换一换读后感

发表时间：2026-01-19

换一换读后感（经典14篇）。

◆ 换一换读后感

内容简介：“穿二代”冲击波强劲冲击着读者，又带来穿越小说阅读风暴。当“种田文”占据了了读者的书柜时，《一念起》将“穿越小说”与现在流行的“种田文”巧妙结合在一起，流行+时尚的组合。如果在你之前，他三妻四妾，你是妥协还是抗争？如果在你之后，他弱水三千，只取一瓢，你是接受还是别扭？孤枕寂寞，却不肯对现实低头；红颜枯骨，终逃不过感情的纠葛。姻缘还是孽缘，只在一念之间……

一念起读后感，来自淘宝网的网友：我认为现代人不一定有古人的智慧，也不一定能适应古代的生活。涟漪一方面渴望拥有现代人一生一世一双人的美好愿望，崇尚的是爱情是专一的、自私的观念。而另一方面又不得不受封建礼教的束缚，接受所谓的父母之命、媒妁之言的包办婚姻。在这里珰妈没有将涟漪描写成一个具有现代人智慧而无所不能的女神。而是将她放在生活中认真还原生活场景，这太好了！

一念起读后感，来自卓越网上书店的网友：唐楼因为恩义而他娶，涟漪因为爱情而封闭，每个人都有每个人的苦衷，整个文看的就是这样重重矛盾是如何被爱所化解，而不是以所谓自尊的名义而被损害。涟漪从最初的高傲而转变为接受，并非是她妥协，而是她终于明白，没有什么比得上他还在她身边更重要。

◆ 换一换读后感

活动目标

1喜欢绘本的故事，在关注同龄人中体会交流的乐趣。

2积极参与游戏，集中精力提高学习质量。

活动准备：

**，小动物**

活动过程：

一、游戏：男生女生换一换

男生模仿女生动作，女生模仿男生动作，老师用**记录。

小结：改变会给我们带来很多新的体验。

二、阅读理解

1一个朋友想和另一个朋友玩游戏。是谁？它会和人家交换什么？

2.教师讲述故事

提问：小老鼠怎么叫的呀？它们两个在说什么呢？

交换了叫声小鸡怎么叫了呀？小老鼠呢？

三。小鸡吱吱叫着继续，猜猜它会遇到谁？

提问：小猪怎么叫的？它会对小猪说什么呀？

4.模仿游戏：《换一换》

（1）换叫声。

（2）换名字。

（3）换名词。

5老师继续讲故事的最后一段。

三、情节延伸

（最后一页）小鸡还能遇见谁？

◆ 换一换读后感

一、领导高度重视，活动方案切实可行

自活动开始策划以来，校团委也大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展。

二、宣传力度大，影响深远

本届读书月活动积极发动校园社团参与，通过在图书馆及校园内张贴大幅标语海报，借助各社团和图书馆馆刊、各校园网站及潇湘晨报等媒体多层次、多途径宣传报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。

三、活动丰富多彩，成效显著

本届读书月活动在“润泽经典、品味书香”的主题下，开展了包括“经典图书阅读、智慧大比拼、读书与人生的征文”等活动。形式多样、内容丰富且意义重大的活动深受学生们的欢迎。

1、经典图书阅读

各个班的同学们都以演讲的形式诵读中华的经典文章，重新去探索了中华文化的奥妙，体验了名人飘飘欲仙的境界。找到了读书的快乐。

2、“读书与人生”的征文比赛

书是一种智慧的结晶，一座执着的丰碑。通过“读书与人生”征文活动，引导广大读者对读书的思考，在读书中激发人生的灵感，更好的帮助广大学生提高素养。本届读书月活动举办的征文比赛得到了众多文学爱好者的响应。

◆ 换一换读后感

通过阅读一本名为《换种方式去旅行》的书，我对旅行的理解发生了翻天覆地的改变。这本书让我看到了旅行的另一面，让我重新审视了自己过去的旅行经历，并为将来的旅行打开了无尽的可能性。

在这本书中，作者用生动详实的故事和自己的旅行经历向读者展示了一种不同寻常的旅行方式。他认为，旅行不仅仅是为了参观名胜古迹，品尝美食和购物，更重要的是能够与当地的人们建立真实的联系，了解他们的文化，思考他们的生活方式。

