我看了一个故事叫《无理数的发现》，这个故事讲的是西帕索斯如何发现无理数。
有一位很厉害的数学家叫毕达哥拉斯，他认为数组成了世界，他同时建立了一个研究门派。有一天门派的一些成员在船上赏风景。一位学者说世界就是精确数字的秩序，其他的学者们也都赞同，但是只有一位学者不赞同这个观点，他举了一个除不尽又不循环的例子来反对其他学者的观点：某一个等腰直角三角形的直角边不能用精确的数字表示，其他学者无法精确的说出答案，就都很生气，而这位学者却很冷静，他解释了一会儿，但是没有人听他的话，其他人纷纷冲过去打他。这位学者说他们无视科学太无理了。这时一个大个子学者冲了过来，把他扔进了海里。很快海水就淹没了这位学者。这个提出反对意见的学者叫做西帕索斯，他用生命发现了无理数。
看了这个故事，我对其他人把这个正确的学者扔进海里的行为感到愤怒，也为这位学者感到惋惜。但这是当时的人们处在专制的环境下，还不能够看清世界。以后我的要认真学习，用科学来明辨是非，不能误入歧途。
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花生一直都是我喜爱的食物，而《落花生》这篇文章让我对花生有了更近一步地了解，它是著名的散文家许地山的代表作品。这篇文章主要描写了在收获节的夜晚，全家人围在一起吃花生，议花生的情景，其中父亲的一番话让我们明白做人要像花生那样，不要一味讲究外表，要讲究实际的深刻道理。
在文中，父亲是这样描写花生的好处的，他说：花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实过埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等成熟了，也不立刻就分辩出来它有没有果实，必须挖起来才知道。在我看来，这句话是对花生优点的最完美的概括。虽然文中的父亲是在议花生，可实质上是在赞美像花生一样的人，并且告诉我做人要具备花生这样的品格：踏踏实实、品德高尚、默默无闻、无私奉献。
通过学习这篇文章，我也懂得了一个人应该如何去寻求和发现真、善、美，做到真、善、美的统一。其实，无论是植物还是动物，或是人类，那些真、善、美的影子总是那样真实的存在着，就像荷叶、蚯蚓、老师。荷叶没有婀娜多姿的风采，可它却用自己碧绿如玉的叶子无私地衬托着多姿多彩的荷花，为大地增添美丽；蚯蚓总是生活在阴暗潮湿的泥土中，它默默地松土，让扎根在土壤中的植物茁壮成长，可是却很少有人去关注它、赞美它；老师是人类灵魂的工程师，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是人们对老师真心地赞美，我们的老师为祖国培养了一批批的新人，他们默默无闻，无私奉献，不知有多少个不眠之夜，不知有多少次身患疾病。荷叶、蚯蚓、老师既平凡又伟大，他们都是真、善、美的化身。
作为一个小学生，我一定要向花生那样，把自己最真、最善、最美的一面展现出来，踏踏实实地磨练自己，将来做一个对社会有用的人。
读《落花生》有感700字篇二_《落花生》读后感
今天，老师给我们上了《落花生》这一课，对我的启发很大。课文中讲的是母亲让我们种花生，然后收花生，让父亲也来吃花生，最后我们议花生的好处和品质。
学了这篇课文，使我回忆起了一件往事：那是一个风光无限的春天，我去商场闲逛。刚进大门，我就看见一位漂亮的阿姨，相貌长得端端正正、白白净净的，长长的披肩发，油亮亮的高跟鞋，高高的鼻梁和弯弯的睫毛，衬上一双明亮亮的大眼睛，显得炯炯有神。再加上那修长的身材，就觉得她是一位有教养、有品位的知识女性。
于是，我就偷偷地跟踪她，看她是一位什么样的知识人，有机会一定向她学习。而接下来发生的一切，却简直使我目瞪口呆！我见她来到了二楼，目光被一双好看的皮鞋吸引住了，便走到柜子前，双手拿下这双鞋，装模做样地在那里试起了鞋，还不时地皱起了眉头，好像是在犹豫不决。忽然，阿姨将新鞋上的防伪标签撕掉了，连忙将旧鞋扔进了一个不让人注意的角落里，穿着新鞋连忙走了。这使我大吃一惊。我又跟她来到了一楼，走到酒水区，只见她趁人不注意，连忙将一瓶饮料喝了几口，又盖上盖子，马上将一袋食品吃了几口，若无其事地走了，不久又盯准了其他目标。可是她万万没有想到，这一切都被我见到了。
我就连忙去找商场经理，向他诉说了整个事件的过程。经过我们的不懈努力，我们终于将那个阿姨抓住了。在我们讯问她的时候，她却不承认，总是狡辩她没有过错。直到找出了种种证据以后，阿姨才向诚实低下了头。
这个阿姨虽然外表美丽，但她的心灵却非常丑陋和肮脏。我们一定要做一个有着落花生品质的人，拥有朴实无华、默默无闻、不求名利、内心世界美丽的精神。
奇妙的数王国读后感（集锦七篇）
读完某一作品后，相信你心中会有不少感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的《奇妙的数王国》读后感（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
