飞马奇迹读后感
发表时间：2025-02-12飞马奇迹读后感(合集十二篇)。
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《罗恩老师的奇迹教育：点燃孩子的学习激情》来自美国的教师--罗恩克拉克‘RonClark’，他以一个客观的姿态，为我们呈现了美国基础教育的疲软无力。罗恩老师所有教育方法都是在体制允许的范围内进行的，比起挑战乃至破坏已有的教育规则，罗恩所倡导的教育风格更容易在中国被推广和接受。他认真地思考了孩子们到底需要什么，喜欢什么，把学生当做活生生的人，而不是学习的机器来对待。
克拉克成为教师也是半路出家，他的经历非常的丰富，是个干劲十足、思维活跃。他年轻充满热情富有创造力。他成为教师后，摸索出一套独特有效的教学方法，并取得了巨大成功。教师的角色也不单纯，有时难免要遇到进退不得的尴尬。在这里他绝不能对学生动手的。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长。他用他的坚韧和耐心，渐渐赢得了学生的信任和尊重。他用适当奖励的方式，引起学生学习的兴趣，并让他们自己体会到学习的乐趣和好处。过程当然没有叙述的这样简单，而且在他取得一定的进展的时候，他发现有更多的困难和阻碍在他的面前。现实环境，教育制度，经济利益，虚伪作风，等等。这一度让他下定决心选择退出，但学生们的真诚和他本身的品格，让他最后还是留了下来。
他强调对学生的尊重、鼓励以及和家长的良好沟通，同时要求学生严格遵守纪律和规范，学会尊重他人，以求在学校以至社会中容易被接受和交际。在教学中为了吸引学生们的注意和兴趣，他用了种种方法，他编写有关历史的RAp歌曲，甚至有时不惜让自己出丑。他还有一本书：《教育的55个细节》，书问世后大受欢迎，高居20xx美国畅销书排行榜第七位。
罗恩老师虽然是一位优秀美国教师，但在他身上有很多值得我们学习和思考的闪光点！多一点关爱，少一些责备；多一点和风细雨，少一些暴风骤雨；多一点平易近人，少一些居高临下；多一点鼓励帮助，少一些大声呵斥。不断地提高自己在内在修养，不断地丰富自己的知识，同时也不断地了解教师行业，也听听同学们心目中理想的老师是什么，很多东西没有捷径，只有靠自己不懈的努力。
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从来不相信奇迹，总认为奇迹是不会发生在我们这些小人物身上。当我读了朱永新的《教育的奇迹》后，给我很大的感触。从书中深深地感受到所有这一切来自一个“爱”字——人世间最普通也伟大的父爱。他们用父爱使教育出现奇迹得到成功，成为教育家。我们呢？我想反省自己，时时反思自己。
我被书中成功的奇迹所感动，细想平时的教育生涯。在我们的身边，总是不乏一些调皮捣蛋、行为散漫、性格怪异的学生。他们的个性、缺点各不相同。由于成长环境不同、家庭的教养方式不同，年幼的孩子表现出来的行为特征也不同。许多人都把孩子比做一张白纸，所以我认为是白纸就一定能描绘出美丽的图画。我相信，每个孩子身上都有自己的闪光点，他们也都有一个共同的需要。那就是需要老师和家长的爱。我们每一位教育工作者需要学会去赏识每一个孩子，要给予孩子关爱的目光、鼓励的微笑、赞美的语言、亲切的拥抱。让他们在爱的眼光中充满自信，健康、快乐地成长；教育没有情感，没有爱，如同鱼儿离开水一样。我国童话大王郑渊洁说：“差生是差老师和差家长联手缔造的。”这句话一针见血地指出了父母和老师在教育中的责任。从舟舟身上我深深懂得：没有教不好的孩子，只要我们去努力，每个孩子都可以获得成功。我相信：爱的确会创造教育的奇迹！