作者提出了一种新的旅行概念，即“无障碍旅行”。他鼓励读者远离常规的旅游景点，选择一些偏远、不太热门的地方。他认为，这些地方更能够让人真实地感受到当地的文化和生活方式。为了实现无障碍旅行，作者提供了一些实用的建议：学习当地语言，选择当地人的住宿和餐厅，主动与当地人交流等等。这样做的好处是，我们能够更好地融入当地社区，与当地人建立起真实的友谊，体验到普通游客无法感受到的乐趣。

在读完这本书后，我对旅行有了全新的认识。以往，我总是盲目地追求名胜古迹，希望尽快地打卡拍照，以证明自己曾到过那个地方。然而，这种旅行方式似乎无法满足我内心的渴望。通过阅读这本书，我明白了旅行的真正价值并非拍照留念，而是能够与陌生的人们建立起深厚的情谊。

我决定尝试无障碍旅行的方式，亲身去体验这种新的旅行方式。我选择了一个偏远的小镇作为目的地，并努力学习了当地的语言和文化。在旅行中，我积极地与当地人交流，尝试当地的美食，参与他们的日常生活。通过这些亲身体验，我感受到了前所未有的喜悦和满足感。我和当地人结下了深厚的友谊，他们带我参观了他们的家乡，向我介绍了他们的传统文化。这段旅行成为了我人生中最宝贵的记忆之一。

换种方式去旅行给了我一个全新的视角，让我明白了旅行的真正意义。旅行不仅仅是为了远离日常的生活压力和繁忙，更是为了寻找自我，发现更广阔的世界。通过与陌生人的交流，我们能够了解不同文化的丰富性和独特性。无障碍旅行给予了我与他人深入交流的机会，让我体验到了真挚友谊的力量。

我深深感谢这本书带给我的启发和改变。它不仅是一本关于旅行的书，更是一本关于生活的书。它让我开始思考自己的生活方式，发现更多与他人真实交流的机会，并且懂得了如何更好地欣赏和尊重不同文化。这本书是我旅行路上的指南，引导着我走向更丰富多彩的旅程。

通过阅读《换种方式去旅行》，我内心深处的那个渴望迎来了解放。我期待着未来的旅程，期待着通过无障碍旅行的方式，去探索更多未知的领域，去结交更多有趣的人，去发现更多真正属于自己的珍贵回忆。谢谢这本书，让我摒弃了以往对旅行的固有观念，为我打开了一扇通向无限可能性的大门。

◆ 换一换读后感

他千辛万苦来到蓝上采到了兔耳朵草，就在要回去的路上，草却被几只兔子悄悄偷吃了……

路上，笑猫知道会九死一生，但还是去了。又遭到重重困难，甚至有人挖苦他、嘲笑他、劝他，但笑猫放弃了吗？回头了吗？没有，他没有，因为，他的心中有虎皮猫，有爱。

回到主人家，笑猫万念俱灰，绿毛龟告诉他，这是一个梦。他听了绿毛龟的教导后，在一个下着毛毛细雨的'夜晚又回到了虎皮猫的身边，并且听从绿毛龟的建议天天讲他的经历，期待奇迹的出现，也许上天也感动了：枯树发芽、铁树开花。终于，虎皮猫又听见了笑猫的声音，他们美满地走到了一起。

这是我第一次真真切切感觉到爱的力量竟如此强烈，笑猫的故事告诉我：只要心中有爱，就会有奇迹。

◆ 换一换读后感

作为一位多年从事阅读推广的工作人员，我不止一次地读过关于“草鞋换布鞋”的文章和故事。然而，每次重新阅读这个故事，我都会被深深地打动，仿佛打开了我心底某个尘封已久的情感阀门。

“草鞋换布鞋”，是一则几乎每个中国人都熟知的故事。故事中的主人公，一个小男孩，穿着破旧的草鞋上学。在他的同学们羡慕别人庄重的校服和崭新的布鞋时，他却默默地踏着泥泞的小路走来走去，忍受着脚底的烙印与磨损。

然而，当他终于得到了父亲给他买的第一双布鞋时，在森森的掌声中，他又静静地把布鞋送给那位和他同样穷困的同学。小男孩的这种仁慈、乐观和坚强，深深地感染了每个读到这个故事的人。我们在读完后，或者心生钦佩或者深陷感动之中。同时，故事的深意也注册在我们的大脑中：珍惜、帮助、关爱。我们不由想起自己曾经有过的一些类似的惊喜，也会对未来有更多的期许和虔诚的祈祷。

