成就卓越的培训经理读后感

发表时间:2026-01-16

成就卓越的培训经理读后感(必备20篇)。

<一> 成就卓越的培训经理读后感

要培养卓越的学生就要做卓越的教师。如何做卓越的教师?

首先,“做幸福的教师”。作者用轻松活泼的笔调,生动流畅的语言,巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中,告诉我们如何进行心理健康的调适,如何学做幸福的教师。如作者说:“不是你面对的东西决定你的幸福,而是你面对的方式决定你的幸福”。作者教给我们的方法有:学会阳光思考,学会人际交往,学会开心工作,学会开心生活,尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。作为一名教师,我们每天重复着许多相同的工作,备课、上课、作业、辅导、考试,难免有些枯燥乏味。但是,如果我们将本职工作当做一门艺术去研究,去追求,我们就会觉得生活是那么的美好,工作是那么的快乐!在工作中我们要学会承受冷落,学会历经磨难,学会创新工作,我们就能体会“工作着是快乐的!”的内涵。

其次,“做好读的教师”。苏霍姆林斯基说过:“只有精神及其丰富的人,他们才能成为幸福的人”。作为教师,我们的生活中除了适当的休闲和积极的运动以外,恐怕只有读书能使我们最开心和最充实了。作者告诉我们:“读一本好书,是与一个高尚的人谈话。人只有一生,但只有一生是不够的,我们要在优秀的作品中再活一次,甚至再活十次,这样的人生才是有意义的。”读书使我们今天比昨天更有智慧,今天比昨天更慈悲,今天比昨天更懂得宽容,今天比昨天更懂得爱,我们的境界提高了,我们的胸怀宽广了,我们能不开心和幸福吗?

再次,“做有爱的老师”。彭兴顺老师在书中反复强调,“爱心是好教师的基本条件”,“没有爱,便没有教育”。这并不是创新观点,从孔子的“爱之,能勿劳乎?忠之,能勿诲乎”到鲁迅的“教育根植于爱”,从罗素的“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分的`活自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“教育的全部奥秘,就在于爱儿童”。古今中外,教育家的教学思想虽不尽相同,教育风格也各有千秋,但对学生的情感都离不开一个“爱”字。教育上的爱,不是为了达到一个目的而做出的一种姿态,它是一种思想,一种情感,一种氛围,运用得恰当,它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节,也会不声不响的体现在教育的每一个细节,更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。

我们应该去努力争取卓越,而不是要求别人来肯定我们的卓越,因为当我们桃李满天下时,谁也不能否认我们做的是太阳底下最光辉的事业!卓越可以是很平民的“卓越”,可以是没有“丰功伟绩”的卓越,但当我们回首自己走过的这条教师的路时,应当是问心无愧的,若做到如此,谁能说你不卓越?

<二> 成就卓越的培训经理读后感

“爱与教育形影不离,有了爱的教育才是成功的教育。”

“教而不研则浅,研而不教则浮。”

“孩子的心,都象上锁的大门,粗暴的态度就像粗壮的铁棒,费再多的力气也撬不开,只有和风细雨般的方式如一把细腻的钥匙,才能走进孩子的心灵深处。”

教育上的爱,不是为了达到一个目的而做出的一种姿态,它是一种思想,一种情感,一种氛围,运用得恰当,它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节,也会不声不响的体现在教育的每一个细节,更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。总之,冷漠的心、生硬的态度,永远也不可能换来心与心的真诚沟通,从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题,用“学生的眼光”看待,用“学生的情感”体验,用情去施教,用爱去开导,像所有优秀老师那样,用真情、爱心换来学生们纯真的笑容,赢得学生们的尊敬和爱戴。

我们应该追求卓越,而不是要求别人肯定我们的卓越,因为当我们身处世界各地时,没有人能否认我们在阳光下做着最光荣的是业!

尊敬的领导、老师:

大家下午好!

***只有育心灵对话,才能吸引身边的学生,用自己的魅力感染学生,陶冶心灵。

尊重学生的个性和尊严,尊重学生的爱好和选择,尊重学生的思想和观念。没有尊重,所有的教育都会变成没有水源,没有基础的木头。

尊重学生的个性。个性意味着创造力。越尊重学生的个性,未来的学生就越有创造力。

换位思考,理解学生。理解是走进学生心灵的桥梁。在尊重和信任的基础上,用学生的眼睛观察世界,用心体验世界,用自己的立场判断世界。这样才能真正理解学生,走进学生的心灵。

谢谢大家!

2014-1-17

读完这本书,我觉得我收获了很多。在与同事们的交流中,我不禁感到做一名当代教师不好!

此外,还应公正、公平的对待每一位学生。在我妈妈眼里,每个孩子都是独一无二的,无价之宝!因此,我们不仅要爱优秀的学生,更要关心进步缓慢的后进生。

这样学生将会更信任你、喜欢你。我们的教育教学工作也会得到家长的支持、理解和配合

运河中学任建辉

第二部分“做幸福的老师”开始就列出了几段关于幸福的名言: 伟大的哲学家费尔巴哈说过:“你的第一责任是使自己幸福,你自己幸福,你也就能使别人幸福。”

享受教育,开心工作

让我们怀着一颗感恩的心,来享受课堂、享受学生、享受生活,享受教育带给我们的快乐,让我们的人生充满幸福吧!

读《教育观念深度转型》学***

任钲娟期望,并乐于从多个角度来评价、观察和接纳学生,重在寻找和发现学生身上的闪光点,发现并发展学生的潜能,关注学生个体间发展的差异性和个体内发展的不均衡性,评价内容应力求多元,重视评价对学生个体发展的建构作用,争取给学生一个令他自己满意的评价。

构建和谐社会,需要多元人才观。多元智能理论提倡学生的和谐发展。作为一种教育,我们要努力创造条件,适应学生优势智力结构的发展,使每一个学生都能成为人才。

<三> 成就卓越的培训经理读后感

意犹未尽地读完了阿图·葛文德的三部曲,感人至深。葛文德医生可能是文学圈里医术最高明的医生和医师中文笔最好的作者了。这样夹杂着科学数据和调研的文章同时穿插着许多故事细节的写法让整本书非常精彩深刻。

让我十分认同的是作者对通过实践经验致力于改进治疗方法的行为赞许有加。他并没有贬低或者轻视实验室科研和微观研究的意思,只是看到了实用性的、为了提高实效而做的调研的价值,并且对当今过分关注遗传学等微观科学的科研现状进行了反思。

事实上,全书一直都在反思,从医生的薪酬到医疗体制,从医患关系到医疗资源分配,并且充分地应用了流行病学和统计学的思维与技术。一名医生,如果只能看到自己手中的一个个病人,他将只能是个技术人员;当他能看到自己科室与别人的科室、甚至是整个医院各个科室的情况,他就会成为一个管理者;倘若他还能看得更远,胸怀全世界和整个学科,那么他会成为一个决策者和领军人物。葛文德医生正是这少有的最后一种。

在阅读时看到了一些读者的评论,其中不乏批判医生的言辞,往往是写在作者反思的时刻。这样的指责在新闻中在现实生活中听过太多,有点免疫了。不知道有谁是想从中找到更多中伤医生的素材而读这本书的,医患之间指责只会加深矛盾,让两者的关系甚至医学不再有改进的机会。想想葛文德医生在每一次反思之后都会提出相应的对策,他甚至亲自实践过,他的调研不为批判而是为了整个医学的进步。这格局高下立判。

这本书最后还提出了关于医生走向优秀的建议:即兴发问;不要抱怨;勤于统计;笔耕不辍;勇于求变。适用于很多岗位。共勉。

<四> 成就卓越的培训经理读后感

内容简介:我感觉自己像是同时要吞食两个大西瓜的巨蟒,有些难以兼顾。对于本书所谈论的内容,我最初只是想要写一篇文章,当时我的主要精力放在创作下一本书上,写篇文章姑且算是在繁忙劳顿中让自己放松一下。当时我想创作的那本书基于和同事莫滕·汉森一个长达6年的研究课题,探索的是在这个瞬息万变、难以掌控的世界上,有什么是能够永恒的。不过,企业帝国的陨落轨迹难以在一篇文章中阐述清楚,最后写就了这本并不算厚的书。我本来打算在写完和莫滕·汉森合作的书之后再来创作这本书的,可就在这一阶段,多家企业帝国开始分崩离析,在我们周围出现了企业的多米诺骨牌效应。本书并没有仅仅谈论昔日业界巨鳄江河日下的案例,而是着眼于我们能从中得到什么收获,从而更好地将其付诸实践。如果能够深刻认识到本书中所探讨的企业衰落的五个阶段,那么领导者就可以尽可能避免企业从巅峰摔落到谷底的命运。衰落是可以避免的;我们也可以尽早地察觉导致企业衰落的原因。只要你的企业没有深陷衰落的第五阶段,那么改弦更张还是来得及的6帝国可能会衰落,但是它们也能再续辉煌。

再造卓越读后感,来自淘宝网的网友:失败与卓越,显然不是一回事。卓越是极大的成功,失败是它的反面。但是,我们不能否认两者有着密切的联系。中国有句古话可叫做“失败是成功之母”,讲的就是失败与成功的辩证关系。可是失败为什么会与成功有这样的新的联系,就不是一两句话可以说清楚了。著名的管理书籍作者吉姆.柯林斯就试图在他书《再造卓越》中辨析两者的关系......

再造卓越读后感,来自淘宝网的网友:一直以为读书是很私人的事情,就像现在提倡的自由恋爱和自由婚姻,但有时候父母真的会安排一个你心仪的姑娘和你相亲,就像这次公司介绍的“名门闺秀”----吉姆?科林斯,《再造卓越》,来自中信出版社。 中信出版社出的经管类和人物传记类书籍,一直是我心头所好;作为《基业长青》、《从优秀到卓越》的作者,吉姆?科林斯的最新著作......

