。美国哈佛大学把它搬进教室里。不仅如此，沙哈尔博士讲授的有关幸福的积极心理学还成为哈佛大学排名第一的课程，超越了长期排名第一的经济学原理，这是在历史上首次以科学来论证幸福是什么。曹校推荐给大家的就是这本-------《哈佛积极心理学》。
书中讲到，沙哈尔给哈佛学生的十条幸福忠告；讲到哈佛幸福课的四个目标；通往更快乐、更幸福的门径等等。其中，有一句话使我感触很深。如果星星一千年内才闪耀一次，当它闪烁的时候，所有的人都会仰望它，可正因为它每晚都闪烁在星空，所以我们认为那是种理所应当的。如果一个人把一切都当做是理所应当，那他就不会懂得感恩和珍惜，自然也就感受不到生活的幸福。
感受幸福的人往往心怀一种信念和动力，这种信念和动力既能够激励自己不断地前进，也能够感动和改变周围的人。感受幸福，会让自己与幸福的联系更紧密。当面对孩子那天真无邪的笑脸时，所有的烦恼也就烟消云散了；清晨，当迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们一声声老师好！，幸福的一天开始了！
感受幸福校园
法国小说家雨果曾说过: 生活中最大的幸福是有人爱我们。其实, 教师的幸福有时就是一种感动, 外界并没有改变什么, 只是你的内心改变了,幸福是一种感觉,在美丽的校园里，在和孩子们相处的每一天，在看着孩子健康快乐地成长，自己也会感受到幸福。也为我们的校园注入了幸福的源泉！
感受幸福课堂
课堂是教师生命舞台,在电子白板整合的富有生命力的课堂教学中，老师和学生们一起沉浸在课堂的氛围中，游动的各种各样的鱼、2500年前的春秋时代的穿越、神话故事的美妙世界------这是一个美妙的世界！在这里，老师和学生一起悲伤,一起欢乐,弗洛姆曾说: 幸福本身不是结果, 而是伴随着力量增长的体验。在学生的成长与进步中, 看到学生们一个个高举的小手，激动的小脸，教师体验到了喜悦和收获的幸福。
感受幸福生活
感受幸福生活，就是要以积极向上的生活信念, 乐观开朗的生活态度, 高雅的生活情趣, 从平凡的教学工作中感受生活, 享受生活, 获得职业幸福感。以平平常常的心态, 高高兴兴的心情, 去干实实在在的事情。校长的话教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验, 提升幸福指数。教师的职业幸福感, 就是一种状态, 一种主观感受。沉浸于自己的工作中才能真正感受到职业的幸福感。在付出、理解、尊重、信任中, 教师才会感悟到自己的价值, 享受到作为教师的幸福,体味到对生活和事业的挚爱, 感受到一种奋发向上、不断前进的动力。
感受幸福，当和学生一起徜徉在美丽的校园时，我们幸福；当和他们共享一本好书时，我们幸福；当看到他们犯错后不好意思低下头时，我们幸福；当接到教师节他们用稚嫩的小手绘制的贺卡时，我们幸福；当看到课堂上他们一个个高举的小手，激动的小脸时，我们幸福；我们从学生的身上体验到教育的成就；在幸福中我们的个性得到张扬，理念得到提升，品性得到净化，心境得到调和，让我们都能做一个幸福的老师！
[读后感必备] 圆明园读后感1000字五年级精选
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。您从作品中有哪些领悟呢？小编特意给大家整理了“[读后感必备] 圆明园读后感1000字五年级精选”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
可是回想我在学习上不认真，不踏实，遇到一点难题，就退缩。如果像我这样遇到一点难题，就退缩，不打下坚实的基础，长大后怎能报效祖国?怎能使祖国变强呢?我们这一代人是祖国的栋梁之材，就好比是在祖国走向辉煌殿堂的道路上，铺下红地毯，让我们的祖国风风光光的走入殿堂。我们这一代责任重大。我一定要努力学习打下夯实的基础。让我们彻底摆脱“东亚病夫”这个名字，让瞧不起中国的外国人，看看我们中国的实力。
我的妈妈读后感精选4篇
书籍是我们了解世界的一种手段，读作品，可以陶冶我们的性情。此等情怀，此等人物，无不让人想要写篇文章所记录，你是否正为写作品读后感而发愁呢？于是，小编为你收集整理了我的妈妈读后感。欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
我的妈妈读后感 篇1
这个假期我看了一本幻想书，书名叫作《我的妈妈是精灵》，当我翻开这本书的第一页时，我就被吸引注了，我虽然没有达到废寝忘食的那种程度，但还是很快看完了。