奇妙的数王国读后感 篇1
假期里，我读了一本书叫《奇妙的数王国》，它是我国著名科普作家李毓佩教授写的，他十分擅长用少年儿童喜闻乐见的童话形式把抽象、枯燥的数字知识讲得深入浅出，读起来轻松自如。它提倡调动少年儿童的情感因素，让读者在愉悦中接触数学。下面听我来讲好听的故事吧！
一天唐僧四人走得很累，大家原地休息，八戒说：“猴哥，咱俩玩点什么，好吗？”悟空说：“玩抢十五吧。”八戒忙问：“怎么玩？”悟空说：“谁先拿到十五颗石子谁就胜利了，输了就被弹一下脑门。”他边说边找来了很多石子，开始玩了，八戒抓九他就抓六。每次都破坏他的计谋，所以每次八戒都输，脑门上起了个不大不小的包。他问：“猴哥，为什么你每次都胜利呢？”原来悟空在太上老君那里看到了个九宫图中心是五，他每次都先抓五，有四种方法可以先得十五，而先抓别的数只有三种。八戒一听拍了下头，正好拍到了那个包。书中还讲了鹰击长空，大地震之后等小故事。
这本书让我对数学有了全新的.认识，原来枯燥的数学竟然如此有趣。小朋友们听了这个故事，是不是你们也想看一看呢？
奇妙的数王国读后感 篇2
《奇妙的数王国》这本书是以童话的形式将数学知识贯穿其中表达出来。什么地方都包含了数学知识，把数字们都写活了。知识点由浅入深，从最开始的奇偶数谈到分数，再到立方米、梯等式……还涉及了图形，告诉我什么样的图形最牢固，不容易被震塌或顶翻。原本很枯燥的数学知识被作者这么一写反倒是让小朋友们都爱看了。
我从这里学到了很多新知识，比如假分数和真分数。假分数是分母比分子小，它是一个整数和一个分数合成的，8/7=1+1/7；真分数是分子比分母小，并且互为倒数的两个分数相乘积为1；0乘或者除任何数结果都为零，但是0不能做分母，他必须睡在上铺；分子是1的分数叫古埃及分数；8个古埃及分数相加不可能等于1；任何数的0次方都等于1；偶数的约数是数的本身不断地除以2直到除不尽为止，这些数就是此数的约数；还有数的几次方，我原以为是该数乘以他右上角的那个小小的`数，没想到实际上是此数被乘了多少次，那右上角的数表示此数将被乘几次，例如2的五次方表示2×2×2×2×2，并不是2×5……
这本书相对来说还是挺深奥的，并不是所有的知识点我都能看懂，所以说他不仅适合小学生，也适合中学生，毕竟里面涉及到的知识点已经超出小学教学内容了。这本书我将好好珍藏，它能伴我走过小学甚至中学时代。
奇妙的数王国读后感 篇3
前不久，妈妈给我买了四本必读书目，其中有一本叫《奇妙的数王国》，它令我深受感触。
这本书主要讲的是整数王国因为女人数和男人数而引起了激烈的战斗。还好，多亏了小强小华的机智辩解，才阻止了整数王国的两派乱战。在整数王国里，他们还遇到了许多难题，但也风卷残云地处理了；他们还遇到了许多大困难，比如野牛来犯，请来了三角形家族的三兄弟将野牛制服；食数鹰想打整数们的主意时，找来狮子、老虎和猴子赶走了侵略者……
第二个吸引我观看的是“梦游零王国”：一个孩子在梦中，来到一座宫殿，一个女孩出来迎接，介绍自己叫王小零，要带他参观她的零王国。这里的.公民都剃光头，你可以放心地与他们握手，但不能和他们拥抱；握手就像加号，你还是你自己，拥抱则像相乘，你就会变成零王国的公民……
由此可见，数学是多么奥妙无穷，是生活中不可缺少的一部分。
奇妙的数王国读后感 篇4
今天，我看了一本叫《奇妙的数王国》的书，它是由李毓佩教授写的。说到李毓佩教授，我还要介绍一下呢：他是我国著名的科普作家，他十分擅长用少年儿童喜闻乐见的童话故事的形式，将抽象、枯燥的数学知识，讲解得深入浅出，读起来轻松自如……哦，话题扯远了，还是来说说这本书吧！
这本书，一共有十篇文章，今天，我就说说最长的那一篇吧！这篇文章叫做“奇妙的数王国”，它的.主人公有哥哥小强、弟弟小华、O国王、1司令和2司令。书中，O国王先带我们参观了1司令和2司令的奇、偶兵团，然后又去探索分数的奥妙。当然，小数也是必不可少的一员啊！O国王带我们参观各种数儿时，又把他们所包含的知识一一讲了出来，既生动又形象，真是一篇好文章！
读过了这本书，它让我懂得了许多数学知识：分数也分真假，有真分数，也还有假分数；小数点是个神奇活泼的东西，就像一个顽皮的孩子，它可以使数忽而变大、忽而变小……读完了这本书，我也迷上了数学，这本书真是太好了！
奇妙的数王国读后感 篇5
自从我读了这本“奇妙的数王国”之后，我就学会了许多许多的关于的知识。
在这本书里面，通过用童话和的讲解关于方面的知识，让我们了解到很多的数学知识，读了一个后，就会让我知道了数学的一个知识，当我做这个题的时候，就知道了这题是怎么做的，当我把这整本书读完后，我就学会了很多很多的数学的知识，比如：在字母表中，字母“a”，在数学里，它是一个重要的人物，它想代替哪个数，就可以代替那个数；零乘以任何不是零的'数都得零......