<五> 成就卓越的培训经理读后感

--据美国媒体5日报道,美国佛罗里达州一名年过八旬的女性仅中了5.9亿美元的彩票,创下美国个人彩票最高奖。据中国新闻网7月12日报道,7月10日,新疆和布克萨尔县查干库尔乡松树沟牧场巴音查干村牧民巴生革玛家的羊在雷雨中被雷击,173只羊当场被雷击致死,牧民经济损失严重。

看到上述两载报道,对第一则报道我们会惊呼:噢——,太幸运了!对第二则消息我们会同情叹息:

啊——,太倒霉了!这两则新闻都关联到一个名词——“运气”,一个是意外之喜的运气,喜出望外;一个是飞来横祸的运气,祸从天降。

运气,《新华词曲》的解释是:命运,机会、机遇。它不是由我们人类的意志产生或丧失的。它来得突然,来袭突然,瞬间改变了我们的生活和轨迹。

有时我们苦苦追求经年的目标会因为运气降临,一刹那就得偿所愿;有的我们苦苦经营数载,却因为一场厄运,瞬间毁于一旦。

运气可以预测吗?我们对运气只能束手无策吗?我们既不能预知运气何时而来,我们又不知道运气对我们影响几何,在这样不确定的环境中,我们是否只能守株待兔或坐以待毙?

近日拜读了美国著名财经类畅销书作家吉姆。柯林斯(jimcollins)的新著《选择卓越》(greatbychoice)。该书是研究“10倍速公司”的成功之道的。

所谓“10倍速公司”是该书自创的一个名词,是指在一个给定的时期,与其行业指数相比,业绩胜出至少10倍的公司。

读完此书,我感兴趣的不光是10倍速公司的致胜之道,我更感兴趣的是书中的第七章——“运气的回报”。吉姆。柯林斯在一章中研究了运气对公司发展和进步的影响。

象个体的人一样,公司在其发展和进步中同样也会面临“运气”一说,有的公司碰上好运气,顺风顺水,连年盈利,规模业绩在同业中一马当先;有的公司则运交华盖,一着不慎,船破屋漏,厄运连连,亏损破产甚至倒闭。

这本书基于以下观点:1。在10x和比较公司的历史上,运气是一个常见因素还是一个罕见因素?2、如果运气扮演了某种角色,那么在解释10倍速公司和对比公司的不同发展轨迹时,运气所扮演的角色是什么?

3、在通往10倍速成功之旅中,领导者怎样利用运气帮助他们打造卓越的公司?

该书在确定运气事件上是这样定义的:运气事件需要满足以下三个条件,第一,事件的重要方面与企业中关键角色的行动,基本没有关系或完全没有关系;第二,事件具有潜在的重大后果(好的或坏的);第三,事件具有不可预测的要素。这样定义的目的就是要确保“运气事件”必须是确确实实的“运气”,没有丝毫人为的迹象。

因为一旦有了人为的痕迹,那就不能成其为“运气”。

该书研究了包括微软、苹果和英特尔等公司在内的七对比较公司。结果显示,10x公司的运气并不比比较公司好,而且这两类公司都会遇到运气事件——好的或坏的,而且在一定时期内这个数字大致相同。书中总结说,运气不是10x公司(优秀公司)成功的原因,而是10x公司更成功、更好的原因在于人!

应当说,这个结论并不出人意料之外。但是,看完此书,我笑了:某个公司恰好摊上了某个能人、才子、伟大的管理家和经营家,比如通用之于韦尔奇、微软之于盖茨、英特尔之于格鲁夫、苹果之于乔布斯等等,然后公司才成为了举世瞩目的“10倍速公司”,你能认为这不是该公司摊上了最大的好运气吗?

你还能说10倍速公司成功的原因并不是运气吗?!

不过,对于本章结尾作者的另一研究结论我还是表示赞同的。他说,10倍速度公司的成功在于人,人是他们的领袖。10倍速公司的领导者之所以能带领公司在不确定的环境中最终胜出,并做到优秀、优异,关键在于他们将好运气视为他们取得成功的促成因素(尽管其他人也都有好运气),并且他们从不将自己遭遇的挫折或失败归咎于坏运气。

结合前面章节研究的成果,我理解他这段话的意思是,10倍速公司的领导者都极其注重平时的经营、管理、战略和预案,他们都能够推动公司做到“苟日新,日日新”、持续努力、不断进取,并且经常居安思危,时刻做好遭遇坏运气时的应对之策。我觉得,这才是10倍速公司之所以卓越的根本所在。

令人兴奋的是,柯林斯在本书也涉猎了一点“人的运气”的研究。他在书中向读者建议,如果一个人想要好运,虽然没有固定的规则可以遵循,但他可以通过适当的努力增加获得好运的机会,比如找到合适的导师、合适的伙伴、合适的团队(成员)、合适的朋友或合适的环境等。这个意思是说,一个与伟人共事的人总比一个混迹于普通人群中的人容易成功,你在一个开采黄金的矿区工作总比在一个养殖奶牛的农场挤奶更容易发现和得到黄金,如果你经常研究或购买彩票,那肯定比那些从来都不买彩票的人中大奖的概率要高……这个观点估计没几个人有异议。

<六> 成就卓越的培训经理读后感

《追求卓越》,被誉为世界最畅销的工商管理书籍,美国优秀企业的管理圣经,《福布斯》20世纪最具影响力的工商书籍。汤姆彼得斯和罗伯特沃特曼的《追求卓越》开启了商业管理书籍的第一次革命,真正将管理的科学性与艺术性密切地结合起来,成为轰动整个管理世界的经典法则。两位作者花费数年时间,辗转美国各地,深入企业进行调查研究,综合了数百个大小公司的第一手材料,最后筛选出43家优良“标本”,进行解剖和探究。

样本涉及制造、信息、服务、销售、运输、食品等多个行业,包括著名的ibm、通用电气、惠普、3m、麦当劳、宝洁等。在作者眼中,“卓越”的标准是指企业除了表现在财务方面的长期的优异业绩外,更重要的是具有高度的创新精神。作者认为,尽管每个优秀企业个性不同,但拥有许多共同的品质,总结出了8大基本属性。

它虽然是一本80年代的书,在日新月异的时代里却历久不衰。

《追求卓越》的条理很清晰,概括起来有以下几大经典理论:

1. 不能“硬”管理。

2. 要重视,而不是驾驭员工。

3. 要注重“软性”的东西,特别是文化。

4. 勇于尝试,勇于失败。

5. 接近顾客。

6. 自主和创业精神。

7. 以人为本。

8. 组织单纯,人事精简。

具体论述经典理论——不能“硬”管理。

《追求卓越》这本书的研究团队在1977年与企业界领导人物进行了深度访谈,这些人以组织设计的技术、经验和智慧闻名于世。他们对传统的方式也深感不安。他们担心一般的解构性解决方案的矩限性,特别是当时偏颇复杂的矩阵形式,但他们怀疑现有工具的有效性;他们怀疑身家过亿的企业能否真正依靠这些工具实现振兴,找到新的方向。

《追求卓越》告诉我们的是:员工的热诚绝对要比譬如“今天必须说服10个人买我们的产品”这样的绝对指标来的有用。我认为就是今天提倡的“以人为本”。

被誉为“管理学之父”的泰勒发明了流水线,毫无疑问这是管理学史上甚至是人类历史上的重大突破。有一种说法,那些从来没有为泰勒工作过的人总是为有一天为泰勒工作而骄傲,而那些为泰勒工作过的人则把泰勒视为魔鬼。

为什么会造成这种情况?因为没有体会过严格流水线操作的人看到的只是在当时泰勒提供的、可以被视为天文数字的工资,而那些真正“摩登时代”中的人们所感受到的,则是自己被当作了机器。以惠普公司为例,惠普科技的开发工程师为了直接了解使用者对于惠普产品线的反映,刚进公司的mba或是电子工程师,通常会被派去处理产品问世的前线工作。

这位惠普工程师的热诚,绝对不亚于任何一个售货员。这说明了一个问题:优秀的企业绝不会把未经测试的技术交给客户,业绝不会随便提价;客户一定会得到经久耐用的产品,以及快速准确的服务质量。

而那些不成功的企业怎样做呢?它们生产大量的产品,然后交给推销员。它们必须卖多少,但它们不在乎市场反应或做一些象征性的市场调查。伟大公司的员工就像惠普工程师一样热爱他们的产品。

所以,不要“硬管理”!

具体论述经典理论——要重视,而不是驾驭员工

不可否认的,每个人都想要自己出类拔萃。在成功的组织中,这种想法更为强烈。我们一再发现,企业只要让员工对自己的命运有些许控制权,就能激发他们强大的动力,死心塌地为公司效力。

有个心理学的实验足供佐证。在这个实验中,受试者必须解决几个谜题并做校对工作,但周围环境很嘈杂:两个人说西班牙语,一个人说亚美尼亚语,还有打印机的声音,还有计算器、打字机和街道的噪音。

实验者将受试者分成两组,一组只能按照要求解决谜题并校对;另一组可以按按钮关闭噪音,这是控制的象征。能够控制噪音开关的受试者回答的谜题是另一组的五倍,只有一小部分的错误发生在校对中。最重要的是,“可以控制噪音开关钮的那组受试者完全没有用到这个按钮,光是知道自己有这样的控制权,就足以造成明显的差异”。

这就是卓越企业的做法。它们给员工以自由,让他们感觉到自已是被信任的,从而工作效率得以提高。譬如,有家公司的业务经理掌管100名业务人员。

某晚,他们租用新泽西梅多兰兹体育馆,下班之后,业务经理麾下的业务人员从场外鱼贯走入球场,看台上的计分板逐一打出每个人的名字,公司高级主管、其他部门的员工,还有亲朋好友都在场鼓掌叫好。这家公司就是ibm,通过这样的做法不但激发人追求英雄气概满足个人想归属于某个成功团体的欲望,还满足个人自我表达的需求。我们都知道期待效应,ibm就把这项理论很好的运用到实际中去了。

在我看来,这样的方式可以让人感到兴奋和快乐,这两种情绪可以激发人们的士气,提高人们的工作效率。这显然与“将人视为机器”的管理方式背道而驰,那种方式更为合理不言而喻。

具体论述经典理论——要注重“软性”的东西,特别是文化

在研究优秀企业的过程中,我们发现很多人经常用故事、标语和传说来解释自己公司的特点。从波音到麦当劳,全都具有丰富的逸事、传奇和神话。令人惊奇的是,现在公司现在的人员在谈论它们的传奇人物时,大多表示“自己从来没有见过那个人”。

可这并不影响他们的津津乐道。从企业的角度来看,这些故事、神话和传说非常重要,因为它们可以传达公司的共同价值观和文化。

文化的主导和连贯,对卓越企业而言是一种非常重要的特质,这点在卓越企业之间毫无例外。文化越强,越是市场化,公司就越不需要政策手册、组织结构图和详细的程序和规则。在这些公司里,员工知道在大多数情况下该怎么做,因为公司的价值观非常明确。

一些公司发现有许多问题需要解决,但所有的决定都没有先例可循。高管们厌倦了许多微妙的决定,因为他们没有共同的企业文化。卓越企业则正好相反,因为具备丰富的神话,所以共同价值观非常明确。

惠普每个员工都知道自己应该发挥创意,宝洁每个员工都知道产品质量是必要条件,他们所谈的事情跟产品价格几乎都没有什么关系,他们谈的是企业的正直性、公平对待员工。从宝洁创始人威廉.普罗克特和詹姆斯.