在我看来，这个故事中最接近生活的部分是“草鞋”和“布鞋”这两个象征性的物品。它们代表不同的阶层和文化层面，反映了学生们之间的差距和社会的矛盾。对于那些拥有条件，甚至相对富足，的人来说，换一双布鞋或者比之更昂贵的东西并不算什么，但对于那些生活在贫穷和困苦中的人们来说，布鞋的意义则远远超出鞋本身的价值。

每个人心中都有一套自我核算方案，对于人情世故，感情世界和心态理解，我们的主人公并不算一个完全无机可乘的天然傻瓜。因为他感受到了软硬面的现实之景，所以当他手上拿着布鞋时，内心的决定并不是“我要給孩子做个好人”，而是“这对他来说可能会意味着什么！”。那是一种同情心和怜悯，当然，也是一种公平正义与关爱，这种关爱来自于他与受到关怀的男孩之间的共通磨难和困顿。

在我看来，“草鞋换布鞋”这个故事给人们的启示很多。首先，它告诉我们，珍惜，是对人生最好的投资，因为金钱、物质和名利都是暂时的，唯有真正的爱和关怀才能带给我们永远不会崩塌的力量和支持。其次，它告诉我们，我们要有爱心和宽容的心态，因为只有这样，我们才能理解真正需要我们帮助的人，而不是紧紧地束缚着自己，堵死自己的心扉。最后，它也告诉我们，即使面对贫困和困苦，我们也不能失去乐观和坚强的东西，因为在这个充满变化和挑战的时代，忧愁和沮丧永远不是明智的选择。

正如这个故事中的小男孩一样，我们也可以通过自己的勤劳、智慧和努力，在追寻梦想的道路上越走越远。我们也可以从他身上汲取勇气、力量和信心，因为每个人都可以感受到爱和希望的滋润。最后，我希望我们每个人都能像“草鞋换布鞋”的小男孩一样，把自己的温暖和希望带给身边更多需要关心和爱护的人。

◆ 换一换读后感

临近年底，金翔突然觉得轻松多了。过去，这是最忙的时候。原因是，2008年底，他的工作减少了一个主要项目——筹备公司年会。

由于经济不景气，本集团决定年底暂停所有子公司的庆典活动，由本集团经营。作为申越地产的人力资源总监，同时也是该公司资历最老的员工，金翔总是把“让大家吃好喝好，过个好年”作为年底的一件大事。

金翔所在的盛悦房地产是一家隶属于大型集团的房地产项目公司。在外界看来，房地产业现在是哀鸿遍野，然而，金翔却认为“没那么糟糕”。虽然集团可能要调整薪酬结构，但金翔说，他和同事们却都“心里有数，不会有大问题”。

“我们公司的薪酬水平在业内不算高，但人员非常稳定，这就证明价值观比物质更有作用。”金翔说。上一次盛越地产进入公司是在2006年，而上一次有人离开是在2005年。

就在金翔感到轻松的同时，他的妻子宋琪得知这一消息时却略感失望。几天前，她还翻出了鼠年春节到来时，申越地产发给她的“豪华无比”的邀请函，上面写着她的大名，邀请她以“优秀员工家属”的身份出席申越地产的年会。而牛年到来时，申越的员工家属将不在年会的邀请之列。

“不过，也可以理解，现在大家日子都不好过，不在乎一次两次晚会。”宋琪对记者说。对于申越的员工(以及他们的家属)而言，在牛年新春到来时，“损失”的并不只是一次晚会。

往年，按照公司惯例，年会不仅会派出大量“红包”——包括实物和奖金，而且是一次所有员工和家属们同乐的机会。WwW.386h.cOm

“鼠年那次晚会真正是领奖领到手软，有‘优秀员工’的奖励，还有**，”宋琪向记者回忆时仍带有掩饰不住的兴奋，“最后老板自己掏腰包拍出一沓钱做特等奖，那可是差不多他一个月的工资了。”

除了奖品丰富，让宋琪特别感动的是，晚会上规定，每次都得让“家里管钱”的人上去领奖，男士一上台，大家就会抱以嘘声，在这样的气氛中，员工和家属们融洽得像一家人。

金翔认为，盛越地产的年终激励主要由三部分组成。第一部分，是根据年薪制的规定，扣除基本工资和效益工资后超额的部分;第二部分，是每年在春节晚会上设计的**奖品，以人人都能中奖为前提，在此基础上再分若干等;前两部分属于物质激励，而第三部分，是考虑到家属在内的精神激励，形式比较多样，而且每年都有变化。