在这本书中，让我明白了一个，数学其实并没有那么的不难，如果你用写的去学，就会觉得数学题根本不难，而且，非常。
奇妙的数王国读后感 篇6
在寒假放假期间回广东的路上，我看了一本"奇妙的数王国"，我发觉原来数学也是这么有趣，原来数学也并不枯躁乏味的，原来数学中的每一个数也是有生命的，原来数学中也可以找到童话故事中的奇幻情节。
读了这本书，我认识到了毕达哥拉斯，他是古希腊的数学家;我认识了费马，他是17世纪法国的数学家;我认识了欧拉，他是18世纪瑞士数学家;我还认识了16岁的巴格尼，他是1886年的意大利数学家，原来他们都发现了相亲数。
再往后看，哈哈，我又发现了一个好玩的'东西，它叫作"小数点"，原来，一旦被小数点点上的数后，比1小的还有千千万万个数，如"0.678，0.356，0.442"，这些都是比1小的哦。
原来，在课外书上数学也可以学到这么多东西。
奇妙的数王国读后感 篇7
今天老师发给了我一本书，名字叫《奇妙的数王国》我感到很高兴，因为我能读到好书了，这本书对我很有帮助。
这本书写了数字的`力量是无穷的，我感受到了小强和小华的聪明和数字的奇妙的快乐，小强是个善于动脑筋的孩子，小华他很聪明还很善良，1司令很善良，2司令有终身报效数字王国的精神，0国王很热心还很善良，平行四边形家族有奉献的精神，它们很棒。
发现母亲读后感(通用)
发现母亲读后感300字
树欲静而风不止，子欲养而亲不在。在我奶奶去世以后，我读过一篇读者文摘上的文章，最后一句话就是这个，我哭了好几天。刚看到了这句话还是很心酸。可能我的恋母对象是我的奶奶和姑姑吧。对有妈妈的孩子来说，妈妈就是精神支柱吧。我希望自己做好我儿子的精神支柱，努力成为儿子的骄傲，也让儿子成为自己和我的骄傲。
在《发现母亲》第五章里面：教育，母亲是孩子的大老师。向母亲是孩子的第一任老师发问：
第一任老师是最容易当的吗？
第一任老师是谁都可以胜任的吗？
第一任老师是有任期的吗？
第一任老师是可以推卸责任的吗？
第一任老师的职责仅仅限于老师吗？
第一任老师说不能状母亲职责之万一：母亲教的是自己的孩子，老师教的是别人的孩子──母亲是孩子的大老师。
我也会扪心自问，我是孩子最好的老师吗？人人都渴望自己的孩子成功，但是不是每个人都能如愿以偿。每当这个时候，许多人说自己运气不好没有养个好孩子。但是真的是孩子不好吗？是不是我们自己不好，把孩子教成这样得呢？为人父母的问过自己吗？我们都说习惯决定性格，性格决定命运。一个好习惯定终生。可是养成一个好习惯，这个习惯，是取决于孩子吗？？还是取决于自己呢？在我看来，取决于父母。父母的好习惯，孩子会继承，比较容易坚持。
发现母亲读后感300字
在《发现母亲》一书里，我突然觉得很对不起儿子，在我还不懂怎样教育、开发你的潜能时生了你，让你没有那么优秀，那么完美，你会埋怨妈妈吗？我会尽我最大的努力，做一个合格且优秀的妈妈，让你也成为独一无二的优秀男子汉，我们共同努力吧！
我突然想起一句话：千里马常有，伯乐不常有。我们父母可以成为孩子的伯乐吗？发现他的优点，发现他的特点，发现他的与众不同吗？我在努力的路上，您出发了吗？人误地一时，地误人一年。母误子半轮，子误己一生。母亲耽误孩子6年，孩子就会耽误自己一生，这真是一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于童了！要怎样不耽误孩子呢？就是我们做父母应该思考的。
我想应该遵循一个标准。什么标准呢？家庭教育中的8个优先于：一、理念（优先于）方法。二、兴趣（优先于）知识。三、状态（优先于）能力。四、品德（优先于）分数。五、空间（优先于）帮助。六、感受（优先于）道理。七、习惯（优先于）聪明。八、关系（优先于）期望。这个标准最重要的是什么呢？我自己感觉应该是尊重吧。尊重孩子这个个体，他不是我们任何人的附属品，也不是我们的私有财产。我们不能随便的把我们的爱好、喜好，强加给他。尊重他的喜好，尊重他的意见，尊重他的存在。我想这就是他想要的，也是我们内心深处想要的。
发现母亲读后感300字
小树苗只有扎根土地才能长大，树苗是孩子，土地是母亲，小树苗能长多大多高取决于土地是否有是够的营养，沙漠里长不出枝繁叶茂的参天大树。在孩子的成长过程中一个缺乏智慧心灵贫乏的母亲是不能教育出一个聪明而具丰富精神素养的孩子的。没有母爱，孩子就像插在花瓶里的花，虽然有色有香，却失去了根。