看完这本书中的许多事例，让我不由得想起了前一阵子在荧屏“中国达人秀”上，人们记住了一个用脚趾弹奏钢琴的倔强身影——刘伟。他说：“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这句掷地有声的话，成了激励更多怀揣梦想青年的座右铭，并迅速成为网上流行语。他成了吸引世界目光的“达人”。
在《教育的奇迹》里我读到一则一个真实而感人的故事：25年前，有位教社会学的大学教授，曾叫班上学生到一贫民窟调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们未来的发展作一评估。每个学生的结论都是“他毫无出头的机会”。25年后，根据调查，这200名中有176名成就非凡，其中担任律师、医生或商人的比比皆是。教授他拜访了当年曾受评估的年轻人，跟他们请教同一个问题，“你今日会成功的最大原因是什么？”结果他们都不约而同地回答：“因为我遇到了一位好老师。”教授找到她后，问她到底有何绝招，能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地。这位老太太眼中闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：“其实也没什么，我爱这些孩子。”
教育家夏丏尊说：教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。
然而，在我们现实的教育生活中，缺乏爱心的现象实在太多：当学生有化解不开的思想症结，不是努力捕捉，认真发现，耐心引导，而是视而不见，甚或冷嘲热讽，大泼冷水；当学生有不遵守纪律的行为，我们不是循循善诱，而是毫不留情，大声呵斥，甚至挥以拳头；当学生成绩有波动，不是和他一起分析原因，热情鼓励，而是公开批评，使他懊丧不已，一次次地挫败孩子那颗稚嫩的心……
陶行知说，在我们的冷眼之前，可能就有牛顿；在我们的棍棒之下，可能就有瓦特；在我们的恶语之中，可能就有爱迪生。是啊，从某种意义上说，成材与否是人的潜力发掘和发展的必然，是人的一种不应受到抹杀的天性，而我们有许许多多的同仁在有意无意中，却摧毁了这种必然，践踏了这种天性，“创造”了一个个不该发生、令人痛心的“奇迹”！
每个孩子都有闪光点，我们每一位教育工作者需要具有伯乐的眼光，赏识每一个孩子，多给孩子一些宽容，让他们在老师爱的眼光中充满自信，健康地成长；或许我们真诚的爱会创造教育的奇迹呢！最后我想说：每一个孩子都是天使，我们一定要相信孩子与孩子的潜力，给他一个舞台他就能给你一个精彩，给他一点空间他就能给你创造无数的辉煌。
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最近读了《教育的奇迹》这本书，感想很多。十几年的教龄，说来也不短，通过阅读，再结合现在的小学教学经验，感触颇多。通过阅读这本书，才真正感觉到教育的无穷力量，要当一名好教师的职责与不易。本书共录入18个真实的故事，每个故事都让人刻骨铭心，让人感动不已。书中不管是家长也好、老师也好、还是学校的领导，他们都相信一条：教育最重要的事情就是要相信孩子和学生，相信他们每一个人都能够书写自己的精彩；就是要发现孩子与学生，发现他们的潜能与个性，让他们真正地成为自己。
那么作为一名普通的教师，我们该从中学习什么呢？书中提到了要“公平对待所有的学生”。看到这我不禁想起了刚刚工作的时候发生的一件事，至今难忘。