同时，申越“非常注重对员工的培训”，金翔说起来滔滔不绝，“培训内容不仅包括专业知识，如《物权法》等相关法规的讲授，还请专业人士来进行营销、社交礼仪等综合素质方面的培训。”

根据2008年底中国人才网发布的2008年度薪酬**信息，房地产业在薪酬榜上仍排在前三位，各类房地产从业者的整体薪酬收入水平仅次于金融业和高新技术产业。房地产行业在中国经过十数年的短暂发展，仍然远未成熟。

行业的发展受到人才的制约，而不成熟的行业又难以孵化出优秀的人才，难得出几个“全才”、“帅才”就成了企业竞相争夺的对象，其本人也自然有了“跳槽”的资本。相关统计数据显示，房地产业平均换手率在20%左右。

“激励不能靠临时抱佛脚，应该是长期的机制，从年初到年终循序渐进。”金翔对记者说出他从事人力资源工作多年来的深刻体会。“发东西、发奖金的作用只能浮在表面，并不能使员工对一家公司产生认同感和归属感。

”金翔的观点与著名的“需求层次”理论吻合。按照美国著名社会心理学家马斯洛的需要层次理论，人们在满足了基本的生理需要、安全需要后，会进一步追求社交的需要、尊重的需要和自我价值实现的需要。显然，这些需求不能完全靠物质激励来满足，还要结合精神激励。

◆ 换一换读后感

读了《乌塔》这篇文章，我深受感动，一个年仅只有十四岁的德国小女孩乌塔竟然独自一人游历欧洲，乌塔她自己洗衣服，自己挣生活费，如果换成是我，肯定会喊哭喊累，赖着不做。我们中国的小孩子因为科技发达，所以每个人都有着依赖思想，每天放学要么就是爸爸妈妈来接，要么就是自己搭车回家，而乌塔却一个人游历欧洲，可想而知她在自己国家都是独自一个人走着回家的。倚栏轩文学网

乌塔的自立意识和独立生活的能力，是值得我们每一个人学习的。

我想：要是我和乌塔生活在一起，我会以她做我的榜样，学习她那种独自生活的能力，克服自己的依赖思想。

从现在开始，我要向乌塔学习，每天早起早睡，自己叠被子，自己梳头，自己整理房间，自己洗碗，另外还要帮助家人做事，比如说擦窗户、扫地、拖地。

除了这些，我还要提出倡议：我们要自己做自己的事，还要帮助家人做事，我们要克服自己的依赖思想向乌塔学习！

最近学了《乌塔》一课后，我深有感触。

课文讲述的的是一个叫乌塔的14岁小女孩独自游历欧洲，在罗马的青年旅馆里认识了旺晓洁的故事。

小女孩乌塔对旺晓洁说：“我叫乌塔，已经14岁了。我是德国人，住在汉堡。这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。”

中国的父母一定会忍不住惊讶地问：“啊，你一个人吗？你的父母不担心你？”

我们看看乌塔是怎样回答这个问题的：“我在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警-察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。再给家里拨个电话或寄张明信片。”

你一定会想，这么小的孩子独自出门旅行，旅费肯定是家人给的吧。但事实却并非如此，其实就连旅费也是乌塔自己一点一点咱的。她用了三年的时间来准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍；为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩子玩。

乌塔小小年纪却如此自立，反观中国的孩子，我听说过一个这样的故事：一个学生考上了一所名牌大学，但他却因为不会洗衣服、叠被子，甚至不会整理书包而被-迫辍学。

我想对中国的父母们说：请为孩子撑起一片独立自主的蓝天，请让爱更完美，请让爱更充实！

◆ 换一换读后感

内容简介：重新界定商业成功的道路，彻底粉碎个人奋斗的妄想，人脉关系才足法宅与下道。从“最优秀的美国人”本杰明?富兰克林，到“钢铁大王”卡耐基、“石油大王”洛克菲勒、“华尔街象征”J.P.摩根，再到世界首富兼大慈善家比尔?盖茨，这些不同时代的风云人物，他们的传奇经历，已经广为流传。人们感慨于他们的“天才”，也从他们身上认识到“勤奋”、“执著”、“克己”、“把握机会”的重要性。然而，这些就是他们取得巨大成功的秘诀吗？《拉我一把》提供了一个全新的答案：搭建人脉，编织关系网。善用社会资源，结交能控制、分配机会和信息的关键人物，这才是他们成功的最大秘密。别相信“孤胆英雄”的神话，勤奋努力的人何其多，只有善于依托人脉，让别人“拉我一把”，才算是把握住了成功的王道。