甘宝开始就认识到企业的利益和员工是不可分割的。从这里我们可以看到,优秀企业通常谈论的话题是企业文化,而不是利润多少,如何分红。因为只有文化才是维系企业辉煌的基础。

一个没有文化的企业,只能是一团散沙,不能只靠盈利形成凝聚力。我在网上找到了一个案例可以佐证企业文化的重要性。秦池酒业曾经是一个辉煌的企业。在利润方面,没有一家企业能与之竞争。

有一次秦池酒业去竞标,毫无疑问它取得了成功。令人费解的是,它开出的价格比第二名高出近1亿,中标的数量也太奇怪了,似乎是故意设计的。现场的记着于是问“秦池”的老总原因。

他满不在乎的回答道:“啊,这是我的手机号。”就是那么轻飘飘的几个字,最终导致了整个秦池酒业人心的溃散,走下坡路也就是从那个时候开始。

我们也许不能说**的话毁了企业,但这是一个迹象。这说明,企业虽然兴旺发达,但这只是一种以利润为基础的现象。说到企业的价值观,这是一片空白,更不用说以人为本了。总裁视全体员工的利益如草芥,这样的企业,在我看来就算是给我诱人的高薪,我的心依然远离它。

具体论述经典理论——勇于尝试,勇于失败

在传统的管理模式下,采用最合理的分析方法建立模型,进行全面的可行性研究。报告将全面报到所有可能出现的情况和问题。于是为了解决这些可能出现的情况,我们发展出更加复杂的系统,进行更加复杂的分析,这就陷入了一个怪圈,那就是我们只有在确保万无一失的情况下才会放手去做,产生的结果就是我们花费大量时间和精力撰写报告、分析问题、开发系统,却迟迟不肯动手去实践。事实上,太过理性主义的取向会让我们裹足不前。

因为它会使各种情况里的活性元素被破坏殆尽。遗憾的是,大多数企业都信奉这种僵化的模式。很多公司对制定计划的兴趣,远大于制造畅销的产品,碰到问题时,坐下来进行规划,最受大家欢迎。

因为它不仅能产生知识反馈,而且不需要面对实际操作的压力,正式的长期规划几乎会导致对技术方面的过分重视。卓越企业则不同。它们的理论是,“实践!

而不是空谈。”就算是一小步,唯有让人们采取行动,才能取得成就。当然,伴随着实践,失败也随之而来。

实践,或者说实验,总是能和失败成为孪生兄弟。让我们看看那些平凡的企业遇到失败时的做法。毫无疑问,他们会召开会议,这是必须的。

因为开会是分析的序曲。然后是批评,这个企业人人自危,不敢创新。因为创新意味着失败的可能性,失败是绝对不能接受的。

事实上,在企业里,如果不多尝试,勇于失败,然后再进行尝试,自然什么也学不到。诀窍在于达成共识,明白哪一种失败是可以接受的,哪一种会导致灾难性的后果,要达到这个地步并不容易。不过不要自欺欺人。

再多的分析(特别是市场调查)也不能激发真正的创新。

具体论述经典理论——接近顾客

这可能是最难做到的一点,也可能是我们研究的卓越企业(例如ibm、惠普、凯马特,甚至麦当劳)偏离正轨的地方。这的确很难。公司要注意的细节多如牛毛,实在很难多加关照顾客,如果顾客还包括了经销商和极为不理性的一般使用者,那就更是难上加难。

尽管如此,宝洁却成功地让公司里的每一个人都和顾客保持密切联系,并且具备强大的创新能力,这样的技巧或许是他们基业长青的主要原因。我们不论在世界何处,从澳洲乃至于欧洲和日本,对麦当劳每一家分店的清洁程度和一贯的服务质量都留下了深刻的印象。并不是每个人都喜欢他们的产品,很多人对于全世界将麦当劳视为美国文化的象征,也颇不以为然。

不过麦当劳在全世界各地实现的质量保证,的确是服务业的佼佼者。质量控制在服务业特别困难。制造业可以检查生产线最后的产出成品,然后把不合格品淘汰掉。

可是在服务业,顾客会当场考验产品—服务,没有时间修改。所以服务业者必须确定公司全体员工都遵守同样的高标准,而且了解公司对质量的要求。我以美航空公司为例,看看在赶搭飞机时达美航空登机门的员工怎样提供实质的协助。

有位顾客搬家错过了优惠票的期限,从技术面来说,那张票已经失效。她却给公司打电话**。达美航空的总裁亲自出面,而且还上门双手奉上新的机票。

顾客也许不需要非常专业的解释,那样只会使他们感到困惑。他们更加需要的是通俗易懂的说明和切身贴近他们自身的利益。在国内(我是有体会的),企业经常教导员工用复杂的专业术语来解释产品,从而使顾客昏头转向,借此逃避责任。

这甚至被视为“摆脱顾客”的法宝。其实大错特错。“顾客是上帝”这句话人人会说,其实多为空谈,真正能够做到的企业太少了。

顾客才是最重要的。卓越企业绝对不会把没有经过测试的技术交给顾客,或是随便哄抬价格;顾客获得的绝对是经久耐用的产品,以及迅速确实的服务质量。

具体论述经典理论——自主和创业精神

创新企业在公司各处培养出许多领导人物和创新人才,这种环境是培养顶尖人才的沃土。3m就是很好的例子,这家公司“积极创新,气氛并不像大企业,反而像是由实验室和办公室隔间组成的松散组织,里面有许多热情的发明家和大胆的创业家,正在充分发挥想象力”。他们不限制每个人的创造力,而是鼓励务实的冒险,支持好的尝试,并且奉行弗莱切.

拜伦所说的第九条戒律:“务必要有足够的错误次数”。就算企业规模很大,还是要像个小公司般地运作。

组织不过是一群人的组合,而这群人很难与大型的抽象实体建立良好关系。如果你们不了解强生、3m、沃尔玛,以及原来的惠普是怎么成功的,只要看看他们如何组织成小型、独立的单位,并以共同的目标和文化规范来整合即可明白。卓越企业在一定程度上更加强调非正式、个人创业精神以及进化。

它们甚至不惧失败,而是会公开表扬因为失败而取得经验的做法。永远不会因为公司的大规模而忘记了创业时坚守的本源,那就是:每位员工都有为企业创造新财富的权利和义务。

即使现在情况不同以往,也要保持与以往一样的心境。如果当时没有创新和自主的精神,就不会有失败,也就不会有今日的辉煌。

具体论述经典理论——以人为本

我认为本书提到的卓越企业拥有的八大特质中,每一项都与人有关。因为人是最复杂的,不可将之视为机器。员工、顾客,甚至管理层都有自己特有的“人”的品质。

说到员工的重要性,大家都会大谈特谈,可是却没有几家公司真正把员工视为不可或缺的资产。我们见识过最棒的例子就是达美航空倡导的“家的感觉”,1982年,该公司员工团结起来,自愿将薪资总额减少3 000万美元,好让公司可以买下第一款波音767客机,充分展现出“达美精神”。可惜,达美航空后来和西方航空合并之后,就丧失了这种家的感觉。

顾客,不用说,是最应该,也是最值得企业执行这项任务的对象。这里有一个例子,《追求卓越》团队有一次因为没有能够搭上最后一班飞机而不得不留在了华盛顿,用他们的话说:“我们事前没有预约旅馆,不过正好在四季饭店附近,以前我们曾经住过这家饭店,感觉不错。

于是我们信步走进饭店,在大厅思索该怎么跟前台人员商量一下,帮我们腾出一个房间,原来以为这家饭店和其他旅馆一样,对没有事前预约的客人往往会冷眼相待。不过出乎意料的是,前台的接待小姐抬起头,微笑着向我们问好,还叫出我们的名字。她居然记得我们的名字!

这时候我们立刻明白了,为什么四季饭店在华盛顿成立才短短一年,就赢得“最佳饭店”的美誉,获得备受各界推崇的四颗星评价,这在饭店业界是绝无仅有的。”你们可能会想,很好啊,不过有什么了不起?这件事情引起我们的注意,是因为过去几年我们正好在研究卓越企业的成功之道。

我们认为,企业能够爬上巅峰,主要原因就在于一般员工愿意为工作全心全意地付出,这并不是偶然的,而是公司内的普遍现象。于是我们更加相信,这是值得关注的企业现象,而且我们非常确定,这些企业的财务绩效一定跟员工的表现一样亮丽。另一个以人为本的表现是热爱产品,本田汽车某个工人每晚下班回家时,只要看到本田的车子,都会把车的雨刷一一压直,因为他实在无法容忍本田有一丁点儿的缺陷。

这件事情为什么那么重要?因为卓越的表现往往关系着人们是否受到单纯甚至于美丽的价值观所驱动。这正是“以人为本”的表现。

一个企业如果不热爱它的员工,凭什么来要求它的员工热爱企业的产品?以人为本,正是卓越企业所必须的。因为未有人,才是构成企业的主体。

也只有人,才能为企业创造核心价值,当然,因为有人,企业才得以生存,获得信任和支持。

<七> 成就卓越的培训经理读后感

在这本书中,作者眼中的卓越企业的标准是指企业除了表此刻财务方面的长期优异业绩外,更重要的是具有高度的创新精神。作者还总结了每个企业就应拥有的八大基本属性,即采取行动,接近顾客,自主创新,以人为本,价值驱动,坚持本业,精兵简政,宽严并济。