记得一天布置完作业后，其他学生都飞快地拿起笔开始做了起来，却见某某同学仍在傻傻的发愣。我不由的怒火中烧，因为这个学生本来基础就差，再加上学习兴趣不浓，所以成绩很不理想。我站在讲台前厉声说道：“某某，你是不是又不想做作业了？”他轻声回答说：“我不舒服。”“你不要给我找借口了，不想学就早点回家。”说完我也不去看他，就去巡视其他学生做得怎么样。过了不多久，只听一个学生叫到“老师，某某吐了！”几乎所有的学生都把视线转向那里，我也赶紧走到他身旁，只见他脸色煞白，神情非常痛苦。我连忙叫一个学生去弄点水给他漱口，另外叫一个学生打扫呕吐物。此时我多想对他说声“对不起，老师错怪你了。”但却始终没有说出口，只简单的说声你休息一会，就走开了。
回到家我在想，如果那是一位好学生，我会怎样去做。也许我会走到他身旁，仔细地询问他哪儿不舒服，或者伸出手摸一下他的额头是否发烫。但我不仅什么都没做，而且还粗暴地训斥了他，这所有的一切都只因为他是一个后进生。
所有的老师都喜欢成绩好、听话的学生，不喜欢甚至讨厌成绩差、不听话的学生。其实越是成绩不好的孩子，他们更需要老师的关怀与爱护，他们的心更敏感。很多学生之所以会越来越差跟他在学校老师对他的关心够不够，受到老师的漠视有着很大的关系。作为一名老师，只要你能做到公平对待所有的学生，甚至多点关怀后进生，孩子们才会更亲近你。
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这是一本绝佳的教育之书，多重视角看来看待发生的所有事情。关于长相，关于善良，关于命运，关于友情，关于成长，我们都能在书中得到思考和答案！每个人都有不同的烦恼，每个人都会陷入困境，每个人都在同生活苦战并且永不放弃，每个人心中都会有一个奥吉，我确信，这才是生活的本来面貌……
关于长相
以貌取人是人的天性，但真正的美藏在我们看不见的地方，在这个看脸的时代，有时候，多花一些时间去了解别人的内心，或许会有不一样的发现。我们每个人的脸上，都会或多或少的有疤痕或皱纹，这是一张展示我们过往经历的地图，而这样的地图，从来，从来都不会丑陋。就像那个温柔聪明，但因为脸部畸形，而又敏感脆弱的奥吉，从心底里觉得他酷呆了，你一定也会被他感染的！
关于善良
当你不知道如何选择时，选择善良，总不会错，而奥吉一直都是这样做的，就连欺负他的七年级大孩子，他也不忍心让之受到伤害……图什曼校长给杰克的信，也让我感动，他说，亲爱的威尔同学，我执教20年总结的一个经验就是，每件事我们都要看两面。其实，我能想象打架的起因是什么，殴打同学绝对是没有理由辩解的，但我知道，友情值得捍卫！这是一位多么睿智的校长，有时候真的会因为这样一个有力量的师者，而爱上以后未知的一切，至少我是这样的。
关于命运
生活不会厚爱任何人，对每个人都是公平的。生活的本质就是一个困难接着一个困难，在解决这些困难的过程中，我们的能力得到锻炼，我们的性格得到磨砺，我们的心性得到提升，真正的勇者，永远只属于那些看透了生活的本质，依然热爱生活，勇往直前的人！
关于友情
只有付出真心，方能收获友情！人与人之间的友情其实很奇怪，我们总是会用说出去的话，泼出去的水，打碎的镜子无法重圆来形容不能挽回的友情，但是友情却可以用真心来修补，奥吉和杰克是，维娅和米兰达也是，他们用真心修补过后的友情更加坚固！那些看清你，却依然喜欢你的，才是真朋友，值得珍惜一辈子，不是吗？
关于成长
成长，就是敢于选择自己走的路，这使得成长注定是一件痛苦但却饱含意义的事情。每个人的成长，都要经历无数次的心理地震，对我来说生命中最糟糕的一天，对别人而言却可能只是再平常不过的一天，除了我们自己，甚至都没有人察觉到我们今天都遭遇了什么，这使得我们不得不独自面对成长的痛，但，请不要错失成长的勇气，勇于选择自己想要的生活，为之努力，永不妥协！