我很庆幸在我还未成为母亲之前能够理解母亲对孩子的重要意义。
母亲给了我们生命，教育我们成人，我们回报了她们什么？她们现在积累的只有白发、皱纹、驼下的背、、、
发现母亲读后感300字
读了这本书，作为一个母婴顾问，一个母婴护理培训老师我深深地感到自己身上肩负的责任。皮肤传爱、哺乳连心、母子感通、子宫心理、宫外孕育、脂肤性格。这一系列的育儿真谛需要我们去传播、、、
从小我就一直坚信我长大后会成为一个好的母亲，阅读过后并仔细揣摩，我懂得了：做一个好母亲并不只是生下孩子给孩子喂饱这么简单，母亲不能只是用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起来。母亲喂给孩子的不仅仅是奶水，更应该用自己的精神素养喂养孩子幼小的心灵。
发现母亲读后感300字
看到《发现母亲》里的情节，很多父母的高要求，严厉，吝啬爱的付出，发生了许多悲剧。本来应该是最亲密的母子、父子，却成了死敌、成了他们手下的亡魂。我们应该反省的是什么呢？虎毒不食子。
为何父母会亲手杀害自己的孩子？值得我们每个为人父母者深思。哪里出了问题呢？教育？谁的教育？哪里的教育？我想还是我们的家庭教育，孩子的第一任老师是父母。我曾看过一段演讲，说孩子上了中学，中学老师说你们小学老师是怎么教的？上了高中，高中老师说你们初中老师怎么教的？上了大学，大学老师说你们高中老师怎么教的？追本溯源，还是我们父母怎么教的？
在很小的时候，记事就听爷爷说，三岁看大，七岁看老。如果父母在三岁前没有教好，那么就有点棘手。三到七岁还没有教好，就不好再改了。可是我们就不去纠正了吗？不，我们是父母，有义务和责任帮助我们自己的孩子改掉他的坏习惯，让他们走上正轨。这个过程，需要父母耐心、细致、智慧的应对，不能简单、粗暴的对待我们深爱的孩子。
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看《发现母亲》的时候，一开始就在找自己的影子，看到很多父母非常优秀，可是他们粗暴的对待自己的孩子，看到了自己的小时候。父亲是个有名的医生，对待病人和别人家的小孩总是那么慈爱，可是对待我和姐姐却是那么残暴。可能也是从小寄养在爷爷奶奶家没有太多的感情，对我们的期望值太高了吧！
他总是说棍棒之下出孝子，可是在我们幼小的心里留下的更多的是恨吧！在那时我就想我将来不要做这样的父母。可是有时还是会有他的影子，也许这就是别人说孩子会继承父母的教育方式吧！
在我的脑海里要改变我父亲对我的教育方式。自己就要忘记很多以前在记忆深处里的记忆。忘记父亲不好的教育。但是这很难，我在这样的挣扎中摸索着我的教育方式。
我们是孩子的生命之舵，孩子是我们的生命之锚！我想我父亲不懂得这个道理吧！但我的孩子，不能让他承受和我一样的痛苦。由此想好结婚就不会离婚，好好经营家庭和家人的身体。给孩子一个完整的家，给他一个健康的教育。
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拜读完了高尔基自传体三部曲中的第二部《我的大学》，似懂非懂。
高尔基，苏联著名作家。由于在文学中的开创性贡献，他赢得了无产阶级艺术最杰出代表的世界声誉。
本书叙述了十六岁的阿廖沙怀着上大学的愿望来到喀山，不得不为劳碌奔波，住大杂院、卖苦力，与小市民和大学生交朋友。
但他利用了自己一切的零碎时间读书，贪婪地吸收了书中的养料，丰富自己的头脑，增长自己的见识。我想，他之所以对革命有着坚定的信念是因为他的长期思考与探索。
阿廖沙在那么艰苦的环境下，依然顽强学习，那我们在这么好的环境下，以及那么多的关爱下，我们还有什么理由不好好学习呢?
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这篇文章讲了一个这样的故事：九个鼹鼠孩子和他们的爸爸妈妈住在美丽的月亮河畔，爸爸希望米加成为一个优秀的挖掘专家。而米家并不喜欢挖掘，他的好伙伴尼里送他的月亮石，米加看尼里洗衣服太困难了，就想为尼里发明一个洗衣机而离开了家乡。
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读了这本书，我总结出的道理是：有一个好朋友好幸运，他会帮你去懂得很多道理。真正的朋友应该团结友爱，互相帮助。为对方不顾一切地去做任何事情，就会享受到世界上最大的快乐!