在上面八条中,让我影响最深刻的便是接近顾客一条。在书中,作者认为卓越企业是最佳听众,了解市场是他们获益良多。他们真正的创新发明或灵感大多来自市场。在那里,作者为我们举了一个成功企业的例子。宝洁是率先在所有的商品包装上为消费者带给免费的电话号码的消费品公司。它在1979年的年报当中证明:该公司总共接到20万个这样的免费电话。顾客打来电话不外乎是带给新点子或投诉对产品的不满。宝洁对每个电话都予以回应,并且每个月将这些电话资料汇整起来供开会时讨论。据熟悉内情的人表示:免费电话的来电资料,是宝洁改善产品的重要构想来源。从这个例子我们很容易看出,卓越企业的优越之处,不仅仅仅是在服务、质量、可靠度和寻找利基等方面极其重视,更是能够在与顾客的互动中,尊重顾客的要求和推荐,倾听消费者的意见,改善升级自己的产品,与消费者建立真正的合作伙伴关系。在接近顾客这一方面,我觉得我们国内企业就应加强重视。当下企业,要么是在犹如象牙塔的真空环境下开发产品,工程师他们虽然热爱科技,但是却从为观察顾客如何实际运用公司产品的状况;就是没有做到以顾客为中心,忽视顾客的要求,没有真正做到以消费者为中心去生产消费品只是单方面的追求企业利润,寻找以最少的成本赚取最大的利润的最佳途径。因此,我认为企业就应多接近消费者,要身体力行,而不是空谈。只有与消费者建立真正的合作伙伴关系,才能实现企业的更好发展。

与此同时,托马斯·彼得斯并没忘了警告人们:“任何一个人如果蠢到看见一本商业书籍就全套照搬,那他就的的确确是个白痴。”这个时代变化太迅速了,不可能仅仅依靠几条准则就获取永久的成功。彼得斯强调:“我们就应贴一个警告标签。注意!没有永恒的东西。任何东西吃得太多都会有毒。请记住:商业中所有事情都是悖论。”大师的语言风格泼辣。

《追求卓越》其实不仅仅仅是一本美国企业管理的圣经,也是一种全人类的生活价值观。

<八> 成就卓越的培训经理读后感

“做一个卓越的教师”——我想每个人都想做这样的一位老师,但这句话看似简单。其实要做到并不容易。我看到了这一本书《做一个卓越的教师》,我的感触颇深。

“教师专业发展的六项修炼”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”……每一个题目都让我想尽快了解里面的内容,于是静下心来,慢慢翻阅、品味。

也许是年龄的原因,本书最吸引我、给我印象最深的是第二辑“做幸福的教师”。作者巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论与轻松活泼的风格、生动流畅的语言融为一体,告诉我们如何调整自己的心理健康,如何学会做一个快乐的教师。如:

“不是你面对的东西决定你的幸福,而是你面对的方式决定你的幸福”。学会在阳光下思考,学会与他人沟通,学会快乐地工作,学会快乐地生活,尤其是学会如何快乐地工作,对我来说意义重大。作为一名教师,我每天重复很多同样的工作,备课、上课、作业、咨询、考试,难免有些枯燥乏味。

但是,如果自己将本职工作当作一门艺术去研究,去追求,就会觉得生活是那么的美好,工作是那么的快乐!想想自己这几年的经历,虽然羡慕有的职业那么光鲜自在,也曾多次抱怨工作的辛苦,但我始终没有离开教育岗位,而且一直奋战在教学上,凭的是什么?还不就是对教育事业的热爱!

是啊!既然不能“选我所爱”,那就干脆“爱我所选”,因为“教师是一种使人类和自己都变得更美好的职业;是一种不仅具有越来越重要的社会价值,而且具有内在的尊严与欢乐的职业。”在工作中要学会承受冷落,学会历经磨难,学会创新工作,自己就能体会“工作着是快乐的!

”的内涵。今后,我将一如既往爱岗敬业,无私奉献,直到自己职业生涯的结束,用自己的方式决定自己的幸福。

“腹有诗书气自华”,是金海岸小学教师的语言。苏霍姆林斯基说过:“只有精神及其丰富的人,他们才能成为幸福的人”。

作为一名教师,除了适当的休闲和积极的运动外,恐怕只有读书才能使我最快乐、最充实。本书中也写道:“读一本好书,是与一个高尚的人谈话。

人只有一辈子,但只有一辈子是不够的。我们应该再活一次,甚至十次。这样的生活十有一义的。”读书使我今天比昨天更有智慧,今天比昨天更慈悲,今天比昨天更懂得宽容,今天比昨天更懂得爱,境界提高了,胸怀宽广了,在快乐工作的同时开心的生活着。

本书中一些精彩语言,如“对一名教师来说,推动其教育事业发展应该有两个轮子,一个叫做‘情感’,一个叫做‘思考’”。“尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水,是孩子心灵健康成长的必要条件。”“没有情感,没有爱,也就没有教育。

老师的爱是一滴露珠,即使枯萎的心也能醒来;老师的爱是融化春风,即使冰冻的感情也会融化。” “教而不研则浅,研而不教则浮。”等等,我都细细品味,反复咀嚼,如沐春风之中。

教育是一种行动的艺术,而不是靠嘴巴吃饭的职业,我们要做一个智慧型的、研究型的教师,要不断地读书学习,要时常重新认识自己,在工作中思考,在思考中不断提升自己的专业水平。

<九> 成就卓越的培训经理读后感

《做卓越的教师》读后感 我是一名执教两年的新教师。记得刚开始教书时,我明天和学生打在一起,和学生嬉闹,在有些同事眼中,我可能不像一个老师,我觉得老师不应该凌驾于学生之上,而是与学生成为特殊的“朋友”,影响学生,引导学生。但是真正处理起这层关系确是很难的。毕竟我是一个新教师。所以闲暇之余我偶然发现了《做卓越的教师》这本书。

教育永无止境,教师的成长永无止境,这是我读这本书的最大收获,一段段文字,一个个故事,让我对教育事业有了新的认识。

“没有情感,没有爱,也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻的感情也会消融。”

“爱与教育形影不离,有了爱的教育才是成功的教育。”

“教师对学生的爱,不是一种艺术,更不是一种教育策略和技巧,而是从心地散发出来的人性芬芳。”

“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思则可能成为名师。成长是一个过程,永无止境;反思也是一个过程,永无终点。”

“教而不研则浅,研而不教则浮。”

“孩子的心,都像上锁的大门,粗暴的态度就像粗壮的铁棒,费再多的力气也撬不开,只有和风细雨般的方式如一把细腻的钥匙,才能走进孩子的心灵深处。”

“尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水,是孩子心灵健康成长的必要条件。” 读着一句句令人深思、催人奋进的警言、醒语,我的第一感触是:醍醐灌顶、振聋发聩。当然《做卓越的教师》一书中的经典语还有很多很多,可谓不胜枚举!如上妙语、佳句,无不折射出两个“字”,一个是“情”字,另一个是“思”!字虽两个有限,意却多层无限,它要求我们教师具备的素养是全方位的、立体式的,那就是:教师应该是一个心理健康的人,是一个培育学生的人,是一个会上课的人,是一个会写作的人,是一个会当家长的人……只有符合了这样的素质,我们的教师才能成为一个幸福的教师,也才能幸福地做一个教师!有鉴于此,我结合个人的通读和理解,个人认为教师应该做到用情施教用心思考,这样才能真正成为一个卓越的教师!

彭兴顺老师在书中反复强调,“爱心是好教师的基本条件”,“没有爱,便没有教育”。这并不是创新观点,从孔子的“爱之,能勿劳乎?忠之,能勿诲乎”到鲁迅的“教育根植于爱”,从罗素的“凡是教师缺乏爱的地方,无论 品格还是智慧都不能充分的活自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“教育的全部奥秘,就在于爱儿童”。古今中外,教育家的教学思想虽不尽相同,教育风格也各有千秋,但对学生的情感都离不开一个“爱”字。

教育上的爱,不是为了达到一个目的而做出的一种姿态,它是一种思想,一种情感,一种氛围,运用得恰当,它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节,也会不声不响的体现在教育的每一个细节,更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。总之,冷漠的心、生硬的态度,永远也不可能换来心与心的真诚沟通,从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题,用“学生的眼光”看待,用“学生的情感”体验,用情去施教,用爱去开导,像所有优秀老师那样,用真情、爱心换来学生们纯真的笑容,赢得学生们的尊敬和爱戴。

仔细想来,书中所讲的均为每个教师应该在常规工作中都能做到的,我有的做到了,有的却是捉襟见肘。我没有去期望被认定为“卓越”,也许是这种“卓越”的教师太多了,所以我们身边的教育工作者往往淡化了这种肯定的价值,在现实中我们体会最多的是往往是:学生的学习成绩。可能这些都是老生常谈了,学生的成绩固然重要,但是学会“做人”比成绩更加值得我们教师去关注。但是“中国式”的教育体制不变,我们极个别老师的力量是有限的,很难改变现状,而我们唯一能做的便是给学生更多的关爱,用爱去教育。

<十> 成就卓越的培训经理读后感

《再造卓越》这本书从企业生命周期的视角,把大企业的衰落过程分为狂妄自大、盲目扩张、漠视危机、寻找救命稻草和濒临死亡等五个阶段,进而分析为什么有的企业能成功摆脱衰落命运,再次崛起。这本书的写作目的,就是为了说明企业避免衰落和实现基业长青的唯一办法,就是在创新中克服自身的局限和弱点。

你将读到:

危机潜伏期的企业往往会在哪些方面,犯狂妄自大和盲目扩张的毛病?

在危机的显现期和恶化期,企业是如何衰落的?

再造卓越的企业是怎么成功逆转危机的?