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“你就是我们的奇迹！”
这本书带给我的比我预想的要多得多！不知道是不是偏见，了解故事的主人公是一个因遗传而有面部异常的小男孩时，我便主观代入了一个周围人由厌恶到理解最后接受的框架。但惊喜即在于，哪怕读者知道这个男孩的“奇迹”将会依此展开，作者的情节安排以及丰富的多人物角度呈现也使这本书包含了更发人深省的情感启迪。难道只有奥吉的善良与成长是奇迹吗？爸爸的幽默、妈妈的温柔、姐姐的善解人意促成了一家人温馨亲密的家庭关系，有句话叫“一个人接收到多少爱，便会拥有多少爱人的能力”；我想，就是这样的可爱家庭给了奥吉源源不断的爱的力量。在这样的环境中长大的奥吉，哪怕遭遇很多先天的磨难，也始终会是一个散发着光芒的小太阳，给周围人带去正能量。他认清了朱利亚的虚伪与自私，也明白了杰克和莎莫尔等的真情。很高兴看到书中的每一个人物都有优缺点，有成长过程中的迷茫与顿悟，这样立体的人物一个一个出现在奥吉的生命里，让我也感动不已！每个人都应庆幸自己不是一座孤岛，我们的成长有他们见证，更荣幸的是，通过彼此帮扶着历经坎坷，我们有幸在短暂的生命里间接获取了更真实的不同体验。这是一种非常奇妙的感觉，也是结交朋友最棒的体验之一。
感谢范同学的推荐我有幸看到这样一本优秀的外国儿童作品，如果我以后有了孩子，睡前故事里一定会有一个叫奥吉的小男孩的影子。
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奥吉是不幸的，同时他又是非常幸运的。就像译者最后说的：奥吉疾而不残。
他虽然残疾，但内心世界丰富，头脑聪明。除去外貌的缺陷，其他内在的东西他可能在其他很多人之上，甚至于他还仍有一些小孩子的恶作剧、搞怪的天分存在。所有这些使他很容易通过他的魅力交到朋友。
可是这仅仅只是文学中塑造出来的一个完美形象。现实之中的“奥吉们”往往更为不堪一击。他们不仅在外表上有缺陷，而且在智力上也有缺陷。如果没有与他人交流的能力，他们怎么能享受正常的生活呢？
这就需要我们老师的引导与支持了。在书中，奥吉的父母、老师和校长为我们树立了良好的榜样。尤其是校长，面对来自家长会的压力，仍然选择了和蔼地抚养一个有缺陷的孩子，他的行为为更多的人树立了榜样。
回到生活中，虽然我们的力量可能很小，但通过我的努力什么也改变不了。虽然可能我们面临的问题更严重，受到的压力也更多。可是就像译者最后所说的：
每个人可能在不同程度上都会成为“奥吉”，可能都会被人恶意对待。所以我们能做的就是选择善良，不让自己成为那个恶意的传播者，不让自己的无心行为变成有害的行为。
愿所有人都选择善良，愿所有人在这个世界上都温柔，。
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作为一项新兴的出行方式，共享单车已经成为了人们生活中不可缺少的一部分。而其中比较受欢迎的一款车型就是飞箱单车。最近，我也有幸尝试了一下这款单车，并且想分享一下自己的使用感受以及所体会到的品牌推广策略。首先，让我对这辆飞箱单车的外观进行描述。这款单车车身呈现出一个非常流线型的造型，搭配着简洁大方的黑白配色，看起来非常时尚。同时，飞箱单车的整个车身之间也采用了悬浮式设计，非常符合现代科技感。另外，车身上还有许多细节处理的非常完美，如车轮上的白色圆点让车子更加有特色，扶手的铝合金也让手感非常舒适。整个车子非常轻便，使用起来也非常灵活，是一辆很不错的出行选择。