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每个人都有属于自己的童年，不管它是快乐的，还是令人厌烦的，都使我们难以忘怀。童年反映了我们儿时的喜怒哀乐，我想这些喜怒哀乐早已在我们心灵上留下了深刻的印象。但是，当我看完《童年》这本书后，我知道高尔基的童年是与众不同的。
主人公阿廖沙痛苦黑暗的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的，他幼年丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母，到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。在外祖父家，他认识了很多人，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的舅舅，还有两个表哥。朴实、深爱着阿廖沙的小茨冈（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。
阿廖沙的童年中，父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面，身边还会有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象，她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。祖母抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个善良、乐观、富于同情心的小茨冈也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，但他却被两个舅舅给害死了，然而我觉得与其说是被他们害死的，还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的。
和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师的教导和同学们的陪伴。而高尔基呢？与我们恰恰相反。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧！
在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
我想，高尔基的童年要告诉我们的是：要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活！
发明发现读后感(汇集十三篇)
认真读完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候静下心来好好写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编精心整理的发明故事读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
发明发现读后感 篇1
今天我读了《科学发明故事》一书，里面的故事好看极了，比如鲁班发明工具，华佗的“五禽戏”等等。但我印象最深的还是查唐纳脱发明人造丝的故事。
那是在一次高级宴会上，一位太太穿了查唐纳脱发明的人造丝衣服。而在她弹烟灰的时候，不小心火星掉在了衣服上，衣服着火了，这一事发生之后，人们把查唐纳脱骂得要命，而查唐纳脱却在接下来的实验里造出了世界上第一根安全人造丝。
读了这个故事，我知道不管做什么事，都要有的恒心，不要沮丧放弃，而且还要大胆的去做，仔细的观察，用聪明的大脑去想问题，从而解决问题。那时我就暗下决心，长大了一定要当一名科学家，用自己的`智慧和聪明的大脑去创造财富，从而不让自己的祖国落后。
发明发现读后感 篇2
科学家们都有一个聪明的头脑，他们都是用自己的智慧，用心观察身边的有趣事情，发明出一个又一个的`东西。
这本书里知识丰富，是本能让我们增长知识、开拓思想的好书，里面有很多科学家成名的故事。让我们一起在科学家们的故事里，学出名堂，学出知识吧！
里面的一篇故事非常好，是《科学女杰居里夫人》的故事，居里夫人学习刻苦，因此，她发现了放射线——镭，但是自己却被镭夺去了生命。她是世界上两次获得诺贝尔奖的人。
发明发现读后感 篇3
我看了一本书，名叫《科学家的故事》。在里面，我了解了很多关于科学家的故事，其中我对童第周印象特别深刻。
童第周是一个生物学家，他成功剥离青蛙卵膜，在世界上享有盛誉。在这里我非常佩服他！童第周在中学时，成绩很差，但他毫不气馁，急起直追，最后，成绩在班上名列前茅。1930年，童第周来到比利时，成了欧洲著名生物学家勃朗歇尔的学生。一次，勃朗歇尔要求学生们设法把青蛙卵外的一层膜剥下来。这是一项难度很大的手术，几年来，许多人都做过，但都失败了。勃朗歇尔把这个难题交给了童第周。只见他坐在显微镜前，用一把尖利的钢镊将青蛙卵钳到玻璃盘中，然后用一根钢针在卵细胞上刺了一个小洞，当看到卵细胞松弛下来，并由球状变成扁圆形时，童第周操起两把钢镊，用细尖的镊尖夹住细胞的中央，均匀的向左右一撕，卵膜马上被玻璃的'干干净净。
童第周完成剥离青蛙卵膜手术只用了几分钟的时间，别人用几年的时间都没有完成。我实在太佩服童第周了！我一定要向他学习。
发明发现读后感 篇4