<十一> 成就卓越的培训经理读后感

俗话说:三流教师传授知识,二流教师传授方法,一流教师开阔视野。读完这本书,吉姆·柯林斯无疑是一位一流的老师,他让读者大开眼界。

《选择卓越》一书,通过对最终选定的7家10倍速公司深入研究,得出了令人信服的结论:卓越公司之所以能够在不确定的环境中蓬勃发展,成功的秘诀在于选择卓越。

对书中研究案例中的高绩效公司之所以冠以“10倍速”公司的称号,并不仅仅因为它们生存下来,也并不仅仅因为它们取得了成功,而是因为它们真正的实现了蓬勃发展,从严明的纪律,到实证验证的创造性,再到具有建设性的焦虑,我们读到的感受到的不仅是他们对事业对公司的激情和雄心,更是对生活对自己人生的热爱、自信及一种严谨、负责任的生活态度。

“成功总是垂青那些有准备的人”。阿蒙森骑自行车走完2000英里的旅程,生吃海豚肉,拜因纽特人为师,学习他们在严酷环境中的生存技能,狗拉雪橇,他们的服装款式,甚至学习他们的走路方式。从体能训练到耐力训练,从实践中学习尽可能多的有用知识,这些都是他实现自己追求的准备。

在有利的条件下,这样的准备可以使他更好地前进。发生不可预见的事件时,可以进行系统的分析,作好充分的准备。他最终到达了南极,在那里插上了挪威国旗,在风中飘扬。当然,知识的准备、体能和耐力都不能完全达到他的成功。

“若为自由选择,纪律就是绝对的自由”。日行20英里征程,所有的10倍速公司及他们的领导者,不管在任何环境任何条件下,都坚定不移的遵守着——纪律。无规矩不成方圆。

在整个考察过程中,阿蒙森始终坚持不断提升的原则。天气好的时候,他绝不会走的太远,以免精疲力尽,使探险队陷入危险。而在遭遇恶劣天气时,他也坚持前进,以保持速度。相反,天气好的时候,斯科特会让探险队全力以赴加快步伐,天气不好的时候,他会躲在帐篷里抱怨不公。

史赛克公司是这样,西南航空公司、英特尔、微软等10倍速公司领导皆是如此,他们都通过日行20英里征程这一方式来保持自制力,即便在产生恐惧或为机遇所诱惑时亦是如此,都有一个明确的日行20英里征程,并牢记在心,因为只有让他们团队中的每一个人都知道这些标志性目标及其重要性,才会坚持到底。在10倍速度的公司中,只有两家公司有过不遵守20英里每日行程原则的历史,但这并没有给它们带来灾难性的后果,因为它们在暴风雨来临之前已经采取了纠正措施,可能会导致它们死亡。

充分的准备,绝对的自由,这是10倍速度公司成功的先决条件,并建立在实证检验的基础上

性,是10倍速公司速持续发展的推进器。你会喜欢一家不按规则办事的航空公司,一项不同寻常的服务,因为它将一种新的模式和一种有趣、充满活力的文化引入航空业。当时,太平洋西南航空就是这样一个代表。但为什么它最终会衰落呢?其复印件西南航空公司稳步发展,成为航空业的领跑者。

英特尔公司创始人认为,缺乏纪律的创新会导致灾难,所以卓越的实现源于纪律和创造性的组合。盲目的一味的沉溺于创新,也只会让你,让你的事业或公司陷入无限的深渊之中,正确可行的方式方法,才能让你比别人做的更出色,然后充分利用日行20英里征程原则。这个正确的可行的方式就是“先发射子弹,后发射炮弹”,以确保低成本,低风险和低偏离率。

在确定了子弹的有效性之后,有了这些子弹的积极信心,我们就可以集中资源发射炮弹。达到目标后,要坚持每天20英里的原则,最大限度地取的成功。但有时候会发射未校准的“炮弹”,这样非常危险,如果这时恰好遭遇一系列事件的冲击,那对于一个公司来说将是灾难性的。太平洋西南航空公司的惨败就清楚的说明了这一点。

但有时候发射的未校准的“炮弹”也会集中目标,带来庞大的意外之财,但他所带来的危险可能比“炮弹”未击中目标还要大,要记住,从坏程序获得好的结果是非常危险的。

发射“子弹”是为最终发射“炮弹”找准方向和目标,但如果从不致力于大的赌注或大胆的目标,那么你永远不会取得卓越的成就。1997年,乔布斯重返苹果。他不是急于创新,不是改革,而是加强纪律。因为他知道没有纪律,就不可能有创造性的工作。他和库克形成了创造性和纪律性的互补结合,实际上是严格纪律和实证主义为基础的创造性的结合,最终促成了苹果的复兴。

在一个稳定和可预测的世界里,严格的纪律和实证主义的创造力可能足以领导一家公司;但在一个不确定和不稳定的世界里,需要一种建设性的焦虑。

布雷西尔斯足够的氧气袋,纳西姆·尼古拉斯·塔勒布的“黑天鹅”,在无法持续预测特定的破坏性事件时,他们系统地打造公司的缓冲能力和冲击减震能力,以对应无可预料的事件,在风暴来袭之前,备足额外的氧气袋,限制风险。最危险的错误信念之一是越快越好,越快越好,否则很快就会死。正所谓欲速则不达,有时候,这种快意味着死的快。

在一个快速变化、危险的、竞争激烈的环境中,10倍速公司采取行动的基础是实证证据,而不是天花乱坠的宣传和谣言,在面临危险事件时,他们坚持的是已被证实的原则和战略。快速的威胁不会让它们放弃深思熟虑和谨慎的行动。先拉远,后拉近,“西米谷人质”在提高工作强度,把最重要的事情做完做好的同时,他们并没有为了速度而放弃一贯井井有条的应对方式。

当阿蒙森决定放弃北极而去南极时,他向我们展示了先撤后拉的重要性

性。也说明了由于时机或危机的出现,在何时改变计划,在何时提高执行力度,以及在何时调整议事日程,10倍速领导者都有自己的判断力;也并非生命中所有的时间都是平等的。在我们的生命中,有的时刻的重要性要超过其他时刻。

西南航空公司作为10倍速公司之一,首席执行官霍华德·帕特南在面对放宽管制是否会带来一场公司管理革命,又遭遇燃油冲击到空管罢工,大规模行业并购,轴辐式空运系统的崛起、经济衰退、利率上涨、互联网和“9·11”恐怖袭击等破坏性事件时,他的10点要求形成了一个smac方法,它是一套持久可用的运营方法,而正是这一方法创造了一个可复制的、始终一致的成功公式。smac的方法也是西南航空成为10倍速度的案例公司,但最引人注目的是西南航空在多大程度上保持了名单的完整性。大多数10倍速度的公司也有自己的smac方法,他们总是坚持自己的方法。

他们并不是教条主义者,也不是死板的人,他们恪守纪律,他们富有创造性,他们是焦虑者,他们是smac人。

总之,10倍速领导者有着一贯的模式,通过拥抱各种可能的危险,从而使自己在克服危险方面占据有利的位置。10倍速领导者作了慎重、井然的、系统性的准备,他们不断问“如果出现了意外怎么办”,而这正是他们在不确定的严酷环境中取得成功的原因。

充分系统的准备,严明的纪律,基于实证主义的创造性,具建设性的焦虑,这些原则深入浅出,貌似简单而内涵深厚。在如今这个物欲横流,竞争激烈的时代,居安思危,顺势而为,就会减少挫折,诚信为人,遵守诺言,就会达到更多的帮助,要想作一个有责任的人,要修德、自省、进取,发挥一个社会人的作用。

柯林斯分析给我们的是方法,是历史河流中卓越人类前进的记录,他让我们开阔了眼界,启发更多的管理实践者,更有效更自觉的创造属于自己的卓越。随着时代的前进,我们需要坚持原则,更需要开拓进取,带着先辈们留给我们的宝贵经验和财富,走出一条卓越之路是我们义不容辞的任务,也是我们留给属于我们时代的精彩一笔。

选择卓越,就要追求卓越,才有可能实现非凡超越。我们为了实现非常超越而选择卓越。

<十二> 成就卓越的培训经理读后感

一个储满水的木桶,只要抽掉一块木条,木桶里就没水了;假如木桶的顶端参差不齐,那么水只能在顶端的最低部分。用这种效应来看企业也是如此。现在的企业不是靠一个人、一种资源、一个广告就能“长治久安”的,而是这个企业的每一个员工都要“精”。

因为人是一种替代品,假如每个人的能力、素质都相当强,其整体的替代性就小,核心的人力资本在相对量上将取得优势!因此,一些竞争激烈或高科技的企业必须把人力资源作为头等大事,作整体性的规划,要塑“专家型”的群体或组织,把人的强势变为一种胜势。

高素质员工不单单是在执行力方面有高度的责任感、紧迫感、荣誉感的人,这些人更是企业需要的人,而不是单纯依赖企业过活的人。他们共同的特点是对工作精益求精,执行标准没有任何借口,如果由于自己的疏忽制造出不合格的产品或对工作造成失误,就会感到很丢脸、很难受,而不是找推卸责任逃避考核惩罚的理由。就象四公司员工袁凯那样,长期以来工作认真负责,对公司、分公司布置的各项工作任务都及时完成,爱岗敬业、不拖延、不推诿,执行到位,对待工作从来不说不行,明知困难重重,也要坚决去执行。

别人不会干的,他能干,别人会干的,他更会干,体现了高效率的执行力。

和近期的工作相比较,我觉得自己的思想认识得到了进一步的提高,我了解到作为一个企业要想在竞争中脱颖而出,立于不白败之地,就必须具备较高的执行力,同样作为国家机关的一个工作部门要圆满完成他的工作任务,也必须具备较高的执行力。对我来说,今后我们要努力把工作做好,不断提高质量,为提高队伍的执行力贡献微薄的力量。我要实事求是,勇于创新,努力培养团队意识,与同事一起完成各项任务,把工作做好

个高素质员工,有着卓越执行力的人。

<十三> 成就卓越的培训经理读后感

要培养卓越的学生就要做卓越的教师。如何做卓越的教师?

首先,“做幸福的教师”。作者用轻松活泼的笔调,生动流畅的语言,巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中,告诉我们如何进行心理健康的调适,如何学做幸福的教师。如作者说:“不是你面对的东西决定你的幸福,而是你面对的方式决定你的幸福”。作者教给我们的方法有:学会阳光思考,学会人际交往,学会开心工作,学会开心生活,尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。作为一名教师,我们每天重复着许多相同的工作,备课、上课、作业、辅导、考试,难免有些枯燥乏味。但是,如果我们将本职工作当做一门艺术去研究,去追求,我们就会觉得生活是那么的美好,工作是那么的快乐!在工作中我们要学会承受冷落,学会历经磨难,学会创新工作,我们就能体会“工作着是快乐的!”的内涵。

其次,“做好读的'教师”。苏霍姆林斯基说过:“只有精神及其丰富的人,他们才能成为幸福的人”。作为教师,我们的生活中除了适当的休闲和积极的运动以外,恐怕只有读书能使我们最开心和最充实了。作者告诉我们:“读一本好书,是与一个高尚的人谈话。人只有一生,但只有一生是不够的,我们要在优秀的作品中再活一次,甚至再活十次,这样的人生才是有意义的。”读书使我们今天比昨天更有智慧,今天比昨天更慈悲,今天比昨天更懂得宽容,今天比昨天更懂得爱,我们的境界提高了,我们的胸怀宽广了,我们能不开心和幸福吗?