当然，飞箱单车的外观并不是其最卖点。在我使用这款单车的时候，我最感受到的是其智能化的设计。飞箱单车采用了一款独特的智能锁，让我们可以通过手机进行开锁和还车。不仅如此，当我们在使用车子的时候，手机还能够通过GPS功能记录我们的骑行轨迹，非常方便。而飞箱单车还采用了一款人体工学座椅，让我们在较长时间的骑行过程中也能够感受到极佳的舒适度。
从飞箱单车所体现出来的品牌推广策略来看，我发现其最大的优点是针对目标用户进行细分，并进行市场份额的争夺。在整个共享单车市场中已有了多个品牌，而飞箱单车通过自己独有的设计和创新，成功地抢占了一定的市场份额。其次，在提供高质量并符合当下年轻人需求的产品后，依然会采用互动式的设计模式并且在每一个细节处都注重用户体验。这种方式与其他单车品牌的推广方式有所不同，不仅仅注重于品质与价格，而更是注重于用户使用体验，并且在用户进行骑行的过程中，采用押金系统来保证用户的安全，并且为用户提供有趣和有用的数据。
总的来说，飞箱单车是一款极佳的共享单车产品，它的设计，智能化以及品牌推广策略都非常成功。在未来更多的人将会尝试到这款单车，享受其所带来的便利性和时尚感。
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小的时候，我们也相信奇迹。是什么让我们不再相信了呢？
我叫航一，是一名普通而又不普通的小学生，嗯，我马上就要上中学了，也不能算是小学生了吧。我有一个烦恼，也是我不普通的所在，自从上个暑假过完，我就没有爸爸了。哦不应该这么说，是我再也不能跟搞地下乐队的爸爸和弟弟小龙住在一起了。我和妈妈住在鹿儿岛，和外公外婆一起，还有随时会喷发的活火山樱岛，每天它都要喷出好多火山灰，把我的房间我的一切的一切包括我的心情都弄得灰乎乎的，烦都要烦死了。不过我和小龙商量好了，我看着妈妈，他看着爸爸，由我们俩一起，重新让这个家庭合并起来。我们每周通一次话，通报一下双方的进展，为一家四口努力着。
我有两个好朋友，一个叫小佐，他爸爸很喜欢赌博，他很喜欢我们的小幸老师，一个叫小真，他想成为一个职业棒球手。新干线即将开通，小佐偷偷告诉我们一个天大的“秘密”——在樱号和燕号两辆列车交错而过的一刹那，就会发生奇迹。我们对此深信不疑。我激动的和小龙说了这个秘密，并决定在那一天一同去许愿火山爆发一家四口重新在一起、一同见识这个伟大的奇迹。但是，我很生气，小龙现在生活的特别愉快，他好像想让现在异地分居的生活继续下去，还兴高采烈的跟我说他种的菜怎么样了。我很生气。气他没心没肺、一家分离还能若无其事，气他不再是以前那个对我言听计从的好弟弟。不过他向我道歉了，我原谅他。
终于到了那一天，我在外公的配合之下成功地逃离了学校，踏上了寻找奇迹的列车，和小佐小真一起，见到了小龙。但小龙居然带了人！他带着自己的小伙伴一行四人出现在我的我眼前时，见到弟弟的喜悦一下子被嫉妒、气恼还有不知道是什么的心情打破了。但当务之急是寻找一个看见奇迹的地方，就且不顾这些阿猫阿狗的吧。我们奔跑着寻找合适的方位，一转眼却发现小龙的一个跑的很慢的朋友不见了，哎，就知道会这样，拖油瓶！没办法，我们返回寻找。不好！他和巡警在一起。怎么办？暴露了要怎么办？偷跑出来的小孩最怕的就是没有达成目的却被拆穿。关键时刻，小龙带来的唯一的女生急中生智，说来找外公，瞎指了一条路，啊，还好她……嗯，算是机智吧，她叫惠美，愿望是当一名女演员，嗯，还算有潜质吧。误打误撞，在巡警的盯视下，这一家善良的老爷爷老奶奶配合我们，承认了我们的“身份”。呼，好险。我们向他们为说明了来意，他们居然说要送我们去看奇迹！真是善良可爱的老人啊。第二天一早，我们来到轨道旁，等待着奇迹的发生，在那一瞬间，我突然想了很多，又好像什么都没有想，最后，我只会出来乱七八糟我的一串拟声词“哇啊啊啊啊啊”。嗯，我没有许原来“火山喷发一家四口快乐地生活在一起”的愿望只是因为我要拯救这个世界。后来我知道，那一瞬间，弟弟也没有许出约定的愿望，他希望爸爸的乐队可以大卖。姑且就原谅他了吧。