《赢在创新》一书，用许多生动的实例讲明了创新的作用和方法，从敢想、敢干、不惧困难、不怕失败直到成功，说明了创新的能量，总结一句话就是“不怕做不到，就怕想不到”。学习此书后对自己的工作有了较大的促进，调整自己的工作方法和思路，结合新学的知识，做好以下几点：
一：调整工作思路，找好工作目标
回顾以前的工作，大多按部就班，不越雷池半步。现在看来也只是新瓶装老酒，没什么新意。工作的热情在单调的工作中足渐磨灭，整天死气沉沉，让人感到压抑。现在结合自己所学的知识，勇于改革，敢于创新，敢对以前说：“不”。当然以前的工作也并非一无是处，只是缺少了创新，丧失了激情。创新不单单是句口号，要真正落到实处还得下一番功夫，首先还得找出，并且明白自己以前的不足，加以改变，把应该这样干，变成如何能干的更好。其次是制定一个目标，并分成若干个部分，每个部分都在相应的时间内努力工作达到要求，分段实现要求，最终完成目标。
二：从细微处入手，善于发现问题
转变观念，把以前只抓大事，忽略小事的做法抛弃，从身边的细微处入手，认真的做好每件小事，积小成大、积少成多，脚踏实地的`一步一个脚印，把工作做好。同时注意观察，从小的创新到大的创意，一点一滴的积累。从出了问题、碰上难题才被动改革，到主动改造，更好的为生产服务。提高自身的业务素质，观察事物的本质，加强自
己善于发现问题的能力，从小改小革到大的技改，把自己锻炼成富有工作激情，善于发现问题，勇于创新的一名全新的高素质工人。
三：融入集体，发挥特长
一个人再有能力，但总归有限。在困难面前，个人的力量显得特别渺小，只有把自己融入集体，加入一个能相互支持、相互配合的集体，才能最大限度的发挥自己的才干。一个人的能量再大，也不可能面面俱到，样样精通，而一个团队的每一个人只要在自己精通的领域发挥出作用，多人合起来就是一个无法战胜的力量，任何困难都不能阻挡。
四：变化角度，从多点出发
“高度决定视野，角度转化观念”。站在不同的高度对事物的认知就会不同，高度越高，视野越大。而对事物观察的角度不同，会产生各种各样的观点，这就要求我们，在以前自己怎样想的基础上，考虑事情要从多点出发，充分发挥自己的思维，找出离成功最近的道路。
通过近一个月的学习，让我的思路豁然开朗，知道创新不应该只是少数人的事，任何行业，任何人，都应该将创新精神融入自己的事业和生活中，让生命充满创新的灵魂，让创新成为生活的习惯。“创新”从自己做起，从每一天精神饱满地投入工作开始，让创新改变我们的生活。
发明发现读后感 篇5
“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”—陶行如。
最近当读过《创新与超越》后发觉了，创新并不是只有科学家、发明家所想的事情，也不是只有在重大问题上才值得我们绞尽脑汁去创新。创新，说到底就是抛弃旧的思考模式，用新的思维方法做事。从理论上讲，人人都可以创新，无论你从事何种职业何种工作，只要能够用创造性地开展工作、创造性的解决问题都叫创新，只要能在工作和生活当中能够掌握创新的方法，能够肯动脑，创新其实并不难。
现今社会由乔布斯创建的苹果公司，已成为世界第一大电子产品供应商，为什么“苹果”产品能够在世界上一枝独秀呢?这是因为苹果公司就是以创新而闻名，它的创新能力之强，就算行业中的佼佼者也无可比拟。至此“苹果”引领了数码生活的新潮流，推动了数码产品一系列的'风潮。
创新，其实并不意味着一定要有多么渊博的知识，其他因素：比如好奇心、对事物的敏感、兴趣等等。一个人如果对什么事物都没有兴趣和好奇心的话，那他就不会有太大的成就。实际上，创新正是来源于对生活中琐事的思考，并有自信的去实施，才能获得最后的成功。
当然，创新不可能一帆风顺。往往是经历过里数百次乃至数千次的错误和失败后，才能成功地完成一个创新案例。因此，我们学会从错误和失败中寻找创新的资源，便是每一个成功人士所必须具备的素质。
发明发现读后感 篇6
我在暑假里读了《科学家的故事》这本书，这本书里写了张衡、钱三强、钱学森、霍金、牛顿、居里夫人等一些科学家的故事。读完这些故事后，我觉得他们很伟大。
在这些科学家里面，我最敬佩的是霍金。霍金被称为在世最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”，获得了1988年的沃尔夫物理奖。他是在爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。小时候的霍金不是一个用功的学生，但是在他被确诊患上了“运动神经细胞萎缩症”这种病后，在全身瘫痪并且丧失语言能力，只有三根手指能动的情况下，霍金反而顽强地工作和生活着，写出了著名的《时间简史——从大爆炸到黑洞》。
通过霍金的故事，我认识到：我要学习霍金的这种精神。他曾经说过：“一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾。”我要学习他，有一颗感恩的心，对自己的'生活有自己的安排和打算，拥有自己的梦想，并为之奋斗。在学习上不退缩，不怕苦、不怕累，还要多向老师和同学请教，只有这样我才会进步。
发明发现读后感 篇7
暑假里，妈妈给我买了一本激发创造力的书，题目是《66个科学家的故事》。这本书主要讲了科学家们是如何进行创造发明的。这些科学家有古代，也有现代的。有的是中国人，有的是英国人，有的是日本人，有的是法国人，有的是美国人。他们研究的内容可丰富了，有的是地理、医学、物理、纺织，有的`是动物、农作物的，还有研究武器的。