拉我一把的读后感，来自淘宝网的网友：“职业成功？没有社会资源是不可能的。莱尔德对之进行了深入探讨，其阐析全面，资料翔实，观点深刻。她重新演绎了知名美国人的成功故事，从韦尔奇、富兰克林，到卡耐基，再到比尔·盖茨，等等。她的结论是：完全的“个人奋斗者”是没有的。”“莱尔德对社会资源作用的评估分析脍炙人口、引人入胜。社会资源至关重要，有的人因之叩开了机会之门，有的人却因之注定庸碌终生。社会资源的存在堵塞了个人奋斗取得成功的道路，莱尔德对之的思考和阐释，发人深省，也让本书脱颖而出。”

拉我一把的读后感，来自卓越网的网友：美国商业史论坛（BHC）“年度最佳商业史图书”，个人奋斗+一生勤勉+吃苦耐劳+聪明睿智+品德高尚+乐观上进+……≠成功！从洛克菲勒到比尔?盖茨，美国商界的标志性人物，无一不是“交际家”！他们的成功：离不开贵人相助！搭建你的人脉，找到你的贵人！

◆ 换一换读后感

别以为你的核心员工也只惦记着现金奖励，高绩效、高发展潜力的员工往往最看重非物质奖励，因为这代表着公司给自己的肯定和荣誉。

临近岁末，金翔忽然感觉轻松了许多，换作往年这正是最忙的时候。原因是2008年底，他的工作减少了一大项——筹备公司的年会。

由于经济低迷，集团决定叫停所有子公司年底的庆祝活动，改为由集团统一操办。作为申越地产的人力资源总监，同时也是该公司资历最老的员工，金翔总是把“让大家吃好喝好，过个好年”作为年底的一件大事。

金翔供职的申越地产，是挂靠在某大型集团下的'一家房地产项目公司。在外界看来，房地产业现在是哀鸿遍野，然而，金翔却认为“没那么糟糕”。虽然集团可能要调整薪酬结构，但金翔说，他和同事们却都“心里有数，不会有大问题”。

“我们公司的薪酬水平在业内不算高，但人员非常稳定，这就证明价值观比物质更有作用。”金翔说。申越地产最近一次进新人是在2006年，而最近一次有人离开是在2005年。

“不过，也可以理解，现在大家日子都不好过，不在乎一次两次晚会。”宋琪对记者说。对于申越的员工(以及他们的家属)而言，在牛年新春到来时，“损失”的并不只是一次晚会。往年，按照公司惯例，年会不仅会派出大量“红包”——包括实物和奖金，而且是一次所有员工和家属们同乐的机会。

“鼠年那次晚会真正是领奖领到手软，有‘优秀员工’的奖励，还有抽奖，”宋琪向记者回忆时仍带有掩饰不住的兴奋，“最后老板自己掏腰包拍出一沓钱做特等奖，那可是差不多他一个月的工资了。”

据金翔介绍，申越地产的年终激励主要由三部分组成。第一部分，是根据年薪制的规定，扣除基本工资和效益工资后超额的部分;第二部分，是每年在春节晚会上设计的抽奖奖品，以人人都能中奖为前提，在此基础上再分若干等;前两部分属于物质激励，而第三部分，是考虑到家属在内的精神激励，形式比较多样，而且每年都有变化。

中华英才网在2008年底发布的2008年薪酬行情信息显示，房地产业在薪酬榜上依然位列三甲，房地产各类从业人员的总体薪资收入水平仅次于金融产业和高科技产业。房地产行业在中国经过十数年的短暂发展，仍然远未成熟。

行业的发展受到人才的制约，而不成熟的行业又难以孵化出优秀的人才，难得出几个“全才”、“帅才”就成了企业竞相争夺的对象，其本人也自然有了“跳槽”的资本。而相关统计数据表明，房地产业的人员流动率平均在20%左右。