奇迹其实早已经发生了呢，在我们决定要冒险决定去见证奇迹的时候，奇迹已经发生了。我们的生活无论变成什么样子都会越来越好，接受已经发生的一切，无论是美好或不美好。
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一个暑假，我一口气读完了《奇迹男孩》这本书，这本书是著迷作家帕拉西奥写的，是由雷淑容翻译的。
这本书讲述了一个天生面部畸形的.孩子叫吉奥和他的朋友们发生的故事，因为吉奥脸上有缺陷，从小动了27次手术，让他没有上小学，脸上也留下了很多疤痕，中学期间，很多同学很害怕他，不想和他交朋友，让吉奥很自卑。但是吉奥用自己优异的成绩，坚强的毅力，文明的素养以及善良，守信改变了别人对他的看法，朋友也越来越多，从而让他更有自信，当然这其中也发生了很多有趣的事情。
看了这本书让我知道了你要让别人认可你，成为你的朋友，不是因为你的长相，而是在于你的内心必须足够的乐观，坚强，乐于助人，文明守信。
整本书我里最喜欢奥吉说的：“每个人一生中至少应该获得一起全场起来，鼓掌的机会，因为我们都胜过了这个世界”这句话告诉我，不管什么人，必须通过足够的努力去获得一次大家的认可，这样才能有足够的自信去获得更大的胜利。
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蝴蝶飞 读后感
《蝴蝶飞》是鲁迅先生的一篇散文，通过对一只蝴蝶的观察，借以反映了中国现实社会的残酷和混乱。阅读这篇文章，我不禁为蝴蝶而感到唏嘘，同时也深感自己作为一个生活在这个社会中的人，应该更加珍惜和争取自己的幸福。
文章开头，鲁迅以写实的笔触描绘出了蝴蝶的美丽景象。他说“有时，在花店的花房子里，卖花的太太为了让人看得更清楚些 ，就敞开门窗，于是东风就吻进来了，吹碎脱下了枯萎的花瓣，也吹开新开的花苞，于是红的、黄的、蓝的、紫的世界完全地发展出来了。”这里给人一种美的感觉，让人仿佛置身于花的世界，感受到蝴蝶盛开时的欢乐和温暖。
在美好背后也隐藏着惨淡的现实。文章的中段，鲁迅通过对“兜风蝴蝶”现象的描述，着重表达了社会不公和竞争残酷的问题。他说“如果你见过扰人的兜风蝴蝶，就会明白，这蝴蝶下场是非常凄凉的。”蝴蝶因为被竞争对手追赶，不得不飞得很快，很远，最终剩下了一个个双翅的残骸。这个形象给人一种令人心疼的感觉，同时也让人深思，人与人之间的竞争到底有多么激烈，每个个体是否都能获得自己的幸福？
鲁迅进一步通过蝴蝶的繁殖和养育来揭示生存的压力和冷酷的现实。他说“使它显得疲乏不堪，却使它知道，它现在的情况还是好的；可是它未曾来得大惮它千百倍的虎口去。”这里，蝴蝶被追求，也让繁殖给它带来的压力变得沉重。“它很迷惘，在生命未被虎口威胁时，还得注意一些外因”无形中形容了当时中国社会的复杂和变动，人们要如何在这个混乱的社会中生存和发展，成为人们心头的难题。
小编认为，读完《蝴蝶飞》这篇文章，我深深地感触到了现实社会的无情。蝴蝶作为一个弱者，在这个残酷的世界中竞争，最终只能成为别人的和翅膀。这引起了我对人与人之间的利益冲突和社会中底层弱势群体面临的艰辛的思考。作为一个生活在这个社会中的人，应该珍惜和争取自己的幸福，同时也应该关心那些失去光明前途的人们，为他们创造更好的生活环境。