大多数的科学家都很勤奋，有一位特别令我佩服，他就是驯服“上帝怒火”的富兰克林。我很怕打雷，而且大家都知道，在打雷下雨的天气里，是不能到田野里去的，因为这样很容易被雷电击中。可是，富兰克林却冒着生命危险，故意在打雷时用风筝上的麻绳导电，然后竟然亲手去触摸雷电。他可真幸运，没有触电，后来又因此而发明了避雷针。可是，不是每个人都像他这么幸运。当时，俄国也有一位科学家，做了同样的实验，但当场就被雷电击中致死。
看了这些故事，我真是既佩服又羡慕。我也想做一个能发明创造的人，所以我非常喜欢这本书。现在它已经成了我枕头旁边的又一个好伙伴，每天晚上我都要看一看。
发明发现读后感 篇8
＂书籍是人类进步的阶梯”。寒假的时候读到了我非常喜欢的一本书《发明的故事》，书中的主人公们有的是知识渊博的科学家，也有的是普通的.劳动者，正是因为有了他们的发明，才使得我们拥有了今天多姿多彩的生活。
比如“锯子的发明”者鲁班，鲁班的手被草叶划破，大多数人会认为这是一件小事，不值得放在心上，但是鲁班却有着强烈的好奇心和丰富的想象力，留意生活中的一点一滴认真思考和钻研，最后发明了锯子。还有“钢筋混凝土的诞生”“青霉素的发明”等等…书中的每一个故事，就像一盏盏灯照亮了我人生的旅途。
每一个小故事都发现了人们的大智慧，足以启迪我今后的成长，为我打开一扇扇知识的大门，带我走进一个科学的世界。我被他们的毅力和精神所震撼。我一定从现在开始努力学习文化知识，锻炼自己的能力，长大为祖国付出自己的一份力量。
发明发现读后感 篇9
科学史上，不乏探索真理的先驱，对于他们的功成名就，人们常常视作偶然，这一点，恰恰为《科学偶然故事》所推翻。如果悉心研究本书中取得科学领域巨大突破的研究者，就不难发现，他们无一不是对科学有追求，对探索有信心，对研究有兴趣的人。达观集装箱的发明，是一个深谙运输业的卡车司机20年的念想，最后终于实现；微观显微镜的出世，科学家列文虎克更是潜心多年，一心所求。他们对待科学，具有极度的渴望或是万分的热爱，好比君子求淑女，隐士求桃源。不是蛟龙，但求深渊。当均等的机会摆在所有人面前，抓住的一定是他们。 这条“定理”变一变形，同样适用于一个国家的氛围。
作者在书中曾叹惋：在某些国家，一项足以轰动学术界的重大发明，发现横空出世以后，居然无人问津。研究者黯然神伤，有的远走高飞如青霉素的发明者弗莱明，携药横跨大西洋，在美国名扬四海；有的始至不渝如打字机的发明者米特霍费尔，虽然足以惊动世人，但是最终没能造就一番伟业。比较起来，当一个国家具有创新精神，毫无疑义将成为科研人员的天堂；当一个国家的学术界自内而外死气沉沉，没人会愿意涉足科学领域。所以诸如爱迪生这样的大发明家，他的头衔一半是属于自己的，一半是属于美国的。我曾经对牛顿的至理名言“如果说我比别人看得更远，那是因为我站在了巨人的肩膀上”发出疑问：“巨人”是谁？这个谜团，正写在书本的封面上，这也不是偶然，因为书本揭晓了谜底：是前人的理论基础。
牛顿处于大发现的时代，其后是以他的理论为基础的工业时代，其前是伽利略等人开启的'启蒙时代。他被时代推至峰口浪尖处，能够一飞冲天，的确是继承了前人的衣钵。同理，温度计的改进完善者们，也都是站在伽利略等人的肩膀上。试想，如果没有古人的底蕴和积淀，哪会有社会的进步？这也是作者启示读者们的：好好学习，以前人为榜样。当代中国，不缺乏擅长做题、精通考试的学习机器。显而易见，他们走上社会，不能成为人中龙凤，国家栋梁。究其根本，在于并不了解学习的重要性，为何学习？美国人富兰克林从事电学研究从事电学研究，当记者采访他为何冒生命危险做风筝实验时，他回答说：“为了美国。”书目中一则西方传教士发现大熊猫的故事，原来我还很纳闷这算什么科学，凭什么收入书中？但现在我大概明白了，西方人对大熊猫发现猎杀，正是对中国的发现猎杀，因为的沦丧，我们的熊猫被外国人命名。作为中华儿女，肩负振兴科学，复兴中华的使命，有了这种时代危机感，有了投身学习的理由，科研也就有了巨大的内在动力，这是国家的力量赐予科学人员披荆斩棘的勇气，可见科学没有偶然。
一遍又一遍地阅读《科学偶然故事》，我越发感受到作者的良苦用心。当第一次阅读，我还只是被作者语言的妙笔生花和81个小故事的趣味横生所吸引，然而时至今日，我终于明白作者用“偶然”跟我开了一个玩笑。如今的我感觉到一股神秘的召唤－－一种既熟悉又陌生，使人不禁好奇的、权威的声音在我耳边响起：从今日起，将全部的身心投入到学习中去吧，你已经发现了科学的真谛。《科学偶然故事》简直是一位循循善诱的老师，在每一位读者脑中播下科学的种子，总有一天，会长成一朵瑰丽的奇葩。
发明发现读后感 篇10
读了科学家的故事，我明白了科学家从小爱科学，最后成了科学家，就像爱迪生那样，小时候他父母都反对他去工作，但他讲出了理由把双亲都说复了，爱迪生他喜欢搞实验。正因为他爱搞实验，有一次他搞实验的时候，把黄磷倒在桌子上，引起了火灾，最后他父亲给了他一个巴掌，严重影响他的听力，耳朵聋了，他照样卖报，照样看书搞实验，还有一次一个小孩在铁轨上玩，车厢向他驶来，最后他把孩子救了，大家都夸他。站长看见就把电报书交给他，在他24岁时与玛丽结婚，辞去电报工作。他开始搞发明，他一开始发明会说话的.机器，留声机这个发明把美国都轰动了，第二次他发明灯炮，后来成立了一个电灯公司，他又发明电影机、蓄电池等，这样他就成了一个发明家。
在爱迪生的故事中，爱迪生从小热爱科学，肯动脑筋，克服种种困难，顽强进行科学实验的事。读完他的文章，我被爱迪生那种英勇顽强的精神深深的感动了。我要好好向爱迪生学习。学习他那热爱科学、顽强拼搏的精神，学习他那不达目的誓不罢休的毅力和勇气。用这种精神时时激励和鞭策自己，使自己成长为一个有所作为的人。
发明发现读后感 篇11
周宏桥师兄修订后的第五版《半面创新》系统梳理了半面创新的理论系统。