这本书讲了一个叫陈淼淼的小女孩，本有一个幸福的家，可是因为她给妈妈倒可乐时，却倒成了黄酒。结果发现她妈妈是精灵，然后她爸爸要离婚。但是，陈淼淼在好朋友李雨辰的帮助下，以故意生病、装学坏、夜不归宿等一个女孩子所能想到做到的方式，企图打消爸爸离婚的念头。爸爸果然妥协了。不离婚后，妈妈成了精灵助考，帮助陈淼淼复习，还带着陈淼淼飞，但爸爸却因为不离婚而变成了一个“又老又苦”的人。就在陈淼淼因心疼爸爸而矛盾痛苦的时候，她发现了妈妈以喝小青蛙的血来维持人形的秘密，至此，她与精灵妈妈的分别已是不可改变的了。最后，陈淼淼一家和李雨辰吃了一顿丰盛的晚餐。晚上，在一家人送别下，妈妈在精灵汽车站回到了精灵世界。
读了这本书，我很受感动，让我明白了亲情是世界上最黏的胶水，只有全家和和睦睦的生活在一起，才是最幸福的。
我的妈妈读后感 篇2
置身于金色的午后
我们恣意徜徉
……
小说的一开头就吸引了我。我一看书页下的注释，原来这两句诗出自童话故事《爱丽丝漫游奇境》。
这部童话故事是英国儿童文学家刘易斯·卡罗尔所写的，讲述了一个名叫爱丽丝的小女孩在一只白兔的吸引下来到了一个神奇的世界。我很小的时候就看过这本童话书，也看过动画片，感觉很好看。没想到小说作者也会用这个童话故事开头。
看了一章才发现，这是一个破案的悬疑小说。我很好奇，这个悬疑小说和《爱丽丝漫游奇境》的童话故事有什么关系。好像女主角给自己起了个英文名叫“爱丽丝”，别的就没看出什么来了。但我发现小说里的故事很吸引人，特别想知道这个凶手是谁，也就顾不得它和童话有什么关系了。一口气把它看完了，这时我才发现，小说后面的故事才和爱丽丝的童话有关。女主角就像爱丽丝遇到白兔一样，她也被人引导着进入了一个神奇的世界。
看完这部小说我最大的感触就是它的剧情，小说的剧情实在是太精彩了，作者真是太会设计故事了。虽然已经看完了，但我的内心依然久久不能平静。
我觉得这本小说的主题就是它最后的诗，看注释上写也是引用的《爱丽丝漫游奇境》上的。
生命沿着无尽的河
无止的漂流，在金色的光辉中
流连踯躅
人生究竟还会是什么——
如果不是一场梦幻
合上书后，我也不禁在想，是啊，人生如果不是一场梦幻，还会是什么呢？
我的妈妈读后感 篇3
今天，我的姐姐给我介绍了一本书。这本书的名字叫《我的妈妈是精灵》。
这本书是分让我痴迷，它主要讲了主人翁陈淼淼的妈妈是个只要一碰到酒精，就会全身变蓝、现出原形的精灵。这个小秘密被陈淼淼的一个不小心的错误给揭穿了，当时，陈淼淼十分害怕，原来她的爸爸也知道妈妈是个精灵，而且很怕她的妈妈。本来他们打算等陈淼淼大了些再告诉他这件事，然后就离婚。为了不让爸爸妈妈离婚，她找来了她的好朋友李雨辰帮忙。她们想了很多好的办法，但都不行。最后，她们又想了些坏办法：装生病、说脏话、半夜不回家，甚至是吸烟等等。爸爸担心她学坏，所以决定不再提离婚这件事。
《我的妈妈是精灵》是一本十分奇妙的书，作者奇妙的思想；书内奇妙的精灵妈妈；它可以把我带进它的奇妙世界里，让我去感受。它有悲伤的，又快乐的，当然，也有美好的
有的时候，我竟然冒出一个想法，如果我的妈妈也是精灵的话，她是不是也可以带着我一起飞 ，这，该多好啊！如果我也能去属于精灵的世界里，这又该多好啊！
我的妈妈读后感 篇4
今年寒假，我读了一本名叫《亲亲我的妈妈》的倾情小说。这本书主要讲述了一个患有轻微孤独症的儿子和一个患有轻微抑郁症的妈妈从刚相处时的陌生和忐忑到后来的相互关心和照顾。在这本书中令我印象最深的一件事就是：因为弟弟将听众写给舒一眉的信发到了可儿表姐的博客上，被许多人看到，使舒一眉濒临下岗的危机。
弟弟得知后找来可儿表姐一起想办法，绞尽脑汁，最终终于帮妈妈保住了工作。从这件事情中我感受到：孩子和母亲永远都是有血缘关系的，不管他们之前陌生到什么程度，但他们永远都是亲爱的一家人，关键时候他们一定会出手相助的。读完《亲亲我的妈妈》，我不禁想起了我和妈妈之间发生的一件事：记得那一年期末考试，我其它两门都考得不错，唯独数学没有考好。我心里很是难过，家人也没有给我好脸色看，只有妈妈对我是一如既往。一天晚上，妈妈把我叫到房间里，对我说道：“王亭苏，你知道你的数学为什么学不好吗？”我摇了摇头。“那是因为你的心没有定下来。学好数学其实很简单，但必须要细心，认真。不光学数学是这样，学其它科目也是这样，为什么你其它科目能学好，唯独数学学不好呢？你很聪明，我相信你的数学一定能学得很好，妈妈相信你，加油！”听了妈妈的话，我若有所思地点了点头。在新的一学期中，我认真学习。终于，功夫不负有心人，在期末考试中我考到了100分，我激动不已，妈妈也欣慰地笑了。从这本书中我明白了：妈妈是十分爱我们的，不管她对我们怎么样，都是为了我们好，我们应该多体谅她，多孝顺她，她永远都是我们的妈妈，这层血缘关系是破不了的。