通过《蝴蝶飞》这篇文章，我深入思考了社会中的种种问题，同时也认识到自己所处的幸福环境并不是每个人都拥有的。我将坚定自己的理想，为自己的未来奋斗，并努力帮助那些失去希望的人们，为社会的发展贡献自己的力量。读完这篇文章，我被这个简短而含义丰富的故事所深深感动，它像一面镜子，让我看到了现实的丑恶面貌，也激励着我追求更加美好的未来。
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内容简介：10年前，《高效能人士的7个习惯》的问世轰动一时，成就了富兰克林公司和作者史蒂芬·科维在业内的声望。10年后，柯维的同事兼好友凯文·霍尔，富兰克林公司的合伙人与副总裁，重磅推出了自己凝结多年心血写就的一本书，再次为渴望成功的人士献上了又一份厚礼。在本书中，凯文·霍尔提出了11个关键词，在这些词语背后，潜藏着巨大能量。他以优美的文笔和动人的故事，带领我们开始了创造奇迹的旅程。在旅程中，我们将收获希望、快乐、自信、真善，重拾再喧嚣社会中丢失的那份纯粹与宁静，懂得成就卓越人生的根本，在于你的信念有多强大。如果你有成功的渴望、未尽的梦想，按照本书的指引实践吧。
你是奇迹读后感，来自淘宝网的网友：喜欢《传奇》这首歌，喜欢“奇迹” 这个词，因为少，所以一直被那种偶然所吸引，《你是奇迹》是由富兰克林?柯维公司创始人之一、知名企业咨询顾问凯文?霍尔数年磨一剑倾力打造的，被誉为“《高效能人士的七个习惯》的姊妹篇”，它打破了大多畅销书利用华丽包装进行视觉冲击的惯用伎俩，全书用简练又通俗的语言向人们揭开了一个真相......
你是奇迹读后感，来自卓越网的网友：借用列夫-托尔斯泰的名言“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，我想说“成功的人士都是相似的，不成功的人士各有各的不成功”。不排除这个世界上真的有幸运一说，但是把那些风光的成功人士聚在一起对比归纳，不难发现他们的成功之路其实很普通，甚至是乏善可陈的，然而他们最终站在了金字塔之巅，或许我们在富兰克林公司创始人之......
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先知道了电影版，因为各种理由没有去看（我是说一般我对看电影的欲望不大）然后最近重拾看书，就想着应该有文字版，
通篇作者以主要线路的几个人的视角很好的描述了一个由主观营造的相对客观的画面，也解决了我很多次看一些小说会好奇如果以另一个角色描写又会是怎样的故事，真的是每个人都有不为人知的伤痛，但它们是可以被克服的。尽管作者在刻画奥吉的时候是美化了除去外表以外的其他的能力，但不得不承认，通篇读下来在让人感觉到暖心的同时也让人深思，就像译者说的，虽然美化了奥吉但是他就是分割线，分割着正常的孩子和不正常的孩子，所以可以想见，那些在没有拥有健全外貌的身体的同时，如果智力、家庭条件、疾病等等任何一项也加注在这些孩子身上的话，真的是件令人悲痛的事。
就像校长说的，我们不仅有善良的能力，同时也有选择善良的能力，所以比我们自认为的更善良些吧，当正确与善良选其一的话，请选择善良，这样，起码我们不是加害者，起码这些孩子可以过的那么轻松一点。
老实说这种经历每个人或多或少都有一两件，细细回想我以前遇见的人和事，庆幸自己没有对那个满头白发的男孩释放恶意，也希望自己在今后碰到这些孩子的时候不会因为成长而变得冷漠甚至露出厌恶的情绪，选择尽可能更多的善良。
最后，电影版还是有删减许多内容的，毕竟两个小时很难全面的还原书的内容，所以可以的话，先看书吧。[可爱]
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