再次,“做有爱的老师”。彭兴顺老师在书中反复强调,“爱心是好教师的基本条件”,“没有爱,便没有教育”。这并不是创新观点,从孔子的“爱之,能勿劳乎?忠之,能勿诲乎”到鲁迅的“教育根植于爱”,从罗素的“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分的活自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“教育的全部奥秘,就在于爱儿童”。古今中外,教育家的教学思想虽不尽相同,教育风格也各有千秋,但对学生的情感都离不开一个“爱”字。教育上的爱,不是为了达到一个目的而做出的一种姿态,它是一种思想,一种情感,一种氛围,运用得恰当,它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节,也会不声不响的体现在教育的每一个细节,更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。

我们应该去努力争取卓越,而不是要求别人来肯定我们的卓越,因为当我们桃李满天下时,谁也不能否认我们做的是太阳底下最光辉的事业!卓越可以是很平民的“卓越”,可以是没有“丰功伟绩”的卓越,但当我们回首自己走过的这条教师的路时,应当是问心无愧的,若做到如此,谁能说你不卓越?

<十四> 成就卓越的培训经理读后感

张平今年的暑假比较忙,在闲暇之余,我读了彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》,颇有感触,文章内容丰富,文笔清晰,构思精巧。正如作者在书中所说,“教育是打造灵魂的事业!追求卓越是教师体现教师职业幸福的过程。

如何成为有影响力的教师?教师要树立职业理想,热爱教育,勇于面对各种任务和压力,不断进取,从身边的小事做起,具有良好的心理素质。民族复兴靠教育,教育发展靠教师。教师的素质直接影响着教育的质量。”在平凡的工作岗位上,如何让自己成为一名优秀的人民教师,我谈谈自己的看法。

一、教师要树立明确的职业理想

理想,就是一个人为之奋斗和追求的目标。没有目标,无以至千里。在自己的工作岗位上,不同的教师从事不同学科的教学工作,不同的分工,工作会有所不同。

社会思品教师要结合自身学科的特点,联系社会实际,学习《新课程标准》,树立新的教学理念,确定目标。学科知识应该达到什么标准,课堂教学应该达到什么要求,班主任的工作应该做到什么程度?认真学习,不断实践,实现理想。干就干出个模样,当教师就要当一名优秀的教师。

二、爱护学生、热爱教育事业

爱,能产生力量。因为爱,自己才会乐意去做,自己愿意做的事情才会觉得不累,没有爱就没有教育。国内外成功的教育者都把爱视为教育成功的法宝。

只有老师爱学生,才能和学生交朋友,成为好老师、好朋友。没有足够的爱,就没有办法和学生进行正常的交流,也没有办法真正了解和帮助学生。 面向全体学生。

教师的职责是教书育人:让学生掌握知识,让学生体验学习,让学生学会思考,让学生学会做人。我们面对的是活着的个体,他们抱着祖国的希望,是父母的子女,是建设祖国的主力军。

教师眼中无差生,只有差别的学生。教师的工作就是培养他们,转化他们,转变他们。只有明确了这一点,才具备一名合格教师的品质。

在老师眼里,所有的学生都是自己的孩子,都是祖国的花朵。尽力关注每一个孩子,“为了一切孩子”是优秀教师努力追求的目标。

三、正视压力,不断探索,悦纳任务

优秀的教师没有经过培训,他们的工作能力在实际的岗位上被排挤出去。所谓孰能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力。如何处理这项任务,你采取什么样的态度?迎接挑战还是逃避?

直接关系到教师的成长,因为挑战与机遇并存。作为一名优秀的教师,我们必须抓住机遇,迎接挑战,正确对待任务,快乐地接受任务。对待任务态度不正,屈于某些压力,憋着心去干,往往会为了完成任务,不会有真正的收获。

态度是对的。为了提高自己,迎接挑战,即使没有成功的经验,也有失败的教训。成功和失败都是巨大的财富。只要实践了,成功也好,失败也罢,我们都会在过程体验中有所收获,这样日积月累,定能厚积薄发,出类拔萃。因此,一个人应该把每一项任务都当作锻炼自己的机会。

一个人能以良好的心态,以积极饱满的热情的去对待工作,对待任务和压力,就能使自己子啊愉悦的氛围工作着,收获着,快乐着!积极的心态是人生的一种宝贵财富。

四、不断学习,勤奋进取

教育者首先要学习,教育不断发展,教育理念不断更新。只有经过训练,自觉主动地不断学习和积累,勤奋学习,才能积累和发展。加强学习,学会学习,是优秀教师必备的条件。追求新的知识、方法和理念。

把“台上一分钟,台下十年功”用在优秀教师身上并不过分。优秀的教师需要扎实的基本功、广博的知识和良好的综合素质,这就要求教师不断地自觉学习。教师在课堂上言简意赅,讲解准确生动,都是基于平时的学习和知识积累。

同时学会思考。思,让人思维敏捷。思,使你工作效率事半功倍。

“师傅领进门,修行在个人”,平时观摩、学习、培训给教师提供学习素材,一节优质观摩课,一次参观学习都是很好的提高机会。只有勤于思考,善于思考,认真分析,不断总结,才能获得利润,提高自己。

教育科学研究是一名优秀教师的必备素质。只有善于分析自己工作的教师才能成为成功的、有经验的教师。中学教育科研,应该从记录自己的教育现象,记录自己的感受,记录自己的思考开始,把这一串“珍珠”珍藏起来。

一线教师从事教育研究的最大优势是拥有丰富而新线的教育案例;对教师来说,记录、整理、思考自己的教育案例是最好的教育研究。研究教学的得失,找出突破口,指出不足,教师在研究中不断进步。

五、大胆实践、勇于创新

教师的战场和舞台是课堂,教师的素质体现在课堂教学的水平上。只有在课堂教学中,教师才能不断地实践,把通常的观念和观点融入课堂教学中,不断地实践——理论——实践,才能提高教学质量。多上课,上好课,上调研课,上示范课,上有挑战性的课。

在教学实践中发现问题,在课堂教学实践中解决问题。以自己的课堂为实验基地,积极参于教学研究,不断总结和改进教学研究成果。“教学有法,教无定法”,教学需要创新,没有哪一堂优秀课、示范课是教学的范本。

拘泥条条框框,习惯于照本宣科,不创新,不开拓,是教师职业的大敌。教师要吸取各种培训、讲座、学习的精华,融入到自己的服务性教学中,构建自己的课堂教学模式,形成自己的教学风格。

三尺讲台,就是我们教师一生的大舞台!是一片育人的沃土,也是一个成长的摇篮,作为教师,让我们学会奉献,去追求和享受我们独特的充实与快乐!

<十五> 成就卓越的培训经理读后感

《敬业成就卓越》从探讨“如何做一名敬业员工”这一话题出发,以“爱岗敬业,追求卓越”为核心理念,分别讲解了“执行”、“负责”、“精业”、“创新”、“奉献感恩”、“自动自发”、“积极进取”、“勤俭节约”8项敬业准则。《敬业成就卓越》列举了大量的名人故事和富含深意的小寓言,并且在每一章之后均附有操作性极强的小工具,用以指导员工培养自己的敬业精神,为企业做出更大的贡献,成就卓越的自己。

何谓敬业?通过读这本书我深深感悟到敬业就是对自己的工作要恭敬、尊重,要具有自豪感,要热爱自己的工作,把工作当成自己的事情,具体表现为忠于职守、尽职尽责、全心全意、善始善终等职业道德,其中糅和了一种使命感和责任感,这种道德感在当今社会得以发扬光大,使敬业精神成为一种最基本的做人之道,也是成就事业的重要条件,所以我们要全心全意热爱工作。 在工作的时候,我们还应将敬业变成一种习惯,当你做到这一点时,就能从中学到更多的知识,积累更多的经验,就能从全身心投入工作的过程中找到更多的快乐,这种习惯或许不会有立竿见影的效果,但是可以肯定的是你如果没有敬业的习惯,就会对工作敷衍了事,带来的后果可想而知。

敬业能够成就卓越,我们要发扬这种敬业精神,传承这种敬业精神。因此,在今后的工作中,我会从以下几个方面来问自己。

1、 我们要有高度的责任感和敬业精神。

首要的问题是在对待自己的工作上要时刻具有高度的责任感与事业心,这一点很重要。它决定着你的处事态度与目标。如果一个人对自己的工作连正确的认识都没有,我相信他不会有更好的责任感和事业心。

要明确自己岗位所承担的职责任务,要做到敢于负责,敢于担当,不能推诿扯皮,不能回避矛盾,全身心地投入到工作中去。一是要雷厉风行,就是做到当天事当天毕,对定下的事,看准的事,抓紧去做。二是要善始善终,凡事说了算,定了干,认准目标,锲而不舍,不达目的誓不罢休。

第三,要谨慎、谦虚、谨慎,戒骄戒躁,从大处着眼。善于从具体工作做起,从具体工作细节做起,不能拒绝做小事,做具体工作。以具体求深入,以具体促落实。

2、 善待生活,保持一颗淡泊名利的平常心。

社会的现实和人性的脆弱,使我们的物质欲望不断膨胀。膨胀的物质欲望带来的是心理失衡和精神空虚。物质和精神的差距迫使我们忍受无尽的痛苦和折磨。因此,我们所做的或不再是我们真正热爱的工作,我们是为了名利而工作,而不是为了工作的意义。此时,淡泊名利的常识对我们来说仍然很重要。

微薄的薪水、巨大的责任感、日益增多的白发、日渐衰老的面容,都要求我们调整心态,坚持平淡,这样我们才能爱和努力工作,踏踏实实地工作,在物欲横流的世界里不失去精神家园。

三、对待同事,要时刻心怀一颗感恩的心。

凝聚产生力量,团结诞生兴旺。我们个人的力量是渺小的,所有成绩的取得无不包含着领导的指导与关怀、同事的帮助与支持,因此,我们要学会感恩,感谢那些给予你帮助,扶持你成长的人,同时也要感谢那些你所帮助,带给你良好感觉的人。当感恩成为一种习惯,对工作的忠诚成为一种责任的时候,我们将少一些抱怨和推诿,多一份积极与热情,时时以大局为重,处处严格要求自己,主动关心学校发展,以敬业的行动去表达感恩的心。

让我们在平凡的岗位上,用敬业的精神、博爱的思想、诲人不倦的品格, 去体验人生的快乐与幸福,捕捉生活的绚丽与精彩,书写卓越的人生。

<十六> 成就卓越的培训经理读后感

冰冻三尺非一日之寒,企业从优秀到卓越的跨越,都是经过了大量的积累,在有充分准备的基础上进行的变革。“台上一分钟,台下十年功”.没有对所从事事业的不断学习、创新、积淀的过程,就不可能在别人的眼中绽放出耀眼的光芒,都不可能创造出奇迹。我们所看到的美好瞬间,背后都包含了艰辛的磨练和艰难的过程。