“激励不能靠临时抱佛脚，应该是长期的机制，从年初到年终循序渐进。”金翔对记者说出他从事人力资源工作多年来的深刻体会。“发东西、发奖金的作用只能浮在表面，并不能使员工对一家公司产生认同感和归属感。”

金翔的观点与著名的“需求层次”理论吻合。按照美国著名社会心理学家马斯洛的需要层次理论，人们在满足了基本的生理需要、安全需要后，会进一步追求社交的需要、尊重的需要和自我价值实现的需要。显然，这些需要不能完全通过物质激励措施满足，还要结合精神激励措施。

◆ 换一换读后感

在这个快节奏的现代社会，人们的生活压力越来越大。为了缓解压力，许多人选择旅行。而本书《换种方式去旅行》给了我一个全新的旅行观念，让旅行不仅仅是为了放松心情，更是为了个人成长与改变。通过换种方式去旅行，我不仅见识到了不同的风景和文化，更深刻地认识到了自己和世界的多样性。

作者在书中分享了自己不同于传统旅行的经历，他不再选择传统的旅行方式，而是选择与当地居民生活在一起，体验他们的生活方式和文化习惯。这种方式让我想起了一次自己的旅行经历。

在去年的暑假，我决定去一个陌生的国家旅行。不同于以往的旅行，我选择参加一个当地的志愿者项目，与当地居民共同生活和工作。刚开始的时候，我有些紧张和不适应。当地的语言、饮食和生活环境都让我感到陌生。但是，随着时间的推移，我逐渐与当地人建立起了联系，并融入到他们的生活中。

我成了一个小学英语老师的助教，每天都为当地的孩子们上英语课。他们的热情和好奇心让我感到无比温暖。我也从中了解到了他们的教育方式和文化背景。同时，我与当地居民一起参加了社区服务活动，为当地环境做出一些贡献。通过这些经历，我不仅学到了一些新知识，更重要的是，我看到了不同文化间的共通之处，以及个体与集体的力量。

在书中，作者还提到了通过换种方式去旅行可以改变人们的思维方式和价值观。在我的旅行经历中，我也深有感触。在那个陌生的国家，我与当地的居民交流，了解他们的生活理念和价值观。这让我开始重新审视和思考我的价值观和人生目标。我发现，即使我们来自不同的文化和国家，但我们对于爱、尊重和和谐的追求是一样的。这样的思考让我更加明确了自己的人生方向，并更加珍惜眼前的一切。

通过换种方式去旅行，我还见识到了世界的多样性。每一个国家和地区都有自己独特的文化、风景和人文景观。当我亲身经历这些不同的文化和风情时，我才真正意识到世界之大、人类之多样。这样的体验让我更加有爱心、包容和欣赏的态度来面对不同的事物和人。

读完《换种方式去旅行》，我深切感受到了“换种方式去旅行”所带来的种种收获。通过与当地居民共同生活和工作，我不仅了解到了新的文化和风俗习惯，更重要的是，我学到了如何与人相处和理解不同的观点。在这个全球化的时代，交流与理解变得尤为重要，而通过换种方式去旅行可以助力于此。

这本书不仅仅是给那些喜欢旅行的人，更是给每一个人的启示。通过换种方式去旅行，不管是在身体还是心灵上都能得到独特的体验和思考。希望每一个人都能拥有这样的旅行经历，去感受身边的世界的多样性，丰富自己的人生阅历和视野。

◆ 换一换读后感

读《新课程下信息技术与学科整合能力培养与提升》有感

——每学期精读一本教育教学论著

大沈屯中心小学黄艳

本学期我都的教育教学论著是：《新课程下信息技术与学科整合能力培养与提升》。读了此论著以后，又加深了我对学科整合的了解。

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随着信息技术的飞速发展，信息技术与学科的融合对提高教学质量起着不可替代的作用。作为新一代的教师，他们应该积极适应新事物，能够转变为自己的使用方式，使自己的业务能力在短时间内有质的飞跃。

以前总以为整合课，无非就是用计算机上学科课程呗。整合实际上是一个事物的系统，根据事物之间的整体协调关系，通过相互的整合合渗透，使系统的各各要素都能发挥最大的效益。新课程中的课程内容在不断地趋于综合，一门课程可以贯穿几门课程的只是，并且专门开设了一些综合课程，这就要求我们教师必须具备相宜的整合能力，切实努力提高自己的学科整合能力，必须对各学科进行科学的分析、筛选、综合等，找出其内在的联系，从而实施最优化教学，从而达到优化教学过程，提高教学效率的目的。