在这本书里，他用中国人常说的一命二运三风水形象生动解释了创新创业之道。
所谓的一命：是指禀赋与观念（认知能力）。禀赋是DNA决定，但也要后天能够自我发现，善于发挥，有伯乐。而观念（认知）是可以提升的，重写底层密码的。
二运是指：天时，时代与趋势。顺势而为，遵从趋势。
三风水是指：地利，环境。人受制于环境，但可以通过改变环境而改变。
所谓的，天时地利人和，也大致此意。
再引申一下，如何理解：一命二运三风水四积阴德五读书六名七相八敬鬼神九交贵人十修身？民间这句通俗的.，略带迷信或玄学色彩的俗语，其实背后有着深刻的道理。我们用新时代的新语境来解读一下：
一命二运三风水：解读同上。可改变的成分：提升认知，与时俱进的观念；认清趋势，顺势而为；改变环境，以利于发展。
四积阴德五读书：就是善良，正义，慈悲，有善心、爱心，同理心。利他主义；好好读书，读好书，读精品书，读书要思考。读书就是与先贤，智者对话的最佳方式，就是智慧知识的积淀与储蓄。
六名七相八敬神：慎独、自律、自觉，重视自己名誉；相由心生，注意自己的行为，外在形象，表里如一，不空有一个皮囊。不执着于自己的皮囊；敬神：敬畏天地人，敬畏大自然，生灵，生命，有一颗敬畏之心，悲天悯人之心。神即道，敬神就是尊从规律，遵从天道与人道。
九交贵人十修身：贵人就是灯塔，就是指点迷津，给你信心与勇气的人。近贤人，远小人。君子坦荡荡 小人长戚戚；所谓的修身，就是慎独，修心，自律，自觉。
宏观上看懂大趋势，遵从趋势。微观上读懂社会与人性，人心。做法上符合神性（神即道），遵从道，遵从规律。
发明发现读后感 篇12
国庆长假我读了《科学家的故事》这本书，让我学到了不少知识。那一个个扣人心弦的故事打动了我的心，使我受益匪浅。其中，牛顿的故事使我最受感动。
牛顿出生在英国一个普通农民的家里，生下来就失去了父亲。牛顿小时候非常热爱大自然，也非常喜欢做小制作，上小学时因为经常做小制作，耽误了学业，到中学时就知道努力学习了，因为他知道只有足够的知识，才能指导他的发明创造。有一段时间牛顿经常去格兰瑟姆镇的野地里观察风力和风向，经过一段时间的仔细观察，经历了许多次风车模型的改进，终于做好了一个非常美观的风车模型。其实，在他每个成功实验的.背后，都有失败的教训。
读了这个故事我最深的感受就是要有永不放弃的精神。我要学习他这种永不放弃的精神，遇到困难要想办法解决它，而不是放弃，要通过自己的努力，去实现自己的愿望。 现在我们小学生的条件比牛顿要优越得多，我们有什么理由不勤奋学习呢？所以我们要好好学习，学好本领，为祖国的繁荣富强贡献自己应有的力量。
发明发现读后感 篇13
经一些朋友的推荐，我最近一直在看一本书，书名叫《科学偶然故事》，里面讲了很多科学家的科学探索历程。我发现，很多科学家都是在某些偶然甚至是意外发生之后才有了科学的灵感。
书中讲到这样一个故事，意大利物理学家伽利略有一天在讲课的时候问了学生们一个问题：“罐内水温升高的时候，为什么水位会上升？”学生回答：“因为水温升高的时候体积大，所以水位上升。水温下降的时候体积小，所以水位下降。”
这是一个非常简答的问题，但是伽利略却想到了别的事情：之前曾有一位医生找过伽利略，恳求他想一个办法来准确的测出病人的体温。联想到这里，伽利略便开始着手研究如何测温度的问题。他利用热胀冷缩的原理，终于在多次研究之后研制出了泡状玻璃管温度计。但是这只是利用了气体的热胀冷缩的性质，然而这是不完善的，因为气压的变化也会使度数变化。在这之后，又有许许多多的科学家改善了伽利略的温度计：从用水到用酒精，从无色到红色。最后用水银的温度计才比较接近于我们现在所用的`温度计。
但是，如果没有伽利略的灵感，温度计也就不会出现，至少会推迟几年甚至几百年。再一想，如果没有那位学生上课的回答对伽利略的启发，也就不会产生伽利略的灵感，有关温度计发明又会推迟多久。
这个故事真真切切的让我感受到科学与我们的生活是紧密联系的，科学与我们也是紧密联系的。我们每个人在生活中都能遇到一些基本的物理、化学现象，但是我们大多都是只看得到外边所发生的变化，很少数才会去研究这个变化的本质。而即便是研究了变化的本质，也很少有人想去把这个变化去运用到生产生活中，去发明新的工具。也许我们会认为，好多规律都已经被之前的科学家们发现了，大部分必需的物品也都已经被发明，我们还能做什么？当然有这种想法也很正常，毕竟我们还在不断的学习基础知识中，我们并不能做一些深入的研究调查，我们并不能搞清楚科学最尖端的问题。就好比古代的人怎么会想到现在可以打电话可以上网，从地球的这端发一封电子邮件，居然只要几秒钟的时间。但是随着时代的发展，这些东西都会渐渐被人们所发现，规律渐渐被人们所利用。
人类在生生不息的繁衍着，科学也在不断进步。现在，也许我们不能影响整个科学的发展，但是将来，科学的发展必然是要靠我们这一辈的人来推动的，我们需要为此努力学习，先打下坚实的基础，日后有了目标再去钻研科学的某一个具体领域，毕竟全才还是很少的。
那我们现在应该做什么？
首先，我们还是应该好好学习。作为学生，在学校我们能学到最基础的科学知识，并且有老师为我们讲解，我们需要认真听讲。在这个时候，我们也可以选择我们感兴趣的方面来深入研究，也就是立下一个目标。
其次，在生活中我们应该注意观察，仔细思考。不要认为生活中的各种现象都是人们已经发现的，也许你的发现就能成为日后全世界科学家们研究的问题。科学是源于生活的，科学最终目的也是造福于人类，生活中发现的问题应该成为科学的重要问题。我们爱科学，既然是爱，就应该是每分每秒的事，不是吗？
注重生活中的细节，善于观察，勤于思考，也许你就能成为下一个“伽利略”，甚至超过。