<十七> 成就卓越的培训经理读后感

今天,在观看新闻广播时,报道说,美国国务卿克里敦促伊朗和以色列签署停火协议。然后我父亲告诉我,网上的评论说,约翰·克里是美国近几十年来最失败的国务卿,他在执政的几年里没有任何成就。后来我想起网上有一篇关于克里的文章,说他和小布什竞选总统时,虽然外表出众,品味高雅,关心环保,但克里被愚蠢的小布什打败了。当时有个调查显示,当自家后院有事时,美国人民更倾向于去找小布什那样其貌不扬,老实本分的人。

想到刚刚读完的《追求卓越》这本书,我认为一家企业也要具备这种单纯的气质才能获取客户信任,成为卓越企业。

20世纪80年代,汤姆·彼得斯总结了美国优秀企业的八个特点:1。采取行动;2。接近顾客;3。独立和创业精神。以人为本。个人事践;6。价值驱动;7。坚持行业发展。简单的组织;8。精简人员。宽严相济。其实,我觉得这八点都是一回事,就是一个企业要想做得好,必须从思想到行动简单,脚踏实地,不能给客户优越感。即使是高科技企业,也要看看最成功的高科技企业:

苹果、百度、阿里巴巴、腾讯和谷歌,虽然我们都知道他们提供的产品和服务包含了很多高科技,但当他们最终呈现给消费者时,却如此平易近人,使用起来非常方便。因为他们熟悉人类喜欢简单而讨厌复杂的天性,明白他们所要做的就是让自己的产品或服务被顾客使用。当顾客满意时,他们会继续购买你的帐户,企业就会生存和发展。

卓越企业的管理者还充分发挥了正面激励的作用,也就是对工作良好表现的奖励,他们会试着通过正面激励,让人们逐渐注意新的活动,把注意力投注到理想的方向。而负面激励效果就差很多,发现这个现象的心理学家斯金纳说:“受到惩罚的人不会因此减少做出某种行为的可能性,顶多是学到如何避免惩罚。

”最近我的小妹在放寒假,每天玩手机的时间都很长。爸妈对这个问题感到非常头疼,跟她说玩太长时间的手机会有怎么怎么样的坏处,然后强制规定她每天玩手机的时间,但是收效甚微。按照这个理论,我觉得可以这样来做,小妹喜欢画画,那么当她在画画的时候就可以去表扬她画得好,或者是当她在做一些其他的活动比如说去看书或者是去楼下跟小朋友玩的时候就表扬她或是表达对她的关注,这样她也许就会慢慢的因为想要获得关注而去做那些事,从而减少玩手机的时间。

本文的积极激励应注意以下几个方面:1。激励应该是具体的,包含的信息越多越好。比如说我要表扬她画画的这个行为的话,就要具体的说她画得哪里好以及为什么好,这样才能让受众感到你的诚意,否则容易弄巧成拙;2、要立即正面激励。

就是当看到我小妹她在做一些你认为是值得表扬的行为时就要马上表扬,虽然事后表扬也行,但是当场表扬会让她感觉特别愉快,并且会对这个场景记忆深刻,在日后回想起来也会特别有现场感。3、受到父母或者是自己在意的人的注意具有极高的意义。也许你什么都不必做但是只要你表达对她的关注就很能激励她了。

4、定期奖励不好使,因为人们会开始期待这样的奖励。意外和偶然的奖励效果最好。小的奖励往往比大的奖励要好,因为丰厚的奖励会引起阴谋,对那些没有得到奖励却认为自己应该得到的人来说,没有激励效果。

书中还有一点让我印象深刻,那就是优秀企业的卓越执行力,他们愿意尝试和实验。惠普鼓励工程师们把设计的产品放在桌子上让大家随手玩玩,3m研发部门的战略是“生产一些,卖掉一些,然后再生产一些。”在实验的过程中,会迸发出许多很棒的主意,而且产品就实实在在的出现在你的眼前,员工们在思考如何改进的时候就有了针对性。

最关键的是在于创造环境和一套方法,鼓励大家不断实验。就像晶体管发明人说的:“有的人读了很多东西,可是哪儿也到不了。

有的人什么也不读,什么成果也没有。有的人到处问人,有的人则是什么也不问。”要有成果,就得去做,不管一开始做得多么烂,多么差劲,只要坚持去做,肯定就能做好。

就像现在一样,我写文章的时候感觉很痛苦。虽然我读过整本书,在阅读过程中也有一些想法和见解,但我只是不知道如何写作,写作时如何组织语言。而我又很想掌握写作的技能,那我就只能先写着呗,写完了再看,再改,然后坚持这样做,到我看下一本书有感悟的时候我就会想如何表达,这样可以使我的逻辑能力得到锻炼,也许还能使我对感悟的印象更为深刻一些,我就不信等我博士毕业我还写不出像样的文章来。

我也觉得特别有意思的是,西方管理界虽然发明了很多方法和技术,但一直强调管理是面向人的,人是复杂的,所以管理不能依赖方法和技术。汤姆彼得斯这么说过,吉姆柯林斯也这么说过,我的老师们也是这么说过,我觉得这体现了西方人具有批判性的特点,就像我在学习西方经济学的时候,课本学到最后,作者告诉我们其实西经不是一门严谨的科学,甚至不能算是一门科学,因为它的许多结论是建立在假设的基础上的,然而假设的情况在现实中是不存在的。

说老实话,这种管理学的书读了几本了,越读越有种敬畏感,不像以前那样认为管理是简单的事情了,同时也越能理解管理者们战战兢兢,如履薄冰的感叹。因为管理者始终面对的是未知、不确定的环境,而人类的天性就是对未知感到恐惧,但是作为管理者他们自己又不能表现出恐惧,不仅如此,他们还得做出正确的指示,这种巨大的扭曲人性的压力压在身上,连想一想都能感觉到头皮发麻,更不要说亲身经历了。不过又有句话叫能力越大责任越大,反推过来就是责任大是因为你能力大,如果我不去做这些事情,换做不如我的人来做,那不是对公共利益的损害吗?

所以还是由我来做领导者吧。

<十八> 成就卓越的培训经理读后感

《追求卓越》这一本书虽然不是老师推荐的图书,但是我还是想写一下这一本对我将来的梦想产生极大影响的书。如果老师不认识这本书,容我介绍一番。

《追求卓越》(insearchofexcellence)世界最畅销的工商管理书籍。被誉为:世界最畅销的工商管理书籍,美国优秀企业的管理圣经,《福布斯》20世纪最具影响力的工商书籍。

托马斯·彼得斯的《追求卓越》开启了商业管理书籍的第一次革命,真正将管理的科学性与艺术性密切地结合起来,成为轰动整个管理世界的经典法则。

首先说一下彼得斯最出名的话吧。

彼得斯说:“尽管每个优秀企业个性不同,但拥有很多共同的品质,也就是八大属性每一个企业,不论其大小,只要真正具有这八大属性,就一定能够到达成功的彼岸。”这八大属性就是是:

1.崇尚行动去干,去弄,去试是我们爱用的格言

2。贴近客户的企业其实离客户很紧。当一些企业的管理者忙着撰写计划书和制定制度的时候,优秀的企业却已经实实在在给美一位顾客提供优质的服务

三。自主创新优秀企业鼓励和关爱员工的个体关注精神和创新行动

4.以人为本人是企业最大的资源和财富。尊重和关心每一位员工,并强化其自信和出人头地的心理,是生产率提高的一大关键

5.价值驱动价值观构成企业文化的核心。仅仅让员工加入企业是不够的。让员工投资于企业追求的价值目标是很重要的

6。分散化和不离开银行的兼并是值得损失的;谨慎行事、以自身优势开拓市场的企业更容易成功。

7号。超编企业往往人浮于事,体制僵化,官僚主义盛行,生存不易。要懂得小的即是好的。

8.宽严并济松和紧,宽和严,大和小,软和硬。在宽严并济中取得均衡

我认为彼得斯的话很好地分析了一个成功的经理应该做什么。虽然我现在没有用,但我相信在不久的将来,我会在创业的道路上避免走弯路,因为我读过这段话和这本书。以下是我的小小看法:

彼得斯告诉我们,要“努力忘记以往的**时代——怀旧本身具有毁灭性”。我想,这跟我们平时所说的“成绩是属于过去”是一致的。他还说,“鼓励自己一切都会过去的,但同时提醒自己这一切可能不会很快结束,以便使自己全心全意利用现有条件——事实上,品性完全由人们在应对逆境时的反应所决定的。

”很欣赏这种面对逆境的生活态度,他让我们明白有一颗平常心的重要性,同时要正常面对挫折,应对困境,要“把损失抛在脑后,立刻重新策马扬鞭”。

彼得斯还强调,“学***重要,不仅仅是学***技艺,掌握某种知识,就是一些基本行为领域也需要学习。例如:掌握感恩的方法,修复人际关系,倾听和吸收他人意见,有效地提问,与艺术保持联系,实现战斗派系之间的和平与繁荣,写作和演讲,这些都是企业效率的基石。

”学***面很广,学***法和形式很多。寒窗苦读了十二年,我觉得我也有与他相似的想法,以平常心去面对生活,应对生活中的逆境,不把知识局限在课本上,还应发散自己的思维,让自己能在不同领域中不至于当个“盲人”。

好吧,下面就让我像八大属性一样分点谈一下自己的看法把。

1、崇尚行动

虽然我只是个没有涉及过社会的大学生,但我相信这句话所要讲诉的就是 “实践是真理的唯一标准”,优秀的企业在决策过程中可能会进行分析,但是,他们却不会被那些现象所麻痹。我相信一切都在实践中得到了证明。然而,在现实生活中,我们常常浪费大量的时间反复思考,却没有为行动付出代价。于是,回首间,发现自己已经浪费了好多大好的时光。

就像考试不好一样,你会发现原因是你浪费太多的时间做这做那,不努力学习。记得曾经有过一个企业家说:“80%的大学生都有天才企业家的思维和想法,但往往却把自己的思想扼杀在萌芽中。

”不要只做幻想家,要把思想付诸行动,这样才无愧于青春,无愧于生命!