以下是我这次学习中觉得提出注意的几点：

1、信息技术不是一个课件。综合课程不等于使用课件。将信息技术应用于课堂教学，旨在提高课堂教学效率，优化教学过程，突破难点，突破重点，提高学生的学习兴趣。有很多**课，都是课件课，不是为课堂使用信息技术，有时甚至为了迎合课件，而改变教学方法和观念。

二、提高警惕，不要走入误区。随着科学技术的发展，越来越多的高科技手段进入课堂，辅助课堂教学已被许多教师所采用。信息技术应用于教学，无论是对教学观，还是在教学过程中不仅具有创设情境、便于教师、学生交流等优点，而且扩大了学生的事业，变抽象晦涩为具体生动，从而大大提高了教学效率。

但我们也发现，许多教师在将信息技术应用于课堂教学时存在一些问题，甚至陷入了将信息技术应用于学科整合的误区。

三、信息技术与课程整合将带来课程资源的变化。随着信息技术的飞速发展和网络资源的丰富与共享，传统的课程资源观受到了冲击。课程资源的物化载体已不再是书本、教科书等单一的印刷品，而是网络和视听产品。课程资源以生命载体的形式将更加丰富。学习者可以通过信息技术的交流功能与专家、教师、同学等进行交流。

4、在信息飞速发展的今天，教师必须不断学习，掌握新技术，更新知识结构，提高自身的综合能力，以适应教学不断发展的需要。

五、信息技术学科教师如何参与到课程整合？我觉得这是作为信息技术教师应该深思的问题。

1、信息技术学科教师应练好基本功，最大化发挥自身作用。

信息技术的飞速发展是任何学科都无法比拟的。因此，作为一名专职教师，我们应该适应这种发展变化，不断提高自学能力，丰富和学习信息技术专业知识，完善我们的专业知识体系。

由于信息技术教师在掌握信息技术方面的优势，信息技术教师承担着课程整合过程中的一些专业技术工作。事实上，通过这些工作，it教师应该能够在工作能力和专业能力上得到更大的提高。在这些工作中，信息技术教师不仅是技术和服务的提供者，而且是信息技术使用的指导者和受益者。

而且，在与其他学科的接触中，it教师可以发现其他学科的优势，弥补自己的经验。

2、信息技术学科教师应广泛涉猎其他学科的知识。

信息技术学科与其他学科进行整合，就有很多的教学内容并不是纯学科或技术性的，有越来越多的内容与其他学科结合在一起。要求教师具有较高的文化艺术修养。例如，我第一次在上《word2000中表格的绘制与修饰》一课中，在讲授表格修饰时，没有强调为什么要对表格进行修饰、表格修饰要达到什么样的目的和效果，而只是急于展示出自己制作的过程，简单地把几种色彩鲜艳的颜色堆砌在表格和文字的前景背景上，又把好看的花边用了三四种。

这样一来，本来一张很清晰、简洁的表格被搞得模糊不清，文字难以辨认。在这样的引导下，小学生就很自然地效仿老师，把各种能用的修饰手段全都用上，结果，虽然学生学会了操作方法，但是做出的却是一张张画蛇添足的作品。下课后，我发现原因是当时我在课堂上缺乏培养学生非智力因素的意识，不注重审美观念融入教学。

因此，作为一名信息技术教师，我觉得平时我需要提高自己的文化艺术水平，在课堂上有意识地培养学生的一些非智力因素，比如让他们把每幅画修改的更漂亮，或者注意养成良好的电脑习惯等。

三。信息技术教师要处理好师生关系，树立学生的自信心，培养学生的良好习惯。

信息技术课程是一门实践性很强的课程，应充分体现学生的参与性，提高教学质量。信息技术教师要引导学生敢于做、敢于猜测、敢于尝试、敢于失败。要让学生树立“我能行”的自信心。

这时教师还要注重培养他们良好的信息素养，正确引导他们了解在计算机上进行操作也要遵循法律规范，特别是在网络环境下进行操作的时候。当然，要让学生养成爱护机器设备的好习惯也很重要，因为在更多的信息技术与学科教学的整合的“综合性”课堂中，学生肯定会经常运用信息技术手段来学习知识，如果没有良好的信息技术素养和习惯，学生就不可能在课堂中一次次提高。由此可见，作为一名信息技术教师，一项重要的任务就是处理好师生关系，树立学生的自信心，培养学生的良好习惯。

另外，我认为信息技术学科教师在课堂中，可以尝试适当引导学生将计算机用于其他学科的学习，如在学习打字时，就可以利用计算机让学生写作业、写作文，在学习powerpoint2000时，就可以让学生做个人名片等等，甚至设立以计算机为工具的"综合课"，避免目前计算机课程中所存在的"学而不用"问题。对于有特殊要求和兴趣的学生，可以指导他们选择一些应用工具，如计算机音乐创作、计算机图形学、计算机统计学、计算机辅助设计等。

在信息技术与课程整合的过程中，信息技术教师处于非常关键的地位。我相信凭着很强的责任心和敬业精神，通过自己不断钻研业务，信息技术教师能够熟练地应用现代教育技术进行课堂教学，在新课程标准的指导下，在进一步的研究探索中，信息技术学科教师一定会为教学改革开辟一片新的天地。

◆ 换一换读后感

开始想写这篇读后感的时候，其实我还没有通读宋鸿兵老师的这本《货币战争》，同时读的时候也比较粗糙，如有差错也处于正常的误差范围。

就前几章而言，最有影响力的词不是货币，而是国际银行家。以阴谋论的口吻，作为一名经济学专业的学生，似乎并不那么自在，甚至在眼里，更不用说相信他所说的话了。作者从书的封面开始描述一个非常小的金融世界。在这个世界上，世界上所有发展起来的金融活动和金融现象都是由几个国际金融巨头和集团控制和形成的。例如，美联储的成立或两次世界大战。

咋一看大家都会觉得很对，其实都被忽悠了，他讲了半天其实就说明了经济学最基本的利益最大化的理性人行为，有钱赚干嘛不干呢。所以根本谈不上什么相互勾结和计划，只能说在一个特定的环境下有那么一群人分别做了一件于他们自己有利的事，注意此处的“分别”二字十分重要。那么为什么会被认为是勾结呢？

答案很简单：因为他们最后都走向成功了并被冠以了“国际银行家”这个集体名词。如果有机会的话，我想请宋先生解释一下他所写的国际银行家的范围和概念，以及这个集体的规模有多大。

我们需要了解的是，集体规模越大，串通和结盟的交易成本也就越大，即机会成本。在科学技术如此发达的今天，更不用说18、19和20世纪了。当然，我并没有驳斥金融寡头甚至信托公斯的小规模串通和金融市场行为。其实，我的观点很简单，国际银行家

的所谓的串通勾结是不存在也是不可能的，只能说是其各自作出了利于自己生存的最优决策。他们正在引导市场的发展，并从中牟取暴利。

另一点是关于金融危机的解释。我们都要明白，经济周期总是存在的，没有一个经济能够继续健康增长。在金融危机时，银行们可以用极低的**收购各类资产，被誉为“剪羊毛”。你可能认为这是贪婪的金融家的错，但在我看来，这是普通人缺乏产权意识。

在未来的世界中，金融文盲的失败率会不断的提高，基本的经济、金融知识以及基本的**、债券、**交易将被越来越多的人所熟知。我不知道我们的世界何时演变成一个拥有金融知识的人开始掠夺没有金融知识的人的财富的社会。面对金融危机，我们应该学会先保护自己，然后战胜它。

这就像是一个新型的博傻游戏，谁更“笨”就注定会挨打。同时，每一次金融危机都像是知识的更新。我们需要用更多的金融知识武装我们的大脑。打个比方就是从电视里看多了各种骗人的方法，以后自己遇到了就会多长个心眼。

书中的许多主题都是摘录和改编的，我们可以从每章末尾的注释中看到。我认为是这样。每个人都有自己不同的想法和概念，特别是在简单的经济概念方面。这个概念越简单，争议就越大。举个例子问我：什么是货币？

就一定会有无数的解释。把无数的别人的观点和言论和起来形成自己一个体系，怕是会有偏颇之处吧。

好了，写到这里好像有点啰嗦了，在接下来的几天里，我会按照《货币战争一》的章节来接着分析这本书和其中的一些经济学常识及金融史。