2、贴近顾客

在我看来,企业和客户是相互依存、相互信任、共同进步的结合体。顾客不断向企业提出自己的要求,企业也根据顾客的要求不断改进,使其产品和服务具有更大的市场竞争力和发展潜力。所谓的供求是相互促进的。顾客选择你的产品是因为你做得更好,你不断提高产品质量是因为你想得到更多顾客的需求。

如此贴近客户,无疑为您的营销走过了一条广阔的道路。

3、自主创新

当今社会,处处在强调自主创新。仿佛让我们觉得只有具有这种能力,才能不断发展,不断进步。然而,具有创新能力的企业总是通过组织的力量培养领导者和创新人才,他们是所谓的“产品斗士”的培养地。

不要限制员工的创造力,支持有意义的风险,支持员工尝试做某事。只有在这样的氛围中,才能提升企业的竞争力,在更大程度上发展企业。这样才能充分发挥员工的创造力,为公司的新产品打下良好的基础。

我在网上曾经看到过一个人的描述:3m公司被描述成“如此执著于开发创新,以致这个公司的氛围不像是大企业,而像个由实验室、小房间连起来的松散网状结构,上面挤满了狂热的发明家和大胆的创业家,在公司里充分发挥他们的想像力”。他们不要限制员工的创造力,支持有意义的风险,支持员工尝试做某事。

他们遵循弗莱彻·拜伦的第九条诫令:“要有合理的犯错误次数。”是的,“有合理的犯错次数”这足以让他们的员工放飞自己的想法,并加以实践检验了。

4、以人促产

在当今社会,人的因素非常重要,正如中国发展的服务宗旨是以人为本一样。因此,无论是高级员工还是普通员工,都是提高产品质量和劳动生产率的源泉。在优秀的公司里,劳资关系很好,双方都有相同的劳动态度,不认为只有资本投入才是提高效率的源泉。

只有实现人力和财力的统一,企业才能真正起飞发展。就像ibm的小托马斯·沃森所说:“ibm的哲学只有三个简单的原则。

我将从认为最重要的开始:尊重个人。这是一个非常简单的概念,但是ibm的经理们花了很多时间来时间它。

”尊重个人,让他们感受到存在感,他们自然而然的去实现他们的自身价值,这是以人促产中很重要的一步。

5、价值驱动

我觉得价值驱动力是指企业的驱动力应该是利基导向(利益导向)和客户导向。正如书中提到的一个例子,麦当劳的雷·克罗经常访问大连连锁店,并按照公司一贯的标准——质量、服务、清洁和**来衡量每一家连锁店的质量。

6、不离本行

也就是说要在本公司具有强势竞争力的方面大力发展,而不是所谓的“多元化”经营。正如一个人若什么事都想范范俱到,他肯定做不好这件事。为何大学要分专业,就因为要学就要学专,学精。

企业也是如此。银行是最重要的。你不会让一家房地产公司发展机器人产业,因为它没有人力资源来发展这个领域。所以不离本行这个词,不仅对企业来说很重要,而且对我们每一个人也至关重要。

7、精兵简政

“精兵”我觉得这一点大家都懂,高层人员往往比较少,但是他们都是精英,是商场上的“将军”,他们会带兵打仗,当然打的是商战。而“简政”,顾名思义,就是用简单而有效率的政策来统领企业。以最小的力量维持企业的日常管理,以最低的成本赢得每一场战斗,应该是简单明了的。这应该是这句话的精髓。

8、严宽并济,张驰结合

我读过很多关于商业的书,不难发现,经营好的企业不是集中的,也不是分散的,而是两者的巧妙结合。正如我们所说,在大多数情况下,他们将权力下放给车间和产品开发部门。另一方面,对于少数他们看重的核心标准,这些公司又是极端地集权,公司高层牢牢地把握着这些权力。

不过,卓越企业的大多数层面都是“宽松”的,让人员享有极大的自由,自主做事。与此同时,卓越企业的少数几个关键性层面却又是高度**集权的:以核心价值观塑造公司文化

一、两个战略,以及少数关键性的财务指标。宽松的工作氛围,却要有严格的价值观体系。很明显,像秦始皇,斯大林这样的领导人,完全**,是带领不了一个企业走向胜利的!!

以上就是我对《追求卓越》这本书的读后感,纯属个人观点。

<十九> 成就卓越的培训经理读后感

拿到《再造卓越》这本书的时间正值五月份中旬,借着下班或休息的时间阅读了吉姆·柯林斯的著作,在现在海洋般的管理丛书中这是唯一一本研究企业衰落的书,这个书把企业的衰落概括了五个阶段,企业无论大小要想发展必须有个好的管理者、决策者,这个人要具有远见的眼光和洞察力,人才的使用、管理、培养是一个长期的过程,注重人才内部培养使用,造就企业发展的认同感!

很多企业赚了钱后就狂妄自大,夸大其词的吹嘘自己的成功之路,紧接着是盲目扩张规模,甚至投资其他行业的发展,过度追求高回报率。

做企业就像做人是一样的道理!我一直认为无论你做什么,首先要会做人,每个人的成功就像企业走向成功一样!有的人路越走越宽敞,有的人路越走越窄,最后消失在茫茫人海中,就像春光无限好,只是在险峰,当你到达山顶,也意味着准备开始下山了。正如吉姆.柯林斯先生的《再造卓越》为我们所总结的:企业如何走上衰落和失败,并把衰落的过程解析为五个阶段:狂妄自大、盲目扩张、漠视危机、寻找救命稻草、被人遗忘或频临消亡。

《再造卓越》无论你是管理者,打工者,经理人还是企业老板都是一本很值得受益的书籍!

在《再造卓越》一书中,作者吉姆·柯林斯根据企业衰落总结出分五个阶段体现出来的现象,在最后的阶段,吉姆·柯林斯给我们剖析了摩托罗拉、雷曼兄弟、电路城等公司的衰落的原因,用逆向思维去分析这些阶段所呈现的状态,每个实例都那么沉重、能让读者切身感受到当事人积重难返的无奈。

第一阶段,狂妄自大。每个企业的狂妄自大的时候,往往是在业绩最优秀的时间,沉醉在成功的喜悦之中,过度吹嘘自己的成功之道,反面的意见是听不进去的,因为历史都是成功者谱写,慢慢走向狂妄自大的深渊······

第二阶段,盲目扩张。有着第一阶段的成功,自然接下来就是狂大规模或者扩大经营范围,根据自己的成功经验来盲目的扩张,成功的时刻已经成为历史,在那一刻你成功了,但是,在接下来的时间和环境,不一定能再现成功,时间在变,环境在变,复制成功是不行的,我认为要经营好目前的成功之时,还要面对新的挑战,管理,调研,策略,创新······

第三阶段,漠视危机。在成功喜悦或扩张之时,也伴随着危机悄然降临!这个时间段的危机往往在意识中不被引起重视,在日常管理有所体现,业绩不佳现象,但被认为是暂时的,可以忽略不计·····

第四阶段,寻找救命稻草。在第三阶段中因为危机悄悄的降临,而没有引起管理者或决策者的重视,带来了严重的后果,是人不行了呢?还是管理不行?有病乱投医,到处寻找灵丹妙药,而不是寻找出现问题的根源在哪里····

第五阶段,被人遗忘或濒临灭亡。在第四阶段没有起死回生的能力后,就会慢慢的走向被人遗忘或灭亡的方向······

缴械投降就要保持好“鸵鸟心态”并非所有的公司都能做到基业长青。在社会的福祉角度考虑,与其让已经不再卓越的公司用平庸的表现继续耗损股东们的资源,还不如让它们早点消亡。

继续战斗,仅靠拥有希望是不够的,还需要有足够多的资源继续支撑你的战斗,斗争的目的不是为了苟延残喘,而是为了在世上打造一个与众不同的企业。这家企业一旦消失,就会给世界带来不可弥补的缺憾。能做到这一点,则需要坚定的意志、坚忍克己的领导者战胜艰险磨难,翻阅前进路上看似不可逾越的险峰。

书的最后给出了我们如何经营自己的企业,企业复苏最重要的路径就是重拾稳健的管理模式和坚定的战略思维,企业的灵魂所在,在加上拥有一个健康的体魄,才有企业的生命所在。

这本书值得我们去多阅读、多思考,因为许多相似的状况在我们平常工作中常常发生,吉姆.柯林斯先生的衰落五步曲,可以说放之四海皆准。他的管理理念值得我们人们所推崇和借鉴,市场风云变幻,永远充满了变数,我们无法去控制它,我们只能时时刻刻保持如履薄冰、居安思危的心态,不断创新、正视缺点、永不放弃,因为失败不是一种表象,而是一种心理状态。

本书看到最后,发现了一些很好、很实用的东西,让没有看过这本书的读者亲自去发现这个惊喜吧!

<二十> 成就卓越的培训经理读后感

现在,也许只看到了他的种种事迹和那无数的光环,让我们在羡慕的同时感到那么遥远。但是,看了他的作品《凭什么成就卓越》,让我看到了一个真实的他,原来他离我们并不遥远。很多年轻人总觉得自己没有天分,命运不公,付出太多得到太少。但张的成功告诉我们:

快乐的成功并不难。每个人都能成功并快乐。最重要的是,要坚持理想,永不放弃。做好手头的工作,做好自己的工作,做好,做专业。

同时,要保持开放的心态,善于学习,与外界保持密切联系。

他在事业上的成功也告诉我们:要想事业的大船能乘风破浪不断前行,就必须养成不断学习、终生学***习惯,不能在一个环境中形成一种思维定式,那将只会在不知不觉中原地打转,而无法继续前行,无法前行那就意味着你将被淘汰,因为在科技快速发展,社会不断进步的当代,你的原地踏步那将如逆水行舟,将会被现今社会所淘汰。

当刚看到此书名时还以为会是一本理论性极强的书,而在此书中,却是用一个个动人鲜活的教学案例,震撼心灵的教育故事,让读者体会那闪烁着智慧之光的教学心得。用一个个亲身经历的事件,感觉像日记一样讲述着一个人的奋斗历程,在张老师的身上看到了为了实现自己梦想,那种坚忍不拔、艰苦卓绝的奋斗精神,那种山里人于无路处走出新路的“闯劲”。

从张老师的一个个真实的故事里,看到了他所付出的努力,他那敢于创新敢于实践的勇气,在那艰苦的环境中,充满对教育事业的热诚,怀揣着自己的梦想,抱着那必胜的信心去迎接着一次次新的挑战,挖掘出连他自己都无法想象的潜能,度过那一次次考验走出了他辉煌的人生。

年轻的朋友们,不要再寻找那虚无的桃花源,只要我们拥有梦想,抱着必胜的信心去迎接每一次挑战,把每一次的失败当做你成长的经历保持一颗从容而淡定的心,你就会感觉你正身处桃花源中。

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